徐家店初中读书方案（通用9篇）
1.徐家店初中读书方案 篇一
博宇中学“教师进万家”家访活动实施方案
为加强师德师风建设，建立家校沟通的长效机制，根据教育局“家访进万家”活动文件精神，结合我校的特点，经学校研究，决定在全校教师中全面开展“关爱学生，携手育人” 大家访、大调研活动。为确保该活动科学有序、取得实效，特制订实施方案如下：
一、领导小组
学校成立“家访进万家”大家访、大调研活动领导小组，负责方案的制定、落实，确保家访、调研活动有效进行。
组 长：王新存
副组长：朱栋、刘志强、万道理、张炎
成 员：张仁方、孙英、张群、孔宝金、曹峰、杨书华
二、活动宗旨
通过“家访进万家”大家访、大调研活动，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，进一步推进师德师风建设，树立教育良好形象。
三、活动主题：关爱学生，携手育人。
四、活动时间 2018年3月
五、活动安排
（一）、宣传动员阶段（2018年3月24日-30日）
利用教师大会宣传家访的意义和目的及内容和要求，同时召开专题会议，进行培训，培训内容：
1、家访调研内容
⑴了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；
⑵向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共同制定促进学生发展的教育措施和方法； ⑶宣传教育法律、法规和教育政策，对群众关心的热点问题做好宣传解释工作；
⑷了解掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生、农民工子女、留守子女等）和行为偏差生（学困生、有不良行为习惯的学生）情况，有针对性地采取帮教、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施；
⑸讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识；
⑹征求家长对教师、学校及教育部门的意见和建议等。
2、活动要求
⑴教师家访要做好记录，采取上门家访形式必须有家长的亲笔签字。
⑵校长和学校中层领导上门家访每人不少于5名学生，重点是特殊家庭子女；班主任和任课教师要确定家访对象和时间。班主任要对全班学生家访一遍，其中上门家访不少于10名学生；其他任课教师上门家访不少于5名学生。
⑶教师开展家访，要切实做到“四要四不要”：要用激励语言从发展角度通报学生在校情况，要全面了解学生家庭和在家表现，要共同探讨有助于学生进步的教育方法，要做好家访情况记录和访后分析。不要在家长面前指责学生，不要随意用请家长形式把家长叫到学校进行责怪训斥，不要接受家长的宴请和赠礼，不要以家长会等形式代替家访。
⑷教师上门家访要注意积累有关资料，并做好访后分析。对发现的问题要加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。
⑸注意安全
教师家访，注意安全，家访期间开车、骑车的教师更要遵守交通规则。
（二）、推进实施阶段 各教师按照学校安排进行家访、调研工作，负责领导在进行家访的同时，了解辖区内教师家访情况。
（三）、总结汇总阶段
对家访活动中征求的意见和建议进行汇总，排查出来的问题建立台账，并认真分析研究，制定切实可行的整改方案。
（四）、整改强化阶段
落实整改方案，定期召开班主任经验交流会、家校恳谈会、家长经验交流会，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，促进各项工作的开展。
六、活动几点要求：
（一）提高认识。此次活动是加强家校共建机制，健全互信沟通的有效尝试，是为加强行风和师德师风建设，加强教师职业道德建设，办好让当地人民最满意的学校具有重要意义。
（二）落实机制。学校将定期检查，定期总结，定期督导，定期上报。
（三）确保安全出行。在家访过程中，牢固树立安全第一的意识，家访教师要向负责领导报告家访的对象、地点、所需时间、交通工具、联系方式；确保通讯畅通，严禁搭乘“三无车辆”，家访结束后，将家访情况报告负责领导。
（四）建立长效机制。继续完善教师家访制度，建立健全家访台账，梳理学生、家长信息。活动开展中和活动结束后，将教师家访任务完成情况列入教师师德考核、考核和绩效考核内容。
二○一八年三月
2.徐家店初中读书方案 篇二
2011年省教育工作综合督导迎检准备
工作汇报
我校接到教体局关于2011年省教育工作综合督导迎检准备工作具体要求的通知后，立即召开了领导班子扩大会议（全体学校领导及团委有关人员），认真学习领会了通知要求，针对通知要求和烟台市常规检查评估标准及时开展了各方面的准备工作：
首先，将《烟台市中小学常规管理评估标准（试行）》打印下发到每一个处室，要求各块工作负责人将评估标准烂熟于心，做到目标明确，有的放矢。
其次，以级部为单位召开了全体教职工会议，传达了上级文件精神，强化了教职工校荣我荣、校耻我耻的主人翁意识。
第三，及时召开了“爱校如家”主题班会，增强了学生的集体荣誉感和责任心。
第四，针对《烟台市中小学常规管理评估标准（试行）》开展拉网式排查工作。
一、基教工作方面
1、班额情况核查
我校现有学生1279人，四个级部共设24个教学班，每个级部6个班。除了由于宿舍、伙房大规模改造而出现个别级部临时性班额超额情况外，一切正常。
2、学籍档案核查
经认真核查，我校四个级部的学籍档案材料与上级要求完全一致，电子学籍数与实有学生数完全一致。对于不明去向的学生，我校也都进行了认真的排查，并将相关名单、家庭住址、联系电话等详细材料一并上报到了基教科。其中初一、四级部的辍学率为零，初二、三级部的辍学率均在控制范围之内。
3、规范办学方面
我校不仅能够按照上级要求开齐开足科目、课时，课程表、省市县三级违规举报邮箱电话、等也都均按要求设置，同时，对校园、教室、办公室等文化专栏也进行了及时的更新，校容校貌整洁美观，档案资料详细具体。
二、政工方面工作
1、教职工登记表、教师资格证做到了相互对应，且相关资料也已经存档完毕。同时，我校还以级部为单位，详细认真地建立起了教师个人档案。
2、校长、副校长任职资格证和培训证也已经归档。
3、公开招考补充的教师情况和退休人员名单及教师调动人员名单也已经归档完毕。
三、体卫艺科方面工作
我校的各项活动制度及活动开展均符合上级要求，相关资料的归档工作也已经落实到位。件件事实可以充分证明我校的音体美等活动不仅做到了丰富多彩，还结出了累累硕果。现在，校运动队、舞蹈队正加紧训练，他们的活动身影经常出现在学生的视线中，给学校增添了无穷们的生机与活力。
四、教学仪器站方面工作
1、微机管理方面
我校的各项微机管理制度与规则均按要求进框上墙。学生用机及教师用机（一线教师95人，配备笔记本电脑共95台）均做到了账目清楚，管理到位。教师守着笔记本电脑，出现了前所未有的“三忙三无”现象，即“忙于上网查教学资料，无心思上网聊天；忙于制作教学课件，无心于上网看电影；忙于信息交换、集体备课，无心于上网购物、玩游戏”。
2、实验教学管理方面
我校的实验室、仪器室、化学危险品室、实验教师办公室等均做到了制度健全，记录完备，卫生整洁，没有死角，特别是各室内均无灰网。相关资料档案也已经归档完毕。各室状况可用十二个字加以概括：窗明几净，井然有序，规范合理。
五、计财科方面工作
1、我校的各项收费标准、收费项目举报电话、举报邮箱的设置及贫困生资助工作均符合上级要求，且做到了账目清楚，公开透明。
2、学校资产管理工作也做到了资产账、卡、物相符，做到了帐实相符、帐表相符，且各项报表齐全。
3、经费管理员已将学年初报表和经费报表准备齐全。
六、图书方面工作 我校图书室有专人管理，各项制度、规范符合上级要求，卫生保持也做到了干净整洁，不留死角，物品摆放整齐有序。
七、档案材料的归档整理工作
我校的档案室有专人管理，各项管理工作均符合上级要求。
此外，我校还认真开展了规范办学行为的自查活动：
一是规范招生行为方面。我校坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片招生，免试、就近入学的原则招生，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育。招生后，我们按照新生户口来源，性别等因素，采取S型编班，班主任抽签的办法进行分班。整个招生及编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。
二是规范教学行为方面
1、我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。
2、我校每周上课5天，学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过8小时，每节课上课时间为45分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。确保学生每天在校学习时间不超过8小时。同时，我们要求学生每天睡眠不少于10小时。
3、严格控制作业量。我校书面家庭作业量不超过1小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。
4、严格规范日常考试。我校未组织参加没经市教体局批准的各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的检测也予以规范，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。
三是规范教师行为方面
1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。广大教师能够自觉遵守学校的规章制度。每学年开展教师职业道德考核，评选优秀教师、师德先进工作者，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。
2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师基本上能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。学校能够按教体局校本培训方案要求进行培训，促进教师专业发展。教师听课节数能达到规定的要求。
3、加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。学校明确规定：对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度考核直接定为不合格。
四是规范办校办班行为方面
1、我校现有24个教学班，1279多名学生，平均每班人数49人。教师配置做到合理均衡，以保障所有学生公平接受义务教育。
2、学校没有办特色班、兴趣班、实验班。五是范收费、教材管理方面
1、贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，除教育、物价部门规定的收费项目及标准外，不再收取其它任何费用。
2、实行收费公示制度，做到收支两条线。学校未设立小金库和账外账。
3、贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全了学校经费收支、资金管理制度，合理编制学校预算，合理安排各项支出。同时加强财务控制与监督，完善内部管理制度，积极做好校务公开工作。
3.徐家扁交流活动方案 篇三
交流活动方案
乐山市特殊教育学校
一、活动目的：加强普特校际交流，增进两校教师感情。
二、活动时间：2012年12月25日下午2:00-4:00
三、活动地点：乐山市特殊教育学校律动室、多功能讲学厅
四、参加人员：
1、徐家扁小学教师约129人
2、骆承业、周成燕、张友根、蔡芹、辜翠英、杨琼、高杨、王梨、王进、王宁、黄萌、王月友
五、活动流程：
（一）参观校园（负责人：骆承业、周成燕）
路线：校门口→文化墙→感恩碑→侨兴学生公寓→食堂→舞蹈室→聋学前班→聋五年级→盲生班→音乐教室→康复训练室→律动室→言语训练室→家政教室→培智教室
（二）交流活动
1、骆承业校长致欢迎辞
2、李雪梅校长讲话
3、观看艺术团演出：聋生舞蹈《风酥雨忆》（责任人：杨琼、高杨、王梨）
4、观摩公开课：校本教材《冬天》，培智四年级（责任人：蔡芹、黄萌）
5、演讲交流：《爱是我们共同的语言》（责任人：王月友）
六、会务组织：
1、主持：周成燕
2、会标、学校简介准备（张友根）
3、工作协调（王进）
4、公区、教室、讲学厅、寝室卫生（值周行政、辜翠英、各班班主任、徐淑容）
5、摄影摄像，宣传报道（张友根、王宁）
6、茶水准备（左春）
7、后勤保障（雷益勤）
4.徐家店初中读书方案 篇四
远离毒品和“扫黄打非”宣传教育工作实施方案
依据《中共定西市委办公室 定西市人民政府办公室关于进一步加强禁毒工作的意见》（定办发[2013]30号）、《2013年全区禁毒宣传和预防教育工作要点的通知》（安公发[2013]11号）、《安定区“扫黄打非”办公室关于转发甘肃省“扫黄打非”工作责任制度及相关制度的通知》（安扫黄办发[2013]2号）、《定西市安定区教育体育局关于进一步做好远离毒品和“扫黄打非”宣传教育工作的通知》（安教发[2013]187号）文件精神，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
远离毒品和“扫黄打非”宣传教育工作以“三个代表”重要思想为指导，深入落实科学发展观，高度重视预防毒品、“扫黄打非”宣传教育工作，成立禁毒、“扫黄打非”宣传教育工作领导小组，并将此项工作纳入学校德育工作的总体规划之中，帮助青少年认识“黄、毒”危害，提高防范意识，树立健康向上的人生观、生活观，确保青少年学生无论在学校、在家庭还是在社会，都能远离“黄、毒”，健康成长。
二、工作目标
学校各部门各司其职，各负其责，认真做好配合，坚持齐抓共管，综合治理，广泛开展形式多样的禁毒宣传教育活动，大力扫除淫秽色情、凶杀暴力、封建迷信等文化垃圾，特别是淫秽色情书刊、音像制品、动漫游戏和各类印刷品，杜绝购买使用盗版教材、教辅资料，清查危害未成年人健康成长的淫秽色情“口袋本”、有害卡通画册和不良游戏软件对学生的侵害，以强化教材教辅资料征订工作日常监管为主线，以查缴政治性非法出版物、扫除淫秽色情等有害出版物、打击侵权盗版出版物、查处非法报刊、查处互联网有害信息和侵权盗版作品为重点，以落实各项工作机制和措施为保障，继续深入开展“扫黄打非”斗争，使全校未成年人健康成长环境不断优化。
三、组织领导
为切实加强远离毒品和“扫黄打非”宣传教育工作，特别是中小学生毒品预防专题教育，保证宣传教育活动顺利开展并取得实效，学校成立远离毒品和“扫黄打非”宣传教育工作领导小组。
组 长：付平副组长：杨天文
组 员：王 禄 王晓晶 王 斌 各班主任
四、工作步骤
（一）筹备宣传阶段（3月25日至5月15日）
成立景家店学校远离毒品和“扫黄打非”宣传教育工作组，组建校宣传小分队，进行相关法规和知识培训，使他们尽快掌握远离毒品和“扫黄打非”宣传教育的基本知识和工作方法。利用板报、橱窗、标语、广播、班会等载体，宣传远离毒品和“扫黄打非”相关知识，通过发放宣传材料，播放宣传光盘，张贴宣传挂图等形式，认真开展远离毒品和“扫黄打非”宣传教育“进校园”活动。
（二）组织实施阶段（5月16日至9月30日）
要按照“贴近学生、贴近生活、注重实效”的原则，采取经常性宣传教育和集中宣传教育相结合的方式，坚持开展禁毒“六个一”活动，即：读一本禁毒书、听一场禁毒报告、看一部禁毒影视片、参观一次禁毒展、写一篇禁毒心得、组织一次禁毒班会。在“全民禁毒宣传月”期间，利用“6·1”《禁毒法》实施纪念日、“6·3”虎门销烟纪念日、“6·26”国际禁毒日，进行特色鲜明、声势浩大、富有成效的集中宣传教育，开展大型主题禁毒活动和信息报道工作，掀起禁毒集中宣传教育高潮。同时要把“扫黄打非”内容纳入到中小学生行为规范养成教育当中，引导和动员学生自觉抵制淫秽色情、侵权盗版等有害出版物及不健康网站的侵蚀，教育学生文明上网、文明用书。学校充分利用板报、橱窗、校报、标语、广播、网络、班会等载体，宣传相关知识，通过发放宣传材料，播放宣传光盘，张贴宣传挂图等形式，认真开展好拒绝毒品、“扫黄打非”宣传活动。
（三）总结验收阶段（10月1日至12月10日）
对远离毒品和“扫黄打非”宣传教育活动开展情况进行全面总结，查找漏洞和不足，进一步采取措施消除宣传教育盲区，并将开展禁毒宣传工作总结上报。迎接教体局将对学校远离毒品和“扫黄打非”宣传教育活动开展情况进行检查验收。
五、工作要求
（一）加强领导，落实责任
为切实加强远离毒品和“扫黄打非”宣传教育工作，坚决遏制“黄、毒”危害，要把远离毒品和“扫黄打非”宣传教育工作纳入教学工作的总体规划中，成立工作小组，制定工作计划或活动方案，将远离毒品和“扫黄打非”宣传教育作为安全综治目标责任书重要考核内容，层层落实远离毒品和“扫黄打非”宣传教育工作责任，积极配合相关部门把远离毒品和“扫黄打非”宣传教育真正落到实处。若发现学生有涉毒涉黄苗头，要及时上报学校。凡对学校远离毒品和“扫黄打非”宣传教育工作敷衍塞责，发生因学生禁黄毒知识知晓率低，拒防黄毒意识淡薄而被沾染，严重危害青少年身心健康的事件，将严肃追究相关人员责任。
（二）专题宣传，营造氛围
以“珍惜生命，拒绝毒品”为重点，以“不让毒品进学校”、“不许毒品进我家”为主题广泛开展形式多样的宣传教育活动，提高师生的反毒、识毒、防毒、拒毒意识。在禁毒宣传活动上要精心组织，制订方案，选派人员开展宣传教育活动。通过悬挂禁毒标语、举办图片展览等向广大师生宣传禁毒法规、毒品危害、防范知识等，积极营造良好的禁毒氛围。号召师生自觉抵制毒品，坚决同吸毒、贩毒作斗争。针对当前合成毒品违法犯罪上升的严峻形势，通过图片展览、知识竞赛等系列活动，对师生普遍开展防范合成毒品主题宣传教育，切实增强师生对合成毒品危害性的认识，提高师生对合成毒品危害的知晓率，有效遏制合成毒品的蔓延传播，认真配合社区、派出所开展“禁毒教育进校园”活动，聘请校外法制辅导员和社区禁毒宣人员进校园对学生开展禁毒教育宣传。
（三）健全机制，落实课程
远离毒品和“扫黄打非”宣传教育要按照上级要求，保证远离毒品和“扫黄打非”宣传教育做到“计划、教材、课时、师资”四到位。把远离毒品和“扫黄打非”宣传教育与法制教育、生命教育有机结合，并纳入学校教育教学计划，教案、讲稿进入学校远离毒品和“扫黄打非”宣传教育的档案。课程内容要以《中华人民共和国禁毒法》、《中小学生毒品预防专题教育大纲》、《全民禁毒教育读本》以及最新发布的远离毒品和“扫黄打非”宣传教育知识等内容为主。
（四）总结经验，报送信息
要总结以往远离毒品和“扫黄打非”宣传教育的工作经验，不断提高远离毒品和“扫黄打非”宣传教育工作的效果。及时报送相关信息，报送工作进展情况，主要反映远离毒品和“扫黄打非”宣传教育、大型活动、领导调研、检查指导、部门配合、先进事迹、典型经验、统计数据等。
5.徐家店初中读书方案 篇五
工作方案
为贯彻落实上级要求，结合我村实际，现制定高徐家湾村村党员干部现代远程教育工作方案。
一、指导思想
开展我村党员干部现代远程教育工作，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以建设社会主义新农村为主题，以提高我村基层干部素质和保持农村党员队伍的先进性为重点，大幅度提高我村党员干部和农民群众的素质，为建设高徐家湾村提供思想政治保证、人才保证和智力支持。
二、目标要求
开展我村党员干部现代远程教育的目标要求是：
1、党员干部能力不断增强。加快发展的能力、服务群众的能力、依法办事的能力和解决自身问题的能力进一步提高，真正成为团结带领群众建设我村的主心骨和带头人。
2、党员作用充分发挥。保持共产党员先进性的自觉性进一步增强，带头致富、带领群众致富的本领进一步增强，在建设我村中发挥先锋模范作用。
3、农民整体素质不断提高。培养一支数量充足、结构合理、素质较高的农村实用人才队伍，造就一批掌握现代农业科技知识的文化人，讲道理的文明人，懂技术的内行人，会经营的明白人，充分发挥他们在建设我村中的主体作用。
三、基本原则
1、围绕中心，服务大局。紧紧围绕党和国家工作的大局，在构建和建设我村的实践中发挥作用。
2、以人为本，务求实效。根据我村党员干部和农民群众的实际
需求，尊重他们的意愿，因人施教，按需施教，引导我村党员干部和农民群众联系实际，学以致用，提高能力，解决问题，确保教育培训取得实效。
3、积极探索、勇于创新。不断研究新情况、解决新问题，改进方式，深化内容，推进实践创新、管理创新和制度创新，使现代远程教育工作始终保持旺盛的生机和活力。
四、时间步骤,从2010年7月开始，到2011年7月结束，大体分为3个阶段。l、动员准备阶段（2010年7月至2010年10月）。对我村党员干部对教育内容需求情况进行摸底核实，对远程教育工作进行动员和部署。
2、教学实施阶段（2010年10月至2011年7月）。组织我村党员干部和群众开展学习培训，引导我村党员干部和群众把学到的知识应用到生产生活实践中去。
3、总结评估阶段（2011年7月至2011年12月）。教学质量和学习效果进行自我总结评估。
五、保障措施
1、建立机构，加强工作指导。配备工作人员，配置相关设备，构建和完善上下畅通、组织有力的工作网络。
2、抓好培训，加强队伍建设。采取多种方式进行培训。邀请相关单位的技术骨干进行现场业务讲座和组织专门培训。
4、科学管理，务求取得实效。发挥好硬件设施和软件资源的作用，有序组织好学习。要解放思想，积极实践，大胆创新，努力研究新情况，解决新问题，为建设我村做出应有的贡献。
6.徐家店初中读书方案 篇六
根据余干县教育局的统一部署，我校在暑假期间，开展了“万名教师访万家”活动。全校教师积极响应，放弃许多休息时间，参与到这次活动中。我校共有学生1044名，本次家访104名，占学生总人数的100%，达到了预期的目标。(学校教师通过上门走访的家访率达到近60%，电话家访约25%，短信微信及其它方式家访率约15%，共收到家访记录表50余份。)这次活动组织有序，效果明显，受到了学生及家长的好评。现将活动开展情况简要汇报如下：
一、组织学习，明确活动的重要意义。
1、学校召开全体教师会组织全体教职员工认真学习上级有关文件，统一思想，提高认识，深入领会“万名教师访万家”活动与开展学校各项工作的密切联系，进一步理解活动对学生健康茁壮成长的重大意义，充分调动了全体教职员工的积极性，为活动的顺利开展奠定了良好的基础。
2、成立以校长、各行政领导组成的领导小组，负责活动的组织、协调、检查等具体工作，使活动得以更好、更广泛的开展。
二、深入家访，扎实提高活动实效。
1、深入家访。学校要求每处学校全员参加“万名教师访万家”活动，班主任家访不少于本班学生的50%，科任老师家访不少于20%。老师们把家访当成提高自己师德修养、反思自己教育行为的一个好机会，在家访活动中，有很多老师甚至是带病参加家访。家访的目的是要更深入地了解学生的情况，从而能正确对学生的言行举止等行为表现，进行客观的分析，请求学生家长配合,共同研究教育学生的方法。许多教师在家访时能做到有目的、有计划，讲究教育方法。
2、健全家访记录制度。通过家访，我们建立双向反馈机制，及时掌握学科信息，共同拟定教育培养的方式方法。教师每次家访后，都要整理访问内容，填写家庭访问记载表，开学后上交学校统一存档。
三、细心梳理，认真反思，改进工作
我们对收集的家长意见反馈表，进行了梳理。整理出如下以下问题和建议：
1、心理教育的问题。很多学生的问题是学生成长中的心理问题，因此，如何更多更好的引导学生的心态，让学生保持健康的心理，是摆在我们教育人面前的共同难题。
2、性格的养成问题。我们都知道“性格决定命运”，像现在学生的学困问题、内向或管不住自己等情况，说到底也是性格的问题。因此，养成良好的性格将直接影响着学生未来的成败。
3、亲情缺失的问题。当前，许多学生被托管、被留守，有的甚至很小便开始离开父母，与父母交流太少，他们很少感受到亲情。未来，他们能更好的关爱亲人，关注他人吗?甚至如何来面对或融入社会呢?
4、媒体的影响问题。现代社会学习渠道和媒体的多样性使学生有机会获得许多书本上没有的知识，拓宽了知识面，这是好事。可是诸多媒体如电视、电脑游戏、手机等让孩子沉迷于其中，影响学习。
5、家校教育不协调的问题。家庭成员内部不一致的教育力量难以与学校教育融合。有的家庭成员缺乏对教育下一代的正确认识和协调意见。往往出现“爸爸动手打孩子，妈妈忙着护孩子，奶奶出来拉孩子”的局面。家庭成员甚至当着孩子的面彼此埋怨、指责、争吵，弄得孩子无所适从，分不清是非曲直，更不知自己错在哪里，如何改正，从而养成了说谎、见风使舵、投机取巧等不良品质，给学校教育增添了许多难处。
针对上述问题，我们觉得可以从以下七个方面改进我们的教育工作：一是了解情况，寻找原因;二是教师要多与学生父母、监管人多交流;三是请监护人与学生父母多联系，多沟通。四是用亲情感化滋润学生;五是教师要对孩子多肯定鼓励，多创造表现机会，多交流谈心，多营造宽松的活动场景与氛围，让学生走出心理的误区，增强信心，放松心态;六是从教育学生做人开始，多从非智力角度引导教育;七是实施分层教学;八是引导学生远离网吧和不良书刊，趋利避害。
“万名教师访万家”活动的开展，使家庭、社会增进了对我校教育教学工作的认同，使转化后进生的工作取得了可喜的成绩。今后，我们将严格按照上级领导的指导，充分发挥教师的积极性，进一步巩固和完善“万名教师访万家”活动，让我们的教育更加精彩。
7.围子初中学校读书活动方案 篇七
一、指导思想
开展读书活动旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，丰富知识，开阔视野，探求中华文化经典，在学校形成读书热潮，引导广大师生“读好书，促成长”，逐步推进学习型校园建设，为学校建设增添活力。
二、活动目标
最能致远是书香，书香校园是一种氛围，是一种整体风貌，是校园文化的集中显现。坚持以人为本，力争通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色；努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量，创建特色学校，使我校的办学层次上一个新的台阶。
三、活动主题：读书伴我成长
四、活动对象：全校师生
五、活动内容：
将读书节分五大板块，具体安排如下：
★名师荐读★
名师好书推荐，指导学生阅读。
一个有花香的地方会令人眷恋流连，一个飘着书香的校园必定和乐而文明，书香经典，让经典图书世代留香。在这一板块中，由老师推荐的精品图书给学生，最终将以展板的方式进行宣传，旨在提高同学们的文学素养，提高读书的兴趣，养成以读书为休闲方式的习惯，使好书更接近学生的学习生活，帮助同学们更好地了解书籍、利用书籍，知道自己健康成长。
★多彩学习★
为了提高同学们的读书积极性，增加学习的乐趣，在本次读书节，我们安排了“多彩学习”这一板块，使本届读书节知识性与趣味性同
在。
1.经典电影展播
每部电影都是书籍在视觉，听觉上的展示，通过国内外优秀电影展播，既达到传播知识的目的，又丰富了学生的校园文化生活。每部电影都在轻松的音乐，愉悦的谈话中与大家一起欣赏影片，剖析影片情节，共同探讨影片中人物的心路历程，从而能够使我校学生深刻的理解电影的内涵。届时，将展播奥斯卡经典影片或者有启发意义的影视作品。
活动的开展是以展映与讲析的形式，每部电影都设主讲人一名，在轻松的音乐，愉悦的谈话中与大家一起欣赏影片，剖析影片情节与书籍异同，共同探讨书籍对于电影的影响
开展此次经典电影展播的目的在于拓宽学生视野，使我们明显的感受影视与书籍的异同之处。取其精华，去其糟粕，促进学生的多面性思维。
2.“读书伴我成长”为主题的征文比赛
“读万卷书，行万里路”，书籍是最好的人生伴侣，不同的书中蕴含着不同的人生哲学。品读国学经典，弘扬传统文化。本届读书节的征文比赛可以是对推荐书目的评论，也可以是介绍一本看过的书及自己对其的感想和收获的抒情性文章。本次比赛以班级形式组织参加，选出的优秀作品将集结成册，还会选出部分优秀作品通过校广播站进行实名播放。
★知识共享★
1.书香班级
各班进行“书香班级”主题文化建设。通过建立班级图书角，开展主题班会，办一次读书主题黑板报，实现好书共享。
2.晨读倡议
鼓励同学们自发地进行集体晨读，诵读国内外名家经典，营造良好的学习氛围。
★读出书香★
1.开展“书伴我成长 ”读书朗诵比赛，评选“诵读之星” 此次“读书节” 读书朗诵比赛，通过对古今中外名篇名作的诵读，进一步激发学生们的读书兴趣和文学创作的动力。此项活动旨在弘扬中华民族优秀的传统文化，发扬和扩大中国诗词朗诵的艺术形式，扩大国学的影响力，增强青年大学生的爱国主义精神，丰富我校学生的课外文化生活，提高大学生人文素养和艺术鉴赏力。
★书香情缘★
1.“读书伴我成长”书签设计大赛，评选“精致书签”
书签设计比赛作为本届读书节新增参与性较高活动之一，我们倡导积极参加，本次书签设计大赛将对征集作品展开评审，评选出优秀设计，通过展板等并制成作品展示，优秀作品将参考同学们投票和评委意见确定。最终优秀作品将统一印发，相互传阅。
2.“读书伴我成长”手抄报大赛，并评选。
与书签设计同为一个板块，两个活动具有相似性，都为读书的外延，也为本届读书节的亮点之一。相对于书签大赛，手抄报更能体现同学们的创作才华，获奖作品同样也会展示在我校师生面前。
荀子曰：“不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也。无书卷之气，自然难以厚积薄发领悟学科之妙趣要义，自然难以游刃有余体验课堂教学之酣畅淋漓”。通过读书活动提升师生文化素质，在全体师生中掀起读书高潮，不断更新观念，拓展视野，努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍，为培养更多具有创新意识和实际能力的人才奠定坚实的基础。
附录：阅读书目
（一）教师阅读书目
1.中小学教师继续教育培训教材书目
2.苏霍姆林斯基论教育
3.有关成人教育、创建学习型社会、教师心理及其它有关成人教育教学等方面的书籍，如：《第五项修炼---学习型组织的艺术与实践》 作者：[美]彼得•圣吉上海三联书店；《学会宽容》 作者：苏隶东 中国民航出版社。
（二）学生阅读书目
8.初中读书月活动的实施方案 篇八
一、指导思想
书籍是人类进步的阶梯!按照“全员参与、以校为本、师生共读、亲子同阅”的思路，以提高教师自身素质为目标，以“尽享读书之乐，书香伴我行”为主题，在校园内扎实开展师生读书月活动，努力营造书香校园，让好书伴随学生健康快乐地成长。为使读书月活动开展得具有针对性和实效性，从而进一步提升校园文化品位。特制定此活动方案。
二、活动主题：感受文字之美，尽享读书之乐
三、活动对象：校全体师生
四、活动时间：5至6月份
五、活动组织：
读书月活动领导小组：
组 长：
组 员：全体班主任
六、活动措施：
1、领导高度重视。学校成立读书活动领导小组，组织学校各方力量根据本校实际和学生特点制定各年级《读书月活动方案》，尽量做到内容充实、形式多样，有所创新。同时制定《读书月倡议书》、《读书月致家长的一封信》。
2、营造校园读书活动氛围。在校园悬挂张贴读书月宣传标语，如“读书、明理、成才”、“读书，为人生奠基”、“精读一本好书，点亮一盏心灯”、“读书让我们更充实”、“等。充分利用橱窗、墙报、黑板报营造校园和班级读书氛围。
3、学校图书室全力配合开展读书月活动，适当增加和延长图书室借阅时间和次数，方便学生和教师到图书室借阅图书。
4、学校列出读书书目，教师做好导读工作，引导学生阅读，教给学生基本的阅读方法。
5、以班级为单位，认真开展“读书沙龙”活动，让读书与教学有机结合，以理论指导实践。开展“读书活动话感悟”、“只语片言话感悟”评选活动和经典诗文朗诵比赛，奖励在活动中表现突出的学生，以促进师生读书活动的进一步开展。
6、要求教师做到“四个一”：每天读一篇与教育教学有关的文章;每周写一篇读书心得;每月读一本教育教学刊物或教育教学名著;每位教师都有一本读书笔记。
7、要求学生做到“四个一”：每天读一篇经典诗文;每周写一篇读书心得;每月读一本名著;每位学生都有一本读书笔记。
7、开展读书心得交流、好书推荐、教育思想碰撞等活动，促进师生间的相互交流与学习。鼓励教师积极在网络上发表自己的读书心得。做好活动资料的收集、活动报到的发布工作。
七、活动步骤
(一)活动启动
1、成立学校首届读书月领导小组，制定总体活动方案和各年级活动方案，明确具体任务。
2、利用晨会时间举行读书月活动启动仪式。宣读《读书月倡议书》。
3、发放学生、教师阅读书目。
4、在期末家长会上宣读并分发《读书月致家长的一封信》，鼓励家长在暑假期间为孩子营造浓郁的家庭阅读氛围，积极参与共读活动。
(二)活动实施
1、在师生中开展假期“读书好、好读书、读好书”活动。推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读的形式引导学生参与阅读。
2、家庭亲子阅读活动。少先队发起倡议，号召家长与孩子共同阅读一本好书，开展“书香家庭”评选活动。
3、开展“读书活动创意奖”评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成特色。
4、举办班级和校级“好书伴我行”读书故事会、“小学生读书论坛”活动，为学生创设读书交流平台，让学生通过交流与讨论的形式实现知识与思想的.传递，共享阅读的快乐。
5、在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”等活动。
6、建立“读书成长记录”。收集读书活动中的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会、参加读书实践活动的作品、获奖情况等。
7.开展“书香班级”评比活动，表彰先进。同时每班宣传一名同学的读书事迹。
8、开展以读书为主题的“手抄报”比赛。评选出优秀手抄报作品学校予以奖励。
9.徐家店初中读书方案 篇九
“师德规范年”活动实施方案
为切实加强教师队伍建设，深入推进师德师风建设，全面提高教师职业道德素养，强化教育系统行风建设，增强师德师风建设的实效性，根据《中共宜宾市教育和体育局委员会宜宾市教育和体育局关于开展“师德规范年”专项活动的实施意见》（宜教体党〔2015〕33号）、《宜宾县教育局关于进一步加强师德建设的实施意见》（宜县教〔2015〕21号）和《中共宜宾县教育和体育局委员会宜宾县教育和体育局关于开展“师德规范年”专项活动的实施意见》(宜县教体党〔2015〕7号)精神，结合我校实际特制定本方案。
一、活动目的
通过开展“师德规范年”专项活动，进一步提高学校和教师对师德师风建设重要性的认识，不断规范教师的从教行为，不断优化师德师风和行风校风，努力提升师德水平、工作质量、社会满意度，以良好的师德师风改善行风校风引领社会风尚，全力打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师队伍，为加快“基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，建成教育强镇”教育奋斗目标提供强大精神动力。
二、指导思想
以“争做‘四有’教师”为目标，以“重规范、强师德、优师风”为主题，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以“治理师德失范行为”为抓手，深入推进我校社会主义核心价值体系建设，着力解决师德师风突出问题，教育和引导广大教师树立正确的世界观、人生观和价值观，增强职业荣誉感、历史使命感和社会责任感，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生
健康成长的指导者和引路人。
三、主要内容
（一）加强师德教育，引导教师坚定职业理想。
1.学习师德规范。组织全体教职工暑期学习第一阶段集中学习党和国家的教育方针政策，特别是总书记关于办人民满意教育的重要论述，引导广大教师自觉增强热爱人民教育、投身人民教育、忠于人民教育的理想信念；要把职业理想、职业道德以及心理健康教育融入到教师培训、学校日常管理全过程；新任教师培训、各级骨干教师培训及在职教师专项培训必须开展师德教育。重点组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等规章制度以及《中小学教师廉洁从教读本》、《社会主义核心价值观读本》。推行在职教师师德承诺制度，组织新任教师开展入职宣誓，引导教师强化师德意识。
2.树立师德典型。按照上级安排，9月开展“师德教育宣传活动月”活动，要求各教职工积极参与，树立师德典型。以“学高为师，身正为范，师爱为魂”为标准，积极树立师德典型，在全体教师中形成崇尚模范、争做标兵、见贤思齐的价值导向；充分利用学校橱窗、黑板报、广播系统等媒体，大力宣传先进人物、典型事迹和师德师风建设成果，展示全片教师精神风貌，倡导尊师重教社会风尚，营造良好社会舆论环境。在教师节前印制宣传资料，大力宣传师德典型和优秀教师、优秀教育工作者事迹。
（二）逗硬师德考核，促进教师加强自我修养。
1.完善考核制度。师德师风考核要坚持标准、严格程序，继续探索完善“教师自评、家长学生及社会知名人士参评、学校考核工作小组综合评定”的考核机制。将师德师风考核情况纳入教师师德师风档案，作为教师职业生涯的重要记录。考核结果公示后报中心学校。
2.强化结果运用。把师德师风考核结果作为教师业绩考核、职务评聘、岗位聘用、评先选优的重要依据，在同等条件下优先考虑师德师风考核为“优秀”的教师。加大师德考核在教职工年度考核中的权重，师德师风考核为“不合格”者的年度考核相应确定为“不合格”，并在职务评聘、岗位聘用、评优选先等环节实行“一票否决”。
（三）强化师德监督，有效预防教师失范行为。
1.建立问题查摆整改制度。一是开展广泛自查。通过学生家长提、自己主动找、上级领导点、同事相互帮等形式，广泛征求本地、本校在师德师风方面存在的突出问题。二是坚持党员带头。党员教师特别是校级党员领导干部要带头认真查摆自身师德师风问题，并接受全体教师的监督。三是及时加强整改。根据查摆的问题，结合实际，进一步完善校规校纪，严明纪律约束，形成常态化机制。
2.开设教师失范举报窗口。增强自觉接受监督意识，不断拓展接受监督渠道。要公布师德师风举报电话和受理处室。对家长、学生和社会各界人士的来电、来信、来访登记造册，建立台账，做到有报必查、有查必果，实现件件有着落、事事有回音。
3.加大惩处力度。邀请中心校监察室要全程参与，切实履行工作职责。要建立完善诫勉谈话制度，发现教师在师德师风方面存在苗头性和倾向性问题时，及时对其进行诫勉谈话，同时，依据《宜宾市中小学教师违反职业道德行为处理办法（试行）》等规定进行严肃查处，公开曝光。对上述规定执行不力、师德师风问题监管不力，造成严重不良影响或后果的，追究学校相关领导的责任。
三、成立师德规范领导小组：
为了将我校师德规范深入持久地进行下去，必须有组织有领导，为此成立了我校的师德规范领导小组。
组 长：王文学 副组长：徐克文
成 员：杨兴华 王长刚 竭发奎 汪永兴 雷大华 张遂林 全体教师同心协力，携手并进，爱校如家。不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。全校教职工应爱岗敬业，为人师表，教书育人，形成一种团结、和谐、积极向上的良好氛围。本年度要求全体教师做到：《师德规范十不准、十提倡》
四、具体计划措施：
（一）全面动员，广泛发动阶段（2015年6月底）
主要任务：成立活动领导小组，制定切实可行、操作性强的实施方案，及时召开动员大会，广泛宣传，积极动员，进一步明确开展此次活动的目的和意义，在辖区范围内掀起师德师风建设新高潮。
（二）边学边查，自我提升阶段（2015年7月至9月）
主要任务：组织全体教职工，一学法律法规，增强依法执教意识。重点组织教职员工深入学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等教育类法律法规。二学道德规范，增强职业道德意识。重点组织教职员工深入学习社会主义核心价值观、《宜宾市中小学教师职业道德规范》、《宜宾县教育局关于进一步加强师德建设的实施意见》、《宜宾县教育局教师行为“十不准”》等职业道德规范文件，重温《中国师德手册》、《爱的教育——幼儿教师职业道德与修养》。三学先进典型，增强见贤思齐意识。在教师节前后，大力宣传优秀教师典型，适时举办优秀教师专题讲座，组织观看优秀教师先进事迹专题纪录片。今年凡拟推荐教师节表彰的各级优秀教师、优秀教育工作者、教书育人楷模、师德标兵、最美乡村教师候选人，本人必须在暑期学习大会上介绍自己事迹、成绩，并接受广大教职工监督。学校要结合教师暑期学习有利时机，扎实开展师德师风教育专题培训学习，深入展开讨论，广泛交流思想，撰写学习心得体会。同时，要通过开设教师失范举报窗口、教师自查、同事互评、学生和家长问卷调查、召开行风监督员座谈会等方式查摆师德师风问题和收集意见建议。收集的问题和建议并梳理归纳，建档。
（三）考核考评，整改提高阶段（2015年10至12月）
主要任务：针对师德师风建设中的突出问题，进行认真的分析研究，制定整改方案，明确整改重点和完成时限，落实整改责任和措施。要全面清理、完善或重新制定相关规章制度，总结全年师德师风建设工作，认真开展师德师风考核，逐步建立师德师风建设长效机制。对师德失范的教师，对其进行诫勉谈话，并报上级教育行政部门备案。对师德严重失范的教师，依法从严处理，并在一定范围内通报警示。并及时召开总结会，认真总结分析，并于2015年12月20日前将活动总结报中心学校。
五、保障措施
（一）建立健全组织领导。成立以校长为主要领导作为徐家小学片区专项活动第一责任人，要将工作责任层层分解，形成主要领导亲自抓、分管领导具体抓、一级抓一级、层层抓落实的良好格局。
（二）狠抓落实求实效。按照活动要求，将师德师风建设与学校教育教学中心工作紧密结合，制定学校的实施方案，有计划、有步骤推进师德师风建设，狠抓落实。同时，务必按时上报资料。
（三）完善机制促长效。完善师德教育培训、宣传激励、考核监督等制度，使师德师风建设工作规范化、常态化、长效化;在形式、手段、途径、机制等方面不断探索创新，注重采用教师喜闻乐见的方式，打破传统单一说教方式，通过案例分析、情景剧、自主参与师德体验活动等方式，努力增强活动时代感、针对性和实效性。
（四）广泛宣传造氛围。积极提供宣传稿件，立体创设师德师风建设专项活动宣传平台。从活动发动到总结，要通过信息简报、报刊网络、广播电视、微博微信等形式和媒体进行广泛宣传，聚集增强师德师风建设正能量，营造良好的社会舆论环境，使尊师重教蔚然成风。