党校进修班军训感言

党校进修班军训感言（共10篇）

1.党校进修班军训感言 篇一

根据组织安排，我于20xx年3月到遵义市委党校理论进修班进行了为期一个月的学习，在学习期间，我严格遵守市委组织部、遵义市委党校的相关纪律要求，强化理论学习，增强党性修养，转变思维方式，广泛社会实践，通过集中学习、网上在线学习、革命传统现场教学、异地考察学习、班级讨论交流等多种形式，提高了自身素质，获得了诸多收获。

一、深刻领会了学习的目的

通过一个月的学习，我深知牢固树立终身学习的理念，是每一个党员干部成长的必备条件。作为党员干部要扣紧时代的脉搏，不断解放思想，不断充实自己，提高自己，完善自己，增强与时俱进的观念，要把不断学习作为首要任务，不仅要学习党的路线、方针、政策，学习科技文化知识，提高科学的工作方法，只有自身素质提高了，自身工作能力和水平增强了，才能在贯彻落实国发2号文件中发挥自己的作用，才能真正为群众谋利益，才能真正把自己打造成为“政治强、业务精、素质好、水平高”的基层干部。

二、通过培训进一步提高自身素质

这次培训班学习，开设的内容十分丰富，不仅有理论层面的知识，还结合实际安排了市场经济、文化体制等方面的课程，还特别邀请了市委、市政府相关领导为我们进行了授课，同时还结合贯彻落实国发2号文件精神以县为单位开展了学员交流，这充分体现了市委组织部和市委党校对本次培训的重视，通过一个月以来的学习，自身综合素质得到了提高和增强。

一是理论素质进一步提高。市委党校针对理论修养班实际，安排了大量的理论基础课，通过十七届六中全会精神专题讲座等理论学习以及通过网上在线对市场经济理论、政治理论等相关知识的学习，我对马克思主义系列理论有了进一步的认识，并且充分认识到了在新形势下应该如何进一步贯彻落实党的方针、政策。

二是社会主义理想信念进一步坚定。通过一个月以来的学习，我深知我们基层领导干部只有不断加强政治理论学习，才能始终保持清醒的头脑，才能在大是大非面前保持坚定的政治立场。在到遵义会议会址参观后的现场教育上，我深深明白了当年我们的革命先烈理想信念的坚定程度，正因为他们有坚定的理想信念，他们才能在革命斗争中前赴后继，也正因为有他们坚定的理想信念，才有我们今天的社会主义新中国。

三是社会主义道德进一步增强。通过学习，我深刻地体会到社会主义荣辱观是构建社会主义和谐社会一个带有根本性的问题，体现了在科学发展观的指导下，将依法治国与以德治国有机结合起来，将经济建设、政治建设、文化建设、社会建设融为一体的我国社会主义现代化建设总体布局。荣辱观渗透在整个社会的生活之中，不仅影响着社会的风气，体现着社会的价值导向，标志着社会的文明程度，而且对社会的经济发展由巨大的反作用。

四是廉洁从政意识进一步增强。在党校学习期间，市委党校专门邀请了市纪委副书记李正旭为我们就《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》作了专题讲解，通过学习，我深知廉洁在干部从政中的重要性，温总理也说“腐败不除，将政息人忘”，因此在今后的工作中，我一定要认真加强自身修养，自觉廉洁自律，树立良好的公务员形象，严以律己，率先垂范，立党为公，执政为民，真正做到权为民所用，情为民所系、利为民所谋。

五是眼界视野进一步开阔。在党校学习期间，市委党校还带领我们理论进修班学员到毕节市大方、七星关、威宁以及六盘水、贵阳等地就贵州经济发展进行了考察。通过考察既看到了我们遵义、桐梓的发展优势，也看到了毕节“开发扶贫、生态建设”试验区取得的成果。特别是在咸宁，看到了交通条件差、海拔高的一个民族县城，在杨兴友书记的带领下，县城建设美丽大方，新兴风力能源、旅游产业建设成效显著，我们看到了只要有干部的实干、肯干，再差的条件也能为群众谋利益，并谋取更为重大的利益。

三、把培训作为契机，为今后的工作奠定基础

通过培训学习，为自己在今后做好本职工作不仅增加了信心，而且打下了牢固的基础，一名合格的党员干部，就要适应时代的发展。在工作中，要具有踏实的工作作风灵活的头脑和一颗全心全意为人民服务的恒心，要善于总结和积累工作经验，拓展工作思路，要由创新精神，要把所学到的知识运用到工作实际中去，去处理好同事之间，人与人之间、领导之间的关系，创造良好的工作氛围，提高工作效率。

这一段时间的学习对我来说是一个宝贵的财富，在今后的工作中，用所学知识武装头脑，指导实际工作，在深入贯彻落实国发2号文件中贡献自己的一份力量。

2.党校进修班军训感言 篇二

教 学 计 划

一、教学目的与要求：

本期进修班以“三个代表”重要思想和党的十六届五中全会精神为指导，坚持“理论联系实际、按需施教、学用一致、讲求实效”的原则，发扬“一个中心，三个着眼于”的马克思主义学风，按照加强理论武装、开阔世界眼光、培养战略思维、增强党性修养、加强知识学习的要求对学员进行系统的训练，以全面提高学员的素质。

二、学制与教学内容

进修班学制两个月，5月8日开学，6月30日结业。学习内容分为六个部分：第一部分，公务员必备知识与党性修养；第二部分，马克思主义基本理论及其发展；第三部分，提高驾驭社会主义市场经济的能力；第四部分，提高发展社会主义民主政治的能力；第五部分，提高建设社会主义先进文化的能力；第六部分，提高构建社会主义和谐社会的能力。

三、教学方针与方法

贯彻理论联系实际，学以致用的方针，把握自学、辅导、调查、研讨等学习环节，联系我国社会主义现代化建设和改革开放的实际，联系本地区、本单位的工作实际，联系学员的思想实际，发挥教和学两个方面的积极性，加强教学的针

对性和科学性，倡导实事求是、生动活泼的学风。

四、组织领导

在校委的领导下，教务处组织实施教学计划；班主任负责日常学习生活管理及思想政治工作，跟班听课、研讨、参加座谈会及其他活动，及时反映学员对教学工作的意见和建议，结业时写出书面总结；各教研室派单元教学辅导员负责下班辅导答疑及教学管理的监督工作；校内其他单位予以大力支持，市委组织部干教科予以经常性检查，确保教学计划顺利实施。

五、考核与结业

培训期满，采取个人小结，支部与学校鉴定相结合的方式对学员的总体学习情况进行综合考核。学习成绩采取综合考试的方式进行，党性锻炼考核采取个人总结与组织考察相结合的方式进行，学员结业时还要求理论联系实际写出一篇好论文（或调查报告）。论文由相关教研处室评定等级并作为学员学习成绩。综合考核合格者，发给培训结业证书。培训情况存入学员个人档案，作为干部晋升、任免的依据之一。

附：《中共常德市委党校第34期科级干部进修班教学日程安排表》

中共常德市委党校教务处

二00六年五月八日

注：

1、信息化与电子政务课为上机操作课程，上机地点在教学楼三楼五教室。

3.党校进修班军训感言 篇三

６月２５日，胡总书记在中央党校省部级干部进修班发表重要讲话。通过对讲话内容的学习，尤其是胡总书记强调，面对新形势新任务，我们要坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。我对其中深入贯彻落实科学发展观有了比较深刻地认识。

长期以来，党的三代中央领导集体带领我们党不断探索和研究建设社会主义这个重大问题，取得了重要成果。党的十六大以来，以胡总书记为首的党中央继承和发展党的三代中央领导集体关于发展的重要思想，提出了科学发展观。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。这四个方面，提纲挈领，切中实质，使我们对科学发展观的认识提高到一个新水平。

我们在工作中深入贯彻落实科学发展观，我们做教师的就是要联系学生实际情况，有针对性开展工作。例如我针对学习基础相对较差普通班学生。每周固定时间测验学生，公开告诉他们测验内容就是课堂上讲的例题。让他们学会例题学好例题，把握基础举一反三是学好数学提高班级数学整体成绩的有效捷径。还有针对基础极其薄弱但又迫切希望学好数学的学生。利用课下让学生把课堂上学的东西讲给老师听，直到老师满意为止。半年时间即有稳步提高。对于基础特糟糕的学生而言，首先需要培养他们的学习兴趣，帮助他们建立自信心。其次让他们有这样一个观点：不害怕讨厌数学。然后才是数学知识本身的学习。以及建立学习反思卡等等，总之通过一些科学的，有效的方法切实提高了学生成绩。

4.毕业感言研修班 篇四

今年的业毕的真是仓促，好像还没有回过味，就已经各奔东西了，我是害怕离别，害怕曲终人散，大学四年的美丽，我珍惜你!

出来混的，早晚有这一天，分离并不可怕，可怕的是分离后没有你的消息!记得给我电话。

祝福天天在变，你是唯一牵挂，大梦一场也无妨，学海本就无捷径，梦想今日方实现，想念滋味本已苦，成功之日也不远，真心自古最难得!

匆匆告别校园，我们走向各自的远方，没有言语，更没有泪，人生的帆船即将起航，老同学你会走的更远，成功就在前方!

敬爱的老师，谢谢您以辛勤的汗水滋润我们，是您给了我弄潮的力量，毕业即将离开学校，愿您所有的日子都充满着幸福欢乐与温馨!

老师，我们诚挚的祝福，就像老树上的翠绿，浓浓密密，知其可贵——我感念着您带我们走过的分分秒秒!

天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师!

因为您爱心灌浇，辛劳耕耘，才会桃李绚丽，稻麦金黄，愿我的谢意化成不凋的鲜花，老师，祝福您!

是否还记得校园里那条彩色卵石铺成的小路两旁有缤纷的鲜花花镶边，还有翠绿的柳丝飘拂。多少个早晨，多少个傍晚，我俩在这路上漫步……它和友情一起，留在我的记忆里，也烙在你的印象中。

亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重。

不是因为寂寞才想你，而是因为想你才寂寞。孤独的感觉之所以如此之重，只是因为想得太深。

像蜂蝶飞过花丛，像清泉流经山谷，在记忆的心屏中，学生时代的生活，恰似流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

同窗六年，你把友谊的种子撒在我心灵上。我将默默地把它带走，精心浇灌栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。

如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊!那么，就让我们以沉默分手吧!要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别!

面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。

六年来，每当我在学习上有了疑惑时，生活中遇到挫折时，总是你的声音在耳畔响起，疑惑迎刃而解，挫折变成为动力，促使我不断向前。请接受我的一片敬意。别了!我的朋友!

同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧!

我们不得不分离，轻声地说声再见，心里保存着感激，感谢你曾给我那一份深厚的情谊。

日子在不同的空间流逝，想念在不同的时间来临。

生活已经向我们敞开了胸襟，朋友，让我们勇敢地迎上前去，去尽情地体验它无边无际的壮阔，无穷无尽的幽深吧!

你能否送我一块手帕?让我心上飘起一片帆。

你留给我的，是美丽的记忆。你使是怀念少年时的纯真和友谊。当我捧起记忆中的佳酿想请你喝时，却先醉了自己。

六个希望的春天，我们播种了四次;四个金黄的秋天，我们收获了四遍;我们曾经受了四个火夏的磨砺和四个严冬的考验，请别忘记这有滋有味有声有色的时光。

相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。

我的难题是挥别之后，如何能永远以一种冰般冷静又火般热烈的心情，对你，

我们不得不分离，轻声地说声再见;心里存着感谢，感谢你曾给我一份深厚的友谊。

我们在爱情中度过的时光长出了翅膀，当我们离别时，它们成了我们的精神支柱。

离别时，留下一串艰难的足迹;相逢时，欢愉一对欣喜的身影没有离别的痛苦，也就没有相逢的欢愉。

虽然你只是第三次回眸，但我怎能想到这便是离别，总忆起你温柔清丽的面容，希望我们明天就能相逢。

我们在轻雾缭绕之际分别。露，莹莹的，像你纯真的眼睛;雾，蒙蒙的，像我浓浓的离愁。

来也匆匆，去也匆匆，离绪千种，期待着一次重逢。

蓝天上缕缕白云，那是我心头丝丝离别的轻愁;然而我的胸怀和天空一样晴朗，因为我想到了不久的重逢。

当离别拉开窗帘，当回忆睡在胸前，要说再见真的很伤感，只有梦依旧香甜。

竞技场上讲谦虚，无疑等于宣告自己的失败;该需要毛遂自荐时，就要当仁不让。生活需要自己主宰，请珍惜大写的“我”。

你留给我的，是美丽的记忆。你使是怀念少年时的`纯真和友谊。当我捧起记忆中的佳酿想请你喝时，却先醉了自己。

像蜂蝶飞过花丛，像清泉流经山谷，在记忆的心屏中，学生时代的生活，恰似流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

小鸟在枝头吱吱喳喳，多像我们当年的窃窃私语，和那一串串格格的笑声……

是否还记得校园里那条彩色卵石铺成的小路?两旁有缤纷的鲜花花镶边，还有翠绿的柳丝飘拂。多少个早晨，多少个傍晚，我俩在这路上漫步 …… 它和友情一起，留在我的记忆里，也烙在你的印象中。

青春的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中……母校的每一个角落，都珍藏着我们的友情，弥漫着我们的幻想。

请再谱一支青春曲，伴随你我在明天的征途中继续奋进!岁月的车轮即将驶出青春的校园，甚至来不及去想一想，我们就要走向生活的前方。这样匆匆，说些什么?DD让我们的心间加固童年时架设起来的桥梁。

分别已久，相见亦难，让这小小的纸片带去我真诚的心，捎去我永恒的爱。

还记得那一天的摄影留念吗?我的瞬间意识只连同闪光灯一起亮了：你的倩影留在底片上，同时烙在我的心灵里。

还没有言别，你已消失于远方的地平线。我站着，如同一株小树那样平静。其次，我的心早随你而去。不知你是否察觉?

在暮色里向你深深俯首，请为我珍重，尽管他们说，我是个穷光蛋，可在你眼里分明写着我的富有。

不管你奔赴海角天涯，也不管离别会有多久，我会等待等待。

不要把生活和理想看得像十五十六的月亮那么圆，它是由阴晴圆缺组成，做人要实际些，愿大家“晴”时多些。

不要勉强自己，明天没什么特别!只是想你能完完全全陪我在你有时间我离开前。

从别后，忆相逢。几回魂梦与君同。今宵剩把银缸照，犹恐相逢是梦中。

圈圈叉叉圈圈叉叉圈圈叉叉，尽在不言中!

值此伤感离别之际，我谨代表我自己，对你，以及你身后的小白，致以我最诚挚的问候，并致以最崇高的爱意，祝你们合家欢乐，幸福安康!OVER。

朋友，在分开的日子里，我的心将分为两半：一半为你骄傲，一半为你祝福

我怀念有一年的秋天，一纸通知让你我面对面。 那时我们畅谈在床边，世界不过是一个小小屋檐。

微笑着给大家祝福，微笑着面对离别，微笑着道声再见，微笑着走进明天各自的生活……老同学，不想这么快分别，但时间太快，祝你顺利!

大学的门即将关闭，但这是一个新的开始：自立，使你自由;自强，使你奋发;自信，使你坚定!这将使你在成功的道路上遥遥领先。

指数函数对数函数三角函数，数数含辛茹苦;平面直线交叉直线异面直线，线线意切情真，老师，毕业不代表忘记，你的每一堂课，都在我心里。

月寒更觉日暖，分别更恋相聚，在这毕业之时，祝愿你——万事如意，我们的生活充满了阳光和欢笑快乐地跳吧，世界属于我们!

未来很长，青春还没有散场，我想做一只飞扬的风筝，在梦想与现实之间，放飞……也祝愿所有老同学老友，一路顺风!!^_^

5.党校进修班军训感言 篇五

做焦裕禄式的县委书记

心中有党心中有民心中有责心中有戒

《人民日报》（2015年01月13日）

习近平指出，我对县一级职能、运转和县委书记的角色有亲身感悟，听了大家的发言很有感触，脑海里不断浮现我当县委书记时的画面，仿佛回到了30多年前。在我们党的组织结构和国家政权结构中，县一级处在承上启下的关键环节，是发展经济、保障民生、维护稳定、促进国家长治久安的重要基础。焦裕禄同志为县委书记树立了榜样，大家要自觉学习和弘扬焦裕禄精神，努力成为党和人民信赖的好干部。

习近平强调，县委是我们党执政兴国的“一线指挥部”，县委书记就是“一线总指挥”。对党忠诚，是县委书记的重要标准。县一级阵地，必须由心中有党、对党忠诚的人坚守。要把牢政治方向，强化组织意识，时刻想到自己是党的人，时刻不忘自己对党应尽的义务和责任，相信组织、依靠组织、服从组织，自觉维护党的团结统一。要把学习掌握马克思主义理论作为看家本领，不断领悟，不断参透，做到学有所得、思有所悟，注重解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。对中国特色社会主义要保持必胜信念，在涉及中国特色社会主义道路、理论、制度等重大原则问题上必须立场坚定、态度坚决。心中有党，是具体的而不是抽象的。作为党的干部，不论在什么地方、在哪个岗位上工作，都要经得起风浪考验，不能在政治方向上走岔了、走偏了。要自觉同党中央保持高度一致，自觉维护党中央权威，党中央提倡的坚决响应，党中央决定的坚决照办，党中央禁止的坚决杜绝。

习近平指出，全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨。县委书记是直接面对基层群众的领导干部，必须心系群众、为民造福。大家心中要始终装着老百姓，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，做到不谋私利、克己奉公。对个人的名誉、地位、利益，要想得透、看得淡。要着力解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，特别是要下大气力解决好人民不满意的问题，多做雪中送炭的事情。现在，距实现全面建成小康社会的第一个百年奋斗目标只有五、六年了，但困难地区、困难群众还为数不少，必须时不我待地抓好扶贫开发工作，决不能让困难地区和困难群众掉队。党和国家要把抓好扶贫开发工作作为重大任务，贫困地区各级领导干部更要心无旁骛、聚精会神抓好这项工作，团结带领广大群众通过顽强奋斗早日改变面貌。

习近平指出，干事创业一定要树立正确政绩观，做到“民之所好好之，民之所恶恶之”，求真务实、真抓实干。要把调查研究作为基本功，坚持从实际出发谋划事业和工作，使想出来的点子、举措、方案符合实际情况。县委书记对一方党风政风具有示范作用，要按照中央要求，继续把作风建设抓好、把群众路线教育实践活动成果巩固好，做到勤政、务实、为民，自觉抵制和纠正“四风”问题。

习近平强调，干部就要有担当，有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。不能只想当官不想干事，只想揽权不想担责，只想出彩不想出力。要意气风发、满腔热情干好，为官一任、造福一方。不能干一年、两年、三年还是涛声依旧，全县发展面貌没有变化，每年都是重复昨天的故事。对定下来的工作部署，要一抓到底、善始善终。要有“功成不必在我”的境界，像接力赛一样，一棒一棒接着干下去。事业成功的原因很多，奋发有为是主要因素。要有明知山有虎、偏向虎山行的劲头，积极寻找克服困难的具体对策，真正成为带领人民群众战风险、渡难关的主心骨，积极深化改革，推动新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展。对突出矛盾要有责任意识，主动去解决而不是回避推卸。

6.党校毕业感言 篇六

通过这次的党校培训使我对中国共产党的认识更加的深入和透彻，虽说党校培训的时间不长，但对我思想认识的影响却是巨大的，以往在心中模糊地中国共产党的形象也逐渐清晰，总之经过这次的党校培训使我感触颇多!

毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。

以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦，那迷人的甜与酸，将永远品味不完。

春雨然我们齐聚一堂，团结努力又学习。

忽如一夜风吹来， 风吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的视线。

我扎紧了思念的情结，相信我们会在度重逢。

聚也不是开始，散也不是结束，同窗数载你的无数美好瞬间，将永远铭刻于我的心中。

同窗几年，你把友谊的种子撒在我的心灵上，我将把它默默地带走，精心浇灌、栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。

朝霞般美好的理想，在向我们召唤!我的同窗，分手在即，不必问何时相回，大地上有五色土，海滩边有五彩贝，乐章里有五线谱，人生中有五彩路。

今日同窗分手，说声：珍重!明白日校友重逢，贺一句：成功!

忧他人之忧，乐他人之乐。

你们那纯真、善良、热诚、无私的品性，永远铭刻在我心怀。

愿你们化作一滴滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海最全党校毕业感言一句话(3)篇最全党校毕业感言一句话(3)篇。

作一朵鲜美的花，组成白花满园。

作一丝闪光的纤维，绣织出鲜红的战旗。

作一颗小小的螺丝钉，一辈子坚守自己的岗位。

默默的分手，正如当初默默地相遇。

在此班中，我学到了很多。

缘，芬芳了昨天;缘，染指了明天;缘，缠绵了今天 再见了!让我们像急流一样，奔向大海、奔向世界。

我相信，在不久的将来，我们会因为有相同的梦想而再次会面。

经历了三年的党校学习生活，我们的人生履历将要改写。

在我们的学习成长的摇篮中又多了一个母校，那就是黑龙江省委党校：在我们的生活圈子里又多了一批恩师学友，那就是党校及研究生院的老师和04级法理班的同学;在我们知识的网络中又多了一门学问，那就是法学理论;在我们的学历表上又可填上一个新的学校和学历，那就是中央党校研究生班。

在三年来的学习生活中，我们经历了那么多让人感动的事，我们共同铸就了那么多暖人的情，我们结下了那么多深厚的友谊，我们享有了那么多美好的生活。

值此毕业之际，我用一个情字说三句话，留给学校老师，留给同学，留给未来。

一是感谢党校领导、老师的关怀、教导之情，是你们又一次为我们点燃了智慧的火焰

首先是党校领导的积极争取，我省才承办了中央党校的研究生班，我们才有机会来学习。

校院两级领导在安排教学计划、选配老师、开展活动等方面为我们创造了很好的条件，帮助我们排解了学习和工作上的许多困难。

班主任老师具有很强的事业心、责任感、师生情，关心着每一节课的质量，关注着每一次活动，关怀每一位同学的学习、健康和进步。

任课、辅导和指导老师，无论在省里在北京，还是在校内在校外，都体现了传道、授业、解惑的很好统一。

所有这些，都给我们以教育、鼓舞和激励，这是智慧的火焰，智慧知识的火种，将由我们传遍各地，为母校争光。

二是我们共同珍重三年来结下的同学友情，使之成为我们今后成就事业、书写人生的重要力量和支撑。

同学是最真挚的情感，成人同学又是最成熟的情感，党校同学更是具有凝聚力的情感。

三年来，我们大家相互帮助完成了学业，尤其是学习委员、学习骨干做了许多辅导、答疑的工作;班干部、小组长为组织学习、班级管理、活动事务等做了许多主动自觉、无私奉献的工作。

当同学在学习、生活、工作、健康等遇到困难时，大家都能伸出友爱之手，鼎力相助。

正是这些使我们的相聚成为一种亲缘，使我们的友情成为一种财富，使我们的友谊成为一种力量。

三是愿我们保持和延续旺盛的学习激情，为我们未来的可持续发展注入活力。

这三年的法律学习改变了我们的知识结构，编织了我们新的知识之网，更重要的是培养了我们的学习精神，点燃了我们的学习激情。

这将是我们继续学习、继续教育的动力。

在知识爆炸、智慧先导的时代，让我们永葆学习激情，让我们为事业的发展和人生的壮美储蓄动能。

7.精彩的党校毕业感言 篇七

2、三年，在人生的旅程中不过是短短的一段，然而和你同桌三载，却一生难以忘怀。你是我记忆中的一粒珍珠，心的天幕上的一颗明星。

3、感谢老师，授予我知识，虽然我没有去上什么课。感谢同学，赠与我能力，抽烟喝酒网游。感谢恋人，赐我于爱情，让我知道我在养别个的老婆的时候，别个也在为我养老婆。感谢大学，让我感受到了一切关于青春的气息，再见吧。我们都将有个新开始！

4、写下我的文字，赠予我的祝福。送上一缕春风，伴你前行的路。快乐是你生命的色彩，笑声是你每天的音符。张开你自由的翅膀吧，让我们与生命中的风雨共舞

5、毕业了，我们不能再在一起开心，一起欢笑了，但千山万水也阻挡不了我们的友情，远方的朋友祝愿你健康，幸福！

6、学哥学姐们，事业有成、在人生道路上有所成就。

7、同窗几年，你把友谊的种子撒在我心灵上。我将默默地把它带走，精心浇灌、栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。

8、记得我们在湖边，信步地走着。月光很柔美，像罩上了一层乳白色的朦胧。在我的眼帘，不远处就有两条系在一起的小白船相互依扶着，在微浪中上下跃动，与四周细小的粼光一同现出一片晶亮。

9、还记得那一天的摄影留念吗？我的瞬间意识连同闪光灯一起亮了：你的倩影留在底片上，同时也深深地烙在我的心灵里。

10、离别，有点难舍，但不怅然；有点遗憾，但不悲观。因为还有相逢的希望在安慰。

11、终于你要走了，说是到很远很远的地方去，去读一本关于很远很远的书。我不惊讶，本该如此。

12、网上聊情，线已尽，日晚落街头。早知网恋相思苦，也要把泪流。惟有mm离线去，带不走今夜愁。

13、从五湖四海来，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么岗位，让我们继续填好人生的履历表，交出事业的优秀答卷，为母校的旗帜增辉添彩。

14、别害怕金融风暴，我们有真本事就不害怕肚子填不饱。别抱怨工作难找，人生本来就只有自己可以依靠。相信自己，毕业只是为了更好的开始！加油！加油！

15、柳荫下握别百般惆怅――同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量！

16、生活已经向我们敞开了胸襟，朋友，让我们勇敢地迎上前去，去尽情地体验它无边无际的壮阔，无穷无尽的幽深吧！

17、学哥学姐们俺虽然不认识你们，仍祝愿你们该咋的就咋的，人人开别克，人人有别墅。

18、学哥学姐：是你们亲自接我们入校，又带领我们融入了海职这个大家庭，三年里你们留下的回忆会继续伴我们成长，希望你们一路走好，创造自己美好的未来。

19、毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦；那迷人的甜与酸，将永远回味不完。

20、朝霞般美好的.理想，在向我们召唤，我的同窗，分手在即，不必问何日相会，我们――一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海！

精彩的党校毕业感言2

1、回首昨天，应问心无愧；面对今天，应信心百倍；展望未来，应倍加珍惜。

2、离别不代表永久的分隔，离别只是一种追求的起点。在夕阳落下的地方，我们挥手说再会；在朝阳升起的地平线，我们会再次惊喜相聚！

3、美丽的梦和美丽的诗一样，都是可遇而不可求的。我真喜欢那样的梦，明明知道你已为我跋涉千里，却又觉得芳草鲜美，好像你我才初次相逢！

4、终于你要走了，说是到很远很远的地方去，去读一本关于很远很远的书。我不惊讶，本该如此。

5、这本同学录，将是我生活的影子，它真诚的记下我的所有值得回忆的事。

6、小舟在青春的港口起航，我们暂时分手，满载着理想和追求。重新相聚在何时？将在那丰收的时候！

7、挥起走别说再见，只因心中那份永远的期待和永远的怀念。

8、我们曾是并肩的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是张课桌上的学友。当我们挥手告别的时候，请接受我深情的祝福。

9、在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。

10、也许你不情愿，也许你胆怯，但只要能够跨出去，一种温馨而充满活力的生活也许就在你的面前。

11、大地上有五色土，海滩边有五彩贝，乐章里有五线谱，人生中有五彩路。

12、我的生活融入了你，你的生活中也蕴涵着我；当我们再次相见的时刻，你我仍然是一个整体。

13、很远了，还看到你挥动的手，也许不是你，但我宁愿相信是你。

14、岁月的年轮，像那黑色的旋转着的唱片，在我们每个人的内心深处播放着那美丽的旧日情曲！

15、青春像一只银玲，系在我们的心坎上，只有不停奔跑，它才会发出悦耳的声响。

16、你我为了理想而历尽了艰难，才走向了成功之路。但愿你还能记得，永远地记得，那一段充满着奋斗激情的闪亮日子。

17、大学已经向我们敞开了胸襟，朋友，让我们勇敢地迎上前去，去尽情地体验它无边无际的壮阔，无穷无尽的幽深吧！

18、不论经历多少岁月，不论走过多远路途，我都深深怀念那条路，它曾经引导我与你相遇。

19、懂得放心的人找到轻松，懂得遗忘的人找到自由，懂得关怀的人找到朋友。天冷不冷，心寒才是寒，愿你天天都有暖暖的心情。

20、我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后。明天，我们要到生活的星图上找寻自己的新位置，让我们用自己闪烁的星光相互问讯、表情达意。

精彩的党校毕业感言3

1、难忘那盏午夜伴我的明灯，那忘那洒满了汗水的一叠稿纸，难忘那被无数蚊蚁般笔记填满的课本，高考，我们会成功！

2、大鹏一日随风起，扶摇而上九万里。慕鸿鹄树千里高志，迎六月展万里鲲鹏。一颗平常心，一腔凌云志，心中的你定能金榜题名，锦衣凯旋归。

3、人生之路总是坎坷不平！不怕暴风雨的阻挠，不怕挫折的到来，只要我们勇往直前，你就会发现胜利在向你招手！人生在微笑着迎接你！对你说“你胜利了！”

4、最新研究发现，考前喝杯白开水，脑子会更好用，备战中、高考的考生到时不妨一试。此外，一根香蕉、一杯酸奶也能起到稳定情绪的作用。

5、高考只是你成功的第一站，你一定会通过的，努力之后，剩下的就是相信自己！

6、总得分手，总得追求。来日方长，我们总有相逢的时候。依依终须别，此后盼珍重，再叙情更浓。

7、今朝苦学迎夜灯，他年折桂步蟾宫。墙上的日历一页页的撕去，显赫的倒计时渐渐临近，我亲爱的朋友，请努力起来吧！为了六月的辉煌，请惜取每一寸光阴。

8、青宵有路终需到，金榜无名誓不还。十年寒窗勤学苦，六月及第锦还乡。一年之计在于春，时刻惜取少年时。大考在即，亲爱的朋友，努力起来吧，备战六月！

9、我们共同的家三年，漫长而又短暂。在这不同寻常的三年中，我们风雨兼程，好像越到知道成绩的时候，心里越是忐忑不安，远没有刚考完时那样，为高考的朋友、所有参加高考的朋友，不管怎样我们走过。

10、依依终须别，此后盼珍重，再叙情更浓

11、月寒更觉日暖，分别更恋相聚，在这毕业之时，祝愿你——万事如意，我们的生活充满了阳光和欢笑快乐地跳吧，世界属于我们！

12、人生之旅短暂而漫长，让我们都能发出理解之光

13、信念告诉我的人生，没有比脚更长的道路，没有比人更高的山峰。

14、你有你的赤橙黄绿，我有我的青蓝靛紫，天空同属于我们，因为我们年轻。

15、如果你想得到甜蜜，就将自己变成工蜂，到花芯中去采撷，如果你想变得聪慧，就将自己变成一尾鱼，遨游于书的海洋。

16、你笔下拥有一个色彩绚丽的世界：愿你，也相信你，拥有另一个笔下灿烂的图景。

17、春天是碧绿是天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来的金秋。

18、用那些彩贝去编织你是诗吧，用那簇星座去谱写你的歌吧——生活，需要幻想的音符。

19、没有了旋律，就没有了诗歌，没有了色彩，那是怎么样的生活？愿春天赋于你绚丽是色彩、无限的希望、美好的未来。

20、愿灿烂的阳光，青春的活力，秀美的容貌，舒心的微笑永远属于你！

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8.军训感言,初一军训感言 篇八

之前，看了很多战争大片，对军人的生活、作风、以及在战场上的表现佩服得五体投地。每次在电视上看到军人在操练的飒爽英姿，特别是看到漂亮的女兵时，作为女生的我更是羡慕万分。

由此，我对军营有了一些向往。这次，我们要去部队军训十五天，在这十五天里，不能回家，必须单独在部队生活，一切作息时间、制度都要参展部队里的标准，衣服要自己洗、被子要自己碟，想到这些，我有些害怕。

要知道，在这之前，我从来没有单独离家哪怕超过一天;在家里，我从来没有自己洗过衣服;很多事情都是爸爸帮我安排好，一到夏天就开着空调躲在家里害怕出门。在家里，我只是个什么都不会的“小公主”。

军训在我的害怕中开始了。

军训第一天，我就有放弃的念头。但是看到同学们都在坚持，我就咬咬牙，忍着劳累、顶着烈日、挨着饿坚持下来了。晚上回到宿舍，我整个身体都觉得僵硬，舒展不开，战着坐着躺着都是疼。

9.党校科干班毕业感言 篇九

或许是所有多余的活力都在初二挥霍尽了，抑或是我们真的长大了，初三的我们不再浮躁。

上课“沙沙”的笔记声，课后坦诚的交流，似乎永远做不完的考卷以及所有所有冗长的一切，汇聚成我们的初三。

我们不再疯打嬉戏，有时谈谈过去，有时畅想未来;

一句简单的问候，一句真诚的“加油”都被我收藏于心。

黑板上中考倒计时的数字不断改变着，我回眸三年初中生活，小心收起点点滴滴的感动。

我不需讲我的初中有多么绚丽，但你也知道它对我而言是多么宝贵的。

所有的一切，在日后回味起来，定会倍感亲切甜蜜。

10.优秀教师研修班培训感言 篇十

一、困惑与欣喜

今年来东师大学习，是带着一颗好学的心来的，也是有重点的学习和理解。关于生成性的问题，一直以来困扰着我，在开展有关课堂教学研讨活动中，也经常提到“生成性”问题，可到底什么是课堂的生成性？如何把握课堂生成性？生成性的特点、功能是怎样的?都不是很明白，有时只肤浅地把“生成”理解为就是预设中没有的，课堂中出现的问题或突发事件。听了东北师大教育科学学院博士生导师陈旭远教授给我们做的《建构生成性的课堂教学》报告，使我对生成性有了进一步的理解，我感到欣喜和满足。还有关于《信息技术与学科教学整合》的理论与实践方面的知识更是少之又少，只能凭自己自学获得的一些知识，远远不够。今天有幸听了教育部数字化学习支撑技术工程研究中心信息技术与课程整合研究所所长、东北师大理想信息技术研究院资源研究中心主任、国际物理教育信息交流中心成员朱玉民教授的报告，给我很大启发，对信息技术与课程整合方面有了新的认识。朱玉民教授虽然71岁，但报告时表现出的激情四溢，情绪饱满热情、肢体语言张扬，他的脚步遍布教室的每个角落，不时赢得热烈的掌声，实在看不出这位可爱教授的实际年龄，我很受鼓舞，被他的精神感动。他报告本身给我的感受是以前从没有过的。

二、对生成性的再理解

原来，生成的前提是预设，生成具有目的性、弹性、空间性的特点，对于空间性的理解，老师举了一个案例说的是47位学生要外出旅游，需要租车，有多少种租车方案？让学生例举各种方案。如果让你来租车，你打算用哪种方案？这个案例说明，课堂教学老师关注学生是靠空间来关注的，教师在空间观察每个人，给每个人活动空间，发挥他们的潜能，让每个学生的个性得到发挥，在学生活动过程中不断发现诊断学生学习中的情况，予以关注、矫正和不断调整自己的教学，真正实现老师的教围绕着学生的学进行，这种理念克服了传统教学中教师只管把教学任务完成，不管学生学得如何的弊端，这种生成性对教师的要求比较高，不仅要有生成性的理念、有扎实的专业素养、还要有善于捕捉和观察能力、课堂教学机智等，课堂生成性充分体现了三维目标中的过程与方法、情感态度价值观目标，对于培养学生的实践能力和创新能力具有现实意义。空间性不能狭隘地理解为老师用眼睛环顾四周。

三、课堂生成的目标是为了学生的发展

课堂生成的目标是为了学生的发展。学生的发展，要符合学生的最近发展区，即基于学生的现有水平与潜在水平之间的区域。案例：小学数学复习课，复习各种图形的测量方法。老师打开屏幕讲解：请看我们这节课的学习策略，同学们有没有不懂的，本节课的目标、内容、方法是什么？然后把环境分两边，学生和学习环境各一边，学习环境这边准备了标准答案、学习任务，还有电脑：用于查阅资料，还有圆桌：有答疑的老师等。接下来布置任务1：分别用三种颜色纸表示不同难度的任务，黄色--粉色--蓝色，自取——分组——计算，温馨提示：不会做可以用电脑查阅或到圆桌解疑。结果有的同学拿最简单的任务、有的拿两个、还有把三个都拿来计算的。这个案例给我们的启示：教学过程中教师要善于创设学习情境，引导学生自主学习，注重学习过程和学习方法的引导。生成发生在师生交往互动过程中，是教师、学生多层面、多角度的群体间的活动，因此教师需要构建交往平台，给学生充分表达自己的观点。那种单向的教或单向的学已经不适应现代教育发展的趋势了。在师生对话过程中，要充分理解学生的想法，善于问“你是怎么知道的？”、“为什么”、“你是怎么想的？”等，通过不断追问，了解学生的思维，以达到启发学生积极思考的目的，实现彼此的共识、共享、共进。要注意师生“互动”不仅仅指的是单纯的提问，而是全方位的、立体的师生智慧的启示、思维的碰撞、成功的体验、成果的分享过程。

四、学以致用，学是为了用

“学”是为了“用”，行万里路来到东师大就是来学习的。学以致用，没有用的学问是没有意义的。学习了生成性的理论，就要在实践中不断践行。学习的目的全在于运用。理论作为一种观念形态，其价值往往是潜在的，只有同实践相结合，才能发挥具体的指导作用。用是深入的重要标志，也是检验学习成效的根本尺度。离开用，笔记记得再多，观点记得再牢，体会谈得再好，又有什么意义呢？ “读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”对理论的理解，其实包含学习和实践的过程。在这个过程中，实践对认识的深化更具决定意义。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。” 专家的一系列新思想、新观点、新理论，是从实践中总结提炼出来的，我们只有运用到实践中去，解决各种现实中的问题，才能深切体会到这些思想、观点和理论的针对性和真理性，也才能发现和纠正原先理解上的肤浅和偏颇，不仅知其然，而且知其所以然，从而全面地、深刻地、系统地把握新课程理念的实质。来源：