中小学生绿色上网方案

中小学生绿色上网方案（精选12篇）

1.中小学生绿色上网方案 篇一

荣成市石岛实验中学·和悦教育 义务教育学校管理标准实验工作档案

“文明上网，绿色上网”主题教育方案

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，扎实开展“文明上网，绿色上网”教育活动。从提高学生认识着手，通过各种形式教育学生自觉遵守《全国青少年网络文明公约》，引导学生辩证地认识网络、真实地面对网络、科学地使用网络，树立文明上网、绿色上网意识，拒绝“网络毒品”，摒弃不良信息，远离文化垃圾，规范学生的网络行为，努力为学生构筑健康文明的网络空间。

二、活动目标

通过本次主题教育，使学生真正认识网络的利与弊和沉溺于网吧的严重后果，增强学生的是非观念和自律意识、自控能力，实现从源头上遏制学生进入社会营业性网吧的目的。

三、活动时间

本次“文明上网，绿色上网”主题教育从3月1日起至5月31日结束。

四、方法步骤

本次“文明上网，绿色上网”主题教育共分三个阶段： 第一阶段：宣传发动。（3月1日——3月31日）

此阶段德育处组织召开“文明上网，绿色上网”主题教育启动大会，制定“文明上网，绿色上网”主题教育方案。成立主题教育领导小组，结合学校实际研究制定切实可行的教育活动方案。向全体学生发出《“文明上网，绿色上网”活动倡议书》。组织学生学习《全国青少年网络文明公约》和相关的教育材料。多渠道广泛宣传、大造声势，形成良好的教育氛围和正确的舆论导向。

第二阶段：调查摸底。（4月1日——4月30日）

教育的前提是了解学生，了解学生教育才能有的放矢，才能具有针对性。因此，此阶段班主任老师要通过多种方式对本班学生逐一调查，认真相关摸底工作。班主任和学校要对学生进入网吧情况做到底数清、情况明，为下阶段普遍教育和重点突破作铺垫。

第三阶段：集中教育。（5月1日——5月31日）

这一阶段要突出做好以下几方面工作：(一)采取多种形式，加强学生教育

学校将把此次主题教育作为德育工作重要内容抓实、抓好、抓出成效。

一是寓教育与各项活动之中。德育处、团委、学生会集思广益，精心设计教育方案，恰当选择教育载体，开展丰富多彩的教育活动——如：主题班会、讲座、《希望之声》广播台专题广播等形式的教育活动，使学生在喜闻乐见的活动中受到教育。

二是发挥课堂教学主渠道教育作用。举行“文明上网，绿色上网”知识讲座，对 让每一位学生成为最好的自己 厚德至和 博学达悦 荣成市石岛实验中学·和悦教育 义务教育学校管理标准实验工作档案 全校师生进行了培训；各科教师要根据教材实际情况，尽最大可能渗透网络知识教育，特别是信息技术课教师认真备好每一节课、上好每一节课。根据学校条件、年级特点和学生接受能力，把网络知识和运用，作为教学内容列入教学计划，变过去只重视计算机知识和操作技能的教学，在传授计算机知识与操作技能的同时，重点进行网络文化和网络文明道德教育。

三是全体学生举行庄严的宣誓、签名仪式，表示要严格遵守《全国青少年网络文明公约》，文明健康上网，做网络中的主人。

四是学校要求各班开展以“上绿色健康网，做阳光青少年”为主题的班队会活动，以生动活泼的形式，引导学生提高网络道德素养，自尊自律，点击文明，绿色上网，增强自护意识，为营造一个健康纯净的网络空间积极贡献力量。

（二）构筑家校桥梁，携手教育学生

家长是学生的第一监护人，要更多地承担起教育孩子的义务，加强对孩子校外时间的管理。学校将通过家长会、家访等形式，及时与学生家长沟通。一要帮助家长提高对网吧的认识，掌握学生进入社会营业性网吧的危害，管理好自家的网络；二要告知家长学校的作息时间，请家长加强校外时间学生的监控和管理；三要及时向家长反馈学生在学校各方面表现；四要请家长协助网吧专项整治和主题教育。

（三）开放电子阅览室电脑室，满足学生需要

网络以其快捷、方便、信息量大等优势给人们的学习、工作和生活带来了诸多方便，固然成为人们渴望且必须掌握的一种文化知识。因此，在教学过程中教师要正确处理好疏与堵的关系。让每一位学生成为最好的自己 厚德至和 博学达悦

2.中小学生绿色上网方案 篇二

面对越来越严峻的手机上网安全形势,移动通信产业链的巨头们出手了!

近日,由中国移动广东公司(简称广东移动)牵头,腾讯、诺基亚、三星、盛大等知名厂商共同参与的“携手筑安全,共赢创未来”中国移动MM绿色安全诚信联盟(GSIU)高峰论坛在广州举行。今后,中移动MM应用商城将依托绿色软件诚信联盟,以“健康合法、低碳环保、版权保护、应用安全”等八大标准作为经营准则,积极开展“反病毒、反盗版、倡服务”手机安全大行动,向利用移动互联网疯狂侵害消费者利益的不法行为宣战。

“暗礁”密布手机网海

移动MM诚信联盟的成立“剑指”手机安全,那么手机病毒和恶意程序到底有多猛?记者就该问题独家采访了该领域的资深专家、广东移动数据业务运营中心总经理杭国强和腾讯无线3G产品部副总经理胡振东。

杭国强告诉记者,到去年底,我国手机网民规模已达3.03亿,手机正逐步替代PC成为人们接触网络的主要工具。但是手机上网安全问题也随之浮现,数据显示,有68.6%的手机用户正面临移动网络的安全威胁。手机病毒不光影响着用户的用网体验,更阻碍着手机应用行业的健康发展。

胡振东则介绍:“单单在2010年,新截获的手机恶意程序就高达1600余个,恶意程序累计感染智能终端800万部以上。据预期,这一数字在2011年将必然创出新高,因此手机安全形势不容乐观。”

最有名的手机恶意程序,无疑就是曾遭本报曝光的窃听软件“X卧底”了。X卧底软件一旦在相关手机中“安家”,就开始记录手机收发的所有短消息、通讯录和通话记录,并且把这些数据通过手机开通的GPRS自动上传数据发送到指定的服务器空间供查询。今年2月份,国家计算机病毒应急处理中心截获了“X卧底”手机病毒的最新变种,该变种已导致超过15万用户感染。

另据记者了解,恶意软件不仅侵犯隐私,也损害用户的合法经济利益。近日一款名为“安卓(Android)吸费王”的恶意插件正在安卓平台上传播,目前已经植入超过100款手机应用软件。用户在下载运行该软件后,会被强制订购5元/月的SP业务。值得注意的是,最新被植入的应用软件为“DocumentToGo (中译名为办公助手)”。恶意插件的最新变种能够自动拦截中国移动以“10086”开头的业务确认短信,导致用户无法及时了解服务订购信息。由于安卓是开放式平台,任何人都可以上传软件应用,因此安全威胁也比较大。

据专家测算,在目前的中国市场上,2%至3%的安卓软件有问题,5%至10%的软件存在隐患。

产业链携手吹响安全“集结号”

由于苹果App Store模式的成功,越来越多的厂商纷纷效仿。后来者中,由中移动主导建设的Mobile Market (移动应用商场,简称MM)无疑是其中最耀眼的一个。

杭国强介绍,MM是2010年增长速度最快、最受用户欢迎的运营商主导的手机应用商店。和欧美主流应用商店相比,移动应用商场的最大特色在于其不是针对某一个操作系统、或者某几款手机终端的下载平台,而是真正实现了跨平台、跨终端操作,现已覆盖了Android、Ophone、Symbian、iOS、Windows Mobile、Kjava等多种技术平台。目前,MM已经累计注册用户接近9000万人,上线应用超过7万款,应用下载量达到3.5亿次。

中国移动MM绿色安全诚信联盟的成立,无疑将给其他应用商店起到良好的示范作用,吹响了行业构建安全堡垒的集结号。

记者了解到,该联盟是国内首个专门针对手机软件绿色、安全建立的产业合作组织,其成员涵盖了移动互联网内容产业链的方方面面,包括电信运营商中移动,内容提供商腾讯、金山、盛大、时尚、滚石、九城、EA、索乐,终端设备商诺基亚、三星等。同时,国家反病毒中心和消协等单位也给予了大力支持。

在GSIU高峰论坛上,广东移动副总经理丘文辉在发言时认为:“要保护手机用户安全,就必须要通过产业链通力合作。通过运营商、终端厂商、安全技术提供商、软件应用提供商等企业的合作,可以从源头遏制手机病毒传播渠道。而GSIU的目的就是要将产业链各方集合到一起,携手共筑手机安全。”

那么,联盟各方将通过怎样的方式来构建安全的手机软件环境呢?

杭国强告诉记者:“移动MM在这些方面都一直在努力,严格手机应用安全的行业八大标准,以用户的利益和行业的健康发展为出发点,严于律己。要求相关工作人员认真负责,对上线的产品都进行严格的审批和检测。”

其中,最有效的要数移动MM的测试中心。移动MM测试中心是本土第一家手机应用测试中心,对上线的应用进行层层把关,从安全检测、功能检测到适配性检测、质量审核,都一丝不苟,保证上线应用都无毒无害。其次,移动MM主导发布了手机软件绿色安全诚信八大标准为行业首次,涵盖了健康合法、低碳环保、版权保护、应用安全、应用质量、明码计费、诚信交易、客户服务多个方面,也首次提出了“正常情况下使用应用全部功能一遍,所耗电量不应超过全部电量的20%,以节省用户的使用成本”等多个具体数据标准,强化了“应用不得包含任何病毒、木马等恶意代码或隐藏插件”等的硬性质量规定,标志着国内手机应用的绿色安全步入标准化时代。再者,力推正版的精品。

“联盟成员”腾讯公司有关负责人则告诉记者,“腾讯将进一步地秉承‘用户第一’的价值观,继续优化‘QQ手机管家’服务,为用户和行业合作伙伴提供更好的安全防护和检测认证服务,与产业链合作伙伴一起努力构建安全环境。”他表示,首先腾讯可以保证自主研发和提供软件的绿色、安全,此外还将发挥在移动安全领域的优势,用QQ手机管家为用户手机搭建“过滤网”和“报警器”。

更开放的时代,更须关注的安全

GSIU的成立,既是针对当前手机安全形势的现实治理行动,更是面对互联网开放时代到来的“未雨绸缪”之举。

记者获悉,由共青团中央、中国移动通信共同组织实施的“MM百万青年创业计划”,自2010年8月启动以来,已累计吸引创业青年118万人次,征集创业作品超过65万件。该计划是围绕青年特别是青年学生就业创业的迫切需求,依托移动互联网平台Mobile Market (移动应用商场,简称MM)打造的一套青年自主创业专项计划。而根据中移动的战略定位,整个MM平台可以面向任何开发者开放,供其进行软件、游戏、主题等各类型应用的开发,并且通过收费下载获得分成收益。

今年6月15日,腾讯召开“开放共赢成就梦想——腾讯合作伙伴大会”,宣布腾讯要打造一个规模最大、最成功的开放平台,扶持所有合作伙伴再造一个腾讯,一起打造一个没有疆界、开放共享的互联网新生态。

上述两家企业加上一直完全开放的安卓以及在自己框架内开放的苹果,共同彰显了一个趋势——互联网(包括移动互联网)将进入一个更加开放、自由的年代,每个人不仅是旁观者和消费者,也是参与者和制造者。

正是由于移动互联网前所未有的开放,创业门槛前所未有的低,难免鱼龙混杂、良莠不齐,更需要将手机安全放在重要位置,为手机用户把好关、看好门,让消费者畅游网海竞自由。

3.构建绿色空间 让学生健康上网 篇三

关键词：网络环境；绿色校园；健康上网

中图分类号：G623.58 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）11-0017-02

《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要（试行）》中要求学生能感受网络虚拟世界的神奇与奥秘，能够对各种网络行为作出适当判断，在网络交流活动中主动抵制不良信息，初步养成健康的网络学习习惯。然而面对五光十色的外部信息，年龄小、辨别是非能力差的学生们，很容易受到不良信息的影响。课堂现象：这是一次主题活动课，是做一份有关于春天来了的word小报。我是分3节课时来上。第1～2节课是设计小报、准备素材阶段，第3节课是修改及作品展示。在第1节课准备素材时，我给他们订了要求：查找三篇与“春”有关的文章，下载三幅与“春”有关的图片。有几个估计家里有电脑上网，操作非常熟练，没多久就找好素材开始准备制作了。有的就只呆呆地胡乱移动鼠标，只能寻求我的帮助，于是我走过去给他们进行个别辅导。就在这时，只听得有人尖叫：“啊，有人看不好的照片……”“唰”的全班同学都看向声音所在地。原来是程海龙同学，听同学们这样议论，他急忙分辨道：“我没有！我只是一不小心……我……”看到他急得眼泪都快要掉下来了，我急忙走过去，看到一张很暴露的女性动画图片，就是打开一些网站经常会跳出的那种。但学生的思想却“关”不住，纷纷议论开来：“胆子真大！”“不要脸！”……我想，如果就这样不作解释，对程海龙是不公平的。于是我让大家安静下来，听听程海龙的解释。只听到他急切地说道：“我只是选中了一张春天的图片，我一点击，就有另一个页面出现了，它的小面有一张不停地动啊动的图片，我鼠标一移上去，就有很多哪个图片出来了，老师，我不是故意的……”“好的，我知道了，同学们也都听到了，你并没有故意去找这样不雅的图片，可是图片它却自动地出現在你面前了，是吗？那我想问问其他同学，你们在平时上网的时候，有没有遇到电脑自动跳出窗口、页面或小动画的情况呢？”一石激起千层浪，我问出这个问题的时候，很多同学的小手就举起来了：“有的，我这里就弹出可一个游戏网站”“我在家里打游戏的时候，经常会弹出这样的页面的”，学生们纷纷说起了自己的遭遇。“那你们遇到这样的情况是怎么做的？”“直接关掉。”“你做得很对，网络很丰富，有很多有趣的、实用的东西，但是跟现实生活一样，它也有很多有害的不良信息，当我们上网的时候，自动跳出这些不良信息时，我们要第一时间把它关闭，以免看了不该看的东西。”我就这样结束了这个话题，继续上word制作的内容。回到办公室以后，我一直在思考，对于小学生来说，他们还不具备辨别真伪、好坏、对错的能力，正需要学校、家庭、社会各方面的保护为他们创造一个良好的绿色网络环境，才能毫无后顾之忧地让他们在网上冲浪。那么有什么办法能让青少年学生不受不良信息的侵害或者说少受侵害呢？我想可以从以下三个方面做工作。

一、把关口，从技术上下工夫

随着国家对网上黄赌打击力度的加大，利用搜索引擎搜索到这类信息越来越少，但是仍然有部分学生能够通过口口相传得到少量的黄色网站的网址，那么在学校里面如何断其“源头”呢？要解决黄色信息对学生危害的问题，我们还得借助电子教室的监控功能，我校使用的是“苏亚星”电子教室，用监控功能时，每一个学生在做什么一目了然，如果发现学生有异常情况，我就会选择远程控制他的电脑，如果他是在浏览不良信息，我会第一时间按下“PrintScreen”（屏幕拷贝）键，并用画图软件进行存储，一方面是作为教育学生的依据，另一方面是为了记录下这个不良网站的地址，然后利用远程控制功能关闭或重启这个学生的电脑，并对他进行个别辅导教育，让他明白这些不良信息的毒害。当然光靠批评教育是不行的，仍然会有很多学生知道这网站，会有好奇心去浏览它，我们得让它永远消失在课堂上。那么如何做到这一点呢？可以在代理服务器上做文章。我在代理服务器上安装了ISA Server防火墙，ISA Server防火墙可以轻而易举地将不良网站挡在门外：在ISA Server防火墙的策略里，选择“工具箱”的“URL集”，并在里面建立一个新的“URL集”，暂命名为“不良网站”，把之前获得的不良网站的网址输入到里面，并把这个“不良网站”的“URL集”拖至学生阵列的“外部”下面，将其设定为“禁止”，这样学生就再也不能访问这个网站了。学校里有防火墙，比较方便，那么在家里呢？如果我发现有这样的学生，我除了教育外，另外也会用校讯通通知其父母，注意家里的网络环境，并建议父母在家用电脑上安装“绿色上网”软件，如绿坝、电信绿色上网软件等。通过对学生主要上网的两个渠道设置“关口”，基本上能解决学生“故意”浏览不良网站的现象了。

二、重预防，教师课前要认真备课

新课程强调学生是课堂的主体，教师处于主导的地位，教师是学生学习的指导者、帮助者，这一方面对教师本身的信息素养提出了更高的要求，另一方面也要求老师在课前做好更充分的准备，教师要在课前对学生可能会登陆的网站、会查找的内容、可能会碰到的情况都有准备。在教学过程中，利用各种暗示，避免学生登陆、查找到不良信息。比如：还是前课，我在课前准备时就“春天”、“春色”、“春雨”、“春风”、“春日”等关键词进行了图片、网页的搜索，发现“春光”、“春色”等查找时都有不雅图片出现，所以在上课时，我就注意课堂的引导语：“在百度图片里输入关键词春、春天、春雨等”。这时，教师要特别注意：千万不能特别提示不能输“春光”、“春色”等词，根据心理学的暗示机制，你特意着重指出的是学生最好奇的，这样就会导致猎奇心切的学生故意去查找，反而适得其反了。曾有一位同事与我抱怨，说她让学生上网查找有关“水”的图片，结果很多学生都在看不雅照，她很是恼火，发了一大顿脾气，结果后来一看才知道，百度图片里面输入关键词“水”，结果会有许多不雅照，而且暴露程度非常高。这就表示出教师在课前备课不到位。信息技术由于其学科的特殊性，尤其网络课的环境是开放的，教师在备课前一定要亲自操作，这样在课堂中才能有的放矢。

三、重育人，做好学生的引导工作

4.小学生绿色上网的演讲 篇四

一个炎热的中午，我趴在爸爸的办公桌上写着作业，正巧有一题不会，于是我去问妈妈，她也不会，而爸爸正在工作，我只好去查了电脑。我点开浏览器，突然一个小广告蹦了出来，上面是一个小游戏，我不由自主的点了进去，发现这个网站里全是琳琅满目的游戏，我想着：我快点把作业写完，不就可以玩了吗?于是，我火急火燎地把作业写完了，然后打开电脑玩了起来……

不一会儿，妈妈喊我吃饭了，我对妈妈说：“今天怎么这么早就吃饭了?”“还早啊，都已经六点了!”妈妈诧异的问道。我吓了一跳，怎么都六点了，明明是三点开始玩的，感觉才玩一会儿，谁知道已经过了三个小时了。天呐，游戏真的是太耗时间了!

我还有一个表弟，整天沉迷于网络游戏，自从她的妈妈把鼠标给收起来后，他整天跟没魂了似的，上课也心不在焉的，成绩像坐过山车一样。有一次，我去他家玩，他可能是看我在，所以以为他的爸爸妈妈不会骂他，就趁着夜色，偷偷摸摸地打开电脑，还让我替他放风，让我手拿着电源开关，___一来我就关闭电源，当然我是不会那样做的。表弟对游戏的欲望几乎走火入魔了，我只能使劲的劝阻他，然后的，就只能看他自己的选择了。

5.中小学生绿色上网方案 篇五

一、强化宣传教育

开展“校园共建”活动，教育要与文化、公安、卫生等相关部门协作配合，开展“走进书籍，走进大自然，远离网吧”为主题的专题教育活动，加强对中、小学生等青少年的教育，教育青少年远离网吧，增强青少年明辨是非和自我约束、自我保护的能力。

二、具体措施

1、学校对影响学校校园周边文化环境的网吧(黑网吧)、电子游艺室、歌舞厅、卡拉OK、不健康口袋书和卡片经营点、彩票销售点各经营户登记在册，标明具体位置、离校距离（在按市文明办相关规定测定距离时，要以离校门正常行驶距离为准）、经营范围和营业点名称，并将违规的经营单位向本地文明办汇报，并会同文化、公安、工商等部门进行整治。

2、对影响校园周边文化环境的经营店的情况进行统计登记。

3、加强“家校联合”，建立了“学生上网特别帮助档案”，对留守儿童和上网成瘾的学生要加强家访工作，与家长签订“远离网吧，绿色上网”责任书，做好学校和家长间监护权的交接工作，避免学生出现监护空白时间，尤其重视单亲家庭儿童和留守儿童的情况。

4、充分利用网络教室资源，结合计算机教学课程为学生提供上网的场所，并要有专门的老师指导学生进行查资料、浏览新闻等有益的活动，要对黄色、有害、反动等网站进行屏蔽。

5、组织学生开展“走进书籍，走进大自然，远离网吧”的专题活动：

（1）组织学生写一篇提倡绿色上网的作文；

（2）组织学生开展一次提倡绿色上网的主题班会；

6.绿色上网 文明上网 健康上网 篇六

沙湾县第三小学

同学们:

互联网事业的蓬勃发展，适应了广大同学们日益丰富的文化生活需求，已成为大家获取信息、生活娱乐、互动交流的新兴媒体。然而，在互联网快速发展的同时，网站上也存在着传播不健康信息、刊载格调低下的图片、提供不文明声讯服务，甚至传播“黄色”内容等严重危害社会的问题;也出现一些青少年学生受了网络的负面影响，利用各种手段进行不道德的甚至是违法犯罪的活动，制造并传播计算机病毒，在网上通过盗用他人银行帐号等方式谋取钱财、攻击合法网站、通过网络窃取他人研究成果……所有这些现象发人深省。营造健康文明的网络文化环境、清除不健康信息已成为学校、社会的共同呼唤;同时也成为保障大学生健康成长的迫切需要。

作为新世纪的学生我们更应当贯彻社会主义荣辱观，遵守《全国青少年网络文明公约》，积极倡导文明上网，创造全新的网上生活方式，做有正义感、责任感、上进心的合格网民的先锋，用自己的行动进一步在全社会促成安全上网、文明上网的良好风气，营造文明、安全的校园网络环境，必须从自身做起，从客观实际出发努力学习网络知识、技能，提高操作水平，自觉维护网络安全，建设网络文明，勇做倡导和维护网络安全的先锋。

为推动中等职业学校学生文明上网，把互联网站建设成为传播先进文化的阵地、虚拟社区的和谐家园，提高我校广大同学的文明上网意识，我们向全校学生发出如下倡议:

一、大力宣传、贯彻、落实以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，以传播弘扬热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的内容为荣，坚持文明办网，把互联网办成宣传科学理论、传播先进文化、塑造美好心灵、弘扬社会正气的阵地。

二、不在网上发布违反四项基本原则和国家法规的言论，不利用网络进行煽动闹事，不在网上宣传淫秽、色情、迷信、暴力的内容。

三、坚决抵制与社会公德和中华民族优秀传统美德相背离的不良信息，自觉抵制网络低俗之风，净化网络环境，不刊载不健康文字和图片，不链接不健康网站。

四、不提供不健康内容搜索，不发送不健康短(彩)信，不开设不健康声讯服务，不运行带有凶杀、色情内容的游戏，不登载不健康广告;不在网站社区、论坛、新闻跟贴、聊天室、博客等中发表、转载违法、庸俗、格调低下的言论、图片、音视频信息。

五、不沉迷于网络游戏、不利用网络做造谣生事、冒名顶替、诬蔑欺骗、拨弄是非、骚扰恐吓的事情。不利用网络进行个人攻击，毁人声誉，损害他人利益的行为。

7.“光华反病毒”轻松实现绿色上网 篇七

“光华反病毒”最新版可以对798种流氓软件进行截杀。在“光华反病毒”程序主界面上，选择“工具→插件→绿色上网”选项，在弹出的“绿色上网”对话框中，选择某一种类选项卡，然后在其下会显示出该类别的流氓软件名称，并自动分析免疫情况，选中想要屏蔽的软件名称，然后点击“应用”选项，就再也不必为IE出现一大堆“助手栏”发愁了，恶意软件也安装不进来了!恶意软件或插件的免疫功能，可以确保我们不会再受它们骚扰，一劳永逸。

使用IE浏览器上网冲浪时，弹出的广告窗口十分令人心烦，更可恨的是一些如影随形的浮动广告窗口，一不留神就点中了它，而一些流氓网站恰恰就是通过这种方式，强行给用户安装卜恶意软件，或者恶意修改用户的IE首页。如果您想拒绝此类广告窗口，只需在“光华反病毒”软件的“工具一插件”菜单中选择“关闭IE广告窗口”选项，就再也不会受到弹出式广告窗口的打扰。

电脑中毒后，会导致IE出现许多这样那样的问题。出现问题后，对于菜鸟来说，要进行修复十分困难，一般都i选择重装操作系统来处理。其实，只要打开“光华反病毒”的“工具→插件→系统漏洞修护”选项，在弹出的对话框中，切换到“其他”选项卡，点击其下的“IE相关”的“修复”按钮，上述问题瞬间可以得到解决。

恶意网站是指恶意修改用户注册表及计算机设置、带有病毒等破坏作用的网站。恶意网站会利用恶意代码强制篡改IE的首页、篡改注册表项，造成无法上网、系统受损、中毒等严重后果。“光华反病毒”软件的屏蔽恶意网站功能，能够有效屏蔽恶意网站，给计算机上网带来安全保障。

选择“工具”菜单下的“插件”下级菜单中的“屏蔽恶意网站”选项，弹出“屏蔽恶意网站”对话框，用户可以根据需要添加、删除、修改恶意网站地址。

“光华反病毒”占用系统资源少，具有自动快速升级、高效查杀几十万种病毒、木马和间谍软件、在线保护用户的隐私不被泄露等功能，本文仅介绍其众多功能的一部分，更多精彩，用户可以自己去体验。

8.中小学生绿色上网方案 篇八

甲：敬爱的老师，乙：亲爱的同学们，合：大家中午好。甲：我是主持人

。乙：我是主持人。

甲：互联网事业的蓬勃发展，适应了广大同学们日益丰富的文化生活需求，已成为大家获取信息、生活娱乐、互动交流的新兴媒体。

乙：然而，在互联网快速发展的同时，网站上也存在着传播不健康信息、刊载格调低下的图片、提供不文明声讯服务，甚至传播“黄色”内容等严重危害社会的问题;也出现一些青少年学生受了网络的负面影响，利用各种手段进行不道德的甚至是违法犯罪的活动，制造并传播计算机病毒，在网上通过盗用他人银行帐号等方式谋取钱财、攻击合法网站、通过网络窃取他人研究成果„„所有这些现象发人深省。

甲：营造健康文明的网络文化环境、清除不健康信息已成为学校、社会的共同呼唤;同时也成为保障大学生健康成长的迫切需要。

乙：作为新世纪的学生我们更应当贯彻社会主义荣辱观，遵守《全国青少年网络文明公约》，积极倡导文明上网，创造全新的网上生活方式，做有正义感、责任感、上进心的合格网民的先锋，用自己的行动进一步在全社会促成安全上网、文明上网的良好风气，营造文明、安全的校园网络环境，必须从自身做起，从客观实际出发努力学习网络知识、技能，提高操作水平，自觉维护网络安全，建设网络文明，勇做倡导和维护网络安全的先锋。

甲：为推动中等职业学校学生文明上网，把互联网站建设成为传播先进文化的阵地、虚拟社区的和谐家园，提高我校广大同学的文明上网意识，我们向全校学生发出如下倡议: 乙：大力宣传、贯彻、落实以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，以传播弘扬热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的内容为荣，坚持文明办网，把互联网办成宣传科学理论、传播先进文化、塑造美好心灵、弘扬社会正气的阵地。

甲：不在网上发布违反四项基本原则和国家法规的言论，不利用网络进行煽动闹事，不在网上宣传淫秽、色情、迷信、暴力的内容。

乙：坚决抵制与社会公德和中华民族优秀传统美德相背离的不良信息，自觉抵制网络低俗之风，净化网络环境，不刊载不健康文字和图片，不链接不健康网站。

甲：不提供不健康内容搜索，不发送不健康短(彩)信，不开设不健康声讯服务，不运行带有凶杀、色情内容的游戏，不登载不健康广告;不在网站社区、论坛、新闻跟贴、聊天室、博客等中发表、转载违法、庸俗、格调低下的言论、图片、音视频信息。

乙：不沉迷于网络游戏、不利用网络做造谣生事、冒名顶替、诬蔑欺骗、拨弄是非、骚扰恐吓的事情。不利用网络进行个人攻击，毁

人声誉，损害他人利益的行为。

甲：不利用各种网络设备或技术手段从事用户帐户及口令的侦听和盗用行为，不利用网络进入未经授权的计算机。不在网上使用可能引发病毒传染的各种来历不明的软件。

9.中小学生绿色上网方案 篇九

设计者 黄其肇

设计背景

在这个信息传递快速化的时代，特别是在网络全球化的趋势下，上网聊天已是一个普遍的现象，不少小学生喜欢通过上网与同学朋友进行QQ交流或玩QQ游戏等。面对日益兴趣的QQ文化现象及其影响，不少小学生家长对孩子上QQ聊天持担心或不赞成态度，担心影响孩子学习或孩子结交上不好的朋友。以上网聊天为切入口将同学们分成两个小组，分别代表正方和反方进行辩论。教育目标

1、利用小学生争强好胜的心理，将本次辩论赛的任务分别交予正反两方，让他们自己小组收集相关资料进行辩论，进行辩论赛时邀请家长参观，增强小学生的团结能力。

2、利用多媒体把收集网上关于上网导致学生好的一方面和坏的一方面的图片，和关于如何正确上网的教育视频，并进行整合做成PPT课件展示给学生们让他们识别应如何正确上网。

3、通过老师的总结和引导，让同学们了解到如何上网才是正确的，才是适当的。

前期准备

参与人员：班主任；学生；其他任课老师；部分家长。收集相关资料（文字、图片、媒体制作）。实施过程

第一阶段 主持人介绍1、2、老师（大主持人）与学生（小主持人）一起介绍本次的邀请嘉宾（其他老师与到场家长）介绍双方单位、立场、选手、评委。

介绍本次辩论赛主题和辩论规则 辩论主题：上网聊天利大于弊还是弊大于利？ 辩论规则：

A.紧扣主题，观点鲜明。

B.声音洪亮，仪态大方、自然，讲普通话,语句流利。

C.同学要认真听、冷静思考、积极参与辩论，不要随意打断他人的发言。D.辩论时不仅要讲“理”，还要有“礼”。第二阶段 辩论过程1、2、主持人正式宣布开始本次辩论赛。主持人让正、反方阐述观点 正方观点

1.网络有必要性。这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的我们，必然要能更快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学信息的能力，这就是科学素质。而因特网恰恰适应了这个要求。邓小平同志不是说：“计算机要从娃娃抓起”吗。

2.网络有实用性。网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的“富金山”，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。你可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养学生的创造力。上网还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过E-mail请求老师的指导。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣，这是任何教科书都不可能具备的。

21世纪将是计算机网络时代，今日的莘莘学子将担任未来社会的栋梁。了解和掌握计算机网络知识，就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。让我们相信，我们今天所付出的一点一滴的努力，终将会聚沙汇塔，终将站在巨人的肩膀上。反方观点

（1）网上的信息良莠不齐，经常上网获取那些零散和不系统的知识，不但不会提高中学生的能力，反而会比以往退化，而且还有不少中学生，因为无法处理过量的信息而患上“信息焦虑”等精神病。此外，据英国的米德塞克斯大学的蒂姆莱贝教授统计，网上非学习信息有47%与色情暴力有关，一旦学生接触到这些信息，那后果将不堪设想。

（2）由于网络对中学生具有无限吸引力，所以导致很大一部分小学生沉溺于网络，从而患上“网络上瘾症”、“网络疏离症”等新型的精神性疾病，这些网虫们不要家人不要同学，脱离现实生活，完全是一群有着程序化思维的类机器人。

（3）网络传播诱发中学生人生观、价值观的冲突，由于网上传播的大多是以西方发达国家的信息为主，这往往与接触这些信息的中学生脑中积淀的中国文化产生冲击，严重的会形成另一种殖民主义。

（4）网络语言的大量使用弱化中学生的民族文化素质。网络上以英语的使用率和内容为最多，分别为84%和90%，网上的错别字、病句随处可见，学生们长期与这种语言环境接触，不能不令人担忧

3、盘问阶段（3）反方三辩提问（4）正方三辩回答、提问（5）反方二辩回答、提问（6）正方二辩回答、提问（7）反方一辩回答、提问（8）正方一辩回答、提问（9）反方三辩回答

4、自由辩论阶段

由正方首先发言，然后反方发言，正反方依次轮流发言。

5、总结阶段

（1）反方三辩总结陈词（2）正方三辩总结陈词

第三阶段 评委公布成绩并总结，主持人总结1、2、3、评委工部最佳辩手（每组各一名）、最佳组织奖、最佳答辩小组名单（让每班主任展示自己的课件，观看教育视频，总结上网聊天的利弊，只要适当的，邀请嘉宾寄语。并宣布此次辩论赛结束。个小组都有奖励）

10.绿色上网 篇十

众所周知，互联网是信息通信技术高速发展的结晶，它给我们的生活带来了质的飞跃，给我们的生活带来了不可磨灭的影响。互联网一个知识的宝库，给我们带来了崭新的学习方式、海量的科技信息；还让我们开拓视野，发展智力，增长知识，广交朋友，了解最新科学技术，在我们的学习和生活中发挥了特殊的作用。

不过，许多事物都是一把“双刃剑”，有利也有弊，网络当然亦不例外，若使用不当也可能给我们带来不良的影响。目前社会上的许多网吧特别是一些黑吧的经营者无视国家的有关法规，以牟利为目的，传播有害信息，诱导青少年沉迷于网上的娱乐活动，专注暴力、灰色信息，通宵与网友聊天，甚至一些同学因为沉迷于网络游戏、网恋，不接受老师和家长的批评教育，无心学习，荒废学业，给生理、心理带来极大危害，甚至走上了一条不归之路。

具调查统计的数据显示，我国城市中学生上网比例高达81.3%，其中70%的学生沉湎于网上聊天和网络游戏，约40%的学生光顾过不良网站，而其中的上网成瘾者占其中的14%左右，远远高出成年人的比例，有的还出现了“网络成瘾症”的疾病。“网络成瘾症”是一种过度使用互联网行为的心理疾病，这些人沉溺于网上互动游戏，忽视了现实生活的存在，初时只是精神上的依赖，渴望上网。而后可发展成为躯体上的依赖，表现为情绪低落、头昏眼花、双手颤抖、疲乏无力、食欲不振等，影响到人的身体健康，还会诱发各种疾病，甚至可能导致死亡。

同学们，我们应当清楚地认识到沉溺于网络游戏和网上聊天带来的负面影响是非常严重的。首先，迷恋网络游戏和网上聊天可能会造成学习成绩下降，甚至旷课、逃学；甚至还有可能引发道德失范，行为越轨，甚至犯罪。因为网络游戏一般以“攻击、战斗、竞争”为主要成分。未成年人长期玩飞车、砍杀、爆破、枪战等游戏，会使他们模糊道德认知，淡化游戏虚拟与现实生活的差异，误认为这种通过伤害他人而达到目的的方式是合理的。

据报道，中国目前有4000万网络游戏爱好者。由于玩游戏引发自杀、过度疲劳猝死以及因虚拟资产引起争端等现象时有发生。2005年1月，一位13岁的小男孩由于沉迷于网络游戏不能自拔，以致难以区分现实和虚拟世界而自杀。2月，湖北一名16岁少年沉迷网络游戏，竟半夜持刀砍伤母亲，抢走8000元钱；3月，湖南一名14岁少年因网络游戏入魔产生幻觉，从4楼跌落身亡。

另据报道，一位沉溺于游戏的玩家因连续玩了20个小时而猝死在电脑前。

此外，还有很多关于虚拟财产失窃引发犯罪的报道。

可见，青少年若沉迷于网络给本人、家庭、社会所带来的的危害是极大的，所以，为了规范青少年的网络行为，国家先后出台了许多互联网管理的法律和法规。主要有：《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》、《全国人民代表大会常务委员会关于维护互联网安全的规定》、《关于加强对教育网站和网校管理的公告》、《教育网站和网校暂行管理办法》。团中央和教育部也向全社会发布了《青少年网络文明公约》。其内容是：要善于网上学习，不浏览不良信息。要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。要增强自护意识，不随意约会网友。要维护网络安全，不破坏网络秩序。要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。并且发出了《遵守公约，文明上网，营造健康的网络道德环境》的倡议书，要求广大青少年遵守公约，规范自己的网络行为，懂得基本的对与错、是与非，增强网络道德意识，分清网上善恶美丑的界限，激发对美好的网络生活的向往和追求，形成良好的网络道德行为规范。防微杜渐，依法自律，正确对待父母和学校的教育，增强自我保护意识，做到文明上网,不荒废学业,不断提高“网德”，严格遵守禁止未成年人进入营业性网吧的规定，同时也要求，未成年人浏览网站或网页应该在监护的指导下进行，以保证同学们能够充分利用网络的优势了解世界，扩大知识面，提高素质，更好地肩负起时代赋予的历史重任。为了让同学们都能自觉的抵制网络污染，健康上网学习。

我们必须明确上网的目的。我们上网是为了充实自我，提高自我；正确认识网络的用途，充分利用其优越性；自觉抵制任

何利用计算机技术损害国家、社会和他人利益的行为，与不道德行为作斗争；增强网上的自我保护意识。凡是不良信息的网站，不应该浏览；不健康的聊天室，都应该马上离开；如果不小心点击出了页面，应该马上关闭；不要把自己的地址、姓名、家庭住址、学校名称或电话号码等信息提供给聊天室或公共讨论区；没有父母或监护人的同意，尽量不要与网友见面等；适当控制上网时间，一般每次不要超过１小时，每天不要超过2小时。

同学们，只有这样我们才能真正发挥网络开拓视野，发展智力，增长知识，广交朋友的作用。网络化是当今世界推动社会进步的潮流，上网是二十一世纪公民的“必修课”，我们要以积极的态度学习网络知识，同时要加强网络道德教育修养。同学们要学会正确运用网络，让网络真正成为帮助我们学习和成长的有效工具，记住绿色上网，健康成长

11.绿色上网教案 篇十一

《生活.生命与安全》

五年级 下册

《绿色上网》

教 案

安岳县建华九义校：唐

唐敏 勇

四川省义务教育地方课程教材（使用）

《生活.生命与安全》 五年级 下册 第二单元

安全生活

第5课《绿色上网》

绿 色 上 网

安岳县建华九义校 ：唐敏 唐勇

辅导目标： ▲认知目标：

1、通过辩论形式让学生对网络利与弊有较为全面的认识。

2、通过一个个学生迷恋网络造成伤害的案例，引起学生对不健康上网带来后果的深思；从而自觉的抵制不良网络活动，引导学生健康上网。▲技能目标：

让学生掌握绿色上网的要求和方法。▲情感态度：

提高学生在网络活动中自我防护意识，保障学生能在绿色的网络环境下学习，保证学生的健康成长。辅导重点：

利用网络来对学生进行德育教育，让学生明白上网的“利”与“弊”，以及培养良好的上网习惯，提高自我保护能力。辅导难点：

1、正确认识网络游戏及带来的危害。

2、如何辨别网络行骗的手段及防范方法。辅导准备：

课前把学生分成两组：正方与反方，并收集有关网络利弊的资料。上课前布置好辩论场。

教具准备 ：教师制作的课件 辅导过程

一、谈话导入

播放 “欢迎走进绿色上网课堂”FLASH文字。

师：同学们，你们喜欢上网吗？ 你从几年级开始上网？平时在哪里上网？你们上网一般最喜欢做什么？ 父母对你上网的态度怎样？是支持还是反对？每周有控制上网的时间吗？ 你怎么看待网络，上网要遵守哪些规则，有哪些事情不能做？（出示上网统计表）让学生填上网统计表，填好后回收。

二、辩论：“青少年上网的利弊”

师：通过上面的上网统计表，我们知道青少年的“上网热”日渐升温，而就这一问题而言，困惑最大、争论最多的莫过于“上网利弊问题”。就让我们针对青少年上网究竟是利大还是弊大，走进“辩论平台”，（FLASH演示文字“青少年上网利大于或小于弊”）让我们用掌声有请双方辩手上场。（正方：上网利大

反方：上网弊大）

通过激烈的辩论得出下面结论： 正方观点

1、小学生上网有助于早期智力开发，小学生对电脑网络多种功能的运用，有助于提高孩子的智力、技能、智能。

2、只要劳逸结合，上网可以拓展孩子的知识领域，调节身心。

3、小学生上网可以知道许多丰富资源和信息。

4、可以促进青少年个性化发展。清除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造成的心理压力。

（用文字演示同学们的观点，让大家明确要文明健康上网）师：网络是先进的，也是危险的。它改变了我们的生活，也充满着陷阱和诱惑。我们听听反方观点：

1、许多小学生沉迷于网络游戏、聊天室，眼睛容易近视，对身体的发育不好；留恋网吧，也容易荒废学业。

2、在没有接受规范的教育和理论前，接受网络理论容易产生严重的叛逆心理。

3、现在的网吧，其中有很大一部分是非法的网吧。许多小学生上网联机打游戏、聊天等等。上网时间很长，浪费钱财，没钱上网，还可能引发偷盗或抢劫。

4、许多小学生在网上都有网友。而网上许多人说的都是谎话，很容易使小学生说谎、受骗，甚至在这些人的“引导”下误入歧途。

5、网络毕竟是一个虚拟世界，容易造成现实感缺乏而生活在虚拟的世界里。

（学生利用自己搜集来的资料，采用辩论的形式，激发了学生的积极性，加深了对网络的认识）

六、网络案例展现 师：网络真是一道令人流连往返的迷人风景线！但如果你一味沉溺其中，那可太糟糕了！请看案例：

1：北京一少年为偷钱上网，将奶奶砍死爷爷砍成重伤。

2：“妈，你要不把我们送回网吧，我们就在这儿把你掐死。”

3：为上网，狠心毒死亲生父母。4：上网聊天，遭遇抢劫殴打。

5、一名品学兼优的小学生因在网上看了一些暴力、恐怖的画面而每晚做噩梦，导致精力不好，情绪低落，成绩直线下降，身心受到严重损害。

小组发言，谈谈对案例的认识。（课件展示这些悲剧留给我们的启示）

四、学《青少年文明上网公约》

老师：同学们，网络是把“双刃剑”，关键要你插亮眼。我提议，全体起立，庄严宣誓，争做遵守《青少年文明上网公约》的小天使。

要善于网上学习，不浏览不良信息；

要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；

要维护网络安全，不破坏网络秩序；

要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。五、安全小博士的话

师：网络本身没有好坏之分，上网的利弊取决于使用网络的态度和方法，同学们，听听小博士对你们说的话。同学们，绿色上网要求我们坚持健康上网、文明上网和安全上网，使网络成为我们探究世界、互动交流和休闲娱乐的快乐天地。（课件展示绿色上网的内容）而一些居心叵测的人，却伸出黑手，想让我们偏离正常的生活轨道。我们决不上当！请听我们的誓词：告别网吧！走健康成长之路！

六、“绿色上网倡议书”

师：网络世界是一个虚拟的世界，为了青少年使用好网络这把“双刃剑”，自觉抑制网络的不良诱惑，我们特向全体同学发出如下倡议：

同学们：

网络为我们的学习生活提纲了新天地，但是，我们应当清醒地认识到：网络就像一把“双刃剑”，在带来多彩世界的同时，也带来了隐患；在带来沟通的同时，也带来了谎言；在带来了自由的同时，也带来了放纵——谁的抵抗力差，谁就可能沉迷网络，荒废学业，甚至走上违法犯罪的道路。

为了充分利用网络优势，抵制网络污染，我们向同学们提出如下倡议：

同学们，我们青少年是网络文明的受益者，也应该是网络文明的建设者。让我们信守倡议，从现在做起，从自己做起，参与绿色上网活动，为营造绿色网络环境做出我们应有的贡献。

倡议人：

七、欣赏 下面我们来欣赏几幅图片（出示不文明健康上网的图片），同时思考：

1、你能列举网络中类似的不文明的行为吗？

2、我们应该怎样共同维护健康的网络？

八、总结升华

作为新时期的我们，在生活中离不开网络，网络是把“双刃剑”，我们要从网络上吸取一些进步的、积极的，健康的东西，要做网络的主人！同学们，我们青少年是祖国未来的建设者，我们的茁壮成长将是祖国明天的美好希望，让我们行动起来，远离网吧、远离伤害、文明上网、健康成长，做一名合格的新时代的小学生。

最后，送给大家一首歌，让我们伸出双手去拥抱美好的明天！（播放FLASH《明天会更美好》）

课外延伸见行动：

推荐适合儿童浏览的网站，如中国少年雏鹰网、小学动漫课堂、快乐学堂、小学生王国、小学生网络作文、蓝猫网络、中华美德教育动画片网等等，鼓励学生浏览和学习。

板书设计：

绿 色 上 网 网络：天使

魔鬼

网络是柄双刃剑，要趋利避害。不健康上网方式的危害 文明上网，绿色上网，远离网吧 辅导建议：

学了《绿色上网》这课，学生主要了解到了上网对小学生的利弊，对上网有了全新的认识，他们知道了上网要趋利避害。但要让学生绿色上网，还需做好以下几点：

全社会要引起高度重视，特别是网吧经营者更要负起责来，不要仅仅为了一点个人私利而以牺牲儿童健康为代价。第二，政府网络管理部门要以确保儿童网上安全为使命，以科技创新为支撑，严厉打击不良网站，封堵不良内容渗透网络，经常性地切实加强网吧的管理。

作为一名教师，我认为，教师要引导学生正确认识和使用网络。掌握计算机技术已成为人的必备技能，学生适量接触网络未必全是坏事。学校应开放多媒体教室，让学生在教师的监管下学习和查找资料，减弱网络在学生眼中的神秘感。要勤开“文明上网，远离低俗”之类的主题班会，多举些反面事例，给学生打“预防针”，鼓励他们举报非法网站。另外，教师还要给陷入网瘾的孩子多些关怀，用远大的理想激励他们进步。

12.绿色上网作文 篇十二

我经常在网上看到这一名话：让孩子上网会毁了他，不让孩子上网会耽误他。我认为只要合理的安排上网时间，绿色上网，不靠近那些沉溺人思想的网络游戏等传播的意志，自然也就不会受到其影响了，绿色上网对我们小学生的学习是有帮助的，因为互联网能获取自己所需要的信息，开阔我们的视野。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣。

为了响应我校 “绿色网络进校园活动”。我在家里上网时，为自己建立了个人文件夹，又根据爱好和兴趣分别建立了几个子文件夹，其中一个命名为“我的上网日志”记录我上网所要学的内容。

通过上网我有一些深刻的体会：

1、加强自己的自制力，据联合国教科文组织的不完全统计，以学习为主要目的上网的学生，美国占总数的20%，英国为15%，中国仅仅为2%。这惊人的对比，恰如其分地说明了学生的自制力不如网络的吸引力。所以我们小学生要加强自身的素质与意志。

2、合理的安排好时间。我觉得上网时间太长也会给人们带来危害。首先，上网容易使人麻木，浪费时间、荒废学业，特别是小学生的自控能力差，上网上了，没有心思学习了。

3、浏览健康网站。上网可以拓展我们的视野 认识很多新鲜事物学习知识。但网上负面的新闻也很多会对我们的心理产生负面影响不利身心，同时网络上也有很多不健康的东西，许多人会不知不觉地

陷入陷阱，不能自拔。