创建省级依法治校示范校工作总结

创建省级依法治校示范校工作总结（共8篇）

1.创建省级依法治校示范校工作总结 篇一

创建省依法治校示范校工作报告

青岛市城阳区职教中心

城阳区职教中心城阳区职教中心建于1995年，是一所全日制普通中等专业学校，现有学生5000余人。建校十多年来，学校坚持依法治教，创新工作思路，加大工作措施，促进了育人质量和办学效益的不断提高。学校先后获青岛市级职业教育先进单位、精神文明先进单位、十佳师德建设先进集体、基层依法治理先进单位、“四五”普法示范校和山东省教学示范学校等荣誉称号，是国家级重点职业学校和青岛市教育改革十面红旗学校，被评为国家首批中职德育实验基地学校。学校自建校起，即确立了依法办学、依法治校的工作方略，以提高办学水平为目标，全方位加强和规范学校管理，有力地保证了学校各项工的顺利开展，推动了学校的改革和发展。

一、健全工作机制，坚持依法治校

1.学校领导高度重视依法治校工作，把依法治校工作纳入学校重要工作议事日程，融入到了日常的工作活动中。校长依据各种教育法律法规行使权力，依法保障学校、教职工和学生的合法权益，依法实施教育教学改革，依法开展学校各项管理活动，学校管理步入法治化轨道。

2.法治工作机构发挥作用，依法治校工作目标有效落实

成立了由校长任组长的依法治校领导组，组长负责领导学校依法治校全面工作，主持召开依法治校工作会议，讨论和研究依法治校工作规划、计划，依法治校工作相关制度，解决有关依法治校的实际问题。领导组成立后，多次召开专题研究学校推进依法治校工作重点、实施途径和具体方式，制定了《依法治校工作实施方案》。成立了由教育副校长任组长的法 制教育宣传组，负责老师、学生的法制教育，学生一日常规，学校综合治理及安全等各项制度的督察评比，处理学校内申诉案件，指导督促学校有关部门开展依法治校工作。成立了由教学副校长任组长的学科渗透法制教育组，主要负责法制课程计划的制定和学科渗透法制教育的督促和检查，教职工聘用和考核等，全校形成了校长负总责，成员各司其职的领导体系。学校的依法治校工作做到长期有规划，有计划，并加以认真落实。

二、建立学校章程，完善管理制度 1.学校章程合法规范，办学活动遵章守法

为使学校各项工作进一步制度化和规范化，做到事事有法可依、事事有章可循，在建校初期成立了《学校章程》制定小组，在广泛征求教职工意见的基础上，草拟了《学校章程》，在全体教师大会上通过，并报请教育主管部门批准，为学校其他各项工作制度的制定提供了法律依据，奠定了依法治校的基础。

2.各项制度系统完善，教育教学有章可循

在《学校章程》的基础上，学校制定和完善了学校内部的各项管理制度，包括行政管理制度、教育教学管理制度、学生管理制度、后勤管理制度。制定岗位职责300余种，形成了完备的制度体系。制度建设为我校的管理奠定了坚实的基础，从而使学校的各项工作做到了有法可依，有章可循，实现了各项工作的制度化和规范化，为保证规章制度的贯彻落实，学校建立了职责明确、结构合理、运转协调、科学有效的管理运行机制，形成了校长全面负责，党总支保证监督，教职工民主管理，学生积极参与的有机整体，学校建成了德育、教学、成教、后勤、课外五大管理体系，每 一个体系都安排校级领导负责，保证了学校工作有序、正常的运转。

3.制定修改制度程序规范

学校的制度制定、修改，严格按照以下程序实施：第一步，征求教职工的意见，下发征求意见表，收集汇总意见建议；第二步，提交学校行政办公会研究，对大家的意见建议进行分析，形成采纳合理建议的决定；第三步，制定（或修订）制度，并将讨论稿下发教职工代表，再次征求采纳意见建议（涉及学校建设发展的重要制度及涉及教职工切身利益的制度要反复讨论修订）；第四步，将修订稿在教代会上或行政办公会上通过；第五步，通过《学校简报》印发给全体教职工并编入《学校管理制度》中。以上程序的实施，既保障了学校制度的合法合理，又充分保障了广大教职工参与学校管理的权利。

三、规范学校管理，注重办学质量 1.遵守法律章程，宗旨方针明确。

学校属中等职业学校，自建校以来，便确定了“以人为本，质量兴校；贴近经济，全面发展”的办学理念，和“以学生为中心，以能力为本为，以就业为导向”的教学理念。学校的质量方针是“ ”。学校依据《职业教育法》规定，建立了政府为主、广泛联合、社会参与的办学体制，以就业为导向确定专业设置和加强专业建设，按照《青岛市职业学校教学规范》开展教育教学工作，不断提高办学水平，各项工作取得突出成绩。

2.规范教育教学活动，不断提升办学质量

学校坚持以质量求生存，以品牌促发展的办学方针，严格按照上级教育部门的教学大纲要求，制定教学计划，设计课程，学校教育教学工作始 终沿着规范化，科学化的轨道运行。

学校坚持以德育为首的原则，强化对学生的爱国主义、集体主义教育、法制法规教育和民族精神教育，同时结合职业学校的特点，开展诚信守纪、爱岗敬业等职业道德教育，创新教育形式，组织学生参加道德实践活动，取得显著成效，学校的德育工作经验在国家、省、市级德育工作会议上进行交流。

为加强日常教学工作的管理和评估，先后出台了《教学管理实施办法》《课堂教学常规要求》《教师教学常规考核办法》《关于对学生反应意见较大的任课教师进行考察和调整的意见》《课堂教学等级制度》《课堂教学诊断制度》《关于加强技能教学的规定》等一系列教学管理、评价、监督、反馈的规定和办法，使教学管理工作有章可循有法可依，学校的教学质量得到有效保证。学校重视教育科研工作，设有教科研室，组织教师参与各级教育教学课题研究，加强日常教学的研究和评价，根据专业和学生实际，不断改进教学方法，推行学分制管理，推广使用“分层次教学法”“参与式教学法”“任务驱动法”“项目教学法”等先进教学方法，极大提高了教学效率。为提高学生的整体素质和技能水平，学校每年举行师生技能大赛，每月举行一次技能月考，聘请行业专家组成专业教学指导委员会，根据行业发展新形势，指导学校专业教学，一系列教学管理措施，促成学校良好的教风、学风，使学校的教育教学水平不断提升。

根据“贴近经济，服务社会”的宗旨，学校不断探索办学模式改革，加大校企合作联合办学的力度，与名优企业实行联合办学，企业参与学校实训车间的建设，实行企业“冠名班”及“订单式”教育，根据企业需求，开设相应的专业课程，聘请企业专业技术人员和技能高手到校兼任技能课教学工作，企业与学校共同进行学生的实习管理，教师带领学生到企业实习，也达到了挂职锻炼提高业务技能的目的。

几年来，学校的社会声誉日益提高，学校每年均能超额完成招生计划，学校培养的毕业生深受企业欢迎，形成了招得来送得出，进出两旺的良性循环。

3.创建安全校园，成效显著

学校十分重视校园安全工作，将学校安全工作列入重要议事日程，实行安全工作岗位责任制，与各处室、专业科、任课教师、班主任、管理员、学生层层签订了责任书，明确责任、目标和奖惩，有力的增强了大家的工作的主动性。大力宣传安全常识和法制知识，不断增强师生“安全第一，预防为主”的意识。定期邀请法制辅导员进行专题讲座，与区法院合作举行模拟法庭活动，很好的强化了学生的法制教育。学校每年举行消防和地震逃生演练活动，每提高了学生应对突发事件和进行安全操作的能力。

学校把维护校园安全稳定纳入日常管理，建立了“全天候巡逻，全方位检查，全过程落实”的安全检查工作机制，提升了校园安全管理水平。由专人负责对学校教学设施、消防设备、实验设备、校园卫生、安全管理等方面，每月进行一次全面的检查，发现问题及时反馈，并督促责任部门限期整改，有效地防止了安全事故的发生。学校配有专职实习指导教师，在全程做好学生实习管理的同时，重点加强学生的实习安全检查，确保了学生实习期间的人身安全。高度重视校园及周边综合治理工作，主动与城管、公安等部门联系，及时报告校园及周边情况及需要有关部门整治的安 全问题，积极配合有关部门进行学校及周边环境整治，与110、119、120实行三警联勤报警，配合文化、工商、城管、卫生等部门及时对校园周边200米以内的网吧、歌舞厅、电子游戏厅等非法经营者，给予全部取缔，给师生创造了良好的学习、工作和生活环境。

四、坚持以人为本，维护师生权益 1.保障教职工合法权益

根据上级人事制度改革的规定，学校积极推行教师聘任和中层干部竞争上岗。学校制定了《职教中心教职工聘任办法》，根据聘任办法实行教职工聘任，各处室专业科因事设岗，定编、定员，教职工根据自身的专业和条件积极应聘，对应聘上岗的教职工，学校与其签订聘用合同并颁发聘书，依法明确了学校及教职工的权利和义务。通过竞争上岗产生的中层干部，工作积极性高，群众威信好，很好地发挥了应有的作用。

学校制定了《教职工考核办法》，行政人员和教职工根据岗位职责履行情况进行考核，并量化考评（分主观分和客观分）出一个分数。处室主任及专业科主任，根据学期工作目标完成情况进行考核评议，所有考核结果全部在教职工大会上公布，做得了考核奖励的公平、公正、公开。

教师职称评定工作是大家关注的一个热点，学校根据上级规定结合学校实际制定了《教师晋升职称量化办法》，并经教代会反复征求意见讨论通过。在评审过程中，每个环节均做得公开透明。成立职称评定领导小组，对教师的材料认真审查，根据“量化办法”计算出客观分数，再由中级以上的教师组成评审工作小组，根据参评教师的工作情况，给出一个工作业绩评议分数，两项分数之和为参评教师的个人得分，按照得分高低评出符 合条件的参评人员，并张榜公示。这样做，增加了评审的透明度，提高了教师的满意程度。

学校积极为广大教师创造继续教育、学习提高的机会，建校以来，先后出台了《关于教师硕士研究生在职进修学习的管理规定》《关于对新教师加强业务培训的规定》《任课教师外出培训参观学习制度》《关于外派教师到企事业挂职学习的意见》等多项制度，并积极实施，保障了教职工进修学习的权利。

由于把维护教职工的权益落到了实处，广大教职工的利益得到有效的保护，学校逐步形成乐教好学、团结和谐的良好氛围。

2.维护学生合法权利

我校坚持“以人为本”“一切为了学生终身可持续发展”的宗旨来办学，依据《教育法》和《中学生德育大纲》及《未成年人保护法》依法维护学生受教育的权利，尊重学生人格，采用寓教于乐的方式培养学生完善的品格。充分发挥学生的主动性、创造性，为学生终身可持续发展服务。学校成立学生会组织，每年召开一次学生代表大会，建立学生自我教育、自我管理机制，征集民主治校、依法治校提案，并且学校做到案案有回音，事事有落实。定期举行学生座谈会，设立投诉制度，了解学生的心声，调整各项工作。在我校教育教学过程中，学生是教育教学过程中的主体和中心，教师不得体罚或变相体罚及侮辱、歧视学生。学校通过各种渠道把解决学生的思想问题同解决学生的心理问题有机地结合起来，举办心理健康教育讲座，出版专刊，创办心理健康咨询室，积极探索学生心理健康教育的新路子，培养学生心理自我调控能力，严格按照国家规定向学生收取费用，几年来各级各类检查机关对我校进行检查，从未发现乱收费现象。

3.学生申诉渠道畅通，妥善处理矛盾争议

我们还通过学生会组织，组成了学生申诉委员会，凡学校对学生违规违纪做出的决定以及其它涉及到学生切身利益的问题，学生不认可的，都提交给学生申诉委员会。政教处处定期组织例会，由校领导听取学生申诉委员会委员反馈的意见，并督促有关部门做出回答，出现问题及时改正。并设专人每天搜集校长信箱和网上论坛的信息，广泛听取学生对学校及教师工作的意见和合理化建议。

五、加强民主管理，实行校务公开 1.工会、教代会机制全作用好

学校党总支就把教代会作为推行民主管理的基本形式，成立了工会委员会，制订了《教职工代表大会条例》，教代会每三年换届一次，每年召开1-2次会议。每次教代会开会前都要召开专题会议，研究教代会中心议题，听取筹备工作小组的汇报，分析教职工代表的意见和建议，研究对提案的答复和落实。开会期间校长向教代会全体代表报告学校工作，真实、全面的公布经费使用情况，认真答复代表提出的意见和建议，通过关于学校发展和保障教职工合法权益的决议。

2.校务公开落实到位

制定了《关于全面实行校务公开制度的实施办法》和《校务公开控制程序》，公开的内容主要有：学校发展和改革方案，干部教师评聘任办法，教师职称评定和优秀评定，教职工考核办法和结果，教学办公设备采购，推优入党工作、学生奖学金发放和师生奖励、收费等等。形成了“一报（《学 校简报》）一栏（校务公开栏）一网（校园网）多会（各种会议）”的公开系统，全面推行校务公开已经取得了较好的效果

六、进行法制教育，开展法制宣传 1.教职工学法用法，依法从教

为确保依法治校各项工作的落实，学校从抓学习入手，着力提高广大教师员工的法律意识和法制观念，校党支部组织党员带动全体教师认真学习中央有关依法治国的文件，学习邓小平法制建设理论和教育思想，学习《教育法》、《教师法》等相关的法律、法规，学习现代教育理论和师德规范，大力宣传依法治校、以法育人的重要性，通过配发读本、辅导学习、开办讲座、撰写心得、考查测试、等多种形式，增强广大教师的法治意识，形成自觉守法和依法治教的优良风气。考试合格率连年达100%，学校把法制教育，列为师生必修课，溶入到教书育人各个环节里，落实在施教全进程中，通过依法施教，营造出一个学法、知法、守法、护法的优良环境。长期以来学校没有出现教师违纪违法现象和殴打、体罚学生的侵权事件，建树了优良的师德形象。

2.学生法制教育扎实有效

设置法制教育课，做到计划、教材、课时、师资四落实。开展丰富多彩的法制教育活动，在各专业科中渗透法律法规知识。学校每学期进行一次学生遵规守纪考试。开展学生成长导师制，实行“一帮一”制度。以《青少年犯罪》为主题内容的模拟法庭，由学生担任法官、律师的角色，以生动活泼的形式，使学生深受教育。

加强同共建单位联系，聘请正阳路指导员为我校法制副校长，在学生 中举行《预防未成年人犯罪法》等法制报告，增强了学生遵纪守法的意识。

3.法制宣传形式多样

为落实《预防未成年人犯罪法》，学校通过广播、电视台、黑板报进行宣传，利用班、团会进行学习，召开了家长委员会，出刊了家长专刊，宣传法律知识，使家庭、学校、社会形成教育合力。学校建成了“校园电视台”和“校园之声”广播站，每周定期出黑板报，开展丰富多彩的主题班会、团队活动，积极培养昂扬向上的学校风气。学校建立了完整的德育常规，出台了一系列措施和制度，包括《班级目标量化管理办法》、《职教中心班级考核制度》、《课堂管理规定》、《违纪学生处理办法》等，规范了学生的言行举止，组织青少年学生“十八岁成人仪式，增强了广大青少年的公民意识，全体学生遵纪守法，无犯罪行为。

今后我们将继续完善学校的各项管理制度，做到依法决策、依法管理、依法办事，实现学校持续健康、平安和谐地发展，办成社会满意、家长满意、学生满意的示范学校。

2010年3月

2.创建省级依法治校示范校工作总结 篇二

郑州市二七区水磨小学

2018年6月

水磨小学依法治校示范校创建工作实施方案

根据郑州市教育局关于转发《河南省依法治校示范校评估指标（中小学、中等职业学校）》和《郑州市教育局关于开展第六批依法治校示范校创建活动的通知》（郑教明电〔2018〕228 号）要求的通知精神，为增强学校师生的法制观念和法律意识，把学校各项工作纳入法制轨道，切实提高法律素质，全面贯彻党的“十九大”精神，推进依法治校示范校创建工作，结合水磨小学实际，制定以下实施方案：

一、指导思想

认真学习和深入贯彻落实党的“十九大”精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，积极稳妥的贯彻落实《河南省依法治校示范校评估指标（中小学、中等职业学校）》的要求，全面推进依法治校，深入开展普法的各项工作，进一步加强领导干部、教师、青少年学生的法制教育，促进依法规范办学，为办人民满意的学校提供坚实的法制保障。

二、工作目标

学校建立依法决策、民主参与、自我管理的工作机制；学校校长、教师和受教育者的法律素质有明显提高；建立完善的权益保护渠道，教师和受教育者的合法权益依法得到保障，形成良好的学校育人环境；保证国家教育方针的贯彻落实，实现教育的公平，保证学校正确的办学方向，为教育改革与发展创建良好的法制环境。

三、领导小组

为提高学校依法决策、民主管理和高效监督的管理水平，维护校园稳定，维护学生、教师和学校的合法权益，保证教育方针的全面贯彻实施，决定建立：

依法治校工作领导小组： 组 长：袁 英

副组长：张军领 张真真 顾 问: 外聘法制教育人员 组 员：全体班主任

四、实施方案

（一）工作重点：

1、做好迎接“六五”普法检查工作的自检自查，筹备迎检工作，及时总结上年普法工作经验与不足。

2、发挥课堂法制教育的主渠道作用。

3、广泛深入开展法制进校园活动。

4、继续加强普法教育队伍建设。贯彻落实教育部《关于贯彻全国教育系统“六五”普法规划进一步加强教师普法工作的通知》教普法办[2012]3号的要求和《郑州市教育局关于开展第六批依法治校示范校创建活动的通知》（郑教明电〔2018〕228 号）的要求，开展教师法制培训工作，组织各部领导、教师进行学习，推进学校依法治校进程。

5、加强法制教育阵地建设。

6、加强领导班子、教师的法制学习工作。

7、开展依法治校示范校的创建活动。我校要根据“六五”普法规划，争创依法治校示范校。

8、根据《全面推进依法治校实施纲要》进一步修订和完善“一校一章程”的制度建设。

9、学校积极探索依法办学，落实师生主体地位工作。尊重和维护学校师生的合法权利。

10、积极构建学校依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度。

（二）工作措施

1、据《郑州市教育局关于开展第六批依法治校示范校创建活动的通知》（郑教明电〔2018〕228 号）要求，规范我校法制教育的内容、任务和目标。并进一步加强法制课教学工作，做到教学有计划、学生有教材、上课有课时、教师有教案的“四个有”的落实，努力提高学生学习法律知识的效果。

2、加强以法制进校园“六个一”活动作为抓手，进一步深入开展我校青少年法制教育实践活动。积极参加“关爱明天、普法先行”主题活动。邀请法制副校长举办普法教育讲座或报告会。少先大队要组织青少年开展读书活动。

3、进一步加强法制宣传等青少年法制教育活动，努力提高活动的实效性。

4、充分发挥校园普法园地、我校法制教育基地、法治实践基地等作用，提高普法教育的成效。完善三位一体的青少年学生法制教育网络，加强与市及二七区司法局、公安、法院、检察院、消防、交警等部门的协作，整合各种社会法制教育资源，为我校青少年法制宣传教育提供有力支持。

5、进一步完善教职工代表大会制度，切实保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，保证教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参与权。全面实行校务公开制度，学校改革与发展的重大决策、学校的财务收支情况、福利待遇以及涉及教职工权益的其他事项，要及时向教职工公开。

6、学校的收费项目与标准等事项，要向学生、家长和社会公开。积极推进家长委员会的建立，明确家长委员会的职责，学校决策涉及学生权益的重要事项，要充分听取家长委员会的意见，接受家长委员会的监督，为家委会参与学校管理提供制度保障。

7、建立校内教师申诉渠道，尊重教师权利，落实和保障教师待遇。依法公正、公平解决教师与学校的争议，维护教师合法权益。学校要加强对教师的思想政治教育、道德教育和法制教育，不断提高教师的道德水准和法律素质。加强教师管理，依法处理品质恶劣、严重侵犯学生合法权益的教师，依法追究相关责任人的责任。

8、完善学校保护机制，依法保护学生权益。学校在日常教育教学活动中要树立以人为本的理念，自觉尊重并维护学生的人格权和其他人身权益。学校要牢固树立“安全第一”的意识，认真贯彻落实有关校园安全的法律及规定。要建立完善的安全管理制度，明确职责，加强对学校教学、生活、活动设施的安全检查，落实各项安全防范措施，积极维护校园的安全与秩序；要加强对教师、学生的安全教育，实现安全教育制度化、规范化，预防和减少学生伤害事故，保护学生、教师的人身和财产安全；建立应对各类突发事件的工作预案，增强预防和妥善处理事故的能力；健全学生安全和伤害事故的应急处理机制和报告制度，及时向有关领导报告情况，不瞒报或者漏报。

9、学校要健全学籍管理制度，按照有关法律的规定，严格保护学生的受教育权，不开除未成年学生；对学生的处分应当做到事实清楚、证据充分、依据合法，符合规定程序；建立校内学生申诉制度，保障学生申诉的法定权利。

10、努力做好我校领导干部和教职工学法用法和考核工作。重点抓好三个“学习和考试”。一是中层领导干部任职前法律知识的学习和考试；二是中层领导干部年度法律知识的学习和考试；三是教职工法律知识学习和考试。通过加强法律知识的学习，不断提高中层领导干部、教职工的法治意识、能力和水平。建立考核评价机制，把法制学习、依法行政、依法治校列入考核工作的重点内容，并作为考核内容之一。

11、学校依法治校领导小组要认真组织领导班子成员学习《郑州市教育局关于开展第六批依法治校示范校创建活动的通知》（郑教明电〔2018〕228 号）要求的文件精神。深入开展对《实施纲要》的讨论，积极探索我校依法治校的各项工作，研究制定学校依法治校实施方案，逐条落实《实施纲要》内容，制定工作计划和工作进程时间表，大力度的全面推进依法治校工作进程。

五、保证实施：

1、学校要切实把依法治校工作纳入重要议事日程，成立依法治校、法制教育领导小组。加强领导，增强责任，要转变管理理念，明确依法治校的基本原则，制定推进依法治校的工作规划和目标，每学年领导小组研究工作不少于2次；明确校内职能机构、工作岗位的职责与任务，形成各司其职，各负其责，全方位推进依法治校的工作格局，不断提高学校管理水平，促进学校发展。

2、要充分利用学校黑板报、宣传栏和各种集会，如：教职工大会、报告会、升旗仪式等，宣传依法治校的重要性和必要性，不断提高师生的法律意识和法制观念，保证活动健康有效地开展。

3、少先大队处要有针对性地根据学校各年级学生年龄的不同特点，有计划、有步骤地开展教育活动，做到学法、知法、守法、护法，保证依法治校的各项工作的顺利进行。

3.依法治校示范校创建活动 篇三

先进个人推荐表

主要事迹：加强教育法制建设，大力推进依法治校是当前我国教育工作的重点之一。作为南阳市第X小学的副校长，我除了负责学校的其他工作外，另外一项重要内容就是依法治校工作。我深深的知道，依法治校工作，关系到学校的稳定，关系到和谐校园的创建，关系到学生的健康成长，所以工作中我将依法治校工作作为重中之重，精心谋划，亲历勤为，在法制宣传教育、建章立制、规范管理、校务公开、民主决策、保护师生合法权益等方面做了大量工作，并取得了可喜的成果。

一、加强组织领导，不断完善制度建设依法治校必须建立健全组织领导机构，我校设立了依法治校领导小组，由我具体负责学校的依法治校工作。专门设立了学校依法治校办公室，具体开展依法治校工作。另外，学校管理是一个系统工程，需要一套行之有效的规章制度，做到有章可循，有规可依，使管理工作在常规化、制度化、规范化下进行。

二、规范办学活动，营造浓厚法制氛围首先，依法狠抓教学管理。同时教学过程中抓好学科渗透，把法制教育同课堂教学紧密结合，充分发挥课堂教学主阵地的作用。由于未成年人辨别是非能力不强，好奇好动，自我控制能力较弱。因此我们开设了法制课，要求法制课教师要给学生上好每节课，正确进行引导。同时通过播放专家授课、录像观摩、模拟法庭等多种有效的教学形式，营造出了学法、知法、懂法、守法的良好校园氛围。把法制教育作为一门课程纳入教学计划，设法做到了法制教育“计划、课时、教材、师资”四落实，使法制教育落到实处。其次，依法狠抓教学管理秩序。重视加强与学生家长的联系,指导家长科学家教,提高家教实效,确保学生安全。

三、加强民主管理，推行校务公开 我多次参与校工会不断完善教职工代表大会制度，进一步健全工会组织制度，根据学校实际建立了重大问题经教代会通过制度，对工会的议事、决策和监督程序进行了规范。坚持校务公开。领导班子凡是涉及学校的重大事项如基建招标、职称评定、教育收费、大宗采购、较大支出等通过校务公开栏及时向职工和家长公布，做到公开、透明。

四、加强教师法制教育，保障教师合法权益在我的建议下，学校通过了依法治校学习计划及实施方案，有计划地组织每位教职工认真学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》等。

五、改善育人环境，维护学生合法权益在学生权益方面，我在跟老师们讲的时候，重点突出“法、德、情”三个字在学校管理中的作用。我校在学校管理这个系统工程中，一方面建立和健全了一系列的学校规章制度；另一方面，又始终坚持“以德立校”的原则。

4.创建省级依法治校示范校工作总结 篇四

依法治校是依法治教的重要组成部分，是贯彻党的十六大精神，推进依法治国基本方略的必然要求，是教育事业深化改革、加快发展，推进教育法制建设的重要内容。开展“依法治校示范校”创建活动是深入推进教育领域民主法制建设的重要措施。通过开展“依法治校示范校”活动，可以增强学校校长、教师、学生的法制观念和依法办事的能力，提高学校依法决策、民主管理和监督的水平，形成符合法治精神的育人环境，维护学生、教师和学校的合法权益，保证国家教育方针的贯彻落实。特此制定学校依法治校示范校创建方案。

一、创建标准

(一)管理完善健全。依法制定学校章程，经教育行政部门审定并遵照章程实施办学活动。依法制定教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项管理制度，内容合法、公正、公开，并得到切实有效执行。

(二)校内管理体制完善。学校依法建立相应的管理体制，职责明确，依法发挥相应的作用。

(三)办学活动依法规范。自觉遵守国家法律法规，依法实施办学活动。全面贯彻国家教育方针，实施素质教育。依法保障教育教学管理秩序，有良好的校风。学校教师、学生无严重违纪和刑事犯罪行为。教育教学质量良好。

(四)民主管理机制健全。依法建立教职工工会和教职工代表大会并发挥积极作用。实行校务公开，校内监督机制完备。建立学校与社 区、家长联系制度，定期听取社区、家长对学校建设的意见和建议。

(五)教师权益受到保障。依法聘任教师，依法提供相应工作条件，保障教师实施教育教学活动和开展教学、科学研究、参加进修培训等权利。依法保障教职工相关的福利待遇。保障教师通过校内民主管理机制参与学校管理。建立和实行校内教师申诉制度。

(六)学生权益得到尊重和维护。依法维护学生受教育权，尊重学生人格及其他人身权利和财产权利。保障学生参加教育教学计划安排的各项活动，无体罚或者变相体罚及侮辱、歧视学生的现象。严禁格按照物价部门审批的项目和标准向学生收费，无乱收费现象。建立学生安全和伤害事故的应急处理程序和报告制度，依法妥善处理学生伤害事故。建立和实行校内学生申诉制度，维护学生合法权益。

(七)法制宣传教育成效明显。认真贯彻普法规划，把法制教育作为学校重要的日常工作。建立普法责任制，做到有措施、有落实、有总结。按照规定开展法制课，做到计划、课时、教材、师资“四落实”。采取多种形式开展法制宣传教育活动。教师、学生法律意识明显提高，校领导依法办学。学校形成学法、用法、依法办事的良好风气，学校依法管理水平逐步提高。

(八)依法治校工作机制健全。学校党政领导重视依法治校工作，制定依法治校实施方案，定期研究依法治校工作。

二、创建措施

（一）、成立依法治校领导小组 组 长：莫锦云 副组长：陈永乐、朱裕林、翟容寿、叶剑培 成 员：中心小学行政办人员和公民办学校校长

（二）、加强法制宣传，提高教师法律素质

要通过教职工大会、年级组长和班主任会、教研组长会、组织教职工讨论等形式对老师们培训有关教育政策法规。组织全体教职工认真学习《宪法》，以及《中华人民共和国国旗法》、《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《职业教育法》、《国防教育法》、《国家安全法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教学成果奖励条例》、《教师资格条例》等法律，从而提高教师的法律素质，特别是提高领导干部的法律素质，社会主义法制理论水平及依法决策、依法行政、依法管理的能力。

（三）、制定各种管理规则

要严格根据国家有关教育方面的法规对办学宗旨、内部管理体制及财务活动等重大的、基本的问题作出全面规范的自律性基本规章制度来规范全体教职工的行为，同时也为教职工监督学校的管理提供依据。严格做到“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”的法制建设基本要求，从而使学校工作走上法治化、规范化的轨道。

（四）、推行校务公开

推行校务公开是完善学校民主管理制度，增强监督机制，保证各种教育法规在学校正确执行的有效体现的需要。凡事关教师、群众利益的重大事务如财务管理、收费情况、工程项目、教职工奖惩、职称评审、招生事务、教职工聘任、干部任用等要通过教职工代表大会交 教师讨论表决后实施，学校要公开的项目要以公示栏的形式向教师、学生和家长公布。

（五）、依法管理教师

作为文明社会前沿的学校，依法治校不仅是依法治国的必然要求，而且应该在依法治国的总体事业中起榜样示范作用。依法治校的最重要内容是学校依据《宪法》、《教育法》、《教师法》、《劳动法》等法规来依法管理教师。

依法管理教师，就要切实保护、落实教师的权利。主要包括：教师享有进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的权利；指导、管理、评价学生的权利；获取工资报酬和享受各项福利待遇的权利；参与学校民主管理的权利；参加进修或培训的权利。

依法管理教师，就要教育、督促教师履行义务。教师的权利和义务之间是相互联系、不可分割的对立统一关系。《教师法》、《教育法》对教师的职业义务作了明确的规定，这种义务主要包括：教师必须遵守职业道德，为人师表；贯彻国家教育方针，遵守规章制度，履行聘约，完成教育教学任务；对学生进行各种有益的教育，组织、带领学生开展社会活动；关心、爱护学生，尊重学生人格；制止有害于学生的行为或侵犯学生合法权益的现象；不断提高教育教学水平。学校要加强对教师的法律宣传，教育、督促教师依法履行义务，在全校形成依法施教的良好氛围；要建立简明、科学、公正的教师评估方案，把是否依法履行教师职业义务作为考核教师的重要标准；要建立有效的激励机制，促使教师积极履行法定义务。

（六）依法管理学生

学校、教师的教育、教学活动必须依法进行，这是依法治校的要求、归结点。依法管理学生本身也是对学生进行法制教育的示范。

依法管理学生，就要加强法制宣传教育，增强学生遵纪守法的意识。要通过黑板报，广播、校会、主题班会、国旗下讲话、专题报告等形式来开展爱国主义教育、集体主义和社会主义教育，中华民族优秀文化教育和革命传统教育、理想教育、伦理道德以及文明习惯养成教育、劳动教育、社会主义民主、法制与纪律教育、身心卫生与人性发展教育，从而培养学生良好的道德品质，提高学生的法律意识。要通过《小学生日常行为规范》、《养成教育目标管理办法》、等制度来约束学生的行为。

依法管理学生，就要严格杜绝教师的违法行为。决不允许体罚或变相体罚学生；不让“违规”学生进入课堂上课；非法限制学生人身自由；侵犯学生隐私权现象的发生。对违反法规的教师，要坚决依法依规惩处。

园洲中心小学

5.创建省级依法治校示范校工作总结 篇五

——团结路小学校创建“依法治校示范学校”汇报材料

一、学校基本情况：

平顶山市新华区团结路小学是一所有着深厚文化底蕴和良好社会声誉的学校。现有教学班24个，学生1432名，教职工70余人。学校设施齐全，校园整洁美观，室内外干净规范。近年来,我校师生在市、区教育局的正确领导下,认真贯彻落实党的教育方针和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》、《教育部全面推进依法治校实施纲要》及市、区关于“依法治校”有关文件精神，全面落实依法治国要求，大力推进依法治校，建设现代学校制度，增强了师生的法制观念和法律素质，提高学校依法行政水平，维护了学校、教师、学生的合法权益，保证了国家教育方针和学校各项工作的顺利实施，在“依法治校”工作中走出了一条特色之路。现将我校依法治校工作开展情况汇报如下：

一、加强组织领导，完善依法治校工作机制

党的十五大提出“依法治国，建设社会主义法治国家”的奋斗目标，全面推进依法治校，是学校适应加快建设社会主义法治国家要求，发挥法治在学校管理中的重要作用，提高学校治理法治化、科学化水平的客观需要；是深化教育体制改革，构建政府、学校、社会之间新型关系，建设现代学校制度的内在要求；是适应教育发展新形势，提高管理水平与效益，维护学校、教师、学生各方合法权益，全面提高人才培养质量，实现教育现代化的重要保障。是学校管理的高层次目标和理想状态，也是教育系统解放思想，加快实现教育现代化，全面实施素质教育，全面提高教育质量的必然选择。基于以上认识，学校成立了以校长为组长，德育副校长为副组长，由大队部、办公室、教导、总务等部门分管领导为成员的依法治校工作领导小组，聘请袁占山为法制副校长，形成了主要领导亲自抓、分管领导具体抓、职能部门和工作人员分工负责、社会家长共同参与的依法治校工作网络。学校坚持把依法治校作为办学的基本原则和建设、发展的重要目标，列入学校重要议事日程，制定了依法治校实施方案和计划，并按方案、计划开

展工作，定期召开专题研究法制工作，每学期末有专项总结。结合学校管理，制定“依法治校规划”，制定学校各部门、各岗位职责，将《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等十几项法律法规作为教育内容。

二、加强法制宣传教育，夯实依法治校工作的基础

一是注重固化理念。引导教师牢固树立依法办事、尊重章程、法律规则面前人人平等的理念；通过建立公正合法、系统完善的制度与程序，保证学校的办学宗旨、教育活动与制度规范符合民主法治、自由平等、公平正义的社会主义法治理念；提高学校章程及制度建设质量、规范和制约管理权力运行、推动基层民主建设、健全权利保障和救济机制为着力点，增强运用法治思维和法律手段解决学校改革发展中突出矛盾和问题的理念。我们始终把教师法律学习放在重要位置，以教师法制水平的提高，带动工作水平的提升。学校行政领导带头参加市教育局组织的法律考试。每年学校工会要组织对全校教师进行法律知识和教育政策学习并进行测试。举办了教职工法制学习班，就党的政策法规和时代精神进行专题讲座。通过学习，教职工的法律意识更加增强。

二是强化学生法制教育。一方面充分发挥课堂主渠道作用，针对不同年龄阶段的学生，开展内容丰富的法制教育活动。我校将法制教育课列入课程计划，做到计划、课时、教材、师资“四落实”。坚持每两周上一堂法制教育课，还坚持把法制教育渗透到各个学科教学中。另一方面充分利用宣传阵地，彰显法制教育的重要性。通过晨会、红领巾广播站、宣传窗、班级板报、办小报、升旗仪式、开学典礼等形式进行法制教育。定期邀请法制副校长来学校做法制教育专题讲座。几年来学校持续邀请法制副校长进校开展《如何预防未成年人犯罪》、《加强法制教育，预防青少年犯罪》等专题讲座，增强了全体学生自觉学法、守法的意识，提高了自我防范和保护能力。学校负责法制教育的老师给全体师生作《关注心灵，珍爱生命》、《坚持依法治校，创建平安校园》等法制教育讲座。讲座以生动、鲜活的例子，从青少年违法犯罪的现状、特点、成因及如何预防等方面，深

入浅出地向广大师生讲述了开展青少年法制教育的现实意义和深远的历史意义，使广大青少年受到了很好的教育。利用橱窗、板报、广播等形式广泛进行法制宣传，对学生进行《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》、《义务教育法》、《道路交通安全法》等法律法规的教育，根据小学生年龄特点，用图片展示孩子实际生活联系紧密的法律条款，将呆板的条款变成生动活泼的画面，孩子们乐意接受，从而培养了学生学习法律知识的兴趣和守法、用法的法律意识。年级结合自身实际情况，开展了 “法就在我们身边”、“争做守法好少年”、“架起生命的天平”、“法律知识知多少”等法制教育的中队活动，增强法律意识，始终保持了学校学生犯罪率的零记录。

三、加强章程建设，健全学校依法办学自主管理的制度体系

我校遵循法制统一、坚持社会主义办学方向的基本原则，以促进改革、增强学校自主权为导向，以规范内部治理结构和权力运行规则为着力点，在充分征求广大教职员工、学生的意愿，基本明晰办学特色和发展目标及凝练共同理念的基础上，制定了《团结路小学学校章程》（草案），制定并完善教学、科研、学生、人事、资产与财务、后勤、安全、对外合作等方面的管理制度，建立健全各种办事程序、内部机构组织规则、议事规则等，形成健全、规范、统一的制度体系。并及时汇编成册，学校网站网页公开。在学校形成有法可依、有法必依、有章可循、照章办事、违章必究的约束机制，使学校逐渐步入法治轨道。

四、健全科学决策、民主管理机制，完善学校治理结构。

健全决策机构的职权和议事规则，完善校内重大事项集体决策规则，大力推进学校决策的科学化、民主化、法治化。充分发挥基层党组织的政治核心作用，健全校长负责制，建立有教师、学生及家长代表参加的校务委员会，完善民主决策程序，对有关学校发展规划、基本建设、重大合作项目、重要资产处置以及重大教育教学改革等决策事项，及时邀请专家咨询、听取教师意见，充分的进行合法性论证，开展合理性、可行性和可控性评估。制坚持和完善教代会制度，发挥教职工代表大会作为教职工参与学校民主管理和监督主渠道的作用，对涉及专业

技术职务评聘办法、收入分配方案等与教职工切身利益相关的制度、事务，经教职工代表大会审议通过后予以实施，5月20日，学校依据《新华区团结路小学教职工代表大会规定（草案）》，由全体教师票选推荐及上届工会委员会、行政办公会协商提名推荐，经教职工代表大会代表总数半数以上表决通过，产生17名职工代表，并由职工代表民主选举，成立第二届工会委员会。10月9日，经过反复酝酿磋商，学校职代会审议通过了《团结路小学绩效工资考核发放办法（试行）》和《专业技术职称晋升业绩积分考核办法》等。建立中小学家长委员会制度，通过成立两级家委会，支持家长委员会承担参与和监督学校管理、促进学校与家庭沟通、合作等职责。采取家长开放日、公开办学承诺，定期与家长委员会成员进行沟通等，不断扩大家长对学校办学活动和管理行为的知情权、参与权和监督权。依据“尊重、沟通、共勉”的工作方针，学校把“家长拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应”作为一切工作的出发点和落脚点，面向家长公告学校领导班子责任分工，张贴公示家长申诉联系办法，发放“团结路小学家长明白卡”，开通“家校热线电话”，实行月度家长调查问卷及走访制度，及时排查学校及教师教学活动中存在的苗头及倾向性问题，家长、学校、教师、学生“面对面”，有效化解矛盾冲突消除误解。建立班级家长委员会，每年分级段召开召开家长会，交流家教经验，形成家校教育合力，杜绝了恶性影响事件及越级举报上访事件发生。

五、依法办学，落实师生主体地位，积极营造自由平等公正法治的育人环境 一是切实提高规范办学的自觉性。全面贯彻党和国家教育方针，全面执行国家课程方案和课程标准，注重形成良好的校风、教风和学风。要严格依法依规招生，建立内部制衡机制和社会监督机制，保证招生制度公平、公正，招生活动的规范、透明。严格控制学生在校时间，严格控制作业量，从不利用节假日、暑寒假为学生补课，开齐开足各门课程。通过开展“讲规范、守纪律、尽职责、讲奉献”主题教育，开展行风评议活动，增强教师教书育人，为人师表，以身立教的使命感，强化教师职业道德规范，明确教师行为规则，坚决杜绝教师违反法定义务和国家规定，利用自身特定职权谋取不当利益的行为。杜绝了体罚或者变

相体罚、限制人身自由、侵犯人格尊严、违法违规收费等侵权行为。

二是依法建设平等校园环境。大力弘扬平等意识，在体制和制度上落实和体现师生平等、性别平等、民族平等、管理者与师生平等的理念。全面落实面向每个学生、平等对待每个学生的原则，制定了《团结路小学教师阳光用语和忌语》、《团结路小学教师行为规范十要是不准》，学校全体教师签定《师德师风责任书》，将师德作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度，消除以不当形式对学生进行分类、区别对待以及带有歧视的制度、言行。开展温暖互助等活动，切实保障残疾人、困难家庭子女等的平等接受教育权利。尊重和保障教师权利，进一步建立和完善教师聘任和管理制度，通过落实教师梯级发展规划，依法保障教师在聘用、职务评聘、继续教育、奖惩考核各项合法权益和待遇。

六、健全学校权利救济和纠纷解决机制，有效化解矛盾纠纷。

切实把法治作为解决校内矛盾和冲突的基本方式，尊崇法律、尊重司法，完善教师学生权利救济制度。成立师生申诉调解委员会，并综合运用信访、调解、申诉、仲裁等各种争议解决机制，依法妥善、便捷地处理学校内部各种利益纠纷。注重和发挥基层调解组织、教职工代表大会、学生团体和法制工作机构在处理纠纷中的作用，建立公平公正的处理程序，将教职工待遇、学籍管理等行为引发的纠纷，纳入不同的解决渠道，提高解决纠纷的效率和效果。健全学校安全管理及突发事件的应急处理机制，切实保障学生、教师的人身权和财产权，维护学校秩序的稳定。建立学校安全风险管理制度、学生伤害事故调解制度，健全安全风险的事前预防、事后转移机制，持续推进平安、和谐校园建设。

七、深入开展法制宣传教育，形成浓厚的学校法治文化氛围。

学校管理者带头增强学法尊法守法用法意识，牢固树立依法办学、依据章程自主管理、公平正义、服务大局、尊重师生合法权益的理念，班子成员坚持中心组学法制度，带头学法、用法，听取法制讲座，提高职能部门工作人员依法、依章程办事，为师生服务的意识和运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力。

认真组织教师的法制宣传教育，加强教师法制教育，坚持自学与集体学法相结合，要围绕全面推进依法治校的要求，组织教师深入学习有关落实国家教育方针、规范办学行为、维护教师合法权益、保障教职工民主管理权的法律规定，明确教师的权利、义务与职责，切实提高广大教职员工依法实施教育教学活动、参与学校管理的能力，全面提高教师依法执教的意识与能力。

认真落实教育系统普法规划的要求，开展好“法律进课堂”活动，培养学生法治意识、法律素养。不断丰富法制教育的形式与内容，通过课堂教学、主题活动、社会实践等多种方式，引导学生掌握法律知识，培养法治理念。不断推进法治文化建设，将平等自由意识、权利义务观念、规则意识、契约精神等理念，渗透到学生行为规则、日常教学要求当中，营造体现法治精神的校园文化氛围。

八、优化育人环境，健全安全管理机制。

我校始终认为安全是学校一切教育工作的前提，是学校和谐发展的基本保证，是学校管理的底线要求，是学校文化的基础共识，是以人为本的科学发展观在学校工作中的具体体现，因此，我们从“落实科学发展观，构建社会主义和谐社会”的高度，牢固树立“以人为本，安全第一，预防为主”的观念，坚持“以防为主，教育为本”的原则，始终把构建平安和谐校园作为安全教育工作的重中之重，成立了由校长任组长的平安校园领导组，制定了创建“平安校园”规划、实施方案、计划，与各级各类人员、家长签定安全目标责任书，制定各项学校安全工作预案，消除了学校安全隐患，完善了安全保障体系，落实了安全工作责任制和事故责任追究制。由于学校领导、全校师生长期重视“安全第一”的思想，多年来，学校没有发生一例重大安全事故。

九、存在的问题

虽然我校高度重视并认真落实了上级部门关于普法、依法治校的工作要求，也取得了一些成绩，总结出了一些经验，但也存在一些不足，主要表现为以下几点：

1、学校依法监督工作还有待于进一步完善、落实和提高。

2、学校制定了校内申诉制度，但由于学生年龄小，还不能大胆地利用法律的武器保护自己的合法权益。

3、由于教师缺编严重，法制教育等课程由班主任兼任，班主任负担较重。

十、取得的成效：

几年来学校依法治校、依法执教，学校办学行为规范，办学规模不断扩大，办学条件日益改善，教学质量稳步提高，学校领导、教师、学生法律意识明显得到提高，全体师生法制观念增强，师生无犯罪行为，学校无重大事故发生。学校教学秩序良好，校风正、教风严、学风好，各层领导全身心投入，对自己分管工作尽职尽责、积极进取、率先垂范，使学校年年有变化，让师生感到学校在发展，让社会看到学校有生机。全体教职工爱岗敬业、乐于奉献、勤于学习、敏于思考，以良好的精神状态投入工作，以实际行动体现为人师表；全体学生生动活泼，充满自信，和谐发展。我校先后获得局先进党支部、教科研先进学校、青少年科技创新大赛优秀组织奖，公安城北分局交通安全示范校，辖区办事处平安校园、综合治理工作先进单位等奖项。

6.创建省级依法治校示范校工作总结 篇六

——宝塔中心小学创建“依法治校示范校”自查报告

一、学校基本情况

宝塔中心小学始建于1989年，学校占地面积10000平方米，校舍建筑面积3090平方米；学校配有功能齐全的科学实验室、书法美术室、音乐舞蹈室、阅览室、劳技室、微机室等多个专用教室；学校现有7个教学班，学生296余人；教职工18人，其中，一级教师6人，二级教师12人，市级教学能手1人。

学校以“托起每个孩子的梦想”为办学理念，全心全意依靠全体教师办学，牢固树立现代教育思想，坚持“优质、创新、特色”办学治校方略，依法治校，严格管理，教育教学质量一直名列全县前茅，赢得了上级部门和社会各界的普遍赞誉。

二、学校创建“依法治校示范校”活动情况自查

（一）加强组织领导，健全依法治校工作机制

我校领导班子是一个团结合作、开拓进取、勇于创新的领导集体。学校班子成员高度重视依法治校工作，将其列入学校重要议事日程；学校主动和辖区派出所等共建单位进行法制教育共建活动，聘请了法门派出所同志担任法制副校长、派出所民警王海亮同志担任法制辅导员；建立了校长亲自抓，法制副校长、法制辅导员和学校职能部门具体负责的依法治校领导机构；学校制定了管理、教学、安全等系列管理制度，定期开会研究法制教育和依法治校工作，落实了依法治校工作责任制，制订了学校依法治校五年规划和年度工作计划，目标明确，措施具体，考核有力。

学校党支部充分发挥政治核心和战斗堡垒作用，在工作中坚持做到“一个支持，两个保证”，即，支持校长依法行使职权，维护校长在学校工作中的中心地位和行政指挥权威；保证学校正确的办学方向，保证学校全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，有力地推动了学校依法治校工作。

（二）普法教育活动丰富多彩，师生法制意识普遍增强

1、加强学习，提高教师法制意识

学校教师是普法教育对象，也是学生普法教育的教育者，更是学校依法治校工作的实施者、执行者，因此，加强干部、教师法制知识学习至关重要。我校领导班子率先垂范，带头学习法律法规，积极参加上级教育行政部门组织的普法考试，认真做好学习笔记，加强学习心得体会的交流，为全校师生“示范”。学校党支部充分利用党组织生活积极组织党员学法，要求党员创先争优，以身示范；同时，学校党组织充分发挥宣传优势，广泛利用校园广播、标语、宣传专栏、黑板报、法制主题班（队）会、全体教师会等多种形式，营造氛围，广泛宣传学校依法治校工作的重要性和必要性，不断提高全校师生学法、用法、守法的自觉性和主动性。学校工会充分利用政治学习和全体教师大会，组织全体教师认真学《教育法》、《教师法》等法律知识，同时，要求全体教师业余时间认真学习与教育工作密切相关的法律法规，并坚持学以致用，把学法和学校管理、教师工作紧密联系起来，不断提高学校依法治校、依法治教水平。

2、加强法制教育，提高学生遵纪守法的自觉性

学生是学校教育工作的对象，通过学校教育，培养出遵纪守法、行为规范、全面发展的一代新人，这是学校普法教育和依法治校的中心工作和最终目的。我们从学生实际出发，在坚持以爱国主义教育为主线，以日常行为规范教育为基础，大力加强学生法制知识教育。

学校严格按照《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》要求，认真做到法制教育“四落实”，并要求其他学科教学注重渗透法制知识教育；同时，学校充分利用国旗下讲话（演讲）、班会、红领巾广播等广泛宣传，以法制教育为主题进行黑板报评比；举行“拒绝毒品，珍爱生命”主题班会；举行法制知识竞赛活动；以班级为主阵地，开展学生自我教育活动，班主任组织学生学习相关典型案例，引导学生讨论、剖析案例，达到学生自我教育的目的；坚持每年邀请法制副校长、法制辅导员到校给师生上一堂生动的法制知识教育课；组织学生观看服刑人员视频现身说法。学校在坚持加强日常法制教育的同时，重点开展了每年12月的法制教育宣传月活动，并始终做到“四个结合”：即课内与课外相结合；集中学习与分散自学相结合；全面普法教育与专项活动相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合。总之，学校采取多种形式，使普法教育经常化，以培养学生从小牢固树立遵纪守法的法制观念，自觉抵制精神污染和违法犯罪，增强法制意识和明辨是非的能力。

学法是为了守法，守法是为了用法。《小学生守则》、《小学生日常行为规范》是学生最基本的行为准则。我们坚持从这些基本要求抓 起，从学生日常行为习惯的养成教育做起，通过摆事实，讲道理，多引导，重实践，通过培养训练，检查督促，严格管理，学校良好的校风已经形成，家长满意，社会赞誉。学生自觉遵规守纪，好人好事层出不穷，后进生逐步转化，学生的总体素质不断提高。

（三）构建民主管理机制，依法实施民主管理

1、学校民主管理机构健全

学校充分发挥工会和教代会民主管理、民主监督的作用。学校坚持定期不定期地召开工会委员会和教代会，坚持每年召开一次全体教师大会，认真听取、审议学校年度工作计划、总结、财务预决算；讨论表决学校的重要规划，讨论学校建设、改革和教学、科研等方面的重大决策。学校的绩效工资、师德师风建设规划、规章制度、学校实施的各项改革等都交学校教代会讨论通过，保证了教师民主管理学校的权力的实现。学校党支部还加强宣传和引导，不断提高教师代表的政策理论水平和参政议政能力。不断探索民主管理与民主监督的有效途径。

2、学校民主管理制度完善

学校依法制定了有关教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项管理制度，如《宝塔中心小学绩效工资分配方案》、《宝塔中心小学教学质量奖励办法》、《宝塔中心小学科研课题奖励办法》等，内容合法、公正、公开、并得到了切实有效的执行。

3、完善校内监督机制，效果明显

学校党支部把“校务公开”工作纳入学校党风廉政建设、干部勤 政廉政建设的重要内容，切实做到对校务公开实施全过程监督，做到学校发展的重大事项政策公开、程序公开、过程公开、结果公开、评价公开。

结合学校实际，学校工会不断完善了《宝塔中心小学校务公开实施办法》，并对校务公开的各类材料进行了比较规范的收集与整理。《实施办法》中明确规定了校务公开的内容、形式、基本程序和责任人等，进一步规范了学校校务公开工作。

学校坚持利用全体教师会等宣传阵地严格执行校务公开，切实做到将学校改革与发展的重大决策、财务收支情况、福利待遇以及涉及教师权益等事项及时向全体教师公布；将学校的有关事项及时向学生、家长和社会公布。学校成立了校务公开工作监督机构，坚持每年对学校的校务公开工作进行监督检查；坚持家长委员会成员参与学校管理，主动听取家长意见，接受家长监督；坚持做好每年校务公开满意测评工作，近三年来，教职工对学校校务公开的满意度均达到98%以上。

校务公开工作既维护了师生的根本利益，又有利于学校的长远发展，得到了学生、家长、社会的好评与认可。

（四）依法实施办学活动，全面推进素质教育

1、办学活动规范有序

学校严格贯彻执行国家法律法规，全面贯彻党的教育方针，依法治校，全面育人，开齐开足课程，无乱办班、乱补课、乱收费等现象，无无故拒收学生现象，无学生无故中途停学、退学、转学现象，无学 生辍学现象。

学校坚持注重营造浓厚的校园育人氛围，依法办学是优化与形成良好教育教学秩序和校风的重要保障。全校教师遵纪守法，爱岗敬业，乐于奉献；学生行为习惯规范，讲文明，懂礼仪，刻苦上进，学风优良，倍受家长和社会好评。

学校依法治校、教师依法治教、学生知法守法意识逐年提升，师生法制普及率达到100%。

2、学生张扬个性，素质教育成效显著

我校认真实施素质教育，积极探索内涵式教育特色发展创品牌，教育教学质量稳居全县前茅，取得了可喜的成绩。

近年来，学校参加全市教学质量调研检测成绩一直位居全县之首，我校师生踊跃参加市、县各种竞赛，成绩显著。

（五）民主管理人心齐，师生权益有保障

1、依法保障教职工的合法权益

（1）立足学校长远发展与学生健康成长，我校对教师岗位目标管理，明确责任，按多劳多得，奖勤罚懒的原则进行分配，并按要求为教师提供相应的工作条件。

（2）切实保障教师顺利实施教育教学活动和开展教育教学工作、进行教科研、参加进修培训权。近三年，学校就选派48人次教师赴北京、西安、延安、宝鸡等地学习进修，支付经费达6万余元。

（3）依法保障及时足额发放教师工资，大力改善教师教学、办公、生活条件，努力提高教师福利待遇。近年来，学校整修了宿办楼 线路，为全体教师更换了窗帘、更新了办公桌、凳；购置了打印复印一体机、小扩音器、健身设施等。

（4）在职称评审、评优评先过程中，学校充分发挥教代会作用，选派代表全过程参与，通过公布评审条件、材料审查、公示等环节，做到了公平、公正、公开，切实维护了教师的权益。

（5）工会切实做好维权工作。平时，教师的意见或建议都通过工会小组长及时反映，与学校沟通，及时进行意见反馈。面对重大决策、重大事件，如 “校园文化建设方案”、“学校各种奖励发放办法”等，工会采取专题集中征求意见的方式，对收集上来的意见进行归纳整理，并及时反馈给学校，督促学校领导集体讨论后回复教师。此外，工会还专门举办了“我为学校发展献一计”活动，调动了全体教师参与学校管理的积极性与主动性，有力推动了学校发展。

学校办学行为规范，在教育教学活动中一直未曾发生过违法事件，家长、社会反映良好。

2、依法保障学生的合法权益

（1）学校坚决依法维护学生受教育的权利，尊重学生人格，保护学生人身权利和财产安全，保障学生参加各级各项活动，无体罚和变相体罚及侮辱、歧视学生行为的发生。

（2）畅通学生与学校联系和沟通的渠道，重视调动学生参与学校管理的积极性。设立了意见箱，安排专人管理，要求及时把学生的意见反馈给有关部门。

（3）关心学生的身心健康。学校成立了心理辅导室，有兼职的 心理咨询教师，每学期对学生的心理健康状况进行普查，建立个人心理健康档案。对产生心理障碍的同学及时进行谈心、疏导，避免不良事件发生。

（4）每学年对学生进行体检，邀请医护人员到学校为学生讲授健康知识，保证了学生身体的健康。

（5）为保障学生安全，学校建立了学生安全和伤害事故等应急处理程序和报告制度，坚持实行路口值守制度。安排教师在学生上放学高峰时段到重点路口值守，各班实行路队制放学，由教师将学生送到安全路口，保证了学生安全，维护了学校一方平安。

（6）积极开展青少年维权岗建设。充分发挥警校共育成员单位的作用，派出所利用自身优势，深入校园和课堂，切实维护青少年合法权益，为青少年健康成长营造了良好的环境。

（7）建立了校内学生申诉制度，充分维护了学生的合法权益，保障了学生参加教育教学计划安排的各项活动，端正了校风、学风，维护了校规校纪的严肃性和权威性，化解了校内学生矛盾。依法治教、依法治学观念深入人心。

（8）坚持治理校园周边环境。学校成立了专门的“督察组”，对校园及周边环境进行了细致排查和清理。学校教师分组在学生上学、放学时段进行定点定时巡逻守侯，以保证学生进、出学校的安全，校园社会环境得到了很好的净化。

三、取得的成效

实践证明，依法治校是推进学校教育改革的必要条件和有效手 段，也是学校赢得持续发展的根本保证。学校开展依法治校、依法治教以来，办学行为逐步规范，办学条件逐步改善，教育教学质量大幅度提高；全校师生的法律意识明显得到提高、法制观念不断增强，师生均无违法犯罪行为，学校也未发生一起安全责任事故。目前学校校风正、教风严、学风浓----学校领导全身心投入，对自己分管工作尽职尽责、积极进取、率先垂范；全体教师爱岗敬业、乐于奉献、勤于学习、敏于思考，以良好的精神状态体现着为人师表；全体学生生动活泼，吃苦耐劳，充满自信，全面发展。学校时时、处处有变化，呈现着良好的发展势头，极大地推动了学校各项工作的顺利开展，使学校的社会声誉不断上升。

四、展望和决心

学校工作取得的成绩，得益于各级领导的正确领导、关心和支持，得益于学校依法治校的全面实施，但我们知道，我们所做的工作离办人民满意的教育还有一定的距离，今后，我们将继续发扬学校的优良传统，切实把学校依法治校、依法治教工作落实到学校日常工作中，不断探索学校依法治校工作的新途径、新方法，不断提高学校依法治校工作的水平，为学校未来的管理和发展作出应有的贡献！

扶风县法门镇宝塔中心小学

7.创建省级依法治校示范校工作总结 篇七

第一部分 学校概况

新郑市梨河镇初级中学始建于1977年，前身为梨河高中，1981年更名为梨河乡中心中学，1991年又合并全乡六所联办初中，定名为梨河初级中学。学校地处梨河镇政府所在地，占地面积34200平方米，建筑面积10403平方米，教学设施齐全，标准高。目前，我校在校生共有565名，12个教学班，有标准化仪器室、实验室、微机室、电教室、图书室、阅览室，图书3万多册。各种实验仪器和体育器材达国家二级标准。有标准运动场和多种活动设施，校园花树相间，环境优美，为学生提供了良好的学习、实验和活动条件。

几年来，我校认真贯彻上级有关依法治校工作精神，结合本校实际情况，采取积极有效措施，推进“五五”普法进程，加强校园治安综合治理，增强依法施教、依法治校的办学理念，在优化育人环境中取得明显成效。第二部分创建工作及自评情况

一、加强领导，健全组织。

开展“法治学校”创建活动是推进依法治教、依法办学的重要手段。学校高度重视，成立了以校长为组长、部门负责人、教师代表等为成员的创建依法治校示范校工作领导小组，明确职责和任务，做到各司其职，各尽其责，全方位开展依法治校工作。

二、明确目标，制定方案。

学校把这次创建活动当作一次普法教育的良好机遇，进一步建立健全依法办学、依法治教的长效机制，认真按照文件要求，结合实际，研究制定了“依法治校示范校”创建工作实施方案，并按要求把各项创建工作落到实处。

三、宣传发动，营造氛围。

通过校会、班会、队会、座谈会等形式，加大宣传力度，广泛宣传依法治校工作的重要性和必要性，提高教职工依法治校、依法办事、依法从教的自觉性和主动性，营造有利于创建“依法治校示范校”的舆论氛围，切实增强“依法治校示范校”创建工作的责任感和使命感，从而为提升学校管理水平，提高创建工作效率打下基础。

四、对照标准，进行自评。

对照《新郑依法治校示范校评选标准》，我们对学校创建“依法治校示范校”的工作进行了实事求是的自评。自评结果为：(一)学校制度建设得分16分(二)学校管理体制得分12分(三)办学活动得分14分(四)民主监督得分14分(五)教师权益得分14分(六)学生权益得分20分(七)法制宣传教育得分15分(八)依法治校工作机制得分14分（九)整体效果与特色得分11分。总分130分。我们认为已符合“新郑依法治校示范校评选标准”评估标准。

第三部分 依法治校工作基本情况及主要经验

加强依法治校，全面提高中学生综合素质是一项重要战略任务。近年来，我们坚持以“和谐梨中、平安校园”为目标，坚持“以人为本，以德育人，以法为准，依法治校”的管理理念，依据“依法治教”工作意见以及其他相关教育法律法规为依据，围绕党和国家的教育方针和学校的工作的大局，在上级政府、市教体局的领导下，认真落实普法的要求，扎实开展工作，努力达到“两个全面提高”：全面提高全体师生员工的法律素质和遵纪守法的自觉性，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平。“两个转变”：实现由提高全面师生的法律意识向提高法律素质转变，实现由注重行政管理向注重依法行政的转变。现对我校的工作总结为“四个加强”：

一、加强网络组织领导，形成高效机制。

组织建设是开展依法治校工作的根本保证。我校成立了依法治校工作领导小组，由校长任组长、抓安全副校长任副组长、政教处主任、教导主任、总务主任、团委书记、级段长、班主任等为成员。认真落实责任制，做到校长亲自抓，分管副校长具体抓，构建形成由政教处、教导处、总务处、校务办公室、党团工等部门分工负责的网络，各司其职，分工合作，责任到人。每年开学初我们都要召开依法治校工作

领导小组成员会议，总结上年工作，制订本年工作实施方案，把依法治校工作摆到重要议事日程上，让依法治校工作与学校各项工作计划同步实施，并把任务分解到各个部门和具体人员，形成了一级抓一级的工作格局和层层抓落实的高效运行机制。

二、加强法制宣传教育，扎实依法治校的基础。

加强法律宣传教育是依法治校最经常的工作，也是最重要的工作。我校对此项工作做到“两手抓，两手硬”。一手瞄准教师法律素质提高，抓好法制教育队伍建设；一手瞄准中学生法律知识普及，抓好法制教育宣传。首先我们定期对教师进行培训，组织全体教师认真学习有关教育法律法规。领导带头，利用政治学习时间和教师们一道学习了《教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》《预防青少年犯罪法》《中学教师职业道德规范》等。我们多次组织教师参加法律知识考试，强化学习效果，如“普法考试”和“教育系统的法律考试”等等。这些务实的学习活动让每位教师的法律素质提高的同时师德素质大大提高，他们都认清了自己应尽的义务和责任，明白了自己在学生心目中的地位和影响，他们都严格要求自己，作守法模范，处处、事事、时时注重为人师表，力求给学生以良好的影响，大大地增强了事业的责任感，有效地提高了教育服务意识和服务质量。

对学生的法制教育，我们认真贯彻落实《关于进一步改进和加强未成年人思想道德建设的意见》，把法制教育作为依法治校工作的基础和实施素质教育的重点内容。我们工作思路是：第一、注重在主渠道里。我们将法律知识教育列入学校教育计划，作为课程内容，做到每月不少于一节法制课，真正做到计划，教材、课时，师资的落实，努力使中学生的法制教育更加规范化、课程化，更加深刻，更具效果。第二、落实德育常规中。主要做法就是将法制教育融入学生的常规管理中，并纳入到“周周发红旗，月月送喜报”活动中来，让学生在常规管理中，适时地接受法制教育，提高遵纪守法的自觉性。另外通过多种方式进行宣传教育，例如我们利用班级黑板报，校务公示栏、法制宣传橱窗等常规宣传阵地进行普法宣传。并在学校领导的统一安排

下，聘请市法院刑侦一厅的副庭长李晓莉同志为我校法制副校长，定期到学校进行法制安全教育。法制副校长参与部署学校每月法制教育安排，并为学校教师的法律教育提供技术指导。

三、加强民主制度建设，促进民主办学进程。

民主与法制是国家长治久安的重要保证，依法治校，民主管理，也是一个学校得以快进的双足。一年来，我们致力于在学校管理中凸现“注重建章立制，推进民主管理”。我们依据法律、法规以及学校的实际情况，制定了一系列规章制度，并汇编成册，保证了学校各部门，各岗位高效运作，学校管理步入了规范化、制度化的轨道。各部门职责等方面的制度，让教师们严守规范，尽职尽责；学生管理方面的制度，又制约着学生规范行为，勤奋学习，努力向上；学生、家长评教等方面的制度，又通过监督评议督促老师认真教学，形成文明教风。各项制度又形成合力，推动着学校文明之风的形成。

四、加强安全防范工作，建设平安和谐的校园。

在教生违法犯罪为“零”，校内安全事故发生率为“零”是我们的承诺。我们也把这个指标当作学生法制安全工作的“高压线”。为了这几个零指标，我们扎实开展工作，取得较好的成效。我们贯彻上级文件精神，借助多方力量整治周边环境，杜绝“三室一厅”对学生的诱惑，戒除了学生买不法小商贩不卫生食物的习惯，抑制了不良安全事件的发生。学校近年来，无在校生违法犯罪，无学校重大安全事件发生，实现校园平安、和谐的目标。

长期以来，我校以人为本，坚持依法治教，依法治校。今后，将来一如既往地推进依法治校工作的深入开展、更加规范依法治教行为，让依法治教工作向着规范化、制度化方面推进，向着“和谐梨中、平安校园”的目标继续努力。

依法治校示范校创建活动自评报告

8.创建省级依法治校示范校工作总结 篇八

创建和雅校园

沂水县第二实验中学地处沂水县县城中心街南端。学校创建于2011年9月。现已发展为一所环境优美、条件优越、师资雄厚、初具现代化规模的九年一贯制义务教育学校。学校占地面积80亩。现有教职员工142人，教学班44个，在校学生2300多人。近年来，学校全面贯彻党的教育方针，坚持走“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校、特色名校”之路，教育教学质量和整体管理水平不断提高，学校先后获得了“山东省体卫教育宣传工作先进单位”、“山东省远程研修先进单位”、“临沂市规范化学校”、“临沂市德育工作先进单位”、“临沂市人民防空教育先进单位”、“临沂市书香校园先进单位”，“平安沂水建设先进单位”、“沂水县文明单位”、“沂水县学校管理工作先进单位”、“沂水县安全工作先进单位”等荣誉称号。

几年来，我校认真贯彻上级有关依法治校工作精神，结合本校实际情况，采取积极有效措施，推进“六五”普法进程，加强校园治安综合治理，增强依法施教、依法治校的办学理念，在优化育人环境中取得明显成效，为了更好地推动学校发展，我校积极争创临沂市“依法治校示范校”，现将工作开展情况自查报告如下：

一、做到强化组织领导，走依法治校之路

1、学校将依法治校工作纳入重要议事日程之中，纳入学校综合目标管理实施方案之中，纳入年度精神文明建设以及领导岗位责任制之中。

2、成立了校长任组长的依法治校领导小组，学校与县综治委签订综治责任书，并将责任书内容分解到各处室，与学校处室领导签订了综合治理责任书，明确任务和职责，建立健全各项监督机制，努力做到“谁分管，谁负责”的原则，形成了党、政、工、团为主体的依法治校的工作队伍，形成了群防群治、齐抓共管的合力。

3、制订了年度依法治校工作计划，有依法治校的专项要求和具体落实的途径、措施。学校严格按照年度工作计划的布署，在规定时间内完成 ——沂水县第二实验中学依法治校示范学校自查报告 了普法学习活动。

二、建章立制，确保了依法治校的实施

建章立制是落实依法治校的具体措施。依照宪法、法律和教育法规，结合学校实际情况，我校制定了一系列规章制度。

1、修订和完善了《沂水县第二实验中学制度汇编》，使学校管理做到有法可依、有章可循。其中包括学校议事制度、人事管理制度、行政管理制度、后勤管理制度、教学管理制度、财务管理制度、教师考核晋升奖惩制度、学生管理制度、档案管理制度、学籍管理制度等。

2、制定《沂水县第二实验中学岗位责任制》，明确学校各处室以及各个工作岗位的岗位职责，实现责任到人，各司其职、各负其责。

学校非常重视制度的修改和完善，通过召开教代会进行讨论审定，增强了制度的可操作性；同时，在学校管理中坚持按章办事，使学校管理走上了规范化、制度化轨道，保证依法治校的贯彻落实。

三、落实了法制教育，夯实依法治校的基础

1、加强了“六五”普法的宣传教育。学校成立了“六五”普法领导小组，制定了《沂水县第二实验中学 “六五”普法活动实施方案》，确定了普法的指导思想、目标、任务、方法、步骤，部署了学习内容和学习重点，制订年度“六五”普法工作计划，保证了普法所需的经费和时间，按要求完成了普法任务。

2、加强了教师的法制教育。校领导带头积极参加普法学习。学校将普法教育纳入教师岗位培训和继续教育的内容之中，教师均参加业务主管部门组织安排的有关教育法规的培训。凡是新进的教师都要进行含有法律知识内容的面试。对于新颁布和修订的法律法规，学校都组织教职工认真进行学习贯彻。

3、加强了学生的法制教育。学校充分发挥思想政治课在法制教育中的主渠道作用，做到教学有大纲，学习有教材，授课有老师，课时有保证，将法制教育的内容贯穿于中学思想政治课的全过程，通过政治课教学不断强化学生的法律意识。在其它各学科的教学中，注意结合学科的特点进行 爱国主义教育、道德品质教育，心理健康教育和遵纪守法的养成教育。

4、积极开展法制教育活动。学校聘请经侦大队教导员王雷为法制副校长。每学年初，学校领导召开专门会议，与法制副校长共同研究学校的法制教育工作，制订工作方案。多年来，法制副校长王雷坚持给学生作了《预防青少年犯罪》和《学法、知法、守法》法制教育讲座。这些讲座和报告用大量生动的事例和互动的教学，使同学们受到了深刻的教育。学校还充分利用校园文化环境加强对青少年的法纪教育，校广播室的广播都有安排宣传法律常识和遵纪守法的内容。

四、完善管理体制，提高依法治校的水平

学校把加强班子建设、提高班子的管理能力和自身素质作为党建工作和依法治校的第一要务来抓。

1、学校坚持民主集中制原则，遵照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的议事原则和程序，坚持重大问题由校委会集体研究决定。如：规划计划、人事调动、职称评审、基础建设、大笔开支等，都要经会议研究决定。在决策形成的过程中，强调民主，班子成员畅所欲言，充分发表自己的意见；在决策形成后，强调集中和服从，要求步调一致，同心协力地使决策落到实处，增强领导班子的向心力和凝聚力。

2、学校领导能依法行政，严格执行《教育法》、《教师法》等法律法规，按照学校规章制度处理日常事务，履行岗位职责，自觉接受党组织、工会组织的监督，严以律己，廉洁奉公。

3、学校坚持德才兼备的用人原则，按照《党政领导干部选拔任用工作条例》的规定，经教师代表评议选拔一线的骨干教师充实到中层领导岗位上，使领导班子形成了一个既充满活力又富有经验的合理梯队，为学校的长远发展奠定了坚实的基础。

五、加强民主管理，推进依法治校的进程

1、坚持教职工代表大会制度。学校每学年都要召开一次教职工代表大会。代表们依法行使职权，听取和审议校长的工作报告，审议和通过学校制定及修改的规章制度，对学校的发展和教学改革提出建议和意见。教 职工通过教代会参政议政，对学校进行民主管理、民主决策和民主监督，使教职员工与学校的发展紧密联系在一起，有效地树立教职员工的主人翁地位，充分调动老师们工作的积极性、主动性和创造性。

2、建立了校领导联系教师制度，协助和指导年级组长和教师的教育教学工作，努力提高年级的教育教学质量；帮助青年教师树立信心，增强责任心，提高教育教学能力，尽快适应教育教学工作的需要。这一制度，既密切了干群关系，又增强了学校整体凝聚力。

3、制定校务公开制度，成立校务公开领导小组，学校通过教职工大会、教代会和设立固定校务公开栏，公布学校重大事务以及教职员工关心的“热点”问题（如人事聘任、收费项目和标准、评优、晋升职称等）向教职工、学生和家长公开承诺，自觉接受社会各界和教职员工的监督，为推进教学改革，促进依法治校，起到了积极的作用。

4、构筑学校、家庭和社区三结合的预防未成年人犯罪网络。学校定期召开家长会，聘请优秀教师和优秀家长从家庭教育的艺术、预防青少年犯罪等方面对家长进行培训。学校还与派出所、文化局、工商局等单位密切联系，配合他们净化学校周边环境。

六、加强师生的权益保护，确保依法治校的贯彻落实

1、学校工会组织健全，工作制度完善。学校非常支持工会的工作，充分发挥工会组织保障教职工合法权益的作用。每年都按规定给工会划拨经费，提供工会开展教职工的活动费用。多年来，学校工会坚持组织了教职工篮球赛，庆祝元旦、三八妇女节、五一劳动节、国庆节、教师节等活动。对工会提出的意见和建议，学校都很重视，总是能办立即办理，不能办的说明原因，做到件件有着落。

2、按照《第二实验中学人事制度实施方案》依法聘用教师，按期评聘相应的职称和岗位，保证其相应的工资待遇和福利待遇，并积极筹措资金，改善教职工的工作和生活条件。

3、成立了第二实验中学矛盾调解办公室会，依法及时处理校内发生的人事争议和各种矛盾纠纷。

4、学校成立了信访组织，处理来信来访活动，设立了校长接待日，专门接待来信来访工作，及时了解情况，把问题处理在萌芽状态。

5、专门聘请了法律顾问，为学校提供法律服务。

6、学校严格按照教育部颁发的教学大纲开齐课程，开足课时。学校依法维护学生的受教育权,尊重学生的人格，无违规拒收、开除和劝退学生的行为，无侮辱、歧视和体罚学生的现象。严格执行上级的收费政策，收费项目和标准向家长和社会公开，无乱收费现象。

7、建立安全工作责任制, 学校专门设立保卫科，具体负责校园安全保卫工作。政教处积极对学生进行安全教育，学生的安全意识和自我保护能力大大增强，校园秩序井然，周边环境良好，近几年无重大责任事故，师生中无犯罪行为发生。学校设施符合安全标准，并经常对食堂、图书室、微机室等重点部位进行检查，发现问题及时排除。学校还完善了应急预案，不论何种情况，领导都能立即到场，采取妥善的办法予以处理。

8、学校成立了学生申诉裁定委员会，制订了《第二实验中学学生校内申诉制度》,主要受理、裁定本校学生对学校的申诉事项。对严重违纪的学生，学校在认真调查了解、全面准确掌握事实的基础上，与家长和班主任及时沟通，并与学生谈话，摆事实讲道理，析原因，指方向，然后按学校规定给以纪律处分，做到客观、公正处理违纪行为，起到教育、警示的目的和作用，学生无越级上访现象。

通过自查，我们也清醒地认识到学校依然存在一些不足之处，如：法制教育的形式和方法还是比较单一，需要不断创新；以及受地域限制，大多数家长的法制意识淡薄。在今后的工作中，我们将以“构建和雅校园”为指引，以“依法治校”为着力点，在上级教育部门的领导下，改正不足，扎实开展依法治校工作，力求办出让群众满意的教育、让社会满意的学校，从而实现我校的跨越式发展。

沂水县第二实验中学