教育要用心去做

教育要用心去做（11篇）

1.教育要用心去做 篇一

用心去做每件事（1）

用心做好每件事，做每件事情都要用心,这是要求员工应该具有的职业道德。用心做与用手做不一样,只有用心做才能获得好的质量和效果,也才能不辜负客户和公司,工作中要牢记“不做便罢,做就做好”。

在我每天上班经过的十字路口，有一个非常漂亮的建筑物。当然，在这里我要说的不是建筑物是如何的漂亮，而是在建筑物前面的一个立着的石碑上刻着的一行字：“在此，一切都追求尽善尽美。”我被这句话打动了，我想，这句话值得做我们每个人一生的格言。如果每个人都能牢记这一格言，实践这一格言，决心无论做任何事情，都竭尽全力，用心去做，以求得尽善尽美的结果，那么，每一个人的成功将会是一件再容易不过的事情了。

其实，很多事情在一开始就已经注定了，同很多事情在一开始就可以避免一样，这就是态度，如果你一开始就抱着这样的态度——我只是来打工的，为了拿到每个月的薪水，我必须完成自己的本职工作，但其他的一切与我无关，那你最后一定连每个月的足额薪水都领不到；而如果你把工作看成是自己的事业，在工作中每一件事都用心去做，那你的成就很可能会超出自己的预期。

“用心去做”是一个严谨的工作态度，或者说，它是一个最起码的职业道德，也是身在职场最基本的要求。你可以能力低于别人，但如果你连用心工作都做不到，那你真的就已经面临很大的危险了。我常听到一些企业的人力资源经理谈起选择人才时的一些想法，给我印象最深的是，他们常常会说到这样一句话：“一个人能力不够，公司可以对他进行培训，甚至送他去进修，加强培养来提高他的能力。但如果是态度不端正，那能力再强，对企业来说也是毫无意义的，因为他是不会把他的能力全部贡献在工作上的。”

其实，这个所谓的端正态度很简单，就是最基本的你要“用心”工作，而不是“用手”工作。所谓“用心”工作，就是凡事要认真。认真工作的态度，会为一个人既定的事业目标积累雄厚的实力，同时，还会给公司、老板带来最大化的实际利益。因此，在每一个公司里，认真“用心”做事的员工都是老板比较青睐的。

所以，从一开始工作，就要谨记“每件事情都用心做”这个职场原则，才能为你的事业发展创造有利的条件。

但是，并不是谁都是一开始就明白这个道理的，很多人是在得到一次教训后，才会改变自己以前在工作上散漫、敷衍的态度的。然而，有时候人们为此付出的代价却是十分高昂的。在美国宾夕法尼亚的奥斯汀镇，就是因为负责筑堤工程的承建者没有按照事先的设计去筑石基，结果导致堤岸崩溃，全镇都被淹没了，无数人死于非命。诸如此类的悲剧事件，总会不时地在我们的身边发生。而导致这一切的原因，并不是工程的难度，或者其他技术方面的原因，而仅仅只是一时的疏忽、敷衍，这其实从根本上体现了人们“认真”精神的缺乏，是在“用手”做事，而不是“用心”做事。

一旦养成了不“用心”做事的恶习，做起事来往往就会不诚实。这样，人们最终必定会轻视他的工作，从而轻视他的人品。敷衍的工作，不但降低了工作的效能，而且还会使人丧失做事的才能。所以，不“用心”做事的态度，实在是摧毁理想、堕落生活、阻碍前进的最大的拦路石。

要实现成功目标的唯一方法，就是在工作时，抱着非做不可的决心，要抱着追求尽善尽美的态度。而所有为人类创立新理想、新标准，有重大发明创造、为人类创造幸福的人，都是具有这样素质的人。而那些无论做什么事，都只是做到“差不多”就止步，或者甚至就半途而废的人，首先表明他根本就没有“用心”做事，更重要的是表明他是一个不负责任的人，他也必将为自己的这样敷衍的行为而付出代价。

大部分人总是在渴望自己得到提升，得到加薪，但却在工作中依旧抱着为老板打工，只是完成任务，甚至敷衍、马马虎虎的工作态度，似乎他们并不知道职位的晋升是建立在忠实履行日常工作，用心做好每一件事的基础上的。只有尽职尽责、用心做好目前的工作，才能使你获得价值的提升。

许多人烦恼于工作的平凡、枯燥，但你要知道没有什么工作是永远充满刺激和乐趣的，关键在于你对待工作的态度，一样平凡、枯燥的工作，不一样的人、不一样的态度，享受工作的过程是有着很大的区别的。

有人问三个砌砖的工人：“你们在做什么呢？”

第一个工人没好气地嘀咕：“你没看见吗，我正在砌墙啊。”

第二个工人有气无力地说：“嗨，我正在做一项每小时9美元的工作呢。”

用心去做每件事（2）

第三个工人哼着小调，欢快地说：“你问我啊朋友，我不妨坦白告诉你，我正在建造这世界上最伟大的教堂！”

你觉得工作琐碎、简单，提不起兴趣，也毫无创造性可言。可是，就是在这极其平凡的职业中、极其低微的为之上，往往蕴藏这巨大的机会。只要把工作做得比别人更完美、更迅速、更正确、更专注，调动自己全部的智力，从旧事中找出新方法来，才能引起别人的注意，使自己有发挥本领的机会，满足心中的愿望。这一切，都需要你用心去做，才能达到自己想要的效果，任何的敷衍可能一时欺骗得了别人，但永远也无法欺骗自己的良知和前途。

在做完一件工作后，你应该这样告诉自己：“我愿意做那份工作，而且我已经竭尽所能、尽我的全力、用心来做了，我更愿意听取别人对我的批评。”

成功者和失败者的区别就在于：成功者无论做什么工作，都会用心去做，并力求达到最佳的效果，不会有丝毫的放松；成功者无论做什么职业，都不会轻率敷衍。

也许你可能不喜欢你眼下的工作，甚至让你感到了厌烦，但你要记住，这并不是老板或公司的错。需要改变的是你自己，你要学着去爱你眼下的工作！你只有爱你的工作，你才会用心去做。这是做一个人最起码的职业道德，职业素养。如果你想做一番事业，那就应该把眼下的工作当做自己的事业，应该有非做不可的使命感。你也许认为自己志向远大，要做轰轰烈

烈的大事，而不适合做这些具体、琐碎的小事。可是，你有没有想过，如果你连这些琐碎、具体的事情都做不好，你又怎么可能去做轰轰烈烈的大事呢？一屋不扫，又何以扫天下？

不管你的工作是怎样的卑微，你都应当以一种艺术家的精神去对待。世界上没有卑微的工作，只有卑微的工作态度，只要全力以赴地去做，再平凡的工作也会变成最出色的工作，就像希尔顿说的：“世界上没有卑微的职业，只有卑微的人。”

如果你对于你的工作能待之以艺术家的精神而非待之以工匠的精神，——假使你对于工作能带来浓郁的趣味而贯注热诚——假使你决意做每一件事，必须竭尽你的全力；则你对于工作就不致产生厌恶或痛苦的感觉。一切全视你的精神和你的态度。充沛的精神，可以使最卑微的工作变得趣味横生。颓废的精神，可以使人对于最高尚的事务，产生厌恶的感觉。

所以，你要考虑的不是工作是什么，而是自己应该以什么样的态度来对待自己的工作。在工作中你应该严格要求自己，每一件事情都要用心去做，能做到最好，就不要允许自己只做到次好；能完成百分之百，就不能只完成百分之九十九。不论你的薪水和职位是高还是低，你都应该保持这样的工作作风。每个人都应当把自己看成是一个艺术家，而不是一个工匠，应该用心、用创作的态度去对待每一件事。

正确做事更要做正确的事

正确做事更要做正确的事，对个人而言，就是要鼓励大家从“辛勤工作”转变到“聪明工作”，也就是从“老黄牛”转变到“用脑子工作”。任何人做事不是只要努力就可以做好，还要学会聪明地工作。

在激烈竞争的职场中，工作的效率和效能如何是决定一个人成就的重要因素。当一切都在强调速度时，如何在最短的时间里找到问题的核心和切入点，是解决问题的关键所在。这就是我常告诫那些对前途迷茫，找不到事业立足点的咨询者的建议，其中涉及到这样两个方面：一是正确地做事；另一个是做正确的事。

管理大师彼得·德鲁克曾在《有效的主管》一书中简明扼要地指出：“效率是‘以正确的方式做事’，而效能则是‘做正确的事’。效率和效能不应偏废，但这并不意味着效率和效能具有同样的重要性。我们当然希望同时提高效率和效能，但在效率与效能无法兼得时，我们首先应着眼于效能，然后再设法提高效率。”

简单地说，“正确的做事”强调的是一种做事方法，有了正确的方法，自然就有了效率。比如：如何安排自己的工作时间？那方法就是先把工作分出主次和优先级来，然后本着先主后次、先就急的原则开展工作，就要比毫无计划、遇到那个做那个、眉毛胡子一把抓有效率的多。

而“做正确的事”则强调的是在做事前要先做出选择，也就是说先要有一个正确可行的目标，其结果是确保我们的工作是在坚实地朝着自己的目标迈进。这就好比我们规划自己的职业蓝图，我们必须先选择自己要进入的行业，然后设定每一步需要达到什么样的目标，确定自己的最终目标是什么。这是一个连续不断选择的过程。只有你的选择对了，也就是你做的是正确的事，那你为之付出的努力和心血都不会白费，它总是在一步步地接近你的目标。否则，如果一开始的选择发生了偏差，做的是错误的事，那所有的付出就真的付诸东流了。

比如我接触到的一些管理者，凡事事必躬亲、累得快断气和百事不做、当跷脚老板这两种风格的人都有。为什么会出现这种情况呢？其实，作为管理者有必要在每天工作结束时和每天工作开始时都问问自己：“我作为一个管理人员究竟应该做什么？”这个问题。否则只见手足不停折腾，工作谈的口沫飞溅，却瞎忙活半天没有什么成效。或者是不闻不问，连自己所负责的项目最基础的情况都不了解，一问三不知。

还有一些员工，常常出现这样的工作情况：一些人领到任务就埋头苦干，眉毛胡子一把抓，虽然投入了无比的热忱和很多的精力却总没有收效；一些人则自作聪明，漫无边际地做事，信马由缰，乱走捷径，自认为创新，殊不知其实都是瞎费工夫。

一位著名的哲学家说过这样一句话：“人类所犯的愚蠢的错误中，最常见的一种就是，他们常常忘记他们所应该做的事情事什么。”反过来说就是，一个人在“有所为”之外，还需要具备“有所不为”的智慧和修养。一个人做事，首先应该知道自己应该做什么，这就是找到“正确的事”。找到了这个，然后就可以采用正确的方法去做了。

所以，在开始工作前，最好还是想一想该怎么做吧！结束后，也请总结一下这么做是对了还是错了，只有这样你才知道下一次面对同样的事情该怎样来做。当你发现了自己的某些小毛病而且开始寻求改变时，那就该恭喜你啦：你在做正确的事情了！

2.教育要用心去做 篇二

在我刚走进语文这片天地的时候,一位老教师就告诉我:你是一个什么样的人,你教出来的语文就是怎样的,你教出来的学生也就是怎样的。十几年来,我对这句话一直似懂非懂,学生和我之间的联系除了概念上的师生关系,似乎没有更深层次的衔接。逐渐的,在语文征途上行进了十几年,我明白语文教师和任何教师都是不一样的,因为语文老师不仅教学生学习语文知识和能力,还要教学生做人的道理。如何教学生做人?车尔尼雪夫斯基告诉我们:“你要教育学生成为什么样的人,你自己首先要成为这样的人。”要使学生谦虚谨慎,教师自己必须不骄不躁,能够接受别人的批评,不断学习,不轻易批评学生,谨慎处理学生的过错;要使学生懂得宽容,教师要在学生犯错的时候能够原谅学生的过错,宽容学生的“挑衅”;要使学生健康发展,教师必须身心健康,乐观豁达,不睚眦必报;要使学生善良正直,教师就得远离邪恶。

一、对教师职业的尊重

语文教学要“用心”,首先表现为热爱教育,有教育追求,坚守教育信念,用洋溢着的教育热情去教育、关爱学生。作为一名教师,在把教育作为谋生的手段时更应该把它当做事业来“做”。明白教师是为学生的终生负责的,是要背负良心和道德去践行的;相信学生的未来,相信教育的价值;必须把教育作为自己终生从事的一种事业,而不仅仅是一种谋生的职业;要严格要求学生但更要承认学生的差异,尊重学生,爱护学生;要热情地接纳学生,真诚地引导学生。

二、“用心”的教师是兢兢业业的

教师的工作是烦琐而复杂的,因为它是关于“人”发展问题的,是动态的,是服务对象相对固定,服务时间相对较长的特殊职业。这也就决定了教师工作的“单一”和“复杂”的两面性。面对这样一种特殊工作,长期地、不倦怠地干好本职工作是对教师的重大挑战。备课、批作业、上课是教师日常交往出现频率最高的词语,表扬学生、批评学生成为教师生活的主旋律。这一切的一切使教师工作陷入琐屑与乏味的怪圈,但当教师用心去“做”这些事的时候,学生就会变成你生命中不可缺少的一部分,你总是想着他们的现在,想着他们的未来,想着怎么让他们变得更好,这时,教学中的一切工作不再枯燥,不再乏味,而是变成充满乐趣,甘于“精业”的追求。

三、“用心”的教师充满自信

教师的信心,就是教师在教育教学的过程中,相信自己既然做了教师,就一定能够成为学生的拓荒者,成为学生学习和敬佩的好教师。教育过程漫长而艰辛,犹如登山,路途中总会遇到困难和挫折,只有自信,才能坚持不息,才能使人为教育理想努力奋斗,保持昂扬不息的信念。这不仅仅是对自己能力的信任,更是对自己所追求目标的坚定信念。但是自信的基础应是丰富的知识、端正的教育态度、科学的教育方法、良好的教育心态、谦虚的教育情怀。语文教师不好做,做一个好语文教师更难,因为语文的庞杂要求你得渊博,语文的至性至情要求你得纯粹,语文的渊源流长又要求你得不怕暴露自己的愚笨,敢于正视自己的不足,这样的语文老师必是用心去“做”的。

四、“用心”的老师也一定是有耐心的

一个不把心思放到教学和学生身上的老师,能称得上是好老师吗?一个缺乏耐心的语文老师能叫“用心”的老师吗?语文是母语,承载着传承祖国文化和民族精神的任务,有丰富的文化内涵和让世人瞩目的人文精神,它对学生的影响是终生的,因此不“用心”是不行的。学生从小说话却说不好话,从小写字却错字百出,天天耳濡目染却写不出像样的文章,这些都是造成语文教师在教育教学过程中缺乏耐心的原因,但一旦教师把心扑在语文教育教学上,用真诚的心灵看待语文时,并且心里始终想着要努力提高学生的语文水平,提升学生的语文素养,使语文成为涵养学生心灵的栖息地并使语文更好地传承时,耐心的种子自然会生根发芽,最后铺满教育的心田。

五、“用心”的另一层的含义是语文老师必须把学生看成是一个个鲜活的生命体,而不是一个知识的容器

语文必须教在学生的心上,语文课堂不只是训练学生的场所,更应是引导学生发展的场所。语文课堂教学应该成为学生情趣盎然的精神家园,教师应该引导学生在课内、课外阅读中度过美好的时光。让那些经历单一、思想单纯、生活单调的学生同文本真真切切地畅谈,让他们获得青春激情的勃发和对生命的感悟,使他们于潜移默化中修身化性、发育精神以终身受益,使他们不至于在现代大众文化的狂潮面前茫然失措而迷失自我。这是语文学科独具的得天独厚的魅力。而要充分发挥语文学科的这种魅力,语文教师不用心是不行的。

3.放下纷扰用心去做 篇三

摄影者为什么永远拍不到称心的美景，因为相机成了心中负累，怎能用心欣赏美景；美食家为什么永远尝不到绝妙的美食，因为目的太重，只有抛开工作的负累才能悟出入口的美味；当物欲成了心中负累时，人就永远不会感受到幸福和满足。只有从各种负担中走出来，用心地去感知，自然就能发现那些潜在的香、深藏的甜。

我想，做任何事情只有放下外界的纷扰，用心去做，才会感受到身边的处处美景。记得大哲学家苏格拉底一日携弟子同游时，山前，他对每一位弟子说：“你们要爬上这座山，也要为我摘下山顶的苹果”，于是弟子们争先恐后地爬山，历尽艰险后摘来了苹果递给老师。苏格拉底问：“你们可见这山上的美景？”众弟子摇头，皆都只顾摘苹果，无暇顾及身边的美景。苏格拉底叹息，这山脚溪水汩汩，绿草翠绿，山腰翠盖参天，幽静深邃，山顶空寂辽阔，平坦美丽，你们都错过了。因此放下纷扰，用心去做才能获得有滋味的人生。

现代诗人周梦蝶便是如此。他言：“我选择早睡、早起、早出、早归。我选择寒舍、破砚、晴窗”。他抛下了所有囚禁世人的因素，将完全的自己用于感受生活中的美。林清玄曾感叹其吃饭之慢，他说：“不这样吃，我如何知道这一粒米与下一粒米滋味有何不同？”当世人匆匆放下碗筷冲入人潮是，他才幽幽地吟出：“在雪地上用木槿花瓣写出你的名字”这样沁人心脾的诗句。而反观诗人汪国真，在成名之后开个人工作室，四处讲座捞金。头脑中填满的是对名声与财富的幻想，自然再也写不出有灵性的诗句。此二者的对比更清晰地显示了“心”在何处的巨大影响。因此放下纷扰，淡泊名利，用心去做才能获得成功的人生。

尝逐名利之厚重，到头来一无所获，总不知足。反省己身方知，包袱太多，挡住了赏景的视线，唯有放松心情，才能发现风景一路绝美，何需照相留念。诚然，这是个浮躁功利的时代，这是个追求效率与性价比的时代，这是个争分夺秒的时代，但这均不能成为心理沉重、心情抑郁的理由。我们应该卸掉压在身上的压力、追求、评价，如江河沉淀其泥沙，如太阳蒸干雨雾，而将百分百的自己留下，才能用心去赏景，用心去做人，用心去热爱这个可以更美好的生活。

只待光阴似箭流如水、心随畅翱翔时，你我会发现，那些我们追求的美好已悄然来临，那丰盈的灵魂已由时光打造成形，此生无憾！

4.我是用心去做的 篇四

＿＿赠一位恋人朋友于情人节

引：恋人相处的时候是脸对脸的，心思完全为对方所占据。

朋友相处的时候是肩并肩的，占据他们心思的东西不是彼此，而是一种位于他们前方的共同志趣。

无论以什么关系相处，愿我们永远是用心去做的。

每次想到你，这几个字便随你的身影而来。多想把你看得清清楚楚，把这几个字听得真真切切，可是我的思潮澎湃，总是不等你走近些，再近些，就不顾一切地拥上来，把你的身影拍得支离破碎。不过，这心碎却有着另一番意境：它是一种美丽的孤独，是一种幸福的忧伤，是一种甜蜜的惆怅„„

“我是用心去做的”――从我第一次听到这个真诚而又坚定的声音开始，我便无暇憧憬未来的美好，因为我的脑海里充溢着回忆的甜蜜„„

想想相处的日子，仿佛已经有半个世纪，却又好象刚刚从片刻之前开始。可无论是久远，还是瞬时，我们之间的每句话，每件事，甚至每份心情，每滴眼泪都是心与心的交流，都是用心去做的，不是吗？

“我是用心去做的”――也许你只是不经意的一句，可我却因此而感动不已，多想整理我的思绪成文寄给你，怎奈思念尤如连绵的小雨，让我从何说起？

当接到你在异地的电话时，我为你平安抵达而开心，却也为我们天各一方而哭泣。还来不及品出第一滴“小雨”，是什么滋味，我的面颊上已汇成了“小溪”。亲爱的朋友，无论身处何地，想你的时候，我总是心无旁鹜――我是用心去做的。

5.用心去做一个有价值的人 篇五

阅读完文章，从最初的不解到反思之后的了然，这个过程中我想了很多，结合这些年的工作经验，我认为最重要的一点就是无论在哪里，无论什么时候，我们都应当学会去做一个有价值的人。员工之于公司就好比商品之于顾客，是否会赢得公司的认可，那就要看你的价值与你所在的职位或者薪水是否相匹配。一个能力不足以与其职位或薪水相匹配的人，就好比一件物非所值的商品，没有公司愿意去要他，因为这样的人太“贵”了，相对成本太高，而我们要做的就是努力提高自己的价值，或者说是性价比，做到物有所值甚至物超所值。

什么叫做有价值？一个真正有价值的人，我想不仅仅是一个能力出众的人，真正有价值的人首先是一个对企业忠诚的人。忠诚于个人而言是一种品质，对企业而言是一种向心力与凝聚力。在我们需要工作的时候，企业给了我们平台和机会，我们因此而有了稳定的收入，可以养家糊口，而在企业遇到困难的时候，就需要我们去付出甚至献身，与公司共同面对，与企业一起担当。这种品质难能可贵，这种人万里挑一。

一个有价值的人，应该是一种充满正能量的人。不气馁，不言败，乐观向上，积极进取，对企业常怀希望，对人生常怀梦想。这种人往往有着强大的磁场，如同律动的旋律，营造出动人的氛围，感染着所有奋斗着的员工！他们所创造的价值，往往数倍于与他们相同岗位的员工，对企业来说需要的就是这样“便宜”的人才。那么如何才能成为一个有价值的人？我觉得归根结底，要成一个有价值的人，最重要的就是要用心。

一个用心做事的人首先是一个主动去做事的人。遇事畏首畏尾，能避则避的人，是不会用心去做事的，他们想的是怎么省事怎么来，能推给别人就推给别人，指给他干啥，他才干啥，用老百姓的话说就是：“眼睛里面没有活。”这样的人怎样能把工作干好？用心去做事的人，往往将很多工作做在了前面，不管最后的结果是好与坏，至少他用心去做了，至少他是尽力了，而我们的企业需要的尤其是这样的人。一个用心做事的人，更是一个有责任心的人，是一种敢于担当的人。因为用心去做一件事，首先要把这件事当作是自己的事，而不是旁人的事。因此用心做事的人往往有着极高的责任心，事情发生后更是会去主动担当。反过来说，一个责任心极强，勇于承担责任的人，又有谁会怀疑这样的人会做事不用心。

6.四年级周记：我用心去做每一件事 篇六

我用心去闻世界。闻到小草的气息，闻到花朵的气息，闻到妈妈做饭的气息，它是大自然的味道，它是甜甜的气息。它是妈妈手里的美味，它是温暖的味道。

我用心去尝世界，尝到了妈妈做饭的味道，尝到了花朵的甜味，尝到了大自然的味道，尝到了人生的酸·甜·苦·辣，人的一生是因为有了这些味道才变的多姿多采，才变得有声有色。

我用心去读世界，读出了天空的湛蓝，读出了大地的广阔，读出了高山的挺拔，读出了河流的绵延。

我用心去做每一件事，使天空更加湛蓝，花朵更加清香，小草更加柔嫩，家变得更加温馨。

7.教育要用心去做 篇七

他是一个有20年经验的老测绘队员，一直在一线，从未离开。他进入测绘行业是1991年，也是在这一年，他的父亲廖义福获得了全国测绘行业劳模称号，他是子承父业。

他是内外业精通的全才。外业精通控制点的布设和仪器的熟练操作，内业可以针对各测区工作差异，开发、编写、修订许多实用的程序。谁能想到他的第一学历只有高中，大专是函授的，明年3月于武汉大学测绘学院工程测量专业毕业。

他是“半边户”，即父亲在外地测绘，他和母亲生活在农村。测绘行业的酸甜苦辣他一一承受，像许三多一样，不抛弃，不放弃。

进入测绘

1991年，21岁的廖志生进入湖南省第一测绘院。

1992年，经过一年的学习，廖志生接到了第一个任务，去怀化泸溪县做地形测量。当时用的是经纬仪，测绘队员喜欢叫“小平板”。泸溪县地属武陵山脉，地形复杂，勾股峰峦众多。

廖志生的任务是跑点，负责将需要测量的点精确地找出来，这是一个非常累人的活。但出身农村的他没有叫一声苦。在山上，还常常遇到手臂粗的蛇，一不小心就会踩到。

不过，最让廖志生感到头疼的是，在山里很难找到吃住的地方。

1993年，廖志生跟同事去耒阳市做航空测量。需要爬上测区内所有最高的山峰再做测量，视野最好。

清早出去后，不知道早饭在哪里，只盼望能够尽快碰到人家，然后讨口饭吃。遇到好心的，可能就立刻解决了；遇到不肯的，那就只好跑下户人家。而山里人家一般都隔得很远，他们常常是饥肠辘辘地翻山越岭。

有一次，他们更是遇到了令人尴尬的情况。那晚，他们到一户人家吃饭投宿，女主人很热情。吃完饭后，女主人有点不好意思地说，她丈夫在外面打工，家里只有她和小孩，如果两个大男人住在家里，怕人家说闲话。从这里翻过两座山，还有两户人家，肯定可以留宿的。

他们听了，自然不好再说话。这时，天已经全黑了，还下着雨，他们也只好搬起仪器和脚架，往山那边走去。等到找到住宿的地方，已经是晚上9点半了。

这段经历，让他想起了小时候看过的抗美援朝电影《上甘岭战役》，开始领略到测绘的艰苦。

在烈日下和暴雪下

2008年，让廖志生难以忘怀。

冰灾时，他们接到怀化的一个土地平整项目的测量工作。当时天寒地冻，茫茫田野只有白雪一片，田埂都分辨不清，给测量带来极大的困难。为了完成任务，廖志生带领着小组队员们每天迎着寒风和飘雪在野外采集数据。因为温度过低，物镜经常结冰，仪器观测时每隔十分钟要擦拭镜头。跑在光滑的田埂上一天要摔倒数十次。

由于只有一根数据传输线，两个作业小组又没住在一起，晚上传输数据时还要跑到相隔3公里以外的另外一个驻地去。更恶劣的是，山路冰冻，汽车不能行驶，廖志生等人便轮流把仪器和电脑扛在肩上翻山越岭步行了二十多公里到达驻地，等传完数据后常常已经是晚上10点钟了。

然后再借着地上白雪映出的亮光高一脚低一脚往回赶，回到驻地后已变成了雪人。

就这样，廖志生带领着队员们顺利完成了任务。

还是这年夏天，他接到去怀化做控制测量的任务，这是二调的一个部分，时间很紧，质量要求很好。

7月20日，他进入怀化测区，需要测量六百多个点，其中一级控制点和二级控制点基本上对半开。

GPS点的布设因为有夹角，就需要选取比较空旷的地区。怀化市区，因为树比较多，旁边的高层建筑比较多，对测绘造成很大的影响。

最后，廖志生将测量点选在马路中间，有很大的危险系数。为了安全着想，廖志生和队友们在周围架了竹架子做挡板，还穿着自制的闪光服装。

测量一个点需要50分钟，人要站在那里，守着仪器，一刻也不能够离开。因为仪器非常昂贵，在路中间怕有损伤，同时，也不能够被任何物体碰到，否则会造成精度不准确。

于是，廖志生等人站在马路中间，没有任何遮挡地接受太阳暴晒，汗水像瀑布一样滴落，脚下的水泥地湿了又干，干了又湿。车辆就在身边穿梭。

这样的一级控制点有300多个。

然后是水准测量。这对光线和精度要求都非常高。于是，清晨5点钟出发，遇到桥就放弃，因为车辆很多，会引起桥梁震动，从而导致精度不准。桥梁的测量只能够放到晚上12点以后车辆少了的时候借着路灯进行，每晚只睡了三四个小时。为了节约时间，他们随身带着水和干粮。

这样的测量持续了半个多月。

9月3日，所有测量提前完成。很多人都不相信这个事实，更让他们惊讶的是，验收的时候，六百多个点，没有一个需要返工。

这一年，廖志生被评为了湖南省第一测绘院先进个人的荣誉称号。这是他进入测绘行业以来的第一个奖项。

不抛弃，不放弃

固执，不认输，这是廖志生对自己的评价，也是湖南省第一测绘院领导和职工对他的共同评价。

今年8月22日，廖志生等4人代表衡阳地区参加“中测新图杯第二届全国测绘地理信息行业职业技能竞赛”湖南地区的初选，由于紧张和比赛经验少，廖志生发挥失常，只取得了第4名。前面3名选手也全部来自一院。但是，进入全国决赛只有两个名额，这就意味着廖志生将落选。

廖志生不服气，并将意见反映到院领导那里。院领导经过集体研究后决定重新比赛一次，并说这是最后一次，不能再有不服。

9月4日下午，比赛开始。有了上次的教训，廖志生这次学会了沉着、冷静、细致，最后，取得了第二名的成绩。

但他还是觉得自己有不该有的失误，心里仍然有着遗憾。

于是，他便将证明自己的机会放在了11月的全国“战场”上。

在准备比赛的时候，廖志生突然得知竞赛将用莱卡仪器，而不是自己“用了多年，闭着眼睛都能够按键”的拓普康。

莱卡和拓普康的最大区别是数字键在屏幕里面，需要调出来，而之前，因为文化程度不是很高，廖志生习惯用数字键来表示顺序，对英文字母不熟悉。

但是，一旦通过程序，调出数字键来，那就势必会影响测量速度。

于是，廖志生便把莱卡搬到家里，放在餐桌上，只要有空就练习按键，十几天后便熟悉了。

事后，他告诉自己：“只要用心去做，没有做不成的事情。”

8.教育要用心去做 篇八

这天，天气特别热，可偏偏今天是体育课，操场现在乱七八糟的，所以就从教室旁边上的体育课，男生有劲儿打篮球，女生可没有，一起凑在旁边的科技楼里，里面可真凉快呀!

这里没有坐的地方，大家就坐在台阶上，无所事事，有的在背英语单词，有的在聊着这一天发生的趣事。而我则被地上的一只想飞蛾之类的东西吸引了。我轻轻一碰，就像被电了一样，虫子就蹦得老高，我大叫了一声，接着别的同学也看见了这只蛾子有一个大胆的同学把它抓起来放在了窗台上，让别的同学也看个仔细，我被挤到了底下，蹲着看上面的蛾子。这时我发现旁别还有一只蜘蛛。我大叫：“看，这里还有一只蜘蛛呢!”“真的真的.!还有蜘蛛网呢”别的同学也大叫。只有这只蛾子什么都不知道，义无返顾的向前爬，大家都想看看这个小东西是怎么落入虎口的。

……它沾到了蜘蛛网上，这时蜘蛛也正向它爬来，可这只小蛾子仍在努力着挣脱。我在一旁喊着：“蜘蛛，加油!”蜘蛛爬到了它的面前，有点儿无从入手，蛾子那么大，蜘蛛那么小，恐怕吃个三天三夜也吃不完。有个同学说：’它不会用蜘蛛丝把它缠住吧!”我更有兴趣了!可是蜘蛛并没有这么做而是爬走了，大概是刚刚吃饱了吧。

有个同学调皮，把嘴凑在前面轻轻一吹，缠着蛾子的蜘蛛丝断了几根，这时蛾子使劲一拽，如同闪电一样从蜘蛛网上逃了出来。落在了我的肩上，旁边的同学笑我：“看你，活该吧!谁让你帮着蜘蛛呢!”。

我惊呆了!小小的蛾子，竟有如此大的神力，我以为凡是落在蜘蛛领域上的猎物，都逃不出它的魔掌，可是它竟然做到了，真是不可思议!

这不正是要告诉我们，无论结果如何，都要努力去做的道理吗?“也许到时就会山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”

9.教育要用心去做 篇九

近日，阿里巴巴集团董事局主席马云在台湾大学体育馆对2千多名学生演讲《马云与青年有约-从梦想到成功创业》，分享他创立阿里巴巴15年的三大创业体验。

编者按：近日，阿里巴巴集团董事局主席马云在台湾大学体育馆对2千多名学生演讲《马云与青年有约-从梦想到成功创业》，分享他创立阿里巴巴15年的三大创业体验。据悉，在马云前往我国台湾地区演讲之前，台大3号的这场演讲的入场券被2000名各界幸运观众“秒杀”，其中包括鸿海集团董事长郭台铭。

我当了四年师范生，教了六年书之后去创业，我觉得有点对不起我的母校，要回去教书，但现在公司做了这个规模以后，很难回到学校教书。

至于我的观点对和错，大家自己判断，我是不怕批评的人，一路被批评过来，如果没有骂声，我会特别紧张。至于这两天媒体评论，我更加能够理解，阿里巴巴到大陆被认为是外资企业，美国说我是中国企业，世界变化很快，每个人观点都不一样。

对阿里巴巴来讲，我们是一家很幸运的公司，但是我们所付出的代价、努力、挫折、犯的错误，肯定超过大家的想象。所有成功的企业，背后都是一大堆眼泪、委屈和挫折在里头，郭董在这里，我们都是过来人。

没做企业之前，18个同事在家里创业的时候，我们总是在想等我企业大了，就没有那么多痛苦，没有那么多麻烦，可以到沙滩上享受人生、抽雪茄。现在发现企业做大，反而更加痛苦、更加累、更加艰难。每天犯的错误尽管不多，但每个错误都足够会让你的公司明天就关门。

我想跟年轻人分享一下，我为什么能够走到今天。

观点1：学英文开拓视野

第一，我觉得我的英文对我有很大的帮助，我家没有人懂英文，11-12岁时我突然对英文感兴趣，每天骑自行车到杭州，找老外练英文，我当免费导游，这个经验我坚持了9年，对我的帮助很大，我的英文不是正规教育出来。我故意在饭店门口念英文，词发音很怪，老外就会主动跑过来跟你聊天。

我受益最大的不是英文，而是了解西方的思考。大家说马云你的思考很西方，但我从来没有在西方读过一天书。我在想到底哪个是对的?从那以后，我就训练成别人说东的时候，我就会停下来想一想万一是西怎么办?大家说西的时候，我会想万一是东怎么办?

学英文的过程中，学的不是语言，而是学文化，了解另外一个国家和地区，直到今天，我懂英文，所以也明白对方背后的出发点。

观点2：希望别人比自己好

第二是我当了师范，我考了三年才考进师范学院。我第一天考进去没想过要当老师，觉得当老师是最丢脸的事情，特讨厌当老师，我天天想毕业后一定要去干一个不是老师的工作。我学的是外语系，我的英文口语表达能力比老师要好，我是杭州师范学院的学生会主席，每天跟学生开会、帮助别大，学习组织能力。

大学毕业这一天，大学校长跟我说你分配到杭州电子工业大学去教书，他跟我说，你要在那里待五年才能出来。我答应他五年内不出来，但进去后就后悔了，每个月工资只有90元。那时候没有老师看得起我，别人有年终奖金，只有我没有，非常艰辛。

过了两年后，深圳开始改革开放，有人给我120元工资，我没去，海南开发给我3600元工资，我还是因为承诺而不去。一熬就熬了6年，踏踏实实当老师，帮助了我。

所有的老师有个共识是希望学生超越你，没有一个老师希望学生破产、进监狱、讨饭。当大学老师的习惯，绝不是为了自己跳出来，看到不对的事就是想说一说人家。直到我创业的过程，我还像是老师，我希望我的员工超越我，希望我的员工个个做得比我好。

观点3：人生最大的财富是失败

第三个经历，你人生最大的财富就是所有失败的经历。我倒霉的事挺多的，我被十几个工作拒绝，所有的错误挫折，看起来没有人觉得我会成功，我爸妈也不觉得我会成功。我问老婆说你希望我成为首富还是受人尊重的企业家，她说你不可能成为首富。

因为我习惯失败，觉得失败很正常，很多次失败才能带来一次的成功。学习语言开拓自己的视野，当老师懂得跟别人合作，理解别人。失败，对我人生受益匪浅。

观点4：创业者要有乐观主义精神

我有幸跟世界上的创业者认识、交流，但我发现所有的创业者都有一个很重要的特质，就是乐观的态度。本质上，我并不知道我自己那么乐观，1999年想给中国企业做电子商务几乎是不可能的，我们跑了10个客户，10个客户都会拒绝，很正常。有一个客户接受，我们就很高兴了。

创业者的乐观是要学会左手温暖右手，本质上绝大多数的人是乐观的，不管你承不承认这个现实，不管是美国、中国、还是欧洲也好，大家觉得没工作、没希望、没机会，机会被人家抢去了，机会都沦不到我们。

我想说的是，每一辈有每一辈的职责，每一代有每一代的痛苦。你信不信10年以后，有钱的人一定比今天多?很可能今天坐在你旁边的人10年以后成功了，而你还在抱怨。乐观主义的精神，是创业者一定要有的。

年轻人抱怨没人理你，到我们今天这个规模，找你麻烦都是理你的人。所以不同阶段有不同的痛苦。政府不关心你，你很痛苦，政府太关心你，你也很痛苦。没人愿意跟你做生意很痛苦，谁都想跟你做生意，你也很痛苦。

观点5：检查自己的问题

第二个，检查自己的问题，我发现所有失败的人，机率很大都觉得是别人的错。想创业的人有一点很重要，多学习别人失败的经验，少学别人成功的经验，成功是很难模仿、很难复制的，但是失败都是差不多的。做企业，我们大陆称之为下海，有点像上战场，活着回来就是成功。

做创业者一定要知道，哪些死门不能去做。成功的因素千千万万，但失败的因素都是差不多。把所有失败的人的经历合在一起，把这些错误认真研究，希望大家多花点时间看为何失败。

观点6：超越一般人的坚持能力

第三个要素，非常关键，就是超越一般人的坚持能力，有人问说“马云你想过要放弃吗?”这个问题基本上是我这十多年来晚上经常想的：“不想干了，真没意思”，但早上起来还在做。我发现很多年轻人晚上想想找别的路，白天起来又走原路。

到今天为止，我不能退下来，当年是一股激情，一股冲动。跟你的人愈来愈多，互相勉励，一开始左手温暖右手。梦想是你想干嘛，想当飞行员。我认为梦想和理想的差异是，理想是有一帮人共同理解支持，把理想变现实，一步步往前进。

如果你要创业，你要问的问题是，有谁跟你有一样的想法?阿里巴巴这几年创业，我1995年做中国黄页，回到家中我请了23个朋友在家里开了两个小时的会，最后22个反对，只有1个人支持。其实有时候大家都反对的事情，做对了就有机会。基本上，我们做一个决定，绝大多数人同意时候，要特别小心。因为对手想的也是一样，那是大家认为很容易的事，大家也不会努力。

我们永远要想不同的角度去看这些问题，这些是我认为在创业过程中很重要的基本要素，多花点时间学习别人失败的经验，多坚持一刻，再坚持一会。如果你怕竞争，就别做企业，如果你要怕被人骂，就别去创业。

观点7：现在是绝佳的创业机会

这世界现在是最佳的创业机会，为什么现在是最佳的创业机会?现在是世界变化最快的时候，从来人类社会没有碰上这么一次机会。第一次工业革命英国用蒸气机释放了人的体能，无数工业就起来了。第二次工业革命是美国的电力。

第一次的技术革命是以互联网为基础的工业革命，释放人的脑，未来30年大数据、云端运算的变革，远远超过大家的想象。未来30年是DT时代(数据科技)，IT(信息科技)是以我为中心的，DT是以别人为中心，IT是我知道最好别人不知道，DT是只有大家不知道的情况下，我创造新的东西。现在的社会是愈开放愈好，不是技术的变革，而是思想观念的变革。

很多人在抱怨今天没有机会，不对，今天的机会很大。有人说超市不好卖都是因为淘宝，我告诉你，没有淘宝，你也不好卖，跟淘宝没关系，社会的变化就是这样。在IT时代一切讲究标准化、流水化，现在整个社会走向个性化，整个变革是年轻人的机会。我们对手机、大数据、互联网的理解一定超过我们的父辈。

进入DT时代，人们已经从简单制造，走向真正的创造、创意和创新。我是15年前被大学生卖的东西给傻了，在网络上卖夏天蚊子的标本，而且卖得很好，给女生做成耳环，在网上预售了几百份，还说天下找不到一模一样的蚊子。这个创意、想法很有意思。

最近有人在淘宝上买黑人用的假发，有女生跟男朋友出去游泳，结果假发全黏在头上，因为假发都有胶水。一个礼拜后，世界上诞生了第一款防水假发。现在网络上还有帮你跟女朋友说分手、还有帮你去吵架的服务。

原来台湾商品只在台湾卖，现在可以卖到大陆，所以我觉得This is our time!这是我们的时代，每一代人有每一代的职责和机遇，很多年轻人不愿意接受第一代的模式，但是我告诉你创业的过程依旧艰难，不要以为你在创业的过程中会比郭台铭董事长轻松，要创业就很累，但是在累的过程中要找到你自己的兴趣。

企业不高兴、老百姓不高兴、大家都不高兴，你的机会来了，什么是机会?人人都在抱怨的时候。未来20年，少听专家，我觉得用自己的脑袋思考一下，然后找一些志同道合的人，给自己一个决心，5年、10年一定要做出来。阿里走过的经验，我相信也是所有创业者必走过的路。

(原文载共识网

10.班级管理要用心用情 篇十

------增强生命感和责任感培训心得体会

金沙县逸夫中学敖光萍

老师们爱说：“什么样的班主任，就会带出什么样的班级；什么样的老师，就会教出什么样的学生”，其实这里强调了班主任在班级管理中的核心地位，强调了教师对学生的表率作用，是啊，我们工作的对象是一个个活生生的人，他们有个性的差异，有修养的高低，有需求的不同，他们之所以成为我们的学生，他们就是来请我们教育的，不过，在教育过程中，他们要人格尊严，他们都希望老师平等待人，尊重自己，理解信任，宽容过失。

然而，我们教师在工作中，经常明知故犯，放不下师道尊严的架子，总觉得学生一定要听我任我，一但事与愿违，老师就会急躁，工作方法欠妥，失去学生的信任。

我想教育应该是一门艺术，教师得“用心用情”去钻研这做人的艺术，才收到良好的效果，这里，我认为：“用心”体现的是教师的责任感，“用情”体现的是教师的生命感。

这些年来的班主任工作，让我认为增强生命感和责任感的意识，是实现班级管理目标的关键，是实现教育理想的前提条件，把这种意识理念用于工作中，我是从以下几个方面努力的：

一、工作中要有强烈的责任感，把班主任工作当作事业来做。

参加教育工作时，我才十八岁，在一所农中学校教初三化学和初二物理，做班级管理工作，我发现我还有点喜欢教书，那时我和学生都很单纯，觉得他们很可爱，记得我说的他们都很少反对，他们又喜欢听我的课，于是工作热情高，上课时总是激情满怀，即使生病，只要不倒床，就是不愿意落下一节课，我隐隐感觉我这一生与教育结缘了、牵手了，这就是人们所说的事业吧！既然是我要做的事业，就应该把它做好。

做事业，谈何容易，何况这是一种与人打交道的事业，这些事业对象是物质的，更是精神的，他们有情感、有个性、有需求，我要在他们身上实现教育理想，就需要在学生面前表现出对教育工作的热情和执着，对学生有强烈的责任感，工作中还要有勇于进取、开拓、创新的精神，还要摒弃现实中的功利，快乐工作，乐于奉献。我一直坚持不懈干了二十年，近几年，我更加感到事业有成。

三年前，我接到新生初一

（七）班时，告诉学生，我的教育理想是培养“品学兼优，积极乐观、快乐幸福”的人才。于是我的工作从细节着手，做到人文关怀：尊重学生、关爱学生、宽容学生、感动学生，在学生心中树立血肉丰满的良好形象；班级管理上，由全班同学来定的规章制度，利于班级建设的和学生接受的就是好的，用它正确引导学生的日常行为，班级工作做到事无巨细，让性格迥异的学生感染我的工作热情，进一步理解班主任的良苦用心，从而支持了班级管理的工作。

这三年，我重视重点学生的管理教育，如对留守学生，我经常联系监护人或家访，有时晚上打电话询问学习情况，有时带到家里谈心交流，期末考试发专项奖“优秀留守学生奖”，让他们感到如父母在身边的温暖。我班每学期末还有一项重奖叫“道德模范奖”，由全体学生评选出男女生各两名同学发奖（班主任发奖金20元），培养学生向善的思想，于是学生在各方面都给自己提出高标准，都想争取当选，家长对此很赞同，说孩子在家的管理也容易了。

这样，班级管理不空洞，很有成效，学生都有上进心，争取集体荣誉，每学期学校常规工作评比中，我班都处于学校前茅，都获得学校“文明班级”的称号，二00八获得毕节地区“先进班集体”称号，我也很有事业成功的荣誉感，收获县和地区的“优秀班主任”的称号。

二、班主任要提高师德修养，关注自身的生命价值。

培养学生的生命意识，要学生尊重生命，是班主任工作的重心，然而，要学生做到的，我一定要先做到，要让学生感染你对生命的敬畏和尊重，激起学生对生命的热爱，这要求班主任一定要有生活工作的热情，无论工作有多大的压力，也要用乐观积极的态度面对，“关注自我的生命价值，关注自我的生命质量，关注自我的幸福体验，让自我在施行教育的过程中享有完整、发展、愉悦、健康的生命过程。”用我的态度和行动教育学生、引导学生对生活学习的乐观态度，让他们的健康成长的过程中实现了人生的价值。

其实，我们学校没圈围的特殊环境，要搞好班级工作是不容易的，我校有教师幽默地说：“班主任们的手臂是逸夫中学的围墙。”这几年，班额大，学科教学任务繁重，工作压力是不言而喻的，但再苦再累也不能在学生面前表现出来，怎么办？在班主任培训中，我学习了魏书生老师的注意力体操“松、静、匀、乐”后，知道班主任守得住这四个字，就会降低劳动成本，提高工作效率。于是我努力做到面对一切都“松、静、匀、乐”。

这样一来，不管自己有多不顺，有多委屈，学生有多烦人，我不计个人得失，不再

埋怨环境，感觉好多了。看着学生灿烂的笑容，更加喜爱了；看到学生沮丧的神情，更加关怀了；看到学生调皮疯打，也更加懂得理解了。我的思想境界提高了，精神面貌焕然一新，坦然面对工作，热情面对学生，学生在自己面前也不再躲避了，师生的交流也无拘无束了。

三、班主任要尊重学生，让学生在教育中享受到成长的愉悦和认识到生命的可贵。尊重学生，说起来容易，做起来是很难的，主要是学生的家庭出身、性格特点、认识水平不一致，教育中，还得注意教育方法的选择，否则会适得其反。

我班里有一女生，性格特别怪异，经常犯错误，又不接受教育，更不许老师和家长沟通交流。第一次领教她，是初一时，学校篮球运动会后，我带女队员们吃饭，开饭前，她因为哪个哥哥（社会上认识的）被打了心里难受，就是不吃饭了，独自在河边蹲着，我好说歹说她才端起碗。我后来，我把我的担心告诉家长，第二天早上早读课，她直奔我来，问我为什么要告嘴？把我弄得不知所措，想起来了，只得耐心解释。

她学习不认真，爱交朋结友，喜欢收拾打扮，每天洗头，早上下午都要换衣服，父母严格管教，她认为父母过分，跑到办公室来要我帮她去告父母，我正确引导她说：“我不能听一面之词，我打电话问问你爸妈，叫他们来学校，谁是谁非，大家当面谈谈，我来听。”她立马反对：“不准打电话给他们，我请你帮我，一定要帮忙告他们的虐待罪，否则，我不回家了。”

这还了得，哪有这样的学生，我哭笑不得，不找父母怎能行，我还是打电话给她家长，没想到她知道后，竟然往河边跑，同学们紧张地跟着，我听到后赶快找人暗中保护，最后她真的固执地跳下去了。

救起她，我和两个班长送她回到家，家长也反映了她在家的种种不良表现，说不好管，我们对她当天的表现进行了剖析，指出她过激行为让家长和老师都无法沟通，两个同学也将自己家庭的情况和她比较，特别提醒她的生活是幸福的。

在大家的教育下，她认识到自己的冲动，并且说：“跳下去，我才后悔，用力向上挣，不想死，被叔叔救上来后，我才明白，老师说的全对，我有问题，我误会爸爸妈妈了。老师，我对不起你，以后我听你的，不再糊涂了，不再犯事了。”

这是家庭中的矛盾，孩子本身是有问题，但家长的教育方法有不当之处，才出现了孩子不愿见家长的自杀行为。但是学生就把我当作能耐大的人，她信任我，要我帮忙达成她的意愿，明明是很好解决的，而她的性格带来了这样来严重的后果：对生命的无视和践踏。

后来一想起那事，真的后怕，要是上不来了怎么办？我觉得我有义务去帮助她，要用爱心去感化他，让他清醒的面对现实，认识自身的问题，洗涤自己的心灵。于是，我和家长沟通，冷处理或侧面教育她的一切不良行为，逐渐地，她在我们的关爱中懂事了，有时她还到办公室来问我对她的评价，我都会表扬鼓励不断进步。她家长说：“敖老师，我们和女儿会感谢你一辈子的！”

由于特殊原因，她转学了，教师节前两天，她给父母说，如果她不放假，请妈妈一定帮她来看望我，希望我身体健康！没想到，教师节第二天她们放假，当天下午上完课，她赶到金沙已经傍晚八点钟了，一下车就打电话给我：“我好想你，敖老师，我马上到你家。”不多一会儿，手捧鲜花的她出现了，她紧紧的抱住我。当时，我真的无比享受，很有成就感，这就是老师的光荣吧！这就是作为教师体现出来的人生的意义吧！

从这个学生身上，我有了一些体会，孩子在学校和家庭关爱中，个性得到了尊重，他们就会有幸福感，她有心事得到了倾诉，学会了冷静处事，友好待人，于是就会为自己或他人负责任，有合理的要求父母不再拒绝。

另外，班主任要宽容学生的缺点错误，唤醒认识生命存在的意义。我们班主任一定要认识到学生的年龄特点，想想他们和我们走到一起的原因是来学做人和是来学知识的，如果什么都懂什么都会，又怎能来到我们身边，如果能这样，遇事时我们就会换位思考，和学生的冲突就少了，即使发生了冲突，我们也会高姿态，不和学生计较，宽容学生的缺点错误，给她改正的机会，让他们的生命得以滋养，让他们的智慧和个性得以保护。

总之，教育工作是塑造人的灵魂的工作，班主任要让自己的学生热爱生活，珍爱生命，积极向上。只要我们每天用心来工作，有强烈的责任感；用情来关爱学生，增强生命意识，让学生在饱满的工作热情中感受关爱，受到感染，他们会感动生活，敬重生命对自己和所有关心自己的人负起责任，快乐健康地成长，就能达到教育目的。

11.班主任要用心管理班级 篇十一

一年级四班李小芳

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！今天能就班主任工作与各位老师交流，我感到非常荣幸，因为我有了一个向大家学习的机会。我一定会把我这次学到的运用到自己的班级日常管理中。下来我就自己本学期担任一年级班主任工作以来的点滴体会向大家汇报一下。我发言的主题是“班主任要用心管理班级”。

一年级的学生年龄小，他们刚入学，对学校的各项要求、制度还不适应，而我又从未教过低年级，所以经历了一个摸索、学习的过程。在这一过程中，我体会最深的就是必须用心管理班级，只有用心去管，班级才会慢慢好起来。

用心首先表现在有足够的耐心，甚至要不厌其烦地向学生解释，一遍一遍地重复自己的要求。有时太急躁了，往往达不到预期的要求。比如扫地总要手把手地教，告诉学生先洒水，再扫地，然后拖地，最后把桌凳摆放好。成长需要等待，我们要学会慢慢的等待。一开始我总是很急躁，后来慢慢觉得自己面对的是一年级学生，不能操之过急。

用心还要多赞美和鼓励孩子。小孩子总是喜欢得到别人的赞美。平时，学生一有进步，或做了一件好事，甚至只要这一天没犯错误都可以摸摸他的头，夸夸他，让他感觉到你

很注意他。你夸他了，他会喜不自禁。有一次，我布置学生在家长的帮助下写出自己的几个优点，第二天在班上读给大家听。第二天学生读的时候我还当面夸了夸他们。从这以后，我明显感觉这几个学生表现得比以前好多了，上课认真听了，也关心集体了。因为孩子即使没有这方面的优点，也会朝着这方面努力的。

用心管理就必须做到细心。班级的工作本来就很琐碎，但再小的事情都要当作大事来对待，事事都处理，这样学生才会信任你。还要多加强和家长的联系，有了问题及时和家长沟通，共同把问题处理好。还可找学生单独谈谈，多了解学生，因为学生有时犯错误是有原因的。

除此之外，我觉得老师还要以身作则做好学生的表率。要求学生不迟到，自己首先不能迟到。要求学生热爱集体，自己首先要热爱集体。

在以后的班级管理中，我要虚心学习，向有经验的老师请教，争取把班级管理好。

谢谢大家！