校园里的入侵者小学作文（精选6篇）
1.校园里的入侵者小学作文 篇一
校园里的风景小学作文
雄鹰向往着蓝天，蛟龙向往着汪洋，孩子渴望着妈妈，我神往着学校。
我和学校有个美丽约定：每个周日，她都敞开双臂伫立在那个千年不变的街口，笑脸相迎。每当我们重逢时，她总是至美的——不止是因我已期盼了两天两夜。当我投入她怀抱时，眼球永远都是被吸住，百看不厌地呆呆地望着，像梦幻城堡紧拢着少女的心。
首先映入眼帘的便是正对大门的小广场。细细打量，那几块青石砖上还印着我的足迹，还记得，那是每周一升旗时我留下的。
“五星红旗迎风飘扬……”伴着这段高亢嘹亮的歌声，全校师生如潮水般涌出教学楼，随后只见满广场的校服——满屏的黑和白，迅速站成一排排、一列列。往旗台上望去，两名升旗手已蓄势待发，庄严地矗立，与旁边的法国梧桐相平行。静候一两分，一段短促有力的`口令“升国旗，奏国歌”发出，随之而来的是铿锵有力的《义勇军进行曲》奏响。瞬间，雕塑般的升旗手娴熟有力地一挥臂，鲜红的五星红旗展开了、绽放啦、冉冉升起啦。行注目礼的我也猛地高昂起头，凝视着国旗，思考着“近代前夜的危机”，不由自主地心飞向了远方……那一刻空气凝固了，连枯叶也停止了飘落，时光也被这一幕吸引了，定格于此。
一阵清风吹过，划破了我的回忆，意犹未尽的我继续往前走。
呈现眼前的便是两栋与我朝夕相处的教学楼。从窗户里射出无数束光，灯下是那些来得早的同学在争分夺秒、惜时如金地自习，时间从他们的思绪中流过，他们沉浸着、享受着……这灯下已有几届莘莘学子了，这等又换过几次啦……永远不变的却是那隽永的画面——整齐划一的黄色木制的桌面上放着整齐划一的书本，下面是已生锈但还结实的桌腿，横横竖竖地摆放着。两个墨绿色的大黑板在教室墙上一前一后地挂着，上面是还没擦掉的连笔字……
往左边瞧，是青春的主舞台——操场。远远望去，赤红的跑道环绕着墨绿的绿茵场。颜色那么浓，是学生汗水、泪水的渲染，还是老师赤诚之心的照映？一声令下，嘹亮哨声向远方传去，同学们似利箭出弦，就连那个平日里最内向的男生也冲到了队伍前方。跑着跑着，几个“小胖墩”“崩溃”了，嘴里叫着嚷着：“不行了，不行了，跑不动了。”“呼呼”地喘着气……可那双不诚实的腿比谁倒腾地都快。
这几幕画面是最朴实的——随处可见、实实在在，可它们却是最美丽的。
校园里的风景虽然不是最美丽、最雄伟的，但绝对是我最值得回忆的珍宝，它将陪伴我度过最美好的少年时光。它是我们心的港湾，是我们梦的归宿，是我令我魂牵梦绕的圣土。
2.校园里的入侵者小学作文 篇二
关键词：防火墙,入侵检测技术,数字化校园,网络安全,入侵防御系统
互联网的开放性、交互性和分散性特征为人类提供开放、灵活和快速的信息环境的同时,也让互联网总是处在各种安全隐患之中。当前Internet的安全隐患主要体现在以下几个方面:黑客入侵、网络操作系统的安全脆弱性、计算机病毒通过Internet传播等等。但对数字化校园来说,安全隐患并不仅仅表现在Internet,更多的还是在内网。在校园内网,一些用户没有安装杀毒软件,没有下载安装重要的升级补丁,这些普遍存在的计算机系统漏洞对信息安全、系统的使用、网络的运行构成严重的威胁;计算机蠕虫、病毒泛滥,影响用户的使用、信息的安全、网络的运行,某些校园用户已经成了僵尸主机,为黑客的攻击提供了便利;由内部用户发起的攻击行为也对校园网造成了不良的影响。传统的网络安全技术如防火墙、入侵检测系统、漏洞扫描、蜜罐等,已不能满足当前网络安全的需要,入侵防御系统综合了各种传统网络安全技术的优点,弥补了它们的不足,从而为网络提供更加全面的安全保护。
1 IPS概念及分类
1.1 IPS的概念
IPS英文全称是Intrusion Prevention System,即入侵防御系统。入侵防御系统是一种主动的、智能的入侵检测和防御系统。它是继入侵检测技术之后发展起来的新型技术,继承了入侵检测技术优势的同时,避免了IDS存在的一些不足,适应了现代计算机网络对安全的要求。入侵防御系统设计的目的是在收集到的数据流进入受保护网络段之前,对可疑数据包、非法入侵和各种攻击进行拦截。
1.2 IPS分类
入侵防御系统根据部署方式分为基于主机的入侵防御系统、基于网络的入侵防御系统和应用入侵保护。
1.2.1 基于主机的入侵防御系统(HIPS)
基于主机的入侵防御系统,Host-based Intrusion prevent system,简称HIPS。HIPS可以对进程所产生的行为,如运行、访问注册表、访问文件等进行监控;并且,它还可以通过类似监控手段对文件、注册表、网络等资源进行保护,防止未授权进程对器读写或扫描,防止网络攻击入侵操作系统及应用程序。HIPS一般安装在服务器/主机上,因此它能够通过特征匹配、行为规则等安全策略和分析学习机制来防止对服务器发起的如缓冲区溢出、更改登陆口令及其他未授权行为的恶意入侵和攻击。
1.2.2 基于网络的入侵防御系统(NIPS)
基于网络的入侵防御系统(NIPS)兼有IDS、防火墙和反病毒等安全组件的特性,有时也被称为内嵌式IDS或网关式IDS。NIPS通常串联在网络的主干线上,所有通过受保护网段的数据流都要通过它。NIPS通过特征匹配、协议分析等方法检测通过的数据流,一旦检测到恶意的数据包,就会根据实际情况选择适当的响应方式,如终止会话、丢弃包、报警等,而合法数据包就从另一个接口传递到目的主机。
1.2.3 应用入侵保护(AIP)
应用入侵防护系统是用来保护特定应用服务的网络设备,通常部署在应用服务器之前,通过AIP系统安全策略的控制来防止基于应用协议漏洞和设计缺陷的恶意攻击。AIP能够对恶意脚本、Cookie篡改、缓冲溢出、Sql注入等web攻击进行有效防范。
2 IPS在数字化校园的应用
2.1 入侵防御系统结构
入侵防御系统的部署方式并不像IDS并联在网络中,而是以串联的方式接入网络。IPS从逻辑结构上分为捕捉数据流、检测模块、响应方式、应用管理和蜜罐系统五个模块。
IPS首先捕捉自身的数据流,将数据流送到检测模块,通过各种检测技术进行检测,然后将结果送到响应方式模块,响应方式根据配置的策略来决定终止会话、丢弃包等操作,同时将攻击情况记录在日志里,便于管理员进行事件分析。另一方面,在检测到攻击时,可以将该攻击引入到蜜罐系统,通过蜜罐系统搜集相关特征,然后更新入侵特征库。
2.2 IPS在数字化校园的应用
2.2.1 数字化校园概述
数字化校园是以数字化信息和网络为基础,在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用,使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。通过实现从环境、资源到应用的全部数字化,在传统校园基础上构建一个数字空间,以拓展现实校园的时间和空间维度,提升传统校园的运行效率,扩展传统校园的业务功能,最终实现教育过程的全面信息化,从而达到提高管理水平和效率的目的。数字化校园支持的应用包括电子身份、校园一卡通、信息服务、网上办公、网上教学、数字图书馆、电子商务、电子社区服务等内容。
数字化校园存在的网络安全问题表现在:一是借助于系统和软件漏洞的攻击。如SQL注入、缓冲区溢出等等;二是僵尸网络的出现。产生这些安全问题的原因主要有恶意员工的存在、粗心员工的操作、开源软件与P2P软件的下载、异地网络办公出现、网络安全建设预算的削减、漏洞攻击、恶意软件、社会工程、不稳定的第三方服务提供商9种。
2.2.2 IPS在数字化校园的应用
针对数字化校园的安全问题,入侵防御系统可以有效的阻断各种攻击和入侵。但仅仅是基于网络的IPS或者是基于主机的IPS都不能满足当前网络对安全的需求,这样会造成主动防御体系不全面。
既然基于主机和基于网络的入侵防御系统都有各自的优势,能发现对方无法检测到的一些入侵和攻击,那么把它们放置在适合它们发挥作用的领域中,将会使防御体系更加全面,这就是混合型入侵防御系统(hybrid IPS)。由图2可以看出,将NIPS放置在非军事区的内部,协助监控和检测以及阻断对Web服务器的潜在攻击。从互联网传输的数据包先经过第一道防火墙,利用包过滤技术对数据包进行初步过滤。进入非军事区,NIPS首先捕捉到经过的数据流,通过各种检测技术检测,并根据结果和相应的已定策略作出响应,从而保护了Web服务器。退一步讲,即使黑客攻陷了Web服务器,那么他还需要突破第二道防火墙才能获取对数字化校园信息中心网络的访问。对于内部网,与互联网类似,也是先由防火墙进行过滤,但是这里没有用到NIPS,而是用到了HIPS。将HIPS安装在信息中心的服务器上,对所有流入或流出的数据流进行检测,应用程序和操作系统的操作也均会被检查,以确定是否输入攻击行为。当检测到攻击行为时,HIPS在网络接口层直接阻止攻击数据包,或通知操作系统或应用程序来阻止这些攻击行。
混合型入侵防御系统使系统同时拥有了网络监控和主机监控两种功能,使系统既能防御来自外部网络的攻击,又能防御来自内部网络的攻击。结合数字化校园这个特殊的网络环境,混合型入侵防御系统无疑是一个很好的方案。混合型入侵防御系统虽然可以很好的解决数字化校园目前所面临的网络安全问题,但是它也有它的缺陷。
1)性能消耗。入侵检测技术是并联在网络上的,数据流镜像到网络传感器后,才通过IDS进行分析,因此不会影响网络应用。而入侵防御系统是串联在网络上的,所有进出网络的流量都要经过IPS过滤。这样的话,只有通过提高处理性能来防止降低运行速度。
2)扩大规则库的障碍。随着网络蠕虫等自动攻击的泛滥,一种漏洞会被多种病毒所利用。因此,在规则库中仅检测到一种漏洞已远远不够,用户需要看到的是哪种蠕虫或后门木马。IPS虽然具备快速更新攻击特征库的能力,但安全事件的种类和形态太多了,并时刻都在变化,因此特征并不容易收集,更新难度比较大。
3)单点故障。入侵防御系统是串联在网络中的,如果入侵防御系统本身出现故障,就会造成单点故障,使合法用户无法访问网络提供的服务,影响网络的正常运行。
3 总结
防火墙、入侵检测技术都是被动防御,在攻击实际发生之前,它们往往无法预先发出警报,这样就有可能会造成系统根据已定策略响应时已经被攻击或入侵,这样的话,我们会始终处于备份还原、杀毒、制定新的安全策略等被动防御过程中。而入侵防御系统是主动防御,也就是说在数据流经过IPS时就已经开始检测,然后就通过相应的响应方式进行处理,从而保护了数字化校园的网络安全。入侵防御系统既继承了IDS的优点也继承了IDS的缺点,并增加了新的缺点。目前,IPS的研究方向应着眼于保证IPS功能的实现的同时,如何克服这些缺陷。
参考文献
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3.校园里的春天小学作文 篇三
于是，春姐姐就先进了我们的校园。看!仿佛一眨眼的工夫，那桃树的枝头就挂上了一朵朵粉嫩花朵，茶花也跟比赛似的，都竞相开放，迎春花也不甘落后地开出了无数嫩黄色的小花苞……整个校园都向人们展示着一片春天生机勃勃的景象。
一进校园，校园里的花草树木都在夹道欢迎你，对着你笑。有些小花儿好像还在和你“打招呼”呢!它们在风中摇晃着各自的枝叶，仿佛在说：“嗨!欢迎你。”
去看看足球场吧!这里原来还是没有一点儿生机，草坪都枯萎了，可是如今的整个草坪上的小草全都抽出了绿色的嫩草，一片生机勃勃的样子!
花坛里，小草迎风伸展它的枝叶，小花也跟开选美大赛似的一朵比一朵开得漂亮，没有一点儿杂色。
4.校园里的笑声小学作文 篇四
樱花开满枝头，白里透红，那样天真烂漫…… “哈，呵呵……”她的笑！那样的纯真迷人，像一只蝴蝶，在花海舞蹈。
睡莲苏醒之时，慢慢伸个懒腰，从容不迫……“呵�D�D呵呵……”她的笑！那样的不紧不慢，像外出散步的闲人，悠闲自在。
桂花洒落一地，香飘几里，那样优雅迷人……“哇！哈哈……”她的笑！那么深、陶醉，像落日的.黄昏，在天边挥手告别。
腊梅傲然挺立，清香不掩，那样清新雅洁。“哈！嘿嘿，嘻！”她的笑！那样的清纯，像冬雪，飘然落地。
“樱花”的笑，宛若春风拂面；“睡莲”的笑，好似夏日炎顶；“桂花”的笑，近乎秋的凄美深沉；“腊梅”的笑，则仿佛初雪降临。
春天，我漫步在樱花之界，陶醉在她的烂漫与纯真间！
夏天，我静待睡莲苏醒，同她尽情欢戏！
秋天，我静坐桂花树下，待桂花片片飘落，与她闲谈岁月！
冬天，我仰望傲梅，欣赏她的正气凛人，傲骨永恒！
春、夏、秋、冬，有你们的笑声相伴，我已深感知足……
5.小学生作文：校园里的枫树 篇五
在这个茫茫世界，大自然赐予了我们一切。有许多谜团，需要观察，才能解开;有许多道理，需要观察，才能理解。在我们美丽的校园里，我对种在教室前亭亭玉立的少女般的枫树产生了兴趣。
这一棵棵高大的枫树，如同哨兵一般捍卫我们的校园。春天，枫树舒展出细嫩的绿叶，那绿叶慢慢长大，清晨，晶莹剔透的露珠划过叶子，那气味清香清香的;夏天，叶子长得十分茂盛，一点缝也没有，一丝阳光也进不去。风一吹，叶子便哗啦哗啦跳起舞来，那声音真好听;秋天，那嫩绿的枫叶变黄，变红，渐渐落了下来。风一吹，无数“红蝶”在空中飞舞，又落了整整一地，像给地上铺上了地毯;冬天，满树的叶子变得光秃秃的，好像剃了个头，听不见枫叶的声音。而如果下雪了，树便成了大伞，很快又成了超大的棉花糖，或是齐天大圣孙悟空的筋斗云，你若是在这时“惹它”，那么你马上就被“炸弹”炸得一身白。
我快毕业了，而它——校园的枫树，依然如往常,它不知送走了多少学生，不知迎来了多少孩子。一直在四季中循环变化的它，陪伴我度过了美好的童年。我想，当我翻开了童年的回忆录时，脑海里便会出现那校园的枫树 ，陪伴我度过六年的校园的枫树。
6.校园里的入侵者小学作文 篇六
一、网络安全安全及校园网络管理的现状
计算机网络技术在现代生活中无孔不入, 在各个层面都发挥着不同的作用, 大幅度的改变了人们的生活、生产和学习方式。比如, 电子商务的兴起, 让网上购物得到了人们广泛的认可;在线教育为更多人的提供学习机会, 实现了教育资源的均等化;远程医疗为生命开通了一条绿色通道, 视频会议、政府官方微博为政治提供了更多的实施途径等, 这些足以表明网络的重要性, 也从另一个层面说明了提高网络安全系数, 可以保障人们的财产安全、维护他们应该享受的教育、医疗权利。
同样的, 随着网络在我国各级各类学校中的普及和应用, 学校的管理和教学都在上了一个层次。在学校的网络运用中, 更多的针对学生而构建的, 包括学生个人学籍信息的存储和管理, 以及各种教学资源和教学平台的使用。从校园网的使用对象来说, 各学校建设的校园网的主要点击大部分的来自学生, 而在学校中的学生在处于人生观、世界观的塑造期, 面对形形色色的信息缺乏成熟的处理方式, 对各类新鲜的事物充满了好奇却没有较好的自制能力。
因此, 学生在使用校园网时, 常常被选作黑客入侵的切入点, 这为学校的网络安全管理增加了难度。除此以外, 学校搭建的网络往往具有使用面积大, 连接速度快, 点击群体固定等特点, 与政治、经济挂钩的网站相比, 网络安全建设力度较小, 这也为校园网的安全留下了隐患。比如, 有部分的学校对网络的安全管理毫不设防, 为黑客的入侵敞开了大门。
从校园网被侵入的危害来看, 一旦黑客入侵成功, 所造成的损坏是不可估量的, 小的只是对网页进行修改、宣传不良信息, 大的则盗取学籍信息、考试信息以及一些重要的文件, 让学校的网络不能正常的运转, 进而影响学校的管理和教师的教学。当下, 我国学校的网络安全管理较为薄弱, 校方对其的重视度不够, 对黑客入侵的防范措施还不到位, 有待进一步的改善和加强。
二、黑客入侵校园网的切入点
黑客入侵校园网往往是选择网站管理比较薄弱的环节, 具体可以有以下几种侵入方式:
2.1硬件部分的切入
黑客入侵指的是一些拥有较高的计算机技术员, 通过非法的方法和途径入侵他人的网站, 修改或盗取信息。获取计算机信息的一个途径可以通过电脑硬件来实现, 例如, 以计算机的传输线路以及端口等信息的传输设备为切入点, 以电磁屏蔽为切入点, 以电话线为切入点。黑客利用这些突破点配合通信技术, 对信息进行非法的窃取、上传非法信息以及清空网盘的数据, 还会通过端口来置入病毒, 利用U盘的插口来实现入侵, 对计算机系统进行攻击, 以达到破坏网络正常运转的目的。
2.2软件部分的切入
对网络系统而言, 由于其本身就具有脆弱的可靠性和监控性, 在其认证时的缺陷以及局域网与的不可控性, 造成了网络安全的薄弱性。由于部分软件开发商只顾追求自身利益而缺乏对软件安全性的构建, 大部分的软件都存在着不同程度的漏洞, 在进行路由选择时发生错误, 不同的使用者进行通信时路径被阻断或更换。有的黑客则利用木马等病毒人为的破坏学校网络系统, 通过对信息传递时的内存将没有防范的信息传递到其他的终端上面。
另一方面, 由于网络链接的广泛性, 致使在点击学校网络的同时与外界网络连接时, 就非常容易成为黑客的切入点。由于在网络上面我们就可以下载一些盗取信息的工具, 在一定程度上增加了黑客的数量, 而学校的网络建设中缺乏安全防范措施的建立, 在学校网络中多为一些应用软件的设置, 这也就使得学校的网络系统容易被侵入, 对学校网络产生破坏。
2.3管理人员的切入
在学校的网络安全管理中, 由于管理人员素质差异, 被黑客选作了一个切入点。大部分学校的网络安全管理人员往往因学校的不重视而只是随便的选择一个懂点计算机的人就算完成, 而这部分人因为缺乏专业的学习和培训, 致使其在工作中没有保密的意识, 对打印等设备也没有进行严格的限制性使用。有的管理员, 则由于其对计算机技术掌握程度不高, 在某一操作中出现错误, 从而造成了信息的丢失或是泄露。还有部分管理员则为一己私利主动进行信息的泄露, 对网络系统造成了破坏, 如四六级英语考试的题目泄露事件等。
三、黑客入侵的防范措施
3.1构建优良的学校网络系统
在我们进行学习网络建设时, 要注重网络安全性的建设。在系统设计构建时, 要确保网络系统的完整性, 建设两级以上网络结构。在学校的网络系统中, 设置一个主网络中心, 构建安全有效的认证环节, 保证学校网络信息流通都要进行认证通道才能通过。
在这部分的建设中, 可以用光纤将网络中心的信息传递到教室或办公室中, 然后再设置一个分节点, 通过交换机将大楼的每一个用户连接起来。在主机的电源设置中, 要建设备用电源, 在停电时确保主机的正常运转。在完成整个网络系统的构建之后, 要对计算机硬件进行安全性的验证, 对连接线的短路等问题进行排除, 确保各个物理硬件是安全有效的。
3.2完善网络安全管理体系
首先, 要加强对网络安全管理作用的宣传, 让每一个使用者都认识到网络安全管理的重要性。可以通过讲座培训或者计算机课程讲解一些简单的网络安全防范措施, 动员每一个人都参与到学校的网络安全管理中。引导学生自动的屏蔽一些不良网站信息, 鼓励学生发现一些软件的漏洞, 如在使用某软件就出现了账号被盗等情况。
其次, 要加强网络中心的管理。对于网络中心的管理, 要积极建设防范系统, 加强防火墙的稳定性, 要选择专业人员, 确保制度的落地。对网络中心要做到禁止任何无关人员的进入, 不能随意的关闭和启动不断电系统, 保证交换机不被任何人碰触。管理人员还要定期的对网络中心进行清洁, 保证机房的干燥和清洁。作为管理人员还需要时刻保证计算机技术的学习, 能够及时处理出现的网络安全问题。
四、结束语
先进的网络信息技术在为我们带来欣喜的同时也为我们增添了烦恼, 在学校的网络安全管理中, 我们欠缺的还很多, 薄弱的安全防范措施为黑客的入侵降低了难度, 而被入侵之后对学校造成的破坏是不可以预估的。因此, 学校要重视网络安全管理, 加强网络安全管理体系的构建, 确保从硬件到软件全方位的安全。另外, 选择专业的管理人员也是非常有必要的, 彻底的切断黑客从人员的这个突破点。信息网络技术的不断发展的, 学校的网络安全管理体系也要不断的进行更新和完善。
摘要：校园网络建设为学校管理以及各种教学资源和教学平台的使用带来了质的飞跃。学生在实用校园网络时缺乏对各类信息的成熟的处理方式, 常常被选作黑客入侵的切入点。学校要通过构建优良的学校网络系统, 完善网络安全管理体系, 以切断黑客从计算机硬件、软件和管理人员等方面的入侵。
关键词：校园网络,安全管理,黑客,入侵与防范
参考文献
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