雾霾作文写法

雾霾作文写法（共10篇）

1.雾霾作文写法 篇一

英语作文雾霾的原因(雾霾英语作文高中)

Haze is air pollution in which is mixed up with dust, smoke and other dry particles ,and it obscure the clarity of the sky and interacts with the natural environment.

阴霾是空气污染和灰尘,烟雾和其他干燥粒子,它掩盖了清晰的天空,与自然环境进行交互。

This kind of air pollutant come from a variety of natural and manmade sources. Natural sources can include windblown dust, and soot from wildfires. Manmade sources can include motor vehicles, and industrial fuel burning, and manufacturing operations. The one of the main cause that touches off haze is manufacturing operations. Many factories were over measure produced the smog that had over the standard and the smog seriously influence the air become air pollution.

这种空气污染物来自各种自然和人为来源。

天然来源可以包括风沙、烟尘从森林大火。

人为来源可以包括机动车辆、工业燃料燃烧和制造业务。

触动了烟雾的主要原因之一是制造业务。

许多工厂测量产生的烟雾对标准和烟雾严重影响空气成为空气污染。

★ 雾霾环保英语作文

★ 雾霾英语作文初中

★ 雾霾范文

★ 雾霾预防措施

★ 雾霾通告范文

★ 雾霾调查报告参考

★ 雾霾议论文参考

★ 雾霾建议书

★ 雾霾论文

★ 雾霾的作文

2.雾霾作文写法 篇二

材料作文所提供的材料的来源和形式多种多样, 或是寓言故事、历史事实, 或是诗歌、漫画、名人名言, 或是最近发生的事件、报刊上刊登的新闻等。这些材料有时是单一材料, 有时则是一组材料。如何写好材料作文?

一、认真阅读, 把握材料作文的主旨

认真阅读材料、吃透材料, 是写好材料作文的第一步, 也是关键的一步。如果没有准确把握材料的主旨, 就会写出偏题、跑题的作文。把握文章的主旨有以下几种方法。1.注意材料的标题。有的文章标题就是文章的主题。2.注意材料的开头和结尾。有的文章在开头或结尾就点出了文章的中心, 尤其是文章的结尾。3.注意材料中抒情、议论性的句子, 出题者往往在文章里借助抒情、议论性的句子点出文章的中心。例如一组材料:⑴世界著名球星贝利一生进球无数, 记者问贝利, 你最满意的进球是哪一个?球王贝利说:“下一个。”⑵鲁迅先生说:“不满是向上的车轮。”这两则材料都在讲“不满足已有的成绩才能进步”的道理。找到这一共同点, 文章的中心就找到了。4.注意材料后面的要求或提示语。例如:一篇材料作文在原文后面, 它提出了这样的要求:“读了材料我们很受启发, 请就其中的一个方面 (如成功与失败、诱惑、机遇等) 自拟题目, 自选文体, 写一篇文章, 不少于600字。”熟读材料后再看提示, 不难发现, 材料中的三层含义“成功与失败”“诱惑”“机遇”是写作的三个范围, 可据其中的一个方面立意写作文。

二、选准角度, 选择合适的文体作文

材料作文包含的内容很广泛, 根据题目的要求, 可以写成记叙、说明、议论等各种文体。有的要求写一篇文章的读后感, 有的要求根据材料自选角度写议论文, 有的要求根据图画、画表写一段说明文字, 还有的要求以提供的材料为开头续写, 或根据材料扩写、缩写。无论怎样的要求, 面对材料作文的题目时, 必须仔细审题、辨明文体, 认真分析材料, 准确领会文章主旨, 据此确定文章的中心和思路。例如:达·芬奇画蛋的故事讲述了画家小时候学画的经历, 其中既有对达·芬奇的评价, 又有他学画蛋的过程, 还有他的老师对他的教诲。这一连串的材料究竟包含了什么道理呢?我们通过分析可以概括出这样一个观点——基本功的重要性。

材料作文的材料较多来自历史故事或现实生活, 它们往往反映了现实的某个方面、某些问题, 所以材料作文中, 论点的提炼一定要有现实意义。对这些观点的提倡或批判, 会在很大程度上指导现实的学习、生活和工作, 所以在写作文时一定要结合客观现实, 力求写出的文章有现实意义。例如西方谚语“暴风可以吹断一棵大树, 但在森林面前却无能为力”, 讲的是自然界的现象, 如果根据这一材料写作文, 就不能停留在分析为什么“暴风吹不倒一片森林”这一层次, 而应当联想到人类社会“集体力量大”的道理, 挖掘谚语的深层含义。

三、下笔作文, “亮点”夺目要“出彩”

在认真阅读材料, 选准角度作文的基础上, 下笔作文是成功的关键所在。考场能够写出高分作文, 还需要文章“出彩”, 要有“亮点”。

1. 合理安排文章结构。

材料作文的结构一般由三部分构成, 即述读材料归纳观点, 联系现实分析观点, 总结全文强调观点。述读材料最忌抄袭材料原文, 而应有选择地利用文中的材料。试想, 一篇五六百字的文章, 题目中的“材料”就用了两三百, 那么还有多少自己的东西, 还怎样“出彩”呢?一定要避免抄袭材料的作文。联系现实分析观点是全文的重点内容, 须详写。这是对材料的分析拔高部分, 是集中反映作者观点、写作水准的关键, 必须慎重写、重点写、详细写。文章的结尾总结全文、强调观点, 是一篇文章中点明中心、画龙点睛的内容, 这样的写作内容也不可忽视。

2. 彰显语言美。

一篇好文章不仅要观点正确、结构合理, 还应有优美的语言。多种修辞的运用使文章的语言更有韵味。文章中拟人修辞的运用会使文章更加生动形象, 充满活力;文章中排比修辞的运用会使文章更加有气势, 表达强烈的情感。一篇文章修辞的运用给文章增添许多亮丽的色彩。当然, 引经据典、巧妙运用词语在写作中也是极其重要的。

3. 文章要有新意。

在考场作文中, 创新作文才是克敌制胜、取得高分的关键。创新作文新在“选材新”“立意新”“形式新”“结构新”“语言新”, 这些都是我们训练作文努力的方向。在这几种“新”的内容中, 尤其是“立意新”。下面这则材料作文的成功就在“立意新”。例如:一则材料, 在中国, 家长往往这样问他的孩子:“你今天得了几个满分?”在美国, 家长往往这样问他的孩子:“你今天向老师提了几个问题?”根据这则材料联系实际, 自选角度, 自拟题目, 写一篇不少于600字的作文。材料作文反映的是什么问题?问题的实质是什么?有些学生不能准确把握。材料的实质是反映教育制度问题, 而家长对孩子的教育方法只是这种制度制约下的一种具体体现, 其罪不在家长, 根源也不在家长。所以, 要从更广更深的社会历史背景入手解读材料。

3.作文题记的写法 篇三

【摘 要】作文题记是个性化写作的一大亮点，好的作文题记能使作文增色不少。本文详细论述了作文题记的一些写法，以期对学生作文有一定的帮助。

【关键词】作文 题记 写作方法

题记，是指写在文章题目下、正文前，自拟凝练、言简意赅的句子或引用名言警句，独立成段，作为对文章内容的重要阐释或揭示其主旨，起到导引全文的作用的句子。由于“题记”在全文的最前面，位置非常突出重要且醒目，犹如“凤冠上的明珠”，给人留下极为深刻的第一印象。好的题记靓丽夺目，抢人眼球，能为文章添彩增色！因此，给作文写个题记，已成为学生作文的一种时尚的形式，成为个性化作文的一个亮点。但大多数学生却不知道怎样写，结果弄巧成拙。

那么，应该怎样写好题一记呢？我想有这样几种形式可以借鉴：

一、点题式：开宗明义，醒人耳目

题记点题，不但在结构上收拢全文，更重要的是，让读者能及时充分、准确地揭示题意，对文章作出恰如其分的评价。如高考佳作《闲话山水》题记：“山，沉稳，敦厚；水，灵动，聪慧。仁者爱山，智者乐水。”借用题记剖析文题的含义，以此阐明文题与话题的内在联系，拉近文题与话题的距离。这样，读者会清晰而深刻地理解把握题目的内涵。

二、主旨式：画龙点睛，凸显旨意

大多数题记是用来揭示文章主旨的。短短一两句话，直接把蕴藏于较长篇幅中的主旨揭示出来，便于读者迅速把握。例如高考佳作《相信自己，也要相信别人》，有一段文采斐然的题记：“庸者，相信别人，怀疑自己；愚者，相信自己，排斥别人；智者，相信自己，也相信别人。”开宗明义，用题记揭示文旨，统领全文，使文章所

承载的思想与情感一目了然，给人以鲜明的印象。

三、交代式：交代背景，引发思考

这类似于古诗文中的小序。以题记的形式交代写作缘起或背景，可以使读者迅速了解和把握作者的写作意图、故事的发生背景，并进入角色之中。如《夏令营小记》题记：“太激动了，太难忘了，趁着小憩，把这新鲜的感受化为凝固的符号，时时享受永恒的甜蜜。”该题记紧扣题目设置了一个情景，交代了文章的背景，交代了写作的缘由，引领读者一起思索。

四、引用式：引用名言，力透纸背

引用文启或诗句作题记，映衬人物形象的精神内核与人物品质，亦映衬出潜隐文间的浓郁情感与审美取向。借助名言名句，或运用比喻，或借助古诗词的“起兴”手法，交代缘起，渲染故事的气氛。如高考佳作《独上高楼》的题记：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”恰如其分地引用名言警句、诗词歌赋作为题记，不仅使语言凝练、含义隽永，具有丰富的文化底蕴，而且可以突出主旨，启人心扉，极具说服力。

五、修辞式：巧用辞格，增彩显亮

用词生动，句式灵活，善于运用修辞，文句有意蕴的题记，能给文章增添不少文采，成为文章的一大亮点。如高考佳作《画》，仅“题记”一句便可见语言的功力：“有那么一种很小的世界，它就是舞台；有那么一种很大的舞台，它叫做世界。”

六、悬念式：创设悬念，引人入文

文似看山不喜平，用题记的形式创设悬念以求情节的曲折，能够快速吸引读者，诱发读者的阅读兴趣。如考生优秀作文《“自由”探监记》的题记：“财富有时会让人更加贪婪，财富对贪婪的人是万丈深渊。”该题记用近乎恒言警句的语言，与题目照应，给读者留下一定的悬念，画龙点睛，发人深省。

七、抒情式：激情倾吐，感人肺腑

“抒情式”题记，是对某人或某事的看法或感慨，以议论抒情的笔调放到文章开头，起到画龙点晴、升华主题的作用。如考生的高分作文《长大的路上，她牵着我的手》的题记：“母亲啊，您温暖的双手牵我走过美丽的人生。”该题记以抒情的笔调表达了对母亲的感激之情，下文集中笔墨尽情表达对母亲的赞颂。

八、导入式：引线穿珠，贯穿全文

“导入式”的题一记，是文章的“纲”，全文围绕题记展开，其作用在于总领全文。例如有一篇题为《穿越挫折与痛苦的历史》的文章，它的题记是：“历史是一面镜子，穿越挫折与痛苦的历史，我想起了他们。”那么，它的玄章内容就确定为“他们”的挫折与痛苦的历史，文章便可一气呵成。

九、心语式：简练含蓄，寓意深刻

“心语式”题记，富有丰富的哲理，是作者对事物的辩证思考，从而总结出精僻论断，它需要作者看问题比较深刻、全面而又一分为二。例如《寻找快乐，精彩人生》一文的题记是：“生活中并不是缺少美与快乐，只要我们改变一下思维方式，就会有新的感受与发现。”此类的题记，足显作者的聪明才智。

十、对比式：对照衬托，凸现主题

“对比式”题记,是将事物的多个层面对照排列在一起，凸现其特点。例如考生《那鱼·那鹰·那人》“我把自己比喻成一条鱼，我要努力寻找离开水的出口。我把自己比喻成一只鹰，我要全力飞出蓝天的庇护。我就是我自己，我要跑，跑出父母的视线，跑上自己的轨道。”把“鱼”“鹰”“人”放在一起比照，凸显了考生“跑上自己的轨道”的观点。

十一、诠释式：阐发内涵，余韵悠长

借用题记，对文章题目内涵作具体的诠释，让读者对其内涵有更为清晰、准确的把握。如一考生写的《多彩的幸福》，其题记为：“生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远；生活如梦，绚丽多姿。”这一题记，美不胜收，作者运用博喻诠释出幸福的多样性，显示出作者丰富的情感和扎实的语言基本功。

十二、反调式：逆向思维，张扬个性

题记也需要创新，同样也要张扬作者自己独特的个性。题记中的“反调”也是一种创新题记的方式之一。例如以“自然”为话题作文，其作文题目是《一只井底之蛙的劝世格言》。其题记为：“我愿做只井底之蛙，那儿清凉又舒爽，那儿隐蔽又安全。来，来，来，请跟我来，跳到井底远离人类。”

巧设题记的确可以先声夺人，让人一见钟情。正如有的人所说的“浓缩言语动人心，未成曲调先有情”，当然，题记不能滥用，拟写的题记要言简意赅，生动优美，恰如其分，与文章融为一体，才能为文章音增色。

4.话题作文写法指导 篇四

话题作文比一般的命题作文和一般的材料作文自由度要大，但世界上没有绝对的东西，写作话题作文应注意的几点问题：

1、话题作文要突破内容关。

初中学生处于世界观正在形成时期，思想尚未成熟，看问题难免偏面、偏激；掌握的知识结构和认知以及迁移能力还不是整个中学阶段的高峰，知识点还不能完全掌握，不是什么道理都能透彻地了解，特别是一些社会生活知识还是比较缺乏的；你们充满自信，但自信中又有几分自负；你们乐于进行比较，但往往又不会比较或比较不科学。纵观近年来中考作文试题，不管是材料作文还是命题作文，命题人的命题意图都是要求考生能够从高度来认识问题和分析问题的。中考作文中，考生没有辩证分析问题的能力，就很难看出并写出题目蕴涵的哲理，文章自然就缺乏深度。作文的审题、立意的实质是认识能力，对生活现象认识水平的高低，决定着审题、立意的优劣，这就要求考生在备考中，必须注意培养自己的认识、分析、辩别能力，能够透过现象看出本质，能够由表及里、去伪存真，做到“心中有数”。

2、话题作文减轻了审题的难度,但仍需仔细审题.中考作文题减轻了审题的难度，考生无需先行对材料承载的信息进行复杂的阅读理解，但这并非是有些人认为的，这就不必审题了。如果不仔细审题，仍然会走题。所以，话题作文，同样需要仔细审题。

3、化大为小。

话题作文的开放性强，限制少，题目大，800字的短文较难写实。

因此将大题目化小写细就是必不可少的素养。只有“以小见大”，才能避免信马由僵、言不及义，才有利于写出个性和特点。首先要关注现实生活，关注热点问题。既然话题作文选材的范围很大，如果能洒脱的面对一些重大题材，直接从现实生活落笔，就容易使自己的作文内容鲜活，令人耳目一新。比如：1999年高考作文，有位考生写道：“假如有那么一天，记忆可以移植，将移来邵云环烈士的思绪，去那战火纷飞的贝尔格莱德，感受真正意义上的残酷……”，由于作者从现实生活中找到了作文的自由，将重大事件信手拈来，又能紧扣话题巧妙为文，所以写来得心应手。

4、写话题作文，要充分发挥自己的写作特长。话题作文没有限制文体，并不是说写作文不要体或没有文体的要求，而是对选用哪一种文体不予限制。每位考生可以选用自己最擅长的文体去自己创造，决不能写成“四不像”。从这个意义上说，文体不限不是要求低了，而是更高了。它不仅要求学生会写议论文，而且要求学生熟悉各种文体，开阔视野，应试的时候能够迅速在各种文体中选择自己最拿手的文体去写。但有些考生对限制少的作文题，反而感到无所适从或犹豫不决。当处在这种状态时，分别以记叙、议论文体的写法各拟一个开头，如果哪一个开头容易写下去或感觉好写一些，就选择这种文体写下去。尤其值得指出的是?文体不限“把文学创作引入了高考作文的大门,爱好创作的同学终于能够以自己的才气、特长迎接国家的挑选，高考的引导在更大意义上扶持了小作家的成长。在写作中，为了避免”撞车“现象的发生，只要你具备一定的语言文字功底，不妨去选择那些比较

冷僻的文体(比如小小说、寓言、童话、戏剧、小品等)去写。这样，你的作文也许会成为”万绿丛中一点红“，从而获得高分。

5、运笔写作中心里时刻要有发展意识。由于”发展等级“在作文评分标准中只占”10分“，有些学生可能认为我只要保住”基础等级“的”50分“就满可以了，何必再去寻求区区”10分“的发展等级呢?如果抱有这种念头，那就大错特错了。实际上，阅卷老师在作文评改中，虽依据”基础等级“和”发展等级“评分，但在具体操作过程并非把二者区分的那么明了。多数情况下，他们还是*主观感受去打分的。”“发展等级”虽只占“10分”，但如果作文中有一点特别突出(比如很有新意)，除了能得到“发展”分外，“基础分”也会打上去，这样整篇文章的得分也就上去了。由此看来，有无发展将直接影响到基础等级的得分，这叫水涨船高。我们要立足“基础”求“发展”，通过“发展”提“基础”，二者是相辅相承的关系。2000年第一次提出的作文发展等级的评分方法，对展示考生写作个性提供了强有力的牵引，受到了一致的好评，今后会进一步得到体现甚至强化。

6、审清揭示语的含义，逐句细读题外要求及注意事项。题外要求及注意事项实际就是一种限制，这些是评分的依据。2000年高考作文题，命题者用直白的语言，明确告诉了学生在哪个范围立意选材，命题意图如此明白是历年高考作文所没有的。然而有些考生偏要按图索骥、依样画瓢，不假思索地下笔就?答案是丰富多彩的“为题对原材料扩写，是对”话题“依比例的放大。这样写虽没有走题，但毫无见地、毫无个性，没有多少自己的认识和体验，基础等级、发展等级的得分

想进入高档次根本不可能。

关于字数，作文作为一种试题，就具有试题的性质，试题必然有多方面的定向的范围限制，字数是其中的一个有机成份，自然应当和其它方面联系起来，使作文达到质与量，内容与形式的高度统一。所以，既不要少字数，也不能盲目追求字数，字数少虽然是少了要扣分，实际扣的要多，但如果盲目追求字数，只能?负薪救火，薪不尽，火不灭”，言多语失。

5.作文开头的写法 篇五

那是一个江南初冬的夜晚---------

------------《那一次让我感动》李震涛

2.看着表妹还在为动画片的主人公欢呼的时候，我正埋在作业堆里叹气，好不容易从中钻出来望着天空，耳边响起小虎队的《红蜻蜓》，眼前也仿佛有一只蜻蜓正在飞翔，一个念头从脑海中闪过;我的世界要向那只蜻蜓一样精彩。陈天利

-------《我的世界很精彩> 3.顾名思义，书香指的是对人的思想品德很有帮助的书。我在七年的学习生活中与书亲密接触，让我学到了很多的知识和道理。

-------《书香让我陶醉》

4.我有两个世界，一个是家庭生活世界，一个是学校生活世界。

------《我的世界很精彩》

5.当海风吹过我的脸庞，当太阳炙烤着我的全身，当海水冲走了沙滩上我留下的脚印，我任然一步一步向前走着-----题记

《成长的足迹》许斯琪 6.冬日的大地被晶莹的雪所覆盖，银装素裹。一丝顽童的捉弄之情在心中绽开，轻轻地从雪地上掠过，站定了身子，满意地回头悄悄，看着自己任性的在雪地上留下的足迹-----一串串透着欢快气息的脚印，在明媚的阳光下闪着迷人的光芒，这一串串脚印可否是我成长的脚印？可否是我人生道路上金色的脚印，也许是吧--------昨天，今天。明天，都有我的足迹-------，春天，夏天，秋天，冬天，也有我的足迹-------

《成长的足迹》

7.大海悄悄告诉鱼儿，因为有你，才有了我的勃勃生机；天空悄悄告诉云儿，因为有你，才

有了我的变幻多姿。我想悄悄告诉你，爸爸，因为有你我才拥有了快乐的心灵，真实的感悟。---《爸爸，我想对你说》---陈榕艳

8.成长的足迹

岁月总是不等人地飞逝而过，但我在这飞逝中仍然留下了深深浅浅的脚印。每向前走一步，都回头望望过去的脚印。在一串串或深或浅的脚印中，记载着快乐，记载着烦恼，它们伴我走在成长的路上，与我一同成长。邵

9.书籍是人类进步的阶梯，书籍是人类的精神食粮。那些书籍，那些书籍中的文字，无不蕴含着知识的精华。在它面前，我不禁自失了，陶醉了。

——邵轶伦《书籍，让我陶醉》

10.我是一个多才多艺的女生，追求着多姿多彩的生活，花季的林荫下谱写着青春的色彩，多样的兴趣爱好诠释着我精彩的世界。

琴--------韵我心

棋--------娱我情

书--------

《我的世界好精彩》楼婧婧 11.高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。

罗曼罗兰说：和书籍生活在一起，永远也不会叹息。托尔斯泰说：理想的书籍是智慧的钥匙。

杜甫说：读书破万卷，下笔如有神。

我说，书香是我喜欢的味道，沉浸在它的墨香中，我长大了。

《书香伴我成长》谢婧玮

12.说起我的世界，那可比荒漠中的沙子还要多，其中最难忘的是炒洋芋菜。姚家敏

13.我不是一个爱哭的人，爸妈都笑我像个假小子，没有女孩子的娇弱可人，但今天当我推开记忆的小窗，不禁回忆起那一次在操场上洒下的自豪的眼泪。

《那一次我哭了》崔嘉倩

14.我所拥有的世界是精彩美妙的，其中充满了酸甜苦辣，有令人高兴的事，也有令人悲伤的事，更有让人惊心的事。郑震

15.挫折伴随着我的生活，它磨练了我的意志，增长了我的才干。-----------题记

《挫折伴我成长》魏世杰

16.有一种东西不需要海誓山盟，也会天长地久，有一类感情不需要糖果也一样可以甜甜蜜蜜，有一个秘密，它吵吵闹闹追追打打，这类感情就是友谊。

我和他相识在小学一年级--------

《我想对你说》丁浩峰

17.望着墙上的钟，发出“滴答滴答”的钟声，看着泛黄的日历，不知不觉我生命的年轮已经转了十三圈了。每转一圈都记录着我成长的足迹。每一件物品的有着一段我成长的故事。

在那角落里有一辆自行车，虽然布满灰尘但有着我一段童年往事。

我擦去车把上的灰尘，目光移到了磨损得很厉害的篮球，让我想起了在球场上的奋斗。

成长的足迹

翁欢杰

18.我的世界好精彩

以我为圆心，任意长为半径画圆——这便是我的世界，无论从中闯进什么人或事，对我而言，都是精彩的、美好的。

镜头一

妈妈

镜头二

素描

镜头三

运动会

---------0------------------《我的世界好精彩》 童依雯

19.妈妈，很多年过去了，翻开相册，望着我小时候那可爱的笑容，无忧无虑的笑容，您总说：“唉„„菁菁啊，你还是小时候可爱啊！现在长大都有点不听妈妈的话了，嫌妈妈烦啊„„”我也总是似懂非懂的应几句，并没有读懂您心中那份痛与无奈。《妈妈，我想对你说》

20.诗词让我陶醉

宁波七中1215班

程一禾

“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央„„”一首动人的诗词，一片凄婉的蒹葭，我吟诵着《蒹葭》，不由为之折服。

中国的国粹，在我看来，不仅仅是京剧，古雅的诗词也应成为其中一员。我不敢说自己精通中华古学，但是，对于诗词的喜爱，我实在无法用语言来描述。诗词是中国古代文学阆苑的一朵奇葩！而我只能在一旁瞻仰它的神奇！

21.我的世界好精彩

岁月流逝，用那双慧眼去发现属于我的世界中那点滴的精彩……

在我的小世界里，有这么一架陪伴着我酸甜苦辣的钢琴。指尖有力地触发那黑白琴键，充满精彩的一个个音符回荡在我精彩的世界里，构成一曲曲美妙的乐章。那次，近乎所有的亲戚朋友来到我家，在那餐厅共度晚宴的时光之后，我坐上钢琴凳，抒情诗一般的门德儿松的代表作，回响于餐厅。似乎每个音符都有神圣般的灵魂，感触了在场的每一个人，他们用热烈的掌声赞赏我的钢琴演奏。顿时，在我的世界里因掌声而精彩。

在我的小世界里，有这么一群可爱活泼的好伙伴。他们让我感受集体中的温暖与快乐，让我精彩的世界中增添最灿烂的一笔。记得那个中午，就在同学们在校运动会中尽情挥洒汗水时，我的女子400米决赛在一声清脆的枪声中开始。草坪中、观众席上，我的许多好伙伴用鼓励又充满信心的眼光看着我。虽然我在他们面前只有一秒种的停留，但是隐约中那“加油！加油！”呼喊声让我全力以赴向终点做着最后的冲刺。我用第三名的成绩回报伙伴们对我的信任与支持。到终点后，他们关切地递上矿泉水、毛巾等物品，在这炎炎烈日之下，在这母校的怀抱中，我的世界因友谊而精彩。

在我的小世界里，有这么一个慈祥而和蔼的外婆。一声声亲切的叮嘱，一个个饱含爱的举动，让我小小的心灵从不缺乏爱的感觉。在那痛苦的疾病（如拉肚子）缠绕我时，外婆牵着我的小手把我送到学校。那天是毕业的模拟考试，对我来说十分重要的一天，我却一次次地跑厕所。中午，外婆冒着大雨给我来送粥，送药，还不时问我的病情。这束爱的阳光也许压倒了疾病，病好了！在喜悦中，我的世界因亲人的关怀而精彩。

我的世界因鼓励的掌声，因朋友的友谊，因亲人的关爱好精彩，你们、他们的世界又何尝不是这样呢！让我们用笔记下这点滴的精彩，回味美好的时刻吧！

1215班

李文翌

22.我想对你说

6.作文中间的写法 篇六

一、作文的中间一般要注意三个方面：承上、陈述、详略。

1、承上：就是接续开头的内容来写。因为开头是要求“扣题”的，当然就不会跑题。中间部分，我们“承上”，接续开头的内容来些，也就能保证不会跑题。作文，不跑题是很重要的。

2、陈述：就是有条理地叙述，也就是按一定的顺序写。行文顺序一般有三种： A：时间顺序：写事情的发展，我们必须按照事情发展的先后顺序去写，这样才能保证叙述的条理一清二楚，让读者一看就明明白白。

B： 空间顺序：按照我们游览或目光移动的空间顺序来写。如游记文、写景文和说明文多采用这种方法。

C：情感顺序：按照我们对事物的情感、认识变化顺序来写。人是有感情的高级动物，人的情感、认识往往是会随着事情的变化而发展变化。

如新课标十一册课文《小抄写员》，在文本中，父亲的情感经历了责怪—责备——更加严厉的说——更加无情地说——懊悔道歉的变化过程。

例子1：《雨》是按照时间“雨前”“雨中”“雨后”的顺序来写的雨前：忽然，天色暗了下来，刮起一阵狂风，要下雨了。

雨中：一会儿，粗大的雨点儿落下来了

雨后：云散了，雨住了，太阳照亮了大地

例子2：《美丽的小兴安岭》是按照时间“春夏秋冬”的顺序来写的 春天：树木抽出了新的枝条，长出嫩绿的叶子

夏天：树木长得葱葱茏茏

秋天：白桦树和栎树的叶子变黄了

冬天：雪花在空中飞舞。

例子3：《富饶的西沙群岛》是按照空间顺序来写的先写海面：西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比

再写海底：海底的岩石上长着各种各样的珊瑚

然后写海滩：海滩上有拣不完的美丽的贝壳

最后目光回到岛上：岛上有一片片茂密的树林

3、详重点：就是详写重点部分。

围绕观点，设定一条线索，选择2—3个典型事例叙写。详写一例，其余略写。

7.雾霾作文写法 篇七

一、例题剖析

一0年全国卷的书面表达题目是:假如你是李华,应英国朋友Bob的要求,写一封信介绍你们学校图书馆的情况:

1.外部环境:图书馆的前面有个花园,后面是教学楼;

2.内部环境:宽敞,明亮,有书架、报刊、杂志等;

3.图书馆的功能:借阅;借阅的数量和期限(不能超过6本,不能超过2周);

4.开放的时间:看似简单的作文,学生写起来前言不搭后语,句式单调,整篇文章主谓宾结构和主系表……文章的质量大打折扣。

下面,结合这篇习作,谈谈如何写出靓丽的书面表达,使高考英语作文少失分、不失分。

二、书面表达应对技巧

1.审题。(1)要点把握全面。英语作文和语文作文一样,审题是作文的第一步。切忌拿到题目就做,看到作文就写。应该先用3-5分钟的时间审清题意。英语作文的审题相对于语文作文来说简单一些,主要看清试题所给的情景。如这道作文题:要求写一篇书信,书信的内容主要是介绍作者“李华”学校的图书馆的概况,图书馆的情况包括四大点。(2)确定文体、人称、时态。在审题过程中,把握了作文的要点后,文体、人称、时态等也至关重要。从题目要求看,这是一篇书信,是李华写给Bob的书信。人称,根据要点和要求看,显然是写Library的,看似是第三人称单数形式,应该用It。其实不然,在叙述图书馆的功能方面时,写到“借书的时间和期限以及一次最多可以借的数量”可以看出,人称是作者“我”、“我们”,如果通篇都用It,哪怕文章要点疏而不漏、语句也通顺,人称用错,也使文章黯然失色,想得高分不可能。同样,时态也是作文应该注意的关键点,作文中,常见学生动词的时态乱用,除了不注意动词的形式用错、单词拼写欠准确外,关键还在于动词的时态没把握。根据高考作文评分标准说明,人称和时态出现错误的,分别扣除2-3分。可见,审题,一要审要点,确保要点全,二要审人称和时态,务必人称和时态准确无误,否则,文章将大打折扣。

2.增加文章靓点。(1)开头和结尾美不胜收。批改高考试卷时,“60秒定终身”的说辞不绝如耳。暂且不评论批阅高考试卷的老师是不是负责,单就1分钟批改一篇作文,可以看出文章的开头和结尾是多么的重要,如果文章的开头精彩,紧扣文章的要点和主旨,那么会吸引阅卷老师的眼球。对于这道作文题,除了格式外,正文的第一句Thank for yourlast letter asking our library是关键性的一句,不能出现语法、句法错误,否则,教师会认为是“差生”之作,作文分数低无可厚非。(2)行文流畅、浑然一体。优美的文章“行文如流水”,英语作文也不例外,也需要语句通顺、行文流畅、浑然一体。如这篇书信体习作中“图书馆内部环境:宽敞、明亮、有书架、许多书杂志、报刊等”多数学生会直接翻译为Our library is very big and bright,and there are many shelves、books、magzines、newspapers。而如果使用Our library is verybig and bright,if you get into it,you’ll see many shelves fullof books on different subjects.There are also lots of newspapersand magzines.不难看出,后一种说法优点有两个,避免了many的重复使用,用同义词替换;其次用了一个复合句,使文章平添了些许的靓点和精彩,通篇都是简单句,使文章通俗、简单,而个别复合句的使用,使文章的句式错落有致。

3.卷面整洁、书写正确。(1)古时人们写诗、创作要“三易其稿”,指的是要反复修改。英语作文更不能忽视检查、修改的环节。修改的内容很多,包括单词是否有拼写错误,人称运用是否正确、时态是不是准确、小到标点符号是否规范,当然也包括文章的字斟句酌。如这篇文章中的“最多借6本书,最长时间借阅是2周”如果两个短句都用less than文章就显得呆板,而采用We can borrow up to 6 books,and we cankeep them less than 2 weeks更使文章句式活泼,富于弹性。(2)“字好文一半”强调的是书写规范的重要性,无论考生的语句多通顺,句法、时态都完美无缺,而书写潦草,欠工整,那么分数降1-2档是正常的,反之,会让阅卷老师赏心悦目,不给高分都难。

书面表达的训练,应从审题、立意,到靓点的增加,漂亮整洁的卷面等诸方面强化训练,尤其是高三高考在即,书面表达的专项训练更忽视不得,结合近年来的高考命题方向和趋势,针对历年来的高考作文题,采用行之有效的方式,使每一位学生写出靓丽的英语作文,成为考场上的佼佼者。

摘要：书面表达在中高考试卷中都是压轴题,也是学生望而生畏、退避三舍的难题,历年来的中高考试卷分析,书面表达失分十分惨重。本文结合高考英语全国卷的书面表达题,谈谈如何写出靓丽的高考英语作文,在高考中夺得高分。

8.浅谈初中作文题记的写法 篇八

一、引用法

名人名言、诗词佳句，内涵丰富、言简意赅，脍炙人口。若能在作文中恰当引用、借用，可使文章神采飞扬，意蕴深刻。

例如，一学生在作文《告别狭隘之心》中的题记为“一个脚跟踩扁了紫罗兰，而它却把香味留在那脚跟上，这就是宽容。—安德普·马修斯。”题记引用了有关宽容的名言，与话题及题目丝丝相扣，富有哲理，寓意深刻，让人过目难忘。再如，一学生在作文《不向荆棘称臣》中引用汪国真的《热爱生命》中的诗句作为题记：“不去想能否成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程……”以此作题记，表达出了作者对成功的热望与执着，寄寓了战胜困难的信心和勇气，让读者在未欣赏正文之前就品味到了作者情感的张力。

二、修辞法

丰富的修辞，精美的语言，在为文章增添文采的同时，也给人赏心悦目的感受。

示例一：生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；生活是一本书，蕴涵着深刻的哲理；生活是一首歌，奏着高低不一的音符。——《笑看生活》

全句构成排比，每个分句又是一个精美的比喻，它形象地指出生活并不像我们想象的那么完美，生活的波澜起伏，告诉我们每个人都应具有一颗乐观的心，面对生活大声笑，哪怕经历再多的风风雨雨。

示例二：没有太阳炫目的光芒，也没有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那点光亮，是你生命价值的闪现。——《愿做一颗星》

为了突出主旨，该生用对比的方式，谈星星不与太阳争辉，也不与月亮争华，但笔锋一转，平凡的星星也有一段闪耀的时光！它只悄悄地守在自己的岗位上，默默地燃烧着自身的热量，散发着微弱的光芒。我愿做那一颗最平凡的星星！后两句将考生的意旨一目了然地推到了读者的面前，便于读者宏观把握。

三、悬念法

文似观山不喜平。如果题记创设一个悬念，定会迅速吸纳读者的眼球，激发其阅读兴趣。例如一学生写的《一生的思索》，其题记是：生存还是毁灭？这是个值得思考的问题。——莎士比亚《哈姆雷特》。作者在此故意设置悬念：究竟是什么，让作者面对这样严肃性的话题，他到底该怎样选择，另人一瞥题记，就会产生必欲读之而后快的心理。再如《心灵的选择》，其题记是：北大才子为什么回到山沟里？现实生活中的一系列打击，能把他击倒吗？如果他重新选择，他的生活轨迹会是什么样子呢？作者在题记中连续设置三个悬念，立刻吊足了人们阅读的胃口，读者急迫想知道篇章的内容。

四、阐释法

用题记的方式，对文题背景加以简明扼要的阐释。一考生在《山一样的父爱》中写的题记为：“谨以此文献给我那逝去的挚爱的父亲，献给普天之下所有伟大的父亲。”从此题记中可窥见作者的情感基调，流露出对父亲的爱恋与怀念，令读者为之动容，同时也呼应了标题。

五、点题法

用题记点题，既统领全文，又让读者适时地对文章的思想情感有充分的体悟，从而对文章作出恰如其分的评价。一学生在《春来草自青》一文中有这样的题记：命里有时终须有，命里无时莫强求。作者以此为题记点出了文章的主题：生活要顺其自然，反对明知做不到而刻意去追求。这句富含哲理的话，明白亮出自己淡定从容的生活态度，使读者迅速准确地把握了文章内涵。

六、移情法

感人心者莫先乎情。真正能打动并感染读者的篇什，往往也是作者内心的真情流淌。将心比心，以意逆志，如果把这种真情实感用文字记在题记中，方能拨人心弦，引人共鸣。这就是“移情法”。如一篇“母爱”为题目的作文，其题记为：“也许有一天，天空会塌陷，河流会干涸，但唯有母亲不离不弃。母亲的爱、血与泪，把我卑微的生命浇灌得如此绚丽！”真情且发自肺腑的话语牵出读者诸多回忆，如同追忆自己的母亲，极易感染读者。

七、反弹琵琶法

逆向思维，是创造性思维，它能摆脱思维定势的干扰，让人生疑质疑，独立思考，“反弹琵琶”，是作文创新的一个重要方法，运用它，可以使文章产生出奇制胜的艺术魅力，收到耳目一新的艺术效果。如以“小议‘杞人忧天’”为题作文的题记：“嘿嘿！‘杞人忧天’有什么不好，我就是个地地道道的‘杞人’。”又如以“开卷未必有益”为题作文的题记：“开卷难道就百分之百有益吗？我看未必。如果不加选择地开卷，总会事倍功半。请大家睁开你们的慧眼，远离糟粕，汲取精华。”这两篇作文均反弹琵琶，从相反的角度重新审视传统命题，给读者以别有洞天之感。

八、景物烘托法

景物烘托，就是要用景物描写来烘托气氛，营造意境，奠定文章的情感基调。如作文《忧与爱》的题记：“雪花飘爱，漫天藏忧。我积攒了满满的记忆，埋入冬日深深的雪中。放下你，放下爱。而雪花依旧片片飞舞，依旧可以忘记悲伤。”

9.考场作文写法 篇九

高考作文并不像老师所说的那么困难，如果可以把握高考出题的规律，进行提前的一些准备工作，就可以在考场上实现“宿构”。这样的方法已经帮助所多同学短时间内获得高分，作为一个新东方的语文老师，我深知这个方法的作文，请你不妨一听啊。以下是我在全国高考“亮剑”巡讲里讲过的——

众所周知，在整个150分的卷面上，占60分的作文举足轻重，也是我们高中九门考题中，单题所占分值最大的一道题目。写不好作文的文科生，在政史地 的答题上一样面对着辞不达意、无辜失分的境况，而理科生又往往因为偏向理科思维而写不好作文，成为整个知识体系中的软肋，更对整体分数有一个无法挽回的损害。因此如果你现在语文只能考90来分，而有的人已经能考130多分，这将近40来分的差距你怎样补得上来，而事实上很多学生现在还考不到90分呢。然而，面对着如此重要的题目，甚至你可以问一问你身边的孩子，你的语文老师是否告诉过他一个明确的按步走的作文学习方法？所以同学们才去大量地购买作文辅导书。当然你可以说我们老师的方法就是让我们去读辅导书。其实很多时候是学校老师不但没有给我们一个明确的学习方法，反而不断的告诉我们作文是邪乎的，是很难写的，作文深不可测高不可及。这无形中更对孩子们仅存的信心造成毁灭性的打击。很多绝望中的孩子自觉地去求助于市场上各种辅导书籍，然而那些厚重的辅导书似乎永远不是在为自己的问题对症下药，当我们一次次听到老师高声朗诵其他同学的作文并对其赞不绝口时，我们黯然神伤，却迟迟没有等来老师告诉我们如何写得像他一样好。然而老师忽视了教育是一种群体行为，每一个人都有权力进步。所以很多同学英语提高了数学提高，在高考前发现作文该是多少还是多少，学生们自怨自艾，总是用读书少没天赋这样的话来安慰自己，但我想告诉你，你和我所教过的每一位学生一样，一定能写好！

当我们这个泱泱大国还没有一位诺贝尔文学奖获得者的时候，在秘鲁这条狭长的南美热土上，已经有一位诗人获此殊荣。他的名字叫巴勃鲁•聂鲁达。当聂鲁达在意大利一个小岛上政治避难时，有一位叫做马洛的邮差为他送信，他看到这位诗人每天都会收到如山般的信件，当他看到诗人走在街上，人们向他投来近乎疯狂的崇拜的目光，他非常向往，于是向诗人潜心学习。当巴勃鲁•聂鲁达在1971年获得诺贝尔文学奖奖金的时候，这个邮差也成为了当地小有名气的诗人。既然一个邮差可以成为诗人，那我们今天有更好的方法至少可以让每一个学生成为一个高考作文的高分获得者。

一．作文的本质

作文到底是什么，我们发现“作文”的“作”字正好与我们今人常用的“做”字相对。单立人加一个“故事”的“故”表示的是“做具体的动作”，比如“拿木头做一个桌子”，所以我们才常常把这个字翻译成英文的make。而“作文”的“作”在《说文解字》里说“作，兴也”，表示的是抽象虚拟的意味，在内容上我们要写的东西未必是真实的，可能是进行过艺术创作的。康•帕乌斯托夫斯基写过一本书叫《金玫瑰》，也被翻译为《金蔷薇》，这一本文学入门的必读书，地位相当于大家在《喜剧之王》里看过的周星驰特别喜欢的那本斯坦尼斯拉夫斯基的《演员的自我修养》。《金玫瑰》中的一篇曾经说过，写作就是把生命中的尘埃收集起来，并找出其中金子的碎末，把它们铸成一支金色的玫瑰献给自己的爱人。其实这收集起来的金子在碎末就是经过艺术处理的作文素材。“作文”的“文”在古代是“文身”的意思。09年天津卷第二题A选项第一个词考的就是“文身”，是上面的“文身”还是下面的“纹身”呢，当然是不加绞丝边的，因为“作文”的“文”本来就是花纹的样子，表示装饰的意思，所以有个成语“文过饰非”指的是“装饰掩盖自己的错误”，刘勰写过一本书叫《文心雕龙》，指的是“装饰雕饰自己的文章”。所以“作”指的是在内容上要写抽象的例子，“文”指的是在语言上要修饰雕琢，“作”指的是内容，“文”指的是形式，只要把内容和形式上的东西处理好，作文的问题就解决了。

有人说大哥，能再讲具体点不？可以！于是我们再进一步说，内容包括立意和素材，形式包括结构和语言。

二．内容

先说内容。很多同学发现自己在写作文时处于一种无话可说、无情可表的状态，而学校老师在很多情况下不但没有积极的去解决这个问题，反而总是大谈特谈作文内容包罗万象，没有深厚的积累根本言之无物。而事实上，高考作文有着自己鲜明的特点。有别于公务员考试这样对象人群众多的考试，高考只面对高中的学生们，所以高考作文的命题思路、立意的核心从来没有离开过，也不可能离开一个东西，它叫做“高中生的学习和生活”。“学习”就是受教育，“生活”就是被感动。如果我们在文章中所举的例子既有教育意义、又有感动人的因素，就一定会取得很好的效果，甚至可以成为万用素材、以一当十。

当然我在讲课的过程中又会把“学习”“生活”具体到这常考的五个意象，勇气、道德、爱心、信心、创新。有的同学说真的假的，让你这么一说，我还觉得高考简单了呢。不信我们来看，这是2009年15个省，对应的是本省高考作文真题题目，这边是我们总结的五个常见意象，我们稍微来过一下。2009年国家I卷讲一故事说兔子被狼逼到河边，后来下定决心学习游泳，大家就知道，可以写勇气吧，鼓起勇气改变命运、当然你也可以说它对自己的改变有信心，还可以说这是一种创新的精神。全国II卷给出了三个故事，科学家道尔顿发现自己是色盲，日本商人安藤百福发明方便面，法国年轻的家务杂工乔利改革传统的洗衣技术，都可以写创新。北京卷“我有一双隐形的翅膀”，取自张韵涵的一首歌《隐形的翅膀》，这个“隐形的翅膀”可以具体化为勇气道德爱心信心创新都可以。07年重庆的中考作文题叫“翅膀”，比起高考来少了隐形两个字，看来高中初中作文的水平差距还真是隐形的。天津卷我说九零后，九零后的特点就是有勇气有道德有爱心有信心讲创新、三个代表五讲四美八荣八耻九九归一。山东卷“见证”，可以见证勇气，见证爱心、见证信心，见证道德，什么都可以。上海卷郑板桥的书法非隶非楷、非古非今，自成一派，当然可以写创新。湖南卷题目就四个字“踮起脚尖”，大家就知道了，踮起脚尖代表的是向以前不敢触及的高度勇敢挑战，电影《变形金刚》中译本里有句台词“人的一生能够经历几次真正的考验”，在经受这样的考验的时候，再没有什么比勇气更有价值，一个人只有经历了别人不能经历的经历才能得到别人不能得到的得到，只有忍受了别人不能忍受的忍受才能享受别人不能享受的享受。湖南卷出题特点就是文字艺术感强，很赞，去年湖南的题目叫选的韩愈的一首诗“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，也可以用爱心来展开讲。湖北卷考的是人与鱼的关系，表现的是人对自然生物的关爱。江苏卷品味时尚当然这道题引起很多专家的非议，认为这个题目对于很多农村的孩子不公平，因为时尚对

于农村的孩子来说太过遥远，会让他们无话可说，是一种隐性的歧视和区分。专家的考虑不无道理，但出人意料的是，仍然有很多学生获得高分，因为时尚从广义上理解并非只是购买品牌，还有更多的含义。根据商务印书馆《现代汉语词典》1236页，时尚就是当时的风尚。很多学生想，杨老师说了，考来考去就那几点，直接写现在的时尚是勇气是关爱是信心是道德是创新，是三个代表五讲四美八荣八耻，问题迎刃而解。浙江卷绿叶对根的情意是刘欢毛阿敏唱过的一首歌，表现的当然是深深的爱心。四川卷熟悉，我们不熟悉别的，我们最熟悉的就是勇气爱心信心道德创新。重庆我与故事，我的故事不讲别的，就讲勇气道德爱心信心创新。福建卷善良，讲的道德。广东卷常识，题目中说“我们生活在常识中，常识与我们同行。有时，常识易知而难行，有时常识须推陈而出新”，可以写创新，也可以写勇气道德信心爱心都是我们的常识。海南宁夏卷，这也是是一种什么，这也是一种勇气关爱信心道德创新。有人说原来真的会写这五个就触类旁通了啊，对，所以我们有信心让你成功。

10.利弊优劣类作文不落俗套写法 篇十

基础写作（共1题，满分15分）

【写作内容】

随着网络的飞速发展，网络购物正变得越来越普遍。请参考表里的内容，以“shopping online”为题，用英语写一篇短文。

【写作要求】

只能用5个句子表达全部内容，短文的第一句已经给出，不计入总句数。

【评分标准】

句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。

Shopping Online

With the fast development of the Internet, shopping online is becoming more and more popular...

显然，此作文属“利弊优劣”类写作，很容易套用以下模板：

With the fast development of..., ...has been popular. There are many advantages in.... First,...（优点一）. Second,...（优点二）. Third,....（优点三）。

However, there’re some disadvantages...（缺点一）. Besides...（缺点二）.Also...（缺点三）.

In my opinion, I don’t agree...

如果考生生硬地套用模板去写作，就会给评卷老师造成“审美疲劳”，分数当然也是平平的，只能拿10分左右。

但是如何才能在这样的写作中不落俗套，值得我们每一位考生去思考。我觉得与其生硬地套用模板，还不如在词句的表达方面下功夫。如果考生能在词句方面用得精、准、妙，反而还能给评卷老师一种耳目一新的感觉，从而提高作文得分的筹码。下面我就以2012年肇庆一模的基础写作为例，在词、句方面去探讨一下如何去突破这种套用模板的瓶颈。

一、词汇方面

二、句子方面

1. 很多人喜欢网上购物，因为它方便、快捷。

[普通] Many people like shopping online, because it is convenient and quick.

[高级] Considering shopping online as a convenient and quick way of purchase, a great number of consumers choose to buy products on the Internet. (分词)

[高级] Due to the convenience and quickness, a large number of people enjoy shopping online. (介词短语)

2. 网上的货物丰富多样且物美价廉，所以很多人喜欢网上购物。

[普通] The goods online is very rich and very cheap, so many people like shopping online.

[高级]Because there are a variety of goods online and the prices of these products are relatively low, a large number of people enjoying shopping online. (there be句型)

[高级] Because of the varieties of the goods online and the lower prices, shopping online wins the heart of most customers. (介词短语)

3. 然而，网上购物也有很多缺点。

[普通] However, shopping online has also many disadvantages.

[高级] However, the advantages of shopping online can not be ignored. （被动语态）

[高级] Everything has two sides, so shopping online is not an exception. （状语从句）

4. 网上买回来的商品可能会货不对板，质量难以保证。

[普通] The goods we have bought online may be the ones whose quality is very poor.

[高级] What we buy may be different from what we read on the website and the quality can’t be ensured. （名词性从句）

[高级] It’s normal for you to receive a product that is not equal to what is shown online. (It引导的主语从句和宾语从句)

5. 对于我来说，我不喜欢网上购物，因为我担心上当受骗。

[普通] In my opinion, I don’t like shopping online because I am afraid of being cheated.

[高级] From where I stand, I don’t prefer shopping online for the reason that I will be cheated on the Internet. （同位语从句）

nlc202309030400

[高级] From my point of view, I am strongly against the idea of shopping online for the reason that I will be cheated. （同位语从句）

6. 对于我来说，我喜欢网上购物是因为我可以买到我不能在这个城市找到的一些便宜和特别的东西。

[普通] In my opinion, I like shopping online because I can buy some cheap and special things and I can’t find these things in the city.

[高级] From where I stand, I am keen on shopping online because I can buy something cheap and special, which I can’t find in the city. （定语从句）

[高级] As far as I am concerned, I am in favor of the idea of shopping online because I can buy something cheap and special, which I can’t find in the city. （状语从句和定语从句）

三、考场满分作文点评

（一）

With the fast development of the Internet, shopping online is becoming more and more popular. Considering shopping online as a convenient and quick way of purchase, a great number of consumers choose to buy products on the Internet, because they believe the products are not only abundant but also cheap. However, the disadvantages of shopping online can not be ignored. On one hand, it is normal for you to receive a product that is not equal to the one that is shown online, and it’s hard to promise a high quality of the product. On the other hand, being attracted by the description, you are supposed to be persuaded to buy something that you don’t really need. In my opinion, I’m fond of shopping online, for I can easily buy a nice but cheap product.

点评：

1. 本文层次清楚，要点全面，衔接得当，行文过渡自然，整篇文章结构紧凑，使文章读起来如流水一般流畅通顺。

2. 文章使用了复杂短语和语法，如现在分词

“Considering shopping online”,“being attracted by the description”；定语从句“buy something that you don’t really need”；主语从句“it is normal for you to receive a product”；状语从句“I’m fond of shopping online, for I can easily buy a nice but cheap product。”增添了文章的亮点，提高了文章的档次。

（二）

With the fast development of the Internet, shopping online is becoming more and more popular. On one hand, we can’t deny the advantage of shopping online. The majority of people enjoy it because of the varieties of the goods online, the lower price, the convenience and quickness as well. On the other hand, online shoppers often find what they buy may be different from what they read on the website and the quality can’t be promised. Besides, online shoppers may buy a lot of things which are useless. From where I stand, I like shopping online because I can buy something cheap and special which I can’t find in this city.

点评：此文结构完整，逻辑严密，连接词“on the other hand”,“worse still”等的使用使语言更加流畅，一些名词短语如“the lower price”和介词短语 “because of”以及名词性从句“what they buy”，定语从句“which I can’t find in this city”的运用是文章的另一大亮点，突显了考生深厚的语言功底。

（作者单位：广宁县第一中学）

责任编校 蒋小青