特教活动策划范文

2024-07-07

特教活动策划范文（精选8篇）

1.特教活动策划范文篇一

**县特殊教学校年度考核积分办法

为认真做好2014年度学校年度考核工作，正确评价教职工的工作表现和工作实绩，激励教师们勤奋工作，进一步提高工作质量和工作效率，根据上级单位的文件精神，结合我校实际，特制定本积分办法。年度考核采取量化积分的办法，满分100分。具体如下：

一、领导小组评议（10分）

该项分数由学校领导小组根据同志平时工作表现，给预定分。

二、群众测评（20分）

该项分数由全体教师参评，由合格分和优秀分各十分组成，被考核人员在群众测评中测评票数合格和优秀等次累计中，票数高的为优秀等次。

三、德、能、勤、绩、廉综合考核（70分）（1）、师德（10分）

1、坚持四项基本原则，热爱本职工作，服从安排。（2分）

2、积极参加政治学习和师德教育。（2分）

3、遵守法律法令、职业道德和学校规章制度。（2分）

4、遵守社会公德，严于律已，作风正派。（2分）

5、衣着得体，语言健康，举止文明。（2分）（2）、技能（10分）

1、业务知识水平。（2分）

2、课堂教育教学能力。（2分）

3、辅导能力。（2分）

4、教科研能力。（2分）

5、组织管理能力（2分）。（3）、考勤（20分）

1、自觉遵守学校各项规章制度和工作纪律（2分）； 2．认真负责做好值周、值日、值班工作（2分）

3、服从工作分配（1分）：乐于接受临时性、突击性任务（1分）

4、认真备课（2分）；认真上课（2分）；认真批改（2分）；认真辅导（2分）；认真组织测评（2分）

5、工作量（2分）；认真做好分管、兼职工作（2分）（4）、成绩（20分）

1、学生无违纪违法（4分）

2、辅导学生学科竞赛获奖；（4分）

3、优质课、说课、自制教具、课件比赛获奖；（4分）

4、教育科研成果；（4分）

5、教育教学论文发表或获奖。（4分）（5）、廉（10分）

1、不准利用职权索要、收受学生及家长财物（2分）。

2、不向学生推销任何商品（包括集体购买复习资料、教辅读物）（2分）

3、秉公办事，自觉抵制不正之风（2分）。

4、尊重家长，关爱学生，严于律己，廉洁从教。（2分）

5、上课或会议期间不吸烟，不接听、拨打手机。（2分）以上三项得分之和为考核最终得分，学校以此为依据评选出优秀等次人员。

特殊教育学校

2015-3-31

2.十月特教活动总结篇二

内江师范学大学生志愿者协会

二〇一五年三月二十日

志协公关部__特教学校

一、活动总结：

在干事和干部的共同努力下，本月固定会员招新活动圆满成功。

活动过程中，大家秉持着团结就是力量的原则，共同努力，一起策划，一起出点子，一起宣传。最终，活动取得了很大的成果。

同学们对我们的活动都有了更深的了解，并且同学们都热情，自信的在面试会上展示自己，表达了对我们活动的喜爱，让我们更加坚定了要办好这个活动的信心。

相信，积极吸取这次活动的优缺点，我们的固定会员招新会越来越顺利，活动会越来越圆满，成为公关部的骄傲，注入新鲜的血液。

二、活动收获：

通过本次的活动，本次招新活动总体上来讲是比较圆满的。总的来说，还是有几点优点的。

前期宣传工作比较到位，使很多新生对志协公关部的特教学校活动有了一定的了解，这使本次招新活动顺利进行。

招新活动中，大部分干部认真负责，密切合作，体现了我们社团的凝聚力。

干事干部都挺有责任感的，积极主动办事，积极出谋划策，让这个活动能够办得更好。

虽然有优点，但我们也发现了不足之处。总的来说，这些

不足有以下几点。

虽然宣传力度大，但区域化比较明显，导致了男少女多的状况，使新会员男女比例失调。

分工不够明确，现场秩序有点混乱，不过后来经过调整，秩序有所改善。

社团中有特色的人不多。

这些不足的地方我们都会好好反思，积极改正，争取下次干的同学踊跃报名，让我们这个活动办得更好，更有特色，说不定就成了我们协会的招牌了，嘿嘿。

三、活动不足：

1、事先的宣传力度不够，宣传的方式太过单一，不够创新，没能打破传统；

2、宣传的任务没有具体的分到人头上，宣传，做事的效率不高；

3、个别干事责任心不够，投入精力不够多；

4、由于前期安排有失妥当，导致面试会场有些许混乱，纪律性不是太强；

5、前期准备活动不是很足，；

6、提的问题不够深入；

7、面试过程中，音量较小

四、活动改进：

1、宣传力度要加大，宣传方式要多样化，要勇于打破传统，打破常规；

2、前期的准备活动要做充足，多思考；

3、希望负责人务必在活动开展之前，强调注意事项及安全问题，避免违规行为的出现；

4、活动之前请干事干部分工协作，明确各自的任务范围，使活动有条不紊开展，提高效率；

5、沟通障碍无法避免，但可以尽量减少，是自己的表述更加的精练明确；

6、责任感虽然不是说说就能提高的，但请尽量；

7、干事与干部要多沟通，秉着团结就是力量的原则，让我们的活动办得原来越好；

8、活动心得：

通过本月活动，让志愿者们深刻体会“送人玫瑰，手留余香”的真谛，既奉献了爱心，为特教孩子带去了爱与温暖，又从中获得了经验和欢乐。一滴水只有融入海洋才不会干涸，希望志愿者都将自己的绵薄之力融入爱的海洋，将志愿服务进行到底，让世界洒满爱与希望！也希望“爱在同一片蓝天下”的爱心之旅在志愿者的共同努力和特教师生的支持下顺利开展，为孩子们开启一片灿烂星空，书写生命美好的乐章！

内江师范学院大学生志愿者协会

3.特教学校雷锋活动总结篇三

一、活动目的我们的孩子是特殊儿童，正是因为在智力和行动方面和健全小朋友相比有很大差异，所以，心灵的较正和思想的培养就更加重要。平日里缺乏一种互助意识与奉献精神。

通过“学雷锋”的主题班会课活动，目的在于引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事（感受美）的过程中激发奉献（创造美）的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。

二、教育要点

引导小学生去认识雷锋，学习雷锋精神，通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么；通过举例，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。

三、准备资料

1、老师收集关于雷锋事迹的资料。在周五的班会上讲雷锋的故事。

2、说一句雷锋的名言：我是一颗螺丝钉。

3、让学生观看雷锋的故事短片。

4、带领学生到女寝折叠被褥，整理床铺。

四、活动过程

1、引导学生发言，谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解

有多少，雷锋精神指的是什么？为什么要学雷锋？

雷锋，中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。当抚顺望花区和平人民公社成立时，他把自己在工厂和部队积存的100元钱捐献给公社。当他得知辽阳地区遭受百年不遇的大水灾时，又将100元寄给了辽阳市委。他还十分关心少年儿童的成长，担任驻地附近小学少先队辅导员。在入伍不到三年的时间里，荣立二等功一次、三等功两次，被评为节约标兵，荣获模范共青团员称号，出席过沈阳部队共青团代表会议。

2、老师带领学生们到宿舍中，在老师的指导下学习整理床面，叠被褥，互相帮助。李路文和丁欣竹表现出色，不但把被子叠整齐，而且还帮助其它同学整理床单，压好床角。

4、班主任小结。

雷锋精神的实质，就是爱，爱别人、爱生活、爱工作、爱自己。我们从雷锋生前的照片上，可以看到雷锋那充实、灿烂的微笑，我们的确能从他的笑中，体会到春天般的温暖、体会到他发自内心的快乐。雷锋帮助了别人、温暖了朋友，也快乐了自己。他从别人那里得到了宝贵的爱，又把爱回报给社会。

4.特教学校八年级融合活动方案篇四

活动主题：手拉手，心连心

活动背景：孩子的童年应该是天真、无邪、快乐的，但对于这些先天缺陷的儿童来说这样的快乐是少有的。他们应该拥有和普通人一样的快乐。身处特教学校的孩子们社交范围有限，与社会爱心人士的融合活动能够拓展特殊儿童的知识面，丰富他们的学习生活，增强他们的自信心。活动目的：

1.为学习和生活在学校的残疾儿童们带去心灵上的慰藉，让他们感受社会的温暖和爱心。

2.丰富特殊儿童的学习生活，增强他们的自信心。3.增强特殊儿童的语言沟通能力和社会交往能力。

4.希望通过本次活动，为社会做出示范，呼吁社会各界关注智障儿童，伸出援手提供帮助，多去看望他们，不要让孩子们的世界空洞。活动对象：八年级学生活动地点：八年级教室活动时间：2014年3月

活动准备：纸张、彩色笔、童话朗读录音、律动音乐活动流程：

一、参与活动人员结合、点名。

二、抵达活动场地。

三、主持人致辞。

四、活动前准备（自我介绍）设计意图：特殊儿童与爱心人士互做自我介绍，增进彼此了解，丰富特殊儿童语言沟通能力。

五、精彩互动

活动一

神奇画笔绘我心（绘画主题：春节）

1.主持人介绍绘画主题，提示绘画要点，特殊儿童依据绘画主题描绘心中所想，爱心人士给予指导。2.绘画作品点评赏析

活动二

童话剧表演《小松鼠与大松树》（1）欣赏童话朗读（2）分配角色（3）特殊儿童分角色

(4)爱心人士与特殊儿童合作表演童话剧《小松鼠与大松树》

活动三

音乐律动《彩虹的约定》(1)特殊儿童律动表演

(2)爱心人士与特殊儿童欢乐律动

六、合影留念

七、小结注意事项：

1、准备的节目，游戏等，应适合智障儿童接受，并确保无危险性。

2、在与智障儿童进行接触交流时，要有足够的耐心与细心，并保障自己的安全。

5.特教活动策划范文篇五

把快乐带给他们，让他们发现自己正在被注视;作为一名光荣的童军，我们乐意做的事是给予他们尊重与关爱。

一、活动目的：

关注这样一个特殊群体，展现童军风采;让他们觉得尊重与关爱，也学着去尊重与关爱自己和这个社会。

二、活动主题：关注特教儿童，心手相连，共创美好明天

三、活动地点：扬州市特殊教育学校

四、活动时间：XX年5月18日

五、活动流程：

(一)可行性调研：由调研部进行可行性调研。

(二)活动策划：由组织策划部进行策划，确定活动方案。

(三)前期准备：

1.组织相关人员到特教学校熟悉路线、地形和环境;

2.联系特教学校负责人，待其许可，协商此次活动各项安排;

3.参加人员要注意安全，有团队意识，不可单独行动。

4.组织：由俱乐部负责整个募捐活动。

5.宣传主题：同在一片蓝天下，与特殊孩子共呼吸

6.活动目的：感召大家的.爱心，让童军为他们奉献自己的爱心。为孩子送去学习用品和舞蹈等，传递自己的爱心，让他们过一个愉快节日。

(四)活动宣传：

1.在QQ群宣传，鼓励大家能够参与我们的活动，能够献出自己的一份爱心，能够募集到毛绒玩具、学习用品等。

2.通过网络时效性，在俱乐部网站和微博、微信，对此次爱心活动大力宣传。

(五)活动展开：

1.在活动开展前分为三组调动大家积极性，一组由童军带领他们打羽毛球、篮球、乒乓球等。一组带上画纸和彩笔与喜欢画画的另一部分人画画，并教会他们来画简单的儿童画。第三组进行手工制作爱心，并收集他们的作品带回学校制成贺卡，送给每一个曾奉献爱心的师生，进行爱心反馈;童军和特教学校学生共同以手语操结束整场活动。

2.捐赠和分发礼物：

捐赠仪式：

1.亲子军成长俱乐部主要负责人讲话，并交代情况，然后进行捐赠

2.特教学校若干代表一对一的接受捐赠，并拍照留念。

3.余下物品交由学校分配。

4.带有礼品的童军可以进行赠送。

(六)、工作要求

1.参加人员自带笔和本子，与特教学校学生交流用;

2.作为童军，时时刻刻不要忘记自己是一名军人注意自己的言行，要照顾特教儿童;

3.参加活动的人员必须着童军统一服装。

(七)、后期工作

活动结束每名童军把此次活动感受和感悟写出来。

(八)、经费预算

宣传画纸及颜料费——20元

画纸及彩笔——14元

车费——4元(每人)

小材料——5元

为他们购买学习用品以及玩具?约300元

总计:约400元

活动时间：XX年5月18日

上午：8：30——11：30

主办单位：中国青少年心理健康成长教育“十百千万工程”扬州心灵家园

亲子军成长俱乐部

活动费用：会员30元/人，非会员50元/人。

报名方法：

1、电话报名:051487908648/400—0514—868

15358509691(李)

2、Q群报名：亲子军团司令部114917641

3、收到确认后为已报上名

4、报完名参加不了的请提前请假，不然会有不良记录!(活动当天请假算不良记录，凡以后活动报名排最后一名)

活动要求：

1、请提前10分钟到达集合地点;

2、参加活动的小孩着运动鞋，到集合点换统一童军服装，自备饮用水。

温馨提示：不要让您的孩子随身携带贵重物品和超20元以上的现金!

关注亲子军成长俱乐部，加入亲子军微信公众平台和亲子军微博。

微信号：qinzijun118

微博号：weibo.com/czjstjt

6.特教活动策划范文篇六

“诚贷之声我心飞扬”

主题活动总结

特殊教育学院 2014年10月特教学院2014年国家助学贷款诚信教育

主题活动总结

为了推动我院学生资助工作持续健康发展，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，提高经济困难学生的资助水平和大学生的思想道德素质，强化我院大学生的诚信意识，培养大学生的诚信品质，引导大学生树立诚信做人、诚信做事、诚信还贷的观念和社会责任心，树立“诚信为本，立德修身”的诚信理念，根据《关于开展安顺学院2014年国家助学贷款诚信教育主题活动的通知》（安学院通[2014]33号）文件精神，学院党总支、学生党支部、团总支学生会及各班级高度重视，并根据学校通知精神，结合自身实际，以“诚‘贷’之声我心飞翔”为主题，举办系列诚信教育活动。

一、贷款政策宣传展示活动

我院积极响应学校助学贷款诚信教育主题活动方案，制作诚信教育展板展示宣传，从10月17日至24日，展示于人流量比较大的礼堂门口主干道，为避免与其他学院重复介绍贷款政策等相关知识，同时便于同学们不必驻足即可了解宣传内容，经多次设计，我院最终选择的展板以简简单单十六字——“爱心助学、信用接力、情系学子、诚信感恩”强调贷款诚信，以增强同学们的诚信意识，并懂得感恩。

◆ 图为我院制作诚信教育展板

二、诚信贷款黑板报展示活动

除了在学校主干道进行展板宣传外，我院充分利用教室外的宣传栏，精心制作了两版以诚信宣传为主题的黑板报，展示内容为《诚信之歌》、诚信贷款等相关内容。通过展板的形式宣传国家助学贷款及其他资助政策，普及诚信、金融等相关知识，让同学们在了解国家助学贷款政策的同时树立诚信观念、珍惜个人信用记录，增强法律意识，及时履行国家助学贷款合同。

◆ 图为我院诚信宣传主题的黑板报

三、《诚信之歌》歌曲传唱

传唱活动分为两个环节：第一个环节为各班级组织学唱，让各班同学参与其中，在传唱过程中，领悟歌词意义，通过歌曲传唱来传承诚信的优良传统；第二个环节由院学生会文体部牵头，2013级、2014级四个班各组织一支30人以内的合唱队，并于2014年10月29日中午录制《诚信之歌》合唱视频。两个环节互为补充，第一环节为宣传普及，第二环节要求合唱队不仅要学会唱，而且要精于练习，四只合唱队各展示其风采，其中14康复班全体同学一致要求全体参加合唱队，体现了班级的团结、积极、热情精神；而13特本班级两名手语熟练的同学将歌词编排为手语，把专业知识和歌曲歌词结合，展现了我特教学子风采。

◆ 图为我院13级特本班合唱队，两名同学将《诚信之歌》歌词编排为手语，把专业知识和歌曲歌词结合，展现了我特教学子风采。

◆ 图为我院14级特本班合唱队

◆ 图为我院13级特本（职教师资方向）班合唱队 ◆ 图为我院14级特本（康复方向）班合唱队，全班同学积极参与其中。

四、诚信教育主题班会

我院以班级为单位，由班主任主持，开展了内容丰富、形式多样的主题班会。在各班举办的主题班会中，同学们以演讲、朗诵、手语、诚信游戏、观看视频短片等方式来加强诚信宣传学习。例如12特本班通过“诚信悔过”，找出问题，列出不诚信的表现，当场悔过并计划出自己的解决方案，规划出自己怎样一步步走向诚信之路；13特本班通过“诚信游戏”，使同学们切身体会到信守诺言，并真诚的相信他人，结果会完全不同；13职教班开展了诚信教育主题班会讨论会，就助学贷款对家庭经济困难学生学习的重要性展开了开放性讨论，就诚信的重要性及可实施性也展开了激烈的讨论，使同学们知道了“诚信乃立命之本”的道理，进一步让同学们知道社会的发展，文明的进步离不开“诚信”，“诚信”也是一个人优良素质的体现；14特本班；14康复班。

◆ 图为我院12级特本主题班会“诚信悔过”环节，这是本次班会另一个创新之处，同学自愿翻出自己的“旧账”，反思自己以往的诸多不诚信行为，并请同学们当场批评指正。现场有同学尴尬的笑了，有同学因为自己那些不诚信而羞愧得不敢面对大家，有的同学沉默了。

◆ 图为我院13级特本主题班会

◆ 图为我院14级康复班主题班会

五、诚信贷款主题演讲活动

由我院团总支学生会主办，以“诚贷之声，我心飞扬”为主题的演讲比赛，于2014年10月27日下午在学校新教学楼A12教室举行。来自各班级16名选手参加了比赛，新生班主任崔亚飞、贾金玲老师及百余名同学观看比赛。在比赛现场，参赛选手个个精神饱满，充满斗志，在讲台上都淋漓尽致的展现自己的风采，激情昂扬的演讲感染了在座的每一位，参赛选手们用自己独特的演讲风格，给大家带来不同的感受。经过激烈的比赛和评委严谨、公平、公正的评选后，来自2014级特殊教育康复班的韦幸同学以9.75分荣获一等奖，周登刚、王金妹同学荣获二等奖，田小庆、李可心、吴晨同学荣获三等奖。最后，赵伶俐书记从感动、感谢、感受三方面对本次比赛作了总结发言。通过本次演讲比赛，旨在呼吁大学生重视诚信贷款，营造诚信氛围，树立大学生诚实守信的优良品质，体现当代大学生诚实守信的高尚品格。

◆ 图为我院“诚贷之声，我心飞扬”主题演讲比赛现场，来自14级康复班的选手韦幸同学演讲的《》获得了比赛一等奖。◆ 图为我院“诚贷之声，我心飞扬”主题演讲比赛现场，评委赵伶俐老师对参赛选手进行了精彩点评。

由于时间紧迫，此次活动的主办也存在一定的不足，还有很多想法未能实施，比如利用网络资源，通过微博等形式进行宣传，这也将会是我们今后在举办类似活动需要注意的地方。

诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容，更是大学生立身为人、成长成才的必备品质。通过认真组织开展诚信歌曲传唱、贷款政策宣传、诚信主题班会、诚信主题演讲等形式主题活动，深入开展诚信教育，我院成功地举办了一系列诚信教育活动，内容丰富，形式多样，并达到了预期的诚信宣传、教育效果。

7.参观特教学校有感篇七

有时候，总是对生活有着种种不满，甚至会怀有消极的思想去面对现在的生活，“生活平淡的就像无风的湖面”这些想法总是时不时的困惑着自己，但是今年3月5日学雷锋日随局团委走访淮北市特殊教育学校回来后，觉得曾经被堵塞的胸口突然豁然开朗起来，有了深深的感触，原来简单的生活可以很精彩，原来每一个看似平淡的生活也可以谱写出属于自己的一份精彩！

在去特教学校之前，我并没有真正的接触过聋哑或智障的儿童，在随着大家驱车前去时的路上只是怀有好奇心，但是回来后，这种好奇心却被深深的反思替代了！

在参加活动之前，我一直以为，我们是在献爱心，是在为这些可怜的小孩带来温暖……然而等到参观的那一天，我才发现，原来他们带给我的欢乐远甚于我们带给他们的快乐！当我们跟随着特教学校的老师参观校园时，看到他们良好的教育条件，看到那一间间挂满了学校孩子们书法作品的教室，看到他们红扑扑脸蛋上的笑容，甚至一针一线的编制的水果盘，我们为他们感到高兴。尽管上天给了他们缺陷，但随着科技的发展，随着人们对他们的关爱，他们通过佩带语训系统，语言和听力有了良好的改善。俗话说：上帝为你关上了一扇门，就一定会为你打开另一扇门，我原先认为，他们因为听力和语言障碍，在学校所学的或许也就是像“1+1=2”之类的简单知识，但令我想不到的是，他们不仅学习的内容和普通学校一样，甚至他们的书法、绘画、雕塑、剪纸和制作工艺品的技艺也一样让人惊叹。在观看同学们书画作品的时候，特教的老师特别为我们介绍了一位小朋友，她小的时候由于颅骨的损伤得了脑瘫，从小寄养在亲戚家里，但是她在书法绘画方面才能的尤为突出，看着她的作品“双猫戏蝶”中那活灵活现的小猫望着空中偏偏起舞的美丽蝴蝶，不由的让我感受到这位小朋友心中对美好明天的渴望，对自己的生活充满着希望。这一切的一切让我感受到他们的自强不息，对生命的热爱和对美的追求！那一刻，让我惊醒，原来我们不是施与者，我们和他们都是平等的灵魂，唯有平等和尊重，才有了这心灵的沟通！

在参观了特教学校同学们的作品之后，我们又在阶梯教室观看了同学们的舞蹈表演，看着她们整齐划一的舞蹈动作和一颗颗对生活充满希望的心，我由衷的感到生命的伟大以及孩子们发自内心的喜悦。他们在表演中脸上始终洋溢着幸福的微笑，我知道这不是给观众看的微笑，这是发自内心的沉醉其中的微笑。他们没有我想象的对生活的抱怨，看到的是对生活充满希望和憧憬。我的心不由自主的陷入了深深的沉思。演出之后，我们给特教学校的学生赠送了书包、文具等学习用品，当他们接过我们带去的赠品后，发自内心的感谢写在了他们童真的脸上，看着她们开心的样子，我真心希望他们能够好好学习，拥有一个美好的未来，用他们自己的双手打造一片属于他们天空。

随后，我们跟随这群快乐的小精灵们来到了学校的操场，我们和学校的孩子们一起跳绳，打羽毛球，做游戏。欢声笑语洋溢在操场的每个角落，此时此刻，我们甚至忘却了他们是残障儿童，他们的欢乐，他们的投入无时无刻不感染着我们在场的每一位团员，他们丝毫没有的自卑感，给人的那种震撼是不可言语的。也许他们听不见，但是他们仍用微笑着面对人生。在特教学校老师的带领下，我们向老师和孩子们学习起了手语，在他们面前，我们俨然成了一个个虚心求教的学生。我知道，他们在这里，有老师们精心的照顾，体贴和关心，是幸福的！

8.特教体育教案文档篇八

学校：沈阳市铁西区春晖学校

教者：赵焱

科目：运动与保健

年级：七年

【教学目标】知识目标：尝试进行反应练习的各种练法，掌握向后转的方法。

能力目标：利用走的各种练习，激发学生对体育课的兴趣，发展学生向后转的能力，提高学生的综合素质。

德育目标：

1、营造一种和谐、愉快的课堂气氛，充分享受体育运动的快乐。

2、培养学生团结互助、反应迅速、灵敏的良好品质。

【分组情况】

A组：能独立完成向后转的动作。

B组：在老师的帮助下能完成向后转的动作。

【教学重点】向后转动作与方向（向左）

【教学难点】脚的方向与角度

【教学方法】观察法、演示法、情境法、直观法、游戏法

【教学资源】木棒一根，录音机1台、磁带1盒

【教学过程】：

一、激趣：游戏：不到翁（8分钟）【教师活动】质疑：（1）谁能知道向后转应该是怎样转呢？（2）怎样转才能转的对？引导：巡视指导，与生同乐

激励：鼓励学生向后方标志物转，提高敏捷性。【学生活动】

1、自由练习。

2、互相探索向后转的方法。

3、自由组合，比一比谁转的对。

4、让转得对的同学表演。

５、给转得好的同学贴上小红花。

6、注意安全。

品德教育：学好动作，培养正确转的姿势

二、运动参与能力培养

（一）向后转：重点：转的方向与角度（向左）（１５分钟）【教师活动】质疑：他为什么会转的对呢？引导：（1）向左转。（2）巡视指导，帮助同学进一步掌握动作。激励：不断鼓励同学：我能行。敢于向更高目标挑战。【学生活动】

1、学生同教师做徒手模仿练习。

2、教师指导学生做动作练习。

3、学生自由练习，敢于挑战自我。

4、共同探索怎样才能转的对。

5、向后转得好的学生表演

6、学生分组练习。

7、进步快的学生表演

8、给转得好、进步快的同学分别贴上小红花。

9、注意安全。

品德教育：不怕困难、勇攀高峰、互相帮助、共同进步

（二）游戏：《不倒翁》（８分钟）

【教师活动】提问：不倒翁到了，它开始出来活动，怎样才能让它立住呢？

１、教师讲解游戏规则。

２、教师及时给予指导。

３、强调安全与品德方面教育。【学生活动】

１、学生听音乐利用眼睛观察与耳朵听“扶木棒”。

２、根据自我的能力，调整扶的远近，从而挑战自我。

３、注意安全。

三、结束部分（２分钟）

（一）评价小结质疑：（1）这一节课同学们学得快乐吗？（2）我们都学习了什么呀？

生：畅所欲言，体验快乐。

激励：鼓励同学互相帮助共同进步。

（二）收拾器材：教师带领同学收拾器材。品德教育：养成热爱劳动的好习惯。

四、预计运动负荷：

１、平均心率约：105次／分

２、基本部分密度：25％

３、全课密度：38％

４、心理负荷：良好

学校：春晖学校

教者：张光明科目：运动与保健

年级：九年

教学目标：知识目标：尝试进行报纸的各种玩法，掌握投掷的方法。

能力目标：利用报纸的各种练习，激发学生对体育课的兴趣，发展学生投掷的能力，提高学生的综合素质。德育目标：

1、营造一种和谐、愉快的课堂气氛，充分享受体育运动的快乐。

2、培养学生团结互助、机智灵敏的良好品质。分组情况：

A组：能独立完成投掷动作。

B组：在老师的帮助下能完成投掷动作。教学重点：投掷方向（向前、向高）教学难点：出手角度

教学方法：观察法、演示法、情境法、直观法、游戏法教学资源：纸飞机12架(自折)，录音机1台、磁带1盒教学过程：

一、激趣：游戏：掷纸飞机（５分钟）教师活动质疑：

（1）你们自折的纸飞机为什么能飞呢？

（2）怎样掷才能飞得高又远？引导：巡视指导，与生同乐

激励：鼓励学生向空军叔叔们学习，树立远大理想。学生活动

1、自由练习。

2、互相探索飞得高又远的方法。

3、自由组合，比一比谁的飞机在空中飞得高又久。

4、让投得好的同学表演。

5、给投得好的同学贴上小红花。

6、注意安全。

品德教育：学好本领为国争光

二、运动参与能力培养

（一）原地投掷：重点：投掷方向（向前、向高）（１５分钟）教师活动质疑：

他为什么会投得远呢？引导：

（1）向前向高投掷。

（2）巡视指导，帮助同学进一步掌握动作。激励：

不断鼓励同学：我能行。敢于向更高目标挑战。学生活动

1、学生同教师做徒手模仿练习。

2、学生同教师持报纸团做动作练习。

3、学生自由练习，敢于挑战自我。

4、共同探索怎样才能投的远。

5、投得好的学生表演

6、学生分组练习。

7、进步快的学生表演

8、给跳得好、进步快的同学分别贴上小红花。

9、注意安全。品德教育

不怕困难、勇攀高峰、互相帮助、共同进步

（二）游戏：《灭四害》（８分钟）教师活动

提问：春天到了，很多害虫都开始出来活动，谁能说出四害是什么？１、教师讲解游戏规则。２、教师及时给予指导。

３、强调安全与品德方面教育。学生活动

１、学生听音乐利用所学本领“灭四害”。２、根据自我的能力，调整投掷的远近，从而挑战自我。３、注意安全。

三、结束部分（２分钟）

（一）评价小结质疑：

（1）这一节课同学们学得快乐吗？

（2）我们都学习了什么呀？激励：鼓励同学互相帮助共同进步。畅所欲言，体验快乐。

（二）收拾器材教师带领同学收拾器材。品德教育

养成热爱劳动的好习惯。

四、预计运动负荷：

１、平均心率约：120次／分

２、基本部分密度：35％

３、全课密度：43％

４、心理负荷：良好

课题：《持轻物投远》教学目的：

1、通过学习，发展学生的力量。

2、培养学生勇于克服困难的精神。

教学要求：高层次：能够掌握动作要领，并做运动。

中层次：能够学习动作要领，并在老师的辅助下练习动作。低层次：在老师的指导下学习动作并练习。教学重点：掌握持轻物投远动作要领。教学难点：能根据动作要领做动作。教具：小沙包、长绳

教学手段：电教、直观、游戏教学过程：

一、准备部分（课堂常规）

1、体委整队。

2、报告人数。

3、师生问好。

4、宣布内容。教法：

1、听从口令。

2、师生同做。要求：

1、动作规范。

2、精神饱满。组织：

二、基本部分

（一）、持轻物掷远

教法：

1、讲解动作方法；

2、学生练习；

3、教师指导纠正；要求：

1、高中层次掷的远且准；

2、低层次同学学会投掷，并有一定远度；组织：

X X X

（二）、游戏《电风扇》

教法：

1、讲解游戏规则及方法；

2、学生游戏；要求：按规则进行。组织：

三、结束部分

放松：

1、随音乐做动作。

2、各关节充分放松。板书设计：

X X X

课后回顾：通过本课的学习，大部分同学能够掌握持轻物投远的动作要领，但个别学生的精确度不够。

体育课《游戏课》教学活动设计班级：4年1班

科目：体育

教学题目：游戏课

教学总目标：

运动技能目标：通过本节课的游戏，使学生掌握各种体育技能。

身体健康目标：培养良好的体育技能，发展身体的协调性。

心理健康目标：培养集体主义精神和顽强拼搏不怕苦不怕累的意志品质。教育分目标：

1组：掌握游戏的方法，掌握各种体育技能。

2组：在教师的指导下掌握游戏的方法，初步掌握各种体育技能。教学重点：掌握游戏的方法，掌握各种体育技能。教学难点：掌握各种体育技能。教学资源：操场、垫子、录音机、球教学过程：

活跃情绪启发兴趣：

课的常规

1、师生问好

2、宣布本课内容与要求

3、队列：向左转、齐步走

组织：二列横队精神饱满排面整齐

教法：教师口令学生集体练习活跃情绪发展运动：

准备活动听音乐做律动

重点：动作自然，协凋准确。

难点：动作到位，跟上节奏。

组织：体操队形占位跟着老师做律动操集体练习

一、游戏：龟兔赛跑

重点：听信号，快速跑和爬。

难点：迅速找到物品组织：

1、听老师讲龟兔赛跑的故事，提问：在现实生活谁跑的快？如果你是小兔子你怎么办？

2、教师讲动作方法和要领。

3、教师做正确的示范。

4、学生认真听动作方法和要领。

5、学生练习和师生同戏。

二、游戏：拔鸭毛

重点：。快速将鸭毛从衣服拔出来。

难点：快速躲闪，追逐鸭子时不能相互碰。组织：

1、教师讲动作方法和要领。

2、教师做正确的示范。

3、师生同做

4、总结：谁拔的鸭毛多？

三、游戏：打大灰狼

重点：练习投准

难点：小垒球是投，不是扔小垒球。

组织:

1、教师讲动作方法和要领。

2、教师做正确的示范。

3、学生分组来做

4、学生比赛稳定情绪恢复身心：

一、放松活动

1、教师组织领做

2、组织：二列横队

二、总结

1、指出本课优点与缺点

2、学生听，三、下课

课题：篮球教者：田飞教具：篮球２个本课任务：

１、学习移动、传、接球基本技术。

２、提高学生身体协调配合、灵敏和快速反应能力，促进身体正常发育，补偿运动缺陷。

３、培养学生组织、纪律观念和团队精神。

一、准备部分

（１０分钟）

１、课堂常规（３分钟）

组织：▲▲▲▲▲▲

练习：１、站队 ▲▲▲▲▲

２、师生问好

３、队列练习教法：听从指挥

２、准备活动（７分钟）

组织：▲▲▲▲▲

►►►►► ▲▲▲▲▲

►►►►►

教法：师生同做

练习：１、慢跑

练习强度：中小

２、全身徒手操

二、基本部分

（２５分钟）

（一）移动

“比一比，看谁做的好”

（１１分钟）组织：▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ………………………○ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ………………………○ 教法：

１、教师讲解、示范。

练习：１、侧身跑

练习强度：小强

２、学生练习。

２、跨步

３、分组比赛。

３、转身教师指导、纠正。

（二）传、接球 “增加难度的比赛”

（１４分钟）

组织：▼ ▼ ▼ ▼ ▼

► ► ► ► ►…………………○ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲

► ► ► ► ►…………………○ 教法：

１、教师讲解、示范。

２、学生练习。

３、分组比赛。

４、教师指导、纠正。练习：

１、原地双手头上传球。

练习强度：中强２、行进间双手胸前传球。

三、结束部分

（５分钟）

（一）放松活动

（４分钟）

组织：► ► ► ► ►

▲ ▲ ▲ ▲ ▲

► ► ► ► ►

▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 教法：听从指挥。练习：

１、慢走。

练习强度：小

２、徒手操。

３、调整呼吸。

（二）小结，下课。

（１分钟）

教

者：张昊课题：《侧向投掷小沙包》教学目的：

1、通过学习，发展学生上肢力量及协调性。

2、培养学生团结协作、互帮互助的精神。教学要求：高层次：能够掌握动作要领，并做运动。

中层次：能够学习动作要领，并在老师的辅助下练习动作。低层次：在老师的指导下学习动作并练习。教学重点：掌握侧向投掷小沙包的动作要领。教学难点：能根据动作要领做动作。教具：小沙包、呼啦圈教学手段：电教、直观、游戏教学过程：

一、准备部分（课堂常规）

1、体委整队。

2、报告人数。

3、师生问好。

4、宣布内容。教法：

1、听从口令。

2、师生同做。要求：动作整齐大方。组织：

二、基本部分

（一）、侧向投掷小沙包

教法：

1、教师讲解动作及要领。

2、学生做分解动作。

3、纠正评比。

4、集体练习。要求：

1、高层次独立完成动作。

2、中低层次同学在帮助下完成。组织：

（二）、游戏《火车赛跑》

教法：

1、教师讲解游戏规则及方法。

2、学生进行游戏。要求：按规则进行。组织：

三、结束部分

放松：教法：

1、音乐伴奏。

2、师生同做。要求：充分放松各关节。组织：同上。板书设计：

课后回顾：通过学习，大部分同学能够掌握其方法、要领，动作到位，整体效果较好。

教

者：张昊课题：《站立式起跑》教学目的：

1、初步学会站立式起跑，提高跑的技术，发展跑的能力。

2、培养学生团结协作的精神。教学要求：

高层次：能够掌握站立式起跑的动作要领，并会做。中层次：能学习站立式起跑并学习动作。低层次：在老师的帮助下学习站立式起跑。教学重点：掌握站立式起跑的动作要领。教学难点：能按照动作要领做动作。教具：足球、垒球教学手段：直观、游戏教学过程：

一、准备部分（课堂常规）

1、报告人数。

2、师生问好

3、宣布内容。

4、热身运动。

教法：

1、体委组织

2、有节奏进行。要求：

1、队形整齐。

2、精神饱满。组织：

二、基本部分

（一）站立式起跑

教法：

1、教师讲解方法。

2、教师示范动作，学生模仿练习。

3、分解练习。

4、集体练习，并纠正其错误。要求：

1、身体重点落于前脚，身体前倾。

2、按“预备跑”口令进行。组织：

（二）游戏《大小球接力赛》

教法：

1、教师讲解规则及方法。

2、学生比赛。要求：

1、按规则进行。

2、注意安全。组织：同上。

三、结束部分

放松要求：充分放松各关节。板书设计：(略)课后回顾：

通过训练，学生们对于站立式起跑个别的姿势还并不标准，还有个别学生不配合老师练习，还有待努力。

教

者：张昊课题：《30米加速跑》教学目的：

1、培养学生跑的正确姿势，发展跑的速度。

2、培养学生勇于向前，克服困难的精神。教学要求：

高层次：能掌握30米跑的正确姿势，并练习跑步。中层次：能在老师的帮助下，学习30米跑的动作要领。低层次：在老师的指导下，联系30米跑。教学重点：掌握30米跑的动作要领。

教学难点：能根据动作要领进行跑步训练。教具：录音机

教学手段：电教、游戏教学过程：

一、准备部分（课堂常规）

1、体委整队。

2、报告人数。

3、师生问好。

4、宣布内容。

教法：

1、有节奏练习。

2、随老师做。

3、动作到位。

要求：

1、队形整齐。

2、注意力集中。组织：

二、基本部分

（一）、准备活动

（二）、30米加速跑

教法：

1、讲解动作要领。

2、学生练习。

3、纠正指导。

4、两组比赛。

5、评比。

要求：

1、动作自然大方。

2、姿势正确。组织：

（三）、游戏《抢站圈》教法：

1、教师讲解游戏规则与方法。

2、学生游戏。

3、评比要求：

1、按规则进行。

2、注意安全。

3、不许推抢。组织：

三、结束部分（放松）板书设计：(略)

课后回顾：个别同学能正确理解如何加速跑，而本节课的游戏同学们也比较喜欢，教学效果好。

游戏主题：模仿小动物叫

科目：游戏课教者：姜妍年级：一年游戏目标：

1、学生学会六种小动物的叫声。

2、通过游戏培养学生的观察能力，模仿和表演能力。

3、通过游戏培养学生热爱大自然的思想感情。

游戏方法：讲解法、表演法、示范法、奖励法、听觉追踪法。游戏资源：头饰、课件、动物玩偶。游戏重点: 小动物的叫声和动作。

游戏规则：注意学叫声时要形象、动听，不能乱叫。

游戏过程：

一、设置情景：森林开音乐会，有许多的小动物参加，你们愿意参加吗？揭示课题：模仿小动物叫。

二、认识小动物。（出示玩偶）

有小猫、小狗、小鸡、小鸭、小羊、青蛙六种小动物。

三、教学小动物的叫声和动作（看课件）。

１、出示声音分辨是那种小动物的叫声。

２、逐个教学小动物的叫声和动作。小猫小猫喵喵叫。小狗小狗汪汪叫。小鸡小鸡叽叽叫。小鸭小鸭嘎嘎叫。

小羊小羊咩咩叫。青蛙青蛙呱呱叫。

四、带领学生边唱边做动作。（钢琴伴奏）

五、指导学生模仿叫声和动作。

六、做交朋友游戏。我是小猫喵喵叫,谁来和我交朋友?我来和你叫朋友,我是小猫喵喵叫。

七、比一比：谁的动作象。

八、辨别其它几种动物的叫声。课件出示声音（马、牛、羊、猪、狮子、大象、小鸟）。

九、边唱边提问。我爱我的小猫，小猫小猫怎样叫？

十、总结这节课：

同学们，我们接触了几个小动物？是什么？他们的叫声好听吗？你们知道他们怎么叫吗？这个音乐会成功吗？我们要热爱小动物，热爱大自然。

课题：吹球跳碗

科目：游戏

年级：九年

教者：徐巍教学目标：

1、学习游戏方法，并能够遵守游戏规则正确游戏。

2、通过游戏训练学生用气技巧戏，增加肺活量。

3、通过游戏培养学生的竞争意识以及团结互助精神和集体荣誉感。教学重点：正确掌握《吹球跳碗》的方法和技巧。教学难点：根据游戏规则正确游戏。

教学方法：探究法、讨论法、演示法、练习法、竞赛法。教具准备：乒乓球、碗若干、课件。

教学过程：

（一）质疑导入：

师：同学们现在老师要考考你们，不用手，就能把乒乓球从这个碗挪到下一个碗中有哪些办法？

生：自由回答。师∶一下想出了这么多方法，你们真聪明！这节课我们就用同学们提出的用嘴吹球的方法来玩儿一个新游戏，名字就叫《吹球跳碗》。

（二）新授：

１、探究方法：同学们面前就摆着几个碗和一个乒乓球，现在你们自

己就来试一试，能不能把球准确的吹入到下一个碗中。如果能，想一想是怎样做的。然后，把你们的方法告诉老师和其他同学们好吗？

２、讨论汇报：哪个小组来说一说，你们是怎样做的？（提示第一步做什么？第二步做什么……）

（1）放球入碗(2)嘴贴近球(3)看准前碗(4)将球吹入。

3、示范表演：真棒!同学们自己总结出了游戏方法。下面谁能勇敢的到前面来，按同学们总结的方法表演一下？

通过他的表演你们发现了什么问题？（可示现场情况提问）*重点提示：吹球的位置和力度要恰当。

（三）边学边练：

1互助学练，师巡视指导。

2比一比、赛一赛。

（1）出现比赛题目“挑战小金球”。

（2）宣布比赛规则（课件）。

a 猜拳决定出场顺序。

b 每队轮流出场两次。

c每人每次有三次机会。

d 小球每进一碗加一分，连进三碗加五分。

（3）小组依次进行比赛。

（4）为优胜队发奖。

（四）总结：同学们今天我们学习了什么新游戏？这个游戏既有趣又能锻炼你们的肺活量，很有益，希望你们今后多玩！

（五）板书设计

放球入碗

嘴贴近球吹球跳碗看准前碗

将球吹入

*注意力度和角度

教者：姜妍科目：游戏年级：二年课题：学说绕口令《小星星》教学要求：

1、知识目标：一组学生能够熟练完整地说出绕口令。二组学生能够较熟练地说出绕口令。三组学生能够在帮助下学说绕口令。

2、能力目标：通过学说绕口令增强学生的口语表达能力和表演能力。

3、行为目标：培养学生善于观察的能力和热爱大自然的思想感情教学重点：流利学说绕口令

教学难点：读准每个字音和绕口令的韵律双音节的轻声教学方法：讲解法演示法指导法朗读法比赛法教具准备：课件星星头饰

奖品教学过程：

一、组织教学，师生问好

二、复习：学说绕口令《蝴蝶飞》

三、导入：这节游戏课继续学说绕口令，首先谜语小精灵给大家带来一条谜语（出示课件：迷面），出示课件揭示迷底是星星。揭示课题：小星星。

四、授新：

1、出示黑夜背景讲解什么是星星：提问：你们知道小星星住在哪里吗？它什么时候出来呢？

小结：星星是夜晚天空中闪烁发光的天体。

２、逐句教学绕口令：（出示课件）

小星星

小星星像灯灯

亮晶晶

亮晶晶小星星

星星是个亮灯灯

逐句板书，强调轻声和韵律

讲解绕口令有几句？（四句话）

３、讲解星星的特点。提问：星星像什么？有什么特点？小结：星星像灯灯；特点：亮晶晶。

老师发给学生小星星的头饰。

４、较流利完整地朗读绕口令。

五、律动：动手指说顺口溜

六、巩固：

1、齐说绕口令。

2、指名有韵律地说绕口令。

3、随老师的节奏说绕口令。

4、赛一赛：两个组互相说。发奖品鼓励学生。

5、表演唱：《闪烁的星星》。

七、课堂小结：这节课我们学习了什么绕口令？什么是星星？对了星星是夜晚天空中闪烁发光的天体。星星像什么？有什么特点？我们要善于观察自然现象，热爱大自然。布置作业：

1、夜晚仔细观察小星星。

2、流利有韵律说绕口令。板书设计：小星星

小星星像灯灯亮晶晶

亮晶晶小星星星星是个亮灯灯

课后回顾：大部分学生学生较流利地学会了《小星星》这首绕口令，知道两个字同时出现时后一个字要读轻声和星星的特点。

课题：《垒球掷远》

教者：祝艳梅（大东培智）教学目的：

1、初步学投掷技巧，发展学生上肢的力量性和协调能力。

2、培养学生团结协作勇于进取精神。教学要求：

高层次：完全掌握垒球掷远的动作要领，并进行练习。中层次：基本能掌握垒球掷远的动作要领，并练习动作。低层次：在老师的帮助下，继续学习垒球掷远。教学重点：掌握垒球掷远的动作要领并练习。教学难点：能根据动作要领做动作。教具：录音机垒球铁筒教学手段：电教、游戏教学过程：

一、准备部分（课堂常规）

1、体委整队。

2、报告人数。

3、师生问好。

4、宣布内容。教法：

1、由体委指挥。

2、听教师指令。要求：

1、队形整齐。

2、动作大方。组织：

二、基本部分

（一）、垒球掷远

教法：

1、复习巩固。

2、传授知识（腾空、落地）

3、讲解方法要领。

4、分组练习。

5、纠正指导。要求：

1、动作协调。

2、高层次正确操作。

3、中低层次在指导下完成。组织：

（二）、游戏《打保龄球》

教法：

1、教师讲解方法及规则

2、学生游戏。要求：

1、高层次能按要求操作。

2、中低层次手拉手走直线。组织：

三、结束部分

放松要求：充分放松。

课后反思：我发现学生们不会向前或向远方投，表现为反映慢，没有掌握到投的方法。应让学生多练习投时胳膊的用力方向。

教者：祝艳梅

单位：大东区培智学校年级：八年课题：《面对墙接反弹球》

教学目的：

1、通过学习发展学生肢体协调能力。

2、培养学生团结互助的精神。

教学要求：高层次：能完全掌握动作要领，并练习做动作。中层次：基本能理解动作要领，并学习做动作。低层次：在教师指导下学习投篮。

教学重点：掌握面对墙接反弹球的动作要领。教学难点：能根据动作要领做动作。教具：录音机、篮球教学手段：电教、游戏教学过程：

一、准备部分（课堂常规）

1、体委整队。

2、报告人数。

3、师生问好。

4、宣布任务。教法：

1、听从口令。

2、师生同做。要求：动作迅速整齐。组织：

二、基本部分

（一）、面对墙接反弹球

教法：

1、教师讲解动作要领及重难点。

2、学生分组练习。

3、教师指导纠正。

4、典型示范。

5、集体点评。

要求：双手传球时前伸用力。组织：

（二）、游戏《叫好接球》

教法：

1、教师讲解方法及规则。

2、进行游戏。要求：按规则进行。组织：

三、结束部分

教法：

1、教师示范。

2、师生同做。要求：充分放松。组织：

板书设计：(略)课后回顾：学生能够掌握动作要领进行练习，训练动作到位，能找到落点，高层次同学完成的非常好，低层次同学在老师的帮助下也能很好的完成。

教者：祝艳梅

单位：大东区培智学校年级：八年

教学目的：

1、通过学习发展学生上肢力量性及协调能力。

2、培养学生勇于进取、互相帮助的精神。

教学要求：高层次：能完全掌握动作要领，并练习做动作。中层次：基本能理解动作要领，并学习做动作。低层次：在教师指导下学习投篮。

教学重点：掌握双手向上自抛自接球的动作要领。教学难点：能根据动作要领做动作。教具：录音机、实心球教学手段：电教、游戏教学过程：

一、准备部分（课堂常规）

1、体委整队。

2、报告人数。

3、师生问好。

4、宣布任务。教法：

1、听从口令。

2、师生同做。要求：动作自然大方。组织：

二、基本部分

（一）、双手向上自抛自接球

教法：

1、教师讲解动作要领及重难点。

2、学生分组练习。

3、教师指导纠正。

4、典型示范。

5、集体点评。要求：

1、找准接球点。

2、低层次在辅导下完成。组织：

（二）、游戏《抛球换位》

教法：

1、讲解游戏规则。

2、学生进行游戏。要求：按规则进行。组织：同上

三、结束部分

教法：

1、教师示范。

2、师生同做。要求：充分放松。组织: 板书设计：(略)课后回顾：学生基本掌握了双手向上自抛自接实心球的动作要领，并培养学生上肢的力量性，使学生的手脑配合能力有一定的提高。

教者：姜妍科目：游戏年级：四年游戏主题：小猫学钓鱼游戏目标：

1、通过游戏可以锻炼学生的耐性和技巧，提高情趣。

2、通过游戏可以培养学生的合作意识、沟通的技巧等。游戏重点：按照顺序进行钓鱼。

游戏方法：讲解法演示法视野追踪法比赛法奖励法游戏资源：电动钓鱼玩具小猫头饰 VCD 胡须图片课件

游戏规则：

1、钓鱼时，要抓住时间，放准位置。

2、不能用手碰鱼线，否则算犯规。

教学过程：

1、为每个学生粘上小猫的胡须。

2、课件播放小猫的叫声。

3、课件出示小猫的图片，指着胡须进行提问。

4、播放VCD《小猫学钓鱼》的故事并提问。

5、课件出示钓鱼步骤。

6、教师示范钓鱼过程并出示钓鱼流程图。

7、指导学生进行钓鱼练习并帮助数数困难的学生。

8、说明比赛规则，指导学生钓鱼并帮助学生进行计算。

9、进行这节课的小结。

教学反馈：

学生掌握了使用电动钓鱼玩具的方法，增强了学生的耐性，培养了学生的合作意识，锻炼了学生的手眼协调能力。

执教：林叶丹

教学活动主题：小猫钓鱼游戏教学总目标：

1、通过钓鱼游戏活动，使学生懂得游戏则。

2、提高学生肢体协调配合能力。

3、通过游戏活动使学生懂得与人合作、沟通等技巧。教学分目标：

A组：掌握钓鱼技巧，并学会与人合作。

B组：懂得游戏规则，在游戏过程中学会与人交流等待。C组（自闭症个别教育）：①在游戏过程中学会等待；②通过提示卡懂得按指令完成任务；③培养与他人的亲感。

教学重点：学习按一定规则做事。

教学策略：视觉追踪策略；卡片沟通策略；协助减退法及奖励法。教学资源：钓鱼用具；小猫头饰；勾通卡片。活动过程教师活动学生活动个别教育活动

（一）导入活动

（二）教师及同学演示活动

（三）游戏练习活动

（四）游戏比赛活动

（五）奖励与总结

听小猫的叫声？小猫饿了该怎么办呀？我们一起去池塘边钓鱼吧。我钓不到鱼，先请小朋友帮助我。把鱼钩和鱼嘴对准了，然后一提就钓到了（出示卡片）（出示游戏流程图）图

一、小明也在钓鱼。图

二、钓到鱼之后，小明怎么做的？图

三、小明把鱼放在哪里了？找同学按图的顺序示范。其他同学也要这样做，我们一起去池塘边钓鱼吧。我们要一个一个按顺序的钓，不能争不能抢。我把小朋友们做的事情编了一首儿歌，大家想不想听。

儿歌：排排队，去钓鱼，钓到大鱼高高举。鱼儿放进桶里去，不争不抢守规矩。第一轮：我说“开始”你们就可以钓鱼，钓完之后回到座位上去。同学们出色的完成了任务，我们互相握手祝贺一下吧。为了奖励大家，我带你们到池塘的其它地方走走，听听还有谁的声音。（听磁带）第二轮：两人一组，一个钓鱼一个把鱼放到鱼桶里，看哪组最快。用学生们得的小星星来换取食物。同学们互帮互助才完成了比赛，集体的力量是最大的学生猜。通过讨论得出答案。同学亲自操作。看教师的演示。看流程图答问题熟悉游戏规则。同学根据流程图做示范。学生按老师发的头饰分成两组站到前边。休息：大家跟老师一起读。按顺序一个接一个钓鱼。休息：辨认其它小动物的声音。学生要两个人配合才能完成任务建立叫声与动物的联系。让学生注意看同学是怎么做的，提高注意力。运用视觉策略，提示学生游戏的每一步的做法。熟悉游戏过程。用照片提示学生按顺序站排。督促学生参与教师活动学会等待。培养与人的亲近感建立叫声与小动物的联系，拓宽生活常识。学习与人合作

备注：自闭症的奖品刺激物，除了食品外还可以有他们感兴趣的其它物品。

课题：《有爱心的小动物》

教学目的：

1、让学生认识一些动物，初步了解哺乳动物、两栖动物、昆虫的特征。

2、学习三种玩具的玩法，利用故事，以游戏、比赛的形式巩固练习，解决问题。

3、通过教学，向学生进行思想品德教育，鼓励学生互相帮助，爱护小动物。

个体目标：

A 能够说出图片中的动物名称，快速入袋进行跳跃，迅速钻“山洞”，能够有韵律的坐在羊角球上跳跃。

B 能够在老师口令中找到相应的动物，可以以任何形式钻入布袋跳跃，在老师的引导下钻“山洞”，能够练习在羊角球上跳跃。

教学重点：学习三种玩具的玩法，能够快速、准确的完成。

教学难点：能够在练习过程中，带着刺球完成，达到练习和思想教育的目的。

教学准备：大布袋时空隧道羊角球刺球课件图片音乐磁带