高校辅导员工作述职

高校辅导员工作述职（共8篇）

1.高校辅导员工作述职 篇一

高校辅导员述职报告

尊敬的各位领导、老师们：

大家早上好，我是冶金系辅导员李克恩。

时光荏苒，期末已至，在过去的一学期，我本着“为学生服务”的理念，以学生活动为主题，在同事们的积极支持和大力帮助下，较好的完成了系里面的各项学生管理工作。现将本学期个人工作汇报如下，请各位领导、同事批评指正。

一、学生基本信息统计

1、更新学生信息电子档案

我所管理的学生共计385人，其中14级共计146人，15级共计109人，16级共计130人。藏族8人，回族6人，土族1人。涉及采矿、选矿、光伏跨3个年级3个专业，共计11个班级。本学期学生因病退学2人。

2、更新贫困生信息库

三个年级建档立卡户共计39户。单亲家庭6人，孤儿家庭1人，在学校的相关政策下，7名学生均有相应勤工助学岗位。

3、学生管理信息汇总

除了学生基本信息表，谈心谈话记录表，特殊学生信息登记表等21种表格外，本学期新增网贷学生信息统计表、心理测评异常学生信息统计表、节假日去向统计表。

二、学生日常管理工作

1、定期召开主题班会，营造我系良好学风。

本学期召开了杜绝校园贷款、大学生安全、禁毒、感恩父母、无烟校园、爱校道德教育、大学生涯规划为主题的7次班会，班会均做有记录，并通过了系部检查。

2、定期与学生及其家长谈心谈话。

本学期累计与学生谈话达100多次，记录材料共计50份。通过谈心谈话调节了师生矛盾、改变了学生学习、生活态度。其中与32名学生家长进行过电话沟通，包括13名网贷学生，4名想退学学生，5名未缴学费学生，请假超过2天的学生等。其中处理特殊事件4起，包括因病退学、酗酒闹事事件。

3、每周走访学生宿舍，了解学生生活情况。

我所带学生分住在60间宿舍，男生2号楼1、2、4楼48间，女生3号楼2楼12间。每周检查宿舍2次，一次为周四晚上，另一次突击检查。主要针对用电安全、宿舍卫生、舍友人际关系。所发现的问题均已当场督促学生整改。

4、操行检查、教学督导、奖惩工作。

为确保两操的质量，我系两名辅导员每天轮流跟踪早操、晚自习。每天在教学楼外、教室内进行教学督导。本学期评定三好学生8名、优秀毕业生2名。本学期处理违纪学生共4人。

5、班级学生干部建设

第一、每周三召集班长开会，检查上周工作记录。第二、定期对班委进行考核。第三、严格要求学生干部，对不以身作则的班委进行及时调换。

6、积极鼓励学生参加各项活动。

（1）、4月上旬开展优秀寝室装饰大赛。

（2）、4月中旬开展全系学生拔河比赛、师生绑腿跑比赛。

（3）、4月下旬开展风筝大赛

（4）、5月上旬举办“爱上青春”摄影大赛。

（5）、5月中旬辩论赛、演讲比赛。

（6）、5月下旬端午节包粽子活动

（7）、6月初“王对王”篮球挑战赛

（8）、6月中旬系学生会卡拉OK大赛。

三、关心学生，用责任感化人心。

3月21日晚22点几名藏族学生，酗酒后在校外闹事，经劝解后，平安返回学校休息。3月31日放假前统计假期取向时，了解到该学生去张掖游玩，于是电话告知学生注意安全。4月4日该学生又酗酒闹事致使另一名同学受伤，此事件通过近两个月的治疗、调节、心理辅导，最终学生返校上课。近期该学生能主动到办公室帮忙整理资料，并且按时归寝，无喝酒迹象。

6月12日，了解到一名学生请假两天后未按时返校，根据我掌握的信息判断，该学生由于网贷压力想退学，随后与父母沟通，学生姐夫陪学生一同返校。经了解该生在校园e贷、趣分期、分期乐、花无缺4家平台累计贷款62000多元，对该生做相关思想工作的同时，我建议学生家长制定合理的还款方案，为学生减轻负担，同时让学生本人学会担当。现学生正常在校上课，家长表示会更加关注学生学业及消费习惯等问题。

四、本学学期学生管理工作也存在以下几点不足：

1、学生晚自习室外活动制度不够完善，计划对此进行补充修订，以进一步提高学生晚自习质量。

2、班级活动计划性不够强，学生参与度不够高。

3、系部活动随机性比较大，部分活动学生的认同感、归属感不够强烈。

总之，教育的错误只在于传道授业解惑者，不在于无知的学生，因此学生管理重在培养学生的主观能动性，把学生培养成有思想、有主见、知荣辱的当代文明大学生。“不忘初心、方的始终”,我们要本着为学生服务的理念，用十分的热情去感化每一个需要呵护的心灵。

谢谢大家！

冶金与材料工程系

辅导员：李克恩

2017年7月6日

END

2.高校辅导员工作述职 篇二

一、加强自身建设

如何成为一名优秀辅导员?成为学生的知心朋友。我认为加强自身的建设很重要。

1、不断充实自己的知识, 丰富头脑。用真才实学去感染学生, 才能在学生中建立起威信。因此, 辅导员应时刻要求自己的知识更新保持一个比较快速和领先的水平。

2、加强自身的道德水准, 树立好榜样的力量;辅导员在学校的工作中所起到得是桥梁作用。所以, 辅导员们要时刻注意自己的德行举止, 在潜移默化的过程中影响每一个学生。为此, 辅导员要将自身道德品质的培养作为一项长期的过程去坚持, 直至能够自然的表现在每一个工作的细节中, 处处给学生以典范教育。

3、培养自身的多种能力。辅导员在与领导、老师和学生的接触过程中, 尤其要注意培养自身其他方面的能力。包括沟通交流能力、逻辑分析能力、组织协调能力、语言文字表达能力等。这些都需要辅导员在日常的工作中多多锻炼, 多多积累经验, 并使之转化为自身的一种有效能力, 辅助自己的学生管理工作。

二、关爱学生

每个辅导员在平时的工作中要长期坚持去分析和研究每个学生的个性和特点, 并与之深入接触, 为其发展穿凿有力的条件。辅导员在学生学习和生活中积极正确的引导, 会让学生在发展中尽量少走弯路, 不断改善自身的不足、积极进步。还要尊重、理解、关注、帮助学生, 让其树立起极强的自信心和归属感, 从而激发学生的潜能, 关爱学生的健康发展。

1、关爱困难学生, 会让每一个处在发展黄金期的学生感受到全新的温暖。给学习困难的同学找学友, 给生活困难的同学申请补助, 切实帮助有困难学生解决实际难题。

2、关爱性格突出的学生。学生中有开朗活泼、沉默寡言、急功近利、软弱自欺, 这就要求我们善于与同学接触, 从内心提升学生的个人品质。了解学生个性, 重要的是能够为每个学生量身定制, 适合自己改善缺陷性格的有效方法。只要辅导员长期坚持给学生进行疏导, 这才是每个辅导员在学生性格塑造中应该承担起的责任。

3、关爱问题学生:问题学生是老师给那些不守纪律、总是有意或者无意犯错误的同学的界定。这类学生往往因为老师和学生的异样眼光, 越来越与所谓的好与正常相去甚远。其实, 每个人都会犯错误, 能够真正认识自己错误并不断改正的人才能够取得不断的进步。对于他们, 辅导员更应该耐心细致, 认真与学生沟通和交流。给予这样的学生以改正的机会是防止其再度犯错的有效手段。因为这是建立在辅导员信任的基础之上, 要比单纯的惩罚来的见效的多。辅导员如果能真心的爱护学生, 时刻为学生着想, 踏踏实实的为学生服务, 那么问题学生便能从失败和不安中走出来。

三、加强交流技巧

1、言辞谨慎, 三思后言

辅导员在说任何话之前, 都该先想想自己想说什么, 在要说出口之前, 先想「我的批评是有害的、还是有益的?」。在很多的情况下, 如果能多花一些时间, 设身处地为学生着想, 就不会说轻易说错话, 造成对学生的伤害。

2、学会道歉, 自我批评

辅导员也不是神, 肯定也会有说错话办错事的时候, 这就要求辅导员要有勇于道歉和认错的品质。向学生道歉不是一种可耻的行为, 相反这会得到学生的尊重和谅解。如果在学生中不能承担起自身所犯错误造成的后果, 那么辅导员的典范形象也就很难树立。辅导员在与学生谈话的过程之中, 尝试着将自己与学生放在同一水平线上进行思考, 在遇到问题时, 要经常说说作为辅导员自身应该负起哪些责任, 哪些地方没有认真去做, 哪些地方没有把学生放在首位, 哪些地方是可以改进的, 这样学生在交流的过程中会首先形成对辅导员的良好印象, 同时会自觉的查找自身存在的问题, 并会进行必要的自我批评。

3、转换角色、学会聆听

辅导员在与学生沟通或与学生交谈时, 不仅要懂得如何去说, 也要懂得如何去聆听。缺乏聆听的谈话, 往往会导致轻率的批评。如果辅导员能够仔细聆听学生的意见的回馈或反应, 就能确定对方有没有在听你说话, 得知对方是否以了解自己的观点或感觉。只要让学生感到辅导员是在与之交心, 学生通常都愿意表示友好。当辅导员想要进一步了解学生相关的学习情况、家庭情况等, 尝试变换一下角色。因为, 只有当学生觉得辅导员是随和可亲的朋友的时候, 能够跟自己的想法思考事情的时候, 学生才会主动的向辅导员开诚布公, 让辅导员很容易的了解学生的思想状况。此时辅导员跟学生无形之中就建立起了一种默契, 甚至于良好的感情。作为辅导员, 最重要的是要能够全心全意为学生服务, 做好学生的领路人。

3.高校辅导员工作探讨 篇三

关键词：高职院校，辅导员，探讨

作为高职院校的大学生，他们正处在从未成熟的少年期向成熟的成人期转变中，很多学生的心理还比较幼稚，缺乏独立性，学习方面自觉性较差，承受挫折能力较弱。他们需要辅导员从多方面关心、指导、督促和约束。关注并引导每个学生的顺利成长，督促学生学会自我规划，是辅导员的重要工作。我认为做好辅导员工作，加强自身修养，提高业务水平是前提；把握学生思想脉搏是基础；形成积极向上、团结进取的班集体是核心；提高学生综合素质是中心工作。

一、加强自身修养、提高业务水平

辅导员不仅是学校教育政策和计划的贯彻者、实施者，更是班级活动的组织者，学生品德健康发展的引领者。在学生品德成长的过程中，起着“导师”的作用。辅导员的思想品德、学识水平、言谈举止等都会潜移默化地对学生产生影响。作为高校辅导员，应具备较高的政治理论素养，要勤于学习，善于学习，不断提高工作水平。在平时工作、学习、生活中，要自觉加强政治理论和业务知识的学习与积累，树立严谨、求实的工作作风，勤奋、刻苦、积极向上的学习态度，以自己高尚的人格去影响感化学生。

二、把握学生思想脉搏，注重与学生的交流和沟通

作为辅导员，要利用一切机会去了解学生，增强辅导员工作亲和力。我们既要把学生看作是教育的对象，又要把学生看作是学习的主体；既要指导学生的学习和生活，又要充分尊重他们的人格与主动精神。要把学生当作朋友，通过到学生宿舍谈心、私下谈话、QQ、电子邮件等形式进行交流，去感受他们的兴趣爱好、生活情况、学业进展等，通过主动接近，缩短师生之间距离，建立良性和谐的师生关系。

三、构建积极向上、团结进取的班集体

1.确保学生以学习为中心。在学生时代，学习应该成为所有学生的中心任务，尤其高職院校学生，培养方向就是一线生产技术人才，大学是完善个人知识结构，培养知识体系的重要阶段，因此，要为学生创造一个温馨和谐、团结友好、积极向上的学习氛围和生活环境。通过建立英语角等形式，带动班级学习氛围，针对个别同学基础差的特点，实行一帮一的学习模式等。

2.重视班干部的选拔。一个强有力的班委是一个班集体的核心，是班级凝聚力的体现，在大学里，班级集体自主性强，班主任要切实增强班级的凝聚力，就必须培养、选拔、建立一批具有组织能力、吃苦精神、奉献意识的班干部，作为班级的领导核心。为此，在大一军训期间就做好班级学生的调查工作，及时发现有能力的学生，并在实际工作中给于锻炼和提高。

3.注重教育方式、提高教育的艺术性和可行性。青春时期的大学生，往往表现出敏感、自尊心强、我行我素、自卑等不同的特征，针对这种特点，班主任就特别应当注意工作的方式方法，提高教育的艺术性和可行性。例如班会是沟通思想感情、进行思想教育的一种有效形式，班主任在班会上应该尽量肯定学生的成绩和优点，激励学生的上进心，适当批评教育，提出希望，并利用班会时间让学生畅所欲言，明辨是非。也可采取个别谈心教育的方式，用诚心、耐心、真心去打动每一位学生。

四、开展丰富多彩的集体活动，提高学生综合素质

集体活动是最富于教育力和感染力的课堂，一个具备优秀班风和良好人际关系的班集体是每一位学生健康成长最优良的土壤。班集体对学生的影响都是通过集体活动来实现的。要开展多种形式的课外教育活动，真正做到寓教于乐、深入人心。例如召开“如何学做人、做事、做学问”、“如何适应大学生活”之类的主题班会，这样既锻炼了学生的胆量，缩短了学生与教师、学生与学生心灵上的距离，又引导学生进行大学生涯的规划，激发学习热情。积极参加学校系部组织的辩论赛、大学生文化艺术节、演讲比赛、运动会、兵乓球赛、圣诞晚会等活动中，既开拓了学生的视野，又加强了学生之间的情感沟通。

“育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰”这既是社会对教师的赞美，更是对班主任工作的要求。班主任是学校对学生进行思想道德教育和管理的骨干力量，在学生全面健康成长过程中起着导师作用；班主任的工作方式、心理健康教育的意识和能力，往往成为学生健康成长的楷模和启迪者。班主任不仅是班集体的指导者，还是文化知识的传播者，新一代灵魂的塑造者，学生心理的保健者。

参考文献：

[1]徐进强.增强班主任积极性，充分发挥班主任的关键作用[J].教育研究.

[2]袁秀娈.浅谈对高校班主任工作的认识[J].科学教育之家，2008，（4）.

4.高校辅导员述职报告模板 篇四

高校辅导员述职报告【一】

各位领导、各位同事：

大家好!

20xx年xx月份，按学院有关辅导员聘任要求，我有幸被选入这支年轻活力的队伍，从事我系的学生管理工作担任辅导员以来，通过学生处组织的首届辅导员培训班的学习，我深深地认识到辅导员工作的重要性和责任，也看到了学院自上而下对辅导员队伍建设的决心和期望。也使我明白了如何做好一名高校辅导员。

目前，我作为一个刚刚踏上教师工作岗位不久，在学生工作及班级管理等方面谈不上有什么经验，与岗位要求还有一定差距，但我深信一句话“距离不是障碍，努力成就辉煌。”在工作中我严格要求自己，学习别人先进的班级学生管理方式方法，不探索在学管工作中的一些客观规律，扎实学习有关理论知识。总结起来，现就2018年学期来辅导员工作向各位领导做一述职报告。

一、统一思想，转变角色

思想是行动的指南，统一思想就是要求我们用xx大会议精神和科学发展观武装自己，用辨证的发展的眼光看问题，要按照高校辅导员的要求办事，要和学院、系学生管理工作具体任务要求保持高度一致，指导开展我们各项工作;转变角色就是找准职业定位。要完成从一名专职教师到一名专职辅导员的角色转变。想问题，办事情要站在一定高度，处理好与学生老师之间的关系。时时处处严格要求自己，树行的标兵，学的典范。

二、紧密围绕大学生学习生活，组织开展有意义的活动

“亲其师，才信其道。”思想工作是辅导员的首要工作。只有走进学生，融入学生，经常和学生交流谈心，把学生当作朋友，学生才能信任你，才能敞开心扉，从而我们才能有的放矢，给予正确引导。学生活动是学校生活的重要组成部分，也是汇集人气，凝聚力量的有效途径。发挥好利用好各项活动，对于推动学生管理工作具有重大意义。

本学期在系领导及学生科的安排下，我参与了我院第二届秋季运动会的组织管理工作，在学生科的共同努力下，组织得力，取得了优异的成绩，同时我们这支团队也得到了锻炼和领导的认可。其次，参与了我系承办的我院首届男子篮球比赛等。通过这些活动的参与管理，加深了与学生的联系和友谊，为以后工作奠定了良好的基础。

三、深入学生公寓，了解学生动态。

生活区是学生主要的生活场所，也是我们关系学生，开展思想教育的阵地。本学期来，我经常深入学生公寓，关心学生生活状况，了解学生的思想动态，研究学生身心特点，关心困难学生，关注特殊群体，帮助学生解决思想学习生活等方面存在的困难和问题，积极反映学生在教学和生活上的意见和要求，及时报告和处理学生中的突发事件，得到了学生认同和领导的好评。

四、积极投身德育迎评工作

本学期德育评估工作是我院的头等大事，是对我院师生精神风貌的大检阅。为了准备好，按学院要求，系里的工作部署，德育评估中心组的同志们在姜书记的带领下，加班加点，按指标要求，细化任务，落实到人，积极认真准备，有时不惜牺牲节假日的时间，最终我们不负众望，获得优秀成绩。并且在德育评估文艺汇演中，我带的学生有六人参与了其中四个节目的演出，表现突出，反响热烈，为我院德育迎评工作做出了应有的贡献。

除了辅导员工作外，我还作了以下几个方面的工作。

一、班级管理工作，不放松。

班级是学生管理工作的基本单位。抓好班级常规工作是作好班级工作的保障，因此在班级管理中，以量化为管理目标，以班干部队伍为抓手，以学生为基础开展工作。在工作中结合本学期学生特点，注意学生个性发展，素质的培养，尽量创造机会为学生搭建锻炼的舞台，在学生教育过程中，注意严爱结合的方法，注重培养学生的凝聚力和团队精神。培养学生积极参与展现自己的信心，班里的工作都有了较大的提高。

二、教材管理工作

教材工作涉及每个师生，是保证教学顺利开展的基础。本学期按系里的工作部署，我还担任了教材管理员，主要负责系里教师学生的教材统计、征订、分发以及教材费的统计，在涉及方面广，人员多，工作量大的情况下，我克服困难，在全体老师的协助下，顺利完成了教材管理工作。

三、作为一名教师，在作好以上工作的同时，我还积极完成教研室安排教学任务，不断探索新形式下的教学方法，结合职业院校的特点，注重实践和理论的结合。本学期参编了《市场营销学》的校本教材。

总之，成绩的取得是与各位领导老师的大力关怀与帮助分不开的，我将以次为契机，加倍努力，扬长避短，克服不足，为我系的学生管理工作做出自己的贡献。

述职人：xxx

2018年xx月xx日

高校辅导员述职报告【二】

各位领导、各位同事：

大家好!

时间过得真快，转眼大二上半学期已接近尾声，xx年新年的钟声又在耳边敲响，面对着自己朝夕相处给了自己工作极大支持与关怀的各位领导，面对着给了自己无私帮助与理解的同事，我把自己本学期的工作向大家做一个简要的汇报：

一、班级基本情况

我所带的班级分别是xx系xx级建工xx、xx、xx三个班，三个班共有学生137名，其中男生有111名，女生有26名。带班一年多来，工作的重心一直放在加强班风与学风的建设上。经过一年来的努力并结合三个班自身的实际情况，帮助使其形成了良好的班风与学风。所带三个班的学生自觉遵守学院的各项规章制度，没有一名学生因违纪被处分、没有出现一起打架斗殴盗窃等恶性事件，班级整体稳定团结，班风学风建设良好。

二、个人修养方面

在思想上，始终牢记自己是一名中共党员的身份，认真学习了科学发展观的重要论述，加强自身各种政治理论知识学习，不断坚定自己的共产主义理想信念。在实践工作中发现问题，在发现问题中找到差距，在追赶差距中找到办法，对本职工作充满热情，和周围同事搞好团结，对学生关心爱护，顺利的完成了本学期的各项工作和任务。

三、日常工作方面

一学期来，所带班级能围绕学期初制定的班务计划，结合学院及本系每月的工作重点，制定并采取了一些切实可行的措施。

具体来说，主要做了以下几个方面的工作：

1、学期初的催费清欠工作：学期初我所带的三个班共有五十几个学生欠缴学费，为此我专门召开班会，结合诚信教育、学生学籍注册管理办法和学院有关缴费的规定，对他们进行教育做思想工作。最终在不懈的努力下，使那些故意拖欠的学生全部交清学费。而对于那些确实因家庭困难的学生，让其办理了缓缴手续或助学贷款。

2、加强安全教育：为了吸取5.12汶川大地震的惨痛教训，加强学院师生的安全意识，提高师生在紧急情况下的自我保护能力，争取在灾害来临时能最大限度的保证自身安全，本学期一开始，运城市地震局联合我院举办“运城市学校地震应急演练山西水院观摩会”。按照学院的统一安排，积极组织三个班的学生严格遵守学院纪律，认真演练，圆满的完成了此项任务。

3、学风建设：从本学期开始，所带的学生已经是大二了，我清醒地认识到：大二这一年对他们来说至关重要，如果说大一是他们进入大学后的适应期与调整期的话，那么大二对他们来说就是学好专业知识的黄金期。所以我把工作的重心放在加强学风建设方面，督促他们珍惜学习时间，培养学生自主学习的能力。鼓励学生积极参加院系组织的各项知识(技能)竞赛，鼓励他们考取专业知识技能资格证书，为其今后就业提前做好准备。

4、班费管理：一年多来，班费管理本着“少花钱多办事“的原则，做到了公开、透明、不浪费。从大一一开始到现在，班费统一由本班生活委员保管，所有消费开支必须经过我同意并签字。每学期每名学生只收30元，用于平时同学喝水、体育用品、参加各项比赛花费所需及日常的一些开支。而且每学期还利用一部分班费给班级订购中国青年报作为团委活动的一部分，让每个班的团支书或宣传委员每晚在黑板上给大家抄标题新闻，让大家及时了解国家的大事时事。即使这样，到每学期结束时，每个班班费都会剩余一百元左右，学生对班费的利用及管理很满意。

5、评优工作：奖助学金、三好学生及优秀学生干部的评定。本学年三个班共有33名学生享受奖助学金：其中6名分别享受国家励志奖学金5000元，27名按评选条件分别享受国家助学金3000元、xxxx元、1000元。在此项工作中本着坚守原则、公开、公平、公正地评选，没有任何同学提出异议，圆满地完成了这项工作。

6、完成院系交办的其他一些工作。

以上就是本学期我所做的一些主要工作，有成绩也有不足。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，学生管理工作是一门艺术，既需要耐心、踏实、细致，也需要创新、灵活。在今后的工作中我会再接再厉，再上一个新台阶。

述职人：xxx

2018年xx月xx日

高校辅导员述职报告【三】

尊敬的校领导：

我的主题是“四三二一”，即四个目标、三份体会、两种感动和一个问题。以下就是我2018学年的述职报告：

一、四个目标

对于辅导员的工作，我觉着我们带班的目标很简单：我的学生，政治素养和道德品质上要过得硬;第二、集体生活要过得团结快乐;第三、要注重年级和班级学风方面的培养和营造。最后是要用专业学习和自己的各种能力为自己、为集体增光添彩。下面我就简单地从这四方面介绍一下取得的一些成绩和经验教训。

(一)身为思想政治辅导员，我们必须培养有着良好道德品质和高度社会责任感的大学生。我带的都属于九零后的范围，他们身上所表现出来的思想开放、接受新事物较快、多才多艺、自信、张扬个性给人印象深刻，带有鲜明的时代印记。但是，实话讲，如同大部分老师遇到的问题一样，很多同学缺乏社会责任感和团队集体意识、缺少积极的理想信念和强烈的反叛意识在他们身上也同样突出。大学三年，或许很难完全改变一个人的秉性，但我们可以适时的引导学生转变思考问题的方式，创造亲身体验社会责任的机会，从而能在毕业的时候成长为一个对社会有用的人。

过去半年，我们最大程度的发挥班级的导向和示范作用。一个班一个学期至少举行五次主题班会，每次我也都是做好充分得准备与学生交流。在学生干部例会上展开一些讨论以引导他们的思想。并且取得了很不错的效果。形成了一种优秀学生干部带动普通同学，普通同学监督学生干部越来越好的良性循环。最后，就是注重社会实践。比如说近期学院组织的“武汉派生科技有限”学生实训项目的开展。

(二)在集体生活上，每年新学年开始，我们一直在学生会例会和班委会上强调班级建设和幸福指数。尤其注重两个方面，班级和谐的凝聚力和人人要求进步、人尽其才。高职高专生活的意义在于，它既是专业的学习，更是实践技能的培养。当然，更加重要的是人际关系和为人处事的培养，每一个人都应该利用班级这个平台打好奠基的，我们所能提供的班干部职位有限。如果每个同学不主动走出去，不在班级以外的地方寻求发展，老是盯着班级这一小块地方，那就容易起内讧，造成内耗。为此，我们十分注重学生自我成长和自我展示。另外在人尽其才方面，我们尽可能鼓励有能力的同学要在院学生会和校学生会、社联范围内求发展，我也极力的向学院学工办领导推荐，可以说，在整个年级我们付出了很多的努力，也取得了十分明显的效果。

(三)营造良好的环境和氛围。在学习中，良好的环境和氛围对每个学生都很重要，因此，在平日的学习和生活中，我们尽可能的为学生营造较好的学习氛围，希望他们能够在相对较和谐的环境中成长和学习。

(四)最后，用专业学习和自己的各种能力为自己、为集体增光添彩。我们年级中，有部分比较优秀的学生，有自己独特的技能和爱好，对这些学生，我们采取抓优秀的方法，能让他们尽快的成长起来，带动中间的学生。

二、三份体会

第一份体会就是做好辅导员工作，一定要有一套明确的治兵思路和治班理念。第二，就是体会到辅导员工作的辛苦和责任;第三就是体会到与优秀辅导员之间的差距。所以作为我本人来讲，也一直在努力，以缩短这个差距。另外一年来，努力的向老辅导员同事进行请教和学习，努力学习学院的新思路、新理念，希望自己能够尽快的融入到学院的新管理中，还阅读了近十本书籍，充实自己的知识储备，以求满足工作的需要。

三、两种感动

第一种感动就是感动于学院领导和同事们对于我们这个集体和我自己的支持与关心;第二种感动就是来自于学生们那份真诚相待。我也希望能够赢得学生的真心喜爱，真心拥护，真心认同和真心尊重。

四、一个问题

回顾了这一年多的辅导员生活，我一直在考虑一个问题：如何才能做一个成功的工管专业辅导员?带着这个问题我对自己现在肩上的责任有了更深的感悟。我会更努力，更用心!在辅导员岗位上继续努力，弥补自身的不足，提高理论素养及管理水平，加强学生工作的管理创新，以取得更大的成绩。

最后感谢院领导对我的关心和指导与谆谆教诲，还有身边这些亲切的同事们的帮助。

述职人：xxx

2018年xx月xx日

高校辅导员述职报告【四】

尊敬的校领导：

本人任现职一年来，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都有进一步提高。现对自己2018年的工作述职如下：

一、正确的思想指导，先进的理念导航。

本人遵纪守法，认真贯彻执行党的教育路线、方针、政策，认真贯彻落实科学发展观，按照科学发展观的要求，积极转变教学观念，深化教学改革，坚持走在教改的最前沿，引领教师走符合现代要求的教改之路，努力提高现代化教育教学水平。

二、加强理论学习，提高业务水平。

辅导员是老师的老师，主要任务是带领教师进行教育教学研究，优教育教学。作为教师的领头人，首先应该在教研第一线上充分发挥先锋模范作用。因此我积极参加上级组织的教育教学培训，坚持自学。我们每周一开会布置一周工作，周二至周五早上下村听课指导教学工作，周二至周四下午业务学习和处理站内其他工作，周五下村指导校本培训工作。在工作繁忙，业务学习时间少的情况下，我坚持读书看报，上网查阅业务资料，及时掌握最新教改信息，并摘录有用经验做法。勤于学习必有收获，根据自己的已有经验和学到的一些理论，我先后撰写了《如何让课堂有效》、《新课改要求我们做些什么》、《启蒙教育的几点浅见》让本镇教师参考学习，得到了老师和领导的赞赏和鼓励。

三、以“教研为先导，教学为主线”指导教育教学工作。

作为教改前沿的工作者，教研教改是己任，教育教学发展是目的。为了做个合格的辅导员，我积极下村，认真指导。每听完一节课，我都给教者指出优点和缺点，与教者共同商讨更好的教法。我还认真指导他们如何备好课、上好课，如何开展教研活动，如何进行校本培训等，鼓励教师做好总结、反思、撰写教学论文。为提高一些较边远村教师的教研能力和教育教学水平，我们两位辅导员还特地挑选了一些教学精英送课下村。学校常规是学校教育的主战线，在这常规建设年，对于学校常规工作的指导，我更加不敢放松。我仔细阅读管理细则，认真督查指导学校常规工作，特别是教育教学管理工作。

四、积极完成站内的其他工作。

原辅导站工作繁多，人员少，我除了辅导员工作外，还负责收发复印文件和课本、教育教学用品的征订发放等工作。我乐于接受领导分配的工作，毫无怨言，认真负责，做到领导放心，校长满意。

回首一年来的工作，忙碌中感觉塌实，辛苦中留下回味，勤勉间播种了收获。今后的工作还等待着我去思考、去探索、去实践。我会以崭新的精神面貌、创新的工作思路、塌实的教研作风去迎接全新的挑战。

述职人：xxx

年xx月xx日

高校辅导员述职报告【五】

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好!

转眼之间在xx系做辅导员已经有四年多的时间了，在各位领导领导和老师的帮忙下，比较圆满地完成了自己所承担的各项工作任务，不论是政治思想觉悟还是业务工作潜力等方面都取得了必须的进步，为自己今后的工作和学习打下了良好的基础。2018年是收获的一年，是自我提高的一年，也是发现问题的一年。我把自己2018年的具体工作述职如下：

一、思想上用心要求进步

1、在政治上，我用心学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，做为一名党员，用心参与学院的持续共产党员先进性教育，使自己的政治思想理论素养有了必须的提高，在平常的一言一行中始终以一名优秀共产党员的标准严格要求自己，为人师表，做好模范带头作用。

2、在工作上，我主动、认真地服从和配合学院各级领导的工作安排，用心参加学院组织的各种会议。

3、处理问题时能从全局出发，正确处理各方面的关系。

二、勇于探索，虚心学习，力求创新

1、工作用心主动，严格要求自己，不旷工，不迟到，不早退。

2、在管理学生工作方面，基本上是每个星期都深入到宿舍了解学生的生活、学习状况，对他们所提出的问题、困惑及时做出解答，让他们对大学的生活和自己所学的专业有了基本的了解，引导他们养成良好的习惯，树立爱读书，读好书的意识，并要求他们做一名优秀的大学生，经常性的沟通、接触使得双方互相了解，建立了深厚的感情，也让我在学生心目中树立了威信。

三、注重学习业务知识和培养工作潜力

1、透过多读、多看、多写，加强了自已的语言表达潜力，能很好地与学生进行沟通交流。

2、加强组织潜力，能对学生进行有效管理，处理好学生事务。

3、洞察力强，能及时发现学生中存在的问题，能全面分析问题并使问题得到圆满解决。如：在处理一名家里有特殊困难的学生时，我首先对该学生的状况进行了解，父亲和奶奶的相继过世，对她幼小的心灵造成了沉重的负担，我将在今后的生活中对其在学习和生活中遇到的问题给于帮忙。

4、创造力强，能生动活泼地开展学生工作。为了构成良好的班风和学风，我倡议班级成立了兴趣小组，让先进带后进;在中秋节来临之际，组织同学们开展中秋晚会，透过活动来增强班级凝聚力，增进彼此的友谊，也丰富了同学们的业余文化生活，让他们做到有张有弛，同时让他们感受到了群众的温暖。

四、学生思想政治工作

1、关注贫困生，贫困生是我们学生中一个较大的群体，我带了8个班，共342人，其中有近30%的不同程度的贫困生。所以关注贫困生也是我们工作中的重心。在关心贫困学生的同时，帮忙他们树立自信自强的观念更为重要。

2、注重女生工作，我们食品学院女生多是众所周知的，女生多了有女生多的好处，但也有女生多的麻烦。要充分发挥女生多的优势，就要作好女生工作。在充分发挥其主观能动性的同时，要她们谨记自尊自重自爱。

3、注重心理健康教育，随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越强烈，人际关系也变得越来越复杂，我们在注重思想教育的过程中务必注重心理健康教育，使学生避免或消除由上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进心身健康，以用心的、正常的心理状态去适应当前的社会环境，预防精神疾患和身心疾病的产生，加强对他们的心理健康教育。

五、工作中所取得的成绩

1、学风是学生思想作风在业务学习上的具体体现，是学生学习过程中表现的风貌，是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。抓好学风建设，要做到以教师高尚的道德品质感染学生，以教师良好的形象影响学生。

2、一年级新生是本科生中的特殊群体，有着区别于高年级学生的明显特征。相对于高年级学生，新生需要更多有针对性地帮忙和引导，但现有的以辅导员或班主任为中心的新生教育和管理模式却很难满足新生的成长需求。

为弥补新生教育体系的不足，我院经过探索讨论，为建立较为完备的新生教育体系。学院在为新生配备辅导员的同时，还配备了新生导师。新生导师由学院业务水平较高的教授、副教授担任，负责帮忙新生尽快适应大学生活和学习，尤其在专业学习和专业发展方面带给针对性辅导，发挥专业化引导作用。

3、学年评优是对学生一年来的学习、工作等个方面的认可和肯定，是奖励先进，激励后进，树立典型，促进竞争的重要方式。透过评优强化学风建设，在同学中树立良好的学习导向，具有重要好处。学院多次召开班主任专项工作会议和学生干部大会，对有关文件的精神进行了详细的讲解，使每个班主任和学生都领会文件精神，了解评优的每个细节，并使班主任老师在学生素质发展综合测评和评优工作中真正起到指导和监督作用。

4、在学生宿舍的管理中，强调学生宿舍既是学生休闲、学习、生活的综合场所，也是反应学生文化追求、理想追求等思想动态的重要场所。在辅导员入住公寓后，突出辅导员与学生干部的带头作用，用心组织寝室文化节等各项活动。

六、工作收获

作为刚刚走出校园从事四年学生工作的我来说，很多东西都是新鲜的，同样也是陌生的。透过这四年的工作，自己感受颇多。这一年的工作让自己更加认识到学生工作的重要性，同时也真正体会到做人的工作的复杂性，而要做好学生工作需要自己不懈的努力和拼搏，需要自己的付出，是一项爱心、职责加智慧的工作。

但是我深感自身理论水平有限，对同学们的很多问题和困惑由于我自己阅历局限难以给以满意的答复，但是我会进一步强化自身素养，在学习中进步，在进步中学习。以后的工作还很艰巨，我将会以更加饱满的工作热情来开展我的工作，与同学们共同进步。

述职人：xxx

5.高校辅导员述职报告2022年 篇五

大家好!

随着期末的临近，本学年也即将结束。从实习到毕业后正式工作来到学校也有一年之余。这一年中，在领导的关心、指导和帮助下，在同事和同学们的大力支持下，我比较顺利地完成了自己所承担的各项工作任务，让我成长了不少。现我将自己这一年来的工作情况报告如下：

一、辅导员工作

本年度上半年我还在实习阶段，仅仅带了__级物流管理专业共计__名学生学，而下半年正式入职之后则增加到__人。在工作中我通过以下几个方面来开展了自己的工作：

1.在学生思想动态方面。

作为一名辅导员，密切关注学生的思想动态、做好学生的政治思想工作是我们的基本职责。由于我所带的学生横跨_个年级，因此学生的思想特点也不一样。我通过聊天、谈心、座谈会、班会、讲座等方式对学生的思想动态进行了解，并根据各年级学生思想特点因地制宜、因材施教，及时对他们在日常规范、世界观、人生观、价值观、理想信念以及奋斗目标等方面的规范和引导。

2.在班级建设方面。

人的成才离不开良好的环境和氛围。一个优秀班集体便能为学生营造出这种环境和氛围。本学期一开始我就将班级建设列为了工作重点。而在班级建设中首当其冲的便是我们的学生干部班子。我通过制定了学生干部管理与考核制度、定期召开班委例会以及定期组织学生干部培训等方式不断的加强学生干部的管理，从而提升他们的能力和素养。通过这些活动增强了班级同学之间的沟通、团结和协作能力，丰富了他们的课余生活，使全班凝聚成为一个整体。通过努力，各班秩序良好，学习风气也比较浓厚。

3.在宿舍管理方面。

学生寝室是学生休息的重要场所，学生宿舍的管理也是我们开展学生工作的重点。为了给学生宿舍营造一个温馨和谐的“家”，我通过班会教育、突击检查宿舍、每周不定期查寝等方式对学生宿舍的安全进行监督和管理，同时通过制定班级寝室清洁卫生自查和评比方案，调动学生做好清洁卫生的积极性，养成一个爱卫生、勤打扫的好习惯。

4.关注特殊学生群体方面。

这里的特殊学生群体主要指家庭经济困难、心理困难、学业困难的学生。我所带的班级学生中大部分来自农村，其中有近__名同学被确定为家庭贫困，针对这部分学生，我首先不断的给他们精神上的鼓励，鼓励他们要顽强的面对生活，并且利用校内外勤工助学、国家资助、生活补贴等方式在生活上尽可能的给予他们帮助，这些同学都先后获得了国家奖助学金和临时生活补贴，尤其是__同学还获得了国家奖学金，最大程度的给予了他们帮助。同时对于心理困惑较大和学习比较困难的学生，我除了加强与他们的谈心和沟通之外，还专门成立帮扶小组，尽可能的帮组他们走出困境。

5.在学生综合素质方面。

当代大学生不仅仅是要学习好知识技能，综合素质和能力的锻炼也至关重要，只有德智体美劳全面发展，才有更多的竞争优势。作为他们的辅导员，我就经常鼓励和引导他们积极参加各种课外活动。我所带的学生中有__多人参加了团、学、社、艺、青等学生团体，并且有很大一部分在这些团体中表现良好，已经成为当中的骨干。在本次年度评优中我班大_学生中共有__人被评为了各种先进个人，占全系评比人数的近__%，并且我班的_名同学分别被评为了__市优秀学生干部和市文娱活动先进个人。同时我班学生还积极参加寒暑假带薪实习、三进三同、植树、敬老院慰问等活动，通过这些活动很好的锻炼了他们的社会实践能力，紧密的将学习的理论知识运用于实践。

二、其他工作

除了完成辅导员的本职工作以外，本学期还受领导委托负责指导我系学生参加晨练活动、学院体育文化节之篮球比赛、学院创业就业文化节之辩论比赛，均获得了较好的成绩，同时还负责我系学工简报的制作和宣传以及收集每周学生返校情况并及时上报学生处本次暑假带薪实践，作为带队老师带领__名同学顺利完成了本次带薪实践，自己也获得了“优秀带队老师”称号。这些工作都在很大的程度上锻炼了自己各方面的能力，帮助我不断的提高。同时对我自己而言，在思想上，严格要求自己，不断的加强自身学习，提高自身的修养。完成工作的同时，还利用休息时间积极撰写论文，并在学院教学论文研讨会上进行了交流发言，如今另外一篇论文也在撰写的过程当中。总之，我知道，作为刚参加工作的我来说，只有不断学习和努力，才能让自己更快的进步，才能更好的去教育和引导自己的学生成长成才!

三、小结

通过一年的工作我对辅导员有了更深的认识，同时也深知辅导员工作的重要性。虽然辅导员工作是很辛苦，有些事情也很琐碎，但是只要我们有责任心、爱心和恒心，始终本着为学生服务，为学校服务的态度，我们就能够做好这项工作。以上便是我在这一年中的工作情况和感悟，当然我觉得也还有很多不足的地方，例如：还需要不断的加强自身学习，提高自身学识水平。开展工作时还需要创新和大胆，有时候有些思前顾后。对工作还需要多思考，多总结，遇到问题要及时找到解决的办法等。针对这些不足，我会在以后的工作中认真总结和反思，优化工作方法，提高工作效率，加倍努力，力争把这项工作做的更好!

此致

敬礼!

述职人：___

6.辅导员工作述职报告 篇六

一、摸清情况，了解学生。

我是一名刚刚从独立学院毕业的的同志，和学院的其他辅导员相比，我在教育战线上还是一名新兵。担任辅导员工作，每天接触的具体的人和事，如果情况不明，对相关政策不了解，对办事程序不熟悉，对所带的学生不了解，那么在工作中，不仅要误导学生，而且会给学校的正常工作增加麻烦，本着这样的想法，我尽可能收集与学校教学、管理的相关资料，了解学校办事程序，同时广泛接触学生，并对学生情况进行了解，在开学之初通过学校的培训、迎新，并请教有实际工作经验的辅导员，我对学校的工作有了初步的了解。迎新后，因为刚进入情况，开始在工作上头绪有些杂乱，但我认为了解学生是我基本的任务，在对学生有了基本的了解后，根据学校相关规定我所分管的232名学生共分五个班，我很快地组建各班的班(团)委，将班上的工作基本开展起来，并根据学校有关规定，对学生的基本情况进行了统计，通过这段时间的工作，我对到我校就读学生的情况进行了分类，通过分类为今后在工作中针对不同的情况，争取不同的工作方式做工作打下了一定的基础。

二、抓好班级干部建设。

去年开学之初，我组建了各个班的临时班委、团支部，通过召开四个班班委联席会，建立班(团)委日常联席会，采用培训和抽考等多种形式对五十余名班(团)委进行培训和教育，让他(她)们明确自己的职责，以及开展工作的方式和适度的分工和协调工作，使各班班(团)委明确了自己的职责，了解了如何开展工作以及如何召开组织班委会和班务会，同时考虑到要调动班干部的主动性和提高自治能力，我会适当地提出些建议，让他们用自己的方式去处理具体问题和支持班级活动，从总的情况来看，取得了一定的效果。其中市场营销0801专被评为2008——2009学年院优秀班集体、院优秀团支部，开展了丰富多彩、有班级特色的活动。在学习雷锋活动月期间，投资与理财、金融管理与实务、市场营销等五个专业近两百名学生携手开展了清洗学校教室“涂鸦文化”活动，用实际行动诠释了雷锋精神的含义。获得师生好评，并被学校网站和校报报道。日常规范性班级活动，各班都在开展，按照学校规定的班级活动都能正常开展。

在学校开展的“迎新晚会”、“一二九大合唱”、“广播操比赛”、“运动会”等大型活动中，由于班(团)工作到位，在各项活动中，我所带的班参加的人数取得成绩都是很可观的。我认为一个班级建设是整个学校建设的重要组成部分，而一个班的工作是否有起色，一个好的班(团)委是关键;一个好的学生干部要想得到同学们的认可，树立自己的威信，仅有热情是不够的，还应该有一定的工作技巧，在不违反学校规定的前提下，掌握灵活的处理问题方式，更能把学生们组织起来。根据同学们对班级活动的参与热情，营造班级凝聚力和向心力的氛围，同时还能很好的处理自己的学习、工作和生活感情等一系列关系，这对一个新生而言，的确有相当的困难。我想通过自己的努力，应该能够促成一支比较优秀的学生干部队伍，使他们真正踏上社会之前学会一定的社会阅历及综合处理事务能力。从目前的情况来看，也的确有些苗子是可以培养的，同时更增强学生干部的竞争意识，将那些不能适应工作的学生调整下来，让具备条件的学生上去，补充新生力量以他们的工作方式来带动同学们的参与热情，促使学生干部不断成熟。

三、狠抓教学管理工作。

学生到校后，通过日常的了解，我发现学生中问题突出的就是学习自觉性差，没有明确的学习目标，自律意识不强，比较普遍的是学生不能适应大学生活，不适应教育方式，针对这种情况，结合学校要求，我从到课率和课堂纪律抓起，及时去课堂查课，两个学期学生到课率得到了保证。在课间，我会主动找学生谈话，询问教学质量和进度，学生们能否接受?也将学生们对教学意见等反馈给学院及任课老师。在大一期间，学校要求开展早操、晚自习，我认为这对学生的自身修养相当重要，每天的早操和晚自习，我对按照学校的要求按时到操场和晚自习教室督促学生出勤。通过二个学期的努力，学生的各项行为习惯都有相当大的改进，除了增强体质外，大多数同学对学习的目的有了一定认识和提高。

四、思想教育工作及其它管理工作。

作为一个辅导员，他的行为在学生的眼里代表着学校的形象，学生在校接触最多的人就是辅导员，因此辅导员的言行是学生最直接的楷模，通过对学生的了解，我发现学生在思想上信仰模糊，行动上盲目，习惯上差异性大，性格上具有多重性，而作为辅导员，重点之一就是做好思想政治教育工作。我采用的方法就是分层次、分方式以不同的教育方式对不同的对象进行教育，需要广大同学的了解的重要事件及校园动态，以及我认为广大学生应当了解的重大内容，尽可能的利用晚点名后的时间进行每周通报，并讲解作为一个社会主义合格大学生应当掌握的立场、观点、处事原则、道德品质、行为规范等，我基本做到了每周一个主题，由浅入深地对广大同学做好基本思想教育，对学生干部，利用召开班(团)委会形式，分析学生思想动态，了解班级基本情况，探索分析学生教育管理方式，对入党积极分子召集开会，讲解党的基本知识、组织结构、发展历史、党的基本路线、方针、政策及组织发展概况，使要求积极的同学们有一个比较明确的政治奋斗目标和方法，针对个别生活学习习惯相对存在问题的同学，采用个别谈话、写纸条、互发短信等方式了解学生思想动态对症下药，解除其思想顾虑，教育树立良好的人生观、价值观，和与人相处的方式、方法，通过多种方式，我所带的班级原来思想波动很大的同学大多数已处于正常状态，在生活、学习、观念上都有了一定的起色，我总是认为对人的工作最重要的是诚心、耐心和爱心，学生家长将学生送到学校，就是希望通过学校的正规教育，使学生们在知识学习上有一个扎实的理论基础，在生活上学会自立和与人相处，在处理事情上学会独立面对和解决问题，在情感上学会交流和沟通，因此，我们在学生的教育管理上就需要更加具体落实到实处，为了便于和学生沟通，我24小时手机不关，学生有问必答。对学生的教育和管理，我认为应当采用从严管理，重在教育，适度鼓励的原则，我在很多场合告诉学生们，在教育上，我们可以采用特殊方法，但在学习上决不允许出现特殊学生，鼓励学生在学习上进行竞争，我们的任务就是给学生一个公平公开的竞争的平台，给学生提供更多地展示自己潜能的机会，在竞争的同时教育学生提高自己对社会的认知度，学会树立正确的竞争意识，良好的道德观念，诚实的处事原则，并锻炼其社交能力。

在日常管理工作中，我遵循辅导员“日查、周报、月结”的工作要求，认真落实每项工作制度，每天对早操和正常的上课进行跟踪检查，对宿舍管理工作落实到位。

根据对学生的了解，对学生制定适合自己的学习计划，设计自己的职业选择，鼓励学生争创文明寝室，锻炼学生的生活自理能力，搞好生活开支预算并建议学生社会实践方向等，我都提出过自己的建议，当学生遇到困难时，及时给予借助，学生生病时，大多能到寝室看望，遇到重大疾病时，哪怕是半夜也会陪同并垫支医疗费。开学至今，已经五次在凌晨送患病学生去省人民医院急诊。

五、问题及思考。

1、如何开展适合大多数学生幸免能自愿参与的活动，提高班级的凝聚力，树立良好的班级氛围，是下一阶段更要加强的工作。

2、当前在校学生的学习生活相对而比较闭塞，信息渠道不畅，形势教育因资料、时间、场所等原因开展力度不够。

3、网络教育问题是空白，如何强化网络教育，占领网络阵地需解决;

7.高校辅导员工作研究 篇七

关键词：辅导员,自身修养,辅导员,工作

教育部《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》明确提出:“辅导员、班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分, 是高等学校从事德育工作, 开展大学生思想政治教育的骨干力量, 是大学生健康成长的指导者和引路人”。辅导员工作在大学思想政治工作中发挥着越来越重要的作用, 必须不断探寻符合时代发展规律的学生管理方法, 做好大学生学习生活的引路人。

一、善于学习思考, 提高自身修养

做好辅导员工作必须打好自身基础, 注重自身素质的提高, 以丰富的知识、超众的能力和高尚的人格在学生心目中树立威望, 力求在工作中达到令行禁止、事半功倍。一要不断丰富知识, 做知识的富有者。在知识更新加快、传播渠道多样化的今天, 教师已不是学生获取知识的唯一途径。高校辅导员如果没有真才实学, 很难在学生中树立威信, 也根本无法做好本职工作。为了更好地开展学生思想政治工作, 辅导员不仅要有丰富的政治理论知识, 而且还要有渊博的专业基础知识。因此, 辅导员必先受教育, 注重加强学习, 不断丰富和提高教书育人水平。二要加强道德修养, 做学生为人的榜样。辅导员是高尚品德的示范者, 是学生学习、模仿的典范。学生进入大学校园, 迈出了走向社会的第一步, 面对复杂的人际关系, 面对青春期到来对感情的迷茫, 面对沉重的就业压力, 常常会感到彷徨, 无法把握自己。辅导员作为学校各项任务的具体执行者, 一言一行都潜移默化的影响着学生, 具有高尚的人格魅力会对学生的健康成长起到促进的作用。因此, 辅导员要不断加强自身综合素质的提高, 通过自我素质的提升, 为学生树立榜样, 在学生工作中传递正能量。三要具备多种能力, 做一个多面手。大学生处在走向成熟的特殊阶段, 来自不同地域, 具有不同背景, 给辅导员工作带来了很大的困难, 对工作提出了更高要的要求。辅导员在教育工作中要注意对学生的引导, 着力提高思想政治工作能力、分析判断能力、组织协调能力、启迪学生心灵的能力、培养使用人才能力、解决各种突发问题的能力, 特别是必须具备教育和管理相结合的能力, 努力成为一个能够开展各种工作的综合素质较高的多面手。

二、明确工作思路, 讲究方式方法

大学的日常思想政治教育工作主要由辅导员来进行组织实施的。工作的主要任务是对学生进行思想教育, 帮助学生树立正确的人生价值观, 培养学生坚定的信念, 对学生进行爱国主义教育, 提高学生的人文素质。在工作当中必须要有清晰的工作思路, 正确的工作方法是做好辅导员工作的重要前提。高校辅导员要把握最基本的原则, 做好最基础的工作, 在打牢基础的前提下再创新工作方法。一要树立良好的班风。在大学, 班级仍然是学生管理工作的最基本单位, 高校辅导员必须抓住并充分利用好班级这个平台开展工作, 努力培养学生“班兴我荣, 班败我耻, 以班为家, 荣辱与共”的集体主义观念, 切实增强班级的凝聚力、向心力。二要组建强有力的班委会、团支部。大学期间的学习生活是学生综合能力增强提高的一个重要时期, 由于知识的丰富、接触新鲜事物的增多、眼界的不断开阔, 思想逐渐独立, 常常对学校的各种规章制度不理解, 存在抵触情绪, 想要摆脱束缚。因此, 让学生参与到学校和班级的各项工作中来, 发挥优秀学生的示范带头作用非常必要。应配好配强班级干部, 组建强有力的班委会、团支部, 形成以班团干部为中心的学生骨干力量, 成为班级各项活动的组织者和倡导者, 实现在辅导员的指导下学生自己管理班级。注重从工作方法、工作艺术上指导学生干部开展工作, 帮助他们处理好学习与工作的关系, 处理好能力锻炼与为同学服务的关系。同时在学习、生活上严格要求学生干部, 使之真正成为班级建设的排头兵。三是严格按照校规校纪办事。在工作中坚持关心教育和严格管理并重。通过严格的管理让学生体会到遵守校规校纪的重要性, 教育学生坚守原则, 遵规守纪。坚持正面引导, 公开场合多表扬、少点名批评, 下力气做好后进生的教育转化工作, 既给学生以温暖, 做学生的知心朋友, 又铁面无情, 维护校规校纪的严肃性, 以此打牢开展各项工作的基础。

三、必须具备“四心”

一名优秀的辅导员一定要具备“四心”。一是爱心。对学生工作要有奉献的精神, 对学生工作要有爱心, 将每一名学生视为自己亲人。辅导员的工作要体现在对学生学习的关心、心理上的辅导、生活上的照顾等方面, 真心热爱自己的学生, 用爱心去开启学生心灵的窗户。对学生要以理服人、以情感人, 做到既有情感中的教育, 更有教育中的情感, 达到“润物细无声”的效果。二是细心。现今大学生独生子女的比例不断扩大, 大多是娇生惯养, 没有经历过多少挫折, 进入大学后或多或少会遇到一些问题:如生活环境不适应、孤独感和空虚感、学习方法不适应、人际关系不适应等等, 辅导员要善于观察, 及时发现这些问题, 并及时给予正确的引导。三是要有耐心。学生会有很多问题需要辅导员来帮助解答, 学习方面的、生活方面的、工作方面的、甚至感情方面的等等, 辅导员要非常有耐心, 仔细聆听学生们的心声, 耐心地为他们进行开导, 做一名倾听者和解惑者。四是责任心。这是衡量一个辅导员工作的最基本准则。如果辅导员工作不负责任、不到位, 方法不得当, 不能及时发现问题, 就会导致班级建设跟不上, 形成恶性循环。因此, 辅导员要以高度的责任心和极大的热情做好学生教育管理工作, 树立为学生服务的理念, 用真心去感化学生, 用行动去帮助学生, 帮助学生克服学习生活中的困难, 帮助学生树立远大的人生观。

参考文献

[1]屈沛佩.坚持科学发展观, 做好新形势下大学生思想政治教育[J].企业家天地.2007 (10)

[2]谢铁华.高校思想政治教育中应渗透心理健康教育[J].职业时空.2008 (10)

[3]童宗红, 李斌.创建大学生思想政治教育工作新方法[J].管理观察.2009 (12)

[4]邓星泽.对加强和改进大学思想政治教育工作的思考[J].企业家天地.2011 (02)

8.浅谈高校辅导员工作 篇八

关键词:新生 典型 关爱 活动 学习

中图分类号:G647文献标识码:A文章编号:1673-9795(2012)04(a)-0235-02

高校辅导员是当代大学生的良师益友,是学生日常学习生活、思想政治教育的领路人,是大学生健康成长的心灵导师。我们的工作就是要培养学生具有良好的身体素质和心理素质、培养学生学会学习和生活、学会人际交往、学会自我定位,让学生具备较强的实践能力,能够较快地适应当前国内国际经济高速发展的社会环境。因此,我们这些从事大学生思想政治工作、学生日常管理工作及学生素质教育与培养工作的辅导员,应该随着社会的快速发展,顺应形势、与时俱进、不断调整工作思路,这样才能更好地展开工作。

我曾担任05级、08级等环艺、设计、装饰三个专业(5个班)共232名学生的辅导员工作。现在仍继续担任油画系大一至大四共225名学生的辅导员工作。我认识我的每一位学生,我热爱他们、喜欢他们,他们也给我带来了许多快乐的时光！工作这些年来,我在忙碌的同时也为自己积累了一些工作经验,感受颇深。

首先,就以下几方面阐述一下自己的心得体会。

1 新生入学工作

新生刚刚入校,往往思想波動比较大,在生活和学习上需要一些时间适应环境,因此,要认真地、行之有效地展开关于新生的一系列工作。

(1)新生报到注册后,要及时走进学生寝室。对于新生来说,刚刚离开家乡,有的不远千里而来,对新环境既陌生又好奇,有些胆子小的女孩子甚至会感到害怕。以前在家里有父母、亲人、好友的照顾和帮助,而进入大学,来到一个陌生的城市,突然一切都变了,一切都要依靠自己,要自己购买生活用品、自己洗衣、自己安排学习和生活的作息时间,重新结交朋友等等。因此,新生入学后,我们应该及时走访学生寝室,对新生进行心理引导,对他们的困难加以了解并进行解决,使彼此之间从陌生转为熟悉和信任,使新生感受到一丝丝的温暖,从而增进师生之间的感情。

(2)对新生统一进行学前教育。通过新生开学前的学前教育,大力宣传学校的规章制度,并制定班规,帮助同学们树立要严格要求自己、不虚度三年光阴的正确思想,帮助他们树立正确的学习目标。

(3)为贫困学生做好国家助学金工作。认真严格地执行国家助学政策,按照学生处的布置,认真仔细地做好奖学金评定、贫困补助、勤工助学岗位等工作。了解贫困学生的家庭情况并收集资料,以班级为单位,召集各个评定小组成员进行讨论、评定,真正做到公平、公正、公开,帮助贫困生解决实际困难,减轻他们的经济压力。另外,要主动关心关注贫困生,帮助他们树立自信心,使他们懂得要通过自己的努力改变自己的命运！

(4)班委、团委的建立。鼓励学生为班级、为同学服务,并择优选用,建立班委、团委。班级的建设至关重要,干部的选拔和培养则是重中之重。因此,我们不但要培养学生干部的自身修养和综合素质,还要培养学生干部积极主动地为班上同学服务的意识,从而创建一个互帮互助、积极向上、健康和谐的班集体。

(5)认真做好学生党务工作。首先,设立党支部宣传栏,通过宣传栏,让学生们了解入党的基本程序和相关的要求、政策,充分发挥宣传栏的作用。第二,推荐品学兼优的学生或干部作为发展对象,好好进行培养和考察。本着“成熟一个发展一个”为原则,认真做好发展党员及预备党员转正工作。第三,定期开会学习,严格考勤制度,到会者须亲自签名登记,并认真做好会议记录。第四,开展党组织生活,或者以党支部的名义开展各种学生活动。一方面,使学生党员、预备党员、积极分子之间能够更好的交流学习；另一方面,可以调动和培养学生党员的主观能动性,使学生党员能够在平时的学习和生活中发挥模范带头作用。

2 典型学生工作

(1)原环艺2班的学生毛某,彝族人,家住偏远山区,家庭经济十分困难；还有环艺1班的郑某、赵某等等。经过多次与他们谈心,和经常关心他们、鼓励他们,使他们树立了自信心,消除了自卑心理,认识到虽然现在贫困,但是通过自己的努力是可以改变的,让他们知道虽然经济贫困,但思想一定不能贫困！另外,贫困生多数比较敏感,与之交流需要谨慎平和,并及时与专业老师交流情况。(2)原平面班的学生龚某,身体健康情况较差,由于经常身体不适,故经常以此为由,随意迟到、早退。于是,便经常找其谈话,并与其家长保持电话联系。该生属于单亲家庭,其母亲对其比较娇惯,经过长期的电话联系与沟通,家长更加的引起了重视,经过双方的配合,该生学习状态明显好转。其母亲也非常感谢学校、老师。

3 关爱、宣传、教育

(1)为了使学生们更快、更好地熟悉和适应学校环境,尽快转换角色、安心学习,除了利用学前教育,宣讲学校各种制度章程外,还结合所带班级学生的思想实际,有针对性地进行纪律教育、道德教育和安全教育。对学生既要热情关心又要严格管理,经常深入班级、课堂、寝室,及时了解学生的学习、生活情况,掌握学生的思想动态,有针对性地开展工作,帮助学生解决实际问题。如:与室友关系相处不好、迟到早退旷课、学习和心理压力大、恋爱、交友、放假及时购票等等问题。另外,还经常通过QQ、飞信等方式发一些温馨提示,如:“天气逐渐变冷,要注意添加衣物,以免感冒”、“期末考试临近,大家要认真复习,合理安排作息时间”、“平时要注意寝室用电安全,外出要注意交通安全、财产安全及人身安全,注意防盗防骗”、“请注意及时购买往返火车票,按时报到注册”等等。

(2)学生的进步,集体的成长,离不开班主任、辅导员,也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况,我通过电话等形式长期与家长建立联系(特别是典型学生),不厌其烦地给家长介绍学生在学校的表现,从而得到家长的支持与配合,争取双向管理学生,以达到更好的效果。另外,还要经常与专业老师沟通,通过交流更加了解学生的动态,更好地开展学生的思想工作。

(3)关爱的前提是了解。只有知道每位学生的性格特征才能更好地对其进行心理引导,这就要求我们在短时间内必须认识每一位学生。工作六年来,我能够喊出每位学生的名字,熟知他们的特点,并自制了“迷你通讯录”常年随身携带,这对我在开展日常工作时起到了非常重要的作用,达到了事半功倍的效果。

4 组织学生举办文艺、联欢活动

(1)经常举办一些学生活动,调动学生的积极性,锻炼学生的综合能力。每年都举办“迎新晚会”、“一二·九”文艺表演,利用晚上时间组织学生排练小合唱和小节目,学生们从排练的过程中得到了很大收获和乐趣。(2)每逢元旦、国庆节假日来临之际或者每学期期末,都会分别组织各班学生聚餐,或组织学生一起举办“联欢会”,并邀请专业老师及高年级同学参加。晚会中,同学们往往都会积极表现,做很多游戏,表演许多精彩的小节目。通过这些活动,进一步增进了班级同学之间的相互了解和团结精神。(3)平时还利用课余时间举办一些体育活动,如羽毛球比赛、乒乓球比赛等等。通过这些集体活动,不但可以更好更快的促进师生间的感情,还可以培养学生干部的主观能动性和同学们的实践能力。