关于教师励志讲话稿

关于教师励志讲话稿（精选4篇）

1.关于教师励志讲话稿 篇一

在励志教育启动仪式上的发言

幸福人生,从励志开始

亲爱的同学们:

听了 “我身边的励志人物、故事”，相信你们和我一样深受触动，在此，很荣幸也很高兴能借这个机会与同学们交流关于“励志”的心得与体会。我希望这些故事和体会能给你们热情奔放的花样年华注入一份理性的思考；能给那些仍在现实与梦想之间徘徊、迷惘的同学们带去一份坚持的信念；我希望那些过早品尝了人生艰辛与挫折的同学从中找到前进的勇气；我希望那些在顺境中怡然自得的同学尽快找到前行的方向；我希望…….我希望……面对拥有大把青春年华的你们，我有太多的希望，因为我相信你们当中的很多人在不久的将来会把师长的这些希望变成现实，那就是——赢得你们的成功 人生！是的，我希望你们成功！

诚然，成功的标准没有定论，成功的感受也因人而异，但获得成功的途径却是相同的：世上没有唾手可得的成功，成功是需要播种的！现在正是你们为自己的成功人生播种的季节！如同农人不可错过播种的时令，我们更不能错过人生的春天！而“励志”就是在播种成功！让我们从“励志”开始，赢得成功人生！

“一百分的飞越”，是对一个女孩执著于梦想的奖赏；初一（12）班的李小彬用烈日下的脚步踏出了基准兵的风采；刘婷婷，用顽强的意志飞跃人生的喜马拉雅山峰。同学所讲的“我身边的励志人物、故事”，从不同的侧面向我们阐释了“励志”的内涵：

励志就是播种理想，即树立立志向；

励志就是辛勤耕耘，即切实行动；

励志就是风雨无阻，即坚持不懈。

阿基米德有一句名言：给我一个支点，我能撬动整个地球。我们常用来指：假如给我一个机会，我会大有作为！其实，“支点”不在别处，而在我们手中、心中，这个“支点”就是“励志”。

周星驰用它“撬开”了表演艺术的大门；李咏用它碰撞出一条富有个性的主持道路；方文山用它赢得了华语歌坛“音乐文学”创作才子的盛名，并与周杰伦成为华语乐坛上的“黄金搭档”而蜚声海内外……“励志”，让这些或卑微、或平凡、或艰辛的生命活出了人生的最高境界。

当然，“励志”不只是获取成功的“法宝”，也不只是高高在上的少数名人的特质，它更重要的是一种健康向上的价值取向，铸就一个个“大写”的人：

那些勤奋踏实、学业优秀的同学；那些成绩差强人意、但从未放弃的同学；那些遵守秩序、文明大气的同学；那些宽容善良、正直无私的同学……你们是当之无愧的“励志”人物，用平易近人的温度消解傲慢、堕落、粗俗、与邪恶，让我们的校园温暖如春！

“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”我们是循着“有志者，事竟成”的校魂汇聚到这里——青岛三十七中的，但我们心中永远珍藏着“志成”这个名字，不管她改，或不改，她就在这里，在我们心里！因为“志成”已不仅是我们校魂的浓缩，更是深深植入我们三十七中人灵魂的豪迈愿景：让每一个有志的孩子走向成功！

亲爱的同学们，让我们在心中默念“有志者，事竟成”，让我们在学校“励志”教育的指引下，树立志向、切实行动、坚持不懈，做一个“大写”的人，走向成功！

2.关于教师励志讲话稿 篇二

国旗下关于成长励志讲话稿1

时间在匆匆流逝，我们也在悄悄长大，在成长中，我们遇到过挫折，也遇到过收获，我们曾笑过，也哭过，可谓酸甜苦辣。

酸。当我们考试没考好时，被父母责骂时，受了委屈时，总会感到心里酸酸的，酸酸的是什么滋味呢?就是那种想哭又哭不出来的感觉，大家也有同样的感觉吧?

甜。当我们受了父母的表扬时，得了第一名时，得到了心仪的东西时，是否会觉得心里美滋滋，甜蜜蜜的呢?在样的感觉就如吃了蜜糖一般，感觉好极了!

苦。当父母呼喊我们干活时，学习任务繁重时，或是教师带我们去夏令营时，回来的时候，是否会觉得很辛苦呢?辛苦的感觉虽然不是很好，可是，辛苦过后，收获的是丰硕的果实。

辣。辣的味道很复杂，就像我们的青春一样，有时我们开朗大笑，毫无顾虑，有时我们孤独寂静，总喜欢一个人呆着，不想被别人打扰，有时我们直爽干练，父母交给的事，总是毫不犹豫，立马办完，而有的时候，我们也很叛逆，父母说什么都不想听，就喜欢我行我素，按自我的来。大人们总是说：此刻的青少年，真是让人琢磨不透。是的，我们就像辣味儿一样，又复杂，又刺激。我们有自我的主见，有自我独特的座右铭，我们总是追求着自由、进取、向上、乐观，对，这也是我们青少年独特的个性，仅有我们才拥有这种独特的个性。

在成长的路上，我们不免会遇到些挫折、失败、悲伤，可是，我们并不会为此而放弃自我的梦想，我们总是自强不息的振作起来，然后继续追逐着我们的梦想，因为，梦想就在远方，仅有不怕失败和挫折的人才能实现它，我们就是这样的人，为梦想而生。这就是成长中的酸甜苦辣，成长路上总是多姿多彩，五色斑斓。风雨过后必须会有彩虹，愿我们的梦想成真。

国旗下关于成长励志讲话稿2

“宝剑锋出磨砺来，梅花香自苦寒来。”在每次遇到困难的时候总会想起陆游的这句话。

妈妈去外面办事，只剩下我一个人在家里，我心想：在家里反正闲着也是闲着，要么帮妈妈做点事儿吧!做饭吧!妈妈回来的时候，能够尝到她女儿亲手做的饭菜肯定会十分高兴的，嗯……那我先做糖醋小排骨，再热点米饭就大功告成了!这对于我来说就是小菜一碟，太简单了!说干就干，我先洗了一下油腻腻的锅子，再从冰箱里，拿出排骨用刀切小块，“啊!——”我的手指流出了鲜红的血，我赶紧拿餐巾纸，包扎好手指后，我继续切，经历了千辛万苦，我最终让小排骨们下油锅了!我把锅子放在煤气灶上，开了中火，再在锅子里倒了一点儿油，看着油儿们在锅子里幸福地华尔滋，我的心也安静下来了。

于是，我就把小排骨放了进去，可是麻烦又找上门来了，家里没糖了。我焦急地想：怎样办，怎样办!糖醋小排骨，总不能没有糖吧!哦!对了!它又没说是什么糖喽!于是，我放了妈妈平时最喜欢吃的薄荷糖。我高高兴兴地想：妈妈肯定会很高兴的。我为了不浪费时间便开始做饭了，我先从锅里挖了几碗米，然后，倒了点水，冲洗了一下“米儿们”，把不卫生的垃圾都赶走。

可是那些米粒儿好像硬是跟我作对，不停地在冲洗的时候从我手指缝里逃走，我好像是一个没有带鱼杆的渔夫，一粒一粒地抓回来，冲洗完毕以后，我便放进电饭“宝”里，可是又不对劲了，“我的排骨!”我大叫一声，冲到煤气灶前，打开盖子一看，每一块小排骨都已经黑得不成样了，我安慰自我道，人总有美中不足，或许排骨也一样吧!

在成长中的我好比一根小草，经历了风吹雨打才能茁壮成长，所以每次遇到困难的时候，我必须要勇敢的度过。

国旗下关于成长励志讲话稿3

光阴荏苒，似水流年，初一在不知不觉间已悄然离去。安静时，靠坐在椅子上，回忆起初一生活来，初一就像品那口香糖，静静地，回顾那种种味道。

初一·葡萄味

告别小学时代，进入到一个崭新的学习环境。想到离开了朝夕相处六年的同学，心中难免有些酸楚的感觉，也有些失落;见到一张新面孔：新教师，新同学，也有些胆怯。而后和同学、教师们多交流，也会了解到很多趣味的事情，和大家打成了一片，想到和这些趣味的教师同学们要一齐度过三年，想一想，挺好的。初一的生活，酸酸地又甜甜的，虽说不上“酸甜可口”，但也是一种独特的风味。

初一·西瓜味

带着一丝期待和一丝兴奋，融入这个新的团体。下课大家都在互相兴奋地聊着天，笑着，也增进了对彼此的了解，有时甚至“潜入”教师办公室和教师聊着一些趣事，初一生活也在这祥和的和简便的气氛中度过。充满期望的初一生活就如西瓜般爽口，孕育着甜。

初一·薄荷味

体育课上，男生们在球场选挥洒着汗水，体会着这份竞技中的刺激与欢乐。女生们则或三三两两或一大群地坐在草坪上聊着她们自我的趣事，交流着收获友谊的欢乐。初一生活蕴含着青春清新的薄荷味

初一·黄连味

深夜，伏在书桌上奋笔疾书，耳边回响着教师的谆谆教导：“初一相对小学课程的增多是一个大跨越，初一必须要打好基础，为以后学习……”大考前夕，连班上也弥漫着一股“硝烟味”，尽自我最大力，强打起精神迎接大考。初一也是苦涩的黄连味

收集已逝初一的点点滴滴，会有很多感触，我们也是在这一年又一年中成长起来的吧

国旗下关于成长励志讲话稿4

书是海洋上的一艘小船，带我们抵达知识的海岸;书是寒冬里的一堆火塘，给我们带来无尽温暖;书是一盏明亮的指路灯;领我们走上成功的道路……

不知从什么时候起，我变得爱看书，变得爱逛书店，变得爱闻书那股陈旧的味道。从此，我便与书结下了不解之缘。

一、二年级时，那具有精美的封面与精彩资料的《安徒生童话》与《格林童话》让我着了迷，让我爱不释手，让我忍不住一般又一遍的翻阅，《海的女儿》中的小公主为了感情而牺牲了自我，让我十分感动;《白雪公主》中那可恶的皇后让我感到愤怒;《丑小鸭》中的它的蜕变让我兴奋不已……

随着时间的流逝与推移，我踏上了三年级的旅程，接踵而来的书籍是《寓言故事》、《成语故事》，可是我有许多字不认识，但出于对读书的兴趣，我当机立断，派上了“哑巴教师”——《新华字典》来办我助阵——帮我查我不认识的生字!

四、五年级了，我对书的兴趣越来越浓厚了，我便去买了《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》来读，宋江的豪情壮志;诸葛亮的神机妙算;林黛玉的惜花之情;孙悟空的敢作敢当……全都深深的烙在了我的脑海中。

转眼之间，我六年级了，看的书也逐渐变得厚起来，逐渐变得深奥起来。此刻，我们看的书是《童年》、《母亲》、《在人间》、《爱的教育》、《钢铁是怎样炼成的》以及《海底两万里》等等。

书，是无穷无尽的，永远也看不完的;知识，是值得探索的，永远也学不完的，让书伴我们一生吧!

国旗下关于成长励志讲话稿5

毛毛虫仅有经历磨难，才能破茧而出，扇动着翅膀，化成美丽的蝴蝶，独自迎接挑战，去实现自我的梦想。我们也同样，仅有经历生活的历练，经历了无数个故事之后，才能长大、成长起来。

五年级，我还是一个不懂事的学生，不懂得如何尊老爱幼、助人为乐。但在那个午时，我觉得自我成熟了许多。

那天午时，我急着搭公交车去学校，车上人很多，能站住脚就算好的了，若能抢到座位，那真是大喜事儿了。运气还不错，才过了两站路，我旁边坐着的叔叔下车了，大好时机，谁都不放过，我个儿小，机灵，手一拉椅背便坐住了，我春风得意地望着窗外，长吁了一口气，车子正准备开的时候，我刚好头一转，看到一位满头银发的老爷爷，拄着拐杖，气喘吁吁，步履蹒跚地上了车。平常总会为是否让座做一番思想斗争的我，这次连想都没想，一种莫名的力量把我推了起来，且毫不犹豫地对那位老爷爷说：“您坐吧!”老爷爷看了看我，说了声多谢，便坐下了。此时我望着老爷爷，呆呆地点点头，我不明白自我在想着什么，过了一会儿，才反应过来，原先我做了一件好事，我让了座，我帮忙了别人!我发现自我长大了。

因为我的助人为乐，车上的叔叔阿姨都向我投来赞许、肯定的目光。我有些不好意思了，但我仍为我的成长感到高兴。

到站了，下车了，我蹦蹦跳跳地向学校跑去。

3.关于信仰的国旗下励志讲话稿 篇三

关于信仰的国旗下励志讲话稿篇1

同学们，老师们：

上午好，我今天演讲的题目是：让执着追求成为一种信仰。我认为追求是一种精神，更是一种意志，它可以使我们在人生的道路上更加踏实的走下去，在我们遇到困难时，它可以告诉我更加坚强。

有一种鸟叫做荆棘鸟，它从生下来就有一个理想，飞到荆棘丛最高的一个枝上，让那根刺狠狠地刺入自己的胸膛，唱出一生中最为凄惨而又动听的歌声。为了这一理想，它付诸于行动，在生命的最后一刻唱出了美丽、凄惨的歌声，因此得名：荆棘鸟。虽然，这一理想实在让人无法理解，但是，如果我们拥有像它这样追求的意志，那我们离理想还遥远吗?

执着，是一种勤勉的跋涉，一种淡泊的心境，一种刚硬的精神气质，一种壁立千仞，无欲则刚的节操。执着是忘情是专注，是一心一意的全神贯注的追寻和探索，是锲而不舍孜孜不倦的探求;执着更是热情的投入，是一份深深的眷恋;执着也是给予是付出，是全副身心的追求。

追求可以使自己不再向困难低头，追求时时刻刻地会提醒我们，为了我们辉煌的明天，去追求自己的理想吧!

执着不仅仅是生存的需要，更是心灵的需要。人活着不能没有东西吸引你往前走，也不能没有为追赶上这个东西而付出奔跑。或许，我们奔跑了仍然没有追上，但为了有所追求而执着，虽是艰辛的，却必然也是一种幸福。

欣赏执着，品味人生。如果说软弱是生命的悲哀和无奈，逃避是意志的沉沦和丧失，那么执着则是理想的升华和永恒。

伟大的同学们，老师们，我们也应该有自己的执着追求，我们要敢于抛弃不满，放下抱怨，扔掉借口，不要假设。我们给自己的追求做一个构想，那就是同学们考名校，老师们成名师，十三中创名校。这就是我们的执着，也是我们十三中人一直为之奋斗的追求。

我坚信，高一高二的同学们在冲刺期末的考试中必胜，高三的学生们在拼搏20__的高考中必胜，我们十三中在创建名校的路上必胜。

我希望我们一起坚定信念，执着追求，勇于奋斗，敢于成功。让奋斗成为一种信仰，让我们的激情再次燃起。冲刺期末，赢定高考。谢谢!

关于信仰的国旗下励志讲话稿篇2

同学们，老师们：

上午好，信仰是一种神奇的力量，它让向日葵心向太阳，灿烂绽放;它让误入岐途的人们找回道路，重拾希望;它让失变为得，让错变成对，让不可能变为可能，让我描绘出彩色斑谰的人生。

心怀信仰的人拥有着生命的气息，在历史长河中静静地流淌，流淌……

苏武被困匈奴，但他始终怀着回到祖国的信仰，在冰天雪地，富贵不淫，宁死不屈，矢志不渝，符节已秃，气节生辉;司马迁身受官刑，但心中仍怀一份信仰，在幽暗的囚牢里，奋笔疾书，撰写了《史记》，永流华夏家庭史。

“采菊东篱下，悠然见南山”，一把锄头，一条汗巾，一亩田地，便道出了无限的恬静，适然。陶渊明，面对官场的阴暗险恶，毅然归隐田园，心怀着“大济于苍生”的信仰，忠于写诗作赋，留下了一篇篇耳熟能祥的佳作，也使得他高洁傲岸的节操被世人所流传了下来。

鲁迅，在半殖民地半封建社会的中国，面对民族的危亡，发出内心的呐喊：“真正的勇士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”于是，他弃医从文，以手中的笔为“手术刀”，以心中的信仰为“麻醉药”，誓要将中国拯救下来。信仰是他的灵魂，而他又是中国的灵魂。

掀开当公画卷，也不乏心怀信仰的人们……

08年奥运会冠军“飞人”刘翔，如果他没有心怀信仰，就不会在膝盖重伤的情况下坚持训练，迈上12年伦敦奥运会的跑道，虽然因伤而跌倒在起点，但仍然坚持地用单腿跳着过了全程，信仰支持着他奋然走下去，能够重新站起来就是我们中国的骄傲。

黑白两键，交错相间，一曲信仰，尽在心田。著名的钢琴家刘伟，从心就怀着音乐的理想，却不幸因高压电而失去了双臂，比常人超乎数百倍，数千倍的艰难也未催使他倒下，心中怀着最初的信仰，用他脚下的十指兄弟，谱写了伟大的音乐篇章。

没有信仰，就仿佛精神出壳一样，活着，也如行尸走肉一般。拥有信仰的生命是有意义的，它寄喻着美好，幸福和希望，愿每人都怀揣一份信仰，为生命、生活上美丽的色彩，让我们的人生更加绚烂更加光芒!

关于信仰的国旗下励志讲话稿篇3

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

大家上午好!

我是703班的温涛。今天我演讲的主题是《让书香在校园中飘荡，让生命在阅读中精彩》。

二月，开学了，春风似剪刀。校园里的桃花开了，紫玉兰花开了，柳条绿油油的了，我们憧憬的操场也在建设之中……最丰盛的节日是春天，一切美好都在校园里展开。我们身居校园，但我们可以放飞心灵，放眼世界，那就是阅读。

在春天里阅读，便是最美的出行!脚无法到达的地方，眼能够到达，眼无法到达的地方，心能够到达。书籍会为我们打开一幅神奇的画卷，展示一个精彩的世界。阅读可以让我们的思绪飘飞数千年，去聆听一代大师的话语，感受人物的悲欢;阅读可以让我们知道千千万万个炎黄子孙的奋斗之梦，中国历史的前进之路;阅读可以让我们的目光越过高山，穿过平原，看到更为广阔的世界;阅读可以让我们插上想象的翅膀，自由地飞翔!

一个不重视阅读的人，是一个不思进取的人;一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭;一个不重视阅读的学校，是一个沉闷枯燥的学校;一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。阅读的广度改变生命的长短，阅读的深度决定思想境界的高低。

读一本好书，犹如品一杯香茗，散发出无尽的悠香;读一本好书，不仅乐在其中，其乐无穷，而且幸福长远。但愿我们每一位同学和我们老师心手相连，在书香校园，打开古今中外的经典作品，走进书的世界，读出书的滋味。坚持阅读，厚积薄发，让阅读成为一种习惯，让阅读成为生活中的一部分。

4.关于拼搏的国旗下励志讲话稿 篇四

大家早上好!今天我演讲的题目是《 拼搏成就梦想 》。拼搏在字典里的含义是：使出全部力量搏斗或争取。然而，在生活中，拼搏是多种多样的，对于商人来说，拼搏是在商场里跌打滚爬后换来的经验，对球员来说，拼搏是穿过一个又一个人后，把球踢进的喜悦;对我们同学来说拼搏是经过一次次的努力换来的充实和问心无愧。每个人心中对“拼搏”的定义可能不尽相同，但无一例外，每个人拼搏一定都尽了全力，只要尽了全力，无论成功与否，都是值得肯定的。拼搏，应是每一个真正的人应具有的精神，面对迎面而来的每一个困难，我们要做的是什么?是退缩么?不，我们需要的是拼搏，是在困难面前不低头，是在压力之下不逃脱，在坎坷路上往前走。拼搏不是一时心血来潮，不是空喊号子。拼搏是长期的，需要用坚韧的毅力来维持，需要让坚定的信心来导航。我们今天的学习，便是人生一个漫长的考验，对于我们来说，长期的努力固然重要，但拼搏的精神也必不可少，它使我们在成绩的肩头上迈向另一个目标，它使我们的追求无止无境。

大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学，十七岁时换了伤寒和天花之后，肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等又接踵而来，二十六岁，不幸失去了听觉，爱情上屡遭挫折，在这种境遇下，贝多芬发誓要扼住生命的咽喉，在生命的顽强拼搏中，他的意志占了上风。他的生命之火燃烧得更旺了。是什么让贝多芬重新站了起来?是什么让他在遭重创的情况下，谱写流传千古的乐曲?又是什么让他的生命之火燃烧的越来越旺?这便是一种顽强拼搏，永不放弃的信念。

你们也许会问：是不是只有伟人才具有这种精神呢?其实，每个人骨子里就透着拼搏的勇气，即使是像我们这样普普通通、默默无闻的学生。还记得前些日子的运动会上，每个参赛选手都使出全部力气，奋力一搏。在胜利面前，他们忘却了跑道的湿滑，忘却了对手的强大。一心只想着：为胜利而冲。即使是没有拿到冠军的选手，他们也不是失败者，因为他们拼搏过，他们就是强者。

拼搏是一种过程，历经拼搏，便不会因结果好坏而欣喜若狂或心情沮丧;拼搏是一种资本，它助我们在主动中发挥自己最大的潜能，像海燕一样在惊涛骇浪中体会搏击长空的快感;拼搏是一种境界，它既没有风花雪月的浅唱低吟，也没有出入社会的感伤情怀。它有的是冲击终点的挑战自我，是直面人生的引吭高歌。

对于初三的同学来说，马上就要中考了，人生的一个转折即将到来，希望初三的每一位同学都能够为了自己的梦想而努力拼博，不论结果怎样，只要我们去拼过，我们便无怨无悔。最后，衷心祝愿全体九年级的同学在即将到来的

中考中都考取优异的成绩! 祝愿七八年级的同学，学习进步，为梦想勇于拼搏。