09-10学年下学期德育工作总结

09-10学年下学期德育工作总结（共10篇）

1.09-10学年下学期德育工作总结 篇一

富良棚中学09—10学年体卫艺工作总结

一转眼到了学期末，我们组的每一位老师对待工作都勤勤恳恳，认真负责，努力完成学校交给的各项教育教学任务。在教学上，细心研究课题，认真学习新课程改革教学理念，以创新的、灵活多变的课堂教学为手段，通过各种生动的实践活动，培养学生爱好艺术、参加体育锻炼，发展他们的表现能力和创造能力，全面增强学生体质，从而提高他们的体育、艺术文化素养，陶冶高尚情操，以下就是我们组这学期的具体工作表现。

一、认真制定教学计划

根据学校的工作计划和各自的教材内容要求，制定出个人的教学计划、科研课题计划，及本教研组的工作计划，并在日常教学中严格执行。

二、认真备课

我组教师根据不同年龄的学生特点，进行备课。各位老师能按时、按质、按量的完成预备课的任务，做到课前有教案，课后有反思，力求上好每一节课。

三、认真开展教研组活动

1、定期开展教研组活动，每位老师都能按时参加，活动中认真钻研教材，人人都能积极发表意见，提出自己的看法和教学方案，互相讨论研究，共同进步，除此之外，还学习有关课程教学方面的新概念及一些优秀教案、论文等，并认真做好笔记。

2、认真对待组内互相听课，以学习的态度，认真听课、评课，互学互评，共同提高。

四、积极参加学校教研活动及组织各种活动

1、积极参加教研活动，定期对本组的教学五环进行认真检查，从中及时发现问题，及时反馈意见，形成创新能力。

2、积极参加教研改革活动，在教学中，以学生兴趣爱好为出发点，通过感受、体验、实践等一系列教学活动，培育他们综合表现，通过自评、互评、老师评的方式，鼓励学生更有信心来学习。

3、每学年定期组织开展各种活动，运动会、广播操比赛、班级篮球比赛；各种晚会等等，我组保证了各种活动的顺利实施。

五、认真抓好兴趣班的训练

每位老师都坚持对体育、文艺兴趣小组训练，并按计划认真执行，训练各有特色，认真负责，各见其效。对初三特长生的培训放在重点。

经过一个学期全组教师的共同努力，使我们每个人都有着不同的收获和提高，也使我们大家能更加团结的去面对各种压力，去迎接更大挑战，为学校再创成绩。

2010年7月18日

2.德育教案09--10下学期 篇二

授课时间：2010、3、5 授课班级：高三（3）班

授课教师：吴文斌

教学目标：

1、对本节知识进行复习，阐明各个知识点的重要性及相关应用

2、在复习过程中帮主学生树立环保意识

能力目标：培养学生对生态学知识的掌握能力和应用能力

德育目标：在学习过程中，说明环境与生物之间的关系，加强学生的环境保护意识

教学重点：生态系统的功能和稳定性，德育教育的渗透 教学难点：在复习的过程中渗透德育教育、教学过程： 导入：提高环保意识，树立人与自然和谐发展观念已成道德教育的一项重要内容。《公民道德建设实施纲要》中把人与自然的关系列为社会公德范畴。所以我们在学习生物学知识的时候，要用所学知识来处理好人与环境之间的关系，努力成为具有良好生态道德意识和意志的一代青少年。

一、对课本知识进行有条理的复习，让学生对本部分内容有系统的了解和一定程度的应用：

1、生态系统的类型

2、生态系统的结构

3、生态系统的能量流动和物质循环

4、生态系统的稳定性

二、结合课本知识，对学生进行环保方面的德育教育：

通过相关的例子展现在学生面前，激发学生热爱自然、保护环境的情怀。

1、随着人类社会的发展,尤其是现代工业的不断发展,环境污染已达到了空前严重的地步,再加上人类对动植物资源的不合理利用,已严重破坏了自然界的生态平衡。地球,这个昔日人类温馨的家园,如今已是创伤累累,不堪重负。因此,唤起人们维护自然界的生态平衡意识,保护人类赖以生存的自然环境,已是当务之急。

生态环境问题日益严峻，严重威胁着人类健康，制约着社会经济的发展，越来越多的人开始认识到人与自然的和谐共进，才是人类作为一个物种持续发展的关键所在，作为地球上唯一具有理性的自然存在物，人类有权利用自然，满足自身的生存发展，但也义务尊重自然，保持生态的稳定性。为此，越来越多的国家以行政、法律手段限制破环自然生态的行为。然而，尽管环境科学日益发达，环境立法日趋完善，现实生活中仍然存在着大量有法不依，破坏生态环境的现象。目前公认的生态危机绝大多数是人为因素造成的，就当前我国生态保护而言，中

国环境污染治理之所以成效差,关键是人的环保意识淡薄，如何尽快提高公民的环保意识是关系到中华民族生死存亡的大事；有些专家提出了“大国际”意识，重点是改善生态环境，使生存环境步入良性循环，专家认为：中国来自生态危机方面的安全隐患，远远超过来自国外敌对势力的安全隐患，这一观点值得我们深思。

2、在进行该部分的练习时，也会经常碰到有类似“大量捕蛇”、“捕杀猫头鹰”等内容的习题，这时，教师应结合题意向学生说明这样做的后果，如捕蛇和猫头鹰会导致田鼠数量大增，破坏生态系统的平衡状态，并且向学生介绍《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国野生动物保护法》等法规，从而对学生进行环境教育和有关法制教育。此外，还在结合教材内容向学生宣传环保知识、介绍在我国保护森林和草原的必要性、结合北方的沙尘暴天气谈在我国植树造林、防风治沙的紧迫性等等。从而将德育教育与我国的国情、国策紧密结合。让学生在环保的问题上有一种紧迫感。

3、结合本节内容，向学生提出问题：九三年北京申奥以两票之差败给悉尼，而一个拥有十几亿人口的大国的首都会什么会在申奥中败给一个只有几千万人口国家的城市呢？引起学生的思考，然后老师进行分析：除了政治因素外，有一个很大的原因就是北京的环境质量远远落后于悉尼。因此，环境问题不仅仅关系到我们每一个人的健康，甚至会影响到一个国家的地位。所以我们每个人都应该保护我们赖以生存的环境。学生们听到这段话后，惋惜之余，个个跃跃欲试，似乎都想为提高我国的环境质量献上一份力。不知不觉中，在调动了学生的情感的同时，使他们受到了一次印象深刻的环境教育。

板书设计：

一、生态系统的相关知识：

1、生态系统的类型

2、生态系统的结构

3、生态系统的能量流动和物质循环

4、生态系统的稳定性

二、树立自身的环保意识

3.09—10学年第一学期工作总结 篇三

在本学期中我先后担任了07级建筑工程技术、08级给排水和环境监测专业的辅导员，新生接的是09级建筑工程技术专业对口班，并于09年12月份至今临时担任07、08级监理专业的辅导员。为使下学期的工作会朝着更好的方向发展，现对本学期的工作做一总结，具体工作情况如下：

针对09级新生方面，刚结束高中生活走入大学的学生，思想上普遍有种松懈感，有的学生考入大学后，就感觉没有了学习的目标和动力，思想很迷茫。针对这种情况，结合我大学期间学习、工作、生活的经历，通过新生教育的形式给学生们介绍大学的特点，在入学教育中让他们结合学校的校风学风，人才培养与教学工作，安全教育等活动，每个人写一篇入学随想，并继续开展职业生涯教育，让同学们对自己大学三年的学习作整体的规划，让他们针对我系特点树立学习的目标，提高学习的动力。同时写一篇关于法轮功的认识，以此来及时了解学生的心理状态。为了严格遵守学校的各项规章制度，我带领学生认真学习了《邯郸职业技术学院学生手册》，让他们清楚地认识到什么该做，什么不该做。

搞好班级建设首先要抓好班级干部的选拔培养。一个班级的班风，学风的好坏，与本班班委的构成有很大关系，尤其是班长，团支书是班级工作的带头人。针对09级建筑工程技术专业对口班生源地集中的问题，本学期暂时没有进行大面积的班委选举，只是结合平时表现临时任命了四个临时负责人。也给每个热心班级事务的同学都有

公平竞争的机会，为大家提供了一个初入大学锻炼自我，展示自我的平台。

我始终认为，对学生要求严格，是真正意义上的为他们负责，按照学期初，校领导、学生处在辅导员例会上的讲话：对学生一定要高标准，严要求，围绕“抓住中心、抓住重点、典型引路、注重实效、突出特色、照章办事”的思想，继续以“告别陋习，争做文明大学生”为主线，强化管理，深入做好学生工作。学生在学校里首要任务和生活重点，就是学习。无论在任何情况下，学生们都要把学习作为第一要务，而这，也要是我的第一工作重点。

无论对哪个年级的学生来说，本学期的学习任务都是非常重的。大一学生刚刚来到学校，正是要适应大学生活的阶段，是学基础，打基础的时间；而大二学生在这一学期专业课的任务也非常之重；大三学生面临毕业，不仅要学知识、做设计、实习，同时还要计划找工作，所以更需要加倍珍惜和利用时间。所以无论哪种类型的学生，都要受到加倍的重视。

良好的班风、学风可以帮助学生确立正确的学习目标，树立端正的学习观念和学习态度，使广大学生真正从思想上认识到学习的重要性，积极主动自觉的投入到学习当中来。工作中要求班长、学委主抓班风，学风建设，各班制定学习计划，定期举办班会集体答疑、严把考试纪律关等，大部分同学的学习积极性都被充分地调动起来，起到了很好的效果。

每周为学生召开一次班会，给学生强调无论是课上还是课下，要

严格遵守学校纪律，杜绝在校的不文明行为，并且时刻注意学生动向，观察他们的平时表现，做到发现问题马上解决。

因为甲型H1N1流感的爆发，本学期着重强调各班的卫生工作，成为每次大、小班会必须谈的内容，并组织安排各班班委做好消毒工作和病例、疑似病例上报工作，做到体温日报。结合我院及系部的卫生检查，提出要求，此外还时常叮嘱学生，无论是教室还是宿舍，都要当成是自己的“家”，一方面为疾病做预防，一方面也为自己着想，生活在一个干净舒适的环境下才能安心学习。

在这一段的工作时间时间里，我在学院各级领导的关心指导下，在院团委、学生处的领导下，在系主管学生工作主任及系团总支的指导帮助下，在系广大师生支持和配合下，结合学生情况和工作实际进行探索，积极运用新的工作形式和载体，形成了一套适合自身实际工作的方法。除了以上所提到的以外，还有基本工作如日常考勤，新生晚自习的督促，学院及国家各项奖助学金的评比等。

以上是我对本学期工作的总结，在工作中存在着不足和缺点希望领导能监督指正，我将虚心接受，加以改正，并努力让工作更上一层楼。

王运通

4.09-10学年下学期德育工作总结 篇四

工 作 总 结

新学期,以党的十七大精神为指导,以科学发展观统领学校发展,牢固树立“以人为本”的教育观,以实现师生共同发展为终极目标, 以提高教育教学质量为核心，深化教学改革，强化教学常规管理，加强教学评价和教学质量监控，扎实推进素质教育。走质量强校、教研兴校之路,实施学校主动发展战略,努力实现办学水平的新突破，全力打造心育特色学校。

落实“对县督导”的各项指标要求，顺利通过评估验收。全面贯彻教育方针，扎实工作，开拓进取，提高办学水平，取得了良好的成绩，顺利通过区级文明学校评估验收。现将本学期工作总结如下：

一、扎实做好纪律和安全等方面工作。

1、认真做好师德师风教育，依据国家法律、法规完善学校各项规章制度并做好校务分工工作，组织教师学习相应职责，把各项工作落实到每位教师。

2、组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校制订的《常规训练周计划》，提高学生遵守纪律的自觉性，进一步规范学生行为，建立良好教育教学秩序。

3、做好校园治安工作，营造安全、宽松的校园氛围。

(1)经常组织教师检查校内及校园周边环境状况，发现问题及时整改。

(2)多形式对学生进行安全教育，利用早会、班会对学生进行“四防”等安全教育，对顽皮学生加强帮教工作，提高学生的安全意识。让学生写保证书，提高学生约束自己行为的意识。

(3)横向沟通，形成合力，保证了学生的安全。对于存在的一些安全隐患，主动联系村干部协助排查、整改。多次分发《致家长一封信》，回执100%收齐，同时通过家访、召开家长会等形式使家校形成合力，取得良好的教育效果。

二、深入加强课题研究，规范教学常规检查制度

1、继续组织教师参加理论培训，建立“以校为本”的教学研究制度，继续开展人人一节公开课的听、评课活动，提高教师教学水平。

2、规范教学常规检查制度。一学期分定期（期初、期中、期末三次）和不定期的检查，检查内容涉及备课、课堂教学，作业布置与批改、下班辅导、质量检测、学习摘记、教学反思等并做好反馈与跟踪管理工作。建立较完善、科学的教师评估机制，促进教师认真教书育人。

3、建立和完善促进学生全面发展的评价机制。坚持做好每月的学生学习质量监控评价工作，并在期中考后根据语、数、英的学科特点设置项目，对每位学生进行各学科的全面评价。

4、坚持上好《心舟》教材，把“心理与情感”研究渗透到各科的教学中去，并利用早会、班会活动、出板报等各种形式加强对学生的心理辅导工作，帮助学生形成良好的心理素质。

三、进一步加强学校德育和体育、卫生工作。

1、认真落实德育规程，以行为习惯和养成教育为主线，大力开展讲文明树新风活动。为了将此项活动有序地开展，首先组织学生学习“文明学生”“文明班级”的评选条件，并把这些条件作为一面镜子张贴于各个班级。目前，我校校风校纪、教风学风有了突破性的进展。

2、从学生的一日常规抓起，从一点一滴做起，形成良好的品德修养和严谨的校风校纪。学期初，我校把第一个月设立为校风校纪整治月，每周二定为行为习惯训练日，将该项工作常抓不懈。同时还利用黑板报、红领巾广播站、对学生进行一日常规教育。

3、通过早会狠抓学生的思想品德教育、法制教育和安全教育，向学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校的三爱教育，陶冶了学生情操，并且开展了校内值日、公益劳动、爱国主义教育、环保教育、遵纪守法教育等活动，帮助学生树立正确的人生观，增强民族自尊心和自豪感。

4、开展好环境整治活动，清理校内外的卫生死角，通过清理整顿，学校的卫生有了明显的改观。及时配合卫生防疫部门对学生进行体检，乙肝、甲流疫苗注射。再者为了学生的交通安全，我校积极为学生宣传交通知识法规，让学生了解交通知识，减少交通事故的发生。

5、抓好家庭、学校的联系。组织全体教师全面家访，通过有效的家校联系，家长了解了学校的教育情况，并明白了科学教育子女的方法，家长反映良好。

6、加强体育和卫生工作。学校组织开展多项大课间体育活动，确保师生每天活动１小时。平时狠抓卫生工作，保持校园的整洁、卫生，构建书香校园。

四、继续做好幼教工作。

动员学前三年的幼儿入园，做到大班入园率100%。落实《幼儿发展纲要》要求，不断提高保教质量，提高办园水平。

五、学生素质：已达到计划的要求。

六、今后的措施。

立足学校实际，着眼于未来意识及办学总体规划，开拓进取，大胆实践，一如既往地坚持正确的办学方向，继续探讨新形势下学校办学的新特点，新经验，发扬优点，克服不足，增创新优势，更上一层楼，为办人民满意的教育做贡献。

5.09-10学年下学期德育工作总结 篇五

结合我院学生的特点和工作实际，终坚持“以稳定为前提，以学习为中心，以成才为目标，以管理为手段，以活动为载体”的学生工作方针，严格管理，严格要求，不断加强学生的纪律意识，不断加强学生干部的综合素质和服务水平，并积极开展有利于学生健康成长的各项动。

重点工作

一、做好2009级迎新工作。按照学校的整体工作部署，配合我院学工办的迎新工作实施细则，坚守岗位，给09级新生创造良好的报道环境，让新生和家长感受到公共卫生学院大家庭的温暖。

二、做好H1N1甲型流感的防控和宣传工作，做好晨检日检。利用院系的优势对学生进行处理突发公共卫生事件的教育。

三、明确重点，分清层次，加强和改进思想政治工作。思想政治工作是高校学生工作的生命线。因此要始终把思想政治工作作为首要任务来抓，有重点、有层次地加强和改进思想政治工作。加强学生党团组织建设，对学生进行马克思主义基本观点和党的基本路线、基本纲领教育。抓好党员，树立榜样，引导入更多党积极分子早日加入中国共产党。

四、敢于尝试，狠抓落实，创新和健全组织制度。制度是保证组织正常运转和实现组织目标的有效保证，一套科学和完整的组织制度，是搞好各项工作的基本保障。学生工作头绪繁多、事无巨细，没有一套行之有效的组织工作制度，是很难理顺思路的。我院本学期计划把公共卫生学院学生工作管理的有关规定制度化，加强对学生工作的管理。

五、强化日常管理，稳定学院发展。要大力加强学生安全教育和管理工作，提高应对突发事件的能力。牢固树立“安全第一，预防为主”的工作思想，切实加强对学生的安全教育和管理工作，确保学生的人身和财产安全，确保学校正常的教学、科研和生活秩序。

六、倡导主流，鼓励先进，挖掘和树立先进典型。做好学生的综合素质测评和奖学金的评定工作，加大多优秀学生的宣传和激励。对典型事件和学生进行教育，严肃处理，规范和加强内部管理。

日常工作

一、定期召开年级学生政治学习会、年级学生周例会和年级学生干部会。充分利用好“三会”对学生进行思想和专业教育，了解学生最新动态。

二、以“笃信仁厚,慎思勤勉”的校训教育为主线，对08级学生继续进行学风教育。积极营造良好向上是学习风气，加强对学生的医学专业思想教育和学习指导。

三、扶困、助学、励志相结合，进一步规范贫困学生档案调整工作和贫困基金使用方案。我院贫困学生占有一定比例、情况复杂。为了更好地帮助在校贫困学生，特别是品学兼优的贫困学生顺利完成学业，早日实施和推动“关爱工程”，进一步健全“奖、助、补、减”的扶困工作机制，促进扶困工作进一步科学化、规范化。做到评审工作的公开化、公平化和公正化，做好受资助学生的公示和存档。

四、公平、公正的对学生上一学年的情况进行考评。综合上一学年的智育、德育、体育成绩，对在校的每一位学生进行综合素质测评，真实记录填写综合素质测评表。做好上一学年的奖学金评定工作。对学生干部进行综合满意度考核，结合学生和老师的评分以及学生干部的学习成绩，对于考核不合格的学生干部给与罢免，选拔优秀学生补充干部队伍。

五、深入学生宿舍和教室，做好考勤工作。认真做好学生的谈话工作，发现问题及时解决。对学生心理问题进行正确的引导。

08级辅导员：陈帅印

6.09-10学年下学期德育工作总结 篇六

工

作

总

结

科技实践部 2010年6月10日

在忙忙碌碌中一个学期又将结束，伴着时间的流逝，我们收获的是经验、教训，是成长中一幕幕难忘的画面，一个学期的生活带给了我们新的航向，每个人都经历了成长，每个人都有收获，有人失败了不气馁，有人成功了不自傲，为今后的工作、生活、学习打下更坚实的基础。

本学期科技实践部30名成员在一起学习交流与沟通，共同完成了本学期的部分工作，有收获更多的是成长的经历与磨砺。由于甲流的原因，活动都集中在这学期，种种原因，给干事培训的机会也不是很多。没有带出能独立完成任务的干事。所以科技实践部的任务大都落到四个部长身上，和干事联系也不是很多，致使科技实践部没有得到很好的发展，没有发挥最大的优势，在今后的工作中我们将加以改进。

本学期科技实践部完成的工作如下：

1.在本学期我们面向09级学生进行第二次招新，共有20人报名，经过严格的面试，科技实践部又多了5名新成员。

2.网页培训和平面设计培训。从3月中旬才开始，每周五下午7点到晚上九点在一号楼四楼机房进行，网页设计培训与平面设计培训。分别由程小龙和杨俊一讲课。程小龙讲解了一些网页设计方面的知识，dreamweaver的操作和HTML代码的结合。杨俊一主要讲解了平面设计软件相关知识。大多数成员学习比较认真，态度端正，但是从中有很多问题，有些成员在学习期间不能做到提升自己的水平，只是停留在自己原有的水平上，不能做到勤加练习。我们认为如果有兴趣的话就要好好学习，学习是自己的事情，大家在一起只是提供一个交流与

沟通的平台，更多还是要靠自己的努力才可以得到真正的进步。

3.本学期我部主办的计算机基础知识大赛。初赛由各班班委组织举行，比赛很好的调动了同学们的积极性，同时也锻炼了09级班委们的组织能力。由初赛选出的优秀选手在新一轮的复赛中也都表现很好。作为科技实践部的传统项目，在答题形式上引用了电子抢答，技术上也有突破，不断改进，活动也算是圆满成功。此外在选题上有些杂乱，若再有此类赛事希望可以请有关方面专家来出题。

4.本学期我部承办了学院的ACM程序设计大赛和北方民族大学的ACM程序设计大赛。虽然参赛的同学热情很高，但是由于ACM比赛是科技实践部初次举办，所以在活动中出现很多不足。尤其在校ACM比赛中，参赛的信计学院同学所需的VC++编译系统没有及时准备好。对参与外围赛和现场赛没有相关严格的明文规定。很多同学不知情，参加了比赛却不能参与评奖。希望下一届在这个问题上能避免。

5.运动会。在院运动会中，我部负责了跳高比赛的工作，准备充分，设施齐全，人员到位，比赛的过程也很精彩。但是由于体育部的准备工作做的不足，对于第一届运动会的赛事结果没有形成一定记录，致使好多跳高选手明明突破了往年的成绩，却不能加分。还有对于选手顶替参赛没有明确的规定来约束和也没有详细的加分规则。主席团部署周密，但在运动会当天却乱作一团。主席台上名单发放不及时，设备不齐全，人员不到位。希望在下届运动会有所改进。

6.趣味运动会。在趣味运动会中，我部负责了乒乓球投准工作。虽然作为趣味项目，大家玩的不亦乐乎，但是由于体育部的准备工作做的不足，致使赛事延期。没有比赛名单，也没有比赛规则和标准。工作

中出现拥塞和空挡。希望在以后的比赛中多加注意。

7.协助秘书处举办“我行我秀”个人风采展示大赛。科技实践部做了比赛的片头和报幕的ppt，但是最后ppt没用上。由于历年来科技实践部给秘书处做的东西都用不上，这说明两个部门之间很大程度上缺乏沟通。所以科技实践部此后慎重给各部做技术支持。

8.协助组织部举办英语演讲比赛，使得他们的比赛更加精彩。历年来科技实践部和组织部一直合作很愉快。同时对于组织部的担忧，科技实践部认为如果日后没人做ppt，可以沿用往年的。

9、协助纪检部、生活部举办“亚世图片展”。科技实践部主要负责图片展的大幅图片和展板的制作。

10.协助文化部举办“e彩纷呈”科技文化艺术节闭幕晚会。尽管晚会现场很火爆，但是文化部与我部在沟通、交流上存在很大问题，致使两个部门的合作上出现很大问题。由此，我部认为文化部在与其他部门合作中缺少沟通与交流。希望下一届在这方面有所加强。

11.学院工作。本学期，科技实践部继续维护学生德育系统ipq。科技实践部在本学期还负责了德育答辩、校院运动会、学院运动会的展板制作以及晚会形象宣传及技术支持。

总结这一学期的工作，我们认为，在与各部的合作中，与各部之间交流太少，在今后的工作我们会严格筛选干事，增强与各部的交流。在领导上我们没有很好的组织成员工作，致使工作中很多失误，在组织学习中，大家学到的东西也不是很多，没有提供给大家更多锻炼的机会。在今后的工作中尽量合理安排人员的工作，听取大家的意见和建议，让每个人都能给发挥自己的优势。在学习上，也督促大家努力

学习，在自己的兴趣上多下功夫。作为学长、作为学弟、学妹，实际上我们是共同提高与发展的，在大学的时间长一点，并不一定代表能力多一点，只是对环境熟悉了而已，希望每个人在大学期间能够收获自己想收获的。

最后想说，工作中我们要吸取经验教训，把自己所学所想与他人分享，在工作中学会与他人的合作，最重要的是集体观念，学生会所有的成员都应该维护这个集体的荣誉和利益，以集体的主人自居，而不是一个旁观者。在学生会可以锻炼自己的能力，但是也要奉献自己的时间，所以希望每个人都能够合理安排自己的时间，能够在大学生活中找准自己的位置，为之而奋斗。

科技实践部

7.09-10学年下学期德育工作总结 篇七

09—10学年，我校继续坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，牢固树立和全面落实科学发展观，以学风、教风、校风建设为抓手，以更新教育理念、提高教师综合素质为主线，以深化教学改革、提高教育教学质量为重点，以完善岗位责任制、推进校本科研为动力，促进我校工作全面、协调、可持续发展，努力办好让人民满意的优质教育。今后一学期我们要重点做好以下工作：

一、加强思想政治学习，建人民满意的教师队伍

新的一年里，我校将继续加强师德师风建设，根据县委教育工委、县教育局的部署和要求，结合我校实际，以胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的重要讲话精神为指导，以“办人民满意教育，当人民满意教师”为目标；以“爱我闽清，争做奉献”为载体；以关爱学生、为人师表、增强教书育人能力为重点；以聚焦每一堂课，提高课堂教学质量，禁止教师有偿补课、有偿托管以及其他有悖教师职业道德规范的言行为抓手，强化广大教师爱岗敬业、无私奉献、为人师表、遵纪守法的意识，进一步提高教师的思想政治素质和职业道德水平，全面提高我校教师队伍的整体形象，努力造就一支忠于人民教育事业，让人民满意的教师队伍。

二、抓好领导班子建设，切实提升部门效能

1、建立健全规范化、制度化的民主考核干部制度，对学校中层领导班子学进行严格的考核与管理，作为选择任用的主要依据。学校领导干部要以“敬业奉献，务实创新”为工作准则，大力发扬求真务实的作风，深入教育教学第一线，到实地，察实情，说实话，办实事，求实效，逐步建立贴近师生、贴进基层的教育教学管理机制；要加强学习和研究，通过学习和研究，提高自身的理论水平和工作能力；要进一步树立服务意识，提高服务质量，更好的带领全体教职工全身心的投入到教育教学中去。

2、落实考勤制度，改善工作作风。我校继续根据上级有关文件规定，实行领导班子成员工作坐班制，落实上下班签到、签退制度，加强考勤管理，转变工作态度，改善工作作风，提高办事效率，促进行政效能建设。

3、加强责任制落实，分工协作，力求领导班子运作高效。校

级领导按照分工实行领导责任制，对分管的工作承担决策、监督和对事故负责的责任，明确责任，具体分工，在各自工作中应各尽其能，各司其职，各负其责，互相沟通，互相协调，同时学校领导班子成员还要一身双肩挑，既从事行政工作，又坚持一线教育教学，促进学校各项工作有条不紊的开展，保证了学校各项事业健康、稳定、持续发展。

三、坚持质量立校，争取教育教学水平再上新台阶

教学是学校一切工作的中心，教学质量是学校的生命线，是学校生存与发展的根本，全校上下要强化质量意识。而坚持质量立校，管理是关键。教学工作必须向管理要质量、要效益，向课堂要成绩、要质量，从而保证其运行正常。

1、常抓教学常规管理，做到“三个到位”。一是制度到位，学校已制订的《教师考勤制度》、《教师常规考核量化评估细则》等，在今后工作中要进一步加以落实。今年我校还将依据上级有关文件精神，进一步健全“德、智、勤、绩”的考核制度，出台《绩效工资发放方案》并予以落实，以确保绩效工资的有效发放，促进常规工作的有效管理；二是检查到位，学校领导要深入课堂听课，教务处应扎实抓好教师的备、教、批、辅、考各环节的工作，随时检查；三是责任到位，每位教师也要承担相应的教学事故责任。

2、构建“和谐教学”模式，促进教与学相长。全校要树立“同事和谐是做好工作的关键，师生和谐是上好课的根本”的意识，积极实施三大工程，构建和谐教学：一是实施“和谐集备组工程”，集备组要形成一个战斗集体，团结协作，和睦相处，互相学习，取长补短，共同提高，凡是涉及到教学上的问题，一律由大家集体研究，集体决定，努力构建和谐集备组。二是实施“民主化教学工程”，教师充分尊重每个学生的个性，针对学生不同特点，给予个别化指导，在宽松、民主、和谐的氛围中，拉近师生之间距离。三是实施“微笑工程”，要求教师微笑着面对每一位学生，微笑着处理每一件事情，让师生在和谐的环境下工作、学习，达到教师教有方，教得愉快；学生学有法，学得活泼的境界。

3、深化教学改革，走教科研特色化发展道路。教科研水平是社会评价学校办学水平的重要尺寸，也是提高教学水平和教学质量的强大动力。立足于“科研兴校”和“科研兴质”的发展思路，学校将进一步健全“教务处——教研组——集备组——教师参与”的教科研体系，深化教学改革，走出一条符合我校实际的教科研发展之路；继续开展以校为本的教学研究，鼓励教师参与教科研，每个教研组要根据自己实际，确定各学科的科研课题，坚持全员参与，撰写教育教学论文，努力形成教学、教改、科研一体化的格局；充分利用示范课、研究课、公开课、评优课等教研形式，加强对课程改革实验的研究和指导，及时发现、总结、推广课程改革实验中涌现出来的创新点和好经验，努力推进课程改革实验顺利进行。

4、开展第二课堂活动，提高学生综合素质能力。①开展课外活动和兴趣小组活动，进行学科知识竞赛，培养一批具有一定特长的学生，为参加高一层次的竞赛活动选拔人才。②激活校内文化资源，举办运动会、音乐周和团队活动，丰富学生课余文化生活，提高文化素质，推动校园文化建设。

5、为优化办学环境、完善办学条件，今后，我校还将投入资金，进一步改善校园硬件设施，充实教学资源、设备。

6、做好中考、会考、高考工作，实现教学目标。中考、会考、高考是今年教学工作主要任务，我们一方面要积极做好会考的迎考准备工作，争取会考科目成绩“两率”，在去年基础上稳中略有升。另一方面要把中高考任务摆在工作的突出位置，当作头等大事来抓，一切为中高考服务，一切为中高考开绿灯，在政策上，要给予初高三年段老师扶持，在工作上，要给予他们大力支持，在中高考最后冲刺阶段，让他们把更多的时间和精力投入到复习迎考中去，力争09届中高考成绩在去年基础上再上一个档次，向社会交出一份满意的答卷。

四、树人立德，推动德育实效性的进一步提高

“育人为本、德育为首”，要把德育放在各项教育工作的首位。2009年我校德育工作将紧紧围绕树人立德这一核心，突出教育主题，弘扬民族精神，崇尚诚信品德，培育心理健康，坚定理想信念，让学生知荣明耻，养成文明行为，通过层次多极化、形式多样化、内容多面化的活动达到教育效果，以形成我校德育特色。

1、加强德育管理，掌握管理主动性。①健全管理互动网络，构建校长总负责，分管副书记具体抓，副校长密切配合，政教处操作执行，团委、少先队协助，家校联系的管理互动网。②优化队伍建设，班主任是德育工作的骨干力量，应进一步抓好班主任队伍建设与管理，重点抓好“选拔、培训、激励”三个环节。③深化班级

与寄宿生宿舍管理，继续开展“优秀班级”与“文明宿舍”评比活动。④强化学生教育管理，贯彻执行《闽清三中违纪学生处分条例》，对学生在校学习、生活、活动进行强化管理。⑤通过学生个人先进评选，以典型示范带动整体转化。⑥抓好段风、班风建设，促进良好校风和学风的建设。

2、建设具有时代特征的德育工作新模式。以《中学生日常行为规范》教育为基础，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以课堂教学为主渠道，以校园文化活动为载体，培养学生树立正确的世界观、价值观和人生观，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人和建设者。

3、拓宽德育活动，突出活动实效性。2009年我校德育工作继续坚持集中教育与自我体验相结合、学科渗透与课外辅助相衔接、校内感受与校外实践相协调、主题活动与日常养成相统一、弘扬民族精神与校园文化建设相融合的德育活动机制，加强学生的思想道德、榜样、理想信念、诚信和心理健康教育，促进学生全面发展。

4、深化德育科研，把握问题针对性。加强德育科研，探索德育工作新问题、新方法、新形式，追求德育工作针对性、实效性、主动性。鼓励教师撰写德育论文，参加市、县评选，参加学校论文汇编。

五、依法治校，促进党风廉政工作的深入开展

依法治校是学校办学的根本保证，学校继续贯彻这一方针。2009年我校进一步加强党风廉政建设和民主管理建设，坚持党性原则，依法治校，依章办事，保证学校工作向健康方向发展。

1、继续推行校务公开。全面落实县《关于进一步规范和深化校务公开工作意见》，校务公开要做到公开程序规范化，公开内容细致化，公开时间及时化，材料管理完整化，进一步走上规范化、制度化道路。

2、严格遵守财务规章制度。按照县财会核算中心的要求，严格执行财务制度，依章收费，规范财务审批、报销手续，管好、用好办学资金，规范收支两条线，做到制度完善，手续完整，使用合理，报表规范，帐目清楚。

3、廉洁自律，杜绝不正之风。①增强法律意识，提高预防能力。②加强队伍建设管理，提高廉洁形象。③落实责任制，签订责任书，做廉洁表率。④遵守议事制度，凡重大事件、重大问题、重

大决策，都必须通过班子集体讨论决定。⑤实行“阳光工程”。凡评先评优、职称评聘、年终考核、大宗采购、大型基建项目都实行阳光操作，规范办事程序，杜绝一切不正之风。

六、安全工作

1、目标要求

学校安全工作的目标要求是：以“以人为本、珍爱生命、关爱生命”为主线，突出“安全伴我在校园”的主题，通过宣传教育、安全排查、安全防范和加大安全投资力度，使全体师生牢固树立安全第一的思想，增强自我防护意识，培养学生的自我防护能力,避免事故发生，确保师生人身和学校财产安全。为教育教学活动顺利开展，提供良好的安全氛围和保障。

2、工作措施

（1）健全组织，落实责任

建立健全安全学校工作领导小组，制定领导安全值周轮流表，确定校长为安全工作第一责任人。

（2）加强学校安全工作管理。积极协同公安、司法、社区等搞好“警校共建、区校共建”工作，切实保护学校及师生员工的生命财产安全。

（3）坚持“预防为主”的方针，坚持学校安全教育的主阵地不放松，努力做好防火、防盗、交通安全、食品卫生和法制教育等安全教育工作。制定工作预案，做好预案的演练工作。通过告家长书等方式，延伸我校安全管理工作。

（4）建立健全各种规章制度，做到安全工作有安排、有记录、有总结，以事定人、以人定岗、以岗定责。

七、作好防控甲型H1N1流感的工作

1、成立由许起旺为组长领导小组，全面负责我校的防控工作。

2、要求全体教师提高思想认识，严肃对待防控工作。

3、全校学生实行晨检制度，进入校园都要测量体温。如发现有流感症状和发烧的学生，要及时上报，并要求这些学生不得进入学校，同时到正规的医院就诊，病好后再上课。

4、作好宣传工作，向家长宣传有关防控知识，并要求家长配合学校作好防控工作。

闽清三中

8.09-10学年下学期德育工作总结 篇八

——霞峰中学2009-10学第二学期

工

作

计

划

2010年3月

虎步奔腾开胜景春风浩荡展鸿图

——霞峰中学2009-10学第二学期工作计划

2010年春学期，我校将在上级主管部门的正确领导下，全面贯彻落实党的十七大精神，以科学发展观为指引，以推进学校内涵建设和可持续发展为主线，紧紧围绕“和谐、勤学、优质”的工作目标，深入实施素质教育，全面规范教育管理，努力提高教育教学质量，扎实推进教育事业的不断发展。

【学期目标】

1、以实施奖励性绩效考核为契机，以实施方案为蓝本，促进学校的精致化管理。

2、加强师资队伍建设。开展师德教育活动，引导教师牢固树立大局意识、团结意识、学习意识和创新意识，具有崇高的教育理想，先进的教育理念，高超的教育艺术和高尚的人格魅力。

3、树立德育为首的全局观念，培养学生良好的思想品德、行为习惯和学习习惯。

4、进一步规范学校办学行为，积极开展“高效课堂”的建设，进行减负增效的实践与研究。

5、进一步加强教研组的建设。积极开展活动课程研究和团队的建设工作。

6、加强特色学校的创建工作。创新校园文化建设，做到育人目标明确，育人特色突出、育人方式清晰、育人效果明显。

【主要工作】

一、实施科学发展，推动教育改革创新。

深入学习实践科学发展观，是一项事关学校全局的重要工作。我校将以科学发展观为统领，进一步解放思想，提高认识，要引导全体教师以发展的眼光来看对教育问题，进一步加深对学校发展目标、发展思路的认识。要着力解决好影响和制约学校科学发展的突出问题，不断创新体制机制、形成好经验、好做法。特别是要结合奖励性绩效考核工作，充分发挥实施方案的导向性作用，进一步完善学校的各项管理制度，制定比较科学合理的教师考核办法和考核评价体系，实现绩效考核的科学性、激励性，真正体现多劳多得、优劳优酬的原则，能有效地促进学校教育教学事业更好更快发展。

二、加强师德建设，树立教师良好形象。

1、继续加强教师政治思想理论学习。侧重于有关加强师德建设的文件精神及优秀教师的感人事迹等学习，进一步理解教师这一职业的深刻内涵。恪守《中小学教师职业道德规范》，认真贯彻执行“八要”、“十不准”规定，树立典型，弘扬正气，促进广大教师转变教育观念，做到以人为本，依法从教，提高教师政治思想素质和职业道德水平。

2、积极开展师德教育活动。学校党支部、行政、工会、团支部将围绕本学期师德建设的重点，积极开展有关师德教育活动。

3、严格师德考核评价制度。学校将通过教师互评、学生评议、家长反映等方式，多角度、多侧面、全方位地了解教师执行教育法规、遵守教师职业道德规

范等方面的情况。同时，将师德表现纳入奖励性绩效工资考核发放之中，并作为教师考核的重要内容，直接与评先评优、职称评聘挂钩。

三、创新研训举措，促进教师专业成长。

本学期，我校将继续实施“以校为本”的研训机制，在常规教学管理的基础上，不断创新、丰富研训模式，促进教师的专业成长。

1、“一条主线”。本学期，我校将致力于“高效课堂”的建设。通过教研组听课、青年教师竞课、骨干教师示范课、课题研究课等一系列课堂教学实践，对课堂教学的有效性展开研究。同时，要不断完善年级蹲点领导听课制度，随机听课、跟踪听课。要及时与听课教师进行交流，引导他们通过教学，来反思教学行为，从而促使教师能透过现象来进一步规范教学行为，提升教学水平，逐步形成“高效课堂”。

2、“两项举措”。一是要以青年教师基本功竞赛为契机，组织教师进行新程理论、专业、技能等方面的培训，有针对地开展校级层面的竞赛活动，激发广大教师的参与热情，提高教师的专业素养。二是与名校手拉手。我校将于名校结对，从课堂教学、班级管理、校园活动等方面展开学习活动。

3、“三个平台”。一是教研组要敢于在活动的内容、形式上创新。要做到有计划、有步骤地开展教研组活动。要积极带领教师学理论、学课标、学经验。要积极开展以实践课例为载体的实效性研究，打造成功课例、精品课例。二是要让更多的教师走上讲台。参与的教师要能从自身的教育教学工作中捕捉有普遍性和关键性的问题，进行研究、分析，并进行专题讲座。三是校内“名师”要充分发挥专业引领作用，从实效出发，大力开展行动研究。同时，要做到“三定”，即：定时间、定主题、定人员。

四、规范教学管理，提高教育教学质量。

质量是学校生存和发展的生命线。我校将继续深入推进课程改革，实施素质教育，规范教学管理，改革课堂教学，提高教学质量。

1、规范的常规管理。严格执行课程计划，按课表上课，开足上齐全部课程。严格控制学生在校时间。认真贯彻落实好教学“六认真”，对备课、上课、作业、辅导、考查等环节进行展开督促检查、跟踪调研，发现问题，及时纠正。对教师执行常规情况进行月月考评。要进一步加强教研组、备课组的建设。完善听课评课制度，促进教师教学水平的提升。要加强学科质量的调研工作，及时召开质量分析会，查找问题，完善制度措施，促进教师教学理念的转变和教学方法的改进。加强毕业班管理，确保中考质量。认真贯彻体卫工作《两个条例》，广泛开展“阳光体育运动”工作，实行大课间体育活动制度，保证学生每天锻炼一小时。加强音体美等学科的指导与考核工作。

2、规范的学籍管理。规范入学、转学、休学、毕业等手续，建立完善的管理档案，继续全面实行学籍管理电子化。关心爱护农民工子女，积极为他们营造良好的就读环境。

3、规范的课堂教学。将继续做好“高效课堂”的建设工作，要组织教师开展“如何实现减负增效”的理论学习和研讨活动。积极倡导和谐课堂、开放课堂、生成课堂的建设。引导教师进行学生学习心理的研究，让课堂成为师生互动、心灵对话的舞台，成为师生共同创造奇迹、焕发各自潜能的时空，让课堂绽放出生命的活力。要积极开展“有效作业”的研究，组织教师参与“课课过关”、“单元

过关”研讨活动，并结合“高效课堂”评课活动，从中发现症结，寻求策略，解决问题，交流经验。

4、规范的教研组建设。进一步完善教研组工作。继续实行教研组每周教研活动制度，组织教师开展理论学习、备课上课、案例研究、学生活动、课题研究等方面的活动。要认真做好教研组活动资料的收集整理、归档工作。教研组要进一步加强活动课程建设的工作，做到“定时间、定内容、定人员、保效果”，切实开展好形式多样的主题活动。让教师的教育科研水平得到提高，师生校园生活得到丰富，学生个性得到发展，使学校教育管理再上新台阶。

五、加大科研力度，服务学校教育教学。

1、加大教师学习力度。充分利用学校的图书资源，开展读书工程，倡导读名著读经典的风尚，在全体教师中开展至少精读一本教育书籍的活动，提高教师的人文科学品位。鼓励教师要多上“全国中小学教师继续教育网”学习专家讲座和授课。教师要认真撰写读书心得、教学随笔。

2、加大论文撰写的指导力度。积极组织教师参加科研培训和论文撰写等方面的培训。以征文活动为契机，开展各种以教科研与教学相结合为主题的学术活动，进行教育教学论文和研究案例撰写、评比活动，进一步提高教师的教学反思能力，在提高专业化水平的道路上不断发展和完善自我。

3、加大教科研例会的力度。以制定研究计划，组织学习、教学研讨、论文撰写、随笔交流、读书心得为内容，并严格按照计划开展课题研究。定期召开课题进展交流会。

4、加大对课题研究的管理力度。本学期，各课题要严格执行其相应的课题管理规定，实行课题管理责任人制度，进一步明确各课题组内部的分工与预期成果。做到有研究计划、有经验总结，每次活动有重点、有布置、有准备、有理论学习和探讨，有教学实践和总结、有评价反思和资料积累以提高研究效益。积极开展课题研究与公开课的整合，打造课题研究精品课。

六、加强品德教育，塑造学生健全人格。

学校是对学生加强思想道德建设的重要场所，我校将认真贯彻胡锦涛总书记对青少年提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，以丰富多彩的活动为渠道，以绿色教育、生命教育、体验教育等活动为载体，切实加强学生思想道德的教育。

1、落实严“细”实“恒”的常规管理措施。

在学生日常行为规范的教育过程中，我们要坚持高标准、低起点、多层次、重训练的原则，抓细、抓严、抓实、抓好每一个育人环节，力求使学生的行为规范内化为素质，使学生逐步养成良好的生活习惯、学习习惯和文明礼貌习惯。继续实行“班级轮流值周制度”，加大检查和反馈力度，做到每周一总结。积极开展“优秀班级集体”评比活动。

2、加强团支部阵地建设。认真开展学生干部的培养工作。继续用好校园橱窗、黑板报等媒介，构建一种健康向上的校园文化氛围。以课堂教学为主，发挥课堂教育的主渠道作用。

3、开展丰富多彩的活动。深入开展好爱国主义教育、公民道德教育、法律法规教育、诚实守信教育和关爱生命的教育，将心理健康教育、安全教育、环境教育、禁毒教育等有机整合，科学、合理、有序地安排主题教育。同时要结

合重大节日和纪念日，广泛开展“学雷锋”、“学会感恩”等主题教育。各班要利用班队活动，结合学校工作重点和班级学生的实际情况，扎扎实实开展主题教育，努力克服教育中重智育、轻德育、重言传、轻身教、重结果、轻过程的思想倾向。

4、加强“书香校园”建设。围绕“建设书香校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展全校性读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。

5、完善德育网络管理。

学生良好思想道德和行为习惯的形成，需要各科室密切配合，需要全校教师全员参与，建设一支有能力、有合力的德育工作队伍，为开展学生教育活动奠定基础。定期组织德育工作会议，积极组织班主任开展德育专题研究、案例分析和班主任工作经验交流。加强与社区的联系，与家长的沟通，让全社会都来关心孩子的健康成长。

七、形成教育合力，打造平安和谐校园。

1、加强党组织、工会组织建设，扎实开展科学发展观学习活动，吸纳中青年骨干教师加入党组织，增强教师的民主管理意识和主人翁责任感，调动积极性，激发工作热情，坚持校务公开，增大透明度，接受教师监督。深入教师，了解教师的疾苦，尽学校的能力及时解决他们的实际困难。

2、重视学生的交通安全教育、春季传染病的防治工作。建立学校安全意外事故处置预案制度，成立事故处置领导小组，并按预案进行紧急处理，使处理工作规范化，使事故造成的损失降低到最低限度。

3、积极做好校舍的排危、加固工作。建立专门台帐，加强校舍的监督和巡查制度，做到及时发现，及时处理。

4、加强师生食品卫生工作，确保食品卫生，严把入口关，坚持索证制，在运输、贮存、清洗、烹饪等方面加强监控，重视后勤从业人员的健康、安全知识和技能的培训，完善和落实后勤管理的各项制度。

5、加强宣传工作。学校宣传栏要及时更新，展示我校教育成果和全体师生的精神风貌，促进校内外互动交流。及时向上一级教育信息网、报刊发表文章宣传学校动态和学校形象，进一步扩大学校影响。

6、加强社会、家庭、学校的三结合教育。定期召开家长会，加强家校交流；加强警校共育，维护学校教学秩序。校园的治安和周边环境直接影响到学校的教学秩序和师生的人身及财产安全，要根据实际定期查找存在的问题，有针对性地开展校内和周边治安整治工作，主动争取相关部门的重视和支持。

在新学期，机遇与困难并存，这需要全校师生团结一心，携手共进，来推动学校各项工作正常开展，从而开创霞峰中学又快又好发展的大好局面。

广丰县霞峰镇中学

9.09-10学年下学期德育工作总结 篇九

七年级地理上册教学工作总结

烔炀镇中心学校

葛瑞武

本学期我任教七年级地理教学。针对教材和学生的实际情况，我制定了合理的教学与活动计划，并有序地进行教学按时完成了教学任务，取得了一些成绩。现对本学期的教学工作总结如下：

一、认真学习地理课准，构建合理的知识框架。

新课程标准目标是确定教学内容与策略，选择教学类型与组织形式，组织教学实施与评价的基本依据，对整个教学过程具有导向、操作、调控、测度的功能。深刻认识目标，既有助于在进行地理教育课程的基本功能，又有利于通过具体的教学设计操作，将培养目标落到实处。

在具体的教学中，我采取教材与现实生活相结合来进行教学。一是化难为易、删繁就简；二是归纳知识框架，构建链式教学等；三是使教学更贴近生活，使知识要点更易于掌握，更利于识记。这样，也使得大部分学生乐于学习，勤于学习，收到一定的效果。

二、科学实践教学理念，营造生动的课堂教学。

地理课程标准的理念告诉我们：新课程改革下的地理教学，不再是盲目的教教材，传授知识要点，而是要传授对学生的生活及终生发展有利的地理知识。另外，在教学中还得注意方法的指导和学习方式的变革。

为此，本学期在教授基本知识的同时，更多地渗透生活中的地理

常识，通过探讨学习，切实地为学生发展着想，让学生学有所获。在教学中我提倡自主、合作、探究式学习，使地理学习变为一种学生感兴趣的、乐于参与探究并获取知识的活动或方式。这样的教学既可培养学生的实践能力和协作、探究精神，同时，还可以培养学生对祖国、家乡的感情，增强爱国爱家意识。

在教学过程中，指导学生阅读课本文字，分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，经常督促检查，培养学生良好的学习习惯，并进行复习、检测等。

三、规范执行教学常规，创造高效的过程环节。

1、备好课是上好课的前提。我经常为了备好一堂课，到网络上查找各种资料等，为上好一堂课竭尽所能，付出了许多的精力，也为课堂良好教学奠定了基础。因此，每次课堂下来，我都有种充实的感觉，我的劳动没有白费，汗水没有白流，同学们开心的笑容是我最大的鼓励与快乐。

2、精讲精练是提高课堂效率的根本。教学中我力争做到了精讲，重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路，避免了面面俱到、拖泥带水等一些问题。在课堂上讲究教学技巧和艺术，提高课时效益。训练题做到精选、精练，对出现问题的学生及时地指导，提高了学生的学习效果，增强了学生的学习兴趣。

3、充分利用网络资源自制课件。我认真学习计算机理论，提高课件的制作水平。积极进行地理教学与信息技术的整合，摸索最佳的教育教学方法，有效地提高教学实效。在现有的基础条件上，进行课

件的开发，把单纯的课堂教学模式，尽量转化为一种有声有形、师生互动、快速便捷、及时反馈的教学模式。

4、重视地图能力的训练。学生地理成绩的优劣，在很大程度上取决于学生读图能力的高低。教学中，我注重指导学生掌握基本的地图知识，重点掌握最基本的地图阅读和使用方法，培养学生的图像思维能力，掌握读图技巧，将所学知识落实到地图上，熟练地掌握图文转换方法，逐步建立地理事物和地理现象的相互联系，完成对地理事物的准确定位，对重要大洲和重要国家的准确位置的掌握。

5、注重作业的批改与订正。认真对待每个同学的作业，因材批阅，为每位同学的发展指明了方向。每一个班级的学生数都在六十五人以上，每批改一次作业就是一项沉重的工作。每次面对堆积如山的作业本，我没有觉得是一种负担，而深感责任之重，是一种使命。对成绩差的同学的作业，我更显得认真仔细，要让他们真实的感受到老师的关爱，作业是与他们最直接的交流与沟通。

6、强化自身业务能力的提高。在平时，我能积极向同科教师学习,积极参加教研活动。就教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同科教师交流学习,从而提高了自己的教学水平。

四、研究分析学生心理，落实优化的教学策略。

1、激发学生的积极性与学习兴趣。在教学过程中，充分利用已有的知识基础，引导学生思考教材中提出的问题和现象，并自行设计或补充一些学生较熟悉和感兴趣的地理问题和事物，以展示地理课内容的丰富多彩和智力价值，初步激起学生的求知欲。

2、联系生活实际与地理环境的关系。“人地关系”是学习地理知识的主要线索，因此我列举的问题和地理事物尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。

3、整合地理学科与其他学科的联系。从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确认识掌握地理基础知识与学好其它学科的关系。

4、利用多媒体课件提高复习效率。本册书共有五章内容，每一章内容用一课时复习，在课始时提出复习目标，让学生找出疑难问题，利用多媒体课件梳理知识内容，后15分钟同学生一起解决问题，经过抽查，感觉这种复习效果较好。

当然，我在教学中，也存在许多不足之处，如：有部分学生学习兴趣不高，学习成绩难以提高，学生探究学习意识不显著，几次单元检测成绩不理想，这些状况都值得在今后的很长时间里去不断完善和提高，相信只要有不懈努力的恒心和毅力，今后的教学会取得更加显著的成效。

10.09-10学年下学期德育工作总结 篇十

（2009——2010学年第二学期）

不知不觉，一个学期的教学工作已经结束了，它使我得到了很多的启示，也让我真正体会到作为一位教师“润物细无声”的内涵，现将本学期具体工作总结如下：

一、学情分析

本班共有学生44人，其中女生10人。学生整体活泼、好动，大部分学生学习不太自觉，缺乏自觉性，需老师督促，要老师亲力引导，明确学习任务，再加大检查督促才能完成学习任务。且班级后进生多，学生之间的差距较大，两极分化现象尤为严重。

二、取得成绩

1、在本学期的语文教学工作中，我非常注重学生学习习惯的培养。比如开学的第一周，我就将预习课文的方法写在黑板上，并让学生牢牢地记住它，在学习每一篇新课之前，我都要逐个检查学生的预习情况，如：准确地读课后生字，流利地读文章段落，概括文章的主要内容等。在确定学生对课文内容很熟悉的情况下，再带领学生去学习文意，这样课堂的实效性也充分得到了落实。其次，我非常重视培养他们自觉完成作业的习惯，比如我要求他们在每学完一篇新课后，无须老师布置主动完成练习册，因此我从来不花费课堂时间来让他们完成课练，从而节约了很多时间。

2、在课堂教学中我能充分发挥朗读在语文教学中的重要作用，做到以读促讲，以读为主，注重体会。如在教学《跳水》这篇课文时，为了带领学生理解文中孩子的心理变化，我就放手让学生读，并且采用了多种不同的朗读方式，让学生读出自己的个性体验，最后让学生谈谈自己的体会，教师再加以适当的点拨，就这样文章的难点知识轻而易举地被突破了。又如，本学期我在训练我班学生并未掌握的句型——反问句，在教给孩子们反问句和陈述句的转换方法时，我并没有生搬硬套地告诉他们那几个转换步骤，因为很多学生会因此而弄混淆，我是侧重于教他们怎样去读好一个问句，从而在问中寻找答案。事实证明我的这个方法是可行的，我们班基本上每一位学生都掌握了这个诀窍，都会把反问句转换成陈述句。

3、注重学生课外知识及词汇的积累，并培养学生学以致用的能力。我校是一所全封闭的学校，学生的视野、思维受到了限制，知识面狭窄，而我们班的整体习作学水完全处于一个启蒙阶段，因此在每节语文课学习新知前，我都会为学生读一段名人佳作，或者是讲一则寓言故事，一个幽默笑话等，让学生有所收获。其次，在课堂教学中，我非常注重学生词汇的积累，如在教学《跳水》这篇课文时，作者的情感变化是由得意到伤心，我就相机帮助学生积累了一些表示心情或人物神态的四字成语，并让学生利用其中的一个词语来说一句话，以达到培养学生学以致用的能力，为作文教学做铺垫。

4、注重辅差，转化差生。刚接班时，我们班有十几名同学语文成绩不及格，于是我从他们的作业及课堂表现中找出问题所在，进行有针对性地辅导，不认识拼音的我就从汉语拼音开始教起，不识字的我就教他按部首查字法，在字典里找到这些字的拼音，然后写在书上不停地去读，最后到我这里来过关；每课的练习册都是进行面批，针对错例及时讲解„„特别是在期中考试之前的这半个学期，我几乎每天晚饭后、晚自习结束后都在为这些学生补习。一份耕耘，一份收获，每个月的大考成绩虽然离我的要求还有一段距离，但却暂居年段前列。

三、存在不足

1、班级学生错别字现象特别严重，这一方面与他们原本不扎实的基础有关，另一方面也说明了本学期我们班的双基知识还有带夯实。

2、阅读能力和口语表达能力存在一定不足，知识运用上存在较大不足，在以后的教学中须继续加强表达能力及知识运用能力的培养。

3、学生的习作兴趣没有成功培养，学生的习作水平差异太大。四年级的作文教学，已非停留在让学生说通顺话、能初步学会围绕中心句展开具体描写，而应该侧重于习作兴趣的培养及方法的指导与运用。而我们班的学生就特别害怕写作文，因此作文水平也迟迟达不到理想状态，这一定与我的教学方法、教学手段息息相关。因此，在今后的教学中，如何进行作文教学，是我要努力学习的方面。