经济法第3阶段测试题

经济法第3阶段测试题（精选8篇）

1.经济法第3阶段测试题 篇一

江南大学现代远程教育2013年下半年第一阶段测试卷

考试科目:《西方经济学》

（总分100分）

宁波北仑___学习中心（教学点）

批次___201303_________层次：_____专升本__ 专业：___工商管理_学号：__913332438 身份证号：_***837____ 姓名：__熊云松___

得分：____________________

一、选择题（16%）

1、在凯恩斯区域中：（A）

A，货币政策无效，财政政策有效；

B，货币政策和财政政策都无效； C，货币政策和财政政策都十分有效：

D，财政政策无效，货币政策有效。

2、如果政府支出的减少与政府转移支付的增加相同时，收入水平会（C）

A,不变

B, 增加

C, 减少

D,不相关

3、菲利浦斯曲线说明(C)A、通货膨胀导致失业

B、通货膨胀是由行业工会引起的 C、通货膨胀率与失业率之间呈负关系 D、通货膨胀率与失业率之间呈正关系

4、如果利率和收入的组合点出现在IS曲线右上方，LM曲线的右下方的区域中，则（C A、I S，L M；

B、I S，M L； C、IS，L M；

D、IS，LM；

5、在充分就业的情况下，下列哪一因素最可能导致通货膨胀？（D）A、进口增加；

B、工资不变但劳动生产率提高； C、出口减少；

D、政府支出不变但税收减少；

6、家庭的消费函数为C=a+bYD, 以下描述中不正确的是：（B）A、A是家庭的自发消费，b是边际消费倾向。

B、如果家庭的可支配收入增加1美元，将有1-b的比例用于消费，其余用于储蓄。C、如果家庭的可支配收入为零，消费的数量是由A给定。D、家庭的边际储蓄倾向是1-b。

7、影响货币需求的因素是（B）

A、只有收入；

B、利率与收入；

C、只有利率；

D、流动偏好；

8、货币对外贬值，可以（D）A、促进出口，限制进口，减少外资流入； B、减少出口，限制进口，减少外资流入；）C、促进出口和进口，鼓励外资流入；

D、促进出口，限制进口，鼓励外资流入；

二．判断题（16%）（在相应的括号内打“”或“  ”）

1、如果LM曲线是平行的，那么财政政策在增加就业方面是无效的。（）

2、假定货币需求函数为L=KY-hr，货币供给减少10亿美元，则使LM曲线左移10亿美元除以K（）

3、政府平衡预算时，对经济是没有影响的。（）

4、一般而言，出口增加国民收入，进口减少国民收入。（）5，挤出效应”越大，财政政策对经济活动的影响越大。

（）6，如果税收增加100亿元，消费和储蓄都将减少。（）

7，如果边际消费倾向为0.8，且税收增加50亿元，那么储蓄减少40亿元。（）

8、政府如采取扩大的货币政策，则IS曲线会左移（）

三、简述题（28%）

1、什么是失业，失业有那些类型？经济学中研究的失业是那一种失业。

答：：失业即达到就业年龄具备工作能力谋求工作但未得到就业机会的状态。对于就业年龄，不同国家往往有不同的规定，美国为16周岁，中国为18周岁。按照失业原因，分为摩擦性失业、自愿性失业和非自愿性失业等。在经济学范畴中，一个人愿意并有能力为获取报酬而工作，但尚未找到工作的情况，即认为是失业。经济学中的所讲的失业是指非自愿失业。是指有劳动能力、愿意接受收现行工资水平但仍然找不到工作的现象。这种失业是由于客观原因所造成的，因而可以通过经济手段和政策来消除。

2、什么是货币政策，货币政策的主要措施是什么，并举例说明。

答：货币政策是指政府或中央银行为影响经济活动所采取的措施，尤指控制货币供给以及调控利率的各项措施。

运用货币政策所采取的主要措施包括七个方面：

第一，控制货币发行。这项措施的作用是，钞票可以整齐划一，防止币制混乱；中央银行可以掌握资金来源，作为控制商业银行信贷活动的基础；中央银行可以利用货币发行权调节和控制货币供应量。

第二，控制和调节对政府的贷款。为了防止政府滥用贷款助长通货膨胀，资本主义国家一般都规定以短期贷款为限，当税款或债款收足时就要还清。

第三，推行公开市场业务。中央银行通过它的公开市场业务，起到调节货币供应量，扩大或紧缩银行信贷，进而起到调节经济的作用。

第四，改变存款准备金率。中央银行通过调整准备金率，据以控制商业银行贷款、影响商业银行的信贷活动。

第五，调整再贴现率。再贴现率是商业银行和中央银行之间的贴现行为。调整再贴现率，可以控制和调节信贷规模，影响货币供应量。第六，选择性信用管制。它是对特定的对象分别进行专项管理，包括：证券交易信用管理、消费信用管理、不动产信用管理。

第七，直接信用管制。它是中央银行采取对商业银行的信贷活动直接进行干预和控制的措施，以控制和引导商业银行的信贷活动。

3、若一国已实现了商品市场和货币市场的均衡，且在均衡点上实现了充分就业，但政府想改变总需求的构成。增加私人投资，减少消费，且总需求仍达到充分就业水平，这需要什么样的政策配合使用？请用IS—LM图形表达你的政策建议。

答：采取扩张性的货币政策增加货币供给，使得利率下降从而引起投资和国民收入的增加，使得LM曲线向右下方移，为了抵消投资增加引起的国民增加比充分就业产出的增加，配合使用紧缩的财政政策即增加税收，使得IS曲线向左下方移动，财政政策的作用效果使得国民收入降到充分就业产出即可。

四、计算题（40%）

1、已知边际消费倾向为0.8，政府加征20亿元的所得税，求：（1）政府不增加支出，依简单凯恩斯模型，消费会减少多少？

（2）若政府在加征了20亿元税收后，政府又支出了10亿元，则按简单凯恩斯模型，收入会变动多少？

解：1.可以用税收乘数来算,减少的收入Y1=20*(0.8/1-0.8)=80 减少的消费C1=Y1*0.8=64(亿元)

2.用政府支出乘数来算,增加的收入Y2=10*(1/1-0.8)=50 实际收入Y=Y2-Y1=-30 所以收入会减少30亿元.2、假定某经济中收入恒等式为：Y=C+I+G+NX，且消费函数为：C =100+0.9（1-t）Y, 投资函数为I=200-500r，净出口函数为NX=100-0.12Y-500r，货币需求函数为L=0.8Y-2000r，政府支出G=200，税率t=0.2。货币供给M=800。试求：（1）IS曲线和LM曲线方程。

（2）产品市场和货币市场同时均衡时的均衡利率和均衡收入。解：：（1）此为四部门经济模型。由Y=C+I+G+NX，得

Y=100+0.9(1-t)Y+200-500r+200+100-0.12Y-500r=600-0.6Y-1000r，整理简化得IS曲线为Y=1500-2500r（2）由于货币供给为800，，由货币供给与需求相等，得LM曲线为800=0.8Y-2000r，化简得Y=1000+2500r（3）由IS和LM曲线联立得，1500-2500r=1000+2500r，可得r=0.1，Y=1250，即为产品市场和货币市场同时均衡时的均衡利率和均衡收入。

2.秘书学第3阶段测试题 篇二

考试科目:《秘书学》第十一章至第十五章（总分100分）时间：90分钟

学习中心（教学点）批次： 层次： 专业： 学号： 身份证号： 姓名： 得分：

一、单项选择题（本题共5小题，每小题2分，共10分）

1.保密具有封闭性、排他性、和相对性等几个特点。（A）A.利益性 B.全局性 C.科学性 D.时间性

2.秘书素质的核心是。（C）A.业务素质 B.作风修养 C.职业道德 D.服务意识

3.秘书对工作中因误会而产生的矛盾可采用的协调方法是。（B）A.变通协调法 B.沟通协调法 C.融合协调法 D.政策协调法

4.秘书与领导关系的多维性不应表现为。（B）A.工作上的主辅关系 B.人格上的尊卑关系 C.组织上的上下级关系 D.角色上的主配角关系

5.为了有效地处理各种事务，秘书应将当日的工作按 分类。（D）A.工作性质 B.时间顺序 C.区域范围 D.轻重缓急

二、判断正误（本题共5小题，每小题2分，共10分。分别用“√”或“×”表示）

1.（×）信息的安全及保密从载体上分通常包括文件信息和电子信息。2.（×）秘书是领导的助手，所以秘书在工作中要关心领导，处处“挡驾”。3.（√）秘书职业道德要求秘书在工作中忠于职守，兢兢业业，甘当无名英雄。4.（√）秘书严守机密是其法纪观念和道德素养的具体体现。

5．（×）秘书在工作中得到其职能活动对象支持及配合的程度叫做职能环境自由度。

三、名词解释（本题共4小题，每小题5分，共20分）

1.印信管理

印信管理是指机关、单位的公务印章和介绍信的管理使用工作，属于秘书的工作范围。印章是机关、单位权力的象征；介绍信是本机关、单位人员的身份证明，用于介绍、联系公务。

2.保密期限

国家秘密的保密期限，除有特殊规定外，绝密级事项不超过三十年，机密级事项不超

过二十年，秘密级事项不超过十年。保密期限在一年及一年以上的，以年计；保密期限在一年以内的，以月计。

3.国家秘密范围

国家秘密范围，是指符合我国《保密法》规定的、关系国家安全和利益的秘密事项，包括七个方面。

4.办公信息系统

办公信息系统是主要面向党政机关、企事业单位和其它社会组织，致力于改善办公信息的流转与管理，优化办公的流程，提升办公的效率，由相关的硬件、软件与服务共同组成的信息系统解决方案。

四、简答题（本题共2小题，每小题2分，共20分）

1.秘书应如何提高自身的办事能力？

秘书要提高办事能力，就必须做到：

（1）明白职权范围。（2）知晓办事程序。（3）区分轻重缓急。（4）善于社会交往。（5）学会挡驾艺术。

2.办公自动化在秘书工作中有何作用？（1）办公自动化能极大地提高办公效率和质量。（2）办公自动化能使办公活动呈现全新的面貌。（3）办公自动化能有力地促进管理工作的改革（4）办公自动化能使秘书人员的素质发生变化

五、论述题（20分）

秘书应如何加强自身的职业道德修养？请联系实际谈谈你的看法。【答题提示】

秘书职业道德是在秘书职业活动中所必须遵循的，与秘书这一特定职业相适应的行为规 范，它是社会道德在秘书职业活动中的具体表现，是秘书职业活动长期实践的产物。秘书职业道德规范的内容包括：忠于职守;廉洁奉公；秉公办事；平等待人；谦虚谨慎；严守秘密。

如何提高：

（一）学习职业道德规范、掌握职业道德知识。

（二）努力学习现代科学文化 知识和专业技能，提高文化素养。

（三）经常进行自我反思，增强自律性。

（四）提高精神境界，在道德上努力做到自我约束，也就是古人所说的“慎独”。

六、案例分析题（20分）

史上最牛的秘书

据2006年4月25日《北京青年报》报道：最近一周，从北京、上海到成都、广州、南京„„全国所有知名外企都在疯狂转发一封来自EMC（全球最大的网络信息存储商，总部在美国）北京总部的电子邮件：EMC大中华区总裁陆纯初和他的高级女秘书因工作琐事发生激烈争吵，导致后者被迫离职。

4月7日晚，EMC大中华区总裁陆纯初回办公室取东西，到门口才发现自己没带钥匙。此时他的秘书瑞贝卡（英文名）已经下班，陆纯初试图联系未果后，在凌晨通过内部电子邮件系统给她发了一封措辞严厉且语气生硬的“谴责信”。陆在发送这封邮件的时候，同时传给了公司几位高管。

面对大中华区总裁的责备，瑞贝卡两天后在邮件中回复说：“首先，我做这件事是完全正确的，我锁门是从安全角度上考虑的。其次，你有钥匙，你自己忘了带，还要说别人不对。第三，你无权干涉和控制我的私人时间，我一天就8小时工作时间，请你记住中午和晚上下班的时间都是我的私人时间。第四，我在EMC也加过很多次的班，但是如果你们要求我加班是为了工作以外的事情，我无法做到。第五，虽然咱们是上下级的关系，也请你注重一下说话的语气，这是做人的基本礼貌。第六，我要在这强调一下，我并没有猜想或者假定什么，因为我没有这个时间也没有这个必要。”

瑞贝卡还将回信同时抄送到EMC中国公司的所有人。很快，这封邮件就被她的同事在全国外企中广泛转发。由此瑞贝卡在媒体上便被称为“史上最牛的秘书”。

邮件被转发出EMC后不久，陆纯初就更换了秘书，瑞贝卡也离开了公司。

作为秘书应建立与领导的和谐关系，从这一角度出发，你认为瑞贝卡面对总裁的责备采取怎样的做法比较妥当，请具体分析说明。

【答题提示】瑞贝卡在网络上赢得了“史上最牛女秘书”的称号，因为她用一封咄咄逼人的邮件回复总裁，并让EMC中国公司的所有人都收到了这封邮件。这种做法相当不职业。

3.人文社会科学概论第3阶段测试题 篇三

考试科目:《人文社会科学概论》第八章至第十章（总分100分）时间：90分钟

学习中心（教学点）批次： 层次： 专业： 学号： 身份证号： 姓名：

得分：

一、单选题（本大题共20题，每题1分，共20分）

1.提出“科学是我们精神的电枢，也是我们文明的电枢。”的是（）。A.萨顿 B.萨特 C.牛顿 D.维特

2.目前已知最早传入中国的《教育学》是（）年从日本翻译过来的。A.1895 B.1901 C.1921 D.1949 3.我国正式颁布《教育法》是在（）年。A.1949 B.1957 C.1978 D.1997 4.我国古代提出“有教无类”的办学思想的是（）。A.墨子 B.孟子 C.荀子 D.孔子 5.在我国，第一部《教育政治学》出版于（）。A.60年代 B.70年代 C.80年代 D.90年代 6.提出人是“宇宙的精华！万物的灵长。”观点的是（）。A.柏拉图 B.马克思 C.莎士比亚 D.修拉

7.20世纪30年代，把科学哲学推向新发展阶段的是（）。A.罗素 B.杜威 C.波普尔 D.胡塞尔 8.成立政策决策理论的代表人物是（）。A.布坎南 B.罗斯 C.凯恩斯 D.熊彼特 9.第二次产业革命导源于以（）标志的技术革命。A.蒸汽机 B.计算机 C.水资源利用 D.电的应用

10.概括了当代比较教育学的主导性思潮“以人为中心的发展：教育和文化的最终目标”的一部著名教育研究报告是()A．《教育——财富蕴藏其中》 B．《学会生存》 C．《学无止境》 D．《从现在起到2000年教育内容发展的全球展望》

11.古希腊的思想家都参与教育活动，他们的教育思想中不少具有科学意义的假说对后世产生了深刻影响。这些思想家中被尊为“遵循自然”教育思想的鼻祖的是（）A．柏拉图 B．苏格拉底 C．亚里士多德 D．昆体良 12.1900年前后形成的“进步教育运动”的主要代表是（）A．乌申斯基 B．杜威 C．皮亚杰 D．布鲁纳 13.20世纪人本（情感）主义教育的代表人物是（）。A．布卢姆 B．杜威 C． 罗杰斯 D．布鲁纳 14.我国《教师法》属于（）A．教育基本法 B．主要教育法律 C．教育行政法规 D．教育行政规章

15．政治文化是与教育密切相关的政治学的基本概念，其主要内容是()A．处理阶级关系、民族关系、国际关系 B．政治认识、政治情感、政治价值观、政治理想

C．教育与国家、教育与人的政治社会化、教育民主化、政治教育 D．政治体系、政治活动

16.教育人类学认为，教育具有文化的多种功能，其中本质的功能是()A．吸收集聚功能 B．传递功能 C．选择功能 D．创造功能 17．现代传播学集大成者施拉姆同是一位教育学家，他有个著名的观点是()A．研究传播基本上也是研究教育传播 B．信息即力量

C．传播即力量 D．信息革命同时带来传播革命和教育革命 18．五六十年代，致力于在整体性教育实验中贯彻马克思主义关于人的全面发展的思想，提出学生全面和谐发展理论的前苏联教育家是()A．凯洛夫 B．赞可夫 C．苏霍姆林斯基 D．巴班斯基

19.率先呼吁教育顺应儿童自然发展的要求，适应儿童各时期的年龄特个性差异和两性差异，对教育学和心理学的联姻起了推动作用的人是（）。A.洛克 B.裴斯泰洛齐 C.卢梭 D.康德

20.倡导“全人教育”，并创造性地提出“文化适应性”教育原则，强调在教育过程中须考虑国家和民族所特有的真文化、历史、经济条件的总和的人是（）。A.赫尔巴特 B.裴斯泰洛齐 C.第斯多惠 D.乌申斯基

二、填空题（本大题共20空格，每空格1分，共20分）

1．迅速发展的社会实践使当代人文社会科学研究呈现较为严重的滞后现象。在世界范围内，这种滞后差主要表现在某些理论。理论滞后意味着理论受到了 的挑战。

和。

3．当代人文社会科学注重社会预测，包括长期的 预测，的短期预测。

4．孔子对教育的探索和哲学、、的思考融为一体。

5．中国的传统教育大格局是以 教育为主流，教育为补充。6．马克思主义创始人提出了关于 学说，这对于确立科学的教育目的理论具有重大的指导意义。

7．20世纪与人文社会科学发展大体同步的世界现代教育思潮的三个高涨期，依次 以、、为焦点。

8．中国教育正从适应经济 和经济 两个根本转变出发，相应实现全面适应现代化建设对各类人才培养的需要，全面提高办学 和 的两个重要转变。

9．人的政治社会化，是人接受政治活动和政治文化影响，从一个 人转变 为 人的终身过程。2．现代科学发展的突出特点，就是在高度分化、广泛渗透的基础上

三、语词解释（本大题共5题，每题3分，共15分）

1．科学主义 2．软科学 3．教育学 4．大教育观 5．比较教育学

四、简答题（本大题共5题，每题6分，共30分）

1．当代人文社会科学面临哪些挑战? 2．近代教育学的形成同人文社会科学的发展有何联系？ 3．当代人文社会科学注重应用研究的趋势主要表现在哪些方面? 4．简述人文社会科学发展规律？ 5．简述人文社会科学的共同特点？

五、论述题（本大题15分）

1．联系当代中国素质教育理论的形成和发展，说说初跨学科研究的必要性。

附：参考答案：

一、选择题

1.A 2.B 3.D 4.D 5.D 6.C 7.C 8.D 9.D 10.A 11.C 12.B 13.C 14.A 15．B 16．D 17．A 18．B 19．C 20．C

二、填空题

1．无法解释新出现的社会问题 实践 2．整体综合化 全面社会化 3．整体性 局部范围 4．伦理 政治 5．儒家 佛道 6．人的全面发展

7．改变学校教育重心 更新教育内容 筹建终身教育体系 8．体制 增长方式 质量 效益 9．非政治 政治人

三、语词解释

1．答：就是唯科学主义，一种认为科学万能的思想态度。

2．答：现代自然科学、人文社会科学和工程技术交叉发展而逐渐形成的一种具有高度综合性新兴学科群。

3．答：以人类教育活动为对象、以揭示教育发展一般规律为目标的人文社会科学主干学科之一。

4．答：在大科学体系逐步形成的过程中迅速发展起来的，以终身教育观为核心的全球性教育理念。

5．答：带有综合性的教育理论学科，它的一亇基本特征是跨文化的比较。

四、简答题

1．答：一是迅速发展、日趋复杂的社会实践不允许当代人文社会科学研究存在的滞后现象长久持续；二是分支学科激增，使当代人文社会科学的内部综合面临挑战；三是世界各国对人文社会科学重视程度不一，给面向全球的人文社会科学研究带来困难。

2．答：中国和外国古代的教育思想，都是作为哲学和其他人文社会知识的有机组成部分出现的。中国由于封建主义的禁锢，人文社会知识的科学化体系化进程受阻，教育实践发展迟缓，未能从社会内部孕育出近代教育科学体系。西方从16世纪开始，资本主义社会关系萌生，欧洲文艺复兴运动的重视客观实在的哲学精神于1 7世纪一18世纪取得主导性地位，心理学研究逐步取得新的进展，教育研究科学化的思潮随之兴起，1 9世纪初近代教育学体系基本形成。

3．答：人文杜会科学更多地直接参与社会管理；满腔热情关注社会热点问题；更多地发挥智囊和思想库的作用；更多地得到高水平的基础研究的支撑。

4．答：社会实践与人文社会科学理论互相推动，是发展的根本原因；社会需要和人文社会科学自身发展需要的辨证统一，构成发展动力；常规性发展与革命性发展相互交替，形成发展的形态特征。

5．答：具有科学的共同特点，是人类对客观存在的认识过程；是一种理论知识体系；是创造性的社会活动；是推动历史发展的实践性力量；就总体而言，在阶级社会中带有某种阶级倾向性；通常表现出一定的民族性和时代性。

五、论述题

4.经济法第3阶段测试题 篇四

考试科目:《工程测量》 第7章至第14章

（总分100分）时间：90分钟

学习中心（教学点）批次： 层次：

专业： 学号： 身份证号： 姓名： 得分：

一、单项选择题（本题共10小题，每小题1分，共10分）

1.绝对高程的起算面是（B）

A．水平面 B．大地水准面 C．假定水准面 D．参考椭球面 2.圆水准器轴是圆水准器内壁圆弧零点的（B）

A．切线

B．法线

C．垂线

D．连线 3.往返水准路线高差平均值的正负号是以（A）的符号为准

A．往测高差

B．返测高差

C．往返测高差的代数和 D．工作需要 4.转动三个脚螺旋使水准仪圆水准气泡居中的目的是（A）

A．使仪器竖轴处于铅垂位置

B．提供一条水平视线

C．使仪器竖轴平行于圆水准轴 D．提供一个水平面

5.测量竖直角时，采用盘左、盘右观测，其目的之一是消除（C）误差的影响

A．对中

B．视准轴不垂直于横轴

C．竖盘指标差

D．竖盘偏心

6.若经纬仪的视准轴与横轴不垂直，在观测水平角时，其盘左盘右的误差影响是（A）

A．大小相等

B．大小相等，符号相同 C．大小不等，符号相同 D．大小不等，符号不同

7.在相同的观条件下，对某一目标进行ｎ个测站的支水准路线往返测高差平均值的中误差为（B）

A．m={[ΔΔ]/n}

B．m={[vv]/（n－1）} C．m={[vv]/[n（n－1）]}

D．[vv]/n 8.对某量进行ｎ次观测，若观测值的中误差为ｍ，则该量的算术平均值的中误差为（C）

A．n ×m

B．m/n C．m / n

D．m×n

9.在全圆测回法中，同一测回不同方向之间的2C值为－18″、＋2″、0″、＋10″，其2C互差应为（A）

A．28″

B．－18″

C．1.5″

D．1″ 1/

21/21/21/2

1/210.当视线倾斜进行视距测量时，水平距离的计算公式是（C）

A．D=Kn ＋C B．D= Kn cosα

C．D= Kn cosα

D．D= Kn

2二、名词解释（本题共5小题，每小题3分，共15分）

1.大地水准面 2.工程测量定位元素 3.高程闭合差 4.磁方位角 5.磁坐偏角

三、计算题（本题共10小题，每小题4分，共40分）

1.AB的方位角αAB =56°14′33″，求BA的方位角αBA。

2.水准仪对A标尺的读数为a=1.225m、对B标尺的读数为b=0.836m，求AB间的高差hAB。3.A的高程为HA =87.018m、B的高程为HB =21.323m，求AB间的高差hAB。

4.对一个方向进行竖直角观测，盘左读数L=93°16′17″，盘右读数R=266°43′58″，求该经纬仪的竖盘指标差x。

5.某经纬仪盘左望远镜水平时竖盘读数是90°、盘左望远镜上仰时的竖盘读数大于90°，不考虑竖盘指标差的影响，盘左竖盘读数L=66°19′28″时的竖直角δ等于多少。

6.A、B两点间的水平距离D=3000 m，A、B两点间的观测竖直角δ=45°，A点仪器高i=1m，B点觇标高b=3m，忽略地球曲率和大气折射的影响，A、B两点间的高差hAB等于多少。7.AB的坐标象限角R是NW56°22′19″，AB的方位角αAB 等于多少。

8.已知钢尺尺长方程为50m＋0.013m＋1.2×10 ×50m×（t－20℃）。用此钢尺在30℃量了一段距离，丈量的标称值为L=30 m，求该标称值对应的实际距离S是多少。

9.某水准仪的视距乘常数为K=100、视距加常数为C=0，水准测量中利用该水准仪上丝读得标尺度数S=2661mm、下丝读得标尺度数X=1874mm，请问水准仪到该标尺的视线距离是多少。10.某经纬仪的水平度盘为顺时针方向刻划，利用该经纬仪测得2个方向的水平方向值为A=131°55′39″、B=301°23′18″，请问顺时针方向由A到B的水平角是多少。

四、论述题（本题共2小题，每小题5分，共10分）

1.视差的表现 2.地貌符号的类型

五、综合计算题（本题共2小题，第1小题10分、第2小题15分，共25分）

1.见下图，已知HA=300.000m； HB=310.000m； hA1=4.000m； nA1=40站； h12=2.000m；

n12=20站； h2B=4.100m； n2B=40站。试计算1，2点的最或然高程(限=±20nmm)。A12B

2.见下图，已知DB1=100.000m； D2C=100.030m； D12=100.000m； XA=3000.000m；

YA=1000.000m； XB=3000.000m； YB=1100.000m；XC=3000.000m； YC=1200.000m；XD=3000.000m； YD=1300.000m；B=90°00′06″；1=270°00′06″；2=270°00′06″；C=90°00′06″； 限= ±30″n； K限=1/2000。试计算1，2点的最或然坐标。

5.经济法第3阶段测试题 篇五

考试科目:《工程测量》 第7章至第14章

（总分100分）时间：90分钟

学习中心（教学点）批次： 层次：

专业： 学号： 身份证号： 姓名： 得分：

一、单项选择题（本题共10小题，每小题1分，共10分）

1.在距离丈量中衡量精度的方法是用（）

A．往返较差 B．相对误差 C．闭合差 D．中误差 2.高差闭合差的分配原则为（）成正比例进行分配

A．与测站数

B．与高差的大小 C．与距离或测站数 D．与高程的大小 3.在进行高差闭合差调整时，某一测段按测站数计算每站高差改正数的公式为（）

A．Vi =fh / N（N--测站数）

B．Vi =fh / S（S--测段距离）

C．Vi =－fh / N

D．Vi =－fh / S 4.当经纬仪竖轴与目标点在同一竖直面时，不同高度的水平度盘读数（）

A．相等

B．不相等

C．有时不相等

D．互补 5.地面上两相交直线的水平角是（）的夹角

A．这两条直线的实际

B．这两条直线在水平面的投影线 C．这两条直线在同一竖直面上的投影 D．这两条直线的法线

6.丈量某长方形的长为α=20±0.004m，宽为B=15±0.003m，它们的丈量精度（）

A．相同 B．不同 C．不能进行比较 D．不确定 7.尺长误差和温度误差属（）

A．偶然误差

B．系统误差

C．中误差

D．真误差 8.在全圆测回法的观测中，同一盘位起始方向的两次读数之差叫（）

A．归零差

B．测回差

C．2C互差

D．C互差 9.导线测量的外业工作是（）

A．选点﹑测角﹑量边

B．埋石﹑造标﹑绘草图 C．距离丈量﹑水准测量﹑角度测量 D．距离测量 10.两不同高程的点，其坡度应为两点（）之比，再乘以100％

A．高差与其平距

B．高差与其斜距 C．平距与其斜距

D．斜距与其高差

二、名词解释（本题共5小题，每小题3分，共15分）

1.地理坐标 2.闭合水准路线 3.整平4.磁北 5.偶然误差

三、计算题（本题共10小题，每小题4分，共40分）

1.AB的方位角αAB =301°58′07″，求BA的方位角αBA。

2.水准仪对A标尺的读数为a=1.896m、对B标尺的读数为b=2.316m，求AB间的高差hAB。3.A的高程为HA =26.069m、B的高程为HB =45.212m，求AB间的高差hAB。

4.对一个方向进行竖直角观测，盘左读数L=86°19′22″，盘右读数R=273°40′48″，求该经纬仪的竖盘指标差x。

5.某经纬仪盘左望远镜水平时竖盘读数是90°、盘左望远镜上仰时的竖盘读数大于90°，不考虑竖盘指标差的影响，盘左竖盘读数L=97°58′22″时的竖直角δ等于多少。

6.A、B两点间的水平距离D=600 m，A、B两点间的观测竖直角δ=45°，A点仪器高i=1m，B点觇标高b=3m，忽略地球曲率和大气折射的影响，A、B两点间的高差hAB等于多少。7.AB的坐标象限角R是SW55°27′38″，AB的方位角αAB 等于多少。

8.已知钢尺尺长方程为50m＋0.016m＋1.2×10 ×50m×（t－20℃）。用此钢尺在30℃量了一段距离，丈量的标称值为L=40 m，求该标称值对应的实际距离S是多少。

9.某水准仪的视距乘常数为K=100、视距加常数为C=0，水准测量中利用该水准仪上丝读得标尺度数S=2874mm、下丝读得标尺度数X=2009mm，请问水准仪到该标尺的视线距离是多少。10.某经纬仪的水平度盘为顺时针方向刻划，利用该经纬仪测得2个方向的水平方向值为A=198°37′35″、B=287°05′11″，请问顺时针方向由A到B的水平角是多少。

四、论述题（本题共2小题，每小题5分，共10分）

1.系统误差的特征 2.横断面测量的任务

五、综合计算题（本题共2小题，第1小题10分、第2小题15分，共25分）

1.见下图，已知HA=600.000m； HB=610.000m； hA1=4.000m； nA1=40站； h12=2.000m； n12=20站； h2B=4.100m； n2B=40站。试计算1，2点的最或然高程(限=±20nmm)。A12B

2.见下图，已知DB1=100.000m； D2C=100.030m； D12=100.000m； XA=6000.000m；

YA=7000.000m； XB=6000.000m； YB=7100.000m；XC=6000.000m； YC=7200.000m；XD=6000.000m； YD=7300.000m；B=90°00′06″；1=270°00′06″；

±30″n； K限=1/2000。试计算1，22=270°00′06″；C=90°00′06″； 限= 点的最或然坐标。

6.五笔字型教学第3阶段 篇六

通过前面的讲述，相信你已经对汉字的结构有了一定的了解，也认识到了五笔字型字根在键盘上的分布情况。但要想通过键盘来输入汉字，还必须学习汉字的编码规则，才能快速、准确地输入汉字。

汉字的字型分左右型（字型代号1）、上下型（字型代号2）和杂合型（字型代号3）。当你要输入一个汉字时，首先要学会拆分汉字，即把汉字分成几个单独的字根。

拆分汉字应遵循下面一些拆分原则：

1.按书写顺序，从左到右，从上到下，从外到内 注意：这与汉字的笔画顺序略有不同。

也就是说按书写的顺序拆分，拆分出的字根应为键面上有的基本字根。例如：

按=扌+宀+女（从左到右，左右型）字=宀+子（从上到下，上下型）困=口+木（从外到内，杂合型）2.“取大优先”原则

指在拆分汉字时，拆分出来的字根的笔画要尽量的多。例如：

果=曰+木 或 果=曰+一+小 或 果=曰+十+八 根据“取大优先”的原则，应该拆分成“曰，木”。3.“能连不交”原则

指能拆分成互相连接的字根就不拆分成互相交叉的字根。例如：

天=一+天 或 天=二+天

拆分成“

一、大”时连个字根相连，取这种拆法；而拆分成“

二、大”时两个字根互相交叉，不取这一种拆法。

4.“能散不连”原则

指拆分时能拆分成散结构的字根就不拆分成连接的字根。例如：

午=或 午=丿+干 拆分成“、十”时两个字根是散开的，取这一种+十

拆法，第二种的两个字根相连，不取这一种拆法。

5.“兼顾直观”原则

7.高中阶段学校招生考试模拟试题3 篇七

历史试卷三

说明：内容为八年级历史上册。试题共80分，考试时间60分钟。

„………………密………………封………………线………………内………………请………………勿……………答………………题………………………

一、下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题意的：（每小题2分，共56分）

1．我国近代史上收复新疆、治理边疆的民族英雄是

A．林则徐

B．左宗棠

C．邓世昌

D．丁汝昌

2．近代名臣左宗棠提出“重新疆者，所以保蒙古，保蒙古者，所以卫京师”。据此，清政府采取的措施是

A．设伊犁将军 B．平定大小和卓叛乱

C．收复新疆 D．平定准噶尔叛乱 3．清政府收复新疆及在新疆设立行省，加强对新疆的管理主要是因为

A．新疆是中国西部的门户，具有重要的战略地位

B．新疆物产丰富 C．新疆人口众多，地域广大

D．新疆农业发达

4．《上海县竹枝词》有诗云：“卅年求富更求强，造炮成船法仿洋。海面未收功一战，总归虚牝掷金黄。”与上述内容有关的历史事件是

A．《南京条约》的签订

B．甲午中日战争

C．八国联军侵华战争

D．辛亥革命 5．右图反映的是我国近代与外国侵略者进行的一次海战，它发生在 A．鸦片战争

B．第二次鸦片战争

C．八国联军侵华战争

D．甲午中日战争 6．甲午战败以后，李鸿章伤感的反省，说：“我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎„„不过勉强涂饰，虚有其表。”这段话体现了李鸿章的主题思想是

A．北洋舰队全军覆没

B．甲午中日战争中国战败

C．封建统治者的自救运动失败

D．清政府解体

7．“再现历史场景，弘扬民族精神”是历史影视剧的主题。要再现图中的历史人物带领中国海军将士同仇敌忾，抗击日本侵略者的悲壮场景，应选择的素材是

A．马尾战役

B．平壤战役

C． 威海卫战役

D． 黄海战役 8．关于李鸿章与北洋舰队成败的关系，正确的看法是

A．李鸿章筹建北洋舰队的动机不纯，只想扩充个人实力，不想加强国防力量 B．因为国家贫弱，李鸿章筹建的北洋舰队也只是徒有虚名，战败是必然的 C．甲午海战中国战败，与李鸿章避战自保有很大的关系，但清政府要负主要责任 D．因为中国积贫积弱，所以北洋舰队官兵只能是有心报国，无力御侮

9．中国近代史不仅是一部反抗外来侵略的历史，也是一部中国人民不断追求近代化的历史。中国近代化探索的大规模实践开始于

A．新文化运动

B．戊戌变法

C．辛亥革命

D．洋务运动 10．洋务派在中国近代社会新旧交替的特殊历史阶段开展的自救活动有

①创办军事工业

②创办民用工业

③筹建海军

④废除科举制

A．①②③

B．②③④

C．①②③④

D．①③④

11．洋务派认为：“自强以练兵为要，练兵又以制器为先。”洋务运动的内容中能体现“制器为先”的是

A．创办军事工业

B．创办民用工业

C．兴办新式学堂

D．派留学生出国

班级_______________ 姓名___________________ 座号____________

12．下列关于洋务运动叙述正确的 ①是封建地主阶级的改革

②有利于中国的近代化

③没有使中国富强起来

④为资本主义的发展开辟了道路

A．①②③④

B．①②③

C．①②

D．①③④

13．洋务运动没有使中国富强起来，主要是因为洋务运动

A．以维护封建统治为根本目的 B．以兴办耗资巨大．无利可图的军事工业为开端

C．技术设备全掌握在外国技师手中

D．在甲午中日战争的打击下破产

14．中国近代史上曾有过一场空前的思想解放运动。这场运动高举“民主”和“科学”两面大旗，像漫漫黑夜中的一道闪电，猛烈冲击着封建专制思想。它是

A．洋务运动

B．戊戌变法

C．新文化运动

D．五四运动

15．鲁迅在《狂人日记》中写道：“我翻开历史一查„„每页上都写着‘仁义道德’„„仔细看了半夜„„满本都写着两个字‘吃人’。”请你说说它最准确地反映了新文化运动的哪项内容

A．提倡科学，反对愚昧

B．提倡新道德，反对旧道德

C．提倡民主，反对专制

D．提倡新文学，反对旧文学

16．近代中国，一批爱国知识分子通过创办刊物、著书立说，宣传进步思想，右图

所示刊物上提出的著名口号是

A．“自强”、“求富”

B．“师夷长技以制夷” C．“民主和科学”

D．“联俄、联共、扶助农工”

17．人民英雄纪念碑上铭刻着“三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！”文中所指“三十年”的开端事件是

A．戊戌变法

B．辛亥革命

C．新文化运动

D．五四运动 18．“共争青岛归来，同看国贼罢黜；欢呼学生复课，庆贺商店开门。”与这副对联相关的历史事件是

A．五四运动

B ．新文化运动

C．戊戌变法运动

D．实业救国运动

19．李明同学搜集了有关五四运动的标语和口号，并从里面获知了最能反映五四运动性质的一条。它是

A．还我青岛

B．废除二十一条

C．拒绝和约签字

D．外争国权、内惩国贼 20．著名歌曲《松花江上》唱道“我的家在东北松花江上„„从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃了那无尽的宝藏，流浪！流浪！„„”。“那个悲惨的时候”是指 A．九一八事变

B．一二八事变

C．七七事变

D．八一三事变 21．漫画“东北军脚上的镣铐”形象（镣铐上写着不抵抗）地揭示了九一八事变后，不到半年，我国就丧失了一百多万平方千米河山的主要原因是

A．东北军执行蒋介石的不抵抗政策

B．抗日义勇军力量弱小

C．日军突然发动袭击

D．英美等国纵容日本侵华

………………密…………………封…………………线………

22、下列关于九一八事变的叙述，错误的是

A．为摆脱1929年开始的世界性经济危机的影响，日本帝国主义发动了侵略中国的战争 B．南满铁路柳条湖的一段路轨是由驻东北的日本关东军炸毁的 C．由于东北军撤入关内，日本侵略军很快占领沈阳城 D．面对日本帝国主义的侵略，蒋介石奉行不抵抗政策 23．右图反映的历史事件标志着

A．中国开始转入局部抗战

B．中国全民族抗战从此开始

C．抗战以来中国军队取得了第一次大胜利

D．抗战期间中国军队主动出击日军最大规模战役的开始

24．“卢沟桥，卢沟桥，男儿坟墓在此桥!最后关头已临到，牺牲到底不屈挠„„卢沟桥，卢沟桥，国家存亡在此桥!”70年前抗日将士那悲壮的歌声仿佛仍在永定河上回荡。当年这里发生了 A．七·七事变

B．八·一三事变

C．九·一八事变

D．“双十二事变” 25．卢沟桥事变是全国性抗日战争的开始，对此理解最准确的是

A．中国军队开始抵抗

全民族的抗战

26．“李宗仁指挥中国军队歼敌一万多人，取得抗战以来的重大胜利。”请判断这是什么战役

A．卢沟桥战役

B．平型关战役

C．台儿庄战役

D．百团大战

27．《亮剑》中的李云龙有句台词：“我们要主动‘关照’日本鬼子，让它尝尝被八路军打的滋味。”能有力地证明这一台词的战役是

A．淞沪会战

B．台儿庄战役

C．百团大战

D．淮海战役 28．下列战役中，鼓舞了中国人民抗战斗志的是

①平型关大捷 ②台儿庄战役 ③百团大战 ④孟良崮战役 A．①③

B．②④

C．①②③

D．②③④

B．国民政府正式宣战

C．日本企图三个月灭亡中国

D．引发了

二、综合题：（每小题12分，共24分）

29．阅读材料，回答问题：

材料一：“外争国权、内惩国贼”、“拒绝在和约上签字”、“废除二十一条”

材料二：“中国的土地可以征服，而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！”

材料三：“6月5日上海的日商纱厂的中国工人首先罢工，„„接着，机器、纺纱、印刷、公共交通、码头、船坞等行业的工人相继罢工。”

（1）根据上述材料你能说说五四爱国运动的性质吗？（2分）

（2）你知道一直被中国青年传承和发展的五四精神是什么？（4分）

（3）假如你是五四爱国运动期间的一名爱国学生，为抗议北洋军阀的卖国政策和日本的侵略，上街进行爱国宣传。请你写一幅标语。（2分）

（4）胡锦涛同志在纪念五四运动大会上讲话指出：五四运动树立了一座推动中国历史进步的丰碑。作为21世纪的青年学生，你应该如何继承和发扬“五四精神”？（4分）

30．阅读材料，回答问题：

材料一：我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高粱。„„从那个悲惨的时候, 脱离了我的家乡, 抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪！整日价在关内流浪！哪年，哪月，才能够回到我那可爱的故乡？哪年，哪月，才能够收回那无尽的宝藏？爹娘啊，爹娘啊，什么时候，才能欢聚一堂？！

──《松花江上》

材料二：大刀向鬼子们的头上砍去，二十九军的弟兄们，抗战的一天来到了，抗战的一天来到了！前面有东北的义勇军，后面有全国的老百姓，咱们二十九军不是孤军。看准那敌人，把它消灭！把它消灭！冲啊！大刀向鬼子们的头上砍去，杀！

──《大刀进行曲》

材料三：起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声！起来！起来！起来！我们万众一心，冒着敌人的炮火前进，冒着敌人的炮火前进！前进！前进！进！

──《义勇军进行曲》

（1）材料一中的“那个悲惨的时候”开始于哪一重大历史事件？东北人民是何时“回到可爱的家乡，欢聚一堂”的？（2分）

（2）材料二歌曲的创作与哪一历史事件有关？导致“咱们二十九军不是孤军”与哪一重大历史事件有直接关系？（2分）

（3）请举出两例中国人民血肉筑长城的典型战例。（4分）

（4）在今天的和平年代，我们通过重温以上经典歌曲，从中会得到怎样的启示？（4分）

八年级上册：

一、单项选择题：（56分）

1~5 BCABD

6~10 CDCDA

11~15 ABACC

16~20 CDADA

21~25 ACBAD

26~28 CCC

二、综合性试题参考答案：（24分）

29、（12分）答：29．（1）五四爱国运动是一次彻底的反帝反封建的爱国运动。（2）五四精神是爱国、进步、民主、科学，忧国忧民，乐于奉献，关心国家和民族命运的赤子之心。（3）略。（4）提示：首先，要具有历史责任感和使命感，勤奋学习、刻苦钻研、勇于创新、努力掌握科学文化知识，成为富有开拓精神的社会主义建设者，自觉地肩负起实现中华民族伟大复兴的重任。其次，把个人的前途和国家命运紧密结合起来，以实现最大价值。在报效祖国、服务人民的实践中实现自己的人生理想；要了解国情，敢于面对困难，在实践中经受锻炼等。30、（12分）

8.经济法第3阶段测试题 篇八

第Ⅰ卷（选择题，共36分）

一、(每题3分，共15分)1．下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一项是 A．绯闻 菲薄 蜚短流长 烟霏云敛 B．窠臼 苛责 溘然长逝 恪尽职守 C．缉拿 舟楫 图书编辑 嫉恶如仇 D．拮据 狙击 白驹过隙 笑容可掬

2．下列词语中，没有错别字的一组是 A．告罄 股份制 劳燕分飞 骨鲠在喉 B．编纂 笔杆子 小荷尖角 竭泽而鱼 C．狂燥 露马脚 前倨后躬 唉声叹气 D．膺品 摄相机 要言不繁 磕磕绊绊

3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是

①联合国粮食开发计划署专家考察后认为，中国政府组织___________的营养改善计划具有高效率、高质量和规范性的特点。

②网络监管一旦出现法律真空，大众的__________和诉求势必遭受侵犯和破坏，因而网络安全必须要靠法制“护航”。

③12月13日，中国首次在钓鱼岛海空进行立体巡航，向世界庄严__________：反法西斯战争胜利确立的国际秩序不容篡改。

A．实施 权力 宣布 B．实施 权益 宣告 C．实行 权益 宣布 D．实行 权力 宣告 4.下列各句中，加点的成语使用最恰当的一句是

A.老舍先生的《北京的春节》介绍了北京的春节习俗，文章描写细腻生动，结构清晰完整，语言简洁通人俗，平易近人。

B.中央电视台“对话”栏乱 既有财经名流的高谈阔论，又有普通观众的对话交流，雅俗共赏，广受观众喜爱。

C.交通局强化管理和服务意识，规范执法行为、提高办事效率，工作开展得绘声绘色，形象得到整体提升。

D.受惠于宽松的货币政策，2009年上市公司业绩大快人心，在已发布年报的公司中，交出满意答卷的有百余家。

5．下列各句中，没有语病且句意明确的一项是

A.小北湖景区内建有许多木屋商铺，在这里经营的商户大都生意惨淡，主要是因为平时的游客少、租金高的原因造成的。

B.防止考试作弊的手段已从道德层面延伸到技术层面，手机探测仪、录像监控设备等将对防止考生作弊起到震慑作用。

C.山东省“异地高考”政策规定，从2014年起，凡具有山东省高中学籍并有完整高中段学习经历的合格毕业生，均可在山东省参加高考。

D.政务公开逐渐成为不可遏制的时代潮流，这不仅是源于时代需求的强力推动，也是因为从中央到地方的不懈推进。

二、阅读下面的文字，完成6-8题。(9分)当代戏剧文学缺少了什么 当代原创戏剧文学缺失了一些很重要的东西，中国当代话剧要想发展必须找回这些

缺失的东西。

当代原创戏剧文学从整体上看缺少深切而真挚的人文情怀，缺少强有力的人道主义精神。戏剧是“人学“，从古至今，戏剧存在的价值首先就在于他的”人学深度“，而人道主义、人文关怀是戏剧最基本最核心的内在精神，是戏剧产生 “人学深度”的重要原因。可以有各种各样的戏剧流派、各种各样的创作方法，但这个东西是绝对不能丢失的。一旦丢失，戏剧就成了空壳，成了各种形式手段的杂耍和小玩闹。

当前国内戏剧原创最薄弱、最欠缺的首先是这个。不少原创剧作在经营故事、建构情节、寻找特定表达形式、使用各种现代舞台手段上多有可取之处，加上导演、舞美、演员等方面的强力合作和大笔投入，演出往往不乏光彩。但它们常常经不起咀嚼，经不起深究，主要是它的“人学”含量不足，我们感受不到内在的人学力量，感受不到艺术家对人的独特发现、独特思考和对人性的深层体验。

其次，当代现实主义戏剧原创愈来愈薄弱。现实主义戏剧，或者往大了说现实主义戏剧精神，自90年代以来受到了很大程度的削弱、冷落和忽视。这些年，各种各样的戏剧多起来了，以现实主义名义和方法创作的戏剧也不少，但其中”伪现实主义“、低水平的现实主义作品不少，真正的有深度的现实主义戏剧日渐式微，对时代生活有高度概括力和深刻表现力、充满思想力度和情感真诚度的现实主义作品已成为”稀有品“，千呼万唤不出来，很是令人忧虑。

话剧已历百年，这一百年间，曹禺、老舍等老一辈戏剧家开辟了一条现实主义的道路。《雷雨》《日出》《原野》《茶馆》等没有一部不是现实主义的力作，代表了中国话剧的最高水准。他们为中国当代戏剧留下了一份弥足珍贵的财宙。在他们的现实主义戏剧里我们感受到了中国戏剧的力量，感受到了曹禺、老舍们对现实人生的深切关注，对人性的深度体察和解剖，对生命的关爱与悲悯，对中国人情感世界和内心深处种种复杂微妙的律动的精细刻画。

进入80年代以后，中国话剧出现了许多变数，但仍然有许多优秀作品优秀作家受到了曹禹、老舍们创立的现实主义传统的滋养和哺育，在《小井胡同》《狗儿爷涅条》《天下第一楼》等许多优秀的当代剧作里我们总是能看到这种影响，从某种意义上说中国后来的优秀剧作家都是从曹禺、老舍的戏剧中长出来的果实。

文化发展既要扬弃要创新，也要承接，中国当代戏剧文化更应该如此。今天的中国话剧非常迫切的一个历史任务就是需要建立起自己的现实主义戏剧传承链条。申国话剧越是走向多元化。这个链条越不应该断裂，不应该出现空白和盲点。当今中国话剧需要有一批人沿着曹禹、老舍等现实主义大师的路继续前行。6．下列对“很重要的东西”的解说，最准确的一项是

A．指当代原创戏剧文学中所应该具有的人道主义、人文关怀的内在精神和现实主义的戏剧精神。

B．指可以使原创戏剧产生”人学深度“，在戏剧创作中绝不能丢失的深切而真挚的人文情怀和强有力的人道主义精神。

C．指当代戏剧创作中越来越薄弱的，通过高度概括和深刻表现时代牛活使作品充满思想力度和情感真诚度的现实主义精神。

D．指使原创戏剧不再是个空壳，不再是各种形式手段的杂耍和小玩闹的最基本最核心的内在精神。7．下列对文中划线句子的理解，不准确的一项是

A．虽然中国话剧产生了许多变数，但后来的优秀的剧作家还是受到曹禺、老舍的现实 主义创作精神的影响。

B．对现实人生的深切关注、对人性的深度体察、对生命的关爱等现实主义精神在当代许多优秀剧作中也有一定体现。

C．曹禺、老舍留下的这一份弥足珍贵的精神财富为中国作家的成长成熟提供了丰富的 养料。

D．从文化传承的角度来说，中国后来的优秀剧作家正沿着曹禺、老舍等老一辈戏剧家 开辟的现实主义道路前行。8．下列表述，不符合原文内容的一项是

A．当代现实主义戏剧创作中既有体现一定现实主义精神的作品，也有伪现实主义和低 水平的现实主义作品。

B．《雷雨》《茶馆》等作品代表了中国话剧的最高水准，而《小井胡同》《天下第一楼》等作品也是当代现实主义剧作中的优秀代表。

C．中国话剧越是要向多元化发展，就越是要建立起自己的现实主义戏剧传承链条，这是一个非常迫切的历史任务。

D．不少原创剧作家在经营故事、建构情节、寻找特定表达形式等方面投入过多精力，因而使许多当代戏剧”人学“含量不足。

三、(12分，每小题3分)阅读下面文言文，完成9～12题

复斋先生，姓张氏，华容人也。先生幼即善属文。入学后，值吴逆之乱，崎岖兵革，与弟召修负母循环来岩谷间，喘不得息。

康熙乙丑，成进士，知福建之晋江，多善政。上官将疏荐之，而先生以母老乞终养。

百姓攀留不得，相率供其食用，泣送至洛阳桥者数万人，侍养既二十年，乃起为江西宅金溪。

值岁歉，先生请谷得七千余石，多方赈贷，全活甚众。会有上官倚朝贵为势，其所属郡县皆胁使出门下，而责以厚赞。先生不忍从，遂解组归。金溪之百姓攀留泣送如晋江也。

当在晋江时，有贾人怨其继母之诛求，而不养其父。其父诣县诉。贾人行贿于先生，乞以贪为解。众皆争往视之，天方寒，贾人衣其父以新衣，而自著敝衣，为冻饥可怜之状，且曰：”有衣皆以奉父矣。“先生故怒视其父，曰:”子寒如此，而不恤之邪?“呼吏持大杖来。先生睥视贾人，颜色如平常，猝指叱之曰：“若见若父之将受大仗也，而安忍视之，不孝何辞？”即以大杖扑贾人，而其父乃从旁泣。先生出贿付其父曰:“以养尔余年。”众皆快之。

民逋赋，久不能输，及输逋则赋甚多。先生诘知其鬻子也，乃捐俸入赎而归之。有守瓜圃而毙者，暮夜莫知其为谁。先生集乡民于社庙，闭门使袒裼观之，一人肤体伤败，先生叱之曰:”若往而盗若瓜，值若之警，相殴相持，以至于此。“其人即屈服。先生之听讼仁明多此类。

晋江人文比他邑为盛。先生至，则益劝勉其父兄，使训诲其子弟，其稍属俊秀者，亲加宾礼焉。由此晋江之童子试至万人。

先生之免金溪而归，足不履户外，而华容在洞庭旁，土卑而赋重。当明之季世，百姓多流亡。国初定赋准原额每十亩损为六亩余，其后稍稍增垦，而清丈令下，县官指为欺隐，将以全额上。先生曰: ”我无中人之产，顾里人不胜病矣。“ 因诣县官白其事，谓此皆湖岸荒余，十常八九浸于水，百姓愚昧，不知援例请平。宜准湖乡下地例，一亩粮止一升。官县信先生素长者，察知愚民情实无他，卒如先生言。华容人蒙其利至今。

先生名召华，字君实。

赞曰:先生在官前后仅四年，然其为利于民者多矣。

(清·刘大櫆《张复斋传》》

9．下列句子中，加点的词的解释不正确的一项是

A．有贾人怨其继母之诛求 诛:索取 B.子寒如此，而不恤之邪 恤：怜悯

C．民逋赋，久不能输 逋:怠慢 D.华容人蒙其利至今 蒙:受

10.下列各组词语中，加点的词意义和用法都相同的一组是

A.上官将疏荐之，而先生以母老乞终养 若往而盗若瓜，值若之警，相殴相持

B.侍养既二十年，乃起为江西之金溪 即以大杖扑贾人，而其父乃从旁泣

C.其所属郡县皆胁使出门下，而责以厚贽 先生出贿付其父曰：“以养尔余年”

D.金溪之百姓攀留泣送如晋江也 先生之免金溪而归 11.以下句子中，全都表明张复斋”为利于民“的一组是

①先生请谷得七千余石，多方赈贷，全活甚众 ②先生不忍从，遂解组归 ③先生诘知其鬻子也，乃捐俸入赎而归之 ④先生出贿付其父 ⑤先生之免金溪而归，足不履户外 ⑥宜准湖乡下地例，一亩粮止一升

A.②③④ B.①③⑤ C.②⑤⑥ D.①④⑥ 12.下面的理解和分析，不符合文意的一项是

A.张复斋在战乱中与弟弟召修一道背着老母辗转奔波，还为终养老母弃官归家，称得 上是以孝为先。

B.张复斋在晋江和金溪虽为官时间不长，但他清正廉明，刚正不阿，为民着想，深受 当地百姓爱戴。

C.张复斋坦荡无私，办案机智，曾巧断贾人不养其父案，让不孝子受到惩罚，贾人父 得养天年，令人称快。

D.张复斋在金溪被罢免后，又回到福建晋江隐居，他替华容百姓申诉，解释了当地土 地贫瘠的实情，并为百姓请求减免赋税。

第Ⅱ卷(共114分)

四、(24分)13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)若见若父之将受大杖也，而安忍视之，不孝何辞?(3分)

(2)先生诘知其鬻子也，乃捐俸入赎而归之。（3分）

(3)县官信先生素长者，察知愚民情实无他，卒如先生言。(4分)14．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分)

江乡故人偶集客舍

戴叔伦

天秋月又满，城阙夜千重。还作江南会，翻疑梦里逢。风枝惊暗鹊，露草泣寒虫。羁旅长堪醉，相留畏晓钟。

(1)颈联描绘了怎样的情景，表达了作者怎样的感情，试作简要分析。(4分)

(2)请简要分析“羁旅长堪醉，相留畏晓钟”一联中“畏”字的妙处。(4分)

15.补写出下列名篇名句中空缺部分。(任选3个小题)(6分)（1）其称文小而其指极大。(《屈原列传洲》)，使我不得开心颜?(李白《梦游天姥吟留别》)(2)，泣孤舟之嫠妇。(苏轼《赤壁赋》)大弦嘈嘈如急雨。(白居易《琵琶行》)(3)臣欲奉诏奔驰。(李密《陈情表》)君子博学而日参省乎己。(《荀子·劝学》)（4），以手抚膺坐长叹。（李白《蜀道难》），潦倒新停浊酒杯。(杜甫《登高》)

五、(12分)16.阅读下面的文字，用三个词语简要概括意境的特点。(4分)意境是人们在审美活动中，用心灵去观照外界对象，并在把握和领会对象的基础上，充分展开想像，创造出来的新的意蕴和境界。首先，从审美活动的角度看，意境超越了具体的有限的物象、事件、场景，进入无限的时间和空间，从而对整个人生、历史、宇宙获得的一种哲理性的领悟和感受；因而，这种超越性会使审美者从当下的现实中超越出来进入一种自由境界。其次，人们进行审美活动时，会把此时、此地的情与景和彼时、彼地的情与景，通过时空转换融合在同一个意境中，并使人们摆脱时间和空间的限制和束缚，得到审美的心灵自由。另外，在审美活动中，作为主体的人与作为客体的审美对象在人的思想意识领域中会创造一个完全独立于眼前的现实世界的审美世界、艺术世界，这种主客统一可以说是所有审美形态共同具有的内涵，而意境的主客统一是最为完整且有特殊含义的，其极致是“物我两忘”。

① ② ③

17.将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，并将序号填入横线处。

每年的诺贝尔文学奖揭晓后，总会招来许多质疑或嘲讽，.，.，.这就是沈从文。

①以证明评委的有眼无珠

②托尔斯泰、卡夫卡等无缘该奖的大师必然被再一次提起

③在马悦然对当代中国作家有些吞吞吐吐的评说中

④而这个时候，评委中的汉学家马悦然照例会通过中文媒体说说话

⑤又总会牵出一个已故作家的名字来 ⑥以满足中国人对诺贝尔奖爱恨交加的情结

正确顺序是

18.根据文意，在下面这段话的横线上填写恰当的内容。(4分)有一个花匠告诉我：“几乎所有的白花都很香，越是颜色艳丽的花越是缺乏芬芳。”

他的结论是：人也是一样。

六、(18分)本题为选作题，考生须从所给(一)(二)两题中任选一题作答，不能全选。

(一)阅读下面的文字，完成19一22题。

祖母是一片不知愁的落叶

朱成玉

怀念祖母，是从一片叶子开始的，秋天的叶子。

叶子上错综复杂的脉络，像极了祖母的皱纹。但祖母并不悲伤，祖母的额头经常是金光闪闪，阳光喜欢在那里安营扎寨，那令人愉快的微笑常常使她的皱纹看起来像是在跳舞。

在我的记忆里，祖母总是拿着扫把，试图把所有的哀怨清扫干净，只留给我们无忧无虑的鸟鸣。

祖母在那些落叶里不停地翻检，把中意的握在手心。祖母喜欢收藏落叶，这个习惯终生未曾改变。这个习惯让我感觉到，祖母永远不会衰老。我在祖母的书里看到过那些落叶。祖母喜欢看书，她的书里总是夹着各种各样的落叶，仿佛是她为自己的青春留下的标记。每一段青春，都是一片叶子，那些青春的遗骸，无法言说的旧日时光，成了书签，丈量这一本书的历程，时刻提醒着你，哪些句子需要再一次爱抚，哪些情节需要重温。

我从来没有见过自己的祖父，父亲告诉我，祖父结婚一年后就从军了，再也没有回来。作为军烈属的祖母得到了很多人的尊敬，然而却没有人可以安抚她内心的痛苦。祖母习惯在那些叶子上写字，一句半句的，大多是哀怨的宋词。我想那是祖母在用她自己的方式怀念祖父吧。每年清明的时候，我就会看到祖母云祖父的坟前，把那些写了字的叶子铺满坟头，景象灿烂而华丽。这么多年，我没有见过祖线母掉过一滴眼泪，但我知道，她的心就像是蓄了雨的云，轻轻的挤一下，就会泪雨滂沱，只是别人无法看见。祖母的泪水，只居住在她自己的云里。

不管天气好坏，祖母总是会大声爽朗地笑。祖母的苦难像一座山，把她的脊背压弯，却压不弯她热爱生活的心。

在那些树叶上写字的时候，祖母是小心翼翼的，仿佛怕碰坏了一份念想。写上了字的叶子，就如同被装上了灵魂，重新活了过来。我想只有祖母懂得那些落叶，也只有那些落叶懂得祖母，他们惺惺相惜，彼此嘘寒问暖。

怀念祖母，是从一片叶子开始的，替那些果实遮过阴凉，从枝头跌落，背井离乡的叶子。

祖母在秋天的离世毫无征兆，只是那一天刮了很大的风，院子里的那棵老柳树稀里哗啦地掉落了所有的叶子。其实，也只有风能让叶子喘息或者感叹。在叶子的生命中，风往往扮演着接生婆和送行者的双重角色，所以叶子的心思只和风说，它只和风窃窃私语。

落叶也有遗言吗?在离开枝头的刹那，它和风都说了些什么?谁听过它们交代的后事?那些齐刷刷掉落的叶子们，是去陪祖母了吗? 我想，如果祖母是叶子，那么风一定是祖父。他们之间，有那么多缠绕不清的爱意。

我的祖母，一片写满诗句的落叶，一片不知愁的落叶，把生命的结束当做下次旅行。

落叶从不惊叫，哪怕你踩到它的脊背。不像雪，不论你走得多轻，它们都会在你的脚下呻吟，仿佛踩碎了它们的骨头。落叶从不惊叫，哪怕遇到再多的苦难，它都只是去和风窃窃私语。

我似乎听到了落叶在说:”等我，来赴一个灿烂的约会。在此之前，请好好生活，各自珍重。“ 19．祖母是怎样一个人物?寄寓着作者怎样的思想感情?(4分)

20．文章第一段有何作用?(4分)

21．赏析“落叶从不惊叫，哪怕你踩到它的脊背”这个句子。(4分)

22．文中多次提到“叶子”、“落叶”，结合全文内容，分析“落叶”在文中的作用。(6分)

(二)阅读下面的文字，完成19一22题。

列夫·托尔斯泰最后的日子 人只能单独地接近上帝。(《托尔斯泰日记》)

一一题记

①l910年10月28日，可能是早上6点，列夫·托尔斯泰像一个小偷一样，只由他的医生陪同)从他的生活的监狱中冲出来，呼唤向他发出了一个不可辩驳的坚定信号。当妻子夜里暗地里和歇斯底里地乱翻他的文件时，他再一次当场抓住了她，这时决定突然钢铁般坚决和果断地在他心中响起，离开“离开了他的心灵”的她，逃走，到任何地方去，到上帝那里去，到自身中去，进入自己的，分给他的死亡。他将大衣套在工作衬衫上，戴上一顶粗笨的帽子，穿上胶鞋，他的财产中没有带走别的，除为了向人类表达自己精神所需要的东西：日记，铅笔和羽毛笔。然后他们上了车，坐在一个三等车厢油腻腻的长椅上，裹在大衣中。

②列夫·托尔斯泰不再这样称呼自己了，像对待他的钱、房子和荣誉一样、他也把 他的名字扔在身后;他现在称自己为T·尼古拉耶夫一一一个想为自己构想一种新生活和纯洁而正确的死亡的人的虚构的名字。现在他终于摆脱了一切羁绊，他可以在陌生的 街道上做朝圣者，做学说和正直的话语的仆人。③但他的生活、他的学说的可怕的对手一一荣誉，他的折磨人的魔鬼和诱惑者，仍 不放弃它的牺牲品。世俗不允许“它的”托尔斯泰属于自己。这个被追捕的人几乎还没 有在火车车厢里坐下，旅行者中有人已经认出了这位大师，于是火车上所右的人都知道 了，男人和女人们已经挤到车门口看他。他们随身带着的报纸带来一栏长长的、对这逃 离监狱的珍贵动物的报道。他已经被出卖和包围了，荣誉再一次，最后一次拦住了托尔 斯泰通向完满的去路。所有的站都被警察告知，所有的公职人员都被动员起来，家里他 们已经订好特快车。记者们从莫斯科，从彼得堡，从尼什尼叶——诺高奥特，从四面八 方追踪他这豆逃跑了的野兽·列夫·托尔斯泰不应该也不可以单独同自已一起，人们不 容许他属于自己和实现他的神圣化。

④他已经被包围了，没有他能投身进去的灌木丛。无论他想在哪里脱身，荣誉都将 置身于他的对面，它无所不在。但这时突然一阵冰冷的恐怖寒颤抖动着老人苍老的身体。他精疲力尽地靠在坚硬的木长椅上。汗从这个颤抖的人全身的毛孔中渗出来并从额头上 滴下来，发烧从他的血液中出现。为了救他，疾病袭击了他，死神已经举起了他的大衣 一一黑暗的大衣，在追踪者面前盖住了他。

⑤在阿斯塔波瓦，一个小车站，他们不得不停下来。没有一家旅店、一座旅馆、一 个豪华的地方让他藏身。站长羞愧地提供给他火车站大楼两层的木屋中的办公室。人们 领这个打着寒战的人进去，突然他梦想过的一切都是真的了:这里就是那小房间,低矮 而沉闷，充满了污浊气味和贫穷，铁床，煤油灯暗淡的光线一一一下子离他所要逃离的 豪华和舒适很远很远。在死的时候，在最后的时刻，一切都变清楚了，像他所期望时: 死神作为一个庄严的象征，纯洁地、无瑕地完全顺从他的艺术家之手。

⑥高尔基曾将列夫·托尔斯泰称为一个人类的人一一这是一句精辟的话。因为他是 同我们所有人一样的人，由同样龟裂的黏土塑成，带有同样世俗的不足，但是他更深刻 地了解这些不足，更痛苦地忍受他们。列夫·托尔斯泰从不是一个与众不同的、一个比 他同时代的其他人更高的人，只是比大多数人更具人性，更有德行，更敏锐地思考，更 清醒和更热情一一仿佛是世界艺术家(指上帝，译者注)的工作室中那个看不见的原始 形式的第一个因而是最清晰的模型。

(选自茨威格《自画像》，有删故)19．分析下面两个词语在文中的具体含义。(4分)(1)小偷:(2)野兽: 20．文章结尾说高尔基称托尔斯泰是”一个人类的人“评价非常”精辟“。请简要分析这句评语”精辟“在何处。(4分)

21．文章第①自然段画线句连用三个”到“字，第③自然段画线句连用四个“从”字，作者这样写有什么作用?(4分)22．本文写托尔斯泰没有介绍他的文学创作，而选取他死亡前的离家出走这一事件，你认为这种设计好不好?（6分）

七、写作(60分)23．阅读下面的文字，根据要求作文。

乔布斯说:”不要为别人而活。“ 爱因斯坦说：“只有为别人而活的生命才是值得的。”

以上两句名言引发你怎样的思考？请自选角度，自拟标题，自定立意，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。

宁阳实验高中高三阶段性检测

语文试题参考答案

l.D 2.A 3.B 4.A 5.C 6.A(BCD概括不全面)7.C(是对他们之后的优秀剧作家有影响，而不是对所有作 家有影响，扩大了范圈)8.D(强加因果，当代戏剧的 ”人学“含量不足，并非因为剧 作家分散精力。)9.C(逋:拖欠。《陈情表》”责臣逋慢“中的“逋”是”怠慢“的意思。)10.C(以，介词，用，拿。A.而，可是，表示转折关系;承接关系。B.乃，副词，才;副词，反而,竞然。D.之，助词，的;助词，取独。)11.D(②表现了张复斋的正直;⑤说的是张复斋不做官后的隐居生活。)12.D(原文张复斋从金溪”解组归“，并未说明是”被罢免“;且此次归乡还家，家在华容，”而又回到福建晋江“。张复斋经历:知晋江，多善政，判案仁明，劝勉训诲礼遇晋江人，因母需赡养而离晋江;侍母二十年后，起用到江西金溪，因不从权贵自解官职，金溪百姓像晋江一样泣别挽留他;从金溪回到故乡华容，为故乡减轻赋税想办法，故乡人因此蒙利。)13.(1)你看见你父亲将遭受大杖责打，却能安心地(不动声色地)忍心看着，你不孝顺的罪名怎能够推脱掉呢？

(2)先生通过问询得知他卖了儿子，就拿出自己的俸禄，把孩子赎回来并让他们回家。

(3)县官相信先生一向是有德行的人，(又)了解到他反映的百姓的情况属实，没有其它(隐情)，终于按他说的办了。

14．(1)这两句通过乌鹊的惊动和秋虫的悲鸣表现了夜色的沉寂和凄凉，抒写了作者身世漂泊之感(和宦海浮沉之痛)，寓有怀乡思亲的悲凉况味。(意思对即可，情景、感情各2分)(2)“畏”是说害怕听到报晓的钟声(1分)，曲折地表达了不忍与朋友分别的心理(1分)，传达了对友情的珍视(1分)和漂泊在外的痛楚(1分)。15．（1）举类迩而见义远，安能摧眉折腰事权贵(2)舞幽壑之潜蚊 小弦切切如私语(3)则刘病日笃 则知明而行无过矣(4)扪参历井仰胁息 艰难苦恨繁霜鬃

16.①超越性(超越具象)；②融合性(摆脱时空)；③统一性(主客统一)；(每点1分，全对4分)17.②①④⑥③⑤

18.越是朴素单纯的人，越有内在的芳香(气质)。(4分，意思对即可)

六、(一)19.（1）①饱受生活磨难，内心深处蕴含苦痛。②热爱生活，面对压力，表现出坚毅、坚强、乐观的精神。③富有情趣美，执著于对祖父的情感。(2分)(2)怀念、敬佩、赞美。(2分)20．①写出了祖母和绿叶的密切关系，照应文章题目。(2分)②把景、情、人很好的结合在一起，引起下文对祖母具有的“落叶”一样坚韧品格的描写。（2分）21.采用了拟人的修辞手法，形象生动地表现将苦痛埋在心底，坚强、隐忍的人生态度，表达作者对祖母的敬佩之情。

22．①”落叶“是行文的线索，使文章叙事显得条理清晰。(2分)②”落叶“是饱受生活之苦，而又能坚强、乐观地面对生活的祖母的象征。(2分)③”落叶“寄托着作者对祖母的怀念之情、祖母和祖父之间的真挚感情。(2分)(二)19．(1)小偷:说明托尔斯泰小心谨慎，因为一旦被发现，他将无法成行。(2分)(2)野兽:①说明他已经放弃正统思想，跟他们在思想上不一样了，他的出走在观念上对他们构成了威胁；（1分）②说明他出走时态度坚决，不顾一切，像一头野兽。（1分）

20．”一个人类的人“意思是一个人类的榜样(典范、模型)。(1分)这句话深刻、透彻(1分)地点出了托尔斯泰是一个真实普通的人(1分)。但又比大多数人更具人性和德行(1分)等特点，所以说这句评语”精辟“。21．运用铺陈排比。连用三个”到"字，体现出托尔斯泰逃离世俗的决绝和急切;(2分)连用四个“从”字，突出世俗和荣誉对托尔斯泰的包围之快、之强，影响和侵害之大。(2分)22．好。(1分)远离荣誉与世俗，过真实、朴素、自然的普通人的生活是托尔斯泰一生的追求。(1分)出走这一事件以小见大(1分)比介绍他的文学创作更能更能衬托出托尔斯泰不同凡俗的精神境界，体现他的个性和理想，(2分)使托尔斯泰形象突出，性格鲜明，具有感染力。(1分)

【参考译文】：

复斋先生，姓张，华容县人。他的先祖从江南和州迁居到华容县游桥，先后传承九代，而生先生。先生年幼就善于写文章。入官学后，遇上吴三桂叛乱，颠镊往来于战阵申，和他的弟弟召修背着母亲跋涉于危岩深谷之间，几乎连喘息的机会都没有。

康熙乙丑年间中进士，主政福建晋江，多行善政。上司准备上述推荐他，但先生因母亲年迈要养老送终(而推辞)。当地百姓挽留他而不能，都一起供给他食用之需，哭着送到洛阳桥的有数万人。张复斋先生侍养母亲二十年后，才起用为江西金溪县令。

正值荒年，先生请求获得七千多石粮食，多方赈济、借贷，救活了很多人。恰逢有上级官员倚靠朝廷权贵，他所隶属的郡县官员都被胁迫而归依其门下，并向他索求厚礼。张先生不愿屈从，就被解除了官职。金溪的百姓挽留哭送他到晋江。在晋江时，有商人埋怨他的继母的苛求，而不奉养他的父亲。他到县衙申诉。商人向先生送礼，以家里贫困为由请求宽解。大家都争相去看，天正冷，商人拿新衣服给他父亲穿，而自己穿着破衣服，装出又冻又饿的可怜相，并说:“有衣服都用来孝敬父亲了”。张先生特意怒视他的父亲，说:“孩子冷成这样，你不体恤他吗?”喊下吏拿大棒来。张先生斜眼看商人脸色如平常一样，突然指着他骂道:“你看你父亲将受杖刑了，却怎么忍心看呢，不孝的罪名如何能推托得掉?”就用大棒敲那商人，而他父亲就在旁边哭泣。张先生拿出些钱给他父亲，说：“用这安度晚年吧”。大家都拍手称快。

百姓欠税久不能交，等到交纳延期那么赋税就更多了。先生诘问得知他们有得已到了卖孩子的地步了，就捐献出俸禄赎回孩子还给他们。有一个看守瓜园而死掉的人，夜里不知是谁干的。先生召集乡民到社庙来，关上门让他们脱了衣服看，有一个人身体有受伤的痕迹，先生叱责他说:“你去偷那人的瓜，正好那人在戒备，于是两人殴打起来，以至到了这种地步。”那人就伏罪了。先生断案明察秋毫而有仁爱之心，诸如此类有很多。

晋江人文比其他县要兴盛。先生到了后，就更勉励父老乡亲，让他们教育开导子弟，那些渐渐地成为俊杰的人，他亲自予以礼遇。从此后晋江参加童子试的多大万人。

先生从金溪免职后归居华容，足不出户。华容在洞庭湖畔，地势低洼而赋税苛重。在明朝末代，百姓多有流亡。国家最初规定赋税准许原来额度每十亩可减为六亩多，后来土地开垦面积渐渐增加，而朝廷清丈令下达后，县官认定他们欺骗官府、隐瞒实情，准备征收全额赋税。先生说：“我没有中等人家的田产，而乡人就更困苦不堪了。”于是到县衙禀报事由，说这地方都是湖岸荒滩之地。十有八九被水浸没，百姓愚昧，不懂得按先例请求减免赋税，被官府误以为是隐瞒而获罪罚，应当准许湖乡按下等地来征收赋税，一亩地只收一升粮。县官相信先生一向是性情谨厚之人，(又)了解到他反映的民情属实，无其它(隐情)，终于按他说的办了。华容人至今还受用他给大家带来的利益。

先生名召华，字君实。