社会主义价值观总结

社会主义价值观总结（共8篇）

1.社会主义价值观总结 篇一

践行社会主义核心价值观总结

一谈起价值观，我就会想起关于和氏璧的故事。故事的内容是这样的：春秋时楚人卞和在楚山，一说荆山（今湖北南漳县）看见有凤凰栖落在山中的青石板上，依“凤凰不落无宝之地”之说，他认定山上有宝，经仔细寻找，终于在山中发现一块玉璞。卞和将此璞献给楚厉王。然而经玉工辨认，璞被判定为石头，厉王以为卞和欺君，下令断卞和左脚，逐出国都。武王即位，卞和又将璞玉献上，玉工仍然认为是石头，可怜卞和又因欺君之罪被砍去右足。

楚文王继位后，卞和怀揣璞玉在楚山下痛哭了三天三夜，以致满眼溢血。文王很奇怪，派人问他：“天下被削足的人很多，为什么只有你如此悲伤？”卞和感叹道：“我并不是因为被削足而伤心，而是因为宝石被看作石头，忠贞之士被当作欺君之臣，是非颠倒而痛心啊！”这次文王直接命人剖璞，结果得到了一块无瑕的美玉。为奖励卞和的忠诚，美玉被命名为“和氏之璧”，这就是后世传说的和氏璧。

故事里，楚文王看重的是卞和的忠诚，进而给了他重奖。而在当今社会，我觉得我们更应该看重的是卞和的坚持，他对于美好事物的坚持，对于忠诚于国家的坚持。

诚然，当今社会，大多数人都愿意追求美好的事物，也都会爱国，但是当他们遭遇到了巨大苦难，甚至生命威胁时，能够坚持这样做的人又会有几个呢？

在小悦悦即将被夺去夺去生命的那一刻，路人们选择了泠漠；在大街上有老人跌倒时，大多数人选择了围观；在公交车上发现有小偷偷钱包时，许多人选择了沉默。这一切，就发生在我们身边。

社会上好多人感到痛心，他们在发问，这是为什么？是人们不能明辨是非了吗，不是；是人们不愿意追求美好的东西了吗，不是。是人们动摇了，在现实面前，在利益面前，大家动摇了。金钱动摇了大家对美好事物的坚持，利益动摇了大家对高尚道德的坚守。

在利益的诱惑和危险的胁迫下，我们的内心变得脆弱不堪，我们不敢去面对良心的拷问，我们不敢去坚持自己的认识与追求。

今天，我们为什么要轰轰烈烈地再一次学习社会主义核心价值观？我们需要唤醒人们内心当中对美好事物的坚持，对高尚道德的坚守。我们希望大家能明白，在这个物欲横流的世界里，最重要的不是金钱，还有许多东西值得我们为之去付出。

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。

党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。

只有深入学习社会主义核心价值观，积极在工作生活去践行社会主义核心价值观，我们的内心才会变得更加强大，我们的社会才不会那样冷漠，我们的中国梦、个人梦才会顺利实现。

14测量一班

郭敏建

2.社会主义价值观总结 篇二

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的根本性质和特征的核心体现,高度凝练的表达了社会主义核心价值体系的科学内涵和实践要求。党的十八大召开以后,党中央对社会主义价值观的培育与践行进行了有力的部署。中央领导在党的十八大中提出,坚决遵循富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善的价值方针,从国家层面、社会层面、公民个人层面分别体现了社会主义核心价值观的基本内容。

从国家层面来看,实现“富强、民主、文明、和谐”的社会主义现代化建设,是对社会主义核心价值观的高度体现,统领着其他所有层次的价值理念。从社会层面来看,“自由、平等、公正、法治”的社会理念,是人民对于美好社会的憧憬下产生的生动陈述,是对社会主义核心价值观的基本探求,是我党长期以来坚持实践的基本价值理念。从公民个人层面来看,“爱国、敬业、诚信、友善”作为公民必须恪守的基本道德准则,是对社会主义核心价值观理念覆盖社会道德生活领域的高度概括,对公民道德行为评价含有基本的价值标准。

二、社会主义核心价值观的精髓

社会的核心价值观主导着社会理想与信念的发展方向,强有力地抑制着处于非主导地位的价值观念对于社会稳定发展的不利成分,是国家稳定经济、思想文化机制的重要支撑。因此,社会主义核心价值观的提出是我国特色社会主义现代化建设理论的里程碑式的创新,对于社会核心价值观体系的构建有着极其重大的实践意义,为未来理想社会价值观建设拉开了序幕,其核心精髓所在就是法治精神与道德。

改革开放以来,我国社会主义建设在取得瞩目成就的同时也迅速产生了多种层次的社会矛盾,为了解决这一问题,党的十八大指出,必须确立适应我国当前特色社会主义建设的社会主义核心价值观,其核心是社会主义法治精神。站在如今的时代高度,回溯新中国60多年以及改革开放30多年的历史,可以证明的是,中国社会主义现代化建设必须要依靠社会主义法治,抛开一切错误的不良传统,维护稳定的良性社会共识,确立社会主义核心价值观,践行社会主义法治精神,坚持社会主义民主的基本原则。

三、社会主义核心价值观的理论与实践价值

在这个特色社会主义现代化社会转型的特殊时期,面临世界范围思想文化交融谢价值观较量的全新形势,面临改革开放以来我国文化意识多元化的新型特点,社会主义核心价值观的树立对于马克思主义价值哲学等在意识形态领域的指导以及全国人民团结奋斗基础思想的巩固有着极大的价值意义,同时新的社会主义价值观体系的确立能够为社会的政治、经济、文化繁荣发展以及人民和社会的全面进步提供决策的理论支撑和导向。

从国内国际局势变化来看,我们迫切需要利用世界思想文化的交融交锋以及国内社会主义思想意识的多元多变实现主流价值观念影响力的扩大,加之社会主义核心价值观的培育与践行,增强我国文化实力。从国家治理体系和能力要求来看,我们必须实行和弘扬社会主义核心价值观,深层次整合社会主流意识,建立一个具有中国特色、时代特性的社会主义核心价值体系并加以培育和弘扬,增强整合各种价值趋势和社会思潮的能力,使得人们能够主动在价值观念领域里坚定不移地走中国特色社会主义道路。从民族的精神境界来看,社会主义核心价值观是丰富人民世界的精神支柱和建设民族精神家园的行动向导,对于人们精神文化意识流向具有基础性和决定性作用。从实现中华民族伟大复兴的目标来看,社会主义核心价值观对于国家长治久安、社会和谐稳定具有强大的凝聚性和感召性。

另外我们必须重视的是,社会主义核心价值观构建的研究提供的是社会中明确存在的支撑和引导,其对于社会经济发展、社会变革等意识形态的层面具有明显的实践指导意义。社会主义核心价值观作为社会主义核心价值观体系的核心,对于社会思想文化的性质和发展起着决定性的导向作用。价值观逐步走向多元化的改革变迁,标志着当今社会也已逐步趋于开放式文明。

四、社会主义核心价值观的践行与反思

坚持以毛泽东思想邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为战略方针,深入学习和落实党的十八大精神,坚持发展中国特色社会主义现代化道路,将政策、制度、法律相互衔接统一,使得社会主义核心价值观与人民生产生活相融合,激励人民为实现中华民族伟大复兴这一目标而不懈奋斗。

一方面,我们要从小开始着手培育和践行社会主义核心价值观,涵盖到基础教育、高等教育、成人教育等各个阶段,贯彻落实到管理、教学等各个环节,将课堂教学、社会实践、校园文化等多位平台进行协调统一,形成一体化教育平台,逐步完善优秀传统文化教育体制。培养青少年社会主义核心价值观还必须注重社会实践的拓展,开发创新型实践教育机制,加强大学生校外实践教育基地以及青少年社会实践活动基地建设。

另一方面,社会主义核心价值观是要在政治经济发展实际中落实践行的。我们要时刻明确经济发展目标和发展规划,在社会主义核心价值观的正确引导下出台重大社会政策和改革措施,在社会主义核心价值观的利益机制下开展各类生产经营活动,在社会主义核心价值观的社会环境中形成诚信守约、公平竞争、讲社会责任和效益的良好风气,将经济行为和价值导向、经济效益和社会效益进行有效的统一。社会主义核心价值观的核心是法治精神,因此,法律法规在很大程度上保证了社会主流价值的推广,要让人们在法律的权威下培养并增强社会主义核心价值观的自觉性,加强报刊、广播、网络等法制宣传建设,最大限度地传播社会主义法治文化及精神,在法律的引导和保障性下建设培育和践行社会主义核心价值观的良好法制环境。

我们的国家直到1992年邓小平南巡讲话,在驳斥了教条主义和意识形态的争辩后确立了实事求是的科学发展路线,强调在社会主义市场经济和民主法制建设下首先发展生产力,走向富强、民主、文明、和谐的必然归宿。自由、平等、公正、法治一直都是中国人民追求向往的。如今,在这个信息畅通、科技发达的时代,我们中国人民必须在学习西方政治学和法学的基础上继承和发扬我们自己的优良传统文化,继续探求自由、平等、公正、法治的社会建设理念。马克思说,人民群众是历史的创造者。中华民族伟大的精神文明就是在这样的历史建设以及在此过程中产生的责任感和使命感背景下一点点累积而成。爱国、敬业、诚信、友善作为现代化社会的基本道德准则就是中华民族优秀传统道德的体现。

培育和践行社会主义核心价值观是一项需要我们全党全社会共同完成的系统工程。我们必须时刻意识到自己肩负着落实社会主义核心价值体系建设的历史责任,奋发图强,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强有力的价值观自信。

摘要：深入解读社会主义核心价值观,深刻解读和掌握其科学含义及价值。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的集中表达,由多种社会主义核心价值构成,是一个逻辑严谨,层次分明的结构体系。目前,我国正面临着从传统社会转型到现代社会的关键时期,导致了人们及社会物质和精神的深刻碰撞,引导人们对价值进行热烈且深入的追求及探索。因此,在追求思想统一、人心凝聚的今天,我们必须构建一种新型的适应现代化经济的社会主义价值体系。

3.社会主义核心价值观的价值意义 篇三

【关键词】社会主义核心价值观；价值理念；价值意义

社会主义核心价值观是中国特色社会主义思想体系中的重要部分。中国特色社会主义要获得长足发展，社会主义核心价值观的培育工作极为重要，同时还要在实践领域中得以应用。十八届三中全会提出中国要进一步深化改革开放，还特别指出中国的发展离不开社会主义核心价值观。与此同时，习近平针对相关问题展开说明，思想更为深刻、观点更为新颖，做出新的论断。这对相关问题，只有深入理解并准确把握，才能够将社会主义核心价值观的价值意义充分体现出来，并融入到各项活动中，以使社会主义核心价值观的内容更为丰富。

一、社会主义核心价值观继承和发展了中国传统价值理念

（一）社会主义核心价值观对中国传统价值理念的继承

按照中国传统的伦理道德，“三纲”用以对人伦以规范，“五常”则为“仁、义、礼、智、信” [1]。在中国社会主义核心价值观中讲究诚信和友善，就是分别对“信”“义”的继承。按照中国传统的价值观，道德的培训首先要修身养性，由内而生，最终延伸到社会环境中。儒家的“三纲领”中将相关内容列入其中，但是理论过于抽象而难以理解，却是儒家修养德行相关的详细技术。在中国传统道德思想中，“三纲领”是重要的内容。

（二）社会主义核心价值观对中国传统价值理念的发展

社会主义核心价值观的内涵较中国传统价值理念更为丰富，不仅继承了传统文化内容，还将“民主、平等、文明、自由、法治”的内容融合于其中，而且内容所涉及到的领域根据现代社会发展需求而扩展开来。特别是现代的职业细分化，要求人们要以敬业精神投入到工作中，以求得事业中获得发展。与传统价值理念所不同的是，社会主义核心价值观从国家层面和社会层面对社会主义价值观以界定，同时还注重个人的品质，鼓励个人机制的实现。对道德规范的践行，如果依然采用传统的理论教育方式是不会获得良好的效果的，需要提高自觉性，对个人以思想引导，使得道德规范逐渐融入到观念意识当中，才能够提高个人的道德素质[2]。

二、社会主义核心价值观中融入了马克思主义思想

关于人的本质问题，马克思认为人的本质主要体现其现实性上，具有一定的社会性。基于此，社会主义核心价值观理论体系被构建起来，相关理论内容就会具有丰富的内在涵义，严密的逻辑性，合理的结构设计，使得马克思主义思想在社会主义核心价值观研究中显得尤为重要。从马克思主义的角度，价值产生于社会实践，是主、客体间所存在的价值关系。然社会主义核心价值观是高于实践的，是在实践过程中所提炼的价值理论。

三、社会主义核心价值观以人的自由发展为根本目的

人的自由发展是马克思主义研究所要实现的根本目的。社会主义核心价值观在对马克思主义思想以继承的同时，根据不同的志向确定价值目标，但最终都是要落实到个体上。社会的发展离不开人的创造。社会主义核心价值观对个体提出思想和行为标准，除了对个体的道德品质以培养之外，更是要实现个体的自由和全面发展。社会中人的重要性在于，其个人发展也关乎到社会的发展。因此，个体的自由发展对人类的自由发展具有一定的促进作用[3]。从这个思想角度出发，社会主义核心价值观要求个体遵循一定的价值准则，还对国家层面和社会层面的价值目标以设定，以实现国家、社会、个人的完美结合，推进整体发展，实现所追求的价值目标。

四、社会主义核心价值体系中社会主义核心价值观是精髓

社会主义核心价值体系中，核心价值观是精髓部分。理论而言，社会主义核心价值观基于马克思主义，从中国国情出发对价值观内容以细化，将中国的改革开放和时代发展中所形成的时代精神融入到价值观中，形成了内化的价值理念。

社会主义核心价值观中国特色社会主义发展进程中的理论总结，是马克思主义思想结合中国建设事业的结果。中国处于社会主义现代化建设中，本着中国国情出发，将马克思主义思想按照中国建设发展的实际情况以完善。中国特色的社会主义，核心价值观也必然体现中国国情，因此，社会主义核心价值观是基于马克思主义思想而建立起来，但是，根据中国发展实际而对其理论以继承，并进行了完善和发展[4]。具体而言，社会主义核心价值观将价值取向从三个层面展开，即国家层面、社会层面、个人层面。培育社会主义核心价值观，并将相关理论内容落实到实践中，就是在确立社会主义核心价值观的社会属性看，并将每一项工作都落实到个体，由个体来实现。

事实上，社会主义核心价值观就是中国人民共同理想的体现，即要实现美丽的中国梦，就要将爱国思想融入到核心价值观当中，并在实践中得以应用，社会主义核心价值观就成为中国人民要实现的理想，并在行动中逐步落实，发挥社会主义核心价值观的价值，引导个体将社会主义核心价值观内化到观念意识中，才能够外化为行为，以其自觉性将社会主义核心价值观的价值意义体现出来。

五、结束语

综上所述，社会主义核心价值观是基于马克思主义理论，从中国国情出发而建立起来的价值观。随着社会的不断进步，社会主义核心价值观也需要不断地完善。中国正在走实现美丽中国梦的社会主义道路，就要以社会主义核心价值观为主流意识，实现其在社会领域中的价值。

参考文献：

[1]“改革的集结号已经吹响”——习近平总书记同人大代表、政协委员共商国是纪实[N]. 人民日报， 2014-03-13.

[2]李文阁.论社会主义核心价值观的形成、内涵与意义[J]. 北京师范大学学报 （社会科学版）.2015（03）：5-9.

[3]中共中央文献研究室编.习近平关于全面深化改革论述摘编[M].北京：中央文献出版社.2014：95-105.

4.社会主义核心价值观学习总结 篇四

社会主义核心价值观主要有坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。

社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级、社会主义社会的意义。

社会主义价值观具体地将体现在以下三方面：

第一、应突出自由、民主、平等、公正、和平等人类文明的基本价值。第二、应突出人权、道德、法治、和谐等重要理念。

第三、应突出社会主义富强观、民主观、文明观、公民观、国家观等核心价值观。

5.社会主义核心价值观工作总结 篇五

社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级阶级、社会主义社会的意义。接下来小编搜集了社会主义核心价值观工作总结，仅供大家参考，希望帮助到大家。

篇一：社会主义核心价值观工作总结

自社会主义核心价值观实践活动开展以来，XXX按照市委宣传部《20**年关于培育和践行社会主义核心价值观的工作方案》的文件要求，结合我局工作实际，迅速动员部署，组织召开党组会议，有序开展各项社会主义核心价值观教育实践活动，以此带动行业树立新风，现将该活动的工作开展情况汇报如下：

为确保实践活动工作扎实有效开展，局党组进行了认真研究和周密部署，迅速成立了以局长为组长的实践活动领导小组，并制定了《乌鲁木齐县科技局关于培育和践行社会主义核心价值观工作的实施方案》，坚持“加强学习保质量，提高认识增成效”的工作思路，认真贯彻落实市委、县委相关工作会议精神，切实解放思想，找准培育和践行社会主义核心价值观实践活动的结合点，明确核心价值观实践活动的具体目标，迅速行动，全面实施，稳步推进，努力形成一级

抓一级、层层抓落实的工作格局。

加强社会主义核心价值观教育，不断提高干部职工的思想道德素质，增强干部职工的贯彻执行工作任务的能力。利用张贴海报、发送微信等方式广泛进行社会主义核心价值观的宣传，认真组织干部职工学习《公民道德基本规范》，撰写心得体会；深入开展 “讲文明树新风”、“优质服务竞赛”、“岗位技能比武”、“结对帮扶”等一系列创建活动。以访惠聚工作组为载体，联合村两委班子进行社会主义核心价值观的宣讲活动，并且义务帮助村委会进行卫生打扫活动。局干部利用母亲节、双休日等时间回父母家吃团圆饭，和父母唠家常、帮助父母做家务，家庭和睦气氛浓郁。

加强各方面知识的学习，局机关狠抓了干部职工的学习，继续采取了党组中心组、干部政治学习、局办公学习三位一体的模式，坚持集中与自学相结合方式，采取网络、讨论、座谈等多种形式，每周坚持进行政治学习，全面提高了干部职工的政治理论水平；加强对政治理论的学习，对党的十八届三中、四中全会精神等进行学习，并对我县先进人物及事迹进行了学习，通过学习使核心价值观教育真正入耳、入脑、入心，有力地提高了全局干部职工的人文素养和政治素养；加强对社会主义核心价值观的学习，组织干部职工学习《社会主义核心价值体系学习读本》、贯彻落实《建设社会主义核心价值体系实施纲要》，深化理想信念教育，形势

政策教育、职业道德教育和民主法制教育，引导干部职工坚定对马克思主义信仰，坚定对社会主义的信念，树立社会主义核心价值观；结合自身本职工作实际，进行了热烈讨论，撰写学习心得体会进行交流。

通过这次社会主义核心价值观教育实践活动的开展，使我局全体干部职工的整体素质得到提高，履职和服务能力得到增强，对外的形象得到全面提升。我们将以核心价值观教育实践活动为契机，努力培养爱岗敬业、尽职尽责的工作理念，大胆创新工作方式，着力优化工作环境，主动加强人文关怀，不断提升队伍的凝聚力、战斗力、执行力，同舟共济、共铸辉煌。下一步，我局将继续按照市委宣传部《20**年关于培育和践行社会主义核心价值观的工作方案》的部署，总结经验，继续深入开展实践活动，将社会主义核心价值观教育与我们的科技工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我局精神文明工作的新局面。

篇二：社会主义核心价值观工作总结

我校自开展认真学习关于培育和践行社会主义核心价值观活动以来，行动积极，迅速成立了以校长钟景云为组长，以德育副校长曾贵华为副组长，以德育主任及各年级班主任为组员的领导小组。认真学习和深刻理解富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为在全校范围内深入宣传为主题的社会主义核心价值观，我校首先拉起“培育和践行社会主义核心价值观”的横幅、在校园内安排专门的宣传栏等形式广泛发动，营造氛围。建立了以班主任为主体，任课教师齐抓共管的社会主义核心价值观教育格局，并把班级管理和育人效果纳入了教师个人考核。针对社会主义核心价值观内容宽泛、不易理解的特点，我校确立了以开展活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与学雷锋活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，与学习美德少年先进事迹和争做美德少年结合起来。具体活动总结如下：

一、利用校园文化，营造社会主义核心价值观学习氛围，在校区醒目的北楼大厅前挂上“培育和践行社会主义核心价值观”横幅；设置专一宣传栏，大力宣传富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。

二、以班为单位组织宣传、学习，充分利用黑板报、学习园地等进行宣传，形成浓厚的学习氛围；以此同时，各班开展针对性的深入认识和理解24个字的內容，在上班会课时一二三年级书写、听写、熟读并记住社会主义核心价值的内容，并将书写工整的学生稿件收集展出；四五六年级组织

学生开展书法、朗诵、读后感、演讲等形式多样的比赛活动；五六年级每班选交学生学习心得2篇进行展岀。

我们深知培育和践行社会主义核心价值观是我们学校的宝贵资源和财富，为此，我们通过多种形式引导学生，为了更好的对学生进行文明礼仪教育，践行文明行为，将培养学生们的诚实守信、尊重他人、礼貌待人和良好的日常行为规范，教育和引导全校同学进一步增强讲究文明礼仪的思想意识，并不断把文明礼仪意识化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人走文明路、说文明话、做文明事、当文明人的好风尚，让文明礼仪之花香飘进校园，让学生真正的践行社会主义核心价值观，我校开展了“走文明路，说文明话，做文明事，当文明人，建文明校园”主题教育。制定了共和镇中心小学学生礼仪规范。利用国旗下讲话，倡议学生“向不良行为告别”，并进行了“告别不良行为，做文明青少年”的签名活动。通过一系列的主题教育，使学生真正懂得了文明礼貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好格局。

通过一系列的活动，已经在我校形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围，成绩只代表过去，在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校德育工作的新局面，为培养社会主义合格接班人而

贡献力量。

篇三：社会主义核心价值观工作总结

为积极响应党中央的号召，根据上级文件精神，结合学校实际情况，我们认真组织师生开展了形式多样的“培育和践行社会主义核心价值观”主题教育。活动开展得有声有色，收效甚好，并在前期工作中被评为新余市社会主义核心价值观工作优秀学校，现总结如下：

为践行社会主义核心价值观，搞好主题教育，在大家认真学习讨论的基础上，学校还拟订了相关活动实施方案，真正做到内容丰富，安排合理，全员参与，优质高效。

1、每周开展周一 “核心价值观记心中”主题活动。学校所有师生高唱《社会主义核心价值观歌》，鼓励队员们熟记熟背社会主义核心价值观24字内容。在“国旗下的讲话”时间，各班设立一周的主题，和学生真诚交流，让学生懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

2、各班级每月出一期以“践行社会主义核心价值观”为主题的黑板报或手抄报，板报主题鲜明。在黑板报的固有设立“班级好人”板块，鼓励学生争做三好学生，并做到每月优中选优，上报市精神文明办，登上市级网站的“好人榜”。

3、将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，与学校工作结合起来，我校成立“文明小卫士”检查监督小

组，公布“最美少年”，引领学生“向不良行为告别”，做一个有道德的人。要求全体同学严格遵守《中学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人，要求队员们从小向榜样学习，争当“最美少年”，从身边做起，从小事做起，用自己的一言一行践行社会主义核心价值观，让核心价值观的种子在学生心中生根发芽。

4、自3月启动志愿者活动以来，我校青年教师、学生团体积极响应活动号召，纷纷立足践行雷锋精神、参与志愿服务、传播志愿服务文化及理念，并结合自身特色，开展了一系列主题鲜明、形式新颖、内容丰富的活动。学生志愿者积极行动起来，开展了社区卫生服务、“美丽县城我的家”小广告清理、牵手好习惯宣传、雷锋事迹宣讲会等一系列服务实践及学习宣传活动。教师青年志愿者则把服务重点立足于关注师生出行安全，以护队活动为牵动，号召大家以实际行动发扬雷锋精神。

5、分宜法庭与分宜二小联合开展“法庭开放日”活动。学生在老师的带领下来到分宜法庭，零距离了解法庭工作，现场聆听真实案件审判，观看法制宣传片，学生们还在法庭里进行了一次别开生面的模拟审判，并请法制副校长来学校开展有关学生法制讲座，让学生身临其境地感受到了法庭的

庄严，了解了法院庭审过程，体会到了法律的神圣，同时也增加了法律知识。

6、以安全教育促学校健康发展。积极开展安全宣传教育，从交通、食品、消防、防震、流行病预防、防邪教、防毒品、防电、防溺水等多方面开展安全教育。每月开展安全检查，每学期开展一次防震、消防安全演练，增强安全意识。制定安全演练指南、安全演练方案，明确应急疏散信号、线路，确定各个疏散节点的指挥教师，确保演练安全的同时让师生掌握安全逃生的方法、要领等常识。

7、开展以“中国梦”为主题的教师、学生演讲、朗诵比赛，通过活动引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助师生确立积极的奋斗目标、价值取向和精神追求。

8、开展“戏剧进校园”活动，让学生接收传统文化的熏陶，拓展课外知识，丰富自己的视野。

9、在纪念中国人民抗日战争胜利70周年之际，我校开展了旨在用抗日战争生动史深化小学生爱国主义教育，弘扬和培养爱国主义情感，增强民族自信心和自豪感的系列活动，学校利用电子屏、黑板报等阵地，进行图片和文字宣传，浅显易懂的内容让学生了解有关历史；利用国旗下讲话时机，由学生、老师讲述中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利的伟大意；利用班会课，讲述在抗日战争过程中，发生的英雄事迹，学生们受到了深深的感染；利用班会课观看

抗日战争影片，去感受着革命先辈顽强斗争、奋勇向前、甘于奉献、不怕牺牲的革命大无畏精神和伟大的爱国主义情操；举办大型书法展、树叶剪贴画展、手抄报展，营造浓厚纪念氛围。

10、学校加大力度组织教师学习，提高教师教学能力。在假期开展优秀班主任交流活动，以老带新，相互交流，彼此学习班主任带班经验，促进教师带班水平；暑假组织全体教师参加师德师风培训，班主任工作培训，在浓厚的学习氛围中不断地学习进步，提高教师工作水平；组织全校教师自纠自查，杜绝不正之风，加强监督，有效抵制教师有偿家教的不良现象。

11、举办了“经典浸润人生，书香伴我成长”为主题的首届诵读节活动。各班从不同类别的经典篇目中改编，以琴箫合奏等形式，或歌咏四季，或托物言志，或表达思乡之情，或抒发爱国豪情，或歌颂友情，或赞美田园风光。诵读的曲目有《春晓》、《读唐诗》、节目各具特色，别有新意，特别是四班的配乐朗诵《少年中国说》气势磅礴，达到了良好的艺术表演效果。中华经典的精神之光必将照亮每一位莘莘学子的心灵，激励他们奋发图强，圆梦中华！这项活动分别在省、市、县党报，市、县两级电视台予以报道，特别是在官方微信“分宜发布”报道后反响极大，信息阅读量达4000余人次，转发达200次。

6.践行社会主义核心价值观活动总结 篇六

为积极响应党中央的号召，根据上级文件精神，结合学校实际情况，我们认真组织师生开展了形式多样的“培育和践行社会主义核心价值观”主题教育。活动开展得有声有色，收效甚好，并在前期工作中被评为新余市社会主义核心价值观工作优秀学校，现总结如下：

一、领导重视，措施得力。

为践行社会主义核心价值观，搞好主题教育，在大家认真学习讨论的基础上，学校还拟订了相关活动实施方案，真正做到内容丰富，安排合理，全员参与，优质高效。

二、开展各项活动，不断推进社会主义核心价值观建设

1、每周开展周一 “核心价值观记心中”主题活动。学校所有师生高唱《社会主义核心价值观歌》，鼓励队员们熟记熟背社会主义核心价值观24字内容。在“国旗下的讲话”时间，各班设立一周的主题，和学生真诚交流，让学生懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

2、各班级每月出一期以“践行社会主义核心价值观”为主题的黑板报或手抄报，板报主题鲜明。在黑板报的固有设立“班级好人”板块，鼓励学生争做三好学生，并做到每月优中选优，上报市精神文明办，登上市级网站的“好人榜”。

3、将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，与学校工作结合起来，我校成立“文明小卫士”检查监督小组，公布“最美少年”，引领学生“向不良行为告别”，做一个有道德的人。要求全体同学严格遵守《中学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别;力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人，要求队员们从小向榜样学习，争当“最美少年”，从身边做起，从小事做起，用自己的一言一行践行社会主义核心价值观，让核心价值观的种子在学生心中生根发芽。

4、自3月启动志愿者活动以来，我校青年教师、学生团体积极响应活动号召，纷纷立足践行雷锋精神、参与志愿服务、传播志愿服务文化及理念，并结合自身特色，开展了一系列主题鲜明、形式新颖、内容丰富的活动。学生志愿者积极行动起来，开展了社区卫生服务、“美丽县城我的家”小广告清理、牵手好习惯宣传、雷锋事迹宣讲会等一系列服务实践及学习宣传活动。教师青年志愿者则把服务重点立足于关注师生出行安全，以护队活动为牵动，号召大家以实际行动发扬雷锋精神。

5、以安全教育促学校健康发展。积极开展安全宣传教育，从交通、食品、消防、防震、流行病预防、防邪教、防毒品、防电、防溺水等多方面开展安全教育。每月开展安全检查，每学期开展一次防震、消防安全演练，增强安全意识。制定安全演练指南、安全演练方案，明确应急疏散信号、线路，确定各个疏散节点的指挥教师，确保演练安全的同时让师生掌握安全逃生的方法、要领等常识。

6、开展以“中国梦”为主题的教师、学生演讲、朗诵比赛，通过活动引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助师生确立积极的奋斗目标、价值取向和精神追求。

7、开展“戏剧进校园”活动，让学生接收传统文化的熏陶，拓展课外知识，丰富自己的视野。

8、在纪念中国人民抗日战争胜利70周年之际,我校开展了旨在用抗日战争生动史深化小学生爱国主义教育,弘扬和培养爱国主义情感,增强民族自信心和自豪感的系列活动,学校利用电子屏、黑板报等阵地，进行图片和文字宣传，浅显易懂的内容让学生了解有关历史;利用国旗下讲话时机，由学生、老师讲述中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利的伟大意;利用班会课，讲述在抗日战争过程中，发生的英雄事迹，学生们受到了深深的感染;利用班会课观看抗日战争影片，去感受着革命先辈顽强斗争、奋勇向前、甘于奉献、不怕牺牲的革命大无畏精神和伟大的爱国主义情操;举办大型书法展、树叶剪贴画展、手抄报展，营造浓厚纪念氛围。

9、学校加大力度组织教师学习，提高教师教学能力。在假期开展优秀班主任交流活动，以老带新，相互交流，彼此学习班主任带班经验，促进教师带班水平;暑假组织全体教师参加师德师风培训，班主任工作培训，在浓厚的学习氛围中不断地学习进步，提高教师工作水平;组织全校教师自纠自查，杜绝不正之风，加强监督，有效抵制教师有偿家教的不良现象。

10、举办了“经典浸润人生，书香伴我成长”为主题的首届诵读节活动。各班从不同类别的经典篇目中改编，以琴箫合奏等形式，或歌咏四季，或托物言志，或表达思乡之情，或抒发爱国豪情，或歌颂友情，或赞美田园风光。中华经典的精神之光必将照亮每一位莘莘学子的心灵，激励他们奋发图强，圆梦中华!

三、总结现在，展望未来

通过一系列的活动，学校全体师生经受了一次系统化、普及化的核心价值观教育洗礼，增强培育和践行社会主义核心价值观的自觉性、坚定性。在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与我们的教学工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校教学工作的新局面，为培养社会主义合格接班人而贡献力量。

永安中学

7.落细、落实社会主义核心价值观 篇七

一、三明供电公司存在的现状

国网三明供电公司是国有大型二类供电企业, 是地方电网建设和运营的主体, 也是联系各行各业, 服务千家万户的主体。近年来, 随着社会价值观念日益多元化企业员工的思想道德领域出现了一些不容忽视的问题。通过员工思想动态调研, 我们发现部分员工产生了思想困惑甚至出现了理想信念淡化、动摇, 员工关注个人得失多了, 对事不关己的事情比较淡漠, 超过半数的人认同“老实人吃亏”;员工讲求实利的心理比较普遍, 集体主义、利他主义有所淡漠, 一些员工工作躲着走、利益争着要, 部分员工存在“少拿工资少做事”的思想, 部分党员未能较好的发挥先进性、带动性;面对五光十色的物质利益诱惑, 个别员工的法律与道德底线甚至被突破, 在这样的现实状况下, 需要有一个思想引领、精神旗帜和文化导向。如何将社会主义核心价值观落细、落实, 使社会核心价值观接地气、贴民心, 使之成为整个企业的普遍价值准则, 成为企业员工的价值实践, 在具体践行活动中达到目的, 收到实效。

二、重理论, 多形式, 推进核心价值观融入员工心智

1. 强化专题学习突出教育引导

建立“三级教育、全员覆盖”教育网络, 把核心价值观教育纳入形势任务教育和年度干部员工培训计划, 作为领导干部培训、全员轮训和新进员工教育的必修课程, 采取中心组学习、“三会一课”、专题培训、网上答题知识竞赛等途径和措施, 深入学习践行核心价值观企业文化优秀案例;其次, 可通过召开党员大会、职工大会、专题党课等形式, 对员工进一步进行形势任务教育, 传递市场压力, 统一员工思想, 凝聚发展合力。

2. 强化环境建设营造浓厚氛围

结合“讲文明树新风”公益广告宣传, 推进社会主义核心价值观“四进” (进班组、进部室、进家庭、进小区) , 充分利用户外展板、宣传栏、电子屏幕、网站及户外电力设施等传统固定式媒介, 全方位的展示。近年来, 三明供电公司投资达60余万元制作刊播公益广告三百余副, 并利用户外电子大屏幕持续播放黄小清、吴文生等一批先进人物事迹及文明文化公益广告宣传片, 营造了浓厚氛围。

3. 强化思想教育增进认知认同

持续关心关爱员工, 通过开展“双培养一输送”、“职工CEO”、优秀专家人才选聘等, 积极搭建员工成长成才平台, 实现企业发展和员工自我价值的统一;常态开展员工思想动态调查, 建立“五必谈、五必访”、“百名干部进千家”、党组织负责人谈心谈话等活动机制, 及时反馈员工最关心、最困惑的问题, 发挥思想政治工作的引导作用, 让员工在实际工作中明辨价值追求上的是非荣辱界限。

三、重实践, 抓实践, 推进核心价值观的有效落地

1.“道德讲堂”平台传播核心价值观

加强道德讲堂活动阵地建设, 建立健全道德讲堂管理制度, 出台活动方案, 规范讲堂宣讲员守则和活动流程, 组织开展内容丰富、形式活泼、参与性强、覆盖面广的“道德讲堂”活动, 将普通人的平凡故事, 转化为道德榜样的能量, 激发员工的工作潜能和正能量。在企业改革的关键期, 利用道德讲堂平台, 挖掘身边的“平民英雄”, 推崇“凡人善举”, 引导员工立足岗位, 争做文明员工, 争当优秀公民, 为稳步推进改革提供了持久动力和坚强保障。

2. 开展主题活动展示核心价值观

广泛开展“中国梦·国网情”、建党周年庆等主题活动, 举办中华经典、家风家训朗诵比赛, 开展践行核心价值观微电影演示竞赛、“做正能量员工”读书学习, 不断丰富践行活动。同时要企业要勇于承担社会责任, 开展形式多样的学雷锋、献爱心志愿服务活动, 让员工切实从企业回报社会中深刻领悟社会主义核心价值观的重要内涵。

3. 丰富文化载体实践核心价值观

运用核心价值观指导企业文化建设, 深入开展以“卓越实践”为主题的企业文化重点项目建设, 大力实施企业文化班组落地建设, 建设班组“文化墙”、“亲情墙”, 打造理念、制度、行为、过程、结果、典型“六个看得见”的班组文化, 营造良好的企业人文环境。广泛开展职工运动会、文化艺术节、青年健身嘉年华和“我们的节日”主题活动, 依托文体协会, 将每一个节日作为弘扬中国传统文化、关爱员工的契机, 营造和谐奋进的企业文化氛围。

四、重表率、树先进, 凸显核心价值观的引领作用

1. 深入挖掘和选树先进个人

广泛开展“学模范倡道德”活动, 积极引导干部职工参与“我评议、我推荐身边好人”、公益募捐、爱心互助会等活动, 集中宣传在践行社会主义核心价值观中涌现的先进事迹, 通过塑造身边的“明星”, 将核心价值观人格化, 为践行社会主义核心价值观提供先进示范和良好教材, 促进企业员工的核心价值体系的形成, 促进企业生产经营工作, 推动企业全面发展。

2. 积极打造服务队先进品牌

以学雷锋志愿服务队、共产党员服务队两支队伍为抓手, 通过建立健全工作机制, 设立专项基金, 每年下达活动方案, 每月明确具体任务和工作要求, 确保活动常态化;广泛开展共产党员服务队“亮旗表率”, 推行共产党员服务队课题项目管理制, 设立志工爱心联系点, 开展贴近实际、贴近群众、贴近生活的主题志愿活动, 打造特色品牌, 使学雷锋志愿服务队和共产党员服务队成为彰显核心价值观的“流动名片”。

3. 建立先进典型传播培育机制

建立先进典型“月、季、年”选树模式, 持续挖掘宣传先进典型;根据先进典型的特点, 建立以“中央级主流媒体为主导、地方党委政府和行业媒体同步推进”的传播方向, 充分利用各类媒体进行全方位、立体式宣传, 及时将先进典型向政府推介, 邀请文联、歌舞团对先进事迹进行艺术创作, 广泛开展道德巡演、事迹报告会等活动, 实现先进典型广泛有效传播。

五、重制度、强约束, 确保核心价值观融入企业管理

1. 注重顶层设计, 实现核心价值观传播与企业发展同规划、同决策、同部署

充分发挥核心价值观的引领作用, 纳入企业发展规划, 确定责任主体和牵头部门, 建立起党委统一领导、部门分工协作、市县联动传播的工作机制。将核心价值观传播工作纳入年度工作计划, 做到与安全生产、优质服务、电网建设、经营管理同决策、同部署, 严格依照文明创建三年规划和年度计划、年度重点项目统筹铺开工作;将核心价值观潜移默化地融入部门职责和员工岗位规范, 纳入员工绩效、党员积分评价内容, 全方位渗透、全方位践行。

2. 把握正确导向实现核心价值观落地与中心工作同推进

把国家层面的价值目标落实到电网建设中, 大力推进坚强智能电网建设;用社会层面的价值取向指导和约束依法从严治企, 弘扬“干事、干净”的廉洁理念;以公民个人层面的价值准则教育引导广大员工, 自觉遵守行为规范, 把“无形”的价值观转化为可操作、可考核的要求, 在工作岗位中培育, 在重大任务中磨砺, 在日常管理中养成, 实现与中心工作的同步推进。

3. 率先垂范实现核心价值观评价与企业管理同考核

将践行核心价值观内容进行细化, 纳入到《员工奖惩条例》、《员工文明行为规范》中, 作为员工个人、各单位 (部门) 月度绩效考核及年度评先评优的重要依据。积极参与开展践行核心价值观先进单位和优秀案例的年度申报、评选工作, 交流、展示优秀成果, 宣传、表彰先进单位和个人, 利用网络媒体通报曝光违反核心价值观的人和事。

摘要：随着经济快速的发展, 环境日新月异发生着变化, 人们的思想不断受到外界的诱惑, 尤其是国有服务型电网企业, 在面对全面深化改革的新形势新任务时, 需要社会主义核心价值观引导作用的发挥。如何将社会主义核心价值观落细、落小、落实, 使社会核心价值观接地气、贴民心, 使之成为整个企业的普遍价值准则, 成为企业员工的价值实践。

关键词：社会主义核心价值观,培育,践行

参考文献

[1]王春娟, 姚鸿韦, 张志臣.社会主义核心价值观的凝炼与践行[J].沈阳师范大学学报 (社会科学版) , 2014, (2) :16-19.

[2]田海舰, 戴沐.社会主义核心价值观初探[J].道德与文明, 2007, (1) :63-67.

8.解说社会主义核心价值观 篇八

如果你对中国近现代史有所了解，你就会明白为什么“富强”会成为社会主义核心价值观打头的那个词。中国曾经是堪称富强的大国，汉唐雄风、两宋繁华，郑和七下西洋让中华文明远播海外，康乾盛世留下了封建帝国落日前最后的一抹辉煌。鸦片战争后，中国逐步陷入积贫积弱的境地。民生凋敝，国力羸弱，在与外国列强的战争中一败再败，以至于侵略者开几艘军舰来就可以在我们的国土上耀武扬威。一穷二白、东亚病夫，一度成为中国和中国人的耻辱标签。

落后就要挨打，自强才能自立。民富国强，富国强兵，这是多少中国人的梦想。如今，经过鸦片战争后一百多年的浴血奋战，新中国成立后60多年的艰苦奋斗，改革开放后30多年的高速发展，中国人民先后解决了挨打、挨饿的问题，站起来了，富起来了，也有点强国的模样了。我们的国内生产总值已经是世界第二，进入上中等收入国家行列，没有人敢随便欺负我们了。但是，富强尚未完全达成，我们还须继续努力。以经济建设为中心动摇不得，发展还是第一要务。我们要朝着两个一百年的奋斗目标努力再努力，让中国人普遍地、持久地富裕起来，让国家无论硬实力软实力都强大起来，实现中华民族的伟大复兴。这一天一定会来到。

民主

民主是个好东西。对于经历了几千年封建专制、当了几千年臣民的中国人来说，民主尤为珍贵，尤为来之不易。孙中山所领导的旧民主主义革命、毛泽东所领导的新民主主义革命，其主要目的之一，就是要实现民主。民主是浩浩荡荡的世界潮流，是人类发展的目标。人民民主是社会主义的生命，我国宪法规定，国家的一切权力属于人民。

民主就是人民当家作主。不是由别人做主，也不是由少数人做主。民主是多数人的选择，遵循少数服从多数的原则。民主不但是一种价值观念，更是一种政治制度。世界上并没有统一的民主模式。一人一票的直选是民主，选出代表代替自己去投票的间接选举也是民主。延安时期陕甘宁边区的农民用豆子来选举，现在普遍采用电子表决器。美国的总统大选选出了黑人奥巴马当总统，这固然不赖。我国的长期锻炼考察和层层推荐选出了习近平当总书记和国家主席，不但老百姓拥护，西方人也翘起大拇指。对于我们中国来说，实行的是具有中国特色的社会主义民主政治，其中有人民代表大会制度，有中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，有民族区域自治制度和基层群众自治制度。民主无止境，完善和发展社会主义民主政治，从各层次各领域扩大公民有序政治参与，是全面深化改革的重大任务。

文明

中国是个文明古国。中华民族一直以拥有五千多年不曾间断的灿烂文明而自豪，礼仪之邦、君子之风，这就是古代中国人的代名词啊。当代中国人都是文明的子孙，应当有更高的文明素养才对。

但是，近代以来的一段时间内，中国不但在经济上、科技上落后了，在文化和文明程度上，我们也抬不起头来。追求文明，反对愚昧和野蛮；崇尚科学，反对迷信，是五四新文化运动以来中国的先进分子所孜孜以求的。重建一个高度发达、高度文明的国家，一直就是我们革命和建设的主要目标。时至今日，我国的经济、科技已经比较发达了，文化也生气勃勃，但在文明程度上，我们还有很长的路要走。在公共场所大声喧哗，随地吐痰，乱扔垃圾；语言粗俗，脏话连篇；不好好排队，不礼让他人；没有关爱和诚信，路人倒了不扶，好心扶了反而受到敲诈。如此等等，都是不文明的表现。

文明，对于一个国家来说，意味着高度繁荣的文化、高度自觉的精神；对于一个社会来说，意味着良好的秩序、优美的环境、淳朴的风气，人与人之间诚信友善；对于每一个公民来说，意味着比较高的精神文化修养，从言谈举止到内在心灵都很美好。这样的文明境界，值得我们每一个人去不懈追求。

和谐

和谐，是中国古人的一种社会理想，是植根于东方文化的一种独特价值追求。有人说，从字面上看，“和谐”就是人人都有饭吃，人人都能开口说话。这话虽然有点望文生义，倒也不无道理。实际上，和谐，是指人与自然、人与人、人与社会那种特别协调、恰到好处的状态。古代中国人特别强调以和为美，以和为贵。孔夫子讲究“中庸”之道，董仲舒倡导“天人合一”，对后世产生了深远的影响。但是，一个社会要和谐是很不容易的。一部中国古代史，政通人和的太平盛世少之又少，就像毛主席词中写的：“人世难逢开口笑，上疆场彼此弯弓月，流遍了，郊原血”。近代以来，为了反抗帝国主义的侵略和封建主义的压迫，一次又一次革命，一场又一场战争，更加不可能安享那种田园诗一样的生活。

如今，和平与发展是时代的潮流，我们希望有和谐稳定的国内环境与和谐安宁的国际环境，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。这个时候，特别需要倡导和谐理念，培育和谐精神。家和万事兴，和气才能生财，和顺才能长寿。我们感到，现在社会还不够和谐，一些人心理失衡，行为乖张；个别人身上还有些戾气，甚至走向极端；有的地方环境恶化。怎样才能消除这些不和谐的现象呢，恐怕还是要发展经济，改善民生；缩小贫富差距，维护公平正义；尊重自然，节约资源，保护生态环境；尊重差异，包容多样，保证每个人的民主权利。还要加强心理疏导和人文关怀，让社会充满暖暖的正能量。

自由

“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛”，很多人都熟悉匈牙利诗人裴多菲的这首诗。可见自由是多么宝贵。有人说，人生而自由，却无处不在枷锁之中。打碎枷锁，冲破牢笼，这是人类永恒的追求。从古罗马的斯巴达克斯到二十世纪中国的共产党人，他们起义、革命的目的，就是要争得个人和民族的自由。人类的历史，也可以说是一部从自然、他人和自身奴役中逐步获得解放的历史。

自由不是绝对的。有人说自由就是无拘无束，为所欲为。错。“我想要什么就是什么，我想要谁就是谁”，这是阿Q式的自由观，只会导致无法无天。个人的自由不能违反国家的宪法和法律，不能损害他人，不能因为你自由了，就让他人不自由。自由意味着责任，也意味着自律，你有多大的自由，你就有多大的责任。你可得想好了，当你自由地选择做什么时，你要对你选择的后果负责。自由是对各种规律的掌握。越是掌握了自然的规律、社会的规律、人自身的规律，就越自由。孔夫子说他七十岁时“从心所欲，不逾矩”，意思是有了丰富的人生阅历后，就能既驰骋心灵的自由，又不逾越规矩和法度。

平等

人人生而平等，没有人天生高人一等，这是平等的基本含义。在中国这样一个有着几千年专制等级制度的社会，确立起平等观念太不容易了。奴隶主和奴隶之间、皇帝和臣民之间、主人和仆人之间，是没有平等可言的。所以“等贵贱”从来就是历代草根阶层的美好理想。平等也是社会主义的根本追求，我国《宪法》规定，“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”，同时规定男女之间、各民族之间都是平等的。

平等主要是权利的平等，不是先天条件的平等。也许我们性别不同，高矮胖瘦不同，出身家庭条件不同，但我们的基本权利是平等的。不能因为你爸是“李刚”就享受特权，也不能因为我是“穷矮矬”就被人看不起。一个平等的社会，一定是让每个人不受歧视的社会，是在公平的规则下通过自己的努力可以掌握自己命运的社会，是人人都能享受基本公共服务的社会，是“王子犯法与庶民同罪”的社会。有一点要提醒，平等不是绝对的平均。绝对平均主义不但是做不到的，硬要去做也只会造成社会的倒退，“不患寡而患不均”，宁愿大家都没有，也看不得别人有，这是中国文化的毛病，需要我们扬弃。

公正

如果说平等是一杆秤的话，公正就是那个掌秤的人。“天无私覆，地无私载，日月无私照”。公平正义如同日月光华，朗朗乾坤，让每一个人都平等地受惠。人们对公平正义的追求，有时比对吃和穿的追求还要强烈。在现实生活中，人们感到公平正义还有所缺失。比如，在人事方面，萝卜招聘，火箭提拔；在经济领域，权钱交易，黑箱操作；在司法领域，徇私枉法，滥用自由裁量权；在收入分配方面，贫富悬殊，城乡之间、不同群体之间政策差别大。等等。

正是因为看到了这些有违公正的现象，党的十八大、十八届三中全会才把促进公平正义作为全面深化改革的一个重点。提出要推动经济更加公平发展；发展成果要更多更公平惠及全体人民；要逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会公平保障体系，努力营造公平的社会环境，保证人民平等参与、平等发展的权利；要推进公正司法，确保审判机关、检察机关依法独立公正行使审判权、检察权。等等。习近平总书记更要求让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义。我们是共产党领导的社会主义国家，中国共产党是代表最广大人民根本利益而没有自己的私利的，社会主义的本质是与特权、不公正格格不入的，我们一定要实现“公正”这一核心价值。

法治

自由、平等、公正都离不开法治。法治就是依法治国。法治和人治是相对立的，封建专制社会是典型的人治，“葫芦僧判断葫芦案”，具有很大的随意性和多变性，制度才能管根本管长远。法治是文明进步的体现，是对现代国家的基本要求。

如今，依法治国已经确定为我国的基本方略，法治已经成为我们的核心价值观。中央要求，加快推进法治中国建设，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，保障人民权益，维护社会公平正义。要维护宪法法律权威，法律面前人人平等，法治面前没有例外，任何组织或者个人都不得有超越宪法法律的特权，一切违反宪法法律的行为都必须予以追究。实现法治要加强宪法和法律实施，形成人们不愿违法、不能违法、不敢违法的法治环境，做到有法必依、执法必严、违法必究。

贯彻法治精神，就要改变长期形成的人治传统，充分发挥法治在国家和社会治理中的作用，运用法治思维和法治方式来破解难题。比如，在行政审批方面，对企业来说，法无禁止即可为；对政府来说，法无授权不可为。在信访方面，要树立法律权威，改变不信法院信上访的习惯。

爱国

爱国是千百年传承下来的对自己祖国的一种热烈的爱的情感，世界上许多民族和国家都把爱国作为核心价值。中华民族也有着深厚的爱国传统。从陆游的“位卑未敢忘忧国”到顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，从文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”到鲁迅的“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”，都是强烈爱国情怀的体现。

爱国是感性的、自发的。很多人都有这样的体会：希望自己的国家好，希望为自己的国家做点什么，为祖国的成就由衷地自豪，不喜欢或特别反感别人说自己的国家不好，这就是爱国。爱国是具体的，包括爱祖国的大好河山，爱自己的骨肉同胞，爱祖国的灿烂文化。当祖国面临分裂时，坚决维护统一，反对分裂；当面临外敌入侵时，同仇敌忾，奋起保卫，以至愿意牺牲自己的生命。爱国有许多仪式化的符号，如升国旗、唱国歌、参加大型集会、在车驾上贴上爱国的标签等各种宣示对国家忠诚的行为。爱国应该是理性的，爱国还要守法。爱国主义并不是为了自己的国家什么事都可以干，例如砸进口车，殴打用进口产品的人等等，不能以爱国主义的名义，走向极端民族主义。

敬业

敬业是个很有中国意味的价值观。咱们中国人对“业”看得很重，成家立业、安居乐业、敬业乐群等等，都是讲的对“业”的态度。这“业”，也许是安邦定国的大事业，也可能只是糊口谋生的一份小差使。敬业，就是要尽心尽力地对待工作。

敬业的前提是要立业。孔子说“三十而立”，对一个成年人来说，游手好闲、无所事事是让人看不起的，艰苦创业才受人推崇。业不在乎大小，“三百六十行，行行出状元”，当国家主席和做环卫工，都是光荣的。只要是正当的职业，凭自己的本事吃饭，就会受人尊敬。敬业离不开爱和忠诚。只有发自内心地爱一件事，才能做到恪尽职守，兢兢业业。敬业意味着勤业。“业精于勤荒于嬉”，想轻轻松松就精通一门手艺、成为一个行家里手是不可能的。干一行钻一行，才能成一行。一天一天的坚守，一步一个脚印，踏踏实实，你终究会站在行业的高处。即使你没有成为钱学森或巴菲特的理想，只想做个小职员或者小公务员，你也要对得住自己的这份职业，对得住国家给你的这份工资。

总之一句话，一个敬业乐业的民族，必定会是一个取得非凡成就、令人尊敬的民族。

诚信

关于诚信，这些年来我们讲得可不少，这一方面是因为诚信很重要，另一方面是因为诚信缺失的现象还很严重。

真实无妄叫做诚，不食言、不欺瞒谓之信。世界上哪个民族、哪种文化，都提倡诚信。咱们中国人更是将诚信看得很重。诚信是做人之本，“人而无信，不知其可也”，一个人满嘴假话，口是心非，人们就会把他当作骗子、伪君子，他还能混得下去吗；诚信是交友之基，“与朋友交，言而有信”，言必信、行必果，能赢得最多的朋友；诚信是为政之道，“民无信不立”，如果信用破产，一个政府就很难获得老百姓的拥护；诚信是经商之魂，童叟无欺，一诺千金，既是古老的商业规则，也是现代市场经济的精髓；诚信还是心灵良药，君子坦荡荡，暗室不欺心，就吃得下饭，睡得着觉，没有心灵的烦恼。

我国的诚信现状不容乐观。有的人欺上瞒下，弄虚作假；有的人假冒伪劣，短斤少两；有的人抄袭剽窃，欺世盗名，这样的例子可不少见。央视2014年春节联欢晚会《扶不扶》典型反映了人与人之间缺乏诚信的困境。因此，大力宣传诚信理念，弘扬诚信之风，批评失信行为，很有必要。

友善

友善是人与人和谐相处的润滑剂。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。谁都希望自己碰到的人是友善的，也都希望身处一个友善的社会。友善是待人心平气和，谦虚有礼，是在别人遇到困难时你伸出的一只手，是对陌生人的一个微笑。咱们中国人讲“行善积德”、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。与人为善，是公民应当具备的基本道德修养。