七年级语文单元测试四

七年级语文单元测试四（共11篇）

1.七年级语文单元测试四 篇一

小学四年级语文上册第七单元测试的试题

一、选出下列汉字的正确读音。(4分)

删(shān sān) 厅(tīn tīnɡ) 惬(què qiè) 铿(kēnɡ kēn)

辑(jī jí) 洽(qià qà) 晖(jūn huī) 锵(qiān qiānɡ)

二、比一比，选择合适的字填空。(8分)

即 既

( )然 ( )使 ( )而 立( )

炼 练

锻( ) ( )钢 ( )习 ( )字

刻 克

( )服 ( )苦 ( )制 雕( )

竟 竞

毕( ) ( )赛 ( )然 ( )走

三、填空。(8分)

1.“义”字共有( )笔。在部首查字法中查( )，除去部首共( )画。用音序查字法音序为( )。

2.“义”字在字典中有四种解释：

①合乎正义或公益的;②感情的联系;③意义、意思;④指认作亲属的。

请为下列词语选择相应的解释：

义父( ) 见义勇为( ) 朋友情义( ) 字义( )

四、选词填空。(6分)

苦笑 暗笑 冷笑 假笑 狂笑 奸笑 哄堂大笑

1.无拘无束纵情的笑。( )

2.不愉快无奈而勉强做出的笑。( )

3.藏在心里不公开的笑。( )

4.狡猾阴险的笑。( )

5.故意做出的、不真实的笑。( )

6.众人大声的笑。( )

五、选出下列句子中不是同类的词语。(4分)

1.丝瓜 冬瓜 西瓜 南瓜 黄瓜

2.春天 夏天 秋天 冬天 今天

3.溪水 冰水 江水 海水 河水

4.书柜 工具箱 写字台 衣柜 桌子

六、修改下列病句。(6分)

1.下雨了，我立刻马上把邻居晒在院子里的被子收起来。

2.我们要学习革命英雄的优秀高贵品质。

3.我呼吸着新鲜的空气和灿烂的阳光。

4.这本书对我很感兴趣。

七、照样子，写句子。(4分)

例：教室里很安静，静得连同学们的呼吸都听得见。

1.天气真冷，

2.漓江的水真绿，

八、填空。(12分)

1.有志者 。

2.莫以善小而不为， 。

3.业精于勤， ;行成于思， 。

4.盛年不重来， 。及时当勉励， 。

九、阅读短文，然后回答问题。(28分)

李四光爷爷是我国著名的地质学家。他可喜欢石头啦，为了给国家找矿藏，他整天忙着研究石头，常常忘了干别的事情。

一个星期天，李四光爷爷带着女儿玲玲来到郊外游玩。春天的郊外美极了，柳条儿在微风中飘舞，麦苗在阳光下微笑，小鸟在唧唧喳喳唱歌，还有那满山坡的鲜花，像给山冈铺上一块彩色的地毯。他们采了一会儿花，就玩起“捉迷藏”的`游戏来。他们一个藏，一个找，玩得真高兴。又轮到玲玲藏了，她藏在一棵大树后面，等爸爸来找，可是，她等了好长时间，仍然不见爸爸来，她只好从大树后面出来找爸爸。

玲玲找呀找，忽然，看到小溪边有个人，她走近一看，原来是爸爸。爸爸正蹲在那里，拿着放大镜，在全神贯注地观察石头呢!溪水溅湿了裤管，他都没没有发觉。玲玲望着爸爸专心致志的样子，真不忍心去打扰他。

1.给短文加个合适的题目写在文前的横线上。(2分)

2.联系上下文理解词语的意思。(4分)

著名：

全神贯注：

3.找出文中的拟人句，并仿写一个句子。(6分)

拟人句：

4.你能找出文中的一对近义词吗?你再写一对这样的词语吧。(4分)

( )——( ) ( )——( )

5.找出文中的一个比喻句：

(3分)

这句话中是把 比作 。(4分)

6.读了这篇短文你有什么收获?(5分)

十、习作。(20分)

同学们，我们了解了许多人的成长故事，现在来回顾自己的成长经历，并把他以书信的形式写给自己最信任的朋友或者亲人。

一定要注意书信的书写格式。

2.七年级语文单元测试四 篇二

第一,在我们的新课标中明确规定习作要求是认真观察生活喜欢书面表达,鼓励学生写作,愿意将自己的习作一朗读的方式分享给大家。在单元主题教学中加上小练笔,就能很好地响应课程标准的要求。

第二,四年级上册总共有八个单元,每个单元分别是大自然的神奇、观察和发现的奥秘、奇妙的童话世界、栩栩如生的动物形象、世界遗产、人间真情———爱、成长、科学技术。我们纵观这八个单元可以将一单元的自然景观和五单元的人文景观作为一个单元主题教学———景物描写,这样结合可以让学生对景物描写类的文章有一个整体的掌握。还比如在整个四年级上册总共只有5首古诗,而这五首古诗都是送别诗,所以将这五首古诗放在一个以“送别诗”为主题来教学。可以让孩子对送别诗歌有一个整体的了解和掌握。

二、单元主题教学与小练笔结合之运用

一单元和五单元是写景文章与小练笔的结合,整本书五首诗歌是送别诗与小练笔的结合。在写景的一单元和五单元教师让学生说出这七篇课文分别讲了哪些景物,如第一课讲的是钱塘江大潮,第二课讲的是大峡谷……,学生在找到这些景物之后教师在黑板上板书“自然+人文=旅游”让孩子们结合生活实际了解这些景物都是我们选择旅游的最佳地方。最重要的是让孩子们如何在这种没有故事性的文章中获取阅读的快乐呢?此时板书“仿佛真的看到了!”这里教师以《观潮》为例,教孩子在边读边想象中,能不能看到这些景物,此时就让孩子们拿出练习本,每一篇文章用一两句话概括并写在练习本上,此时不是让孩子们立刻交上来。而是让孩子们大声读出来分享给同学们听,欣赏好的文章,帮助改正有错误的地方。在同学们展示的时候有很多优秀的文章,如“《火烧云》世界上真是无奇不有呀!这火烧云应该是孙悟空的老婆吧,不只有七十二变,而且变化多端,一会儿变成小狗,一会儿变成狮子,一会儿变成马,看着真是让人眼花缭乱。”从这位同学的描写来看他是看到了火烧云的变化的,他印象最深刻的是火烧云变化多、变化快的特点。说明他是把文章看明白了的,而且他能很好的将生活实际和之前学习的知识结合起来运用到写作中,这种单元主题教学与小练笔结合既可以练习学生的阅读能力和概括能力,还能训练学生的思维能力、表达能力,知识运用的能力。

第二处是以“送别诗”为主题进行的主题教学,这五首古诗分别是第五课的《题西林壁》、《游山西村》,第二十课的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《送元二使安西》,语文园地六中日积月累《过故人庄》,从分布来看是很零散的,既然这五首古诗都是以送别为主题何不以“送别诗”为主题教学呢?这样让孩子们更深刻的理解和掌握送别诗,这五首古诗学完之后让孩子们自己选择送别诗歌来讲解给大家听,更深一步的加深孩子们对送别诗歌的学习。在这之后让孩子们总结送别诗歌中一般都是用什么来表达离别之情,试着给你即将远行的朋友写一首这样的诗歌来表达你们的送别之情。在单元主题教学与小练笔的结合中孩子们一步一步由浅入深的学习,让孩子们学习的知识更加深刻,掌握的更加牢固。

三、单元主题教学与小练笔结合之利与弊

任何事物都有着两面性,单元主题教学与小练笔的结合也一样。首先它是有很多优点的,如:根据新课程标准来看它是符合新课程标准的,并且是在符合孩子们学习规律的基础上进行的教学。在第一单元中每一篇文章都写一两句话,这样不仅可以加深孩子们对文章的理解,还为我们本单元的的习作打下基础,有利于孩子们对本单元习作的学习。但是这样的单元主题教学与小练笔的结合也很容易形式大于内容,如果教师把没有联系的单元硬生生的结合在一起或者没有真正的抓住这个单元教学的主要特别和目标,就会浪费一大笔时间和精力。孩子们的学习效果也会明显的下降.

从整体看来,单元主题教学与小练笔的结合它是有利于孩子们学习的。有利于孩子们知识的运用和发展。整体情况是利大于弊。所以我们应该合理有效的运用单元主题教学与小练笔结合这种教学方式。

摘要：根据课程实施的水平目标,教师在遵守学生学习规律的基础之上,以主题为线索,探究和重组相关的教学内容,进行连续课时单元教学的教学方式。每个主题都会涉及到相应的习作目标,在进行单元主题教学的同时进行小练笔,可以训练学生的思维能力、阅读能力、知识能力、表达能力、概括能力。本文以人教版四年级上册为例,论述单元主题教学与小练笔的结合。

3.七年级语文单元测试四 篇三

1，阅读下面文字，按照要求答题。(5分)

科学和文明是两朵并(①)开放的花。中国古代的四大发明，(②)育了灿烂的古代文明，曾让世界(③)目。而今，世界科技的发展(A)。我们切忌沉(④)于过去，而要紧紧追赶发达国家科技发展的脚步，让中国科技的天空再放异彩!

(1)根据拼音依次写出相应的汉字①

②

③

④

(2)在A处填一个合适的成语

2，找出下列成语中的错别字并加以改正。(4分)

①慢不经心②赫赫英名③不奋不启④茫无崖际

⑤孜孜不倦⑥再接再励⑦一语双关

⑧不言而喻

3，选择恰当的名句、成语填空。(5分)

A，学而不厌B，三人行，必有我师焉C，温故而知新D，不亦乐乎E诲人不倦

(1)

”，这是很有道理的。少数同学认为复习旧课是“炒冷饭”。没意思，这种想法是不正确的。

(2)毛泽东同志曾引用孔子的名言教导我们：学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己“

”，对别人“

”，我们应该取这种态度。

(3)要想取得学业上的进步，必须学会拜师。除了学校的老师外，社会上到处都能找到自己的老师，所谓“

”，这话一点也不假。

(4)为了给同学们最优质的帮助，杂志社的老师们设计版面、撰写稿件。忙得——o

4，观察右边的漫画，回答问题。(6分)

(1)用简洁的语言介绍画面的内容。(3分)

(2)根据画面的内容写一句公益性广告词。(3分)

5，在平时的语言运用中，对同一句话中不同的字词进行重读，句子的含义也会发生变化。试读下面的句子，你能读出几种不同的含义?(至少写出三种)(6分)

我知道你会唱歌。

6，仿写句子。(4分)

他发现真理的道路，不是靠背诵亚里士多德的著作，而是通过学习“大自然这本宝书”。

二、阅读理解(40分)

㈠阅读下面文段，完成7—10题。(8分)

伽利略拒绝停止他的实验，因此他们就决定将威胁付诸行动。与亚里士多德的教导相反，伽利略认为，如果两个不同重量的物体同时从同一高度落下。就会同时落地。这帮教授认为，这完全是胡说八道。“除了傻瓜，没有人会相信一根羽毛同一颗炮弹能以同样速度通过空间下降。”现在正是揭穿伽利略的荒唐，叫他永世不得翻身的时候了。他们要让他在大学的全体教授和学生面前当场出丑，使他愚笨的学说当场被揭穿。

伽利略很乐于接受这个挑战。为这次“表演”选定的地点是比萨斜塔。指定的日期到了，教授们穿着他们的紫色丝绒长袍，整队走到塔前。学生们和镇上的很多人则走在这些人的前面。大家吵吵嚷嚷，兴高采烈，准备看伽利略出洋相，对他的人品宣判死刑。

当伽利略一步一步爬上斜塔时，大家都嘘他。他一只手拿着一个10磅重的铅球，另一只手拿着一个1磅重的铅球。时间到了，伽利略让两个铅球从塔顶同时落下。大家先是一阵嘲弄的哄荚——随之是大吃一惊的窃窃私语。难以相信的事情真的发生了!两个重量不同的铅球，同时从塔顶下落，同时越过空中，同时落到地上。

伽利略用实验证明了他的理论，

7，用横线画出选文中点明本文课题的一句话。(2分)

8，对斜塔上的实验，教授和伽利略双方的目的各不相同，请分别指出来。(2分)

教授的目的：

伽利略的目的：

9，“当伽利略一步一步爬上斜塔时，大家都嘘他。”“嘘”字和下文什么样的反应相照应?接着是“难以相信的事情真的发生了”，这个“难以相信的事情”指的又是什么?(用文中的话回答)(2分)

10用一句简洁的话概括选文的内容。(2分)

㈢阅读下面文章。完成11—16题。(13分)

如果有人提出问题：“太阳系的主要特征是什么?”并要求你用一两句话来回答，你将怎么说呢?

一位天文学家巧妙地用这样两句话来表达：“一小簇大行星，一大簇小行星。”虽有点开玩笑的口气，却精练、明了，抓住了问题的核心。已经发现的大行星只有9颗。记在册和编了号的小行星有4000多颗，而且更多的小行星已经发现，有待进一步证实。

论个儿，最大的小行星也不值一提，因为它比最小的大行星还要小得多。小行星虽都不大，但都绕太阳公转，而且具有行星应具有的一切特征，与大行星称兄道弟是毫无愧色的。

大行星的这些小兄弟究竟有多少呢?有人做过统计：越暗的也即越小的行星数目越大，亮于19星等的小行星在40000颗左右，它们的直径约为几百米；更小的、再暗2个星等的小行星，总数估计在50万颗左右，更不要说比这还要小、还要暗的。

那么，为什么在一小簇大行星之间，在火星和木星之间这段不算太大的空间里，聚集着这么一大簇小行星呢?

这个问题摆在天文学家面前已经一二百年，许多人都提出过自己的见解，但迄今还没有得到普遍承认的定论。

常提到的一种可以称它为“爆炸说”，大意是：小行星带所在的那个空间里，原先是有一颗与地球、火星不相上下的大行星，它与其他行星一样，在很长的一段历史时期里围绕着太阳运动。后来，由于现在还不清楚的某种原因，它被炸裂得粉身碎骨。碎块又互相碰撞，成为更小的碎片，其中大部分现在都有了小行星的身份，小部分变成了流星体。

除少数较大的小行星基本上是球形的之外，多数小行星的形状很不规则，大小也有很大差别，这种种似乎都在支持“爆炸说”。但这一学说致命的一点是：究竟从哪里来那么大的能量，居然能把个大行星炸飞了!退一步讲，炸崩了的碎块又怎么能集中在现在的小行星带内呢?

也有人提出另外的观点，认为：原来这部分空间不是有一个大行星，而是多达几十个、直径都为几百公里以上的小行星。它们的轨道各不相同，即轨道长轴、偏心率、周期以及轨道与黄道之间的倾角都不同，但有些也不是相差得那么大。显而易见。它们在长期绕日运动的过程中，难免有彼此接近和比较接近的机会，发生碰撞甚至多次碰撞的可能性是很大的，就这样形成了大小不等、形状各异的众多小行星。但是，今天看到的小行星也不全是碰撞后的产物，那些比较大的、基本上成球形的。是其中幸免于难的。至少是没有经过剧烈碰撞的。

“碰撞说”也有不能自圆其说的地方，最主要的是哪来那么多的碰撞机会呢?几十个那么大的天体在火星、木星问运动，就像是太平洋里有几条鱼在游动一你说，它们在水中相撞的机会有多大?

近些年来，比较流行的一种假说是所谓的“半成品说”。其大意是：在原始星云开始形成太阳系天体的初期，由于木星的摄动和其他一些未知因素，这部分空间内本来就不多的物质更进一步减少，遂不具备形成大行星的条件，而只能成为“半成品”——小行星。

11，本文开头所引用的天文学家的话巧妙在哪里?(2分)

12，请列举出本文所介绍的几种关于小行星成因的说法。(2分)

13，画浪线的句子在文中的作用是什么?(2分)

14，画横线的句子运用了哪两种修辞方法，其作用分别是什么?(3分)

15，请用一句话概括本文的内容。(2分)

16，分析材料，说说你的发现和感想。(2分)

①1969年7月16日人类首次登上月球，美国阿波罗11号飞船的三名宇航员阿姆斯特朗、阿尔德林、杰林斯说，他们从月球上用肉眼能看到的人类最大的建筑物是长城。

②杨利伟接受中央电视台主持人白岩松连线采访：

白岩松：还有一点是很多观众也非常关心的，你在整个飞行20多个小时的过程中，看地球的感受是怎样的，有没有看到大家都在说的长城?

杨利伟：看地球景色非常美丽，但是我没有看到我们的长城。

(三)阅读下面文章，完成17—20题。(8分)

无畏创造奇迹

江玲

1796年的一天，在德国哥廷根大学，一个19岁的青年吃完晚饭，开始做导师单独布置给他的每天例行的两道数学题。

青年很有数学天赋，正常情况下，他总是在两个小时内完成这项特殊作业。

“咦，怎么今天导师给我多布置了一道?”青年一边打开写着题目的纸。一边咕哝着。他也没多想。就做了起来。

像往常一样，前两道题在两个小时内顺利完成了。第三道题写在一张小纸条上，是要求只用圆规和一把没有刻度的直尺做出正十七边形。青年没有在意。像做前两道题一样开始做起来。然而，做着做着，青年感到越来越吃力。开始，他还想，也许导师见我每天的题目都做得很顺利，这次特意给我增加难度吧。但是。随着时间一分一秒地过去，第三道题竟毫无进展。青年绞尽脑汁，也想不出现有的数学知识对解开这道题有什么帮助。

困难激起了青年的斗志：我一定要把它做出来!他拿着圆规和直尺，在纸上画着，尝试着用一些超常规的思路去解这道题……当窗口露出一丝亮色时，青年长舒了一口气，他终于做出了这道难题……

见到导师时，青年感到有些内疚和自责。他对导师说：“您给我布置的第三道题我做了整整一个通宵，我辜负了您对我的栽培……”

导师接过青年的作业一看，当即惊呆了。他用颤抖的声音对青年说：“这真是你自己做出来的?”青年有些疑惑地看着激动不已的导师，回答道：“当然，但是，我很笨，竟然花了整整一个通宵才做出来。”导师请青年坐下，取出圆规和直尺，在书桌上铺开纸，叫青年当着他的面做一个正十七边形。

青年很快做出一个正十七边形。导师激动地对青年说：“你知不知道。你解开了一道有2000年历史的数学悬案?阿基来德没有解出来，牛顿也没有解出来。你竟然一个晚上就解出来了，你真是天才!我最近正在研究这道题。昨天给你布置题目时，不小心把写有这道题目的小纸条夹在了给你的题目里。”

多年以后，这个青年回忆起这一幕时，总是说：如果有人告诉我。这是一道有2000多年历史的数学难题，我不可能在一个晚上解决它。

这个青年就是数学王子高斯。

有些事在不清楚它到底有多难时，我们往往能做得更好，这就是人们常说的无知者无畏。

(选自《周末文汇》)

17，“有些事在不清楚它到底有多难时，我们往往能做得更好，这就是人们常说的无知者无畏。”你对这句话是如何理解的?(2分)

18，有人认为在碰到困难时应坚持不懈，但也有人认为遇到困难应及时寻求帮助，否则就会钻牛角尖而无法自拔，造成不必要的时间及精力的浪费。对此你怎样认为?(2分)

19，这篇文章直到最后才点明那第三道数学题是有2000年历史的数学悬案，也直到最后才点明这个青年是数学王子高斯，你觉得这样安排文章结构好吗?为什么?(2分)

20，本文从高斯的故事中概括出“无知者无畏”这样具有哲理性的话语，试用一句哲理性的话概括下面这首诗，字数不限。(2分)

题西陵壁

宋·苏轼

横看成岭侧成峰。远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

四阅读下面两段文言文，完成21—24题。(11分)

【甲】元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地；遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。旬日子方竭尽，岁以大穰。其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。(沈括《梦溪笔谈·以虫治虫》)

【乙】张丞相好草书而不工。当时流辈①，皆讥笑之。丞相自若乱也。一日得句，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处④，侄罔然而止。执所书问日：“此何字也?”丞相熟视久之，亦不自识。诟⑤其侄日：“汝胡⑥不早问，致余忘之。”

注释：①流辈：人们。②自若：像自己原来的样子，不变常态。③得句：得到佳句。④波险处：书法中笔画怪诞的地方。⑤诟(g6u)：责骂。⑥胡：为什么。

21，给下列加点的字注音并释义。(4分)

(1)喙：()(2牒：()

(3)好草书：(

)(4)侄罔然而止：(

)

22，写出下列句中加点字所指代的内容。(2分)

(1)则以钳搏之：(2)致余忘之：

23，翻译下列句子。(2分)

(1)其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。

(2)丞相熟视久之，亦不自识。

24，你觉得第二则故事中应该被责怪的人是谁?为什么?(3分)

三、写作(30分)

题目：假如克隆一个我……

要求：充分发挥想象，有真情实感；内容健康，思想积极；文体不限；600字左右。

参考答案

一、积累与运用(30分)

1，(1)①蒂②孕③瞩④湎(2)，示例：一日千里

2，慢——漫奋——愤崖——涯励——厉

3，(1)C(2)A E(3)B(4)D

4，(1)一只手握着一双筷子进餐，筷子是两棵大树的变形。(2)，示例：拒绝使用一次性筷子，保护我们的森林资源。

5，示例：①我知道你会唱歌。(我知道，别人不知道)②我知道你会唱歌。t不要瞒我了)③我知道你会唱歌。(别人会不会我不知道)④我知道你会唱歌。(你会不会跳舞我不知道)

6，略

二、阅读理解(40分)

7，为这次“表演”选定的地点是比萨斜塔。

8，使伽利略“愚笨”的学说当场被揭穿；接受挑战，证明自己的理论。

9，和“嘲弄的哄笑”“大吃一惊的窃窃私语”相照应。“两个重量不同的铅球……同时落到地上。”

10，伽利略在斜塔上用实验证明了自己的理论。

11，他用一对反义词准确地概括了太阳系的主要特征。

12，爆炸说、撞击说、半成品说

13，承上启下。

14，比喻、反问；强调在火星和木星之间，小行星碰撞的机会不大。

15，介绍了小行星的成因。

16，(1)大家应该具备独立思考的能力和实事求是的科学态度。(2)中华民族是伟大的，载人航天的成功就是明证。(3)不科学的赞誉是谬误，是不可取的。

17，我们在不知道困难很大时会更加有信心用创造性的方法来解决，而在知道了困难很大时则会因害怕而举步不前。因此我们面对困难要抛开恐惧，创造性地解决。

18，略(言之有理即可)

19，设置悬念，引人入胜。(言之有理即可)

20，事物的正确答案不止一个。(言之有理即可)

21，(1)hui本指鸟兽的嘴，文中借指虫子的嘴(2)rang庄稼丰收(3)h60喜欢

(4)wang迷惑

22，(1)代子方虫(2)人称代词，“我”

23，(1)这种虫子过去曾经有过，当地的人称它为“傍不肯”。(2)张丞相仔细地看了很久。自己也不认识。

24，该责怪的人是张丞相。自己书写不好，还骄傲自满，不听劝告，不改正错误。自己字迹潦草，还埋怨侄子不早些来问。(言之有理即可)

三、写作(30分)

4.七年级语文单元测试四 篇四

姓名 班级 得分

一、看拼音，写词语。

biàn lùn jiě shì xuān bù zhí xínɡ

（）（）（）（）wéi bèi qīnɡ chè lónɡ yǎ xiù huā

（）（）（）（）

二、我会填。

1．“徽”共有（）画，用音序查字法应查大写字母（），可以组词为（2．“憋”的部首是（），除去部首还有（）画。

3．“毅”的音序是（），部首是（），可以组词为（）。

三、选词填空。

整理 修理 清理 治理 1．父亲还未（）的菜地被暴雨冲毁了。

2．我的课桌坏了，要好好（）。

3．这条河污染太严重了，应该进行彻底地（）。4．大家一起动手，把地面（）干净。

精心 耐心 细心 留心 5．他进步很慢，但是大家仍然（）地帮助他。6．父亲伺候菜园很（）。

7．（）的妈妈对我的关怀总是无微不至。

8．要想写出好作文，平时就应该（）观察周围的事物。

四、选择下面双引号的作用，将正确的序号填入括号中。

（1）表示特定称谓（2）表示引用（3）表示特殊含义

1、人们都说：“桂林山水甲天下。”（）

2、父亲教我在石板上甩出“糖风”来。（）

3、那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。（）

五、把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话。

（）这儿的果子也非常多，香蕉、菠萝蜜、荔枝、果实累累，挂满树梢。

。）

（）西双版纳是花果的海洋。

（）肥硕的木瓜，簇拥在一起。

（）这里的花，红的、紫的、白的、黄的、五彩缤纷，美丽极了！

（）还有一种芒果，长得又肥又大，一个就有一斤重，果肉有五寸厚，而核却只有拇指

那么大。

（）不但有芍药、美人蕉、紫罗兰，还有许多奇花异草。

六、阅读。

（一）就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。

说 认识 其实我并不了解他 只是碰到过几次罢了 说他 特别 因为他爱鱼到了忘我的境界 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。

一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。

“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。

我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。

围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。

1、“缸”字是（）结构，音序是（），部首是（），组词（）。

2、在文中的横线上加上标点符号。

3、写出下列词语的反义词 特别（）活泼（）

4、用“ ”划出描写青年外貌的句子。

5、这个青年“特别”表现在

6、你喜欢文中的青年吗？为什么？

7、《鱼游到了纸上》这篇课文写到：围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着。那是怎样的情景呢？请你试着写一写。

（二）在200年前英国与西班牙交战的岁月里，直布罗陀要塞掌握在英国军队手中。这个地方地势险要，却只驻守着少量的英国军人。

一个夜晚，要塞司令独自一人到各个炮台进行观察，看看有无防备方面的疏漏。走到一处，他看见一个士兵在自己的岗位值勤。

看到将军来到，哨兵本应举起长枪向他致敬。然而，这个哨兵却纹丝不动。

将军觉得有点反常，他大声地问：“哨兵，你难道不认识我吗？为什么不敬个礼呢？” 战士答到：“将军，我当然认识您。可是我腾不出手来，因为几分钟之前，敌人的子弹打断了我右手的两个手指头，我举不起枪了。”

“那么，为什么不赶紧去把伤口包扎一下？”

“因为”，哨兵说：“一个值勤的士兵在有人接替之前是不能擅离岗位的。” 将军立即跳下马来。

“喂，朋友，把枪给我，让我替你值班，快去包扎伤口！”

那名士兵服从了。但他先奔回营地，请另一名哨兵跑去把将军替换下来，然后才跑向战地医院。由于失去两个手指，这名士兵再也不能灵活地使用自己的武器，他被送回了英国本土。

英王乔治亲自接见了这名战士，为表彰他的忠诚尽职，破格升任他为军官。1．给短文加个题目，写在短文前的横线上。2．为带点的字选择正确的读音。

要塞（sāi sài）升任（rèn rén）包扎（zā zhā）立即（jì jí）3．这篇短文讲的是一名哨兵在值勤时手指被打断了，但是在，他没有擅离岗位，表现了哨兵 的精神。4．读了这篇短文，你想对哨兵说些什么呢？

5.四年级下册数学第七单元测试题 篇五

一、填空。(12分)

1、计算小数加、减法，把相同数位()，也就是()对齐;得数的末尾有0,一般要把0()。

2、67.32+9.87+32.68=(67.32+)+()，运用加法的()和()。

3、1000个3.25相加的和是()。

4、15个0.1和15个0.01,它们的和是()，差是()。

5、两个数的和是86,如果将一个加数增加了7.8,另一个加数少5.2,和是()。

6、设m是一个两位数，如果在m的左边添上一个和一个小数点，那么所得的数是()。(用分数表示)

二、判断。(对的打“√”，错的打“×”)(4分)

1、计算小数加减法时，就小数末尾对齐。()

2、5.42+3.78=9.20小数部分末尾的0一般要去掉，所以5.42+3.78=9.2。()

3、把254克+63克改写成小数是2.54千克+0.63千克。()

4、整数加法运算定律对小数同样适用。()

三、选择题。(填序号)(5分)

1、三位小数减去两小数，所得的差是()。

A、是一位小数B、是两位小数C、是三位小数

2、4.84-(0.85+3.84)=()。

A、4.84-0.85+3.84B、4.84-3.84-0.85C、4.84-3.84+0.85

3、从20里面减去0.2,连续减()次，结果是0。

A、10B、100C、1000

4、一个数减0.01和减0.001,结果相差()。

A、0.009B、0.001C、0.1

5、两个数相加，一个数增加1.2,另一个数减少0.7,和()

A、增加1.9B、增加0.5C、减少0.5

四、把下面的分数改写成小数再计算。(12分)

+++

++-

五、计算。(最后两题要验算)(12分)

7.8+15.8=10-6.207=48.693+2.07=

5.74+38.83=100-8.67=12.94+2.872=

六、用简便方法计算。(12分)

8.81+7.4+0.657.64-4.53-1.472.94+2.7+2.06+0.34.92+3.27-4.92+3.73

七、用小数计算下面各题。(12分)

4元8角5分+9元7角5分7千米580米-5千米790米

3米75厘米+15米78厘米10吨500千克-4吨650千克

八、把下面的算式补充完整。(6分)

54.37-()-9.2335.67+()+21.35

=54.37-(+9.23)=35.67+(+21.35

=54.37-10=35.67+50

=()=()

九、解决问题。(25分)

1、小明家书柜最上层距地面1.6米，小明身高1.27米。

(1)小明的身高与书柜最上层的高度相差多少米?

(2)如果小明站在高0.25米的小凳子上陛这层的书，能取到吗?

2、甲、乙、丙三数的和是10.43,甲、乙两数的和是6.18,甲、丙两和是6.75,求甲、乙、丙三数各是多少?

3、张伯伯把一根4米长的竹竿垂直插入自家的鱼塘中，竹竿的入泥部分是0.7米，露出水面的.部分是1.05米。鱼塘水深多少米?

4、一只蜗牛要爬到一棵15米高的大树的树项上。它每天白天往上爬4.25米，但晚上又在睡梦中滑下3.25米。这只蜗牛几天后才能够爬到树项?

5、用彩色笔在右图中画出三条线，使各条线上所有数的和分别满足下列条件。

(1)正好等于1

(2)接近18

(3)最大

6、用下面的五根小棒，你能摆出几种三角形?

长2.5分米的两根 长5分米的一根 长5.3分米的两根

6.七年级语文单元测试四 篇六

16. twelve/12 17. teacher 18. Canada 19. doctor 20. hospital

笔试部分(80分)

II. 词汇。(15分)

A)按要求写出相应的单词。(5分)

1. right 2. them 3. buy 4. mice 5. there

6. for 7. ant 8. take 9. carries 10. love

B)翻译下列短语或词组。(5分)

11. try on 12. go fishing 13. get up 14. have breakfast 15. go home

C)根据句意和首字母补全单词。(5分)

16. heavy 17. forty 18. quarter 19. forget 20. monkey

Ⅲ. 句型转换.(5分)

1. How much 2. What; think of 3. Are; free 4. What time 5. It’s time to have supper.

IV. 单项选择(15分).

1-5. ABBCB 6-10. BCCBA 11-15. ABBAC

V. 情景交际(10分)

1-5. BDEAC 6-10. EBDAC

VI. 完形填空(每小题1分，共10分)

1-5. BCBCA 6-10. DBCAB

VII.阅读理解.(15分)

7.七(上)第三、四单元知识梳理 篇七

归省行辈潺潺撺掇蕴藻家眷

旺相阖家佞臣大抵贮蓄絮叨

宽慰怠慢礼数朦胧遗憾澹澹

静谧澄清皎洁纠葛缠裹擂鼓

黄晕磅礴颈脖浓郁灵秀匍匐

迸发朗润酝酿

念念有词赏心悦目哄堂大笑返老还童天涯海角忠骨无辜

无欲则刚物华天宝人杰地灵呼朋引伴花枝招展重岩叠嶂

隐天蔽日乘奔御风素湍绿潭回清倒影清荣峻茂空谷传响

空灵旋律春华秋实闲情逸致

二、理解下列成语的意思

春华秋实:春天开花,秋天结果。

闲情逸致:闲适安逸的兴致情趣。

承前启后:继承前面的,开创后来的,指继承前人事业,为后人开辟道路。

星罗棋布:像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多,分布很广。

赏心悦目:看到美好的情景而心情愉快。

返老还童:由衰老恢复青春,现形容老年人焕发青春与活力。

天涯海角:比喻极其遥远的地方。

乘奔御风:骑着飞奔的快马,驾着风。奔,指奔驰的快马。

素湍绿潭:白色的急流,碧绿的深水。湍,急流的水。潭,深水。

清荣峻茂:水清,草荣,山峻,树茂。

哀转久绝:悲哀婉转,很长时间才消失。

三、识记下列文学常识

1.《社戏》选自《呐喊》,作者鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。1918年,他第一次用“鲁迅”的笔名,发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,影响深远。他一生著作很多,著有小说集《呐喊》《彷徨》、散文集《朝花夕拾》、诗集《野草》、杂文集《且介亭文集》等。

2.沈从文,湖南凤凰人,现代著名作家。小说《边城》是他最负盛名的代表作。长篇小说《长河》、散文集《湘行散记》也是他的代表作品。

3.朱自清,字佩弦,现代散文家、诗人,其代表作有《绿》《春》《桨声灯影里的秦淮河》《荷塘月色》等。

4.郦道元,字善长,北魏地理学家、散文家。代表作《水经注》是一部文学性很强的地理学巨著。该书是在《水经》的基础上独具匠心的再创作,在我国古代地理学史上占有重要地位,具有很高的科学价值。

5.《济南的冬天》的作者是老舍,原名舒庆春,字舍予,满族人。代表作有小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等。

四、积累下列文言知识

1.通假字

略无阙处(阙,同“缺”,空缺)

2.词类活用

(1)虽乘奔御风,不以疾也(奔,动词用作名词,奔驰的快马)

(2)素湍绿潭(湍,形容词用作名词,指急流)

(3)回清倒影(清,形容词用作名词,清波)

(4)晴初霜旦(霜,名词用作动词,降霜)

(5)林寒涧肃(肃,形容词用作动词,寂静)

(6)空谷传响(空谷,名词作状语,在空荡的山谷里)

3.古今异义

(1)或王命急宣(古义:有时;今义:常用于选择复句的关联词)

(2)虽乘奔御风(古义:即使,表假设;今义:虽然,表转折)

4.一词多义

8.七年级语文单元测试四 篇八

（满分：100分 时间：90分钟）

班级：姓名： 成绩：

出题人：刘月珍

一、看拼音，写词语。（10分）

wù sōnɡ shèshì nínɡ jié xīn xīn xiànɡ rónɡ

ɡàocí ɡēsònɡ zēnɡ tiānqínɡ búzìjīn

二、按要求填空（18分）

1．在括号内填上适当的词。（3分）

（）的霜花（）地赞叹（）的气氛

（）的生活（）的春联（）的雾凇

2．把下列词语补充完整。（6分）

国（ ）民（ ） 抑（ ）（）挫 （ ）（ ）兴旺

开（）有益 万马（）（ ）人（ ）年（ ）

3．照样子写词语。（9分）

欣欣向荣（AABC式）___________________________________________________

万紫千红（含有“万、千”的成语）_____________ ______________ ____ ________

张灯结彩（描写喜庆气氛的成语）______________ _______________ ______________

三、选词填空。（7分）

慢慢地 轻轻地渐渐地

①我来到爸爸住的病房，（ ）敲了敲门，得到医生的允许后才走了进去。

②月季花（）长高了，有一天终于含苞欲放了。

③小火车（）停了下来，乘客陆陆续续走了出来。

观赏 欣赏 赞赏 玩赏

四（1）中队“雏鹰起飞”展示会开始了。来自兄弟班级的同学代表和老师济济一堂，有的（）着墙上的书画、小报作品，有的（ ）着同学们亲手制作的飞机、轮船、汽车模型，最后，大家还（ ）了同学们表演的文艺节目。这次活动给大家留下了深刻的印象，赢得了大家的（ ）。

四、修改病句。（6分）

1．我们要经常锻炼身体，增加体质。

__________________________________________________________________

2．墨似的乌云和瓢泼似的大雨从空中倾泻下来。

_____________________________________________________________________________

3．下课铃响了，争先恐后的同学们来到操场上活动。

_____________________________________________________________________________

五、按课文内容填空。（11分）

1．绿柳舒眉辞旧岁，_____________________________。（1分）

2．_____________________________，依然十里杏花红。（1分）

3．三九严寒，______________。松花江畔的_________________，_______________的霜花缀满了枝头，在阳光照耀下，_______________，_________________。这就是_____________________的吉林雾凇奇观。（3分）

4．《元日》这首诗是_____代诗人________写的。诗中描写了_______________的节日气氛，我会写其中的两句：___________________ ，___________________。（4分）

5．写出能够描写吉林雾凇的诗句_________________，_______________。（2分）

六、把下面四幅春联用直线连起来。（4分）

一年四季春光在 春夏秋冬四季平安

春回大地处处花明柳绿桃符万户更新

东南西北八方吉庆百福千祥幸福来

爆竹一声辞旧福至人间家家语笑歌欢

七、阅读短文，完成练习。（14）

松坊溪的冬天

下雪了。

雪降落在松坊村上了。

雪降落在松坊溪上了。

像柳絮(xùxì)一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。溪中的大溪石和小溪石上都覆（fùfú）盖着白雪了。好像有一群白色的小牛，在溪中饮水；好像有两只白色的狮睡在雪地里；好像有几只白色的熊，正准备从溪中冒雪走上溪岸。

雪止了。

早晨，村子的屋顶上，稻草垛和篱笆上，拖拉机站的大棚上，都披着白雪。山上的松树和竹林子都披着雪那高高的枫树和野柿树的树干树枝上都披着白雪

远山披着白雪。石桥披着白雪。溪石披着白雪。好一个白雪世界！从石桥上走过来时，我停住了。我听见桥下的溪水淙淙（cónɡzōnɡ ）地流着。我看见桥下溪中的白雪世界，有一群彩色的溪鱼，穿过桥洞，正在游来游去。

忽地，我看见那成群游行的彩色溪鱼，又一下子都散开了，向溪石洞隙间游去，都看不见了。忽地，彩色的溪鱼又都游出来了，又集合起来。我看见一群又一群彩色的溪鱼，穿过一个映（yìnyìnɡ）照在水中间的、明亮的白雪世界，向前游过去了。

1．给文中加点字选择正确的读音,用“——”划出来。（2分）

2．“雪降落在松坊村上。雪降落在松坊溪上。”是不是排比句？在正确的括号里打“ ”。（2分）

是（ ）不是（ ）

3．在文中找出两个比喻句，用“——”标出。并说明把什么比成了什么？（4分）

①________________________________________________________

②________________________________________________________

4．为第6自然段加上标点。（2分）

5．文中加下划线的句子“好一个白雪世界！”是一个______句。这句话作者是在_________________________________________ 的情况下说出的，表达了作者当时_____________的心情。这句话应该读出____________的语气。（4分）

八、习作。（30分）

因为有爱，所以感动；因为感动，懂得了感恩。亲爱的同学，你生活中曾有过这样的感动吗？如果你曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉，如果你曾经感动于一抹曙光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉，那么请拿起你的笔，去记录你的情感历程，用你的智慧，去品味多彩的生活，用一颗感恩的心，去感谢生活中的美。请以“感恩”为话题写一篇400字的作文。

要求：①表达要有真情实感。②文体不限(诗歌除外)，题目自拟。

“四年级（上）第七的单元综合学习能力自测”参考答案及评分标准

一、看拼音，写词语。

雾凇摄氏凝结欣欣向荣告辞歌颂增添情不自禁（一字0．5分）

二、按要求写词语。

1．略（一空0．5分）

2．国（泰）民（安） 抑（扬）（顿）挫(六)(畜)兴旺

开（卷）有益 万马（奔）（腾）人（寿）年（丰）（一词1分）

3．略（一空1分）

三、选词填空。

1．轻轻地 渐渐地 慢慢地

2．观赏 玩赏 欣赏 赞赏（一空1分）

四、修改病句。

1．“增加”改为“增强”（2分）

2．删去“墨似的乌云”（2分）

3．“争先恐后的同学们”改为“同学们争先恐后地”。（2分）

五、按课文内容填空。

1．红桃开口贺新年（1分）

2．又是一年芳草绿（1分）

3．大地冰封十里长堤上洁白晶莹银光闪闪美丽动人闻名全国（一空0．5分）

4．宋王安石欢天喜地、热热闹闹千户万户曈曈日，总把新桃换旧符（前两空一空0.5分，后面各1分）

5．忽如一夜春风来千树万树梨花开（一空1分）

六、把下面四幅春联用直线连起来，再选自己喜欢的一幅写在下面横线上。

略（一个1分）

七、阅读短文，回答问题。

1. xùfùcónɡyìnɡ（一空0.5分）

2. 不是（一空2分）

3. 像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。把雪比做柳絮；芦花；蒲公英带羽毛的种子。

好像有一群白色的小牛，在溪中饮水；好像有两只白色的狮睡在雪地里；好像有几只白色的熊，正准备从溪中冒雪走上溪岸。 把雪比做小牛；狮子；熊（一空2分）

4. ， ； 、 ， 。（一空0.5分）

5. 感叹句雪止后看到到处都覆盖着白雪的景色激动感叹感慨 （一空1分）

八、作文（30分）

一类文（26——30分）：围绕一个中心，内容完整，命题恰当，语句连贯，标点符号正确。

二类文（20——25分）：基本围绕一个中心，内容相对完整，命题恰当，语句较通顺，标点符号基本正确。

三类文（19分下）：中心内容不够突出，命题不够恰当，语句不通顺，标点符号运用不正确。如出现只写题目不写内容只得4分。

9.七年级语文单元测试四 篇九

一、填空：

1、( )叫方程。

2、用字母表示乘法的分配律是 。

3、一个正方形的边长是a厘米，它的周长是( )厘米，面积是( )平方厘米。

4、小红看一本书有a页，她每天看5页，看了x天后，一共看 ( )页，还剩( )页。

5、小明今年a岁，比叔叔小13岁，今年小明和叔叔的年龄和用式子表示为( )岁。

6、学校合唱队有男同学ⅹ名，女同学是男同学的1.5倍。合唱队有女同学( )名;男同学比女同学少( )名。

7、小李有a块巧克力，给妹妹2块后，两人就同样多。妹妹原来有( )块。

8、小丽参加口算比赛，共有50道题，全答了，算对了45道，每题得a分，算错每题得b分，这次比赛，小丽得了( )分。

9、妈妈用m元去购买水果，如果买每千克2元的苹果，可买( )千克;如果妈妈只买了单价为a元的梨5千克，还剩( )元。

10、小红身高a㎝，比小云高b㎝,小乐比小云高c㎝,小云高( )㎝，小乐高( )㎝。

11、利用运算定律将式子变形。

(5.3 + a )+4.7=____________ 2.4×(a + 2)=____________

12、右图是由等边三角形和正方形组成的，它的周长是( )

二、我是小法官，对错我来断。

1、a×a = 2a ( )

2、方程是等式，等式不一定是方程。 ( )

3、因为5+X中含有未知数X，所以这个式子是方程。 ( )

4、等式的两边同时乘以或除以一个相同的数等式仍然成立。 ( )

5、如果2ⅹ+y=10，那么4ⅹ+2y=20 ( )

三、选择题(请将正确答案的序号填在括号里)

1、下列各式是方程的是( )。

A、10ⅹ=1 B、0.8+a C、21—20=1

2、m的2倍比52少多少，算式为( )

A、2(m-52) B、2m-52 C、52-2m

3、a的平方和2a相比，

A、a的平方大 B、2a大 C、无法确定

4、妈妈今年a岁，爸爸比妈妈大5岁，再过n年后，爸爸比妈妈大( )岁。

A、a+5 B、5 C、5+n

5、如果a×3.4﹤3.4，那么a一定( )

A、大于1 B、等于1 C、小于1

四 解方程。

5x+8x=260 x÷3=4.6+5.6 5x+15=65

1.2x=48 0.5x-4=22 m÷0.7=1.2

五、解决问题。

1、小明设计的.猜年龄程序。

输入你的年龄 ——→ 乘2 ——→ 减去2 ——→ 乘0.5 ——→输出结果

(1)假如某人今年a岁，请你用最简单的式子表示输出结果。

(2)输入你的年龄，算一算输出结果。小花今年5岁，算一算输出结果。

(3)你一定发现了输出数与年龄之间的关系了吧﹗如果某人的年龄输入后，最后结果是99，请你猜猜他的实际年龄。

10.四年级语文单元测试 篇十

姓名：成绩

一、课文理解

1、危峰()()突兀()()色彩()()水平()()

()()万千()()雄伟()()不断()叶似()

迷（）不（）面（）菜（）狼（）虎（）骨（）如（）走（）串（）将（）比（）

2、《独坐敬亭山》一诗中，表达作者孤独寂寞的心情。，是用了拟人手法。

3、《忆江南》一词的作者是朝诗人，古诗中写景的是。表达感情的是，表达了的思想感情。

4、一路迎着溪流。随着山势，溪流时而()，时而()，时而()，时而()，溪声也时时变换调子。（1）一个（）字，点名作者是逆溪流而上。（2）找出句中两对反义词（）--（）（）-（）

1、，行必果。

2、，金石为开。

3、爱人者，；敬人者。

4、老吾老，；幼吾幼。

5、，海上明月共潮生。

6、落木千山天远大。

有人说：“一个人只要诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”你从这句话中体会到了什么？谈谈你的看法。（４分）

第二部分阅读积累与运用（30分）

（一）《中彩那天》

我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。”“难道我们中了彩得到汽车是不道德的吗？”我迷惑不解地问。

“过来，孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103，中奖的那张号码是05102。

母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的Ｋ字。母亲告诉我：“Ｋ是代表库伯，你父亲的同事。”原来，父亲买彩票时，帮库伯捎了一张，并作了记号。过后，俩人都把这件事忘了。可以看出，那Ｋ字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。“可是，库伯是有钱人，我们家穷啊！”我激动地说。话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。

1、“捎”的音序是（），部首是（）。（１分）

2、给文中的“闷”选正确的音节和字义划上“√”。（2分）

闷：①mēn ②mèn ①心情不舒畅②不透气③声音不响亮④在屋里呆着，不

到外面去

3、在文中找出下列词语的近义词或反义词。（3分）

近义词： 烦闷（）辨认（）反义词：喜气洋洋（）

4、“我迷惑不解”的问题是

5、父亲面临的道德难题指的是他是这样处理这个难题的6、你赞赏“父亲”的行为吗？为什么？（3分）

（二）《蝙蝠与雷达》

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从

嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却

能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就放射回来，传到蝙蝠的耳朵

里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。

科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就放射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。

1、“碍”的音节是（），“荧”的部首是（）（2分）

2、从文中找出下列词的近义词（4分）

仿照（）重复（）阻碍（）打开（）

3、读过这个片断，我知道雷达的天线就像是蝙蝠的（），雷达发出的无

线电波就像蝙蝠的（），雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（）。（3分）

11.七年级语文单元测试四 篇十一

（宽阔）的广场 （尽情）地唱 （ 堆 ）雪人

（ ）的城市 （ ）地说 （ ）雪景

（ ）的棉花 （ ）地问 （ ）雪仗

4.把意思相近的词语写在一块儿。（8分）

立刻 特别 著名 非常

美丽 有名 马上 漂亮

三、句子积木。（14分）

1.给句子加上正确的标点符号。（6分）

（1）周末我们全家去公园玩

（2）多么好的景色啊 你以前来过这里吗

2.把下列词语排列成句子。（4分）

（1）小柳树 一身 浅绿色 穿上 的 衣服

（2）雪地上 在 雪仗 打 堆 小伙伴们 雪人

3.照样子写句子。（4分）

例：小猴子爬上葡萄架。

小猴子迫不及待地爬上葡萄架。

小猴子吃起葡萄来。

小猴子（ ）地吃起葡萄来。

例：叶子上的虫还用治？

叶子上的虫不用治。

风娃娃帮助人们做事，我们怎么能责怪它呢？

四、运用学过的知识填空。（请填序号）（6分）

①尺有所短，寸有所长

②一叶障目，不见泰山

③瓜熟蒂落，水到渠成

④拔苗助长，徒劳无功

1.小刚懂得的知识并不丰富，却经常吹牛，妈妈笑他是____。

2.人不可能十全十美，每个人都有自己的长处和短处，就好比____。

五、按课文内容填空。（8分）

田野献上（ ）的果实，枫林举起（ ）的旗帜，蓝天飞着（ ）的鸽子，大海奏起（ ）的乐曲。

六、阅读短文，完成练习。（13分）

长 颈 鹿

星期天的早晨，爸爸妈妈带我到动物园去看长颈鹿。

长颈鹿是一种逗人喜爱的动物。它全身浅黄，身上长满棕黄色的斑纹，它们要是站在树丛中，很难被人发现。长颈鹿是世界上最高的动物，它的脖子长长的，真像瞭望台。眼睛又大又机灵，可以望到很远的地方。长颈鹿的头上还有一对美丽的角。

我长时间出神地望着长颈鹿，舍不得离去。

1.短文共有（ ）个自然段，第（ ）自然段写了长颈鹿的样子。（4分）

2.长颈鹿全身浅黄，身上长满了棕黄色的斑纹。它的脖子（ ），眼睛（ ），还有一对（ ）的角。（6分）

3.这篇短文主要说了什么？在正确的答案后面打“√”。（3分）

（1）长颈鹿是世界上最高的动物。（ ）

（2）我舍不得离开长颈鹿。（ ）

（3）长颈鹿是一种逗人喜爱的动物。（ ）

七、写话新天地。（13分）