如何宣传学校活动

如何宣传学校活动（共11篇）

1.如何宣传学校活动 篇一

一、指导思想

开展“生命教育”系列活动,是深化中小学生命教育的重要举措,是进一步激发学生的生命潜能,提升生命价值,创建和谐、愉快的校园生活的重要载体。

二、活动计划

序号 活动形式 活动主题 活动对象 活动要求

1 主题班会

“珍爱生命,精彩人生”

初一

初二

1、精心组织,形式多样;2、上交教案、课件。3、完成时间5月30日前。

2 出一期黑板报

“生命”主题

初一

初二

1、主题鲜明、图文并茂。2、请提前出好,5月20日检查。

3 观看视频

(央视焦点访谈)

被吞噬的花季/有多少悲剧可以避免

初一

初二

班主任事先将视频内容下载到桌面;维持纪律并总结

4 出一期小报

关注心理健康,构建和谐教育

初一

1、主题鲜明、图文并茂,手绘或电脑设计皆可。2、用8k纸,于5月30日前交德育处。3、每班交2份。

5 应急疏散演练

深化细化安全教育

初一

初二

初三

月底前完成

2.如何宣传学校活动 篇二

学校办学的重要基础便是生源, 吸引优质生源, 加强招生宣传, 促使学校的招生效率、第一志愿、报考率以及生源质量不断的提高, 是目前招生工作的一项至关重要的任务。为了能够切实地将学校的招生工作做好, 招生部门应当全面部署、整体策划, 真正地做到早动手、早准备以及早安排。招生部门在具体的层面上除了要做到创新以外, 同时在对招生宣传工作的把握上, 也应当做到系统规划、通盘考虑, 从根本上将整体的招生宣传效果发挥出来。

2、搞好学校招生宣传工作的有效途径

2.1 强化领导, 注重落实, 明确责任

招生宣传部门的学校招生宣传工作必须始终坚持正确的领导, 注重责任的落实, 真正的明确责任, 这是将招生宣传任务顺利完成的坚强后盾。应当成立招生宣传工作领导小组, 应当在招生宣传小组领导人员的正确指导下将所有的招生宣传工作展开, 并且合理地进行安排, 向广大家长及考生及时、准确的宣传。在落实招生宣传的工作过程的当中, 招生部门应当统一的进行部署, 明确的分工, 把招生宣传任务层层的加以分解。

2.2 构建生源基地, 组建招生团队

学校招生工作是专业性较强、政策性较强的一项工作, 要想将招生宣传工作做好, 那么就必须以专业的招生团队为依托。所以, 招生部门应当打造及组建政治素质好、责任感强、业务素质好、吃苦耐劳、事业心强的专业化招生人员团队, 切实地将专业招生团队的职能明确, 将岗位责任工作落实, 不断加强岗位职责, 并且尽快构建招生工作奖惩、检查及部署制度。与此同时, 招生宣传部门还应当将奖励表彰力度加强, 在招生业务培训、人、财、物等诸多方面给予大力的支持, 还要做到面对面地与家长、考生和教师的沟通及交流, 创建稳定的生源基地。

2.3 拓宽招生宣传渠道

学校招生宣传工作的成败在很大程度上是由招生宣传的渠道所决定的, 只有对便捷有效的宣传途径和宣传方式加以正确的选择, 才能够将学校招生宣传的广度和宣传的力度不断的加大。在招生宣传渠道的选择上, 不能仅仅采用单一的模式, 应当真正的确保招生渠道的多样化, 要让越来越多的家长和考生看到。否则, 即便是学校消耗了大量的财力及人力进行招生宣传, 家长和考生也无法充分的对学校加以了解, 这便导致招生宣传工作失去应用的效果和作用。招生部门可以选择的招生渠道主要包括: (1) 通过招生宣传资料的寄发进行招生宣传。招生部门可以向考生本人、相关单位寄发学校的招生宣传资料加以宣传, 这种招生宣传方式是当前最普遍及采用最多的一种宣传方式, 其优势就在于覆盖范围较广, 能够发放到任何有招生计划的学校和省市, 并且能够将奖贷学金设置、招生来源计划、学校概况、专业介绍和招生简章等全面的刊登, 不仅便于张贴展出, 而且非常的直观; (2) 利用现代先进的传媒加以宣传。可以通过现代化先进的媒体诸如网络、报刊等进行招生宣传, 覆盖面广, 传播快捷, 图文并茂, 通常能够获得理想的宣传效果。招生部门应当在经费许可的基础上, 采用这种较为直接的宣传方式, 能够将招生政策、招生信息和学校的发展状况及时的传播到千家万户, 特别是构建学校专门的招生宣传网站, 将招生章程、招生情况和学校概况等相关信息在网上进行公布, 更加方面的使家长及考生进行查询, 促使学校招生宣传工作更为有效及适时。

2.4 正确把握招生宣传的基本原则

近些年以来, 随着学校招生宣传的迅速深入, 招生宣传工作也逐渐变得越来越细致和具体, 不同的学校可以按照自身不同的情况和不同的条件运用相应的宣传渠道和宣传方式, 然而, 无论是采用哪种渠道及方式, 要想取得最佳的招生效果, 都必须对以下基本原则加以正确的把握: (1) 力求全面的原则。家长及考生需要对整体的学校情况进行了解, 主要包括学校的往年招生录取状况、就业情况、办学实力、专业设置、办学条件、人才培养等, 这便需要招生部门的宣传人员加以切实的把握。此外, 还包括较为具体的一些问题, 比如填报志愿、准确定位和学校选择等, 均需要招生宣传人员给予家长及考生客观的建议和正确的讲解, 以帮助考生将正确的选择做出; (2) 实事求是的原则。招生宣传部门应当积极地采取实事求是和客观的原则, 从某种层面上来讲, 学生选择学校和升学是人生又一大转折点, 对考生的切身利益有着直接的影响, 甚至会改变考生一生的命运。因此, 学校招生宣传必须对考生负责, 必须始终立足于实际, 实事求是的进行学校的宣传, 为考生选择专业和选择学校提供真实和准确的根据; (3) 宣传方式要得当。近年来, 各所学校对招生宣传工作越来越重视, 并且逐渐的将招生的资金和招生的人力不断的加大, 但是宣传方式如果选择的不够恰当, 那么必然无法达到预期的宣传成效。所以, 招生宣传部门必须注重实效性, 要对宣传的结果及过程加以关注, 要与实际相切合, 从而将有效且合理的招生宣传方案制定出来。

3、结束语

总而言之, 在当前学校招生宣传日新月异和招生竞争日趋激烈的情况下, 招生宣传部门应当明确的定位, 对科学有效的学校招生宣传工作体系加以尽快地构建, 以便于对更多的优质生源加以吸引, 为学校的健康及长远的发展奠定坚实的基础。另外, 随着我国教育教学的不断发展与改革, 各学校在人才培养和专业设置等诸多方面逐渐地趋于一致, 因此, 在对招生宣传内容进行制定时, 应当从根本上将学校的办学特色突出, 以便于将对考生的吸引力增强。

参考文献

[1]、陈达.浅议招生宣传行为[J].中国成人教育, 2003 (9) .

[2]、曾文涛.新时期高校招生宣传工作探析[J].教育与职业, 2006 (17) .

[3]、张令峰.高等学校招生宣传工作探析[J].安徽农业大学学报:社会科学版, 2011 (4) .

3.如何开展平安企业建设宣传活动 篇三

摘 要：要想搞好企业平安建设工作，必须在企业开展好平安建设宣传活动，那么如何开展平安企业建设宣传活动呢？该文从平安企业建设宣传的指导思想、平安企业建设宣传工作目标、平安企业建设宣传内容、平安企业建设宣传方式多样化、平安企业建设宣传工作加强领导，因地制宜、落实责任、监督考核、确保成效等五个方面做了论述。

关键词：平安建设；管理创新；管理模式

平安企业建设，企业员工是主力军，干部员工对平安建设的知晓率，参与度是决定平安企业建设的关键所在，要想让员工知道平安企业建设的重要性，提高参与率，必须加大平安企业建设的宣传力度，那么如何开展平安企业建设宣传活动，我认为应从以下几个方面开展平安企业建设宣传活动。

一要确定平安企业建设宣传的指导思想。要以十八大、十八届三中、四中全会精神和习近平总书记平安建设系列讲话精神为指导，紧紧围绕省委、省政府关于平安建设的总体部署和要求，严格按照上级公司关于平安企业建设的工作要求，坚持正确舆论导向，突出宣传重点，注重宣传实效，深入持续开展平安建设宣传工作，进一步提高干部员工对平安建设工作的知晓率，参与度，为平安企业建设营造和谐稳定的舆论环境。

二要确定平安企业建设宣传工作目标。进行平安企业建设宣传工作，要进一步提升干部员工对平安建设的知晓率，参与度，干部员工参与率要达到90%以上，在企业内随处可见平安建设宣传标语及宣传墙报，形成浓厚的宣传氛围，达到家喻户晓人人皆知，进一步提升干部员工共建平安、共享平安的意识，使平安企业建设宣传工作开展有序，扎实到位。

三要确定平安企业建设宣传内容。一是党的十八大、十八届三中、四中全会，中央、省政府工作会议精神以及关于平安建设的新目标、新要求。二是十八届四中全会关于依法治国的总体要求和部署，大力宣传运用法治思维，法治方式维护平安，促进和谐的措施、成效和经验。三是省委、省政府《关于深化平安河南建设的若干意见》主要内容基本精神和安排部署。四是省委提出实现“双安”、推进“双治”、夯实“双基”的基本内容和要求，以及本单位广泛开展平安创建活动的经验做法。五是各单位开展矛盾纠纷排查化解，完善社会稳定风险评估机制，预防和减少矛盾纠纷的措施和成效。六是国家、省关于信访制度改革的新精神、新规定、新举措，各单位加强信访稳定工作，畅通信访渠道，规范信访秩序，依法解决职工群众利益诉讼的做法和成效。七是各级各部门开展打防管控工作，严厉打击各种违法犯罪活动，维护社会公平正义，保障人民安居乐业的做法和成效。八是各级各部门加强社会稳定源头治理，保障民生从源头上预防不稳定问题的做法和成效。

四要平安企业建设宣传方式多样化。一是抓好集中宣传，各单位要紧密结合企业实际，组织大型主题宣传活动，利用3到5天的时间，开展大规模的集中宣传，掀起宣传高潮，形成宣传声势，二是抓好媒体宣传，企业要充分利用企业的门户网站，内部办公网，电视台，内部报刊，公务微博、微信、微视等新媒体，采取开设专栏专题，有奖征文，知识竞赛等形式，广泛开展宣传活动。三是抓好社会宣传，各企业要结合各自实际，利用单位电子屏滚动播放平安建设宣传标语，在企业内部阅报窗开设平安建设宣传专栏，在企业内部显要位置设置墙报、刷写墙体标语，张贴平安建设宣传招贴画和宣传标语，黑板报等干部员工喜闻乐见，易于接受的大众化，实用化，常态化形式，开展形式多样，丰富多彩的宣传活动，提高平安建设宣传工作的覆盖面，渗透力和实效性。

五要对平安企业建设宣传工作加强领导，因地制宜、落实责任、监督考核、确保成效。一是成立平安企业建设宣传工作领导小组，有企业党政负责人任组长，成员由保卫科、安检科、行政办、政工科等部门负责人组成，具体负责平安企业建设宣传工作，对企业平安建设工作加强领导，把平安企业宣传工作纳入年度重要工作内容，认真研究制定宣传方案，保卫部门要把平安企业建设宣传工作作为大事来抓，由部门主要领导负责，召开专门会议，研究制定平安企业建设宣传工作计划，培训骨干教师，聘请公安人员进行讲课，指导基层平安建设宣传工作，按宣传工作计划开展平安企业建设宣传工作，使每个员工都知道平安建设的重要性，企业在人力、物力、财力上要给予全力保障，确保取得良好宣传效果。二是因地制宜，不断创新。企业在宣传活动中要坚持正确舆论导向，紧贴平安国企建设，宣传综治、平安建设工作中的一些新理念和新举措，积极探索富有本单位特色，符合民意的宣传内容，宣传载体和形式，营造良好的宣传氛围。三是落实责任、强化监督、认真考核、确保实效。企业要进一步强化平安企业建设责任，层层分解工作任务，加强协作配合，形成全方位，高频度，多层次，广覆盖的宣传声势，共同营造平安建设人人参与，和谐社会人人享有的浓厚氛围。企业平安建设宣传领导小组要加强对下属单位平安企业建设工作的督导检查及宣传工作考核，及时总结经验，对宣传工作中存在的问题要及时纠正，并对平安企业建设宣传工作开展好的单位进行奖励，对平安企业建设宣传工作开展差的单位进行处罚，确保平安企业建设宣传工作取得扎实效果，不走过场。

总之，加强平安企业建设宣传工作，需要企业党政工团齐抓共管，密切配合，才能把平安企业建设宣传工作做好做实，这是一项长期任务，是创建平安企业的基础，对维护企业稳定，杜绝治安案件，群体性案件，突发性事件，上访事件至关重要。只有干部员工上下一心，做好平安企业建设工作，才能杜绝各类案事件的发生，企业才会稳定，员工才能安居乐业，才能保证企业安全生产的顺利进行，才能让员工高高兴兴上班来，平平安安回家去，才能不断提高企业经济效益，为社会作出更大的贡献。

4.学校禁毒宣传活动总结 篇四

为进一步加大学校禁毒宣传工作力度，我校充分利用6月禁毒宣传月活动的契机，积极组织全校师生共同参与防毒禁毒的宣传防治工作，向师生及家长宣传了毒品危害，提高全体师生预防毒品、抵御毒品的能力，现将活动情况总结如下：

一、成立领导小组

接到通知后，我校迅速成立了禁毒宣传活动领导小组，由校长任组长，安全负责人为副组长，各班班主任、各科任教师任成员，加强对禁毒防治工作的领导与实施。

二、精心组织 认真开展活动

1、经过研究、确定此次活动的主题为“珍爱生命，远离毒品”。

2、通过国旗下讲话、班队主题会、红领巾广播站等多种形式学习宣传毒品的危害，把学习宣传《禁毒法》贯穿整个禁毒宣传活动全过程。在宣传会议上，校长和安全负责人分别做了预防禁毒专题讲话，3、各班组织出一期以“禁毒”为主题的黑板板，要求在6月20日前完成。学校组织出一条内容贴切的禁毒宣传标语。

4、各班组织召开以“珍爱生命，远离毒品”的主题班会活动，还要动员学生走出校园、走进社区，参与社会禁毒宣传活动。

5、举办一次禁毒题材的征文活动，发动高年级的同学撰写，要求每个同学至少写一篇，可以是心得体会、倡仪书、诗歌等体载，学校再组织老师评定等级。

5.学校禁毒宣传活动总结 篇五

首先端正指导思想，在青少年和在校学生中进行DP的预防教育，把禁毒预防教育作为禁毒工作的根本，在学校、家庭内进行禁毒宣传教育。

在活动期间，学校利用升旗仪式时间对全校教师、学生进行了“远离DP、珍爱生命”的宣传讲座，在学校办了一期“远离DP、珍爱生命”的板报，重点宣传了DP的基本知识和严重危害。使大家在学习DP的有关知识的同时，增强禁毒的信心和决心。6月23日开始悬挂了禁毒横标。给各班发放了“远离DP、珍爱生命”的宣传资料，利用班会、晨会时间学习。老师们都认真学习《禁毒法》相关资料，并做好了笔记。

6.学校禁毒宣传活动总结（精选） 篇六

毒品是全人类共同面对的世界性公害，禁毒工作是全社会共同关注的一项重大工作，而禁毒教育宣传又是所有工作的重中之重。近年来，在市委、市政府的正确领导及市教育局的指导下，我校围绕“珍爱生命，远离毒品”这一主题，在已被授予新泰市“禁毒教育示范校” “市毒品预防教育基地”，大队辅导员李慧老师被评为“市禁毒教育先进个人”的基础上，深入落实、全员参与、注重方法、师生互动，禁毒教育宣传工作取得了相当优异的成绩。通过切实可行的具体措施，已经达到预期目的，并在实践中有所发现和创新。

一、以责任为中心，健全教育宣传工作的领导机构

学校十分珍惜“新泰市禁毒教育示范校”的荣誉，高度重视学生的禁毒教育，成立了禁毒教育宣传工作领导小组，并对工作责任人明确分工。，各处室主任及各年级组长、班主任担任组员，形成了分层次、多元化、网络化的有效管理机制。其中，由刘校长组长指挥教育处、大队部落实禁毒宣传工作的策划，由教育处、教育处主任落实禁毒教育工作的布置及系列教育活动的开展;总务处杨洪山主任牵头，提供整个教育宣传工作的后勤保障。在此基础上，各年级组长负责组内教师的直接联系，组成小组，配合整个教育宣传工作分层实施。在此基础上，并对全校所有教职工明确了必须履行的工作职责以及相应的奖罚措施。为配合教育宣传工作落实，学校从不多的办公经费中划出一块，全力支持禁毒教育宣传工作的正常开展。

二、以课内外学习为阵地，夯实教育工作的理论基础

我校把禁毒教育纳入法制教育体系，而法制教育既是德育工作的重要内容，也是实施素质教育、贯彻公民道德纲要工作中的艰巨任务，通过全体教师齐抓共管，毒品预防教育围绕“六个一”开展活动，即“读一本禁毒书籍、看一部禁毒影视片、参观一次禁毒展览、听一场禁毒报告、办一份禁毒知识小报、组织一次禁毒班队活动、向家长进行一次宣传”，教育工作成效明显。

1、为了配合教育工作落实，学校给一千多位学生购买了《毒品预防教育》宣传读本，进行系统辅导。为了使书本知识教育落到实处，学校多次向市公安局、市政府、市政法委、市禁毒大队借来禁毒教育VCD碟片，组织学生观看。并结合课本知识进行恰到好处地讲解，使学生切实巩固毒品预防知识，增强禁毒、拒毒意识。

2、教导处牵头，由品德与生活老师、学校心理健康辅导老师就“珍惜自我、健康抉择”和“参与禁毒斗争、构建和-谐社会”为主题的教育和讨论。引导学生们通过查阅、展示资料，了解我国吸毒人员现状，分析青少年吸毒的原因及其危害性，提高拒毒、防毒能力。

3、生活处由医务室医生对高年级学生开设“青春期专题讲座”，并将吸毒对青少年的身心影响作为一个重要内容，在学生中进行毒品预防宣传教育。

4、学校以“6•26”国际禁毒宣传日为契机，提前做好宣传准备，并主动联系市禁毒大队，将最新的各种禁毒宣传图片布置在专用展室，让学生在阅览时完成自我教育，达到“润物细无声”的教育效果。

5、为了使教育效果更明显，还专门邀请学校法制副校长做专题讲座，以案例分析的形式让学生了解毒品的危害，明确禁毒、防毒意识，真正做到全方位提高学生对毒品的深刻认识，真正将毒品预防工作深入学生心中。

6、每年上半年，我校都组织学生参观少管所，通过听指导员的报告、少年犯的现身说法，孩子们心灵受到强烈的震撼，并纷纷表示要遵纪守法，不做违法犯罪的事，不学吸毒吸烟的坏样。

三、以活动为重点，强调宣传工作的扎实效果

学校通过多项宣传活动的开展，使学生将自己所学的知识传递给身边的第一个人。为配合宣传工作的开展，在校宣传工作小组的领导下，宣传工作深入校园、家庭、社会各处，构建了三位一体的宣传体系，宣传工作落到实处。

校园宣传，入心入脑。为配合整个宣传工作的进行，学校围绕“珍惜自我，健康抉择”这一主题在校园举行禁毒知识小报比赛，并将好的作品展出，让全体同学都来学习。为配合禁毒宣传工作在校园全面开展，学校还举行了禁毒知识抢答赛、分年级完成禁毒知识答卷、举行禁毒主题中队活动、征集学生及家长对我校禁毒教育工作的评价和建议，多途径、多渠道进行校内宣传工作，让每位学生对禁毒知识有更深的了解，对生命也更加珍惜。为使学生更深入了解禁毒工作，学校克服本学期场地限制，一室多用，把队室布置成一间高质量的禁毒宣传教室，作为宣传教育场地。

家庭宣传，有板有眼。学校给每位家长发放“珍爱生命，拒绝毒品”的倡议书，让全体学生在家里进行宣传。活动开展既锻炼学生宣传能力，又发挥了家庭教育和学校教育工作的纽带作用，家长对学校的做法非常赞同，对学校禁毒知识宣传的各项做法深表感激，于是自发地与学校一起，共同努力，构筑防毒拒毒的钢铁长城。

7.论中职学校如何有效开展社团活动 篇七

关键词：中职学校,社团活动,问题解决办法

中职阶段教育是人成长、成才的一个关键阶段, 中职学校学生有大部分在毕业后面临着找工作、适应社会。因此中职学校成为很大部分学生最后的象牙塔, 由此而讲中职学校也变成了他们社会化过程的一个里程碑。所谓社会化即是通过学习社会文化知识, 接受教化, 把自己培养成为一个独立成熟的社会人的过程。因此中职学校在对广大中职学生成才成人过程中有很重的责任和义务。

当前中职学生社团的发展受到很多主、客观因素的制约。由于机制及认识上的问题, 社团的发展和建设不能完全令人满意, 具体表现在:

1 缺乏必要的管理制度

社团的主管部门是校团委。然而, 作为学校的职能部门之一, 校团委本身的工作较多, 对社团的指导只能是宏观管理。社团活动的开展及具体运行在绝大多数情况下只能靠社团内部的自我管理。严密的组织纪律和规章制度的欠缺, 使得部分社团组织松散, 并没有形成长效发展的机制。学校在学生社团的管理工作中缺乏总体的规划, 没有注意协调, 平衡, 社团也没有发展愿景, 没有制定长期规划。相关的管理制度的缺乏和管理措施的执行不力, 是阻碍社团发展的根本性障碍。

2 人员稳定性不够, 活动缺乏可持续性

在社团中, 管理者时间仓促, 指导教师疲于教学或者管理工作, 社团成员的角色意识、参与意识普遍不强, 导致难以形成合力。又因为不是正式组织, 社团并没有约束其成员行为的强有力的力量, 社团人员流动的情况非常普遍。于是活动开展随意、无计划, 社团的许多活动往往流于形式, 不能达到可持续发展的机制。

3 社团结构不均衡, 学习型、职业技能型社团数量偏少, 活动质量偏低

目前我校学生社团中服务型和实践型的社团数量占社团总量的大部分, 学习型、技能型社团的发展则普遍不景气。学生参与社团活动主要靠兴趣和爱好的驱使, 服务和实践性社团丰富学生的课余生活, 满足了学生的需求, 因而受到了学生的广泛欢迎。但是, 作为科技创新重要载体的学习性社团则很难具备这样的吸引力。

当前整个社会上都充斥着急功近利的浮躁风气, 学校也不能幸免, 很少有人能够安下心来在课外时间潜心钻研创新, 而对中职学校来说, 专业技能型社团的发展也是至关重要的, 特别是结合自己专业开展的社团活动更是应该在数量和质量上加以提升。

4 场地、资金不足, 导致活动停滞或发展受阻

学生社团活动场所的限制, 必要设施的缺乏导致了社团活动效果难以到位, 活动作用难以发挥, 就很难再谈到学生素质的综合培养。比我广告社要专门购置大量广告器材, 摄影摄需要相机等问题都言重影响到社团活动的开展, 这样对社团活动的效果变大打折扣, 更不用说在社会实践和社会服务方面的成效了。

5 社团设立门槛低, 导致社团数量激增

我校社团成立主要有以下三种途径, 一是学校层面组织, 派专门的指导老师辅导培训, 并参加相关的社会实践, 比如礼仪队。第二种是专业教师按照自己的特长和技能, 成立社团组织, 比如广告摄。也有第三种, 有的学生自发组织, 学校再安排指导老师, 比如街舞社等。这三种方式是我校目前使用最普遍的方式。第一种方式经过学校层面论证, 对可行性、发展性都做了分析, 因此社团在人员招募、开展培训、组织活动以及对社会服务方面都科学有序。然而第二种和第三种社团就有不少问题, 有的老师直接向校团委申请, 校团委出于各种原因基本上不会对申请有过多的阻碍, 因此社团成立程序有名无实, 缺乏专业论证, 以至于各种活动开展会出现许多问题, 也导致了社团数量的激增。

从我校实际情况出发为解决上述现象及问题, 我觉得可从以下几个方面着手:

1 形成中职学校学生社团活动和建设的相关政策体系

建立规范的社团管理办法, 通过建立中职学校“明星社团”和“创新社团”的评比表彰机制, 使一批优秀社团脱颖而出, 进一步促进中职学校社团文化的全面繁荣, 形成一套较为成熟的中职学校社团组织管理、活动开展和考核评价办法, 与中职学生素质拓展工作的相应环节有机结合, 将社团建设工作纳入素质教育的整个体系当中。

2 组织寓教于乐的社团活动, 提高学生兴趣、培养学生自我发展能力

我校现有多个学生社团, 多是根据学生实际和兴趣而创办, 涉及学校生活的各个方面。如文体活动方面的礼仪队、街舞社、文学社、茶艺社等, 还有结合学生专业特长而开设的摄影社、广告社、动漫社等。这些社团和学生的学习生活紧密相连, 既能提高学生的学习兴趣, 也能让学生在互动交流中提高自身的综合素质。

在学生社团中, 学生进行自治管理, 通过各项活动的组织, 校方的有力引导, 可以使社团组织形成一种激励学生相互学习、相互促进的模式, 对发挥、发展学生的个性特长, 对广大学生知识、技能、能力的塑造和思想道德的培养, 将发挥越来越重要的作用。

3 创新方式, 依托社团进行多种多样的德育活动

思想教育总是要通过一定的载体才能进行, 政治学习、开会、作报告等是学生思想教育的传统载体。随着时代与实践的变化和发展, 必须进行载体创新。多样化的社团活动融入了人生观、价值观、世界观以及爱国主义和集体主义教育。通过社团组织, 能有效了解学生的思想动态, 有针对性地开展思想教育。同时, 社团作为原点, 更有传播、发散良性思想观点的作用, 有利于减轻学校思想教育的工作量, 提高德育成功率。

例如我校博爱保健社, 自成立起便教授学生用所学知识服务广大人民群众, 发扬传统文化的精髓。将中华医学知识和文化发扬光大, 将尊老爱幼的德育思想传播。通过社团的辐射作用, 也使整个学校的德育活动丰富多彩。

4 通过社团活动培养学生正确的自我意识, 激发学生潜能

学校心理健康教育中有一个原则是:助人自助。即激发学生潜能, 让学生自己解决问题。而社团活动则有利于学生综合能力的培养和锻炼。在学生的互相交流中可培养学生民主、团结、协作的能力。社团负责人一般由社团成员民主推荐产生, 在活动时只是起到牵头组织作用, 活动内容由社团成员集体讨论决定。社团组织者从思维方式、开展活动的方式, 都由依赖变为自立, 从而培养学生的独立思考、组织、社交、语言表达和自我控制的能力, 体现了学生的主体意识、参与意识、竞争意识, 提高了学生的综合素质。让学生自主组织活动, 能够激发学生的积极性和主动性, 并保证了活动的针对性和有效性, 更重要的是在创建的过程中, 激发了学生的“自主潜能”, 强化了学生的“自我意识”, 提高了学生“自我服务, 自我管理”的能力。

5 加强对中职学校学生社团的投入

要对中职学校明星社团和创明星社团直接予以重点扶持, 每年投入固定的经费, 中职学校也应对学生社团加强投入, 在社团场地使用、活动开展、经费支持、指导老师聘请方面为社团创造条件, 营造良好的外部环境。

6 加强社团间交流, 鼓励学生社团走出校门, 走向社会

积极为社团创造与社会联系的机会, 开拓社团之间交流、社团与社会交流的渠道, 利用社团相互的优势互补和资源共享, 推出跨校际联合活动, 促进社团发展;利用社会的广阔舞台和丰富资源, 来充实学生社团的内涵, 达到最后从学校走向社会、服务社会的目的。

8.如何在学校开展创客活动 篇八

课程设置的指导思想

以学生发展为本，以学生学会学习为中心

以培养学生创新能力为核心

以“让每个学生有进步”为核心价值取向

以课程设置的自主性、实践性、应用性、综合性和开放性为特色

课程设置的具体内容

课程实施主要以项目教学法作为主要教学方法，依托模块化教学理念，充分发挥学生学习的主动性。

计算机程序设计模块

课程内容

计算机程序设计模块课程主要培养学生的逻辑思维能力和使用软件控制硬件的能力。在此课程中主要培养学生严谨的思维习惯，通过流程图等辅助手段养成正确良好的程序设计能力。通过使用常见的Arduino、树莓派、伽利略等移动PC设备进行程序设计。在普及课程中使用LabVIEW语言的方式进行编程，学生能够通过计算机程序控制LED、LCD、直流电机、伺服马达等输出设备，同时还要能够了解和使用常用的传感器，如光电传感器、温度湿度传感器、测距传感器等。

实施方式

以项目为载体进行课程内容实施，在每学期初教师首先明确本学期的课程项目目标和评测方式，让学生在项目中学习。不再像原有的学习方式那样，因此学生更加明确了为什么学，也更加清楚所学知识的应用领域。每学期设置不同的任务，例如六角雪花机器人的步态设计、八角雪花机器人的步态设计、机器鱼游动步态设计、六面体变形设计、视觉避障小车模型等。

机械结构设计模块

课程内容

机械结构设计模块主要学习现代加工技术，以及基于数字化技术的加工方式，以项目设计、绘图、加工、组装作为课程重点内容。充分调动学生的积极性，培养学生的动手能力和解决问题的能力。在此模块内容中融入TRIZ创新思维方法内容，解决学生遇到技术问题不会解决的困难，同时让学生学习并养成正确的思维习惯。通过选题、讨论、制作首版、修改设计、完成样机等环节，充分让学生体验科学研究的过程。例如：学生可以设计一款未来家居，通过3D打印技术把它打印出来。此模块的学习还可以和程序设计模块内容相结合，设计并组装好外形结构之后，再加入控制系统进行程序控制，使作品的科技含量更高。

实施方式

学期初用几节课的时间让学生完成选题任务，然后教师讲解绘图软件，学生根据自己的选题任务利用课上和课余时间进行草图绘制，最终使用加工设备完成加工。

任务分项解决课程

课程内容

此项课程内容将近年来全国及世界机器人竞赛任务分解，通过简单的道具让机器人完成任务。近年来，我校学生参与了多项机器人竞赛，许多竞赛中的项目非常适合机器人日常教学活动，但由于种种因素限制，没有被深刻地挖掘出来。此项模块的设置根据不同的任务需求讲解不同的课程知识。例如机器人搬运任务，在任务中学生要学习机械手臂的制作和手臂与车体的协调控制，考虑如何能够最高效地完成任务。

实施方式

利用一些常用的设备作为课程道具，设置一些简单的竞赛任务，如智能车接力、机器人搬运、机器人舞蹈等。在实施过程中根据任务的难易程度设置不同的课程内容，1学期完成3～4项任务。

电路知识模块

课程内容

在电路知识模块中主要学习一些基本的电路知识，同时将电路知识与物理学科的电学知识相互渗透。让学生可以将物理知识的学习融入到实践过程当中。从简单的面包板电路连接到简单的电路设计，最终使用柔性电路打印机把电路打印出来，将电路变成一种可穿戴设备。同时，此模块内容也可以与其他模块课程内容相结合。

实施方式

课程內容由浅入深从简单的面包板入手完成电路的连接，然后使用印制好的PCB电路图进行焊接练习，最后使用电路绘制软件自行设计电路并打印。

整体来看，创客课程的设计从教育资源的供给侧对教学内容进行了改革，学生将从教育资源的消费者转变为教育资源的生产者，知识的学习将从已知到已知的学习转变为从已知到未知的学习。

创客课程内容的评价

教育教学的评价是很多教师关心的内容，创客教育也不例外。创客教育作为科技教育的一种形式，同样属于教育的范畴之内。我们也要关注如何对创客教育和创客课程进行评价。个人认为，创客教育作为一种新兴的课程内容，其评价机制应该与以往的普通教学评价有所区别，笔者认为主要体现在以下几个方面。

将结果性评价转变为过程性评价

在以往很多教育评价中，更多的是重视结果性的评价，考试的分数、竞赛的结果等，都是结果性评价。这种评价方式其实就是“成王败寇”的价值观，不难发现在很多竞赛中都存在“钻空子”投机取巧的方式，为了获得好的成绩不择手段。

在创客教育中，我们可以很好地改变这样的评价方式，不以成败论英雄，更加注重过程性评价。评价学生在作品的制作中，是否有很好的探究、有很好的合作、是否合理运用了相应的科技知识等，弱化对最终作品本身的评价。有可能有的学生团队并没有做出很好的作品，但是在制作过程中有很好的合作、很好的方案设计等，这些都可以作为给予学生肯定的加分项。

通过改变评价方式，引导学生不再那么在意最终的结果，而将更多的注意力转移到如何制作作品的过程中，注重在制作过程中的知识学习与能力提升。

将针对个体的评价转变为对团队的评价

创客教育的一个重要部分就是要让学生学会团队合作，在一个团队中能够学会听取意见、表达意见、接纳意见，最终达成共识。这一点，对于学生的终身发展有极大的好处。当他们未来走入社会，走向工作岗位的时候，团队的力量就显得更加重要了。我们需要在创客活动中，培养学生的团队合作、协作意识。

相应的，对创客教育的评价也应该有所转向。在创客教育中，我们需要的是精诚团结的高效工作团队，需要的是个人英雄主义在团队中的贡献。这就要求，每个团队在组队之初，就要明确好分工。例如，在一个团队中可以有组长、硬件负责人、程序负责人、宣传负责人等不同的角色。在一个创客项目载体中，各个角色要不断进行沟通、讨论，从而完成一个最优的作品。在最终的评价环节，要注意对整个团队进行评价：是否进行了有效的合作，是否营造了和谐的氛围，是否发挥了每个人的最大长处。

将对基本知识的评价转变为对核心素养的评价

在创客教育中，我们更加注重的是对学生各种能力及核心素养的培养和提升，更强调的是知识灵活运用，而不是死记硬背。高水平的考试更侧重考查学生的能力，而不单纯是一些基本知识。前不久，我们国家发布了学生核心素养的框架，以及在教育中各学科要着重培养学生的核心素养内容。在创客教育中，对于学生来讲，创新能力、物化能力、图样表达能力、计算思维等几方面的能力都是影响其未来发展的重要因素。

9.学校安全宣传活动总结集萃 篇九

【篇一】学校安全宣传活动总结

为贯彻落实关于印发教育系统食品安全宣传周活动方案的通知文件精神，进一步做好学区食品卫生安全工作，根据通知要求，学校围绕宣传活动主题，突出宣传重点，有计划、有步骤地开展了形式多样、内容丰富的食品安全宣传周活动。现将学区中心学校食品安全宣传周活动开展情况总结如下:

一、领导重视，精心组织。

我校领导高度重视此次食品安全宣传周活动，专门成立了活动领导小组，负责组织、指导开展宣传周活动。明确了具体实施人员，为开展好此次宣传周活动做好了充分的准备。

二、制定方案，明确任务。

围绕此次食品安全宣传周活动，按照“尚德守法，提升食品安全治理能力”活动主题的要求，学校制订了食品安全宣传周活动方案，明确了相关任务和要求，并对照方案，充分利用各种宣传手段，通过开展食品安全教育课、知识讲座等活动，以悬挂横幅、印发宣传材料等形式，进行全方位、多角度的宣传，以吸引广大师生的关注，程度的扩大宣传面，大力营造人人关心、重视食品安全的氛围。

三、突出重点，规范工作

今年的食品安全周宣传活动，我校组织了一系列的活动，目的就是提升全校师生的食品安全意识，提高“尚德守法”的自觉性。

（一）全校发动，为使食品安全工作落在实处。我们采取周一国旗下讲话的时机，对全校师生进行“食品安全真重要”的全校动员。让大家知道，“尚德守法”的重要性，从我做起，从每个人身边的人做起。

（二）举办了一次食品安全知识专题讲座，设立了食品安全知识宣传专栏、悬挂食品安全宣传月主题标语，广泛地向全体师生宣传和普及了食品安全知识，增强了自我防范意识。

（三）全面铺开，学校食品工作不能只抓点，不抓面。工作做到既抓点也抓面。班级的食品安全知识竞赛。分年级进行的食品安全影片观看。无不显示，学校食品安全工作的全面铺开和教育活动的深入。

（四）全面整治，在日常监管的基础上，抓住重点品种、重点对象、重点区域和重要时段，深入开展专项整治，着力解决存在的突出问题。先后开展了食品安全专项检查，特别是学校周边摊点、小贩。针对市场出现的阶段性问题，通过专项整治，有力地规范了学校食品安全场秩序，使我校食品安全工作水平有了进一步的提高。

总之，此次开展的`食品安全宣传周活动，食品安全知识在全校师生中得到了广泛的普及，作用是显著的。但同时我们也清醒地看到食品安全教育的重要性和长期性，今后，我校将一如既往地狠抓食品卫生安全工作，确保严店学区中心学校不发生任何食品卫生安全事件。

【篇二】学校安全宣传活动总结

校园安全工作事关学生的健康成长，事关每个学生、家庭的幸福。本学期，在学校管理过程中我们把安全工作放在各项工作的首位，牢牢树立“安全无小事，责任重泰山”的理念，坚持防止为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，把师生的生命安全放在第一位，进一步完善和落实各项安全政策和措施，努力提高安全管理水平。

一、领导重视措施有力

为了进一步做好安全教育工作，切实加强对安全工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，确保安全工作经费的落实。制定一系列切实可行的创建平安校园的工作规划和实施方案。学校政教处、保卫科等部门具体分工负责组织实施，政教处和团委会积极做好宣传工作，保卫科和各部门负责人认真检查各项安全设施的使用情况以及发现安全硬件上存在的不足，及时上报学校，总务处积极组织整改。

二、制度保证措施到位

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。将安全保卫工作列入有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格实行责任追究制度。

2、签订责任书。学校与班主任层层签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作的规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作的形势发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、网络安全管理等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案的制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。把学生宿舍、食堂、实验室、教室、图书阅览室等人群集中的场所作为重点，开展以防火、防盗、防破坏、防中毒、防突发事件为主要内容的安全检查，严格查找安全方面的漏洞和事故隐患，落实各项安全防范措施，制定重大事件应急预案。

三、齐抓共管群防群治

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。积极与西天尾派出所、市卫生防预站等部门的协助合作，做好学校的安全保卫工作，建立健全的各项规章制度，加强保卫干部队伍建设，强化对学生的道德、法制、纪律和社会主义荣辱观的教育，形成遵纪守法的良好风气，努力为师生的教学、科研和生活创造一个良好的环境。

四、加强教育，促进自保

要确保安全，根本在于提高安全意识，自我防范和自护自救的能力，抓好安全教育是学校安全工作的基础。经常性的对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等安全教育。

五、加强检查，及时整改

开展常规检查。学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。落实好学校安全保卫责任制和安全防范措施，力争不发生重大刑事案件和治安灾害事故。进一步完善了学校的教学楼、图书馆、电教室、实验室、体育馆等重点要害部位物防和技防设施。

我校充分认识加强学校安全工作的重要性，从政治的高度，以对师生负责的精神，把创“平安校园”和学校“安全整治月”活动工作摆在重要位置，形成社会、学校、家庭齐抓共管，安全教育工作形式多种，丰富多彩，师生安全意识普遍增强，自救自护能力明显提高，由于学校各部门、广大师生的共同努力，我校的安全工作又上了一个台阶。今后我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。

【篇三】学校安全宣传活动总结

为了营造更加绿色安全稳定的校园环境，我校遵照上级文件精神的指示，开展了以“我安全、我健康、我快乐”为主题的各项活动。通过这些活动的举行，在一定程度上大大降低了我校全体师生生命财产的损失。

1、安全隐患大排查

我校安全教育处与3月10日对全校进行了安全隐患大排查。其中重点是食堂、楼梯、变压器、水塔、电线、学生宿舍的安全问题。发现的小问题有：男生5号楼10号宿舍有一酒精炉；男生7号楼22号宿舍发现一打火机；**班、**班教室存在学生乱充电现象，事后随即通知相应的管理员和班主任进行处理。有一大问题是四层教学楼两侧墙皮有松动或脱落现象，加之春季刮风厉害，墙皮有大面积坠楼的可能，于是我部门立即张贴警示标语，后上报后勤处。学校后勤处于3月23日上午对墙皮进行铲除从而消除隐患。最后校园内张贴了防电、防火、防坠落、防倒塌等警示标语。

2、防踩踏疏散演练

我校于3月24日上午9：40开展了一次防踩踏疏散演练活动。在3月23日向各班发放疏散路线图和防踩踏知识文件，要求利用当天班务会学习。由于前期的精心准备，所以在演练当日仅用了三分钟的时间全体师生就撤离到指定安全区域。整个过程紧张有序未发生安全意外。最后各班在指定区域整队清点人数带入操场，我部门做了总结发言。

3、消防主题教育

我校于3月30日（安全教育日）上午10:00-12:00在操场举行了“市职业学校消防知识学习大会”活动。全体师生参与了此次活动，大会由安全教育处李主任主持并作发言，校长做了重要讲话。

4、观看安全教育节目

10.学校防灾减灾宣传活动方案 篇十

一、指导思想：

根据xx区教育局通知精神，切实开展好20xx年“防灾减灾日”活动，坚持以人为本，增强学生的安全意识，树立人防意识，提高学生综合素质，提高防灾减灾自护互救能力。

二、演习课目：

学生防灾减灾疏散演习。

三、演习时间：

20xx年5月10日(本周五)8点。

四、演习领导小组：

组长：郑杭明副组长：郑忠南、袁其伟、陈生武、戴秀芬

组员：谢斌锋、葛华萍、葛文亚、缪卫英、袁宝龙、葛华福、李国华及各年级组长

五、演习的主要内容：紧急疏散演练。

发出警报：演习开始后广播室拉响警报。

撤离疏散：教师到岗维护疏散秩序，各班迅速有序地从教学楼撤离至大操场。

汇报情况：

1、师生撤至大操场后进行人数清点;

2、总结演习情况。

六、活动过程

5月10日(周五)上午8点。

1、学校响起警报，全体学生立刻排成两队，同时班主任迅速赶到教室强调演练纪律和注意事项。学生仍旧在教室里。其他老师按照演练预案到达指定位置。

2、班主任到达教室后，全体学生在班主任老师带领下，迅速离开教室，撤离好大操场。要求速度不要过快，保持队形，态度严肃，不讲话。到达操场后，前后同学离开一点位置迅速蹲倒，重点保护头部，脸夹于两臂间，两手交叉垫胸下，腹部稍收，禁闭双眼，自然张口。

3、听到解除警报后，学生原地起立，有秩序返回教室，演习结束。

七、各楼道口(要点)、教师分工安排：

略

八、各班撤离路线及顺序：

A、按照星期一到大操场的集合路线，到大操场集合。

B、各楼道口(要点)、教师分工安排：

1、教职工要第一时间到位，注意学生秩序，严防踩踏等意外事故发生;

2、师生在撤离时，要求速度不要过快，保持队形，态度严肃;

3、各班主任在演习前对学生进行这方面的教育;

4、学校组织师生进行练习，明确撤离路线和顺序，及教师们的职责和位置;

11.中职学校图书馆如何开展读书活动 篇十一

关键词：中职学校 图书馆 读书活动 思想教育

一、开展读书活动的必要性

图书馆是一个提供知识的场所，更是对学生进行思想教育的重要基地。中职学校图书馆给广大师生提供了丰富的学习资料，为中职生更好地掌握专业技能知识、拓宽知识面和陶冶情操、提高思想品德素质提供了一个好的平台。然而中职学校图书馆资源利用现状并不乐观。

首先，中职学校的阅读群体是中职生，较差的生源决定着其较低的文化素质，加之学生普遍的厌学现象，中职学校图书馆的借阅情况很不理想，图书借阅的次数在逐年下降；其次，图书馆要发挥为中职生读书、为培养技能型人才服务的职能，传统的服务模式还没有被多样化的服务所完全取代。

笔者认为在新形势下，图书馆要充分发挥其职能，让学生通过读书来实现生活理想，成就人生事业，就必须以读书活动为载体，创新图书馆服务模式，与学校、班级一起共建平台，从而营造一个勤奋读书、努力读书、奋发向上的校园环境。让中职生读好书，好读书，愉悦身心；学技术，提技能，服务社会。

二、如何开展读书活动

1.做好宣传，主题鲜明

每年的4月23日是世界读书日。学校图书馆可以借此为契机，宣传开展读书月活动。宣传的方式可以用文字、图片、音像、讲演等多种方式进行。在校全体师生都是我们的宣传对象，班主任作为宣传的重点人群首先受到宣传教育，然后再带动全体学生。宣传过程中要注意多收集正面的典型事例，如著名文学家、学者及成功人士的案例，以发挥其榜样作用。还可以通过校园广播提前造势，张贴海报，穿一些卡通的衣服吸引学生的眼球，更能起到事半功倍的效果。

在新学期伊始，迎来了笔者学校一年一届的读书节，我们在校门口悬挂“邹城高级职业技术学校第六届读书节”的横幅，校园内张贴“智慧人生读书始，财富生涯好读书”“我读书，我快乐”“好书伴我行，书香满校园”等标语，同时在学校网站上设专题，要求各班办好一期与读书活动有关的主题黑板报，利用国旗下讲话的时间举行盛大的读书节开幕式，校长发表了热情洋溢的精彩讲话，学生们表达了极高的信心和热情，整个校园内充盈着浓浓的读书氛围。

2.精心策划，开展有序

（1）做好总体策划。事事有计划，成功有保障。做好读书活动的总体策划，是保证活动顺利有序开展至关重要的环节。

首先，图书馆作为主办方，学生管理科、班主任作为协办方，要通力配合，共同商议，认真研究制定的活动计划详细内容的可行性和可操作性；其次，策划书的内容应包括活动意义（活动背景、活动主题、活动口号、活动目的）、活动过程具体安排（时间、地点、面向人群、具体内容、活动流程、现场安排）、活动经费和效果评估等。在今年笔者学校组织的读书活动中，图书馆制订总策划，确定“读书改变生活”的活动主题，各班级制订具体的读书计划和班级主题口号。

（2）积极实施。有步骤地实施计划内容是活动开展的关键和主要内容。在活动期间依据计划做好落实，有监督，有总结。在活动形式上要设定活动的小单元（如一个班级），每个小单元要有责任人（班主任或班长）。这主要是从便于组织的角度考虑，同时也便于单元间的竞赛，提高参与者的积极性。实施过程中的监督不可少，班主任既是活动的协办者又是监督者，直接督促班级活动的开展。

开展以班级为单位的“好书推荐”“我最喜爱的一本书”等活动。“荐好书，让书籍走进心灵”，在好书推荐会上，学生们介绍读书经验，交流阅读心得，畅谈阅读体会，极力向同学推荐自己最喜爱的书籍。让学生向同学介绍自己读过的一本好书的主要内容，展示自己的读书风采，分享自己的阅读心得与收获，以激发全体学生的阅读兴趣。活动开展中老师指导学生写好读书笔记，并收集优秀的读书笔记让学生阅读、学习。这不但能帮助学生记住书的内容，而且能提高他们的认识能力。适时进行优秀读书笔记的评选活动和读书知识竞赛活动，在每个单元中评选出一等奖、二等奖、三等奖等名次，统一颁奖，以激励学生。

主题班会是读书活动过程中不可或缺的，主题题目设置要新颖，有感召力，同时要贴近生活，如“我和书本有个约会”“一路书香伴我行”等。

3.及时总结，积累经验

读书活动告一段落，要认真总结成功的经验和失败的教训，以便把下一次的工作做得更好。

在多年的读书活动中，笔者学校不仅注重开展的过程，还特别注重最终的效果，并对整体活动进行总结。从策划的具体内容、实施的步骤、达到的实际效果等都做出反思，制订出改进的具体措施，以便在下次将活动开展得更好。