2010年大班美术兴趣班计划

2010年大班美术兴趣班计划（精选10篇）

1.2010年大班美术兴趣班计划 篇一

活动目标：

1、画出节日里人们庆祝节日的快乐表情。

2、充分体验参加美术活动的快乐。

活动准备：

范图、白纸、勾线笔、油画棒。

活动过程：

1、幼儿观察范图“彩色”。

--图上的小朋友在做什么呢？

|--我们一起来画快乐的节日吧！

2、通过观察后，教师讲解示范画。

教师重点示范两个小女孩不同的神态及表情。

3、提出要求：

1）、简单进行布局。

2）、要运用鲜艳颜色的一些对比，并且涂色均匀，保持画面整洁。

4、幼儿作画，教师巡回指导。

教师重点重点幼儿巧妙的运用颜色搭配对比效果。

5、展示幼儿作品并进行评价。

-哇，我最喜欢这幅画，你们喜欢哪幅画，也来说一说。

5、活动结束。

2.2010年大班美术兴趣班计划 篇二

尊敬的各位家长:

你们好！

感谢各位能够抽出时间来参加今天的期末汇报会。首先我有两个感谢，第一是要感谢各位家长本学期以来对兴趣班工作的支持与配合；第二要感谢每一个小朋友，因为是他们让我感受到作为一为普通园丁的幸福感。这个学期即将结束，我们的孩子也将结束美术兴趣班的学习生活，为了让各位家长了解孩子们在兴趣班的成长情况，今天特向各位家长汇报本学期美术兴趣班的教学工作以及孩子的发展情况；我们一起反思、总结，在各位家长的意见中让工作不断完善！

本学期的教学计划是根据孩子们的实际情况进行安排和调整的。教学内容基本以水彩笔和油画棒为主，中间根据实际情况穿插了刮画制作。

通过这一学期，本班的幼儿的绘画表现能力都是有所进步的，大部分小朋友还是真正的喜爱绘画的，也保持了这种兴趣。当然也会有个别差异，这也是因幼儿的个性特点而异。从幼儿内心的绘画情感来讲，其实没有本质的差异，因为孩子们都是在通过画笔在表达自己的情感，描绘着自己的故事。我一直是这样去评价小朋友的作品，没有画最好的，只要努力了，在绘画中表现的认真，专注，能大胆的想象，表现出自己的情感或者故事，我都会去鼓励，去赞扬；目的就是为了让孩子们能保持对绘画的兴趣，敢于通过画笔去表达自己的情感。当然在绘画的技巧上我也在辅导中作了渗透，在孩子们的优秀作品展中也能体现出来。

下面我就对本班小朋友的作品作一个简短点评：

赵詣鸣、章淳硕、吴雨轩、桑小池、桑田，这几个小朋友的绘画作品总是很清爽，线条比较流畅，色彩鲜亮丰富，画面整体感强；上课也比较认真。

陈嫣雨、张馨月、袁梓涵、周欣彤、蔡颖，悟性比较高，绘画也

认真，在绘画中有自己的想法。

鲁任文、黄露轩、曹玲、罗芳琪、蔡依涵，每次上课都表现的很认真，专注力很强，绘画进步很明显。

付雅文、田梓言、曾瀚宇、李羽童，画面布局，线条和色彩较刚开始有明显进步，如果画面再干净整洁就更好了。

丁威浩、叶洪城、孙章瑞、袁锦和、徐熙程，绘画大胆，有想象力，但专注力稍有不足，需老师提醒。

陈明哲、马学凯、刘振宇、李唐昊，与刚开始比较，画面丰富了，敢于大胆表现，如果绘画时再认真点，我想会更好的。

我希望各位家长当看到自己孩子作品时，更多是去肯定孩子所取得的进步，不必去和别的作品进行比较，因为每个孩子绘画的情感不同，表现的方式也不同，要知道孩子的每幅作品都他自己的情感呈现和成长的足迹，也请各位家长能保存好他们的作品。

3.2010年大班美术兴趣班计划 篇三

一：初级班幼儿的年龄特点分析：

刚加入兴趣班的小班幼儿喜欢手拿笔在纸上涂鸦，但由于观察力较差，手的肌肉极其功能尚未发育完善，还不能有意识的用绘画来表现事物。他们更喜欢的是绘画过程，对于画什么他们并不感兴趣。

但对于已经学习过一学期，也已经是幼儿园的哥哥姐姐的中班幼儿来说，画画对于他们是一件开心的事情，他们享受在画画中学到的新知识，更期待着每节课堂当中他们要用手上的小画笔，绘画出什么新奇的作品。

在图画过程中初级班的幼儿对偶尔出现的一些形象产生联想，而且容易改变。他们绘画的技能还不能完全表达他们对生活的认识和理解，经常用语言和动作来补充绘画的内容。

在刚开始学习的第一学期，主要是让他们拿着勾线笔进行勾画。这学期将逐步添加难度，让孩子能够从少许添画，渐渐成为能够自己运用所学简单线条完成一幅作品。本学期教学目标及课时安排如下：

二、学期目标

1、在不断丰富幼儿生活经验和发展智力才能的基础上使他们的画，不断完善。

2、能掌握涂色技巧，知道如何涂色，并学习以渐变形式完成作品的涂色技巧。

3、能够渐渐脱离勾线作画，运用所学简单线条，完成一幅较简单的美术作品。

4、在学习中逐渐地教给他们一些简单的绘画技巧。使他们从无意

识的涂鸦到有意识的绘画阶段，促使幼儿智力的发展。

三、课时安排

1、汽车

（通过欣赏并运用生活中所知汽车的模样来完成作品，能够学会

使用简单线条及形状。）

2、海绵宝宝

（通过运用简单的波浪线拼凑出身体部分，并初步学习五角星的绘

画技巧）

3、美丽的花瓶

（知道3月8日妇女节的意义。能学会运用弧线拼凑成也叶子，并能够运用简单的圆形画出花朵以及花瓣）

4、小鸟的家

（知道3月12日植树节的意义。能运用圆形画出小鸟的脑袋及身

体，并初步的学习绘画小鸟的翅膀，在涂色技巧时能够运用渐变技巧图树叶。）

5、吹画梅花

（初步学习水墨画，运用简单方法完成作品，并体验用手指绘画的乐趣。）

6、海底世界

（能够运用所学圆形、椭圆形以及简单线条完成小鱼，并在涂色

环节中运用到所学渐变技巧。）

7、可爱的蘑菇

（能够运用所学半圆形进行绘画，并初步学习重叠画技巧。）

8、爱游泳的小动物

（能够将生活中游泳的画面体现在绘画中，并能够在涂色环节中

体验色彩的乐趣。）

9、十个太阳

（巩固对圆形的绘画技巧，并复习重叠绘画技巧，同时能够运用

所学简单线条完成作品。）

10、牛牛洗衣服

（知道5月1日劳动节的意义，并能够运用间横线、斜线等简单的线条完成作品。）

11、飞机

（巩固对云朵以及简单线条的绘画技巧，并在涂色环节中能够将

色彩填充完整、饱满。）

12、美丽的蜻蜓

（巩固对椭圆形以及各种线条的绘画技巧，并学习运用弧线画出

荷花技巧。）

13、小鸡

（巩固对手指印画的技巧，并提高对手指印画的兴趣。）

14、好吃的西瓜

（学习运用已学圆形、半圆形以及波浪线绘画出西瓜的形状和花

纹。）

15、好喝的果汁

（巩固对半圆形的绘画技巧，并能够运用横线、竖线绘画出格子

花纹，并初步学习心形的绘画技巧。）

16、七星瓢虫

（巩固对圆形、弧线、斜线等技巧，并在此学习五角星形的绘画

4.2010年大班美术兴趣班计划 篇四

活动目的：为了宣扬本兴趣小组的文化，让师生们以及小组成员明白

并理解本小组的宗旨，通过知识讲座，让师生们以及小组成员能学习到一些关于生态旅游的知识。

活动意义：提高全校师生以及旅游兴趣小组成员对旅游兴趣小组的认

识，通过知识讲座的开展，让师生们认识到生态旅游的重要性，让小组成员能增加对本兴趣小组的积极性与归属感。

活动主题：学习生态旅游知识，认识环保的重要性

主讲老师：广东海洋大学主校区韩维栋教授，广东海洋大学寸金学院

黄剑坚讲师

承办单位：旅游兴趣小组

活动形式：申请C D座学术报告厅，开办旅游知识讲座

5.2010年大班美术兴趣班计划 篇五

（2010—2011学第一学期）

李学辉

时光流逝,转眼又一个学期结束了。在这个学期的兴趣小组活动中,每一个学生都很积极努力,在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。下面我从四方面总结这学期美术兴趣小组的教学体会：

一、首先抓好选拔美术苗子的学习计划。

美术兴趣小组成立初，首先决定在每个班中选拔一些有一定绘画才能的学生，让他们利用课余时间接受绘画方面的系统训练；注重培养他们在绘画上的创造能力和想象能力，以兴趣引导他们对绘画有一定的认识和感悟。在兴趣小组的活动中,特别注重学生的个性发展,尊重他们的个人创意,发挥绘画特有的魅力,使学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。

二、采取多样的教学方法。

在本学期的教学活动中,我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容：一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识；另一方面，让他们从中体验到绘画的乐趣。同时，我在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情，从而达到较好的教学效果。

三、立足长期的奋斗目标。

有人说,美术兴趣小组活动就应该以绘画为主,培养学生绘画能力和技巧。我觉得美术兴趣小组的活动应该在尊重学生的个性发展基础上,经过教师的适当指导与培养,充分发挥每个学生的优点,使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心,都有收获。这才

能让学生乐于参与你兴趣小组的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去。

四、重视对学生学习方法的研究。

加强教学中师生的双边关系。既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学中唯一主角的现象，提倡师生间的情感交流和平等关系。教师鼓励学生进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

美术兴趣小组的建立是很有意义的，他为许多喜欢美术的同学深入学习美术创造了一个平台，增强了他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的信心和决心。

附美术兴趣小组名单：

6.大班下学期美术计划 篇六

2012-2

一、学情分析：

绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差异。进入大班下学期，本班幼儿已不满足于现有的美术经验与活动形式，这就需要我们教师做积极正确的指导，开展多种活动方式、方法，为幼儿创造更为丰富的美术学习环境。

为进一步培养幼儿的绘画兴趣，提高幼儿绘画的表现力已经审美能力，特制定计划如下：

二、教学目标要求：

1.培养幼儿观察生活、热爱生活的兴趣，乐于描述生活中常见的动物或事物。

2.锻炼幼儿熟练掌握各种绘画工具，能有目的地选择合适的绘画工具进行创作。

3.培养幼儿用流畅的线条、颜色来表达自己的所想、所感，初步具备美的感知能力。

4、培养幼儿借物大胆想象的能力，能用添画、变形、翻转等方式让画面更生动。

三、教学措施：

1、继续注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

2、加重幼儿自身实践操作能力的培养，引导幼儿在指定时间内完成较完整的作品。

3、注重幼儿构图技能的培养，在表现物体形态的基础上，能够进一步体现物体与物体间的细节差异，如大小、前后等变化。

4、继续培养幼儿动手能力与参与兴趣。

5、开展欣赏、临摹、写生等活动，让幼儿通过各种途径感知自然的美、艺术的美。

四、教学进度安排：

2月:开展主题活动《我们的城市》，（本班以儿童想象画为主要特色）观察各种有特色的建筑图片，通过大胆想象，描绘未来的建筑与城市的形态，重点观察幼儿的构图能力。

3月:开展主题活动《春夏与秋冬》，感受四季交替间万物产生的变化，能用颜色的属性来表示四季，用色大胆、清晰。

4月:开展主题活动《动物大世界》，学习简笔画一些常见的动物，能够创造不同的场景，并学习丰富画面元素。

7.大班美术阶段计划三 篇七

一、目标要求

1、运用线描画出生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。

2、在画面上进行简单布局，初步懂得用远近关系表现景物与人物的绘画。

3、能用运用简单的几何图形来构造人物，杯子、太阳的构造。

二、活动指导

第一次指导：《杯子女孩》 活动目标：

1、在画面上进行简单布局，初步懂得运用远近关系表现人物与景物的不同画法。

2、体验美术绘画带来的乐趣。

三、活动准备

范图一张；幼儿人手一盒油画棒，一张图画纸，勾线笔。

四、活动过程： 1 谈话导入：

——图上画的是什么？（杯子女孩）——杯子女孩漂亮吗？ ——小朋友们想画杯子女孩吗？ 2 3 教师出示范图，幼儿观察。教师讲解示范画法：

教师重点示范画出杯子女孩的基本形象。

4、提出要求：

1）、画出不同的水果丰富背景。2）、运用远近关系进行简单布局。

3）、注意涂色顺序，涂色应均匀，保持画面整洁。

5、幼儿分组作画，教师进行指导。

教师指导能力弱的幼儿画出杯子女孩的基本形象。

6、评价幼儿作品。

—你最喜欢谁的画呢？为什么？

7、活动结束。

第二次指导：《太阳姐姐开口笑》

活动目标：

1、学习用半圆、三角形、圆形等组合画出太阳的基本形象。

2、培养幼儿的观察力和想像力、创造力。活动准备：

1.范图、油画棒、勾线笔、图画纸。活动过程：

一.导入活动，激起幼儿兴趣，引出活动主题。——小朋友看图上画的是什么呢？（太阳姐姐）——太阳姐姐高兴吗？你是怎么知道的呢？

二、教师讲解示范画法：

教师重点示范画出太阳姐姐的基本特征。

三、幼儿绘画，教师巡回指导。

教师指导能力弱的幼儿画出太阳姐姐的基本形象。

四．请一两个能力强的幼儿来说一说你画的是在干什么。

五、评价作品：

—请小朋友互相说一说自己的画。

六、展示幼儿作品，活动结束。

第三次指导：《快乐节日》

活动目标：

1、画出节日里人们庆祝节日的快乐表情。

2、充分体验参加美术活动的快乐。

活动准备：

范图、白纸、勾线笔、油画棒。

活动过程：

1、幼儿观察范图“彩色”。

——图上的小朋友在做什么呢？

|——我们一起来画快乐的节日吧！

2、通过观察后，教师讲解示范画。

教师重点示范两个小女孩不同的神态及表情。

3、提出要求： 1）、简单进行布局。

2）、要运用鲜艳颜色的一些对比，并且涂色均匀，保持画面整洁。

4、幼儿作画，教师巡回指导。

教师重点重点幼儿巧妙的运用颜色搭配对比效果。

5、展示幼儿作品并进行评价。

—哇，我最喜欢这幅画，你们喜欢哪幅画，也来说一说。

5、第四次指导：《美丽的花》 活动结束。活动目标：

1、继续学习用线描画出花的基本形状。

2、能大胆作画，并能丰富画面。

活动准备 ：

范图一张，图画纸、勾线笔、彩笔 活动过程 ：

1、出示范图，引起幼儿兴趣

——美丽的花是用什么画的呢？(彩笔线描画)——今天我们一起学画线描画美丽的花吧。

2、教师讲解示范画。

教师重点示范用线描画出美丽的花的基本特征。

3、提出要求：（1）由下往上构图。

(2)大胆构图，进行简单布局。（3）用比较鲜艳的颜色来装饰画。

4、幼儿绘画，教师进行指导。

教师指导能力弱的幼儿大胆用不同图案或线条装饰背景。

5、评价幼儿作品。

—你喜欢哪张画呢？它漂亮在哪里呢？

8.2010年大班美术兴趣班计划 篇八

总结

这学期，在学校的支持和组织下，我们开展了美术兴趣小组活动，通过活动提高了学生的绘画能力和审美，还有动手制作能力，为了下学年能更好的开展兴趣小组，以便以后能做到取长补短，有所提高，在“庆六一学生绘画展”顺利开放的时候，这个学期的美术兴趣小组活动也即将结束了，现将这一学期的活动情况总结如下：

一、定期组织学生进行绘画训练。为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开始，每天下午第八节课组织兴趣小组的学生在指定教室进行训练，对学生进行色彩的基础知识和基本技能的训练，绝大部分的学生在以前并没有经过相应的培训，只是凭着好奇心，兴趣来学习，所以要从零开始，循序渐进。经过师生的共同努力，全体学员的绘画水平有了进一步的提高。

二、美术兴趣小组分为：绘画小组和制作小组。

1、做好点评工作。对每位学生每周作的画进行点评，让他们认识到自己的优缺点。共同学习，共同进步。从中使学生对美妙的绘画产生浓厚的兴趣，初步感知美术与生活的联系－－美术对生活的描绘、对生活的美化

2、学生作品画到一定的时候。作品进行现摩。

三、采取各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性。为了提高学员们的训练积极性，也为了更多的学生了解认识并投入到美术兴趣小组

中来，在学校的各种活动中充分利用各种形式进行绘画作品展示。同时对表现优秀的同学给予表扬和奖励，达到表优促劣的目的。在 “庆六一学生绘画展”中，展示了大部分学员的作品，提高了他们的自信心。并得到学校领导的肯定，老师和学生的好评。特别是制作小组，制作的新疆13个民族服饰作品得到县上领导的好评。

在一学期的工作中，有许多收获、许多进步，当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展，在今后的工作中我会更加努力，让学生得到全面的发展！

梁金

9.幼儿园大班美术计划 篇九

大班幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力和思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，通过美术活动体现出来。

二、教育目标及内容：

（1）、绘画：

1、在教师的引导下能围绕主题安排画面，尝试表现物体上下，左右的位置关系。

2、能用局部置换的方法夸张的表现人物脸部特征。

3、尝试用轮廓线表现人物、动物的简单动态。

4、会用点、线、面结合的方式表现的各种图案。

5、能辨别同类色，尝试运用对比色，同类色装饰生活中的物体。

6、尝试根据绘画的内容选择合适的颜色装饰画面。

（2）、手工：

1、能综合运用折、剪、撕、粘的技能制作立体手工作品。

2、尝试捏塑出球体、长方体、正方体等形体，并能组合表现物体的简单造型。

（3）、欣赏：

1、有积极的审美体验，能用表情、动作、语言等方式表达自己的理

解。

2、乐意欣赏不同风格的美术作品，对我国民间艺术品与国内外建筑

有初步的欣赏兴趣。

三、教学重难点：

1、学习有关的基本知识和绘画的基本技能。

2、培养幼儿动手能力、观察能力及创新能力。

四、教学措施:

1、注重对幼儿审美能力的培养。在教学中，遵循审美的规律，多给幼儿感悟艺术作

品的机会，引导幼儿开展想象，进行比较。通过比较讨论等方法，引导幼儿体验、思考、鉴别、判断、努力提高他们的审美情趣。

2、重视激发幼儿的创新精神和学习的环境，通过思考、讨论、对话等活动引导幼儿

在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。老师鼓励幼儿在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。

3、创设一定的文化情境，增加文化含量，使幼儿通过对美术的学习加深对文化的认

识。树立正确的审美价值观和人文精神。

五、教学具准备：

本学期我园采用了亿童学习包，该包配备了大量让幼儿自己操作的材料，幼儿可以通

过对材料的操作，得到进一步发展。

10.大班美术兴趣班学期工作总结文档 篇十

2011年6月

本学期大班美术兴趣班以培养幼儿对美术的兴趣为主，主要方式涂色、绘画、画面的布局、掌握画纸的中心线、隐藏画法、颜色的搭配、水粉颜料的使用。通过一段时间的学习，大班的孩子在绘画方面有了很大的进步整个学期下来孩子们的绘画水平都有了一定的进步。

本学期我班共有孩子16名，孩子们的水平差异较大，有9名孩子是在小班的时候就上了美术兴趣班，所以相对的能力就较好。由于孩子们的水平差异，我把孩子们的位置相互穿插，这样既可以让能力较弱的孩子想能力较强的孩子学习，又可以让能力较强的孩子觉得自己可以帮助能力较弱的孩子，增加相互间的学习和培养良好的合作习惯。本学期，我所带的大班美术兴趣班主要以油画棒画、水粉画、油水结合画为主，围绕这三大主题，我开展了一系列的美术活动，经过一个学期的努力，幼儿对油画棒画、水粉画不但有了较深的认识，而且在技能技巧方面也有了较大的提高，而且还画出了自己的特色，主要表现在以下几个方面：

一、自己会设计画纸的版面

开始的时候，我先通过出示范画，让幼儿自己观察，并通过讲解示范，让幼儿进行模仿绘画，大部分的孩子都能够画的有模有样，模仿能力非常好，尤其是胡馨尹、吴琦琛、陈琳炘等小朋友，模仿能力超好，可是就是因为模仿能力太好了，导致一部分孩子出现了让你哭笑不得的事情，你怎么画就怎么画，你怎么涂色就怎么涂色，你不涂色，他也不涂色。另一个忙点就是孩子不明白一张画纸如何布局，把太阳画在了下面，把小草小花画到了上面，画画随心所欲，根本不知道一张纸的布局，发现这个这种情况出现以后，我意识到：孩子一张纸拿在了手里不知如何下手，因此在每节课之前我都会告诉孩子先找好地平线，地平线上面是天，天上有太阳、月亮、白云、小鸟、飞机、和一些飞到天上的东西，二地平线下面则是地上有水、花草、小动物、人、马路、汽车。通过和每节课的课前提示和长时间的联系，大班孩子的画面的布局上有了很大的提高。

二、画画技巧

大班孩子在画画上比小中班进步多了，为了提高孩子在画画方面的技巧，这学期我给孩子讲了一些画画的技巧，色彩的搭配，如何把颜色搭配的更协调，更浑厚，孩子刚开始不太理解，画什么东西都是一种颜色，为了提高他们对颜色的认识，我让幼儿尝试用多种颜色绘画，幼儿现在在颜色的使用上有了进步，另一方面，我锻炼让幼儿尝试隐藏画法，我发现大班的孩子在画东西的时候总喜欢把所有的东西都画在一个地方，而且喜欢给这些东西排队，不管画再多的东西都是给他平铺在一起，为了改掉这个毛病，我让幼儿练习一些群体画，伞群，很多很多的伞隐藏起来，一些伞被一些伞当着，经过一段时候的练习，幼儿基本上能够明白隐藏画法的含义，但是在具体画作还是不敢下手，依赖性非常强。但也有一部分孩子的进步非常大。

三、孩子们绘画的技能提高了

孩子们的画面变得更丰富了，色彩也更明亮了。

虽然孩子们画画有了较大的进步，老师和家长都很高兴，但还存在一些不足，主要表现在：

1、绘画水平两极分化比较大。

2、幼儿的评价能力有待加强。

3、幼儿的想象能力还有待加强和更新。

4、幼儿之间的团结合作意识还需要培养。