2018年高二语文期末检测试题

2018年高二语文期末检测试题（共5篇）

1.2018年高二语文期末检测试题 篇一

一、非连续性文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

黑格尔《美学》曾说十七世纪荷兰小画派对现实生活中的各种场景和细节——例如一些很普通的房间、器皿、人物等等——作那样津津玩味的精心描述，表现了荷兰人民对自己日常生活的热情和爱恋，对自己征服自然(海洋)的斗争的肯定和歌颂，因之在平凡中有伟大。汉代艺术对现实生活中多种多样的场合、情景、人物、对象甚至许多很一般的东西，诸如谷仓、火灶、猪圈、鸡舍等等，也都如此大量地、严肃认真地塑造刻画，尽管有的是作冥器之用以服务于死者，但也仍然反射出一种积极的对世间生活的全面关注和肯定。汉代艺术中如此丰富众多的题材和对象，在后世就难以再看到。正如荷兰小画派对日常世俗生活的回顾玩味意味着对自己征服大海的现实存在的肯定一样，汉代艺术的这种丰富生活场景也同样意味着对自己征服世界的社会生存的歌颂。比起荷兰小画派来，它们的力量、气魄、价值和主题要远为宏伟巨大。这是一个幅员广大、人口众多、第一次得到高度集中统一的奴隶帝国的繁荣时期的艺术。辽阔的现实图景、悠久的历史传统、邈远的神话幻想的结合，在一个琳琅满目、五色斑斓的形象系列中，强有力地表现了人对物质世界和自然对象的征服主题。这就是汉代艺术的特征本色。

与这种艺术相平行的文学，便是汉赋。它虽从楚辞脱胎而来，然而“不歌而诵谓之赋”，却已是脱离原始歌舞的纯文学作品了。被后代视为类书、字典、味同嚼蜡的这些皇皇大赋，其特征也恰好是上述那同一时代精神的体现。“赋体物而浏亮”，从《子虚》《上林》(西汉)到《两都》《两京》(东汉)，都是状貌写景，铺陈百事，“苞括宇宙，总览人物”的。尽管有所谓“讽喻劝诫”，其实作品的主要内容和目的仍在极力夸扬、尽量铺陈天上人间的各类事物，其中又特别是现实生活中的各种环境事物和物质对象;山如何，水如何，树木如何，鸟兽如何，城市如何，宫殿如何，美女如何，衣饰如何，百业如何……

文学没有画面限制，可以描述更大更多的东西。壮丽山川、巍峨宫殿，辽阔土地、万千生民，都可置于笔下，汉赋正是这样。尽管是那样堆砌、烦琐、拙笨、呆板，但是江山的宏伟、城市的繁盛、商业的发达、物产的丰饶、宫殿的巍峨、服饰的奢侈、鸟兽的奇异、人物的气派、狩猎的惊险、歌舞的欢快……在赋中无不刻意描写，着意夸扬。这与汉代画像石、壁画等等的艺术精神不正是完全一致的吗?它们所力图展示的，不仍然是这样一个繁荣富强、充满活力自信和对现实具有浓厚兴趣、关注和爱好的世界图景么?尽管呆板堆砌，它在描述领域、范围、对象的广度上，却确乎为后代文艺所再未达到。它表明中华民族进入文明社会后，对世界的直接征服和胜利，这种胜利使文学和艺术也不断要求全面地肯定、歌颂和玩味自己存在的自然环境、山岳江川、宫殿房屋、百土百物以至各种动物对象。所有这些对象都是作为人的生活的直接或间接的对象化而存在于艺术中。人这时不是在其自身的精神世界中，而完全融化在外在生活和环境世界中，在这种琳琅满目的对象化的世界中。汉代文艺尽管粗重拙笨，然而却如此之心胸开阔，气派雄沉，其根本道理就在这里。

(摘编自李泽厚《美的历程》)

材料二：

赋者，铺也，赋的内容决定了它文风的绮丽。刘勰《文心雕龙·诠赋》解释了赋为什么要绮丽的问题：“原夫登记之旨，盖睹物兴情。情以物兴，故义必明雅;物以情观，故词必巧丽。”辞赋之所以要文辞绮丽，是出于拟情状物的需要，以情感的状态表现外物，需要巧妙艳丽的文辞;而状物，在模山范水之际形容描写事物复杂的体貌，也要求“言务纤密”。且看汉代赋家的赋文写作，司马相如的诸篇赋文如《上林》《子虚》等极尽铺张扬厉之能事，充分显示其宏阔瑰丽的想象力，“繁类以成艳”;王褒的《洞箫赋》对于箫的声音状貌的描绘可谓穷尽变化，词藻丰富;班固的《两都》“极众人之所眩曜”，其《西都赋》_恣肆，《东都赋》语言典丽，是最早描绘大城市艺术形象的名篇;扬雄学习司马相如赋的“弘丽温雅”，其《甘泉》《河东》《羽猎》《长杨》四大名赋铺写天子祭祀之隆、苑囿之大、田猎之盛，其用辞构思，亦华丽壮阔;张衡的《二京赋》文笔刚健挺拔而体制宏大富丽。凡此种种，均可以看出汉代辞赋在写作上的共同风格即“丽”。

很多汉赋家同时亦精通文字学，如司马相如，即作过字书《凡将篇》。袁枚《随园诗话》中评价汉赋说：“古无类书，无志书，无字汇，故《三都》《两京》之赋，言木则若干，言鸟则若干，心待搜辑群书，广采风土，然后成文。果能才藻富艳，使倾动一时。洛阳所以纸贵者，直是家置一书，当类书、郡志读耳。”可见，堆砌词藻，在用字上夸奇炫博，几乎成了当时赋家的习气。为了“体物写志”，汉赋家在写作时“铺采擒文”，极力铺陈词藻，彰显文采，大肆渲染夸张，这种夸饰之风从战国末期的宋玉起就开始盛行。汉赋在形式上还讲求对偶和声韵，“丽”本身即为偶对之意，刘勰在《文心雕龙·丽辞》中指出：“自扬马张蔡，崇盛丽辞，如宋画吴冶，刻形镂法，丽句与深采并流，偶意共逸韵俱发。”而四、六言的句式和灵活的用韵则使汉赋易于诵读，抑扬谐调。

(摘编自唐燕飞《汉赋的文体风格》)

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )

A.赋是汉代文学中最具有代表性的文学体裁，汉赋与楚辞有着相承相因的关系，却完全摒弃了楚辞宜歌宜舞和讽喻劝诫的特点。

B.“苞括宇宙，总览人物”既表明汉赋对象、领域广度前所未有，也体现出其仰观宇宙、俯察万类的胸怀和崇高宏丽的美学特征。

C.艺术形象是人生活的对象化，也是人本质力量的展现，人类对对象化世界进行观照的目的是体现对自身征服世界的颂扬肯定。

D.汉赋讲究堆砌词藻，虽有烦琐呆板之嫌，却也体现出中国文字的丰富细腻，洛阳民众也因之而争购《三都》《两京》之赋以收藏。

2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是( )

A.汉赋注重铺陈现实百事，说明“美”贴近人的生活，具有现实色彩;也意味着国人主体意识觉醒，标志着中国世俗文学的产生。

B.与汉代画像石、壁画等艺术形式相比，汉赋的题材更加丰富，但它们表现出的对世界图景的关注和爱好的艺术精神却完全一致。

C.李泽厚将汉代在艺术方面的表现和追求与当时的社会发展状况有机联系起来，大大地提升了认识的高度、深度和论证的可信度。

D.汉赋文辞绮丽是状物抒情的需要，因为状物要细致缜密地表现物象的体貌特征，抒情也要以巧妙艳丽的语言传递对外物的情感。

3.结合材料内容，下列选项中不能体现汉赋美学特征的一项是( )

A.“铺采摘文，尽赋之体;体物写志，尽赋之旨。”

B.“取天地百神之奇怪，使其词夸;取风云山川之形态，使其词媚。”

C.“其题包涵，至大无外，遂自由铺陈，尽情敷写。”

D.“其辞质而径，欲见之者易谕也;其言直而切，欲闻之者深诫也。”

4.材料一第一段用了哪些论证方法?请简析。

5.汉赋有哪些特点?请结合文本简要说明。

二、文学类阅读-单文本

阅读下面的文字，完成下面小题。

在那桃花盛开的地方

聂志红

肖伟从银行出来，又走到对面的公用电话亭，打电话向老婆请示：“钱取出来了，现在就给汪宏明送去?”“你这木头，还犹豫什么?!”老婆没好气地吼道。肖伟连连答应，接着便挂了电话。正准备离开时，肖伟忽然听见从旁边的电话亭传来一个女人的声音：“一百万够不够?我现在就给爸爸送去，随便他买房也好，买车也好，也让他在那边享享福……”一百万!肖伟闻言倒抽一口冷气，偷偷瞟了一眼，只见这个年轻女人果然提着一个鼓鼓的黑色塑料袋。若非亲耳听到，谁也不敢相信这个并不出众的女人居然用一个普通的塑料袋提着一百万的巨款!一个想犯罪的冲动念头在肖伟的脑海中升起，但他知道若在这闹市之中付诸行动，等待他的立刻就是牢狱之灾。

肖伟买了礼品，在巴士站等车时又遇见了那个女人。肖伟站在她身后，心里做着激烈的思想斗争。他想，如果这一百万属于我，就算买一幢豪华别墅也不在话下了!那还用得着低声下气去求那狗日的汪主任吗?而现在，为了一个分房指标，已倾尽全部积蓄去给他“上供”，但谁知这两万元又会不会打水漂呢?

车来了，女人上了车，肖伟想也没想就鬼使神差地跟着她上了同一趟车。女人上车后，很随意地把塑料袋搁上行李架就坐了下来。真是天助我也!肖伟分析了一下情势，决定用调包计智取。他一眼瞥见车上果皮箱旁边有一些备用的黑色塑料袋，便悄悄取了一个，套在了自己装着钞票与礼品的袋子外面，然后走过去，也把袋子往行李架上一搁，和女人的袋子挤在一起，不仔细分辨还真辨不出彼此来哩!

当汽车在第三站停下时，肖伟觉得时机已成熟，便从容地站起来，从行李架上取下行李，然后堂而皇之地下了车。他知道自己没拿错，因为袋子的分量明显沉了许多。肖伟感觉自己的心脏都快要蹦出来了，他没想到刚才的两万转眼间就变成了一百万。当然，他知道现在要做的就是逃离这里，越快越好!他伸手叫了一辆的士，要司机火速送他到城南。到城南后，他又换了辆的士到城西，再换车到城东……最后，他爬上一辆开往郊区的大卡车出了城。也不知驶出了多远，肖伟在一座山边下了车。看看四下无人，他提着袋子往山上走去。

翻上一个山坡，肖伟确定这是个人迹罕至的地方——除了一个死人外，因为他发现坡顶上伫立着一座孤零零的坟。肖伟走过去，背靠着墓碑坐下，大口地喘着气，努力让自己平静下来。

汪宏明啊汪宏明，要不是我老婆逼我，我本来就不愿求你的!现在老子一百万都有了，一辈子也不会求你了，_的爱分给谁就分给谁去吧!

痛快地骂了一通之后，肖伟感觉真是扬眉吐气!他拿过那只鼓鼓的黑色塑料袋，开始小心地拆开它。拆开一层后，里面还有一层，再拆第二层……就在这时，耳边突然响起一个声音：

“终于找到你了!”肖伟反过头一瞧，只见从墓碑后探出一颗头来，脸色惨白惨白的……他大惊失色，立即弹了起来。这才发现，来者居然是那个携带巨款的女人!肖伟扫视了她身后一眼，发现并没有公安时，便对她说了一句“我不认识你”，接着就提起袋子往山下没命地跑。女人在后面喊道：“哎，你的东西，还有钱……你手里那钱……是我的，你拿了也没用……”最后一句话让肖伟不由得停下了脚步。对呀，这个袋子是无论如何也装不下一百万的。那到底是什么呢?

当他拆开袋子，看到那些钱时，立即魂飞天外——全是一捆捆的纸钱!难怪这女人如此神通广大——即使我逃到这荒山野岭她也能神鬼莫测地在我身后出现，原来她是……鬼!!

肖伟立刻四肢瘫软，哆嗦着爬回去，跪倒在女人的脚下，拼命地磕头：“求求您放过我吧，我有眼不识泰山，冒犯了您，您的钱全还给您，我以后一定常来给你烧纸钱，求求您……”

女人笑得直不起腰来：“你这是干什么呀?这钱是捎去给我爸爸用的。”说着她指了指后面那座孤坟。

女人说，她父亲在城里退休后，就来这郊外包了一片荒山，打算开垦出来栽种桃树。但因土质、气候及虫害等因素，一次次都失败了，直到前年，第一批桃树苗终于在老人全部心血的浇灌之下茁壮成长起来。但是，老人却永远地闭上了眼睛。儿女们遵照老人遗言，将他葬在了这高高的山岗上。

“今天是爸爸的忌日，我想如果他看到了这满山盛开的桃花，也一定会含笑九泉的。”女人一边说着一边点燃了手中的纸钱。

肖伟站起身举目一望，在山坡向阳的那一面以及山谷中，果然是漫山遍野嫣红一片。

(选自《文艺生活(精选小小说)》20__年第7期)

6.下列对小说内容的理解和分析，正确的一项是( )

A.小说的内容朴素，情节也并不复杂，写了清明时节一女子为父扫墓的事情和经过。

B.“你这木头，还犹豫什么?!”反映了老婆对肖伟的不满，其趋炎附势也一览无余。

C.小说写肖伟光天化日之下铤而走险的犯罪行为，反映了当时民众在经济上的窘迫。

D.人们在一时冲动、缺少理智的时候思维和行为都十分幼稚可笑，小说中的肖伟即如此。

7.下列对小说艺术特色的分析和概括，不正确的一项是( )

A.小说以自然的方式，交代了小说的开端事件：为了一个分房指标，肖伟到银行取款并购买礼品，要去行贿汪宏明。

B.“一个黑色塑料袋”“一百万”“很随意地把塑料袋搁上行李架”“你拿了也没用……”，使“纸钱”这一结果在情理之中。

C.小说紧扣行贿事件展开情节，将不相干的两个人物——肖伟与女子连在一起，随着故事的展开，又关联了没出场的人物，匠心独运。

D.“终于找到你了!”这一情节使小说再起波澜，也将小说内容推向作者预设的另一方向，从而使小说的思想性大为增强。

8.这篇小说的主题呈多样性特征，试简要概括本小说主题。

9.标题“在那桃花盛开的地方”是这篇小小说的精妙之笔，试作简要分析。

三、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下面各题。

秦始皇帝二十六年，王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝”，命为“制”，令为“诏”。自称曰“朕”。追尊庄襄王为太上皇制曰死而以行为谥则是子议父臣议君也甚无谓。自今以来，除谥法，朕为始皇帝，后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷。”二十八年，始皇东行郡县，上邹峄山，立石颂功业。于是召集鲁儒生七十人，至泰山下，议封禅。诸儒或曰：“古代封禅，为蒲车，恶伤山之土石、草木;扫地而祭祀，席因菹秸。”议各乖异，始皇以其难施用，由此绌儒生。而遂除车道，上自太山阳至颠，立石颂德;从阴道下，禅于梁父。其礼颇采太祝之祀雍上帝所用，而封藏皆秘之，世不得而记也。

始皇以为咸阳人多，先王之宫廷小，乃营作朝宫渭南上林苑中，先作前殿阿房，东西五百步，南北五十丈，上可以坐万人，下可以建五丈旗。周驰为阁道，自殿下直抵南山。表南山之颠以为阙。为复道，自阿房渡渭，属之咸阳，以象天极阁道绝汉抵营室也。隐宫、徒刑者七十余万人，乃分作阿房宫或作骊山。发北山石椁，写蜀、荆地材皆至。关中计宫三百，关外四百余。于是立石东海上朐界中，以为秦东门。因徙三万家骊邑，五万家云阳，皆复不事十岁。侯生、卢生相与讥议始皇，始皇闻之大怒，于是使御史悉案问诸生。诸生传相告引，乃自除犯禁者四百六十余人，皆坑之咸阳。使天下知之，以惩后，益发谪徙边。始皇长子扶苏谏曰：“诸生皆诵法孔子，今上皆重法绳之，臣恐天下不安。”始皇怒，使扶苏北监蒙恬军于上郡。

三十七年冬十月癸丑，始皇出游，左丞相斯从，右丞相去疾守。始皇二十余子，少子胡亥最爱，请从，上许之。秋七月丙寅，始皇崩于沙丘平台。丞相斯为上崩在外，恐诸公子及天下有变，乃秘之不发丧。

(节选自《通鉴纪事本末·豪杰亡秦》)

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )

A.追尊庄襄王/为太上皇/制曰/死而以行为谥/则是子议父臣议君也/甚无谓。

B.追尊庄襄王为太上皇/制曰/死而以行/为谥/则是子议父臣议君也/甚无谓。

C.追尊庄襄王为太上皇/制曰/死而以行为谥/则是子议父/臣议君也/甚无谓。

D.追尊庄襄王/为太上皇/制曰/死而以行/为谥/则是子议父/臣议君也/甚无谓。

11.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是( )

A.谥，即谥号，是人死之后，后人给予评价的文字。古代对死去的帝妃、诸侯、大臣以及其它地位很高的人，按其生平事迹进行评定后，给予或褒或贬或同情的称号。

B.封禅，封为“祭天”，禅为“祭地”，意思是指中国古代帝王在太平盛世或天降祥瑞之时的祭祀天地的大型典礼，一般由帝王亲自举行。

C.阳，古人多用“阳”指山的南面或水的北面，用“阴”指山的北面或水的南面。文中“上自太山阳至颠”指从泰山的南坡一直到达顶峰。

D.崩，中国古代称皇帝或皇太后的死亡。《礼记·曲礼》中这样的记载：“天子死曰崩，诸侯曰薨，大夫曰不禄，士曰卒，庶人曰死。”

12.下列对原文有关内容概括和分析，不正确的一项是( )

A.秦王兼并六国，改称号为“皇帝”，自称为“朕”，追尊秦庄襄王为太上皇，废除谥号制度。

B.秦始皇准备到泰山封禅，有的儒生认为要用蒲草包裹车轮，使用草席，最终秦始皇没有采纳。

C.秦始皇在上林苑中修建阿房宫，在东海边上竖巨石，迁大量百姓到骊邑和云阳，加重了他们十年的赋税。

D.秦始皇活埋了四百六十多名儒生，始皇长子扶苏劝谏，始皇为之大怒，便派扶苏到上郡去监督蒙恬的军队。

13.把文中画横线的句子和课内句子翻译成现代汉语。

(1)议各乖异，始皇以其难施用，由此绌儒生。

(2)非所以内交于孺子之父母也，非所以要誉于乡党朋友也，非恶其声而然也。

14.秦始皇为什么将儒生“坑之咸阳”?请结合文章简要概括说明。

四、古代诗歌阅读

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

留别南昌诸友

翁卷

衰颜怕被青铜见，病骨堪同瘦鹤群。

出久并荒幽径菊，未归长忆满山云。

春风岂识吟人恨，夜雨频于客舍闻。

万柳百花好时节，别君愁绪乱纷纷。

【注】翁卷，乐清(今属浙江)人，工诗，为“永嘉四灵”之一。生平未仕，以诗游士大夫间。

15.下列对这首诗的理解与赏析，不恰当的一项是( )

A.此诗当为诗人客居南昌所作，其时他正欲返回家乡，故以此诗寄寓离别之情。

B.颔联中作者对幽径菊荒的想象及对家乡山云的回忆，表明诗人离开家乡已久。

C.颈联以“春风”“夜雨”点明时令，意在表现时光流逝之快，转瞬又过去一年。

D.尾联以乐景写哀情，用万柳百花之乐景衬凌乱愁绪之哀情，有倍增其哀效果。

16.请结合全诗，概括作者所写之“愁”的内涵。

五、情景默写

17.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《<论语>十二章》中言明青年应担当国家社会责任，以“_____________，_____________”自我勉励的句子。

(2)《<老子>四章》中指出自我夸耀害处的句子是“________________，________________”。

(3)《春江花月夜》中，清明澄澈的天地宇宙，仿佛使人进入了一个纯净的世界，这就自然地引起了诗人“_______________ ?_______________?”的遐思。

六、选择 简答

阅读下面的文字，完成下列小题。

时代不同，中国青年所展现的形象和风采、所承担的使命和任务也有所不同，但有些精神品质却是__________的，尤其是服务人民、奉献社会的责任担当，心系国家前途、民族命运的家国情怀。今天，中国青年站在新的历史节点上，既面临时代机遇，又面对重重挑战。如何引导他们参与到__________的社会实践之中，在自己的岗位上发光发热呢?在传统的媒介手段之外，互联网创造了为我们走进青年心灵钥匙、开启青年精神世界的全新载体。随着媒体传播手段发生从“铅与火”到“光与电”再到“数与网”的变革，微信、微博、短视频直播等手段__________，“青年大学习”等聚焦青年的新媒体栏目也不断涌现，以鲜明的时代感、强烈的互动性、突出的贴近性，吸引了众多青年。无论时代如何改变、媒介手段怎样变迁，都有着一个不变的精神内核——堪当大任的中国青年，始终以实现中华民族伟大复兴为己任，不辜负党和人民的重托。这种精神犹如火把，在百余年间的青年群体中__________，并以璀璨夺目的光辉，继续引领新时代青年笃定前行、矢志奋斗。

18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( )

A.一以贯之 风起云涌 一日千里 薪火相传

B.一以贯之 波澜壮阔 日新月异 薪火相传

C.有始有终 波澜壮阔 一日千里 衣钵相传

D.有始有终 风起云涌 日新月异 衣钵相传

19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )

A.在传统的媒介手段之外，互联网为我们开启青年心灵钥匙、走进青年精神世界的全新载体。

B.在传统的媒介手段之外，互联网是我们创造了走进青年心灵钥匙、开启青年精神世界的全新载体。

C.在传统的媒介手段之外，互联网为我们创造了开启青年心灵钥匙、走进青年精神世界的全新载体。

D.在传统的媒介手段之外，互联网为我们创造了走进青年心灵钥匙、开启青年精神世界的全新载体。

20.比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。

阅读下面的文字，完成下面小题。

近年来，我国学生近视呈现 ① ，“小眼镜”越来越多，严重影响孩子们的身心健康。科研结果表明，光照是户外活动预防近视的重要因素，对于 ② ，有实验发现相同光照度下，相比白光，波长长的红光引起的脉络膜增厚更加显著。

专家认为，在沐浴阳光的环境中，我们可以通过闭着眼睛迎着太阳的方式让视野中充满红光，通过促进视网膜多巴胺释放刺激脉络膜血流，从而促使脉络膜增厚来控制近视的进展。近期，国家卫健委开展了相关研究，每天中午12时20分至12时30分(除节假日)，让学生集体前往操场， ③ ，迎着太阳的方向闭目10分钟，让红光充满整个视野，期望其研究结果能预防改善近视。

21.下列各句中的引号与文中“小眼镜”的引号，作用相同的一项是( )

A.青春是用来奋斗的，青年是用来练的。在“练”中，青春潜能变成强大能力，青年天赋变成人生财富。

B.身上的红马甲在烈日炙烤下火红火红。一抹抹守护在群众身边鲜艳的“志愿红”，展示着助力疫情防控的青春力量。

C.科幻作品的阅读能有效帮助学生了解人类在面对烈性传染病时所表现出的人性善恶，培养他们的批判性思维，从而成长为“会思想的苇草”。

D.深入开展形式多样的群众性宣传教育活动，引导地方干部群众和部队官兵不断加深对“七一”重要讲话精神的理解把握，入脑入心，落实到行动上。

22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。

七、材料作文

23.阅读下列材料，根据要求写作。

北京至上海仅需四个半小时，中国高铁领跑世界，成为国人的骄傲。同时，我国还开行着81对时速40公里左右的公益性“慢火车”，经停530个车站，连接着百姓生计线、民族团结线。疾驰如风的动车组与慢悠悠的绿皮车，对照鲜明，耐人寻味，勾勒出一幅中国铁路的生动图景。

当代中国不仅追求发展的速度，更注重发展的温度;既有数据化时代的狂飙突进，又可见“公共服务”零门槛的善意温情;既有城市建设的飞速发展，又可见公共设施适老化的人本关怀;既有战“疫”救灾中的分秒必争，又可见助困扶危时的宽容等待……

班级计划举行“当代中国的速度与温度”主题班会，围绕上述材料展开讨论。请结合你的感受和思考写一篇演讲稿。

要求：选好角度，确定立意，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

2.高二下学期语文期末检测试卷 篇二

一、 (24分,每小题3分)

1. 下列词语中加点的字读音全都正确的一项是()

A. 发酵(xiào)佝偻(lǒu)

富饶(ráo)百舸争流(kě)

B. 剽悍(biāo) 酝酿(yùn)

绯红(fēi)日薄西山(báo)

C. 宁谧(mì)兑现(duì)

胚胎(pēi)松柏常青(bǎi)

D. 琴弦(xuán)花蕊(ruǐ)

哀悼(dào)雕栏玉砌(qiè)

2. 下列各组词语中书写不全正确的一组是()

A. 显赫 灰烬 斑斓 名列前茅

B. 辨别 潦倒 树阴 变幻无常

C. 狼藉 天籁 隧道 妇孺皆知

D. 喧闹 端祥 花瓣 心悦臣服

3. 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()

① 欢迎2009年《教育科研通讯》,全年6期,共24元,也可破月订购。

② 刘师傅决定把珍藏多年的家谱贡献出来,为县史的研究献上一份的力量。

③ 世界上有很多已经很美的东西,还需要一些点缀,山也是。小屋的出现,了山的寂寞,增加了风景的内容。

A. 订阅 绵薄 点破

B. 征订 浅薄 点破

C. 订阅 绵薄 打破

D. 征订 浅薄 打破

4. 下列句中加点的虚词使用不恰当的一项是

()

A. 人类只有清醒地认识自己,才能合理地调节自己的行为,不断地发展自身,创造美好的未来。

B. 我们思考问题应从自己的实际情况作为出发点,并结合新情况、新问题,权衡各种利弊作出综合判断。

C. 学文学的人们的最坏的脾气是坐井观天,依傍一家门户,对于口味不合的作品一概藐视。

D. 这些文明成就积淀在文化中,又通过教育传授给新的一代,从而使新一代获得比前代更高的新的起点。

5. 下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是

()

A. 卢医生的医学知识丰富至极,别说小手术,再大再复杂的手术,他也游刃有余。

B. 光新二小的老教师们一谈起那段坚守在乡村小学的峥嵘岁月,个个激动不已。

C. 目前制假者使用了高科技手段,造假水平蒸蒸日上,有关部门必须加大打击力度。

D. 他们两人婚前信誓旦旦,婚后却同床异梦,变化真快,该不是网恋惹的祸?

6. 下列各句,没有语病的一句是()

A. 这本杂志的读者对象,主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。

B. 中央美术学院的每一个大学生将来都希望自己成为一个出色的美术家。

C. 星期六下午,我用了整整一小时左右,才写完了老师布置的这篇作文。

D. 由于厂家众多,且质量不能与国际接轨,中国的小家电市场很难形成大名牌优势。

7. 填入下面横线处的句子,语序最合理的一项是()

我带着千里奔波的饥渴,带着长年思慕的饥渴,读着浪花,读着从天外滚滚而来的蓝色文字,开始领略其中。

① 汹涌的内容② 伟大而深邃的哲理

③ 澎湃的情思

A. ①②③B. ①③②

C. ③①②D. ③②①

8. 下列有关文学常识表述不正确的一项是

()

A. 杂记类散文在中国古代散文中兴起较晚,内容也颇为驳杂。记人记物,记亭台楼阁,记游山玩水等,都属于这个范畴。如《丰乐亭记》、《喜雨亭记》等。

B. 古代士大夫除姓名外,还有字、号、斋号、谥号等,当古人行文中对某人官名、地名、姓名、字、号等几项谦称时,先称字,后姓名。

C. 宋词是我国古代文学史上的一座高峰,词又有豪放派与婉约派之分,苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》被人称作豪放派的代表作。

D. 类比是鲁迅散文常用的手法,他经常从日常生活、历史传说谈起,然后针对现实,提出自己鲜明的观点,《春末闲谈》就运用了这种手法。

二、 (12分,每小题3分)

阅读下面的文字,完成9～12题。

① 秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的;可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。我的不远千里,要从杭州赶上青岛,更要从青岛赶上北平来的理由,也不过想饱尝这“秋”,这故都的秋味。

② 江南,秋当然也是有的;但草木凋得慢,空气来得润,天的颜色显得淡,并且又时常多雨而少风;一个人夹在苏州上海杭州,或厦门香港广州的市民中间,混混沌沌地过去,只能感到一点点清凉,秋的味,秋的色,秋的意境与姿态,总看不饱,尝不透,赏玩不到十足。秋并不是名花,也并不是美酒,那一种半开半醉的状态,在领略秋的过程上,是不合适的。

③ 不逢北国之秋,已将近十余年了。在南方每年到了秋天,总要想起陶然亭的芦花,钓鱼台的柳影,西山的虫唱,玉泉的夜月,潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧,就是在皇城人海之中,租人家一椽破屋来住着,早晨起来,泡一碗浓茶,向院子一坐,你也能看得到很高很高的碧绿的天色,听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底,朝东细数着一丝一丝漏下的日光,或在破壁腰中,静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵,自然而然地也能感觉到十分的秋意。说到了牵牛花,我以为以蓝色或白色者为佳,紫黑色次之,淡红者最下。最好,还要在牵牛花底,叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草,使作陪衬。

④ 北国的槐树,也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊,早晨起来,会铺得满地。脚踏上去,声音也没有,气味也没有,只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后,灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹,看起来即觉得细腻,又觉得清闲,潜意识下并且还觉得有点儿落寞,古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想,大约也就在这些深沉的地方。

9. “可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。”对这句话的理解,不正确的一项是

()

A. “清”、“静”、“悲凉”三个词语既写了故都秋景的特点,也写了内心的感受。

B. 这是对故都秋景的客观概括和精描细绘,把故都之秋写得细腻逼真。

C. 如改成“来得清、静和悲凉”,意思未变,情味却大变,抒情色彩大减。

D. 这句话是本文的文眼,统领全篇,下文即由此而写景抒情。

10. 对于第三节的描写,下面说法不正确的一项是()

A. 碧绿的天空,色彩淡雅的牵牛花,一两只驯鸽,整个画面疏密得体,浓淡相宜。

B. 捧茶碗,望碧空,对蓝朵,听鸽声,画面有静有动,绘声绘色。

C. 牵牛花“以蓝色或白色为佳”,是因为蓝白都是冷色,最能体现秋的“清”。

D. 描写北国之秋的景物,多用象征性描写,以小见大,读来寓意深刻。

11. 对槐树的描写,下面说法不正确的一项是

()

A. 作者选择的事物具有诗意,铺得满地的落蕊,无声无味,是秋的点缀。

B. 写脚踏落蕊细微柔软,细腻地传达出北国之秋“特别地来得清”的特点。

C. 扫帚的丝纹细腻、清闲、落寞,让作者潜意识中有一丝悲凉,感到秋的深沉。

D. 一丝落蕊即能牵动心魄,这是白色恐怖在作者心中的投影,是凄凉沉沦心境的反映。

12. 在艺术表现上,节选部分很有特色。下面说法不正确的一项是()

A. 作者在写北国之秋时,写到了江南之秋,构成对比,突出了北国之秋色深味浓。

B. 不写故都名景,只写“破屋”院子里的见闻,最平常的景物也能表现出北国的秋景、秋味。

C. 明写北国秋景,实写作者心情,选段直抒胸臆表现了作者孤独落寞的情怀。

D. 这几段文字句式上长短相间,整散结合,语言既典雅又洒脱。

三、 (15分,每小题3分)

阅读下面一段文言文,完成13～17题。

六一居士初谪滁山,自号醉翁。既老而衰且病,将退休于颍水之上,则又更号六一居士。客有问曰:“六一,何谓也?”居士曰:“吾家藏书一万卷,集录三代以来金石遗文一千卷,有琴一张,有棋一局,而常置酒一壶。”客曰:“是为五一尔,奈何?”居士曰:“以吾一翁,老于此五物之间,是岂不为六一乎?”客笑曰:“子欲逃名者乎?而屡易其号。此庄生所谓畏影而走乎日中者也;余将见子疾走而大渴喘死,而名不得逃也。”居士曰:“吾固知名之不可逃,然亦知夫不必逃也。吾为此名,以志吾之乐尔。”客曰:“其乐如何?”居士曰:“吾之乐可胜道哉!方其得意于五物也,太山在前而不见,疾雷破柱而不惊;虽响九奏于洞庭之野,阅大战于涿鹿之原,未足喻其乐且适也。然常患不得极吾乐于其间者,世事之为吾累者众也。其大者有二:轩裳珪组[注]劳吾形于外,忧患思虑劳吾心于内。使吾形不病而已悴,心未老而先衰。尚何暇于五物哉!虽然,吾自乞其身于朝者三年矣,一日天子恻然而哀之,赐其骸骨,使得与五物偕返于田庐,庶几偿其夙愿焉。此吾之所志也。”客复笑曰:“子知轩裳珪组之累其形,而不知五物之累其心乎?”居士曰:“不然。累于彼者已劳矣,又多忧;累于此者既佚矣,幸无患。吾其何择哉?”

[注]轩裳珪组:官员的车马服饰,这里指官场应酬。

13. 下列句子中加点词的解释不正确的一项是

()

A. 此庄生所谓畏影而走乎日中者也走:散步

B. 未足喻其乐且适也 喻:说明

C. 一日天子恻然而哀之,赐其骸骨 哀:怜悯

D. 累于此者既佚矣,幸无患幸:幸而

14. 分别比较下列两组句子中加点的字的意思,判断正确的一项是()

一日天子恻然而哀之言有穷而情不可终

吾为此名,以志吾之乐尔予以愚触罪,谪潇水上

A. 两个“而”字相同,两个“以”字不同。

B. 两个“而”字相同,两个“以”字相同。

C. 两个“而”字不同,两个“以”字相同。

D. 两个“而”字不同,两个“以”字也不同。

15. 下列加点词用法与其他三项不相同的一项是()

A. 太山在前而不见,疾雷破柱而不惊

B. 熊咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层颠

C. 寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟

D. 步余马于兰皋兮,驰椒丘且焉止息

16. 下列各组句子中加点词的意义与现代汉语相同的一项是()

A. 虽然,吾自乞其身于朝者三年矣

B. 如此孩提者,又可冀其成立邪?

C. 方其得意于五物也

D. 客曰:“其乐如何?”

17. 下列对文意的叙述和分析,不正确的一项是

()

A. 客人认为醉翁“屡易其号”是为逃名,逃名者徒然自累;醉翁自己则自得其乐。

B. 天子哀怜醉翁憔悴病衰,准许他的退休请求,醉翁终于回归园田,偿其夙愿。

C. 醉翁想沉醉于“五一”之乐,可惜他常“不得极吾乐于其间者”,乃因世事太累。

D. 官场上的内忧外患劳顿人心;沉迷于琴棋书画则能放松心情,欧阳修选择了后者。

第Ⅱ卷

四、 (19分)

18. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分)

子欲逃名者乎?而屡易其号。

译文:

19. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。(10分,每题1分)

(1) 春水碧于天,。(韦庄《菩萨蛮》)

(2),小楼吹彻玉笙寒。(李璟《浣溪沙》)

(3) 别时容易见时难。 ,天上人间!(李煜《浪淘沙令》)

(4),乱红飞过秋千去。(欧阳修《蝶恋花》)

(5) 是处红衰翠减,。惟有长江水,无语东流。(柳永《八声甘州》)

(6) 回首向来潇洒处。归去。 。(苏轼《定风波》)

(7) ,因风吹过蔷薇。(黄庭坚《清平乐》)

(8) 莫道不销魂,帘卷西风,。(李清照《醉花阴》)

(9) ,只有香如故。(陆游《咏梅》)

(10) 念桥边红药, 。(姜夔《扬州慢》)

20.阅读下面一首古诗,完成(1)、(2)两题。(6分)

出 塞

王昌龄

秦时明月汉时关,万里长征人未还。

但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

(1) 这首诗以 再现了时间的遥远,以再现了空间的辽远。(2分)

(2) 诗中用飞将军李广这则典故的目的是什么?(4分)

答:

五、 (16分)

阅读下面的散文,完成21~24题。

一片树叶

东山魁夷

① 我经常旅行,远的曾经飞越北极圈,在拉普兰欣赏过夜半不落的太阳。那景色实在神秘,完全把人类排斥在外的荒凉旷寂的世界有一种魅力强烈地吸引着我的心。但是,我在北欧的旅途中,是在瑞典波的尼亚湾的海岸和芬兰的湖沼地上描绘白夜的。那是绵延不断、一望无际的针叶林与湖泊,是人类可以居住生息的处所。

② 我并不喜欢描绘阒无人迹的风景,所以我的作品多是(1)飘逸散发着人的气息的景色。但是,其中大抵是没有人物的,因为我描绘的是象征着人的心灵的风景,它自身叙述着人的心声。

③ 我喜爱古老的小镇,家家户户的的墙壁都渗透着几代人的体温,人们的生活依然保留着闲情逸致的情趣。在德国的古都,可以看到所有的窗边都盛开着姹紫嫣红的鲜花。那是向过路人亲切问候的语言。从屋里看,花朵一律朝外,不及街上观赏的那么娇艳动人。每个窗户都结构奇巧,别具一格。

④ 我作品的主题、随笔的内容,往往是有感于澄湛的自然和淳朴的人性而发。我经常回忆起在战后狂飙突进的时代,我却走着(2)偏离时代潮流的另一条路。但今天看来,这条路还是走对了,而且决心今后继续走下去。

⑤ 因为现代文明突飞猛进的发展破坏了自然与人类,人与人之间的平衡,地球上一切物质的存在意义及其尊严迷失丢落的危惧性与日俱增。不言而喻,恢复平衡感是至关重要的。而珍惜清澄的自然、淳朴的人性不正是抑制人类疯狂般疾奔迅跑的一种力量吗?!人们应当更加谦逊地对待自然与风景。在这里,出门旅行,接触大自然固然必要,兴味浓郁地体会风俗迥异的人的生活亦有裨益。但我以为,近在我们身旁,例如庭院的一株树木、一片叶子,如果潜心细腻地观察,可能感受到生命的根本含义。

⑥ 我观望着庭院的树木,不,是凝视着枝柯上的一片树叶。这片叶子绿得莹洁可爱,在夏日阳光的照耀下熠熠闪烁,这不禁使我想起第一次看到嫩芽初吐的时节。

⑦ 那是去年初冬,就在这片绿叶生长的地方,还挂着一片褐色的枯叶。当它凋零飘落,你诞生了。坚挺硬实的幼芽饱孕着青春秀润的生命力。

⑧ 尽管有风欺雪凌的日子,你总是默默地等待着春天,渐渐地蕴蓄着充足的力量。一天清晨,微雨初歇,无数的珍珠散落在枝头,婷妍交辉,那是一滴一滴的雨点亲吻着嫩稚的尖芽。我感到绿意萌动膨胀起来了。春天就要来临了。

⑨ 春天终于来了。嫩芽欢欣地绽开了笑靥。那片落叶化为腐殖质回到土壤里去了。

21. 根据文意,解释文中加线句子的含义。(4分)

(1)

(2)

22. 文章第⑤段说“近在我们身旁,例如庭院的一株树木、一片叶子,如果潜心细腻地观察,可能感受到生命的根本含义。”这句话中“生命的根本含义”指的是什么内容?根据下文回答。(4分)

答:

23. 第⑦段与最后一段中写到的“嫩芽”,在倒数第二、三段中用“你”来称呼,这里用了什么修辞手法,有什么好处?(4分)

答:

24. 下列对这篇散文的赏析,不正确的两项是()()(4分)

A. 谦逊地对待风景,并不是要出门旅行,或者体会风俗迥异的人的生活,关键是要观察体验身边的一草一木。

B. 文章在内容上层层推进,语言清新淡雅,写景中充满理趣,令人掩卷深思。

C. “珍惜清澄的自然、淳朴的人性不正是抑制人类疯狂般疾奔迅跑的一种力量吗?!”作者以强烈的反问说明了恢复人与自然、人与人之间平衡的必要。

D. 文章在选材上很有特点,作家选择富有启示性的自然与风景,并由此引出对生命的感悟。

E. 本文标题为《一片树叶》,可文章前四段却没有写到“一片树叶”,这几段尽管与下文没有必然联系,可是体现了散文“形散而神不散”的特点。

六、 (4分)

25. 依照画横线的句子,补写下句,使之与上文成为一段完整的话。

对待磨难有两种态度,一种是主动迎接,一种是被动承受。主动迎接磨难的人,在忍受磨难的苦痛时,内心是坦然的,磨难使他好像刀剑愈见锋芒;

七、 (70分)

26. 阅读下面这段材料,根据要求作文。(70分)

有人说,作为一个英雄最大的悲哀并不是被别人打败,而是在征战的疆场上没有一个可以与之一试高低的对手。给自己找对手,就如同刀寻找剑,歌词寻找旋律。

给自己找个对手,不是盲目地寻找“敌手”,把对手打倒在地,决出胜负,而是不断地锤炼自己。我们是普通人,也有一个强烈的渴望,给自己找个对手,让平淡的生活激荡出一些清亮亮的浪波。

你不也曾有这样的渴望吗?请以“对手”为话题,自定题目,写一篇不少于800字的议论文。

参考答案

1. C (A组“酵”、“舸”,B组“剽”、“薄”,D组“弦”、“砌”不对)

2. D (“端祥”应为“端详”,“心悦臣服”应为“心悦诚服”)

3. A (“征订”是从杂志社的角度说,此处是从读者角度说,因此应该用“订阅”;“浅薄”有贬义,应该用“绵薄”;“点破”与上下文意境相符合)

4. B (“从”改为“以”)

5. C (“蒸蒸日上”是褒义词,此处属误用)

6. D (A项句式杂糅,B项语序错误,C项“整整”与“左右”矛盾)

7. B (内容—情思—哲理,按逻辑顺序)

8. B (先官名,次地名,后姓名、字号)

9. B (不是“客观概括”,而是作者的“主观感受”)

10. D (不是“象征性描写”,而是“白描”)

11. D (“白色恐怖”、“凄凉沉沦”是牵强附会)

12. C (不是“直抒胸臆”,而是“借景抒情”)

13. A (走:快跑)

14. D (第一个“而”表修饰,第二个“而”表转折;第一个“以”是用来,第二个“以”是因为)

15. C (C是意动,其余都是使动)

16. D (A.虽然:即使这样。B.成立:长大成人,成家立业。C.得意:从……中得到快乐)

17. B (“醉翁终于回归园田,偿其夙愿”不对,文章开始说的是“将退休于颍水之上”)

18. (3分)你是个想要逃脱名声的人吗?(这样)多次改变自己的名号。

19.(10分)(1)画船听雨眠 (2)细雨梦回鸡塞远 (3)水落花春去也 (4)泪眼问花花不语 (5)苒苒物华休 (6)也无风雨也无晴 (7)百啭无人能解 (8)人比黄花瘦 (9)零落成泥碾作尘 (10)年年知为谁生

20. (6分)(1)秦汉明月 万里出征(每空1分)

(2)批评边将腐败无能;作者期盼朝廷重用良将,保卫边疆。(每小点2分)

21. (4分)(1)象征着人的心灵,叙述着人的心声的风景。(从画线句子后面的一句话提炼,“象征着人的心灵”、“叙述着人的心声”各1分)

(2)创作有感于澄湛的自然和淳朴的人性的作品。(从画线句子前面的一句话提炼。2分)

22.(4分)充满活力的新生命在困境中积聚力量,取代旧的生命获得成长。(“生命的根本含义”根据原文第⑥~⑨段内容提炼,“困境中积聚力量”2分,“新的生命取代腐朽的生命”2分。意思对即可)

23. (4分)拟人。(2分)用第二人称“你”显得亲切自然,便于抒发对树叶的赞美之情。(2分)

24. (4分) A、E (A. 作者并不反对出门旅行。E中前几段是为下文铺垫。对一项得2分)

25. 例:被动承爱磨难的人,在经受磨难的打击时,内心是惶恐的,磨难使他仿佛落花日渐凋零。(从句式、句意、表达几个方面判分)

3.2018年高二语文期末检测试题 篇三

一、语言文字运用（15分）

1.在下面的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）

苹果Iphone X上市，似乎让 ▲

在深圳华强北的山寨行业呈现 ▲的姿态。对于一般不熟悉该型号手机的用户，一时难以 ▲

真假。

A.折服

欣欣向荣

分辨

B.蛰伏

生机勃勃

分辨

C.蛰伏

欣欣向荣

分辩

D.折服

生机勃勃

分辩

2.下列语句中，没有使用比喻手法的一项是（3分）

A.人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量木材，结果却只一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。

B.月亮变化无常，每个月都有盈亏圆缺，你要指着它起誓，也许你的爱情也会像它一样无常。

C.旧记载有细长如指的“龙牙”，有圆小如珠的“珍珠”，这些品种缺少经济价值，现在已经没有了。

D.蛇的报复往往超出必要的限度，比如，一个人要为他不识趣的打扰付出昂贵的代价，以余生的残疾补偿它受到破坏的几秒钟。

3.下列诗句中，填入元代萨都剌的《彭城杂咏》一诗画横线处，恰当的一项是（3分）

城下黄河去不回，四山依旧画屏开。▲，▲。

A.无人会得登临意，独上将军戏马台。

B.重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台。

C.英雄事往人何在？寂寞台空草自生。

D.江山信美因人胜，萸菊逢辰满意开。

4.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）

俄罗斯文学巨匠托尔斯泰和陀思妥耶夫斯基，堪称俄国知识分子的卓异代表。

▲，▲，▲

。▲，▲，▲，他的怜悯心和同情心是超乎寻常的。别尔嘉耶夫在另外一本书里说，这些知识分子所体现的俄罗斯灵魂，“永远为人民和整个世界的苦难而忧伤，这是一种难以遏制的痛苦”。

①他对痛苦有极特殊的感受力

②俄国知识分子所特有的罪孽和忏悔意识在他那里达到了顶峰

③托尔斯泰一生都被自己的特权地位所折磨

④陀思妥耶夫斯基则被苦难和对受苦人的怜悯折磨得精神失常

⑤他想放弃自己的一切做个庄稼汉

⑥因而苦难和同情成为他的作品的基本主题

A.③①②④⑥⑤

B.③⑤②④⑥①

C.④⑥①③⑤②

D.④⑤②③⑥① 5.下列诗句，与右图漫画内容和意境最相符的一项是（3分）

A.咬定青山不放松，立根原在破岩中。B.枕中云气千峰近，床底松声万壑哀。C.古人长抱济人心，道上载松直到今。D.一间茅屋负青山，老松半间我半间。

二、文言文阅读（18分）

阅读下面的文言文，完成6～9题。

天子数问骞大夏之属。因言曰：“臣居匈奴中，闻乌孙王号昆莫，昆莫之父，匈奴西边小国也。匈奴攻杀其父，而昆莫生,弃于野。乌衔肉飞其上，狼往乳之。单于怪以为神，而收长之。及壮，使将兵，数有功，单于复以其父之民予昆莫，令长守于西域。昆莫收养其民，攻旁小邑，控弦数万，习攻战。单于死，昆莫乃率其众远徙，中立，不肯朝会匈奴。匈奴遣奇兵击，不胜，以为神而远之，因羁属之，不大攻。今单于新困于汉，而故浑邪地空无人。蛮夷俗贪汉财物，今诚以此时而厚币赂乌孙，招以益东，居故浑邪之地，与汉结昆弟，其势宜听，听则是断匈奴右臂也。既连乌孙，自其西大夏之属皆可招来而为外臣。”天子以为然，拜骞为中郎将，将三百人，马各二匹，牛羊以万数，赍金币帛直数千巨万，多持节副使，道可使，使遗之他旁国。

骞既至乌孙，乌孙王昆莫见汉使如单于礼，骞大惭。知蛮夷贪，乃斥曰：“天子致赐，王不拜则还赐。”昆莫起拜赐，其他如故。骞谕使指曰：“乌孙能东居浑邪地，则汉遣翁主为昆莫夫人。”乌孙国分，王老，而远汉，未知其大小，素服属匈奴日久矣，且又近之，其大臣皆畏胡，不欲移徙，王不能专制。骞不得其要领。昆莫有十余子，其中子曰大禄，强，善将众，将众别居万余骑。大禄兄为太子，太子有子曰岑娶，而太子蚤死。临死谓其父昆莫曰：“必以岑娶为太子，无令他人代之。”昆莫哀而许之，卒以岑娶为太子。大禄怒其不得代太子也，乃收其诸昆弟，将其众畔。谋攻岑娶及昆莫。昆莫老，常恐大禄杀岑娶，予岑娶万余骑别居，而昆莫有万余骑自备，国众分为三，而其大总取羁属昆莫，昆莫亦以此不敢专约于骞。

骞因分遣副使使大宛、康居、大月氏、大夏、安息、身毒、于田及诸旁国。乌孙发导译送骞还，骞与乌孙遣使数十人，马数十匹报谢，因令窥汉，知其广大。

（选自《史记〃大宛列传》，有删节）

6.对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A.乌衔肉飞其上，狼往乳之

乳：喂奶

B.今诚以此时而厚币赂乌孙

赂：赠送

C.赍金币帛直数千巨万

赍：携带

D.素服属匈奴日久矣

素：白色 7.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.单于：匈奴部落联盟的首领，他首次统一了北方草原，建立起庞大强盛的匈奴帝国，是一位雄才大略的军事家。

B.蛮夷：《礼记·王制》说“东曰夷、西曰戎、南曰蛮、北曰狄”，后来泛指华夏民族以外的其他民族。

C.持节：节，旄节，也叫符节，以竹为竿，上缀以旄牛尾,是使者所持的信物；古代使臣奉命出行，执符节以为凭证。

D.翁主：汉朝诸侯王嫁女，均亲自主婚，因此诸侯王的女儿称为“翁主”或“王主”，皇帝的女儿称为“公主”。

8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）既连乌孙，自其西大夏之属皆可招来而为外臣。（4分）

（2）大禄怒其不得代太子也，乃收其诸昆弟，将其众畔。（4分）9.根据文本，简要概括张骞为了和乌孙国结约采取的措施。（4分）

三、古诗词鉴赏（11分）

阅读下面这首唐诗，完成10～12题。

送人游吴 杜荀鹤

君到姑苏见，人家尽枕河。古宫闲地少，水港小桥多。夜市卖菱藕，春船载绮罗。遥知未眠月，乡思在渔歌。

10.“人家尽枕河”一句运用了什么手法？有何效果？（3分）11.概括诗中姑苏的特点。（4分）

12.这首诗写离别十分有特色，请简要赏析。（4分）

四、名句名篇默写（8分）

13.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）老当益壮，▲

？（王勃《滕王阁序》）

（2）外无期功强近之亲，▲

，（李密《陈情表》）

（3）

▲

，则其负大舟也无力。（庄子《逍遥游》）

（4）仰观宇宙之大，▲

，（王羲之《兰亭集序》）

（5）

▲

？总是离人泪。（王实甫《长亭送别》）

（6）若夫乘天地之正，▲

，（庄子《逍遥游》）

（7）战战兢兢，▲

，如履薄冰。(《诗经·小雅》)

（8）见贤思齐焉，▲

。(《论语》)

五、现代文阅读

（一）（20分）阅读下面的作品，完成14～17题。

带轮子的书房

高玉宝

①已经想不起来是怎样的春季，树木照例要返青、抽芽。春风中的味道奇特，火车从远处开过来，缓慢而坚定。那是一个小站，远离村镇，像一个图钉按在四面荒野的地上。土黄色的站舍，小候车室门前有两棵高大的雪松，上面栖着斑鸠和麻雀。它们已经习惯了火车呼啸而过的声音，人迹罕至的小站成为鸟类的庇所。小站的夜晚非常漫长，野兔在雪地里留下足迹，野狗其后，某种不为人所知的野物亦然。它们的世界惊心动魄，神秘而冰凉。穿过铁路，对面是一段不算短的土丘，丘上独零零地长着几棵刺槐和板栗。春天来了，槐花开过，雪花一样的花瓣引来一些野蜂，当然，也许板栗树米粒状的花蕊对蜜蜂也有着诱惑。沙土地的土丘上春风浩荡，我仰躺在树下，阳光从树枝上漏下来，有时会有一只鹰在高远的天上盘旋。

②上个世纪九十年代初期的一天，我决定要“搞”些书来读。于是去往五里外的镇子里，中学旁边有家小书店，店主是个女人，据说曾经上过高中。她长得清瘦，头发很长，说不上好看，也说不上不好看。总之，是个女人。她一边做着裁缝，一边卖书。书架后面是她的厨房，有天中午，我看到她在书架后面炒菜，终于明白崭新的书本怎么会散发出一股香油的味道。记得，她的门上刷着蓝漆，门分两扇，上面镶了玻璃，玻璃后面拉了门帘。我推门进去，她总是低着头在缝纫机上做活。她抬起头来，冲我笑笑，并不理我，手下的活也并不停。我从书架上自己找书，坐在她对面，在“嘀嘀嘀哒哒”的机器声中翻看她刚进的新书。那时我舍得花钱买书，书也读得太快，并不清楚自己是否读得懂。后来，渐渐明白，得到一本好书，是一段不小的机缘。例如《德语课》是非常偶然的机会买到的，现在，我仍然会时不时的翻看。作者对命运的解读，对时代的记录，对战争的反思，都是不显山不露水的，是海底的冰山，让人着迷。

③刚从学校分配到小站时，我们还是三班半轮休，大概十天左右可以休一次班。小站一天停靠一次小慢车，将城市与乡村连在一起。有时休班我会坐上小慢车去往城里，目的是买书，中午会和同学坐在一起喝点啤酒，聊点别的什么，聊天内容与读书写作没有半点关系。火车就要进站时，我背着书包跑进火车站，有时也错过时间，只好在同学那里住下……当年就是这个样子。

④除了上班，多数时间是躺在床上看书，几乎什么书都看，书就堆在与同事共用的桌子上，后来买的书越来越多，我从养路工区要了一个破木箱，用报纸将里面糊起来，用来装书。那是我最初的书箱，后来搬了几次家，书箱不知去向，书却留了下来，炒菜遗留下来的香油味道已经不在，二十多年留存下来的是时间的味道，已经无法描述。

⑤这个小站后来撤消了，那两棵雪松还在，它们坚守在那里，见证了时间。我被分配到大站去，一段时间——具体说来有六年的时间，每天清晨，我背着包出门，包里装着当天的饭食，还会有一本书，一个半小时的通勤时间，我大概可以读六十几页书，这是我每天重要的读书时间，我曾在文章《奔跑的阅读》里写道：火车是一个容易诞生陌生感的地方，读书使这种陌生感急剧增大，同车人的面孔神秘而遥远……那段时间，我将自己定义为“旅行者”。⑥如今，在火车上，会途经那座废弃的小站，透过车窗，我曾工作过十年的小站显得既虚幻又真实。后来，我将这段经历写进了我的小说。我感谢那些年的经历，这些年来，我经历了蒸汽机时代、内燃机时代、电力机车时代和动车高铁时代。我工作短短的二十几年，身边的事物发生了巨变，我由乡村走进城市，我的书长着圆圆的轮子，它们不离不弃地跟着我，一次一次又安静地躺在书房里，字句安稳，酝酿深邃——蓄意被我“发现”另一层的内涵。随便翻开一本，在扉页上，肯定有我当年写下的题记：某年某月购于某处……有的字迹已经模糊，有的，仿佛就在昨日。

（有删改）14.第①段对小站的描写有什么作用？（4分）

15.第⑥段中说“我感谢那些年的经历”，结合全文，概括作者写了哪些具体的经历。（6分）

16.简析下列句子中加点词的含义（4分）

（1）作者对命运的解读，对时代的记录，对战争的反思，都是不显山不露水的，是海底的冰山，让人着迷。（2分）

（2）透过车窗，我曾工作过十年的小站显得既虚幻又真实。（2分）17.结合全文内容，探究题目“带轮子的书房”的意蕴。（6分）

六、现代文阅读

（二）（18分）

阅读下面的作品，完成18～20题。

真水无香 朱良志

①乾隆年间的一个冬天，“西泠八家”之一的蒋仁与友人在西湖边的燕天堂相聚，他们吟诗，饮酒，不知不觉喝到了黄昏。走出庭院，当时正是一场快雪之后，雪后初霁，一抹夕阳余晖照着白色的世界，显得格外澄明通透。蒋仁按捺不住激动的心情，伴着酒意，裹着雪情，援石奏刀，刻下一枚印章：“真水无香”。

②西湖在中国艺术家的心目中，可以说是绚烂绮丽的代名词，那是一个香世界：十里荷花，香气氤氲，荡着小舟穿行其中，沐浴着一片香雾，就连小船也染上荷花香气。月光下的西湖弄影，更令人难忘，一叶小舟，泛泛中流，手弄澄明，目对岸上迷离的景色，耳听丝竹之声，月影天光与游船灯火相融合，如同进入一片香梦中。

③然而此时蒋仁和朋友们所见的西湖，则是另外一个世界。雪覆盖了一切，荷花淡淡的湖面不知踪迹何处，周围的绿树丛林也顿改颜色，没有了姹紫嫣红，没有了繁弦急管，没有了湖光潋滟，没有了山岚轻起，一切都在空茫中。

④在蒋仁乃至中国很多艺术家看来，在两个不同的西湖中，绚烂的西湖其实是虚幻的，只是一种表面的真实。并不是说雪后西湖比荷风四面美，而是他们看到，停留在物质上的迷恋，是表相的；更不是说声色的世界不存在，而是强调对世界的执着是没有意义的；人随物转，就会被世界“沾滞”——如同一只被蜜粘住的蝴蝶，飞不了了，感官所带来的快乐究竟是短暂的，不能给人以深层的心灵安慰。⑤真水无香，反映的是中国艺术家对真实意义世界的追求。中国美学的大巧若拙、以丑为美、从幻境入门、叩寂寞求音等，都与这一观念妙然相通。中国艺术家力求创造一个无香的世界，一个寂寞的天地（无声），一片大白若黑的境界（无色）等等，都是为了寻找真实的意义世界，寻找生命的安顿之所。

⑥金农在一幅墨梅花图上题句云：“损之又损玉精神。”他从老子“为学日益，为道日损，损之又损，以至于无为”中概括出的“损”道，的确是攸关中国艺术的大问题。两宋以来的中国艺术从总体情况上看，真可以是说以“损”道来进行艺术创造的。用今天的话说，“损”道就是“做减法”，荡去一切形式上的束缚，从“香”的世界逃离开去，逃到无香的天国。这个无香的天国，就是艺术家所说的充满着“天趣”的真实世界，它是法尔自然的，在中国艺术家看来，这样的世界才是决定生命意义的根本，才是安顿人心的灵囿。

⑦明代园林艺术家计成说：“虽由人作，宛自天开”，这八个字可以说是中国艺术的一个纲领。它与“真水无香”所表达的思想是一致的。艺术是人的创造，却要规避人工的痕迹。“人工”是与“天趣”相对的范畴，人工痕迹露，天然趣味亏。人工反映的是人类理性的秩序，带有一定的目的性，容易受到技巧的控制，难以摆脱既成的法度的限制，还会受到人的情感欲望等的影响，等等，艺术家在如此状态中的创造，是一种不自由的创造，只能破坏人的内在生命平衡。所以，中国艺术强调由人工返归天然，即从人工秩序中逃遁，归复于自然的秩序。“无香”的“真水”所反映的秩序，就是一种自然的秩序。

（有删改）

18.根据文章前五段，概括两个西湖的不同之处。（6分）19.简要分析文章第⑥段的论述层次。（6分）20.结合全文，阐释“真水无香”的含义。（6分）

七、作文（70分）

21.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

生活不可能像你想象得那么好，但也不会像你想象得那么糟。人的脆弱和坚强都超乎自己的想象，有时可能脆弱得一句话就泪流满面；有时也发现自己咬着牙走了很长时间的路。

2017~2018学第一学期期末抽测

高二语文 Ⅱ（附加题）

一、阅读下面的材料，完成22～24题。(10分)

楚庄王谋事而当，群臣莫能逮，退朝而有忧色。申公巫臣进曰：“君退朝而有忧色，何也？”楚王曰：“吾闻之，诸侯自择师者王自择友者霸足己而群臣莫之若者亡今以不谷之不肖而议于朝且群臣莫能逮吾国其几于亡矣吾是以有忧色也。”

（刘向《新序〃杂事第一》）

22.用斜线“／”给上面文言文中的画线部分断句。（限6处）（6分）

23.刘向是

▲

(朝代)人，他编订的《

▲

》是中国古代国别体史书。（2分）24.根据材料，概括楚庄王“有忧色”的原因。（2分）

二、名著阅读题(15分)

25.下列对有关名著的说明，不正确的两项是（5分）

A．《阿Q正传》中,阿Q与人家打架吃亏时，心里就想 “我总算被儿子打了，现在世界真不像样，儿子居然打起老子来了”,这是他的精神胜利法。

B．《三国演义》中，蜀汉首先被魏所灭；接着魏六路攻吴，吴国灭亡；其后魏国政权旁落司马氏手中，司马炎逼曹奂让位，魏国灭亡；最后，三国归晋。

C．《茶馆》以戊戌变法失败、民国初年军阀混战和抗日战争胜利后国民党反动统治为背景，通过对“德泰茶馆”兴衰变迁的描述，展示了长达五十年风云变幻的历史。

D．《红楼梦》中，贾元春进宫为妃，后来早死宫中；贾迎春在贾府败落之际，嫁给被称为“中山狼”的孙绍祖，后被其凌虐而亡；贾探春和亲远嫁他乡；贾惜春出家为尼。

E．《边城》中，善良淳朴的船家女翠翠爱上了大佬天保，二佬傩送为了成全哥哥，外出闯滩遇意外而死，天保觉得对傩送的死负有责任，抛下翠翠，远走他乡。26.简答题（10分）

（1）请写出下面《红楼梦》中的院落的主人。（5分）

①怡红院——

②蘅芜苑——

③稻香村——

④潇湘馆——

⑤秋爽斋——

（2）请简述《三国演义》中 “败走麦城”的故事情节。（5分）

三、材料概括分析题（15分）

阅读下面的材料，完成26～28题。

①近日，央视的文博类综艺节目《国家宝藏》获得无数好评，就连一向挑剔的豆瓣网友也给出了高达9.0的评分。为什么并不罕见的文博综艺节目，能获得如此高的热度？原因只有一个，《国家宝藏》用了全新的方式，来讲述那些历久弥新的“老故事”。不同于以往的综艺节目，《国家宝藏》邀请了王凯、雷佳音等27位当红明星作为“国宝守护人”，以“小剧场”的方式演绎文物的前世今生，而9大博物馆馆长坐镇对文物进行讲解点评，更让节目凸显了话题性和专业性。

②《国家宝藏》在表达方式上的成功，对文化遗产的推广和传播具有很大的启示意义。据统计，1993年以来，国家有关部门认定了1600多家中华老字号，70%的老字号企业现在勉强维持现状；20%的老字号企业长期亏损、面临倒闭、破产；生产经营有一定规模并且有所收益的仅占10%。几乎没人不知道“肯德基”，却越来越少人听说过“瑞蚨祥”。

③传统文化遗产，无论是物质的还是非物质的，都拥有辉煌的历史，但过去的发展模式很难适应瞬息万变的时代。文化遗产想要在新时代立足，在公众中间形成广泛的影响力，唯有创新表达方式一途可取。听上去，创新与传统似乎是一对反义词。但文化遗产的传承离不开创新。不仅是《国家宝藏》节目，故宫富有新意的文创产品也获得了许多游客的好评；一些老字号也在推陈出新，稻香村在中秋节期间推出了芝士口味月饼，五芳斋也在端午节期间推出了鳗鱼、牛腩、南美对虾等新口味的粽子；月盛斋、天福号、王致和、吴裕泰等老品牌纷纷入驻天猫超市，让人们在国外也能尝到“老味道”；而《中国诗词大会》创新的节目表现形式也使得优秀古诗文再次走入普通百姓的生活……这些传统文化、传统品牌的新型表达模式，证明着对传承传统的重要价值。

27.文博综艺节目《国家宝藏》采用了什么样的表达方式？（3分）28.第②段运用了哪些论证方法？请简要分析。（6分）29.请概括“文化遗产的传承离不开创新”的原因。（6分）

2017－2018学第一学期期末抽测

高二年级语文试题参考答案

一、语言文字运用（15分）

1.（3分）B（蛰伏：动物冬眠或人蛰居；折服：使人屈服或佩服。生机勃勃：形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。欣欣向荣:指草木生长茂盛,比喻事业蓬勃兴旺。分辨：辨别。分辩：为消除误会、指责而进行辩白）2.（3分）D（D项是举例子）

3.（3分）A（根据音韵，排除C,D；B项为杜甫《九日》中的诗句，而且彭城无江）

4.（3分）B（从前文“托尔斯泰和陀思妥耶夫斯基”看，后文先说托尔斯泰，后说陀思妥耶夫斯基；③排在首句，⑤和②照应了③中的“特权地位”；⑥和①紧承④中的“苦难”、“怜悯”；①排在最后，和后文紧密相连）5.（3分）D

二、文言文阅读（18分）6.（3分）D（素：向来）

7.（3分）A（A项单于是匈奴人对他们部落联盟首领的专称，不是具体某一位匈奴首领的名字）8.（1）（4分）已经联合乌孙，从它往西的大夏这类的国家，都可以招来作为属国。评分建议：“既”1分；“连”1分；“属”1分；“外臣”1分。“既”译成“……以后”亦可；“外臣”译成“藩属”亦可。

（2）（4分）大禄为自己没能取代太子而愤怒，于是聚集了他的各位兄弟，率领他们的部众叛乱。评分建议:第一个“其”指自己1分；“昆弟”1分；“畔”1分；语句通顺1分。9．（4分）①厚币赠送乌孙；②面斥昆莫；③许婚；④分遣副使。

评分建议：每点1分，照抄原文语句，该点不给分。

【参考译文】天子多次向张骞询问大夏诸国的事情。（张骞）于是说：“我在匈奴时，听说乌孙国王叫昆莫，昆莫的父亲，是匈奴西边一个小国的君王。匈奴人攻打乌孙把昆莫的父亲杀了，而昆莫出生后就被扔在旷野里。乌鸦衔着肉在他的上空盘旋，母狼去给他喂奶。单于感到奇怪，以为他是神，就收养了他，让他长大。等他成年后，就让他领兵打仗，屡次立功，单于就把他父亲的老部下给了他，命令他长期驻守在西域。昆莫收拢供养他的百姓，攻打附近的小部落，逐渐有了几万名能拉弓打仗的兵士，又训练他们攻伐争战的本领。单于死后，昆莫就率领他的民众远远地迁移，在各国之间保持中立，不肯去朝拜匈奴。匈奴派遣突击队攻打昆莫，没有取胜，认为昆莫是神人而远离了他，对他采取约束控制的办法，而不对他发动重大攻击。如今单于刚被汉朝打败，而原来浑邪王控制的地方空无人烟。蛮夷的习俗是贪图汉朝的财物，现在如果真能趁这个时机用丰厚的财物赠送乌孙，招引他再往东迁移，居住到原来浑邪王控制的地方，同汉朝结为兄弟，根据情势看，昆莫应该是能够接受的，如果他接受了这个安排，那么这就是砍断了匈奴的右臂。已经联合乌孙，从它往西的大夏这类的国家，都可以招来作为属国。”汉武帝认为张骞说得对，任命他为中郎将，率领三百人，每人两匹马，几万只牛羊，携带钱财布帛，价值几千万；还配备了好多个持符节的副使，如果道路能通，就派遣他们到旁边的国家去。

张骞到了乌孙以后，乌孙王昆莫如同对待匈奴单于的礼节一样接见汉朝使者，张骞觉得受到了莫大的耻辱。他知道蛮夷之人贪爱汉朝的财物，于是斥责：“天子赠送礼物，如果国王不拜谢，就把礼物退回来。”昆莫起身拜谢，接受了礼物，其他做法还是照他们的原样。张骞向昆莫说明了他出使的旨意，说：“如果乌孙能向东迁移到浑邪王的旧地去，那么汉朝将送一位诸侯的女儿嫁给昆莫做妻子。”这时乌孙国已经分裂，国王年老，又远离汉朝，不知道它的大小，原先归属匈奴已经很久了，而且又离匈奴近，大臣们都怕匈奴，不想迁移，国王不能独自决定。张骞因而没能得到乌孙王的明确态度。昆莫有十多个儿子，其中有个儿子叫大禄，强悍，善长领兵，他率领一万多骑兵居住在另外的地方。大禄的哥哥是太子，太子有个儿子叫岑娶，太子死得早。他临死时，对父亲昆莫说：“一定要让岑娶做太子，不要让别人代替他。”昆莫可怜儿子就答应了他的请求，最终把岑娶立为太子。大禄为自己没能取代太子而愤怒，于是聚集了他的各位兄弟，率领他们的部众叛乱。他准备攻打岑娶和昆莫。昆莫年老了，常常害怕大禄杀害岑娶，就分给岑娶一万多骑兵，让他居住到别的地方去。而昆莫自己还有一万多骑兵用以自卫。这样乌孙国的势力就一分为三了，各部在总的名义上都归属于昆莫，因此昆莫也不敢独自作主与张骞结约。

张骞于是就分派副使分别出使大宛、康居、大月氏、大夏、安息、身毒、于田及旁边的几个国家。乌孙国派出向导和翻译送张骞回国，张骞和乌孙国派出的使者共几十人，带来几十匹马，回复和答谢汉天子，顺便让他们察看汉朝情况，知道汉朝的广大。

三、古诗词鉴赏（11分）

10.（3分）（1）比拟（拟人）；（2）形象地写出姑苏人家房屋临河而建的特点。评分建议：手法1分，效果2分。答“夸张；形象地表现了姑苏河多的特点”得1分。11.（4分）①临水而居；②历史悠久；③人烟稠密；④交通便利；⑤繁华富庶。

评分建议：每点1分，答出其中4点得满分；意思对即可。

12.（4分）①选材有特色：写送别，却不写送别的场景而描绘姑苏秀美的风貌；②手法有特色：不写自己对友人的不舍，而是以想象（对写）手法写友人在吴地的思念。

评分建议：每点2分，冒号后面的内容写出即可给分。

四、名句名篇默写（8分）

13．（8分）（1）宁移白首之心（2）内无应门五尺之僮（3）且夫水之积也不厚（4）俯察品类之盛（5）晓来谁染霜林醉（6）而御六气之辩（7）如临深渊（8）见不贤而内自省也

评分建议：每空1分，有错、别、漏、多字则该空不得分。

五、现代文阅读

（一）（20分）

14.（4分）①突出了小站远离村镇，人迹罕至的特点；②营造了孤寂的氛围；③为下文买书读书作铺垫。

评分建议：可分内容结构两个方面作答；小站特点1分，营造氛围1分；铺垫作用2分。

15.（6分）①去五里外的镇子买书；②坐慢车去买书以及和朋友聊天；③一个人读书，做书箱；④通勤时间读书。

评分建议：每点2分，答出三点即可，没有写出具体事件不得分。

16.（1）（2分）运用比喻手法，表现了《德语课》作者凝练含蓄的写作风格。

评分建议：手法1分，效果1分。答“表现了《德语课》作者不显山不露水的写作风格”得1分。（2）（2分）虚幻是因为小站已废弃；真实是因为印象深刻、情感深厚。

评分建议：如写出虚幻是因为小站存在于作者的记忆中可得1分；真实是因为记忆深刻可得1分。17.①作者读书的列车；②时代变迁，生活变化，书始终陪伴在作者身边；③表达了作者对早年读书生活的怀念。

评分建议：每点2分，需具体解释带轮子的书房的含义，情感答怀念、眷恋、感激均可酌情给分。

六、现代文阅读

（二）（18分）

18.①一个绚烂绮丽，有声、有色、有香；另一个无色、无香、空茫；②一个是表相的、虚幻的；另一个是内在的、真实的；③一个给人带来短暂快乐；另一个给人以深层的心灵安慰。

评分建议：每点2分，第②点答成一个是表相的、物质的；另一个是真实的、精神的、意义的，亦可。第③点“心灵安慰”答成“生命安顿”亦可。

19.①首先提出“损”道这一概念；②接着阐释“损”道的含义；③最后分析“损”道的意义。

评分建议：每点2分，缺少归纳概括，照抄原句该点不给分。第①点“概念”也可答成“事实”、“做法”。第③点 “意义”也可答成“价值”、“作用”，若答成无香天国的意义，可酌情给分。20.①冬天的西湖无色、无香、空茫；②真正的艺术摆脱物质声色；③真正的艺术摆脱人工的痕迹。

评分建议：每点2分，第②、③两点，若答成：“真水”指真正的艺术。“无香”指摆脱表相、物质，追求真实的意义世界；摆脱人工痕迹，追求自然、天成，亦可。

七、作文（70分）1.审题立意

①人生复杂，应允许自己脆弱；②人有时比自己想象得脆弱；③坚强是值得赞美的品质；④相信自己足够坚强。2.评分细则 一类卷（63--70）

（1）审题立意：有独到发现，立意深刻新颖；（2）语言表达：表达得体，有语言特色，言近旨远，言简义丰；（3）论证：紧扣观点，分层展开，纵横捭阖，鞭辟入里，气势恢宏。二类卷（56-62）

（1）审题立意：有好的由头，观点鲜明准确；（2）语言表达：通畅连贯，笔到意随，言能尽意。（3）论证：能从材料中提出正确的观点，论证中紧扣材料，概念准确，判断恰当，有逻辑性。三类卷（49-55）

（1）审题立意：基本准确，比较鲜明；（2）语言表达：基本通畅、达意；（3）论证：议论面面俱到，似乎有气势，其实不深透。四类卷（42-48）

（1）审题立意：基本符合材料提示；（2）语言表达：不够流畅，且有明显的病句硬伤；（3）论证：论点和论据之间不匹配，不紧密，显得牵强。五类卷（28-41）

（1）审题立意：明显偏题，或和材料若即若离。（2）语言表达：稚嫩拙劣；（3）论证：例而不析，引而不证且论据和论点之间毫无关联。六类卷（28分以下）

（1）审题立意：自说自话，另起炉灶；（2）语言表达：粗俗，词不达意。（3）论证：无观点无论证。

徐州市2017~2018学第一学期高二期末抽测

语文Ⅱ（加试题）参考答案及评分建议

一、阅读下面的材料，完成21～23题。(10分)

22.（6分）诸侯自择师者王/自择友者霸/足己而群臣莫之若者亡/今以不谷之不肖而议于朝/且群臣莫能逮/吾国其几于亡矣/吾是以有忧色也。23.（2分）西汉

战国策

24.（2分）①朝堂议事无人超过他。（1分）②自我满足。（1分）

评分建议：答“国家可能灭亡”者1分

参考译文：楚庄王谋划事情很妥当，群臣没有谁能赶上他，退朝以后，脸上露出忧愁的神色。申公巫臣进前说道：“您在退朝之后面露忧色，这是为什么呢？”楚王说：“我听说过，能自己选择老师的诸侯，就能称王；能自己选择朋友的诸侯，就能称霸；自满自足而群臣比不上他的，就会亡国。现在凭我这样没德无才的人，在朝廷上商量大事，群臣没有人比不上我了，我们国家大概要灭亡了吧，我因此有了忧愁的神色。”

二、名著阅读题(15分)

25.（5分）B、C、E（B三国灭亡顺序不对；C “德泰茶馆”应为“裕泰茶馆”；E人物错误）

评分建议：选对1项得2分，选对2项得5分。（选B或C或E者，得2分；选BC或BE或CE者，得5分）26.（10分）

（1）(4分)①贾宝玉 ②薛宝钗

③李纨 ④林黛玉 ⑤贾探春

（2）（5分）关羽被围困在麦城，（1分）刘封拒绝出兵救援，（1分）关羽粮尽，决定突围，（1分）途中被擒，（1分）被孙权下令杀害。（1分）

评分建议：情节完整即可满分。

三、材料概括分析题（15分）

27.（3分）①邀请当红明星；②以“小剧场”的方式演绎文物的前世今生；③九大馆长讲解点评。（每点1分）

28.（6分）①举例论证(事实论证)(1分)、对比论证(1分)；②以“中华老字号”的生产经营现状为例(1分),用没人不知道“肯德基”和越来越少人听说“瑞蚨祥”对比(1分),论证《国家宝藏》在表达方式上的成功，对文化遗产的推广和传播具有很大的启示意义。(2分）

评分建议：如答“论证中华文化遗产的推广和传播方式需要创新”也可得2分。

29.（6分）①传统文化遗产过去的发展模式很难适应瞬息万变的时代；（3分）②现实中一些传统文化、传统品牌的新型表达模式，证明了创新对传承传统的重要价值。（3分）

4.2018年高二语文期末检测试题 篇四

高二语文

2018.7

一、本大题共6小题，共14分

阅读下面的材料完成1-6题。

材料一

中华民族历史悠久，文化遗存十分丰富。如何对这些得天独厚的文化资源进行再挖掘 和再创造？作为中国传．．．．统文化承载地的各博物馆积极开发文创产品，可谓是各出奇招、异彩纷成 ．．．．苏州博物馆热销的“衡山杯”采用“衡山仰止——吴门画派之文徵明特展”的Logo——文徵明的“衡山”印章图案为设计元素，将印章图案设计在杯底，整个杯子的造型好似一枚文 徵明的印章。选用汝瓷这种高雅的表现形式与文徵明文人气度相贴合，使产品的整个调性 具有文人气质，符合苏州地域文化一贯的雅致特点。湖南省博物．．馆自主开发的马王堆养生 枕系列产品，是以“马王堆”汉墓出土文物为依据，在产品的外观设计、材料、制作工艺、功能 原理等方面参照了出土文物中的医简、帛书、帛画等研发而成。

仅仅通过产品的设计元素来体现文物的文化内涵还不够，兼顾产品的功能性也是一个重要传播手段。国家博物馆自主开发与合作开发的文化衍生产品有3000多种，以实用性和创新性兼具的消费类日用品为主，如红山玉龙香炉、马头鹿角步摇书签、陶瓷杯垫等。这些产品注重艺术性与功能性的完美结合，在展现产品艺术性的同时确保其使用功能，力求潜移默化地传播馆藏文明和中华文化。

对于古老的紫禁城，文创产品如何融入当代生活同样是其文创团队思考的重要问题。以故宫《海错图》为渊源的“紫禁城海底世界”系列产品，以各种形式活化“海错”这一传统IP，包括设计精美的立体装饰画、美观实用的团扇、与现代科技结合的香薰加湿器等一系列日常生活用品。这些古代文化元素被设计师用当代语汇和新技术再次演绎，重新进入我们的生活，无疑展现了文创产品的深厚底蕴和独特魅力。．．1.材料一中加点的词语，书写不正确的一项是（2分）．．．A.得天独厚 B.异彩纷成 C.雅致 D.演绎 2.根据材料一，下列解说不符合文意的一项是（2分）．．．A.博物馆文创产品，是对我国传统文化资源的一种再创造。B.“衡山杯”的器形和材质都与当地的文化气质协调一致。C.“马王堆养生枕”系列产品还原了汉代人们的生活面貌。D.“紫禁城海底世界”系列产品的创作灵感源于《海错图》。

材料二

近年，让博物馆里的文物“活”起来，不仅成为文博机构的共识，而且正真切地成为现实。

故宫博物院从2012年开始就尝试探索基于移动设备的观众服务及藏品介绍应用程序，目前已自主研发并上线了8款应用特色与针对人群各不相同的APP产品。《韩熙载夜宴图》APP运用了大量科学技术手段，共有100个内容注释点、18段专家音视频导读和1篇后记，并有台北“汉唐乐府”表演团体用非物质文化遗产“南音”表现的画中乐舞，从而提供给观 众新鲜时尚的交互体验;《每日故宫》APP，从故宫博物院180余万件藏品中精心遴选，每日 推出一款珍贵文物，通过网络发送给广大手机用户，从而通过新媒体让文化遗产融入人们的 当下生活；《皇帝的一天》APP是故宫博物院专门为9岁至11岁孩子们研发的移动应用，通过富有趣味性、启发性的内容，结合交互技术实现有效沟通，将中华传统文化知识用更有趣 的方式传达给孩子们，有助于改变一些影视剧对宫廷文化的误读。位于故宫端门展厅的“数字博物馆”采用了交互性的数字展览方式。比如其中的“数字沙盘”，除了与传统沙盘一样呈 现故宫布局外，还能以影院式等多媒体的方式，为游客讲述故宫如何从帝王执政的紫禁城变 成今天的博物院；而数字绘画互动装置《写生珍禽图》，可以使观众通过触摸屏幕来与鸟儿互动，从而获得与画中珍禽异兽相关的自然科学知识。

在国家政策支持与民众高度关注的背景下，各地文博机构各出新意。不论是国家博物 馆与阿里巴巴打造的“文创中国”平台落户上海自贸区，从线上走向了线下，还是苏州博物馆试水时装发布会，让静态的文物行走在时尚前沿……借助互联网和新技术平台，新机制、新模式和新样式不断出现，正在使高冷的博物馆变得亲切生动。

3.根据材料二，下列对故宫博物院APP产品的解说，正确的一项是（2分）A.故宫博物院APP产品的主要功能是为观众提供藏品介绍服务。B.《韩熙载夜宴图》APP用科技手段增加了藏品与观众的互动。C.“每日故宫”APP每天为手机用户推送与其生活相关的文物。D.某些APP产品是专门为了纠正人们的文化误读才设计出来的。4.根据材料二，下列说法不正确的一项是（2分）．．．A.让馆藏文物“活”起来，正在各地文博机构的共同努力下成为现实。B.同传统展览方式相比，故宫“数字博物馆”体现了数字化和互动性。C.各地博物馆文创的共同特点是借助互联网，使产品能紧跟时尚潮流。D.具有文化内涵又不断创新的博物馆文创产品使文物越来越接近大众。

材料三

目前，各地博物馆的文创开发已经从“萌萌哒”的衍生品向文博IP转型，而展览作为博物馆与观众交流的重要平台，也涌现出新的策展模式。越来越多的博物馆尝试引进西方策展方式，探索并实行“展览项目制”和具有中国国情的“策展人制度”。

在新的策展机制带动下，很多博物馆都做出了面貌不同于以往的知名展览，除首都博物馆借助热点效应举办“五色炫曜——南昌汉代海昏侯国考古成果展”外，还有以不同层次的观众视角为切入点的“故宫洛阳牡丹展”和“故宫博物院牡丹题材文物展”，有以对比的角度探寻关联性的“青铜的对话”，也有在展陈方式上进行创新的“走进养心殿”等。

2016年末，河南博物院举办的首届中原陶瓷双年展是在策展人制度上的一次成功探索和突破。由法国艺术史学家WendyGers策划的“黏土之约”展览以黏土为主题，通过500多件作品引发我们对自然环境、工业社会以及后工业社会景象和生态等问题的思索和探讨，其中60%以上的作品是专门为本次展览特定创作的。同时开幕的三个平行展“前世今生•五大名窑古代精品及当代创新展”“马约里卡千年陶瓷精粹——意大利法恩扎国际陶瓷博物馆典藏”和“器物的未来——当代生活陶艺邀请展”，策展人全部请自馆外，包括北大考古文博学院教授、意大利法恩扎国际陶瓷博物馆馆长和景德镇陶瓷大学美术学院副教授，这在中国国有博物馆领域是很少见的。

2016年夏天，南京博物院开幕的“法老•王——古埃及文明和汉代文明的故事”特展是南博近10年来文物等级最高、借展文物最多、借展难度最大、借展费用最高的展览。业内人士认为，该展的成功举办是南博施行策展人制度后结下的果实。据南京博物院陈列艺术研究所负责人介绍，全院中级以上职称的人都有成为策展人的资格，可以自己报选题，审核通过后建立展览项目团队，而策展人可享资金奖励。

策展人理念已经开始走进博物馆，这种全新的策展模式或许会为博物馆带来更多机遇。政策层面也得到反馈，2016年12月，国家文物局、国家发改委、科技部、工业和信息化部、财政部联合印发《“互联网+中华文明”三年行动计划》，鼓励跨行业、跨领域的企业与文博单位 之间的合作。5.根据材料三，下列对“策展人制度”的解说，正确的一项是（2分）A.符合中国国情的策展人制度的特点是策展人请自馆外。B.策展人的资格不会受到国籍、职称、职务等条件的限制。C.策展人制度一定会给博物馆带来更多机遇和经济效益。D.策展人制度的发展与创新会受到国家相关政策的影响。

6.请根据三则材料，简要说明博物馆如何更好地发挥与观众交流、使文物“活”起来的作用。（4分）

二、本大题共5小题，共12分

阅读下面的文言文，完成7-11题。

集贤校理丁君墓表（节选）

欧阳修

君讳宝臣，字元珍，姓丁氏，常州晋陵人也。其为人外和怡而内谨立，望其容貌进趋，知其君子人也。居乡里，．以文行称。少孤，与其兄笃于友悌。兄亡，服丧三年，曰：“吾不幸幼失其亲，兄，吾父也。”

君治州县，听决精明，赋役有法，民畏信而便安之。其始治剡也如此，后治诸暨，剡邻邑也，其民闻其来，欢曰：“此剡人爱而思之，谓不可复得者也。今吾民乃幸而得之。”而君亦以治剡者治之。由是所至有声，及居阁下，淡然不以势利动其心，未尝走谒公卿；与诸学士群居恂恂，人皆爱亲之。．．国家自削除僣伪，东南遂无事，偃兵弛备者六十余年矣，而岭外尤甚。其山海荒阔，列郡数十，皆为下州，朝．廷命吏，常以一县视之，故其守无城，其戍无兵。一日智高乘不备，陷邕州，杀将吏，有众万余人，顺流而下，浔、梧、封、康诸小州所过如破竹。吏民皆望而散走，独君犹率羸卒百余拒战，杀六、七人，既败，亦走。

初，贼未至，君语其下曰：“幸得兵数千人，伏小湘峡，扼至险，以击骄兵，可必胜也。”乃请兵于广州，凡九．请，不报。又尝得贼觇者一人，斩之。．贼既平，天子以君以尝请兵不得，又能拒战杀贼，故他失守者皆夺两官，而君夺一官。已而知其贤，复召用。．以治平四年四月某甲子，暴中风眩，一夕卒，享年五十有八。君之平生，履忧患而遭困阨，处之安然，未尝见戚戚之色。其于穷达、寿夭，知有命，固无憾于其心，然知君．．．．之贤，哀其志而惜其命止于斯者，不能无恨也。于是相与论著君之大节，伐石纪辞，以表见于后世，庶几以慰其思．焉。

熙宁元年六月十四日，庐陵欧阳修述。

三、本大题共3小题，共13分

阅读下面的宋词，完成12-13题。

贺新郎·赋琵琶

辛弃疾

凤尾龙香拨。自开元霓裳曲罢，几番风月？最苦浔阳江头客，画舸亭亭待发。记出塞、黄云堆雪。马上离愁三万里，望昭阳宫殿孤鸿没。弦解语，恨难说。

辽阳驿使音尘绝。琐窗寒、轻拢慢捻，泪珠盈睫。推手含情还却手，一抹《梁州》哀彻。千古事，云飞烟灭。贺老定场无消息，想沉香亭北繁华歇，弹到此，为呜咽。

【注】①琐窗：雕花或有花格的窗户。

②《梁州》：即《凉州》，唐代乐曲名。

③贺老：指贺怀智，唐开元天宝年间 善弹琵琶者。④ 沉香亭：相传唐玄宗与杨贵妃曾于此亭观赏牡丹。

12.下列对本词的理解和赏析，不正确的一项是（2分）．．．A.“凤尾龙香拨”三句用杨贵妃弹琵琶的典故，暗指北宋的繁荣堪比盛唐。B.“最苦浔阳江头客”两句，化用了白居易《琵琶行》中的诗句来表情达意。C.下片写思妇弹奏琵琶思念辽阳征人，词人借此抒发对北国的怀念之情。D.本词用典虽多，却丝毫不显呆板，虚实结合，令人读后有荡气回肠之感。

13.有评论家评论此词说:“琵琶，好音者看来，乐器也；闺怨者看来，倾诉也；无关者看来，一 物也。而稼轩看来却有无限家国之恨！”请结合本词上片和下片的内容，简析辛弃疾是如 何用琵琶写出家国之恨的。（5分）

14.在横线处写出诗文原句。（共6分）

①孔子曾多次与弟子们讨论志向，曾皙“，风乎舞雩，”的理想得到孔子的赞赏。

②诸葛亮是中国历史上著名的军事家，古诗中对其多有吟咏。杜甫曾用“，两朝开济老臣心”概括诸葛亮一生的功业，陆游则用“出师一表真名世，”赞美了诸葛亮的卓越才能。③清明节到了，某中学组织学生祭扫革命烈士墓，学生代表小志引用《国殇》中的诗句“，”表达了全体同学对革命烈士刚强意志的崇敬和赞美。

四、本大题共4小题，共11分

阅读下面的宋词，完成15-18题。

唯见长江天际流

小时候住在一座古老的小城里，也曾经听说过长江，以为是很遥远很古老的故事，长江就这样从一个小孩子的一个耳朵里穿进去，又从另一个耳朵穿出来，流走了。

然后长大，我认识了长江，唐诗中的那些写长江的诗句，总是令人心动不已，吟诵不止。“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”；“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”……我终于可以插上想象的翅膀，在文学的天空翱翔，去．．了解长江，去亲近长江，长江与我不再是陌生的了。

但这毕竟还只是纸上的长江，诗中的长江，古人笔下的长江。

我与长江的结识，缘于恋爱了，他是正宗的长江北边的人，我就跟着他回家了。记得那是一个非常寒冷的冬天，我头一次见到了长江。我们坐在肮脏破旧的长途汽车上，汽车开到江边的渡口，停下来，大家下车；空了身子的汽车开上停在江边的渡船，下了车的乘客，再逐一步行上船。混浊的江水就在脚下，滔滔的波浪拍打着渡轮，水花一直溅到甲板上。虽然很冷，甚至有江水泼洒过来，我却没有像其他乘客一样急急地躲到车上去，毕竟，这是我头一次见到长江呀。

生于江南、长于江南、习惯了江南和风细雨的我，确确实实被这个长江震撼了，甚至震惊了。这尚且是一个风．．浪不大的冬天，江水便已是如此雄壮而粗犷，如果碰上雨季风季，这个长江又会是怎么个样子呢? ．．那样的样子，有一回终于是让我赶上了。一个深秋的日子，我在婆家住了几天后，独自一人回苏州。一上路就已是风雨交加，车到江边时，一眼望出去，真是长江滚滚向东方；那滚滚之势，让那样巨大的渡轮可怜得就像一叶小舟在风雨中飘摇。

我们停在岸边等侯渡船，渡船却在江上遭遇了危险，有关部门立刻通知封江。

这是我头一次听到封江这个词，以后也再没有碰上过。封江了，所有的汽车都停在江边，排起了长得望不到底的车队。大伙儿似乎也不怎么着急，也没有见谁慌慌张张，到处打探的，不像现在，一碰上堵车，哪怕一个小小的堵车，大家都会烦躁不安，跳起脚来。虽然大家很泰然，我心里却很不安然。长江南边，父母亲等着我早早归去；．．长江北边，丈夫也等着我到家后跟他联系，我却两头没着落地停在了江边。一急之下，我便顶着风雨，下车去探听消息。可是除了风雨，哪里有什么消息。是呀，谁又能知道这风雨什么时候才肯停息呢。

结果倒是火了江边的小食店，生意大好。我又冷又饿，又惊又慌，赶紧躲进一家小店。想喝点热水，却连茶杯也没有，借了一个碗，买了一碗热水，哆哆嗦嗦刚端上，还没送到嘴边，一阵狂风过来，打起了门帘，门帘又打着了我的手，碗就从我的手里摔出去，打到地上，碗碎了，水泼了。那卖水的妇女皱着眉头朝我看了看，又拿出一个碗来给我，倒上热水，可我竟然又犯了一个完全相同的错误，第二次将碗打碎了，将水泼光了。那妇女也急了，指着我连连说，你这个人，你这个人，你这个人。我没有听到她后面说了什么，她可能也确实没有再说什么，在这样的时候，出现这样的情况，用“你这个人”四个字也就足够了。当然，最后我还是喝到了热水，也吃到了东西，吃的什么虽然忘了，但毕竟没有饿着自己。我虽然打碎了那妇女两个碗，但她还是给“你这个人”提供了喝的和吃的。我早已经忘记了她的模样，但我知道她是一个住在长江边的妇女。

封江一直封到第二天早晨。这一夜，乘客们在车上坐了一夜，车外风声雨声，车上大家却很安静，该睡的睡，该闭目养神的闭目养神，也有人细声交谈。我的烦乱的心情渐渐平静下来，最后就坐在座位上睡着了。

醒来的时候，风雨停了，渡轮也开始工作了，我们的汽车上了渡船，汽笛长鸣，朝着江南去了。

后来与长江的联系，就渐渐多起来了。记得在我留校工作后不久，来南京某高校参加教材修订工作，第一次看到了南京长江大桥，在雄伟的桥头堡那里留下了一张黑白照片。如今那照片已经发了黄，但还在我的相册里坚守着时光呢。

有一段时间，常常乘坐江轮在长江上来来往往。当我们在长江上漂来漂去的时候，北京的作家朋友总是在天上飞来飞去，千里江陵，一个时辰就往返了，所以我们还被他们嘲夸为“饱览长江景色”。

在长江上一走就是好几天，现在回忆起来，似乎从来没有什么情绪焦虑、心绪烦躁之类，也没有迫不及待火烧火燎的感觉。慢慢走，慢慢看，慢慢享受。只是不知道现在的人怎么了，一旦出门在外，总是急急地要返回去，恨不得就是早出晚归了。

几乎是一夜之间，我们的速度就上来了，裹挟着时代的狂风，携带着世界的信息，领着我们急急匆匆往前赶。现在再从苏州去盐城，只需一个多小时，过长江有几座桥可以任意走，高速连着高速，大路通坦，但是去盐城的次数反而少了，觉得太近了，一太方便了，随时可以去。结果，这个“随时”往往就变得不随时了。速度解决了我过长江的难题，但是我却再也找不到那个冲着我皱眉，连说几遍“你这个人”的妇女，喝不到她倒给我的热水了。速度是我们所渴望所需求所追求的，也是现代社会所必需的。现在在生活中，我们每天都看到很多的抱怨，都是因为慢而产生的，无论在什么地方，无论干什么，只要速度稍稍慢了一点，立刻抱怨声四起。

一切都加快了，只有长江的流水，一如既往。比起人类来，长江似乎更有定性一些，它总是按照自己的节奏和规律，向着东方行走，既不更快也不更慢。

这真是唯见长江天际流啊。15.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（2分）A.翱翔：形容自由自在地想象。B.震撼：情绪受到强烈的冲击而波动。C.粗犷：形容长江波浪滔天，冲击力大。D.泰然：不放在心上，形容行为从容如常。

16.下列对本文的理解和分析，最准确的一项是（2分）

A.作者对长江的认识是从文字开始的，因此第一次见到长江的时候深深惊叹于实景的壮阔。B.在波涛滚滚的长江面前，渡轮就像一叶小舟，这样描写更好地表达了作者对长江的赞美。C.封江令作者心焦，“结果倒是火了江边的小食店，生意大好”，写出了小店主的唯利是图。D.现在，从苏州到盐城有好几座桥可以走，去的次数反而少了，作者痛心于家人亲情的淡泊。

17.本文所回忆的往事多与在长江上坐船有关，为何要写自己至今保有在南京长江大桥留下的照片？（3分）

18.综观全文，谈谈本文以“这真是唯见长江天际流啊”结尾有怎样的作用。（4分）

五、本大题共2小题，共50分。19.微写作（10分）

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。180字左右。．．．．1一些同学抱怨经典名著篇幅长，很难读下去。请你根据自己的阅读经验，从《三国演义》○《欧也妮•葛朗台》《平凡的世界》三部作品中选择一部为例，给这些同学提些建议，帮助他们完成作品的通读。要求：必须结合作品的具体内容。

2学校开展“午间名著推荐”活动，旨在推动全校师生共同研读文学名著。请你从《三国 演义》○《欧也妮•葛朗台》《红岩》《平凡的世界》中选择一部作品的某个章节或片段，推荐给大 家，并简要陈述推荐理由。要求：先用一句话概述推荐内容，再陈述理由。20.写作（40分)从下面两个题目中年，按要求作答。不少于700字。

1在新民主主义革命时期（1919年——1949年）○，很多仁人志士为了改变旧中国积贫积弱 的状态而抛头颅、洒热血，他们心中都有一个国家富强、科学昌明、文化繁荣、人民安居乐业 的中国梦。一百年过去了，他们如果回到今天，在你的陪同下行走在新中国、新时代的土地上，会发生怎样的故事呢？

请你展开想象，以“陪 行走在新中国”为题，写一篇记叙文。

要求:在横线处填入一位仁人志士或革命先驱的名字，想象合理，有叙述，有描写，以小见大。

2竹子倍受国人喜爱，它空心修长，主干按一定规律分段，形成竹节。竹节，是竹子最坚实的部分，因为有了○“节”，竹子才能中空而长，不会半路折断。汉字中的许多词，如“节日” “节操”“节约”，意思多从竹子的这种自然特性转化而来。

5.2018年高二语文期末检测试题 篇五

高一语文试卷

（测试时间：150分钟

卷面总分：150分）

第I卷（阅读题

共70分）

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1-3题。

与西方文学侧重强调文学的审美功能相比，中国文学比较注重文学的社会功能。中国古代文学理论历来强调“文以明道”，就是这一特点的突出表现。所谓“文以明道”，就是指文学不仅要有文采、情韵之美，还必须反映社会现实，包含深刻的思想，有益于世道人心。中国古代文学为什么如此，这与作为中国古代文学活动之主体的士大夫群体的特殊身份和意识有关，而后者又是由中国古代社会制度的环境所决定的。

西方曾长期处于封建社会阶段，政治权力为诸侯、贵族所垄断，知识分子很少能够染指，因此他们大多从事宗教、文学、艺术、技术、商业活动，于是西方文学艺术与社会政治的关系就不是特别密切。中国则自秦汉以后，随着大一统中央集权的君主专制政治体制的形成，贵族阶层日渐式微，最高统治者需要有一大批出身平民阶层而又具有一定文化修养的人才协助管理庞大的国家，于是旨在培养、选拔、任用这些人才的一系列教育、选举、职官制度应运而生并日臻完善，一个庞大的士大夫阶层逐步形成。他们中很少有人把自己看成纯粹的文学艺术家，都特别关注社会现实。从高处说，他们都把“修身、齐家、治国、平天下”作为自己的人生理想。于是政治便成为他们的整个生活——包括文学创作和其他文学活动中起支配作用的因素。政治始终是中国古代文学的轴心，因此现实主义始终是中国古代文学的主流。当然，这一文学传统有得有失，相对来讲，中国古代文学对人性、个人自由、爱情、自然、幻想世界等的探索和描写就不够细致、深入。

中国古代士大夫群体还有一个重要特征，就是倾心于对“道”（包括人生之道、人伦之道、政治之道、天地之道）的探索和实践。一方面，在政治统治占绝对中心地位的中国古代社会，宗教的作用相当有限，引导社会思想和伦理道德的职责，主要靠士大夫群体来承担；另一方面，大一统的中央集权的君权专制几乎拥有绝对权力，士大夫群体只能通过对“道” 的思考和实践，构建高于“政统”的“道统”，对君主专制的绝对权力予以一定的制约。此外，士大夫群体作为一个具有特殊身份和责任的阶层，也必须形成自身的世界观、价值观、人生观，构建自身的精神世界。因为这些原因，中国古代士大夫从来都非常重视对“道”的思考和实践。很少有士大夫把文学事业当成自己唯一的人生目标，甚至有“士当以器识为先，一命 为文人，无足观矣”的说法。几乎所有文学家都既是文学的创作者，政治的参与者，又是“道”的思考者和探索者。在中国古代文人看来，文学创作活动与对“道”的思考和实践本身就是密不可分的，可以说是一体两面，必须相互渗透，甚至融为一体。每个文人的身份或其创作可以有所侧重，但“道”不能离“文”，“言之无文，行而不远”；“文”不能离 “道”，否则就于世道人心无补甚至有害。

总之，在中国古代，文学从来就不仅仅是文学，还被赋予了重要的社会功能。孔子最早提出“《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君”（《论语.阳货》），可以看成是“文以明道”说的源头。《毛诗序》强调诗歌与政教的关系，认为“先王以是经夫妇，成孝敬，厚人伦，美教化，移风俗”，进一步强调了文学和文章的社会功能。及至中唐时期，柳宗元第一次明确揭示了“文以明道”的概念。

（选自廖可斌《“文以明道”的两种语境》，有删改）

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A.“文以明道”指文学应更注重审美功能，必须反映社会现实，包含深刻思想，有益于世道人心。

B.中国古代之所以比较注重文学的社会功能，与作为中国古代文学活动之主体的士大夫群体的特殊身份和意识有关。

C中国古代士大夫特别关心社会现实，把“修身、齐家、治国、平天下”作为最高理想，而不想当纯粹的文学艺术家。

D.政治始终是中国古代文学的轴心，士大夫在创作时不会涉及人性、个人自由、幻想世界等。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）

A.第1段揭示中国文学注重文学的社会功能，强调“文以明道”，并简要说明其中的原因。

B.第2、3段联系社会历史，从两个方面具体阐述中国古代文学注重社会功能的原因。C.第4段收束全文，再次强调中国古代文学被赋予重要的社会功能，并举例佐证。D.文章先分后总，结构严谨，在与西方文学对比中凸显中国文学注重社会功能的特点。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）

A.中国古代文学虽然提倡文学的社会功能，但也没有忽视文学的审美功能，二者有主次之别，但又并行不悖，交互为用。B.秦汉以后，士大夫阶层兴起，他们通过对人生之道、人伦之道、政治之道、天地之道的探索和实践，构建自身的精神世界。

C.中国古代文人认为，文学创作活动与对“道”的思考与实践密切相关，两者相互渗透，水乳交融，“道”不离“文”，“文以明道”。

D.文学在中国古代从来就不是文学本身，而是被赋予了重要的社会功能。《毛诗序》强调诗歌与政教的关系就是这一特征的生动体现。

（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分

阅读下面的文字，完成4-6题

神秘的眼镜（意大利）迪诺，布扎蒂

我和日本画家亚马希达是十五年的老朋友了。

他在欧洲长大。家境富足，可以供他挥霍。他多年不作画，直到四十岁以后才用心作了七八幅画，其作品相当昂贵。

我们一见面就成了至交，原因是我感到他是个神秘人物，那张朦胧的脸让人捉不定。闲话少叙。上星期他打来电话找我。当天下午，我走进他的画室。他迎出来说：“我快要死了。” “你快要死了？什么病？你疯了吧！”

他说：“我既没有病，也没有报。但我没有几天了，也许只有几个小时的阳中。至于怎么个死法，我自己也说不清，心肌梗死、车祸、暗杀，都有可能。”

“你干吗这么想呢，总该有点儿什么事吧？” “当然，请你戴上这副眼镜我。”

他取出一副金属架的眼镜。我一戴，惊得说不出话来。

刚才他还是个精力充市的中年人，转眼间就成了弯腰驼常的干巴老头。我连忙摘下眼镜，朋友又恢复了原来的样子。他望着我，脸上露出一丝苦笑。我又试了三次，情况完全一样。

亚马希达说：“看够了，还给我吧！现在我解释一下。” 他坐在沙发上，静静地对我讲了下面的故事。

二十年前，我在东京上大学。有一天，我在郊区散步，一家眼镜铺把我吸引住了。我发现有一副眼镜标价一百万日元。是开玩笑，还是标错了价钱？出于好奇，我走进眼镜店。店里有个其貌不扬的老头正在看报。我问：“您那副眼镜能值一百万日元？” 他说：“我知道现在眼镜不太值钱。可这副眼镜非同一般，是用来测量寿命的。你研究过人的衰老问题吗？衰老就是生命的最后阶段，对不对？也就是死亡的前期。这个阶段，人的体能开始衰竭。在这里年纪无关紧要，事实上，年轻与年老只是人类的幻觉。一周后，将被汽车轧死的小伙子应算是老头；即将跌入大海的飞机，即便是第一次试飞也算是老掉牙了。这种衰老是看不见的，这就需要借助于这种眼镜了。只要戴上它，马上就能了解真实情况。要是某人快死了，在眼镜里就是个老态龙钟的人。”

我非常好奇，好像心里有一个声音在催我赶快把它买下。我说：“要是这副眼镜真像您说的那么神秘，我就把它买下来。但怎么才能证明它确实有效呢？”

他说：“先生，您真幸运。请您出门后向南走三十米，那儿有个公园，里面有一位美貌的妙龄女郎。但她真可怜，因为得了白血病。”

我走出店门，来到公园，发现一条长凳上果然坐着一位漂亮姑娘，十七八岁。我把眼镜一戴，她一下就变成瘦骨嶙峋、满嘴掉牙的老太太。你想，我当时多吃惊呀，就跟你刚才一样。我决定把它买下来。”

后来的事只有鬼知道，我走回眼镜店，可铺子不见了，二十步，三十步，四十步，我往返了好几趟也没有找到，这可真叫人纳闷。我在附近一打听，他们都说这里从来没有什么眼镜铺。没有办法，我只好拿着眼镜回家。

后来，我就戴着这副眼镜去看街上的行人。用肉眼看时，体育场里生机勃勃，一戴上眼镜，运动员们全都变成满脸皱纹的老人。后来我也腻了，就把它锁进保险柜里。但有时我也会用它对着镜子检查一下自己，检查完会立刻对自己充满信心，认为自己一定能长寿。可是今天上午，我突然发现自己的末日就要来临了。我发现我胸部炸开了，我知道求医问药是无济于事的，反抗也没有用。总之，这一命运是无法摆脱的。

“可是，你有什么感觉吗？比如全身疲倦、劳累？”

“什么不适也没有，我翻个跟头都可以，我感到从来没有像现在这样健康。然而，我知道自己是世界上最老的人了，我要和你永别了。现在我还不能把这副眼镜送给你，你现在肯定也不会接受。我把它写在遗嘱里，我一定要把它留给你。你不要流泪，不要悲伤。现在请让我安静一会儿，我还要处理两件事情。”

他把我送到门口，一直等我走进电梯才离去。我还没有下到楼底，就听到一声爆炸声从他的室内传了出来。

（选自《世界微型小说：名家名作百年经典》，有删改）

4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说“神秘的眼镜”为线索.讲述人公画家亚马希达充满神奇色彩的一牛、揭示了“神秘的眼镜”的隐喻意义。

B.小说后文写亚马希达的猝然离世，与开篇简略介绍亚马希达的家境、绘画情况形成呼应，令人震撼，启人深思。

C.“我”被亚马希达的神秘吸引，和他成了至交；亚马希达发觉自己快死了，就打电话找“我”，也说明了他对“我”的信任。

D.小说所写的时间跨度长达二十年，但作者把所有情节集中在“上个星期的一天下午”来讲述，体现了构思的独特匠心。

5小说情节看似荒诞，却蕴含发人深省的深层思考。请结合作品对此进行分析。（5分）6假如真的有能测量寿命的神秘的眼镜，人们是否需要？请结合作品内容和现实生活谈谈你的看法。（6分）

（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字，完成7-9题 材料一

今年春节期间，一段名为《牵妈妈的手》的微视频刷屏了！视频中关于亲情、关于爱的故事引起了大家的共鸣，触动了每一个孩子、每一个父母心底最柔软的部分！

十八大以来，总书记曾多次在不同场合强调家风，在今年全国两会期间，总书记参加重庆代表团审议时，也谈到了家风

好的家风的传承，就像是一件上好的古董，历经许多人的呵护与打磨，在漫长岁月中悄无声息地积淀，沉静温润，成为家族成员之间的精神纽带。一个人在家庭中尊老爱幼，谦虚谨慎，严格自律，那么他在单位里、社会上也必然能够表现良好。

“家庭是孩子的第一课堂，家长是孩子的第一任教师。”全国政协委员、华东师范大学副校长兼开放教育学院院长戴立益就这样表示，他建议：要重视探索在有条件的大学设立家庭教育相关专业，开展学科建设与理论研究，培养一批专业化的家庭教育指导人才，提升家庭教育指导服务的专业性、科学性和实效性。

材料二

家教决定孩子的出息，门风决定孩子的教养！

中国向来高度重视家教和门风，历史上那些名门望族之所以培养出无数伟大人物，无不得益于此。现如今大多数家庭中，孩子可谓是“位高权重”。全家人都围着一个小家伙转，孩子时时刻刻都扮演着被爱的角色，要什么家长都会千方百计地满足他们。久而久之，很多孩子认为从家长那里得到东西是理所当然的，从而只知道索取，不知道回报，更不会想着去关心别人和感激他人。父母总希望给孩子最好的东西，须知最好的东西就是良好的教养和优秀的品格，而拥有一颗感思的心也会让他获益良多……

几年前机场弑母的留学生汪佳晶，他留日五年，从未打过工，学费和生活费都靠母亲每月7000元人民币的收入承担。母亲四处举债实在拿不出钱，他竟在机场捅了前来接机的母亲9刀。25岁的青年本应自立，靠自己打工解决（或部分解决）留学费用。但他心安理得享受着母亲含辛茹苦提供的

温室生活，当母亲拿不出钱他不念亲恩，把满腔怨恨化作了9刀。

这个案件让所有父母警醒：不懂感恩的孩子比狼更可怕！教导孩子学会负责、懂得感恩有多么重要！

材料三

两会代表对比“家校”：中国教育最大的问题在家庭

“中国教育录大的问题是家庭教育”“老师都不敢批评学生了”“合格的家长比合格的师更重要”……

今年两会，多位人大代表将针对家庭教育的提案带到会上，在他们看来，学校教育之外，家庭教育的问题更大。

在全国政协委员、新东方教育集团创始人俞敏洪看来，一个人在18岁之前的成长过程中，家庭教育的影响占比超过60%，学校教育占30%，还有10%的影响来自社会教育。而现实中，很多家长完全不知道该怎么教育孩子。今年两会，俞敏洪准备了一份有关家庭教育的提案，建议国家设立“家庭教育日”。

全国政协委员、福耀玻璃集团创始人、董事长曹德旺建议国家制定《家长教育法》，大致包含这些内容：政府出经费构建教育家长的社会体系；大专院校开设教育专业；家长经过培训“持证上岗”……曹德旺说：“当导游要有导游证，当司机要有驾驶证，当家长也要持证上岗，要让家长提前接受专业化的培训并达标，如同婚前检查一样自然而必须。”

全国政协副秘书长、民进中央副主席朱永新认为家庭教育中的三个关键词是：陪伴、阅读、习惯。

7.下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（3分）

A.三则材料均从不同的角度阐述了家风的传承、家庭教育的重要性。B.材料一运用了比喻修辞，论证了好的家风对人的作用。

C.材料二采用了举例论证，阐述了父母教会孩子懂得感恩的重要性。D.材料三俞敏洪用数据说话，说明家庭教育在孩子18岁之前的成长过程中的重要性。8.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的两项是（5分）

A.全国政协委员戴立益建议大学开设家庭教育专业，培养一批专业化的家庭教育指导人才，提升家庭教育指导服务的专业性科学性和实效性。

B.中国历史上那些名门望族之所以培养出无数伟大人物，无不得益于他们高度重视家教和门风。

C.留学生机场弑母案告诉我们：父母给孩子最好的东西就是良好的教养和优秀的品格，尤其是让孩子拥有一颗感恩的心。

D.“中国教育最大的问题是家庭教育”“老师都不敢批评学生了”“合格的家长比合格的老师更重要”，这些是今年两会人大代表发出的最多声音。

E.全国政协委员曹德旺建议国家制定《家长教育法》，其中要求家长要经过培训持证上岗。

9.结合以上三则材料内容，你认为在家庭教育中父母应该怎样做？（4分）

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）

阅读下面的文言文，完成10~13题。

董文忠，字彦诚，俊第八子也。王尝言诗，因问文忠能之乎，文忠曰：“吾少读书，惟知入则孝于亲，出则忠于君而已。诗非所学也。”

至元八年侍进学士徒单公履欲秦行贡举知帝于释氏重教而轻禅乃言儒亦有之科举类教道学类禅。帝怒，召姚枢、许衡与宰臣廷辨。文忠自外入，帝曰：“汝日诵《四书》，亦道．．学者。”文忠对曰：“陛下每言：士不治经讲孔孟之道而为诗赋，何关修身，何益治国！由．．是海内之士，稍知从事实学。臣今所诵，皆孔孟之言，焉知所谓道学！而俗儒守亡国余习，欲行其说，故以是上惑圣听，恐非陛下教人修身治国之意也。”事遂止。

十一年，伐宋，民国供馈，文忠奏免常岁横征，从之。有旨徙大都猎户于郢中，文忠奏止之。又请罢官鬻田器之税，听民自为。时多盗，诏犯者皆杀无赦。在处系囚满狱。文忠言：．“杀人取货，与窃一钱者均死，惨黩莫甚，恐乖陛下好生之德。”敕革之。或告汉人殴伤国人，及太府监属卢甲盗剪官布帝怒，命杀以惩众。文忠言：“今刑曹于囚罪当死者，已有服辞，犹必详谳，是岂可因人一言，遽加之重典！宜付有司阅实，以俟后命。”乃遣文忠及近臣突满分核之，皆得其诬状，逐诏原之。帝因责侍臣曰：“方朕怒时，卿曹皆不敢言。非董文忠开悟朕心，则杀二无辜之人，必取议中外矣。”因赐文忠金尊，曰：“用旌卿直。”裕宗亦语宫臣曰：“方天威之震，董文忠从容谏正，实人臣难能者。”太府监属奉物诣文忠泣谢曰：“鄙人赖公复生。”文忠曰：“吾素非知子，所以相救于危急者，盖为国平刑，岂望子见报哉！”却其物不受。

十八年，是冬十月二十有五日，鸡鸣，将入朝，忽病仆，帝遣中使持药投救不及，遂卒，甚悼惜之，赙钱数十万。后制赠元禄大夫、可徒，封寿国公，谥忠贞。．

（远自《元史·重文忠传》，有删改）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A至元八年/侍讲学士徒单公履/欲奏行贡举/知帝于释氏重教/而轻禅/乃言儒亦有之/科举类教道学类禅

B.至元八年/侍讲学士徒单公履欲奏行贡举/知帝于释氏重教/而轻禅/乃言儒亦有之/科举类教/道学类禅

C至元八年/侍讲学士徒单公履欲奏行贡举/知帝于释氏重教而轻禅/乃言儒亦有之/科举类教/道学类禅

D.至元八年/侍讲学士徒单公履/欲奏行贡举/知帝于释氏重教而轻禅/乃言儒亦有之/科举类教道学类禅

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A.“陛下”在古代有宫殿的台阶下、对帝王的尊称等意思，文中的“陛下”是对帝王的尊称。

B.“《四书》”是南宋朱熹取《礼记》中的《中庸》《大学》两篇文章单独成书，与《论语》《孟子》合为“四书”。

C.“诏”即告知之意。先秦时代上级给下级的命令文告称诏。秦汉以后专指皇帝的命令或文告。

D.“谥”即谥号，是对古代帝王、贵族、大臣或其他有地位的人死后加给的带有褒扬意义的称号。

12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.董文忠从容应答，规劝有方。皇帝说他是道学家，他说自己受孔孟教导，不明道学。有俗儒想上奏行贡举，他据理力劝皇帝不要被迷惑，贡举终作罢。

B.董文忠为民请命，得到恩准。在朝廷攻打宋朝，老百姓因供应军队粮饷而困乏之际，董文忠上奏请求免去每年过分征收的赋税，皇帝批准了他的意见。

C.董文忠劝谏帝王，依法治国。皇帝曾令要将被举报的打伤蒙古族人的汉人和偷剪官布的人杀了示众。董文忠劝皇帝交有关部门查证，皇帝派文忠查明了冤情。D.董文忠敢于进言，受到褒奖。为表彰董文忠耿直进言，皇帝赐予董文忠金杯。裕宗曾对臣子们说，董文忠能在皇帝震怒时从容规劝，非一般人臣能及。

13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）吾少读书，惟知入则孝于亲，出则忠于君而已。诗非所学也。（5分）译文：

（2）吾素非知子，所以相救于危急者，盖为国平刑，岂望子见报哉！（5分）译文：

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）

阅读下面这首宋词，元成14-15题。

水调歌头·舟次扬州和人韵

辛弃疾

落日塞尘起，胡骑猎清秋。汉家组练十万，列舰耸层楼。谁道投鞭飞渡，忆昔鸣髇血污②

①，风雨佛狸愁。季子正年少，匹马黑貂裘。

今老矣，搔白首，过扬州。倦游欲去江上，手种橘千头。二客东南名胜，万卷诗书事业，③尝试与君谋：莫射南山虎，直觅富民侯。

【注①人：指杨济翁、周显先，是东南一带名士。②鸣髂（xiao）血污：出自《史记·匈奴传》，即头曼单于（王）被太子冒顿以鸣镝射杀。③季子：战国时的著名策士苏秦的字，他年轻时曾穿黑貂裘西入秦。④富民侯：出自《汉书·食货志》，即“武帝末年悔征战之事，乃封丞相为富民侯，以明休息，恩养富民也。” 14.下列对这首词的赏析，不恰当的两项是（5分）

A.词的前四句将“胡骑”与“汉家”对举，以“寒尘起”写敌寇入侵，以“列舰耸层楼”写宋军坚守，自然营造出两军对峙、一触即发的战争紧张气氛。

B.“谁道”引出的三句连用三个典故，暗寓金主完颜亮南侵、气焰嚣张，但最终丧于内乱，事与愿违的事实，化用自然巧妙。

C.上片追昔，“季子正年少，匹马黑貂裘”正是作者当年飒爽英姿的写照；下片抚今，作者搔白首而长叹，表达词人因年已老大而犹未显达的叹老嗟卑之情。

D.“倦游欲去江上，手种橘千头”是作者对自己心迹的表白，他倦于宦游，想要归隐田间，植橘置产，报国无门的彷徨苦闷令人叹惋。

E.作者两次登临东南名胜，感慕其深厚的历史文化，在自己想要归隐的同时为朋友出谋

④划策，希望朋友能在万卷诗书中找寻一片天地。

15.与《永遇乐·京口北固亭怀古》“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否”相比，本词最后两句“莫射南山虎，直觅富民侯”在表情达意上有何不同？请简要分析。（6分）

（三）名篇名句默写（本小题共1小题，5分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（5分）

（1）李煜的《虞美人）开篇一个发问惊心动魄，把李煜的愁闷劈空倾泻下来，这个句子是：“_______________？”

（2）《阿房宫赋》中作者以“谷粒”作为比较对象，从细微处突出阿房宫耗费之巨的句子是：“______________，_____________。”

（3）文天祥《过零丁洋》中用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是：“___________________，__________________。”

第Ⅱ卷（表达题

共80分）

三、语言文字运用（20分）

17下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分）

①公安部呼吁全社会共同抵制包括网络赌博在内的各类赌博活动，让网上赌博韬光养．．．晦。．②美国试图通过借更多的债来解决债务危机，这无异于抱薪救火，因为这种救治力度越．．．．大，危机扩散幅度就越深。

③豪门大户笙歌鼓吹王孙公子秉烛夜游在这种“繁华”的背后，汉末洛阳却已到危机四．．．．伏的境地了。

④有专家指出，背诗词一定要从童年开始，长此以往，才能达到令人惊叹的诗词储备量。⑤科学治霾关键是要“标本兼治，长期治理”，还要有壮土断腕的勇气，这样才能矫枉．．过正，使中国蓝天白云的日子越来越多。．．⑥他在会上多次强调，该做的事要雷厉风行，在做的事要精益求精，要做的事要胸有成．．．竹。．A.①③⑥ B.①④⑤

C.②③⑤

D.②④⑥

18.下列各句中，没有语病的一句是（3分）

A.建设智慧城市要从解决城市实际问题人手，合理规划、管理城镇，打造城市宜居环境，最终增强市民的幸福感和城市的可持续发展。

B.不同的生活习俗、地理环境，使各地的民居在平面布局、结构方式、造现等方面呈现出淳朴自然，而又有着各自的特色。

C.中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。D.频繁发生的校园安全事故，不仅让一个个家庭支离破碎，而且让无辜孩子的生命离我们远去，影响了社会的和谐稳定，成为当前安全环境治理的重中之重。

19.下列各句中，表达得体的一句是（3分）

A.一位同学在讨论会上说：“像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力，我们深感荣光。

B.喇叭里传出了电工收电费的通知：各位村民注意了，明天交电费，晚上六点以前要是交不清，就别怪我不客气了。

C.张明同学说话喜欢引经据典，同桌学习上得过且过，不求甚解，张明意味深长地对他说：“学而不思则罔’，你可不能总是浅尝辄止啊！”

D.某律师向法庭呈送的上诉状：这份购房合同是我方当事人在中介的忽悠下签订的，依法应认定无效。

20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）

一个民族的生存环境和性格特征，以及在自身发展中长期形成的思维程式等，使一个民族的文化发展往往带有鲜明的民族性，除此之外，一个民族的文化发展 ①。文化发展适应新的时代，呈现出蓬勃态势的民族，才是有希望的民族。相反，一个民族的文化如果不能适应时代发展，②，这种征候发展到一定程度，文化便由衰落走向死亡，③。

21.阅读下面的文字，按要求回答问题。（5分）

据《韩非子》记载：晋文公的时候，炊事宫呈上的烤肉上有毛发缠绕在上面。文公叫来炊事官训斥道：“你想让我噎着吗？为什么在烤肉上有绕着的毛发？”

假如你是炊事官，你该说一段怎样的话来为自己辩白。要求：①所写语言要有逻辑推理过程；②不超过80字

四、写作（60分）

22阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

孔子说：无友不如己者。后世对此一般有两种理解：其一，没有朋友比不上自己；其二，不要和不如自己的人交朋友。这两种理解折射出来的其实是两种不同的人际交往观、人生价值观。

在一次班会课上，老师让大家对这两种理解进行讨论。请你写一篇议论文参加讨论，阐述自己的观点及理由。

要求：选好角度，确定立意，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。

吉安市高二下学期期末教学质量检测2018.6

语文试卷参考答案

1.B（A“文以明道”注重的是社会功能。C原文为“很少有人把自己看成纯粹的文学艺术家”。D说法绝对。原文意思是说士大夫创作时可能会涉及这些方面，只不过相关探索和描写不够细致深入而已。）

2.D（全文采用“总分总”的结构方式。另外，只是在强调“土大夫群体的特殊身份和意识”方面，拿中国文学与西方文学作了对比。）

3.D（“不是„而是„”表示并列关系；原文为“不仅仅„·还„„”，表示递进关系。）4.A（“讲述了主人公亚马希达充满神奇色彩的一生”错，文中主要讲述的是由“神秘的眼镜”引发的发生在某个下午的神奇事情，并没有讲述亚马希达的一生。）

5.【答案示例J①小说的情节是荒诞的。神秘的眼镜、转眼就不见的眼镜铺、主人公的神秘死亡等都给读者以荒诞感。（2分）②在一系列荒诞的情节中，蕴含了作者对人生的思考。主人公相信了眼镜的神奇功能而对生命失去了信心，眼镜竟然成了人生命的主宰，无比荒诞，令人警醒。（2分）③荒诞的情节和严肃的主题形成了巨大的反差，使小说形成了强大的张力。（1分）

6.【答案示例l示例一：需要。理由：①神秘的眼镜能够看到人们的健康状况，能够警醒人们重视身体健康；②神秘的眼镜能预测人们的死亡，或许有助人们研究人类的死亡；③神秘的眼镜虽然不能使人们避免死亡，但能使人们有所准备。

示例二：不需要。理由：①神秘的眼镜能预测人们的死亡，使人们不能乐观地活着，甚至像主人公亚马希达一样采取极端的方式结束生命；②神秘的眼镜能预测人们的生命状况，可能会使人们失去对医学的信任，不利于社会的进步；③生老病死本来就是自然规律，人们没有必要人为地干预自然规律。

（每点2分；只答“需要”或“不需要”不给分；能联系文本和现实生活，言之成理、自圆其说即可。共6分）7.A（材料三只涉及家庭教育）

8.AD（A项戴立益是建议“要重视探素在有条件的大学设立家庭教育相关专业”；D项“这是今年两会人大代表的发出的最多声音”错误，是针对家庭教育发出的声音。）（对一项给2分，全对给5分。）

9.（1）重视家风和家庭教育；（2）培养孩子良好的品格（尊老爱幼、学会感恩等）；（3）通过学习或接受专业化的培训，提升家庭教育的水平。（答对一点1分，答对两点3分，答对三点4分。）

10.C（原文标点：至元八年，侍讲学士徒单公履欲奏行贡举，知帝于释氏重教而轻禅，乃言儒亦有之，科举类教，道学类禅。）11.D（谥号还有表贬斥、同情一类。）12.C（应是“派文忠和近臣突满分别核验”。）

13.（1）我读书不多，只知道在家就对父母孝顺，出外就对国君忠诚罢了。诗不是我所学的。（关键词“少、入、出”各1分，状语后置句式1分，句意1分，共5分）

（2）我平时不认识你，之所以在危急的时刻救你，只是为了使国家的刑法公平，难道是指望你来报答我吗！（关键词“素、平刑、见报”各1分，状语后置句式1分，句意1分，共5分）参考译文：

董文忠，字彦诚，是董俊的第八个儿子。王鹗曾经论诗，顺便问他会不会，董文忠说：“我读书不多，只知道在家就对父母孝顺，出外就对国君忠诚罢了。诗不是我所学的。”

至元八年，侍讲学士徒单公履想上奏实行贡举，他知道皇帝对于佛学重视教义而轻视禅宗，于是便说儒学也有这种情况，科举与教义相似，道学与禅宗相似。皇帝很生气，召集姚枢、许衡与宰相大臣在朝廷上讨论这件事。董文忠从外面进来，皇帝说：“你每天读《四书》，也是一个道学家。”董文忠回答说：“陛下经常说：士人不研究经典学习孔孟之道而作诗赋，这与修身有什么关系，对治理国家有什么益处！因此全国的文士逐渐知道从事实际的学问。臣现在每天所读的，都是孔孟的教导，哪里知道什么道学！而俗儒固守亡国余习，想推行自己的想法，所以用这些话来迷惑陛下，这恐怕不是陛下教人修身治国的本意。”贡举的事于是作罢。的、元十一年，攻打宋朝。老百姓因供应军队根饷而团乏，董文忠上奏请求免去每年惯例的过分的征敛，皇帝批准了这个意见。皇帝曾有圣旨迁徙大都的猎户到郢中，董文忠上奏后停止下来。董文忠还请求免去官卖农具的税，让老百姓自己处理。当时盗贼很多，皇帝下诏抓到盗贼一律杀掉不准赦免。地方监狱里关满了犯人。董文忠说：“杀人掠财与偷窃一文钱的人一样判死罪，未免太过于”残酷了，这恐怕有违于陛下怜惜生灵的美德。”皇帝于是下令改变了原来的做法。有人控告有汉人打伤了蒙古族人，以及太府监的属官卢甲偷剪官布。皇帝很恼怒，命令把他们杀了以警告众人。董文忠进言道：“现在司法部门对于囚犯中当判死刑的人，即使已有犯人的供状，也一定要详细审定核实，这怎么可以因人的一句话，马上就加之以重刑！应该交给有关部门审理查证，再等最后的判决吧。”皇帝于是指派董文忠和近臣突满分别来核实查验这两件事，都查明其中有冤屈，于是皇帝下令赦免了他们。皇帝还为此责备周围的侍臣说：“当朕生气时，你们都不敢进言。如果不是董文忠使朕明白过来，就会杀了两个无辜的人，那一定会遭到朝廷内外的议论了。”皇帝还因此赐予董文忠全杯，说：“用来表彰你的耿直。”裕宗也对宫廷臣子们说：“当皇帝动怒时，董文忠从容规劝，这实在是一般人臣难做到的。”太府监属官卢甲带着礼物到董文忠这里来哭着道谢说：“小人依赖您才重新得到生命。”董文忠说：“我平时不认识你，之所以在危急的时刻救你，只是为了使国家的刑法公平，难道是指望你来报答我吗！”于是拒绝他的礼物不接受。

十八年，这一年冬天十月二十五日，鸡叫时分，董文忠正准备上朝，忽然生病跌倒，皇帝派宫中使者拿着药去抢救也来不及了，于是去世。皇帝非常哀痛惋惜，送钱几十万办理丧事。后来皇帝又命令追赠他为光禄大夫、司徒，封寿国公，谥号忠贞。

14.CE（C“犹未显达的叹老嗟卑之情”错，是报国无门的志士之愁。E“二客东南名胜，万卷诗书事业”的意思是杨济翁、周显先两位朋友是东南名流腹藏万卷，胸怀大志。）（对一项给2分，全对给5分。）

15.表达感情的方式不同表达的感情特点不同。①《水调歌头》一词最后两句正话反说。李广空有一身武力未得封侯，二客应学“富民侯”以不战而取功。暗指朝廷息战放弃北伐，致使英雄无用武之地，表达了内心的无奈以及对朝廷主和派的不满与讽刺。②《永遇乐》结句用反问语气，以廉颇自比，表达了烈士暮年壮心不已、收复中原的迫切愿望。（每点3分，共6分。）

16.（1）春花秋月何时了

（2）钉头磷磷

多于在庾之粟粒

（3）山河破碎风飘絮

身世浮沉雨打萍

（错字，漏字，添字均不得分，一空1分，共5分。）

17.B（①韬光养晦：隐匿光彩、才华，收敛锋芒、踪迹，光芒。不能用来形容“网络赌博”这件事。对象错误；②抱薪救火：抱着柴草去救火。比喻用错误的方法去消除灾祸，结果使灾祸反而扩大。使用正确；③秉烛夜游：拿着点燃的蜡烛灯在夜里游览玩乐。旧时指及时行乐。现多指夜晚游乐园活动。使用正确；④长此以往：老是这样下去（多就不好的情况而言）。褒贬误用；⑤矫枉过正：纠正偏差做的过了头。望文生义；⑥胸有成竹：原指画竹子时心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前有通盘的考虑。使用正确。）18.C（A项搭配不当，“增强”与“城市的可持续发展”不能搭配；B项成分残缺，“呈现”缺少宾语，在句尾加“的风格”；D项语序不当，改为“不仅让多名无辜孩子的生命离我们远云，而且让一个个家庭支离破碎”。）

19.C（A项“绵薄之力”是谦辞；B项用语不礼貌；D项“忽悠”改为“欺骗”，“忽悠”属于方言口语，司法文书要使用正规的书面语。）

20.①还带有鲜明的时代特点②就必然会呈现衰落的征候③这个民族也随之沉沦（每句2分，共6分。有其它答案，只要言之成理亦可）

21.【参考答案】一定是小人陷害。因为肉都烤熟了而毛发还缠绕在上面不被烧掉，这怎合乎事理？臣不敢让王噎着，所以毛发一定是肉熟后有人故意而缠绕。（有观点，有推理，言之有理即可，共5分。）

22按照2017年江西省高考作文评分标准评分。（60分）

立意指导：后世对孔子“无友不如己者”有两种解读，一种为“没有朋友比不上自己”，意思是朋友们各有优势，甚至都比自己强。这是一种友善的交友观，一种谦逊的人生态度。另一种为“不要和不如自己的人交朋友”，这是一种功利的交友观、其目的是从朋友身上学到甚至得到自己所欠缺的东西。这两种解读折射出了两种不同的人际交往观、人生价值观。