质量负责人工作总结（通用13篇）
1.质量负责人工作总结 篇一
质量负责人工作报告
2016年管理评审
为了验证质量活动和有关结果是否符合质量管理体系的要求及体系运行的持续有效性,并为质量管理体系的改进管理评审提供依据。实验室在整个管理体系运行中，对相关法律、法规、技术标准、体系文件、方针目标进行深入学习，使我实验室质量方针、目标为员工所理解和执行，保证各体系活动的正常运转，现就质量管理体系运行情况做如下汇报：
一、质量方针的贯彻和质量目标的达成情况及体系文件的适用性 科学严谨、客观公正、规范管理、优质服务是我室的质量方针，他充分体现了实验室认可准则对满足公正性、满足客户、满足法律及法规的要求，也充分体现了我室的服务宗旨和服务理念。在工作中，我们通过培训、宣传、考核等方式对员工进行质量意识培养，使得质量方针真正落实在每个员工的工作中，成为我室的工作指南，也达成我们预期的愿望。
质量目标达成情况：今年上半年我室严格按照客户要求完成检测工作，出具合格的检测报告，合同履约率100%，标准、规范、法规执行方面，已经严格按照现行有效的国家、行业等标准执行。检测报告的主要数据和结论准确率也完全达到100%，质量目标基本达成，切合实际并能保证实施。
体系文件的适应性：在质量体系运行中，各级人员基本明确自己的职责，并能按照职责要求去开展工作，程序文件规定了各项工作的执行程序，员工基本能够按照工作程序开展工作，并且执行比较顺利。这说明我们的质量体系文件室基本适应我室的情况，体系运行是有效的。
二、内审情况
2015年7月23-7月24日，按年初制定的内审计划，内审组对实验报告、仪器设备档案、现场实验人员操作等进行了抽查，内审组根据核查结果查出7项不符合项，各部门根据内审组提出的不符合项已积极整改完毕，并有纠正与预防措施。
三、日常管理、监督情况、2015年实验室管理工作主要围绕完善管理体系、开展扩项工作进行。根据检测工作计划、质量控制计划开展了内审、质量监督、人员培训考核、仪器设备检定/校准、能力验证等活动。
根据日常发现问题和质控报告反应，目前实验室内执行质控计划较好，能力验证、平行样、空白、加标、期间核查、原始记录复审核等各项措施都得到有效的落实。
质量监督也是我室质管工作的一个主要薄弱点，2015年上半年质量监督员共形成监督报告5份，与上年相比，监督力度有所下降，远远不足实际工作要求，因此，如何做好下一的质量监督工作也是迫切需要解决的问题。
四、改进意见
1.做好质量监督工作，搞好重点试验项目的监督，确保实验结果的准确性，可靠性 2.定期开展实验室间和人员的比对实验，以验证其检测能力，保证检测质量。
3.改进培训效果，加强培训目标的识别，分岗位；、分层次对人员进行培训，加强监测基础知识的学习。
4.重视客户意见的收集，增加重点项目、重点客户的关注程度。5.仪器设备调试、新新项目开设等工作涉及的要求、流程在文件中具体化。
质量负责人：
2016年XX月XX日
2.质量负责人工作总结 篇二
哈药集团人民同泰医药股份有限公司于2015年4月经重大资产重组后由哈药集团三精制药股份有限公司更名而来,主营医药批发和零售业务,是国内知名的药品流通企业。
药品物流供应链日趋扁平化冷链运输尤显“尊贵”
根据食药监总局统计办的数据,截至2015年底,我国有药品生产企业7701家,药品批发企业数量16570家,社会药店438745家,药品零售企业减少8209家。唐惠明认为,这表明一方面我国药品生产企业、批发企业数量高居不下,另一方面医药批发和零售的集中度在不断提高。
唐惠明介绍说,自普药快批业务兴起、国家政策如两票制的推行、现代物流技术的发展以及大型现代医药物流中心的增加,愈来愈多的药品三级分销商将逐步消亡(在县城还有生存空间)。中国药品物流供应链的趋势是整合原有一二级经销商的角色,由现代物流中心直接配往终端客户。而随着我国医药流通规模的不断增大,原本作为药品流通供应链补充的医药冷链的发展更加引人注意。
“互联网”+医药:是行业未来服务模式转型的关键
由于药品互联网销售具有便利、优价、保护隐私等优势,业已成为全球药品销售的一个重要渠道。2013年,美国通过网络销售的药品高达743亿美元,占其药品零售市场的30%左右。相比之下,中国医药电商正处于起步阶段。2013年至2014年,国内医药产品线上零售额占比不到药品市场规模的1%。
数据显示,截止2015年底,我国拥有互联网交易资质的医药企业合计为425家:B2B模式90家,B2C模式319家,O20模式16家。其中,B2B模式占销售额比重最大。据不完全统计,拥有互联网资质的医药电子商务营业收入平均增幅超过了50%,远远高于传统药品流通销售模式的增幅。唐惠明介绍说,随着“互联网+”政策的进一步明朗,未来医药电子商务的发展潜力巨大,将呈现快速增长态势。
2011年,经审批人民同泰成立了黑龙江省第一家网上药店,并于2012年和2014年陆续在天猫和京东平台入驻并运营,近几年稳步发展。唐慧明介绍说,目前我国医药电商主要有三种运营模式:自营式B2C网上药店、第三方平台模式和B2B采购平台。
医药电子商务通过对物流、资金流和信息流的有效整合,加强了企业内部与企业之间的协作能力,未来,多层的中间批发环节将消失,交易渠道变得单一,有利于控制供应链成本。新的医药供应链系统使得药品流通环节成本大大降低,从而极大地减轻了消费者的药费负担。唐慧明说,然而,由于我国药品电商领域目前的政策及发展环境的制约,医药电子商务的发展还有颇多问题有待解决。譬如,最大的问题就是监管问题。
医药电子商务的好处就是跨越空间距离,其客户可以分布更广和直达个人,这就导致了会有更多的物流、快递企业进入药品物流领域。因为,目前我国绝大多数物流公司不熟悉GSP的具体要求。比如说食药监总局曾发布网络购药消费提示,网上OTC药店送货人应当是药店自己的配送队伍。理由是药店员工送货上门,可以进行面对面的药学服务。药品属于特殊商品,储存运输都有专门要求,目前普通快递公司的管理水平和条件还达不到药品配送质量要求,快递药品在途风险难以管控,出现药品质量问题难以界定责任。
“进”可攻,“退”可守
虽然,随着药品电子商务的兴起,快递企业参与药品终端配送的比例不断提高,但是其绝对额非常小。唐惠明解释说,目前,我国大部分医药批发企业还是以自我配送为主,在医药流通过程中医药配送不仅仅具有送货功能,还包括了多种有价值的商业功能。
唐慧明认为,医药物流跟其他物流有本质的不同。其他行业都是先物流后行业,比如烟草物流、服装物流。但医药行业是先医药后物流,是讲“良心良术”的,它涉及到安全性,包括质量保证和谁来监管的问题。新版GSP落地实施是一个好事,从专业医药物流的角度来说,自营药品冷链物流能获得更大的市场机会。
作为现代化的物流配送中心,需要拥有庞大的信息系统支持企业运营发展。唐慧明说,哈药物流配送中心是东北地区规模最大的现代化药品物流配送中心。目前,主要为集团2800多家批发客户和319家人民同泰连锁门店以及哈药集团内部企业提供仓储配送服务。此外,哈药物流中心也面向社会第三方客户开展服务。
唐慧明介绍说,“自有终端超市型冷链配送中心”主要为自营零售配套,经营优势主要集中在城市终端卖场的战略连锁扩张及卖场管理、渠道控制、整体营销策略上,其依靠良好购物环境及低价、多品种优势、拥有大批终端消费者。此外,自营医药冷链物流模式效率高、环节少、市场灵敏度高、信息反馈及时,不仅有利于对冷链物流的全程控制,实现对质量安全的全程跟踪,还有利于冷链各环节的有效沟通和信息化对接,对市场需求的变化能够做出及时迅速准确地反应。
相较于其他医药冷链物流模式,目前自营模式所受竞争压力最小。唐慧明解释说,主要原因是自有卖场强大的终端销售能力、稳定快速的货物周转和充裕的现金流有效保障了自营冷链配送中心的良性运营。以超市卖场这个“亲属型用户”为依托,配送中心可以规避许多来自外界的竞争风险,可以在城郊低成本拿地建库,然后放心大胆地建立自属冷藏车队,以点接线,以线组面,“进”可用第三方物流的身份拓展业务,“退”可以自给自足强调内部供应。
3.质量负责人工作总结 篇三
关键词：基础知识；阅读理解；作文批改；对文字负责
中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）23-098-1
一、夯实基础，语法助力
语文教学首先就是语言文字的教学，语言文字训练不落实就无从谈语文质量的提高。而从书写、积累、文学常识到语言运用，都要从入学时有意识地培养学生对文字负责的精神。
具体而言：书写训练。能用正楷和行楷工整写字，从某种意义上说，行楷的训练比正楷更重要，一手美观的行楷总是让人赏心悦目，课上课余不断地进行有意识的灌输，让书写差的学生对美观的书写产生艳羡之情。其次，不写错字、别字。结合教材，教学中能把词语教学当成一个重要的教学环节来处理，对基础知识不过关的学生能设定对应的补救措施，或教师单独辅导或小组专人帮扶，对能力理解等问题不可能做到堂堂清，但对每堂课的基础知识，要求每个学生都要掌握，这也是课程标准的基本要求。除了新授课时的学习，有时间的话不妨加一节关于汉字造字法的课，利用汉字形声、象形、会意等特点识字！利用笔画、笔顺、偏旁部首、间架结构等指导学习，让学生从汉字的构造上了解所学之字，了解古人在汉字历史上的智慧与创造，从而喜欢汉字，能够正确的书写汉字，能学着简单地“说文解字”。以“祈祷”为例，讲解形声字“祈祷”时，让学生自己思考这两个字的形旁为什么是“示”而不是“衣”，学生说：“因为祈祷是要说话来告示神灵的，却不需要脱衣服”，幽默的解读却让人一下子记住了这个词语的正确写法。对于笔画多、字体易混淆的字就用“放大法”，分解之后来记忆，我们师生就这样运用解字与放大的方法解决了易错的字和字形复杂的字，不断提升正确书写汉字的能力。每次的作业后，选择书写美观、工整的学生作业或书法作品，班级展示、评价奖励，鼓励学生练习书法，学写一手美观的汉字。再次，语言运用上要不断培养学生说话、造句简洁连贯准确规范的习惯，学习抓关键词，学一点常用的概括方式和词语搭配运用。仍然主张腾出一两节课来，学习短语知识和句子成分知识，用时不多，收效却不错。
二、强化阅读，知难而进
曾经对不同年级的学生做过一次语文学情调查，百分之八十的学生认为阅读理解最难最不可控，看起来都懂，写起来不少，得分时却如星星点灯，到处丢分。知识的学习既然无法逃避，那就勇敢面对，知难而进。
教学实践中可以结合平时的单元检测或练习试卷，将共性的阅读问题在形式上加以归类，无非是答非所问、文不对题、赏析跑偏、抓不住关键词、概括不全等，教师将这些难点写在黑板上，带领学生一一作分析，给予相对应的学法指导，反复训练，做到“思路对、方法对、步骤清”。例如：修辞方法、表达方式、写作方法是并不难的赏析要求，但学生往往将要从表达方式的赏析要求按修辞方法答了，为何？除了审题不清，还有就是他不能准确分辨表达方式和修辞方法！那就做一次专门的对应分类和相应学习，甚至是强化记忆，久而久之，在这类题上，至少学生不会在答题时“答非所问”，丢分的比例也会逐渐降低。以南京市今年的语文中考为例，连续两年出现对非连续性文本的考查，大分值，在多个不相干的文本里，找出共性的东西，就是体现对学生思维品质的要求，这利于看出学生的语言运用，可以省题目，也腾出时间让学生思维集中去写作文。这就要求我们从词语教学就开始训练学生结合具体语境理解关键词的能力，利用汉字感情色彩强烈的优势，重视语感的培养，加强感悟和情感体验。所谓词不离句、句不离篇，品味语言重在一个“品”，在品味中筛选出有价值的信息，达到与作者的共鸣。
三、作文教学，精改多练
作文是语文的灵魂。近年来南京市中考语文加入作文修改，正是在落实“对文字负责的精神”，从标点符号的修改到错别字、病句的修改，旨在强化学生正确运用语言的意识。而要落实这一点，首先，我们必须重视平时的作文批改，个人以为，每学期都要有学期计划三分之一以上的作文精改，精改到标点符号、错字别字、病句类型乃至文章样式，让学生知道自己习作失分之所在、之所因。其次，教给学生常用的作文修改符号，出示简明扼要的作文评语要点，培养语文学科组长，在一定的训练后，将学期作文的三分之一留给各小组互改，让学生在批改他人作文的过程中看到自己或别人的不足，学到优秀习作的长处所在，充分发挥学生的主体作用，老师省心省力，又锻炼了学生的能力。再次，精心备好作文讲评课，优秀的习作不别说，共性的缺点也可以作为范文来共改。每个老师可以根据学情具体进行专项训练，如审题训练（写什么，我能写什么，与题目的切合度），拟题训练（如何妙拟标题，扯起成功大旗）。至于剩下的三分之一作文批改便可根据自己的精力和班级学情灵活处理，略改可以了。作文的内容，提倡真感情，真感悟。而在作文的样式上，不妨给学生一点创新的空间，正如好的感悟不一定在结尾一样，放在开头说不定更能引起阅卷老师的注意。隽永、柔和、诗意的结尾或许比“豹尾”更让人回味难忘。这些，落实在整个作文学习过程中还要有多形式的多练，周记、随笔甚至片段练习，充分发挥学生的积极性，好句好段好构思都能及时发现并表扬，让学生在相互交流的过程中将各自记忆库里休眠的词汇与积累激活，将他们波澜不惊的情感激活。从正确美观的书写、流畅自然的表达等多方面培养对文字负责的精神。
作文批改尤其是七年级的作文批改，做到精讲多练，是磨刀不误砍柴工的活，看似耗时多过程累，但坚持下来，九年级时作为语文老师的我们才可以轻松一些，学生的语文学习才能有水到渠成的理想成绩。
4.质量管理部及质量负责人岗位职责 篇四
1、认真贯彻执行《医疗器械监督管理条例》等法律、法规、规章以及有关政策，加强公司的全面质量管理工作，在经营过程中对医疗器械的质量管理实施裁决权。
2、指导各部门有效开展质量方针、目标，编制质量计划和指标，并督促质量目标的完成；
3、负责组织起草、编制质量管理制度、质量责任及经营环节的质量程序文件，并保证文件的实施；
4、定期组织召开质量分析会、质量管理员会议，听取质量动态的汇报并作出有关质量问题的处理意见；
5、负责对供应商资质的审核和产品质量档案的建立。
6、负责不合格产品的处理和质量事故投诉处理;
7、负责可疑医疗器械不良事件的报告；
5.质量负责人简历表格 篇五
| 个人基本简历 |
| 简历编号： | 更新日期： |
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| 姓 名： | 大学生个人简历 | 国籍： | 中国 | |
| 目前所在地： | 广州 | 民族： | 汉族 | |
| 户口所在地： | 湖南 | 身材： | 153 cm?50 kg | |
| 婚姻状况： | 已婚 | 年龄： | 30 岁 | |
| 培训认证： | 诚信徽章： |
| 求职意向及工作经历 |
| 人才类型： | 普通求职? | |||||||||||||||||||||
| 应聘职位： | 中药/西药/药剂师：执业药师、中＼西药师、其它类：医药质量负责人、护士/护理人员： | |||||||||||||||||||||
| 工作年限： | 11 | 职称： | 初级 | |||||||||||||||||||
| 求职类型： | 均可 | 可到职日期： | 随时 | |||||||||||||||||||
| 月薪要求： | --3500 | 希望工作地区： | 广州 | |||||||||||||||||||
| 个人工作经历： |
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| 公司名称： | 广州市白云区同德医院起止年月：2001-03 ～ 2008-12 |
| 公司性质： | 所属行业： |
| 担任职务： | 药师 |
| 工作描述： | 曾担任过药士负责中西药处方调配，参加轮班及药房电脑计价收费．11月后任药房负责人主要负责药房及药库的.管理工作，以及药品采购。 |
| 离职原因： | |
| 公司名称： | 湖南省祁阳县文明铺医院起止年月：-07 ～ 2000-12 |
| 公司性质： | 所属行业： |
| 担任职务： | 护士 |
| 工作描述： | 湖南省祁阳县文明铺镇医院分别担任护士负责门诊及内科住院病人的治疗及护理工作，能熟练操作各项护理操作，无菌观念强，工作认真负责，曾获得县优秀护士称号． |
| 离职原因： |
| 教育背景 |
| 毕业院校： | 广州中医药大学 | ||||||||||||||||||
| 最高学历： | 大专 | 毕业日期： | 2009-12-01 | ||||||||||||||||
| 所学专业一： | 药学 | 所学专业二： | |||||||||||||||||
| 受教育培训经历： |
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| 起始年月 | 终止年月 | 学校（机构） | 专 业 | 获得证书 | 证书编号 |
| 1994-09 | 1997-07 | 湖南省零陵地区卫生学校 | 护理学 | 毕业证 | |
| -03 | 2009-12 | 广州中医药大学 | 药学 | 毕业证 |
| 语言能力 |
| 外语： | 英语 一般 | ||
| 国语水平： | 良好 | 粤语水平： | 良好 |
| 工作能力及其他专长 |
| 1. 取得《执业药师》资格
2. 参加GSP管理培训取得《GSP质管员证》 3. 取得《执业中药师》资格 4. 20通过全国计算计应用技术OFFICE办公软件中的三个模块考试 5. 取得《执业护士》资格 6. 20取得《护师》资格 7. 20获得广东省药学专业技术《药师》资格 |
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| 详细个人自传 |
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本人从事药房工作多年，积累了一定的工作经验。熟悉常用药物，了解药房运作程序和管理，熟悉GSP程序。在工作方面认真负责，有良好的沟通能力和团队协作精神。 6.质量负责人岗位职责 篇六在主任的领导下，负责对检验、测试质量监督管理工作，定期向主任和技术负责人报告测试工作质量情况。 1、主持制定质量目标负责质量事故的处理，制定质量政策及管理办法； 2、检查各类人员的检测试验质量，工作质量； 3、负责质量管理手册的贯彻执行； 4、负责试验室安全、环境保护管理制度的落实； 5、负责仪器、设备的周期计量检定工作； 6、负责审核试验检测报告； 7.质量负责人工作总结 篇七一、请问研究制定三个文件的主要考虑是什么? 高校特别是研究型大学作为国家创新体系的重要组成部分, 既是高层次创新人才培养的重要基地, 又是基础研究和高技术领域创新成果的重要源泉。近年来, 随着高等教育事业的蓬勃发展, 高校科研事业也快速发展, 高校承担的科研项目和筹措的科研经费均呈现大幅增长趋势。在科研经费使用管理过程中, 绝大部分高校按照规定合理使用、严格管理, 保证了科研项目的顺利实施。但是, 仍有少数高校存在管理意识淡薄、管理制度不健全、制度执行不严格、资金使用效益不高等问题, 尤其是个别科研人员违纪违规使用科研经费现象时有发生, 有的甚至违法犯罪, 受到法律制裁。进一步加强高校科研项目管理和经费管理, 规范科研行为, 是当前高校面临的一项重大而紧迫的任务。研究制定三个科研管理文件主要基于以下考虑:一是明确科研活动行为准则, 采取有效措施, 促进科研行为规范化;二是深化体制机制改革, 明确高校主体责任, 加强和改进高校科研管理工作;三是强化科研经费使用监督, 落实责任追究制度, 确保科研经费使用规范、安全、有效。 二、请问三个文件之间有什么联系? 此次制定印发的三个加强科研管理工作的文件是相辅相成、互为补充的, 共同构成了覆盖科研项目管理、经费管理和人员管理的“三位一体”的制度体系, 体现了科研管理工作和制度建设的系统性、完整性。从内容上看, 做到全方位管理。针对科研项目管理存在的责任不明确、制度不完善、管理不规范等问题, 从科研业务监管的角度明确了加强科研项目管理的工作要求;针对科研经费管理存在的权责划分不清晰、预算编制不科学、内部监控不健全等问题, 从财务监管的角度制定了加强科研经费管理的政策措施;针对管理人员、科研人员特别是项目负责人责任意识、法纪意识淡薄等问题, 从加强引导、监督约束的角度提出了科研活动行为规范。从措施上看, 针对科研流程和管理环节及管理层次、管理程序, 做到各层次全过程管理。三个文件不仅分别对加强科研项目管理、加强科研经费管理、加强科研行为规范提出了明确要求, 同时还就建立配套的监督检查措施和奖惩制度作出具体规定, 从制度上对科研管理工作的程序进行了明确规范, 加强了对制度执行的监督检查, 强化了责任追究。 三、请问《加强科研项目管理的意见》的主要内容是什么? 《加强高校科研项目管理的意见》主要内容包括四个部分, 共21条。第一部分就完善高校科研管理体系提出了具体要求。分别从强化学校管理责任, 强化管理部门职责与协同, 严格规范项目负责人的责权和健全科研项目管理制度等四个方面提出了要求。第二部分就高校加强科研项目全过程管理作出了明确规定。从科研项目的申报指导、合作审核、过程监督、计划调整、经费管理、结题验收、涉密管理、成果管理和成果应用等九个环节, 提出了具体的管理要求。第三部分是要求高校建立科研服务体系。分别从建立全过程、全方位的咨询服务体系, 使科研人员掌握科研工作管理规定;加强科研服务队伍建设, 使科研管理人员懂管理会服务;完善科研项目管理信息库, 提高管理效率;规范科研项目资料档案管理, 确保完整性、准确性和系统性等四方面提出要求。第四部分是要求高校优化考核与监督机制。具体包括创新考核评价机制, 建立以创新质量和贡献为导向的考核、评价和奖励制度;健全诚信体系, 建立科研人员科研诚信档案;强化监督管理职责, 有计划地开展全过程检查和审计;建立有效奖惩制度等。 四、请问《加强科研经费管理的意见》的主要内容是什么? 《教育部财政部关于加强中央部门所属高校科研经费管理的意见》主要内容包括六个部分, 共18条。按照“权责一致、管服并重、奖惩兼施”的原则, 从八个方面对加强科研经费管理提出了具体要求:一是建立分级管理体制, 首次明确院系科研经费监管责任, 建立健全学校、院系、课题组三级科研经费管理体制;二是进一步明确学校预算管理责任和权限, 建立财政资金支持的相关科研项目预算评审制度, 规范了预算调整程序;三是加强间接费用管理, 明确费用计提方式;四是加强科研经费统一管理, 强调不管是纵向科研经费, 还是横向科研经费, 应全部纳入学校财务统一管理, 纠正横向科研经费属于项目负责人个人所有的观念;五是整合管理服务职能, 建立专门机构和专业队伍, 在加强管理的同时, 切实提高服务水平;六是综合运用各种手段, 提高监管有效性, 强调推进财务信息公开;七是完善科研绩效管理办法, 建立鼓励创新、体现科研实绩的科研人员绩效管理机制;八是划出高压红线, 严禁以任何方式套取、挪用、侵占科研经费, 严肃惩处违规违纪行为。 五、请问《规范高校科研行为的意见》的主要内容是什么? 《规范高校科研行为的意见》主要内容包括4个部分, 共19条。第一部分是规范科研行为的总体要求。提出要规范行为, 调动和保护高校及科研人员的积极性创造性, 维护科研秩序, 促进教育科技事业科学发展、健康发展。明确要坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针, 坚持管理与服务相结合、自律与他律相结合, 严格规范科研行为与保护科研人员积极性、创造性结合的总体要求。第二部分是科研行为规范的具体内容。根据高校科研活动特点和规律, 针对当前科研行为不规范的突出表现形式, 从项目申报、预算编制、项目执行、学术道德、经费使用、学术评价、项目负责人等方面, 提出了7项行为规范和16条禁止性规定。第三部分是建立健全高校科研行为管理机制。这一部分从完善制度机制, 加强教育引导、监督约束、考核评价等方面, 对高校党委书记、校长、主管校领导、职能部门和院系、有关委员会和学术组织等责任主体提出了具体要求。第四部分明确了惩处措施。这一部分从违规、违纪和违法三个层次, 分别提出了惩处措施, 具有强制性。违规行为有6种处理方式, 违纪行为有4类惩处措施, 涉嫌犯罪的, 移送司法机关处理。 六、请问对高校做好三个文件贯彻落实工作有何要求? 8.质量负责人工作总结 篇八2015年全国一半以上行政村将配备大学生村官 《意见》明确提出了大学生村官工作的总体目标规划要求： 一是明确选聘规模。强调要稳步推进选聘工作，不断提高选聘质量。到2015年，全国一半以上行政村配备大学生村官。 二是明确培养使用目标。经过3至5年努力，平均每个乡镇有2名左右大学生村官担任村“两委”正职，尤其是村党组织书记，逐步实现1/3以上的行政村有大学生村官担任村“两委”副职及以上干部；每个乡镇至少有1名党政领导班子成员有大学生村官工作经历，每个县（市、区）至少有3至5名部门领导班子成员有大学生村官工作经历。 三是拓宽发展渠道。鼓励和支持大学生村官自主创业或继续学习深造，积极向国有企事业单位、非公有制经济组织、社会组织等各行各业输送优秀大学生村官。 大学生村官非公务员，管理及考核比照公务员 对规范大学生村官岗位管理问题，《意见》规定： 一是进一步规范岗位性质。大学生村官岗位性质为“村级组织特设岗位”，是国家开展的选派项目，其工作、生活补助和享受保障待遇应缴纳的相关费用等由中央和地方财政共同承担。 二是进一步规范管理体制。大学生村官系非公务员身份，工作管理及考核比照公务员的有关规定进行，由县（市、区）委组织部牵头负责、乡镇党委直接管理、村党组织协助实施。 三是进一步规范选聘工作的组织实施。由省（区、市）组织、人力资源和社会保障部门定期、统一组织实施，或者由省、市两级组织、人力资源和社会保障部门共同组织实施，由县（市、区）组织、人力资源和社会保障部门与大学生村官签订聘任合同。 对改进选聘办法、严把大学生村官“入口”，《意见》提出了三方面的要求： 一是强调严格选聘标准，坚持中共党员、优秀学生干部和回原籍优先的原则，注重选聘重点高校、基层急需专业的毕业生，进一步改善队伍结构。 二是提出创新选聘方式，借鉴一些地方选聘“985”、“211”高校毕业生的做法，探索采取学校推荐、双向选择、驻村见习以及面向重点院校定向选聘等方式，增强选聘工作的针对性、实效性，提高选聘质量。 三是提出探索与公务员录用、事业单位工作人员招聘相衔接的选聘考试方式，引导和鼓励更多的优秀高校毕业生到农村特别是中西部地区和贫困、边远地区任职。 离岗大学生村官自主择业，可享受系列优惠政策 《意见》强调，各地要建立离岗大学生村官谈话制度和职业推介制度，引导离岗大学生村官自主择业。离岗大学生村官自主择业前可免费托管人事档案、免费参加一期职业培训，3年内继续享受大学生村官创业扶持、报考研究生加分等优惠政策。 中央财政每年补助大学生村官8000元到2万元 《意见》对健全大学生村官保障机制有四条规定： 一是按时足额发放大学生村官工作、生活补贴，建立正常增长机制。新聘任大学生村官补贴标准比照乡镇新录用公务员试用期满后工资收入水平确定，并随之同步提高。 二是探索建立大学生村官绩效考核奖励制度。 三是健全和落实大学生村官社会保险和重大疾病、人身意外伤害保险以及学费补偿、助学贷款财政代偿等相关配套保障制度。 四是提高财政补助标准。中央财政补助标准为西部地区大学生村官人均每年2万元，中部地区人均每年1.5万元，东部地区人均每年0.8万元，不足部分由地方财政承担。 大学生村官可招考为乡镇公务员、事业单位工作人员 在激励优秀大学生村官扎根农村干事创业方面，《意见》提出具体激励政策：担任村“两委”副职及以上职务的大学生村官，保留大学生村官工作、生活补贴，同时可享受同级村干部补贴。任满1个聘期、当选村“两委”副职及以上职务、考核称职以上的，可参加面向优秀村干部的乡镇公务员定向考录，录用比例一般应达到从优秀村干部中定向考录乡镇公务员总数的70%以上。任满2个聘期、当选并担任村“两委”副职及以上职务满一届、考核称职以上的，经省（区、市）组织人事部门批准，可采取考核招聘的方式聘用为乡镇事业单位工作人员，根据工作需要仍可留村工作。 优秀大学生村官可担任乡科级领导干部和考研加分 在加大选拔使用力度上，《意见》规定： 一是改进从大学生村官中考录公务员、招聘事业单位工作人员的办法。面向大学生村官定向考录公务员，一般应纳入四级联考统一组织实施，省级公务员主管部门认为必要时，可单独命题，单独组织考试。对报考基层乡镇公务员岗位的，考试内容应结合农村工作实际和大学生村官工作特点，重点测试实际工作能力。 二是逐步提高面向大学生村官考录公务员、招聘事业单位工作人员的比例。经过3至5年，面向大学生村官定向考录公务员的比例一般应达到当年公务员录用计划的15%左右，其中定向考录乡镇公务员的比例一般应达到30%；除实行职业资格准入和专业限制的岗位之外，县（市、区）、乡镇事业单位从大学生村官中招聘工作人员，一般应达到当年事业单位工作人员公开招聘岗位数量的30%左右。 三是统筹选调生工作与大学生村官工作。经过1至2年，面向大学生村官录用选调生的比例一般应达到当年选调生录用计划的70%以上，逐步实现选调生工作与大学生村官工作并轨。 四是注重选拔优秀大学生村官进入乡镇和县（市、区）直部门领导班子。优秀大学生村官可通过公开选拔、换届选举等途径担任乡科级领导干部，其中特别优秀的，可以破格提拔。 五是符合条件的大学生村官考研初试可加10分到15分。 （来源：人民网） 9.质量负责人岗位职责 篇九2、组织编制实验室的质量体系程序文件，不断优化管理制度; 3、负责实验室质量目标的管理，审核实验室各质量目标完成情况，并监督质量目标改进工作的落实情况; 4、负责实验室质量考核、质量监督及其他质量活动计划的实施; 5、组织实验室开展能力验证、测量审核、实验室间比对外部质量控制; 6、负责组织实验室技术人员上岗证、特殊资格证的办理; 7、负责实验室质量改进工作的组织、实施，协调; 10.医药质量负责人简历表格 篇十医药质量负责人简历表格
11.项目质量管理负责人职责 篇十一1.项目部质量管理负责人负责项目部质量管理工作的具体实施，贯彻落实质量管理工作的方针、政策和法律、法规，健全质量管理机构，制定并完善工作质量的规章制度。 2.负责根据项目质量目标制定实现目标的措施和办法，开展ISO9000质量管理工作。 3.在项目经理、总工的主持下组织协调有关部门和人员对项目部和人员对项目的施工组织设计、分项工程施工方案、施工工艺、质量保证措施等进行审核、论证。 4.发生工程质量事故，应立即赶赴现场，召集有关部门和相关责任人，按照“三不放过”原则，进行调查处理，并按规定及时上报。 5.组织交流，推光工程质量工作的典型经验，表彰先进，开展先进工作，提高全员质量意识。 12.技术、质量负责人考试卷 篇十二培训考试卷 姓名： 单位： 得分： 一、判断题（您认为正确，请打√，错 打×）（30分） １、为了实施管理体系，在与质量活动有关的部门和岗位都应使用相应文件的有效版本，及时撤出失效或作废的文件。（） 2、管理体系文件是体系运行的依据，对员工的要求是强制性的。（） 3、实验室与客户签订的合同都必须评审，并保存书面的评审证据。（） 4、实验室可以临时借用的设备、人员申请资质认定。（） 5、实验室如有分包检验，仅限于使用频次低、价格昂贵及特种检验检测项目（）。 6、应保存所有员工的培训记录。（） 7、仪器设备加贴停用标识就表示该设备有故障。（） 8、在资质认定范围内的检验检测报告应使用CMA或CMAF标志；CMA或CMAF标识的位置、形状正确（）。 9、内审只是对现场的抽样检查。（） 10、对所发出的纠正措施和预防措施要求的跟踪审核，主要是看责任部门是否制定措施和是否予以实施。（） 11、实验室没有技术能力而分包的检测项目可以申报资质认定项目。（） 12、检测部门的负责人可以根据实际工作变更本部门执行的作业指导书。（） 13、内审员不应对自己承担的工作进行审核，以确保审核的公正性和客观性。（） 14、质量负责人对内审中出现的问题必须及时调整和完善质量体系。（） 15、技术负责人的主要职责就是审核检测报告的质量。（） 二、填空题：（共15分） 1、纠正措施的对象是已发生不符合事实的，预防措施的对象是潜在不符合事实的 ； 2、实验室或其所在的组织应是一个 的实体。 3、方法确认是，以 某一特定预期用途的特殊要求得到满足。 4、江苏省资质认定获证实验室变更工作管理规定（苏质监规发（2014）2号）第八条规定：获证实验室、发生变更时，变更单位向 提出书面申请，并附有拟变更 的中级（及以上）技术职称证书复印件和需要变更人员的 证明材料。 5.实验室应由熟悉、、和 的人员对检测的关键环节进行监督。 三、单项选择题:（10分） 1.实验室对质量体系运行全面负责的人是：。A.首席执行者 B.质量主管 C.技术主管 D 最高管理者 2.下列活动中的哪一项须由与其工作无直接责任的人员来进行？ A.管理评审 B.合同评审 C.监督检验 D.管理体系内部审核 3.如果在质量体系审核中没有发现任何不符合项，则 。A.审核无效，审核员应重新抽样调查 B.此质量体系没有不符合项 C.审核员应延长审核时间直到发现不符合项 D.审核员不认真，进行批评教育后再审 4.进行现场质量体系审核的目的主要是。A.修改质量手册 B.验证质量体系文件实施情况 C.寻找质量体系文件的问题，以便改进 D.修改程序文件 5.实验室的客户请一个有资格的机构对该实验室进行质量体系审核，这种审核称为。 A.第一方审核 B.第二方审核 C.第三方审核 D.外部评审 6.实验室记录制度中的如下内容不正确的是。 A.记录应安装适当程序规范进行 B.修改后的记录应重抄后存档 C.规定了原始观测记录的保存期限 D.保存记录应防止虫蛀 7．为了保证在任何时候对样品的识别不发生混淆，最好采用。A．唯一识别系统 B．型号规格标识 C．用户标识 D.分类存放 8．实验室使用培训中的人员时，应对其进行适当的。A．监督 B．考核 C．限制 D.训练 9.实验室应通过实施纠正措施、预防措施等。A.改进管理评审 B.持续改进其管理体系 C.纠正不符合工作 D.改进内部审核 10.对仪器设备的审查主要是审查。 A.校准/检定证书的合法性 B.仪器设备使用记录的完整性 C.量值溯源结果的有效性 D.仪器设备使用的频次 四、多项选择题:（10分） 1、实验室管理层应确保所有 人员的能力。 A、操作专门设备 B、从事检测和校准 C、评价结果 D、签署报告 E、管理评审 2、实验室的关键人员是指实验室的。 A、最高管理者 B、技术负责人 C、质量负责人 D、授权签字人 E、检测/校准人员 3、决定实验室检测结果正确性和可靠性的因素有 等。A、人员 B、设备 C、抽样 D、设施和环境条件 E、政策法规 4、检验任务委托书中应准确填写。 A.检验检测项目和检验检测依据 B．样品编号和处理方式 C.异议复议期 D编号、双方签字及责任免除的条款等信息。 5、实验室应有质量控制程序和质量控制计划以监控检测结果的有效性，可包括（但不限于）下列内容： A.定期使用有证标准物质开展内部质量控制； B.参加实验室间的比对或能力验证； C.使用相同或不同方法进行重复检测或校准； D.留样再测 ； 五、简答题：（共20分） 1、简述设备的检定/校准与期间核查的差异 2、简述纠正、纠正措施和预防措施定义，结合本实验室举一例说明 六、案例分析题：（共15分） 1.实验室内审员在审核中发现检验人员为了保证原始记录的清洁整齐，将现场检测数据和信息记录在临时记录本上，整理资料时再抄写到正式记录表格上，记录的更改也是在临时记录本上进行的，资料存档时只保存正式记录表格。请分析指出是否符合《准则》要求和理由。 2．实验室质量监督员发现，在从事杀虫剂残留量测定中，所有被测样品中残留量都异常地高，后经发现大量杀虫剂贮存在同一空调系统的另一个房间内。请分析指出是否符合《准则》要求和理由。 13.关键条款理解(质量负责人) 篇十三a)确保本文件的要求在工厂得到有效的实施和保持； b)确保认证产品符合认证标准的要求并与已获型式试验合格样品一致； c)了解强制性产品认证证书和标志的使用要求，强制性产品认证证书注销、暂停、撤销的条件，确保强制性产品认证证书、标志的正确使用。 认证联络员跟踪和了解的内容应至少包括： a)强制性认证实施规则换版、产品认证标准换版及其他相关认证文件的发布、修订的相关要求； b)证书有效性的跟踪结果； c)国家级和省级监督抽查结果。 运行检查：定期对检测仪器设备进行的功能性检查，以判断该仪器能否用于进行产品检测和质量判断。通常让检验仪器设备在预先选定的工作条件下运行来实现。 例行检验：在生产的最终阶段对产品的关键项目进行的100%检验，例行检验后除进行包装和加贴标签外，一般不再进一步加工。（出厂检验） 【质量负责人工作总结】推荐阅读： 质量负责人述职报告06-18 检测机构质量负责人职责要求07-03 安全负责人工作总结09-19 大学社团负责人终工作总结11-03 工作负责人的安全职责08-10 2022财务负责人工作心得10-05 检修项目工作负责人责任10-23 部门负责人的终工作总结09-06 工作票负责人考试题08-06 网点负责人履职工作报告---2月10-18 |