高二年级家长会讲话稿

高二年级家长会讲话稿（精选7篇）

1.高二年级家长会讲话稿 篇一

高二年级家长会家长代表讲话稿

今天讲三个小问题

1、谈谈学业水平考试

2、谈谈假期的规划

3、谈谈子女教育的一点想法

一、学业水平考试的相关问题

1、对学业水平考试的解释

高考成绩一直是衡量一个高中生学习水平的“终极标准”，这种局面渐渐被打破。考试结果会作为衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，并成为高考录取的参考指标。

现在的高三学生已经完成了学业水平考试。按规定学业水平考试成绩均以等级形式呈现，分为A（优秀）、B（良好）、C（及格）、D（不及格）四个等级。各科考试成绩等级计算方法：100一90分为A级，89一75分为B级，74一60分为C级，59分及以下为D级。考查科目分为合格、不合格两个等级。学业水平考试将成为高考录取时的一项参考内容。

从2013年开始，xx省将把学生学业水平考试成绩，在高考录取时提供给其报考的大学，成绩如何运用由录取学校自己决定。但未来学业考试成绩有望作为高考录取的重要依据。因为学业水平考试中，第一次考试成绩不合格的学生，第二年还可以报名考试。对于初次考试成绩不满意的学生，也可以申请二次考试。但是，二次考试的学生无论成绩多么优秀，最高只能获得B级。

按照教育部要求，学业水平考试的成绩将与高考录取逐步挂钩。从已经出台的高中新课改各省份高考方案来看，挂钩形式不外乎“硬挂钩”与“软挂钩”两种。海南省是 “硬挂钩”的典型代表，将基础会考的总成绩按10%的比例折算（满分为30分）计入普通高校招生统一考试录取的总分。其他省份基本上是“软挂钩”，一般都要求考生学业水平考试成绩合格，才能被本科院校录取。在高考分数相同的情况下，高校可以优先录取普通高中学业水平考试A等级多的考生。有的省份还给予高校一定的招生自主权，允许高校在录取时对学业水平考试的相关科目提出等级要求。

学业考试跟会考不同的是，会考科目少，考前突击就能过，学业考试毕竟涉及的科目比较多，需要学生在平时就注意积累才行。必修科目考试只要有一项科目为D等者（信息技术考试不合格视作D等），将不能填报高考普通类志愿（自主招生、重点名校、一本、二本）

从道理上讲学业学业水平考试是个标准参照考试这个与高考常模参照不同，他的目的不是选拔的功能，而是检查学生学业水平是不是达到国家规定的标准。

2、考试通过的情况

从去年全省的统计情况看，xx地区相对不错。但是所有科目都达到优秀也不是很容易的事。有个别学生一些科目甚至不及格需要进行补考，当然出现这些现象也是我们不希望看到的现象。xx很多学校都有出现补考科目的学生。补考不限定次数，但是通过补考通过的成绩肯定不能达到优秀。不通过学业考试省里不发毕业证。当然我们这些省级重点学校的学生要求不只是通过的问题，我们想让学生尽可能以优秀的成绩通过。

3、正确的心态面对考试

任何事情只要认真的对待，我想没有做不好的事情。按照学校老师的要求，认真的进行复习就能顺利的通过考试。但是想全都一优秀的成绩通过那就必须下大力气进行复习，同时也是为高考做好准备。

今年学业考试比去年提前一周进行，所以我们学校今年高二期末考试提前进行了，目的就是为备考留下足够的时间，学校教务处对高二的课程进行了重新的调整，对任课教师做了详细的备考部署，对各科的复习给出了明确的要求。开学后学校将全力指导高二年级进行复习应对考试。

现在最为担心的是学生对反相科目重视程度不够。毕竟参加考试的人是学生本人，如果本人不重视，客观条件再好也没有用。事物发展的规律是内因是根本，外因只是个保障。简单的讲我们老师准备的再充分学生本人不重视那还是个零。对于理科学生的政治历史地理必须的背，该记住的地方必须的记住。可能困难大在文科学生的物理化学生物是比较困难的，有些内容不是死记硬背就能通过的。但是按照我们老师的要去去做一定能够达到良好以上。

二、假期的安排

各位家长，学生都喜欢放假，因为不用再进行学习了，这个想法很正常。其实安排假期的目的不是完全的休息，而是要进行自我学习上的调整，高二学生因为对高中的学习比较熟悉，所以高二的学生最容易出现成绩的波动，在大家都非常紧张的学习的情况下，你少有放松成绩波动大的一定是你本人。所以说学如逆水行舟不进则退。就是这个道理。针对这个情况我们建议同学在家里。

1、要有学习计划，假期不是放假应是自我调整。

从时间上要有所规划，建议学生作息时间不要发生太大的变化，否则对自己的身体成长不利。每天上午要保证三个小时的学习时间，下午保证3个小时的学习时间，晚上保证3个小时的学习时间，这样平均来看每个学科都有一个小时的学习时间。当然学生的学习能力水平不同，各科的基础不一样这就要具体情况具体的分析。

从学科的角度看，要兼顾高考科目与会考科目之间的时间分配。反相科目在假期要多花点时间，特别是要背诵的地方要加强。但是不能忽视对高考科目的复习与巩固，高考才是人生一次最大的选拔。

从学习地点上看，主要在家自学为主。不建议几个同学聚到一起或者每天花费很多的时间到指定的地点学习。

2、整理上个学期的试卷、做好学校布置的假期作业

各位家长，本学期我校取消教辅材料的征订，目的就是想达到教学的有效性。做到学生习题的有效。为此学校投入大量的人力和物力。老师在选题方面要花费大量的时间，以前买本练习册就行了，讲完课布置练习册上的作业就可以了，但是现在不行了。我们老师要选择适合我们教学内容的习题、选择适应我们学校学生的习题，这样就要花费大量的时间。当然这样做的目的就是提高教学效率。同时学校印试卷要投入大量的人力和财力，我们没有收学生一分钱印刷费。各位家长学校1600多人，一个学生一天最少5页练习加上作业。我们计算一下一个月学校的投入多少。这个我敢对家长讲xx省内都是少有的或者说没有的。

学期末我们学校教务处对老师这个学期出的试题统一进行检查，电子文档统一上交，学校把学生的一个学期的作业进行抽查，与教师上交的试题进行比照看看是不是一样，发现不一样的就说明老师在日常的工作中是不负责任的。检查中到目前为止没有发现不负责任的现象。

我们要求学生对自己这学期的试卷要在假期全部整理好，按照时间顺序分门别类的装订成册，这就是练习册一样。然后对做过的卷子出现问题的地方进行整理。这样复习是最有针对性的复习。给家长一个任务，回到家里检查孩子是不是认真的完成了，没有装订成册要督促孩子认真的完成。

3、关于补课的一点建议

每到假期家长最为头痛的事就是到底出不出去参加学习班的补课，这个事很难给出一个明确的答案。我的儿子今年初一，有的同事建议我儿子去参加外面的拔高训练。也有人建议我去参加这类的辅导学习。我儿子也说要参加一个提高班，我和家人商量后还是决定这个假期什么班也参加了。乒乓球从小学二年级开始的每周两次依然坚持，小提琴一周一次依然坚持。其他的学习班一律不参加了。我们通常让孩子整理一下上学期的做过的卷子、对新教材自己在家预习，现在网络资源比较好，让孩子上网自己找题做就行了。养成良好的自主学习的习惯比什么都重要。

养成良好的习惯相当于中医理论的“固本培元”增加自身的作用，但是中医对于急症不好用。因此具体情况具体分析，如果成绩真的太差或者孩子还没有形成一个独立学习的习惯，参加一个学习班也是可以的。但是家长要选择相对来说正规的社会办学机构，到教育局网站能够查到是不是正规的注册单位（例如志诚学校、精英学校等）。如果说成绩不错的孩子需要拔高，在经济条件允许的情况下，孩子本人也有这个愿望，家长也能找到优质的教育资源我个人认为在孩子身上付出一些也是正常的。

我个人爱好网络，很多东西都是通过网络学习来的。家长可能怕孩子上网打游戏，这个事怎么看，玩玩也不是不行，但是不能沉迷于网络。什么事都一样只要沉迷任何事情都不好，不吃饭不能活沉迷于吃也能死人的。例如一些正规的学习网站还是可以上去看看的，那里有很多优质教育资源。例如北京四中学习网站等。可以上去学习那里的学习资源是相当丰富的。有教材的解读、练习巩固、辅导答疑等。

三、谈谈子女教育的一点想法

1、什么样的孩子是优秀的？

各位家长，每个人都想把自己的孩子培养成一个优秀的孩子，这是做家长的责任。我也常在想什么样的孩子是优秀的孩子哪？学习成绩好固然重要，但是学习成绩好就一定是优秀的孩子吗？元旦前后我在医院护理老父亲期间我在想一个人身体健康太关键了。身体不健康就会给自己带来无限的痛苦。昨天下午我参加儿子的家长会，他们老师搞了一个孩子才艺展出，我突然发现孩子的特长太重了，因为孩子们在表演自己特称给家长看的时候是那样的幸福和自信，我突然感觉到应该让孩子有个爱好，这样将来能提高孩子的生活品味和质量。各位家长我在工作中也遇到孩子心理不健康不听自己父母的管教，极端的出现离家出走或者失去生命了。我感觉再多的知识也不如心理健康。

各位家长到底怎样的孩子是优秀的哪？我想第一是身体心理健康、第二是品行高尚、第三是有文化知识。这三点就是我们学校的学风的体现，就是进入大门是主楼上的烫金大字“强体、健心、养德”“勤学、善思、敏行”。也是我们校长在征求全体老师意见的基础结合20高中80年的办学历程经验的总结。

2、家长对孩子的成长要有设计

各位家长现在流行的教育语言中有这样一句话“教育是农业，需要精耕细作”。对孩子的成长我们要有设计要有规划。可能有的家长说我当年家长没有给我设计什么，我不是也发展很好吗。这个我也承认。我自己就是一个实际的例子，但是如果当初父母要是有个更详细的规划，可能成长的还要好一些。我建议家长对孩子的成长要有个规划，在大的规划之下设计一些活动来促进孩子的发展，或着设计一些活动纠正一些缺点。或者设计一些活动让孩子对生活有所感悟。我天天送孩子上学，放学他妈妈去接孩子，怕出现一些问题。但是我发现孩子自己没有独立活动的意识和能力。周六我经常让孩子自己去市场买点东西等，这几天他们放学早我就让他自己打车回家，发现孩子能独立打车，下一步我就让他独立做公交车去上学，开春以后我就想让他独立的去球馆打球，我这些活动就是想纠正我因为送他上学所造成的活动上没有独立意识的能力。

我建议家长要早点对孩子的生活和人生进行规划和设计，要让孩子的人生值钱而不是只为孩子的一生攒钱，你给孩子攒的钱他可能一夜之间花光，如果孩子值钱他的生活就不会出现问题，不用父母担忧。

3、原则和底线不能失守

各位家长，怎样的培养孩子的成长真的是一个很令人头痛的问题，因为没有现成的经验可用，每个家庭每个孩子的情况不一样，所以不能套用别人成功的经验。但是有些底线是我们家长必须坚守。在家中对父母的孝敬，对长辈的尊敬，对老师的尊重。在工作学习中的勤奋和吃苦，我们看看咱们身边取得成功的人士那个不是勤奋和吃苦起家的。对待朋友和客户要诚信，在现在社会中竞争越来越激烈的情况下诚信显得更加重要。最后一点就是必须要学会与人沟通和交流，社会分工越来越细，专业性越来越强，这样就更加需要有沟通交流的能力。

没有不爱孩子的父母，但是不能溺爱。要给孩子锻炼成长的机会，不要什么都包办代替，在笼子中的鸟渐渐失去了飞的本能。要多表扬和鼓励，不要横挑鼻子竖挑眼那里都不合适，俗语说鼓励能使猪爬树。要正确的看待孩子出现的错误，没有不出现错误的孩子，我们不要无限制的夸大错误，承认孩子在成长中的错误就是以人为本。以人为本、实事求是、辩证的看待事物的发展就是科学发展观。

各位家长，我一直这样的认为“孩子在成长的过程中一定要经历一些挫折，也必须经历挫折。这样有利于孩子成长，经历风雨之后才能见到彩虹”。

谢谢各位家长。

2.高二年级家长会讲话稿 篇二

一、调查对象与内容

由于调查的群体和目的及方式等存在差异, 统计结果会有所不同, 因此调查应具有明确的指向性。我们这次调查的目的是了解本班级的作业状况, 采用问卷和个别访谈两种形式。全班37人, 为能反映班级作业状况平均水平, 主要对成绩分布集中度为85%的同学进行调查, 人数为32人, 具有广泛的代表性;按照作业类型、完成过程和批改点评三个环节分别进行调查, 每个环节又设置若干个小题, 要求学生根据自身情况如实填写, 不记名。

二、调查结果与分析

1. 作业类型

作业是课堂讲授的延伸, 合适的作业是达到作业预期效果的基础。调查显示 (表1) , 这些学生的作业类型、作业量和难度主要以合适为主, 说明经过近几年新课程改革, 教师布置的作业已经得到广大学生的认可, 达到或基本达到了新课标要求。但由于筛选题型工作量巨大和学生水平也在不断变化等原因, 还有不少学生认为优选精品题型和自主选择性题目偏少, 需要教师进一步提升作业部署能力。

2. 完成过程

学生是作业完成的主体, 是完成学习的主要因素。调查结果显示, 学生完成作业过程总体上是比较令人满意的, 学习习惯较好。但写作业前有时间或顺序安排计划的同学还比较少, 说明大多数同学在作业量适中的情况下已经习惯了流水线式的作业方式, 缺乏统筹安排, 一旦作业量多或难度大时容易影响作业质量, 在作业宽松时又不能自主安排时间、补习自己的薄弱环节。此外作业目的不明确、作业总结少等问题也比较明显, 这些都会影响学习效果。

3. 作业批改

批改是了解作业效果、发现学生薄弱环节的重要环节。调查结果显示 (表3) , 任课老师基本都能做到全面批改、重点点评和精彩讲解, 学生也能对老师的批改认真对待, 认为作业能够达到巩固基础、提升能力的效果, 但在作业总结整理并与同学交流方面做得还不够, 需要进一步加强。

三、结论与建议

作业是对课堂学习的内容进进行消化和吸收的过程, 是必不可少的教学环节。本次调查显示, 经过近年来的新课程改革, 作业类型、数量和难度已经得到了新课程标准要求, 教师改变了过去“题海”思路, 学生也能够认真对待、按时完成作业, 并认可老师的批改方式。但也存在作业设计层次不明显、学生课后总结和反省少等问题。

为了达到高的作业质量, 建议从学生和教师两方面入手:教师布置作业尽量精中取精, 依据学生课堂掌握程度布置作业, 对于水平层面不同的学生可以布置不同的作业, 因材施教, 并及时批改、重点讲解和点评;学生要清楚当天要完成的作业, 做好统筹安排, 认真思考, 深入总结, 加强薄弱环节的自我学习, 促进课堂学习内容的理解和记忆, 提升学习技能和技巧的形成, 培养学习责任感和认真负责、一丝不苟的精神, 锻炼克服困难的坚强意志, 发展独立性和创造性, 逐步形成踏实、严谨、自觉、主动和富有自制力等性格特征。

参考文献

[1].胡尚生.高中化学作业的调查与思考.化学教育, 2011, 11:50-52.

[2].李光富.新课标理念下的高中英语作业观的思考.福建教育学院学报, 2007, 2:9-10.

3.高二年级家长会讲话稿 篇三

——在高一高二年级家长会上的讲话

校长 XXX

2011.10.1

2尊敬的各位家长：

大家下午好！

前些天，随着2011年的第一场薄雪，又一个冬季翩然而至。寒冷并不是初冬的滋味，今天，各位家长的到来，各位家长对孩子的关心让我们感到温暖，对学校教育的支持和配合让我们呢感受到了温暖；冬季也是积蓄力量的季节，今天，大家为了同一个目的，齐聚一堂，汇集凝聚家长、老师、学校三方面的力量，形成合力，把你们的孩子，我们的学生教育好；冬季更是孕育希望的季节，相信我们的真诚的沟通和交流一定会让我们望子成龙成凤的愿望更加务实，触手可及。

（首先我代表学校对能在百忙之中按时参加今天家长会的家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢：感谢你们在过去对我们工作的理解，更感谢你们给予我们最无私、最真诚的支持。因为你们的孩子，我们的学生，今天我们才坐到了一起。目的是为了加强老师与家长之间的联系，共同探讨教育孩子健康成长的对策，让家庭教育与学校教育相结合，进一步提高教育教学质量,使每一位学生都成人成才。）

【由于您孩子的成长与发展，让我们有了今天的相聚。首先让我代表我校全体师生对各位从百忙之中抽出时间来我校参加家长会的家长同志表示热烈地欢迎！您的按时到会是对孩子的真情关爱，更是对我们工作的莫大支持。我代表全体师生向你们表示最诚挚的谢意。我们都非常清楚，学生生话在社会的大环境中，他们的成长需要家长、社会、学校共同配合。也只有这样方能圆满完成教育孩子成才的任务。希望我们在交流、沟通中增进相互之间的了解。从而达到育人的共识。】

各位家长，你们把自己的子女送到了我们的学校、交给了我们，我们不仅仅把他看成是你孩子上学受教育的事，而是把他看成是你把自己家庭的未来和美好的希望交给了我们。面对这最大的信赖，我们不敢稍有怠慢，我们只有无条件地付出才是踏实的！回首学校这些年来特别是学校整体搬迁到南城以来的发展，回首我们师生一起走过的日日夜夜，我们有自豪，有感动，有惋惜，有思考。自豪着我们的些许成绩，感动着家长们的真诚支持，惋惜着我们发展中的不足，思考着我们明天的发展。

第一部分学校基本情况

下面，首先向各位家长汇报一下学校的基本情况。

我们学校地处博乐南郊，周边无消遣娱乐场所，校园清新、宁静，人际关系真诚、和谐，是学生学习的最佳环境。校园占地276亩，建筑面积88702平方米，拥有全疆乃至全国一流的硬件设施：功能先进的标准教室，设备齐全的实验室，高配备的多媒体教室、数字语音室、微机室、电子备课室，藏书丰富的图书馆，还有音乐美术教室、体操房、心理咨询室、通用技术教室、科技活动室等专业教室。此外还拥有一流的室内外体育场馆，一流的学生公寓，现代化的学生食堂（汉餐、清餐分层设置）。自动取款机、超市、澡堂、医务室、遍布校园和寝室的公用电话等生活配套设施，使学生足不出户即可安心学习。学生澡堂、标准化的运动场及塑胶跑道等二期工程业已竣工，即将全面投入使用。

54年来殊荣不断、硕果累累，先后荣获自治区德育示范学校、自治区文明单位、自治区基础教育课程改革先进集体、自治区中小学心理健康教育工作先进学校、自治区青少年科技活动特色学校、自治区绿色学校、花园式单位、国防生生源基地、自治区消防教育示范学

校、全国重点射箭运动学校等称号，是博州唯一一所自治区级示范性高中。

我校现有教学班57个，学生3060名；教职员工255名，专任教师215名；特级教师2名，高级教师94人，享受国务院特殊津贴1人；研究生11人，博士生1人；国际奥赛教练1人。广大教师师德高尚、业务精良、爱岗敬业。武汉市29所优质高中43名优秀教师2009年前来任职任教，共同打造强势教育平台。

近年来，学校高考成绩一直雄踞博州（含农五师）榜首：连续10年蝉联博州高考成绩总冠军，有280余名学生被清华、北大等十大名校录取。2010年和2011年连续两年实现新突破，重点本科上线率分别达35.18%和36.26%；大学升学率分别达97.87%和99.41%；每年有三名学子考入北京大学。科技创新教育、心理健康教育、体艺特长教育等特色发展突飞猛进，构建了多元发展的良好局面。

学校建设和发展得到了中央、自治区、湖北省及武汉市和博州、博乐市等各级领导的关注、关心和指导，2010年9月，中共中央政治局常委、中央政法委书记***来校视察，充分肯定了办学方向和援博工作，学校正朝着全疆一流、国内知名、现代化、有一定国际视野的全寄宿制高中阔步前行！

第二部分学校办学的具体措施和效果

经过这些年来突飞猛进的发展，我们学校已经成为博州基础教育的一面旗帜，成为博尔塔拉人民的骄傲。我们一直在为延续骄傲创造新的辉煌而不断地努力，不断成就一批批学生的光荣和梦想，也成就着学校的光荣和梦想！

理想很丰满，现实很骨感。我们清醒和清晰地看到学校发展中的劣势和不足：学校的教学仍有更大的提升空间，学校的德育工作仍需形成自己的特色和模式，学校的后勤保障离ISO9001质量管理体系尚有很大距离，校园信息化建设还需与时俱进，再上台阶。

先谈谈学校想做什么。

作为一所自治区示范性高中，我们坚守自己的办学目标和办学品位：坚持“励志笃学，成人成器”的校训，在“以人为本，发展为先”的办学理念和“育人为本，德育为先”德育理念指导下，实现学生的全面发展、特色发展，让每个学生都得到发展，让每个家庭充满希望。由此，我校办学定位就是：成为为高一级学校输送综合素质高、有较强科学意识和创新能力的学生的多样化生源基地，亦即，培养一批高考成绩优异，创新思维冒尖的“双赢生”，为学生的终身发展奠基。

为此，我们的目标就是让您的孩子从这所学校走出去的时候，在人格上“成人成器”，在品行历炼上养成一系列好习惯，在学习上“励志笃学”，高考取得好成绩，特长得以充分发展。

其次，我来汇报一下我们做了些什么。

1、以评促改，以评促建，学校办学水平全面提升

2010年下半年，学校先后顺利通过自治区级示范性高中复评工作和自治区级德育示范校复验工作，以评促建，以复评凝聚人心，以复评振奋精神，以复评促进发展，学校各项工作得以全面推进和发展。2010年教师节前夕，我校获得自治州教育工作先进集体荣誉称号。

2、德育为首，育人为本，半军事化管理渐成气候

2011年伊始，学校通过14条具体措施，强化全寄宿制模式下的学生管理，巩固日常行为规范的养成，塑造良好的学风校风。建立校园常规质检员制度，检查结果通过“博华周报”及时反馈给班主任，敦促认真整改。通过召开班主任经验交流会，进行“每周之星”、“五星班级”的评选奖励，班会示范课评比等活动，充分发挥榜样的示范作用。国家级德育科研课题《90后（全寄宿制）高中学生的班主任工作需求、困惑、困难及对策研究》获立项批准，并开始实施研究。

3、锐意课改，规范常规，构建“有效课堂教学模式”

强化了教育教学的过程管理，注重学生常规教育的实效，狠抓教学过程监控，建立教学质检员制度，加强教学过程的督察力度。深入推进新课改，校本课程研发和开设更趋规范。2011年4月进行了“教学质量月”系列活动，对家长开放课堂，让教师开办讲座，进行校内优质课评比，强化教学四类常规，探索“有效课堂教学”新模式，有力推动教学变革。学校2011年5月被评为“自治区基础教育课程改革先进集体”。

4、基建顺利，服务到位，总务后勤工作保障有力

学校二期项目建设进展顺利，总体工程建设已进入尾声。

学生宿舍和食堂管理进一步完善，从学生、家长调查问卷和访谈看，满意率不断提高。2010年11月，我校被命名为首批“自治区消防安全教育示范学校”。

5、狠抓特色，提升内涵，促进学生多元优质发展

目前，科技创新教育、体育艺术特长教育和心理健康教育已成为学校的办学特色，享誉北疆。上学期，我校共有12个项目获自治区首届青少年科技节一二三等奖，另有两项科技创新教育成果获得全国综合实践活动优秀课程资源奖。2011年暑假，学校组织科考队到艾比湖湿地进行考察。

2010年我校参加全国射箭重点学校竞标赛取得好成绩，参加自治州第六届中学生运动会获得团体总分第一名。2011年8月，我校篮球队参加自治区第八届中学生篮球比赛获得高中组体育道德风尚奖。

学校于2011年5月荣获“自治区中小学心理健康教育工作先进单位”，曾晓芸老师被评为“自治区中小学心理健康教育工作先进个人”。

6、扎实备考，高效复习，2011年高考又创新佳绩

按照“科学、高效、人文备考”的理念，抓好高三备考工作，2011年高考再创历史新高，重本上线308人，重本上线率高达36.26%，本科上线率达81.12%，总升学率达99.41%。有四人过北大、清华录取线，其中沙日娜、叶尔江•叶尔肯巴依、叶丹娜•卡日拜三人被北京大学录取。全州（含农五师）24名600分以上的考生中，我校独占14名。汉语言类四个总分状元我校考生获得三个,办学成绩受到社会一致好评。

7、整合活动，形成系列，打造精品校园文化生活

开展榜样引领教育，“每周之星”、“五好班级”评选表彰等活动引领着积极健康的校园生活；反分裂反渗透教育、民族团结教育、爱国主义教育等主题教育系列活动落到实处，学生收效颇丰；每日晨跑、大课间集体蒙古舞、1小时体育课外活动等体育活动充分体现了寄宿制学校的特点，同时展现了民族地域风情；科技考察、第十一届校园艺术节、阳光体育活动丰富多彩；庆祝建党90周年系列活动：5月28日的西部文化广场“红色五月，情漫博州——喜迎建党90周年”专场演出，学生美术作品展，红色歌曲班级大合唱比赛，慰问边防部队文艺演出，高二年级“重走长征路”20公里徒步拉练等，在全州反响强烈，深受好评。

总体而言，我们通过不断改进教育教学管理，务实研究和实践高中全寄宿制封闭管理的运行模式，借助一系列校园文化生活，为学生的成才和成长营造良好氛围、创造良好条件。

第三部分 对家长的要求

各位家长，学校的发展特别需要你们的支持和配合，在此，我希望各位家长配合做好以下几点：

第一，配合学校，要求学生严格遵守学校的规章制度

这里特别强调一下制度

1、校园内禁止学生使用手机

2、严格的请假手续

3、门禁制度

4、静校制度。特别是周三校园开放日时，家长按时进校按时出校，不要影响中午午休静校

5、文明言行相关制度

（1）卫生习惯，特别是随手乱扔乱丢的恶习

（2）男女生交往过密

（3）语言文明

（4）严禁打架斗殴

第二，配合做好节假日学生的管理

1、大型节假日

2、月假

3、周六周日双休日

第三，切实承担起家长应有的责任和义务，关心关注子女的身心成长

父母是孩子健康成长的养育者，父母是孩子品格形成的熏陶者，父母是孩子高尚情操的启蒙者。希望各位家长多理解和尊重子女，考试无论好坏，都不值得过分看重，重要的是了解你的孩子有哪些长处可以发扬，帮助孩子分析存在的问题和不足，如何解决，从而为孩子指明方向和道路，让孩子充满信心或更有信心的学习下去。要从孩子的基础这一实际出发，要多肯定，多鼓励，即使成绩考得不好，也要从其他方面找出闪光点；营造和睦的家庭环境；多赏识孩子，以正确的态度来对待孩子的优缺点，对子女的期望值要合理。正确估价自己的孩子，只要尽心尽力，不必强求。

第四，及时与教师进行沟通

一些家长把孩子送到学校就说“全靠老师了”。自己只管料理孩子的生活，很少到学校询问孩子的情况。有的家长甚至老师请他到学校来交换意见，也从来不肯露面。个别家长还出现了不愿管孩子、管不了孩子，索性把孩子送到学校住宿等情况，在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，老师同样无法取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。

第五，配合学校做好学生的安全教育和卫生教育

交通安全、人身安全、消防教育、食品安全等等。

第六，做好孩子的勤俭节约教育，配合做好勤工俭学、徒步拉练等“吃苦教育”

敬请各位家长对我们的工作以大力支持和配合，同时也请各位家长会后能留下你们宝贵的意见和建议，我们将不胜感激。

各位家长，学校的发展已经步入了快车道。我们有理由相信，有广大家长的理解和支持，我们一定能把学校办得更好，把孩子教得更好。面对各位家长的殷切期望，我们将以一流的管理，一流的环境，一流的设施，一流的师资，精心育人，让学生成才，让家长放心，让社会满意。

最后祝各位身体健康，家庭幸福，祝我们的孩子取得好的成绩。谢谢大家。

4.高二年级家长会讲话稿 篇四

2012-3-16

尊敬的各位家长、亲爱的同学们：

上午好！

今天，各位能够在百忙之中抽出宝贵时间来我校参加高二年级迎学业水平考试誓师大会暨家长会，我代表208班任课教师向大家表示热烈的欢迎！借此机会，我想就学生的教育问题与大家交流。

高中三年一盘棋，高二年级有它独特的作用和特点。三年的地位可以这样概括，高一是基础，高二是关键，高三是决战。

一．存在的一些问题，希望能引起我们家长的重视：

1．自信心严重不足

学生对自己能否考上大学心中没底，对学考抱有幻想，好些学生认为以前成绩不好，基础差，考大学没有希望。希望在学考中搞点名堂，蒙混过关。从而失去上进心，有的甚至自暴自弃。殊不知学考的监考比高考不会有丝毫放松。以往有些同学在这方面栽了跟头。

2．学习方法不科学

有些学生没有养成自觉质疑、虚心向老师请教的好习惯，上课不积极思考，不踊跃回答问题。还有在课堂上睡觉的不良习气和照抄作业现象。对课堂知识、课堂时间不够重视，反而将重点放在课外资料和自习后点灯夜战上。不研究考试方向，学习没有重点。

3、学习目标不明确

还有少部分学生仍然迷恋于网上游戏，或者心思不能集中于学习，精力摆在穿着打扮甚至于谈对象等问题上。

这些方面的问题在不同的孩子身上有不同的表现，有的孩子怕吃苦，学习缺少主动性，打一鞭子走一步；有的孩子情绪急躁，急功近利，总是希望自己一鸣惊人、一步登天。这些都严重的阻碍着我们的孩子的进步，影响着他们成绩的提高。

二．师长携手共进，关心尽心爱心(给各位家长提几条建议)：

高二这一年是关键的一年，可以说承前启后，至关重要。这一年，学生任务重，大部分高考课程要在今年的9、10月份结束，从而为进入高三大复习奠定基础，为决胜高考创造条件。授课内容的扩展，竞争的加剧，无疑为每个人带来了机遇和挑战。能否认真总结以往的经验教训，能否充分认识到高二的重要性，能否有一个健康积极向上的心态，能否真正的努力和奋斗，成为高二这一年成败的决定因素。

我真诚地向在座的每一位家长提出一些希望与建议：

第一，要正视孩子们成绩的变化。本学期，学校进行了多次考试，每次考试成绩都有很大的变化。目前，同学们的竞争非常激烈，每个孩子都面临着严峻的形势。但是，我们没有必要造成太大的心理负担，特别是我们学生家长，因为我们的一举一动都会潜移默化的传递给孩子。如果我们家长心理压力太大，乱了阵脚，那孩子也必然会乱阵脚，这只能把孩子推进失败的火炕，这一点必须引起我们家长的重视。对于每一次考试，关键是分析好进步、退步的原因，分析成功、失败的经验和教训，下一步应该采取哪些措施，应该如何做。我们虽然要重视考试的结果，但更要重视学习的过程。

第二，相信孩子，鼓励孩子，做孩子的坚强后盾。学生的竞争是激烈的，残酷的，孩子在学习过程中，会遇到这样或那样的困难、挫折，面对成绩退步或屡次的停滞不前，孩子们需要倾诉，而父母就是孩子们的主要倾诉对象。这时候，我们要学会倾听，孩子说出来，可能也就没事了。在这个过程中不要一味的去安慰，没事，只要尽力了就行，而实际上有不少同学并没有尽力，没有把握好每一分钟，而又关注结果，以致造成心理压力大，如果这时我们仍是一味的鼓励、支持，那么只能是继续造成孩子对学习过程的忽视，下次仍不会进步，甚至有可能退步。有的孩子比较懂事，知道努力学习，但由于状态问题，造成成绩退步，这时，如果家长批评几句，反而会促使孩子放下包袱，投入到紧张的学习中。面对孩子的退步，不要一味的批评、指责，形成对立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我们要尽可能科学地把握好表扬和批评的艺术。每次孩子回家，我们无论多么忙，都要尽可能拿出时间和孩子进行开诚布公的交流，询问他在校的情况，成绩如何，生活如何，查找不足。

第三，重视孩子的心理健康，多做积极的暗示，使孩子以一颗平常心去对待学习。对孩子应该严格要求，不能用成人的眼光来看孩子的学习生活，不要经常说：“孩子别累着了，尽力就行了”，而有的孩子恰恰是没有尽力。初中的佼佼者，为什么到高中不行了？这应该引起我们的反思。在学校这种氛围中，有的孩子刚有了点干劲，有了点起色，回家后，却是愿干什么干什么，看电视、上网到深夜，俗话说：由简入奢易，由奢入简难，病来如山倒，病去如抽丝，要想再鼓干劲，又得需要一个过程，而我们却没有多少时间可以浪费了。俗话说：“没有吃不了的苦”，要对孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先关注其思想，再关注其物质。面对孩子的成败不大喜，不大悲，坦然面对，从容不迫。至少当着学生的面，不能表现出焦虑、无望，这样只能导致学生丧失信心，手忙脚乱。孩子考试，很大程度上也是在考家长。要帮助孩子树立自信，强化自信。

第四、要尽量避免外界的干扰。高二这一年很关键，他会影响、改变孩子一生的命运，家中的锁事尽可能不要告诉孩子，以免影响他们。学习如逆水行舟，不进则退。

此外，我们要及时与教师交流，尤其是班主任。有时老师真的是照顾不过来，我们不仅自己要经常和老师联系，而且也要让孩子主动找老师，通过及时的沟通，反馈，才能摸清孩子们的真实脉搏，才能对症下药，才能让孩子得到提高，不断进步。要了解学校的一些具体要求，积极配合学校做好工作。加强家校联系，孩子有问题及时联系老师。常到其它学生家或老师处了解孩子各方面情况。家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。

各位家长，各位老师，“芳林新叶催陈叶、雏凤清于老凤声”，我相信，在各位家长的大力支持下，在我校全体师生的共同努力下，奋斗80多天、我们这届高二学考定能取得优异的成绩。最后祝各位家长工作顺意，家庭幸福！

祝各位同学学习进步，学业水平考试取得优异成绩！

5.高二年级家长会讲话稿 篇五

二、高三段家长会上的讲话

尊敬的各位学生家长：

你们好！在这里让我代表学校领导班子和全体师生对你们的到来表示诚挚的谢意和热烈的欢迎！

我们知道，学校教育是一项复杂的系统工程，它一刻也离不开社会的关注与家长的支持，学校召开家长会的目的就是要建立起学校与家庭沟通联系的桥梁，充分发挥双方的优势与合力，共同实现家长望子成龙的愿望以及学校教书育人的目标。我衷心的希望各位家长在全面了解孩子学习生活情况的同时，和我们的老师共同分析子女在学习成长中的各种积极因素和不利因素，形成学校、家庭和社会教育的合力，实现我们共同追求的目标，让每一个学生都学会做人、学会求知、学会做事、学会合作。

近年来在各位家长的关心和大力支持下，我校办学水平不断提高，先后荣获温州市重点中学、温州市文明单位、温州市中小学生日常行为规范达标学校等荣誉称号。高考成绩不断提高，升学人数和升学率连续几年取得好成绩。在2011年高考中我校上线803人，上线率达83.3%，其中重点上线16人，本科上线277人，各项数据在苍南县同类学校中排名第一。优异的成绩来自每一个教师的辛勤教育，来自每一位同学的刻苦努力，也同样来自于全体学生家长的支持和配合。

学校于今年暑假期间投资四百余万元实施校安工程，进一步美化校园环境，竖立标志性书形雕塑，通过论语经典语句陶冶全校师生的情操，传承民族优秀文化；在软件方面，我校实行德育导师制，开展全员德育，于本学期开始实施班级负责制，抓住两头、稳定中间，实行每日检查和通报，这已成为我校德育工作的一个亮点。

接下来，我想分别就高二和高三段学生的不同特点与各位家长共同探讨教育子女的方式方法，谈谈自己的看法，请家长参考。如有不正确的地方，请大家批评、指正。

高二是一个非常重要的学习阶段，也是一个最让学校和家长放心不下的时期。在这个阶段，学生学习目的逐渐变得明确，学习态度也逐步端正。另一方面，环境熟悉了，容易出现松懈的现象；学习难度增大了，容易出现悲观的情绪。因此，我校高二段实行行政人员班级挂靠制度，最大限度引导学生，同时也希望高二的家长能关注以下三个方面：

一、关注孩子在学习过程中的努力程度。学习是一个不断积累的过程，家长应从时间是否有保证、学习效率的高低、孩子在校学习情况及与师生间的关系等方面去把握。在此，我要特别强调，家长应该加强与班主任和学科教师的联系，了解孩子在校的学习过程，班主任和学科教师有义务和责任向家长汇报学生在校情况，帮助家长对学生进行有针对性的教育管理。如果家长始终都能注意到孩子在学习中所付出的努力，则有助于激发孩子内在的、持久的学习动力，促进孩子形成自主学习的习惯，在学习过程中即使面对困难，他也会毫不畏惧、设法克服。

二、关注孩子在学习过程中的目标层次。由于孩子在智力结构和发展水平上是有差异的，其成长环境和各自经历不同，他们在学习上所能达到的程度也是不同的。因此，设立学习目标时一定要根据自身的情况而定，不同阶段应有细化的、可操作的、不同的学习目标，不可强求统一，不可盲目攀比，要从孩子的实际出发，帮助孩子确定理想，规划好人生。只有这样孩子在经过努力后，才有机会获得成功的体验。

三、关注孩子的学习过程需要家长的赏识。孩子自身是富有潜能的个体，当孩子获得成功时，要及时给予鼓励，尤其要鼓励那些取得同样成功但付出更多努力的孩子，赏识的眼光不仅表达了对学生的尊重、信任，而且还表达了家长的期望，使孩子在家长的赏识和鼓励中不断地跨越困难，走向新的成功。

对于高三学生而言，离明年的高考只剩下不到七个月的时间了，我们的孩子将面临他们人生道路上一个重大的转折点。孩子考试，家长比孩子着急。于是，考试不再是考学生，很大程度上也是在考家长。一些家长在孩子的复习迎考过程中，心理焦虑表现地相当严重。其实高考并不神秘，它也是有规律可循的。我这有几点经验，归纳为“四要四不要”，供大家参考：

不要唠叨：整天把高考挂在嘴边，时时对孩子说要抓紧时间复习。其实孩子的心理也非常紧张，越说孩子越紧张，越说孩子越烦躁；

不要威胁：一些家长为了给孩子制造压力，就威胁孩子“考砸了，我们就不管你。”诸如此类，会增加孩子的恐惧心理，不利于孩子的复习；

不要盲目给孩子买辅导资料：家长对学校的复习程序和内容并不了解，认为多买复习资料效果会更好，结果只是冲淡了老师的复习计划，增加了孩子的心理压力，分散了孩子的精力，没有把老师叮嘱的内容复习全面；

不要给孩子规定每门功课每次要考多少分，也不要经常问孩子的成绩，这样只会给孩子加压；

要营造良好的家庭氛围：把这半年多时间看成是平常的日子，与孩子之间的对话要像平常一样和谐；

要经常与科任老师交流：特别是每次考试后，家长要和老师多交流，发现差距和不足后，家长们要充分利用这段时间，配合老师把孩子的成绩提高上去；

要情绪愉快：家长对孩子考试充满信心，情绪饱和，都会对孩子产生积极的影响，强化孩子对高考的信心；

要关注孩子的薄弱学科：学校每次考试都关注一个问题，即学科间成绩的不平衡，细心的家长会发现，有相当一部分成绩中等偏上，甚至是尖子生，因某一学科成绩偏低，影响成绩快速提升。请家长注意，高考是各科成绩的总和，决不能因为某科成绩落后而影响孩子的一生。越是弱科，增分空间越大，如果我们的孩子的薄弱学科成绩有很大提高，他们升学机率也会大增。

培养学生，造就人才是我们教师义不容辞的责任，也是我们对所有家长永远不变的承诺。我坚信，有了您的配合，有我校这支爱岗敬业，乐于奉献，充满活力的教师队伍，您的孩子一定会健康愉快地成长。还有很多情况想跟家长深入探讨，鉴于各个班的差别，不能一一综述，我把余下的时间交给班主任，由班主任与您进行沟通交流。

6.政教处在高一、高二家长会讲话 篇六

一、高二家长会上的讲话

（2012年4月26日）

尊敬的各位家长：

晚上好！

非常感谢各位家长准时参加我们这次家长会，在此，我代表政教处对各位家长的到来表示最诚挚的欢迎！

学校的政教管理工作在彭校长的正确领导下，在全体师生及家长的支持配合下，我们积极开展工作，加强校园文明建设，强化学生管理，不断推进校风和学风建设，取得了很大的成绩。2011年，我校荣获省“文明交通示范单位”，县“安全文明单位”“平安校园”“综合治理工作先进单位”。

下面我主要讲的内容是：学生存在的一些现状及学生应当注意的一些问题，给大家一些建议和要求并说明我校的相关制度。

一、我们来谈谈学生存在的一些现状：

1．学习方法不科学。这些表现在那些看上去很用功但成绩上不去的学生，不会学习，上课不用心听讲，下课再费九牛二虎之力去自己钻研。

2．学习自觉性还存在一些问题，靠监督。

3．部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目自大。

4、自暴自弃的放任心理。这些现象主要是学习吃力的学生，随着他们学习负担的增加，他们对学习更无信心，他们就自暴自弃，放任自流。在学校我行我素，听MP3、玩手机发短信、上网等。

5、消极对抗的排他心理。学习成绩和行为习惯不理想的学生，由于他们是班主任长期的关注对象，长期处于班主任“监控”之下，由于他们思想上认识不够，不理解教师的用意，就排除一切外来教育，对科任老师有敌视倾向，形成消极的对抗心理。

6、攀比心、虚荣心重。如问家长要手机、买MP3等。学校明文规定严禁学生在校带手机，这样做也是为了学生能把心思用在学习上。但是不是家长都配合了?

针对这些现象，我想说的是：一所学校无论多优秀，也无法把所有的学生培养成天才。但是一个用心的家长却能把自己的学生培养出天才。这样的例子很多。所以我们做家长的也要用心想想，你的学生将来成为什么样的人，在这人生最关键的一步，你们作为他的坚强后盾，必要的精神支持、鼓励、提醒和监督都是很重要的。

抓好学生的工作，单靠教师的努力还远远不够，更多地需要家长的关心、支持与配合。可以说在学习上，每个学生都是平等的，关键是学生学不学的问题，任何一个学生只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。面对学生学习生活，家长应注意哪些教育问题呢？

二、我提几点要求：

1、对你的学生要有信心。

教育学生做好人、做有用的人是我们的共同责任。当前可能你的学生由于学习基础、学习方法等方面的因素而造成学习成绩不理想或

离你的要求还有差距的话，那他们更需要的是老师和家长对他们的信心。在历年的高考中后来者居上的例子有很多，只要他们能克服浮躁的心态和懒惰的习惯，把全部的时间、全部的心思和全部的精力都投入到学习中去，那完全有信心在取得满意的成绩。要对你的孩子说“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同时对你的孩子有合理的定位，否则会挫伤他的自尊心的。

2、生活上贴心照顾，精神上用心呵护。

照顾好孩子的起居饮食，督促孩子劳逸结合是很必要的。孩子大了，并不仅仅满足家长物质上的给与，更需要和家长的真诚交流。他们现在的压力很大，竞争那么激烈，在信心不足的情况下，你那一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。在压力太大时，要教会他们自我心理调适的方法，保持良好心境。

3、切忌唠叨、制造紧张空气，制造一级战备状态，这样做反而会让学孩子觉得压抑、烦闷，“透不过气”来。多陪陪孩子就可以了，同时，尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件，如夫妻吵架、邻居冲突等等，营造温馨、宽松的家庭氛围和学习环境。

3、安全警钟长鸣。学生的安全事关千家万户的幸福，学校身感责任的重大。抓好学生的安全工作不仅是学校的事，更是家长的事。我校在安全工作如交通、饮食等有严格规定，希望家长能积极支持与配合学校的工作，一起努力，让你的子女安全健康地完成高中阶段的学习生活。

4、家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发学生犯罪的不良行为如：吸烟、酗酒；与品行不正的人交朋友；旷课、夜不归宿；打架、斗殴、辱骂他人；课余上网现象等等不良现象，要及时制止，让学生把精力充分放在学习上。不要在学习期间犯下不能宽容的错误，让他在离校前背个处分或者被迫放弃学业问题就大了。

5.树立老师的威信，保护老师的形象。老师是家长的朋友，是家长的帮手，而不是家长的敌人，老师像家长一样关心爱护每一位学生，为每一位学生的进步而心喜，为每一位学生的问题而心急，当学生捣乱出现问题时老师同样会着急上火，批评时若学生顶撞，有的老师难免会言辞过激，让学生难以接受，这时候希望家长理解老师，我觉的出现这种情况，家长不但不应该记恨老师，而应该感谢老师，我可以这样说凡是训学生训得狠的都是认真负责的老师，如果他不负责任，他不管你学不学、闹不闹，他是不会和学生发生冲突的，因为没有任何一个老师希望和学生发生冲突，我可以负责任的说没有任何一位老师是看不上哪个学生故意找茬，我们的老师备课上课批作业已经够累的了，谁也不会闲的没事找那个不省心的，如果家长在处理这种事情的时候过于草率简单，一旦你逞一时之勇找老师吵闹一番，只能你痛快一时，往往给学生造成更大的负面影响，而影响学生一生，那会给学生留下什么样的印象，我就不说了，如果我们的老师真的在工作有过激言行，我希望家长正确处理，积极地与老师联系，为了更好的工作，我们愿意接受家长的批评，但家长应注意方式。

6、让学生以平常的心态对待学习。要求学生家长不刻意为学生制造特殊环境，例如，为学生送饭。家长这样做，一方面，学生感觉到一种特别的优越感，不由自主地飘飘然，从而养成不好习；另一方面，众多家长送饭，严重影响了学校的教育教学秩序。所以学校规定，除特殊情况外，例如学生的确通过医院肠、胃镜检查，肠胃有重大问题的，手术后，医院要求注意饮食的等等，其他情况一律不要给学生送饭，请家长谅解，不要为了个人利益和门卫发生冲突，我们的目标是一样的。

7、请家长在学生上课、培训期间，不要来校锻炼和观赏校景，与学生争抢活动空间。要锻炼的，可以去强盗沟等地。

7.高二年级家长会讲话稿 篇七

尊敬的学校领导、老师们、家长们，亲爱的同学们：上午好！

十分感谢校方在金秋九月组织的这次家长会，这次家长会的召开给了我们家长一个相识和沟通的机会，给了我们家长近距离同学校老师交流、向老师请教，近距离感受孩子们的学校生活的机会。

三台中学历史久远、文化底蕴深厚，是一所百年名校、全国示范性高中、中国百强中学，一直秉持“为学生可持续发展奠基”、“快乐学习，健康成长”的办学理念，一直追求和实现着高考成绩领跑全川的辉煌业绩。三台人民把自己子女能送进三台中学作为追求的目标，三台学子也为能进入三台中学学习感到荣耀。我和在座的诸位家长都很荣幸，我们的孩子走进了三台中学。

我是高二XX班学生XXX的妈妈，很高兴我能作为家长代表在这里发言，我们的孩子在这里度过了一年多的学习生活，我同在座的各位家长一样明显地感觉到：他们进步了、成长了、懂事了，请允许我代表与会家长向辛勤培育我们孩子的老师们表示最诚挚的敬意和最衷心的感谢！老师，你们辛苦了！

俗话说，“高一是基础，高二是关健，高三是冲刺”。我们的孩子到了关键时期，如何让孩子们度过这个关键期，如何配合好学校教育，为高三冲刺，为未来孩子们的人生打下坚实的基础，是我们每一个家长应该面对和思考的。现在，我就作为家长，与孩子之间的互动和教育的一些做法、想法同大家做个交流，力求抛砖引玉。

第一，要重视培养孩子的感恩之情，让孩子有一个感恩之心 随着物质条件的不断改善,生活水平的不断提高,现在中学生攀比心理不断增强，对社会与家长的要求越来越高，以“自我为中心”的意识占据主导地位，而对社会、对父母的感恩意识正在逐渐淡化,甚至濒临泯灭的边缘。一位哲人曾说过这样一段话：一个丧失“感恩”之心的人，他的人生会是一片苍白；一个丧失“感恩”的社会,世界将会变得光怪陆离；一个丧失“感恩”的民族，他的祖国必将危在旦夕。感恩是一种文明，知恩图报是中华民族的传统美德之一。不懂感恩之情，没有感恩之心的人培养出来对父母、社会有什么用？农夫和蛇的故事应该让我们警醒，“白眼狼” 谁也不喜欢。所以，在当今、在现时一定要增强孩子们的感恩意识。对孩子的感恩教育、感恩之情的培养应感恩父母、感恩师生、感恩社会、感恩自然四个层面入手，要从一句话、身边小事抓起。比如教育要求孩子常说“谢谢”，因为“谢谢”是对爱的回应和赞许，是对奉献的崇敬和感动。教育孩子我们应该向给予我们生命、辛苦养育我们的父母说“谢谢”，应该为给我们成长的提供良好条件的社会说“谢谢”，应该为让我们走向成熟给我们关爱、诤言和经验的人们说“谢谢”，应该对那些为人类、为社会进步和发展作出贡献的人们说“谢谢”，······ 中国有句话，“受人滴水之恩，当涌泉相报”。说“谢谢”是内心感激的外在表达形式，把“谢谢”之意落实在行动上就是感恩。为父母“洗脚”是感恩父母；努力拼搏，报效祖国是感恩国家；用自己的财富、才智去服务大众是感恩社会。总之，应当把孩子培养成一个常怀感恩之心，常表“谢谢”之意，常做感恩之事的人。第二、重视孩子良好习惯的培养和指导 好习惯是成功的基础、是人际关系协调、身心健康的必要要求。习惯是指多次地重复或联系逐渐固定下来的行为方式。俗话说：“累千积万，不如有一个好习惯”。我国教育家陈鹤琴先生说：“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。”，中国青少年研究中心的专家孙云晓说：“习惯决定孩子的命运。”习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行，如果是好习惯，将会终身受益。因此，我们要加强同学校老师的联系，合力培养好孩子良好的学习、生活、卫生、品行等方面的习惯。

第三、通过同孩子的交流、谈心、讨论，让孩子明白几个道理。

1.天道酬勤。

2.一份耕耘，一份收获。

3.努力了，拼搏了，永远不后悔。

4.现在努力还来得及。

5.自己的历史自己写，自己的幸福自己创造，在人生旅途中父母只能陪他们一段路程。

6.你对国家的贡献大，国家对你的回报也大

第四、把握好管理孩子的度 简单地说就是要宽严适度，必须要做到坚持原则，坚守底线。过分严厉、过分溺爱都将对孩子造成伤害。现在的高中生无论是情感、还是思考能力，都显示出了他们特有的成熟性。他们自认为自己已经成为了大人，对社会、对自己有自己的想法和看法，但他们的人生观、世界观、价值观朦胧并且幼稚，我们家长必须要注意并加强引导，决不能置之不理、放任自流。感谢大家倾听我的发言，我相信孩子们有父母的悉心照料，有老师的教育指导，有学校的科学管理，一定会度过一个快乐而充实的高中生涯，成功的走向人生的又一个起点。

最后，在第三十二个教师节即将来临之际，我衷心祝愿老师们 节日快乐！工作愉快！家庭幸福！顺祝同学们学业进步！健康成长！祝各位家长身体健康！事业顺达！祝三台中学越办越好！越办越辉煌！