酝酿的近义词（精选7篇）
1.酝酿的近义词 篇一
(一) 发现生活
生活是平凡的, 也是美丽的。如罗梭所说, 生活并不缺乏美, 而是缺乏发现。很多学生觉得生活总是一天天地重复, 没有什么值得写的题材。老师在平常和学生一起时, 应随时注意留心学生生活中有意义的题材, 并随时点拨, 让学生认识到, 生活中的一点一滴, 只要你用心去思考、观察, 用心去记录, 都是很好的作文题材。
当然, 生活是很宽泛的, 不加提示, 让学生去记录自己的生活, 那可能是一段流水账。所以, 我们要指导学生找到一个点, 去把点擦亮, 写细。回忆起一天, 什么是你印象最深刻的, 那就是一个亮点。让学生留心观察生活, 需要老师的熏陶, 也需要老师的点拨。而老师要寻找学生生活中的亮点, 就需要细心去读学生的内心世界。学生课堂内外的喜怒哀乐, 眼神话语都会给我们研究的灵感。什么时候学生最兴奋, 最异常, 眼睛最亮, 那就是该提示学生抓住的亮点。学生身上有教师永远读不完的经典, 永远不会穷尽的课题, 永远取之不尽用之不竭的动力。
(二) 学科整合
作文跟其他学科结合。如科学课程, 是那么地贴近学生的生活。科学老师经常布置学生进行各种观察、动手、养殖等活动。于是, 我们可以指导学生在科学实践中积累题材, 进行习作。如让学生观察蜗牛、养蚕、放孔明灯、做各种小实验……都可以激发起学生的写作兴趣。
科学课, 几人小组进行放“孔明灯”活动, 学生个个参与做灯, 放灯。最后, 有的成功, 有的失败, 真是几家欢乐几家愁。然后让他们写写自己的过程和感受, 谁会没有话呢。科学老师让学生种凤仙花, 于是, 个个回家买花盆、挖泥土、播种、浇水……天天回来张望着那一盆盆花盆, 盼望着黑黑的泥土有点小动静, 有一天, 冒出了三棵芽芽了, 学生能不激动吗?让他们写这些生活中的快乐, 学生当然会愿意。
这类科学小实验, 学生是科学实验的实践者, 他们以高度的热情投入科学实验, 自主地在课内外进行各种科学实验过程, 他们追求新奇、渴望求知, 与伙伴合作, 与他人沟通。在科学实验中他们会产生朦胧的科学的意识;在活动中他们会释放大胆的思想, 在研究中他们会体验到各种酸甜苦辣。经历了这些过程, 学生就有了鲜活的作文题材。
还有, 在低段的写话中, 可以采用先画图再看图写话的方式来激发学生作文的兴趣。让学生先画自己喜欢的画, 再用自己的语言把这幅画的意思写下来, 把作文和美术结合起来, 也是深受学生欢迎的。再是将音乐和作文联系起来, 让学生听音乐, 想象, 再可以把自己想象到的画面、想到的一切写下来……都是不错的学科整合尝试。
(三) 观察体验
给孩子充分地观察和体验, 只有经过充分的观察和体验, 只有经过充分的酝酿, 才能写出词真意切的好作文。大作家写一篇像样的文章有的还需要几年的体验、采风, 更何况
是我们的孩子呢!新教材都采取单元主题教学。一个单元, 阅读材料和作文题材是同一个主题。在作文方面来说, 等于是举四反一。老师在学生了解单元主题后, 马上让他们了解一下, 这一单元要写的作文的主题是哪一方面。然后学生心中有了方向, 就可以不断地观察、思考、记录点滴的资料, 也可以查找同题材的文章。这样一单元教学下来, 大概有一星期半的时间让学生充分地去观察、思考和记录, 再到作文课时, 学生有了充分的酝酿, 进入不吐不快的状态, 写起来就不会无话可说了。
如人教版六册第二单元的主题是“环境保护”, 这一主题的作文就需要学生真真切切地去实践, 去体验。于是, 在这一单元刚开始教学时, 就布置学生在周末好好去调查我们身边的环境状况。学生有的在父母的陪同下去考察葭芷泾的河道的变迁;有的到外沙化工厂去考察河水污染及空气污染情况;有的去老年公园, 也看到有人在湖里乱扔垃圾;有的在小区里看到有人乱倒垃圾, 看到小区的草坪上有一些废电池;有的在学校操场上看到夜间野狗窜进操场留下的粪便……回到学校, 同学们交流起这一切, 简直是群情激愤。也让我这做老师的大吃一惊, 没想到学生的触觉是那么地灵敏。然后布置学生去讨论, 采访, 查资料, 想想你可以为环境保护做点什么, 并督促学生行动起来。于是, 有的学生组织小组同学去小区扫垃圾, 有的开始集中处理家里的废电池, 有的开始进行废纸回收……所以当写起这一方面的作文时, 学生有了生活的铺垫和积累, 思路开阔, 题材各异, 写得情真意切。
整个酝酿过程也就是学生生活的积累过程, 让孩子始终处于一种积极的生活状态, 对孩子个人的成长也很有好处。酝酿过程大大丰富了学生的人生阅历和心灵世界。
二、作文后充分交流, 激发起学生再习作的兴趣
(一) 评价激励
学生的作文评价对于小学生而言是很重要的一步。批改有双重任务, 不光输出知识信息, 帮助孩子疏通行文, 指点布局的优劣, 还得输出情感信息和学生交流思想, 让每次批改成为师生心灵的交流, 锤炼字句熏陶情感的过程。作文的评价也影响到学生对作文的兴趣。我们平时主要让老师来评价, 老师的评价语言对学生的影响是非常深远的, 老师不要吝啬自己的好话。我们不能以成人的要求去看学生的作文, 应该蹲下身来倾听, 发现其中的亮点。每一篇作文都是学生的劳动成果, 也如同是学生的“孩子”。对于这份劳动成果, 老师一定要珍视。小学生毕竟还是孩子, 他们的很多价值观还是会受老师家长的潜移默化。当老师和家长以及同学都很珍视他的作文时, 他自然会对自己的作文珍视起来。我觉得此时的老师应该像二三岁孩子的父母, 当孩子跨出一步时, 我们为他喝彩。当孩子说出第一句话时, 尽管语言是那么地简单, 不过是简单的“妈妈、爸爸”, 可足以让我们欣喜若狂。所以, 当老师的也应该用这种心态去看待学生的习作, 无论简单, 或者粗糙, 蹲下身来倾听, 总有让人感动的地方。成功的感觉对激发一个人的兴趣的影响是非常深远的。
老师千万不要以为学生作文写好了, 我改了就万事大吉了。就如一个人辛辛苦苦把菜做好了, 是多么期待别人细细品尝他的菜啊!应该在每节作文课之后都有一个佳作赏析的环节, 在这一环节, 一起来品读写得特别出色的孩子的文章或片段。这篇文章, 这段话或这句话最精妙的地方在哪?把学生作文中的亮点细细地点评展示给所有的孩子听。一开始, 重在老师赏析, 渐渐地在潜移默化中, 学生的点评功夫就会长进起来。这种集体的交流对学生的习作水平的提高是很有帮助的。而有的文章需要交流的就不止是同学了, 范围可以扩得更大。
(二) 多元交流
也可以变教师一人批改为多渠道批改:学生自批自改, 同学互批互改, 家长评, 教师批改。多渠道批改主要不是为了减轻教师负担, 而是让习作与生活联系, 让批改成为提高学生改评能力的训练过程。让习作成为沟通师生、伙伴、家长的桥梁。习作批改点评, 不仅强化了写作知识的迁移, 也训练了学生的思维品质:思维的广阔性、灵活性和批判性。
学生互相评改时, 指导学生要会用两种眼光观察别人的作文, 第一是欣赏, 第二是批判。人有惰性, 容易包容自己, 否定他人。小学生要学会欣赏他人, 发现亮点。只有发现, 才可能吸取使自己更靓。欣赏他人不仅是一种水平, 更是一种善意, 一种人品。只有学会欣赏他人, 才可能有和伙伴合作的基础。第二要有锐气, 敢于发现自己、他人 (包括名人) 的不足, 只有这样, 才可能有创新, 有自信的个性化的习作。
(三) 充分展示
2.数十年的艺术酝酿 篇二
20世纪50年代,当我正在《新晚报》撰写《书剑恩仇录》时,董培新先生在罗斌先生所办的《新报》与《蓝皮书》上为武侠小说画插画。他很欣赏我的小说,我也很欣赏他的绘画,当时我们都想,如果他能为我的小说绘插画,应当是相得益彰,大家都会欢喜,我们的读者也都会欢喜。
可惜,这件事没能成为事实。
罗斌先生很喜欢我的小说,他觉得我的小说很有内容和趣味,可以吸引大量读者。那时他在办一份很好的报纸:《新报》,我也在办一份很好的报纸:《明报》。这两份报纸都是新起的小型报,都卖一毛钱,在香港这小小的市场上自然发生了竞争。那时《明报》还没有形成自己的风格,不能成为政治上独立的知识分子所热爱的报纸。由于竞争的关系,罗斌先生不同意董培新给我的小说绘插画。
香港回归中国,《明报》与《新报》都换了主人。董培新先生提起画笔,绘出了不少我的小说中的场面。那些场面是他在心里酝酿了很久很久时日的。有的他已想了几十年,有的他反反复复地修改,改了布局,改了人物的面容。
长期在心里酝酿的艺术作品,一出来果然不同凡响。
萧峰来到聚贤庄外,一场大战还没有展开,但剑拔弩张的气势已充满了画面的每一个角落;韦小宝在扬州妓院里和众女大被同眠,画面上没有猥亵和色情,读者看到了滑稽、刚直和人物的玩闹,那正是小说所要表达的情调。画面和小说配合得非常合拍,每个观赏者从心底和脸上都露出了会心的微笑。
内地有许多画家曾尝试为我的小说画插画,有的画家功力很深、构图很美,但他们都没有董培新先生的创作成功。只因为,虽然是极好的画家,但缺乏了在心中酝酿数十年的艺术培养。这数十年的酝酿、修正,使得艺术成熟了。这是自然的培养,天然的陶冶。这本画册里的每一幅画,都是董培新先生在读了我的小说之后,在心中思考数十年或者十几年的成果。
记者附文:
9月23日上午,秋雨淅沥,100多位嘉宾和书画爱好者们冒雨前来参加开幕式。海宁市四套班子领导出席。董培新展出的60幅画作以强烈的动感、流畅的线条和准确的绘画语言,把金庸武侠小说的关键情节和人世间的爱恨情仇、侠肝义胆表现得入木三分,让观众们大开眼界。
董培新1942年生于广西梧州,在广州长大,15岁移居香港,16岁开始以画插图为职业。1958年至1999年间,画作逾30万幅,拥有读者百万之众。1989年移居加拿大温哥华。2005年3月,在金庸先生的首肯和鼓励下,开始金庸小说的国画创作,先后在广州、澳门、香港、温哥华举办“董培新绘金庸”画展。
董培新说:杭州和西湖是我非常仰慕的地方,能在这人间天堂举办自己的个人画展,非常高兴。浙江画家众多,大师辈出,我是班门弄斧。但出席画展的著名画家、原浙江省文联党组书记高而颐,著名画家、《美术报》副社长蒋跃都对画展给予很高评价。
3.笔墨留香,酝酿着逝去的年华散文 篇三
生命中总有着许多的过往，使得我犹记于心底。而岁月，却不停地更新着我的记忆，令我忆起，却忘了时间和地点。一些断断续续的画面从脑海闪过，我却再也想不起那是一个怎样的结局。
流年中，不知有多少记忆经被时间消磨。岁月匆匆，人生梦中，我走过了一处又一处的地点和风景，相遇了许许多多的身影。从陌生走到熟悉，由熟悉而又变得陌生。关于昨日年华，我能记起的，仅仅只是有影无形的画面，在梦中微微荡起涟漪。
月圆月缺，年又一年。岁月洗净了铅华，光阴败去的年华。笔中揉下的曾今，墨里浸泡的古往。是否还会依稀在风花雪夜中尽情翱翔，与那纯洁的飞雪翩翩落花的余香，曼舞着被遗忘的岁月故乡。
流光任然，逝去的年华里，带走我错落在红尘中的过往。故事的`繁华于笔间轻轻挥毫，刻下了几多岁月的斑点悬挂心头。文字的结章又将触碰了谁人的愁肠?
岁月无声，不经意间的朦胧中，它变悄然的从我身边流过。未曾许我反应过来，就已经消逝得无声无息。总是在感叹着岁月匆忙的我，而又总是喜欢用文字谱写着生命中的悲欢离合，也许，这是我仅能做到的吧!
细数着一页页流年的笔墨。文字中飘动着一朵朵清烟冉冉升起，我似乎在这墨香中看见了过去的种种，相互扮演着一处美丽的风景线在眼前摇晃。
滚滚红尘里，谁在编织着一网故事。又有谁在为记忆的痕迹写下过往的细节。感怀的旋律中，又是谁在曲谱里留下那么一点珍藏，有谁又在乐章跳动时，也尽情的跟随音符袅袅升烟。
时光霸道，抢夺了流年的芬芳，岁月的刻刀，将会划破红尘中缱绻的你我!云卷间，是否会把错落的年华镌藏。云散时，是否又会流淌着岁月滑落的故往。而我，还能有多少缠绵的烟雨犹记于心，又有几多笑语欢声在回忆里定格?
岁月摇晃着年华，兜兜转转间已经忘却了光阴。我无法圈住流光的消逝，也不能把岁月挂起定格。我能做的仅是用一笔流年，将人间路过的风雨，锁在墨砚里，把它好好问藏。
叹一句，千帆过尽忆难追，剪剪西风去无回!散落的记忆，遗失的流年，我把它收服在墨笺里让其发酵，然后酝酿一坛成年的故往，醉领我梦回那逝去的梦乡。
一笔墨魂落，柔刻红尘迫。岁月在红尘静静走过，笔刀在笺中轻轻镌刻，故事一卷叠起一卷在水墨酒窖里储藏。多年以后，当我再次走进这窖藏已久的年华时，也不知道是否还会有着当年的情怀。
我用一支素笔刻下如今的过往，让它在墨痕中沉淀，积累，让那些时光在素笺中存叠着。待到我风烛残年时，再慢慢打开来寻味，然后渐渐忆起那褪色的年华。让文墨中散发出的韵香，芬芳着我曾今的岁月。
4.酝酿造句 篇四
2、久远是迷途里酝酿的酒。愈陈愈香。
3、于是我挑选了一条大蚯蚓穿在鱼钩上，心想：来吃大蚯蚓的准是大鱼。我酝酿了一下，把力气集中到右臂上，用力把鱼线甩向河中心。河面上微波荡漾，看得我眼酸，还是没有鱼上钩，我气得一屁股坐在石头上。
4、千年文化塑造勤劳之美德，悠久历史酝酿廉政之风尚，勤廉从政系为民之本、为官之必需。
5、距离，可以产生美，也能酝酿出苦涩。
6、刺槐花盛开的日子，也是养蜂人忙碌的日子。一箱箱蜜蜂被运到槐花盛开的地方，养蜂人微笑地看着成群的蜜蜂飞向满树的花朵，“嗡嗡”的蜜蜂来回忙碌着，采集、酝酿着香甜的蜂蜜。
7、作文时要先在心里酝酿成熟了，才能出口成章。
8、最远处那戈壁连绵起伏的沙梁，在夕晖尽染中，宛若被定格的金波荡漾的海面。晚风中摇曳的芦苇，就像没来得及起锚远航被搁浅在滩涂的帆影。深秋乌尔禾的胡杨林将夕阳剪成无数缕金丝，在尽情重叠着那场酝酿千年的金色梦幻!
9、人的心理活动总需要一个酝酿的时期，不成熟时硬要克服难关，只能弄得心烦意躁，浪费精力。
10、创造，或者酝酿未来的创造。这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。罗曼·罗兰
11、幸福是什么?是蜂巢里的甜蜜，是枝头上的硕果，是一弯闪着皎洁光辉的新月，是一壶酝酿已久的美酒。
12、经过了春天的孕育，夏天的酝酿，菊花百花凋谢的秋天怒放了，似乎是填补这时的空缺，让这萧条的秋不显得凄凉!
13、创造，或者酝酿未来的创造。这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。一无所有的人是有福的，因为他们将获得一切!
14、白色的花蕾外包着一层薄薄的膜，似穿着一件薄薄的纱衣，娇小的身材若隐若现。一个个似昂首挺胸的仙女，又似一位多情的诗人正默默地注视着那些盛开的水仙花，心中正酝酿着一首赞美水仙的诗。我呢，更是陶醉得似乎忘记了周围的一切。
15、隆冬，北风凛冽，银灰色的云块在天空中奔腾驰骋，寒流滚滚，正酝酿着一场大雪。10.数九寒天，冰封千里。整个世界成了只大冰箱，山冷得在颤抖，河冻得僵硬了，空气也似乎要凝固起来。
16、自然界的奇迹都是在静谧中酝酿。宇宙的巨轮无声地运转。我们处在这个嘈杂的时代，如果想保持圣洁，每天必须有一段孤独安静的时刻。
17、放松警惕是危及生命的前兆，麻痹大意是酝酿事故的温床。
18、行动之前必须充分地酝酿;一旦定下决心，就应该果敢行动。萨卢斯特
5.用酝酿造句 篇五
2 漆黑的夜空似乎早有预备,久久酝酿的夏雨姗姗来迟。细小的雨点没有一点儿节奏,从天而降，随风飘摇。不均匀。
3 创造，或者酝酿未来的创造。这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。罗曼·罗兰
4 距离，可以产生美，也能酝酿出苦涩。
5 幸福就是一杯多次酝酿的美酒;幸福就是那芬芳可口的荔枝蜜;幸福就是爸爸雨中送来的雨伞;幸福就是十亿人民脸上的笑容;幸福就是一杯太易喝干的美酒。造句网整理
6 行动之前必须充分地酝酿;一旦定下决心，就应该果敢行动。萨卢斯特
7 创造，或者酝酿未来的创造。这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。一无所有的人是有福的，因为他们将获得一切!
8 人的心理活动总需要一个酝酿的时期，不成熟时硬要克服难关，只能弄得心烦意躁，浪费精力。
9 自然界的奇迹都是在静谧中酝酿。宇宙的巨轮无声地运转。我们处在这个嘈杂的时代，如果想保持圣洁，每天必须有一段孤独安静的时刻。
10 放松警惕是危及生命的前兆，麻痹大意是酝酿事故的温床。
11 千年文化塑造勤劳之美德，悠久历史酝酿廉政之风尚，勤廉从政系为民之本、为官之必需。
12 久远是迷途里酝酿的酒。愈陈愈香。
13 作文时要先在心里酝酿成熟了，才能出口成章。
14 最远处那戈壁连绵起伏的沙梁，在夕晖尽染中，宛若被定格的金波荡漾的海面。晚风中摇曳的芦苇，就像没来得及起锚远航被搁浅在滩涂的帆影。深秋乌尔禾的胡杨林将夕阳剪成无数缕金丝，在尽情重叠着那场酝酿千年的金色梦幻!
15 隆冬，北风凛冽，银灰色的云块在天空中奔腾驰骋，寒流滚滚，正酝酿着一场大雪。10.数九寒天，冰封千里。整个世界成了只大冰箱，山冷得在颤抖，河冻得僵硬了，空气也似乎要凝固起来。
16 于是我挑选了一条大蚯蚓穿在鱼钩上，心想：来吃大蚯蚓的准是大鱼。我酝酿了一下，把力气集中到右臂上，用力把鱼线甩向河中心。河面上微波荡漾，看得我眼酸，还是没有鱼上钩，我气得一屁股坐在石头上。
17 白色的花蕾外包着一层薄薄的膜，似穿着一件薄薄的纱衣，娇小的身材若隐若现。一个个似昂首挺胸的仙女，又似一位多情的诗人正默默地注视着那些盛开的水仙花，心中正酝酿着一首赞美水仙的诗。我呢，更是陶醉得似乎忘记了周围的一切。
18 刺槐花盛开的日子，也是养蜂人忙碌的日子。一箱箱蜜蜂被运到槐花盛开的地方，养蜂人微笑地看着成群的蜜蜂飞向满树的花朵，“嗡嗡”的蜜蜂来回忙碌着，采集、酝酿着香甜的蜂蜜。
19 道旁的槐树上层层叠叠的开满了花：低的，站在墙上触手可及，高的，就只有仰望的份儿了;开着的，正把花囊撑着，那香气放的毫不保留，没开的，也沐浴着阳光，努力的酝酿着，酝酿着。
20 幸福是什么?是蜂巢里的甜蜜，是枝头上的硕果，是一弯闪着皎洁光辉的新月，是一壶酝酿已久的美酒。
21 冬天的早晨，每天很早起床，月色还在朦胧，整座城市还在酝酿之中，我便起来晨练。时而，一场雾漫于空中，跑在马路上，就像置身于仙境中。
22 快乐如清风，吹走笼罩在人们心头上的乌云;快乐如美酒，酝酿得越久味道越醇香;快乐如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在;快乐如饮料，一经打开便冒出诱人的沁凉。
23 这便是秋雨。没有春霖可带来的希望，也没有夏雨可带来的繁荣，甚至连冬雪可带来的酝酿也荡然无存。它只会带来失意，带来沉痛。难怪人们常说秋天永远不会是恋爱的季节!而是分手的好季节!
24 爱心是清泉，浇灌着肥沃的土地;爱心是土地，培育着成熟的葡萄;爱心是葡萄，酝酿着甘甜的美酒;爱心是美酒，散发着诱人的芬香。
25 当你觉得整个世界都背弃了你时，请相信，她只是背过身去，酝酿一个更美的拥抱。
26 隆冬，北风凛冽，银灰色的云块在天空中奔腾驰骋，寒流滚滚，正酝酿着一场大雪。
27 “吹面不寒杨柳风”不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
28 谁要能看透孩子的生命，就能看到掩埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切……
29 有天资的人，当他们工作得最少的时候，实际上是他们工作得最多的时候。因为他们是在构思，并把想法酝酿成熟，这些想法随后就通过他们的手表达出来。
★ 酝酿造句
★ 酝酿的近义词
★ 科学技术革命中的伦理道德问题
6.国家对家电下乡政策酝酿调整 篇六
然而, 与拉动约1500亿元农村消费的业内预测相比, 9个月累计500多亿元的销售额显然还有不小差距。此外, 家电下乡政策在实施过程中也暴露出一些问题。为此, 在全国工业和信息化领域家电下乡工作经验交流会上, 工信部、财政部有关负责人透露, 为使家电下乡政策取得更好的效果, 有关部门正酝酿对家电下乡政策进行调整。产品选择、产品限价、补贴政策落实等方面将是调整重点。
2010年是家电下乡全面实施的第二年, 也是关键的一年。工信部将继续加强监督检查, 保障下乡产品质量, 引导企业开发适农产品, 提高农村家电售后服务水平。此外, 工信部还将根据家电下乡实施过程中出现的新情况、新问题, 向家电下乡部际联席会提出政策调整的相关建议。
针对农村消费者普遍反映目前的9大类家电种类偏少的问题, 工信部电子信息司司长肖华建议采取“9+N”的模式, 在原来9大类家电产品的基础上, 各省可以根据实际情况, 增加农民最需要的家电类别。
针对产品限价问题, 肖华建议放开家电补贴的价格限制, 设定补贴上限, 以便农村消费者有更大的选择空间。
7.《反垄断法》的酝酿与颁布实施 篇七
中国《反垄断法》立法过程可以说是一波三折。1994年《反垄断法》被列入八届人大的立法规划。当时全国人大委托国家经贸委和国家工商总局两部门起草该法案，一些法学专家也受到邀请加入其中。可以说，《反垄断法》一旦实施，部分跨国公司和国内一些垄断企业的利益必将受到影响，因此当《反垄断法》进入立法程序后，许多垄断企业纷纷开始向立法者强调自身行业的特殊性，表示希望人大暂时不要针对垄断行为进行立法。
直到中国在2001年加入世界贸易组织之后，反垄断法的立法进程才明显加快。这是因为，一方面，中国在“人世”时关于开放市场、贸易自由化和非歧视待遇等承诺在很大程度上需要靠《反垄断法》的制定和执行得以实现；另一方面，制定和实施《反垄断法》有利于以各国公认的法治手段规范外国企业(特别是跨国公司)在中国市场上的竞争行为，起到维护国家经济安全的作用。
而近几年，微软在美国被提起反垄断诉讼，以及包括思科、英特尔、索尼在内的跨国公司在中国涉嫌垄断的情况下，使得国内要求尽快制订出台《反垄断法》的呼声更加高涨。2007年8月30日，备受各界瞩目的《反垄断法(草案)》在十届全国人大常委会第二十九次会议上获得通过，从而为长达13年的《反垄断法》立法过程终于尘埃落定。
全国人大常委会法制工作委员会经济法室主任黄建初于2007年8月30日在全国人大常委会新闻发布会上说，反垄断法并不反对企业做大做强。他进一步解释说，我国反垄断法的导向是既要防止经营者过度集中，形成垄断，同时又要有利于国内企业通过依法兼并做大做强，发展规模经济，提高产业集中度。
不过，被誉为“中国反垄断法第一人”的中国社科院法学研究所研究员王晓晔也指出，任何国家的反垄断法都不仅仅是为了遏制外国的垄断势力，而是要运用竞争这个优胜劣汰的机制，实现资源的优化配置。当然，与国内一般企业相比，跨国公司在资金和技术方面占有明显的优势，甚至取得了市场支配地位，在这种情况下，反垄断法在一定程度上也会起到保护民族工业的作用。
然而《反垄断法》的出台，微软、英特尔、腾讯等这些IT业界领跑者都有可能成为《反垄断法》首批针对的对象，而微软成为不少人心目中的头号“被告”。
微软公司2008年7月31日称：“微软在全球范围内，包括在中国，一直努力确保遵守有关公平竞争的法律制度。”
此外，芯片巨头英特尔也是这次《反垄断法》正式施行后的关注焦点。根据市场研究公司iSuppli最新发布的报告显示，一季度英特尔CPU在全球销售额的占比达79.7％。这种强势一直让人们认为英特尔有“滥用支配地位”的空间。
国内的互联网巨头腾讯也被不少人视为是“滥用市场支配地位”的典型。根据易观国际统计数据显示，截至2007年底，国内即时通讯(Im)市场中，腾讯QQ市场份额高达77.9％。