人教版小学四上语文每课词语注音

2024-09-12

人教版小学四上语文每课词语注音（精选5篇）

1.人教版小学四上语文每课词语注音篇一

21、古诗两首多音字组词。

蒙mãng（启蒙）měng（蒙古）奇qí（奇怪）jī（奇数）

相xiāng（相信）xiàng（照相）词语解释。

中断：从中间断开。开：开通。淡妆：简单地化妆；打扮。浓妆：妆化得很浓。近义词。

孤——独欲——要碧水——清水反义词。

开——关进——出浓——淡

《望天门山》诗意：天门山被长江从中断开，分为东西两座山，碧绿的江水向东流到这儿突然转了个弯儿，向北流去。两岸的青山相互对峙，一只小船从太阳升起的地方悠然驶来。《饮湖上初晴后雨》诗意：在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，看起来美丽极了。在雨雾笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无，也显得非常奇妙。若是把西湖比作古代美女西施，无论是浓妆艳抹，还是淡描娥眉，都总是那么合适。

22、富饶的西沙群岛多音字。

划huá（划船）huà（划分）角jiǎo（角度）juã（角色）壳kã（贝壳）qiào（地壳）

参cān（参加）shēn（人参）cēn（参差不齐）将jiāng（将来）jiàng（大将）词语解释。

海防前哨：在海防中处于最前位置。瑰丽：非常美丽。绽开：裂开。

蠕动：像蚯蚓一样慢慢移动。栖息：本课指鸟类停留、休息。

五光十色：形容色彩鲜艳，花样繁多。近义词。

瑰丽——美丽绽开——绽放蠕动——移动庞大——巨大栖息——休息反义词。

富饶——贫乏庞大——细小茂密——稀疏丰富——单调

23、美丽的小兴安岭多音字。

涨zhǎng（涨潮）zhàng（涨红脸）

数shǔ（数一数）shù（数据）shuî（数见不鲜）舍shâ（宿舍）shě（舍弃）兴xīng（兴奋）xìng（高兴）词语解释。

苍翠：草、木等植物呈深绿色。

乳白：乳，奶汁，指像奶汁一样的白颜色。欣赏：观赏美的景物，心情愉快。诱人：十分吸引人的意思。近义词。

融化——消融苍翠——青翠诱人——迷人抽出——长出美丽——漂亮欣赏——观赏反义词。

巨大——渺小融化——冻结嫩——老淡——浓肥——瘦

24、香港，璀璨的明珠多音字。

应yīng（应该）yìng（应对）厦shà（高楼大厦）xià（厦门）词语解释。

琳琅满目：形容眼前美好的东西很多。一应俱全：应有尽有（形容很齐备）。夜幕降临：黑夜到来。五洲四海：指世界各地。

五颜六色：形容色彩复杂或花样繁多。闪耀：光晃动耀眼。

焰火：烟火剂燃放时所发出的各种颜色的火花，有时指烟火剂本身。高楼大厦：指高耸的楼房。

霓ní虹灯：一种气体放电灯。颜色因充气体而异。广泛用于广告、装饰照明和指示标志等。光彩夺目：形容鲜艳耀眼。近义词。

乐意——愿意应有尽有——一应俱全闪耀——闪烁五洲四海——五湖四海反义词。

2.人教版小学四上语文每课词语注音篇二

1．使学生了解课文生动具体地叙述了猫的古怪性格和刚满月小猫的淘气可爱，激发学生观察的兴趣，培养学生在观察中抓事物特点的能力。

2．训练学生运用“摘句归纳法”概括段意，以提高学生明确、完整、简洁地表达段意的能力，促进逻辑思维的发展。

3．能在具体的语言环境中体会“踩印几朵小梅花”、“淘气”、“绝不会”等词和词组所表达的感情。

4．学会生字新词，会用“无优无虑”、“生气勃勃”造句。

5．背诵课文第4节。

教学重点和难点：

学习用“摘句法”归纳段意，是重点；体会猫的性格有些古怪，满月小猫的淘气可爱，感受作者字里行间流露出来的对猫的喜爱之情，是难点。

教学时间：两课时

教学过程：

第一课时

一、揭题

1．谈话：同学们知道著名的作家老舍吗？他是人民的艺术家。他的作品用词准确，语句优美，常常给人留下深刻的印象，今天，我们要来学一篇他写的散文。

2．揭题：猫（读题）

二、初读课文，初步了解课文内容，理清顺序

1．自由轻声读课文。

要求：读准生字、多音字，读通课文。

思考：①老舍先生从哪两方面来写猫的？②给课文分段。

2．指名读，交流。

① 课文从“猫的性格实在有些古怪”和“满月的小猫更可爱”两个方面写猫的。（板书）

② 分段：第一段：1、2、3节，第二段：第4节

三、落实训练目标

（一）运用“摘句归纳法”概括第一段段意。

1．分节朗读，划出表示这一段主要意思的句子。（第一句）

师述：这句话在第一段中是总起句。

2．理解“猫的性格实在有些古怪”一句。

出示比较：

猫的性格古怪。

猫的性格有些古怪。

猫的性格实在有些古怪。

“古怪”是什么意思？

古怪——跟一般情况很不相同，让人觉得诧异，感到生疏罕见。本课指猫的性格特别、难捉摸。

读出句子语气。

3．第一段抓住描的哪些特点来描写猫的古怪呢？自读第一段。

完成书上题1/（2）

交流出示板书：

老实贪玩尽职

猫的性格实在有些古怪

高兴时温柔可亲

不高兴时一声不吭

猫胆小

勇猛

满月的小猫更可爱

4．运用摘句法归纳段意。

（1）复习四年级学过的摘句法归纳段意的方法。

（2）说说段意：猫的性格实在有些古怪。（完成填空1/3）

5．朗读第一段。

（二）强化训练目标

1．自读课文第二段，想一想第二段句子之间的关系是什么？（总分总）

2．用“摘句归纳法”概括段意：满月的小猫淘气可爱（改板书）

3．齐读第二段。

四、总结并朗读全文

1、哪些段落可用“摘句法”归纳段意？如何运用“摘句法”归纳段意？

（有总起句、中心句、总结句的段落，先摘句，后整理句子归纳。）

2、有感情地朗读课文。

五、布置作业

1、熟读课文；

2、家默词语。

第二课时

一、复习导入

上节课我们读通了课文，并且运用“摘句归纳法”概括了课文每段的段意，这节课我们继续学习课文。同时出示第一节课的板书。

二、品词句，体会作者对猫的喜爱之情

（一）品词品句细细体会猫的古怪性格（第一段），体会作者对猫的喜爱之情。

[1]自学第一节

1．通过上节课的学习，我们知道猫的性格既老实又贪玩，既贪玩又尽职，你能从哪些语句中读出猫的老实、贪玩、尽职的古怪性格呢？

自由朗读第一节，并用“——”划出有关语句。

2．朗读交流。

注意读出词语和句子语气：

①的确成天无忧无虑多么闭息凝视非„„不可

（用“词素合成法”理解“闭息凝视”）

②

任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。

比较

任凭谁呼唤，它也不肯回来。

3．引读：猫的性格实在有些古怪，它老实在——

它贪玩在——

它尽职在——

4．小节：“老实，贪玩，尽职”集于猫的一身，的确写出了猫的性格古怪。

5．齐读第一节，体会老舍对猫的喜爱之情。

[2]小组学第二节

1．过渡：猫的性格古怪表现出的第二点是它——（师指板书）

生齐读：高兴时温柔可亲、不高兴时一声不吭

2．小组学习第二节，提要求：

①猫的温柔可亲表现在哪些地方，请你用朗读表示出来。

②哪些语句表现了老舍对猫的喜爱之情，请你在朗读中用语气表示出来。

3．交流朗读。

①猫的温柔可亲：

a．用身子蹭你的腿，要求抓痒。

b．跳上桌来在稿子上踩印几朵小梅花。

c．丰富多腔地叫唤

d．给自己解闷。

②喜爱之情：

出示：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒。

理解“蹭”：

①“蹭”是什么意思？（磨、擦）

②请大家读句子，说说你从这个“蹭”字中读出什么味来了。生读文。

③刚才大家都读得很认真，这个句子的意思大家都读懂了吗？下面我们来表演一下好吗？老师来演大作家老舍先生，谁来演猫呢？生表演。

④你们觉得刚才那位同学演得怎样？谁愿意再来演一次。

⑤你们看，这只“猫”的动作是多么的温柔可亲啊，分明像一个孩子在向大人——（生：撒娇）

⑥师小结：是啊，当猫的身体接触到作者的腿时，作者所感觉到的不是猫碰了他，而是猫像一个温柔可亲的小孩在亲昵地蹭着他。由此可见，作者对猫是多么喜爱啊！谁能把作者的这份喜爱之情读出来呢？

⑦学生声情并茂地朗读句子。

出示：或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。

把猫脏的脚印比喻成“小梅花”。让淘气的猫在写作的干净的稿纸上任意踩踏，非但不冒火，反而赞赏它是“踩印了几朵小梅花”，表达出老舍的爱猫之情。

有感情地朗读句子。

4．小结这－节：

作者抓住了猫的性格中又一对矛盾高兴与不高兴的表现来写，写得细致、逼真，说明作者和猫的关系亲近，作者非常喜欢猫。

5．齐读第二节，把老舍爱猫的语气读出来。

[3]集体学第三节

1．师：老舍不仅喜爱猫的“老实、贪玩、尽职”，而且喜爱猫高兴与不高兴时的表现，还喜爱猫既胆小又勇敢的性格。

2．朗读第三节，读出老舍对猫既疼爱又赞赏的感情。

（二）品词品句体会“满月小猫的淘气可爱”（第二段），体会作者对猫的喜爱之情。

1．你认为这段文章哪些词句体现了老舍对猫的喜爱之情？反复自由地朗读。

2．交流：

①词语：

更——特别得喜爱，“更”在这里有递进作用。（读好词句）

淘气——顽皮。把小猫当作了孩子。（读好词句）

绝不会——嬉闹的猫把家里搞得枝折花落，老舍并不生气，反倒觉得它们生气勃勃，天真可爱。（读好词句）

②句子：一根鸡毛„„枝折花落。

板书：屋里——耍个没完没了——摔、跌、撞

↓

院子里——花草遭殃

请你用词素合成法理解“枝折花落”。

3．根据板书，背诵第二段，深入体会老舍对猫的喜爱之情。

三、总结全文，完成课后练习

1．老舍笔下的猫你喜爱吗？为什么？

3.人教版小学四上语文每课词语注音篇三

九寨沟导游词

（一）大家好，我是这次九寨沟之旅的导游，我姓刘，大家叫我刘导就可以了。

刚到九寨沟，大家都可能不太了解九寨沟，下面我给大家先简单介绍一下九寨沟的位置和名字的来历吧。在四川南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它为九寨沟。

我们现在正坐在通往九寨沟的车上，从南坪西行40千米，才能到达九寨沟，趁这个时间我给大家继续介绍。九寨是中国唯一拥有“世界自然遗产”和“世界生物圈保护区”两项国际贵冠的自然风景名胜区，它的总面积是720平方千米，外围保护区600平方千米，保护缓冲区为110平方千米。等一会大家一进入景区，就像到了一个童话世界。

大家知道九寨沟到底有多美吗，我再给大家说一说吧。你看一座座雪峰插入云霄，峰顶银我闪闪。大大上小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中，湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如一练腾空，银花四溅，真是蔚为壮观。

我们继续身纵深行进，四处林深叶茂，游人会逐渐减少的。大家注意，现在我们已经走到珍稀动物经常出没的地区了。大家看有一只金丝猴，正吊在一棵大树上向大家窥视呢。大家再看，有一群羚羊突然蹿出来，还没等我们看清它们，又消失在前方的丛林中。如果大家运气好的话，会在远处的竹林中，发现大熊猫正在若无其事地坐在那里咀嚼竹叶呢。也许，你们还会看见一只小熊猫从山坡跑下谷底，对着湖面照镜子。如果大家不累的话可以继续游玩。

雪峰插云、古木参天、平湖飞瀑、异兽珍禽……这就是九寨沟，一个充满诗情画意的人间仙境啊！大家说九寨沟美不美啊？下面的时间就是自由活动的时间了，祝大家玩得开心，玩得快乐！

长城导游词

（二）各位游客大家好，今天由我来带领大家共同游览八达岭长城。希望我的讲解能够令各位满意，让我们共同度过这一美好的时光。

长城是我国古代伟大的防御建筑工程，是世界上最长的城墙。早公元前221年，秦始皇统一了中国之后，就下令将修建于早些时候的一些断续的防御工事连接成一个完整的防御系统，用来抵御北方游牧民族的入侵，于是就形成了长城。长城修筑在崇山峻岭之间，它从东头的山海关一直到西头的嘉峪关，全长共有一万三千多里。从远处望去就象一条长龙盘踞在绵延起伏的山脊上，所以又叫做“万里长城”。

现在我们的车子已经停在了八达岭上了，游客们，请看正前方这块石碑，上面刻有“八达岭”几个大红字。大家可以在这儿拍照留念。

记得毛泽东说过：“不到长城非好汉”。现在我们已登临长城，当上了好汉！好！站在长城顶上，首先让我们低头看看脚下的方砖，它是十分平整的，整个城墙顶上像一条宽阔的马路，可供五六匹马并行。再看看墙外沿，左右两旁是两米多高的垛子，每两个垛子之间的是凹下去的瞭望口，古代打仗时，士兵们可以躲在垛子后面，通过这些瞭望口观察敌人的情况。瞧！每个垛子下面都有一个方形的射口，用来射击敌人。前面二、三百米处高出城墙顶面1米左右的那个方形的台子，就是城台，城台是古代士兵们巡逻放哨的地方，也是发生战争时进行据守防御的地方。城台上有可遮风避雨的小房子，士兵们可住在里面，也可储存武器、弹药，所以说城台是屯兵的堡垒。古代打仗的时候，城台之间可以互相呼应。也许有人会问：中间隔三百多米，怎么互相呼应呢！就是呀，那时候又没有手机。您不用担心，有士兵在长城上看到敌人来了，就估计一下大约有多少人，然后就根据人数放多少支烟火；别的城台看见放烟火了，也跟着放那么多烟火，通知其它的城台，这样相互传递信息，每一个城台就知道有多少敌人来攻打了。现在，您知道怎么互相呼应了吧!大家看，古代劳动人民是多么的充满智慧啊！可是，这长城的修筑也是饱含了无数的劳动人民的血汗和劳动的呀！大家可能难以置信，我们脚下的一块条石就有两三千斤重。那时候没有火车、汽车，也没有起重机，就靠无数的肩膀和一双双手，把砖呀，石头呀，一步一步地抬上那陡峭的山岭，想当年修筑长城时不知有多少人累倒在长城下。“孟姜女哭长城”的故事就是一个古代劳动人民修筑长城艰辛的缩影。所以说，长城是我国古代劳动人民创造的伟大的奇迹。

今天的长城，早已失去军事价值，而以其特有的魅力，吸引着广大中外游客，成为举世闻名的旅游胜地；并被联合国列为世界文化遗产。

朋友们，听了我的介绍，大家对长城有所了解了吧？现在请大家尽情领略长城内外的自然风光吧！

秦兵马俑导游词

（三）大家好，我叫刘佳佑，你们可以叫我小刘，我是朋友们这次旅游的导游，今天我们要去参观秦兵马俑。

你们知道秦兵马俑在那里吗，为什么会有秦兵马俑呢？秦兵马俑在秦始皇陵的陪葬坑里，秦始皇陵位于西安市临潼东约5公里处，它南依骊山，北临渭水，地势险峻，环境优美，陵园规模宏大，陪葬品众多，像一座丰富的地下文物宝库，三个俑坑发掘出大量陶俑，战车，陶马，兵器。坑内出土的剑、矛、戟、弯弓等青铜兵器，虽然已埋在地下两千多年，依然刀锋锐利闪闪发光，可谓是冶金史上的奇迹。

1974年发现了俑坑，并开始发掘，1987年12月联合国教科文组织将秦始皇兵马俑列入“世界遗产名录”，有句话叫做：不看金字塔，不算到埃及，不看兵马俑，不算到中国。

大家来看一号俑坑，秦兵马俑规模宏大，这只是其中的一个坑，面积14260平方米，差不多有五个篮球场那么大，坑内有兵马俑近六千多个。另外的两个俑坑没有发掘完，因为现在的技术无法很好的保存，只发掘出两千多个兵马俑就停止了挖掘。

兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。首先来看将军俑，他身材魁梧，头戴金冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸，那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场，重任在肩。再看这一位，他是武士俑，他们平均身高1.8米，体格健壮，体形匀称，脚蹬战靴，手持兵器，整装待发。

请看这边，这便是骑士俑，他们上身着短甲，下身着紧口裤，足蹬长靴，右手执缰绳，左手持弓箭，好像随时准备上马冲杀。

我们在往这里看，这是陶马，陶马与真马一般大小，一匹匹体形健壮，肌肉丰满，那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，一跃而起，踏上征程。

秦兵马俑再现了秦军雄兵百万，战车千乘的宏伟气势，形象的展示了中华民族的强大力量和宏大气势，今天的游览到此结束，谢谢大家的合作，祝大家旅途愉快。

北京颐和园导游词

（四）尊敬的各位游客，我们现在所在的地方是首都北京著名景观，清代皇家园林和行宫——颐和园。颐和园是我国历史园林重点保护单位，已经列入《世界遗产名录》，所以游览时请自觉保持卫生。

我们首先来到的是长廊。看，绿色的柱子，红色的栏杆，一眼望不到头。你们相信吗？这条长廊有七百多米长，分成二百七十三间！请抬头看，每一间的横槛上都画着五彩的图画。几千幅画没有哪两幅是相同的，是不是不可思议呀！

我们现在来到了万寿山的脚下。耸立在半山腰上的八角宝塔形三层建筑是佛香阁。下面的一排金碧辉煌的宫殿名叫排云阁。让我们上去看看吧。

游客们，现在万寿山就在我们脚下，这里是看颐和园全景的最佳地点。正前面就是昆明湖。看，它静的就像一面镜子，绿的就像一块碧玉。多美啊！

现在我们所在的地方是昆明湖。看它多大呀，可它周围的堤岸更长。大家顺着我手指的方向看，看见户中小那个小岛了吗？我们只需走完长长的石桥，就可以到小岛上玩。我们把视线转移到石桥上。这座石桥有十七个桥孔，所以叫十七孔桥。桥栏杆上有上百根石柱，每根石柱上都雕刻着小狮子。这些小狮子姿态不

一、各不相同，大家可以欣赏一下。

颐和园到处都是美丽的景色，说也说不尽，请你们慢慢游览吧！

颐和园导游词

（五）大家好！我是你们今天的导游———曹美慧。今天就由我来为道家讲解颐和园的名胜古迹。

大家往前看，这就是碧波荡漾的昆明湖。这片湖静得像一面镜子。游船经常从这里经过，大家可以听到船上游人们的欢歌笑语。

在昆明湖的上面，就是闻名遐迩的万寿山。站在这里，我们可以看到颐和园的全部风景。站在这里看，整个颐和园真可谓是无比壮观。郁郁葱葱的树丛掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。

一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光，这就是古香古色的佛香阁。

大家快随我看看这美丽的石桥吧！这座石桥有17个桥洞，叫十七孔桥。桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着姿态不一的活灵活现的小狮子。

这座在历史上为帝王建造的古典园林，现已成为中国最著名的旅游参观热点之一，每年接待游客数百万人。1986年，颐和园被联合国教科文组织列为世界文化遗产。

大家听了我的介绍，也心动了吧！那就亲自到颐和园看看吧！

游《颐和园》导游词

（六）各位游客:大家好！

我是导游王欣然，大家可以叫我王导，今天由我带领大家去颐和园游玩。

颐和园是清代皇家园林和行宫，是我国重点保护文明单位，已经列入《世界遗产名录》。游览时请大家自觉保持它的清洁。

各位游客我们到站了，我们现在位于北京颐和园大门，现在请大家跟着我进入颐和园。现在我们来到了颐和园最有名的长廊，看，绿漆的柱子、红漆的栏杆、多漂亮呀！这条长廊有七百多米长，共273间。每一间的横栏上都有五彩的画，画着人物、花草、风景。

现在我们已经登上万寿山山顶，这里是欣赏颐和园全景的最佳位置。正前方的就是昆明湖，人们常说它像镜子、像碧玉，不知你们是否有同感？下面我们就到昆明湖边仔细地游览。

现在我们已经从万寿山上下来，来到了昆明湖。昆明湖呈桃形，堤岸很长，两岸栽着数不清的垂柳。湖中心还有一个小岛，大家看到了吗？走过这个长石桥，就可以去小岛上玩儿。请打搅仔细看这座石桥，它有十七个孔桥，桥栏杆上有上百根石桥，柱子上雕刻着小狮子，这些小狮子姿态各异，没有哪两只是相同的。

颐和园到处都是美丽的景色，我说也说不尽，下面，大家可以自由活动，自己去细细游赏吧！

圆明园导游词

（七）尊敬的女士、先生们：

今天，我们来游览世界遗产——圆明园，希望大家旅途愉快！

虽然它的辉煌已成为过去，我们现在看到的是残垣断壁，但是我们站在圆明园的遗址上，不仅仅感受到中华人民悠久的历史文化，而且我们要牢记耻辱，励志让祖国强大。

圆明园位于北京市西郊、海淀区东部。原为清代一座大型御苑，占地约5200亩，平面布局呈倒置的品字形，圆明园有圆明、长春、绮春三园组成，总面积达350公。它的陆建筑面积和故宫一样大，水域面积又等于一个颐和园。圆明园汇集了当时江南若干名园胜景的特点。其余地区则分布着40个景区，其中有50处景点直接模仿外地的名园胜景。

圆明园也是一座举世闻名的皇家园林。圆明园中有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁，有象征着热闹的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。现在，这虽然是遗址，但是却可以想像出圆明园昔日的宏大气势。

圆明园也是一座园艺之园，名贵花木达数百万株。完整目睹过圆明园的西方人把它称为“万园之园”。的确，如果今天还和150年前一样，遗憾的是，1860年英法联军洗劫圆明园。

4.《语文园地五》评析人教版四上篇四

八达岭长城

各位游客，你们好，欢迎来到八达岭长城。

八达岭长城是我国古代伟大的防御工程万里长城的一部分，建于明代弘治十八年（1505年），明嘉靖、万历年间曾加以修葺。该段长城地势险峻，居高临下，是明代重要的军事关隘和首都北京的重要屏障。

八达岭长城蜿蜒于崇山峻岭之间，依山而建，高低起伏，曲折绵延。八达岭位于居庸关外口，有东、西两座关门，东叫“居庸外镇”，西称“北门锁钥”。长城东窄西宽，长城从“北门钥锁”关门城合台起依山而筑，城墙高低不一，平均高约7．5米，顶宽约6米，可容五马并驰，十人并行。该段长城的墙体是用整齐巨大的条石铺成，有的条石长达2米，重数百斤。内部填满泥土和石块，墙顶地面铺满方砖，十分平整。墙顶外侧筑有高1．7米的垛口，上有了望孔，下有射击洞，内侧建有宇墙。城墙每隔一段，筑有一个堡垒式的方形城台。城台有高有低，高的叫敌楼，是守望和军士住宿的地方；低的叫墙台，高度与城墙相差不多但突出墙外，四周有垛口，是巡逻放哨的地方。在制高点上还设有烟墩，即烽火台，是古代传递警讯的设施。

从1995年10月1日起，每个周末八达岭长城从南至北四烽火台的1200米距离内，650盏彩色泛光灯同时亮起迷人的灯光。每日晚上18点30分至21点30分，对游人开放。欢迎大家晚上来观看。

【点评】

这个导游词向旅游者介绍了长城的历史、结构，这样的介绍使旅游者不仅对故宫有了基本了解，而且深切感受到参观游览的重要意义。从中亲自领略了长城的魅力与风韵，留下了美好的回忆。

《语文园地五》习作指导

写导游词要注意三点：

1、导游词内容必须真实、客观。

2、优秀的导游词应该是生动的、有趣的。

3、条理清晰是导游词的又一突出特点。从何处开始，途径哪些景点、景观等，都需要导游词“明示”。因此，导游词要“言而有序”。

4、导游词也要有标题，一般都以自然景观或人文景观的名称作为标题。然后要向旅游者表示问候、欢迎、自我介绍。接着重点介绍景观的概况和旅游价值，以及传说、典故等。在游览结束后，对游览的内容做一小结，如有未到之处可做一简要说明，最后，对旅游者的合作表示感谢，请留下宝贵意见，并表示祝福与告别。

《语文园地五》习作要求