神奇的魔术五年级400字作文

神奇的魔术五年级400字作文（共10篇）

1.神奇的魔术五年级400字作文 篇一

作文神奇的魔术400字

黄老师今天表演了扑克魔术，我们目不转睛地，想不落下一点点线索。老师请了一位漂亮的女孩，他很喜欢眨眼，好像在使“美人计”，我认为肯定是老师给了她一大笔好处费，女孩就和老师串通好了来骗我们。老师把牌分为两份，让“间谍”去抽一张，然后让我们看后，再塞进另一份里面，找了个男同学洗牌，一个大门牙一直在笑，现场气氛十分热闹，男同学十分想让老师找不到那张牌，拼命用熟练的.手法洗牌，老师不耐烦地问：“好了没啊!”老师接过牌，一张一张看过，找到了那张黑桃5，我们都很奇怪，葫芦里到底埋了什么药?。第二次，换了人，我们怀疑是牌有问题，同学从抽中的牌中检查了一下，没问题啊!那一定是手法，可我们那么近的看，也没看出什么，班长和一位同学的连长如通红的桃子，想告密，给老师制止了，那位男同学都急哭了。

揭秘了，原来是出在两副牌的分配上，一位同学说大门牙：“我早让你看好老师分牌了，什么都没看出来啊你!”原来一份牌是单数，另一边是双数的牌，从单数牌中抽出一张放到单数牌中，在双数牌里找出单数牌，当然是轻而易举的啦!

魔术真的好神奇，我们那么多双眼睛，那么多脑袋都要想破了，都没能想出原因来，哪那么容易猜出来呢?

但魔术其实是科学规律，只要你想得简单仔细的分辨，一定能猜得出来，这次活动让我感到魔术的奥秘与神奇，想这个想不通可以换一条思路想一想，好像生活，只要你换一条思路，可能就能找到成功的路。

2.神奇的魔术作文400字 篇二

伴随着美妙的上课声，同学们都井然有序的坐到了自己的位置上。过了一小会儿，胡老师拿着几张A4纸，还提着一个水桶慢慢地走进教室，全班同学用质疑的眼光看着她，老师说：“今天我给大家变一个魔术，名字叫杯口朝下水不流。”同学们在下面纷纷议论，说不可能，说不信，说老师这玩笑开得有点太大了吧。

这时，表演开始了，老师先把一个空杯子倒满水，用一张A4纸托着杯子，使劲按压，突然，老师把被子颠倒过来，水“哗哗”的洒了一地。第二次表演开始了，做着同样的动作。全班同学都惊呆了，这时班里一片寂静。同学们为老师喊着：“五、四、三、二、一，放。”随着我们的呼喊声，老师把杯子颠倒了过来，只听“哗”的一声，水洒了一地。这是最后一次机会了，不能失误呀。这一次把水倒满，用一张一半的A4纸托住使劲按压，全班都聚精会神的看着胡老师，班里一片寂静，连一根针掉下来都能听得见。还有些同学时不时的喊着：“一定要成功、成功、成功・・・・・・”在这万众瞩目的时刻，胡老师慢慢地把杯子倒了过来，哇!太神奇了。全班同学都惊讶了。胡老师对同学们说道：“你们想知道为什么吗?因为我们身边有一种看不见、摸不着的大气压力，杯子外边的大气压要想进入杯中，杯中的水想往外流，这两股力量刚好把纸片夹在了中间，既大气压托住了纸片。所以杯口朝下水不流。”同学们摸着头说：“原来是这样啊，神奇呀!”

3.五年级作文神奇的鞋子400字 篇三

这双鞋子我命名它为飞侠。你别看飞侠的外观看上去跟普通的鞋没什么区别，你要是上脚试试，你会有不一样的感觉，鞋底非常软有点Q弹的感觉，它非常的轻便走起路来一点都不累。

飞侠它会根据你脚的大小而变化。你在很小的时候买了这样一双鞋，当你长大脚也变大了，你千万不要把鞋子丢了，它会随着你的脚的大小来变大或变小，这样既为你节省了消费，又环保。

飞侠还会根据外界的温度来恒定鞋内的温度呢！你瞧！夏天你感觉很热时，鞋子会启动散热器，你会感觉脚下凉凉的很舒服。到了冬天，脚很冷时它也会自动开启取暖功能，让你的脚瞬间暖和起来。所以夏天穿不会热，冬天穿也不会冷哦！

飞侠还有一个功能也很了不起，当你穿着它散步或者跑步时，它还会播放优美的音乐陪伴你呢！如果你是一名舞者，你只要穿上它，说出你想听的音乐，它就会立马给你播放，这时你便可以随着音乐翩翩起舞了。

飞侠最最重要的一个功能：如果老爷爷或者老奶奶有老年痴呆症，不小心走丢了，千万不用着急，因为它有一个很小的芯片，可以连接我们的手机，随时监测到爷爷奶奶的准确位置，还能报告他们的血压、血糖和心率呢！

4.神奇的魔术五年级400字作文 篇四

来到非洲，第一站是撒哈拉大沙漠，一望无际的沙海吸引了妹妹的注意，好奇心强、性格活泼的妹妹像脱缰的野马奔向沙海，程叔叔警告她：“这里有流沙，小心点。”妹妹还是一幅漫不经心的表情。过了一会我们就听到了妹妹的喊叫：“救命呀!救命呀!”我和程叔叔第一时间赶了过去，果然妹妹陷入了流沙。我一看，吓得魂飞魄散，顿时失去了主意，程叔叔冷静地告诉妹妹：“把鞋脱下来，不要动，把身上所有的东西都给我们，全身放松，我和你的姐姐去找救你可以用到的东西。”我和程叔叔回到营地找到了登山绳，用了九牛二虎之力终于把妹妹救了出来，妹妹再也不敢乱跑了。

离开沙漠，我们看见了一片好大的绿洲，正当我们要往前走的时候前面突然跳出来一群野人，每个野人手里都拿着弓箭，妹妹害怕极了，忍不住哭了起来，程叔叔告诉我们不要怕，他们是非洲的土著，使我们的好朋友，果然，程叔叔走上前和他们的首领握了握手，用奇怪的语言说了些什么，他们就面露笑颜，把我们带进了他们的村子，他们的村子可有趣了，房子都是泥土做的，吃的东西也奇怪，我和妹妹像刘姥姥进大观园，好奇地这看看那看看，他们还会把泥土涂在自己的脸上选美，把我和妹妹弄得哭笑不得。

5.五年级变魔术日记400字 篇五

刚踏入嬉戏谷的大门，我便直奔迷兽大陆。一进入迷兽大陆，一股浓浓的火药味直蹿我的鼻孔，每经过一处都是一些刺激指数高的游戏，我不禁打了个哆嗦，心想，迷兽大陆所有的游戏都那么恐怖吗?我只好灰溜溜地准备离开迷兽大陆，漫不经心地看着街边的小铺，突然，几个字映入我的眼帘——魔术店。

嘿，魔术，这个有点意思。刚进入魔术店，里边的阿姨拿着一只“水杯”向我泼来，我敢紧闭上双眼。过了一会儿，咦，怎么一点水都没有泼到呢?我缓慢地睁开双眼，乍一看，我才知道自己上当，所谓“水杯”中的“水”，其实在双层玻璃中，我顿时气急败坏。这时，阿姨又拿出一个硬币，让我检查一下。我在地上敲敲，看看花纹，直到认为是真的才放心给了阿姨。只见她把“1”字朝上，问我：“反过来是‘1’还是‘花’?”“‘1’反过来当然是‘花’啰。”我漫不经心地回答。“错，是‘1’哦!”她一边说，一边把硬币一反，竟然是“1”!我和小伙伴惊呆了，这个好神奇呀!我赶忙掏出钱买了一个魔币。

阿姨把我和其他几个小伙伴带入魔术室，只见她把一个硬币放在手中反一下，“注意一下!”她一边说一边指着下面，我们一看，原来是在反手时快速再翻一面，原来如此!

我迫不及待地试了起来，在手心放了一元钱，一反，钱掉了。我百思不得其解，魔术师阿姨立即纠正了我的错误。哦，原来大拇指还要把币摁好。我又试了下，成功了!

6.神奇的魔术五年级400字作文 篇六

老师打开幻灯片，咦！原来是道数学题。老师狡猾地笑着，还神神秘秘神秘地告诉我们：”同学们，把167乘任何一个两位数，加上1500算出来的得数的最后两位告诉老师，老师就肯定能说出你想的了起来。终于轮到我了，我迫不及待地报出了最后的两个数字。数。只见老师一脸坏笑，假装呼一口仙气，放在耳边听听，开口就说道“:84!”同桌赶紧对证，结果猜对了。

又一个同学提问，老师又假装神仙，笑嘻嘻地说道：”89！”她的同桌先是一愣，然后又惊讶地说：“果真答对了！老师历害啊！”好牛！”后来老师又叫了好几位同学，结果，所有的题目都被徐老师答对了。真的全都答对了。这时，老师冷不丁地提了个小小的问题：大家有没有发现老师是怎么想到的？“全班都沉默了，就连针掉在地上都听得一清二楚。同学们都在绞尽脑汁地苦思冥想着。这时，”啪！“的一声，我的同桌站起来了，他对老师说，我知道个位的算法，同桌给我们讲解了一番，我们有点头绪了。又一位同学说出了十位的算法。最后老师总结了一番，说：“只要把已经知道的两位数字乘3，再取积的末尾两位数，就是这个数啦。”同学们顿时恍然大悟，茅舍顿开。

7.神奇的魔术 作文500字 篇七

刚刚到场，全班闹哄哄的，简直就是菜市场，我看见了别的班级，也应该是来看魔术的吧?好希望快点开始。突然，我看见了一个人身穿黑色的礼服，手里拿着两个羽毛，这应该是魔术师吧。。

突然音乐开始，魔术师舞动着手里的两个羽毛，犹如一个小仙子。瞬间，这两根羽毛变成了两个粗壮的棍子。全体人开始鼓掌，还有的在喊：好!好!就像在放鞭炮。

全面的几个节目也非常精彩，但是到了这个的时候，我惊呆了!魔术师手拿一本厚厚的书，她打开给我们看，里面什么都没有，但是，当魔术师用一个红领巾在上面摩擦的时候，我突然感到怀疑：“为什么要摩擦呢?难不成能写出字，或者画出画，算了，我还是继续看吧”。魔术师摩擦好了，把书打开。全场人都鸦雀无声了，有画啊!全体人热烈鼓掌，简直就是一个疯子在乱敲鼓。但是节目还没有演完，魔术师继续拿着红领巾摩擦，这次他又要干什么呢?不会是吧画变美吧?不对!绝对是上色。果然不出我所料，图画本上色了，全体人掌声加欢呼!有的人甚至站了起来，拼命鼓掌，把自己的手都给拍的红彤彤的，这个班分明就是个一个炸弹 ，爆炸了的情景。

8.神奇的魔术作文500字 篇八

昨天，魔术师——吴老师，给我们表演了一个神奇而有趣的魔术，大家都不敢相信自己的耳朵：吴老师竟然会变魔术。结果，吴老师失败了。

今天，吴老师趾高气扬地再次来到“战地”，打算卷土重来。同学们诡异地笑着，吴老师也信心满满，重新拿起了一副全新的扑克牌。陈博宇从扑克牌中抽取一张——方块7。吴老师请了5、6个同学对扑克牌进行“虐待”：撕、拉、扯、打、拍、砸……样样都“展示”了一遍，心满意足的交给了吴老师，同学们心想：嘿嘿!我们都打得这么乱了，吴老师肯定找不到了!看好戏吧!

吴老师笑着看看我们，又笑着看看扑克牌，开始了神奇的魔术表演!

吴老师摊开那一副扑克牌，迅速地在扑克牌里寻找：一会儿左看看，右瞧瞧!一会儿东望望，西张张!同学们也盯着吴老师和她手上的扑克牌，紧张地盯着，不敢呼一口气，也不敢吸一口气，生怕就是这一呼一吸就把这个神奇的魔术给“打败”。吴老师的手好像在颤抖，也好像定住了，漂浮不定。突然间，吴老师迅速地抽出纳一张牌，竟然是——方块红7，“吴老师太厉害了!”“对呀!太神了!”同学们都没想到，吴老师竟然成功了。

9.魔术的神奇作文700字 篇九

一天，爸爸从外面回来，神秘兮兮地对我说：“萌萌，你在心里想4个连续的自然数，比如说1、2、3、4;20、21、22、23……然后用其中两个较大的数相乘的积减去两个较小数的乘积。只要你把差告诉我，我就可以很快猜出你心里想的是哪4个连续的自然数。”“什么什么啊?”我瞪大眼看着爸爸说：“太复杂了!”爸爸又很耐心地解释给我听。“哦!我懂了。嗯……46!”我想了想大声说道。爸爸故作神秘的眨了眨眼皮，又转了转眼珠，立刻对我说：“你心中想的是10、11、12、13，对吗?”我一听惊讶地说：“好厉害哦!你猜对了!”

“难道爸爸有心灵感应的本领吗?莫非他也学会魔术啦!……”一连串的疑问在我在我脑中闪现。爸爸看着我满脸的疑惑，露出了满意的笑容，他试探着问我：“想知道我是怎么猜出你想的是哪4个数的吗?” “当然想知道，快点说，快点说嘛!”我急切地说。爸爸不紧不慢地说：“我是用你告诉我的数先减去6，再除以4，就知道了最小数。”“可是，这又是为什么呢?”我疑惑道。爸爸又顿了顿说：“其实，4个连续的自然数，最大两个数的乘积减去最小两个数的乘积所得的差就是这4个数的和，知道了和再根据求平均数的方法就可以求出最小数了。”

“原来这么简单呀!我懂啦!我懂啦!”我高兴地叫起来。爸爸见我兴致很高，便对我说：“我现在考你几个。50!”我想了想，大声地说：“11―12―13―14。”爸爸向我竖起了大拇指，眼睛一眨，又说道：“22”我一下子就脱口而出：“5，6，7，8!”爸爸开心地说：“真棒!你现在也成了小魔术师啦!”我那高兴的劲儿，就别提了。

10.神奇教室小学五年级作文400字 篇十

未来的教室是很神奇的，下面就让我们走进教室看一看吧。

进入教室门，首先映入眼帘的是门口两边的自动清洗器，每个人进入教室都可以自动清洗鞋子上的泥土，如果穿的凉鞋也会感应自动不会喷水，光清洗鞋底。挨着清洗器的就是扫地机器人，教室脏了，机器人自动去打扫，这样我们就再也不用放学留下来值日了，为我们的值日生带来更多的时间学习或者玩耍。当然更不用值日生倒垃圾了，由机器人自动处理垃圾，然后它连着智能垃圾房，完全不用人工。哇，想想都可美。

接着映入我们眼帘的是3D立体屏。它代替了黑板，粉笔，黑板擦这些老师常用的教具。老师根本就不用写字，老师一讲课，智能识别语音，所讲的内容都出现在了黑板上。同时在学生的课桌上也有3D的平板电脑，老师讲课的内容也会同时出现在电脑上。老师留的作业也会在电脑上显示。电脑的功能也极其强大，它拥有各种语言的字典、已经学过的`文章、练习题的解析、错题的解析等等，各种能想到的学习工具应有尽有。当然，考试是需要关闭电脑的。

课桌是根据身高自动调节的，谁上课乱动还会发出警报，提示他认真听课。教室的墙面是根据天气变化而变化的，一年四季恒温，还带有温度计，始终保持人体舒适的温度，让我们在温馨的教室中学习。