班主任例会简报标题

班主任例会简报标题（精选10篇）

1.班主任例会简报标题 篇一

公司例会会议简报

范文一：

x年x月x日下午，我XX工业区在单位会议室召开贯彻学习“一岗双责”工作会议，县工业园区管理委员会副主任XX、XX工业区办公室主任XX、全体党政领导干部参加会议，会议由XX工业区办公室主任XXX主持。

首先，XX工业区办公室主任XX就我XX工业区党风廉政建设“一岗双责”工作作了简要的情况汇报。汇报主要介绍了我XX工业区在落实“一岗双责”工作的的工作计划、具体做法、取得的实效、以及存在的问题和下一步工作打算。

在听取完情况汇报后，XX副主任对我乡的党风廉政建设“一岗双责”工作所取得的实效给予充分的肯定的同时，就我乡的`“一岗双责”工作提出了以下几点要求：

一、强化责任意识，切实抓好党风廉政建设。一是抓好制度建设。强化遵守《党章》《党员干部监督工作条例》等党内规章条例意识，健全民主集中制，完善议事规则，规范民主科学决策程序。

二、抓好思想教育。切实抓好理论学习，特别是认真组织学习了省、州、县相关文件精神。大力弘扬理论联系实际的学风，坚持勤奋学习，建设学习型组织。始终注重抓好“一把手”教育工程，逢会必讲、逢节必强调廉洁自律的重要性，教育大家要牢记“两个务必”，艰苦奋斗，勤俭节约。大力倡导廉政文化建设，开展形式多样、内容丰富的宣传教育活动，形成持久浓厚的廉政文化氛围。

三、抓好作风建设。从促进科学发展、构建和谐社会、提高党的执政能力和保持发展党的先进性的高度，认识抓好领导干部作风建设的重要性，常抓不懈，树好榜样。

四、强化组织工作，切实落实责任制。首先是健全组织机构。对党风廉政建设领导小组人员变动，及时调整。其次落实责任制。最后制定整改措施。

最后，XX副主任强调，要高度重视党风廉政建设的“一岗双责”重要性，切实把党风廉政建设工作摆在突出位置，以“一岗双责”工作为抓手，促进XX工业区经济社会又好又快发展。

范文二：

上午9：30至10：30，王五总经理在公司会议室主持召开公司周例会，营销部、生产部及总务部等全体职员参加会议。会议围绕上周工作情况进行，有关内容记录如下：

一、营销部工作。1、上周主要工作：开拓长乐及福清市场区域，共拜访27家客户，达成合作意向的有16家。2、本周工作计划：陪同马来西亚客人市场拜访，回访既往客户。

二、生产部工作。1、生产方面，上周没安排生产。2、研发方面，新品开模的样品不美观，需要进一步优化，12月18日可落实样品出样工作;学生装产品标签在优化中。

三、总务部工作。1、行政方面，正在优化网站(内容及图片等)和汽车系列产品宣传单页(预计2-3天可以定稿)，其他系列产品宣传页已经定稿。

2、人事方面，和王总探讨及优化部分岗位的考核方案。

四、王总做工作部署及发言。

第一，人事行政方面工作。1、曹中宇要向许总及时汇报会议简报中未落实的工作。2、李英须于每周提交书面工作报告，详细汇报工作的进度、结果等。

第二，营销方面工作。1、需要思考的营销工作计划，如营销目标、市场区域规划、营销策略、思路等。2、12月14日与兄弟公司业务经理徐发宝的聊天启发：销售人员要明确营销的方向、市场拜访量及客户的需求

等，公司有好产品，还要有合适的营销思路，更需要优秀的业务员;做好销售工作，第一要有信心，第二要有热情，第三要有毅力，第四要有执行力(如每天打60 个电话，拜访4-6名客户等)。3、南昌客户陈霖反馈产品价格贵。销售部必须研究策略，与客户沟通，主动引导，突出产品亮点，结合客户需求，多积累经验，寻找营销工作突破口。

第三，生产方面工作。

1、香型系列产品需进一步探讨和优化。

2、对于二氧化硫、二氧化氮、氨气、硫化氢等气体的消除，需要试验3-4次，从而找到灵感及研发思路。

2.竞技体育工作例会简报 篇二

6月5日，我局召开竞技体育工作例会，XX区体育局党组书记、局长XX、副局长XX出席会议。竞技体育处、各项目运动管理中心、体育职业学院竞技体校、XX体育科学研究所、武川训练基地领导班子成员及有关人员参加会议。

会上，各项目管理中心领导班子成员对所分管项目第十三届全国运动会四年周期规划及金牌责任目标任务和存在的问题进行了汇报。XX局长、XX副局长认真听取汇报后并分别做了重要讲话。XX副局长针对各项目管理存在的问题提出了具体要求，并对下一步工作部署做出安排。一是继续立足于“严审、严查、严判”三严方针，认真做好自治区第十三届运动会赛事组织管理工作，特别是对于运动员资格问题，各项目管理中心要管好自己的人，以身作则。二是充分利用自治区第十三届运动会平台，做好后备人才选拔工作。三是积极备战亚运会，争取有更多的运动员拿到参赛席位，为备战、参赛里约奥运会争取主动。四是要把备战奥运会作为头等大事来抓，利用好国家联合培养政策，争取新的突破。五是立足于早、立足于细，积极实施人才兴体战略，吸引人才，培养人才，留住人才。总结成功经验、吸取失败教训，提前做好天津第十三届全运会备战工作，尽早确定重点项目，重点队员。六是进一步做好运动队管理工作。

XX局长从全局角度出发，对各单位下一步工作安排提出了具体要求：

一、提高认识，充分认识竞技体育在体育事业全局中的`地位和作用。一是龙头作用。抓龙头，壮龙身。进一步提升我区竞技体育整体实力。二是展现实力功能。竞技体育具有展现国家、地区形象和实力的独特功能。作为明年全国少数民族运动会的承办地，我们要高度重视在全国和自治区广大人民群众中的体育形象，要积极备战参赛。(三)不断提升训练组织管理水平。各单位的主要领导班子成员作为管理者、组织者，要加强学习，注重思想、组织管理能力的培养，认真研究管理者、教练员、运动员之间的关系，将其有机结合起来，做好运动员、教练员队伍的管理工作。

3.综治维稳信访例会简报 篇三

我镇召开9月份综治维稳信访工作例会 2011年9月5日上午，我镇召开了9月份综治维稳信访工作例会，会议由镇司法所所长***主持，镇党委委员、纪委书记***及群工办主任***就我镇信访稳定工作分别做重要安排和部署。

会上，镇群工办主任***通报了 “**市第十次党代会”期间各村信访稳定情况，8月份，我镇共发生省访案件1起，去郑上访1起，未发生群体性上访事件，社会大局总体平稳。随后，高主任对下一阶段信访稳定工作进行了安排部署，一是各村应加大矛盾排查调处力度；二是做到信息畅通，上报及时；三是做好特殊利益群体的稳控工作。

最后，镇党委委员、纪委书记***做重要讲话，他着重强调三点内容：一是各村对信访稳定工作要高度重视。在“郑州市第十次党代会”期间，我镇虽然未出现群体性上访事件，但仍然有2起到省去郑个访案件发生。各村要认真总结经验及教训，采取人盯人的方法对重点人员进行稳控，在思想上要再提高，在行动上要更重视；二是严格落实责任追究制度。对信息上报不及时、矛盾排查及人员稳控不到位造成越级上访的村，将严格按照制度进行责任追究；三是认真做好积案的排查化解工作。省党代会将于近期召开，各村要认真对积案进行梳理排查，对排查出的矛盾及时化解，做到“小事不出村、大事不出镇”，真正把矛盾化解在基层。

4.2012年综治维稳信访例会简报 篇四

全面开拓我镇2012年信访工作新局面

1月5日上午，我镇召开2012首个综治维稳信访工作例会，会议由镇综治办专职副主任***主持，各村支部书记、秘书、民调员及司法所、法庭、派出所、民政所、国土所负责人参加。

会议首先，围绕绩效考核情况，镇群工办主任***对我镇2011信访稳定工作考核细则进行了详细介绍，考核细则从硬件设施配备情况、资料完善情况、平安建设工作完成情况、各村上访量及日常工作情况五个方面进行综合评定考核。随后各村对照考核细则对本村2011信访稳定工作总体完成情况进行了自查汇报。

随后，***通报了我镇2011接待群众来访情况及上级转办案件办理情况：2011年我镇共接待群众来访114起313人次，已经结案108起，6起案件正在协调处理中；上级转办案件28起，已经结案25起，正在协调处理的案件3起。

最后，镇党委委员、纪委书记***对我镇的信访稳定工

作进行了总结及强调：一是要严肃会议纪律，确保会议精神的落实。在以后的会议中要杜绝替会现象的发生，确保每次会议精神的贯彻落实；二是要总结2011年信访稳定工作经验，加强创新，扬长避短，扎实开展2012年信访稳定工作。2011年，我镇信访稳定工作总体形势平稳，但是个别村仍出

现进京、赴省、去郑、到市越级上访事件，尤其是村“两委”换届选举后，信访形势比较严峻，信访压力较大，对此，各村“两委”班子要齐抓共管，形成工作合力，总结以往工作经验，扬长避短，全力做好2012年的信访稳定工作；三是要切实做好省“两会”期间的信访稳定工作。本月将召开省十一届人大五次会议和省政协十届五次会议，会议期间，各村要密切关注重点人员的动向，每天两次进行“零报告”，严格落实“三包一”责任制度，确保人员稳控到位。

同时，*书记还传达了12月31日召开的班子会议上郭

5.班主任例会制度 篇五

一、建立班主任例会制度的必要性和紧迫性

现在的学生需要学校、教师的引导、矫正，更需要班主任的悉心关怀、帮助和教育。我校教育教学现状需要加强班主任队伍建设。怎样在保证质量的前提下，较快地形成一支与学校规模相当、适应当前教育需要的班主任队伍成为学校考虑的一件大事。

二、班主任例会制度的建立

面对如此形势和条件，学校决定建立班主任例会制度。目的是通过规范班主任管理制度，突出班主任工作的重要性，明确班主任的工作职责，完善班主任的工作内容，充分发挥班主任在学校教育教学中的重要作用，为我校争创国家级名校奠定基础。

三、班主任例会的内容

（一）例会安排

1、会议时间：例会每周一次，一般安排在每周一晚上进行。

2、会议主持：校长或教导处主任。

3、参加对象；全校班主任、校级领导、有关教师。

（二）例会内容

1、一周回顾，总结反馈一周学校涉及班级学生要事。

2、下周安排，根据学校学期教育教学总体计划及目前学生现状安排一周重点工作。

3、交流沟通，全校班主任平时很难聚会交流，借例会为平台，加强班主任之间，班主任与学校之间的沟通，以便及时发现问题、解决问题，以及探讨工作经验与方法。

4、工作指导，包括理论指导和实践指导。创造条件通过外请内荐，为班主任作工作指导。

5、两周重大事件剖析与落实。上一周发生的重大事件成因分析，总结形成案例；本周重大事件的详细落实。

6、班会课集体备课。重点从学生心理教育角度开设班会公开课。

7、上情下达，如学校有大事需及时告知班级学生，或者校长认为有些事情须传达至班主任，可在班主任例会上传达。

四、班主任例会实施情况

自本学期初至今，班主任例会坚持定时定点定内容。虽然部分班主任的家离学校较远，但都能以学校工作大局为重，坚持每周参加例会。使班主任例会能顺利地进行，在例会上各项任务基本得到落实，初步达到预期目的。

班主任例会是个新事物，需要班主任及校领导的重视与支持，使其不断完善发展壮大，使其在学校班级管理中发挥更大作用。

亚山镇四和村小学

6.班主任例会简讯 篇六

——成都市武顺街小学召开本学期第一次班主任例会 班主任既是班级的“核心”，又是联接各种教育渠道的“桥梁”。为了充分发挥班主任的“核心”战斗力作用，有序组织开学各项工作，搞好班级管理，9月11日下午一点五十，武顺街小学召开本学期第一次班主任例会。会议由德育主任龚景秀主持，刘莉娟副校长、大队辅导员邓涵文和全体班主任出席了本次会议。会上，龚主任简要地回顾了开学以来德育工作的成绩和问题，明确了本学期德育工作的任务和目标：第一，做好教育宣传，浓厚班级开学氛围；第二，及时核对学生信息，及时更新、上报；第三，上好安全教育课，提高学生的自我保护意识和能力；第四，加强班级卫生工作，建设卫生校园、美丽校园、和谐校园；第五，加强学生养成教育，遵守作息制度。

最后，刘莉娟副校长强调：班主任是集体的组织者和指导者，是贯彻教育方针，促进学生全面健康成长的骨干力量，希望每一位班主任将智慧融入班级管理，用智慧化解矛盾，落实学校交给的各项工作，争做让学生、家长、学校满意的有魅力的班主任。

7.20180515班主任例会 篇七

一、关于安全的事情：

1、我校发现有校园“擂肥”现象，正在调查中。为积极预防和制止此类事件，需要师、生、家长以及社会联手共同治理。请班主任在班上强调：每一个同学遵规守纪，不与社会不良人员往来，不做校园欺凌的施害者；发现有校园欺凌现象，积极举报；自己遭遇校园欺凌现象，不忍气吞声，及时向家长和老师汇报情况，寻求帮助。

2、出入证的办理，务必按照规定的流程操作。出入证的申请必须是学生填写申请单，学生签字、家长签字、班主任签字，年级签字四个签字完备。申请单送到政教处复印后，班主任保留原件。这样做的必要性不再赘言。

3、临时外出请假条的办理，必须是写明事由，班主任签字，年级签字。保安看见签字条才会放行。

4、天气渐热，务必反复强调禁止去江边湖边游泳。谨防溺水事件发生。

二、关于组织“唱响校园”合唱比赛的事情：（见具体方案）注意时间截点。

三、关于组织夏令营的报名事情

1、政教处今天将宣传资料暨报名表发给年级，班主任领取后将资料发给有意向参加夏令营的学生，组织报名。

2、报名流程：家长学生研读宣传页，自行商定研学线路-------填写报名表-------缴费（务必备注学校班级姓名与联系方式）并打印汇款凭据--------整理好报名表、身份材料、支付凭证来学校与旅行社签订合同（报名5月25日前完成，签合同时间另行通知）

以上信息班主任要给家长宣讲清楚

8.班主任工作例会制度 篇八

一、会议召开时间

例会原则上每周进行，于周二晚7：00召开。如有需要根据学校实际情况加开会议。

二、会议主要任务

提高班主任队伍的整体素质。学习上级有关文件的精神和相关的教育理论。研讨交流学生思想教育中共同关注的问题，提升班主任德育工作水平。

三、会议主要内容

1、对学校近阶段的工作（班主任工作）进行回顾、小结。

2、布置学校在不同阶段的班主任工作任务。

3、交流各班在养成教育、班级管理、班级活动等各方面的情况。

4、分析、了解学生思想状况，研究解决学生在养成教育与纪律管理方面的问题，提出建议，形成措施。

5、学习班主任工作的理论，努力探索提高班主任工作能力和效率的方法。

6、学习上级下发的有关文件精神；学习其他学校、地区的老师在班主任工作方面的先进经验和体会。

四、会议主持人

办公室主任、政教处主任等。

五、会议参加人员一般例会由各班班主任准时参加，并认真做好会议记录。

六、会议地点：校长办公室

七、备注：

1、班主任无特殊情况，应按时参加班主任例会。例会定为每周一晚7:00进行。

2、校领导要参加例会，及时向班主任传达学校的有关精神和工

作安排，并通报近期的学生工作情况。

3、班主任要将所负责班级的情况和需要解决的问题，在例会上

作以简明的汇报，并提出处理意见，与会同志要共商解决的办法。

4、在与会同志认真研究的基础上，校领导要对有关工作和问题，提出具体意见和处理办法，最后形成会议决议。班主任要按会议精神，完成好各项工作。

留誉中学

9.班主任工作例会方案 篇九

活动目的: 班主任是学校工作的中坚力量，为加强班主任的理论学习，用理论指导工作实践，创造性地开展班队工作，增进班主任之间的合作交流。

活动时间：4月28日下午

参与人员：全体班主任

活动地点：阶梯教室

交流主题：良好行为习惯的养成教育

主持：朱太明

活动内容：

一、学习《班主任工作守则》、《辅导员》杂志部分内容；

二、简单介绍班主任工作要点

三、优秀班主任经验介绍。

四、交流讨论工作中的困惑、问题

五、总结讨论结果并形成理论。

学生良好行为习惯的养成教育

我国著名教育家叶圣陶说：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是培养良好的习惯。”培根说：“习惯是一种顽强的、巨大的力量，它可以主宰人生。” 的确，儿童从小养成了良好的行为习惯，将终身受益。老师们只有抓好这一环节，孩子们才能茁壮健康成长。

小学低年级学生的行为习惯是指在小学低年级的教育过程中，帮助学生养成讲文明话、做文明事、勤学习、爱劳动，善于帮助别人等良好的行为习惯。小学阶段是行为习惯形成的一个重要时期，尤其是小学低年级，它是建立常规、培养良好行为习惯最关键的时期。怎样培养低年级学生良好行为习惯，大家都有自己的法宝，我从网上搜集了一些资料，我们一起来学习，也许有许多值得我们借鉴的方法。

一、抓学生学习习惯的养成由于低年级学生刚刚从幼儿园的随意性大的学习氛围中进入小学，学生会一时之间不能适应，同时习惯中有很多的“该”与“不该”都会让他们顾此失彼、应接不暇。因此为了学生的良好行为习惯的形成这不仅要靠行为规范的强化训练，同时也要做到晓之以理，动之以情，要以“知”为基础。

首先，俗话说：“没有规矩，不成方圆”。规矩即常规纪律，要求每个成员都应该遵守的用来约束自己的规则、条文等。但是，这些规矩和要求，要想让一个刚上一二年级的孩子来说，一下子就记住是比较困难的，这就要求教师所讲述的道理和规范要琅琅上口，简单易记。儿歌、游戏等形式都是学生喜闻乐见的。把抽象的概念变得具体、形象、生动，让学生从中受到感染和启迪。学生牢记了其内容，用它规范了自己的行为。如课堂内，要学生说一说“上课怎样坐”——“头正、肩平，胸挺起”，“小手？”——“放放好”，“小胸？”——“挺挺起”，“眼睛？”——“看老师”，“脸上？”——“笑眯眯”。在一问一答中，学生轻轻松松地就掌握了规范，明确了要求。

由于孩子的自制能力较差，他们的认识和行为常常会不一致。即使他们了解并熟记了各种规范和要求，而且知道应该按照规范和要求来做，但是在实际操作时仍旧有些不良的行为习惯会冒头，这就要求教师要随时抓苗头，强化常规训练。

其次，由于小学与幼儿园不同，开始布置一些作业，这就要求学生认真、独立、按时完成。但是大部分学生还没有按照老师要求做作业的意识，那就得通过各种途径让他们形成这个意识。这需要引进激励机制，能激发孩子们的进取心。

二、抓学生文明行为习惯的养成中华民族是礼仪之邦，对学生进行文明行为习惯教育，旨在继承和弘扬中华民族的优良传统，净化、美化孩子心灵。但是根据孩子的生理、心

理特征，通过老师的单纯说教或者讲大道理对他们来说，一是听不懂，二是易遗忘。因此可以用一些他们能明白也能接受的方式来增强教育效果。

（1）示范式

示范是一种直观的教育手段，可以使文明行为在学生头脑中清晰定向。根据孩子模仿能力强的特点，在讲清意义、做法后，再给予正确示范，如对学生进行尊师的教育，我在讲解后逐一给学生示范，然后让他们练习、表演，并对做得好的孩子予以表扬鼓励，这不仅使他们明白讲礼貌光荣的道理，还知道怎样讲礼貌。

（2）榜样式, 以人格魅力去感染学生

这虽是一种“无声的教育”，却能达到一无声胜有声的效果，古人云：“以今率人，人若身先”，“身正”，对班主任来说尤为重要。对于孩子而言，教师是具体的道德概念的化身，教师的一言一行，不管有无进行教育的自觉性，都会成为孩子仿效的标准。特别是年龄比较小的学生，他们的模仿力强，可塑性大，热切地关注着周围的人和事，尤其崇拜学校的老师和自己的班主任。因此，教师的一言一行，对于规范引导学生形成良好的行为习惯至关重要。如老师在使用“谢谢”、“对不起”、“没关系”等文明用语时，要发之于内心，出之于真诚，避免流于形式或应付。学生则会在自觉不自觉中受到影响，模仿老师的语气、表情与人交往，他们会在迁移默化中养成良好的文明用语习惯。

（3）启迪式

运用孩子们感兴趣的故事或正反事例启发他们将社会需要转变为自己追求的需要。故事具有简易性，而事例具有真实性，简洁的故事和真实的事例最能激发小学生(尤其是低年级孩子)的浓厚兴趣，并能在不知不觉中获得熏陶和感化。例如：每周的班会课上，可以给孩子们讲一个小故事，或童话故事、或名人故事，都把深刻的道理蕴含其中。从一个个生动的事例中让学生受到“珍惜时间，勤奋学习”“爱护环境，从我做起”“诚实守信，不说谎话”等教育。每个孩子都爱自己的爸爸妈妈，爱自己的家，利用孩子和父母的思想感情，引导他们去养成良好的习惯。

（4）发现式，树立学生中的榜样

老师不可能时时都在每个学生的身边，也总会有些不文明的事发生后老师也不知道。那就要每个学生去发现不文明的事。我们可以充分利用好两个时间，对一些在课堂常规中做得好的学生进行表扬。如每天在下午放学前利用五分钟时间，进行一天的总结表扬，让孩子们都来说一说本周班上有哪些不文明的事，我们应该怎么去做才正确。这就让孩子自己发现不好的事，形成正确意识，用以督促自己。其次利用每周的班队会时间进行一周的总结表扬，结合班里的“五星”评价制度，使其他学生自觉模仿，形成习惯，形成良好的集体风气。

三、抓卫生习惯的养成班上的孩子们爱劳动，能进行一些力所能及的劳动和自我服务的劳动。当地面打扫得干干净净后，却不能保持。于是就要及时对学生进行珍惜劳动成果、爱护卫生、不随地扔纸屑和杂物、创造舒适整洁的学习环境的教育。开始，我每天安排四个好学生当卫生小组长检查每组的卫生情况，每天轮流换四个，他们除了要捡一捡纸屑外，还要记下哪个同学位子上最脏。一周后统计本周最脏的人是谁。第二周全周就都由那个最脏的人当组长，负责班级环境，他在当卫生小组长的过程当中会发现：教室干净的时候，他就可以早点和其他小朋友玩了；如果脏的话不能玩了。同时，为了给其他人做到表率作用，自然而然他的位子下就不脏了。第三周时再请第二周最脏的当组长。以此类推，最后教室里干净了，也不需要卫生小组长了。最后我只要通过自我检查和互相检查的方法来督促他们保持卫生习惯就行了。

除了班级卫生之外，我还注意经常检查个人卫生，如要求衣冠整洁、勤洗头、常洗手、勤剪指甲等，经常督促、检查、表扬讲卫生小朋友，使他们养成讲卫生的好习惯。但是有时有的孩子不能坚持，或者屡教不改。我则采取用这些小朋友的事编成小童话讲给孩子们听的方法。让他们从自

己的或身边小朋友的故事里明白道理，帮助他们改正错误。

总而言之,良好的行为习惯的形成并非一朝一夕之功,它需要孩子长期努力,需要老师不断地督促引导。对孩子进行行为规范训练，必须持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴，经年累月，使养成教育真正变成学生的内在需要，促使他们自觉养成良好的行为习惯。

10.班主任例会 篇十

教师是平凡的，普通的，但我愿做一位平凡的老师，更喜欢班主任工作，喜欢和学生朝夕相处。今天我就在这里与大家分享一下我在班主任工作中的一些看法、做法

相信每个孩子都有潜力

在这里，我想与大家分享一个寓言故事，这个故事大家可能也听过： 森林里的动物们要建一所学校，学校要开设跑步、游泳等课程，规定每个学生必须学好。鸭子是游泳能手，可跑步对它来说就太难了，它磨破了脚掌，勉强过关，可自己的游泳强项也因此变的平庸；兔子是跑步冠军，可是游泳对它来说却是难上加难，由于心理压力大，兔子终于精神崩溃；鹰由于活泼好动，一开始就受到了老师们的严格管制，在爬行课上的一次测试中，他战胜了所有同学，第一个到达顶端，但它用的是自己的方式而不是老师教的那种方式。因此，他并没有得到老师的表扬。学期结束时公布成绩：泥鳅，由于游泳还马马虎虎，跑、跳、爬成绩一般，也能飞一点，因此他的成绩是班级里最高的。毕业典礼那天，他作为全体学员的唯一代表在大会上发了言……

这是教育家李维斯编著的寓言故事中的一个笑话。听了这个故事，我们的心会变的很沉重：是谁扼杀了鸭子的游泳天赋？兔子的精神为什么会崩溃？为什么鹰得了第一却得不到表扬？我们作为教育工作者，不能把一个班级当作一个工厂，从“工厂生产同一产品”出发来对学生进行教育，让不同的学生成为一样的人。应该从学生的个体差异出发，从学生的全面发展出发，从因材施教的教育教学理念出发，来培养学生，班级要有自己的发展目标，要形成自己的特色。学生在哪方面有特长，就引导他朝哪方面发展。

比如：郭颖同学，做事，做作业速度特慢，整个人给人的感觉是迟钝，学习成绩很不稳定。对这样的学生我只有鼓励让他慢慢提高做题速度，有时我甚至单独给他布置作业，由于我的“松”，他生活的很自信，从来不会出现自卑现象，上课积极发言，每次作业都认真完成。虽然她现在的学习成绩不太理想，但却有了很大和进步。字写得端正、干净。

邹德高同学，他写的字你根本不认识。甚至经常不交作业。但有一次他的作业比较清楚,我在批语中写到：有进步！希望你在继续努力，一次比一次有进步！渐渐的他的作业越来越干净，写字速度也提高了，最值得庆幸的是他每次作业都按时交上了。我每次也都认真的指出他作业中的优点。在语文课上，经常有他自己独特的见解。虽然考试成绩还是很差，但上课发言非常积极，班级工作非常负责。现在如果只看他上课，从他的表达能力你完全看不出他是一个差生。有了好的口才，即使成绩不好，长大后我想学生也能自信面对生活。

所以，作为一个班主任一定要正确引导学生（特别是后进生）找到他们发展的方向。我们不能只看到分数，我们更应该关注学生的身心成长。欣赏每一个学生的闪光点，赞许他们的每一点进步，呵护他们每一次的与众不同，让每个学生拥有健康的心理面对未来。

培养学生的良好习惯

教育家叶圣陶先生说：“教育就是习惯的培养。”去年一年级时，学生特别不好管，在劳动时，我常常费尽口舌，结果却是忙中添乱，有时索性我自己一个人干，让学生在教室坐着。但是几年的班主任经验告诉我，乱也要培

养他们做好每一件事，于是我每天提前到教室，亲自和学生一起劳动。每天在劳动的过程中，我有意去物色一些有管理能力的同学教他们怎样做，怎样去监督别的同学劳动。在每天的亲身示范指导下，有些学生的管理能力渐渐显露出来，也学会了怎样劳动，怎样去监督别人。培养好了一批有能力的班干部后，其他学生就好办了，因为学生的模仿性是很高的。

真的是培养一种习惯，收获一种性格。另每天我要求学生放学前把自己的桌子摆整齐，凳子推到桌子下面，检查自己位置上的卫生。最初，我逐个检查，后来，换成值日班长检查。时间久了，学生养成了习惯，班级卫生保持的非常好。

在纪律上我也要求学生养成良好的习惯：如起立时要轻，凳子不能响作为班主任，特别是我们低年级的班主任。对学生各方面的习惯如果培养好，到了高年级就会轻松多了。

真诚的与家长沟通

我班张佳骏同学懒懒散散，脾气暴，爱打架骂人，在家不听父母的话。这个班里他是最调皮难管的学生。刚开学不久我进行了家访，他妈妈说着他的不良习惯，还说别的老师都说他难教育，现在不好好管，长大肯定会变坏。我当时很惊诧，这么小的孩子就枉下定论是不是太早了。我对他妈妈说你不能这么否定他？小孩的可塑性强，你们要注意对他的教育方法。后来在学习中我发现他很聪明，但是精神面貌很差，学习兴趣不是很高。于是，我又去了他家家访，了解到他爸爸脾气暴，恨铁不成钢，动不动就打骂他。后来我又多次和他家长交流，让他们要平等和他交流沟通，不能打骂，小孩子喜欢打架很多时候是因为自己常挨打，潜移默化中学来的。他爸爸后来真的很少

打他了，他自己也改变了很多。

反思班主任工作，我认为班主任的人格魅力很重要。学生只要喜欢你这个老师，就会接受你说的话，愿意听你讲的课。在今后的工作中努力做好以下几点：

1、讲好课。

2、自信、乐观、向上。

3、让学生做到的自己首先应该做到。争趣作一个爱学习的人。

4、每天都有创新。每天上课争取利用环境等各个方面的情况，说话或讲课有所创新，让学生在轻松愉快中学习和生活。

5、多理解、多鼓励，少批评。学生看与我成年人一样，他们有自己的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。当他已经认识到自己的错误的时候，就不要再批评了。

6、讲话精辟，不罗嗦，富有诗意。

在教学中，把学生的利益作为最高利益，踏实做事，平凡做人。让我们每一位老师、每一位班主任用我们的细心、爱心和耐心去换取学生的信心，家长的放心。