爱祖国，爱学校，爱班级

爱祖国，爱学校，爱班级（通用19篇）

1.爱祖国，爱学校，爱班级 篇一

“爱祖国、爱家乡、爱学校”

——主题征文活动方案

一、指导思想

为推动爱国主义教育，弘扬伟大民族精神，激发广大学生“爱祖国、爱家乡、爱学校”的民族自豪感，以贯彻落实十七届三中全会精神和科学发展观的要求为指导，深入落实《爱国主义教育实 施纲要》、《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，进一步落实学校《对学生进行爱国主义教育的实施意见》，以歌颂伟大祖国繁荣富强，体验家乡变化，感受人民生活水平变化和学校发展变化，激励广大师生爱国爱校，爱家乡的情感，丰富校园文化生活，提高师生的艺术素养，进一步培养和提高学生的综合素质，从而促进学生的全面发展，特举办此次“爱祖国，爱家乡，爱学校”为主题的征文比赛活动。

二、领导小组

组长：薛校长

组员：校领导

团校委

语文组全体老师

三、参赛对象

荔堡中学全体学生

四、实施时间

2015.9.28——2015.10.25

五、征文内容

“ 爱祖国、爱家乡、爱学校 ”

六、征文比赛奖励办法

分年级组进行奖励，每个年级组奖励10名学生，设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

七、比赛办法

1、全体学生参与，语文老师收集学生作品并进行初次评阅，每班选出10名优秀学生作品上交到团委；

2、团委再次组织评委老师对上交作品进行评阅，每级选出10名学生作品；

3、对每级优秀学生作品在学校进行展览学习，并对优秀学生进行奖励。

八、活动要求：

1、统一稿纸，作品字数在800字左右，书写规范，思想健康向上，文体不限；

2、提高认识，精心组织。各班要充分认识本次活动的教育意义，教育学生积极参加，并认真落实好材料上交等各项工作；

3、联系实际，注重实效。各班要结合本班实际，精心设计和实施主题班会等活动，注重班级特色。

4、加强宣传，形成合力。团委、语文组要积极配合，形成合力开展主题教育。结合校园广播、黑板报等加强对主题教育的宣传力度，及时汇总信息，做好总结工作。

5、比赛必须紧扣“爱祖国、爱家乡、爱学校”的主题，歌颂各个历史时期英雄人物可歌可泣的事迹，赞美祖国大好河山和家乡优美风光，感怀60年来家乡和祖国翻天覆地的变化，抒发青少年报效祖国、建设家乡的远大理想和真挚情怀。

此次主题征文比赛培养了同学们健康的情操，美化了同学们的心灵，激发了学生的读书写作兴趣，促进语文教育发展，丰富了校园文化生活。

“爱祖国、爱家乡、爱学校”

——主题征文活动方案

主办： 荔堡中学团校委

荔堡中学语文教研组

2015.9.28

2.爱祖国，爱学校，爱班级 篇二

本刊讯为宣传和展示新中国成立六十年来的音乐艺术成就、向伟大祖国的六十华诞献礼，由中共四川省委宣传部、四川通信管理局、中国互联网协会、中国移动通信集团公司、中国唱片总公司主办，中国移动通信公司四川分公司、四川省互联网协会、北京世纪金典国际文化传媒公司承办的“国家·爱-歌唱祖国”系列公益演唱会于7月29日在四川省移动公司召开了简单而又隆重的新闻发布会。

四川省政府新闻办公室副巡视员张志跃主持会议。四川通信管理局副局长林建祥，中国互联网协会综合部主任孙永革，中国移动通信集团四川有限公司副总经理郭正平，中国唱片总公司总经理周建朝参加了仪式。

本次红歌会，吸引了包括四川电视台、成都电视台、四川人民广播电台新闻频道、中国青年报、华西都市报、成都商报、四川日报、新浪网、搜狐网、网易、四川在线等省市电台、电视台、报纸、网络多类媒体的目光。发布会上大赛主办方详细介绍了演唱会筹备工作情况，本次网络宣传活动的亮点，指出“国家·爱—歌唱祖国”大型公益演唱会首站放在成都举行表达了全国人民对四川人民的一份关爱之情，同时也是展示四川人民在党和政府的关怀下，自强不息、建设美好新家园的豪迈之情。最后公布了网络评选群众最喜爱的歌曲名单，接受了现场记者提问。

3.爱祖国和爱母亲 篇三

她是我家以前的老邻居，北大理科的高材生，毕业后去了美国读硕读博，之后就留在了美国工作。如今已拥有关国的绿卡，成了那里的永久居民。她母亲是个孤身的老人，丈夫已经去世多年了，一双儿女都在美国工作，而且都成了美国的永久居民。这位老人孤零零地一个人守着三间大房子，她去看望一次儿女都要去办一次签证，如果遇到拒签，会等很久才能去签下一次。她在美国最多只能住半年就要回国。因为她不是美国的永久居民。她孤独寂寞得不知道如何打发时间，曾经找过我为她下栽了很多歌曲存到了MP3中，用来打发无比寂寞的时光。

我常常想，如果她的一双儿女都在国内多好，她的儿女们都是名牌大学毕业，都是专业人才，如果在国内也一定都在科技部门工作，现在祖国在飞速地发展。他们都会作出应有的贡献。如果那位女儿在国内参加“嫦娥一号”探月卫星发射工作，那将是一件多么让妈妈自豪的事情啊!而如今呢，她妈妈只能靠看女儿的信件来寄托思念之情，这位女儿远在异国他乡，她母亲却在国内承受着老年的孤独和忧郁，这是爱她妈妈的表现吗?记得有一句话说：“只有爱国，才是爱家。”我觉得这句话用在他们家很恰当，如果她的儿女都留在国内工作，既能为建设祖国作出贡献，同时，又能照顾好自己的母亲。如果这样，这位老妈妈还会像现在这么孤独无助吗?会在古稀之年独自承受这种思念之苦吗?

4.爱祖国，爱学校，爱班级 篇四

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是 《爱祖国，爱生活，爱学校》 黎明的曙光迎来了整个世界，我们又迎来了新的一天，当鲜艳的五星红旗冉冉升起，我内心无比的自豪与激动，在风中飘扬的不仅仅是一面简单的五星红旗，它凝聚着全体中国人的尊敬与爱意。骄傲与自豪，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻，热爱祖国，就要有爱国主义精神，中华民族是一个伟大的民族，爱国是一个神圣的字眼，在历史发展过程中，爱国主义历程是我国人民所崇尚的，进入21世纪，我们伟大的祖国日益繁荣昌盛，爱国主义更应该成为这个时代的最强者。

历史上那么多的名人爱国故事一直在激励着我们，我们一定要向他们学习。学习他们为了祖国繁荣付出努力，在现实生活中应热爱自我，保护自我，更好的学习撑握生活技能，从小事做起，从点滴做起，生活偶尔也会和你开玩笑，你并不知道什么时候会跌倒，什么时候会受尽嘲笑，你只有在生活的这条道路上认真的走，认真的看旅途的风景，如果你摔倒了，别太在意，那是生活在考验你，每个人的生活都会有不如意，不可能事事顺利，我们要抱着对这件事情的利弊角度去考虑，生活给了我们希望，自然不会让我们失望，我们要学会在社会里寻找生活的契机，而不是硬生生的和生活对抗，凡事不要怨天尤人，抱怨生活，抱怨社会，你就会对生活失去信心，我们要懂得怎样生活，它在给你失望的同时也会赋于你另一种希望。

生活在家庭的每一个成员都是希望合家幸福，我作为民族中学这个大家庭中的成员之一，就应该爱校如爱家人，大家知道，学校是成长的摇篮，是你人生中学知识的地方，做好人生启蒙的地方，应该是值得我们尊重的地方，让我们共同热爱我们的学校，爱护学校的一草一木，使学校更加灿烂辉煌。

少年强则国强、少年富则国富，少年是学校的希望，更是祖国的未来，今天我作为新世纪的中学生，我们应该自觉遵法、学法、守法，培养高尚的道德情操，做到心灵美、道德美、行为美，要讲究卫生、克服陋习，养成积极健康向上的生活方式和生活习惯，弘扬讲诚实、重信用、守承诺的优良品格。

5.爱祖国，爱学校，爱班级 篇五

二年（4）班

林养华

活动目的：

通过活动，让学生了解祖国，了解家乡，了解学校从而激发学生热爱祖国，热爱家乡，热爱学校，建设祖国，建设家乡和学校的使命感，唤起同学们的集体主义现念，为建设祖国、建设家乡和学校而努力学习，提高同学们争做21世纪主人的责任感和使命感 活动准备：

指导学生收集资料，排练节目。活动过程：

一、热爱祖国

主持人甲：我们是中国人。中国是我们的祖国，是我们的家，我们爱祖国，首先要从爱家乡爱学校做起。今天，我们班会的主题就是：爱祖国，爱家乡，爱学校 主持人乙：祖国是大家，家乡和学校是小家，我们爱祖国，首先要从爱家乡和学校做起。

主持人甲：碧绿的草原，蓝蓝的大海，弯弯的江河，绘成了一幅彩色的地图，这就是我们美丽的祖国——中国。

主持人乙：我们的祖国像花园，花园的花朵真鲜艳。我们就是祖国的花朵，盛开在祖国这个美丽的大花园里。

主持人甲：我们的祖国真美丽，我们都热爱她，那你们知道我国的国旗是什么旗吗？

主持人甲：又有谁知道五星代表什么？红色又代表什么吗？

主持人乙：是呀，五星红旗中间是一颗大星星，它代表着中国共产党；四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。

主持人甲： 红色象征革命,代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的；黄色象征光明，也代表着我们黄皮肤的中华民族。主持人乙：请听男女生小合唱《国旗，国旗，真美丽》。

主持人甲：我们的祖国美丽而富饶，湖南就是镶嵌在祖国南边的一颗明珠。它有辽阔的领土，悠久的历史，灿烂的文化。在湖南，有一座美丽的城市，那里有最

鲜艳的花朵，有最美丽的青山绿水，翠竹红花，还有那勤劳朴实的父老乡亲，那就是我们可爱的家乡——金石。

二、热爱家乡

主持人甲：热爱祖国首先要热爱家乡，要了解家乡。同时，爱护家乡是我们的责任，建设家乡是我们的义务

主持人乙：请同学们想一想，现在我们应该怎样做？

同学A：我们要树立远大的革命理想，把热爱金石，热爱家乡变成自觉的行动。

同学B：从小做起，从现在做起，从我做起，为家乡的腾飞贡献力量。

同学C：我要遵纪守法，清洁卫生，文明礼貌，爱护家乡的一草一木，做一个金石的小主人。

主持人甲：热爱祖国，热爱家乡，是我们每个青少年学生应该做到的。让我们共同努力，去建设我们的祖国，建设我们的家乡。让我们期待《明天会更好》。主持人乙：我们的家乡依山傍水，美丽富饶，人们安居乐业，谁不说咱们的家乡是个好地方呢？在这里，还有我们可爱的学校——金石中心小学。

三、热爱学校

主持人甲：清晨，当我们披着朝阳的光辉踏进学校大门时，一天紧张而又愉快的校园生活便开始了。每天，我们都生活在学校这个大集体中，在这里学习，在这里生活，学校就如同我们的第二个家。这里的一草一木都是我们的朋友，和我们共同呼吸，和我们共同承受，共同迎接每一个未知的挑战！

主持人乙：学校是我们展示才能的舞台，老师是培育花朵的辛勤的园丁，学习则是铺就未来的成功之路，主持人甲：优美的环境，让我们学习进步，道德高尚，优雅的环境，让我们宽饶谦让，学会做人。

主持人乙：我们的校园是美丽的，但它给我们更多的是心灵的启迪和荡涤、思想的陶冶、内在气质的培养，让我们以一种更平和的态度去面对人生，踏入社会。在这个环境中，我们应该怎样去爱护校园内的一草一木、文化设施呢？下面就请同学们来谈谈你们的看法。（学生分组讨论，指名发言。）

主持人甲：同学们都说了自己对校园设施保护的看法，各有独特的见解，那么在

这样优越的环境下，我们应该怎样去努力学习呢？

主持人乙：我们是校园的一分子，在学校应该与同学团结友爱，讲文明，讲礼貌。主持人甲：爱护我们的校园，让我们从小事做起，遵守学校的规章制度、遵守中小学日常行为规范。

主持人甲：我相信，只要我们为班级多做一点，那么我们美丽的校园一定会因为我们的勤劳和文明变得更加美丽、更加美好

主持人乙：团结的力量是伟大的，只要我们团结，就能取得辉煌的成绩，获得更多的荣誉。只要我们大家团结一心，我们的学校一定会更加优秀。班主任总结发言：

同学们，这次班会使我们更加了解祖国，热爱家乡，热爱学校，长江后浪推前浪，把家乡建设得更加美丽更加富饶，把学校建设得更美好，希望你们从现在起奋发图强，好好学习，天天向上，长大后承担起建设祖国的重任，把我们的家乡和学校建设得更加繁荣昌盛。活动结束：

6.爱祖国，爱学校，爱班级 篇六

楚雄开发区永安小学王海祥

亲爱的同学们： 大家好

当鲜艳的五星红旗在雄壮的国歌声中冉冉升起，我们又迎来了一个崭新的星期。今天我讲话的主题是《爱祖国、爱家乡、爱学校》。先请同学们一齐响亮的喊出我们国家的名字。对，中华人民共和国，简称中国。1949年的10月1日，历经磨难坚强不屈的中华人民共和国成立了。作为一个中国人，我们都会说热爱我们的祖国，在场的每一位同学心中都会有一颗爱国之心，因为祖国的强盛是每一个中华儿女的心愿，因为我们的命运永远与祖国连在一起。但是，爱祖国不是一句空话。那么我们应该怎样去爱国呢？

1.热爱祖国，我们首先应从热爱学习开始。现在的我们不可能去发展经济创造价值，不可能去保家卫国，不可能去争夺奥运冠军，发射火箭卫星等。作为学生，我们的任务就是学习，打好基础，将来为建设祖国贡献自己的智慧和力量。古人说得好：“凡事预则立，不预则废”。这里的“预”就是事先确定目标的意思。我们应该确立自己心中的表，就是自己的梦想。在总目标的前提下，可以确定一个个的小目标，比如：要在一个月内养成作业书写认真按时完成的习惯，要在每天抽出半小时阅读课外书籍等，一个目标达到了我们还可以确立下一个目标，这样逐步达到最终目标实现梦想。我们中的一部分同学，心里也清楚自己的职责是学习，但他的行动却没有体现出好好学习，每天的作业乱写乱画质量不高，有的经常不交作业，不会主动订正改错，甚至每天每次作业都要等着老师来追，这怎是好好学习呢？好好学习，就是要听老师的教育，上课专心听讲，积极思考发言，认真书写每一个汉字数字，认真读题思考完成作业，主动纠错。好好学习，不仅要学知识，还要学学习的方法，要留心生活，善于将学习与周围的事情结合起来，做到活学活用，要善于提出和发现问题，并寻求解决问题的方法，要从学习中拓展思维和发展智慧，在学习中端正思想和态度，提高技能和本领，激发热情和培养责任心，做个有知识有道德会思考的好孩子。

我们不仅要做到好好学习知识文化，还要养成一些良好的学习、生活习惯。养成专心听讲的习惯，守纪律的习惯，文明行走活动的习惯，养成主动改错交作业对自己的学习负责任的习惯等等。

2.热爱祖国，还应从热爱学校、家乡开始。一个连自己的学校都不爱的学生，又怎么可能爱自己的国家呢？爱校就是爱同学、爱老师、爱班级、爱学校。就是以自己的言行去维护同学、老师、班级和学校的荣誉和利益，维护大家共同生活、学习、成长的环境。也许你目前不能做些什么大事奉献给学校，但我们如果用心来维护学校、班级，哪怕是为学校、班级做很小的事情，只要我们认真去做了，那就是爱学校。爱学校、爱班级，体现在日常的细微之处，体现在遵守学校的校纪校规上，体现在尊敬师长、维护集体荣誉上，体现在使用文明礼貌用语上。当你身着整洁的服装走进校园，向老师和同学们问声好时，你可知这其中体现的并不只是礼貌。当你随手拧紧滴水的水龙头，你可知这并不是一般的节约。当你随手捡起地上的废纸，然后扔进垃圾桶，你可知这不是简单的爱清洁。课间十分钟，你是否会想为了校园的温馨，不追逐打闹，轻声慢步过走廊，上下楼道靠右行„„你的一举一动时刻体现着你对学校的热爱。刻苦学习，为学校赢得声誉是爱校的一种重要方式，而爱护学校的一草一木，尊师守纪也是一种最直接最

有效的爱国。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。如果我们图一时之快，逞一时之勇，争着挤公交座位，为一点小事同学间打架骂人，或去故意毁坏公物，那它贬低的是你自己的声誉，破坏的是学校的形象。同学们，当你们走进永小校园的那一刻起，你们就成为了这里的主人，这就是你们的家，老师相信你们一定会用高度的责任心去爱护校园，用自己的双手维护这里的一切。

爱学校也要爱家乡。看我们身边，一条条道路更加宽阔，一幢幢住宅拔地而起，人们生活的环境越来越美。我们的校园宽敞美丽，各种教学设施设备一应俱全。我们每天乘着公交车或小汽车就可以上学。我们的生活、学习已经发生了巨大的变化。这些都是家乡经济发展带给我们的优越条件和幸福生活。我们应该倍加珍惜，在社区、社会做个好公民。

亲爱的同学们，爱国，是至高无上的品德。一个不懂得热爱祖国的学生，无论他多么出色，都不是好学生。总书记在同全国各族少年儿童代表共庆六一国际儿童节时强调，“少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才”。我们作为新世纪的少年，是祖国的希望，祖国的未来必将属于你们。因此，大家从小就要继承和发扬崇高的爱国主义精神。为了中华民族的腾飞，努力学习吧，做一个无愧于人民的具有爱国主义情怀的少先队员！让我们怀着爱国的感情一齐朗读梁启超的《少年中国说》吧：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”

谢谢！

7.班级管理工作需要爱 篇七

我认为爱就是理解, 就是关怀, 就是尊重, 就是责任。

我没有偏爱任何一个学生, 全心全意地做好学生的镜子、心灵点播台。不管是成绩优秀的学生, 还是调皮捣蛋的学生, 只要做得对, 我都给予肯定;如果做得不对, 我都能及时给予纠正、引导。当他们落后时, 我鼓励他们别放弃, 努力去追赶;当他们失败时, 我会及时送上安慰的话语;当他们胜利时, 我会为他们鼓掌;当他们开心时, 我会和他们一起欢笑;当看到孩子们获得成长时, 我会在内心默默的为他们祝福。

在工作中, 我根据每个学生的特点, 以促进学生发展的目的, 与学生一同找寻适合自己学习生活的方法。对于自觉性好、热爱学习的优秀生, 我以奖励为主, 引导他们要有梦想, 全面发展;对于普通生, 我着重以鼓励和赞扬的方式, 激励他们争取突破;对于学困生, 因为这类学生普遍存在厌学, 厌学的原因复杂多样, 只有取得了他们的信任, 他们才愿意袒露内心世界, 所以我从细处出发, 通过沟通谈心, 使他们重树信心。

我觉得要让学生感受到爱, 我们老师就要心中有爱, 最重要的就是要微笑面对学生。有一次, 我气势汹汹地斥责一位经常迟到的女同学。当时她并没有申辩, 甚至也不看我一眼, 只是眼眶里噙满了泪水, 默默地低着头。而我因为生气, 完全没有注意到周围同学们异样的目光。后来才得知这位同学父母不在身边, 她从小就跟随奶奶生活, 而奶奶对她的事情管得很少, 生活学习等情况基本都要自理。了解这种情况后, 我时时向她送去真诚的微笑, 微笑辅导、微笑提问、微笑启发……因为我知道微笑是一种无声而亲密的语言, 它是一把钥匙, 能打开封闭学生心灵的枷锁。正是这种微笑, 使这位女同学走出了封闭、内向的心理状态, 开朗、阳光的她不再是那个默默躲在角落里的丑小鸭。

师爱是教育的“润滑剂”。自然界之所以生机盎然、绚丽多彩, 就是因为它拥有千姿百态、千差万别的物种;人类社会之所以迅猛发展、群星荟萃, 则是因为每个人都是独一无二的个体。学习好的要爱, 学习一般的要爱, 学习差的也要爱;活泼的要爱, 文静踏实的要爱, 内向拘谨的更要爱。

我班上的张某某同学是一个淘气的孩子, 他有一个不好的习惯:爱欺负老实、安静的同学。有一次, 有同学报告张某某又欺负同学了, 我就去班里处理。张某某告诉我:“我是在和他玩, 不是欺负他。”我当场表扬他大方开朗, 能主动和内向的同学交往。可是私底下, 我告诉他, 和同学玩时, 要保护好自己, 不能让同学欺负自己, 也不能欺负别人, 当时他似懂非懂。每天课间, 我都会跟他聊天谈心, 教育他要遵守纪律, 保护好自己的同时也要保护好同学。渐渐地, 他开始喜欢并信任我, 就将自己以前的做法告诉我, 我不失时机地引导他如何正确的为人处世, 树立良好形象。从此, 他不再欺负同学了, 学习也更用心了, 与同学关系更和睦了。

这件事使我深刻地认识到要热爱每一个学生, 尤其是对待调皮的孩子更要多给予关注, 关心, 用"爱"字改变他们。

要带好一个班级, 营造积极向上、朝气蓬勃的学习氛围, 教师必须具有一颗妈妈心、一个宰相肚。很多时候, 教师的宽容能感动感化学生, 收到神奇的教育效果。

我曾经有一个叫做王森某的女同学, 不仅学习成绩差, 各种行为习惯也不尽人意, 这种不良现象大部分是由于家庭教育缺失所引起的。有一次, 她又哭又闹地与同学打架。我得知后, 便把她带回办公室, 看她那副满不在乎的样子, 我真想狠狠地骂她一顿, 但冷静转念一想, 像她这样的孩子, 批评对她来说早已习以为常了, 再骂她, 能起多大作用呢?她这样的学生缺乏的往往是关心与爱护。于是, 我改变了原先的做法, 用平和的语调对她说:“老师知道你是不会无缘无故和同学打架的, 究竟是什么原因呢?”她不禁一愣, 惊讶的瞪大眼睛, 很疑惑地看了我一眼, 终于小声地说:“他说我拿他的钱包。”说完就委屈地哭了。事后, 我便亲切地给她作一番解释:“同学这样说你是很不礼貌, 但你打同学也是不对的, 如果你想改变大家对你的看法, 与你友好、和睦相处的话, 今后你就得自觉地遵守纪律, 主动与同学沟通交流, 搞好关系”, 此后, 她学习的兴趣更高了, 表现也更积极了。在大家的帮助下, 她改掉了很多坏习惯。到初中毕业时, 她留给大家的印象已经是一个懂事、阳光、乐观的女孩子了。

这件事给了我很深的启发:教育如果仅仅依靠批评, 就会使学生产生逆反心理, 收不到预期的效果。反之, 用真诚的宽容去对待学生, 无形中会带来意外的惊喜。

众所周知, 班主任工作很辛苦又烦琐。我也有同感, 但我却在辛苦中领悟到班主任独特的幸福。

老师的每一点变化, 学生都看在眼里。我依然清晰的记得, 有一次我自己感觉要感冒了, 声音有点变, 班里的学生就跟她说:“老师, 你感冒了吗?”“老师, 你要记得吃药哦。”那一刻, 他们变成了大人, 而我却变成了小孩。不过, 做小孩的感觉很不错, 心里甜滋滋的。每当我生气发火之后, 都有学生发信息给我, 说:“老师不要生气了, 生气不会涨工资, 只会涨皱纹。我们下次不敢了, 要注意身体哦。”学生们仿佛又一次变成了大人, 而我又一次变成了小孩。每当这个时候, 我都会情不自禁地笑了, 那种独特的幸福感溢于言表。

8.爱祖国，爱学校，爱班级 篇八

周廷发

我是山里娃，每根快乐都发芽，

我是山里娃，没朵幸福都开花!

我爱满山的树木，

我爱遍地的庄稼，

树木长出我青青的向往，

莊稼结出我金黄的童话。

我是一个山里娃，

大山就是我的家，

梦想挂在山顶上，

染红了满天朝霞。

我爱鸟儿的飞翔，

我爱泉水的哗哗，

鸟儿托着我绿绿的心愿，

泉水传递我纯洁的想法。

我是一个山里娃，

家在大山美如画，

空气清新能洗澡。

袅袅的银雾能泡茶。

我是山里娃，每根快乐都发芽，

我是山里娃，每朵幸福都开花!

五星红旗高高飘扬

芮彭年

我们在喜玛拉雅山升旗，

雪山峡谷闪烁若五星的金光；

我们在大兴安岭升旗，

雄壮的乐曲伴着松涛回荡。

啊，五星红旗高高飘扬，

我们多么自豪、多么欢畅；

五十六个民族心连心，

让鲜花在神州大地尽情绽放。

我们在维多利亚湾升旗，

南海碧波荡漾着金星的光芒；

我们在伊犁河畔升旗，

庄严的国歌传遍哨卡营房。

啊，五星红旗高高飘扬，

祖国多么壮丽、多么辉煌：

东西南北中肩并肩，

让颂歌在五湖四海纵情欢唱。

妈妈爱我。祖国爱我

熊益美

妈妈爱我，祖国爱我，

就像园丁培育花朵。

关心给了我，爱护给了我，

幸福给了我，欢乐给了我。

啊，我要开出鲜艳的花，

把美丽献给妈妈，

把芬芳献给祖国。

妈妈爱我，祖国爱我，

就像大地孕育瓜果。

呼唤给了我，期待给了我，

希望给了我，嘱托给了我。

啊，我要结出丰硕的果，

把芳香献给妈妈，

9.爱祖国，爱学校，爱班级 篇九

敬爱的老师们，亲爱的同学们：大家早上好。今天，我为大家演讲的题目是《爱祖国，爱学校》。中华人民共和国已经成立61周年了。今天繁荣昌盛的生活，让我想起了当年为国家抛头颅，洒热血的英雄们。他们，教导我们遵纪守法；他们，教导我们要为人民服务；他们，为了国家的和平统一而奋发向上……他们也曾像我们一样，是懵懵懂懂的少年；他们也许像我们一样，成绩平平；他们，或许被别人嘲笑。但是，在乱世中，他们意志坚定，誓死要为国家贡献自己的一份力量。年轻时代的他们也爱他们的母校。因为母校教会他们知识和技能，因为母校教会他们做人的道理，因为母校培养他们成人成才…… 长江后浪推前浪，我们这一代，虽然不是处于乱世，但是，我们却应有与先辈们一样的青春与活力。我们要奋斗，要坚定我们奋发进取的信心，因为我们是伟大祖国的希望！爱国具体体现在爱校上。我们也应该爱我们的母校——十中，因为十中是培养我们长才的地方，十中给我们创造了一个学会尊重别人的氛围。所以我应当从小事做起，从爱护学校公共财产做起，从自己的一言一行做起，维护学校的荣誉。每一位学生都代表着学校的精神风貌，所以我们更应该严格要求自己，为十中贡献自己的一份微薄之力。我们要以主人翁的身份爱学校，举手投足间彰显我们青少年的青春魅力！我们虽然不是处于乱世中！但是我们应该奋发向上！所以我们从现在开始立下远大的目标，用我们的实际行动爱学校、爱我们伟大的祖国！最后祝愿我们的祖国繁荣昌盛！祝愿 十中的明天更加辉煌！我的演讲到此结束，谢谢大家！

初二七班

>>《爱祖国，爱学校 初二七班国旗下演讲》

10.爱学校爱班级演讲稿 篇十

在历史的长河中，有一条巨龙始终屹立在地球的东方，他就是我们深爱着的祖国――中国。

滔滔长江水，滚滚黄河流，一望无际的群山，波涛云卷的大海……这些都属于我们伟大的祖国，中国。

“英雄长矣哀”古往今来，一曲曲悲歌，一个个惊天动地泣鬼神的故事都向我们展示了一个坚强的中国!

“仰天长啸，巨龙腾飞平地起。”耻辱和不幸已经成为过去，中华民族迎来了新的辉煌。新中华的成立、神舟飞船的发射成功……这都表明中华民族站起来了。

梁启超曾说过：“少年强，则国强;少年富，则国富;少年智，则国智;少年屹立于世界，则国屹立于世界。”祖国能否富强，取决于我们能否肩负起时代的重托，能否将爱国之志变成报国之行。

学校是将我们练就成祖国栋梁的摇篮。构建和谐校园需要我们大家共同努力。任前方荆棘丛生，我们将持之以恒;茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪，共赴前程。青春的脚步，如行云流水;青春的岁月，需要知识的滋养。

用我们的智慧和勇气，扬起理想的风帆;用我们的青春和生命，奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向，当我们共同努力，不懈的摇浆，和谐校园的乐章终将奏响。

亲爱的同学们，独立寒秋，濠河北去，狼山洲头，答苍茫大地，我主沉浮!

11.用爱培育祖国的花朵 篇十一

一、爱是无穷的力量

爱的力量是无穷的，世界因愛而改变。鸟儿因得到妈妈的爱，便由一个光秃秃的红孩儿长成一只羽翼丰满、展翅高飞的健将；小树苗因得到了阳光、雨露、土壤的爱，才能长成一棵棵参天大树，长成建设高楼大厦的栋梁；四川汶川大地震的灾民因得到了白衣天使的爱，他们得以重生，因得到全国人民的爱，他们得以重建家园、安居乐业，让满目疮痍、无家可归的灾情销声匿迹。这难道不是爱的无穷力量吗？

二、爱是教育的灵魂

“爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。”然而，在现实生活中有些老师除了对学生大呼小叫、批评指责外，还会轻微的体罚。例如罚站、打小手等。其实，正当孩子们被责骂、罚站、打小手时，他們满心是惊慌与恐惧，老师在他们眼里就是一只凶恶的狼。一只受惊的小羊怎么可能来得及反思，进而达到“知错就改”的程度呢？再说，把学生罚站在教室门外，他能听到老师的讲课吗？这节课对他们言岂不是一无所获？还谈什么向课堂四十分钟要质量？这是要质量的教育吗？荒谬！伟大的文学家高尔基说：“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育好孩子。”试问这样的手段能教育好孩子吗？这是真正的教育吗？这样的教育岂不是在背道而驰？

三、爱是赞美与赏识

作为教师，首先必须具有赞美之心、具有赏识之光，要饱含深情的用心、用眼去赞美和赏识每一个学生。著名心理学家鲁道夫·德晋克斯说：“孩子需要赞美，正如植物需要水分。”赏识就像生命中的阳光、空气和水一样是必不可少的，每个学生都希望自己是成功者，都希望着收获肯定和赞美。教师要用真诚的爱心去播撒赏识的种子，对那些学困生、留守生更要多多关注，付出更多的爱心，使他们敏感脆弱的心灵不再受伤，享受着生活中的种种美好，感受着师爱的温暖，咀嚼着友爱的芬芳，从而热爱学习，热爱生活，奋发向上。

四、爱是宽容与奉献

记得那年，小梦上学常常迟到，当她第三次迟到时，我用一支竹筷打了她的手掌3下，她仍没有“知错就改”，继续迟到。我又一次打了她的手掌。后来，她外公亲自到学校找我进谏，他和颜悦色地说：“老师，小梦她害怕你打她的小手，这几天，只要她上学晚一点，她就不敢上学，非嚷着要我送，我不送她坚决不来。我想请您即使她迟到了也要原谅她，试试看，她会不会有所好转。”听了老人的肺腑之言，我感到面红耳赤，反思到：天哪！原来，受过高等教育的我竟然远远不如一位毫无文化的老翁。我虚心接受了他的建议。此法居然灵了，小梦在日后令我刮目相看，竟没有一次迟到，而且，几乎每次测试她都达到目标分。这让我第一次尝到了宽容的喜悦。

记得公公给我们讲，我们的堂弟（东东）小时候去偷了他的三毛钱，被公公逮了个正着，他吓得尿尿了。但是公公并不像我们一样凶，反而是爱抚地把他从房间抱出来说：“小东东嘴馋了，拿好钱，大伯带你去买糖吃，以后别到大伯的房间拿钱好吗？”从那以后，东东连一根针都没有帮别人家拿过。爱的力量就是这么微妙，宽容与奉献能成就一个人的成长。

记得婆婆对我说：“千万不能打别人家的孩子，孩子学习再差，他们也是父母的心肝。再说，差生本来就怕学习，你还打他、骂他，他就更害怕学习，这样，怎么会学得好呢？”

“三人行必有我师，择期善者而从之。”学生家长、公公、婆婆都是我的榜样，他们能设身处地的去为孩子着想，他们让我明白了教育的真谛：“孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候。”

“爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教。请收回我们体罚的小手，请闭上我们变相体罚的小口，坚信“爱是无穷的力量”、“爱是教育的灵魂”、“爱是赞美与赏识”“爱是宽容与奉献”。切实践行用爱的目光、用爱的微笑与孩子们相处，用爱的语言激励孩子，用爱的行动感染孩子，用爱的教育尊重和理解孩子，用爱培育祖国的花朵！

12.爱祖国，爱学校，爱班级 篇十二

一、平等对待学生, 爱护学生、促使健康发展

班集体就好像是一个家庭, 班主任应像家长对待子女一样平等地对待每一个学生。教师能否公正、公平等地对待学生, 往往影响到教师在学生心目中的形象和地位。班主任平常在与学生接触和处理各项问题时, 不能因学生成绩的优差, 表现的好坏而有所偏差, 应当一视同仁, 具体问题具体对待。我在班级的日常管理中, 始终坚持公平、公正的原则, 成绩好的学生犯了错误一样进行批评教育, 表现较差的学生一旦有了进步同样予以表扬、肯定。只有做到了公平、公正地对待每一位学生, 才能在学生心目中树立起公正严明的形象, 犯了错误的学生才能够真心地接受指正和教育。冰心曾说:“有了爱便有了一切。”爱能产生伟大的力量。“学困生”在家缺少父母之爱, 在校如果又缺乏师生之爱, 就容易产生“孤独”、“自暴自弃”、“孤僻”等心理。因此, 教师要用心中爱的火苗去点燃他们积极向上、朝气蓬勃的信念, 使他们迸发出无穷的信心与力量之火。“学困生”往往“难处”较多, 老师要主动帮其解“难”, 让他们感受到老师特别的关怀, 体验到老师爱。并且要善于发现他们身上的闪光点, 多给他们一些宽容和鼓励。爱学生要从信任学生, 相信他们的进步做起。

二、工作认真负责, 做到以勤治班

家长把孩子送到学校, 交到了老师手中的同时, 也就把信任和责任放到了我们肩上。班主任要带好几十个学生, 就必须兢兢业业、尽职尽责。这份责任感不仅来源于我对这份职业的执着, 更来源于我对孩子们的爱。作为班主任, 要想做好班内工作, 管理好班集体, 首先应和学生建立良好的师生关系, 做到以勤治班。

1、勤动嘴。

“亲其师, 才能信其道”, 教师在平日里要用自己的一言一行去感染学生, 一个亲切的微笑, 幽默风趣的动作, 热情爱抚的目光, 都给学生以鼓励, 勇气。要经常和学生多交流, 把学生当朋友, 推心置腹地与学生谈话, 谈谈自己的想法, 应该多俯身倾听他们的意见, 走进他们的世界, 不妨多了解一些他们的最爱, 与最讨厌的事等等, 不断改进自己的工作方法, 及时了解学生的思想动态。让学生感觉到你不仅是他们的教师, 像朋友一样与他们沟通, 站在他们的立场去理解他们的所作所为, 让学生觉得教师更乐意做他们的朋友。只有这样, 学生才能和你讲话, 和你说真话、说实话。作为班主任, 必须给学生以恰当的指导, 引导学生以及帮助他们解决他们心中的疑惑和不解。从而使学生有喜爱自己的老师而到愿意接受教师的感化。该说的要不厌其烦地说, 常规性的东西如《小学生日常行为规范》、安全教育要经常讲, 一遍不行两遍, 两遍不行三遍, 总之容易出现反复的要反复讲, 个别性的问题要单独讲, 普遍性的问题要公开讲, 关键的东西要重点讲。可以利用班会时间讲, 平时要多打预防针, 发现问题的苗头及时讲;另一方面, 要把掌握的情况及时与家长讲, 以争取家长的配合。比如:我班上有一位小男生, 家庭管教不好, 放任自流, 无心学习, 喜欢上网。我发现他这一苗头后, 立即找他谈心, 认真倾听他的想法, 与他进行多次交流, 解开他心中的不解, 并与家长联系, 共同努力督促他学习, 对于他的闪光点及时发现, 使他树立自信心, 渐渐地让他把心给收了回来。

2、勤动手。

在班级管理中, 班主任虽是班级工作的组织者和领导者, 但不能只做指挥官, 而要做实施者, 自己多动手, 以自己的实际行动, 带动学生。只有这样才能建立良好的师生关系, 才能更具有影响力和说服力。比如:教室里和公共区域偶尔出现的碎纸, 我就弯腰捡起来;扔进垃圾桶;大扫除我总是和同学们一起动手, ……渐渐地, 同学们变得自觉了, 很多的好习惯也慢慢养成了。班主任勤动手, 能产生巨大的感召力和凝聚力, 使班级的一切工作都变得得心应手。

3、勤动脑。

班主任工作千头万绪, 要汇报工作, 开展调查, 要与学生谈心, 要接待学生家长, 处理日常事务还要传道授业等等。要使工作循序渐进、有条不紊, 班主任就必须全身心地投入到班级工作中去, 勤动脑, 勤思考, 在处理班级的事务时都要想想用什么方法处理, 学生才能接受。脑勤, 避免了班级工作的盲目性, 使我牢牢掌握了班级工作的主动权。

三、严格管理, 养成习惯

“严纪”是我的治班之道, 这是针对班级和学生而言的”。“严纪”首先表现为班级要制定严明的班级纪律, 因为只有严明的纪律才能约束学生的思想和行为, 才能使班级稳定。因此, 在对学生进行了较为详细的了解之后, 我根据班级目标和学生实际, 花费一定的时间, 制定尽可能详尽而又具有可操作性的班纪。对于这些制定出来的班纪班规, 我会在班会课上一条一条向学生公布, 并征求班级每个学生的意见。只要是所有学生都通过的规定就留下来, 没有通过的规定全部去掉。这样一来, 其实这些规定就相当于是全班同学自己制定的一样, 他们自己同意的制度, 他们自己也就愿意去执行。即使违反了自己也心甘情愿的接受处理, 不会有一丝的抵触情绪, 有的只是后悔和羞愧。

有了严明的纪律, 并不是百事无忧, 因为学生毕竟年龄小, 自控力差, 有时难免会控制不住自己而违纪。对于违纪的学生千万不能听之任之, 一定要严肃的批评教育, 直到改正为止。在严格的班级管理中, 还要培养一批得力的班干部, 提高班干部的威信, 让班干部轮流值勤管理班级纪律。在班级里, 班主任可让学生充当小助手, 参与班级的管理;既能使同学产生一种轻松愉快地学习氛围, 又能使小助手得以自我表现, 体现自我价值。对于我班的学生, 我常常是放手让让班长管理, 班级中无论大小事情, 我都让班长全权负责。“以学生管理学生”的方法, 要比教师“死管硬看”效果好得多。如卫生班长杨浩负责花园卫生和教室, 每天把花园和教室的卫生打扫得干净整洁;杨华负责女厕所卫生, 每天把厕所打扫得一尘不染, 还常常受到学校领导的表扬。“分工明确, 放手让学生管理”这样学生都有责任感, 半学期下来, 班级的学习成绩提高很快, 纪律也比较好。

13.爱祖国爱新疆爱家乡 篇十三

当我还在牙牙学语时，妈妈就告诉我，我们的祖国叫中国；当我初懂事时，爸爸指着地图告诉我，那个像一只昂首挺立的雄鸡就是我们的祖国；上学后，我知道了黄河是祖国的摇篮，青藏高原是祖国的脊梁，长城是祖国的动脉，北京是祖国的心脏。

每当我瞻仰徐徐升起的五星红旗时，祖国是多么值得我骄傲的啊！祖**亲的背后有多少故事值得我们回味：2001年我国终于加入了世界贸易组织，使我国的经济迈出了一大步；2003年。“神州五号”乘载着中国第一位宇航员遨游太空；2005年，“神州六号”飞船实现了双人飞天的梦想；2007年“嫦娥一号”又以惊人的速度制造出来，使中国首次探月成功；今年9月25日，“神州七号”再次升空，中国“飞人”太空漫步。这一切的一切说明我国的科技处于领先地位。今年8月北京奥运会的胜利举办，中国一举夺得51枚金牌，名列榜首。作为一名中国人谁能不高兴，谁能不以此为荣呢？

我爱我的祖国也爱我美丽的新疆。“我们新疆好地方呀！天山南北好牧场。。。”这悠扬的歌声飘过草原，穿过了沙漠戈壁。天山南北到处瓜果飘香；草原上牛羊肥壮，马儿奔跑；宽阔的田野上，金灿灿的麦浪翻滚着。新疆民谣说：“吐鲁番的葡萄哈密的瓜，库尔勒的香梨人人夸，叶城的石榴顶

呱呱”。新疆是久负盛名的“瓜果之乡”。瓜果品种繁多，一年四季干鲜瓜果不绝于市，如：石榴、葡萄、无花果、核桃、甜瓜等。

我们新疆还有“歌舞之称”，不管在节日喜庆的广场、街心，还是在田间、牧所，或是在普通人家的葡萄架下，只要琴声一响，手鼓一敲，在场的男女老少都会不约而同地翩翩起舞，那响快的节奏，轻盈的旋律，常常会让你心荡神驰，情不自禁的投入他们的行列中。学着他们边唱边跳，饱赏这歌舞之乡的乐趣。

我爱我的祖国，也爱美丽的新疆更爱养育我的这片热土——克孜勒苏自治州。克孜勒苏自治州位于祖国的西北边陲，新疆西南部，呲邻吉尔吉斯坦和塔吉克斯坦，地跨天山，帕米尔高原和昆仑山，素有“万山之州”的美誉。

作为万山从中的一个边境地州，多年来，家乡的公路交通从建国初期的一百多公里发展到现在的乡乡通汽车。而今的克州已经形成了公路、铁路、航空交通网络四通八达，贯通境内外和中亚的交通网络，往昔阻断交通的崇山峻岭已是天堑变通途。人民生活水平也在不断的提高，今天的克州正以一个崭新的面貌展现在世人的面前。

看到祖国一天比一天富强，看到家乡一天一天美丽，我暗自下定决心，从现在起更加努力学习，长大以后为祖国做贡献，让世界所有人都惊叹。让我们的祖国展翅飞翔，祖国

14.爱学习、爱劳动、爱祖国 篇十四

“为中华之崛起而读书。”周恩来总理的这番话告诉我们，想要国家富强、进步，就要努力读书。然而，只有读书是不够的，我们还要热爱劳动，有一颗热爱祖国的心。爱学习，学无止境。我们生活的这个世界，依然存在着许多未解的谜题等待着我们去探索，这就要求我们不断的努力学习，为破解这些谜题补充足够的知识。所谓活到老，学到老，成功需要不断的学习。鲍勃，这位唯一一位可以和爱因斯坦比肩的伟大科学家，他一生的成就惊人，然而最令人值得敬佩的是他在九十多岁时依然坚持研究，不放弃学习，从而为心脏病的研究作出巨大贡献。爱学习，不仅可以使自己获得成功，还可以使社会，是国家，甚至使世界获益匪浅。爱劳动。马卡连柯说过：“劳动永远是人类生活的基础，是创造人类幸福的基础。”是的，我们要热爱劳动，劳动给予我们生活。正是清洁工人的劳动了我们洁净的生活环境，正是农民的劳动给予我们生活所必不可少的粮食，正是父母的辛勤劳动换来了我们如今的美好生活。劳动是美好的，而我们作为学生，更要从小养成爱劳动的美好品德。劳动，不仅可以使我们变得更加勤劳，还可以磨练我们的意志，养成吃苦耐劳的高尚性格，是我们在以后可以走的更远。爱祖国。祖国是我们的家，对于家的爱，我们爱的深沉，这份热忱的爱，是用语言所描绘不出来的。有这样一句话：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱的深沉。”我们会用一颗真诚的心来热爱我们的祖**亲。因为爱，所以不愿伤害。我们热爱祖国，所以我们坚信我们不会做出伤害祖国的事，我们坚信我们能够为祖国作出一份贡献，无所谓大小，只因为我们有那份心。

为祖国的发展与进步而努力，努力学习，争取将来成为国之栋梁；热爱劳动，不畏艰辛，不怕吃苦，敢于上进；不畏学习的艰难，不为生活的苦难，拥有一颗爱国之心，为国家而奋斗，实现国家的伟大复兴。

15.爱祖国，爱学校，爱班级 篇十五

关键词：班级,管理,教育

良好的班集体是推动学校各项教育教学任务完成的基本条件, 是学生学会生活、学会做人的重要场所, 是形成学生集体意识的直接动力, 是培养和构建良好的班级管理的核心工作, 也是班主任工作的主要任务。面对新时期的班主任工作的特点和要求, 如何提升班主任的素养, 建立一个优秀的班集体, 给学生一个良好的学习成长环境, 是广大德育工作者尤其是班主任应该认真思考和积极探索的一个课题。现就如何以人为本构建和谐班集体的凝聚力, 谈谈自己的浅薄认识和做法。

一、释放情感作别人的引路人

谁爱学生, 孩子就会爱他。只有爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子, 体贴和关心孩子, 和他们进行亲密的思想交流, 让他们真正感受到老师对他们的亲近和“爱”, 这是班主任顺利开展工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件, 最后的途径是通过活动观察。

了解班风、学风, 了解全班主要的优缺点并分析其原因所在, 研究学生的个性特征 (包括能力、气质、性格、爱好等) , 了解他们的生活环境, 掌握学生的第一手资料。在亲近和研究学生的过程中, 班主任要努力展现自身广博的文化和高尚的情操, 使学生对老师“既亲近又崇拜”, 既认定老师是最值得信赖的, 又把老师当作是好朋友。树立班主任的崇高威望, 教育可能取得事半功倍的效果。

为了能和学生多沟通, 我除了正常的备课、批改作业外, 总是要寻找机会走近学生, 敞开心扉和他们谈学习、谈生活、谈社会、谈人生, 同时不失时机的进行学法指导, 指点他们做人的道理。

我现任的五年三班, 学生的家庭条件都很好, 多数学生在家里衣来伸手、饭来张口, 受到父母和长辈的溺爱, “拿来主义”思想很严重, 在学校里每天零食不断, 自私、任性, 对集体的事漠不关心, 只知道关心自己, 不关心别人。针对班级的这种情况, 我精心组织了一次以“节约最可贵”为主题的班队会, 不仅让学生谈认识, 还让学生为自己指定节约目标, 同学间互相监督、互相鼓励, 并引导学生开展献爱心活动, 建立班级爱心基金。自从班级爱心基金会建立后, 班上个别贫困的学生得到了资助, 学生吃零食的现象得到了扭转。动之以情, 持之以恒, 经过两年的努力, 我们班任性的学生少了, 关心集体、关心他人蔚然成风。

二、树师德形象, 促优良班风

古人说得好, “士有百行, 以德为首”, 做一名教师首先应该在思想上崇尚师德, 在行为上体现师德。著名教育家乌申斯基说:“教师的道德个性对青少年的心灵影响是任何教科书、任何道德笺严、任何惩罚和奖励制度都不能代替的最有用的阳光。”是的, 如果一个人生活在批评之中, 他就学会了忧郁;生活在耻辱之中, 他就学会了负罪;生活在鼓励之中, 他就学会了自信;生活在分享之中, 他就学会了慷慨;生活在诚实之中, 他就学会了真理和公正。班主任如果不能在实际生活中树立道德的榜样, 学生如何能够形成正确的道德观、人生观和价值观呢?班级又怎么能形成一定的向心力呢?

学生最敬佩的班主任是善于用自己丰富的学识传道、渊博的知识解惑、敏捷的思维开智、高尚的情操育人的教师。五尺讲台上教师的言语是有声的行动, 在生活的舞台上, 教师的行动是无声的命令。正所谓:其身正, 不令则从。二十多年来, 我不管是走在操场上, 还是楼道里, 只要看见地面上有垃圾必弯腰捡起, 虽然这是不足挂齿的小事, 但影响却很大, 我带的每个班的学生都慢慢养成了这样的习惯。在校门口、甬道上、花池边, 只要有我清理垃圾的身影就会引来学生的效仿。“老师您干多长时间了?”“老师您歇歇, 我来。”几句简单但真挚的话语, 涤荡着我的心灵, 更激励着我为学生服务、学生以我为荣的决心。班主任以身作则, 产生的是潜移默化的作用, 这为形成优秀的班集体奠定了坚实的基础。

三、倾注爱心, 融洽师生关系

人们常说, 教育是爱的事业, 这种爱没有惊天动地的气魄, 只有润物无声的永恒。作为班主任应该从多方面去关心学生。在思想上关心备至, 在学习上严格要求, 在生活上无微不至的照顾, 这是走进学生心灵的钥匙。

我曾带过的学生栾影, 父母都是聋哑人, 家庭生活十分困难, 靠村社救济度日。该生上学常常是空着肚子, 学习用品不足, 冬天穿不上棉衣, 夏天换不上单衣, 孩子性格比较内向, 学习比较吃力, 随时有辍学的危险。为了能保证栾影的学习, 我跟爱人商量, 每天多做一个人的饭, 冬季多做一套棉衣, 在当时不足五百元的工资中挤出钱来为栾影购买学习用品、交书费, 并利用课余时间为栾影补课。班上的同学在我的指引下也形成了“爱心活动小组”, 常常利用课余时间到栾影家进行劈柴、担水、扫院子、擦玻璃、赠送学习用品等献爱心活动, 使栾影在班集体中感受到了温暖, 学习有了很大的进步, 并以良好的成绩完成了小学阶段的学习。

美国的爱默生曾说过:尊重学生、信任学生是调动学生积极性的关键。也是建立良好的班集体的纽带。教师关爱学生, 才能影响学生去关爱他人, 以“心灵感受心灵, 以情感赢得情感”是班主任从教的基本功。我认为, 爱促进善良, 善良产生同情, 同情养成自觉。

班上学生武广东, 人很聪明, 但厌学, 常常去网吧、游戏厅, 有时候通宵达旦, 几次说服教育, 他当时改了, 可过后还犯, 父母拿他也没有办法。然而一场重大的事故使他这个“浪子”回头了, 对孩子来说最大的不幸莫过于在童年失去父母!今年四月, 武广东的母亲因尿毒症去世了, 孩子与父亲去墓地打墓, 在途中父子俩一同出了车祸, 父子均受重伤, 武广东需要做开颅手术, 急于用钱。母亲停尸家中, 而爷俩却躺在医院的病床上, 对于这个家庭来说真是雪上加霜。我闻讯赶到后马上向学校领导做了汇报, 并提出为其捐款一事, 得到了校领导的批准。仅仅一天的时间全校师生为他捐款三千多元。虽然这些钱只是杯水车薪, 但是这是全校师生挽救孩子的一片真情啊!当我同学校领导匆匆赶到, 并把钱和水果送到孩子的病床前时, 孩子泪流满面, 身体极度虚弱的他, 嘴里不停地喃喃着感激的话语。一个月后武广东康复出院, 当他返校后, 同学们都围过来亲切的问候他, 主动的为他补课, 给他水果吃, 那种爱的氛围浓浓地包围着他。我也忘记了工作的疲劳, 给他补课, 与他谈心, 给他讲《钢铁是怎样炼成的》及《鲁滨逊漂流记》的故事, 并告诉他:一个人在自己的人生中, 没有一帆风顺的, 都会有坎坷、有挫折、有惊涛骇浪, 只有在风雨中锻炼, 形成良好的心理素质, 才能到达胜利的彼岸。昔日顽皮、厌学的他已经感受到班集体的温暖, 如今在挫折与关爱中, 他更加懂事, 学习成绩由原来的学困生跃居优秀生行列, 其他方面表现也很出色。在武广东的转变过程中, 班集体的凝聚力得到了充分地检验。

16.将爱融入班级管理 篇十六

关键词：中学；教师；班级管理

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）06-364-01

教师是知识的传播者，是学生健康成长的引路人，既担负着教学工作，更担负着育人工作。老师每天都会有喜怒哀乐酸甜苦辣，仿佛弹奏着一首永不停息的交响曲，而交响曲的主旋律就是师生之间真诚的爱。教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会‘消融。

在多年的班主任工作中，我深深体会到，只有对学生充满爱，充满信任，才能做好班主任工作。一个好班主任首先要热爱孩子，要感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一名好学生，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻不忘自己也曾是个孩子。一个爱的微笑，一句爱的话语，都可能激起学生潜在的能量，有可能改变孩子的一生。因此，在工作中，我平等地对待每一位学生，绝不偏心。在与学生亲密的交往中，我发现每个学生都有他们独特可爱的闪光点，我抓住每一次机会，向他们奉献自己的爱心。当今社会，由于家庭和社会原因，独生子女的性格表现、行为习惯令人担忧，同学之间为小事而争吵，吃了亏决不罢休，非占到便宜不可。于是，我利用班会课，向他们灌输宽厚待人，热情助人的思想。在《品德与社会》课上，向他们讲述中外伟人名人的故事，帮助他们树立“我为人人，人人为我”的思想。班队活动课上，让他们把平时发生的互不相让的事用小品的形式表演出来，让大家评论是非，在活动中自己教育自己。

在我们的每个班级里，都有一些学习差，品德差的学生。这些学生往往被我们老师所忽视，其实他们更需要我们老师的爱心和帮助。因为这些学生所承受的压力要远远高于其他学生，他们每天面对的是老师父母的指责，同学们的奚落。多年的教学经验告诉我要善待差生，用自己的爱心去换取他们的信任和信心。金子要有阳光的照耀才会反射出耀眼的光芒，“问题学生”更需要老师为他们创造更多的闪光机会。对待差生，我从两方面入手，一方面我加强对他们学业上的辅导，经常抽空，采取多种教学手段，耐心地、不厌其烦地给他们讲解，直到他们弄懂为止，提高他们的学习成绩，更重要的一方面是我注重从情感入手，从生活和学习上多关心他们，做他们的良师益友，坚持多表扬，少批评，动之以情，晓之以理的原则，用自己的爱心转化他们的思想，帮助他们形成良好的品格。在我接手的一个班里，有这样一位非常特殊的学生：他一般不能按时完成 作业 ，上课纪律也是非常差。在我看来，他犹如一张白纸那样，是空白的。由于新接手此班还无暇顾及此生。在一节课上，我不假思索的说了句：“有些人实在是无药可救了”。没想到的是，全班的学生都把目光投向了这位学生。也许是因为那么多双眼睛的缘故，他突然“唰”地满脸通红，一直红到脖子，我看了，意识到这句话对他的影响有多大，虽然他已经是班里习以为然的被批焦点了，但是，这次，他无语了，只是那么低着头，好像要窒息了。“但是，徐亚桐你还是有的救的哦，只要从现在开始好好听课，好好做作业，以后一定能让人刮目相看的。”这句话还是从我口里脱口而出，全班还是把目光献给了他，他明显有点很尴尬的样子。这次流露出的是感激的眼神，我知道，他是在感谢我为他解围。课后，我还专门对他进行了家访取得了家长对我工作的支持。此后的每节课，他尽管听的很吃力，有时还是会开小差，但是，他变了，开始听课了，开始提问了，有时还会主动来寻求帮助。他在进步，这就足够了，只要好好引导，他会出色的。我为他的点滴进步感到骄傲。

随着农村进城务工的人越来越多，留守儿童的数量也是越来越多，这些留守儿童由于缺少家教，在成长方面往往会出现偏差。他们有的在校不思进取、学习成绩低下，有的不务正业、打架斗殴，有的性格孤僻、不善交际，有的自由散漫、花钱大方，所有这些，若不及时纠正、引导，必将会使这些孩子走入歧途。我在每学期开学初，先摸清本班留守儿童的情况，例如家中是父母一方在外打工，还是父母双方都在外打工，孩子现在与谁在一起生活，孩子的父母在什么地方打工，委托谁在照看孩子，孩子父母的电话号码是多少等等都要详细地弄清楚，以便有针对性地对他们开展教育和及时处理在班级工作中出现的问题。然后对这些孩子进行长期观察，利用闲暇时间对存在问题的留守儿童进行安全、法制、道德品质等教育，教会他们如何与人相处，如何面对挫折，形成正确的人生观、价值观。当然，在教育他们时，我处处充满了对他们的关爱，我觉得应该用一份爱心去关心每一位留守儿童，让他们不觉得寂寞、无助。我要让孩子感到自己就是他们的亲人，要鼓励孩子有事要及时对老师说，做孩子的知心朋友，以填补孩子的亲情饥渴，使孩子感到自己就是他最可信赖的人。记得刚刚接手六年级的时候，就发现这个班有个很特别的孩子，他叫赵放性格很孤僻，平时很少说话，课堂上更别说回答问题了，要求小组讨论的时候，别人七嘴八舌的讨论热烈，他总是睁着那双大眼睛呆呆的坐在那里，一言不发。下课铃一响，学生们就像一只只快乐的小鸟飞出了教室，尽情的玩耍，游戏。而他依旧在教室里闷闷的一言不发，依旧沉浸在自己的世界中。发觉这种情况，我及时进行了家访，从他爷爷奶奶谈话中，我了解到他是家中独子，从小父母就没有给过他多少的自由的空间，总是担心孩子在外面有危险，所以总把孩子“圈”在家里，孩子独处的时间太长。在孩子上幼儿园的时候父母就外出打工，缺少父母的关爱与教育。因此总是生活在一个人的世界里，不合群也显得分外孤单。了解到这些后课堂上我就留心的为他创造机会，学生喜欢读课文，当有读书的机会时我就点名他来读，每每此时他都是非常紧张，脸红的不得了，不敢看我的眼睛，總感觉他和大家之间离得好远。

17.爱学习+爱劳动+爱祖国 篇十七

栗江小学五（1）班 文心茹 指导老师：黎维

“爱我中华，爱我中华，啦......“《爱我中华》这首歌已陪伴我度过了十二个春秋，每当这首歌曲萦绕在我身边时，我就热血沸腾，心潮澎湃，更热爱我们伟大的祖国。

少年儿童从小就要立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体全面发展，把自己锻炼成为中国特色社会主义事业的合格建设者。

热爱祖国，每个人的方式都不同，医生救死扶伤，将病人从病魔手中夺回来；老师教书育人，培育祖国花朵成为栋梁之材；解放军叔叔守卫边疆，保卫祖国的安全......他们都是爱国者。

我从小就想做一个有学问的人，需要日积月累才行，从我做起，就是从现在做起，从热爱学习做起。爱学习使我视野开阔，情趣高雅，爱学习使我懂得了许多人生真谛，乐在其中，我们应该学习匡衡的刻苦精神。多看课外书，开拓眼界，陶冶情操；我要钻研科学，开拓未知领域，把“问号”变成“句号”；多亲近大自然，善于发现问题，分析问题，解决问题；多贴近生活，向身边好人好事学习，回报社会，回报祖国......我们不仅要热爱学习，还要热爱劳动，用自己的小手帮助父母减轻负担，做一些力所能及的事情，洗一件衣服、洗一次碗、拖地、浇花......捡起

脚下的垃圾，扶一把过路的老奶奶、栽一棵树......奉上自己的爱心，这两全其美的事情我们何乐不为呢？ 滔滔的江水，滚滚的黄河，连绵起伏的山都属于我们伟大的祖国。我们是祖国的骄子，是新时代的宠儿，让我们努力学习吧，把祖国建设为富强、民主、文明的国家而努力。

“少年强则国强，少年智则国智”。实现伟大复兴的中国梦，让我们荡起学习之桨，扬起理想之帆，用勤劳的双手绘制伟大祖国的美好明天！

我们是少先队员

------爱学习，爱劳动，爱祖国

栗江小学五（1）班

李思怡

指导老师：黎维

我们的祖国是伟大的。它拥有五千多年的悠久文化与文明史，是世界四大文明古国之一。祖国拥有如此之高的荣耀。我们是什么，我们是少先队员，是祖国的花朵，未来的栋梁。背负着重名的我们，更应该出色、努力地当好少先队员的角色。当好这角色，可不简单，得具有‘爱学习，爱劳动，爱祖国’的优良品质。

爱学习。这学习呀，可是我们少先队员人人皆有的‘工作’，也是我们该守的本分。在‘工作’的过程中，我们打开了知识的大门，在知识的海洋里遨游，懂得了许多深刻的道理，掌握了高难度题目的技巧。知识也源源不断地被我们所吸收。我们深知；只有学习这条路，才能让我们报答父母、老师，还有一切帮助过我们的人；才能在未来拥有卓越事业，为祖国，为社会贡献一份力量。会像古人的爱学故事；

车胤用纱布做成一个小口袋，捉一些萤火虫放进去，借着萤火虫发出的光亮看书；孙康在严寒的冬季坐在雪地里，利用白雪的反光苦读；匡衡在墙上凿了个小洞，‘偷’邻居家的一点灯光读书。这些事例时时激励着我们，面对现在科技发达的世界，我们不像古人，家境贫寒，相反，我们完全有条件学习。但不应该仗着网络，把时间浪费在电子游戏上。如果你想让未来的自己是个有出息的人，趁着自己还是个小孩子，去好好学习，天天向上吧。

爱劳动。宋庆龄曾说过；知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。是呀，当今祖国的繁盛都是劳动的结果，劳动是我们幸福的来源，我们的 衣、食、住、行有哪样离得开劳动。劳动能强身健体，培养我们的吃苦耐劳，不怕困难，养成我们勤俭节约的良好生活习惯。劳动是幸福而愉快的，让我们感受劳动独特的幸福吧。这将会为我们的未来做重大贡献，成为我们未来的无价之宝。记住，我们的事业，靠的是手，而不是嘴。

爱祖国。苏霍姆林斯基曾有这样一句话；热爱祖国这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。的确，热爱祖国是一种如此尊贵的感情。我们的祖国是当之无愧的大国，交织着现代气息和古代文明，仿佛经历沧桑却又重新焕发青春的苍天古树，屹立在世界的东方。我们在祖国妈妈的哺育下茁壮成长，祖国妈妈神圣而伟大。我们是共产主义接班人，我们热爱自己的祖国，长大后一定要用自己的实际行动来报答祖国。

胸前鲜艳的红领巾在风中飘扬，飘出了我们少先队员的志向；爱学习、爱劳动、爱祖国。

爱祖国，爱劳动，爱学习征文

栗江小学 五（1）班 胡佳林 指导老师：黎维

爱祖国，爱学习，爱劳动是我们小学生必要守则，我们应该做好这三件事，为建设新中国而努力，奋发向上！

爱学习，对于我们青少年是十分重要的事。因为通过学习，我们可以学到许多丰富的知识，可以开阔我们的视野，可以提升我们的文明素质。作为一个快乐的读书人，我们不仅要注重课堂学习，同时也要增加课外阅读。在课堂上，我们要以认真的态度上好每一堂课，掌握好每一门知识，从老师那儿学得知识。课后，我们要多阅读，多看一些有益的书，以弥补我们课堂知识的不足。只有学好知识，懂得深刻的道理，我们长大后，才可以做一个有出息、有用的人，为祖国的将来建功立业，成就我们新的未来！

其次是爱劳动，劳动是我们生活的美德，劳动能培养我们独立的意识，劳动也是聪明、进取的精神财富。我们不仅要为自己而劳动，也要为他人而劳动。正如老师常说的，人人为我，我为人人。只有大家一起认真劳动，才能建立我们美好的生活，才能创造五彩缤纷的世界。正如马卡连柯曾经说的：“劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。”我们不仅要爱劳动，更要尊重那些付出辛勤汗水的劳动者，比如那些每天清扫马路的清洁工叔叔阿姨们，因为有了他们，我们的道路才会变得如此干净和整洁。所以我们青少年从小就要养成热爱劳动，尊重劳动的良好品格。

最重要的还是爱祖国，我们的中华民族，有着五千年的悠久历史，是她精心培育了我们这么多优秀的中华儿女，我们都是这个大家庭中的一员，要一起团结合作，拼搏努力，为祖国建设添砖加瓦。

从前的中国，贫穷落后，老百姓吃不饱，穿不暖，还备受欺凌，是中国共产党的领导，才让我们的中华民族更加繁荣昌盛。记得在与日本对抗的时候，我们有多少人为了祖国无私奉献，不畏艰难，浴血奋战，有的还在战争中牺牲了，我们的小英雄放牛郎王二小就是如此。他面对敌人，毫不慌张，急中生智，把敌人引诱进了八路军的埋伏圈，后被敌人抓住却宁死不屈，直至献出了自己年轻的生命。我们的小英雄王二小永远都不会回来了，他为了建立新中国而牺牲了，他倒在血泊里，被埋在了泥土里。朋友们，让我们向王二小致敬，向革命烈士们致敬，为他们长长的一鞠躬，是他们的付出，才有了我们美好的今天。

现在，我们的中华民族已经强大起来了，不再受各个国家的欺凌，我们要更加爱护我们的祖国，让优秀的中华文化源远流长。正如《爱我中华》这首歌中所唱到的：“爱我中华，健儿奋起的步伐；爱我中华，建设我们的国家；爱我中华，中华雄姿英发……”

18.爱班级爱学校 篇十八

华强职校晨会发言

人性中有许多优秀品格，值得我们去学习，从而提升自己的内心力量。例如，学习坚守，可以让我们把自己的智能发挥到极致，从而走向人生成功的彼岸；学习勇敢，可以让我们能够面对人生的困难、挫折不退缩；学习关爱，可以使我们的生命更加快乐并富有意义。今天，我重点讲一讲“学习关爱”、“爱班级”、“怎样爱班级”。

为什么要“爱班级”？道理很简单，不喜爱自己所在的班级，还要天天来，每天呆在自己不爱的集体里八小时，还要坚持三年，你想一想，累不累？热爱自己的班级，才会让自己开心，才会让自己三年的学习生活充满阳光。热爱自己的班级，其实很容易做到。每天带着快乐的心情来到学校，以积极的心态为班级做一点事，让自己在做事中收获进步。这是一种积极的阳光的心态。这样的心态，向小处延伸，就是我爱我家，就是常说的修身齐家；往大处延伸，就是我爱母校，再大一些就是我爱祖国，这是一种民族情怀，是关爱的最高境界。孝敬是中国人的基本道德价值，俗话说，小孝爱家庭，中孝爱集体，大孝爱祖国。修身、齐家、治国、平天下，讲的也是这个逻辑顺序。欲高先低。今天，我们首先要学习的就是修身、齐家、爱班、爱学校，从我爱我班开始，做好每一件小事，成就学校的大事。

19.爱祖国，爱学校，爱班级 篇十九

一、榜样胜过言语

在学生心目中, 对班主任的印象决定学生是否尊重你, 听你的话, 因此, 从一开始, 对学生的一些细节问题就不能忽视, 让学生觉得老师不好“糊弄”, 因此, 班主任首先应做好表率。行为的作用胜过千言万语。例如在周一升旗时, 很多教师只是要求学生唱国歌, 可总有些同学不爱张嘴, 其实学生都在看老师, 这时候如果教师严肃认真地唱国歌, 学生自然而然就会唱得更起劲。这就是榜样的力量。

每位学生都有优点, 教师应找到学生的闪光点对号入座, 对他们及时表扬, 培养他们的自尊心、自信心, 用身边的榜样来鼓励他们, 使他们学有方向, 赶有目标。如我班新转来一个学生, 学习习惯不好, 手口时刻都不闲着, 于是我安排他与班级习惯好的学生一桌, 以同桌为榜样, 时刻鞭策自己, 又把他们调到第一桌, 老师也时刻注意他、规范他、提醒他, 久而久之, 他的行为检点了, 学习也进步了, 他在日记中写道:“……每当我想玩时, 我都看看同桌在干什么;每当我说话时, 同桌都用眼睛暗示我, 好像在说闭嘴……”榜样的确胜过语言。

二、关爱胜过处罚

小学生的自我意识和自我约束能力不是很强, 在生活、学习的过程中犯点错误是在所难免的, 如果班主任太多地采取处罚这种强制性的教育方式来达到纠错目的的教育手段, 就会使学生“见多不怪”了, 甚至还有可能产生严重的抵触情绪, 破罐子破摔, 彻底失去自信, 从内心不想改好。而如果班主任换一种关爱的方式, 效果就会大不相同, 如一句鼓励的话语就会使其重新找回自信, 努力去改正自己的不足。比如我在与学生个别谈话时, 在说他的缺点之前, 先找一下他身上的优点表扬一下, 然后再指出他的不足, 这样他就更容易接受并努力去改正。

一般来说, 班主任都是比较严厉的, 但这并不代表班主任就不会给学生关爱, 有时说一句“你能行, 你是最棒的”鼓励性的话语或摸一下学生的头, 都会使学生感受到你对他的关爱, 拉近了师生的距离, 让学生感到班主任也是平易近人的, 进而产生积极的行动。因此, 关爱胜过处罚。

三、习惯决定性格

我国当代教育家叶圣陶先生曾经说过:“什么是教育?一句话, 就是要养成良好的习惯。”播种行为, 收获习惯;播种习惯, 收获性格;播种性格, 收获命运。孩子未来的命运如何?就看他今天是否养成了好习惯!小学阶段是学生养成良好习惯的重要阶段, 作为教育人的主阵地, 学校义不容辞地承担着改变学生不良习惯, 培养良好习惯的重任, 而作为和学生朝夕相处的班主任更是起着不可替代的作用。那么怎样才能使学生养成良好的习惯呢?这主要从以下方面做起。

1. 洞悉差异, 因材施教

在一个班级里, 学生的性格、爱好、习惯各不相同, 如果对学生不了解而采取单一的办法, 很难取得明显的效果。因此, 班主任应对每个学生的情况了如指掌, 并对他们所表现出的行为习惯及时而准确地作出判断, 并制订出解决的方案。同时, 班主任应主动与学生谈心, 关爱学生, 与学生交朋友, 尽快了解学生的长处和不足, 真正做到因材施教。

2. 循序渐进, 坚持不懈

老子的《道德经》中有这样一句话:“合抱沐, 生于毫末;九层治, 起于垒土;千里之行, 始于足下。”所以, 培养学生良好的行为习惯是一个艰巨的、长期的、细致的过程, 不能寄望一朝一夕就能形成, 必须从一点一滴抓起, 坚持不懈, 久而久之, 学生的习惯自然形成了。

坚持不懈地反复地训练对于低年级的小学生来说更为重要, 因为他们的很多习惯还没有养成, 会出现多次的反复, 甚至会出现比以前的不良行为更为严重的一些问题。而一些大道理他们一时半会儿很难理解, 因此我们不要急于求成, 不要对学生过早提出统一的要求, 而要有足够的耐心, 循序渐进, 坚持不懈地加以纠正和培养。