折翼天使的重生梭子

折翼天使的重生梭子（共10篇）

1.折翼天使的重生梭子 篇一

考试场上一片寂静，因为今天是毕业考试，这次考试关系到大家的一生。我猛地抬起头，发现离我不远的座位是空着的，那是李芳，她妈妈昨晚去世了。

李芳是从大山里出来的孩子，她四岁在高压箱上捡纸飞机时触电了，永远的失去了双臂。她的父母为了照顾她，把李芳从农村接到城里来读书。没有双臂可真不容易啊！什么都只能靠脚，母亲因过度伤心导致重度忧郁。父亲负担不起母子俩，和病重的母亲离了婚。只剩下李芳和母亲相依为命，家里的重担全落在李芳身上，她顾不上学业，读七年级时就辍学了。虽说父亲每个月都按时寄来抚养费200元，母亲的医药费，加上里里外外的开销，200元哪够啊！为了挣钱，李芳到饭馆里当了童工，每月500元，还经常累得半死不活。李芳又要当帮工，又要照顾病重的妈妈，又要做家务，还要抽出时间学习，确实很不容易。善解人意的妈妈觉得自己拖累了女儿，在考试前一天晚上，服安眠药自杀了„„

‘叮咚叮咚’，门铃响了，监考老师打开门。李芳居然来了！她的的脸上挂满了泪痕，不免有些苍白，一身运动服洗得发白，乌黑的秀发扎成了马尾辫，她的眼神十分坚定，手里紧握着一支笔，看样子她是来参加考试的。考场上的同学都站了起来，雷鸣般的掌声送给了李芳，监考老师给了李芳一张试卷，她迎着掌声，坐在位子上开始奋笔疾书起来。大家也顿时安静下来，安静的做自己的试卷。看着李芳的身影，我有些伤感，她这段时间一定很累吧，虽然母亲去世了，这也算是一种解脱吧，至少她不用做帮工。

考试结束以后，我走到李芳的身旁，轻轻地对她说：“李芳你„„”我想说些什么，却又欲言又止。

李芳抬起头，看着我的眼睛，轻轻的回答我：“你是想安慰我吧。”她停顿了一下，声音变得哽咽起来：“我妈的„„遗书里„„说，说‘我是个天使，只是暂时失去了翅膀，她让我飞，她会看着我’。

2.折翼天使的重生梭子 篇二

愉悦中学到形体技术, 提高表演技能, 补偿自身的生理缺陷, 增进自身的生理缺陷, 增进身心健康, 塑造良好的启示, 把舞蹈的热情转化为对学习律动舞蹈知识学习积极性和渴求性。舞蹈是直观性、可感性强的艺术, 恰好符合孩子们的身心发展迅速、天真活泼、好动好奇、模仿性强等生理心理特点, 聋生天生爱模仿, 模仿能力较好, 在聋校开展舞蹈教育, 是对聋生进行美育的一种理想方式, 而教学中, 注重培养聋生的审美意识、使孩子们不仅能发展身体, 得到动作的协调性和灵活性的训练, 而且还能补偿他们的缺陷, 发展思维和情感, 在意志、思想品德、个性等方面得以全面培养和拓展。在律动课合理的科学运动教学艺术让聋生对于律动课产生了兴趣, 而教师的教学艺术直接影响教学质量, 合理运用教学教学艺术手段就显为重要, 以下从几个方面来探讨。

首先, 教学目标的设定, 对于聋生要表明活动的主体, 表明活动的具体内容, 表明活动条件, 活动达到具体程度的科学合理的设定目标。才能让生学习目标明确, 起来激励和导向作用。达到教学有效性的重要性。其次, 课堂授课过程, 课堂导入艺术是教师教学活动开始运动简练的手语语言及示范, 游戏等方法引起聋生的注意, 激发学习兴趣, 唤起学生的学习兴趣及动作, 根据舞蹈的心理学研究表明, 特殊学生与正常孩子一样, 对于舞蹈兴奋程度情绪也有高低, 经常处于一种不稳定的状态, 教师要把握聋生的情绪迁移, 激发学习欲望。善于观察和掌握聋生的心理, 生理状况, 随时注意聋生的情绪变化, 并针对聋生在学习中出现不利教学进程的情况下, 教师通过语言提示, 调整和改进教学方法, 变化练习方式, 增减练习密度, 难度, 强度等手段来激活龙僧学习积极性, 使聋生注意集中到将要进行的教学中来。教学过程控制根本在于控制导致聋生获取知识, 掌握表演技能, 培养艺术思维能力。合理安排课堂, 有效控制一堂课的节奏, 课堂教学才会达到预期的效果。最后, 语言艺术与教学评价艺术是不可缺少的。语言艺术是一种教育活动 (肢体语言) , 语言艺术性, 做一名教师, 不能紧紧停留在会完善示范动作单一的传授动作式上, 而要更多钻研教材探其七深奥的原理, 方能取得更好的教学的效果, 由于律动课的舞蹈有着其特殊性, 即要求在较短时间内完成躯干, 上下肢个部位的身体配合动作, 这对于没有机会接受这方面训练的聋生来讲比较困难的。听障对音乐节奏时值、节奏无法接受, 教师用学术性语言讲解动作, 配合完善的师范动作, 才能达到教学效果, 特校手语动作艺术就是很好的教学语言艺术, 不见具备很强的示范能力, 而且要富有感染力的手语语气艺术知识。运用《特殊教育心理学》有关知识, 用于指导教学活动, 要经常研究现在聋生想什么?喜欢什么?需要什么?只有清楚聋生的学习兴趣爱好, 才能完成教学任务。评价是任何教学环节中不可忽视的一项重要内容, 从实践能力互帮互学的良好学习氛围, 对于舞蹈基础差的学生, 要从人格上尊重, 关爱, 鼓励大胆参与教学活动, 一有进步就及时给与肯定。在终结性评价时, 要把平时学习态度和知识掌握结合起来列入其中, 从调动学生的学习积极性, 要注意聋生的学习过程, 提高过程根据起点不同, 提出相应的要求, 让学生有一两项自主选择的辅助评价, 既能体现共性, 又能表现个性, 有利于学生的专长得到充分发挥。

在律动课教学中培养聋生的审美意识, 聋生感受、表现和创造舞蹈美的能力, 并在舞蹈美的陶冶中练就一双审视大自然和社会生活中真、善、美的眼睛。通过调动人体动作、表情、姿态、情感内心体验等多种心理和生理机能, 为聋生们提供和构筑了富于童心的审美欣赏与审美创造空间。律动本来以它独到的寓教于乐的方式, 可以潜移默化, 使习惯于热爱世间一切美好的事物, 憎厌一切假、恶、丑的行径。通过律动的具体形象来认识缤纷的世界, 认识真善美, 从而培养学生感受美、欣赏美、追求美的能力。从而培养聋生审美意识的形成是集各种文化教育 (包括家庭教育、环境教育) 于一身的结果。但是如果将审美意识的培养笼统地推给其他各门课上一齐抓则难免会导致混乱的局面。聋生美育课程之一的律动教学就应该首当其冲, 责无旁贷地肩负起培养聋生审美意识的职责, 并将这项内容作为检验舞蹈教学成败的重要标志。

3.折翼的天使作文 篇三

没有妈妈的孩子是折翼的天使。

有没有几次，你会因为某些人责骂母亲的一句话，一个字而怪他多管闲事，从此视他为陌生人。尽管你也怪她、怨她，但是你就是不允许其他人玷污她的美好。

当听到同学朋友总是埋怨妈妈的率保怯涝兑膊换嵯氲缴肀叩哪掣鋈送蝗话簿蚕吕矗袷妆分晃槐豢吹窖劾锎蜃木вāF涫的切┤俗畈恍嫉亩髡怯行┤擞涝兑部释涣说奈ㄒ弧

也会有一些人了解母爱，炫耀着妈妈的爱，但当时你可能会酸溜溜的搭上一句”有什么了不起的，无聊。”嘴里的话在逞强，眼里的泪却在投降。骗得了别人骗不了自己，然后转身潸然泪下。原来自己没有想象中坚强。

他们比任何人都要坚强。他们可以从小便一个人穿衣，一个人上学放学，一个人整理房间，一个人为自己做午餐……做什么都是一个人。

然而他们的内心却比任何人都脆弱。看着同龄人依偎在妈妈的怀里，看着周边的同学吃着母亲送来的午餐……他们会悄悄地躲在一旁，因为他们很清楚的知道这是他们无法拥有的幸福。

当所有人在妈妈的催眠曲中进入睡眠时，你却在黑暗中一次次的习惯孤单。其实你不想逞强，可是没人替你坚强啊!

绵绵细雨，似水长流。

4.折翼的天使随笔散文 篇四

世界每天都在变，每天的太阳也都是新的，而我的生活在我拒绝改变的态度下继续保持着。

人是一个载体，在世时需要承载的东西太多，以致于有时会累得无法呼吸，但却也有许多人甘之如怡。

都说没有目标的人生是可悲的，现在想想也是，没有目标的日子，时间就只是用来打发的。

小时候，很喜欢看电视，那时总会听到大人们说，现在得好好用功念书，以后有的是时间看电视。而今长大了，却发现看电视的时间依然不多。

美好的事物似乎总是存在于记忆中，是因为记忆美化了那些曾经的岁月还是因为身在福中不知福？曾经的快乐很简单，一缕阳光、一杯茗茶就能度过一个快乐的午后。

有些人总是在抱怨生活磨平了我们的棱角，让我们变得圆滑，殊不知，让我们变得圆滑的不是生活，而是我们自己。因为人生观、价值观的改变，行为自然会有所改变。

记得刚入社会的时候，那时候的大家来自五湖四海，共同在异地他乡工作，大家彼此互相关怀，互帮互助，没有勾心斗角，有的是一片和睦。随着工龄的增加，阅历的充实，环境的改变让我深深地意识到人情的冷暖，也体会到了人际关系的`复杂性。有些事情并不是你不想、不去理会就会与你无关，而这就是所谓的躺着也中枪。

最近看了几部韩剧，看完以后的感想是梦只能是在梦里。梦醒了之后就会忘了梦里的内容。

每天都有着无数的负面新闻在网络上传播，让我最寒心的是有关医护方面的新闻。她们奋斗在保卫人们健康的第一线，而伤害她们的不是那些健康的敌人而是那些她们所保卫的人们，能不觉得寒心吗？！

曾经有人说护士是白衣天使，是没有翅膀的天使。天使？是啊，因为没有了翅膀所以再也飞不起来了，飞不起来也就意味着回不了家。说得真贴切，以前只是以为这只是在说她们善良、拥有爱心，是一个荣耀的光环，现在想想觉得它还有另外一个意思，天使的家是可望而是不可及的。

5.折翼的天使优秀作文 篇五

他们的纯真是这个社会的骄傲;他们的到来会让一个家庭更加美满;他们的未来就是祖国的未来，他们是祖国的花朵。可那一点点小小的纯真是否会随着时光的流逝而毫无保留了?一个原本幸福圆满的家庭是否因为某些的原因而残缺了?祖国的花朵是应该经历风雨的，但那些残忍的遭遇就应由他们那幼小的灵魂来承担吗?

的2月，一个四岁大的儿童小茹被父母从老家接到东莞，但因为小茹太调皮，父亲采用捆绑、掌抽、烟头烫、布块塞嘴巴等教育方式，最终酿成悲剧：4月6日，小茹被虐至死。 小 荷 作文网 www.zww.cn

试想，当你看着自己亲手种下的一株小幼苗还未真正进入成长期，可他枯萎了，并且是你自己结束了他的生命，那样的感觉会好吗?我相信，那会给你带来的是撕心裂肺的痛。

也许，那位父亲的出发点是好的.，他想要教育好自己的孩子，只是选错了方法;也许，是那个孩子太调皮了，但她也还只是个孩子啊!我不明白的是，既然向上帝索要了这个天使宝贝，却为什么要折断她雪白的羽翼呢?没有翅膀的天使是不会完整的。即使她有幸没有离开这个世界，但这又将给她幼小的心灵留下多大的阴影?

原本幸福的一家少了天使还会有欢乐吗?我认为不会!绝不会!而这样的悲剧绝不止这一件，这样的例子已经不少了!

看到这样的新闻，人们总免不了会说那位父亲如何的没人性!心里变态!继而同情那个不幸的孩子!又会有多少人静下心来认真地反思一番呢?

那位父亲若是有文化的知识分子，他会采取这么极端的做法吗?那个小女孩要是从小就受到良好的教育，她会不是一个乖孩子吗?

6.折翼天使作文 篇六

清早，打开窗子，清新甜润的空气伴着一股浓郁的桂花香徐徐飘来，让人觉得心旷神怡。我坐在窗前，细细回味着《筑梦路上》那些人，那些事，那些情，那些景。

“叽喳!叽喳!……”清脆的鸟鸣声此起彼伏。“扑棱!扑棱……”是什么拍打着树叶?我走到窗前，看到在枝

繁叶茂的树枝间，一只鸟儿正奋力扇动翅膀，欲飞又止，鲜红的小嘴对着蔚蓝的天空鸣叫着。它连续做着同样的动作，但，还 是无济于事——飞不起来!我注视了好一会儿，发现小鸟左翅上几根羽毛被折断了，还 有斑斑血迹。我明白了——它受伤了!可怜的`鸟儿，看着让人心生怜悯!

可是……我又何尝不是眼前这只“折翼”的小鸟呢?学习上，语数英科四门学科，本应均衡发展，而我偏偏只爱语文和数学，对英语和科学总是视而不见。这样的偏科行为，犹如小鸟的一只翅膀受了伤。哎，真让人感慨万千啊!是啊，鸟儿的一对翅膀无论哪只受了伤，就失去了飞翔的能力，不能遨游于天空、振翅于云间。而我，一个偏科生，能有多大的前途?

这时，我又想起了《筑梦路上》这本书了：自从30多年的改革开放以来，我国取得了举世瞩目的发展成就!然而，在创造“中国奇迹”的同时，我国也出现了一些“成长的烦恼”——东部沿海地区率先发展，与西部一些地区相对落后并存。这好比东部流光溢彩的都市是鸟儿强健有力的翅膀，而偏僻落后的西部乡村则是鸟儿受伤的翅膀。因为“折翼”，中国不能迅速起飞。想要两翼比翼双飞，农村、城市，东部、西部必须均衡发展，中国才能腾飞!

“叽喳!叽喳……”“扑棱!扑棱……”突然，小鸟神奇地飞起来……经过千遍试飞，经过万遍努力，小鸟终于翱翔在天空中了。好一个“折翼”天使!我呢?我是否该努力一把，将落下的两门课补起来?……

7.折翼天使情感散文 篇七

幸福是什么?是我们一起努力换来的，经过无数次的痛苦，无限期的等待，付出的就有回报!

天使是爱的象征吗?也许有人说不是，也许有人说是，最起码在我这里是，天使是纯洁的，但是爱是混乱的，天使没有了翅膀不能飞翔，我没有了你就像没有了翅膀，爱是一双无形的翅膀，但是折翼天使也有爱情，不要看不起任何人，折翼天使的爱，比有翼天使的爱还要纯洁，只是你们不去体会罢了，而我就遇到了个折翼天使，曾经的她受了许多许多的伤，痛的只剩半翼了，整个人都堕落了，没有了色彩，当我看见她那张憔悴的脸，真的很想去安慰她，可是我安慰了她能怎么，给不了的承诺不要说，给不了幸福不要牵手，既然要安慰你必须得拿出真心的`去疼爱她，没过多就我就想她表白了，当时她没说话，她转身离开的那一刻我看见了泪光，不知道为什么我的心想针刺一样痛，为什么难道我不够诚意还是…等我回去的时候她发信息告诉我我考虑考虑吧!

我的心那一刻真的很兴奋，也就是从那一刻起我开始慢慢的拥有她，时间过得很快一转眼就过了一个月，而我们之间也进了一大步，每天都陪着她，后来我听她说了她那些痛苦，也看着她慢慢的流泪，当时我的心很痛，下定了决心不会让她再受伤，那时我把她抱在怀里让她静静的哭，当我离开的时候她从我怀中抬起头看着我，看着那红红的眼睛我此刻真的很无助，我能做的就是紧紧的抱着她，不知道哪来的勇气我吻了她，她也没反抗，吻过以后我对她说‘吻是我给你的承诺，拥有你就应该对你负责’她只是轻轻的点了点头，我知道她不会在轻易的相信爱了，可是渐渐的发现她竟然对爱是如此的执着，想想我给她的承诺，看看她对爱的执着我真的很惭愧，她对我的付出是什么而我的付出只是一句承诺而已，没说折翼天使没有爱情，折翼天使的爱是执着的不放弃的，想想如此执着的爱是多么伟大的，时间过得很快我们已经好了一年多了她对我的爱已经很深很深，我对她的爱同样是很深、我们一定能幸福的走下去…中间有几次让你伤心了我在这给你道歉了，对不起宝贝!

8.折翼天使作文300字 篇八

神说，每个小孩都是存在的天使！

然而，并不是所有的天使都能一片被呵护的蓝天，并不是说有的天使都能拥有一个自由飞翔的梦。只因为，在阳光无法抵达的地方，住着一群折翼天使。

天空，灰蒙蒙的，稚嫩的双手吃力地向远方乞求着。乞求着一片被守护的温暖。奈何，远方太远，残缺的双翼那么的单薄，那么的无力。怎承载的`起沉重的飞翔？

心在抽痛。那一双双无邪的双眼，跳动着纯粹的目光。像是来自上帝的审视。在它面前，我无处躲藏——

“姐姐，我想喝可乐。”

我想那刻的我，定像极了一个小丑，狼狈地逃离那双眼睛的注视。

他们的世界离我太遥远，我所能做的，只有在心中，默默地为他们祈祷着，祈祷着。祈祷着幸福，祈祷着快乐，祈祷着明天会更好。

9.折翼天使的重生梭子 篇九

有这样一群孩子，你是否曾经默默地关注过他们？他们有手有脚，却无法拥有很好的协调能力；他们天真善良，却一直被众人投向鄙弃的目光；他们渴望被人关注，却常不能直截了当地表达他们的情感。他们就是社会中最不起眼的那个团体智障儿童。他们是跌落在凡尘的折翼的天使，虽然想时时刻刻接受到关爱，却一直遭到世人的排挤。

自从参加了文学院情暖朝阳心关注智障儿童的暑期社会实践活动之后，通过对阳光之家活动的计划、筹备，我对智障儿童有了更深一步的了解。这些孩子除了智力和普通的孩子有差距，生活可能不能自理之外，在身体的构造等方面，和我们相比并没有其他特别之处。所以，我们要学会亲近他们，了解他们。或许开始的时候会很困难，因为智障的孩子有时候会很固执，对他们说道理又不起多大作用，所以只能用兴趣来激发他们和我们之间的交流。

以前听在阳光之家做志愿者的同学们说起过，要想和这些孩子做朋友，先要学会和他们交流。等到真正进入他们的内心世界，你会发现，他们心里也会有一个美好的世界，他们同样也会有喜怒哀乐的情绪的转变，也会和志愿者们一起玩耍、嬉闹。虽然他们的智力只有像幼儿园的孩子那样，但是他们脸上那种纯真无邪的笑容，在志愿者们离开时谢谢哥哥姐姐，哥哥姐姐多来看看我们的那种依依不舍真的会让人为之动容。

在这次情满朝阳心的暑期实践活动真正开始的时候，我希望可以尽我的绵薄之力为这群折翼的天使做最大的努力，希望可以使社会上的各界力量都关注到这一个亟需帮助的群体。他们和正常的孩子一样，都是祖国未来的花朵，我们应该给他们多一点儿关爱，多一点儿温暖。爱心应该是无私的，应该是无怨无悔的，曾有一位妇联主席这样说道。的确，我们作为当代的大学生，应该要有爱心，学会奉献，理解和支持关于智障儿童的事业，我们广大志愿者们要决心为这些天使们谋得一个更加美好的未来。或许这个梦想现在还离我们很遥远，但是只要我们心中有爱，这份伟大的事业必将愈走愈远，会有一个光明的未来！

文学院

10.折翼天使作文 篇十

就像是我们，上了高年级。在别人看来是有拥有了很多，但实际上我们失去的比拥有的更多。在以前，我们在每一个双休日都可以忘情的高呼，快乐的奔跑;而现在，像小山似的习题占据了我的休息时间，让我只能在令人头疼的习题中“浴血奋战”，有是揉着酸痛的手，也只能隔着厚厚的墙，看着窗外无忧无虑的孩子。爸爸、妈妈常对我说每一个成功者的背后都比别人付出的汗水和心血多一百倍!每次听到这些话时，我的心就被狠狠一击。妈妈的眼神似乎在告诉我，我必须这样做，在我的肩上悄悄的压上了一个重担。

原来我失去了这么多，有时走过我曾经欢笑过的地方时，泪水不知什么时候已经悄悄的溢满了泪水。妈妈、爸爸请还我自由，我知道你们时为了我好，但自由就是我的翅膀，没有童年的孩子永远不会完美。

我不希望“折翼天使”的悲剧在孩子们的身上重演。