石庙小学毒品预防教育工作小结

石庙小学毒品预防教育工作小结（共9篇）

1.石庙小学毒品预防教育工作小结 篇一

一、指导思想：

为进一步深化学校毒品预防教育工作，创建安全、文明、和谐校园，让学生健康成长，我校从实践“三个代表”重要思想和科学发展观的，充分认识开展集中宣传教育活动的重要性和必要性，广泛深入开展禁毒宣传教育活动，使小学生进一步认清毒品危害。

二、组织领导

三、工作安排

1、举行专题讲座。为使学生初步了解毒品的危害，如何预防毒品等知识，学校邀请负责禁毒的同志来校做讲座，并把讲稿进行翻印下发到各班由班主任再次组织学习，使学生对毒品的危害，如何预防毒品等有了一个初步的了解。

2、举办毒品知识展览。组织全体师生观看禁毒展览、禁毒橱窗，通过这些生动形象的图片，使学生进一步认识到毒品的危害。

3、观看禁毒专题片。利用双休日活动时间分批组织各年级学生观看禁毒专题片《拒绝毒品》。影片上一幅幅惨不忍睹的画面，一个个悲惨的遭遇，给同学们留下了深刻的思考：青少年在成长过程中，要远离毒品，千万不要因为一时的好奇，一时的疏忽，而踏上这样一条不归路。

4、上好禁毒课。学校要高度重视禁毒课的开设。学校在9月份抽出一节自习课改上禁毒课，通过禁毒课的开设不仅使学生掌握毒品危害的知识，也使学生进一步知道国家法律的有关规定，更加增强了他们抵制毒品的意识和能力。

5、出好禁毒专题黑板报、手抄报。抓住手抄报、黑板报这样一些宣传教育阵地，定一期黑板报统一以禁毒教育为主题，并进行组织评比。另外，还可举行以禁毒教育为主题的手抄报比赛。同学们为了出好黑板报、手抄报，除了参考学校下发的有关材料，好多班级还深入图书馆、电脑房查阅资料。这样，很多同学就对毒品有了一个比较全面的认识。

6、开好禁毒教育主题班会。为了进一步深化同学们对毒品危害的认识，学校应精心组织实施一次以禁毒教育为主题的主题班会，并要求形式多样，讲究实效。通过班级座谈会、演讲、小品等一些形式的主题班会，同学们深深认识到一定要“珍爱生命，远离毒品”。

7、组织禁毒征文比赛、演讲比赛。通过组织学生“看、听、读、讲”这些手段，他们对于禁毒都有了深刻的认识，为了进一步强化他们抵御毒品的意志和能力，组织一次以禁毒教育为主题的征文比赛。

8、利用家庭教育阵地进行毒品预防教育。毒品预防教育工作更加需要家庭、社区教育的紧密配合。学校通过告家长书、家庭教育简报等手段向家长介绍有关禁毒知识和教育子女远离毒品的方法。

2.中小学毒品预防教育工作汇报总结 篇二

各位领导，各位同仁：

大家好！

下面我将XXXX年开展毒品预防教育工作的有关情况做个简要汇报，我的汇报分两部分，一是前期的工作情况，二是下一步的工作方案。希望大家多指教。

一、前期工作情况

根据《国家禁毒委关于进一步加强毒品预防教育工作的意见》以及《XXXX禁毒委XXXX年工作要点》的具体要求，我区结合实际情况，以学生发展为根本，力求教育实效，探索具有XXX特色的毒品预防教育工作。

一是加强指导，责任到人。区教委成立了毒品预防教育工作领导小组。由主管主任担任组长，中小教科负责人担任组员，各学校校长为学校毒品预防教育的第一责任人，使从区级到校级的禁毒工作统筹组织，职责明确。德育负责人全面、具体落实各项工作，督促检查和评价班主任工作。我区还与XXXX禁毒教育基地、公安分局等多部门通力合作，加强学生的法制意识，减少社会不良风气对校园的影响。二是统一认识，全面普及。2014年初，区教委将毒品预防教育纳入德育工作计划，同时，各校也将毒品预防教育工作列为学校德育计划，将禁毒教育与学生思想政治教育相结合，与学生日常行为规范相结合，与学校法制教育相结合，与培养青少年树立良好道德观教育相结合。禁毒教育成为各校老师尤其是班主任工作的一项常规内容，我区禁毒教育有规划开展，常抓不懈。各校根据制定的学校防毒、禁毒制度、措施和计划，指导学生开展禁毒知识宣传，自我保护教育、志愿帮教等活动。

三是加强宣传，提升意识。我区针对学生的心理、生理和认知特点，开展了丰富多彩的宣传教育活动，切实做好预防工作，增强学生“识毒、明毒、拒毒”意识。例如：XXXX中学，在新生入学教育中，把禁毒教育作为重要教育内容之一，结合军训工作，请教官介绍有关毒品的知识、缉毒的事例，上好毒品预防教育的第一课；让学生了解毒品，教育和引导青少年学生深刻认识毒品给个人、家庭和社会造成的危害。XXX中学，利用升旗仪式时间，由学校主要领导结合具体的事例对学生进行禁毒教育，在全校师生中形成对毒品危害的广泛共识；利用班、团会议时间，先后召开以“珍爱生命 远离毒品”为主题的形式各异的主题班会、团日活动。我区小学XX月举办了“中医文化进校园”主题系列活动，根据小学生年龄特点，通过绘画、摄影、征文、演讲等形式，倡导小学生热爱生活、珍惜生命的健康生活方式。

四是示范引领，加强交流。我区共有XX所禁毒示范中学，分别是XXXX中学和XXXX中学。为充分发挥这两所学校的示范带头作用，在XXX中学召开了普通中小学毒品预防专题教育工作会，XXX禁毒教育基地首次在中学开展禁毒教育专题课，我区各中、小学禁毒教育工作主管领导和骨干班主任现场观摩了活动。课后我们还邀请了XXXX老师以及市禁毒教育基地和市禁毒总队的领导对我区的禁毒教育工作进行了具体指导。

二、下一步工作方案 根据重点时期禁毒教育工作部署，以2014年“6.26国际禁毒日”为教育契机，我区将开展“三个一”主题教育。

一是举办一次主题宣讲活动。拟邀请XXXX走进学区，走进学校，举办禁毒教育主题讲座。

二是开展一次社会实践活动。组织部分中小学生配合辖区派出所和戒毒康复单位，走进社区，走上街头，发放宣传资料，倡导社会健康风气，增强防毒意识。

三是组织一次基地参观活动。组织中小学相关工作负责人走进XXX市禁毒教育基地，XXXX康复戒毒所实地参观走访，增强禁毒教育责任感。

各位同仁，毒品对社会对国家的危害不言而喻，学校历来是引导教育青少年的重要阵地。作为教育工作者，我们更是责无旁贷，禁毒教育是功在当代利在千秋的事业，我们将一如既往，坚决贯彻党和国家制定的禁毒战略布署，为给予青少年更多更强的正能量继续探索！

3.石庙小学毒品预防教育工作小结 篇三

创建“毒品预防教育示范学校”工作总结

开展禁毒教育，提高全民禁毒意识和抵制毒品能力，是禁毒工作的治本之策。构建和谐社会，加强和改进未成年人思想道德建设，教育青少年学生远离毒品，增强抵制毒品的意识是每个教育工作者的职责。为更加深入扎实地开展的禁毒教育工作，做到全校学生接受禁毒知识教育面达100%，开展禁毒宣传教育面达100%，切实增强毒品预防教育的责任感和紧迫感，把毒品预防教育作为我校安全工作、学校德育和法制教育工作的一项重要内容，持之以恒地纳入日常教育教学工作中。围绕“远离毒品 珍爱生命”的宣传教育主题，以创建“毒品预防教育示范校”为目标，全面深入地开展工作，以提高学生禁毒意识和抵制毒品为根本，营造一个健康文明、和谐向上的校园环境。现将我校毒品预防教育工作总结如下：

一、健全组织机构，成立创建领导小组

禁毒斗争是全民族的一件大事，关系到中华民族的兴亡。青少年是民族的未来与希望，我校在思考和研究学校工作时，把毒品预防教育提到关系国家民族未来的战略高度来认识，将毒品预防教育作为学校德育工作的重点之一来抓。

学校领导高度重视禁毒宣传教育工作。成立了以朱海泉校长为组长的领导小组，副组长由王际怀副校长和蔡永岩副校长担任，成员由安全处宋德祥主任、顾长林主任、德育处陈林松主任、大队辅导员仲亮、教导处王行军主任、总务处王际学主任、班主任组成。分工到人，责任到人，做到齐抓共管，大力抓好学生毒品预防教育工作和创建工作，让工作有组织、有序地开展，把学生了解毒品危害，学校无吸毒现象，作为学校教育的一项基本工作目标来抓，积极创建“毒品预防教育示范校”。

二、全员参与，全面防控

我校把禁毒教育列入学校工作计划，列为德育工作计划中重要的一项，将禁毒教育与学生思想政治教育结合起来，与学生日常行为规范结合起来；与学校法制教育结合起来；与培养青少年树立良好的道德观结合起来。我们把禁毒教育作为老师特别是班主任老师的一项常规工作，使我校的禁毒教育工作常抓不懈，构成毒品预防教育网络，做到专人分管，层层负责。

校领导讲解了毒品预防教育对青少年学生成长的重要意义，号召广大教育工作者以积极的姿态投入到这场禁毒教育活动中，在创建“无毒校园”、“青少年远离毒品”、“不让毒品进校园”活动中，成为宣传禁毒、禁绝毒品的生力军。德育处向全校师生发出《禁毒倡议书》，倡议大家要“认识毒品，远离毒品，构筑牢固的思想防线”、“积极参与，禁绝毒品，做和谐社会的建设者”。

三、多种形式相结合，使预防毒品教育和创建工作更为深入。

1、学校确定教导处具体负责毒品预防教育工作的实施，每学期将毒品预防教育纳入德育工作中，制订毒品预防教育计划，每学期4个课时。

2、学校每学期开展一次预防毒品、禁止毒品入侵的专项宣传活动。每学期举办一次禁毒知识专题课。通过各班主任上好“禁毒知识”专题班会课，把禁毒预防知识灌输给每个学生。利用班会、晨会、广播、黑板报、宣传栏、国旗下讲话等途径，广泛开展宣传毒品预防知识，学生大大增强了拒毒防毒的意识。

3、以“6.26”国际禁毒日为契机，在学校掀起毒品预防教育的高潮，组织学生读一本禁毒书籍，看一场毒品预防教育专题片，听一场毒品预防教育专题讲座，写一篇禁毒感想的文章或心得，从而提高广大学生对毒品危害的认识，增强自觉抵御毒品的能力，在校园内形成一个人人防毒、拒毒的良好氛围。

4、开展“六个一”活动

①上好一堂课。负责禁毒教育的各班主任认真收集资料、备课、上好班会课，让学生了解毒品的形势和国家有关禁毒法律法规。

②看一部禁毒教育专题宣传片。

③开好一次主题班会。各班要采取各种形式组织学生开展禁毒讨论、互相学习、共同提高。

④写好一篇心得体会。学生每人完成一篇心得体会，做好优秀作品收集和整理。

⑤出好一期黑板报。要求各班每学期必须要出好一期以“禁毒教育”为主题的黑板报。

⑥出好一期宣传专栏，学校每学期出一期有关“禁毒教育”的宣传专栏。

四、将禁毒教育贯穿于常规教育，确保禁毒教育的连续性。

1、与学生的日常行为规范教育整合。

毒品预防教育是学校行为规范教育的重要内容，其根本目的是要培养学生良好的生活方式和行为规范。因此，在行为规范教育中要加大禁毒教育的力度，并同培养学生正确的“三观”，提高学生是非观念和审美情趣结合起来，同引导学生交友谨慎，不盲目猎奇，不涉足电脑网吧等未成年人禁入场所，养成健康、文明的生活习惯结合起来。

2、与特殊学生的教育整合。

特殊学生是学校关注的焦点。他们有的是因家庭、因学习、因品行、因心理等因素而变成特殊学生，他们也是社会不良分子侵害的目标，是我们保护的对象。我们十分关注这部分学生的一举一动。抓一些典型的材料来教育学生应该提高警惕，时刻拉紧防毒的弦。

3、与心理健康教育整合。

我们分析青少年吸毒的原因，可以发现许多青少年吸毒是因在心情烦闷、傍徨无助、好奇等情况下被社会不良分子利用而吸毒。心理健康教育不但能帮助少数学生解决心理问题，而且能提高学生的心理健康水平，培养学生的健康人格。学校心理辅导老师结合“青春期专题讲座”等形式，分析吸毒对青少年的身心影响，在全校范围内进行毒品预防宣传教育活动。例如介绍“什么是毒品？”、“日益严重的毒品问题”、“吸毒的危害”等从医学角度，生理角度使学生们认识到与“吸毒、贩毒”这一触犯刑律的错误行为作斗争是我们每一个青少年学生的义务和责任。

4、与课堂教育整合。

充分发挥课堂教学的主渠道作用，在“全员德育”这一办学方针的指导下，鼓励教师在课堂教学中注意传达正确的社会信息，从而不断增强学生毒品预防教育的科学性、针对性和实效性。

五、教育效果显著，达到预防目标

通过我们不懈的努力，学生对毒品认识水平的得到了提高，我校学生及学生家庭没有一例吸毒、贩毒现象，学校师生员工接受毒品预防教育率达到100%。

长期以来我校所开展的法纪、毒品预防教育扎实有效，它真正走进了学生的心里，触动了他们的灵魂，收到了显著的效果。通过教育从他们的体会、感想中可以看出同学们已经充分意识到毒品对社会、对家庭、对个人的危害，真正树立了“珍爱生命，远离毒品”的自卫意识。今后，我校将进一步扩大毒品预防教育成果，除了长期坚持开展毒品预防教育，还将组织学生走出校门，走进社区，面向社会，宣传毒品预防教育知识和禁毒意义，亲身调查了解和感受禁毒现状，以增强学生防毒拒毒的紧迫感、责任感和使命感。

创建“毒品预防教育示范学校”

淮安市凌桥中心小学

工作总结

4.小学毒品预防教育教案 篇四

维护健康

一、教学背景分析

1、教学内容分析

毒品问题是当今世界面临的严重社会问题，尤其值得关注的是，青少年吸毒现象日益严重。据有关资料统计，在我国，青少年吸毒人数呈上升趋势，正在向低龄化发展，青少年已成为毒品侵害的高危人群，他们正处于青春期，要么因为不知道，要么因为好奇，要么因为叛逆的心理，要么因为结交了不良朋友等，很容易沾染毒品，染上吸毒恶习。青少年吸毒不但严重损害身体健康、心理健康，还会诱发大量刑事犯罪案件，影响社会稳定。对中小学生进行毒品预防专题教育势在必行。

这节课本着初步使学生了解毒品的种类，知道毒品对个人、家庭、社会的危害，尤其是对未成年人造成的危害，做到自觉远离毒品，学会保护自己的思路设计，重点是让学生知道毒品对个人、对家庭和对社会的危害，能够远离毒品。本课教学与信息技术、美术、思想品德、社会、音乐等学科有效整合，以期达到更好的教学效果。

2、学生的情况分析：

本课的教学对象是五年级学生，五年级学生身心已经有一定的发展，并且已经初步具备了独立思考、辨别是非等能力。但处在这个年龄阶段的学生好奇心特别强，好学善模仿，独立辨别是非的能力还比较弱，对学校的教育容易接受，但也容易受不良思想的影响，他们的行为带有很大的盲目性、偶然性，可塑性较大。而我们所在的地区，外来人口多，学生来自全国各地，学生接触的人员复杂，学生中也存在吸烟、喝酒的现象，因此让学生及时的了解毒品的危害，克服好奇、好玩、试一下无所谓的想法，强调“千万别试”，“一失足成千古恨”，则显得更为重要。

3、教学方式与教学手段说明：

以课堂教学为主，主要采用讲授法、讨论法，探究法，创设情景，并借助网络，多媒体等教学手段，指导学生观察，分析，探究，研讨，活动，知道毒品危害，懂得一些自我保护的常识和远离毒品的方法，树立从自己做起，远离毒品的健康意识。

4、技术准备

①学习环境、需要的物质条件：网络教室、多媒体计算机。

②搜集有关毒品危害的资料并制作成“远离毒品，维护健康”的网站。

③制作多媒体课件。

二、教学目标设计

（一）知识与能力

1、初步了解毒品的种类以及对个人、对家庭、对社会的危害。

2、懂得一些自我保护的常识和远离毒品的方法，自觉养成健康的生活方式。

（二）情感、态度与价值观

1、痛恨毒品带给人类的危害。

2、愿意远离毒品，过健康生活。

（三）过程与方法

教学过程上，首先视频导入，认识毒品；然后通过媒体、案例等，感知毒品危害，痛恨毒品；进而认识到烟酒伤身，拒绝“吸饮”；最后在行动上远离毒品，过健康生活，这样使教学活动逐步深化。在教学方法上, 运用网络、媒体、资料、图片、实例，通过观看、探究、研讨等，突出教学重点，达到教学目标。

三、教学过程与教学资源设计

教学准备建议：

（一）教师需做的准备：

1、掌握毒品危害的相关知识；搜集毒品对个人、家庭及社会造成伤害的典型事例；整理资料制作“远离毒品，维护健康”的网站。

2、调查学生对毒品危害的认识程度。

3、制作课件。

（二）学生需做的准备

设计制作“远离毒品维护健康”宣传画。教学过程设计：

（一）视频导入，认识毒品。

1、同学们,还记得这学期五年级社会课第一课是什么内容吗？老师给同学们带来了虎门销烟电影片段，同学们一定很想看。(播放多媒体电影《虎门销烟》片段)同学们,看了这个场面,你想到了些什么? 林则徐虎门销烟过去了169年，在当今社会，有没有类似于鸦片并使人成瘾、危害生命的毒品呢？

2、播放课件，认识毒品种类，倾听医生忠告。

请学生根据上节课学习的知识，通过图片辨别毒品，说出名称，听了医生的忠告你有什么想法？

3、教师：这些毒品产生于看似美丽的花朵，而且有时他们还会有令人眼花缭乱的外包装，可是正是这些不起眼的东西给全世界造成了严重的危害，已成为人类共同的敌人。那么，到底毒品有哪些危害，人们又是怎样染上毒瘾的呢？这节课我们就一起来认清毒品的危害，远离毒品，维护健康。

（视频、图片等给学生带来多种感官的刺激，引导学生明白毒品有危害，一定要远离）

（二）感知危害，痛恨毒品。

1、给学生充分阅读时间，学生通过在计算机上浏览“远离毒品，维护健康”网站中关于一些吸毒者惨状的图片，案例，视频，了解毒品对个人，对家庭，对社会的危害。

2、了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。

3、教师结合学生回答归纳：毒品摧残人的身体，毒品破坏家庭生活，毒品危害人类社会。我国吸毒者中青少年吸毒人数比重较大。

4、探究青少年吸毒的原因，并提出问题：

你们觉得青少年在什么心理下走上吸毒的道路的？请你和小组的同学探讨一下？

无知好奇；上当受骗；盲目追求享乐与来自同伴的不良影响；生活事业受挫；逃避现实；逆反心理等等。

5、你知道下面问题的答案吗，请你和小组的同学讨论一下？ 1)吸一两次会上瘾吗? 2)吸毒可以治病吗？

3)瘾发作时吸毒者有哪些表现？成功戒毒者有多少？ 4)如果你有足够的钱，你会吸毒吗？

5)如果有人对肥胖的你说“吸毒可以减肥”，你会尝试吗？

6、小结：同学们做法是正确的。对于毒品一定要拒绝。

（通过网络，媒体，探究，讨论，情景创设等，使学生知道毒品危害个人、家庭、社会，青少年要远离毒品！）(三)烟酒伤身，拒绝“吸饮”

1、我们刚才认识了毒品的危害，其实在我们的生活中还存在着很多的杀手：比如烟和酒。我们来听听《两支香烟的对话》，教师播放媒体课件。

2、听了他们的对话，我们应该怎么做呢？（拒吸第一支烟）

3、酗酒对我们我们青少年的身体又有怎样的伤害呢？请同学告诉大家。

4、在这次活动中，同学们画了不少宣传画，可以给大家展示一下。请同学们介绍自己的设计意图。

看了同学们的画，我知道大家都会做一个文明的小学生。其中也包括不要吸烟，饮酒。

5、做不吸烟不酗酒的新一代签名活动。

（认识吸烟、酗酒的危害，在活动中强化远离）(四)远离毒品，健康生活

1、同学们刚才学习了不少的知识，下面我就来考考大家，遇到下面的情景，你会怎么办？课件创设情景，学生讨论。

2、同学们，生命是宝贵的，为了我们的健康。我们一定要拒绝诱惑，远离毒品，过健康的生活。

3、请把你的想法和做法写在宣传画上。

4、播放网络禁毒歌曲《远离你》，学生跟唱。

5、最后，同学们还要记住两个日子：5月31日，世界无烟日。6月26日，国际禁毒日。

（通过讨论、制作宣传画、歌唱，懂得一些自我保护的常识和远离毒品的方法，强化意识，付诸行动。）

四、教学效果评价

1、学生学习效果评价：

通过本堂课的学习学生树立了以下两个意识：

第一：憎恨毒品、远离毒品的意识；

第二：自我保护意识和责任意识。

在学校、家庭、社会中掀起禁毒高潮，全员参与到禁毒活动中来，自觉远离毒品，自觉维护健康生活，养成健康的生活方式。

2、教师自身教学效果评价

（1）通过课后的小调查问卷获得这个信息。

通过本节课学习，你有什么收获？是否喜欢这种学习方式？（2）知识问答。

学生通过课中学习应能清醒的认识到毒品的危害，认为应该远离毒品，拒绝毒品，并宣传给其他人。

喜欢这种教学方式，理由大致有：网站内容丰富，使我增长了很多知识，也更清醒的认识了毒品；锻炼了我的分析能力和判断能力；课堂教学内容生动，教师语言有感染力，我很有兴趣学习；和同学之间可以交流等。

第二课时 认识毒品

一、教学目的：

1、使学生了解有关毒品的知识。

2、教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。

二、教学过程：

１、谈话引入。

同学们，你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗？（6月26日）

２、毒品及毒品的种类。

（１）同学们一定都听说过毒品，那么，你们知道什么是毒品吗？毒品都有哪些呢？哪位同学能给大家介绍一下？

（２）毒品的品种很多，一般我们知道的有吗啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可因、冰毒、摇头丸；它的来源也很广，既有天然生长的植物，又有从天然植物中加工提炼的化学药物以及人工合成的化学药品。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。

３、可能有的同学已经了解了毒品的危害了，那么毒品有那些危害呢？（①毒品会摧毁健康，它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统，还会患上传染性病及“爱滋病”。②毒品令吸毒者丧失工作能力，导致倾家荡产、家破人亡，给家人带来无尽的折磨。③吸毒导致堕落、犯罪，进而危害社会，成为世界公害。吸毒是一种可耻的违法行为，也是一种自杀行为。吸毒者大多是面色蜡黄，身体消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。而当毒瘾发作时的狼狈相，更让人目不忍睹。吸毒者的堕落和自毁是说不尽的，它不仅害己，而且害自己的家庭，害自己的国家。）４、分析材料。材料1 张某，19岁，身高1.80 m，初中毕业后在家乡从事农业劳动。吸毒前，他体健如牛，100 kg的粮食扛起来就走，乡亲们都叫他“铁牛”。“铁牛”不仅自家的农田收拾得好，而且经常帮助孤寡老人干活，深受村民的喜爱。一天，一位多年不见的同学来找他。久别相逢，“铁牛”高兴地吸了同学的3支“进口香烟”。此后他日夜思念这“进口香烟”，这同学也一次次地把香烟送来。后来同学告诉他：“你吸的是海洛因。”此时的“铁牛”已到了“不顾一切”的地步，开始购买和吸食毒品。两年后，“铁牛”终因吸毒而被捕。当公安人员出现在他面前时，他卷曲着骨瘦如柴的身体，感慨道：“毒这东西，谁沾上谁就脱不了身。”

——摘自《唐山劳动日报》 分析讨论：

①张某是怎样染上毒瘾的呢？

②后来，他明知吸的是毒品，为什么还“不顾一切”地购买和吸食？ ③在短短的两年中，他的身体为什么从“体健如牛”到“骨瘦如柴”？ ④“只吸烟不吸毒，不会有什么危害。”这句话对吗？

材料2 有一名年轻的医生，接触了很多吸毒者，对他们既憎恨又不解，他认为：凡事都能戒断，戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒，为他人作出“榜样”。没想到，他吸食毒品后，同样戒断不了，成了海洛因的俘虏。最后，他自杀了，留下一句话：“别学我！”

——摘自“新华网” 分析讨论：

①“别学我！”，我们从着这句话中应该吸取什么教训？

②试着说一说，为什么吸毒成瘾后很难戒断？会有哪些戒断反应？ ③你认为只吸食毒品一二次会成瘾吗？

④这位年轻的医生为什么要自杀呢？（提示：从社会舆论、他的心理和生理、吸毒的后果等角度去分析。）材料3 某社区的吴某，他明明知道自己居住的楼群中有几个吸毒者，却视而不见。他说：“我开始以为这不关我的事，我管它干嘛！”但过了一段时间，他痛苦地发现，自己的上中学的儿子已成了毒品的俘虏。

——摘自“新华网” 分析讨论：

①别人吸毒，真的不关我们的事吗？

②如果发现有人吸毒、贩毒，你怎么办？

③我们在交友、选择活动场所时应注意什么？为什么青少年容易成为吸毒、贩毒者的目标？

５、当有人向你提供毒品的时候，你该怎么做？（1）直截了当法——坚定直接地拒绝引诱。

（2）金蝉脱壳法——根据不同情况找借口委婉拒绝。（3）主动出击法——立刻提出反建议。

（4）秘密报案法——寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。

（5）及时告知师长法——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。６、总结：

同学们，今天，我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。所以，我们要拒绝毒品，保护自己远离毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告诉大人或报警，不能置之不理，因为禁毒、防毒是我们每个人的责任。

第三课

认识毒品

预防教育

一、教学目标：

1、初步了解毒品的种类以及对个人、对家庭、对社会的危害。

2、懂得一些自我保护的常识和远离毒品的方法，养成健康的生活方式。自觉采用一些有效方法预防和抵制毒品侵害。

3、培养团队精神，培养爱心和社会责任感。

二、指导思想与理论基础

毒品预防与社会、生活密切相关，为此教育部下发了《关于进一步做好中小学生的毒品预防教育工作的通知》，专门制定的《中小学生毒品预防专题教育大纲》，目的就是为了培养学生良好的生活情趣，增强预防毒品的意识和社会责任感，掌握自我保护的知识，珍爱生命，拒绝毒品。

小学生正处于身心发育成长阶段，他们单纯，天真，好奇心强，求知欲旺盛，敢于实践。然而他们涉世不深，又由于受心理年龄特点的制约，使他们辨别是非能力、自我防范能力、自控能力、抗拒诱惑的能力不强，易于偏执自信、好冲动、爱冒险，最容易受不良行为、习惯侵蚀，对毒品的无知、好奇，是许多青少年走上吸毒道路的重要原因之一。因此，发挥学校教育的优势，防患于未然，预防和禁毒，必须从少年儿童抓起，在青少年中大力倡导健康、向上的生活方式，是让毒品远离青少年的有效途径之一。

毒品问题是当今世界面临的严重社会问题，尤其值得关注的是，青少年吸毒现象日益严重。据有关资料统计，在我国，青少年吸毒人数呈上升趋势，正在向低龄化发展，青少年已成为毒品侵害的高危人群，他们正处于青春期，要么因为不知道，要么因为好奇，要么因为叛逆的心理，要么因为结交了不良朋友等，很容易沾染毒品，染上吸毒恶习。青少年吸毒不但严重损害身体健康、心理健康，还会诱发大量刑事犯罪案件，影响社会稳定。对中小学生进行毒品预防专题教育势在必行。

三、教材分析：

印刷材料《珍爱生命，远离毒品》分发给每位学生。其内容包括毒品的有关常识，毒品的危害，预防毒品侵害的有效方法，《刑法》、《禁毒法》的有关规定，以及涉毒的大案、要案的案例分析。

四、学生分析：

中学生具有好胜、好强的特点，根据学生的心理和认知发展的规律，学生更愿意亲身去感悟，去获取知识，他们不喜欢枯燥的说教，却喜欢活动，渴望活动，这就要求教师在教学中为学生提供一个适合学生个性发展的空间，充分激发他们的学习热情，让他们在活动中去体验。通过活动来激发学生的兴趣和情感，培养他们的探究精神，创新意识及社会责任感。

五、设计理念：

观看多媒体播放有关毒品的画面，及“毒瘾”患者痛不欲生情景的画面，然后让学生扮演“医生”，来帮助吸毒者戒毒，以此激发学生的学习热情，使每个学生都参与教学，都活动起来，在了解到毒品的难以戒除这一特性后，知道这个“医生”不好当，从而转向我们的主题——预防为主。同学们畅所欲言，充分发挥其能动性、自主性和创造性。在这个过程中，教师适时引导学生获取新知识—— 了解毒品及其危害，告诫学生，珍爱生命，远离毒品，来完成教学目标。

一、视频导入，了解毒品。

1、警方资料，鸦片、海洛因、冰毒、摇头丸、大麻、K 粉等；

2、一些吸毒者自伤、自残、自杀的图片

3、播放片段，有关吸毒者因筹集毒资而走上贪污公款，或盗窃、抢劫、贩毒等违法犯罪的道路。

二、问题一：什么是毒品？ 学生分组讨论

教师介绍

根据《刑法》第357条的规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。毒品包含了很多种，是一个庞大的家族。出示资料，让学生了解 [资料] A：麻醉药品

阿片类(6种)、吗啡类(3种)、盐酸乙基吗啡类(3种)、可待因类(5种)福呵定类(2种)、可卡因类(2种)及合成麻醉药类(6种)计7类129种。B：精神药物

(1)镇静催眠药和抗焦虑药，如巴比妥类、苯二氮卓类。

(2)中枢兴奋剂，如苯丙胺、亚甲二氧甲基丙胺(M1)MA)。

(3)致幻剂，如麦角酰二乙胺，北美仙人球碱、苯环利啶(PCP)、三唑仑。问题二：毒品危害大吗？到底有多可怕？ 学生充分展开讨论，畅所欲言。

在教师的引导下，教师根据学生的讨论结果，在多媒体中输入并显示：吸毒的危害 A对身体的危害：自伤、自残、自杀、摧残人生，加速死亡 B对家庭的危害：倾家荡产、妻离子散、家破人亡、毁灭家庭 C对社会的危害：败坏社会风气、扰乱社会治安、诱发刑事犯罪

学生们看到有自己讨论的结果显示在屏幕上，个个都有成就感，此时出示详细毒品危害的阅读材料，以巩固新知识。毒品的危害(略)

二、课后拓展

课后，收集有关毒品及其危害的资料或案例；采访相关人士，如参与禁毒工作的警察、医生或毒瘾患者家属，加深印象，并把感想写出来。

第四部分

预防毒品

一、复习以上知识，导入新教学

师：同学们，还记得吗，我们的角色是什么？ 生：医生！

师：对啊，我们是医生，有那么多的吸毒患者，我们要怎么做呢？ 生：帮助他们戒毒，给他们治疗！

师：好，同学们真有爱心！那现在我们就来看看这些患者该怎么治，这个病好不好治。

二、播放吸毒者戒毒，及毒瘾发作画面

师：同学们，看了这些画面，你有什么感想啊？先思考，再讨论一下。同学们都认真地思考，积极讨论，都表示戒毒很难，得出了一些结论，但都不是很有效的方法。

师：戒毒真的很难，科学家们也正在努力地研究着。那我们是不是就没什么可做的了呢？

生：不是啊，我们小时候都会打许多预防针，预防那些难以治疗的疾病，毒品我们也可以预防啊！

师：这位同学真聪明！对呀，虽然毒瘾难戒，但我们是可以做好预防的。怎么预防呢？也是打预防针吗？这可是科学家做的事情。我们只能想办法，让没有吸毒的人不要去吸毒。那我们现在来分析一下，为什么毒品那么可怕，还是会有人去碰它呢？

（学生分小组进行讨论、分析，并举手回答）同学们想出了很多原因：

A：好奇心驱使，逐渐发展成瘾。B：思想空虚，寻找刺激。

C：不相信吸毒者上瘾戒不掉，结果不能自拔。D：因不知情被欺骗，引诱吸毒。E：亲友间的相互影响。

F：精神苦闷，情绪低落，以吸毒麻醉自己，解脱苦恼。G：因治疗某种疾病，长期服用某种依赖性的药而成瘾。

三、教师根据这些原因，举例引导学生学会如何有效预防毒品侵害。多媒体播放：

画面一：某学生因考试不佳，被家长骂后，心情不好，情绪非常低落，这时坏人诱其吸毒。

画面

二、某同学对毒品感到十分好奇，产生想试一试的念头。

师：这两位同学这次就可能会第一次吸毒，怎么办啊，同学们，赶快帮他们想想办法吧！

（课堂上，学生你一言，我一语，争先恐后地出点子，去帮助同学，既培养了学生相互合作，相互交流，相互学习的意识，同时培养了学生关心他人，帮助他人的良好品质。）

师：同学们真棒！老师没想到有这么多的好办法。那请同学们又想一想，要是有一天我们自己遇到这样的事情，我们会去上这个当吗？

师：同学们讲的太好了！相信我们的同学遇到这种事情，是不会出问题的。老师也有一些防毒的方法，现在，希望和同学们一起分享（多媒体显示）：

中小学生防毒的方法：

中小学生要做到预防毒品，应该构筑三条防线，并学会向毒品说不。所谓三道防线，一道是心理防线，一道是行为防线，一道是思想防线。

第一道防线是心理防线。构筑心理防线，特别要强调培养良好的心理品质，主要应该注意以下几个问题：

一是如何正确把握好奇心的问题。中小学生好奇心强，这是大家的天性，而且好奇心确实能引发学生去积极地思考，去发现，去创造。从这个意义上说，好奇心是非常可贵的。很多科学家、发明家，他们的科学创造发明，无不与青少年时期的强烈的好奇心有关，所以好奇心应该说是青少年，特别是中小学生的可贵的心理品质。但要明辨是非，把握好奇心，对毒品一定要态度鲜明，千万不要心存侥幸，以好奇心为由去尝试，千万要抑制不良诱惑，不要吸食第一口。

二是正确对待挫折和困难。生在生活中是不可能一帆风顺、一点挫折也没有的。比如说父母离异、家人失和、自己考试失利、升学受阻、人际冲突等。遇到这类问题，可以试着听听音乐，或看场电影，或参加体育活动等，转移注意力，调节情绪，排解烦恼，绝不能用毒品来麻醉自己，逃避现实，请相信：困难和挫折是暂时的，战胜困难和挫折将成为人生的一笔宝贵财富。

在心理防线方面，还要注意的一些问题。现在有些中小学生喜欢赶时髦、炫耀自己、张扬自己、装酷。这种心理往往也容易导致沾染吸毒恶习，容易让坏人钻了空子，给你提供毒品。还比如有人愿意寻求刺激，在这种情况下，他就很容易受到蒙骗。

第二道防线是行为防线，这就是说要让学生有一个良好的生活习惯、行为习惯。怎么做？

第一条，就是从不吸烟、不饮酒做起。咱们的小学生守则、中学生守则，以及我们的日常行为规范，都明文规定中小学生要不吸烟、不饮酒。中小学生不吸烟、不饮酒，这是一个良好的生活习惯。一旦染上了吸烟、饮酒的不良的生活习惯，就容易沾染毒品。做健康成长的好少年，做不吸烟的好少年。我看社会上有好多这样的标语。

第二条，就是中小学生要不涉足青少年不宜进入的场所。这里面包括歌厅、舞厅、迪厅、游戏厅、酒吧这些地方。中小学生作为未成年人，涉足这些场所，很容易沾染毒品。因为这些场所都是毒品犯罪的多发地，特别是当前的一些新型毒品，如摇头丸，在一些舞厅、迪厅里，青年人常常吃摇头丸。摇头丸形状各异，有的是丸状的，有的是片状的；颜色各异，五颜六色。贩毒者往往就拿这个来吸引去舞厅的青少年，咱们的中学生到那里面去，就容易沾染毒品。吃了这种毒品，兴奋不已，不能控制，对于身体危害很大。

第三条，就是慎重交友。这个非常重要，交朋友一定要谨慎。那么在交友的过程中，特别是交那些自己不太了解，不太熟悉的朋友的过程中要慎重。常说近朱者赤、近墨者黑，与社会上一些人交友，如果良莠不分的话，往往就容易受骗上当。讲哥儿们义气，这样一来，就容易沾染上毒品。

第三道防线就是要树立牢固的思想防线。也就是说，我们的中小学生，要有正确的人生观、价值观。不管是心理防线也好、行为防线也好，最根本的还是这个思想防线。中小学生应该有自己的理想、信念，有自己的追求，这是很正常的。大家应该学好本领，报效祖国、回报社会，同是也回报自己的家庭、父母。把主要精力用在学习上，好好学习、天天向上，这是小学生常讲的，作为中学生也要争取德智体美几方面得到全面发展，把精力用在锻炼身体上，塑造自己健康的人格上，用在这些方面，一旦遇到挫折的时候，也能有一个正确的对待方式。

以上我们说了中小学生防毒的三道防线，下面我们再来说说中小学生怎样对毒品说不呢？ 要让青少年特别是中小学生敢于向毒品说不，既要有拒毒、防毒的思想意识，也要有具体的方式方法。

第一条，我觉得就是不要滥用药物。所谓滥用药物，就是长期地、超量地使用能成瘾的违禁药品。

第二条，就是我们的中小学生要参加各项禁毒工作，一方面要参加学校的毒品预防教育，听一些禁毒讲座，看一些禁毒方面的影视片；第二方面还要参加无毒社区的活动，我国提出要建立无毒社区，提出“不让毒品进我家”的口号，无毒社区是是社区人民自己的事情，也包括我们的中小学生，所以作为中小学生积极参与这样的社会实践活动，是很有意义的，能够使自己多一些防范意识，还尽到了一份社会责任；我们在有条件的情况下，还可以参加禁毒志愿者活动。现在全国许多大城市，都组织了禁毒志愿者活动，其中也包括了我们中学生、大学生。广泛地参加禁毒宣传，这是每一个公民的义务，禁毒工作人人有责，人人都要为社会禁毒作贡献。

四、指导学生学习我国的法律、法规的相关规定。第五课时 远离毒品

一、教学目的：

通过学习让学生了解什么是毒品、它有什么危害，教育他们怎样自觉防范，远离毒品，塑造美好人生。

二、教学过程：

1．什么是毒品？常见的和最主要的毒品有哪些？

毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉品和精神药品。

常见和最主要的毒品——鸦片、吗啡、海洛因、摇头丸、可卡因、大麻。2．毒品的危害是什么？（1）毒品毁人毁健康。

（2）毒品令人倾家荡产、家破人亡。（3）吸毒导致堕落、犯罪。

（4）吸毒危害社会，成为世界公害 3．介绍案例“吸毒者的自述”。4．防毒的五种措施。

（1）直截了当法——坚定直接地拒绝引诱。

（2）金蝉脱壳法——根据不同情况找借口委婉拒绝。（3）主动出击法——立刻转移话题。

（4）秘密报案法——寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。（5）及时告知师长法——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。5．介绍有关禁毒的法律法规。6．为什么要珍爱生命，远离毒品？ 7．总结。

毒品是人类社会的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会安定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今，毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。我们从小要有防范毒品的意识，珍爱生命，拒绝毒品，塑造美好人生！

第六课时 拒绝毒品 关爱生命

一、教学目的：

1、使学生了解有关毒品的知识。

2、教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。

二、教学过程：

１、出示题目。（远离毒品 关爱生命）２、什么是毒品及毒品的种类。

（１）谈话：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？谁能说一说呢？

（２）《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。

３、介绍毒品的危害。

（１）毒品有那些危害呢？ ①．毒品毁人毁健康。

Ａ、毒品摧毁人的消化功能。Ｂ、摧毁人的神经系统。

Ｃ、摧毁人的呼吸及循环系统。

Ｄ、传染性病及“爱滋病（AIDS）”。②毒品令家人倾家荡产、家破人亡。Ａ、丧失工作能力。Ｂ、倾家荡产。

Ｃ、给家人带来无尽的折磨。③吸毒导致堕落、犯罪。

④吸毒危害社会，成为世界公害。

４、下面，让我们来听一听一些吸毒者的故事。

５、我们已经知道了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受吧！

６、了解防毒的方法。

（１）当有人向你提供毒品时，你会怎样做？（２）防毒有五种措施：

一是直接拒绝；二是找借口溜走；三是转移话题；四是秘密报案（偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110）；五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。７、总结。

同学们，今天，我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。希望我们每个人都能做到：一发现有人吸毒，应该立即举报；为了自己的健康，为了家人的幸福，为了社会的安定，请你远离毒品，珍爱生命。

第七课时 拒毒防毒 珍惜生命

一、教学目的：

使学生知道毒品有哪些危害，提高拒毒防毒的意识，从而自觉防范，远离毒品。培养学生扫除毒品的思想感情。

二、教学过程：

１、谈话引入。

今天，我们班会课的主题是：远离毒品，珍惜生命。毒品是人类社会的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。有些同学可能不以为然，认为与我无关。然而，近几年来，毒品已经进入我们小学生中间，并且趁上升趋势。为了更好增强防御能力，我们就要了解毒品以及毒品的危害。

２、你们知道什么是毒品吗？

３、你们知道毒品都有哪些危害吗？（１）毒品毁人毁健康。

①毒品能摧毁人的消化功能。

②毒品能摧毁人的神经系统。③毒品能摧毁人的呼吸及循环系统。

④毒品能传染性病和爱滋病。

（２）毒品令人倾家荡产、家破人亡。

①毒品能令人丧失工作能力。

②毒品能给家庭带来无尽的折磨。（３）吸毒导致堕落、犯罪。

（４）吸毒危害社会，成为世界公害。

４、总结。

了解毒品，认识毒品对人的危害是我们远离毒品迈出的第一步，同学们要像爱护自己眼睛一样爱护我们生命，像爱护生命一样捍卫祖国的未来。第八课时 拒毒防毒 珍惜生命

教学内容：当前禁毒形势、认识毒品、了解毒品的危害、远离毒品 教学目标：

1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。

2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导小学生远离 毒品，提高拒毒防毒意识。教学重点：

知道什么是毒品，吸毒的危害，提高抵制毒品的能力。教学准备：

学生收集资料，教师借助图片、多媒体辅助教学。教学过程：

一、播放“缉毒英雄”视频的片段。让学生了解当前的禁毒形势。

师：刚才同学们观看了一段视频，视频的内容介绍了什么？你你了解到什么？

二、出示题目：《珍爱生命，远离毒品》

教师：同学们你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗？（6月26日）

三、什么是毒品及毒品的种类：

谈话：同学们一定都听说过毒品，那么你们知道什么是毒品吗？ 毒品都有哪些呢？哪位同学能给大家介绍一下？（学生回答）（课间出示）

1、什么是毒品? 《中华人民共和国刑法》第357条规定，毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

2、毒品的种类：（在出示每一种毒品名称课件的同时，给学生介绍其特性）讲解：（让学生看幻灯片）毒品的品种很多(1)鸦片：罂粟花一罂栗果一鸦片(俗称“大烟”)，是从罂粟未成熟的罂粟果中流出的浆汁，风干后成深棕色的膏状物，在解放前有的称鸦片为“福寿膏”。鸦片极易使人染上毒瘾，对人体产生严重危害。

(2)吗啡：是由鸦片制成的，其麻醉药力是鸦片的10—20倍，能对大脑皮层起抑制作用导致毒瘾。

(3)海洛因：俗称“白粉”，是在吗啡中加入化学品制成。海洛因的成瘾性和毒性都比吗啡强4—5倍。长期吸食、注射海洛因，将导致多种严重疾病，甚至死亡。

(4)冰毒：无味、透明的结晶体，学名是甲基苯丙胺。有极强的中枢神经兴奋作用、毒性剧烈。能使人精神偏执、行为失控，严重损害人体功能。(5)摇头丸：属于苯丙胺兴奋剂，是由冰毒和其它化学物质组成，服食后会出现摇头晃脑的重复动作，处于幻觉、妄想状态，导致精神分裂、心律不齐等多种疾病。

(6)大麻：源于大麻科属植物，主要含有四氢大麻酚，俗称“迷幻烟”。吸食大麻会使人脑功能失调，记忆力受损，心跳过速，免疫力降低。

(7)其它常见的有：麻古、可卡因、杜冷丁、氯胺酮(K粉)、三唑化、咖啡因、安钠咖等

它的来源也很广，既有天然生长的植物，又有从天然植物中加工提炼的化学药以及人工合成的化学药品。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。教师：看了这些图片，同学们有什么感想？（学生发言）

总结：罂粟花漂亮吗？可是，有谁会想到这么漂亮的花朵会变成吃人的毒品。-----外表的美丽，并不代表内心的善良，我们要让自己的外表和内心一样美丽。

四、介绍毒品的危害（3组课件）

1、教师：可能有的同学已经了解了毒品的危害了，那么我们来观看一些图片来进一步了解吸食毒品给自身、家人、社会带来的危害。那么毒品有那些危害呢？

2、学生发言，小组讨论并总结：

（1）毒品会摧毁健康，它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统，还会患上传染性病及“爱滋病”。

（2）毒品令吸毒者丧失工作能力，导致倾家荡产、家破人亡，给家人带来无尽的折磨。

（3）吸毒导致堕落、犯罪，进而危害社会，成为世界公害。

吸毒是一种可耻的违法行为，也是一种自杀行为。吸毒者大多是面色蜡黄，身体消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。而当毒瘾发作时的狼狈相，更让人目不忍睹。吸毒者的堕落和自毁是说不尽的，它不仅害己，而且害自己的家庭，害自己的国家。

五、给学生读有关吸毒者的故事 案例

王老师亲自经历的真实故事。如果这个孩子活着和王老师的孩子同龄28岁了。徐光一个家境富裕的聪明男孩，从小学入学在王老师的班里，心肠热，爱帮助人。也爱管闲事。中学就读私立中学，中考考入司法警官学校，后因抢劫被学校开除。然后出国去了澳大利亚，从此染上了吸毒。从澳大利亚回国后，想去新加坡，他的爸爸没有让他去，二让他们帮助打理家里的公司。因为他吸毒经常接触不良行为的人员。后来严重被家人送去北京戒毒所开始了漫长的戒毒生活，因为他受不了戒毒的折磨，让朋友偷偷地带进毒品继续吸毒。在一次吸毒中因过量导致死亡。当我听说了这件事后，我为徐光的死感到了惋惜。当年他考上司法警官学校告诉我的那张脸孔仿佛就在眼前。后来我就他的实例，写了一篇德育教育案例，被发表在《智慧的爱》一书中，以引起做为一名启蒙老师应如何教育自己的学生警示大家。

五、如何预防“毒品”？

教师：当有人向你提供毒品的时候，你该怎么做？（学生发言）同学们的发言很精彩，老师为你们的发言进行了总结，概括出一下五个方法：

（1）直截了当法----坚定直接地拒绝引诱。

（2）金蝉脱壳法----根据不同情况找借口委婉拒绝。（3）主动出击法----立刻提出反建议。

（4）秘密报案法----寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。

（5）及时告知师长法----当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。

当我们发现毒贩、吸毒者后，首先要保护自己。不要打草惊蛇，要迅速远离毒贩、吸毒者。在到达安全地带后，可以通过老师、家长，也可以自己直接向公安部门和禁毒机构举报。

六、教师总结：

第九课、毒品预防安全教育

活动目的：加强禁毒教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的禁毒观念。

过程：

一、导入(杜绝不良行为，远离违法犯罪)

保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

二、主要内容

(一)你知道吗?

一、什么是毒品?

毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯内胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

二、什么是毒品犯罪?

毒品犯罪是指违反国家和国际有关禁毒法律、法规，破坏毒品管制活动，应该受到刑法处罚的犯罪行为。

三、毒品的危害性主要表现在哪些方面?

（一）毒品的危害可以概括为：毁灭自己、祸及家庭、危害社会。

1、严重危害人的身心健康;

2、毒品问题诱发其他违法犯罪，破坏正常的社会和经济秩序;

3、毒品问题渗透和腐蚀政权机构，加强腐败现象;

4、毒品问题给社会造成巨大的经济损失。(二)了解毒品

(播放图片，介绍几种较常见毒品)

1.鸦片

鸦片，又称阿片，包括生鸦片和精制鸦片。将未成熟的罂粟果割出一道道的刀口，果中浆汁渗出，并凝结成为一种棕色或黑褐色的粘稠物，这就是生鸦片。精制鸦片亦称“禅杜”，即经过加工便于吸食的鸦片。另外还有鸦片渣、鸦片叶、鸦片酊、鸦片粉都是鸦片加工产品，均可供吸食之用。长期吸食鸦片可使人先天免疫力丧失，引起体质严重衰弱及精神颓废，寿命也会缩短，过量吸食可引起急性中毒，可因呼吸抑制而死亡。

2.海洛因

海洛因(Herion)通常是指二乙酰吗啡，它是由吗啡和醋酸酐反应而制成的。海洛因被称为世界毒品之王，是我国目前监控、查禁的最重要的毒品之一。海洛因品种较多，其中较为流行的有西南亚海洛因、中东海洛因、东南亚海洛因。所谓“3号海洛因”、“4号海洛因”即为东南亚海洛因中的两种。对海洛因的分号，联合国和我国均无特别的规定，而是香港、东南亚地区的一种习惯分法。3号海洛因的纯度一般为30-50%;4号海洛因的纯度为80%。吸食海洛因极易成瘾，且难戒断，长期吸食者，瞳孔缩小，说话含糊不清，畏光，身上发痒，身体迅速消瘦，容易引起病毒性肝炎、肺气肿和肺气塞，用量过度会引起昏迷、呼吸抑制而死亡。

3.吗啡

吗啡(Morphine)是鸦片中的主要生物碱，在医学上，吗啡为麻醉性镇痛药，但久用可产生严重的依赖性，一旦失去供给，将会产生流汗、颤抖、发热、血压升高、肌肉疼痛和痉挛等明显的症状。长期使用吗啡，会引发精神失常，大剂量吸食吗啡，会导致呼吸停止而死亡。

4.大麻

大麻产自地球上的温暖地区或热带地区，为一年生草本植物。法律所禁止的大麻的叶子、苞片和花朵中含有一种叫做四氢大麻酚的化合物。含这种四氢大麻酚的大麻主要产在印度、摩洛哥等地。今天世界上多数毒品大麻是在墨西哥和哥伦比亚种植的。长期吸食大麻可引起精神及身体变化，如情绪烦燥，判断力和记忆力减退，工作能力下降，妄想、幻觉，对光反应迟纯、言语不清和痴呆，免疫力与抵抗力下降，对时间、距离判断失真、控制平衡能力下降等等，对驾车和复杂技术操作容易造成意外事故。

5.可卡因

可卡因是一种最强的天然产中枢神经系统兴奋剂，是从古柯属植物古柯灌木的叶中撮出来的一种生物碱。此类毒品主要有古柯叶、古柯膏、可卡因等品种。可卡因是具有高度精神依赖性的药物，可造成吸服者精神变异，焦虑、抑郁或偏执狂，身体危害表现为眼睛反应特别迟纯，耳聋、口腔、鼻腔溃疡，丧失食欲并导致营养不良，大剂量使用会造成严重全合并症甚至死亡。

6.冰毒

冰毒即甲基苯丙胺，又名甲基安非他明、去氧麻黄碱，是一种无味或微有苦味的透明结晶体，形似冰，故俗称“冰毒”。该毒品主要流行于日本、韩国、台湾、菲律宾等东亚国家和地区。由于该毒品可一次成瘾，其商品各称为SPEED(快速丸)。“冰毒”可造成精神偏执，行为举止咄咄逼人，并引发反社会及性暴力倾向，还可引起吸服者、幻觉、情绪低落，同时严重损害内脏器官和脑组织，严重时导致肾机能衰竭及精神失常，甚至造成死亡。

(三)吸毒对社会的危害

(1)对家庭的危害：家庭中一旦出现了吸毒者，家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。

(2)对社会生产力的巨大破坏：吸毒首先导致身体疾病，影响生产，其次是造成社会财富的巨大损失和浪费，同时毒品活动还造成环境恶化，缩小了人类的生存空间。

(3)毒品活动扰乱社会治安：毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安，给社会安定带来巨大威胁。无论用什么方式吸毒，对人体的身体都会造成极大的损害。(四)吸毒对身心的危害

(1)：身体依赖性

由于反复用药所造成的一种强烈的依赖性。

身体依赖性：毒品作用于人体，使人体体能产生适应性改变，形成在药物作用下的新的平衡状态。一旦停掉药物，生理功能就会发生紊乱，出现一系列严重反应，称为戒断反应，使人感到非常痛苦。用药者为了避免戒断反应，就必须定时用药，并且不断加大剂量，使吸毒者终日离不开毒品。

第十课、毒品预防安全教育

活动主题

了解毒品及其危害 活动目标

通过学习和活动让学生了解什么是毒品、它有什么危害，教育他们怎样自觉防范，远离毒品，塑造美好人生。活动准备

有关禁毒知识的视频和资料 活动过程

一、活动开场：

1、课件出示鸦片、海洛因、摇头丸、大麻的图片提问：你认识图片上的东西吗？你知道它们的危害吗？

2、（为了进一步了解毒品，今天我们开展一次班队教育课）揭示本节班队主题：了解毒品，珍视生命。

二、观看视频《禁毒知识讲座》，了解毒品的危害。

1、学生观看视频结合主讲人王莉的讲解重点了解（1）什么是毒品？

毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、k粉以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉品和精神药品。主要特点成瘾性、受管制性（种毒、吸毒、犯毒就是违法）

（2）毒品的种类

常见和最主要的毒品------鸦片、吗啡、海洛因、摇头丸、可卡因、大麻。

（3）吸毒的危害（全人类的公敌，是破坏社会安定和谐的乱源）

摧残身体，缩短寿命（案例武冈市6名吸毒者，引起神经错乱跳楼，死亡4人，重伤2人。）

﹒摧残精神，造成道德沦丧（案例双清区匡某向岳父、岳母索要毒资，被拒绝后当场将岳父、岳母杀死后自杀身亡。其妻子借毒消愁染上毒品，也引发疾病不久身亡。）

﹒破坏家庭，祸害子女

﹒消耗钱财，危害社会（某市一年消耗的毒资达3亿元在右，相当于一个小县一年的财政收入同，用这笔巨资至少可以修150所小学或300所乡镇卫生院。不少吸毒者消耗完家产后，走上犯罪的道路。）

（4）主讲人罗伟成介绍“怎样防毒、拒毒”

“牢记什么是毒品”“牢记毒品的危害”“牢记吸毒成瘾很难戒断”“牢记吸毒违法，种毒、犯毒、制毒犯罪”

1、全体公民尤其是青少年要预防和克服导致吸毒的心理： ·不要好奇

·不要存在侥幸心理，认为吸毒一两次不会上瘾

·不要有虚弱心理，认为吸毒是洋气，时髦，有风度

·不要有愚昧心理，认为吸毒可以减除病痛。

·交友要慎重，不与品行不正，言行不良的人接触。

各部门、各单位、各级、各学校、各家庭都要大力宣传，抵制毒品。

提出希望，共建和平。

2、征对《禁毒知识讲座》的内容，谈谈你感兴趣的方面或自己的看法。（1）交流重点：毒品的危害是什么？作为我们青少年应该怎样拒毒和防毒？

（2）教师小结：是呀！毒品毁害我们一身，作为青少年，祖国的接班人，我们应该远离毒品，珍视生命。让我们从小做起，从身边做起，做一个守法，健康的好公民。

三、活动：“设计禁毒标语，号召人人参与”

1、学生自主设计禁毒标语，教师参与设计。（可以添加图片）

2、上台展示，说说设计的想法。

5.小学毒品预防教育周活动总结 篇五

活动总结

为贯彻落实《全国青少年毒品预防教育规划》和《广东省全民禁毒工程实施方案》以及市、县毒品重点整治攻坚冲刺有关部署要求，突出青少年毒品预防教育工作重点，不断完善工作机制，扎实推进“6.27”工程建设，不断推进禁毒工作的纵深发展，进一步在学校深入开展禁毒宣传活动，提高师生的禁毒意识，营造浓厚的禁毒氛围，提高我校师生对毒品的认识，自觉远离毒品，减少新吸毒人员的滋生，现将我校2018年开展禁毒宣传教育周活动情况作如下总结：

一、活动主题

坚持以党的十九大相关会议精神为指导，统一思想，提高认识，精心部署，为服务XX禁毒”摘帽”最后冲刺,切实加强我校的远离毒品、关爱生命教育，拒绝毒品。利用开学第一周在全校开展以”拒绝毒品,做一个健康快乐好少年”为主题的毒品预防教育周活动，努力营造我校禁毒宣传教育工作的良好氛围，创建平安、和谐校园。

二、开展活动情况

举行毒品预防教育专题讲座，参加人次达550多人次；各班级认真贯彻落实上级的文件精神，切实开展主题班会，出版黑板报，观看禁毒宣传教育片等形式多样的禁毒教育宣传活动，使我校的学生了解毒品的危害、预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律法规，确立“珍惜生命，拒绝毒品”的意识，掌握拒绝毒品的方法和技能，养成健康文明的生活方式。

三、主要做法和取得成效

1、领导机制健全

学校领导十分重视禁毒宣传教育工作，专门成立了毒品预防教育领导小组，由校长任组长，副校长担任副组长，其他班子成员为组员，总管学校的禁毒宣传教育工作。学校领导班子经常召开禁毒宣传教育会议，研究解决有关问题，对全校师生进行禁毒宣传教育工作，组织师生学习有关禁毒文件，使学校师生对禁毒宣传教育工作都有明确的认识。领导小组的人员组成体现了学校对于毒品预防教育的高度重视，促进了教育的主动性，提高了预防活动的成效。

2、活动形式多样

为进一步深化学校毒品预防教育工作，我校利用开学第一周人员流动频繁、高度聚集的有利契机，开展了一系列禁毒宣传教育周活动，坚持正面引导，加强禁毒宣传教育工作。

（1）举行专题讲座。为使学生初步了解毒品的危害，如何预防毒品等知识，学校邀请周律师来校作禁毒教育专题讲座，通过图片向同学们展示常见的毒品类型，让同学们更形象的认识毒品，通过真实的案例，以案说法，直观的向同学们展现吸毒给个人、家庭及社会带来的危害。

（2）观看禁毒科学教育宣传片。组织全校师生观看禁毒科学教育宣传片观看了《致青春》、《小破孩》等禁毒纪录片,并向学生发放禁毒宣传资料。影片上一幅幅惨不忍睹的画面，一个个悲惨的遭遇，给同学们留下了深刻的思考：青少年在成长过程中，要远离毒品，千万不要因为一时的好奇，一时的疏忽，而踏上这样一条不归路。

（3）出好禁毒专题黑板报。我校抓住黑板报这样一些宣传教育阵地，以禁毒教育为主题，举行黑板报的评比。同学们为了出好黑板报，除了参考学校下发的有关材料，还深入图书室、上网查阅资料。使很多同学对毒品有了一个比较全面的认识。

（4）开好禁毒教育主题班会。为了进一步深化同学们对毒品危害的认识，我校在宣传教育周布置全校各班级精心组织实施一次以禁毒教育为主题的主题班会，并要求形式多样，讲究实效。使同学们深深认识到一定要“拒绝毒品，做一个健康快乐好少年”。

3、教育渠道广泛

为了进一步推动青少年禁毒教育的成效，让教育活动同信息技术结合在一起，将枯燥的毒品预防知识转变成学生易于接受的形式，以使毒品预防教育更形象、生动，将信息技术与毒品预防教育有机整合，增强德育的针对性和实效性。

结合各种教育、渗透禁毒教育。我们在对学生进行禁毒教育的同时，将禁毒教育与劝阻青少年吸烟、法制教育、行为规范教育等结合起来，努力做好预防教育工作。

同时将学校教育、家庭教育、社会教育结合起来，利用家庭教育阵地进行毒品预防教育。通过家长会、《致家长家长一封信》等形式，组织家长接受禁毒教育，帮助家长掌握有关禁毒知识和教育子女拒绝毒品、远离毒品的方法，使得家长能以其特殊而有效的身份影响子女拒绝毒品、远离毒品，形成良好的家庭教育氛围。

总之，毒品预防教育周活动期间，我校紧紧围绕“拒绝毒品，做一个健康快乐好少年”主题，通过多种途径和方式，开展丰富多彩、行之有效的禁毒宣传教育活动。通过开展禁毒宣传教育活动，全校师生认清了毒品的危害性，拒绝毒品并自觉抵御毒品的侵害。系列活动的开展，切实保证了宣传教育工作力度，有效地扩大了宣传的效果，使学校的依法治教、依法治校工作再上新台阶，再次掀起了禁毒宣传教育工作的新高潮。

6.毒品预防教育工作计划 篇六

一、健全和完善学校禁毒预防教育网络

1.健全、完善学校禁毒教育的领导、组织工作机构及工作职责。每学期召开一次工作会议，研究本校禁毒教育工作新情况、新问题、新对策，部署本学年禁毒教育工作的新任务。主动与有关部门联系，及时了解禁毒预防教育教材和最新的相关信息资料。

2.高度重视中学生的毒品预防教育工作，把对中学生的毒品预防教育工作作为学校德育工作的一项重要内容，纳入日常教育教学工作中，确定学校主要领导负责，德育处具体落实措施，并配备兼职教师，组织开展禁毒预防教育。

3.加强对学生涉毒预防和监控。要把禁毒预防教育工作摆到更加突出的地位，及时了解掌握第一手资料，做到教育与预防相结合。

二、建立健全学校禁毒预防教育工作制度

1.建立禁毒教育学报告制度。学校在每学年开学初总结上学年禁毒教育情况，制订新的工作计划。

2.建立健全学生涉毒监控报告制度。学校发现学生涉毒现象，必须立即报告当地教育主管部门和禁毒部门，并采取相应措施。

三、以多种形式落实禁毒预防教育

1.教导处把毒品预防教育纳入学校教育教学计划，做到教学计划、课时、教材、师资的落实，确保在七年级开设毒品预防教育课程每学期不少于1课时。

2.办公室做好学校禁毒园地，不断更新内容。在每年的“6.26”国际禁毒日期间组织开展丰富多彩的宣传教育活动，不断增强学生的禁毒意识。

3.德育处结合学校实际开展毒品预防教育“五个一”活动：

（1）设立一个毒品预防教育固定展板。

（2）上一节禁毒教育主题班会课：

要求各班级上一节“珍爱生命，远离毒品”主题班会课。

（3）观看一部禁毒专题教育片。

（4）组织一次内容丰富的手抄报或学生每人写一篇禁毒心得或以禁毒为内容的征文。

7.毒品预防教育工作计划 篇七

毒品预防教育

工

作

计

划

广河四中政教处

2007年2月28日

广河四中毒品预防教育活动

实 施 计 划

我校被国家禁毒委和教育部基础教育列为“全国百所中学生毒品预防教育活动示范学校”。这是我校政治生活中的一件大事，我们深感责任重大，使命神圣。为此，学校领导高度重视，成立了组织领导机构，负责学校禁毒教育工作的布置和活动的开展，使得毒品预防意识深入全校师生，真正起到示范学校的辐射作用。

一、组织机构。

组长：马进

副组长：李作彪马光华

成员：马雪梅张明敏马玉祥马德林马玉华马杰张艺文

马宝堂马宏俊韩军马进福于仲嗣丁占山马建虎

二、宣传内容

1、近代以来，毒品侵入我国的历史灾难，鸦片战争的恶果及禁烟运动。

2、历届中国政府对毒品的政策。

3、毒品的危害。

4、毒品的预防和识别。

5、我国的禁毒法规。

6、树立良好的道德、珍爱生命远离毒品。抵御毒品侵害。

三、采取的措施

1、学校在禁毒教育中坚持校内外、课内外相结合、做到计划、教学材料、课时、师资“四到位”。

2、全面教育、突出重点。在八年级开设禁毒教育专门课程，每学期不

少于四课时。

3、学校建立禁毒教育学习园地，在八年级各班内建立禁毒教育园地。

4、聘请买家巷司法所所长马忠林担任法制副校长，定期宣讲法律法规知识，增强师生的守法观念。

5、要求学生每人至少读一本禁毒教育方面的书籍。

6、组织全校师生观看禁毒专题教育片《珍爱生命、拒绝毒品》、《世纪之患——新型毒品摇头丸、冰毒》，观后要求写一篇观后感。

7、发挥共青团的模范作用，以八年级学生为主体，将６月２６日这一周作为毒品预防教育宣传周，系统全面的开展禁毒教育活动，办好禁毒教育宣传的黑板报。６.26国际禁毒日招贴标语，悬挂横幅。组织一次全校性的禁毒教育文艺节目汇演活动。组织一次全校师生参加的禁毒教育书画展。

8、要求各班主任利用班会时间宣传毒品的危害与预防，各班开展一次关于毒品预防教育的主题班会，准备充分、材料齐全

9、要求各班学生写一篇有关毒品预防教育的作文、小作文、周记、心得体会，并利用班会时间互相交流，加强理解。

通过毒品预防教育活动，使学生掌握有关毒品危害的知识，懂得怎样同毒品及毒品犯罪作斗争的正确途径，从而使广大学生养成健康的生活情趣，树立远大的理想和抱负。并且通过学校的教育活动，形成以学校为中心的教育辐射，组成以学校、家庭、村镇三位一体的宣传教育网络，重塑广河禁毒教育的新形象。

广河四中政教处

8.小学生毒品预防教育教案（精选） 篇八

教学目标：

1、通过图片故事和案例分析，教育和引导小学生珍爱生命，远离毒品，增 强青少年的识毒、防毒、拒毒意识。

2、加强未成年人思想道德建设，培养学生自觉树立远离毒品的意识，提高 学生抗毒拒毒的能力。

3、弘扬禁毒精神，让学生学会如何抵制毒品。

第一课时

教学过程

一、课题导入

（一）认识鸦片、憎恨毒品

1、世界上有许许多多美丽的花。你喜欢什么花？

2、（大屏幕出现罂粟花）同学们，看，这花美不美？知道这是什么花吗？ 它的名字叫罂粟。有人说罂粟花是世界上最美丽的花，但它流出的却是罪恶的浆液——鸦片。

3、知道鸦片是什么吗？

鸦片俗名大烟，是一种毒品。是用罂粟果的汁烘干制成的。一旦吸食鸦片，人们往往不能控制因而上瘾。以前，中国是没有鸦片的，正是英国殖民主义用鸦片轰开了中国的大门，他们低价出售鸦片，使得鸦片在中国风行。仅仅进口鸦片这一项开支，清政府每年就有几百几千万两的白银外流。那时的中国在鸦片的毒害下，民不聊生，国家成了列强分割的对象。这时候有一位伟大的禁烟领袖，他不畏强权，带领官兵在虎门销毁了两百多万斤鸦片。你们知道他是谁吗？（林则徐）

（二）出示题目：《珍爱生命，远离毒品》

同学们你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗？（6月26日）

二、了解种类，认清危害。

（一）鸦片害人害己，后来引发的鸦片战争更让中国一蹶不振，我们对鸦片深恶痛绝。除了鸦片，同学们，你们还知道有哪些毒品啊？

（二）学生介绍自己了解到的毒品和有关资料。

1、什么是毒品? 《中华人民共和国刑法》第357条规定，毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

2、毒品的种类：（在出示每一种毒品名称课件的同时，给学生介绍其特性）

(1)鸦片：罂粟花一罂栗果一鸦片(俗称“大烟”)，是从罂粟未成熟的罂粟果中流出的浆汁，风干后成深棕色的膏状物，在解放前有的称鸦片为“福寿膏”。鸦片极易使人染上毒瘾，对人体产生严重危害。

(2)吗啡：是由鸦片制成的，其麻醉药力是鸦片的10—20倍，能对大脑皮层起抑制作用导致毒瘾。

(3)海洛因：俗称“白粉”，是在吗啡中加入化学品制成。海洛因的成瘾性和毒性都比吗啡强4—5倍。长期吸食、注射海洛因，将导致多种严重疾病，甚至死亡。

(4)冰毒：无味、透明的结晶体，学名是甲基苯丙胺。有极强的中枢神经兴奋作用、毒性剧烈。能使人精神偏执、行为失控，严重损害人体功能。

(5)摇头丸：属于苯丙胺兴奋剂，是由冰毒和其它化学物质组成，服食后会出现摇头晃脑的重复动作，处于幻觉、妄想状态，导致精神分裂、心律不齐等多种疾病。(6)大麻：源于大麻科属植物，主要含有四氢大麻酚，俗称“迷幻烟”。吸食大麻会使人脑功能失调，记忆力受损，心跳过速，免疫力降低。

(7)其它常见的有：麻古、可卡因、杜冷丁、氯胺酮(K粉)、三唑化、咖啡因、安钠咖等。

3、毒品的危害

（1）毒品会摧毁健康，它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统，还会患上传染性病及“爱滋病”。

（2）毒品令吸毒者丧失工作能力，导致倾家荡产、家破人亡，给家人带来 无尽的折磨。

（3）吸毒导致堕落、犯罪，进而危害社会，成为世界公害。吸毒是一种可耻的违法行为，也是一种自杀行为。吸毒者大多是面色蜡黄，身体消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。而当毒瘾发作时的狼狈相，更让人目不忍睹。吸毒者的堕落和自毁是说不尽的，它不仅害己，而且害自己的家庭，害自己的国家。

三、珍爱生命、远离毒品

毒品，万恶之源。吸毒人，不但毁灭自己，祸及家庭，更是危害社会，面 对毒品我们要说勇敢的说：（齐说）珍爱生命、远离毒品。

第二课时

教学过程：

请同学们以小小组为单位，共同讨论有哪些抵制毒品的方法和技巧，教师总结青少年抵制毒品的方法。

一、建立健康的心理防线，树立正确的人生观

⑴青少年要正确把握好奇心。青少年应该积极地学习和了解有关毒品的知识和危害，对毒品要有鲜明而又正确的态度，不能心存侥幸，克服自己的好奇心。⑵青少年要有坚强的意志。面对身边不良的能说不，就算有叛逆心理，也要分清，摆明立场，抵制毒品的。

⑶青少年要正确对待挫折和困难。听取父母老师合理的，不断形成正确的人生观和价值观。在生活、学习中遇到问题和挫折是难免的，可以通过与同伴沟通，向父母老师求助等办法来正确面对，而不能自暴自弃，受毒品的侵害。

二、培养良好的生活习惯

⑴青少年要树立防微杜渐的观念。有许多习惯都是从不经意间开始，不能因为“有意思”，“吸一口没事”等想法的引诱而与毒品发生“第一次的亲密接触”。因此，青少年要培养不吸烟、不喝酒、不不良的朋友等良好的生活习惯。

⑵青少年培养艰苦朴素、勤俭节约的生活习惯。青少年因吃苦耐劳，艰苦奋斗，不要一味地与他人攀比吃穿，吃穿，追赶时髦。当青少年过分追求物质时，容易被所利用，逐步吸毒的深渊。

⑶青少年要洁身自好，严于律己。青少年要严格遵守有关，应该保持积极向上、健康有为的状态，远离歌厅、舞厅、迪厅、酒吧、游艺厅等娱乐场所，远离吸毒者，防止被引诱、而沾染毒品。

三、防范毒品小绝招

⑴直截了当法——坚定直接地拒绝引诱。

⑵金蝉脱壳法——根据不同情况找借口委婉拒绝。⑶及时报告法——立刻提出反建议。

⑷主动出击法——寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。

⑸秘密报案法——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。当我们发现毒贩、吸毒者后，首先要保护自己。不要打草惊蛇，要迅速远离毒贩、吸毒者。在到达安全地带后，可以通过老师、家长，也可以自己直接向公 安部门和禁毒机构举报。让学生表演这些小绝招。

四、总结巩固，坚定意志

9.毒品预防教育工作责任书 篇九

一、责任目标要求：

1、各位老师要认真上好毒品预防教育课，每月确保2课时，利用《禁毒读本》对学生进行教育，必须让学生弄清楚：

（1）毒品种类及识别；

（2）毒品的危害；

（3）了解禁毒有关法规；

（4）学会拒绝毒品的方法；

（5）各位教师承包自己的家庭成员不贩毒、吸毒。

2、班主任要组织学生完成德育处有关禁毒工作的各项任务：（1）禁毒手抄报；

（2）禁毒黑板报；

（3）禁毒主题班会；

（4）禁毒电子网页制作；

（5）禁毒知识测试；

（6）禁毒演讲比赛；

（7）到社区进行禁毒宣传；

（8）写禁毒心得；

（9）看禁毒影视等。

3、全体教师利用一切有利时机，时刻教育学生做到以下几点：（1）不抽烟；

（2）不接受陌生人赠与的食品、饮料；

（3）不帮陌生人携带任何物品；

（4）不听信陌生人对某物（食品、饮料、香烟等）的夸大宣传；

（5）不与吸毒者交往。

4、班主任和科任教师要充分了解班级每一个学生在校学习情况，对表现行为反常的学生要跟踪调查，要及时向德育处反映，防患于未然。

5、班主任和科任教师要关爱后进生，切实做好后进生的转化教育工作，做后进生的知心朋友。

6、全体师生如发现有吸毒、贩毒、窝藏毒品者，要及时向学校或公安部门举报。

二、由于各级责任人没有履行职责而发生本班级有学生吸毒事故的，将视情节，追究相应责任，并按学校有关规定给予处理。

三、责任书由学校与德育处、班级责任人及教师共同签订。

本责任书一式两份，相关责任人各执一份，自签订之日起生效，期限一年。如签约者工作变动，由接替人承担责任。

德育校长签名：工会主席签名：

班主任签名：教师签名：