乡村少年宫项目成果报告

乡村少年宫项目成果报告（精选10篇）

1.乡村少年宫项目成果报告 篇一

渣江镇盐田中学2014中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目工作总结

半年来，我校在上级的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面协调的发展，现从“项目建设情况、项目实施情况、存在问题及下一步工作建议”等三个方面就我校乡村学校少年宫建设及运行情况作个总结。

一、渣江镇盐田中学2014中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目建设情况总结

1、基本情况

我校于获得2014年中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目学校。

在县文明办、财政局、教育局的领导下，我校严格按照乡村学校少年宫建设的有关要求，扎实推进了乡村学校少年宫建设。切实发挥了农村未成年人思想道德建设主阵地、文体活动平台和社会实践基地的功能，扎实开展好各项活动，突出学校的办学特色，营造更加浓厚的乡村少年宫氛围，让学生在乡村少年宫快乐健康地成长。

2、项目运转经费分配使用情况

开展了少年宫业务评比、作品展示、才艺比赛，不断提高活动水平和辅导员的辅导技能。

6、项目运转使用情况

科学设置项目，发挥教师特长，扎实开展活动。

（1）德育活动。我校开展百部爱国主义影片进校园活动，每学期至少组织学生观看一部爱国主义影片。开展一次“养成好习惯，成就一生幸福”的讲演活动。针对学生特点，学校结合本月本周的活动主题，组织学生观看有关的视频资料，让学生受到教育，并通过谈心得、写体会等方式深化和巩固教育效果。

（2）体育活动。学校少年宫充分利用少年宫贯彻《学校体育工作条例》，有健全的工作机制，计划完整措施得力。坚持两操一活动和大课间快乐体育活动，保证学生每天有一小时体育活动时间，每学期举行一次阳光体育运动会。加强体育类兴趣小组活动，开设篮球、乒乓球、羽毛球、排球、棋艺等兴趣小组，坚持每周集中辅导每天组织开展活动，使学生养成参加体育锻炼强身健体的习惯。

（3）艺术活动。学校少年宫按照国家有关规定建成音乐、美术、舞蹈等艺术教育专用场地，较好地满足艺术课教学需要。成立器乐、电子琴、二胡、笛子、舞蹈、绘画、剪纸、书法、刺绣等艺术类兴趣小组活动，每周集中辅导每天开展活动，每年举办一次综合性的校园艺术节活动，并适时组织开展歌咏比赛、书画作品展览、文艺汇演等艺术教育成果展示活动，取得显著成效。

针对学校“留守儿童”多，心理健康教育情况复杂，任务重的现实，学校少年宫不断加强队伍建设，规范教师的心理健康教育行为，提高心理健康教育指导教师的技能和教学水平。

我校乡村少年宫能结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对孩子进行政治、思想、道德和心理品质教育。2014年“老年节”前夕，我校少年宫组织学生开展了赴盐田敬老院慰问活动，还组织学生表演了节目，帮助敬老院的老人打扫卫生。每年清明节，学校组织学生到文德烈士公园开展扫墓活动，缅怀革命烈士。

（2）开展丰富多彩的活动，提升学生综合艺术素养。我校乡村少年宫结合农村实际，开设了各种艺术活动小组，每周定时间、定地点进行活动。丰富多彩的艺术活动为学生创设了“人人参与”的氛围，提供“人人表现”的机会，激发了“人人创新”的欲望，搭建了“人人表演”的舞台，一朵朵艺术之花竞相绽放，芬芳满园。

（3）注重生命健康教育，强化学生安全意识。“生命不保，何谈教育”，我校乡村少年宫通过安全教育系列活动增强学生“小手拉大手”的责任感，使乡村少年

年宫辅导员的积极性，促进了少年宫活动的有效开展。少年宫还制定了辅导员考评制度，考评结果与评先评模挂钩，充分调动辅导员的积极性。

（2）加强组织领导，完善规章制度。一是切实加强对乡村学校少年宫工作的组织领导。为将少年宫建设好、管理好、运行好，管理单位成立管理机构，管理单位负责人为第一责任人，并配备了专兼职工作人员，具体负责运行管理、设备维护、项目实施、辅导员队伍建设、检查考核、财务管理、档案整理等工作，做到分工明确，责任到人，确保有效、正常运转。二是建立健全各项规章制度。管理机构制订保障正常运行的规章制度，包括工作管理制度，安全管理制度，财务管理制度，考勤制度，档案管理制度，以及各功能活动室管理制度。科学完善的制度体系，保证了少年宫的规范运行。三是加强检查考核。建立评价体系，将工作情况纳入单位绩效考核体系，作为评优评先的主要依据之一，激发工作积极性和创造性，确保项目建设有序规范、运转正常。

3.乡村学校少年宫项目实施带来的变化及社会评价 乡村学校少年宫项目实施半年来，成效显著，反响良好。目前，少年宫活动己成为学校师生人人喜爱、全员参与的活动。半年来，在少年宫各功能室活动的基础上，学校成功开展了一系列活动。“弘扬传统，吟颂经典”古诗表演得到了广大家长的赞誉；剪纸大赛的精彩作品掀起了全校学生的剪纸热潮；迎元旦书

为不断完善少年宫的硬件建设，满足农村儿童健康成长需求，努力为乡村少年儿童创造更加优越的成长环境。现就下一步工作作出如下打算：

一是进一步完善少年宫机制建设，加大投入力度，不断完善设施建设。

二是加强师资培训，加强对外交流学习，广泛学习外地的先进经验，把乡村少年宫工作做得更加完善。

三是继续发展地区文化资源优势，努力创造条件，使乡村少年宫开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，切实满足农村少年儿童课外业余生活的需求，让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习，全面发展，健康成长。

四是安全工作必须常抓不懈。学校应形成安全管理机制，经常排查，保证活动场地、设施、器材的安全性，设置警示标志，并对学生进行安全教育，以确保参加活动的每一个师生平平安安。

渣江镇盐田中学 2015年3月

2.乡村少年宫项目成果报告 篇二

成果展演活动方案

二O一三年五月二十日

“古城镇乡村学校少年宫”成果展演活动方案

古城镇乡村学校少年宫自成立以来，一直秉承“一切为了孩子发展”的办学宗旨，努力为少年儿童的兴趣培养，提供一个广阔的平台。为检阅少年宫学员的艺术特长和学习成果，展示我校少年儿童课外活动风采，充分发挥学生特长，彰显少年儿童个性，全面推进素质教育，决定举办“欢乐童年 放飞梦想”乡村学校少年宫成果汇报展演。

通过活动成果汇报的形式，激发学生积极参与少年宫组织的各项活动，让每一个学生都能成为我校少年宫素质教育的受益者。具体实施方案如下：

一、活动目标

通过开展少年宫展演系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能欣赏到自己的闪光点，以点带面，使每个孩子的梦想得以放飞，潜能得到充分的发挥，向家长、社会展示我校少年宫活动、素质教育成果，为我校少年儿童美丽梦想的实现提供展示平台。

二、活动时间：2014年5月30日上午

三、活动地点：古城学区中心学校

四、活动主题：“欢乐童年 放飞梦想”

五、活动对象：全校学生

六、活动领导小组： 组

长：赵

杰 副组长：邹华立 杨兴华

成员：袁

凯

各活动室负责老师

七、活动的形式和项目

（一）形式：

1、室内：少年宫功能室活动展示

2、室外：（1）图片展示；（2）实物展示；（3）现场操作；（4）文艺汇演展示。

（二）室外展示项目：

1.图片展板展示区；（学校大门口）

2.实物展示区；（宣传橱窗、墙壁）

3.现场书法、绘画、手工制作、科技制作展示区（学校主马路）；各功能室辅导教师为解说员。

4.文艺汇演展示区（综合楼广场前）。

八、活动的流程安排：(分三个阶段进行)1.第一阶段（7：45—8：00）：室内功能室活动展示和室外的展板、实物成果、现场操作类的展示，领导参观，现场点评。

2.第二阶段（8:00—8:15）：室外文艺节目汇演开幕式。

3.第三阶段（8:20—9:30）：室外文艺节目汇演。

九、活动安全预案：另附（详见古城镇第二十三届少儿艺术节暨庆“六一”文艺演出安全预案）

肥东县古城镇乡村学校少年宫

3.乡村少年宫项目成果报告 篇三

尊敬的各位领导：

下午好，欢迎大家冒着酷暑莅临我校指导乡村少年宫工作。我校是第二批中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目，自项目实施以来，在市文明办的领导下、在区委宣传部、区文明办的直接指导下，我校少年宫以培养学生的兴趣、爱好和满足学生课外活动要求为目的，以全面推进少年儿童素质教育为主线，以社会主义核心价值体系为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以开展活动为平台，充分发挥乡村少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。现将我校少年宫创建以来开展各项工作情况汇报如下：

一、项目建设经费使用情况

在市、区文明办、区教育局的指导和推动下，按照“覆盖广、花钱少、抓得住”的原则，扎实推进了乡村少年宫建设。根据省市文明办的会议指示精神，2012年度中央专项彩票公益金20万元，分为两部分使用，即：场地修缮6万元和器材采购14万元。我校的场地修缮包括：1.更换5个活动室门窗10副9000元;2.安装窗帘10个3000元;3.地毯和地砖21000元;4.吊顶280平方米12000元;5.少年宫内外装饰15000元。器材采购包括：1.德育类20156元(其中图书由省文明办统一采购);2.艺术类88559元;3.体育类12365元;4.其他器材18920元。

二、2012年度项目建设进展情况

1、高标准，高起点，完善少年宫建设。在乡村学校少年宫的建

设中，我校积极启用现有设施设备，按照乡村学校少年宫建设要求，安排了专用教室：其中包括美术室、音乐室、图书室、多媒体教室以及篮球场，羽毛球场，乒乓球场，并新添置了一批体育器材。

2、物资管理到位，物尽其用。

三、机构设置及制度、档案建立情况

1、成立领导小组。为使少年宫尽快以挥作用，我校成立了由校长任组长，副职领导任副组长，辅导老师任组员的乡村学校少年宫工作小组。工作小组负责指导、协调乡村少年宫日常工作，组织全校师生积极参与，形成了主要领导负总责，分管领导具体抓的良好局面。结合本校实际，制定了一系列的管理制度和工作职责，极大地推进了少年宫建设的顺利开展。

2、建立活动小组。我校结合孩子的年龄特点，尤其农村孩子的实际，目前，我校少年宫成立了古典吉他班、口琴班、迎宾礼仪队班、钢琴班、田径班、美术班、书法班、体美班、象棋班九个兴趣班和1个图书阅览室，按照自愿的原则，鼓励学生人人积极参与，乡村少年宫的建成使用为我校少年儿童提供了一个健康生活、快乐学习的场所。乡村少年宫开展的活动，大大丰富了学生的课余生活，孩子们不仅学到独特技艺，而且在平时的学习中，对学习文化知识的兴趣更浓了，乡村学校少年宫真正成为了孩子们的“快乐大本营”。

3、建立健全相关制度。每个兴趣小组我们都建立了相关制度，有条件的制度都已上墙。

四、辅导员队伍建设情况

本校辅导员队伍（12人）：王玉全王 勇台建松高 倩李长胜刘嘉杰易善玉周显群余光辉叶 静陶善琴支传玲

校外辅导员队伍（3人）：靳祥凯张晓云刘静

五、活动项目开展情况

开设了10个兴趣班：古典吉他班、口琴班、迎宾礼仪班、钢琴班、图书阅览室、田径班、美术班、书法班、体育班和象棋班。

六、存在的问题及对策

我校少年宫建设刚刚起步，还存在着部分制度不完善、专业人才缺乏、硬件建设不到位等问题，针对这些问题在今后的工作中我们将从以下几个方面进行改进：

1、完善少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗精神，除每周定期开展活动外，争取寒暑假部分班级正常开班，努力把我校少年宫建设成为全市示范基地。

2、加强师资培训，加强对外交流学习，广泛学习先进县（区）学校的成功经验，把我校少年宫工作做得更加完善。

3、由于乡村少年宫活动专业人才缺乏，特别是艺术类师资配备不足，我们将拓展师资渠道，积极争取区教育局、社会力量的大力支持，从退休老师、校外特长人员中聘请一些艺术、科技工作者，争取他们在人力上的支持和配合，充实少年宫辅导员队伍。

4、完善“乡村少年宫”的硬件建设，自我加压，自求发展。

叶集试验区孙岗乡村少年宫

4.乡村少年宫项目成果报告 篇四

2015年，在中央、省、市、县精神文明办、财政局、教育局的大力支持和精心指导下，结合学校实际情况，我校用最短的时间完成了乡村少年宫项目建设。现将项目建设工作总结如下：

一、项目建设情况

自2015年7月乡村少年宫项目申报审批后，学校按照项目建设要求迅速展开。

1.2015年8月，学校迅速成立了项目建设领导小组，成立了项目建设办公室，制定了项目建设方案。根据乡村少年宫活动指导意见，结合学校实际，借鉴外地成功经验，研究制定了各种规章制度和辅导教师检查考核方案。

2.2015年8月—12月，学校对音乐、美术、舞蹈、刺绣、陶艺制作室进行了改造，更换了活动室门，添置了办公用品，购置了大量音、体、美、科技等活动器材，添置了书架展示柜、标示牌等硬件，保证乡村少年宫活动顺利开展。做到了“五有”(有规划、有制度、有检查、有考核、有负责人),“四定”（定内容、定地点、定时间、定人员）,“三落实”（活动保障落实、管理评价落实、发展目标落实）的管理制度，确保了少年宫各项活动扎实有效开展。

3.2015年9月—11月，学校组建思想品德教育活动小组，生活劳动与社会实践小组，特长活动小组17个。招聘校内辅导教师17名，校外辅导教师2名。期间，对辅导教师进行了两轮培训。做到了学校正常教育教学工作与“乡村学校少年宫”活动开展相结合，形成了“学校统一领导、班主任积极配合、专职教师具体实施、全体教师共同参与”的管理体系。

4.2015年11月，县精神文明办、县教育局一行对我校项目建设进行了督导检查，指出了建设中存在的问题。

5.2015年12月，学校根据督导检查意见进行了整改。使活动开展更加科学具体，保证项目开展的实效性。

二、资金使用情况 根据乡村少年宫资金使用要求，按照一室多用，一地多用的原则，充分利用中央专项彩票公益金20万元对教学设施进行合理有效的改造整合和添置，做到了专款专用。所有场地修缮均通过行政会讨论研究，竞争性谈判，校委会审核通过的形式进行。所有活动器材的采购均通过行政会讨论研究，行政成员、艺体教师参与器材选购价格谈判，校委会审核，报县文明办、县财政局、县教育局项目办批准采购。资金使用情况汇报如下：

14万元用于购置装备，其中3235元购置德育类图书；82405元购置艺术类装备；16600元购置体育类器材；34514元购置科技类设施；180元购置少年宫标示牌。6万元用于设施维修改造，其中37400元更换活动室门；4800元改造教室过道窗户；17800元室内装饰粉刷。

三、活动开展情况

我校乡村少年宫坚持室内与室外、课内与课外、校内与校外相结合的“三结合”活动形式。

（一）思想品德教育活动

思想品德教育活动是乡村少年宫活动中的重点内容，是全面提高学生思想道德素质的重要阵地，学校特别重视此项工作，行政领导、少先队辅导员、班主任主抓。学校利用升旗活动、班队活动、晨会、校会、校园广播、橱窗开展品德教育活动，并将这些活动周而复始的长期进行下去。

（二）社会实践活动

培养学生社会责任感，生活劳动能力是乡村少年宫又一重要内容，为此学校每学期都要根据相关内容安排2至3次社会实践活动，如进社区、进敬老院义务劳动，开展环保实践活动等。

（三）艺体特长活动

为丰富学生课余生活，全面提高学生综合素质，解决留守儿童课余生活等问题，我校乡村少年宫安排了相对固定的时间重点开展了艺术、体育、科技等兴趣特长活动。

1.每周二、周三、周四下午课外活动学校全体学生参加一小时社团活动，目的保证学生真正学有所长。2.每月第四周进行社团活动展演考查，保证每一项活动都扎实有效，提高学生的综合素质。

3．寒暑假，分年级安排了舞蹈、口风琴、葫芦丝、绘画、足球五个活动小组，根据假期长短，用一周至十天时间安排留守儿童参加活动。

四、队伍建设情况 1.辅导教师队伍建设

根据乡村少年宫辅导教师设置原则，采取校内教师资源和社会资源相结合的原则组建辅导员队伍。针对我校专业辅导教师少的现状，一是积极动员全体教师各展其能、各尽其才、共同参与；二是动员社会力量融入其中，聘请有特长的社会人员加强了教师队伍建设；三是开展校本培训，充分利用网络资源，要求辅导员教师通过网络加强自身学习，提高专业素养。四是加强辅导教师活动培训纪律，安排专人考勤，期末进行活动效果考核。

2.学员队伍建设

一是加强学员思想品德教育，少年宫将德育教育作为学习的重点，坚持常抓不懈。并通过系列德育活动的开展提升其品质。

二是加强学员纪律教育，少年宫根据项目特点制定了各种规章制度约束学生行为，严格实行学习考勤制度。

三是加强学员特长活动学习质量，及时掌握活动中的新动态，方便辅导教师调整培训方案。

四是发挥学校现有的各种教育教学资源，让学生多读书读好书，同学之间相互学习共同提高。

五、制度及档案建立情况

根据省、市、县要求，乡村少年宫对管理制度、师资队伍、设施设备、活动时间、活动场所、活动计划、活动图片、活动记录、财务账本等档案资料进行了整理归档，重点加强了财务、财产管理，建立了建设资金专帐，做到专款专用，场地维修、装备配置等资金使用都按照财务管理要求规范运行，采购审批资料齐全。

六、存在的问题及今后打算 经过不懈努力，我校“乡村少年宫”建设初具规模，但还存在一些困难和问题，主要是校园面积狭小，人多活动场地少，特长教师缺乏，影响了一些活动项目的开展。对于存在的问题，我们将在今后的乡村少年宫建设中努力加以改进。

一是结合自身特点，积极创造条件，进一步加大投入，改善活动场地，优化活动项目，真正满足我校及周边地区农村未成年人文化生活和健康成长需求。

二是加强辅导员教师的培训，多引进、外聘品德优良而又有特长的教师加入乡村少年宫辅导员队伍中来，全面提升少年宫教师队伍的整体素质。

三是积极学习借鉴外地先进经验，完善管理机制，提高乡村少年宫建设水平。

5.小学乡村少年宫建设报告 篇五

一、学校基本情况：

杜集小学位于黄河岸边的高青县木李镇东哨，是一所偏远的农村小学。现正在改建中，漂亮的三层楼于2013年元旦前后有望交付使用。届时，将满足少年宫建设各种功能用房的使用。学校占地面积9000余平方米，其中建筑面积为1725平方米，现有教学班8个，学生262人，教职工15人。校内规划为教学区、实践区、活动区、运动区，校园布局合理，环境优美。拥有符合规格的图书室、仪器室、实验室等设施。

二、少年宫建设情况：

学校乡村少年宫建设从2011年10月份开始启动，制订了学校乡村少年宫建设实施规划，进行了相关活动初步准备工作；春季开学后，学校正式加快了少年宫建设进度，结合相关文件要求及学校实际，有效开展了各项活动，现把有关情况汇报如下：

1、办宫条件：

学校根据《杜集小学乡村少年宫建设实施方案》，分别开设了科学探究、智力探索、棋艺、球类、手工制作、硬笔书法、软笔书法、绘画、声乐、器乐、舞蹈等活动项目，并根据《山东省普通中小学办学条件基本标准》配全配齐了相关教学设施、器材，能够满足活动开设需要。

学校投资一万余元，专门进行了学校文化建设。并创建成高青县学校文化建设先进学校。少年宫活动区专门设置了传统文化教育内容，墙壁悬挂了名言警句，室内悬挂了相应管理制度。在资金筹集方面，得到了社会的无私捐助，为学校捐助了上万余元的图书；得到了县教育局的赞助，为学校无偿配备了35台微机。

2、少年宫管理方面：

学校成立了少年宫领导小组和工作小组，成立了专门的少年宫活动办公室，在领导小组的指导下，制订了少年宫建设规划、少年宫实施方案以及工作计划，定期召开会议，及时解决少年宫建设过程出现的各种问题。

要搞少年宫活动特色教育，必须要有一支素质比较高的教师队伍，这是搞好少年宫活动特色教育的关键。建立一支专业少年宫活动队伍。少年宫活动是

专业性比较高的一门科学。我们学校建立了专、兼职相结合的教师队伍。按规定配齐、配足各活动项目的辅导教师。学校形成了一支学科比较齐全的少年宫活动教师队伍。

我们强调教师要练就一种少年宫活动特长，要把具有一种少年宫活动特长作为教师必须具备的教学基本功。要求教师学习一些少年宫活动的基础理论，让全体教师明确具有一种特长的重要意义，使练就一种少年宫活动特长成为教师的自觉行为。

3、落实少年宫活动，促进学生全面发展。

我校每年三月份、五月份结合妇女节、母亲节开展“孝亲敬老”活动，九月份结合教师节开展“尊师爱生”活动，开展“行为习惯养成教育月”主题教育；十月份结合重阳节开展了“尊老爱老”等活动；十一月份开展了“班级文化”主题教育；充分利用晨会、班会、国旗下讲话、参观劳动实践基地等途径有计划、有针对性的对学生进行爱国主义教育、文明礼仪教育、法制教育、安全教育、劳动教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环紧扣。从规范学生行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和文明礼仪行为。

我校班班建有图书角，制订了图书借阅制度，有专人管理。为学生的读书活动奠定了坚实的基础。文学社团定期活动，各种心得，笔记琳琅满目开展读书征文、演讲、读书笔记展评、手抄报比赛等活动，展示学生的读书成果，取得良好成绩。

现在，少年宫特色项目球类组、棋艺组、书法组正在专任教师的指导下有生有色的蓬勃开展。

6.乡村少年宫项目成果报告 篇六

2、2012年度项目建设进展和使用情况。

3、器材采购方式及配备和使用情况。

4、辅导员队伍建设途径、方式、数量和项目运转经费使用情况。

5、制度类别及档案建立情况。

6、存在的困难和问题。

7、各地在推进农村未成年人思想道德建设方面的创新举措。

8、如何推动乡村学校少年宫建设、整合农村未成年人教育队伍资源、公共文化服务体系和行业部门服务于未成年人思想道德建设等方面的建议。

7.乡村学校少年宫调研报告 篇七

2012-05-24 13:44:45来源： 黄河新闻网教育频道

黄河新闻网教育频道讯（记者 张炜）2010年，国务院批准，拨中央专项彩票公益金扶持“乡村学校少年宫”项目，旋即，“乡村学校少年宫”在广大农村学校潮水般涌现。目前，太原市共有22所“乡村学校少年宫”。几年过去了，这些特殊少年宫开展情况如何呢？带着这样的疑问，山西大学几名教育学专业的本科生开始了一项针对太原市“乡村学校少年宫”开展情况的调查。

市委要求文明办牵头，各部门齐抓共管，全社会积极参与

“乡村学校少年宫”是以农村中小学现有教育资源为依托，以农村未成年人为主要服务对象，以开展思想道德教育和文体科技活动为重点，满足基本课外活动需求为目标的公益性教育文化辅导机构。2010年年底,太原市文明委为14所乡村小学授予“乡村学校少年宫”牌匾，要求学校依托现有教育资源，吸纳校外各有所长的志愿者，对学生进行科学、艺术、体育等知识的教育和技能的培养。2011年底再挂牌8所这样的“乡村学校少年宫”。

记者查阅相关文件了解到，太原市委在《太原市关于推进“乡村学校少年宫”建设的实施意见》中要求“各县（市、区）文明委要把‘乡村学校少年宫’建设作为未成年人思想道德建设的重要内容。各镇街办要把‘乡村学校少年宫’建设作为推进素质教育、活跃未成年人课余生活、培养健康生活方式的重要组成部分，列入重要议事日程，形成‘党委领导、文明办牵头、教育部门实施、有关部门齐抓共管、全社会积极参与’的工作格局。市文明办负责全市‘乡村学校少年宫’建设工作的组织、指导、协调、检查，开展调查研究，提出指导意见，总结推广经验；市教育局负责搞好‘乡村学校少年宫’活动与学校教育教学活动的衔接，负责搞好‘乡村学校少年宫’间的横向交流，负责对‘乡村学校少年宫’校内辅导员进行培训，负责组织开展‘乡村学校少年宫’主题教育、特色技能培训、教育研究成果交流研讨和各种比赛展示活动；文化、体育、科技、卫生、民政、司法等部门和团委、妇联、科协、文联等群团组织，要结合自身职能特点，通过开展‘志愿下乡’、‘城乡手拉手’等多种形式，定期组织本部门本单位专业人员深入各‘乡村学校少年宫’为广大未成年人提供指导和帮助。市内新闻媒体要开设专题、专栏，对‘乡村学校少年宫’建设工作进行大力宣传报道，及时总结推广先进典型的经验做法，形

成全社会共同关心、参与‘乡村学校少年宫’建设的浓厚氛围。”

各“乡村学校少年宫”挂牌初期，都办得红红火火，为孩子们的课余生活增添了不少色彩。两年过去了，当我们再去关注这些少年宫时，却发现，由于安全顾虑、管理不明确、师资力量不足等原因，原本红火的乡村少年宫，此时多已偃旗息鼓。“乡村学校少年宫”生存尴尬

本次科研调查的负责人是山西大学教育科学学院2010级的于谷雨同学，他走访了太原市杏花岭区的小返学校、尖草坪区的芮城小学和营村小学。

于谷雨介绍：我们乘公交来到了小返学校，杏花岭区山头林立，道路崎岖蜿蜒。下了车，于谷雨对我说：“从城里到这里，也就50分钟的路程，时代却像倒退了50年。”我们向门卫大爷问“乡村学校少年宫”的事，大爷一无所知，只说里面有个牌子。小返学校就一栋教学楼，左边是初中用的，右边是小学用的。教学楼左边是厕所，右边是公寓楼，公寓楼北边一半是食堂，南边一半是宿舍。

小返小学是杏花岭小返乡的中心小学，有不到300名学生，30名老师。是太原市第一批挂牌的“乡村学校少年宫”之一，2010年11月挂牌的。全校没有专职的音体美教师，主要靠语数外老师兼职。学校有两名体育老师，是外地来的支教志愿者，这学期支教活动结束就得走了，校长正犯愁下学期体育谁来教了。本校少年宫特色活动是“独轮车”，当年文明办拨的一万块钱主要就是买了独轮车。教孩子们独轮车倒不是因为独轮车太好了能怎样全面提升学生的素质、能力，而是本地除了能找到个教独轮车的教练，找不见任何有特长的人物。少年宫还有书法课程，老师是当地一位退休老先生，义务为孩子们上课，这学期讲完，老先生就不能再讲了，书法课也快要停了。少年宫还有葫芦丝、健美操、篮球等课程。学校最缺的是老师，再者就是经费。

中午，小返小学的李江主任留我们在那吃饭。我们坐他们学生一起，几个学生都是6年级的。据孩子们介绍，毕业班要考初中，少年宫活动就不参加了。5年级是参加的，觉得搞得活动挺好玩的，很喜欢，他们几个学的是篮球、足球。不过暑期、星期天都没什么活动。我们问他们寒暑假、星期天做什么。孩子们异口同声地说玩，可是问他们玩什么，没有一个孩子能说清楚。这些中午留在学校吃饭的孩子，有的说是家远，有的说家里没人，家长去地里干活了，要很晚才回来。基础教育改革，规定小学4点20放学。可是据了解，学校是顶住压力到5点半放学，倒不是为了成绩考虑，主要是孩子们早早放学了，回家没人管束，老师跟家长都不放心。学校里的饭中午都是四块钱一份，尽着吃，饱了为止，只有浇面和拨烂子，早晚是一块五一顿，馒头、白菜。

下午，我们去了芮城小学和营村小学。芮城小学是一所中心小学，学生闲暇教育开展的相对较好。贾校长向我们介绍说，在“乡村学校少年宫”挂牌以前，芮城小学就十分重视开展学生课外活动，每年都有固定的经费投入。就在这个下午，他们学校的足球队还出去比赛了。包了两辆车，一辆一百，再加上吃饭，这一次活动就好几百。芮城小学也没有专职的音体美教师，全是语数外老师兼任。为了搞好学生的课外活动，学校一年5000聘了个书法老师。营村小学在芮城小学南边不远处，据了解，该校有180名学生，仅有12名教职人员，开展语数外的教学都显得捉襟见肘，更不要说有专职的音体美教师了。

出了营村小学，我们看到的是一排排建好的还没住人的小区和正在建的小区，小学出去走一公里，就是大幅的墙体广告，宣传这个小区，说居住在这怎么高档怎么有品位怎么宜人怎么舒适。这样的反差，让我们无法不震撼。

大学生与农村孩子的明天

昨日，于谷雨打来电话，高兴地告诉记者，在团省委、山西大学团委、学院老师的支持下，他们与有关部门积极沟通。目前，山西大学已与小返小学建立了一对一帮扶关系，这个暑期，山西大学将派遣一批各具才艺的大学生志愿者寄宿在小返小学，为孩子们开设舞蹈、球类、棋类、书法、绘画、表演等十数种课程。

8.乡村学校少年宫工作自检自查报告 篇八

自检自查报告

2017年9月我校乡村学校少年宫正式建立。在乡村学校少年宫建设中，我校结合农村学校的特点和学生实际，按照各级文明办的部署和要求，充分利用现有学校设施和师资，努力打造具有地方特色的乡村学校少年宫。

一、为了让乡村少年宫建设规范有序，确保各项活动的正常运作，我校成立了少年宫领导小组。

1.建有由三元乡党委政府乡长黄海波担任组长，学校校长任主任的少年宫办公室。

2.我校乡村学校少年宫采取专用教室和兼用教室相结合的方式，开设了美术、棋类、电子琴、舞蹈、篮球、手工制作，足球，乒乓球等活动社团，3.各功能室器材配备齐全，经上级领导检查及要求各功能室体育室、棋牌室的文化氛围及物品和舞蹈室地板文化氛围的打造，经过短时间老师们的努力各功能室都已经建设。有制度文化氛围浓厚，体育室、书画室、棋牌室，音乐室里都配有电子白板。各社团有活动计划，学生签到册和活动记录，按时开展活动。

4.学校少年宫有省统一制作的“乡村少年宫标识牌”并按要求悬挂。

5、我校乡村少年宫购置器材都是按照少年宫采购文件合理采购。并且所以器材都粘贴标签。

6.学校少年宫活动项目合理，按时开放，每周活动都大于2小时。每次活动都有图片及学校作品展示。少年宫活动开展都达到10项以上，学校师生都达到了80%以上。

7.少年宫购置器材目前账目没有报账，目前已经使用资金78960.3元剩余资金71039.7元。

8.学校乡村少年宫建有专人管理，各项制度完善。并且有<<乡村学校少年宫档案记录》。

9.学校少年宫活动信息报送急时，有活动简报，功能室内物品摆放整齐，环境卫生干净整洁。

10、学校组织开展社会主义核心价值观，教师学生牢记社会主义核心价值观24字方针。开展“我的中国梦”“中国梦”“祖国好.家乡美”“三生四爱五星五好”“四在学校.幸福校园”文明校园、文明礼仪、文明用语，等宣传活动。

二、困惑与发展打算

1、由于资金的局限性还有许多设备、器材需要充实。

2、专长师资资源不足，有部分器材没有得到合理的应用。

3、活动场所空间局限，需要进一步开辟空间以此扩大专用教室的活动面积。

3、今后加强师资培训，加强学习交流，学习兄弟单位先进经验，日益完善少年宫工作。

我校将继续发展自身优势，努力创造条件，使我校少年宫开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，切实满足农村少年儿童课外业余生活的需求，让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习，全面发展，健康成长。

图片附后面：

特此报告！

敬请上级领导监督（签字）

大方县三元乡三元小学

2017年12月4日

舞蹈室整改后的文化氛围建设图片

棋牌室整改后文化氛围建设及使用情况图片

体育室整改后文化氛围建设及电子白板图片

舞蹈室地板整改图片

体育室物品摆放图片

9.雍熙五小乡村学校少年宫自查报告 篇九

尊敬的各位领导、各位来宾：

首先我谨代表雍熙五小全体师生欢迎大家莅临我校检查指导乡村学校少年宫工作！下面我就我校两年多来少年宫工作的开展情况向大家做一个简要的汇报，不当之处敬请批评指正。

一、基本情况

雍熙五小地处纳雍县雍熙街道茶林社区，始建于1998年秋。学校校园占地面积5080平方米，其中建筑面积4225平方米。学校现有教学班18个，学生1682人；现有教师56人。建校以来，学校先后获得县级“学校管理”奖、“教育教学管理先进小学”奖、地区“九创一评工程文明学校”奖等殊荣；获得过纳雍县委授予的“先进工会组织”称号、县政府“校本教研” 三等奖、“市容环境卫生管理工作先进单位”奖、“平安校园”奖、“贵州省优秀少先队集体”奖等荣誉。原民革中央主席周铁农同志到学校视察过工作，中国教育电视台到校做过采访，并制作专题片“民心工程”在中国教育新闻联播栏目播出。

2012年，为深入贯彻各级文明办、教育、财政部门有关文件精神，我校获得中央专项彩票公益基金支持，整合现有校舍和教师资源，初步建成乡村学校少年宫。建宫初期，得到了省、市、县等各级领导的亲切关怀和社会各界的大力支持。贵州省文明办未成年人工作组处长连立梅、中共毕节市委宣传部副部长司晋、毕节市文明办主任李丽等各级领导相继到我校视察指导少年宫建设工作；纳雍本土艺术家赵刚一行多次到我校倾情献艺，为我校打造了浓厚的校园文化；中国移动通信纳雍分公司为我校“留守儿童关爱之家”免费安装两台移动通信电话。毕节市文明网、纳雍县电视台等多家媒体对我校少年宫建设情况相继报道。

2013年4月15日，“毕节市2013年乡村学校少年宫建设现场调度会”在我校隆重召开，来自省、市、县的各级领导以及全市少年宫项目学校的各位同仁就我校少年宫项目建设与活动开展进行了实地考察，并听取了相关汇报，各级领导给予充分肯定，指出我校少年宫建设目标定位准、项目建设快、硬件设施全省一流。

一直以来，我校按照中央、省、市文明办、教育、财政部门的相关要求，在纳雍县文明办、县教育局、县财政局的指导下，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分凸显乡村学校少年宫的特殊教育职能，按照规定管好用好中央专项彩票公益金拨付的项目经费，加强少年宫活动场地及活动室修缮、装备配臵，加强制度建设和辅导员队伍建设，认真组织开展各类活动，目前少年宫运转已步入正轨，并有明显成效。

二、建设与运转

（一）加强组织领导，完善规章制度

1、切实加强对乡村学校少年宫建设工作的组织领导。为将少年宫建设好、管理好、运行好，雍熙街道成立了以街道党工委副书记、办事处主任为组长；

分管教育的领导、教育管理中心主任、学校校长为副组长；副校长和中层干部为成员的雍熙五小乡村学校少年宫领导小组。同时成立了乡村学校少年宫管理办公室，学校校长任办公室主任，副校长任副主任，中层干部任兼职管理员，具体负责乡村学校少年宫运行管理、设备维护、项目实施、辅导员队伍建设、检查考核、财务管理、档案整理等工作。管理办公室细化了人员分工，明确了各岗位工作人员的职责，做到了分工明确，责任到人。

2、建立健全各项规章制度。管理办公室制订完善了保障乡村学校少年宫正常运行的规章制度，包括主任、副主任、管理员、辅导员工作职责，少年宫工作管理制度，安全管理制度，财务管理制度，考勤制度，档案管理制度、学员守则、辅导员绩效考核办法等，各活动室也制定了相应的管理制度。科学完善的制度体系，保证了少年宫的规范运行。

（二）加强资金管理，用好项目经费

乡村学校少年宫项目经上级部门审批后，在专项资金尚未下达之前，学校克服各种困难，整合筹资40余万元，改建布臵活动室、美化文化校园等。中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫建设的首批6万元项目资金下达后，学校严格执行上级规定，按照上级文件要求对资金使用进行了认真细致的计划，将项目资金全部用于房屋修缮和装备配臵上。

1、房屋修缮。为了满足少年宫活动的需求，学校把新综合楼二楼活动场地砌墙改建成活动室，为舞蹈室安装木质地板、墙镜、栏杆把手、灯光等，对其他活动室进行美化、文化，对室外相关名称、标志、宫训以及橱窗等进行布臵建设耗资近20万元。

2、装备配臵。学校在项目配套14万设备的基础上，根据自身实际，配备了能基本满足少年宫活动需求的器材设备。包括部分音乐室乐器，舞蹈室服装、阅览室阅览桌、书柜、报刊架及办公桌椅，图书室书架、书法室书画毡子以及部分活动室的办公室桌椅、电脑、打印机等。争取到县财政局的专项资金10万元，再整合学校原有计算机资源，新建了一间115平方米，拥有61台电脑的大型电子阅览室。这些装备的配臵，为少年宫活动的开展奠定了坚实的基础。

3、美化文化。学校斥资10余万元对花池围墙进行修缮美化，在围墙、楼梯及过道上合理布臵文化墙，悬挂名家、老师及学生的艺术作品，为少年宫建设营造了良好的文化氛围。

2013年，我校少年宫获得6万元运转资金及2万元奖金，全部用于场地修缮及设备、耗材的购买上。

（三）发挥教师特长，充实辅导员队伍

学校充分发挥学校现有专业教师的作用，同时根据现有教师的专业特长、兴趣爱好，安排在校教师担任“乡村学校少年宫”兼职辅导员，组织和指导各兴趣小组开展活动。大多数有丰富的教育教学工作经验，基本胜任少年宫的辅导工作。

为了鼓励和鞭策辅导员全力投入乡村学校少年宫的工作，学校建立科学规范的评价体系，将教师在“乡村学校少年宫”的兼职工作情况纳入教师绩效考核体系，将少年宫工作纳入教师绩效考核和专业技术人员考核，设臵适当 的考核比重，作为优秀教师、优秀少先队辅导员评选的主要依据之一，激发教师参与少年宫工作的积极性和事业心，有力的推动了乡村学校少年宫的发展。

（四）科学设臵项目，扎实开展活动

我校少年宫充分利用现有资源，根据辅导员和学生实际开展了丰富多彩的十几项活动，有少先队鼓号队、腰鼓队、武术操、手工制作、舞蹈、图书阅览、计算机培训、书法、绘画、器乐、声乐、观看影片、经典诵读等。每周星期一至星期五16：30—17：30按时开展活动；部分活动如舞蹈、合唱等节假日也开展。目前还在筹备开展乒乓球、羽毛球、科技制作、刺绣、棋牌、话剧、文学等兴趣班，做到内容丰富，能最大限度地满足学生兴趣爱好的培养和发展。

三、取得的成绩

一分耕耘，一分收获。我校乡村学校少年宫，在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面，取得了不错的成绩。少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有较大的提高，学习生活得到了充实。2012年我校乡村学校少年宫运行以来，极大地丰富了学生的课余生活，提高了学生各方面的素养，带动了学校各项事业的发展。

2013年，在省文明办组织的乡村学校少年宫评比中我校获得优秀等次、同时授予“贵州省十佳乡村学校少年宫”荣誉称号。学校组织学生参加雍熙镇举办的“祖国好、家乡美”大合唱比赛和大型武术操比赛，我校代表队获武术操第一名；组织学生参加全县“祖国好、家乡美”才艺展演，我校小合唱《最美丽》获三等奖，校园剧《卖火柴的小女孩》获二等奖；组织学生参加省、市科协举办的科学绘画（含电脑绘画）比赛，多人次获奖；组织舞蹈队、军鼓队、腰鼓队在全县“6.26”禁毒大会上表演，节目《森林畅想》等获得领导和群众一致好评；组织少年宫学员参加雍熙镇举办的以禁毒、创卫等活动为主题的书法、绘画、征文等比赛，多人次获奖。

2014年上半年，舞蹈队参加县教育局组织的“快乐校园”行动计划成果展示，获得艺术类三等奖；参加雍熙街道办事处“明理知耻〃崇德向善”主题实践活动文艺表演，荣获“最佳表演奖”；参加雍熙教育管理中心庆六一“祖国好〃家乡美”舞蹈比赛荣获一等奖；参加县人民政府主办的6〃26禁毒宣传文艺表演荣获二等奖。合唱队参加雍熙教育管理中心庆六一“祖国好〃家乡美”合唱比赛荣获二等奖。美术室、书法室学员参加雍熙教育管理中心庆六一“祖国好〃家乡美”书画比赛多人次获佳绩。手工制作在六一期间展出，得到了领导、家长和社会各界的好评。六一活动当天，厍东关乡箐脚小学20余名师生在县关工委李德超主任的带领下到我校参加了“圆梦蒲公英—乡村学生看县城”活动，其间，参观少年宫，并观看了少年宫部分活动室的汇报演出。各级领导、嘉宾一致认为我校少年宫体现了“精致、唯美、经济、实用”的特点，给学生提供了一个“乐园式”的活动场所，也成为了“留守儿童”的“精神家园”。

同时，学生通过参与各种丰富多彩的活动，净化了学生的心灵，丰富了学生的内心世界，培养了学生正确的兴趣爱好，我校各项工作也逐步迈上了崭新的台阶。学校获得全县“五好”关工委、全县“德育示范校”、“先进妇联组织”“德育工作先进学校”等称号。学校少先大队获得“贵州省优秀少先队集体”

称号、“毕节市优秀少先队大队”称号；多个中队先后活动市、县“优秀少先队中队”称号。

四、存在的问题

1、人才缺乏

目前我校担任辅导员的教师除了有1位舞蹈专业、2位美术专业、2位音乐专业的教师以外，其余教师都是业余的，也没有一位校外辅导员。这样的辅导员结构要很好地搞好辅导工作确实存在诸多问题，活动效果上不了档次。加上由于教育教学任务繁重等诸多因素制约，没有走出去参加培训学习、交流讨论的机会，各自都在凭着自己对辅导工作的理解和想法开展活动，大大局限了辅导工作的规范、借鉴和创新。

2、资金紧缺

每年5万元的活动经费只能维持现有活动的基本运转，如采购一些活动必备的耗材、物资以及组织学生出去参加活动的基本费用。要想把活动开展得丰富多彩、有一定档次就有些心有余而力不足。比如乒乓球台、腰鼓、军鼓、小号、表演服装的采购、计算机室的网络安装都需要大量资金才能解决。

3、场地狭窄

室内场地能基本解决室内活动的开展，但室外仅仅两千多平米的活动场地大大制约了很多室外活动的开展，活动内容不够丰富，不能满足学生诸多兴趣爱好的培养。

五、今后的打算

尽管面临如此多的困难，我们也永不言弃，积极面对，寻求办法和力争帮助，从以下几方面开展今后的工作。

1、高度重视乡村学校少年宫的硬件建设，自我加压，自求发展，在充分利用学校现有设施的基础上，多方筹措资金，添臵必备的乡村学校少年宫硬件设施和活动器材，使其硬件建设达到较高水平，为学生提供高质量的服务。

2、进一步完善乡村少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，为不愧于“贵州省十佳乡村学校少年宫”这一光荣称号而继续努力。

3、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校乡村学校少年宫工作做得更加完善。

4、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校乡村学校少年宫开展的项目逐渐增多，在专用活动室继续开展相关活动的同时，合理利用室外场地开展其他活动内容，使规模和气势逐渐壮大，真正满足少年儿童课外生活的需求。让我校少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。为孩子的健康成长和全面发展作出应有的贡献。

雍熙五小乡村学校少年宫

10.2016乡村少年宫自查报告 篇十

城固县五堵镇五堵小学

我校被确立为2014陕西省“乡村少年宫”项目学校之一，从2014年月9日起正式启动。从2015年9月开始，从最初的5各社团增设到现在的9个社团，我校少年宫进入常态活动模式，一周进行两次活动，现将2016年的具体情况自查汇报汇报：

一、建立完整的组织机构和制度

1、狠抓了组织机构建设

我校成立了少年宫项目领导小组，细化了人员分工，明确了岗位职责。（1）领导小组

主任（组长）：韩春成（校长）——制定发展规划；制定工作在计划和制度；全盘管理;过程监督和总结。

副主任（副组长）：

许宏英（教导主任）——落实规划和制度；辅导员考核奖惩。张志强（总务主任）——财务财产管理；经费预算；开支公示。张锋（政教主任）——师生思想、安全、纪律教育。

办公室负责人：陈云——收集资料；档案管理；资料上传管理各项活动开展；系统维护；教师技能培训。

辅导员——组织学员具体开展9个社团（经典诗文朗诵口语社团（高低学段两个社团）、英语口语、书画、舞蹈、音乐、乒乓球、足球、篮球）的兴趣活动。

在辅导员的配备上，发挥了本校教师的专业技能和特长，进行了相关的专业技能与岗位职责培养，舞蹈、音乐专业行较强的社团，还招募了社会临聘辅导员，使他们能够很快胜任9各社团的活动规划，活动组织与指导等工作。

2、建立健全了全各种制度

我校少年宫确立了岗位管理职责，活动室管理制度，安全管理制度，财务财物管理制度和考核奖惩制度，明确了了管理人员、辅导员的工作职责，规范了辅导员和学员的行为，确保了各项活动扎实有效地开展。2016年在原有制度的基础上，根据2016年测评体系的新要求。我校少年宫又新增制度《五堵小学少年宫辅导员补贴制度及发放办法》、《五堵小学辅导员活动质量及出勤考核制度》

二、参照测评系统认真开展活动

1、明确了活动项目的设置

根据我校器材、师资、学生的实际和地域特点，把学校部室和少年宫社团进行了有机整合，先组建了9个社团的兴趣活动。

（1）经典诗文朗诵口语社团——低段（王月秀）高段（彭茜）（2）书画社团——张峰（3）舞蹈社团——代芳(4)音乐社团——韩婷（5）英语口语——王茹（6）乒乓球——韩春成（7）足球——刘丹（8）篮球——王强

2、明确了各项活动的具体时间与地点

活动时间：每周二、四下午最后一节课社团活动课。活动地点：学校操场和校内少年宫各部室。3.明确了活动的要求

（1）辅导员严格遵守活动的安排，精心准备活动内容，备好课，每周至少一个主题，每月活动主题不少于4个，每一学年提供管理员一份活动课表，每次活动务必按照原计划课表开展活动。

（2）活动开始时和结束时点名或签到，活动过程中要全程关注每位学员的身心健康，确保学员的安全。

（3）做好活动记录和情况反馈总结，填写活动记录。

（4）各部室管理员做好器材借用和使用登记，严防丢失和损坏。

（5）学生管理到位。每次活动都要点名造册，活动结束后要及时反馈总结。(6)每次活动过程性资料由少年宫办公室负责人陈云收集拍摄并及时报送陕西省少年宫测评网站。（7）辅导员补贴发放严格按照活动出勤和活动质量严格考核发放。

4、对辅导员定期开展培训。

结合我校实际情况，在开学之初对各辅导员开展培训，组织各辅导员学习测评体系，务必根据测评体系认真开展社团活动。学习我校少年各制度，制定学年的活动计划和课表，避免活动流于形式，深入开展促进我校学生全面发展。

三、与双高双浦有机结合使得社团活动更精彩

少年宫社团活动的开设有机结合校园文化艺术节选定主题开展活动。

（1）“两会”

一年召开两次运动会。每年春季3月底和秋季9月底分别召开一次春季运动会和秋季运动会。

（2）“三节” 2个艺术节

每年1.1和6.1分别举办一次庆元旦，庆六一文艺演出，才艺展示活动或游艺活动。

1个科技节

每年5.1前夕举办一次小制作、小发明、书画展、作文展览等活动。以上活动已经如期开展，每次活动都有周密的规划安排，活动记录和活动总结，每次活动都会表彰一大批优秀的学员，并整理储备了丰富的纸质材料、音像资料和照片。

四、今后的发展方向

结合我校部室建设情况，预计在2017年2月开学后增加科技社团、手工制作社团，合唱社团，将我校社团拓展到12个。确保每个这团人数控制在30人左右，便于活动的开展。在今后的少年宫管理和部署方面将严格按照测评系统进行，在实践中不断总结完善我校于少年宫有关的制度，确保我校少年宫活动能高质量的开展，学生的能力能得到最大的发展。

五堵小学乡村少年宫