我迷失了方向诗歌

2024-08-05

我迷失了方向诗歌（共12篇）

1.我迷失了方向诗歌篇一

十字路口,我迷失了方向作文900字

爆竹声已渐渐远去，耳里偶尔还会响起。20xx的春节就这么过了，然而，我努力在记忆里搜寻，却找不到一份是关于它的，快乐，或忧伤。神经是否早已被一如既往的平淡侵蚀了，变得麻木，对世间一切，已经不再有感知。

春日里，阳光明媚，一个人，再次经过一家公司。初春的凉意禁不回忆的思绪，任其蔓延。从第一次到这个地方来打工，四年来，已是三次进入这家公司。前两次，面试都无法通过，第三次通过了，如愿进入了这家公司，但是我发现，一切并没有人们说的那么好，也没有再继续下去的激情。为了能有这么一份普通的工作，我却用了这么长时间。不过半个月，离开了，现今的我，依然想不出当时离开的理由。

还记得，最初接触网络时，就给自己取了一个网名叫：风雨无晴。很多年来，一直都未曾变换过。其实当初的我，也不知道这几个字是什么意思？“半生金戈半生花，亦无风雨亦无晴。”当我第一次见到这句话的时候，真的想笑，却怎么也笑不出来。现今，还会有谁会相信命运，所谓命运，更多是巧合吧！

过往二十载，做什么事都是半桶水，明明成功在握的事，最后也被失败书写了结果；做人，依然半桶水，一直以来，都不为任何事担心，也不去担心任何事。从不曾认为，自己会是一个做任何事，都只是三分热度的人。也许，真是太多的事，坚持了，却从来没有得到过自己想要的结果，所以，现在对于做任何事，都变得麻木起来。

不知不觉中，我已慢下了脚步。这里的一切依然如故，不时，有人，有车进入公司；不时，有行人，车辆经过公司门前的这条大道，也包括我；不时，还能听到公司里传来的机器声，仍有几分熟悉。几十米的.距离，却感觉有几公里那么长。脚下的路，不知已经走过了多少次？为什么迷迷糊糊地又走了相同的路呢？

人生路，有多长？有多少美景未曾欣赏过，有多少乐事未曾遇到过，有多少人未曾遇见过。那个陪自己走完最后的路的人；那个在雨中陪我一起淋雨，即使有伞也不撑的人；那个依偎在怀，陪我一起看夕阳的人；那个在黑夜里陪我一起看月亮，数星星的人……还有太多的人，未曾遇见；还有太多的事，未曾经历。

太多，太多的事，都是我曾经向往的。可我现在却不想再走了，也许，真的是太累，身子已经疲惫不堪，真的想歇息了。那些曾经走过的路，已经告诫了我太多，每多走一段路，就会有更多可怕的伤痛等着我，等着我去回忆。

大街的十字路口，我却彷徨了，不敢再迈出一步。此刻，正是下班时间，来来往往，太多的人，太多的嘈杂声。车声，行人说话声，路边地摊有人在喊卖……在这个十字路口，我迷失了方向。

2.我迷失了方向诗歌篇二

一、强化预习习题设置, 紧扣课堂调控抓手

课堂教学之前的预习环节是学生自主学习的重要保障。但当下数学教材中对新知都做了鲜明而形象揭示, 如果搬照教材中的内容进行机械预习, 势必会影响到学生在课堂教学环节中的思维质量和聆听兴趣。因此, 就需要针对教学内容和学生的认知实际, 自行设计出相应的预习内容, 为教师课堂调控奠定基础。

例如在教学“分数的意义”这一内容时, 教师要求学生根据自己的生活实际举例说明二分之一的数值。从交流反馈来看, 很多学生以分蛋糕、行走路程、吃苹果等方式加以表示。而学生预习的质量将直接决定着教师应从怎样的起点、遴选怎样的内容、选择怎样的策略来进行新课教学。从这个角度来看, 预习作业的设计对于教师的课堂教学调控起到了重要的推动作用。

二、关注课堂核心问题, 构建课堂调控平台

以生为本的教学理念认为, 数学课堂教学中问题的设置绝对不是教师一厢情愿的事, 而是要引导学生根据预习内容, 提出自己的认知困惑和问题, 教师在此基础上对学生的问题进行整合和提炼, 从而提高学生的表达欲望, 提升学生的认知能力。

例如在教学“比的基本性质”时, 学生按照教师精心预设的预习题进行预习后, 提出了这样的认知疑惑:从比的基本性质来看, 它与除法、分数有着密切的联系, 那么比的性质与他们之间有什么不同呢?学习比的性质有什么作用呢?……

教师可以根据学生提出的问题, 将其与自身的教学设计有机结合起来, 既要关注到自己认为的教学重点, 又要将学生提出的困惑和问题融入其中。由此来看, 源自于学生的问题为教师有效地调控课堂奠定了坚实的基础。

学生的学习潜力是无限的, 但由于受到现有水平的制约, 他们在探究问题时会时常浮游于问题的表面。此时教师就需要该出手时就出手, 对学生的思维进行点拨与引导, 从而帮助学生快速走出思维的困境。

三、聚焦学生认知矛盾, 借力调控明晰认知

接受主义理论认为, 学生在学习之前会保持认知的平衡, 而当新的知识和信息介入到其意识中时, 学生就会失去其原有的平衡, 展现出较为强烈的求知欲望和动力。因此, 在教学中, 教师应该时刻关注学生的学习质量, 认真倾听学生的发言, 及时捕捉学生在认知层面的错误资源, 通过教师的拓展与扩大, 将学生的错误最大化, 从而让学生明晰自身的问题, 明确思维努力的方向。

例如在教学“两位数乘以两位数”时, 教师邀请学生到黑板上做一道题时, 这位学生将“数位对齐”的要求忘记了, 导致最终结果比正确结果缩小了很多。此时, 教师则引导学生进行了估算, 该生心领神会, 意识到自己计算的错误, 于是静下心来对自己的计算过程进行了排查, 继而发现了问题, 并及时进行了改正。

当学生在学习过程中遭遇了困难时, 教师并没有直接将学生的错误指出, 而是通过“自主估算”的方式使其意识到自己的错误。正是教师的有效调控, 让学生在认知冲突中提升了认知。

四、放开差异引发辩论, 依托调控激活思维

由于学生生活经历的不同, 认知的起点也各不一样, 他们对于相同的问题会产生不同的结论和看法, 都属于一种再正常不过的现象。但教师如果对学生的认知差异直接给予赞成和否定, 就是对学生认知思维的严重打击。因此, 面对这种情况, 教师千万不要直接进行评判, 而是要将学生的认知差异进行“煽风点火”, 促发学生进行辨析争鸣, 从而在辩论中走向明晰。

例如, 在教学小数除法之后, 教师设计了这样一道题:小军带着5元钱买包书皮, 每张0.8元, 他最多能够买几张?最后会退多少零钱?学生通过计算很快知道了可以买6张, 但找零的问题上却产生了分歧, 有的认为是两块钱, 有的是认为是0.2元。由此, 教师对这一现象进行了点拨, 要求他们分别阐释自己的思考过程。有的学生在计算5÷0.8时, 扩大了10之后, 将余数变成了2, 但另一方则通过检验的方式6×0.8=4.8, 的确应该找回0.2元。而在争鸣中, 部分学生意识到自己的错误, 而教师在此基础上引导学生深入探究, 学生发现:扩大相应的倍数之后, 商不变, 但余数发生了变化。

正是教师的巧妙组织, 艺术引导, 不仅让学生“清者自清”, 也让浊者在辨析中变清, 并从中收获了全新的发现。

3.我迷失了方向诗歌篇三

我很想吻吻她，知道他落在她唇上的味道

从公司面试出来的时候，外面下起了雨，梅雨季节的雨，淅淅沥沥的，潮湿闷热。我和胡缇都没带伞，瞅了瞅雨决定冒雨奔到公交车站去。而就在这时一旁的杜文林说，你们等会儿。

他高大的身影朝街对面跑去，一路踩起的水花在我心里溅开来。我认得他，刚才面试时，他流畅的口语，精彩的回答在众多的面试者中脱颖而出，我甚至注意到了他的简历——他毕业于复旦大学，很不错的学校。

杜文林回来的时候手里多了两把伞，他递给我和胡缇一人一把，胡缇直冲我眨眼，那意思是这小子八成看上你了。我的心里不由得有些期待，他真的是我喜欢的那种类型，高瘦的个子，清澈的眼睛，一双剑眉，笑起来的时候露出海狸一样白净的牙齿，真好。

后来就和杜文林成了同事，都成了设计部的实习生。这家公司是做玩具的，很好玩又很有趣的工作。虽然我们属于设计部，但做的工作跟设计毫无关系。带我们的老师让我们去做市场调研，去流水线盯流程，去给客户送样品，以及一切打字复印的工作。

胡缇很抱怨，好多次都想辞职走人，她家境优渥，骨子里很清高，被人呼来喝去的时候心里很不平。每一次杜文林都劝下她来，从新人过来都会有个阶段，过些日子就好了。

有一天，胡缇又受了气，我去找她想要宽慰她的时候，看到她坐在安全通道的楼梯口，而坐在她旁边的人是杜文林。他抓住她的肩膀，嘴唇落下去的时候，她合上眼睛，撅起嘴巴迎了上去。我的心踉跄地摔了一下，生疼生疼的。

胡缇跟我说她和杜文林好了的时候，我心里有一些庆幸，幸好我没有把我的心事告诉过她，要不然三个人的关系多尴尬。我盯着胡缇的嘴唇看，她的嘴唇就像一朵丰盈的花，潋滟极了。我很想要吻一口，不，我只是想知道杜文林留在上面的是怎样的味道。

他们的恋爱在我面前没有避开，三个人再跑市场下车间的时候，他们俩总黏糊地跟在我身后。胡缇也不觉得被支出办公室是很气愤的一件事了，反而很喜欢外出。有时我们也偷懒坐到水Ⅱ巴里喝点饮料吃点甜品，他的目光一直望着胡缇，看她把一份猕猴桃的冰沙吃得满嘴角都是，他用拇指揩过去，很自然妥帖。胡缇说，杜文林真是个细心的男友。

他真的很好，会在她走累的时候伏下身背她；会在她嚷嚷渴的时候去买一杯水；会在她说热的时候拿起纸片给她扇风；也会在她鞋带散开的时候，弯下身细细地给她系鞋带。我很羡慕，也很嫉妒，但胡缇是我最好的朋友，我能说什么呢？我只能默默地听着她张扬着她的幸福，默默地在他们的爱情之外黯然伤神。

我们在他的指引下熬出头

我跟胡缇的出租屋到期，房东又要加房租，胡缇一气之下就吵翻了。她跟杜文林说要找房子，他说要不就搬去他们小区吧。他果然在他那个小区找到了房子，我有一千一万个不愿意，却不知道该怎样跟胡缇说。我能说我白天晚上地看到杜文林，对我来说是一种煎熬吗？

杜文林和胡缇又多了一个甜蜜的游戏，他们在两楼之间用电筒晃来晃去地“聊天”，我说胡缇这么麻烦不如你过去，她说这才浪漫呀j他们又开始在玻璃上贴纸条，我站在这边看杜文林每天早上贴一张“今天要降温，穿厚点”或者“我今天给你做了鸡蛋卷”又或者“别忘记带调研资料”等等等等。我看着看着，眼睛就湿润了，这样细腻温润的男子，为什么不属于我？

有天我们去仓库清货的时候，柜子上一箱玩具砸了下来，我想也没想就推开杜文林，我的整个背被重重地压在下面。杜文林和胡缇赶紧把我扒拉出来，我疼得丝丝抽气，整个背像断掉一样立不起来。杜文林背着我去医务室的时候，我的眼泪哗啦地落了下来。原来他的背竟然这样温暖，这样宽厚，这种感觉在我的心里逡巡不散。

见到我哭，胡缇还以为是疼的，她跺跺脚说，奶奶的我们再也不要做这种杂事了，我们是设计师，我们要设计玩具！

我因背部拉伤在家里躺了好几天，他们一边照顾着我一边开始真的设计起玩具来，他们讨论要做一种价格便宜又很新颖的玩具。凭借着几个月的市场调研，他们想出了一种软子弹的枪。男孩子都喜欢玩枪，但市场上的枪要么是响音乐的不好玩要么是那种塑料小子弹的，威力不大但打到人会疼，所以家长也不喜欢。可软子弹是用橡胶做成的，再穿上一件可以吸附子弹的小背心，就像玩GS游戏一样的过瘾。

在玩具的选材、枪的造型设计上，我们开始认真地讨论。我们想过了，公司每个月都有个展会，老板会亲自参加，也就是各个部门提出新研发的玩具方案，大家来讨论可操作性，我们要在那个展会上把我们的玩具方案提出来。

没想到，事情出乎意料地成功，大家都觉得这是一个绝佳的玩具，好玩有趣，大人也会愿意给孩子购买，甚至连老板也微笑点头，不错。我们设计部的经理脸上有些不悦，带我们的老师也有些尴尬，杜文林站起来说，其实这是我们设计部大家想出来的。

我和胡缇都不解地看着他，我们不是要一鸣惊人吗？可这功劳为什么要拱手让人？

事实证明，杜文林是对的。就算我们这一款玩具成功了，也不代表我们在整个设计部就有了立足之地。我们只有表现出谦逊礼让的一面，才可以在这个利益竞争的地方生存下去。

隐匿的爱恋逼得我做出错误的决定

我们终于成了真正的玩具设计师，胡缇很激动，她甚至忘记这半年来她有多少次想要辞职。我们三个去庆祝，举杯的时候胡缇说，祝我们前程似锦！我们的前程真的豁然开朗了起来，设计部经理开始给我们一些独立的研发项目。而那个软子弹枪的项目在投放市场后供不应求，公司专门调整了流水线，加大人力物力投入。

在我们的工作顺风顺水的时候，杜文林和胡缇的感情也日渐稳定。虽然杜文林只比我们大一岁，可他处事比我们圆滑多了，他教给我们见客户的时候用什么态度；在公司内部斗争时要如何脱身；在是非缠身的时候如何化解；在利益面前要怎样地取舍。他就像良师益友一样地指引着我和胡缇在职场上小心谨慎地前行。

我总是在想，认识杜文林是上天给我的一种恩赐吧，让我在涉世未深的时候遇到他，然后由他指引着一步一步地前行。若是没有他，也许我会和胡缇一样因为受不了委屈，磨不了意志，胡乱地辞职，找工作；辞职，找工作。

胡缇问我，为什么不接受某某？某某是公司人事部的同事，人品样貌都不错，我说我不喜欢。她说我和杜文林要结婚了，可你还单身我怎么放心？我的心被掐了一下，哦，他们结婚那应该是迟早的事，我有什么可难过的？可是我真的觉得很难过，就像被老鼠板夹住的老鼠，仓皇而绝望。

我那么忧伤地爱着他。有时，我从格子间抬起头的时候，顺着四十五度的方向会看到他专注工作的模样，我的心里会柔软得一塌糊涂；我们三个人在一起吃饭玩耍聊天时，我会记得他说过的每句话，那是一种自欺欺人的满足；还有，夜里那些晃来晃去的手电筒光线，胡缇若要洗澡去卫生间就让我晃，我拿着手电筒晃出三个无形的字——我爱你。这份藏在骨髓里的爱恋让我的心碎了一遍又一遍，留下来，走开；走开，留下来，这是一种折磨。

我的生日，杜文林问我想要什么礼物？我说我想要一双鞋。他真的送了一双白色的皮鞋，坡跟的，大小很合适。我想要一双鞋，因为它可以陪我走很远的距离。

设计部总经理暗示我们，项目一组的总监位置空缺下来，会在我们三个人中选一个。我想了想说，我退出。也就是在这个时候，杜文林假文凭的事曝光了，有人在公司论坛上曝出他复旦大学的文凭是假的，他的学历背景都是假的。

公司调出他的文凭复印件查了上面的编号，果然是假的。公司闹得沸沸扬扬，这不仅仅是弄虚作假的事，这是关乎一个人信誉的问题。胡缇咬牙切齿地说，他怎么能这样？他怎么可以做这种事？太丢人了！我都觉得羞耻。

胡缇决定跟杜文林分手，就因为这样一件破事儿。我冷冷地看着她，我说你忘记这两年他是怎么对你的吗？你们的感情就这么经不起考验？她抬眼看我，她说你去替我说分手吧，我说不出口。

其实，我知道有个条件很好的男人在追胡缇，而项目总监的位置也让她动摇了，这一次的文凭事件不过是一个契机。

文凭的事其实是我曝光的，我在很早以前就知道了，我有天想去他的校友录逛逛。加入他曾经说的班级后却没有看到任何的信息，我偷偷翻过他的毕业证看到上面的编号一查就是假的。

我一直没有说，因为我根本不在意。他的文凭是真的假的都不影响我喜欢他，只是在我知道胡缇的感情有动摇时，顺水推舟地给了她这样一个借口。我以为没有了胡缇，就可以是我。可我错了，没有了胡缇，也不是我，因为他从未从来都不曾喜欢过我。

杜文林辞职的时候，我说我跟他一起离开。他微微笑着摇头，他说，谢谢。刹那间我便明白了，他一直都知道我的感情，而那一句“谢谢”便是拒绝了。

那天依然下着雨，我穿着他送我的白色皮鞋在微雨中望着他渐行渐远。有雾气在我眼里升腾起来，是悔恨的眼泪。

4.很多孩子与家长迷失了方向的美文篇四

人要是从地狱一下子来到了天堂一定会被天堂的美景恍的眼花缭乱，而迷路的。中国的孩子就从原来的昏天暗地写作业的地狱一跃来到了课业负担特别少的天堂，而在天堂的中国孩子，是否知道你是天堂里的哪个神?哪个仙?以后是否会从天堂掉下来，摔得粉身碎骨，连尸体都找不到呢?

在老式教育与新式教育冲突的动荡时期，很多孩子与家长迷失了方向。

前几天我做了个市场调查。

问卷是学生们

1、早上几点起床?

2、每天三余时间干什么?

3、晚上写完作业干什么?

4、理想是什么?

答卷让我吃惊

(一)百分之百的孩子每天早上7：20以后起床。

(二)百分之九十的孩子三余时间都在玩电脑、玩手机。

(三)百分之九十的孩子晚上7：30写完作业就上网玩。

(四)百分之九十五的孩子无理想......

前天晚饭后女儿又如期上网为明星投票，投的聚精汇神、热情洋溢，我关注着她，也关注着时间，己经过去两个小时了，女儿还没有下网的意思，我对女儿说了一句：“看会儿书吧!”她“嗯”了一声，依然如故，没过几分钟，我又说：“下来吧眼睛不要了?”她心不在焉的说了句：“知道了!”还是老姿势，我上去把电脑关了，她气愤的看着我说：“干什么呀?值得吗?发这么大的火?”我说：“你天天这样，把时间都浪费了，不学习了?不考学了?不想有发展了?”我连珠炮的问话，女儿也连珠炮似的答：“外国都素质教育，孩子们都玩，不天天写作业，不作业堆成山，也有出息了!”我想了想，压压心中的怒火坐到女儿身边说：“外国的素质教育是人人都不学习了吗?不是，爱迪生如不学习与专研他怎么当科学家?丘吉尔如不学习、博学多才，他怎与别国谈判?居里夫人如不学习与探索她怎么获得诺贝尔奖宝贝，外国孩子作业不多、也玩，但他们利用闲瑕时间，探索自己的爱好，围绕爱好毕生追求，在玩中学、玩中观察、发现真理，而不是把时间浪费到无聊的事情上!”女儿似乎觉得理亏而词穷，又强词夺理说：“同学常说“做个快乐的平凡人!””我拍拍女儿的肩膀说：“世界有平凡的.河也得有江和海;有漫山的蒲公英，也得有百花之王牡丹;有满山的杨树苗，也得有支天的擎天柱......不能人人都当伟人，但也不能人人都当普通人!女儿，你现在最需要的是确定你自己是想当普通人：杨树、蒲公英、小河......还是想当有出息的人：擎天柱、牡丹、江海......如果想当普通人快乐就好;如果想有发展，就得安排好自己的时间与生活。”

女儿沉默了，我也沉默了，希望女儿和女儿一样的同龄人或更小的孩子们能拔开云雾，明晰自己。

5.从此我不再迷失方向初中作文篇五

从此，我不再迷失方向

男儿不展风云志，空负天生八尺躯。

----题记

理想，是一个人前进的方向，一个人若没有理想，他就失去了努力的方向，当然，他也失去了他的“灵魂”。

我小的时候，没有过理想，也没有过努力的方向，我曾在多方面都做过尝试，练过钢琴，练过拉丁舞，学过美术。但是到了最后，最后坚持下来的，只有美术。这一坚持，便是八年。从儿童画到国画，从国画到素描，这些年来，努力过画过的画不计其数。画技也在一点一点，有了长进!

从此，我便立志要把美术学好，并做出点名堂，于是，在日复一日，年复一年的练习中，我画出的画的水平也愈来愈高，画出的画，得到了老师的好评。

看到我的画最显著的一个特点，便是---想象力丰富，我总是能想到一些别人想不到的东西，尝试一些别人不敢于去尝试的东西，如果说别人的思维是直线状的话，那么我的思维，就是跳跃状的.。做别人不敢做的，想别人不敢想的!

这样的想法伴随了我多年，直到现在，我依然会做一些别人不理解的事。但是我认为，我们需要丰富的想象力，想象一下---世界失去了想象，将会怎样。我是坚信“世界因想像而更美好”。

最令我引以为豪的，是我的《出击》(作品名称)，画上画了一只全身闪着金光的大雕，在天空中振翅飞翔，周围的风呼呼吹过。从他那炯炯有神的目光中，我们似乎可以读到一股王者的气息，他是天之骄子，不自由，毋宁死。

这幅作品，在美术画展中，得到了众多人的好评，虽然没有参加比赛，也没有获得什么奖，但是，在我的心里，《出击》是我的那些获奖的作品完全无法比的。直至今天，这幅十岁时的画，依然"振翅翱翔“在我家的墙上。

6.错了方向的航船诗歌篇六

假如还有选择

一万年以后

我宁愿忘记大海

选择在陆地上奔弛

就算错了方向

多年以后，还能看见远方

假如真的有远方

我宁愿选择一个梦走下去

就算心真的.看不见月亮

梦也能在黑暗中穿行

如果海啸的声音不可怕

我的帆还会坚持到彼岸

假如彼岸沒有鲜花

一万年后

登陆时会记得以前的春天

那是一次风的错

别责怪手中的舵

也不要后悔地咒骂

南辕北辙是一个弥天大谎

原来错了的航线也有风景

只是沒去留意

假如还有选择

一万年以后

7.在激情深处,我迷失了性福篇七

难道这就是所谓的性高潮？我开始发觉，原来性也可以如此精彩的。

可那次之后，因为体验不到那种梦寐以求的感觉，我渐渐对性事有些慵懒，而身体的每一个细胞，都滋生着无限的激情和渴望。

虽然，我和丈夫开始有意识地营造我们的生活空间，我将窗帘换成粉红色，他逐渐减少喝酒的次数，我俩的生活越来越融洽。可是，令人难以置信的是，虽然生活向我掀开了最瑰丽的一页，让我如此真切地体验着身为女人的快乐和幸福，可那似乎早已神游仙外的性高潮一直没有出现。

一次性生活时，丈夫问道：“你感受到性高潮的奇妙了吗?””“我只觉得很舒服。”正沉浸其中的我有些羞涩地回答。“难道这么长时间，你一直没有阴道周围突突跳动带来的酣畅?或者进入到忘我的境界，感觉自己像要飞起来一样?那有没有想要喊要哭的欲望?”“好像没有。”“你有没有‘特别’痛快的感觉?哪怕只是短短的一刹间?”丈夫不甘心地问。我疑惑地摇摇头：“没关系，你挺棒，让我很满意。”话虽如此，但丈夫的兴趣明显地降低了。

没人会料到，丈夫也会“家外彩旗飘飘”。泄露秘密的是他的手机。那天，出差回来的他正在冲凉，听到手机的短信铃声，我不经意地拿起一看：斌，我真的能让你很男子汉么？我也是真的好满足呢！两行简单的文字像子弹一样射中了我的心。

丈夫承认了自己的出轨，但他乞求我原谅他，并保证不再跟那个女人来往。看着他乞求的神情，我说：“我只想问一句，你为什么要那样做？”但流泪的丈夫却始终没回答我，只承诺今后。

虽然我知道，如今婚姻中的出轨事件已经不稀罕了，其中原因多种多样。但我就是想不明白，丈夫出轨的原因是什么。

直到那天无意中看到他手提电脑中的私人日记，才揭开了自己心中的谜团：原来他每次都可以让那个女人高潮！那个差点毁了我婚姻的女人，我真不知是感谢还是憎恨了，从某种意义上说，是她让我发现了婚姻中的问题。

明白了事情的缘由后，我心里的不安加剧了：除了那一次，我真的从来没有体会过那种能让我触电一样的高潮，从来没有颤抖过啊。想想他一次次在床上的失落，冥冥中我突然想起了那条短信：“我真的能让你很男子汉么……”

莫非，丈夫的出轨真是我没有高潮的原因？这事成了我心中一个不可磨灭的阴影。如今，性高潮压得我不知如何平衡自己的心理，这种床上的困惑像一座大山，始终把我压在苦涩的婚姻里翻不了身。难道，自己的婚姻要埋藏在恼人的性高潮之中么？

专家点评：性高潮确实存在，但不是每个女性有缘相遇的。相对于本文，夫妻俩是因对性高潮的偏见，产生对性爱既难割舍又心存畏惧压力的“性高潮强迫症”，患者最明显的特征是无限度地追求性高潮，直至影响正常性爱，累及婚姻。

8.迷失方向的说说篇八

2) 多年后，再回想年少时的迷茫和执着，或许原因都不记得了。青春就是让你张扬地笑，也给你莫名的痛。

3) 而查理他也走到了十字路口，他选择了对的路，充满原则，通往个性之道。让他继续他的行程吧，他的前途掌握在您手中，诸公，绝对是有价值的前途，相信我，别毁了它，保护它，拥抱它，有一天您会自傲，我保证。

4) 常常有朋友说对生活感到迷茫，看不清前路。其实，每个人都有迷茫的时候，只是不要迷茫太久，要努力寻找出口。如果一昧的迷茫，将之上升为逃避，那就成了一种借口，借口，最终欺骗的，还是自己。所以，别让迷茫蛊惑了自己，只要心中有岸，就会有船，就会有渡口，就会有明天!

5) 翩浮的惆怅，晃若细长的触角，肆无忌惮地钻入肌肤的毛孔，像藤蔓一样伸展，入心入肺地缠绕，让我们窒息，让我们疼痛，让我们麻木。

6) 有人会因为我们的缺点而讨厌我们，但也会有人因为我们的真实而喜欢我们。我们不必让那些本不喜欢我们的人喜欢上自己，而是坚持让那些本该喜欢我们的人尽快发现自己。

7) 心有迷茫，也是一件好事。只有前进的步伐才会迷路。人生有迷茫，说明你在探索，只是暂时没有方向。越是迷茫，越不要轻易地放弃，迷茫越久，找到方向的可能性越大。在你停下来的时候，不要忘了忘记别人还在后面奔跑，在你放弃的时候，不要忘记别人就在你的面前，只差一步而已。

8) 会不会谈恋爱，与谈恋爱的次数多少并没有直接联系。在乎情感的人，与一个人谈一次恋爱，便懂得了爱是什么。不在乎情感的人，即使和100个人谈100次恋爱，也不会明白什么是爱。投入，笃定和尊重是爱最稳固的基石。

9) 我不知道我怎么挺过来的，但我依旧迷茫，人生或许就是这样，糊里糊涂走到现在，糊里糊涂陷入迷茫。

9.我明确了方向的作文300字篇九

时光飞逝，短暂的一学期又过去了，当我们又重新背起书包走入课堂时，新的挑战又开始了。昨日的不堪，作日的辉煌，都已经成为了历史，现在的我们，要放下往日的种种，确定新的目标，新的方向，新的旅途。

老师说，现在才是最重要的，不管以前学的如何，只要我们现在更加努力的学习，成绩就一定会上去的。随着年级的变化，我们的科目也在不断的加多，也变的复杂。处于青春期的我们，心里的那种叛逆的任性，更不知如何更好的管理。

新的学期，我有了新的方向，不管过去如何，现在一定要更加努力，不仅仅是为了自己，也为了那些不辞辛苦，默默奉献的老师们和父母。学习中的苦与无趣，让我们对学习失去了兴趣，但不能因此放弃，苦中自有乐趣，要放好的.心态去面对每一次的挫折，不管前面有多少坎坷，必须学会坚强的跨过去。要设计一份属于自己的学习计划，每天都能温故旧的知识，也要合理安排自己的时间，充实的过好每一天。

时间是不会等人的，要把握每一分钟。不要让光阴从手中白白的流去，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。

10.迷失方向优秀作文350字篇十

不知何时，也不知什么原因，更不知什么人把我带到了一片不知名的大海上。

起初我有一支小船，但是没有桨，唯一能够使船移动的只有手、脚和海风。海水似乎刚刚解冻一般冰冷，手和脚是怎么也不忍心下海的，只有靠海风，而我又没有帆，海风也不能帮我太多。

不久，似乎出现了奇迹，但这种奇迹却并不是我所希望的`。我的小船突然间消失了，什么都没有给我留下，就这么突然的无影无踪了。我掉进了冰冷的海水里。四肢似乎已和这冰冷的海水一样的冰冷，这股冷顺着神经袭遍了我的全身，包括那已经无用了的大脑。

不知什么时候，来了一支大船，从此这冰冷的海水渐渐温暖，这温暖也随之传遍了我全身。

11.莫让他人言语迷失自己的方向作文篇十一

有这样的一句话，走自己的路，让别人说去吧。我认识这样一些朋友，每当他们完成某些任务后，不会自己思考自己完成得到底怎么样，而是立刻找到身边的朋友，让他们来做评判，别人说好，他们沾沾自喜，别人说不好，他们便十分沮丧，他们总是这样渴望得到他人的肯定，而忽视了自己对自己的认识的重要性。你的人生是你自己的，前进的方向也理应由你自己来定，凭借他人的评价来认识自己，未免活得也太没个性了。

他人的评价或许中肯，或许别有用心。假如他人对你评价极高，那又怎样呢，谁知道那甜言蜜语的背后又到底有着怎样的目的呢。再说，即使他人对你的评价过于苛刻甚至粗鲁，那又如何?人生的意义在于发现自己存在的意义，我们每个人都是拥有独立思维的个体，我们是在为自己而活，最明白自己的价值的也正是我们自己，如果我们自己都不能认识到本身的存在意义，而是循着他人的评价成为他人心中最完美的人，那岂不是太累了吗?

有句古话，以人为镜，可以正衣冠，这句话完全不错。但我们不必太过在意他人的看法并不代表要我行我素，目中无人，相反的，我们借他人之眼来使自己不断提升才是真正的正确的做法，当局者迷，旁观者清，我们一旦坚持着自己的梦想并为之奋斗时，难免会一时糊涂，这时，他人对你的评价和提醒便能引领你走向正确的道路，以免你迷失了自己的方向。由此可见，一意孤行是愚蠢的，而因顾虑他人的评价犹豫不决甚至放弃自己的坚持更是无知的，所以，我们必须清醒地认识自己的位置，坚定地认准自己的方向，让他人的评价成为自己人生道路上的风景，对于它们，或一笑而过，或止步沉思，但是切记，千万别把它们当路标，不然必定偏离成功的方向，迷失自我。可见，一个人活在这个社会里完全不在乎别人是不现实的，最好的做法就是知己知彼，而其中最重要的还是“知己”。

总而言之，不要因为别人的看法而“被完美”，你为你自己而活，你为你自己而变得有意义，所以，请放弃自己为了逃避苛责而逼着自己完美并且讨好他人的潜规则，只有顺其自然地做你自己，坚守你自己的方向，你才能活得更自信，更快乐。