企业作风整顿总结

企业作风整顿总结（精选10篇）

1.企业作风整顿总结 篇一

干部作风整顿总结

供应科

按照公司党委的统一部署，供应科从7月12日至7月31日，集中20天的时间在我科5名管理干部范围内开展了干部作风整顿。我科5名同志全部参加了整顿，并人人写出了摆查材料。这次整顿活动时间虽短，但效果明显，促进了干部作风的进一步好转，精神面貌有了明显变化，责任意识、服务意识、大局意识有了明显提高，为促进各项工作的顺利开展奠定了基础，提供了保证。总结这次干部作风整顿活动，其主要做法和特点是：

一、提高认识，确保整顿有序开展

公司关于开展干部作风整顿活动的意见下发后，供应科立即召开会议进行学习贯彻，结合公司形势特别是近一个时期以来少数干部在思想作风、工作作风、生活作风中暴露出的问题，专题进行了学习讨论。系统学习了公司统一下发的学习材料和《认真胜于能力》一书，并围绕五个主题组织开展了讨论。通过学习和动员，大家一致认为开展这次干部作风整顿非常及时，非常重要和必要。在提高认识、统一思想基础上，结合我科实际，制定了作风整顿学习制度，建立整顿签到簿。整顿期间，党支部在整顿活动中严格要求，严格把关，坚持正面教育为主、开门搞整顿。为深入扎实地开展好整顿活动奠定了基础。

二、抓重点难点，认真解决突出问题

这次干部作风整顿重点解决五个方面的问题，着力在增强“五种意识”上下功夫。问题查摆得是否准确、透彻，是干部作风整顿的关键环节。我们围绕公司提出的这次作风整顿需要解决的重点问题，在反复讨论的基础上，明确了干部作风整顿需要解决的重点问题，主要解决在个别干部中存在的学习知识浅尝辄止，糊里糊涂，不求甚解的问题；解决好主要精力不用在工作上、工作不在状态的问题；解决好相互扯皮、本位主义严重的问题；解决好本职工作干不好、领导安排工作不会干，好高骛远、不切实际的问题；解决态度差、脸难看、门难进、对基层只安排、不指导、不检查、不考核的官僚问题。从而使整顿工作做到了有的放矢，对症下药，增强了整顿的针对性和实效性。

三、抓学习教育，深刻剖析思想根源

作风整顿效果如何，学习教育是基础。在整顿中，我们结合实际，对学习内容、时间和方式进行了细致的安排，采取切实有力的措施狠抓学习教育，收到了

较好的效果。一是学习时间保证。利用下午时间组织了集中学习，切实做到了工作与整顿“两不误、两促进”。二是学习制度严格。制定了考勤学习制度，严格考核，保证了学习任务的完成。三是学习内容丰富。除了学习好公司规定内容外，增加了《认真胜于能力》一书的学习内容。四是学习方式多样。采取集中学习、个人自学、专题辅导、对比教育等方式，增强了学习教育的吸引力和生动性。五是学习效果明显。全科管理干部认真撰写读书笔记和心得体会，积极开展讨论，深刻反思个人存在的问题，真正做到了学有所思，学有所悟，学有所获。在这次作风整顿活动中，对撰写摆查材料严格把关，对不符合个人实际应付凑付的坚决退回重写。7月31日，组织召开专题摆查会，有矿领导和职工代表参加，在摆查会上大家深刻剖析个人在思想作风、工作作风、领导作风、生活作风方面存在的突出问题，切实查找出了干部作风方面存在的突出问题。针对查摆出来的问题和反馈的意见，每名管理干部着重从思想深处寻根源，主观方面查原因，进行了深刻的反思和剖析。党支部对每名管理人员的摆查材料进行认真审阅后交公司分管领导把关，最后再统一交由公司干部作风整顿办公室把关，查找问题不准确、剖析原因不深刻的一律推倒重来，保证了查摆问题认真，自我剖析深刻，整改措施可行，集中整改到位。

四、做出承诺，确保整顿取得实效

为确保这次干部作风整顿的实效，在整顿提高阶段我们按照整改目标、整改措施和整改时间，认真抓好落实。供应科向服务对象作出集体承诺，每名管理干部分别向本科室和服务对象进行承诺，人人签定了承诺书。

五、抓制度建设，巩固整顿成果

作风问题是个长期性的问题，不可能通过一个月的集中整顿就得到全部解决。所以在这次作风整顿中，我们本着边查边改，边干边改的原则，针对干部作风方面存在的突出问题，从制度上分析原因，从工作机制上找缺陷，从监督措施上找不足，把整改融于日常工作和各项制度建设之中，通过健全完善相关制度规定，防范易出现的问题，有效的巩固了整顿成果。

六、抓工作协调，做好结合文章

开展干部作风整顿，最终的落脚点，就是要提高素质，服务群众，以良好的干部作风促进工作的顺利开展。为此，我们正确处理开展整顿和搞好各项工作的关系，一手抓整顿，一手抓工作，实现了整顿和工作任务的双丰收。

总之，在这次作风整顿活动中，我们坚持自我教育与严格管理、整顿作风与推动工作、解决突出问题与建立制度相结合，认真解决干部队伍中存在的各种突出问题，从总体上看，基本达到了预期目的，归纳起来，取得的主要成效表现在以下四个方面：

（一）大局意识有了进一步增强。通过作风整顿，干部的政治意识、全局意识和责任意识得到增强，摆正了上级与下级、个人与组织、局部与全局的关系。

（二）服务水平有了进一步提高。通过整顿，科室工作作风有了明显转变，增强了服务意识，提高了为生产一线、为职工群众服务的水平。

（三）约束机制有了进一步完善。在干部作风整顿期间，针对存在的突出问题，结合实际情况，建立和完善了各项规章制度。

（四）廉政意识有了进一步加强。通过学习教育阶段对廉洁自律的有关规定和《两个条例》的学习讨论，使干部强化了廉洁从政的意识，思想上受到了一次深刻的教育。

作风整顿是一项长期的任务，必须常抓不懈。虽然通过这次干部作风集中整顿，我们在干部作风中存在的一些突出问题得到了初步解决，取得了阶段性的成效。但是，我们还必须清醒地认识到，一次干部作风集中整顿不可能解决所有的问题。有些解决了的问题在一定时期内还有可能出现不同程度的反弹。干部作风还存在与当前企业发展要求不相适应的地方，与职工群众的期望还有不小的差距。比如对矿上文件、领导讲话学得不认真，理解不透彻、重视有差距，只是一般性地去抓，存有“没理顺思路、没端正思想，光安排部署”的问题；个别人员敏感性差，侥幸心理作怪，意识不到这次作风整顿的严肃性等。针对以上存在的问题，今后，我们要始终如一绷紧干部作风整顿这根弦，继续把干部作风整顿做为一项长期任务来抓紧抓牢，努力使干部作风整顿工作取得实效。

总之，要下大力气巩固和深化好这次干部作风整顿的成果，确保干部队伍的思想作风再有新的转变、工作水平再有新的提高，促进下季度工作和全年各项目标任务的顺利实现。

供应科2010-7-31

2.作风整顿总结 篇二

开展作风整顿活动总结

为了切实加强学校队伍建设，进一步改进我校干部教师工作作风，不断提高教职工的政治思想和业务素质，全面提高教育教学管理水平，提升教育教学质量，我校以邻教发（2008）195号《关于在全县教育系统开展作风整顿的意见》文件精神为指导，及时成立了学校作风整顿活动领导小组，制订了《邻水县九龙镇石鼓中心学校作风整顿活动实施方案》，从2008年10月27日至2008年11月26日止，开展了为期一个月的作风整顿活动，现将本次作风整顿活动的工人总结如下。

一、明确开展作风整顿活动的指导思想和主要目标。

我校坚持以“三个代表”重要思想、党的十七大精神和科学发展观为指导，以胡锦涛同志提出的八种优良作风为标准，以创办人民满意的教育为目标，以教育局作风整顿意见文件精神为指针，全面加强干部队伍和教师队伍思想纪律作风建设，切实解决当前我校干部和教师队伍中存在的突出问题，进一步提高全校干部和教师的思想素质，为促进我校教育事业的健康发展提供坚实的作风保证。

通过本次干部、教师作风整顿活动的开展，促使我校在各种教育行为上进一步规范，教师职业道德素养进一步提高，学校领导班子和干部教师作风进一步好转，努力达到五个“明显”的目的：干部和教师的思想业务素质明显提高，纪律观念明显增强；教师的师德师风明 显好转，行风明显改观，教育教学质量明显提升。

二、加强机构建设，确保我校作风整顿工作有序、规范、深入、扎实地开展。

学校及时开行政会，深入学习教育局作风整顿的文件精神，成立了以学校党支部书记、校长王华寿为组长，周世全、何良文、曹合才同志为副组长，各村主任教师、团委书记、各教研组长为成员的石鼓中心学校干部教师作风整顿工作领导小组，领导小组下设办公室，由学校政教主任何良文同志兼任办公室主任，具体负责作风整顿活动的日常事务。

学校作风整顿工作领导小组每周召开一次会议，总结开展整顿工作的经验教训，制定下一阶段的学习整改方案，完善各种材料，由于加强了作风整顿工作的领导，确保了我校作风整顿工作有序、规范、深入、扎实地开展，取得了明显的成效。

三、深入学习，提高认识，明确开展作风整顿活动的重要性和紧迫性。

2008年10月27日，学校召开了作风整顿动员大会，学校作风整顿工作领导小组组长王华寿同志作了开展作风整顿活动动员报告，同世全同志组织全校教职工深入学习教育局关于开展工作作风整顿的文件，曹合才同志深入分析了当前我校干部、教师在工作作风中存在的突出问题，何良文同志宣读了《邻水县九龙镇石鼓中心学校关于开展作风整顿的实施方案》并布置了各个阶段的学习、整改举措，王华寿同志强调了学习整改的具体要求。通过作风整顿动员大会的召开，揭开了我校作风整顿工作的序幕，使全校教提高邮思想认识，明确了开展作风整顿活动是加强队伍建设的需要，是树立良好师德师风的需要，是“创一流环境、创一流业绩、办人民满意教育”的需要，是进一步培养教师敬业奉献精神的需要，是逐步遏制目前教师工作中存在的“懒、散、推、阻、拖”现象的需要，更是加强我校干部教师队伍凝聚力和战斗力的需要。

四、深入学习，对照检查，加强整改，收取实效。

我校采取集中学习和分散学习相结合的形式，坚持对因病因公未参加学习的教师事后一律补课的原则，共举行了9次集中学习和9次分散学习，通过学习，提高了广大教职工的思想觉悟和认识水平，使广大教职工进一步明确自身在思想作风上尚存在的问题，通过深入的自我剖析，边学习边整改，达到了“寻找问题在思想上有震动，发现问题在灵魂上有触动，公开问题在工作上有推动”的目的。

开展作风整顿以来，我校教职工集中学习了教育局关于作风整顿的文件，观看了汶川大地震有关事迹的碟子，学习了《中小学教师职业道德规范》（修订稿），《关于严厉禁止利用职务便利谋取不正当利益的若干规定》；组织广大教师进行了讨论；自查问题，互查问题；组织民主生活会，针对当前查出的问题，商讨整改的办法；组织开展作风整顿活动成效，群众满意度的测评。教师利用工作之余，学习了《党政干部任免条例》、《公民道德建设实施纲要》、《身边先进典型和汶川大地震中的英雄教师的英雄事迹》，讨论《初中2009届毕业班工作意见》，开展半期总结，思考学校班子整改措施。我校组织的思想 政治学习，深入持久、内容全面。

在学习整改期间，学校教师共写学习心得40余篇，自我剖析材料近40篇，其中自我剖析材料校长已逐篇阅读并签字批注了改进意见，学校作风整顿领导小组组织办学习专栏、公示栏各一块。

五、建章立制，总结提高，建立长效机制。

通过本次作风整顿活动的开展，针对作风整顿的要求和已经出台的各种规章制度以及在剖析整改中查找出来的问题，我校有针对性地修订和完善了各种制度，先后建立健全了《石鼓中心学校教职工请假制度》、《石鼓中心学校教育教学常规考核意见》等一系列制度，科学的管理和监督制度的建立，实现了学校管理的规范化、制度化，极大促进了我校师德师风的明显好转。

本次作风整顿，我校坚持每阶段前制定实施计划，结束后有书面总结，坚持边总结边完善边巩固，提高整改成果；同时建立了长效机制，避免了作风整顿活动沦为形式主义，走过场，确保了“人员到位，时间到位，精力到位，措施到位”，取得了作风整顿工作的较好成效。

我校的作风整顿工作是一项长期而艰巨的工作，我们一定将之作为一项加强我校干部教师队伍的素质建设和系统工程来抓，坚持发现问题立即整改的原则，坚持常抓不懈，努力树立石鼓干部教师的良好形象。

3.思想作风整顿总结 篇三

2012—2013学是实验中学充满希望与挑战的一年，也是实验中学推进名校建设实现晋位争先的关键一年，紧紧把握发展机遇，科学制定2012—2013学工作安排，严格落实各项工作举措，是全体实中人的必然选择，也是历史赋予我们的光荣使命。按照县局暑期思想作风整顿活动的指示精神，结合学校教育教学工作总体思路，立足学校工作实际，综合全校教工的合理建议，实验中学认真开展了一次深入细致的思想作风整顿活动。

一、指导思想：高瞻远瞩 继往开来

以科学发展观为统领，以三个面向为方向，以跻身市级名校为目标，以提高综合竞争力和社会公信度为出发点，以强推新课堂为抓手，立足思想高站位、认识高起点、工作高标准，坚持抓班子、强队伍、激活力、育生机，全面提升教学质量、管理水平、文化品位，致力于完善机制、激发活力、用足资源、创新发展，达到教学上质量、管理上水平、文化上品位、教工提素质的目的，实现自身健康发展，为全县教育事业做出更大贡献。

二、活动准备：统筹安排 周密组织

1、强化领导组织。为确保暑假思想作风整顿活动扎实有效开展，实验中学成立了由校长李金祥任组长，其他校级班子成员任副组长，各处室年级主任为成员的思想作风整顿活动领导小组，负责全校暑假思想作风整顿活动的组织指导和督促检查。领导小组下设办公室，由

办公室主任田俊江具体负责。领导小组成员缜密思考，集体协商，周密安排，明确分工，责任到人，通过整顿解放思想，转变作风，凝心聚力，形成了众志成城、锐意进取的良好局面。

2、强化纪律督导。实验中学把这次暑假思想作风整顿活动作为新学年开局的大事要事来办，通过精心部署，周密安排，制定出了具体的安排意见并认真实施。校长李金祥是这次整顿教育活动的第一责任人，亲自抓，负总责。领导班子成员以身作则，率先垂范，确保了此次整顿活动人员到位、时间到位、精力到位、措施到位，对整顿活动中极个别教师的不良行为及时进行了通报批评，促其改正。

三、活动过程与成效：稳步推进 成果丰硕

（一）、全员招聘

为牢牢把握实验中学推进名校建设实现晋位争先这一宝贵发展机遇，强化领导班子建设，抓好教师队伍建设，8月3日实验中学在学校会议室召开教师全员招聘动员大会。

会上，石文林校长传达了教师全员招聘方案，李金祥校长作教师全员招聘动员报告，就此次招聘工作的重大意义及原则与纪律讲了重要意见。全体教师填写了招聘意向书和学校中层领导干部推荐表。

会后，校委会依照本人申请，结合群众评议，决定招聘实验中学中层领导共计37人。然后，各处室招聘了工作人员，各年级按照从高

三、初三到初

二、初一的顺序招聘了任课教师。此外，校委会以认真负责的态度，经多次商议，安排了6名教师和1名中层领导到县二中支教。

8月4日下午，实验中学教师全员招聘工作圆满结束。本次招聘，实现了实验中学教师工作认识新跨越，工作岗位新选择，工作价值新体现，有力的推动了实验中学名校建设迈上新台阶，创造新辉煌。

（二）、师德培训

为进一步提升实验中学全体教工思想品德素质，转变工作作风，为名校建设奠定坚实基础，8月5日至6日实验中学进行了为期两天的师德教育与考核。

8月5日上午，实验中学在会议室召开了师德培训动员大会。会上，李金祥校长与广大教工真诚交流师德认识，为形成实验中学有特色的师德标准、师德价值、师德取向，锻造一支有道德、有理想、有能力、讲奉献的教师队伍指明了方向。他从传统美德、社会公德、职业道德三方面论述了教师应具备的良好道德，并就如何构建实验中学道德体系讲了重要意见。他指出：今后实中要立足建名校、育名生、出名师，全面加强学校道德建设；要人人想、人人做，把实验中学建成道德高地，推动和谐校园、和谐社会建设。

8月5日下午至6日下午，学校各位副校长带领全体教工学习了5篇古文：《师说》、《礼记学记篇》、《黄生借书说》、《诫子书》、《荀子劝学篇》。通过深入解读，引导广大教工加强学习，古为今用，立足教育实践，提高师德素养。学习完毕之后，学校办公室组织全校教工参加了师德考核。

（三）、业务培训

坚持以教学为中心，强力推进新课堂，确保教育教学质量全面提

升，是实验中学新学期工作的重中之重。这一目标的实现，关键在教师。在师德培训完成之后，实验中学立即着手开展为期一周的教师专业培训，时间安排为8月7日至11日。

8月7日，邯郸市钢苑中学的三位领导专家莅临我校指导工作。他（她）们向实中广大教师深入浅出地讲述了生本教育的实践与感悟、生本教育教师思想突破与行动方式、钢苑中学课改历程与案例做法等，开阔了我校教师的理论视野与实践思路，为我校强推新课堂注入了动力源泉。

8日，我校各教研组长带领本学科教师认真深入地解读了新课程标准。9日、10日各年级各学科备课组长带领科任教师认真研读教材，谋划新学期学科教学工作。11日上午，各学科教师观看了邢台威县“三三三一”课堂实录，牛连昌校长就“三三三一”教学模式做了深入解读，旨在引导广大教师借鉴这一成功高效的教学模式，推动我校新课堂创建向纵深开展。11日下午由教研处安排进行了教师专业培训考试。通过培训，形成了强有力的教科研团队，广大教师实现了对新课堂认识的飞跃，为我校新学期教学质量全面提升奠定了坚实根基，指明了奋进的方向。

（四）专家讲座

8月11日下午，国家级专家张世云教授莅临实验中学，向广大教师作了题为《浅谈教师的素质、素养与教师的专业化》的学术报告，报告历时近4小时。张世云教授的精彩报告，将实验中学师德培训推向新高潮，在广大教师中引发了强烈反响。

张世云教授以温家宝总理的诗歌《仰望星空》开场，引导教师思考国家民族发展与个人专业成长发展的密切关系。接着向教师解读教师素质、素养的内涵、构成与不同，指出在先天素质基础上加强思想素养、业务素养的极端重要性，要求教师要具备端正的工作态度、正确的教育理念、良好的师德修养与广博的学识、较高的创新能力、较强的科研能力、较强的现代信息技术整合能力。张教授最后提出，专业发展的意识、研究性学习、实践性反思是教师专业化发展的三大途径。

报告结束，李金祥校长对张世云教授的报告作精彩点评。他盛赞张教授是中国知识分子的优秀代表，具有锲而不舍的探索精神，自身成长历程体现了知识分子的诸多优秀品质。李校长号召广大教师以张教授为榜样，提升师德素养，加快专业化发展，为实验中学名校建设奉献青春与力量。

（五）、总结大会8月12日上午，实验中学全体教师在学校会议室隆重召开暑期培训总结和新学期工作安排大会。李金祥校长代表校委会向大会作重要讲话，李校长充分肯定了实验中学暑期教师培训取得的丰硕成果，全面阐述了新学期实验中学教育教学工作的总体思路。

李校长指出：近几天的忙碌工作，我校完成了教师招聘、师德培训、专业培训、专家讲座等一系列工作，为新学期实验中学教学上台阶、管理上水平、文化上品位奠定了坚实基础。教师招聘组建了一支强有力的领导班子队伍和教师队伍；师德培训提高了教师的思想文化素养，尤其是张世云教师的报告将师德培训提升到新水平；业务培训

以新课堂为主题，系统全面解读新课堂新课标要求，让广大教师对新课堂的认识与把握有了较大的提升。总之，暑期培训成绩是显著的，触动了灵魂，丰富了知识，提高了素养，一定会为推动新学期实验中学名校建设提供强大的精神动力与智力支持。

谈到新学期实验中学总体工作思路，李校长特别强调：2012-2013学是充满希望与挑战的关键一年，对奠定名校基础、开拓未来、提升品位至关重要。学校总体工作思路是继续深化推进“12345”战略即围绕一个中心、实现两大提升、着力三化管理、抓好四大建设、实现五大突破。李校长要求全校教工同心协力细致深入做好开学前的各项准备工作，如学校文化布置、导学案编写、教学用品配备、学生住宿准备、食堂就餐安排等。力争高标准、严要求、有特色，开学时为广大师生呈现充满生机与活力的新校园。

会上，邓丽英书记带领全体校级领导向全体教工庄严宣誓，校领导向新学期各位班主任颁发聘书，全体教工向学校领导集体宣誓。

新学期，新起点，新希望。当前，全体实中人正以昂扬的状态积极投身于新学期各项准备工作，力争新学期把学校建成一个生机无限的知识殿堂、活力无限的人才摇篮、博大精深的思想宝库和魅力无限的成长乐园。

4.机关作风整顿总结 篇四

乔彦卿

自开展机关作风整顿以来，我按照市机关作风整顿的总体部署，围绕提出的九点问题，认真开展五查五看，对自己的政治业务学习、纪律作风、敬业精神、工作能力进行自我剖析，找出了自身存在的问题，并从马列主义的世界观、人生观、价值观的高度剖析思想根源，明确了整改的目标，确定了努力的方向。

一、存在的问题

政治理论学习不够深入，深度广度把握不够，学习的内容不系统、不广泛，没能准确把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的深刻内涵和精神实质。理论知识学习浅尝则止，创新意识不强，工作方法简单。只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，存在船到桥头自然直的想法，缺少创新意识，工作作风还不够扎实，处理事情方法比较简单。

二、整改措施和努力方向

针对自己在工作中存在的问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改进，时时开展自我批评，认真按照胡锦涛总书记的要求，全心全意为人民服务，勤政务实，开拓进取，从自身做起，做群众的贴心人。扎实做好每一项工作，提高自己综合素质。具体做到以下几点：

1、加强理论学习，提高政治素质。及时学习领会党的文件精神，用邓小平理论武

装自己的头脑，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。还要认真学习法律法规知识和各业务知识。进一步增强法纪观念，增强法纪意识。遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。

2、积极开拓进取，提高工作水平。要不断提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，努力提高自己工作的能力，把工作能力提高到一个新的水平。

3、加强自身建设，提高服务能力。进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识，在强化服务意识上下功夫，为领导决策出谋划策，献智献力。加强与同志间的思想交流，做到相互帮助、相互尊重、相互信任、以诚相待。在工作作风上坚持从实际出发，真抓实干，满腔热情地帮助人民群众解决实际问题和困难。

5.作风整顿总结 篇五

XXX（上级部门）：

自XX年XX月以来，我局按照《中共XXXX关于开展干部作风集中整顿的实施意见》（XX发〔2011〕8号）文件要求，结合工作实际，抓管理，强素质，比敬业，讲奉献。通过广泛学习，查摆问题，落实整改，创先争优，我局干部的思想观念明显转变，服务质量和工作效率明显提升，作风建设取得明显成效。现将我局干部作风集中整顿工作开展情况总结如下：

一、组建班子，完善机制，狠抓制度管理

一是成立了部机关干部作风整顿工作领导小组和纪检监察信访举报工作服务民生大走访活动领导小组；二是制定了机关干部作风集中整顿实施方案，进一步完善了行政效能建设考核办法；三是先后X次召开部职工会议，宣传动员，传达精神，组织学习，开展评议，查摆问题，整改提高。

二、强化学习，学以致用，狠抓源头教育

围绕作风整顿的总体要求，我局多渠道、多形式地开展了学习教育活动。一是集中学习与自学相结合，组织全体干部集-1-

中学习了市委书记XXX在全市干部作风整顿建设工作动员会上的讲话、XX发〔2011〕8号文件、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、中纪委《关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》，要求职工利用工作之余自学中共中央总书记胡锦涛在十七届中央纪委七次全会上发表的《切实做好保持党的纯洁性各项工作，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争》的重要讲话、中共中央《关于加强和改进党的作风建设的规定》等；二是学习笔记与心得体会相结合，坚持学以致用，触及灵魂，局机关为每位干部配发了1本作风整顿专用学习笔记本，3个月以来，我部共开展集体学习6次、集中讨论2次，每位职工书写心得体会1篇，有力地促进了干部思想素质的大提高。

三、认真剖析，查摆问题，狠抓素质提高

我局在广泛动员、深化学习的基础上，征意见，查问题，找差距，人人自我对照，自我剖析，查问题，找根源，定措施，抓落实，掀起思想纪律作风整顿热潮。

一是局内印发了意见表，向全体干部职工和来访群众收集意见，并做好意见的归纳、分类、分析工作；在征求意见工作中，不走过场，坚决杜绝“懒”表、“空”表现象，回馈意见内容具体、详实，既有指导性的意见和建议，又有鞭策和鼓励，共收回意见表87份。

二是针对存在的问题，召开专题会议，认真分析，从主观

上查原因，深刻剖析其产生的根源与危害。

四、制订措施，整改到位，创一流信访干部队伍

坚持“边查、边整、边改”原则，对马上能纠正的，立即整改；不能马上纠正的，制定整改措施，限定整改时限，作出整改承诺。一是换思想，加强与其他先进部门的交流与合作，充分认识思维上、工作方式方法上存在的差距，增强危机意识；二是正作风，通过完善责任制、激励制等规章制度，实现“人、岗、责”规范统一，形成一个务实、创新、高效的战斗集体。

五、强化成效，落实责任，创一流工作业绩

通过3个月的机关干部作风集中整顿，我局取得了以下明显实效：

一是干部素质普遍得到提高。我局全体干部职工认真查找了在思想、纪律、作风方面存在的问题并努力进行解决，实践“科学发展观”的自觉性和坚定性进一步增强，进一步明确了新时期对机关干部的要求，强化了党员意识、宗旨意识、服务意识、学习意识，进一步发挥了先锋模范作用。

二是党组织得到进一步加强。党组着手解决自身存在的问题，健全了长效机制，进一步增强了党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

三是服务群众思想更加坚定。全体干部职工进一步增强了服务意识，机关作风明显改进，突出问题已经得到或已经着手解决。

四是各项工作得到有力促进。机关作风集中整顿活动开展以来，我局开展了很多创新性的工作，通过活动有力地促进了我部各项工作的开展。

目前，我局的作风集中整顿工作取得了一定成效，但作为一项长期工作，我局将进一步找准切入点，以时不待我的紧迫感和务求必胜的决心和信心，在深入上作文章，在整改上下功夫，集中精力，扎实工作，把群众诉求解决好，把群利益维护好，把群众情绪疏导好，把群众意愿反映好，为我市建营造和谐稳定的社会环境而不懈努力。

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6.纪律作风整顿总结 篇六

一是抓教育引导内化于心。扎实开展干部职工作的问题排查整改工作。领导班子带头对照要求自查问题，牢固树立敢担当、善作为的思想理念，发挥“头雁效应”，从思想道德教育这个基础抓起，持续整风肃纪。中层以上领导干部，抓好分管部门的作风的问题排查整改工作，严格落实各项管理制度，切实把整改责任落实到岗，落实到人。

二是守法遵纪，改进作风。县局要求全体干部职工要高度警惕，注意规范自身言行、仪容仪表，及时查纠上班期间不在工作状态，迟到早退、消极作为，请销假制度落实不规范，串岗溜号等问题，始终坚持把纪律和规矩挺在前面，以公职人员的高标准严要求，从细小甚微抓起，树立烟草员工新形象。

7.作风纪律教育整顿总结 篇七

支队司令部：

为进一步落实《全市消防部队条令条例教育训练月暨作风纪律教育整顿活动实施方案》的文件精神，我大队从3月1日至3月31日在全队开展了集中开展以“查思想、查作风、查纪律、查管理、查执勤”为主要内容的作风纪律教育整顿活动。通过教育，有力地解决了一日生活秩序、请销假、查铺查哨、用车审批、营区安全管理、灭火组织不严等方面存在的问题，使部队面貌发生了一定的变化。在一定程度上解决了部分官兵条令意识淡化，进一步严格了队伍管理，树立了部队的良好形象。现将有关情况总结如下：

一、领导重视，组织严密。

根据这次作风纪律教育整顿的要求，大队党委及时召开党委扩大会，研究制定了《xx区消防大队纪律作风教育整顿方案》，主官亲自挂帅，成立了以大队长为组长，副大队长为副组长，其他干部为成员的作风纪律整顿领导小组，同时，大队还认真分析了目前队伍的现状，并召开动员大会广泛发动，利用军人大会、队务会、班务会等广大渠道向官兵进行教育引导，层层动员，及时将会议精神传达到每名官兵，并对教育整顿的具体任务、方法、步骤等进行了全面部署。使全体官兵从思想上有了清醒的认识，切实投入到作风纪律教育整顿活动中来，以确保作风纪律教育整顿活动扎实有效。

二、学习教育训练到位，不走过场。

大队以区分层次，突出重点为指导思想，结合当前部队的实际情况，周密计划、精心组织，采取集中学习与个人自学相结合，走出去与请进来相结合，专题辅导与座谈讨论相结合，教育整顿活动与重大火灾隐患排查整改结合起来，确保学习质量和效果。教育学习过程中，大队以干部骨干为重点，以解决政治纪律、组织纪律、思想作风和工作作风方面存在的突出问题为切入点，集中组织官兵学好条令条例和公安部“五条禁令”及部队管理的各项规章制度、总队党委扩大会议和支队党委扩大会议精神、部队典型案例和事故通报，同时，充分利用八小时以外的时间自学，切实做到学习共同的、精通本职的、牢记常用的、了解相关的，不断巩固学习效果，着力解决官兵政治意识不强、宗旨意识不牢、思想作风不正、工作作风不实、组织纪律不严、管理教育不力及有令不行、有禁不止、警容不态、举止不端、礼节不周、称呼不规范、作风养成差等有损军人形象的问题。

大队以条令条例暨作风纪律教育活动月为契机，参照总队下发的《官兵行为规范示范片（试行）》，通过严格正规的训练，进一步规范部队日常管理、作风纪律、内务设臵和官兵行为举止。同时，在继续抓好“六个三”的基础上，突出“学以致用，训以致用”的原则，充分利用小块和零散时间，坚持开展“早操练队列、集会练坐姿、点名练站相、饭前练歌声”活动，努力建立正规的战备、训练、工作、生活秩序，收到良好效果。

三、加强宣传力度，巩固教育整顿成果。

（一）认真组织官兵学习相关文件资料，熟悉有关规定，中队在不影响冬训、执勤备战等各项工作的前提下利用雨天、训练间隙及晚上时间学习“五条禁令”、条令条例、《基层正规化管理规定》，在官兵中掀起了一次学习条令条例和规章制度的高潮，使官兵明白什么可以做，什么不可以做，进一步强化其法制意识。

（二）强化宣传力度，营造良好的教育整顿氛围。在此次整顿工作中，大队除了抓好教育和训练工作外，还充分发挥整顿宣传小组的作用，积极挖掘教育整顿中的先进典型和闪光点，充分利用黑板报、墙报等途径加强宣传教育，如在墙上贴示激励的小标语等等。

（三）在进行这此教育的同时，中队还组织官兵收看新闻，观看《浙江省公安消防部队正规化管理专题片》，组织官兵唱革命歌曲等，进一步加强爱国主义教育，推动活动的开展。

四、广泛征求意见，深入查摆剖析。

大队按照实施方案的要求，认真查摆问题、分析问题，结合工作实际进行剖析。

进入查摆剖析阶段以来，为了找准部队管理上存在的突出问题，防止“身在此山不识真面目”现象，大队广泛开展了“送一份征求意见表”、“设立一个意见箱”、“公布一个举报电话”活动，向社会各界征求有关部队管理的意见和建议，借别人的眼看自己的问题，借别人的眼监督自己的队伍，听群众的呼声，3 看群众的评价，察群众的愿望，自觉接受社会监督。

查摆剖析是教育整顿的关键阶段。剖析得深刻不深刻、查找问题准不准，是下步整改的依据和整个教育整顿活动能否见成效的前提。为此，为了把部队管理上存在的问题找准、找深，大队在广泛征求部队内外意见的基础上，采取官兵自己查摆、互相帮助查找、领导提醒指出等方法，深入查摆剖析，并做到揭短不怕丑、敢于揭露，大胆揭露；认真分析、清醒认识当前部队建设面临的形势和艰巨任务，切实解决当前消防队伍管理中存在的突出问题。同时，大队还严把自我剖析质量关，坚持自我剖析过“三关”，即领导审核关、党支部讨论关、民主评议关

五、落实措施，全力整改，完善制度。

对于在查摆剖析阶段查摆出来的问题，大队进行了全面梳理、客观分析，对凡能整改的立即着手改正，让官兵感受到大队在作风上的变化，对一些尚需时日才能解决的问题，列出题目，纳入日程，抓紧调研，提出方案抓整改落实。并分三步走严抓落实：一是对马上可以着手解决的问题立即进行纠正和解决。二是对于近期能抓好的几项工作立即严抓落实。三是建章立制，建立部队管理长效机制。进一步落实和完善士兵目标管理考评，强化用车、执勤训练安全制度，定行定期定量检查考核，做到奖勤罚懒，奖优罚劣，建立公平、公正的竞争激励机制，激励官兵奋发向上，积极进取，体现人人有压力，时时有动力，处处有竞争，个个有进步

六、整顿形式多样、方法灵活、效果明显。整顿活动开展以来，大、中队都能够坚持从自身实际出发，以解决当前部队管理中存在的热点、难点问题为突破口，通过各种形式开展整顿，促进队伍管理的正规化，保证教育整顿健康发展。

一是在纪律作风教育整顿中采取“走出去”的方式，组织官兵到市武警中队学习，参观兄弟部队的内务、环境卫生及官兵的精神面貌，看差距，比警风，增强对教育整顿重要性的认识，提高投身教育整顿的积极性和自觉性。组织官兵参观看守所，进一步强化官兵的反腐倡廉意识。

二是制度措施过硬，严格落实转段申请制度，凡上一阶段整顿质量不高或经大队党委评定认为教育整顿工作走过场，有形式主义现象或阶段性验收不过关的，不准转入下一阶段。

三是开展“四抓四促进”活动，确保整顿取得实效。第一是抓学习，不断促进官兵文化素质修养提高。第二是抓教育，不断促进官兵思想政治素质的提高。从官兵身边的小事、小道理、官兵感兴趣的话题、触及到官兵切身利益的问题讲开，引申至大道理，使官兵们乐于倾听、乐于接受。第三是抓业务，不断促进官兵灭火救援战斗力的提高。第四是抓实干，不断促进官兵工作作风扎实提高。

8.教师工作作风整顿总结 篇八

机加工组党宁伟

为了进一步提高自身的整体素质，切实解决思想作风纪律中存在的突出问题，发挥自身表率作用，我校开展了以“干部作风集中整顿”思想为主要内容的思想作风纪律教育整顿活动。通过第一阶段的认真学习，我对开展思想作风纪律教育整顿活动的重要意义有了更深入的认识，下面就针对我校开展的此次活动个人总结如下：

一、提高认识，统一思想。

通过学习，我深刻地认识到，胡锦涛同志在中纪委第七次全体会议上的重要讲话，高瞻远瞩，内涵丰富，思想深刻，具有很强的政治性和指导性，为做好新形势下反腐倡廉工作和领导干部作风建设指明了方向。本次教师思想作风纪律教育整顿活动，是贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神的重要举措，对在社会主义建设的新时期，全面落实科学发展观，构建和谐学校具有重要意义。作为一名教师，我一定带头做到结合学校工作实际，把整顿作风与不断推进各项工作结合起来，教育整顿和当前工作两促进，两不误，真正做到”用心想事，用心谋事，用心干事“。

二、立干见影，从我做起。

从现在起，从我做起，从小事做起，对自己的思想作风、学风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改进，以良好的作风、与时俱进的精神风貌为学校的发展添砖加瓦！始终牢记理想信念，保持政治上的清醒；始终牢记责任使命，努力推进各项工作；始终牢记教育宗旨，认真落实”双常规“；始终牢记党纪国法，爱岗敬业干实事。始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作热情，把心思凝集到教育事业上，把功夫下到提高教育质量上，释放出自己最大的能量，以追求一流的责任感，用自己最的努力去争取最好的业绩。

三、落实行动，求真务实。

树立务实形象，认真做到”五实"：安排工作重实际，检查工作查实情，对上对下说实话，解决问题想实招，评价工作求实效。崇尚实干，绝不空谈，扭住目标，锲而不舍；讲求实效，不图虚名，不搞浮夸，让事实说话。

四、加强学习，自我完善。

学习，是增长才干、提高素质的重要途径，是作为一名教师终身的任务。宽广的视野、正确的决策，来自不懈的学习。我要通过学习，增强自身工作的预见性、洞察力和驾驭力。加强政治理论学习，用科学理论武装头脑，增强贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的主动性和自学性。加强教育政策法规学习，熟悉中央大政方针，正确分析宏观形势，善于捕捉发展机遇。向先进学习，学先进的理念，学成熟的经验，为我所用，助我发展。把学习的成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、创造业绩的行动。

五、改进方法，大胆创新。

改进工作方法、完善工作机制、创新工作思路，是学校工作始终充满活力的关键，如果仅凭经验办事，按部就班，不愿创新，怕承担风险，就会被时代发展的车轮远远地抛在后面。我要通过思想作风纪律整顿活动，进一步解放思想，更新理念，与时俱进，用新理念、新思路、新举措推动学校各项工作超前发展。不断改进工作方式，讲究工作方法，特别是在新课程实施过程中，把新的教学思想、新的教学方法、运用新教学手段的能力放在更加突出的位置，不断增强自身的综合素质。善于运用新的教学理念改进教学方法，转变学生的学习方式，以此激发学生创新活力。在学习借鉴的基础上大胆创新，逐步形成自己的教学特色，不断提高课堂教学实效，为全面提高学校教育教学质量做出新贡献。

9.教师纪律作风整顿总结 篇九

苑双娇

近期，我校在教育局的要求下，积极组织全体教师进行纪律作风学习与整顿。通过这次的学习与自查活动，使我充分认识到了自身存在的问题和和后期需要改进的地方。在学习中我体会到了教师这个职业不仅仅是完成自己的教学任务,而且还要在生活和工作中不断地严格要求自己,提高自己的专业水平,增强我们的道德素养和责任意识.这次整风活动的开展,使我认识到了作为一名合格人民教师所应具备的基本素养。一.在政治思想方面：

在平时的工作和生活中，我要严格要求自己,自觉学习各种政治理论知识，努力提高自身的思想政治素质,主动以“邓小平理论”，“三个代表重要思想”为导向，认真落实科学发展观。通过“教育法”，“教师法”，“中小学教师职业道德规范”的学习来严格要求自己，努力使自己成为一个有事业心和责任感的合格教师。

二．在教育教学方面：

通过近期一个多月的纪律整顿，使我认识到了自身在教学工作中的不足之处，表现在以下几方面：

1、在教学中没有能严格要求自己，不求上进，没有主动学习各种先进的教学理论。导致自己的教学方法，无新意，教学环节老套，教学中，没有充分激发学生学习兴趣。

2、没有充分加强对教材，考试说明，考纲，学情，教情的研究，备课不深入，选题不精炼，授课没有做到，教与学的有机结合。

3、缺少与同学科教师的结合交流，单打独干，没有利用好现有的教学资源，不但浪费了学校的教学资源，同时自身教学水平政治素养也没有等到提高。

3、对学生的管理比较粗放，没有做到对学生的及时监管，也不没做到与家长的沟通，没有建立起学校，教师，家长三方教育机制，家长不了解孩子在学校的情况。

4、不善于与学生沟通，不了解学生内心的想法，对学生的教育缺乏爱心和耐心。

5、没有及时完成学教交办的任务，对学校布置的培优促中转差工作落实不力，平时没有对承包对象进行思想教育，学法指导，学生成绩差距没有明显变化。

三．改进措施：

通过一个多月的学习纪律整顿，我已认识到了自身的不足，因此我打算在今后的教学工作中严格要求自己，努力提高自身的政治素养和业务能力，今后我将在以下几方面加以改进。

1、在教学中严格要求自己，积极主动的学习各种先进的教育理念，更新教学方法，优化教学环节，改变老一套的授课方式。

2、在教学中加强对教材，考试说明，考纲的研究，精心备好每一节课，并做到对习题的精选，精讲，精炼。

3、强化与同学科教师的合作交流，不单打独干，充分利用现有教学资源。

4、依托备课组，教研组，通过听课，讲课，评课等方式与组内教师相互交流学习，提升自身教学能力。

5、对学生的管理体现在精细化，及时做好学生的监管，平时多与学生家长沟通，建立起学校，教师，家长三方教育机制，促进学生全面发展。

6、对学生的教育要严中有爱，要有耐心。常态化与学生交流，及时了解学生内心的想法，与学生建立起良好的师生关系。

7、认真落实学校的政策，努力做好培优促中转差工作，力争使学生间的成绩进一步缩小。

10.作风整顿总结 篇十

工作作风整顿活动总结

按照市委的统一部署和晋中市政务大厅工作作风整顿方案的要求，我窗口对照作风整顿中存在的六个方面问题，采取“自己找，群众提，上级点，互相帮”的方法，深入查找思想作风和工作作风中存在的问题和不足，广泛征求各方面意见，经认真梳理和分析群众意见，对照作风整顿的要求，现就我窗口的作风整顿情况总结如下。

一、存在的问题

1、思想不够解放，眼界不够开阔。部分工作人员存在思想观念不新，政治觉悟和个人境界不高，想问题办事情信心决心不足和工作干劲不大等方面的问题，在实际工作中墨守成规，按部就班，工作缺乏主动性和创造性，开拓进取意识不强，工作疲于应付，敷衍塞责，工作方式老一套，没有创新意识。

2、学习风气不浓。主要表现在有些同志懒于学习，惰于思考，满足于一知半解，以工作多、事务忙为由放松对理论知识的学习和业务水平的提高，很少挤出时间进行系统的政治理论、科技知识、市场经济知识的学习，没有坚持与时俱进、学以致用的原则；即使有一些学习也不能做到理论联系实际，对事物的理解停留在现象和表面，理论与实践相脱

节现象严重。

3、工作作风不实。突出表现在安于现状、不思进取，“不求创业有功，但求守业无过”的思想，作风飘浮，心浮气躁，工作不够大胆，存在畏难情绪，工作积极性不高，怕吃苦，更怕吃亏。

二、原因分析

针对上述存在的问题，对照作风建设六个方面的要求，经认真反思，从主观认识入手，得出造成问题的原因症结如下：

1、宗旨识不牢。“三个代表”的最终归结点是代表最广大人民群众的根本利益，全心全意为人民服务是党的宗旨，由于资本主义社会市场经济意识潮及社会不良风气的影响，工作“飘、浮、懒、散”现象的存在，纪律松懈，服务意识不够，工作讲报酬，奉献绕弯走，工作不安心，一心想着早日跳槽，没有把人民的根本利益放在心上，斤斤计较个人得失。

2、放松了对世界观、价值观、人生观的改造，忽视理论学习的重要性。认为从事窗口工作并不需要掌握太多的新知识、新技术，只要按传统的老办法、土办法行事就没有问题；对党的路线、方针、政策理解不透，宣传不力，执行不严。放松个人世界观、人生观和价值观的改造，出现不勤、不实、不廉的坏作风；工作创新意识不强。个别干部安于现

状，不思进取，思想老化，做一天和尚撞一天钟，得过且过。工作责任心和事业心不强，工作散漫，抓工作浮光掠影，涛声依旧。

3、片面强调客观原因，缺乏主观努力。工作停留于表面，得过且过，对上级布臵的工作主观上存在消极应付甚至抵触思想，没有很好地剖析自身因素，找准工作方法和适宜航埠实际的工作思路和方法。

三、整改成果

（一）、提高了对开展作风整顿的重要性和必要性的认识。

通过学习，使全体窗口工作人员认清了在新的历史条件、新的形式下，强化机关管理、整顿纪律作风、严肃工作纪律、振奋工作精神、提高审批效能的重要性和必要性，进一步加强了对干部、职工队伍的教育管理监督。

（二）作风和精神面貌得以新转变。

过去不少同志认为只要做好自己份内的工作就行，与同事平等相处就好，对群众、纪律随便一点也没关系。通过这次作风整顿，解决了窗口个别同志不思进取、满足现状、办事拖拉散漫、盲目乐观的现象；解决了个别人员服务意识淡薄、工作效率低下、业务能力不强的问题。卫生局窗口形成遵章守法、爱学习、鄞工作、求上进的良好氛围，工作作风更加务实，行为更加规范，纪律更加严明，服务更加优质，整体面貌呈现出“团结、和谐、奋进、创新”的新形象。

（三）整顿到实处，建立起长效机制。

作风建设是一项长期的任务，要把它与卫生行风建设结合起来，与完成卫生工作任务结合起来，做到两手抓，两促进，两不误；要与社会主义法治理念教育活动结合起来，促进依法行政；要与行政效能监察工作结合起来，提高行政效率；要与“做人民满意的公仆”等活动结合起来，加强干部队伍建设。

四、承诺

（一）在工作中坚决贯彻执行市委、市政府及政务大厅关于加强作风建设的各项规定，在其位、谋其职、理清思路；严禁在工作中精神萎靡不振、办事拖拉散漫、回避问题和矛盾、盲目乐观等问题。

（二）加强公仆意识，加深对群众的感情，增强责任意识，提高服务质量，提高办事效率。坚决克服“门难进、脸难看、事难办”、对群众的困难和疾苦不闻不问、冷、硬、横、推的问题。要顾全大局，团结协作，不得相互拆台、离心离得。

（三）、要依法行政、遵章守法、严于律己，按时上下班。坚决克服工作不在状态、玩游戏、会风散漫的问题；八小时以外对自己要严格约束。