官陂幼儿园安全工作实施方案

官陂幼儿园安全工作实施方案（14篇）

1.官陂幼儿园安全工作实施方案 篇一

官陂幼儿园大班语言、拼音教学计划

一、基本情况分析：

通过上学期语言、拼音课程的学习，基本上学完了单韵母、声母，培养和发展了幼儿的语言能力，为幼儿提供在集体面前讲述的机会，进一步提高幼儿“想说、敢说”的勇气。同时，注意引导其他幼儿认真倾听，不随便打断别人的讲述。

二、教学目的：

1、在拼音教学方面：学会复韵母，前、后鼻韵母，会读、会正确书写。

2、引导学生“乐意与人交谈，讲话要有礼貌。会用礼貌用语。

3、注意倾听对方讲话。

4、能理解日常用语的意思。

5、能清楚地说出自己想说的事情。

6、喜欢听故事、看图书。

7、能听懂和会说普通话。

8、对学生的语言能力进行综合性开发。

三、教材分析

1、学前班语言教材主要是有趣味故事、诗歌和图画，要让学生根据自己的生活经验和丰富的想象，创造性地运用语言，大胆而清楚表达自己的预期目标，可以使幼儿的想像力和思维能力得到很好的发展。

2、幼儿进入学习倾听、理解和使用规范性语音表达时期。学习创造性地运用语言，在讲述活动中，让幼儿学会怎样在集体面前大胆而清楚地叙述自己的想法和感受；在阅读活动中，让幼儿尝试感受书面语言。

3、通过活动延伸和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交往，让幼儿有更多机会真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往，以操练和扩展自己的语言经验。

四、具体措施：

幼儿的学习活动经常是无意识的、不自觉的，因而也多是零散的，在学习的方法上，儿童也有着很大的局限性。只有将儿童的学习活动转化为有意识的过程，并不断地丰富儿童学习的方法，才能提高儿童学习的效果，有效地促进幼儿的身心全面发展。

五、教学进度安排：

（一）、第一、二周学习主题：

1、过年好。同时复习拼音单韵母、声母。

2、看图学写字（1、2）

（二）、第三、四周学习主题：

1、看图学组词、造句。同时学习拼音----复韵母ai、ei、ui

2、桃花笑了（诗歌）。

3、寻隐者不遇（唐诗）

（三）、第五、六周学习主题：

1、表达相反的意思。同时复习拼音

2、雨后春笋（看图讲述）

（四）、第七、八、九周学习主题：

1、尊敬老师

2、小柳和小妞（绕口令）。同时学习拼音ao、ou、iu

3、芽（散文）。

（五）、第十、十一、十二周学习主题：

1、鹰和蛙（童话）。同时学习拼音ie、ue、er

2、两只鱼篓（看图编故事）。

3、一串鞭炮（看图讲述）

4、猴子游泳（寓言）

（六）、第十三、十四、十五周学习主题：

1、守株待兔（成语故事）。同时学习拼音an、en、in、un、ün

2、上学歌（儿歌）

3、选图编故事。

4、谜语三则。

（七）、第十六、十七周学习主题：

1、暮江吟（唐诗）。同时学习拼音ang、eng、ing、ong

2、我登上了月球（想象讲述）。

3、小黄莺唱歌（故事）。

4、毕业诗（诗歌）。

（八）、第十八、十九周主题：

1、把以上学过的内容进行总复习。

2、考评。

2013年2月

2.官陂幼儿园安全工作实施方案 篇二

山西省人民政府办公厅2013年8月2日印发了《关于进一步加强婴幼儿配方乳粉质量安全工作实施方案》 (晋政办发[2013]84号) , 方案按照国务院要求, 结合山西实际, 专门成立了工作领导小组, 进一步明确了各部门职责, 山西省经信委职责为“严格婴幼儿配方乳粉新建和扩建项目的核准。加大扶持婴幼儿配方乳粉产业发展的力度, 通过财政补贴、落实税收优惠政策等形式鼓励企业技术改造和提升检验检测能力。鼓励和支持企业兼并重组, 提高产业集中度, 推动企业规范化、规模化、现代化发展”, 通过强化监管、综合施策, 全面提高山西省婴幼儿配方乳粉质量安全水平, 促进乳品产业健康发展, 进一步提振消费信心, 切实维护人民群众切身利益。

3.官陂幼儿园安全工作实施方案 篇三

关键词：幼儿；安全；教育

儿童是祖国的花朵，民族的希望！孩子们健康成长，关系着每个家庭的幸福快乐，关系着社会的安稳进步，关系着我们教育工作者的教育责任。还记得一首歌里唱着：“祝你平安，祝你平安，让那快乐围绕在你身边······”，听，孩子平安健康的成长正是父母最大的心愿。孩子：在父母眼中，就是含苞待放的花蕾；在老师眼中就是展翅翱翔的雄鹰；孩子的安全牵动着我们每个人的心！因此，做好幼儿安全教育工作是教师工作之根本，那么幼儿园教师如何有效实施幼儿安全教育工作呢？我从以下几方面谈一下自己的看法。

一、教师树立“安全第一”意识，将礼仪品德教育渗透生活。

3-6岁幼儿需要成人的时刻关注，他们缺少安全意识及自我保护能力，天性活泼爱动，对什么都感兴趣，很多孩子和小朋友玩耍也喜欢打闹玩耍，因此容易出现安全事故。这就要求教师时刻绷紧安全这根弦，明确“安全第一”是保教之根本。另外，每个幼儿从家庭走进幼儿园，进入到集体环境中生活，不再是几对一的安全保护，而变成了几对几十的保护方式，在这样的情况下，教师要秉承 “生活即教育”，将安全教育贯穿一日生活之中，通过礼仪品德教育的渗透，帮助幼儿养成良好的生活习惯，并创设浓郁的安全教育氛围进行宣传教育，潜移默化的影响幼儿重视安全，提高自我安全意识，只有这样才能做到“润物细无声，随风潜入夜”的教育效果。

例如：两位孩子在娃娃家玩游戏，都发现了那把色彩鲜艳的炒菜铲，两人争抢之中一人被铲子碰了脑袋，一人被抓伤。因此针对孩子出现的情况，我们坚持对幼儿进行礼仪品德教育，开展教育主题讨论话题：一个玩具好朋友怎么玩？通过孩子们的讨论大家总结：一个玩具可以分享一起玩，也可以耐心等待轮流玩。两位孩子自己也明白了这把炒菜铲可以轮流玩，轮流给朋友做一道菜。通过生活中渗透的礼仪品德教育，让孩子学会协商与耐心等待，问题得以解决，避免了安全隐患。另外，教师要善于创设班级有效环境影响幼儿。例如在班级主题墙创设“礼貌用语我会说”的环境，引导孩子们日常使用文明用语避免争执；例如在盥洗室创设“请排队洗小手、节约用水拧龙头”的小标语，这样的环境随时提醒幼儿去盥洗室要有序排队不拥挤，节约用水不玩水。相信将礼仪品德教育长期贯穿一日生活之中，孩子们会掌握更多解决问题的方法，拥有懂礼貌、守规则、能等待、会分享等优秀品德，养成良好习惯。

二、设定安全教育课程，融合教学内容定期开展。

安全教育并非一朝一夕之事，需要教师长期开展安全教育工作，除了针对突发事件开展的主题讨论活动，更应该将安全教育渗透至日常教育活动之中。首先针对幼儿不同年龄特点，制定不同安全教育课程长期开展，坚持安全课程与其它五大领域课程有效融合，每周都进行安全教育活动，做到由浅入深、循序渐进、不断强化，让孩子们在游戏中了解安全知识。

例如小班安全教育活动：入园——不带小刀、扣子等危险物品进园；进餐——安静进餐，细嚼慢咽，防止呛到；午休——正确睡姿，不玩东西，不含东西睡觉······

例如中班安全教育活动：马路不是游戏场——不能到危险地段玩耍；这些物品不乱动——不玩厨房刀具、不动煤气等危险物品；外出游玩不乱跑——外出时刻跟着爸爸妈妈······

例如大班安全教育活动：会说话的标志——认识常见安全警示标志；危险的烟花炮竹——了解过年燃放烟花炮竹的注意事项；不搞恶作剧——了解搞恶作剧可能产生的危害；安全做运动——了解体育运动中要自我保护，避免伤害其他小朋友······

其次要将安全教育课程“活起来”。每周进行的安全教育活动，教师要通过多种形式帮助孩子们加强理解。例如可以通过孩子们喜欢的讲故事方式，将安全内容融入其中。懒羊羊的故事：羊村的羊羊们一起出门游玩，懒羊羊却被好看的果树吸引单独走散了。引发孩子们讲一讲、猜一猜，寻找故事当中的危险、为故事人物懒羊羊想办法。同时，针对孩子们必学的安全知识要演一演。比如：上下楼梯怎么做？火灾发生怎么办？孩子们学习相关知识的同时一定要进行安全演习，真正让孩子们掌握基本自我保护方法，做到危险来了我不怕。

通过这些行之有效的方法进行安全课程教育活动，在提高幼儿安全意识的基础上，帮助幼儿养成在日常生活中的礼仪品德良好习惯和安全事件中的正确应对方法，学会爱生命、爱自己、爱他人，这正是教师开展安全教育的最终目的。

三、关注一日生活中易发安全隐患环节，做好应对策略预防。

教师关注幼儿的安全工作应该是严谨的，渗透到幼儿一日生活的各个环节之中，工作不能随意性，容不得一丝大意，因此要找到幼儿一日生活中易出现的安全隐患环节，做好应对策略，帮助教师提高安全智慧、安全能力。以下几个环节时间，教师要提高警惕：

1、入园环节：教师在这个环节中应该做好晨检工作，查看孩子是否患有传染性疾病，是否携带危险品入园。进入班级的幼儿，教师要有序的组织幼儿进行区角游戏活动，避免幼儿在活动室追逐打闹玩耍。

2、盥洗环节：这个环节孩子们排队入厕、洗手、喝水时容易发生排队拥挤打闹，去卫生间入厕洗手的地方易湿滑、易滑倒。教师要引导幼儿分组排队入厕洗手、分组排队喝水，幼儿在排队过程中，教师应该合理分配、有序的组织幼儿分组、不争抢、不拥挤，并告知幼儿慢慢走、不奔跑，避免摔伤磕碰；同时教师应该提前将幼儿饮用水准备好，水温要严格控制不可过热。并可以组织等待的幼儿一起做愉快的手指操，避免幼儿因等待无聊而打闹玩耍造成的安全隐患。

3、进餐环节：幼儿进餐时教师应该为幼儿营造安静温馨的环境氛围，避免进餐幼儿吵闹呛到。进餐时有的幼儿吃的快、有的吃的慢，如果教师不及时组织先进餐结束的幼儿进行活动，他们很可能就会影响未进餐结束的幼儿。此时，教师应关注到进餐速度快的幼儿，组织他们进餐结束后收拾好自己的碗筷，进行图书角看书等安静的活动，避免影响他人。等幼儿基本进餐结束，教师可以组织全体幼儿进行户外散步等活动，避免发生幼儿玩耍筷子等危险事件发生。

4、午休环节：教师应时刻关注幼儿午休状况，注意观察幼儿是否携带小物件上床玩耍，睡觉时睡姿是否正确，睡的是否安稳等等，因为幼儿在午休睡不着的情况下，极易爱拿物品玩耍，并将玩耍的小物件放入口鼻之中产生安全隐患。

5、离园环节：这个环节是孩子们最容易兴奋的时刻，教师要组织幼儿进行生动有趣的活动吸引幼儿，避免幼儿在活动室奔跑玩耍，教师更要密切关注每一位幼儿陪同父母离园。

6、户外环节：最后谈一谈户外游戏环节，因为户外活动是孩子们最为喜欢的，是他们可以自由玩耍的时刻，当然也是安全事故高发环节，是教师的安全重点防范时刻。教师不能为了所谓的安全，剥夺幼儿玩的权利。教师要做的是在这一环节眼到心到，时刻观察，做到活动前强调注意事项，在非奔跑运动时，就应该尽量减少或阻止幼儿随意性的乱跑、推打。幼儿进行体育活动，玩耍大型玩具或者体育器材时，首先要检查场地安全及器材安全，并关注幼儿衣物是否安全，如衣帽、鞋带；同时做好运动前的活动准备，避免运动损伤。同时要给幼儿划定安全游戏场地，让孩子们遵守游戏规则和集体纪律，避免孩子离开教师关注视线之外。

幼儿的年龄小，习惯的养成不是一天两天就可以奏效的，因此我们要关注每个环节，只要我们在这些细节中做好预防工作，不断强化安全意识，帮助幼儿逐步形成自觉行为，从而养成良好的常规习惯。

四、家园携手，共筑安全家园。

幼儿园活动的开展与家长的支持、配合密不可分，对幼儿的安全教育工作，当然仅靠幼儿园教师单方面的教育远远是不够的，需要家园合力，共同增强幼儿的良好行为习惯，强化幼儿的自我保护意识。

首先在学期初教师就应该组织家长进行安全教育的宣传工作，并在日常工作中积极宣传，让家长了解，参与到幼儿园的各项活动中来，增强家长培养幼儿自我保护能力的责任感。例如：幼儿园教育幼儿进餐过程中不嬉戏玩耍，家庭进餐时家长同样要给孩子创造这样安静愉悦的氛围。

其次，教师也应该充分利用幼儿园的现有资源，采用多种途径和方法开展安全教育工作。例如利用请进来的方式，开展家园互动安全教育开放日：请到交警家长走进班级，请他为孩子们讲一讲关于交通安全的内容和故事，随后班级开展了“我是安全小标兵”的活动，自己做到“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等”之外，还要监督自己的爸爸妈妈严格遵守交通规则。教师并且在班级设计了“交通安全我知道”的主题活动，在主题墙的版面里，孩子们通关收集素材，掌握了更多的交通知识。

没有安全就没有教育，没有安全更没有家庭的幸福和社会的安宁。幼儿园安全问题很重要，教师开展安全教育工作更重要！总之，教师应时刻把幼儿的安全放在心中，确保幼儿的一日安全，只有这样，才能保证各项工作的顺利开展，让孩子们开心，家长们放心。让我们把平安的种子撒播在幼儿心田，呵护它发芽、长大，当小幼苗成长为茁壮的大树之时，我们也定会收获更多的幸福与和谐！

参考文献：

4.官陂幼儿园安全工作实施方案 篇四

为进一步提高我校学生爱国卫生和环境保护意识，为广大学生创造洁净、优美、舒适、健康、安全的成长环境，根据学校实际，特制订本活动方案。

一、指导思想

以构建和谐校园，保障师生健康为目的，以整脏治乱，完善设施，建章立制，确保长效为工作重点，通过学校、家庭、社会互动，培养学生良好的卫生习惯，共建健康优美的育人环境和生活环境，为我乡的卫生工作作贡献。

二、组织机构

为切实加强对“小手拉大手，共建美好家园”活动的组织，保障工作的顺利实施，特成立活动领导及工作小组：

组 长：曾文兵

成 员：全体教职员工

三、活动时间

根据上级有关精神，学校将2016年9月1日-2017年1月10日定为重点活动时间，之后进入长久活动时间。学校将配合教育局组织一次专项督查，并进行专项通报。

四、工作要求及主要措施

(一)加强宣传和教育

采取各种形式加强宣传和教育。通过国旗下讲话、宣传栏、校园广播、健康教育课、主题班会等形式，向学生广泛宣传《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国市容和环境卫生管理条例》等有关法律、开展健康教育和环境教育;按规定开设健康教育课，提高学生卫生知识的认知水平;加强学生文明卫生习惯的养成教育，使学生成为保护环境卫生的生力军;结合各学校实际，开展卫生宣传月活动，切实提高广大师生的公共卫生意识和环境保护意识。

(二)组织开展各类文明卫生主题系列教育活动

深化学校、社区、家庭“三位一体”的教育模式，发动广大师生、家长踊跃参与各类文明卫生主题系列教育活动：

“小手拉大手，建设美好家园”活动

以家长委员会为载体，召开文明卫生主题家长会议，发动广大家长、教师以身作则、言传身教，组建家长“文明卫生义工”组织，号召大家在往返接送学生的路上随时随地展开“伸伸手、弯弯腰”行动，充当文明卫生卫士;做到“带动一个家庭，文明一个社会”，“小手拉大手，共建美好家园”。

(三)建立健全校内外文明卫生管理体制

1.认真实行卫生区责任制。开展门内达标、门外三包(包清洁、包绿化美化、包卫生秩序)活动，确保校园内外窗明几亮、干净、整洁：楼面、地面无污迹，无纸屑、果皮、包装袋等杂物，墙面无灰尘污点，无蜘蛛网、扬尘，无乱贴乱挂现象等;公共体育卫生设施、办公用品和教学设备布局合理、整洁大方，卫生无死角;校园路面平整，车辆停放整齐，确保通道畅通;加强校门前道路左右各50米范围内卫生保洁工作。

2.校园食堂经营规范，消毒、保洁到位。校园周边文明有序，无“三无”食品和无证饮食摊点经营。对学生进行禁买、禁吃零食教育活动，形成“讲卫生光荣、不讲卫生可耻”的良好风气。

3.开展禁烟禁毒工作。办公室、会议室等公共场所均张贴禁烟标志，采取有效措施，加大宣传力度，做到教师公共场所不抽烟，校园内无烟缸、无烟蒂，学生无抽烟现象。同时，发动广大家长也加入到禁烟禁毒的活动中来，给学生营造一个洁净的学习环境、生活空间。

4.建立健全学生会及共青团 “文明卫生监督岗”，配合学校行政值日、教师值日，检查、督促学生文明卫生习惯的养成，在校门口及上学、放学沿路进行常态化巡查，禁止学生校外、路上随手乱丢残余食品、包装袋、废纸等垃圾。巡查人员一经发现情况，立即上前劝阻，及时引领教育。

(四)加强学校卫生基础设施建设

各校要加大学校卫生设施的建设和改造力度，做到班班有垃圾桶;校校有卫生宣传评比栏和可回收垃圾桶;学校食堂有沤肥垃圾桶(用于集中剩菜剩饭)和可焚烧垃圾桶(用于集中废包装纸)。重点加强学校垃圾回收设施及公共厕所卫生设施建设，确保公厕卫生良好、无暴露垃圾、无污水积留、无恶臭、无蝇蛆、大小便入池、墙面和隔离板无印痕。

(五)积极开展除“四害”活动

坚持预防为主、标本兼治的原则，以环境治理和药物消杀相结合，综合防治，消除病媒生物孳生场所，有效降低鼠、蚊、蝇、蟑螂等病媒生物密度，有效预防病媒生物传播疾病的发生，保障广大师生的身体健康和生命安全。

(六)表彰先进，传递正能量

积极开展文明卫生班级、文明卫生个人等创建活动，对在“小手拉大手，共建美好家园”活动中表现突出的先进集体和优秀个人，高调宣传大力表彰，弘扬正气，传递正能量。

官陂学校

5.幼儿园安全工作实施方案 篇五

一、指导思想和工作目标

以科学发展观为指导，坚持“以人为本”和“安全第一、预防为主、综合治理”的基本原则，为确保我乡学校师生生命财产安全，保障教育事业健康发展，扎实开展学校防汛和安全工作整治，清查、整改各类安全隐患，杜绝和遏止重特大安全事故发生，为教育事业创造良好的发展环境。按照《临沭县教育局关于做好汛期中小学幼儿园安全工作的通知》（沭教安卫字［2010］12号）的精神要求，结合我乡实际，特制订本实施方案。

二、整治重点

1、加强校舍安全管理。完善校舍安全预警机制，针对汛期到来后极易造成的基础浸泡、下陷、墙体酥松、屋顶漏雨等不安全因素，各学校要对学校校舍设施进行全面排查，重点加强事故多发区域经常性安全检查工作。

2、加强汛期游泳安全管理。要充分发挥班主任的管理职能和学生家长监护人的监管职能，严格控制学生到校时间，全面了解学生课余时间活动情况。教育学生不准在无家长和老师带领的情况下私自游泳，严禁到无安全设施、不熟悉的水域、水库、池塘、江河和无救护人员的水域游泳，确保学生不发生游泳溺水事故。

3、深入开展学校安全教育活动。一是要按照《中小学公共安全教育指导纲要》的要求，在学科教学和综合实践活动课程中渗透公共安全教育内容，或利用地方课程，采用多种形式，帮助学生系统掌握公共安全知识和技能。二是通过举办出行安全、食品安全、计划免疫、预防流行病、防溺水，防雷电伤害等专题讲座，让师生掌握公共安全常识。三是通过开展防火、防震、防暴风雨、防溺水等应急演练，增强学生的避险自救能力。四是充分利用广播、板报、墙报、宣传栏、文化长廊等设施和班会、主题队会、团队活动等形式，加强对学生的日常安全教育。

4、加强防雷电伤害安全管理。学校建筑物应按照有关规定定期检查维护。开展雨季雷电知识讲座和防雷击常识教育，教育学生雷雨时，不在大树下避雨，不使用金属杆雨伞，尽量不骑自行车，要远离阳台、金属栏杆、金属防盗网、电线等导体及建筑物外墙，不使用水龙头、淋浴器，尽量不使用电话，同时，关闭电视机、电脑等用电设备。遇到雷雨天气时，在室外活动师生应立即进入教室并关好门窗。

6.幼儿园安全防护工作实施方案 篇六

为进一步强化幼儿园安全防范体系，为幼儿提供一个安全的成长环境，牢固树立安全工作责任重于泰山的意识，严格防范安全事故的发生，有序采取遏制事故的应急措施，确保园内环境安全有序，师生生活安定快乐。我园特制定如下实施方案。

一、建立幼儿园安全工作小组

组长：张* 全面负责全园的安全教育和安全工作。

副组长：李* 负责安全信息，督促各项措施的落实，食堂环境

设备、设备的安全工作。

副组长：于* 负责安全检查，处理安全隐患。

组员：*****

二、防范措施

1、全园教职工应高度负责，严守岗位，集中注意力监护幼儿，确保幼儿的人身安全，严防安全事故的发生。发现苗头性问题，立即向安全领导小组报告。

2、加强对幼儿的常规教育，培养幼儿良好的行为习惯，增强幼儿的自我保护意识和自我保护能力，随时检查幼儿鞋带是否系好，身上有无异物，让幼儿知道幼儿园的名称、父母姓名、家庭地址、电话号码。

3、早班老师应在规定上班时间前20分钟到园，开好教室门，让各班早到的幼儿能入室做桌面游戏，并防止早到幼儿走出园门。

4、各班带幼儿午间散步、活动，不得走出园门，并有两名教师带领，以维护秩序、指导活动，确保安全。坚决杜绝午间活动无人看护的现象。

5、加强对幼儿及家长的安全宣传，严禁机动车辆进入幼儿园内。

6、外人不得随意进入幼儿园，不得进班，不得进食堂，有事须经班主任或园长同意。

7、各班严格管理好电器，教师不使用时应拔掉插头，切断电源。

8、全体教职工要熟悉灭火器所放置的方位，并学会灭火器的使用方法。

9、班主任要关注班内病弱幼儿，防止喂错药。对流感、水痘、腮腺炎等患儿应及时通知劝导家长带去就诊，痊愈后方可返园。

10、把好离园交接关，每班2位保教人员均应到场，保证幼儿正确交接，防止误接及骗接。

三、应急措施

1、遇恶凶肇事。第一当事人(班)要勇敢沉着，机智应对，紧急呼救，竭力保护和疏散幼儿，严禁撒手奔逃。全园工作人员要奋力协作，以团结和正义震慑凶犯，并尽快和安全组、办公室联系，再拔打110报警。

2、对家长进园闹事报复。当班人员要解释劝阻，保护好可能受伤害的师生，再经安全组人员处理或逐级上报处理，尽力防止事态扩大。

3、对幼儿间相互所致的轻微伤害或活动中产生的伤害，各班立

即将受伤幼儿送保健室或医院观察医治，再上报安全组和通知家长。

4、园内如遇突发火情，所有在场人员要运用灭火器、水或其他器物扑救，全园人员应闻声而动，疏散人员，报警求援，减少损失。

四、奖惩措施

1、安全工作将作为学期考核和优秀班集体评选的重要依据。

2、对全学期安全无事故的班级和各室，设安全奖。

3、没能妥善处理幼儿间的互致轻微伤害而引起家长来园交涉的，三次以上，学期考核扣分。

4、在组织幼儿活动中，因教师疏于看护而造成的骨折、缝合两针以上等伤害事故，当班者将扣发安全奖，且在学期考核中扣分。

5、对造成重大安全事故的，本园将会同局领导，实行安全事故责任追究制。视事故程度，作出相应处理。

7.浅谈幼儿园日常安全工作管理 篇七

幼儿园的安全事故、危机事件时有发生, 如食物中毒、火灾、水灾、危险人物闯进幼儿园等, 另外幼儿园的意外伤害事故在日常教育教学和生活中也时有发生, 看似安静祥和的乐园里其实潜藏着危机。但是, 只要大家增强安全意识, 有很多危机事件是可以预防、可以避免的。因此, 在幼儿园的管理中, 必须树立居安思危的意识。

(1) 幼儿园管理者首先应具备危机意识。对待安全隐患, 幼儿园园长首先就不能抱有侥幸心理。虽然, 幼儿园有太多的事务要处理, 但任何事都比不上安全问题重要。园长的模范带头作用常常会潜移默化地影响整个幼儿园, 园长对安全的重视必然会带动全园教职工对安全的重视。

(2) 有针对性地制定严密的安全事故预案, 制定有效的干预措施。

(3) 把危机教育作为常规工作来开展, 确保“警钟长鸣”。

(4) 提升幼儿园全体人员的危机意识。危机管理人人有责, 园长不是唯一的危机应对者。我们必须让全体师生都有危机意识与应对危机的能力和经验。 (1) 保教人员在日常教学、游戏和生活等各环节都应具备危机意识, 时时刻刻想到有可能出现的安全问题, 提前做好预防措施。 (2) 让每一个幼儿都了解危机应对知识, 提高幼儿的危机预防意识, 掌握危机应对方法。保教人员在日常活动中对幼儿渗透安全教育的同时, 还应该专门开展安全教育的主题教育。 (3) 帮助家长树立危机意识。要求家长严格遵守幼儿园的接送制度, 尽量固定接送人员, 不要经常更换接送人员;孩子患传染病时不送去幼儿园, 等等。同时, 鼓励家长对幼儿园危机管理提出建议, 鼓励家园交流。

“居安思危”, 树立危机意识是为了幼儿园能更稳定地开展工作, 为了能给孩子们提供一个更优美、安静、安全、祥和的学习和生活乐园。

二、重视幼儿园的第一道防线—“门卫”

(1) 定期组织门卫学习, 提高认识。园长是幼儿园的第一责任人, 门卫是幼儿园最前沿的窗口, 更是一道重要的防线。门卫形象如何, 工作责任心和工作表现如何, 直接影响到幼儿园的发展, 影响幼儿的安全。所以必须加强门卫的培训学习, 使其提高认识, 提升工作能力与加强工作责任心。门卫必须熟练掌握门卫制度与幼儿接送制度。门卫人员要有安全防范意识, 牢固树立“安全第一”的思想, 充分认识到守好幼儿园的大门是维护社会稳定、保障家庭和幼儿园切身利益的前提。门卫要做好来访者的进出登记, 禁止不明身份人员进入;幼儿进园后不得私自出园门;家长中途接走孩子, 必须出示教师和行政签名的放行条。

(2) 经常检查门卫工作, 提高责任意识。门卫工作需要在常态中去完成, 这就需要我们经常定期或不定期地进行检查, 看看门卫有没有严格执行门卫制度, 通过检查发现问题, 及时调整改进。

(3) 加强沟通, 关心门卫工作。经常与门卫了解工作, 加强沟通, 对门卫做得好的方面, 及时进行表扬与奖励, 提高门卫工作积极性与责任心;对做得不够的方面要耐心帮助与教育。

三、定期开展疏散演练

“5·12”大地震中逝去的生命太多, 许多充满活力的幼小生命被地震吞噬, 给我们的教训是如此的惨痛。紧急疏散是应对自然灾害最有效的方法, 所以, 在幼儿园开展疏散演习非常重要。园长要有强烈的避险意识, 最重要是要有避险行动, 并做到持之以恒, 因此, 疏散演习应该被列入幼儿园安全工作的重点工作, 而且在演练过程中渗透相关的安全知识教育与技能培养。

在地震、火灾等灾害面前, 时间就是生的希望, 在最短的时间内疏散到安全的地方, 就能最大限度地保障我们的生命安全。幼儿园小朋友年龄小, 遇到突发事件容易惊慌失措, 那么, 如何开展疏散演练, 获得真正的效果呢?

(1) 教师要保持冷静, 有组织、有序地进行疏散。教师和孩子都要养成习惯, 只要听到警报声, 不管是演习还是紧急事件, 都必须认真对待, 马上组织撤离。教师要保持冷静, 并告诫幼儿不要惊慌, 不能乱跑, 要一切行动听指挥, 引导幼儿以最快的速度, 有序离开教室。教师对于疏散的线路和位置必须做到心中有数, 两名教师必须一前一后相互配合, 确保每一个幼儿都能安全离开。此外, 教师必须从思想上重视演习活动, 态度要严肃认真, 使孩子们产生紧迫感, 并认真参与疏散演习。

(2) 后勤人员积极配合。在疏散活动中, 幼儿园众多的后勤人员, 要积极投身演练活动中, 并做到分工明确。其中一组人员应担负起协助幼儿疏散, 在一些拐弯处、楼梯口等协助幼儿。另一组人员马上做好后勤等一系列的工作, 例如:配备一些应急箱, 里面要有药品、毛巾等应急物品, 还要方便携带。另外, 如果是消防演习, 还应该安排一组人员负责拉接消防栓, 组织灭火等。

(3) 明确疏散路线, 保持疏散线路畅通。幼儿园的楼梯、走廊在任何时候必须保持畅通, 不要堆放杂物或摆设其他物品, 尽可能地确保通畅。教师必须清楚疏散的路线与方向, 按制定的路线疏散, 班与班之间要相互协调, 不要争先恐后, 以免造成走廊、楼梯拥堵, 造成踩踏事故。

(4) 家园沟通, 支持演习。幼儿园应利用各种途径, 将演习的重要性向幼儿家长进行介绍, 以取得家长理解与支持, 并使之积极配合。让家长明白:演习不是游戏, 是一种应对突发事件的练习, 是孩子受用一生的经验与方法。

(5) 演习内容多样化, 安全教育渗透整个活动。演习内容可以根据不同的情况, 用不同的形式与方法进行, 尽可能让孩子掌握应对不同事件的方法。例如:教育他们在发生地震该如何应对, 发生火灾该如何应对, 发生外来人员入侵校园事件该如何应对, 等等。

四、加强食品安全管理

幼儿园食堂的卫生状况和食品卫生质量, 直接关系到师生的身体健康与生命安全。发生在幼儿园的食物中毒事件, 直接影响正常的教学秩序和社会安定。做好幼儿园食堂卫生工作, 保证食品的安全质量, 是幼儿园管理者的重要责任。

(1) 做好食品从业人员的安全管理。一方面, 要加强从业人员的培训与学习。让她们掌握食品卫生与安全的各项制度与科学操作方法。另一方面, 要对从业人员的个人卫生进行检查: (1) 是否持有效的健康证明; (2) 是否患有一些不适宜从事食品加工工作的疾病; (3) 工作服是否干净整洁; (4) 是否有不良卫生习惯; (5) 手部检查, 有没有戴首饰、有没有剪指甲、有没有伤口等, 还要检查有没有进行手部消毒; (6) 处理凉菜或熟食时有没有戴口罩等。

(2) 把好食品进货关。定点采购, 向信誉好的、有牌照的档口进货, 并要做好索证工作。不买变质、过期食品。在购买时要认真做好验货工作, 发现食品过期或色样异常, 杜绝购买。

(3) 做好食品和原料的储存安全管理, 尽可能做到用多少买多少。检查食品和原料的进货与出货时间, 并查验是否过期变质;干货与湿货分开储存, 干货要求入罐封闭储存, 湿货或需要冷冻的食品储存在冷冻库或冷柜, 并注意定期检查温度, 要保持正确适宜的温度。

(4) 食品加工要严格按照卫生工作流程操作。例如:生熟食品分开放置;砧板和刀也要分开;蔬菜必须按要求清洗与加工, 在烹调前应使用80°C以上的水浸泡, 以降低农药残留, 等等。

(5) 掌握各种食品的科学烹调方法与搭配, 避免出现因食品烹调与搭配不合理而出现的食品安全问题等。例如:四季豆和豆浆都要煮熟煮透, 如果煮生了, 小孩吃了或喝了很容易中毒。

(6) 做好食品留样。每餐当中每样事物都要做好留样, 并保存48小时以上, 食品留样的每个样板要200克以上。留样的目的是一旦发生集体性食物中毒时可以马上进行检验, 及时发现中毒原因, 及时有针对性地救治孩子, 把损失降到最低程度。

五、加强校车接送管理

校车安全不容忽视。开设校车接送是为了方便家长, 但校车天天在路上行驶, 存在安全隐患是必然的。例如:车在路上行驶, 容易出现交通事故;在接送途中, 幼儿之间也会出现打闹等现象, 也容易导致安全事故的发生;还有教师、司机因工作责任心不够、疏忽大意, 把幼儿遗留校车上而出现事故, 等等。总之, 作为园长, 如果有校车接送的话, 整天都提心吊胆。能取消校车接送是最好的, 但如果在一个时期内取消确实存在困难的话, 必须重视校车安全问题。

(1) 必须制定严密的接送制度。明确司机工作职责、接送老师工作职责、接送制度等。

(2) 必须加强接送老师、司机的安全学习与责任意识。定期组织学习, 规范接送工作的程序。要求司机严格遵守交通规则, 不开快车, 不酒后驾驶, 汽车不“带病”上路, 司机要早睡早起, 保持良好的精神状态等。

(3) 加强检查, 及时发现问题。车辆要定期检查、定期检修, 出车前后, 司机要检查车辆性能等, 领导定期或不定期地检查接送工作。接送完毕, 接送老师和司机必须分别在车厢内巡视一遍, 看看有没有孩子遗留在车上等。

(4) 园长或校车管理人员最好能定期跟车实际考察, 还要经常听取司机、接送老师、家长的意见, 及时发现接送的问题, 及时改进与调整接送工作。

六、创建安全的校园环境

不符合要求的场地、设施、玩具等, 也是导致安全事故发生的因素, 所以, 创设安全的学习生活环境, 是园长和老师义不容辞的责任。首先, 从幼儿园的选址和布局规划到校园建设等都应该从安全的角度出发, 严格按照国家规定建设幼儿园。其次, 在设备设施与玩具、学具的采购与使用方面, 也要考虑安全、卫生因素。最后, 班级的环境创设必须从安全性、教育性、儿童性等方面去创设。

七、加强班级常规管理

班级常规混乱也是造成安全事故发生的原因之一。在各项活动中, 幼儿如果没有形成良好的常规, 教学过程乱糟糟, 幼儿之间打闹严重, 而老师没有及时控制好, 都很容易出现意外事故, 所以, 建立良好的班级常规, 是避免安全事故的有力保证。

首先, 幼儿进园起, 老师应该有计划地培养生活与学习的常规。其次, 积极开展安全教育, 在日常生活中渗透安全教育, 提高幼儿的安全意识与自我保护的能力。最后, 开展正面教育, 树立榜样作用。及时表扬常规好的幼儿;对违反纪律的幼儿要及时教育引导。

总之, 在幼儿园里, “安全”永远是第一课题。在不同场合、不同的情况下都有可能出现各种安全问题, 这需要园长、教师在工作中不断总结经验, 吸取教训, 做到以预防为主, 提前做好各种防范措施, 保障幼儿的生命安全。

摘要：《幼儿园教育指导纲要 (试行) 》明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”这指明了安全工作是幼儿园工作的重中之重, 做好安全工作, 才能保障幼儿的身心健康, 只有在保证幼儿人身安全的前提下, 才能进行其他方面的教育。因此, “安全”永远是幼儿园的第一课题。下面谈谈笔者对幼儿园安全管理的一些看法。

8.幼儿园安全工作零缝隙管理探究 篇八

《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。安全工作事关幼儿的健康成长；关系到千万个家庭的幸福和安宁；直接影响社会的和谐稳定。为此我园高度重视幼儿的安全工作，坚持“安全第一、预防为主、加强教育、实践演练”的原则，以中国学前教育研究会“十二五”课题“幼儿园安全管理与教育实践研究”为载体，全园开展了园本和班本课题研究，进一步加强了幼儿园安全工作零缝隙管理，提高了全员教职工和幼儿的安全意识、责任意识和自护自救技能。在全园教职工的共同努力下，做细做深，做实了幼儿园的安全工作，全方位为教职工和幼儿撑起了安全的保护伞。

关键词

安全管理 责任 幼儿园

《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。安全工作事关幼儿的健康成长；关系到千万个家庭的幸福和安宁；直接影响社会的和谐稳定。为此我园高度重视幼儿的安全工作，坚持“安全第一、预防为主、加强教育、实践演练”的原则，以中国学前教育研究会“十二五”课题“幼儿园安全管理与教育实践研究”为载体，全园开展了园本和班本课题研究，进一步加强了幼儿园安全工作零缝隙管理，提高了全员教职工和幼儿的安全意识、责任意识和自护自救技能。在全园教职工的共同努力下，做细，做深，做实了幼儿园的安全工作，全方位为教职工和幼儿撑起了安全的保护伞。

一、细化安全管理制度，强化安全管理责任

幼儿园不断完善安全管理制度，使安全工作有章可循、细致到位。如幼儿园安全工作制度、幼儿接送制度、幼儿入园离园制度、幼儿服药登记制度、危险物品的放置管理制度、食堂安全管理制度、索证质检验收制度、食品添加剂管理制度，门卫管理制度、健康查体制度、体弱儿童管理制度、消毒制度、大型活动审批制度等，我们又进一步完善了门卫24小时值班巡逻制度，来客登记和会客制度，园领导和教师值周制度，传染病防控制度，制订了22条安全保障措施，把安全教育、安全演练和安全常规养成与幼儿素质评估相结合，做到了定期检查、随时抽查、严格奖惩。

为明确安全责任的落实 ，幼儿园制定并层层签订了各类安全工作责任书，明确各岗位、各处室职责，每名教职工都要熟悉或掌握安全责任书上的条款。每个学期开学初，要求所有教职工根据自己的岗位写一份《我为安全谋策略》，推知可能发生的安全隐患。为了让全体教职工牢记这些制度，我们定期学习，定期考核，使全体教职工熟记于心并严格落实到行动上。

通过建章立制，促使安全管理走上规范化、制度化的轨道，切实提高了安全管理工作的实效性。

二、发挥后勤保障职能，创设安全怡人环境

加大资金投入，改善园所安全环境。为给幼儿创设安全的学习活动环境，幼儿园先后投资100多万元，安装了全方位覆盖电子监控系统、火警、防盗自动报警装置、110联动装置、安保用品，确保了人防、物防和技防；幼儿园食堂完成了“厨房亮化工程”， 使食堂工作透明化，伙管室管理人员足不出户就可以监控整个食堂内外的安全情况，教职工和幼儿家长也可通过大厅的显示屏了解食堂内的工作情况，有效的促进了食堂的安全工作；对户外活动场地铺设了人造草皮；对亲子园、小班的活动室、寝室进行了软包；对卫生间台阶、室内墙壁的棱角安装了防撞护角和止滑条；维修、新添置了幼儿喜爱的大型玩具；购置了一批软体积木和毛绒玩具。大大减少了摔伤和磕伤幼儿的几率；给孩子们提供了安全、舒适、怡人的学习和生活环境。

三、定期进行隐患排查，消除各类安全隐患

幼儿园坚持“预防为主”的原则，采取危险源时时查、定期查、即刻报、即刻除的形式，从幼儿课堂安全——活动安全——进餐安全——户外安全——交通消防安全——入离园安全——园舍安全等诸方面存在的危险源排查入手，对幼儿园大到园舍、设施设备、大型玩具、活动场地，小到孩子们吃饭、入厕等每一个细小的环节都作具体要求与检查。

坚持领导值班制度，规范一日安全行为，每天有一位值班园长和值班人员负责督促检查幼儿园的日常教学和幼儿活动情况、室内外环境、进餐、午睡、入园、离园等一日环节的安全问题。相关安全责任人发现危险源以书面形式第一时间上报幼儿园，对各口安全责任人报来的隐患和维修项目分管领导即刻安排处理，并执行层层落实签字制度，确保隐患及时排除。除特殊情况外，做到当天通知维修部门，不留问题过夜，即刻排除危险源。大大提高了全园教职工的安全责任意识，形成了时时讲安全、处处抓安全、人人管安全的良好氛围，有力地保障了幼儿园正常的教育教学秩序。

四、扎实开展安全教育，提高安全综合素质

“万般呵护不如让幼儿学会自护”，我园注重孩子安全知识的掌握和自护自救技能的养成，以提高幼儿的安全综合素质，为他们健康的一生打下坚实的基础。安全教育做到“两结合”，即安全教育与养成教育相结合、安全教育与教学常规管理相结合。幼儿园始终坚持每学期第一个月为安全教育月，一月一次安全工作会、一次危险源排查及整改、一个预案演练，每学期一次安全工作交流会，使安全工作常态化。

（一）安全教育与养成教育相结合

我园从规范教职工和幼儿行为的养成教育入手，展开了教职工和幼儿的安全教育工作。幼儿园把安全教育作为养成教育的重要组成部分，树典型，促养成，把枯燥的安全知识编成童谣，使幼儿易于理解，便于掌握。如：进餐常规一支歌、（餐前洗手，餐后漱口。食物餐具，放在盘里。安静进餐，细嚼慢咽。不挑不剩，干干净净。）上下楼梯一支歌、预防传染病一支歌等，开展了“各班唱响新童谣”的活动，使安全教育内化为教职工和幼儿的自觉行动。

（二）安全教育与教学常规管理相结合

利用“安全课堂大比武”和“实践演练”相结合的有效途径，扎实开展安全教育和能力培养，充分利用安全教材和幼儿园园本安全课程，结合省市县各级安全工作精神，精致细密地开展幼儿园安全教育。安全教育课做到教师、教材、课时三落实。同时把安全教育效果和常规养成检测与期中期末幼儿素质评估相结合，切实提高了幼儿的安全素质，有效地促进了安全教育在教学活动中的落实。

五、完善膳食管理体系 确保幼儿饮食安全

为了保证幼儿膳食绝对安全，成立了膳食安全领导小组、膳食安全家委会；设专职食堂安全管理员、膳食公共营养师；伙房实行封闭式管理；双人质检、双人监秤；狠抓食品采购索证、质检验收和重点环节操作规程；细化各种伙房管理制度；定期对伙房工人进行培训，让制度内化为工人的行动；做到了管理规范化、培训经常化、检查频繁化、指导具体化。膳食安全工作科学细致，确保了幼儿的饮食安全。

六、全力整合各方资源，力创平安幸福园所

幼儿园安全工作是一项社会性的系统工程，需要社会、幼儿园、家庭的密切配合，形成合力，齐抓共管，群防群治。我园积极主动地与公安、交通、药监、疾控中心、社区等部门联合，使其定期对幼儿园相关安全工作进行指导帮助，形成合力，有效的推进了平安园所的创建。我园与交警队和公安局联合检查接送孩子车辆、门口警察巡逻值班；与消防大队联合进行消防知识培训和消防演练；召开了家长安全会议，下发了《安全告家长通知书》；幼儿和家长进行了家庭火灾隐患排查和火场逃生演练；下发了《预防传染病致家长一封信》，对教师和幼儿进行传染病预防知识培训、加强通风消毒、严格三检和缺课索原，传染病预防精密有效；与社区联合整治幼儿园周边环境。

9.幼儿园安全工作方案 篇九

安全工作方案

一、指导思想：

坚持“安全第一，预防为主”，以宣传有关安全工作的法律、法规为主线，层层落实安全责任制，加强安全教育和培训，强化监督检查，深入开展安全整治。

二、主要工作：

1、制定幼儿园安全工作体系。开学初，利用各种会议，重申幼儿园的各项规定，明确安全工作专门的负责人员，明确职责，落实措施，做到人人有责任，并定期开展安全教育活动。

2、加强对幼儿的安全知识教育，幼儿园将利用家园联系栏，对幼儿家长进行安全知识的宣传，特别是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规，文明谦让。平时各班级利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力，防患于未然。

3、加强饮食卫生安全管理，认真贯彻“健康第一，预防为主”的方针。严格采购、储存、保管和消毒制度，严格实行生熟分开，定期检查各项设施的完好情况。组织教职工的健康体检，严格禁止传染病患者和传染病源携带者从事食堂服务工作。

4、加强对公共场所消防安全管理。定期检查灭火器材，经常检查电线路是否完好，电器设备安装是否符合规范要求，凡有安全隐患立即更换或纠正。

5、加强园内安全检查和自我排查。为促进幼儿园安全工作的开展和各项安全措施落实到位。安全员要及时了解本园安全工作的现状，经常排查存在的安全隐患，发现问题，要及时整改到位，决不掉以轻心。

安全工作人命关天，责任重于泰山。幼儿园安全工作事关社会稳定和教育教学秩序，我们要把安全教育和管理作为一项经常性工作来抓，建立有效的管理机制，避免发生各类安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定以及全园师生生命和国家集体财产的安全。

10.官陂幼儿园安全工作实施方案 篇十

消防安全工作

实 施 方 案

新窑镇中心幼儿园

2017年5月制 新窑镇中心幼儿园夏季消防

安全工作实施方案

一、指导思想

根据上级有关文件要求，为切实履行消防安全主体责任，提升消防安全管理切实抓好落实，进一步提升我园消防安全工作认真贯彻“预防为主、防消结合”的消防工作方针，大力开展的防火安全检查，狠抓火灾隐患的整改落实，提高我园抵御火灾的能力，切实保护全园师幼员工的人身安全和公共财产安全，为我园各项工作再上一个新台阶创造一个良好的消防安全环境。

二、组织领导

建立以园长、分管安全的教师为主要负责人、班主任为体系的消防安全工作队伍，成立幼儿园消防安全工作领导小组：

组 长：陈廷萍（园长）

副组长：曹文俊

成 员：各班主任及全体教职工

三、工作任务：

1、落实各办公室、各班级及幼儿寝室、食堂等消防安全责任制工作。明确本责任区域内的消防安全责任人及在各消防安全工作上的职责分工，层层落实消防安全职责。

2、开展全园性消防安全大检查，切实消除火灾隐患。

幼儿园开展消防安全自查自改活动，建立消防安全自查的消防工作新机制。幼儿园每学周组织一次消防安全检查，重点部位要坚持每周检查、巡查，并建立消防安全检查台账。

3、加强幼儿园消防设施建设，补充配置相关消防器材并加强维护制度，提高抵御火灾的能力。

4、加强执勤备战，做好灭火和抢险救援的各项准备。

园要针对夏季火灾的特点，加强对师生员工的消防安全教育，增强教职工的法制观念和安全意识，使师生员工了解本岗位的防火措施，做到会报警，会使用灭火器材扑救初期火灾，会自救逃生，会组织人员疏散。

四、具体措施及时间安排：

5月根据上级要求进一步落实责任，细分工作岗位。

5月--8月坚持每周检查一次的检查制度到各责任区。

五、工作要求：

1、园长为幼儿园消防工作的第一责任人，各班班主任为消防工作的直接责任人，要高度认识消防工作的严峻性和任务的艰巨性，以强烈的责任感和紧迫感，切实加强领导，全力以赴做好本单位的消防工作，做到精心组织、周密部署、分工协作、责任到人。

2、园消防安全工作领导小组负责对各责任区的消防工作进行检查指导。消防工作情况要作为各责任区责任人年底考核的重要内容。季末要对的防火工作站情况进行检查，总结经验，找出差距；对不重视、工作不落实导致发生重、特大安全事故的，要追究直接责任人的责任。

3、园各办公室、班级，要在消防安全工作领导小组的统一指挥和部署下，按照工作部署积极做好本责任区的消防安全检查工作，各处办、班级要做到积极协助，密切配合，凝聚合力，充分发挥各自的作用，确保消防工作落到实处。

新窑镇中心幼儿园

11.官陂幼儿园安全工作实施方案 篇十一

关键词：家园配合；幼儿园；安全工作；实施途径

《幼儿园工作规程》在全国范围内开始实施，明确指出安全的幼儿园环境对儿童成长的重要性，提倡家园配合。保证幼儿园环境的安全不仅是教师的责任，也是家长的责任，只有双方相互理解、信任、合作，才能发挥幼儿园的教育功能，为儿童身心健康发展奠定基础。

一、户外、室内环境的安全建设

1.户外环境

（1）常见的幼儿园户外设施有平衡桩、滑梯、跳床、旋转木马、跷跷板、秋千、攀登架、旋转椅子以及各类适合儿童钻爬的玩具等。幼儿园必须绝对保证以上设施设备的安全性，从采购到维护的每个环节都要符合相关安全规范标准，定期检查、消毒，一旦发现故障必须即刻维修、更换。

（2）合理规划儿童户外活动空间，每个儿童在户外活动的面积应在4平方米以上，并建设专用的活动场所，包括沙地、种植园、运动器械、直跑道（30m）、饲养区、戏水池等。幼儿园的草坪覆盖率需超过35%，包含教室前后、种植园、零星绿地和集中绿地。

（3）儿童在进行户外活动时老师必须在场，并向儿童讲解游戏规则，妥善解决儿童在娱乐时发生的矛盾冲突。老师根据天气因素合理安排活动时间，活动前后各清点一次人数。

2.室内环境

（1）幼儿园教室的布置要活泼温馨，培养儿童基本的穿衣吃饭、喝水刷牙、大小便等生活自理能力，教育儿童从小养成自我保护意识，主动远离容易给身体带来伤害的设备、物件，定期组织体检。在幼儿教学中老师要潜移默化地向儿童讲解安全知识，降低危险事件的发生率。

（2）在集体活动中，老师首先要具备专业、丰富的安全知识技能，对儿童的性格、心理、认知、经验等有充分的了解，积极开发安全教育课程，利用日常生活中儿童熟悉的物品普及安全常识，合理安排教学时间，运用儿童喜欢的语言进行安全教育。

二、家园配合，共同开展安全工作

1.建设家园配合平台

通过以下两种方式让家长主动参与幼儿园安全环境的建设。

（1）完善的机构保障

家园配合之所以能够得以顺利实施，是因为老师与家长有同样的目标——保证儿童的安全。这不仅要依靠严格的安全规章制度，更依赖于相关机构对制度的充分保障。幼儿园的教育职能除了传授知识，更扮演着“家长委员会”的角色，每位幼儿教师都应在幼儿园、儿童、家长三者间搭建良好的沟通平台，实现三方的和谐交流，在信任、友爱的氛围中一起探讨儿童的安全教育。

（2）健全的制度规范

家长并不具备专业的幼儿教育能力，他们一旦参加到幼儿园的安全工作中，必须要严格遵守相关制度规范，不能只考虑自己的孩子随性而为。当然，安全环境的制度规范需要老师征求家长的意见，双方达成统一后才能确定并落实。另外，幼儿园应明确告知家长，制度规范制定完成后，各自必须履行“规范”中提到的每一项权利义务。

2.定期组织家长参加安全教育培训

家园配合的关键是：双方在儿童的安全教育問题上必须达成共识，了解儿童安全知识是每位家长的责任。然而，各个家庭的生活水平不同，家长的教育程度也不同，对安全知识的理解存在差异。幼儿园只有通过定期培训，将家长组织在一起，共同接受安全知识讲座，才能切实保证家园配合的有效性。

（1）了解调查

培训活动由负责幼儿安全工作的专职人员组织，培训开始前，工作人员必须对家长进行调查走访，全面了解家长的需求以及对安全知识的掌握情况。

（2）组织培训

培训活动可以让家长亲身体验幼儿园安全工作，快速掌握相关知识，有助于家长对儿童身心的全面了解，从而能够根据儿童的特点，有针对性地为孩子创造温暖、健康的家庭教育环境。

3.全面落实家园配合，保证安全知识技能的可行性

只有将安全知识应用于实践生活，切实为儿童提供安全保障，幼儿园安全工作才算行之有效，否则，再完善的规范制度也只是一纸空文。家园配合期间，老师和家长都会面临时间不统一的问题，很多家长由于工作原因无法按时参加安全培训，为解决这一问题，幼儿园可充分应用各种网络平台，通过E-mail、微信等方式把培训资料传给家长，或者是印成安全手册邮寄到各个家庭，还可将安全演练的视频上传到幼儿园网站平台，方便家长自由下载观看。

儿童缺乏自我保护能力，防范意识薄弱，儿童安全工作的开展，是幼儿园、家长双方的共同目标与责任。安全环境的建设是幼儿教育的前提与基础，它关系到孩子健康、快乐的生活与学习，更关系着每个家庭的幸福。家园配合是一个长期过程，在此期间，幼儿园与家长双方应相互理解和体谅，建立足够的信任，各自发挥自己所擅长的，取长补短，共同为孩子创造美好、快乐的童年生活。

参考文献：

[1]刘爱玲.家园合作共筑幼儿安全防线[J].教育导刊（下半月），2014（10）：53-55.

[2]刘书辉.家园合作共创幼儿安全环境[J].科教导刊，2015（9）：142-143.

12.官陂幼儿园安全工作实施方案 篇十二

一、户外、室内环境的安全建设

1. 户外环境

(1)常见的幼儿园户外设施有平衡桩、滑梯、跳床、旋转木马、跷跷板、秋千、攀登架、旋转椅子以及各类适合儿童钻爬的玩具等。幼儿园必须绝对保证以上设施设备的安全性,从采购到维护的每个环节都要符合相关安全规范标准,定期检查、消毒,一旦发现故障必须即刻维修、更换。

(2)合理规划儿童户外活动空间,每个儿童在户外活动的面积应在4平方米以上,并建设专用的活动场所,包括沙地、种植园、运动器械、直跑道(30m)、饲养区、戏水池等。幼儿园的草坪覆盖率需超过35%,包含教室前后、种植园、零星绿地和集中绿地。

(3)儿童在进行户外活动时老师必须在场,并向儿童讲解游戏规则,妥善解决儿童在娱乐时发生的矛盾冲突。老师根据天气因素合理安排活动时间,活动前后各清点一次人数。

2. 室内环境

(1)幼儿园教室的布置要活泼温馨,培养儿童基本的穿衣吃饭、喝水刷牙、大小便等生活自理能力,教育儿童从小养成自我保护意识,主动远离容易给身体带来伤害的设备、物件,定期组织体检。在幼儿教学中老师要潜移默化地向儿童讲解安全知识,降低危险事件的发生率。

(2)在集体活动中,老师首先要具备专业、丰富的安全知识技能,对儿童的性格、心理、认知、经验等有充分的了解,积极开发安全教育课程,利用日常生活中儿童熟悉的物品普及安全常识,合理安排教学时间,运用儿童喜欢的语言进行安全教育。

二、家园配合,共同开展安全工作

1. 建设家园配合平台

通过以下两种方式让家长主动参与幼儿园安全环境的建设。

(1)完善的机构保障

家园配合之所以能够得以顺利实施,是因为老师与家长有同样的目标———保证儿童的安全。这不仅要依靠严格的安全规章制度,更依赖于相关机构对制度的充分保障。幼儿园的教育职能除了传授知识,更扮演着“家长委员会”的角色,每位幼儿教师都应在幼儿园、儿童、家长三者间搭建良好的沟通平台,实现三方的和谐交流,在信任、友爱的氛围中一起探讨儿童的安全教育。

(2)健全的制度规范

家长并不具备专业的幼儿教育能力,他们一旦参加到幼儿园的安全工作中,必须要严格遵守相关制度规范,不能只考虑自己的孩子随性而为。当然,安全环境的制度规范需要老师征求家长的意见,双方达成统一后才能确定并落实。另外,幼儿园应明确告知家长,制度规范制定完成后,各自必须履行“规范”中提到的每一项权利义务。

2. 定期组织家长参加安全教育培训

家园配合的关键是:双方在儿童的安全教育问题上必须达成共识,了解儿童安全知识是每位家长的责任。然而,各个家庭的生活水平不同,家长的教育程度也不同,对安全知识的理解存在差异。幼儿园只有通过定期培训,将家长组织在一起,共同接受安全知识讲座,才能切实保证家园配合的有效性。

(1)了解调查

培训活动由负责幼儿安全工作的专职人员组织,培训开始前,工作人员必须对家长进行调查走访,全面了解家长的需求以及对安全知识的掌握情况。

(2)组织培训

培训活动可以让家长亲身体验幼儿园安全工作,快速掌握相关知识,有助于家长对儿童身心的全面了解,从而能够根据儿童的特点,有针对性地为孩子创造温暖、健康的家庭教育环境。

3. 全面落实家园配合,保证安全知识技能的可行性

只有将安全知识应用于实践生活,切实为儿童提供安全保障,幼儿园安全工作才算行之有效,否则,再完善的规范制度也只是一纸空文。家园配合期间,老师和家长都会面临时间不统一的问题,很多家长由于工作原因无法按时参加安全培训,为解决这一问题,幼儿园可充分应用各种网络平台,通过E-mail、微信等方式把培训资料传给家长,或者是印成安全手册邮寄到各个家庭,还可将安全演练的视频上传到幼儿园网站平台,方便家长自由下载观看。

儿童缺乏自我保护能力,防范意识薄弱,儿童安全工作的开展,是幼儿园、家长双方的共同目标与责任。安全环境的建设是幼儿教育的前提与基础,它关系到孩子健康、快乐的生活与学习,更关系着每个家庭的幸福。家园配合是一个长期过程,在此期间,幼儿园与家长双方应相互理解和体谅,建立足够的信任,各自发挥自己所擅长的,取长补短,共同为孩子创造美好、快乐的童年生活。

摘要：安全工作始终是幼儿园教育的重点,没有安全为前提,儿童的一切都无从谈起。安全工作的开展,还需幼儿园与家长的共同配合协作,利用现有的教育资源,有条不紊地实施,为儿童创造安全、快乐的学习生活环境。

关键词：家园配合,幼儿园,安全工作,实施途径

参考文献

[1]刘爱玲.家园合作共筑幼儿安全防线[J].教育导刊(下半月),2014(10):53-55.

[2]刘书辉.家园合作共创幼儿安全环境[J].科教导刊,2015(9):142-143.

13.幼儿园安全工作特色方案 篇十三

为切实做好幼儿园安全防范工作，杜绝隐患责任事故的发生，确保师幼生命和幼儿园财产安全，龙井市第一幼儿园把11月份定为“安全教育宣传月”，一系列相应工作有序开展，在全园形成了浓厚的抓安全、保教学活动氛围，幼儿园安全工作特色。

11月1日，一幼召开了“安全教育宣传月”活动动员大会，全体教职工参加了此次会议。会上，朴海莲园长宣读了《龙井一幼“安全教育宣传月”活动方案》，公布了考核细则，部署了相关工作，要求各班主任认真制定本班的安全教育宣传活动方案，按照考核标准认真组织实施，突出创新和亮点。朴园长还向全体教职工提出了安全教育宣传活动的其他具体相关要求。

4日，幼儿园召集各部位安全责任人召开了安全知识培训会。幼儿园安全工作总负责人有针对性的介绍了幼儿园重点安全部位和安全防范的措施，向教师讲解了有关幼儿管理方面的安全常识。

9日，为了纪念“119消防日”， 幼儿园组织师幼开展了消防疏散演练培训活动，改变过去突发性的应急培训形式，针对幼儿的`年龄特点，一一对幼儿进行正确的指导和纠正。幼儿在教师的引导下，统一采用正确的疏散方式有条不紊的离开教室，逐步掌握了消防疏散的规范动作和方法，为火警逃生做好了准备。

14.幼儿园安全防范工作方案 篇十四

幼儿园安全防范工作方案1

为进一步落实教育部5月15日《全国中小学幼儿园安全工作电视电话会议》精神，根据县教育局关于加强中小学幼儿园安全防范工作的有关要求，切实做好幼儿园安全防范工作，确保师生安全，结合本园实际情况，特制定本工作方案。

一、指导思想

遵循“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的宗旨，把幼儿园安全和稳定工作放在工作的首位，深刻总结教训，查找薄弱环节，加大工作力度，将安全防范各项工作落到实处，坚决防止恶性案件的发生，确保师生生命安全和幼儿园的财产安全。

二、工作要求

1、认识到位。“生命不保，妄谈教育”，幼儿安全问题关系到家庭的幸福和社会的和谐稳定。全体教职工要深刻认识确保幼儿园安全的极端重要性和现实紧迫性，确保将幼儿园安全防范工作做细做实。

2、组织到位。加强对幼儿园安全防范工作的领导，成立幼儿园安全防范工作领导小组（附后），组织、协调、指导、督促全园安全防范工作，保证安全防范工作的顺利实施。

3、责任到位。安全工作一项一项地明确责任、研究措施、落实到人。要严格工作责任制和责任追究制，对思想不重视、责任不落实、措施不到位造成重大问题的，要按照有关规定严肃追究责任。

4、措施到位。开展安全隐患大排查、加强内部防范管理、整治周边治安环境，完善人防、物防、技防措施，深化矛盾排查化解，严管高危人员，研究制定切实可行的任务措施和工作方案，坚决防止幼儿园恶性案件的发生。

三、工作内容和措施：

1、强化领导检查和工作落实力度。明确带班值班人员职责，根据《一日活动期间管理人员分工》，认真落实好每日检查各项工作，发现问题，立即整改，不能立即整改的，定期整改，每日离园前认真填写好《一日活动领导检查日检表》。

2、加强校园安全人防、物防、技防力度。要求保安认真学习并严格落实好《高唐县中小学、幼儿园保安管理规定》中的各项职责和要求，上岗期间要保证师生在园期间的人身安全，确保师生安全无事故，特别是站好岗，值好班，重点时段和上课时段切实防止可疑人员进入幼儿园，加强对外来人员和车辆的管理，不经园领导允许，不能私放外来人员和车辆入园。配齐安保设备，如橡胶棍、钢叉等，安装足量的摄像头和报警器，确保设备与公安系统的联网，确保设备的正常使用。

3、严格接送卡交接制度。要求教师认真规范使用接送卡，同时要求家长送孩子时一定要亲自将孩子交到老师手里拿走接送卡再离开；接孩子时一定要排队亲自递卡来接孩子。不要让未成年人来接孩子，更不要随便把卡给别人让别人代接孩子。特殊情况确实不能来接孩子，孩子监护人一定要和班主任联系确认好代接人的详细情况，避免误接。

4、加强对老师的安全教育，落实好一日常规管理。利用每周例会、班主任会、个别提醒等形式，加强对老师的教育，提高教师安全管理能力，严格认真落实好一日活动中的入园、如厕、上操、上下楼梯、教学活动、区域活动、户外活动、离园等环节安全注意事项以及接送、交通、食品卫生、防溺水、防触电、玩具安全、消防安全、生活安全等方面的要求。同时积极做好晨午检、人数清点、缺课追踪、消毒、安全服药等各方面的工作和记录。

5、加强对幼儿的安全教育。每学期开学第一课是安全教育课，开学第一周是安全教育周，放假前一周是安全教育周，放寒假暑假前一天是安全教育日。平时，各班通过每周安全教育课、班级活动等形式随时随地对幼儿进行交通、食品卫生、防触电、防溺水、防火、生活安全等方面的教育。尤其是珍惜每天离园前一分钟、每周五下午离园前五分钟、小假期离园前半小时的时间，不厌其烦地进行教育。

6、积极开展各种安全教育和演练活动，通过活动提高师生的自护自救能力。一是邀请疾病防控中心、交警队、消防队及公安部门人员来园进行相关教育培训活动；二是每学期开展不少于两次的防火、防震疏散演练，不断提高演练实效，不断提高自护能力。

7、加强家园沟通，形成教育合力。利用家长会、印发“一封信”、门口黑板温馨

提示、电话家访等形式，对幼儿家长进行教育和提醒；在幼儿离开幼儿园后，要求家长切实担负起对子女的监护人责任，防止发生各种安全事故。

8、不断完善各项制度和方案，加强制度落实力度，与时俱进做好各项安全工作。

幼儿园安全防范工作方案2

一.园内实行早上入园晨检制度，由行政值周人员、医生、门卫、保卫员四层晨检把关，观察幼儿情况，收集家长意见，防止幼儿跑出。

二.严格交接制度，幼儿一律由家长接送，特殊情况由别人代接送，必须凭接送卡，否则不放行。

三.工作人员上班时要认真负责，坚守岗位，不得随意串班，擅离职守，出现意外必须及时汇报，处理不得隐瞒。

四.带幼儿户外活动，必须由三人以上照看，并在活动前讲明要求，清点人数，注意安全，以防外伤事故发生。带幼儿离园活动，必须上报园长，批准同意后方可带出。

五.严禁幼儿独自送餐具到厨房或倒垃圾以及安排幼儿独自到园内任何部门。

六.热菜，开水，火炉等要放在安全地，防止幼儿烫伤。

七.中午幼儿午睡时，由园医和行政值周人员轮流值班，处理偶发事件。

八.工作人员学会使用灭火器的方法，记住火警电话119，匪警110。救护120。

九.教师必须加强对幼儿进行安全知识教育和自我保护能力的培养。教育幼儿知道幼儿园名称，家庭住址，父母姓名、单位及电话号码。

十.教育幼儿不得带尖锐和危险物品，防止异物落入耳、口、鼻等处，保健医生及班级教师要严格把关，早晨入园时家长必须亲自将药物交给班级教师。幼儿午睡时间及中途一律不接待家长送药。对带药幼儿作好记录。以免服错药。

十一.对全园的重点部门，贵重物品，要有防盗措施，专人专管，做好安全保卫工作。避免刑事案件发生。

十二.幼儿园安全保安员对园内房屋结构，设备、桌椅、床、玩具等每周检查一次，发现损坏及时报告，修理，清除不安全隐患。

十三.禁止腐烂，变质的食物进入幼儿食堂。

十四.门卫人员严格把关，按规定时间开关大门。对公事来访者问清事由，进行指点登记（来访人数、来去时间）。工作人员上班时间不得私人会客，严禁私人串门者及推销人员进入幼儿园，实行封闭管理。

十五.全园教职工按照岗位职责和操作程序工作，强化安全意识，避免责任事故发生。

显而易见，安全是目的，防范是手段，通过防范的手段达到或实现安全的目的，就是安全防范的基本内涵。下面是小编给大家整理的关于幼儿园安全防范工作方版，欢迎大家来阅读。

幼儿园安全防范工作方案3

根据中央领导批示和省公安厅、教育厅《关于切实加强中小学幼儿园安全防范工作的紧急通知》精神以及市公安局、教育局月日“全市加强校园安全保卫工作会议”的工作部署，为确保校园安保各项措施落到实处，特制定本方案。

一、指导思想

坚持“安全第一，预防为主”的方针，进一步动员我市全体民警和师生紧急行动起来，强化校园监督管理，落实校园安全责任，采取有效措施，突出重点，标本兼治，确保我市校园安全工作万无一失。

二、组织领导

此次校园安全督查工作组由市公安局、教育局联合组成。市公安局副局长朱江禄，市教育局副局长任志宏牵头负责，两部门抽调人员成立三个督查小组（教育局抽调3名同志，公安局抽调9名同志），分头进行督查。

三、时间安排

月日至日。

四、督查内容

教育部门：

（一）贯彻落实市公安局、教育局“”安全工作会议精神的情况；

（二）校园保卫组织建设、保卫人员配备、安全保卫工作规章制度制定和责任制落实情况；

（三）应急处置预案的制定及开展实战演练情况；

（四）技防设施安装使用维护和防护装备配置情况；

（五）开展校园内部安全隐患排查及落实整改情况，将排查出的.安全隐患登记造册，做到一校（一园）一表；

（六）校园门卫管理制度和外来人员登记制度情况；

（七）校园内部巡逻防范及对师生开展安全教育培训情况。

公安机关：

（一）贯彻落实市公安局、教育局“”安全工作会议精神的情况；

（二）今年以来，涉校案件梳理登记、查破情况；

（三）校园周边矛盾纠纷排查调处和相关人员管控情况；

（四）校园及周边巡逻防控、治安岗亭、哨所设置情况；

（五）校园及周边治安秩序整治开展情况；

（六）校园周边安全隐患排查整改情况；

（七）法制辅导员指导校园建立保卫组织、落实安全制度、加强人防、技防和开展法制宣传情况；

（八）应急处置突发事件预案制定及建立校园联席会议制度落实情况。

五、督查方式

督查采取明查与暗查、当场纠正与督促整改相结合的方式进行。在每个区（县）重点抽查2-3个校园和1-2个派出所。明查方式：听取汇报、查阅台帐、查看设施、座谈交流；暗查方式：在学生上学、放学时段，于校门口、周边重要路段，通过实地查看和走访群众重点暗访校园保卫力量和门卫制度及校警护卫工作落实等情况。

六、工作要求

（一）各区（县）相关单位要以书面形式汇报前期校园安保工作开展情况。汇报内容要详实，要有具体措施，工作成效要有数据体现。公安机关负责填报《校园及周边治安秩序整治情况统计表》。那一世

（二）督查要坚持高标准、严要求。要善于发现和敢于指出问题，要注重抓整改和回头看，对于督察中发现的问题，要做到不整改不放过，整改不彻底不放过，严防督察工作流于形式，走过场。

（三）督查组要严格执行有关廉洁自律的各项规定。

（四）各督查组组长负责组织实施本组的督查工作及车辆安排。督查结束后，各组督查情况要以书面形式报市公安局治安支队、教育局法规科。

（五）消防、交警、特警实行系统内自查，自查情况以书面形式上报市局。

幼儿园安全防范工作方案4

根据上级的布置，为切实做好我园安全防范工作，确保学校财产和师生生命安全，特制定本预案：

一、成立幼儿园安全工作领导小组：

组长:园长

副组长：各班班主任

成员：在园所有工作幼师和保育员

1、幼儿园工作领导小组按上级部门的指示，指挥全园安全救灾工作，保障师生在园安全。

2、在安全救灾工作中，副组长成员们为安全救灾工作第二责任人，组长（第一责任人）外出时，应向第二责任人做好交接工作。

3、领导小组要坚持做好园内的安全检查，查到易发安全事故的每一个环节，发现隐患立即整改。不管何人，绝不能粗心大意、放松丝毫警惕。

二、预案实施：

（一）防火预案：

若发生火灾，幼儿园安全领导小组应立即做出积极反应，并按以下预案有条不紊地进行工作：

1、一发现火情，首发者应立即向其他员工大声呼喊，并用消防器材灭火。

2、其他员工及时通知领导小组，领导小组迅速到位，组长用广播进行指挥，副组长传达指令，协助做好调度工作。

3、值班人员立即打开火灾疏散信号

4、后勤人员立即到火灾出事点协助灭火，厨房人员立即关闭煤气。

5、门卫(当日后勤不值班的人员)打火警电话“119”，联系急救车，并切断电源。

6、组织各班快速有序撤离，避免幼儿推挤。

7、灾情被控制后，组长将事件经过以书面形式向上级汇报。

（二）防食物中毒预案

1、幼儿园一旦发生食物中毒或疑似食物中毒现象，食堂应立即停止经营，食品应立即停止让幼儿食用；

2、后勤值班人员立即向镇防保所报告，内容包括单位、地址、时间、中毒人数、症状等；

3、后勤副园长立即拨打“120”，组织人员协助卫生机构抢救病人；

4、配合卫生行政部门进行调查，按卫生行政部门的要求如实提供有关材料和样品；

5、落实卫生行政部门要求采取的有关措施。

（三）外出活动安全预案

1、幼儿园组织教师或幼儿外出学习、参观，要提前三天报送中心校审批,经批准后方能组织。

2、外出前，各年级组应派人事先前往参观地点踩点查看，确定无危险因素，并确定行走路线。

3、如需用到机动车辆，应选择有行驶执照、有车牌的、能正常使用的车辆；如需要家长接送，应以〈〈家长一封信〉〉的形式告知家长，并提出需注意的安全事项。

(五)校门监控

幼儿入园、离园时，后勤在门卫值班的人员要在大门口巡视，幼儿入园、离园后及时关闭大门，防止无关人员进入幼儿园；幼儿园大门保持上锁关闭状态，有外人进入时，必须查明身份，做好记录后方可入内。

幼儿园安全防范工作方案5

一、指导思想

按照“安全第一、预防为主”的指导方针，进一步加强幼儿园的安全教育工作，防止安全事故发生，增强广大师幼的安全防范意识和自救自护能力，进一步推进幼儿园安全文化建设，营造“人人讲安全，事事讲安全”的安全环境。幼儿园定于9月份的第二周为安全教育周，今年的主题是“关爱生命，从我做起”，我们将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。

二、活动时间：

9月14日至9月18日

三、活动主题：

关爱生命，从我做起

四、教育目标：

1、通过安全教育周系列活动，教育幼儿应保护自己不受伤害，提高幼儿的自我保护意识。

2、初步了解一些危险行为导致的后果，知道简单的自救方法。

3、了解简单的防病知识，知道通过运动、卫生来增强体质。

五、具体内容：

1、加大力度宣传，强化安全教育：通过宣传栏、家园栏、电子屏等阵地，广泛宣传消防、交通、饮食卫生、突发事件及自然灾害等方面的法律规章和安全常识，提高全体师生的安全意识和自我防护能力。充分发挥国旗下讲话，大力加强幼儿良好行为习惯的培养，让幼儿牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的思想。

2、开展一次专门的安全教育

宣传普及安全知识：主要内容包括防人身侵害、交通安全、消防逃生、饮食卫生、园内外活动的安全自护、防止意外伤害及意外伤害的自救。

3、召开一次有关安全教育的家长会。

9月11日召开安全教育家长会向家长告知我园开展的安全教育活动内容有《不要这样做》目标：认识几种容易导致危险的动作，教育幼儿在日常生活中举止要得当，以免发生危险。《我怎么办》：知道几种处理突发事件的方法，提高初步的应变能力。《注意危险》

（1）认识“注意危险”的标志及报警电话。

（2）懂得不玩危险游戏，不接危险触物，不到危险地方玩。

《安全用电》

（1）了解安全使用电器的粗浅知识。

（2）懂得要安全用电。在晨间谈话中进行安全教育通过晨间谈话，告诉幼儿以下内容，提高幼儿的自我保护能力。1.不在教室里、教室外乱跑2.上下楼梯时要注意安全，会用手扶住楼梯的扶手。3.不带有安全隐患的玩具来玩。4.不到河边、建筑工地、马路边、等危险处玩。

4、组织一次安全隐患排查整治行动。

要重点对燃气设施、消防设施、供电设备等重点要害部位及校园周边等进行全面排查，深入查找各种安全隐患，做到及时发现、及时消除、及时整改。组织师生开展“幼儿园安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动，让每位幼儿参与其中，切身感受，强化意识，提高认识，熟练掌握自救自护技能。

六、活动要求

（一）各班教师做到：

1、各班教师在思想上必须树立“安全第一”意识，做到工作到位。

2、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。

3、保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，玩具定期消毒玩具。

4、及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯，每天消毒。

5、加强幼儿点名工作，并做好晨检记录。发现流感等问题及时汇报，并及时打电话进行家访了解原因，同时要求家长幼儿有事（如事假、病假）打电话来请假。

6、户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全。

7、培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全。

8、严格执行幼儿园接送规章制度。

9、午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进午睡室等。

10、各年级进行开展安全方面的游戏活动。

11、各年级进行主题《宝宝当心》等安全活动内容教育。

（二）各班幼儿做到：

1、在加强常规方面,做到井然有序,要求幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。

2、确保上离园的安全。并督促家长一起遵守交通规则。

3、幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。

4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

5、户外活动玩大型玩具时,不推不挤,幼儿互相监督,拿器械时互相帮助，保证幼儿安全。

6、知道不能碰电插座等电器，玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。

7、知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。