这学期的反思作文

2024-07-09

这学期的反思作文（共9篇）

1.这学期的反思作文篇一

这一学期马上就要结束了，我来总结一下这一学期吧。

我在这一周也收获了很多，在数学上我收获了许多，我认识了多位数的读法和写法，我学会了很高兴，我们学完之后就学的算盘和计算器，以前我不会用算盘和计算器，我连上面的什么意思都不知道，上课老师给我们讲我认真听，我知道了算盘上面一个珠子代表五，下面一个珠子代表一，我还知道日本的算盘上面比我们少一颗珠子，我知道计算器上面的字母都是什么功能，我们又学了画角、画平行线、和画垂线······

我语文又学了很多字，我在第一单元知道了祖国的壮丽景观，我在第二单元我学会了观察方法，第三单元我学了很多童话，我从童话里懂得了很多道理，快乐到和大家分享，幸福要靠自己很好的义务，要守承诺，笑是最重要的，但是只有笑是远远不够的，第四单元我学到了动物的特点，第五单元我知道了许多世界遗产，第六单元我学到了人间真情，第七单元我知道了很多人小时候的事情，第八单元我知道了很多的科技。

我英语学到了很多英语单词新句子又学了很多的新的英语的歌曲。

我在这一学期又收获了很多新知识。

2.这学期的反思作文篇二

一、面对文本的尴尬———欲说还休, 却道天凉好个秋

新课标提倡创造性阅读、个性化阅读、批判性阅读、多角度多层次阅读、自主阅读、独立阅读、多元解读。语文教学是学生与文本通过对话建构新的意义的过程, 在这个过程中, 学生原有的阅读经验、生活经历和认识特征都参与到了新意义的建构中。因而, 这个新意义是多元的, 不是单一的、标准答案式的。新课标还提倡以人为本, 尊重学生的主体性, 还学生以话语权。这些主张另一方面所反应的就是我们教师如何对待文本以及和我们一起面对文本的学生。

而当前阅读教学中出现了一种“反文本”倾向。比如, 学习《愚公移山》, 就批评愚公没有环保意识、没有经济头脑;学习《背影》, 就认为父亲是个土里土气的人, 他爬铁轨是“违反交通规则”;学习《风筝》, 就说鲁迅对兄弟的感情虚伪之极, 猫哭老鼠———假慈悲。这些都表现出对文本的这种确定性的否定, 表现出一种对文本的绝对的相对主义态度:文本已不再是阅读的对象, 而只是引发对话的一些“引子”。

在实际课堂教学中, 我们教师是如何反应的呢?在听课过程中, 你可以听到赞扬之声不绝于耳, 都是“你很棒”“你很优秀”等廉价的表扬。学生只要回答, 教师都说好。开放性试题只要言之有理, 不管恰不恰当都给分, 惟恐伤害了学生那颗“稚嫩”的心灵和学习的积极性。若有几个较真的教师计较起来, 那么一顶和新课程相悖的大帽子马上就扣了过来。面对学生对文本的误读和歪曲, 我们语文教师显得吞吞吐吐, 畏首畏尾, 不敢对学生说“不”。

在阅读教学中, 语文教师不知不觉地采用了以下这些调控行为:或是避重就轻, 顾左右而言他, 对生成的问题轻轻掩饰过去, 然后脚下抹油, 溜之大吉;或是以彼之道, 还施彼身, 把皮球踢给学生, 此题课后再议, 草草收兵。还有的教师就是表扬学生精神可嘉, 再冠以“创新”之名, 对“异端”说法赞以新颖, 夸奖一番, 把爱因斯坦的“提出问题比解决问题更重要”的这句名言说了又说。

现代阅读观念强调读者与文本的对话。但教师要知道对话是存在于读者与文本之间的, 它同时受到读者与文本的制约。文本的确定性存在是对话的前提之一, 没有文本的确定性, 它与读者就不能构成实质性的交流, 也就不可能与读者真正展开有实质意义的对话活动, 阅读就由作者的独白变成了读者的独白。

对于课堂生成问题的矛盾, 教师应该及时妥善解决, 这就需要教师具有教学机智。高明的语文教师渴望这“未曾预约”的教学灵感。苏霍姆林斯基说过:“教育的技巧并不在于能预见到课堂的所有细节, 而在于根据当时的具体情况, 巧妙地在学生不知不觉中作出相应的变动。”由此可知, 教师既要精心预设, 又要机智生成。多一些对课堂信息的捕捉、判断、重建, 这才是教育的“生命关注”。

二、面对作文的尴尬———别有幽愁暗恨生

作文是语文教学的重头戏。如今中考大多是话题作文, 于是在“聪明”教师的指导下, 大量的套题作文、宿构作文应运而生。其原因就在于中考作文命题不设审题障碍, 文体不限, 角度自选, 话题作文的实质就是题目自拟。这样一来, 泛化的中考作文题产生宿构作文也就不难理解了。于是, 我们每年都可以看到许多“似曾相识”的满分作文, 可以看到借此灵丹妙药、投机取巧取得作文高分的学生有增无减。中考作文命题的指挥棒直接影响着我们的作文教学, 而眼下的新课程语文课堂, 是综合性学习、口语交际、写作三者合为一家, 写作往往以主题为单位, 缺少系统的训练。文从字顺、起承转合、过渡照应, 我们的学生都不知道。既然没有写作教材, 那作为课程资源的开发者———教师是如何进行作文教学呢?在实际的教学中, 写作教学也只是作为阅读教学的附庸和点缀罢了。好在中考作文批改中写作部分大多有基础分, 上下幅度不大, 这才是真正的福音, 也是茫茫然的教师之大幸。

在实际教学中, 教师面对作文教学主要有以下三种教学观:

一是直觉主义。该观点的教师认为, 作文教学是“文章本天成, 妙手偶得之”, 没有规律可言, 主要靠学生的悟性, 作文的指导与讲解无大用处, 于是大而化之地向学生鼓吹多读、多看、多想、多写, 认为“量”的积累没有达到他们规定的“多”的标准, 怎么能够引起“质”的飞跃呢?具体让学生怎么读、怎么看、怎么想、怎么写, 却连自己也不甚明了, 也就对作文教学没有整体计划, 没有合理步骤, 没有科学安排, 无视老师的主导地位, 使作文教学处于自由式放羊的境地。

二是公式主义。该观点的教师把技能训练作为写作教学的核心内容, 用工艺流程式的方法指导学生制造作文, 强调公式化的写作。具体操作就是将各式文体抽象概括为各种基本套路, 按起承转合等基本技巧严格操练, 和学生大谈“千招会, 不如一招熟”, 认为只要练熟几种基本的格式, 在作文考试中就可以去复制粘贴, 就可以去按照练熟的作文框架去填充材料, 这样就能得心应手, 游刃有余。

三是功利主义。即中考考什么就练什么, 持这种观点的教师围绕着话题作文穷追猛打, 无休无止, 或者是大剂量地写, 一周一考, 每考必有作文, 没有节制, 或者是搞文选式教学, 指导学生大背范文, 以不变应万变。

正是这三种作文教学观及做法的存在, 使得我们的学生不喜欢写作文, 我们的教师不喜欢教作文。造成这种境况的根本原因在于, 学生主体人文精神的缺席和人格意识的丢失。在作文教学中, 教师应呼唤真情实感, 高扬人文精神的旗帜, 充分尊重学生的心灵思想自由, 努力创造一种良好的民主氛围, 让学生的心灵飞翔在感动的天空中, 这是作文教学新气象到来的最根本的预兆!

以上所述只是在语文教育改革前进路上出现的问题。笔者的意思绝对不是要语文教学再回到老路上去, 而是要找出解决问题的方法, 使语文教育改革朝着正确的方向前进。

摘要：在新课标下, 初中语文教师面临一些尴尬的问题, 如有学生对文本的误读, 有作文教学的误区等等。语文教师只有找到正确的解决方法, 才能使语文教学沿着正确的方向前进, 才能真正落实素质教育。

关键词：新课标,文本解读,作文教学

参考文献

[1]李海林.语文教育的自我放逐.语文学习, 2005 (5) .

3.我这学期的收获作文篇三

首先，让我先来讲一讲在学校的收获吧！在学校的语文课堂上我学到了很多很多生字，我数都数不过来，还学了怎样给字组词，组词比学的字还多呢！每当碰到查字典的.题时，这是我最拿手的，只不过我的书包重的放不下字典了。更别说近义词反义词了，我都掌握了。每次学完课文，我们的语文老师都会让我们写在书上的。在数学方面，认识钟表可是我最拿手的，连几秒我都知道，怎么样？我很厉害吧！毫米、厘米、分米、米、千米我也会，比如1千米=1000米，这些都是长度单位哦！

更别说在作文学习班了，比如在烈士陵园扫墓我学会了爱国，挖野菜的时候，我们与大自然进行了亲密接触，亲子户外课上学会了感恩父母，我还学会了团队合作的精神。

在家里，我学会了洗袜子、洗衣服、洗脚、煮面条，我还会帮妈妈洗脚呢！

4.这学期总结的四年级作文篇四

但是我今年的数学成绩不是很好，一上数学课，我就没有精神，数学的一些公式没有记住，再说做的习题也不多，遇到不会的题也没有主动问老师。总之都是因为我太懒惰了，以后我一定要好好学习，不再偷懒。

以前我的作文分数扣得很多，因为我不喜欢写作文，遇到一个题目，我不知道如何下笔。但自从妈妈给我报了作文班以后，我的写作水平慢慢提高了，主要是掌握了一些写作方法和技巧，语言流利了，记的好词好句也多了。

再说说科学，以前我的科学成绩很不理想，有时还不及格。但今年我的科学成绩是我这几科里分数最高的。因为原来我上课的时候不认真听讲，不记笔记，做题的时候不思考就抄答案。但这学期我上课专心听讲了，也对科学产生了兴趣，做题时也能够独立完成了。

5.这学期的反思作文篇五

一、作文要求：

1、给自己画像，要突出自己的外貌、个性写。

2、叙写要真实，语句要流畅，尽可能体现个性语言。

3、500字左右。

二、写法指导：

1、自由地表达和宣泄。我们是活生生的有个性、有思想的人。我们要真实地表现自己的个性，写“我”的内心世界，写“我”的真情感悟。不是用“笔”去写，不是要“做文章”，而是用“心”去写，是交流，是诉说。

2、写出真实的经历，传达真实的情感。贝多芬说过：“我是一个为了‘真’，连‘美’也可以牺牲的……只要是‘真’的，也就是‘自然的’，是‘好’的，而且我也认为必然是‘美’的。”真实的才是最美的，是最能激发你的灵感与激情的，也是最能打动读者的。

3、选择新颖的角度：多角度介绍自己；突出某一方面的特点；从自己的兴趣爱好入手；从自己的外貌特点入手；用别人的一些评价来多角度地刻画自己；正话反说，寓褒于贬。

4、描绘独特的经历，抓住真切的感受。要描绘属于自己的、独特的生活经历或心灵历程，注意捕捉自己的真切感受，不要让它被他人同化了。用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去思考，用自己的心灵去感悟。

5、表达特定环境下的心境。不要为了叙事而叙事，为了写景而写景，要在叙事与写景中表达自己特定的心境。只有这样，文章才能做到以情动人。

6、展现富有个性的语言。要逐步形成自己的语言风格，或如行云流水般的流畅，或幽默风趣，或包含激情，或深沉委婉，或清淡朴实，或清新自然……

三、范文评析：

这就是我

汤黎丽

每当我跟妈妈出去玩，碰到熟人，他们总是夸我生得好看。我长得好看？哼！其实我还不是集合了爸爸妈妈的缺点：小眼睛，眯成一条缝；淡眉毛，显不出一点个性，再说我的鼻子毫无特征可言，倒是嘴唇旁边多了一颗醒目的黑痣。别人都说女孩子的皮肤总是比男孩子细腻点，白嫩点，可我却恰恰相反，又黑又粗，这也许是我的性格比较接近于男孩吧！这就是我——汤黎丽。

唉！姓“汤”的可真难听。爸爸做老汤，我做老汤的后代小汤。班里同学常给我取外号，什么“肉汤”之类的。我真是气极了，真想用手向他们头上挥一拳，更恨不得破口大骂，可这又能怪谁呢？谁叫我的祖宗姓“汤”呢！这就是我——脾气暴躁。

我这张嘴只要看见香喷喷的饭菜，就再也管不住了，像是有馋虫似的，非吃个过瘾才肯罢口。瞧瞧，我现在的身材有点臃肿了。连爷爷奶奶都常对别人说：“我家孙女可比以前胖多了。”这哪成？我非要还我以前苗条身材不可！可这有点难呀，常常当桌面上出现美味佳肴，我只能盯着看，却又不能吃，只好干咽口水，忍痛割爱了。这就是我——爱苗条。

我这个人性子真是急。上次奶奶住院了，一听到这消息，我就急忙骑上自行车心急火燎地直向医院冲去，一不小心，把一个中年妇女给擦了一下，我可急了，跳下车点头哈腰，连声说：“Sorry，Sorry，……我有急事。”还没来得及好好照面，我又飞身上车，冲向医院。这就是我——做事莽撞。

只要你来到我们学校，经过我班教室，那笑得最起劲、最响、最开朗的肯定是我。平时班里同学有小矛盾，闹个小别扭，这时，只要我这个“笑话博士”亲自出马，发射几颗“笑弹”，准保阴转晴。一回到家，外公外婆总是叫我“开心果”，动不动就拿我寻乐，笑得大家直不起腰来。俗话说“笑一笑，十年少”，被他们“利用了”，也值得。这就是我——笑口常开。

谈起我的学习，也算不错。一回到家，做完功课，接着就是复习、预习，从不需要爸爸妈妈的叮嘱。在考试前期，你休想在电视机前找到我的影子，连我最爱看的卡通片《灌篮高手》也诱惑不住我，这就是我——热爱学习。

好了，自我介绍就到这里。怎么样，给我个评价吧！欢迎你们和老汤的后代小汤交个朋友。

评：这篇文章最大的特点是把自己画“像”了。

从外表看，“我”很有特征：小眼睛，淡眉毛，嘴唇边有一颗黑痣，皮肤又黑又粗……虽然按小作者的话来说，自己“集合了爸爸妈妈的缺点”，但由于小作者抓住了这些似乎是缺点的特征，把自己与众不同写出来了。

从个性看，“我”也很有特征。根据小作者的娓娓道来，我们知道了她脾气暴躁，爱美想苗条，做事莽撞，乐观爽朗，热爱学习……由于小作者自我介绍用事实说话，因此很具体，很形象，读了全文，我们对“小汤”还真有了比较深切的了解。由此可见，写文章与画画一样。要把自己画“像”，还得多花点笔墨，细细地描绘才行。

这篇文章另一个特点是语言幽默，选词用语精采。譬如，“我”总觉得“还不是集合了爸爸妈妈的缺点……”；“谁叫我的祖宗姓‘汤’呢”；为了“苗条”，“看见香喷喷的饭菜”谁也“管不住”的“我”，在“美味佳肴”面前，“只好干咽口水”；为了给别人道歉，“我”“点头哈腰”，“连声Sorry”；为了平息同学间的小矛盾，“我”就“发射几颗‘笑弹’”；在考试期间，“休想在电视机前找到我的影子”，卡通片“也诱惑不住我”……这些话语，生动有趣，读罢，真会产生一种忍俊不禁的感受。

6.这学期的工作总结篇六

我满怀向往和憧憬，踏入了我的大学生活。在踏入这个小社会后，我很幸运的成为了文娱部这个大家庭的一份子。是的，我用的是幸运这个词，我很清楚地知道，在这么多人竞选自己能被选上是幸运的、自己身上还是有被认可的部分。感谢师兄师姐仍接纳了我这个不太成熟的小孩，在短短半个学期的接触和交流中，耐心的教会我很多东西！每一个人都不可能独立在群体之外，更不可能脱离群体独自生活，在一个团队中，最重要的是团结和凝聚力，或许这说法很官方，但这却也是个事实。能够聚到一起生活，一起工作就是我们的缘分，我很荣幸能有这份缘分，也很珍惜这份缘分和感情！

迎新晚会

经过一段时间的有序准备,校迎新晚会终于拉开了帷幕,我们采纳多方的意见并且筛选了丰富多彩的节目,领导、老师、同学齐聚一堂、最后以一支舞蹈结束了本次晚会。本次晚会也有不足的地方，比如场内秩序比较混乱，设备准备不够充分导致投影忽隐忽现……但是整体来说效果是不错的，我们也会吸取本次晚会的经验已经认识各种不足，在今后的晚会上有所提高。在大家的共同努力下，为大家献上了一场精彩的晚会。这次迎新晚会也是我第一次参加的大型工作，大家积极和热情的工作态度是显而易见的。回顾这整个工作过程，从前期的策划工作到后期的紧张编排工作都凝聚着所有工作人员的汗水。这次晚会得到广大师生的大力支持，也让我们看到了他们对我们辛苦努力成果的肯定。这次晚会成功举办的同时，也让我们今后的工作累积下了不少宝贵的经验以及教训，我们会积极听取大家的意见争取在下次举办晚会中获得更多的突破。

一、毕业生晚会

学姐学长们马上就要离开这个部门了，完成在部门应该完成的任务、责任和使命到了教我们如何在部门学习的完美过渡。所以，我们打算通过举办这个晚会，新老干事同聚一堂，重温往日的温馨。让他们在离别之际，留恋部门，感恩部门。

7.上学期总结和这学期计划篇七

个人上学期总结和这学期计划

一转眼研一上学期就过去了，但是经过研一一学期的的新的学校的学习和生活，收获了挺多的知识，也留下了一些的遗憾。带着新的心情和新的理想踏入深大的大门起，我就想过要有更强的责任感和使命感，我不会像大学四年蹉跎的岁月我不再会继续下去，记着过去的伤，不要忘记来时的梦，时时刻刻提示着我。

在学习方面，我曾想过不能像大学那样的读书了，没门的课程要深刻的理解，细心的体会为什么要学这门课，学习了这门课之后，我们应该如果在我平时的项目中去运用，一定要达到学以致用的目的，上学期课程还是挺多的，每门的课程上课都有了注意的听课，并且会思考怎么去学习更有效率，怎么才能取得更大的进步，通过一学期的学习大部分的课程都达到了要求，还有几门课学的不太理想。来到深大有一种豁然开朗的感觉，大学的时候根本没法感受怎么去学以致用，可是，到了这里之后认识了许多许多的同学，他们来自各个学校，在平时的时候，遇到比较困惑的问题就积极向他们请教，在这个过程中我不仅学到了很多知识，而且还明白了很多的道理，懂得了如何去思考问题、如何去解决问题，遇到问题应该怎么有效的解决，导师也给了我很多的学习机会，让我去四楼的实验室去多跟师弟交流学习，在四楼的实验室我见识了很多很多实验器材，也看到了很多深大同学的作品，让我对学习有了更直观的认识，我收获很多，他们让我学到了很多，我非常的感谢他们。

在生活方面，来到了新的环境之后，我遇到了很多的同学朋友，宿舍有各个专业的同学还有一个别的学院的学长，在平时的生活中，我发现他们都有很多的优点、很多值得学习的地方，同学朋友学长学姐都非常的热情，在这里我发现了新的希望，产生了新的动力，平时和他们交流中，他们也展现了不同的做人做事的思想，对我有很大的影响。深圳之地，蕴育着无限的机遇，也暗藏这无限的挑战，在这里一切都会成为可能，这里有我们很多充满好奇的地方。大四毕业的那会儿，我突然明白原来我做事的能力特别的差，社会工作的适应能力远远不够，所以到了深大的之后，我就更加注重这方面的培养和锻炼，平时做事要积极主动，认真虚心向别人请教学习，说话要有条有理，待人待事要从容不迫，虽然这些我做的不是很够，但是我会继续的努力早点把自己锻炼成为理想中的自己。参加了研会，在研会里结识了其他专业的同学，认识了研会的学长，他们的做事态度，做事的风格也给了我很大的启示。未来的我将会更加的。

深大经历的一学期，不仅使我增长了更多的知识，认识更多的朋友，而且思想上也有了一些的提高和认识。挫折能让自己更加清醒。虽然上学期收获了很多，但是我还是留下了一些的遗憾，可能由于时间的原因，六级再次失败，以前的一些坏习惯还是有所保留，拖延症还是没有彻底的革新，总是喜欢拖拖拖，这样是不好的，同时一些要学好的课程学的不理想。

新的学期，我将继续上一学期好的经验和好的习惯，逐步把自己的学习再搞的更上一层楼。在学习的方面，这学期选了两门课程，嵌入式是控制器重要的一部分，在平时的上课中，认真听取老师的讲解，结合自身对嵌入式的理解，把以前没有搞懂搞明白的彻底搞清楚弄明白，不把问题留在以后，数字信号处理也是很重要的一门课程，在离散和滤波方面有很大的作用，在本科的时候虽然学过了一些相关的课程，但是当时没有彻底的搞清楚，还有里面的许多问题没有彻底的领悟，在这一学期，我要认真听取老师讲课，把不清楚的地方及时的找老师弄明白，为我以后的项目作下一些铺垫，另外，本科时候有些课程学的不牢靠，打算这个学期把本科的相关课程再重新的复习一下，争取能够深入的理解没门课程在平时的工程中的作用，把控制器的设计和相关的问题重新的整理和分析一下；此外，还要把本专业要用到的相关的软件知识自学，主要是虚拟仪器和matlab数字仿真这方面，尽快的投入到自己的的研究方向中，把自己学到的控制算法逐渐变成现实，在实际中充分的发挥理论知识的重要

深圳大学：蚂蚁爱上树

性；英语要抓紧时间练习，要努力的准备一段英语，争取这学期能把英语六级过了，并且增加自己的单词量，慢慢的形成自己思考和解决问题的思路。在生活方面，我要保持良好的身心健康，注意自己的作息规律，并且要加强自己的锻炼身体的，打算每周出去散散心，如果有时间的话，就参加一些社会活动，义工和志愿者这类活动，体验并且锻炼自己，同时也近一些社会义务，更加注重自己做事思路的培养。

8.这学期工作计划篇八

会里我们11届的可以竞选各个部门的副部，我也有兴趣去竞选，不过我不会跨部门，就在我所在的部门。因为我做了一学期，对我们部门也比较熟悉，做起来比较有信心，比较不会害怕犯错。而且如果我成功竞选上，我们部长将会继续留在我们部门，我们部门目前少不了她的领导。

至于对于活动的参加，我一定会积极参加，在我可以参加而且不和学习冲突的情况下，我可以保证一定有我的身影。因为我觉得青协的事情做起来最有意义。

我们部门有详细的分工合作，我主要负责签到那块，所以说我对那块比较熟悉，虽然每次开会都要早到，但是我并不会因此而感到厌恶，相反，我觉得这是光荣的事，这是为协会的每一个成员负责的事，也是为自己负责的事。

上学期我令我感受颇多的是去鲤城福利院的活动，我们去陪伴那些孤寡老人，陪他们聊天就会发现其实他们大部分都有儿有女，但是为什么他们都会住进福利院呢？我想这应该是他们与子女之间缺乏沟通，而子女又把他们当累赘。当然有些是不得已而为之，不过这在少数。我想问问他们子女，如果将来自己的子女也像他们这样做，他们会怎么想？

这学期比较长，活动肯定也会比较多，所以我已经做好准备去参加每一个活动。虽然我不可能所有的的都参加，但我会尽可能都参加。针对于我们部门的出勤情况这一方面我每次会后都会进行统计和核准，确保这一块工作能做得更好。