见闻作文评语

见闻作文评语（共9篇）

1.见闻作文评语 篇一

文秘助手之优秀初二见闻作文：假

日见闻

家里人都知道我不愿意回老家，尽管老家好吃的东西多，可一说回去，我就想起那泥泞的小路，破旧的房屋，杂乱的庭院，讨厌的蚊蝇......可是今天我却回去了，我呆呆的望着眼前的一切，家乡发生了这样翻天覆地的变化：泥泞的小路变宽了，破旧的房屋没有了，一座座高楼大厦，小洋楼拔地而起。杂乱的庭院也变得整洁了，讨厌的蚊蝇都飞不进来了。冰箱，彩电人们都买回来了。我费了九牛二虎之力才找到奶奶家，我刚到奶奶就热情的招待我，很快午饭时间到了，我们要吃午饭了。桌上的菜真是令我大开眼界：有红烧鱼，鸡汤，红烧排骨......我尝了尝不光看起来好看，吃起来味道也不错呢！

我吃饱了，便对奶奶说：“奶奶我编了一首关于农村变化的歌谣，您来听一听！农村变化可真快，羊肠小路变宽了。彩电冰箱往家抱，家家乐的笑呵呵。国家政策可真好，小小农村真热闹！”奶奶听了眉开眼笑，竖着大拇指，说：“说的太棒了！说到咱们农民的心坎里去了，真是一首表达了农村巨大变化的儿歌呀！不仅写出了农村翻天覆地的变化，而且写出了党的政策好的儿歌呀！”我听了在一旁了滋滋的......晚上我躺在床上，心想：“再过几年，估计我连奶奶家的家门都找不到了！”

2.见闻作文评语 篇二

《语文课程标准》指出:“工具性和人文性的统一, 是语文学科的重要特征。”在作文教学领域, 如何具体贯彻人文精神, 给广大教师提出了一个不轻松的课题。而在作文教学的各个环节中, 不能忽略了评语这重要的一环。在给学生写评语时, 我们应该遵循以“人”为本的规律, 坚持以下一些原则:

一、量体裁衣, 不要统一着装

宋朝诗人叶绍翁有一句诗:“满园春色关不住, 一枝红杏出墙来。”诗人独具匠心, 抓住一枝红杏来写满园春色, 以少胜多, 收到强烈的艺术效果。作为语文教师, 就应该折下这“一枝红杏”加以欣赏与点评, 若将满园红杏逐一赏析。一则费事, 二则徒劳无益, 学生的习作中有的就如出墙红杏, 很有特色。但有的就如满园红杏普普通通。面对这些参差不齐的学生习作, 教师的评语也应该出现相应的层次性。

对于语文基本功好, 上进心强的学生, 宜采用直接性的方式予以批评鼓励。如:“读了你的文章, 我很欣慰。”“你写得挺棒, 但叙述事情的经过时, 应该注意人物的语言、神态以及心理描写。”对于基本功差, 缺乏独立精神的学生, 可采用间接的方式予以批评鼓励。如:“我已明显感到你的进步了, 如果你能养成作后修改的习惯, 你一定是最优秀的。”“假如这里能具体地写出……就能更好地表现……不信, 你试试看。”这类评语就颇受学生欢迎。

二、搜寻亮点, 不要一棒打死

学生的每次习作都经过了用心去写的过程, 为了让学生品尝到成功的喜悦, 教者应在学生习作的字里行间细心捕捉美词佳句, 可采用显眼的红笔圈起来, 亦可写上“Ok”“1Good”之类简短的欣赏性眉批。点滴的光点在不经意间得到了呵护, 定会扬起他们写作的兴趣之帆。教师在批改作文时, 还应该关注他们细微的进步。对于学生而言, 指出他们的十个实实在在的错误, 还不如挑出一个微小的长处更有价值。例如:“你这次知道分成两段写, 有进步。”“虽然作文内容少了点, 但题目还是很有意思的。”

作文评语上的一小段话, 让学生感到了成功, 尝到了巨大的欢乐。有了一次次的成功, 就会激发他们的写作欲望, 有了强烈的欲望, 必然产生更深层次的写作行为, 评语这条写作链使得学生的写作能力不断提高, 语文教师也就能跳出学生不喜欢作文, 畏惧作文的误区。

三、突出重点, 多一点针对性

“语句通顺, 层次分明, 但语言欠生动, 中心欠突出……”这样空洞的程式化的评语屡见不鲜, 这都是无助于提高学生作文能力的。评语应该根据写作训练目标, 有所侧重地写, 不宜面面俱到。如果求其全面, 会使学生不得要领。教师在评改时要抓住学生习作中的主要问题进行评点, 注意将即定的写作意图作为点评的焦点和靶子, 有的放矢。例如:在写人的作文中, 只要作者写出了人物的部分特征, 就应该给以肯定;在选材作文中, 就应该把选材的典型性作为评价的重点, 而不要过多在意作者在语言、结构上的不足。

四、多管齐下, 不要千篇一律

汉语言文学的内涵博大高深, 表现形式也是精彩纷呈。作为一名语文教师在具备基本的文字驾奴功夫以外, 还应该具有创新意识和开拓精神, 从不同角度、不同方式展现语言文字的张力。为此教师应经常变换评价方式来唤起学生的写作兴趣。有时可采用学生中流行的卡通像、小动物图案来标示作文成绩, 增加生动性, 丰富表现力;有时可丑话笑着说, 用幽默、委婉的口气指出学生的不足, 让他在你善意的劝说中明白你的苦心, 在轻松的心情下修改, 也许事半功倍;有时也可用:“我很喜欢读你这篇作文。”“这是你最好的一篇。”等语言评价……不同的方式, 既能恰如其分地评定学生的成绩, 也容易被他们所喜欢和接受。

3.作文评语“五忌” 篇三

关键词：作文教学；评语；五忌

中图分类号：G633.34文献标识码：A文章编号：1009-010X（2007）12-0025-02

一般而言，学生写完作文以后，都是怀着焦急的心情期待教师的回音。按说，评语应该能成为师生之间关于习作沟通的有效渠道，教学双方都能从中获得益处。然而很多教师反映学生不喜欢看评语，作文本发下来，总是往书包里一塞了事。为什么会这样呢？除了学生自身原因外，教师在写作评语的时候，也存在失误。

如何改变这一现状，除了切忌“只打分数不留言”外，要做到“五忌”。

一忌：评语形态的失效

思想总是需要一定的形式来表达的。形式和内容应该是一致的，有什么样的内容，就会有什么样的形式和它相适应。语言是人们之间最重要的交际工具。它运用于各个领域，形成了不同特色的言语形态。评语就是运用于师生之间，讨论作文写作活动过程中有关情况的一种语言形态。它本来是师生之间探讨写作规律，研究如何写好作文的有效的交流沟通手段，但是，不幸的是，评语经常处于失语状态，既不能遵循教育教学规律，也不符合学生心理发展特点，往往缺乏与之对话的平等的、平和的言语状态，形成了自言自语的言语格局。这种失效的言语也有各种不同的表现。由于存在上述各种关于评语的性质和功能的错误理解，表现在话语形态上也常常让学生失望。像那些模糊笼统的语言，概括性倒是很强，却不容易让学生把握实质；挖苦嘲讽的语言，固然可以逞一时的快意，却招致学生在写作上不思努力，引起反感；教师写下来的语言对具体的写作个体而言没有对象感，放到任何一个人的作文当中都适用，如“中心突出”、“层次分明”、“语言流畅”、“结构严谨”之类，是经常写在学生作文本上的话，只是概括性比较强的话语，对学生没有实实在在的帮助和指导；武断言语，教师的评语书写倒是便利，教师可以非常轻松地写下：“离题万里”、“你太粗心了”、“中心不突出”、“基本功太差”、“一窍不通”、“一塌糊涂”等等，这只是一种判断语，并没有帮助学生分析原因，更没有给学生指出努力的方向，因而注定是要失效的；应付性言语，诸如“阅”、“好”、“较好”、“认真”等，除了可以加快作文的批改速度外，并没有多大用途，这样的评语写与不写几乎没有什么实质性的差别。

二忌：只挑刺不种花

学生作文，困难和问题肯定不少，和那些名人名家的作品自然相差甚远，即使和教师的文章相比，可能也存在相当的差距。问题是很多教师似乎很少考虑这种实际情况，一味用成人的标准来要求学生，把作文考试的要求作为日常教学的指针，对学生的习作充满了不满，找出了学生的一大堆不是，进行批评的时候，又不能做到语言表达上的委婉含蓄，通常都是直言无忌。带“不”字的句子或者否定意思的表达充斥评语之中：“字迹潦草”、“细节描写不生动”、“没有按要求写”、“层次不分明”、“论证没有力度”……这些带刺的语言是打击学生自信心的最具杀伤力的武器，过多的否定性评语，会让学生看不见作文前进道路上的曙光。那些曾经有过的作文的一丝兴趣，也会因此消失殆尽。有些写得不好的习作甚至经常在作文评讲课上充当反面教材，和它的作者一起受到大家的奚落和嘲笑。这是相当一部分学生讨厌作文的根本原因。心理学研究表明，当一个人持续的努力总是得不到回报时，他必然会选择放弃。学生不喜欢作文，与他没有体验过成功的喜悦，没有或者很少得到教师的称赞和表扬有关。

三忌：只重评价不重引导

语言评语的根本目的就是通过“评”起“导”的作用，都是为培养和提高学生的书面语言表达能力服务的。问题是教师在写评语的时候，不自觉地完全站到评判者的立场上，对学生的习作评头论足。在此过程中，教师只是一个旁观者、评论者，只注意到了教师自己的感受，而忽略了站在学生的立场上考虑问题。评价的结果尽管也给学生指出了优点和缺点，但是怎样发扬优点，克服缺点，还是没有体现出实实在在的指导作用。

四忌：只评文不评人

教师写评语的时候，经常只看学生的作文，看完以后，发表一通意见。只评文不评人有两个方面，一方面是只对学生习作活动的结果即写出来的文章的好坏做出评价，通常的做法是指出文章的优缺点，却没有涉及作文的主体，尤其是对影响作文的因素以及作文主体在作文过程中的活动没有做出合理的分析。这样做的结果，只是对一个静态的文本所做的分析，不能深入到作文主体的内部，教会他如何观察事物、发现问题、分析问题、解决问题，更不可能教会他如何体会情感。有时候，看起来教师也付出了艰辛的劳动，但总是收效甚微。另一方面，教师似乎只是为了完成任务，批改作文不分或者很少考虑区分不同对象，写的评语大都差不多，并且几乎都是“课程标准”用语或者中考“作文评分标准”用语的翻版，诸如“中心突出”、“层次分明”、或者“中心不突出”、“层次不分明”之类的话，显得大而无当，让学生摸不着头脑。

五忌：话语角色的误认

在言语活动中，人总是扮演一定的角色。评语中对教师角色的要求有双向性：一方面，教师作为学生习作活动的品读者、欣赏者以及学生习作活动的指导者和促进者，应该具有更大的权威性；另一方面，教师又是学生的对话者，要求和学生平等地分享话语权利，这样的交际才能持续有效地进行下去。但是，在很大程度上，我们不能平等地对待学生，不能蹲下来看学生，不能真正地了解学生的想法，而是拿自己一厢情愿的观点来试图说服学生，其结果总是说而不服。

总之，语文教师要充分运用好写评语这条师生沟通的有效途径，对学生进行引导、鼓励和督促，选择恰当的言语形态表达意图，使之为学生所理解，提高作文教学的效果。

4.小学暑假见闻作文：暑假里的见闻 篇四

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嗨!我有半年没到南充市了，“士别三日，当刮目相看”，南充的变化真是日新月异啊!宽敞的街道“一尘不染”，两边的人行道绿树成荫，鸟儿还在一些树枝上筑起了它们的安乐窝，它们也到闹市中安家落户来了。

我兴致勃勃地来到了着名景点北湖公园，巨大的北湖像一面闪闪发光的宝镜，把四周的高楼大厦尽情地倒映在湖水中，形成一幅幅美丽的画卷，真是好看极了。这时，一团团水泡从湖底涌了上来，我定睛一看，原来是一群五颜六色的鱼儿游过来了，它们有红的，有黄的、有黑的、还有白的，真是五彩斑啊!它们摇动着柔柔的尾巴，摆动着光溜溜的头，张开圆圆的嘴，排列着足有几十米长的队伍傻呼呼的望着我。我想，这些小家伙们肯定是饿了，在等着我给它们喂食呢!我急急忙忙到旁边的小摊上买了几包鱼饲料，每当我向它们撒点饲料时，它们都争先恐后地跃出水面来争抢，有几次当我的手贴近水面时，它们简直疯狂地跳到我手里来抢食了。很长时间，我都陶醉在与鱼同乐的诗情画意中不能自拔，人与动物和谐相处真是太快乐了。

暑假见闻很多，唯有这次使我久久难以忘怀。

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5.暑假见闻作文 篇五

在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的暑假见闻作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

暑假见闻作文 篇1

暑假就要结束了，爸爸妈妈让我把这个暑假的学习、生活总结一下。我感到这个暑假过的非常快乐、充实而有意义。

一、按要求完成了老师布置的各项作业，并认真进行了检查校对。

二、跟爸爸妈妈去柞水、北京、韩国等地旅游，丰富了暑假生活，见了世面，增长了见识。

三、跟爷爷学习葫芦丝，把葫芦丝的十几个基本技巧已全部学完，并学会了《侗乡之夜》、《藏鼓》两首新曲。

四、到汤浴参加了庆祝瑜伽班三周年演出，受到了大家的欢迎。

五、帮助大人做家务，养成了爱劳动的好习惯。

暑假见闻作文 篇2

妈妈又要我学乐器了，这回是吉他。

对于吉他，我的印象还不错，不过在我的记忆里，好像也就能想到《我为歌狂》中叶峰、楚天歌抱着电吉他弹的样子，可没想到我要学的不是那种酷酷小小的电吉他，而是那种充满古典感，笨重的木吉他，不过听说弹这个是在为弹电吉他做准备，我也就认了。

老实说，目前只是感兴趣而已，真正能不能坚持还是个问题，就像上个暑假学古筝，那不是我自己的意愿，但开始也是心甘情愿地弹，后来就是半强迫了，再后来就是强迫也不起效果，我想尽办法逃课。

老妈开始让我学是为了让我静心，古筝据说好像也是有这个能力，可是对我好像无效，弹那个东西，我开始心还是很静的，可弹到最后就越来越烦，手上的劲也渐渐加大，速度也会变快，好几次琴马都被我弹歪了甚至弹掉了，本来是非常悠扬的音乐，可是到最后却被我弹成了“战台风”类型，充满了火药味。

还有就是我对古筝曲一点感觉都没有，当别人都好像很沉醉其中的时候，我最多也只是一脸木然地弹，手指机械地动，丝毫感觉不出有什么，你说吧一个人坐在那里什么也不想手指按照特定的规律动，和愣坐好像没有什么根本上的区别吧!

还有就是我不喜欢中国的乐器，总觉得中国的乐器声音柔得有些太有气无力，就算少数清脆的就像笛子，也总觉得脆得很虚伪，而且每一种乐器好像都只能弹那一种调调，听着就觉得烦。

倒不是我崇洋媚外什么的，恐怕是我音乐基础太差，体会不到中国古典音乐的好处吧!

不管怎么样，现在总是接触西洋乐器了，希望能坚持下去吧!

暑假见闻作文 篇3

每一个暑假是令人期待的;每一个暑假是令人回味的;每一个暑假是令人难忘的;每一个暑假是丰富多彩的;每一个暑假是奇妙的。期望已久的暑假真是让人倍感轻松啊!恨不得把书包丢到天上去，让它烟消云散;恨不得把书本撕成两半，以解我心头之“闷”。

暑假我也没到哪里去，只是像往常一样去姥姥家，年年都去，可今年我依然获得以前从未体会过的感受。

记得那时正月初一的下午，姥姥与老舅都出去打牌了，只有我和小姨还有妹妹在家，我突然肚子饿了，于是便问妹妹饿吗，她说她也饿了，正好家里还有几袋儿方便面，我也不会煮，只好叫小姨告诉我怎么做，正赶上家里没有柴了，只好用电磁炉，小姨告诉完我方法之后，我拿了两个小碗和两双筷子，我和妹妹就吃上了，吃上的第一口就感觉香极了，心想：以前从没有亲手做过，都是妈妈做的，以后一定要自己亲手做的才感觉香。

时间过得真快吗，转眼间就又要开学了，好期待下一次的暑假啊!

暑假见闻作文 篇4

我从小就喜欢荷花，对荷花有一种特殊的感情，每年正夏我都会去欣赏那诱人的荷花，但我却不觉得厌烦，觉得这是一种快乐的感觉。

在这风景如画的和路边，路旁有一排花坛，中间便是荷塘，站在成排的梧桐树下，顺着曲曲折折的小道，便开始了赏荷的路程。红的似火，白的似雪，粉的似霞。我倚在荷塘的栏杆上，沐浴着阳光，享受着这般美景。只见已成熟的荷花搞搞耸起，去迎接太阳，它们的美，把荷塘装扮地更加美丽。但我漫步在荷塘的桥上时，看着那一朵朵含苞欲放的的花朵。他们那瘦小的身体也直直的挺着，在暴雨烈日的考验下，准备逐渐成为一朵饱经雨露的花朵

走着走着，我见见把目光转到荷叶上，它们虽然没有荷花那么起眼，但还是高高的散开在水面上，像亭亭舞女的衣裙，那般美丽。它们心甘情愿地居于荷花之下，将荷花衬托地更加娇美。望着荷叶上未成熟的莲蓬，仿佛一瞬间小脑袋门都有从“帐篷”中伸出似的。于是，我想起了古人的一首首，想着想着，我倒愿做那采莲人，去体会那般采莲的美好情感。

走着走着，我已不知不觉的走到了尽头。回头望去，那成熟的荷花，不正像那些为祖国做贡献的明星吗？那硕大的荷叶，不正像那些默默无闻的人们吗？

呀，夏天的荷塘美如天堂，让人不舍离去！

暑假见闻作文 篇5

暑假的夜晚闷热闷热地，我和爸爸来到公园散步，在那里到处是欢声笑语，可是在那里也发现了一件不愉快的事。

那天，我和爸爸来到公园，走了一会，远远看见了一个阿姨和一个保洁人员在吵什么，我们走了过去，一听明白是怎样回事，原先是阿姨带着她的孩子来到公园，阿姨吃了一个香蕉，吃完之后把香蕉皮随手扔在地上，正好保洁人员看见了走了过来说那位阿姨。

保洁人员礼貌地说：“请您不要把垃圾扔在地上！”可是阿姨装着没听见，保洁人员又耐心地说了一遍，可阿姨却装着一副不是她干的样貌说：“不是我干的，是孩子他吃完了仍的.。”

“我都看见了，别再狡辩了，自我做的自我还不承认，还要推给孩子，在孩子面前撒谎，孩子长大后也会这样！”保洁人员生气地指责阿姨。

阿姨的脸被说的通红，好像火烧一般，又好像发烧到四十度。可阿姨想要挽回自我的脸面，刚想开口说什么却被保洁人员打断了：“你不要再说了，你做错了，期望你以后别再这样了。”说完，保洁人员捡起香蕉匹便走了。只留下阿姨呆呆的目光。

在回家的路上，我心里一向想这件事，反复想，是呀！有错就要改就要承认，不要不敢承认，一错再错的犯下去。并且阿姨在自我面前说谎，孩子长大后也会跟着学，没有给孩子做一个好榜样，反而会带坏。以后我们要有错就改，做一个诚实的孩子。

暑假见闻作文 篇6

嗨，暑假过去一半了，自己还完全没有察觉到。一个月里，我自己干了些什么，都说不清楚，天天昏头胀脑的在两点一线中奔波。

最近天气怎么了?天老是闷着气，唤起人们抑郁寡欢的思潮，桑拿天也推动着人们，心情烦躁不堪，外面的人们拿着扇子吹着微弱的风，根本就是杯水车薪!

7.23，晚上吃完饭和邻居聊聊天，悠闲地唠着家常，和谐融洽，畅所欲言，每个人的脸上都有微微的笑意。突然，有人大叫一声：“在小屋旁出现了一条蛇!50厘米左右”。当时，旁边的几个人迅速离开，跑到旁边。而我啊，其实很好奇，从小到大还没有真正见过蛇，所以想见一见，但是又害怕。于是我小心翼翼的走进“危险区域”，在1米处看见一条长虫在南瓜树旁蜷缩着，像是大拇指般细，只见它慢慢的在周围轻微的挪动。爬到小屋旁边，一转眼的功夫给钻了进去，我长舒一口气!

7.24，我们刚刚遛弯回来，二楼邻居从楼头拐来，对我们说那蛇又出来了，别过去了!当时，我真的是吓得毛骨悚然，浑身的汗毛立即竖起。邻居看我们信以为真，笑起来，骗我们玩的!

这两天，我被那蛇吓得可不轻快!现在，脑子里老是浮现着一团粗粗的白蛇在小屋里蜷缩着，一走近它再从我脚下迅速溜出来。好害怕啊!听说今晚那蛇还得出来凉快凉快，我是为蛇祈福，老人家，您还是在窝里带着吧!

夏天，是不是一个让人身心不能放松的季节?天气，好热，心情烦躁;动物，活动频繁，提心吊胆!

那一天，我们约好我的好友胡雨璐，一早就出发了。爸爸一边骑着车，一边跟我们讨论这讨论那，不一会儿，就到了目的地。

还没等爸爸买完票，我和胡雨璐就飞奔了进去。开始，我们俩只是玩了荡秋千和跷跷板，后来，爸爸提议到里面去。这下我们俩小家伙就像脱了缰的野马，狂奔了起来。到处都玩了玩，弄得身上到处是灰。我还给如来、观音、神龟给了钱，像模像样地许了愿，不知道它们会不会给我带来幸福和好运。

没想到爸爸竟然买了漂流的票，我和胡雨璐甭提多高兴了。上了船，我们就想开始划，但是，要等所有人上船才能开始划。等所有人上来了，船就出发了。周围一片寂静，我和胡雨璐都以为有下坡，可是，船还没有到源头，就掉头走了。下了船，我和她就丧气地说：“一点儿也不刺激嘛，钱都白花了。”爸爸听了，哈哈大笑。不过，我们硬是在里面呆了很长时间，感受了洞内的“天然空调”。

我们还喂了猴子，虽然被放走了几只，但我们依然很开心。“这次可惜的是没带相机，没把这如花似锦的风景拍下来!”爸爸失望地说。

那一天是我最开心的一天，虽然没有把这么美的景色和时刻拍摄下来，但是我是不会忘记这一天的!

暑假见闻作文 篇7

第二天，我们又乘飞机去了济州岛。一到济州岛，我们先去了城山日出峰。

城山日出峰，风景秀丽，人山人海。顾名思义，那里是看日出的地方，可是很遗憾，我们没能看到日出。

刚爬山不久，我们便看见一个很大很大的草坪，听周围的人说，这个草坪会一直伴随着我们到第一个亭子那边呢。我爬啊爬，爬得气喘吁吁，终于找到了一个可以休息的地方。我想看看后面是怎么样的，便转过身一看，呀，是石头爷爷！石头爷爷在韩国是很常见的。他左手在上，右手在下，笑容可掬。传说摸它的鼻子就能生儿子，摸耳朵能生女儿，摸肚子能长命百岁。结果它的鼻子被人们摸得乌黑发亮，看来，韩国人都想生儿子。不过我只摸了摸它的肚子，希望能长命百岁。从山上看下去，海浪轻轻拍打着黑色的岩石。咦，这些岩石为什么都是黑色的呢？原来济州岛是个死火山，这些都是火山爆发后留下来的。

休息过后，我继续往上爬，终于到了山顶了！再往下看，就只有白茫茫的一片了，什么都看不见了，因为山上突然起雾了！好美啊！我仿佛跟大自然融合在一起了。

暑假见闻作文 篇8

暑假里，我经历了很多事情。唯独有一件事情，让我很震惊，感到现在的科技十分发达。

有一天，我去了一家新颖的餐厅——“机器人餐厅“，又名“UFO魔力烤吧”。那里有很多好吃的烧烤，炒菜、酸奶、水果、饮料……品类繁多，而且每一样都足以让人尝到直流口水。

一走进餐厅，就看见一团“熊熊烈火”。其实，它是风和灯光合作产生的“假火“，但是却给人一种栩栩如生的感觉。

这家餐厅不仅仅是菜品十分可口，最重要的它用机器人端菜。这既可以节省人力，又可以更快地把菜送到顾客手中，真是一举两得。这家餐厅让我感到十分奇妙，心想：原来现在科技就这么发达了。他们是怎么让机器人端菜的呢？又是怎么来确定位置的呢？我突然十分好奇。

为了满足我的好奇心，我起身绕着餐厅走了一圈。后来，我发现了一位叔叔正在操作着电脑，控制这些机器人。只见机器人两眼发出耀眼的红光，而且机器人是按轨道“行走”的。只要有人站在轨道上，机器人就立刻停下来。我听隔壁的客人说，机器人眼中发出的光芒是红外线，它是控制机器人的重要部位。

“机器人餐厅”不仅有高科技的机器人，还有很多能勾起童年回忆的食物。比如，他们把酸奶装进奶瓶里，我们吸着奶瓶，喝着酸奶，感觉回到了婴儿时期。

这家餐厅是最新开张的，生意特别火。这些菜不仅好吃，而且便宜。它们的价格、味道和创新三方面都做的非常的好，深受我们00后小朋友的喜爱。

6.寒假见闻作文 篇六

洪湖市峰口镇二中八（2）班

郭佳

除夕了，每个人身上都有一种喜气洋洋的神情，每个人脸上都带有一种温和的笑。“嘭——”礼炮声又响起了，我微微皱起了眉，声音太大了，便不假思索的走到窗户边，准备将窗户关上，希望能减弱些声音。

撩起窗帘，一幅绚丽的图画映入眼帘。

有时几声同时响起，便也是几只烟花同时绽放，多层次展现，错杂盛开，比一支烟花独霸夜空更让人惊艳！

烟花变化的也十分快，先是最外面的粉红色，中间甚浓，又变为了桃红色，像一个害羞的姑娘，外表冷淡，心意却十分甜蜜呢！在是一些条条弯曲的橘黄彩带围绕着中间的一簇“花蕊”，不错，他像极了一朵清新脱俗的菊花怒放在夜空中，不禁想起陶渊明先生曾说过的“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花，”菊花的品质可真是高贵，难怪陶先生这般喜爱。

“嗖——”又一个火红色的烟花赫然挂在空中，旁边的彩带上还有许多小“斑点”，知道所有花纹如一般烟花向四周退去，慢慢向下，慢慢变淡，最后慢慢的变没了„„

烟花争先恐后地绽放，也似在念念不舍地退去，我惊叹它们的精神，感叹他们能够在“有生之年”贡献出自己美好。

“妈妈，陪我放烟花吧！”我对妈妈说，“烟花真的很美好！”“当然了，烟花这么美丽，当然也十分美好了！”妈妈应道，便拿了两箱礼炮和我一起下楼去放了礼炮。

我现在楼下，看着我和妈妈刚放出的烟花，“嘭——嘭，嘭——嘭”一个接一个的烟花，每个都有这自己不同的色彩，每个也都是同样的竭尽所有抖出自己的全部，贡献自己绚丽色彩。烟花依旧在夜空中独特的闪烁，我歪着脑袋欣赏，脑子中好像多了什么道理。

美丽的东西其实也不一定美好，美好的东西却一定美丽，而这美好的东西就要有一种毫无保留，无私奉献的精神！

放孔明灯

洪湖市峰口镇二中八（2）班 唐登晴

“晴晴，要买一个孔明灯吗？

“要买！”“那你到包里拿钱买一个吧！”“嗯。”

“文文，别玩啦！我们来放孔明灯吧。”“好！”首先，我打开包装，将袋子中的酒精拿出来串在孔明灯中间，用铁丝固定起来。“文文，拿一个打火机过来。”过了一会儿，打火机来了，“蹦！”的一声，四周出现了一束闪闪发光的火苗，非常明亮。我对着酒精灯芯点，手都烤疼了，还是没点燃。这个酒精太难点燃了吧！不行，我要叫妈妈过来点！

“孔明灯不是有四边吗？这个怎么只有两边？”“我也不知道啊！”突然，“嘶！”的一声，完好无损的孔明灯破了一个大口子！“妈妈，要不我再买一个回来吧。”“等等，把胶带拿来试试。”妈妈抱着试试看的心态说。

“这可行吗？”我怀疑道。“试试呗！”“那好吧！”

妈妈让我把破的口子合起来，自己用剪刀剪下一截胶带，把孔明灯粘起来。现在，妈妈要开始点孔明灯了！她让我双手托着孔明灯，用火机点上许久。终于，一端冒出了火花，又把对端用同样的方法点燃。火花越来越大，我们的心也越来越紧张。

妈妈双手托着孔明灯，只见孔明灯火苗缓缓变大，上面“愤怒的小鸟”栩栩如生。但我看它没有要飞起来的迹象，便说：“这飞的起来吗？”“不管啦！死马当活马医！”但我觉得很悬。第一次，妈妈向上推，没有成功，我们有些失望。第二次，还是没有成功，我们都很泄气。“再试最后一次！再飞不起来，就买！”说着，妈妈双手把孔明灯举向前额，慢慢地向上托。只见孔明灯缓缓地脱离了妈妈的手，慢慢的向上飞起。

我们都开心的笑了，孔明灯终于飞上去了！突然，刮来了一阵微风，吹偏了灯的轨迹。糟了！孔明灯向电线飞去了！我们都屏住呼吸，全神贯注的盯着孔明灯，生怕孔明灯在电线那里烧了。幸好，又刮来了一阵风，孔明灯摆脱了电线的阻挡。我们都不禁松了口气。

我在孔明灯飞翔时担惊受怕，一会儿害怕它落下，一会儿又害怕它在空中烧掉。幸好！我担心的事都没有发生，我们一直目送着它缓缓地升空，直到它离开我们的视野……

这件事告诉了我一个道理：不要遇到一点困难就放弃，要敢尝试，就算没有成功，也不会留下遗憾！

放孔明灯

洪湖市峰口镇二中八（2）班 赵紫才

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏„„”，又是一年春草绿，欢乐春节随着时间的推移又来临了。

丰盛的团年饭、五彩缤纷的烟花爆竹、喜气洋洋的红对联„„都是春节的象征。但最令我记忆犹新的恐怕要数放孔明灯了。

晚饭过后，夕阳染红了大半边天。我和几个小伙伴约好一起去买孔明灯。看着小店里面各种各样的孔明灯，心中甚是欢喜。透明的包装纸上透出各式各样的花纹，有温顺的绵羊，有奔腾的骏马，有威猛的老虎„„我挑了一个大红色的上面映着飞龙的灯笼满足地走了。

我看着电视，消磨时间，盼着天快就黑，可以放孔明灯。晚上七点，天黑了，我和两个小妹一起高兴地跑出去，打开路灯。我小心翼翼地撕开包装袋，然后拉开粘在一起的孔明灯纸。两手作势把孔明灯往前一迎，让里面鼓满气。她们帮我拉着孔明灯的四角。我把蜡烛穿在铁丝上面，让它固定在两根垂直相交的铁丝上，然后我们一起把孔明灯举起来，让我们其中胆子最大的一个胖子点燃蜡烛。

我们分别捏住孔明灯四角的纸，等待着里面的蜡烛烧好，让热气充满孔明灯的内部，看着里面的火越烧越大，并且孔明灯摇摇晃晃有腾空趋势。我们便用手扶住两旁的铁丝用力往上一推。终于，孔明灯飞起来了！

我们不约而同地立即十指抱拳默默许愿。我心中想着：希望我的学习成绩能够越来越好。爸爸妈妈身体健康，万事如意。

看着孔明灯飞过电线，越过树枝，直到最后与璀璨的星河融为一体，成为当中最耀眼的发光体。我想，它一定是承载着我的愿望和人间的欢声笑语，传递给那寂寞千年的嫦娥，让她也高兴高兴。

春节，在忙碌中开始，在欢笑中结束。

午夜歌声

峰口镇二中八（2）班

徐欢

告别寒假那段愉快轻松的时刻，开始为学业奋斗。我再也不能像以前那样，在夜深人静的时刻，一个人关在隔音效果颇好的房间，端拿着酒杯吼着刘欢的歌“路见不平一声吼啊„„”可这么美妙的夜晚，岂能忘怀？

“大河向东流啊，天上的星星掺北斗啊„„”我倒拿着酒瓶，跟着这首歌的旋律唱着，心也跟着这首曲子的音调不断起伏。因为本人比较害羞，不敢在大众面前一亮歌喉，只能在大家都休息的时候才敢拿去手机，躲在房间跟着这种嗨皮的歌潇洒的吼一吼。你别看这只是一种娱乐游戏，k歌可是我的心灵鸡汤呢。

我在失败受挫的时候，跟这音乐的旋律唱一些励志的歌，仿佛自己所经历的挫折都不算什么，就又重新燃起希望之火。在我开心却无人分享时，就跟音乐一起摇摆，嗨起来。“摇摆，摇摆，让我们一起摇摆„„”那开心的情绪瞬间得到了发泄„„于是，我爱上了唱歌，它成了我亲密的“伙伴”。

也许，在热闹喧闹的年夜，一个人关在房间里唱歌，有一些冷清，孤独吧。但我却不在乎这些，在大年初一的夜里，我仍然一个人关在房间里尽情高歌。“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话一辈子„„”唱着唱着，我不禁有些怀恋，我和同桌郭佳互帮互助的日子，怀念八（2）班的欢声笑语。语气有些酸涩，感情有些投入„„曲毕，我一看得分：s 哇！s哎，我竟然得了s。我捧着手机手舞足蹈。因为我唱功不好，通常只能得A,B呢，我带着兴奋的心情进入下一首，“我亲爱的父亲啊，你在为我而牵挂吗？你牵挂的孩子长大了„„”唱着这首筷子兄弟的《父亲》，回想父母为我而付出的点点滴滴，眼角有些湿润„„

出乎意料，我得了一个SS。渐渐地，我明白了唱歌不仅需要唱功，还需要真情投入。现在，我虽然不能在午夜唱着激情澎湃的歌，痛快地发泄我的情绪，但是我从不同的歌词里感受到了不一样的爱、不一样的情，感受那些父母的真爱，朋友的友爱，老师的关爱 „„

姐姐的礼物

峰口镇二中 八二班 杨世强

“稀奇，稀奇，真稀奇，过了这么多个寒假，终于肯在家扎扎实实的看书学习了。” 我只不过是把寒假作业写完后，看了几本名著，妈妈竟然常把这略带讽刺的话挂在嘴边。搞的像我以前是多么不爱学习一样。

好久以前姐姐答应我把寒假作业写完后就送我一个礼物。现在我写完了，为了让姐姐知道我是一个爱学习的弟弟，就让她送我一个关于学习的礼物。送什么呢？有了，放寒假前，老师让我们在家里看名著，以便于我丰富课外知识。“姐你就给我买几本名著吧。”我一本正经的对她说。姐姐楞了半天，好像在思索些什么。既而露疑惑的神情。“今年怎么那么乖，不要买零食玩具啦。”我不屑的瞥了一眼，在他的脸上找不到对我一点的相信，没办法，我只好对姐姐说出了是老师布下任务的实情。

姐姐便为我在网上购了一套名著。几日后姐姐给我领回来。我迫不及待的拆开它。整齐的书一目了然，一眼就看到了维克多·雨果的《悲惨世界》，《巴黎圣母院》，《九三年》。不由让我想起上学期学过他的《就英法联军给巴特勒上尉的信》。当然，还有别的像《红与黑》，《复活》，《呼啸山庄》……

“怎么，我精心挑选的满意吧？姐姐满怀期待的看着我。”“满意，太满意了，谢谢姐姐。”我十分欣喜的把它放到了我的房间。赶紧拿出一本《巴黎圣母院》过目过目。

封面上的一段文字吸引了我﹕“作为一名法国浪漫主义家，被称为法兰西的莎士比亚·维克多·雨果像暴风雨一样轰响全世界上，唤醒人们心中一切的美好的事物，他教导一切人热爱生活、美、真理和法西兰。这是高尔基对雨果的评价，寻求这本名著的强烈好奇心使我迷上了它，一连看了好几小时。

妈妈惊奇地发现我不是在看电视，玩电脑，而是在专心致志得在看书，又是和姐姐一样的不相信，我在他们心中就这么不爱学习？

我看到《巴黎圣母院》书上写的长相丑陋但纯朴善良的敲钟人，美丽动人而又纯真热情的吉卜赛女郎，道貌岸然而又邪恶狡猾的教士，年轻英俊而又虚伪卑鄙的卫队长……每个人物都是如此鲜活生动，怎么不吸引我的眼球呢？

7.浅议作文评语 篇七

举笔之间, 遥想十几年前, 在我的求学生涯中, 老师们笔下的作文评语大多有惊人的相似之处:结构完整, 中心突出, 语言流畅。要么就是再加上“选材新颖”之类字样。当时在我看来, 老师的评语是似懂非懂, 虽说也可以帮助我了解我在作文中的优缺点, 但就是感觉好像缺少了些什么似的, 至于缺少什么, 需要有什么样的变化, 也是一直说不上来。

毕业之后, 任教于一初中, 恰好学习的是中文专业, 所以学校也安排教语文。前两年, 由于教学内容大多依然是以前上学时的教材, 并没有什么大的变化, 虽是钻研, 终究是没有悟出有改进之处, 评语的下定仍然是沿袭先学, 尽出千篇一律之词。2002年, 我们这里进行了课程改革, 同事们都积极地为了适应新课标而有所改变、有所突破, 而我在评语方面也有了新的变化。

课改改变了以往“填鸭式”的教学模式, 变学生被动学习为主动学习, 学生的积极性有了一定的提高, 又由于现代的信息传播速度也相当快, 学生也就不再局限于课堂上老师所给予的那么一点儿知识, 他们可以通过各种渠道获取知识, 因此学生们的思维想法可谓是五花八门, 他们的作文也就不再是完全按照传统的想法去写。一次我在班里布置了一篇《我的理想》的作文。学生们的作文交上来之后, 我就发现有一个同学的作文内容是这样的:若是有那么一天的话, 我愿意变成一个法力无边的人, 把我变成老师, 把我的老师变成我的学生, 我也要给他们布置很多很多的作业, 让他们一天到晚也做不完, 也体会一下学生的辛苦。我看完这篇作文之后就想, 这个同学本身是一个成绩相当不错的学生, 学习中作业太多使他的想法有些偏激, 我能去批评他吗?不能, 绝不能。于是我就在作文评语的位置写到:你的烦恼老师也是理解的, 但同时老师也是无能为力的, 在现有的应试教育中, 不可能没有那么多作业让你做, 不然你就会被别人挤掉队, 也希望你能理解老师的良苦用心。在此老师也可以告诉你一个能稍微缓解作业繁多的一个方法, 那就是在做作业的时候, 要有的放矢, 处理那些你需要而还没有掌握住的知识, 对于你已经完全掌握的知识, 可以“从轻处理”, 无需在那里浪费太多的时间, 也能够使你的大脑有休息之机。在这个同学下次交作文的时候, 另外附有一张纸条:老师, 那篇作文交上去之后, 我一直忐忑不安, 以为您会批评我, 说我的想法是错误的, 没有想到您是这样看待我的认识, 看到您给我写的, 我已经放下思想包袱, 试着轻装上阵, 不再有作业之忧了。这个同学的成绩后来一直保持在班级的前列, 从未落后。看来, 在学生的作文评语中除了要注意他的写作水平之外, 能够替学生排忧解难, 也不失为一个与学生交流的好方法。

班里有一个女孩子, 七年级的时候, 成绩优异, 在学校的阶段评比中是前十名的行列。但进入八年级后由于一些外界因素的影响, 不思学习, 成绩开始下滑, 其他各科老师也向我反映了她的这些情况, 我就找到这个女生谈心, 但是效果不好。我想就这样放弃她, 听之任之, 又于心不忍。于是我就找对策, 我了解到, 在小学时有位老师对她特别好, 她呢, 对这个老师也是挺感激的。接着我在一次写作文时就针对她的这一状况出了一篇《当我再见到我的老师》的作文题, 要求不能写现在的老师, 要写以前教过你们的老师。作文收上来之后, 我首先找到这个女生的作文, 果不其然, 在作文中她写的就是她的小学时那位老师, 文章中充满了对老师的感激和思念之情, 结尾是这样写的:老师, 您的谆谆教诲时时刻刻萦绕在我的耳边, 当我再见到您的时候, 我一定会让您惊讶, 让您有我这样一个学生而自豪。我看到她这样写, 我可乐了, 这不正中下怀, 于是我就给她写评语:丫头, 你说以你现在的状态, 你以后见到你的老师你能让你的老师感到自豪吗?如此下去你能够在你的老师面前实现你的诺言吗?佛曰:“回头是岸”, 回来吧, 孩子, 老师相信你能够迷途知返, 你依然是很棒的!作文发下去的第二天上课, 那个女孩子就递给我一张纸条, 上面写得很简单:谢谢您, 老师!我看看她, 她回应给我一个微笑。我知道此时无声胜有声。不久以后, 这个女孩子的成绩就回到了她应有的水平。由此可见作文加上适当的评语可以起到老师与学生之间心灵沟通的桥梁。

8.作文评语探讨 篇八

一.作文评语存在的一些问题

（一）部分教师给学生作文写的评语内容空泛

教师在批改作文时下了不少功夫，会在评改过的作文上用红笔进行了不少的圈划，也进行了总批、眉批，可以看出下了不少功夫，但是，很多都是公式化、单调乏味的语句，所写作文评语没有使学生创新精神得到培养，学生的潜能没有得到开发，没有真正地传递情感。例如《我的家乡》一文的评语是：“该文叙述较为明白，中心明确，语句也比较通顺，但是有较多的错字，字体书写也不规范。”这样的评语对学生作文水平提高不能发挥多大作用，给人的感觉也就是过于笼统，内容较为空泛，呆板、生硬。有些教师对于相同题目的作文，作文批语基本上都是一个模式，千篇一律，对于学生作文的提高作用不大。

（二）部分教师写的作文评语批评过多，激励性的语言较少

小学生的作文水平参差不齐，还处于不断完善、学习、摸索的过程。小学生由于年龄特点都是渴望被表扬的，因此，不能随便就去批评学生，也不能采取统一的标准去要求学生。教师在写作文评语的过程中，对小学生的作文不能过分地否定、批评，要合理运用表扬性的语言，使学生写作信息得到增强，能够体会到写作的乐趣。

（三）作文教学评价缺乏互动，形式较为单一

作文教学评价长期以来都是评语的评价方式，教师就是根据自己的喜好去评价学生的作文，完全控制着对学生作文的评价。上述作文评价方式不利于学生之间的沟通，学生的主体地位没有得到突出，教师面对的是小学生，没有放下架子去对作文进行评价。

二.针对作文评语存在的问题应采取的措施

（一）教师写作文评语应当注意学生的个体差异

教师应当根据小学生的年龄和学生之间存在差异性的特点，要对不同学生的作文采用不同的评价方式。对于一些学困生应当给学生尽可能多地创造机会，让他们得到锻炼。要尽可能多地对学生作文取得的成绩给予肯定，要进行鼓励性评价，使学生体验到快乐，使学生能够发现自己，并产生要求和期望，不断地去激励自己，主动地争取成功。教师要克服传统的偏爱和偏见，给每一位学生充分表现的机会。

（二）作文评语内容要融入真情，以鼓励为主

教师写的作文评语应当融入真情，要自然亲切，才能触动学生的心弦。教师的评价要能够使学生看到希望，体验到成功。作文评语应当采用期盼、鼓励、赞扬等话语代替分数评价。对于学生的作文进行评价，内容要力求具体、全面，要尽量使用鼓励性的语言。

（三）作文评语应当起到点拨作用，应该意见中肯

小学作文评语目的就是指导学生写好作文，因此，评语要有针对性，对于存在的问题要能够恰当的指出，评语绝对不能模棱两可、公式化，例如“写的不具体”、“希望继续努力”、“你有进步”等，只有具有启发性的、恰如其分地指出问题，才能使学生有所提高。例如学生对外貌进行描写时，总爱写小小的嘴巴，水灵灵的大眼睛，苹果似的脸蛋，对于这些外貌描写教师可以眉批：“每人都有自己的特点，你见过完全长的一样的人吗？相信细心的你会发现不同！”这样的作文批语能够对学生起到点拨作用，对学生作文质量的提高非常有帮助。

（四）作文评语要做到尊重、培养学生兴趣

作文是学生的创造性成果，是学生自我人格、思想感情的体现。小学生的想象力、情感、观点、思想发展快于文字表达，驾驭文字的能力较弱，因此，就会出现层次不清、逻辑混乱、用词不当、词不达意的情况。小学生由于年龄特点，对学生的理解方式和观察视角与成人是存在一定的差异。教师针对上述情况不能为了追求完美进行彻底修改，那样学生的积极就会被打击。

（五）作文评语要起到育人作用

作文评语应当起到育人功能，对每一个学生都要提出一定的要求，对于成绩较差的不要挫伤他们的积极性，要鼓励他们；对于成绩较好的学生要提出较高的要求。作文评语应当能够褒贬美丑、明辨是非，要对学生的人格发展起到积极作用。作文能够反映出学生的作文能力，也反映着学生的价值观、人生观。因此，教师应当利用批改作文的机会及时了解学生思想动态，并要及时给予教育和引导。

9.新年见闻作文 篇九

在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的新年见闻作文，欢迎大家分享。

新年见闻作文1

旧的一年过去了，新的一年又到了，在这个忙碌的新年，大家忙着准备过年要用的工具、饰品、以及大扫除。

大家忙得不开交，我也不例外，又是刷门又是洗碗，丝毫没有闲着的钟头。

新年到了，集市上的人又多了很多，大家争先恐后地买过年用品，生怕自己落后，买不着过年用品。

像那些大型超市，像：泰华城、佳乐家也有准备把商品提高了价格，而别的地方没有卖的，所以人们都上他们那去买。

如果快过年的时候，一去别人家，一看，崭新崭新，大概打扫成新的了，就连那商品原来的样子也比不上它。

到了晚上，那可比白天亮好几倍，五颜六色、各型各异的烟花，缓缓上升。如果看到了，那你一辈子都不会忘记！

那些村庄，到处是灯灯火火，如果不近看，常常有人把那误认为是火。

过年的时候，大部分地区都举行庆祝晚会，有的唱歌有的跳舞，可热闹了，有的人还拍下来作纪念呢！

你如果在新年的那一晚上睡觉，你可不要逞强，半夜嗖的一声响，你保证能起来。

新年的时候，路上的车辆水泄不通，探亲望友的人源源不断，人家蜗牛都走得比车快。

到新年正中，你别想消停了，来看望你的人，如同那飞流瀑布一样，不时来一个，不时来一个，让你每时每刻，都心惊胆颤。

新年新希望，哪怕再忙，一年一个地方也只有一次新年，大家要好好珍惜过年时的好时光。

新年见闻作文2

新年到了，爷爷从家里带来了三只公鸡，每只鸡头戴红色的皇冠，样子很威武。它总是喜欢把尾巴翘起来，又显得自己很高傲。

每天早晨，它都会叫起来，就像家里的闹钟一样吧贪睡的人们统统吵醒，好像有什么要紧的事情发生了似的。

我家的公鸡步态更加傲慢了。它走起路从不低下头，每走一步就要停一下再走。如果后面有人来追它，它一定会走得比人还快，有时候人们马上就要追上它的话，它就会飞起来，这样子就抓不着它了。有的公鸡可凶猛了，如果地上只有一个食物，三只公鸡看见了一定会走过去看谁先吃到东西。如果食物被另一只公鸡拿走了，没拿到食物的公鸡就会用嘴巴来啄另一只公鸡，接着啄到食物的公鸡就会放下食物去啄刚才啄它的公鸡。正当鸡啄着的时候，就会有一只公鸡趁虚而入，偷偷吃掉了食物。

公鸡的步态、样子都让人觉得它很骄傲。在我的眼里公鸡是那么可爱，那么讨人喜欢。

新年见闻作文3

春节真热闹！有很多活动，有熬腊八粥的，有除夕，有元宵节，有逛庙会。令我念念不忘的就是元宵节的晚上。

那天晚上我和朋友一起去西广场玩耍，到了围栏的外边的时候看到人就很多，但是到了里面，人多得像是在下元宵一样。然后我们买了许愿灯，以前我从来都没有放过许愿灯，这是第一次，我很激动。才开始我拿着那个顶上的角，朋友在点火，不一会我们的许愿灯就充满了氧气。我们准备放飞时，我们一起放飞了每个人心底的.梦想。在这个晚上我们最开心的就是放飞了许愿灯。虽然不怎么样，但留下了深刻的印象。

当广场的所有人都侵入了欢乐的气氛里，忽然金海港饭店上面放出了意想不到的场景，那就是一大堆花炮涌了出来，好壮观，好盛大的场景，西广场的每一个人都把目光转向哪里。

这一天，我不但看到了美丽的花炮，更亲身经历了梦想的路程。

新年见闻作文4

窗外，爆竹声声脆响，烟花五彩缤纷；室内，灯火通明，全家人喜气洋洋，欢聚一堂。

下午，妈妈和我兴高采烈得去参观雪龙号，我们先来到了会议室，带领我们参观是袁船长。

船长很年轻，我和他合影了。雪龙号可大了，船长说：“雪龙号有167米多长，2万吨总吨位中有1万吨是自重。它九下南极、两上北极，已经进行了二十年极地考察任务，为人类将来资源开发作出了很大贡献。”船长还给我们看了许多在南极拍照片：有是壮观雪龙号、有是绚丽蓝冰、有是憨态可掬企鹅、有是可爱小鸟、有是胖胖海狮、还有……我看得目不暇接，我仿佛乘着雪龙号来到了南极。

我们还去了驾驶室，我体验了驾驶感觉，我们缓缓走下船，已经是3：30了。本以为旅程结束我们正要上车，突然，船长说：“快看，是哥德堡号。”我们朝船长指方向望去，真是哥德堡号，它正张着帆向码头驶去，在它上空是一架巡逻直升机，它四周有十几艘巡逻艇为它护航，这场面真是壮观。

回到家，我按难不住这份激动心情，回味着这幸运半天参观活动，不仅参观了雪龙号还看见了哥德堡号，真让我大开眼界。

新年见闻作文5

谈起过春节，大家都会想到：逛街买年货、挂灯笼、贴对联、走亲访友等等。这些让人感到多么幸福快乐呀！可谈起交通，人们的情绪就没有那么简单了。频繁的交通事故是多么的可怕啊！

放寒假了，因为家里没人照顾我，我每一天都和妈妈一齐去上班。坐在妈妈的小车里，我透过车窗，我看见马路两旁每个路灯上都挂着鲜红的中国结和红灯笼，一切都显得那么的喜庆。车子在匀速地前行。突然车子停了下来，我看了一下，还没有到红绿灯，便问妈妈：“妈妈您为什么停下来了？”妈妈说：“前面堵车了，不明白是什么原因。”我们等了一会，车子恢复通行了。“儿子，你快看一下。”妈妈急忙地说。我伸长脖子看见一辆黑色的轿车与一辆出租车撞在了一齐，黑色的车的头被撞散架了。出租车也被撞了一个大坑，而且两位车主还在不停地争吵着。现场很明显是一辆往南一辆往西。如果两辆车都互相谦让一下，遵守交通规则，这天就不会发生这样的杯具。在这开心的日子里出现了这样的杯具，是多么的不和谐呀！这些都是人们亲手制造的。我真的想不明白，大人怎样不遵守交通规则，互相让一让。这样不但方便了自己也方便了他人。

春节是我们中国特有的节日，我期望在这喜庆的日子里多一份完美少一份悲伤。遵守交通规则，人人有责。

新年见闻作文6

今天是大年三十，吃过晚饭以后，我和爸爸来到空地上，准备放烟火，迎接新年的到来。

我们把烟火放在地上，拿出打火机，兴致勃勃地准备点燃导火线，开开心心地玩了起来。我们先玩“大红鹰”，我一点燃“大红鹰”，就把它扔得远远的。只听“啪”的一声，“大红鹰”炸开了，发出十分响亮的声音。接下来，我们开始玩“降落伞”，我把“降落伞”放在地上，点燃后，“降落伞”就一个劲地往天空中蹿上去，然后炸开，接着，一顶漂亮的“降落伞”就从天空中徐徐地飘落下来。最后，我又玩了“雪雪花”。当我手中的“雪雪花”发出耀眼光芒的时候，我觉得一切都是那么美好，那么令人眩目。这个时候，许多邻居也来放烟花。于是，天空中，一束束五颜六色的烟花不停地绽放着，把整个天空变成了一个美丽的璀璨的夜空。

看着这些美丽的烟花，我在心中也许下了美好的愿望，祝福祖国和家人。

新年见闻作文7

今天，是春节，也是新年，我嘴里经不住的年起来一首诗：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。终于，我爸爸说了一句：儿子，我带你上街：一同要上街，我甭提有多高兴，如同乡下第一个坐飞机的人一样高兴。到了街上我见俩卖玩具的，可一想我的新年礼物是50元钱，自己就象站在一块大石头的下面，被定了穴，不能动。

不过有一项，我爸给我的50块钱，我可以随便花呀。于是就走向玩具摊，我爸又拉着我说，儿子，玩具摊上的玩具不好，想要到超市给你买去，但不准超过50，我答应了，心里的那块大石头终于落地了。

我也放松了许多，这件事将成为春节的旗杆。

新年见闻作文8

今年跟往年一样，我又回我爸爸的老家：诸暨市、山下湖镇，给爷爷、奶奶拜年。

到了家乡，我发现大路浇上了水泥，变的平坦宽敞，道路两旁种起了大树，环境变的更好拉，还有一幢幢的小洋楼，可漂亮啦！

我又发现家乡造起了大公园。走进公园的大门，就看见一匹飞奔的野马塑像，公园里有很大的草坪，有歇息的亭子，还有许多花和树；公园旁边有一个湖，湖里养着很多河蚌，据说，等河蚌里的珍珠成熟后，这里将改种大批的荷花，这时候，公园将更美呢。

再看那边，还有一个灯光球场。晚上，有许多爱好打球的人，都来打篮球，有的在练习，有的还分成两队比赛，可有劲了。

家乡的人们变得越来越富裕了，他们靠的是什么？原来，大家是在党的政策的扶持下，养起了珍珠，做起了生意，生活才会越来越美好。

爆竹声声中，我觉得我的家乡真美啊！

新年见闻作文9

我日日盼，月月盼，最后盼到了春节。

春节的前两天，一大清早，妈妈和二婶要去集市上，我嚷着也要去，于是我们就匆匆忙忙吃完早饭，就兴高采烈地出发了。

到了集市上，哇！人山人海，街道两旁，卖什么的都有，比如：卖烟花爆竹的、买糖的、卖对联的卖肉的……很多小商贩再喊：烟花爆竹便宜了，赶快来买呀！糖便宜了赶快来呀！有的人在讨价还价，有的人一问价钱，便宜立马掏钱买，贵了扭头就走。很多人手里都拎着大包小包。

烟花爆竹的样式各种各样，看得我眼花缭乱，有摔炮、鞭炮、烟花……肉也有很多种：有猪肉、羊肉、牛肉……

糖自然是最多人买的因为它代表了喜庆。有牛奶糖、巧克力糖、软糖……进了集市就等于进了个大货物场到处都是物品，过一条街都很难过去。

这就是我盼望春节来临的原因新年见闻作文20篇新年见闻作文20篇。实在是太热闹了，真是大饱眼福啊！我虽然什么也没买，但是很快乐

新年见闻作文10

今天过年，我打开电视，因为每年过年都有一个节目叫春晚，我最爱看。当我打开电视机的时候，我看到了一个比春晚更值得看的节目过年的公益广告。

这个广告非常令我感动：过年了，有一个老人，老人的年纪非常大了，走路需要拄着拐棍。他的记忆力也不好，厕所，冰箱在哪，他都忘了。他的儿子过年回来了，儿子没有钥匙，就叫老人开门，可是老人不认识儿子，所以没给他开门，最后邻居把门打开了。

最让我感动的是下面的镜头：儿子带他到饭店吃饭，很显然老人还是不认识自己的儿子。桌子上还剩下两个饺子，老人直接就把两个饺子装进口袋里。儿子就他为什么，老人说：这是留给我儿子的，他最喜欢吃这个。你看广行里的老人多么爱自己的儿子呀！

我想世上每一位父母都是这么爱自己孩子的。我们是不是也应该爱自己的爸爸妈妈呢？

新年见闻作文11

太阳高升，万物复苏，新的一年迎面而来。

大年初一那天，刚从广州回来的表姐和表弟提议去吉兆海玩。于是，我的爸爸带着我们全家向吉兆“胜地”开去。路上，花儿向我们点头，柳树向我们招手，小鸟唱着歌儿仿佛在欢送我们……

转眼间，美丽富饶的吉兆湾就在眼前了。只见门口后面矗立着一个大花坛，花坛上犹如仙女散花，飘飘洒洒落下无数小水滴，让人赶到一丝寒意。

眼看吉兆海只有一臂只远，我们使停好车，下了海……

在沙滩上，望着广阔无边的天空和辽阔无际的大海，吹着春天里暖洋洋的春风，心情无比舒畅，这种感觉，虽无比形容，但这美好的感觉让我想起一首歌：“望着蓝天望着大海望着地平线，想着爱，想着下一刻的思念……”我睡在沙滩上，吹着凉凉的风，慢慢地，时间不早了，我要离开这一见深情的“朋友”了。我恋恋不舍地离开了吉兆湾，心中却默默地祈祷：希望下次来时，能在你舒畅的怀抱中多停留一会儿，享受那无比欢乐的美好时光。

新年见闻作文12

春节是中国的传统节日，春节期间的气氛那是相当的热闹。

我走在大街上，人山人海。我在里面挤来挤去，最后挤到了超市门口，我走到里面发现里面的人更多，人声鼎沸，许多嘈杂的声音混合在一齐。有的人在买甜甜的糖果，有的人在买好吃的零食，有的人在买新鲜的蔬菜，还有的人在买红红的大“福”字。我也买了许多零食和许多的糖果还买了几本好看的书。我们顺着挂有彩灯的路途回家，我走在我们那栋楼房的楼道里，看见许多户家庭都在贴着红红的对联和门“福”字，当然我们家也不例外了。这是我看见了有几家把红红的“福”字倒过来贴在了门上。我走到爸爸跟前疑惑不解的问：“为什么有几户人家要把“福”字倒过来贴在门上呢？”爸爸回答道：“应为这就寓意着“福”到家了。”我仔细的思考爸爸说的这句话到底是什么意思。一分钟过去了，我想到。这句话还能够这样理解“福”倒过来了。我说道：“哦，原先是这个样貌。”

转眼之间到了下午，我一路蹦蹦跳跳的来到了人工湖的东西走向的那条街上，人们在里面挤来挤去，一辆自行车都过不去，人们把那里围的水泄不通。那里有的人在玩好玩的套圈，有的人在玩刺激的射击，还有的人在玩紧张的投球，真是热闹极了。我也兴致勃勃地玩了回套圈，还不错套中了两条小金鱼，它们可爱又活泼。这也代表我在今年有好的运气，我会在这学期里更上一层楼。

春节期间真热闹啊！我喜欢过春节。

新年见闻作文13

旧一年过去了，新一年又来到了。在过去一年里，我们风雨同舟。在新一年里，我们要更加努力，取得更好进步，取得更好知识。洋洋在这里祝大家新年快乐，万事如意，身体健康，万事大吉，过一个和和美美新年！

今天是新年前一天，我被爸爸逼着回到了我老家，妈妈一个人留在家里看门。我真不想离开我妈妈，因为她虽然脾气不好，可依然是我最爱！我不想让妈妈一个人孤单单过年。虽然只有一个夜晚，可没有妈妈陪伴，我还是很伤心。在除夕之夜，虽然外面炮声阵阵，一片热闹景象，可我还是开心不起来，一个夜晚，都在想我妈妈。

天渐渐得深了，月亮和星星仿佛都回家去睡觉了。但是我还是睡不着，我希望能做一个美梦，抱着妈妈，甜甜入睡。

到了第二天早上，我早早穿好新衣服，等待着几位小朋友到来，不一会儿，爷爷奶奶叔叔阿姨就都来，他们给了我们小朋友一些压岁钱，我们就去渭南大爷爷那里了。

过了新年，我又大了一岁，应该更加懂事。妈妈和爸爸在我身上下了那么多功夫，要我好好读书，长大后为祖国争光，为祖国出力。

十年树木，百年树人。我现在虽然还小，可已认识到了学习重要性，我会努力学习！在新一年里，我要做父母乖女儿，老师乖学生。我不会辜负父母和老师对我一片苦心。

新年见闻作文14

我眼中的春节是一个有着古代传统习俗，合家团聚，热闹非凡，同时也带着一些遗憾的节日。

每到春节的时候，家家户户都贴上了春联，挂上了火红火红的灯笼。大年初一，亲戚之间互相拜年，大家坐在一起，嗑着瓜子，喝着糖水，聊着自己感兴趣的话题。可是我觉得有点遗憾，我发现有些人不能回家过年，比如我们小区的保安，为了小区的安全，天天坚守在自己的岗位上。像这种肯为人民服务的人还有许多，比如环卫工人，军人等等，我们都应该以他们为榜样。

春节是一个美好的节日，是一个人们最喜欢过的节日，我希望大家都因为春节而快乐。

新年见闻作文15

大年三十，我们在家里高高兴兴地吃年夜饭，此刻鞭炮声接二连三，震耳欲聋；妈妈告诉我，新年马上要到了。

正月初二那天，我和妈妈爸爸提着一包包礼物，准备去阿婆家，一路上，我们有说有笑，多开心啊！快到阿婆家了，远远望去；只见阿婆笑容满面地站在楼下门口迎着我们的到来，这时阿婆拉着我的手，还摸摸我的头，亲切地说：“呦！田田又长高了。”我的心里可乐开了花。

吃晚饭的时候，阿婆准备了一桌丰盛的饭菜，我帮阿婆端菜，摆碗筷。阿婆说我真懂事！

吃饭了，我们围成一桌，有堂姐一家，大阿公一家；阿婆一家大家说说笑笑，还不忘给对方加菜加饭，他们谈过去的一年，谈新年的目标，过年真是个亲人团聚的日子。

要回家了，亲人们纷纷送给我压岁钱，阿婆说：“田田又长了一岁，在学校里一定要认真学习啊！”我对阿婆说：“祝你身体健康，万事如意”。