小学创安工作总结

小学创安工作总结（共13篇）

1.小学创安工作总结 篇一

学校创安工作总结

（2014----2015学年度第一学期）

单位：XX小学

时间：2015年1月

学校创安工作总结

安全重于泰山。在本学期的教育工作中，我校始终把安全教育工作放在首位。认真贯彻落实上级有关安全工作精神，进一步树立“安全第一，预防为主”、“源头遏制，过程监管”的意识，积极开展各类安全知识培训、宣传教育活动，落实各项防卫措施，切实加强和维护校园安定稳定，构建“和谐校园”，全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等安全意识显著增强。根据南安市教育局和中心小学的要求，在艺林小学陈校长亲自指挥下，率领全校教师精诚苦干，学校呈现安全和谐、欣欣向荣的景象。

一、定人定岗、网络健全

开学初，我校进行定人定岗、健全网络。陈校长为安全安全工作领导小组组长，叶同志为副组长。班主任、后勤人员为小组成员。在设立学校安全工作领导小组时，体现了全员参与的特点，所有工作都参与安全教育工作。

我校以提高安全意识为主线，建立和健全了学校安全领导小组，强化层层管理。为更好地发挥学校安全领导小组的职能作用，我校坚持做到安全工作校长亲自抓，分管领导重点抓，实行“一岗双责”及专兼职人员安全工作责任制，与班主任签定安全责任书，层层落实、责任到人。定期全面展开校园安全排查，对查出的安全问题，坚持“谁主管，谁负责；谁检查，谁负责；谁验收，谁负责”的原则，限期整改。对教职员工的安全工作实行与绩效工资相挂钩的考核体系。

二、制度保证，实施到位。

1、为规范学校安全管理，有章可行，我校建立了一整套学校安全管理制度：如《门卫轮值制度》、《节假日行政教师值班制度》、《小学安全工作管理制度》、《安全工作巡查制度》、《食品卫生管理制度》、《幼儿安全管理制度》、《红领巾岗卫生、安全日查制度》等等。通过建章立制，达到规范师生行为，增强师生安全意识的目的。强化安全工作措施，把学校安全工作抓实抓牢。不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，加强对外来人员的管理，认真做好外访登记，严防闲散人员进入校园。做好上课期间师生外出登记工作，以免有人员在上课期间走失或出意外。确保校园治安安全，维护正常教学秩序。

2、为细化安全工作，把安全工作高效抓实。学校的安全工作的方方面面都有人管，都有人负责，层层签下《安全责任状》。签订责任书、告家长书制度：学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。长假前与家长签订告家长书。

3、加强检查，及时整改。定期对校园设施安全进行排查，对存在的隐患及时反映，及时整改。

三、加强教育，增强意识。

加强对学生的心理健康教育，提高学生的身心健康水平。加强学校安全教育，增强学生的自护自救的能力。为了开好以安全为主题的主题中队会，对班主任进行培训，学习我校编写的《校园安全教育的主题班会》，提高教育质量。

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周，安全教育活动月为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等安全教育。对学生进行防溺水事故安全教育。通过家长会、致家长一封信等形式，增强家长安全意识，提醒家长履行监管责任，将防止交通、溺水等事故的有关事项告知家长，建立家校齐抓共管的管理机制。为了加强学校安全教育，增强学生的自护自救的能力。为此，我校制定了《防灾减灾应急预案》。并进行了防震演练、防火演练。为了消除交通安全隐患，艺林小学采取学校、社会、家庭三协作的办法，堵死交通安全隐患漏洞。联系学生家长，并且发放《交通安全协议书》，得到了学生家长的积极支持，并签了《交通安全协议书》的回执单。确保了交通安全零事故。

四、检查督促，务实高效

我校在安全工作中，定人定岗，网络健全，制度健全、职责明确，教育加强，素质提高，更注重检查督促，务实高效。

为了在校的师生生命安全，我校园可能出现的安全隐患实行定期安全隐患排查制度：每月一查;雨前必查。发现问题及时处理。

对班级安全管理工作根据《班级管理制度》、《班主任安全工作月查表》进行月查，再结合红领巾岗安全、卫生检查的积分。

在此，我们将诚恳地接受领导的批评，将把上级有关部门的安全工作指导意见贯切、落实到我校的工作中去。我校一定不辜负上级的希望，更好地做好安全这项工作。

2.小学创安工作总结 篇二

一、建立良好的家教环境, 身教重于言传

学生学习和生活的场地主要有两个:学校和家庭。人们常说:家长是孩子的第一任老师。所以, 我始终认为家庭教育和学校教育是同等重要的。小学生的特点是模仿性强、可塑性比较大, 他们最开始对这个世界的认识不是在学校, 而是从观察和模仿家长的行为开始的。中国有很多相关的话, 比如“将门出虎子”“有其父必有其子”等都是描述父母对于孩子行为的重要作用。所以, 在小学开学时召开的第一次家长会上, 作为班主任, 我要求家长, 以身作则, 从自己做起, 从身边的小事做起, 在工作和生活的各个方面严格要求自己, 并做出表率, 以影响孩子, 使他们形成正确的人生观, 价值观。

二、建立良好的学习氛围, 用环境感染学生

“孟母三迁”的故事告诉我们环境对于一个孩子健康成长的重要性, 不同的环境对于学生会产生不同的心理影响。如果一个学生长期被家长和教师批评, 那么他就会学会指责;如果一个学生总是受到鼓励和肯定, 那么他就会拥有自信;如果一个学生总是被讽刺和挖苦, 那么他就会变得自卑;如果一个学生总是生活在表扬之中, 他就会学会感恩;如果一个学生总是处于对学习和生活的恐惧当中, 他就会觉得忧虑;如果一个学生总是得到身边人的认可, 他就懂得了自爱。所以, 教师要时刻注意自己的工作方法和态度, 多用赏识的目光去发现每个学生的优点, 教育学生要宽容待人, 严于律己, 学会和同学友好相处、互帮互助, 以营造和谐、友好的班级氛围。

三、包容学生, 用宽容的心去理解学生

教师要真正深入到学生当中去, 了解他们的心理需求, 并允许他们犯错, 给予他们犯错的机会。只有这样, 才能更好地对症下药教育好学生。现代社会的飞速发展使得学生获得知识的途径不断拓宽, 已不再局限在学校教育, 他们的课外生活同样丰富多彩, 伴随而来的是学生在成长过程中出现了很多的不解和困惑。作为教师, 我们一定要站在学生的角度去看待他们面对的问题, 从生活和学习的各个方面去关心和理解学生, 帮助学生解决他们在成长路上遇到的种种难题。教师要热爱自己的本职工作, 热爱自己的每一个学生, 去包容他们在学习过程中做的每一件事情。当然, 这并不是说让教师去溺爱的学生, 而应是在学生做错事情的时候不要一味地指责, 帮助他们认识到错误, 找到正确的做法。

另外, 教师的宽容一定要做到一视同仁, 不能只宽容成绩好或者表现好的学生, 而对于平时表现不太好的学生只有不满和指责。在教师的眼中, 所有的学生都应该是没有好坏之分的, 每一个学生都有着自己的闪光点。当然, 学生的差异是客观存在的, 但这并不是评价学生的唯一标准, 学生只要在自己原有的基础上得到了提高和发展就是优秀的。作为小学教师, 我们要以宽广的胸怀去包容每一个学生, 无论是他们的优点还是所谓的缺点。我新接手的这个班里, 有一个男生非常调皮, 常被各科教师批评, 其他学生也不愿意和他交朋友。了解到这样的情况, 我改变了以往其他教师的处理方法, 每次他出现问题的时候, 我都会耐心地帮他分析原因, 找到解决的办法, 在平常的教学中也多为他创造他表现的机会, 并适时给予肯定和鼓励, 使他感受到了老师的关心与爱护一个学期过去了, 他的思想转变了, 学习成绩自然而然地提高了。

四、以表扬为主, 耐心地教育学生

学生都希望得到教师的表扬和肯定, 有了教师的鼓励, 他们的积极性就会被充分地调动起来, 进而产生一系列的积极的连锁反应。比如上课时, 教室乱作一团很多学生都没有做好上课的准备, 教师进入课堂, 如果只是集体批评, 学生意识不到自身的错误, 如果点名批评, 其他学生就会幸灾乐祸, 这样的批评毫无意义, 倒不如教师观察班内学生的情况, 选出班里坐得端正、书本准备好、做好上课准备的学生来进行表扬, 其他学生的视线就会被这个同学所吸引, 为了得到老师的表扬, 他们会快速地效仿, 班里的秩序很快就会井然有序。批评使学生反感, 表扬使学生自信和感恩, 我们为什么不多表扬呢?通过这样的方式用积极的因素去教育和培养学生的道德品质和思想行为, 有利于学生之间互相学习、相互促进。

五、建设一个积极向上的班集体

班级是学校教育教学和管理工作的最基本单位, 也是教师进行德育教育工作的组织保证。建立一个积极向上的班集体, 可以促进每一个学生健康成长, 当然, 这需要教师做大量细致的工作, 和学生一起确定班级目标。一个良好的班级氛围一定要有一个共同的奋斗目标, 全班同学参与制定, 才能让学生感受到自己的主人翁意识, 才能把自己的目标和班级的目标结合起来, 形成良好的班风, 这其实就是一种无形的德育教育。

作为一名小学教师, 我们要从学习和生活的方方面面去理解和关爱学生, 让他们在教师的宽容和理解当中受到思想品德的教育和感染, 只有我们的不断探索和努力, 才能培养出一个又一个全面健康成长的好学生!

摘要：小学阶段是学生形成世界观、认识观、价值观的关键时期, 所以作为小学班主任, 我们要在学习过程中培养学生良好的思想道德品质, 让学生在成长的最初阶段就能够学会怎样做人、怎样学习。本文从五方面就如何做好小学的德育工作进行探究。

3.创安工作是公寓管理的根本任务 篇三

摘要:和谐社会建设是当前社会各界关注的焦点,在学生公寓管理与服务工作中,创安工作更是其中的核心。安全防范乃是其重中之重的工作,是后勤稳定、学校稳定、教育秩序稳定的前提。公寓管理工作要求安全建设必须做到全面、细化、务实。同时,学生公寓的安全建设应是全校各级各层应高度重视的工作。

关键词:学生公寓 创安工作 公寓管理

0 引言

高等学府具有“人才培养、科学研究、社会服务”三大功能,后勤身居其中默默耕耘。目前,我国已经由精英教育阶段转向了大众化教育阶段,一个家庭出现一个大学生已是极普遍的事,万人规模的高校也比比皆是,从而随之产生的一系列困惑高校后勤的诸多烦事也就“应运”而生。

大学生吃、喝、住、行均属后勤保障体系范畴,学生在校园内吃、喝、行的随意性很大,但是“住”的根据地却是稳定的。目前,把学生住宿推向社会,实现社会化根本不可能。前几年,在高校跨越式发展过程中,由于形势所迫,催促校区扩容,从校园建设,学生公寓改造,带给公寓管理部门的各种隐患在增加,公寓管理的内涵在不断深化,然而不可否认的是,“安全”仍是“固本之源”。保障学生公寓人身财产安全,创建安全、有序的公寓

环境,无疑是公寓管理的根本任务。

1 创安工作成为学生公寓管理工作的重中之重

学生公寓的安全建设,是学生平安、后勤稳定的前提,是学校政治稳定、教育有序的根本保证。公寓管理部门成立以后,特别是高校后勤社会化改革七年以来,高校后勤对学生公寓的安全建设作了艰辛探索,在宿舍区硬件方面下了大力气改造完善,在员工素质培养方面进行了常规性建设,但是高校后勤仍要长期面对大学生日益增长的物质文化需要同学生公寓管理不够完善之间的矛盾。如学生公寓大量电器入室等,给学生公寓管理不断带来了压力、增加了难度。因而学生公寓管理要不断上新课题,立足当前,寻找着力点,从保证学生的生命财产安全出发,有重点分步骤地持续安全建设工作。

创安工作是学生公寓管理服务中的重中之重,是学生公寓管理服务中的关键环节。安全工作不到位,其他的一切无从谈起。本着对学校、对学生生命财产安全高度负责的精神,公寓管理部门必须把安全工作放在各项工作的首位来抓紧抓实。

2 创安工作的途径和方法

在落实安全管理的途径和方法上,首先必须完善公寓安全管理制度。从安全责任制的落实、日常管理程序和要

求、工作的检查到培训的实施,形成安全工作总体工作程序,建立、形成一系列完整的安全工作制度和管理规定,建立快速反应机制,制定学生公寓应急反应程序及应对措施。其次是加强安全管理和检查。坚持全面检查和重点检查相结合,定期检查和日常防范相结合。对公共安全设施加强检查,实行消防器材月普查和安全管理日巡查制度,实行学校职能部门和公寓管理部门两级监督检查制度,排查、分析不安全因素和隐患,反馈沟通检查情况,及时纠正发现的问题。第三是严格落实值班安全制度。每个公寓楼配备值班员,负责门卫管理和安全巡视,做到24小时不间断值班。第四是严查公寓内违章电器和明火使用。在公寓辅导员的配合下,实行学生干部定期自查和公寓宿管员随时检查相结合的方式,一经发现违规使用电器的现象,立即予以纠正并强制停止使用。同时,禁止学生在公寓内吸烟。第五是开展安全教育活动。通过安全知识讲座、碟片巡回放映、宣传板报、宣传橱窗、网页专栏、宣传单、学生报纸和杂志、119消防安全周系列主题活动等多种形式,开展有针对性的教育活动,引导学生增强防范意识和自我防护能力。最后是通过多种方式进行安全提示,确保标识到位,学生容易辨识。

3 以规范管理为基础,创建学生公寓精品管理

规范管理是学生公寓正常运作、达到精品管理的基础。实现规范管理首先必须要有一套完整的管理服务体系。一

是要高度重视公寓管理工作,建立自上而下、逐级负责的学生住宿管理网络,落实住宿管理各项工作责任制;二是应建立起一整套完善的工作规章制度和流程规范,面向每一个工作岗位,每一个人员都应有相应的工作规范要求。现在很多高校都按照ISO9001/14001质量管理和环境管理双体系梳理学生公寓各项管理工作,改进所有的管理和服务过程,就是一条比较好的途径;三是面向学生也应有一套公寓管理制度和规范,与学校的育人工作进行对接。

近几年来我省高校学生公寓管理委员会开展了标准化学生公寓建设评比活动,正是给公寓创安工作搭建了一个非常好的工作平台,形成了一个良好的载体。温州大学学生公寓C区于2007下半年通过了合格验收,这便大大促进了公寓的创安工作。

4 创安工作遵循科学化的规律

4.1 制定安全制度 学生宿舍大宗物品进出登记、来客登记、晚归登记……,是起码的常规制度,门卫管理是学生公寓安全建设最基础部分。

4.2 建立安全建设责任人制度 各楼幢学生宿舍管理员是第一责任人,对公有部位和学生寝室进行各类日常管理:维修报送、验单签字、送水开门、维修陪同、安全检查及宣传。宿管员要养成“眼勤、手勤、脚勤、耳勤”,毕竟公寓安全以预防为主,不能存在侥幸心理。

4.3 及时修订安全建设制度 公寓管理部门对学生公寓的安全建设要警钟长鸣,对员工的安全知识、业务培训应列入议事日程,如请安保专家上讲座课、实地演练消防动作、岗位技术比武等都可作为加强宿管员工安全意识的动力。同时,通过案例分析、要情通报,提高宿管员工的警觉性,并且通过不定期抽查和定期考核,来恒定员工的自觉性。

4.4 制定“应急预案” 学生智商高,但在社会经验方面却是一个弱势群体。在一幢五百人乃至一千多学生入住的公寓楼内很容易出现各类意想不到的情况。在学生公寓管理过程中,可以制定一些应急预案:公寓停水停电应急预案、夜间学生生急病应急预案、学生公寓火灾应急预案、学生寝室失窃应急预案、学生打架应急预案、发生不平静事件应急预案、学生大量呕吐应急预案等。公寓管理部门要留给宿管员一些必要的电话号码,一旦发生紧急

情况,能够保证在第一时间内通知有关人士及时到位处置,尽可能避免损失或将损失降到最低点。

5 创安工作提倡学生参加人身财产保险

高等学府不是安全的避风港,好多意想不到的事情会在学生公寓内发生,一旦既成事实,无法挽回,还是事先参与人身财产保险为好。近几年,全国高校时不时地传出大学生自杀身亡事故、心理障碍滋生“马加爵”宿舍杀人案、大学生喝酒坠楼、火灾事故伤人案等,令公寓管理部门防不胜防。随着我国综合国力的增强,家庭条件充裕的学生越来越多,捉襟见肘的贫困生有,但毕竟是少数。在学生公寓内,可以说手机拥有率达到了100%,电脑就位率也相当普遍,上网游戏、生日派对、男女恋爱、无序攀比等都会滋生不安全因素。因此,提倡学生参加人身财产保险不失为一种防患于未然、弥补经济损失的好途径。

4.小学创安工作总结 篇四

一学期来，我校能认真贯彻和落实上级安全工作的相关政策与规定，坚持“安全第一，健康第一”的原则，始终绷紧安全工作这根弦，把“平安校园”创建活动作为学校工作的重中之重，因地制宜，因势利导，真抓实干，力求实效，营建了一个安全文明的校园环境，为全校师生筑起了一道坚固的安全屏障，也顺利通过了学区组织检查的安全教育和管理“标准化建设三年行动”暨创建“平安先行学校”的验收工作。现就一学期来的学校创安工作总结如下：

一、建章立制，明确责任。

1、强化角色意识，层层签订责任书。

（1）明确了校长、各行政、班主任、任课教师等各个岗位的安全责任，让教职工明白自己的安全管理的角色。

（2）为了保证综治安全工作责任到人，落到实处，强化人人是安全管理者的观念，时刻绷紧安全之弦。学校与每位学生、每个班级、每位教室、每个处室签订了安全责任书。

2、加强值日工作，建立值日行政带班、值日教师、安全小卫士三级联防的立体式、网络式安全管理模式，各司其职，分工合作，尽最大努力呵护学生安全健康。

3、完善一系列安全管理的相关制度、职责和工作预案。如《校园安全管理制度》、《防震演练预案》、《教师出勤管理制度》等，建立了各功能室的安全管理制度，如电脑室、实验室、图书室等。特别是加强了防震安全、大型集会、楼道安全的管理教育，建立了相应的应

急预案，做到了细致入微，构筑了坚固的安全屏障。

二、完善硬件，提供保障。

1、为了保证校园的安全，消除安全隐患，在本学期我们加大了对校园防盗设施的建设，投入资金近7000元对教师宿舍、行政办公室、体育室等重点部位安装了防盗铁门、窗。花了500多元建了一块近5平米的安全宣传专栏，图文并茂，安全知识内容丰富。投了近3000元对校园的水电设施、体育设施进行了维修和加固。

2、严格护校制度。周中、节假日、双休日学校有专人24小时值班，切实维护校舍校产安全。

三、安全自护，寓教于乐。

我们利用晨会、班队会、教师会、安全教育周等时机，长期坚持对全体学生进行安全教育，做到了月月有主题、周周有重点，天天有记录，从细节如手，一点一滴不断积累，让安全防范和自我保护意识深入脑海，慢慢地转为自觉行动。

利用班会、队会活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。

还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行每周安全注意提醒，学校利用每周会议和周一升旗仪式时间，小结上周安全工作，强调安全事项。并通过《给家长的一封信》，增强家长的安全意识，共同担负起学生的安全保护工作。

四、检查落实，配合默契。

我们定期开展校园安全大排查，排查分为学校、班级两个层次。班级排查由班主任牵头，内容包括：近期学生中有哪些不良习惯突出或行为异常？有无带管制刀具或其他危险物品到学校？有哪些家中无人管教？哪些身体有特殊情况（如反复感冒发烧、住院等）？班上的设施有无安全隐患？学校的排查由校长牵头，行政、后勤有关人员全部参加，全面巡视校园，做好安全隐患记录。在以上两个层次的排查结束后，进行仔细分类，按照轻重缓急逐步落实解决。

总之，“安全工作无小事”、“工作成败在细节”。为了校园的稳定与平安，为了师生的安全与健康，我们时刻高度警惕，严整以待，尽自已所能做了一些该做的工作。但是，校园创安工作是复杂多变、防不胜防的，我校仍然存在很多薄弱环节，我们的担子依然任重道远，很多方面还应该向兄弟学校学习借鉴。为了给校园构筑更加坚固的安全屏障，给孩子们撑起一片茁壮成长的天空，我们也将更加努力。

龙渊小学

5.创安工作总结 篇五

水暖车间

创安工作总结

进入2011年以来，水暖车间广大干部职工在厂党政的正确领导下，在保卫科、护卫队、信访办等有关部门的支持和指导下，紧紧围绕厂党政总体工作思路和指导思想加强现场管理，强化创安稳定工作的基础建设，认真组织安全生产和各项制度的落实，制定了严谨详尽的创安、稳定工作规划，主要包括以下几个方面：

一、抓创安向安全生产要效益，保稳定狠抓制度落实

俗话说：没有规矩不成方圆，没有健全的制度就难以保证安全生产，根据我车间实际情况车间对三个安全要害部门的创安工作作了详细的安排，每月对创安稳定工作进行一次大检查，发现问题及时解决，保证了安全生产，杜绝了安全事故的发生。并建立了工段以上干部查岗制度，全天24小时不间断地循回查岗，保证了设备安全运行。建立了安全奖罚制度，根据各工段每月创安稳定检查结果兑现奖罚。水暖车间超过2米以上的高空作业点较多，根据这一情况车间为每个维修人员配备安全带作为个人工具，高空作业时必须佩戴，如发现不佩戴者扣除班组长和所有参与检修人员全月效益工资。除操作室外进入其它工作现场必须佩戴安全帽，如发现不佩戴者，除扣除本人季度安全奖外还扣除当月班组建设安全管理一项中1人0.5分。

制度有了，关键在落实，落实的关键在现场操作和管理，这是车间几年来总结出来的一个避免事故发生的重要手段和经验。为此车间党政要求工段以上干部狠抓各项制度的落实，严格按照规章制度运行，盯住现场通过落实制度，从而达到安全生产正常运行的良好局面。

二、强稳定、促安全

为了进一步加强我车间内部治安管理工作，健全防范机制，落实班组基础工作，充分调动车间员工参与创安活动的积极性，健全齐抓共管机制，安全生产隐患排查治理，成立了治安保卫领导组。全面实行治安保卫责任，分析研究班组的治安形势，采取相应的措施，搞好综合治理、确保一方平安。以责任的形式把治安保卫工作落实到班组和个人，同每个责任人员“责、权、奖、罚”相挂钩。并针对存在的治安隐患漏洞及时采取有效措施予以整改。各班组要建立群众性的治安防范措施，做到组织落实、制度落实、奖罚落实，并积极发挥作用，定期检查，总结评比。对要害部位工作人员要坚持“先审后用”制度，对不宜在要害部位工作人员要及时调换，要切实加强人工物品管理，剧毒物品丢失被盗管理。

三、创建无毒害车间

为推动车间的创安工作的顺利进行，确保车间内部治安不断好转，车间领导坚持“两手抓，两手都要硬”的原则，打防并举，标本兼治，使创安活动逐步转入规范化，制度化的轨道。各班组负责人认真负责积极配合厂公安保卫部门，坚决打击赌博、吸毒行为发生。为推动社会治安综合治理各项措施在我车间全面落实，确保我车间创安工作顺利进行，使我车间的安全生产再上一个新台阶。车间与班组签订了创建无毒害目标责任书。

通过几年来创安稳定工作的全面开展，车间的安全生产、治安稳定工作，有了明显的变化，偷盗燃煤和设备配件等现象多年没有发生。总之，安全生产稳定落实是一项长期艰巨的现实任务，我们将坚持不懈的努力工作。

2012年就要到来，我们水暖车间全体干部员工决心厂党政的正确领导下，在保卫科、护卫队、信访办等有关部门的支持和指导下，紧紧围绕厂党政总体工作思路和指导思想，强化创安、稳定、消防工作的基础建设，认真组织安全生产和各项制度的落实，制定了严谨详尽的创安、稳定工作规划，加强现场管理，争取在新的一年中取得更大的工作成绩，主要在以下几个方面下力气：

1、1、进一步落实创安工作责任机制，严格按照年初制定的创安、稳定、消防、治安工作机构、制度、责任书等细化分工，严明责任；

2、2、坚决服从和配合创安工作管理部门的监督与指导，全力搞好车间的创安、稳定、消防、治安等各项工作；

3、3、加大自查频率，拓展自查空间，提高问题与隐患的处理效率和效果，做到不留死角、不留后患；

4、4、加强对长病长休等有脱管可能的员工的探查管理力度。

水暖车间

6.创安工作总结 篇六

我单位认真贯彻上级创建治安安全单位工作要求，并与企业生产紧密结合起来，在完成年度创建治安安全单位目标的前提下，也有效的促进了企业的生产经营。

一、加强领导，完善制度，严格管理

单位领导责任落实到位，年初制订治安安全工作计划，把各项工作分解到各个部门、生产车间，使治安安全工作真正落到实处。同时完善各项规章制度，定期组织学习规章制度，要求深刻领会，付诸行动，尤其是把上级安全保卫部门制订下发的文件条条落到实处。从而不断提高安全小组成员的自身素质和业务水平。夜间实行双岗值班巡逻。同时还配备了必要的技术管理设施和防范设备。通过各种规章制度的落实、系统的严格管理，加之上级主管部门的关心和大力支持，形成了内外合力，确保了我单位的安全和周边环境的平安。

二、法制宣传，造成氛围，成效显著

我单位十分重视对企业员工进行法制教育，持续进行，从不间断。利用一切宣传工具，如宣传窗、黑板板、图片展览、多媒体展示等进行法制教育，造成氛围，陶治情操。由于宣传教育的深入人心，全体员工的法律意识，法制观念大大加强。因此本年度重大案件的发案率、治安案件的发案率、一般案件的发案率均为零。也未发生过任何治安灾害性事故。全体员工中也未发生过犯罪违法等现象。

7.小学班主任工作刍议 篇七

1 热爱班主任工作

作为班主任, 要热爱教育事业, 要对班主任工作有“鞠躬尽瘁”的决心。只有这样才能全身心地投入到教育事业之中, 以校为家, 爱生如子。因为, 一个班级的质量如何, 很大程度上取决于班主任的工作, 没有务实的有序的班主任工作, 任何老师的教学如同逆水行舟。人们常说“做一个优秀的教师, 更要做一个优秀的班主任。”这就是我们教师热爱自己的本质工作的体现。

2 关爱、尊重和了解小学生

我国著名教育家陶行知先生说过:“教育是心心相印的活动”。教师只有用“爱心”温暖学生的心田, 才能获得学生的信任与尊重, 才能与学生形成心灵默契。俗话说:“谁爱孩子, 孩子就会爱谁”, 因此, 小学班主任要善于接近孩子, 体贴和关心孩子, 和小朋友们进行亲密的思想交流, 让他们感受到老师对他的亲近和爱, 他们才会认认真真学习。

爱犹如春雨, 滋润学生的心田, 会产生巨大的效应, 学生渴望爱的抚育, 有时甚至超过对知识的追求。故我们小学班主任, 要想让学生接受自己的观点, 必须把自己摆在和学生平等的位置, 让学生真正的从心底感受到教师的理解。正因如此, 老师批评说教的效果远远不如了解他们, 和他们产生共情见效快。所以教师对小学生, 要从理解、关爱心态出发, 动之以情, 晓之以理, 去感化他们, 使他们不自觉地接受了老师的教育。

3 拥有一颗宽容的心

小学生正处于生理和心理发育时期他们的自尊心、好奇心、独立意识、模仿能力以及积极向上的愿望都较强。但由于他们涉世不深, 辨别是非能力、自理、自立、自控能力相对较差, 做出一些令人看不惯、不理解并在一定程度上造成不良影响的事情是很难免的。比如, 有学生之间因为小事争吵, 我们应针对不同学生的不同问题, 积极做好教育引导工作, 不能因为一点小错误就横加指责、坚持曝光, 这种做法便会降低学生改正缺点的勇气与信心, 不可能引起学生内心深处的震动, 更不可能让他们心服口服地接受, 心甘情愿去改。所以教师首先要有一颗“宽容”的心, 给学生自我反思和改正缺点的机会。英国科学家麦克劳德上小学的时候曾偷偷杀死了校长家的狗但麦克劳德遇到了一位高明的校长, 惩罚是画出两张解剖图:狗的血液循环图和骨结构图。正是这个包含理解、宽容和善待情怀的“惩罚”, 使小麦克劳德爱上了生物学并最终因发现胰岛素在治疗糖尿病中的作用而走上了诺贝尔奖的领奖台。正因如此教育的很多奇迹都是由宽容造就的。学生是处在发展中的未完善的人, 我们不能用不符合学生实际的标准来衡量学生的行为和思想, 对于学生的错误或不完善之处决不能求全责备。一颗无爱、无宽容的冷漠的心, 必将绞杀学生的智慧和个性。

4 慎重选拔和培养强有力的小干部

一个班的集体面貌如何, 很大程度上是由小干部决定的。因此, 选拔的小干部具有较强的号召力和自我管理的能力时, 其他的小朋友就会模仿, 向他们学习。所以班主任必须精心培养:第一, 要大力发现干部优点, 宣传他们的先进事迹, 帮助小干部树立威信;第二, 在鼓励他们大胆工作, 指点他们工作方法的同时, 更严格要求小干部在学习, 在纪律上以身作则;其三, 培养小干部团结协作、批评与自我批评的精神, 形成整个班集体积极进取, 你争我赶的学习氛围。

5 协调与科任老师和家长的关系

班主任与科任、家长的关系是否协调好, 直接影响到班级的建设。关系协调, 感情融洽, 才能心心相印, 很好的建设和管理一个班级体。因为, 只凭班主任自己的威信和力量是不可能取得教育成功的, 必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度, 并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径, 班主任应高度重视, 确保会议质量, 尽量与家长取得共识, 要充分调动家长的积极性, 配合学校教育好孩子。同时, 班主任应通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径, 建立起丰富的信息网络, 随时掌握与调控学生的思想行为动向。

8.创安工作总结 篇八

一、领导小组健全、人员得力。我局成立了除“四害”工作领导小组，组长由局长黄述明同志担任，成员由刘德方、温霞、李华林同志组成。

二、落实经费、落实专人。为了彻底消灭苍鼠，我局落实专人，负责除“四害”的工作，并组织经费200元购买必备药品及设备，使灭鼠工作能切实落实到实处。

9.创安工作达标总结 篇九

创安工作达标总结

为了规范企业、事业单位内部治安保卫工作，保护公民人身、财产安全和公共财产安全，维护单位的工作、生产、经营和科研秩序，根据公安部门及上级主管部门的创安要求做好以下工作：

一． 根据企业发展实际，对保卫部门人员进行了人事变动，由原先的一名保卫干部，增加至两名。其中一人具备保卫师，并参加了高级保卫师培训。确定各级治安责任人，建立内部维稳工作责任制，签约100%，逐级落实治安保卫工作的要求。

二． 不发生影响政治、经济、治安稳定的重大事件，要害部位不发生破坏事件和责任性治安灾害事故。对单位内部各种不稳定因素，能及时妥善处理，解决在内部和萌芽状态，不使之激化；对铤而走险的苗子和人员能及时掌握和报告。不发生政治案件和重大的或有一定影响的刑事、治安案件。

三． 以厂党委领导为中心，建立维稳工作信息网络，严格做到重要信息不漏报、迟报、误报、瞒报。按时向公安部门或上级主管部门上报季度防范工作情况、不安定因素滚动排摸情况、年度安全防范计划、总结。

四． 加强现金、有价证券、主要凭证等贵重物品管理，明确财务室为重点部位。门、锁、窗结构合理、牢固，安装防盗报警和电视监控系统。现金、支票等有价证券必须存入有密码装置的保险箱。支票和印章必须分开保管。保险箱钥匙必须由财会人员随身携带，备用钥匙妥善保管。同时，必须遵守现金库存限额的规定，严格规定不允许存放大量现金。明确危险品仓库为重点部位，严格进行化学品分类储存，有专人实行“双人存双人取”和专人保管制度，严格出入库收、发、领、退、核等管理手续和制度。每月定期检查，做到帐、卡、物相符。严格执行公安部《仓库防火安全管理规则》，库房的电器电路、消防器材必须定期检查。人员离库时必须闭窗、锁门、断电。特别对于易制毒化学品监控，有防爆监控设施。高温季节严格控制库温在28摄氏度以下，安排消防队员每隔2小时喷水降温。同时购买冰块进行降温措施，确保安全。五． 根据行业安全保卫和防范的有关规定，健全和落实值班、出入管理、安全防范、宣传、防火、外来人员联系工作、外来人员管理及安全检查制度。特别是加强车辆管理，做到“大车开门，小车开箱”，进出厂严格实行检查。制作车辆通行证，通过颜色共分为四类，分别是红色代表单位公务客车、黄色为单位货运车、蓝色为员工私家车。还在通行证背面印有安全告知，规范管理。六． 明确厂总配电室为企业要害部位，严格要求持证上岗操作，不定期对操作人员进行应急情况下的处置演练，主要是突然停电和安全送电，保证企业安全生产。

七． 制定实用、可操作的各类突发事件应急预案，单位员工能熟知、掌握预案，增强应急处置能力。特别是消防工作“四个能力”建设。通过组织人员培训，将内容张贴于灭火器材附近，方便职工阅读和使用。

自2006年以来，企业连续被评为区级平安单位，我们将继续按照相关要求和行业安全规范，开展各项防范工作，因地制宜采取有效措施，为企业安全发展和调整保驾护航。

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10.小学班主任工作初探 篇十

一、全面了解学生, 坚持经常沟通是做好班主任工作的基础

1. 一要调查摸底, 掌握概况。

每当接手一个新的班级时, 首先要向家长以及前任班主任了解孩子的学习与生活习惯和其性格特征、以及在家表现等情况, 在平时的班主任工作中也要不断地对学生进行观察、了解, 尤其是当孩子有异常情况时, 更要多关心、多了解。在了解孩子的基础上, 便于针对孩子不同的性格特征和学习情况安排座位、因材施教。

2. 二要有的放矢, 及时沟通。

现在的孩子, 很少主动与老师沟通, 作为班主任, 要应利用课间、课余时间走进孩子, 与孩子多沟通。与学生沟通时, 应放下老师的架子, 用亲切的言语、和蔼的态度, 引导学生愿意与你说话, 敢于说出心里的话。在沟通后, 对于表现好的方面, 要及时表扬;对于不足之处, 要及时指出;对于不良倾向, 要予以纠正。同时, 班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径, 随时掌握与调控学生的思想行为动向。

3. 三要多方配合, 齐抓共管。

班主任还须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度, 并时常同他们交换意见。班主任要重视家访和家长会, 尽量与家长取得共识。在家长会上可以请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验, 可以谈教改的方向, 谈本期教学内容及要求, 谈本期整体情况, 进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。要充分调动家长的积极性, 利用好校讯通, 及时配合学校教育好孩子, 班主任工作才能更加顺利轻松。

二、身教胜于言教, 体贴热爱学生是做好班主任工作的保证

1. 要为人师表, 率先垂范。

在学校教育工作中, 班主任和孩子接触时间是最长的, 而且是最亲密的, 其一言一行都对学生起着潜移默化的作用, 尤其是小学生, 他们的模仿力更强。在学生面前, 老师就是一面镜子, 一本活的教科书。因此, 要规范学生的行为, 首先要规范自己的行为;要提高学生的素质, 首先要提高自己的素质。要真正做到在工作中, 凡是要求学生做到的, 教师要首先做到, 教师是学生的楷模。班主任应该以高尚的道德风范去影响学生, 当好学生健康的指导者和引路人。

2. 要接近孩子, 真情关爱。

和他们进行亲密的思想交流, 让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。要有一颗爱心, 这是做好工作的前提。带着一颗“爱心”去工作, 可以让学生觉得你是真心地关心他, 缩短了师生之间的距离, 同时, 他们犯了什么错误, 也就容易接受你的教育, 很快地加以改正。“严是爱, 松是害”, 爱学生并不是放任学生, 而是严格要求, 这是做好工作的保证。在对学生关心爱护的同时, 也不忘对他们严格要求。

三、善于激发鼓励, 营造和谐氛围是做好班主任工作的关键

1. 要发扬民主, 团结和谐。

管理好一个班级, 不能采用高压政策, 迫使学生接受, 而是创造和谐、宽松的环境, 充分发挥班干部的作用, 多管齐下, 全面管理。要着手创立良好的班级文化。班级文化像“水”, 学生像“鱼”。学生在民主、平等、健康的班级文化氛围中, 会体现出一种愉悦的心情, 积极进取的精神。要做好班级的日常管理工作, 维护班级良好的学风和生活秩序, 仅靠班主任一个人的力量是远远不够的。只有把学生的积极因素调动起来, 才能形成凝聚力。共同构筑学生自我管理机制。

2. 要建章立制, 有章可循。

积极引导学生遵守规章制度。制定相应的规章制度, 引导学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《小学生礼仪常规》以及校规、班规, 让每一个学生都懂得文明礼貌, 同时要加强安全教育, 对于各种可能出现的安全问题, 必须时时教育, 处处防范。对学生中出现的不良习惯, 如逃学、偷盗、打架、乱写乱画、粗言脏语等要及时纠正、正确引导, 当然, 要引导好学生, 班主任必须要有耐心、信心和恒心。对学生的进步要及时表扬, 对他们的闪光点要鼓励, 要相信每一位学生都可以成才。对于班上出现的偶发事件, 教师一定要弄清来龙去脉, 孰是孰非, 切不可妄下结论, 处理问题要让学生心服口服。

3. 要善于引导, 强化意识。

教育学生树立集体意识、竞争意识。要让班级学生团结互助, 优生与差生结对子, 随时进行帮助。在每天的日常工作中, 如清洁扫除、公寓内务整理、抬饭菜等, 要让学生既分工又合作, 把各项工作做好。班上还应成立监督小组, 对本班学生各方面的情况予以监督, 使学生感觉到教育无处不在。对于留守儿童, 老师更要关心和爱护, 营造出班级就是“家”的温馨环境, 发动全体学生关心他们, 帮助他们, 使他们健康成长。对于班级工作, 每月应进行小结, 对班上的好人好事、各方面取得成绩的学生应进行表彰和奖励, 使学生一直保持较高的积极性。

总之, 班主任工作是个长期的探索过程, 我们除了对孩子进行多方面的了解观察、对其多一份爱心和关怀外, 还需要把握多种方法, 帮助他们一步步地成长。

摘要：在小学教育教学工作中, 班主任不仅要承担教学工作, 更要加强对学生的日常管理, 全力吸引童心, 雕塑灵魂。本文就小学班主任工作问题做了探讨。

11.2012年度创安工作总结 篇十一

开展“创安”活动一直是我司构建和谐企业、和谐社会的一项十分重要的工作，列入公司重要议事日程，有利于企业生产、生活秩序的安定和企业生产经营活动的正常运行，从而促进企业安全和谐持续发展。

我公司自2007年度就开展“创安”活动，通过5年多来的“创安”工作，取得了一定的成效，2009-2010年度被评为临海市治安安全单位。2012年度，我司本着夯实创安工作基础，巩固“创安活动领导小组”结构，积极开展“创安”活动，认真贯彻“预防为主，确保重点，打击犯罪，保障安全”的内部保卫工作，对深入开展创安活动作了新的部署，对公司内各部门、车间提出了切实认真开展“创安”活动新的要求。回顾近一年来的工作，主要做了以下几方面的工作：

一、为持续有效地开展“创安”活动，做到长治久安，除从公司高层到各基层部门、车间均高度重视外，我司继续巩固 “创安”活动领导小组及安全生产和综合治理各组织机构，落实了各个成员工作职责，制度全部上墙，建立党政工团齐抓共管的治安网络。

二、在大洋派出所和大洋街道安监中队的精心指导下，开展了综合治理和安全生产等一系列的工作，主要工作有：

1、在2011年新增监控摄像头基础上，最大程度范围内消除公司内部的安全隐患死角，我司还实行安全管理新举措，对生活区和生产办公区进行安全隔离封闭式管理，安排特定安全保卫人员进行分区管理，对违法案件的预防或侦破可以起到良好的防范辅助作用。

2、完善了外来人口的登记工作，对新招员工进行层级式跟进管理，从保安科到管理部再到车间的三级暂住证办理督查流程，对来务工人员都办理了临时户口，同时与大洋派出所实行定期人员暂住信息排查，通过动态管理确保每一位外来员工都办理暂住证，能够及时掌握外来人口的动向。

3、采取多种形式的安全生产宣传活动下车间。通过播放安全教育视频、播放广播、宣传横幅、宣传海报等形式，以6月份安全生产月为重点，每月不间断的将安全管理信息传达到各个车间员工。及时将大洋派出所及公安部门的短信信息及时在黑板报上向全体员工通报，以提高员工的防范意识。

4、公司对安全制度做了进一步完善。结合公司实际情况制定了一系列安全制度及安全操作规程，如《消防安全管理制度》、《生产安全管理制度》、《治安保卫管理制度》、《安全检查管理制度》、《责任事故处理规定》、《各车间机器安全操作规程》、《值班巡逻制度》、《门卫制度》、《用车制度》、《计算机管理制度》等，用制度管事，用制度约人，工作有章可循，管理有据可依，初步形成了创安工作的长效管理机制。此外，认真组织学习安全制度有关法律法规，进一步提高员工的安全意识及自我保护意识。公司还科学规划，合理布局，不断改善员工的劳动条件，同时推进法制教育、培训、创建和谐企业等一系列活动，以增强员工的法律法制观念和遵纪守法的自觉性，起到了减少工伤事故的良好作用。

5、主抓夏季防暑降温、防台防汛、安全监察工作。主要由管理

部、生产部负责，各生产车间协助配合工作，防台防汛安排人员昼夜值班，实行安排到人、责任到人，安排专人进行定期和不定期的安全生产检查和安全教育工作，对检查中发现的问题和不安全行为，进行安全教育和安全培训，本季度着重安排员工安全再教育工作。

6、深入开展“创建治安安全单位”活动。把“创安”工作列入公司重要议事日程。一是完善制度、落实措施、加强管理，做好公司全方位安全防范工作。实行24小时门卫值班制度，节假日值班制度。二是企业领导与各车间主管签订安全生产责任书，明确责任，落实到位，本系统创建面达100%，将安全生产、治安安全与生产责任制捆绑在一起，进行年度考核，提高了员工安全生产、治安安全的责任感。

7、做好矛盾纠纷排查化解工作，维护企业和谐稳定。我们结合本企业实际，采取普遍排查、专项排查的方式，对每个车间、每个班组、每一个工作环节，组织开展“地毯式”排查，切实掌握本企业存在的矛盾隐患和信访问题。对排查出来的矛盾隐患，按照 “谁主管、谁负责”的原则，将基层矛盾纠纷和来访问题的化解责任逐件落实到相关责任人，确保问题得到妥善解决，矛盾得到有效化解。同时，认真做好员工基层问题受理工作，今年来共受理员工反映问题9件，按要求都在规定时间内答复并报结。

通过这一系列的活动或工作的开展，通过“人防、技防、物防”的有效手段，取得了安全生产、治安安全方面明显的成效，2012年度（1）未发生刑事案件；（2）未发生治安案件；（3）没有发生过影响社会安定、治安稳定的群众性事件；（4）没有发生过火灾、爆炸等

治安灾害和重大安全生产事故；（5）企业生产、生活秩序稳定，企业健康持续发展。

以上汇报是我公司今年在创安工作方面的基本做法，所取的成绩与上级领导对我们工作的大力支持和帮助是分不开的，但回顾一年的工作历程，与要求仍有一定差距，我们要时刻清醒我们的创安工作还存在死角，还须花大的力气，踏踏实实将创安工作做好做细，才能确保企业的安定。

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12.创安工作计划 篇十二

为贯彻我市关于进一步加强企业治安综合治理工作的有关精神，进一步明确安全管理责任和监管责任，增强重大事故和突发事件的应急处理机制，加强我中心防火、防盗、防地质灾害等措施，深入进行安全教育、安全检查和事故隐患的整治，认真履行治安防范和综合治理责任，维护中心内部稳定，现将我用户中心2011创安工作做如下安排：

一、加强学习，统一思想，逐级落实责任制

学习贯彻上级有关安全工作会议精神，牢固树立以人为本，“安全事故无小事”和“责任重于泰山”的思想，不断完善中心安全工作管理制度。按时做好中心治安责任人与各级责任人的治安工作目标协议书的签订，层层落实治安责任制。及时了解掌握不安定因素，及时上报有关部门，积极化解矛盾，努力维护内部稳定。

二、机构组织

为加强服务中心创安工作的组织领导，特成立服务中心创安工作领导小组，组成成员如下：

组 长： 袁 力 服务中心主任 副组长： 何玉生 支部书记

马 云 副主任

郭 芳 副主任

成 员： 田 勇 安全员 徐 鑫 维修技术员

兰艳兴 维修技术员

牛 刚 电气技术员

沙迪尔 水化技术员 赵兵旗 维修一工段长

杨忠林

维修二工段长

倪海鸥

维修三工段长

黄真江 维修四工段长

郑永成维修五工段长

牛学忠 维修六工段长

何 俊 维修七工段长

陈 刚 维修八工段长

三、加强管理，定期检查，严格执行各项规章制度 根据中心实际情况，及时修订有关安全保卫制度，并组织相关人员进行学习培训，并要求各部门、各岗位严格执行，充分发挥人防、物防和技防的作用。

定期召开安全工作专题会议，加强日常管理和检查。平时查与重大节日查结合，面上查与重点查相结合，自查和抽查相结合，检查结果纳入年终考核。认真落实值班人员夜间巡视等制度，组织人员按月检查水、电、煤、消防器材等设施设备，发现隐患、漏洞及时整改。

四、广泛宣传，强化安全防范意识

宣传上级有关综合治理工作的精神，宣传各类防范工作的有关知识，包括防火、防盗、防邪教、防灾害性事故等等。安全教育和自我保护意识教育，每年进行一次应急演练，增强自护、自救能力，确保人身安全。

五、加强记录，规范档案，做好工作资料积累 做好基础资料工作，确保内容完整、认真、信息及时。按时完成上级部门布置的安全检查工作及各类报表的填写，做好档案的收集、整理、装订等工作。

13.浅谈小学班主任工作 篇十三

一、关爱学生

我对学生倾注真诚的爱, 真正做到走进学生的内心深处, 和学生同呼吸, 共成长, 让师生情感的火花燃烧起来我所教的班级的学生龚宁, 学习成绩一向不错, 可是有段时间, 上课精力老不集中, 学习成绩也不断下滑。我就去她家家访, 我经过家访得知:可能是因为她的爸爸和妈妈最近闹离婚而影响了她的学习成绩, 而且她家境很困难。于是, 我就找到龚宁谈心, 鼓励她无论遇到什么事情, 就应该勇敢乐观地面对, 绝不能落下自己的学习。我还买了一件新衣服给她穿。此后, 她学习更加努力了。我们班的曹莉霞, 她的腿残废了。有的男生学她一瘸一拐地走路, 她也感到非常自卑。我首先批评了那些男生, 然后经常鼓励她, 要向张海迪姐姐学习, 在学习和生活上要坚强。平时上下楼, 她走路不方便, 我怕她摔倒, 于是, 我经常去搀扶她, 后来全班同学都像我这样, 她充分感受到了班集体的温暖。

二、激励学生

老师要对学生进行充分的肯定, 不断地激发学生的自信心, 不断激励学生前进。孩子毕竟是小学生, 老师不管是在教学还是其他各种活动中, 我们都应当把要求适当降低一些, 让孩子感觉到:我只要稍加努力就有进步。如果对孩子要求过高, 学生达不到就会产生自卑的心理。过度的自卑就会让一个人变得萎靡不振。一位省教育专家讲座, 使我受到了很大的启发。他说:“老师们, 你们是喜欢看小说还是写小说呀?”老师们异口同声地说:“喜欢看小说。”然后他说:“老师们, 我们教的学生就要写作, 是多么辛苦的事呀!所以老师们应该多多表扬学生们, 激发他们的写作兴趣。”自从听完那次讲座后, 我更加注重多多地表扬学生果然, 他们的自信心增强了, 当然他们也更喜欢老师了。我所教的班级里的一名学生陈纪鑫, 他学习成绩不好, 自己对自己也越来越没有信心。我就充分地看到他的闪光点, 我对他说:“你看你长得这么高大, 将来也许会成为一名为国争光的运动员, 努力吧, 你的梦想能实现。”他听了我的话心里美滋滋的。学习也越来越努力了。我在班级的墙壁上还贴了一面五星墙, 学生在各方面进步了, 我就为他们贴上一颗五星, 形成了一股你追我赶的风气。我们班的曹刚学习写作的时候, 她总是无话可说。于是, 我让她经常写日记, 把自己看到的、听到的写下来。而且, 在课堂上我也经常让她上来说几句话。这样, 她的作文水平不断得到提高。她在科技创新作文竞赛中, 所写的一篇文章被评为了市级三等奖。我所教的班级里的一名学生张婉蔚, 她非常喜欢唱歌。只要有她在的地方, 就能听到她优美动听的歌声。后来, 我鼓励她去参加优秀人才选拔赛。她去参加了比赛, 还获得了不错的成绩。

三、开展丰富多彩的活动

学生大多数时间在学校学习, 老师带他们到校外去和大自然亲密接触是一件何乐而不为的事呢?上周三, 我就带了学生去光头山野炊。一路上, 学生看到菜籽花开得正旺, 一边走一边情不自禁地唱歌。到了目的地, 学生炒菜、做饭显得非常积极。野炊后同学们脱下鞋子, 在小溪边打水仗, 我也被一个同学脱下了水。同学们把我当成了一个大朋友。我和同学们尽情地玩耍。我充分利用队会课, 开展丰富多彩的活动。

四、对待学生要有耐心

我在课堂上充分进行民主教学。下课以后, 我和同学们打成一片, 和他们做游戏, 一起聊天。我觉得老师不要整天板着一张脸, 要让学生感觉到老师就像自己的一个大朋友, 想聊什么就聊什么。六年级的小学生, 已经有自己独立的见解和体会, 有时候, 老师或者家长所说的话, 他不一定能马上接受, 他会觉得自己没有做错。这就得需要老师的循循善诱, 耐心地做工作, 让学生能感到心服口服。我所教的学生罗毅, 他的脑袋瓜子非常聪明, 但有点偏激。有一次, 他在厕所里, 刘春良开玩笑说:“罗毅穿了一条花内裤。”他听了可不得了, 给了刘春良一耳光。这样还不服气。回到教室, 把刘春良的语文、数学书撕坏了。我把他们叫到办公室, 说:“你们今天的做法对吗?”罗毅说:“我没有错!是刘春良欺人太甚。”我就给他们讲了一个小时道理, 才让他们心服口服。后来, 他们互相道歉了。

五、给学生树立好榜样