户外烧烤活动方案

户外烧烤活动方案（精选12篇）

1.户外烧烤活动方案 篇一

春暖花开四月行

—【户外野营活动】

【活动背景】

阳光明媚，春暖花开，正是外出踏青的好时候，让我们大家在一起相聚在户外野营活动！

【活动信息】

时间：2016年4月24日（周日）09:00-16:00 地点： XX野外大草地

【参加对象】

爱好户外运动的伙伴们

【内容简介】

【时间日程】

09:00-09:50 前往活动地点；（自驾）09:50-10:00 所有人草地集合；

10:05-10:25 活动场地布置、准备午餐道具、食材 10:25-10:35分组、定队名、热身运动、破冰

10:35-11:05运动接力挑战赛（丢鞋子、运球、跳绳、踢毽子、呼啦圈、集体创意合影）11:00-12:00 野炊进行中（分烧烤、做饭各1组，详见分工）12:00-13:00 午餐+互动交流

13:00-15:00 团队活动1个、团队游戏1个（其他人打扑克、斗地主等）15:00-15:30 撕名牌大赛 16:00活动合影留念、回程

【注意事项】

1、人数要求： 本活动自愿参加，人数限制21人左右

2、活动分组：分3个组，选3个队长

3、物资安排：参加人员自带，具体各组组长分工

4、活动费用：AA（其他道具费用分摊）

5、报名要求：“提报姓名和电话号码”

【报名截止】4月18日（周一）17:00前

2.户外烧烤活动方案 篇二

关键词：户外运动,大学生,产品推广

一、推广目的

户外运动在当今社会已是一个炽热的运动项目。由于在国外非常普遍, 在国内初步形成, 是一个朝阳行业。通过校园推广的形式更深入学生之中, 以学生的利益为出发点, 了解学生的需求, 征集学生的意见, 并将意见反馈结合整改, 并且校园推广的宣传可以使学生很好的了解洋帆户外运动产品, 同时通过进一步的整理和分析更准确的了解学生市场的需求与不足。利用校园这个开阔的平台, 使得洋帆公司在企业和产品上树立良好的形象, 使其产品在知名度、美誉度和特色度上进行提高。产品销售出去。从而促进产品的销售。

二、背景分析

(一) 户外运动产品当今背景分析

户外运动是一项在自然场地举行的一组集体项目。数据显示, 我国户外运动产品行业2011年的市场零售总额已达到110亿元同比增长57.82%, 而过去十年我国我国户外用品市场的平均增长率超过了40%以上目前已超过百亿市场规模。中华全国商业信息发布的《2011年度中国户外品牌百货商业报告》显示, 2011年全国重点大型零售企业户外时尚运动运动用品同比增长23.9%。可见户外用品市场其广阔。随着中国城市人口收入10%以上的逐年提高, 人们的消费观念也在改变, 更加注重于产品的质量保证与舒适度。这对户外运动产品提供商是一个良好的信号。除了收入的提高外, 参加运动健身的人们也开始越来越多, 尤其以在校大学生, 上班的年轻白领为主导, 这对市场发展也起到了积极作用。

三、洋帆实业总公司的状况

洋帆实业总公司主要是从事户外运动系列产品的研发、生产和销售的一家主要以出口为主的企业, 随着外贸行业的不景气, 公司有意开拓国内市场, 并瞄准了大学生校园市场, 通过我们的前期调查作出了相关的调查报告并进行了可行性分析, 在此基础上对校园市场推广作出相关的探索。

四、市场定位分析

(一) 校园市场定位分析

校园市场的特点:

1、封闭性

在校大学生与电视媒体接触不多, 信息多来源于广播和互联网, 信息的普及和传播主要是靠同学间的口耳相传, 形成了一个较为封闭但却活跃的消费市场圈, 产品的接受度和知名度主要依赖于其在高校市场内, 也就是学生消费圈内的口碑, 是利用关系营销手法的重要市场。

2、容量大

资料显示, 随着我国高等教育的连续扩招, 规模不断壮大, 截止2005年, 我国高等教育在校生的人数将超过1600万, 如果大学生年平均消费5000元, 年消费将高达800多亿, 对商家和企业来说, 也就意味着一个巨大的, 高素质的新型消费市场的形成, 也将占据未来整个消费市场不可忽视的一大份额。

3、开发成本低

目前, 企业在校园的经营并非相当激烈, 一个企业要进入校园市场比其在一般市场上抢占份额要容易得多, 成本也低得多。

4、集中性

校园市场消费集中, 企业能够通过各种活动进行有效的宣传, 这样花费的成本相对比较低些。而且, 有效的信息传达也比校园外市场更迅速直接。

5、延续性

校园市场具有未来导向性, 具有连续性。企业占领市场不仅会带来短期的商品效益, 而且, 当代大学生一代拥有知识资本, 以脑力劳动为主, 崇尚品质生活, 具有鲜明的品牌意识, 是形成中国新生中产阶级和引领青年一族消费潮流的重要支柱, 必将成为未来消费市场的主导力量。

6、文化的独特性

高等校园的文化既是校园文化, 又是社会文化的一部分, 具有大众化和独特性的综合特点。新生代的高校学生热衷于各种时尚、潮流的“文化娱乐”方式, 以此作为彰显自身个性的方式, 这些都预示着高校市场文化的巨大潜力。

(二) 消费群体定位分析

1、消费群体的特点

(1) 主要任务是学习;

(2) 追逐时尚, 个性张扬, 易于接受新鲜事物;

(3) 消费存在差距;

(4) 基本无经济收入;

(5) 基本以集体活动为主;

2、消费群体的消费特征

(1) 从调查结果来看, 质量、价格、外观是引导大学生消费的主要因素。讲究实际, 理性消费仍是当代大学生消费的主要观念。由于消费能力有限, 大学生在消费时往往十分谨慎, 力求“花得值”。

(2) 大学生群体站在时代的前沿, 追新求异。在选择户外运动产品往往以个性时尚款式多, 价格低廉, 国内或者国际著名品牌等。既“物美价廉”。大学生因没有经济来源, 消费上需要考虑自身的需求, 同时也要考虑到自身的消费能力及家长的感受。因此主要把眼光放在具有时尚感、外形好看, 价格低廉的具有最高性价比的产品上。

五、校园推广策略

从最传统的营销策略出发, 既“4Ps”策略。从价格、产品、渠道及促销等方面来进行针对大学生的推广。

(一) 产品策略

我国户外人群的购买欲望多集中在穿着方面。由此可见, 消费者在选择户外运动产品的装备, 大部分还是想在平时生活及运动方面也可以穿着。当代大学生的社会活动逐渐增多, 尤其是90后很注重时尚和个性, 加上城市生活氛围等诸多因素的影响, 更加注重自己的形象, 追求品位和档次, 虽不一样要买名牌, 但对于产品质量的选择却是最主要的因素。

因此对于本厂商来说, 户外运动产品在外观上可以主打产品质量, 同时以贴近生活为主, 进行产品的设计以符合大学生的审美和功能。

(二) 价格策略

通过前期市场调查可以发现, 很多知名的户外运动产品, 主要在价格上售价过高, 以大学生的消费能力无法承受, 因此大部分的大学生往往会通过平时打折促销的方式去购买自己需要的户外运动产品。而洋帆的产品价格, 主要是以适中的价格、大部分大学生能消费的起, 作为它的价格定位。其消费价格主要为800元以下, 以服装为例:以400~800居多。通过一系列整合, 分别制定其相应的150以内、150~400、400~800、800以上4种价格策略, 主打产品价格400~800的户外运动产品。

(三) 宣传策略

洋帆本次项目的团队都为在校大学生, 大学生是一个庞大的利用传播的群体, 这对洋帆的营销是很有利的。在传播上, 洋帆必须根据校园活动的特点和规律来有针对性地进行传播。

1、与各大高校的校园媒体, 如广播、电台以及校报等, 赞助他们的有关活动, 扩大品牌知名度, 也可与在校的学生社团合作, 举行“洋帆杯”户外竞走大赛、创业大赛、产品推广大赛等诸如此类的活动, 在活动中注明获奖选手将获得洋帆公司提供的精美奖品, 或是提供一些实习机会, 这对于大学生和洋帆公司都是双赢的, 同时公司也可通过活动发现公司在人才招聘时所需要的人才, 吸引大学生的精英分子, 为公司创造价值, 节省人力资源成本。

2、积极同学校的报刊合作, 定期发行《洋帆运动》季度刊, 发布一些最新的产品信息、技术信息以及与成功人士的经历介绍, 与大学生息息相关的就业信息, 凡于大学生有价值的均可, 以此来提高品牌在他们心目中的良好印象。

3、校园事件营销传播

在各大高校内, 为了丰富广大师生的日常活动, 会经常性地举办一些主题活动。如:各类主题文艺晚会, 校庆, 社团集体活动, 迎新生?庆国庆歌咏比赛, 春季或秋季运动会, 校园十佳歌手大赛, 篮球, 排球, 足球比赛等丰富多彩的课余活动。洋帆可借此有选择地赞助一些活动, 并利用活动形成的注意力效应开展公司特色产品的宣传活动。同时要避免过于商业化, 结合所赞助具体活动, 着重体现产品形象及企业文化, 多种形式、全方位体现出本公司产品的特点, 使广大师生易于接受。

此外, 可根据各大高校的实际情况, 与校社团合作, 举办一些校园公益活动。比如捐赠教学用具、公益性的日常用品, 以及举办校园环保等社会公益活动的宣传活动等。

4、校园体育营销传播

大学生群体对体育运动一般都有较强兴趣, 并且各个高校基本上每年都要举行足球赛、篮球赛等体育活动, 可由洋帆牵头, 在高校间举办一些规模较大的体育赛事并赞助部分的服饰用品。比赛时向体育迷们免费赠送小喇叭等工具, 上面附有洋帆特有的标志予以宣传, 使他们过足体育瘾的同时能对洋帆留下深刻印象。同时, 在整个活动中可邀请省市部分社会媒体进行跟踪报道, 增强宣传力度, 提升公司的社会形象, 提高社会影响力, 达到经济效益和社会效益双丰收的良好效果。

5、校园广告传播

为增强高校消费者注意力, 形成印象积累效果, 可结合公司在校园中举办的各类活动在校园内设立户外广告牌、条幅、海报等广告传播, 使广大师生以较轻松的心情自然地接受广告信息。广告张贴的具体地点可以选择在人流集中的地方, 如:食堂、宣传栏、阅报栏、校园主干道两侧、草地、球场等。让洋帆的广告牌成为各大高校中既体现公司的企业文化与人文精神, 又成为一道亮丽的风景线, 把公司的企业文化融于高校的校园文化之中。

6、人人网营销传播

在仙林大学城内, 基本上每个学校都有一名专属的人人网校园大使。人人网所主要针对的市场是大学市场, 当今大学生基本上每个人都会使用人人网这一网络聊天软件, 利用这一资源, 可以同人人网合作, 利用人人网这个平台对洋帆进行宣传。

(四) 渠道策略

就当今户外产品的市场而言, 户外运动产品的渠道仍旧以商场为主, 辅以统一设计的加盟代理商, 这种方式主要针对社会公众。我们的主要市场为校园, 所以从大学生的消费习惯出发, 为了方便大学生群体的购买, 我们可通过以下渠道来进行销售:

1、网上销售模式

随着电子商务的发展, 大学生对网购这一消费渠道非常青睐。因此, 可以通过各大网络平台合作, 如:淘宝网、京东商城、1号店等, 将公司的产品展示在各大网购平台上进行售卖, 同时, 针对仙林大学城内的所有高校学生提供免费送货上门优惠政策, 使得大学生不用走出校园就可以对产品进行选购。

2、校园义卖活动

在每年的特定时期, 各大高校为了丰富大学生的课余生活, 会定期举行商品义卖活动。其价格低廉品种各样性价比高, 正符合洋帆产品的特色。可以通过这一渠道向学校申请义卖活动的资格。

3、招募高校校园代理商

高校校园是相关商品的终端, 可由校内有能力的终端店铺作代理商, 给予代理商一定的利润空间, 明确双方的权利和义务。校园终端销售应严格控制, 但要有一定的灵活性。经常性地给予优惠或促销措施。比如, 在各类节假日可进行买一送一的优惠政策等。在学校招纳优秀的有组织能力的大学生 (学生干部优先考虑) 做校园代理, 对其进行业务培训, 负责相关业务的运行, 以及协同做好有关校园营销活动。定期评选优秀校园代理, 并对其嘉奖, 以激励更多的代理踏实并充满激情的投入到工作中去。

4、

在各大校园内部或附近比较知名的商场或者超市设立专柜, 更近距离的与在校大学生接触, 全面提高专柜的形象和服务水平, 以此来做好和学生的沟通, 充分发挥大学生的从众心理, 通过部分客户拉动更多的客户。

5、设立洋帆专卖店

在仙林大学城内, 对于户外运动产品这一块存在很大的漏洞现象。因此, 可在学校附近就苏果超市一带设立洋帆户外运动专卖店。专卖店不仅使人有可信赖之感, 更为重要的是能够提供专业、周到的服务。可采用专卖的形式, 以一定价格给各销售商回扣折让, 由专卖店具体负责销售及售后服务, 并利用他们发放一些广告宣传材料, 及时反馈信息, 并处理用户使用中出现的一般性问题。同时对于持有学生证的广大学生一律予以优惠, 通过完善优秀的服务更大限度地吸纳更多的客户, 利用学生的从众心理, 和学生建立一种融洽和谐的关系, 在他们心目中培养良好的印象, 以挖掘更多的潜在客户。

(五) 促销策略

大学生的消费观念相对来说, 也是比较理性的, 他们更喜欢在商场等搞活动的时候, 通过现场打折、现金返利等现金返还的方式来选取自己所爱的产品。因此结合此类特征制定相应的优惠政策, 如下:

活动过程中穿插一些可以由观众参与的小游戏, 还可以进行有奖知识问答, 调动更多人参与的积极性。

制作各种宣传品牌的条幅和海报, 宣传主题能体现品牌的真切涵义, 积极向上, 有创意, 如“洋帆运动, 让您的生活轻松张扬”等。

六、总结

通过对校园市场户外运动产品发展趋势的分析以及一系列的营销策划推广, 基本能实现了本次项目的目的。当今大学生的社会活动不断增多, 其消费观念倾向于理性消费。户外市场在大学生市场有很大的发展前景, 在不断提高性价比的同时, 积极打入大学生市场, 逐步形成校企合作的一条稳固的商业链, 从而使得品牌拥有更广的市场。

参考文献

[1]王晓然, 刘一博.小众“户外”改走大众路线[J].北京商报, 2011-11-10.

3.户外烧烤活动策划方案 篇三

一、活动方案

活动时间：待定

活动地点：烈士公园

活动人员：学生会成员

活动费用：待定

活动目的：加强朋友之间的交流与学习，增进理解与沟通，努力培育协作向上的团队精神。

活动内容：野外自助烧烤，分团队的互动小游戏，自由活动（内容的具体形式文中将详细说明）

活动组织者：学生会

活动要求：活动参加者请遵守相关纪律，严禁个别人脱离群体独自活动，同时必须注意安全，安全第一。

活动内容安排：待定

步骤：

1．将人员划分成若干个由5~7个人组成的小组

2．各组在3分钟内给自己的团队起一个名字，名字可以有实际意义，也可用符号代替。

3．各组长进行自我介绍，介绍他们的队名以及为什么选用这个名字。

4．游戏过程中各个组长要负责队员的安全，安全第一。

烧烤开火篝火时间暂定为20：30——00：30

领取烧烤工具和食物，开始第一轮pk，最先烤熟食物的组获胜，每人可获得队员女生的亲吻，哈哈：）开玩笑滴……肯定有胜利品

开始户外游戏活动（相继开展pk活动）

二、游戏安排及相关规则

互动小游戏：开展互动小游戏的目的就是要让大家消除距离，减少因为彼此之间的不熟悉而产生的尴尬与局促。因此，在设计互动游戏的时候我考虑可以多增加几个切实可行的、操作简单的游戏，原则是要确保游戏的覆盖面要宽泛，争取使每一位参与者都能感受到游戏带给大家的快乐。

游戏之一：缩小包围圈

游戏目的：

1．使队员充满活力。

2．创造融洽的气氛，为后续活动的开展奠定良好基础。

3．让队员们能够自然地进行身体接触和配合，更能消除害羞和忸怩感。

游戏时间：约10分钟左右。

游戏步骤：

1．让队员们紧密地围成一圈。

2．让每个队员把自己的胳膊搭在相邻同伴的肩膀上。

3．告诉大家我们将要面临一项非常艰巨的任务。这项任务是大家要一起向着圆心迈3大步，同时要保持大家已经围好的圆圈不被破坏。

4．等大家都搞清楚了游戏要求之后，让大家一起开始迈第一步。迈完第一步后，给大家一些鼓励和表扬。

5．现在开始迈第二步。稍停3秒直至迈完第三步完成任务，你可能就不必挖空心思去想入非非了，因为，目前的处境已经使大家忍俊不禁了。

三、相关物资准备

【野外烧考必备物品清单】

装备:

1、烧烤炉、插、铲、铁夹子、尖针、木碳、锡纸等等

2、小刀、剪子、打火机（火柴）、竹签、刷子（用来刷油和酱之类的东西）、牙膏牙刷、香皂及洗发水（洗手洗澡用的）等等……

3、旧报纸、纸皮、塑料野餐布

4、铝锅、铲子、汤勺

5、刀、砧板、纸巾、湿纸巾、一次性筷子、碗等等

食物:

牛肉、羊肉、鸡肉、猪肉、生鱼、鸡翅、鸡腿、玉米、茄子、地瓜、馒头、海鲜等等

调味料:

基本调料：盐、孜然粉、椒盐、胡椒粉、辣椒粉,辣椒酱（满足喜欢吃辣的朋友）、调和油（考鸡翅时不刷油会没法吃的）、蜂蜜等等，还可以根据个人喜好选不同口味的烧烤酱、调味酱（刷在鸡翅上非常非常的好吃，分为很多种）。

饮料: 可乐、果粒橙、雪碧、啤酒等

矿泉水：一定要多带点水，大桶水2桶。

水果: 西瓜、苹果、香蕉、梨、桔子等

四、人员具体分工

准备工作：

报名登记：已基本完成总协调：学生会

向导 ：学生会

活动方案策划组织：经管系学生会文艺部

物品采购：待定

集合负责人：待定

物资准备：待定

活动主持：经管系主席团

后勤保障：经管系办公室

4.元旦户外烧烤活动策划方案 篇四

一、活动时间：2011年12月30日（具体时间暂定为：9:30-16:00）

二、活动地点：石门森林公园

三、活动人员：公司全体同事

四、活动目的：走近大自然，放松身心，锻炼体魄，丰富员工文化生

活，加强新老同事的交流，增进沟通，增强企业凝聚力和向心力，促进队伍和谐稳定。

五、活动准备步骤

㈠准备

1.做好组织和宣传工作：熟悉烧烤场地以及交通路线；在活动前一周发出通知。

2.准备好烧烤材料、烧烤场地。

㈡活动过程

1.集合时间：2011-12-19上午9点半集合2.集合地点：石门森林公园

9点半至10点集合点名，领导讲话、组织拍集体照，分组然后

进入烧烤场

3.各小组派代表领取食物和烧烤料，开始烧烤活动。

烧烤时间：10:00—15：00

期间可以自由活动，看风景、游玩附近的娱乐设施。

4.游戏时间：15：00—17:00

这段时间用于集体做游戏，活跃集体气氛，增进大家的感情，促

进团体协作性。（详见附）㈢活动结束

1.参加活动的同事一起整理东西，保持环境的清洁。2.大家元旦快乐！

六、活动细节

1.参加人数：60人。2.分组：

3.烧烤物质准备

⑴需采购的物品由食物类、水果类、饮品类、作料类，详见下表。⑵烧烤网、烧烤叉、筷子、杯子、盘子、碗等要提前购买好。

七、活动经费预算 1.收费标准：

①固定炉：租金80元/个，押金100元/个（配网1个、叉8把、碳1包）

租用炉具时间为每次5小时，如需延长时间为20元/小时。

麻将一套租金50元，押金200元（麻将桌一张、麻将一副、椅子4张）

②停车费：

2.烧烤物质采购

八、注意事项

1.请亲爱的同事们着便装或运动服。2.请大家注意保管好自己的贵重物品。

3.在活动过程中要注意安全，最好不要单独行动，如有个人情况请告之主任。4.天气干燥，注意用火、。

5.活动结束后请各自收拾好垃圾，注意保护环境。

附：小游戏 1.夹气球跑

两人一组，一男一女背靠背夹住一只气球，从起点跑到终点，然后把运送到的气球放到草地上坐爆，再返回起点继续夹气球。如果在跑步运送过程中气球落地，则需要两人回到起点重新运送一个气球，时间为1分钟，在同样的时间内坐爆气球最多的组获胜。（气球）2.吸管运输

同上一个游戏一样分出若干组，一组至少6人。每个人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个又一定重量的钥匙环之类的东西，当比赛开始时，大家不能用手接触吸管和钥匙环，而是用嘴叼的吸管把钥匙环传递给下一个人，直到传到最后一个人的吸管上，时间最短组获胜。（吸管、钥匙环）3.占领阵地

每队5个人，要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，每个人的身体任何部位不能碰地，成功稳住30秒算成功，成功后撕去一般报纸再站，直到失败，最后以最佳办法站进最小报纸的队伍获胜。（报纸）4.踩气球

人数为十四名，男女各半，一男一女组成一组，共七组。左右脚捆绑5至6个汽球，时间为2分钟，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出。（气球、绳子）5.合理吹气球

准备好5张纸分别写上嘴巴、手（2张）、屁股、脚。游戏人员需分为若干组，每组必须有5人，每人都要抽签，抽到嘴巴的人必须借抽到手的两个人帮忙吹起气球，然后2个人把吹好的气球送给抽到脚的人，抽到脚的人送给抽到屁股的人把气球坐破。限时5分钟，坐破气球的组获胜。（气球、绳子）6.007

参与者围成一圈，面朝中央。由开始一人发音“零”随声任指一人，那人随即亦发音“零”再任指另外一人，第三个人则发 音“柒”，随声用手指作开枪状任指一人，“中枪”者不发音不作任何动作，但“中枪”者旁边左右两人则要发“啊”的声音，而扬手作投降状。接着由“中枪着”喊“零”来继续游戏。反应不快者被淘汰。7.水果蹲

将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以水果命名，任意指定一堆

水果开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的水果堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指。

以一实例加以说明。有橙子、苹果、西瓜，橙子先蹲，蹲的时候念“橙子蹲，橙子蹲，橘子蹲完苹果蹲。”念完后所有橙子手指一致指向苹果堆。苹果们马上要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是橙子。不一致水果堆淘汰。8.贴膏药

5.公司户外烧烤策划方案 篇五

5月4日黄河森林公园烧烤狂欢节活动方案

为欢度五一劳动节和五四青年节，庆祝四月份优异业绩，增强集体凝聚力和团队精神，营造健康积极向上的企业文化氛围，公司拟于2014年5月4日（星期日）组织总公司和各校区员工进行户外烧烤活动，具体方案如下：

一、活动时间：2014年5月4日

二、活动地点：济南黄河森林公园烧烤广场

三、参加人员人数：预计50人（总公司各部门员工和各校区员工）

四、黄河森林公园地址：黄河泺口浮桥北岸路西

公交路线：A：乘坐108路、111路、K92路到黄河公园下车步行609米

B：乘坐4路到泺口下车步行706米

C：乘坐114路到二环北路下车步行544米

五、行程安排：

1、集合时间：9：00

2014年5月4日上午9：00参与活动的人员统一在黄河森林公园正门集合。9：15集体前往黄河森林公园烧烤广场。

2、户外拓展游戏时间：9：30-10：30（游戏内容及规则详见附件一）

3、烧烤时间： 10：30—14：00

至烧烤广场后，自由组合分组进行烧烤。

4、自由活动时间：14：30-16：30

这段时间里，大家可以在此自由活动，可以看风景游玩，可以打牌，可以自行组织一起游戏……

5、组织一起返回时间：16：30

16：30在黄河森林公园正门集合，共同返回，也可自行返回。

六、物资准备：（具体烧烤材料采购清单请见附表二）

（1）需采购的物品有食物类；水果类；饮品类；配料类；工具类等，均有总公司下采购单，统一购买。

（2）烧烤炉，铁丝网等可在公园烧烤广场内租用。

七、活动总经费预算：

1、烧烤炉、铁丝网等租赁费：

2、交通费：

3、烧烤物资采购费：

4、户外活动奖品： 此次烧烤预算总费用为：

八、注意事项

1、此次活动为户外运动，参与人员建议穿着轻便宽松衣服和运动鞋。

2、必须严格遵守时间规定，并准时到达集合点，及时清点人数。一切听从负责人的安排。

3、全体人员出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便联系。

4、期间出现任何突发情况时，要及时上报活动组织者并做好应变工作。

5、自行保管好随身携带物品，特别是手机、钱包及其他贵重物品。

6、注意烧烤时的安全，以免烧伤烫伤。附件1：

游戏一：巧传气球

游戏规则：比赛分成若干组，每组人数相等，每组队员依次通过用身体四肢以外的部分将气球传递，然后再回传，最先完成者获胜。中途气球掉落者需从新回到起点重来。

奖励办法：获胜者可获得小纪念品。项目支持：气球若干个

游戏二：多人绑腿跑

游戏规则：比赛分成若干组，每组人数相等，将每组的队员同一方向的脚分别相互绑住，两组进行比赛，从起点跑到终点再返回，最先到达者获胜。奖励办法：优胜者可获得小纪念品。项目支持：彩绳若干条

6.户外体育活动促进幼儿成长 篇六

幼儿的户外体育活动应通过多种方式完成, 单一的体育教学模式不仅在形式上稍逊一筹, 还在途经上相较“户外体育活动”较少。开放式的户外体育活动具有选择的自主性、环境的开放性、人际交往的频繁性、内容的丰富性等特点, 体现出现阶段体育教学模式改革的大方向, 通过对户外体育活动的探究, 建立和完善良好的学前幼儿教育制度。

一、开展户外体育活动的意义

1.从国外幼儿教育制度来看

国外的幼儿教育基本都体现出一个相同的政策, 即根据每个孩子的不同实行个性化的管理和学习。以意大利、英国和德国的学前教育为例:意大利瑞吉欧的教育理念风靡全球, 其教育取向就是尊重儿童个性化的发展, 鼓励儿童的自主创造性;而英国的基础教育理念则强调为每一个儿童提供一个安全、支持独立、个性发展的成长空间, 幼儿选择自己感兴趣的户外活动, 小组化进行游戏;德国的混龄教育较为少见, 也决定了教师必须观察每个孩子的不同需求, 从而制订不同的教育方针。

幼儿天性活泼好动, 体育活动有助于释放他们的活力, 不同年龄、不同能力的幼儿在一起活动起到了一种相互促进学习的作用, 开展户外体育活动在客观上尊重了“开放式个性化教育”的理念。

2.从国内幼儿教育制度来看

基于国情, 新《幼儿园教育指导纲要》提出:要提高幼儿对运动的兴趣, 体验运动乐趣, 积累运动经验, 强调充分利用自然环境中的各自因素对幼儿加以锻炼, 开展丰富有趣的户外体育活动。这些都体现了尊重幼儿的个性成长发育的原则。

二、户外体育活动的特点

1.自主自由的多种选择

户外体育活动中, 由于运动环境相对较大, 幼儿可以选择自己喜欢的运动区域进行运动, 也可以自己决定运动玩法, 决定运动时间, 多方面的运动模式选择组合, 找出一个最适合自己的运动方式加以锻炼, 以提高幼儿体育活动的教育意义, 促进幼儿发展。

2.开放的自然环境

户外体育活动的环境通过幼儿园与实际活动的环境内容相结合, 创设出一个适宜幼儿户外体育活动的特殊区域。将所有的运动区域同时同地向幼儿开放, 使幼儿户外体育活动不受空间和时间的限制。

3.多方面的人际交往频繁

体育活动作为社交活动的一种, 也需要拓展到人际交往方面。户外体育活动打破了传统的班级与班级、年级与年级之间的障碍, 利用同龄式、混龄式两种不同的户外体育活动, 形成一种互助式的同龄异龄活动, 有利于培养幼儿自信、主动、活泼的个性品质, 促进幼儿发展。

4.丰富的活动内容

根据场地运动设施的不同, 幼儿在运动时可选择的运动方式也多种多样, 如:梅花桩 (平衡性锻炼) 、轮胎篱笆 (攀爬类锻炼) 、生活用品类玩具 (人际关系锻炼) 和最为常用的跳跃区和投掷区等。多种运动模式选择和自由组合, 能够更好地满足幼儿的运动需求。

三、户外体育活动的具体实践

户外体育活动的具体实践要分为两个步骤进行, 分别是创设户外体育活动环境和户外体育活动材料投放。

1.户外体育活动环境的创设

在每次开展户外体育活动时, 幼儿园都需要组织老师开展会议探讨, 对运动区域的规划提出一个合理的建议。根据园内环境和运动设施的实际条件, 在创设户外体育活动时, 需要遵循将运动区域与周边环境相结合的原则, 体现出因地制宜的基本理念。然后在创设户外运动区域时要注意将两个不同的运动区域板块用一定的距离隔开, 保证幼儿体育活动的安全性。 (例如, 投掷区和攀爬区不但需要隔开还需要架设防护网)

2.户外体育活动材料的投放

运动器材的投放是户外体育活动顺利开展的物质基础, 由于户外体育活动的内容特殊性, 在运动材料的选择和应用上, 我们不仅可以选用常规的运动设施, 还可以进行自主创造, 就地取材使用运动器材。

四、开展户外体育活动的策略原则

1.观察先行

户外体育活动的开展, 实际上也是一种教师能够多方面观察幼儿的方式。通过对幼儿活动的观察, 可以更直观地创造教师和幼儿活动的机会, 使教师能够根据每个幼儿所需的不同, 制订合适的教育方式。

2.多方面支持

教师的直接支持和环境的间接支持也是开展户外体育活动的原则。在体育活动中, 教师通过观察的方式对每个孩子给予帮助, 做到心中有数、目中有人。而运动环境的支持则体现在幼儿方面的运动需求方面, 如柔韧性和耐力性的运动方式锻炼。只有达到一种支持化的教育方式, 才能把教育活动从幕后带到台前。

参考文献

7.户外烧烤活动策划 篇七

一.活动前言

大学在我看来是一个准社会型的团体。我们在这样一个团体中扮演什么角色将会影响我们未来的发展。

“汽车运用”这样一个专业还不够长，但在我校的影响里却极大，我认为一个优秀专业，好的班级，凝聚力促使这个专业有如此大的成就的一个很重要的因素。本班自开建以来，目前趋势已片良好，在渐渐地进步之中，我想现在鼓舞士气，培养班级团结，增强本机凝聚力的好时期了。所以，我遵从班上同学的一致建议一起去烧烤。

二..活动主题

“增强班级凝聚力和荣誉感”

三.活动地点

石峰公园

四.活动时间

XX月XX号上午8:00

五.活动对象

汽运1002班全体师生

六.活动内容

趣味烧烤

七.活动目的

汽运1002班是一个大家庭，通过此次活动来加强老师同学之间的彼此交流与认识。增强班级凝聚力，使班级更加团结上进。

八.活动筹备

1策划书：XX XXX班委会成员

2各项工作负责人

采购：XXX XXX XXX XX XX XX

烧烤组长：

1组：XX

2组：XX

3组：XX

4组：XXX

5组：XXX

洗菜：XX XX XXX

卫生：XX XXX

安全：XXX XX

九.经费预算

1肉类...594元

2蔬菜92元

3水果.64元

4工具..231元

5配料..166元

6饮料..190元

物品差价200元合计1537元

十.活动要求

1参加同学必须在7:40之前在二教门口集合

2参加同学必须自觉遵守纪律.时刻注意安全.。

3到达活动地点后不许单独外出，按时回到集合地点。

4烧烤时注意用火安全与工具使用安全。

5注意文明礼仪，时刻注意维护学校形象。

6活动期间参加同学必须保持手机畅通，便于联系。

十一.活动后期安排：

1.参加老师指导总结

2.班长总结

3.活动结束后，参加同学对此次活动进行总结.并写好感想。

4.生活委员归还工具。

5XXX XX负责卫生

8.烧烤户外活动主持稿 篇八

君：亲爱的同事们!璐：各位小朋友们!

合：大家下午好！

君：2013年的秋天正在向我们走来。璐：秋天的第一缕金风飘散着收获的馨香。君：就在今天这美好的时刻，我们相约在这里。璐：就在今天这幸福的时刻，我们相聚在这里。君：让我们踏歌起舞。璐：让我们尽情欢笑。

合：奉化滕头烧烤聚会活动现在开始！

游戏道具：大米一斤一次性透明杯子2个大碗2个扑克牌20张

参加人数：10人共两次

参赛礼物：参与奖10份，获胜奖10份。

游戏规则：游戏由5人为一队组成两队，共10人。队员每人口中咬着一张扑克牌，在指定的位置站着。然后由每队的第一个队员用口中的扑克牌把大米铲在扑克牌中接着把大米传到下一位队员，传到最后一位队员时要把大米倒在透明杯子里，记时为5分钟。以杯子里大米多的一组为胜利。在游戏过程中不可以用双手。

游戏道具：无

参加人数：A:8个大人（女人）, 2个小孩（男人）

B: 7个大人（女人）, 3个小孩（男人）

参赛礼物：参与奖14份，获胜奖6份

游戏规则：在游戏中，大人（或女人）就是一块钱，小孩（或男人）则是五毛钱。

游戏开始前，大家全站在一起围成一个圈，当主持人喊出一个钱数（如3块5或6块或8块5），参赛者就要在最短的时间内组成那个数的小团队。剩下的则淘汰出局。

如：喊出的是3块5，那就需要3个大人（或女人）和1个小孩（或男人），或者1个大人（或女人）和5个小孩（或男人）之类的小团队。

游戏道具：无

参加人数：全体

参赛礼物：15份

游戏规则：主持人问，全体举手抢答。不举手，即使答对也无效。

1.世界上最小的岛是什么？ ● 马路上的安全岛

2.小明知道试卷的答案,为什么还频频看同学的? ● 小明是老师

3.什么人一年中只工作一天？● 圣诞老人

4.监狱里关着两名犯人，一天晚上犯人全都逃跑了，可是第二天看守员打开牢门一看，里面还有一个犯人？ ●逃跑的犯人名字叫“全都”

5.铁放在屋外露天会生锈，那么金子呢？ ● 会被偷走

6.小明上课睡觉，老师却不说他，为什麽？ ● 老师没看见

7.家人问医生病人的情况,医生只举起5个手指, 家人就哭了,是什么原因呢? ●三长两短

8.什么地方的路最窄？●冤家路窄

9.铁锤锤鸡蛋为什么锤不破？●锤当然不会破了

10.口吃的人做什么事最亏？●打长途电话

11.孔子与孟子有何不同？●孔子的子在左边。孟子的子在上边

12.借什么可以不还？●借光

13.你能做，我能做，大家都能做；一个人能做，两个人不能一起做。这是做什么？●做梦

14.什么人始终不敢洗澡● 泥人

15.一个盒子有几个边？●两个边。里边和外边

游戏道具：报纸8张

参加人数：8人共两次

参赛礼物：参与奖8份，获胜奖8份。

游戏规则：游戏由4人为一队组成两队，共8人。每队分别由2人组合搭档，在指定的位置站着。起点每队各由其中一名队员向前搭放报纸，另一名队员脚踏上报纸前进，以此类推，不断前进。中途由本队另两名队员接上，继续前进。注意前进者要求脚不能触地，最先到达终点的一队为胜。

游戏道具：长绳两根

参加人数：4人共两次

参赛礼物：参与奖4份，获胜奖4份。

游戏规则：游戏由2人为一队组成两队，共4人。用绳子在一块空地圈出一定范围，撒满各式玩具（如娃娃、球等）作障碍物。各队人员一人指挥，另一人蒙住眼睛，听着同伴的指挥通过地雷阵，过程中只要踩到任何东西就要重新开始。指挥者只能在线外，不能进入地雷阵中，也不能用手扶伙伴。最先通过的一队获胜。

君：亲爱的同事们!璐：各位小朋友们!

君：欢乐的笑声是最美的回忆。璐：无尽的快乐是最真的祝福。

君：感谢大家的积极参与。璐：聚会活动到此结束。

9.幼儿户外游戏活动现状及分析 篇九

近年来, 我们可以明显发现, 幼儿的户外活动和游戏的时间和空间在不断减少, 越来越少地看到幼儿成群结队地在户外追逐游戏。而作为幼儿活动的主要场所的幼儿园, 尽管有《幼儿园工作规程》明确规定了幼儿每天的户外活动时间不少于2小时, 幼儿园不能以任何理由占用或挪用, 但很多幼儿园并没有执行这种规定, 而是让幼儿大多数的时间是在教室里进行智育方面的培养和学习, 这也造成现实情况是幼儿户外体育活动时间不足, 幼儿活动量不足, 幼儿活动缺乏自由。而且有许多调查发现, 无论是家长还是幼儿园教师都没有对幼儿的户外活动有非常正确的认识, 仅仅认为这就是可有可无的玩乐。这种种情况表明, 大多数人并不重视儿童幼儿期的户外活动, 也没有意识到它对儿童发展的重要作用。

二、幼儿户外游戏减少的原因

近年来幼儿户外活动的时间和空间被挤压的原因是多方面的, 我认为其中主要受家庭、早期教育、大众传媒和社会环境等方面因素的影响。

1. 家庭方面

由于计划生育政策和观念的改变大多数家庭只有一个孩子, 因此家长十分呵护和关爱自己的孩子, 很难放心让自己的孩子一个人出去玩, 即使在本小区内也会担心孩子的安全问题。加上父母双方都要工作, 平时鲜少有时间陪伴孩子, 带孩子出去玩, 所以大多数时间里孩子只能待在家里。即使是将孩子托付给老人带, 也会因为隔辈的宠爱及责任问题更担心孩子出现任何磕碰, 于是最安全的就是待在家里, 即便是出去活动也是寸步不离地守着, 限制孩子的活动范围, 失去户外活动的真正意义。

2. 早期教育

由于现在社会竞争的逐渐加剧, 很多父母都崇尚“不能让孩子输在起跑线上”的观点, 从而让自己的孩子比他人提早学习一些知识, 当社会上大多数父母都这样做之后, 就会产生不变的教育前移, 对孩子的早期教育的开始时间越来越早, 难度也越来越大, 而且许多父母为了使孩子拥有一技之长, 从小就开始让孩子参加各种特长班, 必然挤压幼儿户外活动的时间。为了迎合家长的这种心理和现实需求, 越来越多的幼儿园改变办园方式, 开始打出各种“双语教学”、“特长培养”、“提前学习”的招牌吸引生源。很多幼儿园甚至已经如同小学一样安排了课程表, 并且严格按课表上各门课程, 这种幼儿园的“小学化”使本来应该让幼儿充分活动, 进行户外游戏的幼儿园逐渐成了完全的学前班, 而失去其原有意义和作用, 幼儿在上幼儿园时的户外游戏也就这样缺失。

3. 大众传媒的发展

除此之外, 还有一个重要原因, 那就是大众传媒的发展导致的幼儿娱乐方式的改变。随着科技的进步及人民生活水平的提高, 大众传媒不断发展, 各种先进和精致的玩具可供选择, 而电视、电脑、手机等娱乐工具的普及, 让幼儿很早就接触到这些传媒工具, 使得他们的娱乐方式由以前的户外活动, 与小伙伴一同游戏转变为一个人在家中看电视、玩电脑游戏或是用手机玩一些小游戏。不得不说, 科技发展带来的生活娱乐方式的多样化从某种程度上让我们错失一些以前生活中简单的美好。

4. 社会环境

随着城市化的进程, 高楼林立、车水马龙早已成为常态, 为幼儿留下的户外活动空间急剧减少, 他们很难在平时近距离地接触大自然, 活动范围也被局限在自家楼下的小区里, 最多就是在周末时公园玩玩。而现在空气质量的下降, 让很多家长觉得户外活动反而不利于孩子健康, 这使幼儿的户外活动在减少。

三、对儿童发展的不利影响

而无论原因有多复杂, 幼儿户外游戏活动不断减少的现实情况已经渐渐显现出来。而这种情况对幼儿今后的发展必然会有一些不利影响。

1. 对儿童身体健康素质的不利影响

幼儿期正是儿童生长发育的重要时期, 在这一阶段里, 儿童的肌肉、骨骼和神经系统都在快速的生长和成熟的过程中, 而且可塑性极强, 正是这种生理特点决定他们应该多进行身体运动并时常处于活动状态, 才能使这些身体组织得到充分的发展, 从而提高身体素质。但是由于户外活动的减少, 幼儿长期在家中坐着盯着电子屏幕或是看书而缺乏运动, 使他们视力下降, 近视率不断提高, 早早就戴上了眼镜, 如果姿势再不正确, 还可能出现将脊柱侧弯等身体问题, 而缺少跑跳活动对身体的锻炼, 幼儿的身体素质也会下降, 导致免疫力和抵抗力的降低, 幼儿会变得身体娇弱、易感疾病。同时儿童的身体运动是发展自身协调能力和感觉统合的必要过程, 幼儿缺少户外活动不利于本体的发展, 甚至会造成他们感觉运动统合的失调。

2. 对儿童社会化发展的不利影响

对于幼儿来说, 户外活动还意味着他们可以找到一些同龄的小伙伴进行群体游戏, 这对幼儿发展是很重要的。因为幼儿期是人的一生中社会化的敏感期, 儿童的很多人际交往方式和道德品质的形成都是在这一时期。所以在幼儿期要为儿童提供充分的机会与他人进行社会互动, 并在这一过程中完成社会化过程, 而户外游戏就是很好的一种方式。在户外游戏活动中, 儿童不可避免地要和他人进行交流和沟通, 而在游戏过程中也可以让儿童形成遵守秩序、互相帮助、谦让友爱等良好品质。

3. 对儿童之后学习的不利影响

通过加德纳的多元智能理论可以知道, 人的智能发展是多方面、多维度的, 包括数理逻辑智能、语言智能、音乐智能、视觉空间智能、身体运动给智能、人际交往智能、自我认识智能和自然智能。而户外游戏活动可以锻炼幼儿诸如身体运动、自然、视觉空间和人际交往等多方面智能, 使幼儿真正全面发展, 而缺少这种必要的活动, 就会使幼儿发展朝着单一化、简单化的方向发展, 是这些本来可以通过幼儿的户外游戏得到发展的智能停滞不前, 这必然会影响儿童之后的综合发展。同时与这些智能息息相关的必要能力, 如观察力、思维能力、创新和想象力会变得薄弱, 但它们却是生活和学习所必需的基本能力。而当学生缺少自主探索、观察学习、创新思维这些方面的能力时, 他很难在今后的学习中取得很大的成就。

儿童发展的每一阶段都有其特定的主导活动, 就如同在幼儿期的主导活动是游戏, 到了童年期的主导活动是学习, 也就是说, 应当到小学阶段开始, 儿童才是以在学校学习间接经验为主要活动, 而在此前, 他们应该通过更多的户外活动在自然环境和活动过程中获得直接经验, 这些才是对他们思维和认知的发展有真正意义的经验。错过这种形式的学习, 儿童的内部图示缺乏应有的渐进的形成秩序, 这是不利于他更高阶段的思维形式的发展的, 他们的认知结构也是不完整的。这样即使他们获得一些机械记忆的知识也很难真正理解并纳入到自己的认知结构中, 往往是费了很大力气记住, 但是忘得也快。而到了应当进行正常学习的小学阶段, 由于儿童之前进行过的学习, 使他们在开始时不用太认真地听老师讲课也可以掌握, 反而比其他儿童缺少真正的转换和适应过程, 难以养成良好的学习习惯和方法, 到了后面阶段的学习就难以跟上。

儿童的身心发展有其自身的特有规律, 也有阶段性的特点, 儿童各方面发展的敏感期是不同的, 在某一方面发展的敏感期, 这方面的能力会迅速发展, 而错过以后要再发展就会困难而缓慢, 因此打乱这种发展秩序, 不让儿童在敏感期内有机会发展相应能力只会得不偿失。维果斯基曾说过最佳学习期限是要建立在儿童身心发展成熟的条件上的, 而违背这种发展规律只能是事倍功半甚至对今后的长期发展有不利的影响。就如同幼儿期的孩子本该在户外进行游戏活动, 如果违背这一特点而要孩子留在室内多学习一些知识, 即使真的提前学到这些知识也不过是付出了几倍的精力和时间, 完成当孩子思维和身心发展水平达到那一程度后可以很快自然获得的知识和能力, 这种投入和回报的比例是很没有效率的, 而且可能带来更多的发展性问题, 反而得不偿失。

摘要：游戏是幼儿的主要活动, 而户外游戏对儿童发展有重要作用, 但是近年来, 幼儿户外活动的时间和空间都在不断缩减, 这其中有多方面的原因:家长的陪伴少、缺少同龄玩伴、过早接触电子游戏以及幼儿园的小学化等。实际上, 缩减幼儿的户外活动来让他们提早学习并不能让他们“赢在起跑线上”, 相反, 从儿童的长期发展角度来看, 这是不利于孩子的成长的, 会对今后儿童的身体素质、学习和社会化等方面造成不良影响。

关键词：户外游戏,幼儿教育,不利影响

参考文献

[1]黄晨.浅谈幼儿户外自由活动的优点[J].好家长, 2013, (Z2) :110-111.

[2]程明超.浅谈幼儿户外活动[J].山东教育, 2010, (09) :59.

[3]张红梅.幼儿户外体育活动现状及对策研究[J].搏击 (体育论坛) , 2011, (08) :79-80.

[4]陈月文, 胡碧颖, 李克建.幼儿园户外活动质量与儿童动作发展的关系[J].学前教育研究, 2013, (04) :25-32.

[5]陈纳.幼儿应该主要学习什么[D].华中师范大学, 2014.

10.户外踏青烧烤活动策划书 篇十

一、活动背景：在这冬去春来，气候渐暖的时节里，为丰富大家的户外活动,愉悦身心,也为欢迎近段时间新人的加入,公司决定组织一场户外踏青烧烤活动。

二、活动主题：增强员工集体凝聚力和团队沟通精神，创造公司更美好的明天。

三、活动时间： 2014年5月16日(星期五)下午16：00－晚上21：00（暂定）

四、活动地点：金钟水库

五、活动对象：公司全体人员

六、具体活动时间安排：

1）公司出发（乘车）16：00-->金钟水库16：20；

2）金钟水库骑单车环游（16：30-18：00）；

3）烧烤场烧烤（18：30-21：00）

4）活动结束--返回

七、经费预算：预计1200元，包括烧烤物质采购、烧烤炉与单车的租用费等。

11.户外烧烤活动方案 篇十一

一、活动主题：

班级户外烧烤活动

二、活动目的：

班委会举办此次烧烤活动，是为了丰富同学们的课余生活，加强班级同学之间的联系，增进同学之间的感情，促使我们这个新班级能尽快成为一个具有凝聚力的团结的大家庭。

三、活动时间：

2010年10月29日

四、活动地点：

南山

五、组织单位：

菁英3班班委

六、参与人员：

菁英学校3班全班同学

七、组织方式：

骑自行车。这种自助游方式更适合我们年轻人，相信大家会喜欢的。

八、具体活动安排：

全班分成5组,每小组十个人（可按照策划的分组），烧烤计划不变，并在烧烤过程中插入各种小游戏和小竞赛项目，按组积分，最后得分最高的一组将得到奖励。除积分外，期间在游戏中的获胜者也给予小奖品，以活跃气氛调动大家的积极性。下面是具体的活动流程：

1、提前买好烧烤用具，提前一天到市场去预订烧烤食物，并在出发当天清晨去买回来。具体工作分到各组。（所需食物和用品清单列在后面）。

2、出发的时间定在早上8点整。请同学们在7点50在五棵松前面集合。

3、指定几名负责人，按组组织带领同学们安全有序的前往目的地，到达目的地的时间大约为早上9点。

4、到达目的地之后自由活动1小时，参观景区景点。组织者利用空隙吹一些气球。

5、自由参观活动完之后，大约10点，召集大家玩一个踩气球的小游戏。每3人为一组，单脚绑在一起，每个人脚上绑5个气球，三人互踩对方身上的气球，谁的气球留到了最后为胜，可为所在的那一组加一分。

6、玩完游戏，大约11点，烧烤活动开始。每组烤出老师指定的某一食物，最终由老师评出最佳厨师奖。

7、视当时的气氛而定，中场可以踢毽子，打气排球，填字游戏。

8、大约16点，返校。

九、经费预算：

食物：500 元

牛肉猪肉合计15斤，韭菜，火腿肠，鸡翅膀，肉丸，菜花，豆腐干，地瓜，腊肠，圣女果，桔子，梨，水。

烧烤工具100元

木炭，竹签，叉子，餐纸，杯子，烧烤刷，一次性手套。

配料：

烧烤汁，盐，辣椒，油，蜂蜜

十、可行性分析：

本次户外烧烤活动的整体预算大约为600元，人均消费10元。骑自行车去的过程中大家要注意安全，切实落实好负责人，没有自行车的同学请去借车，实在借不到的请提前上报班委，尽量保证班级每人都有一辆自行车。

预祝：本次户外烧烤活动取得圆满成功！

菁英学校3班2组

12.幼儿园户外活动浅论 篇十二

随着幼儿园建设的发展, 幼儿园户外活动也随着幼儿园教育的发展取得了很大的进步。但是, 在取得进步的同时, 也存在一些问题:如幼儿园户外活动场地小;户外活动形式单一;出去安全考虑, 教师对幼儿的户外活动有太多的限制, 使得孩子们成为温室的花朵, 不利于以后的学习等问题。

任何活动都是以一定的基础设施为基础的, 幼儿园户外活动也不例外。从某一个角度来说, 幼儿园户外活动对基础设施有着更高的要求。良好的基础设备不仅能够更好地保证学生的安全, 同时还有利于刺激幼儿的学习, 激发幼儿的学习兴趣。冷晓阳和张建平在其文章《浅析国内幼儿园户外设施发展现状》一文中, 对户外设施的重要性进行了论述, 他们认为, “在何种户外设施中游戏, 其中碰到的许多新颖的、强烈的刺激和变化能引起儿童的兴趣和好奇心, 这样就能吸引儿童的注意力, 从而培养他们观察的能力。注意力, 是儿童心理活动对一定事物的指向和集中。注意力越集中, 在大脑皮质留下的痕迹越深刻, 表现出来就是记忆牢固、理解深、学习效果好。注意力能帮助观察, 观察能力的强弱影响着儿童智力潜能的开发。”同时, 良好的幼儿园户外设施还有利于培养儿童的空间知觉和想想力。而我国幼儿园户外设施建设和发达国家相比有着很大的不足, 更有个别的幼儿园, 本身就是由一栋房子构成, 没有任何户外设备可言。所以, 要想更好地进行幼儿园户外活动, 就必须加强户外设施建设。

硬件的完善不是一蹴而就的, 是一个缓慢的建设过程。在没有健全户外设施时期, 我们要充分利用自然条件领导学生进行户外活动。著名的教育家鹤琴先生提出了“大自然、大社会”, 都是活教材的活教育课程论的观点对幼儿园户外活动的实施有很大的启示作用。幼儿园户外活动是幼儿园教学的一个重要组成部分, 也是儿童一个和大自然进行亲密接触的机会。在户外活动中, 作为老师, 我们要对儿童进行引导, 使其能够充分感受到大自然的美好。同时也可以“将幼儿学习语言和周围现实的人物、大自然、社会现象紧密相连, 使儿童在户外活动中学习用具体、生动和形象的语言有条理地进行讲述, 培养幼儿细心观察、积极思考、大胆讲述的良好习惯, 激发幼儿热爱大自然与社会的情感。”同时这种户外活动, 不仅有利于儿童亲近大自然, 还在一定程度上能够保证儿童的安全。

对于幼儿园户外活动而言, 一个比较严重的问题就是活动种类单一。在一些幼儿园, 甚至仅仅是依靠幼儿园购置的一些游戏设备来进行户外活动。器械设备诚然是幼儿园进行户外活动的基础, 良好的器械设备也是非常有利于幼儿园户外活动的, 但是过分地依靠器械设备, 也局限了幼儿园户外活动的进行。为了更好地实现户外活动的多元化, 摆脱户外活动单一的问题, 我们可以将一些民族舞蹈、体操及传统的体育项目引入到幼儿园户外活动当中来。

新疆是一个多民族聚集的地区, 这就决定了新疆幼儿园的学生也是多民族的。同时, 我们也知道, 维吾尔族是一个能歌善舞的民族, 其舞蹈独具一格, 有着无穷的魅力。因此, 在幼儿园户外活动中, 我们可以将维吾尔族的舞蹈引入到幼儿园户外活动当中。将民族舞蹈融入到户外活动当中, 不仅可以丰富户外活动, 还能够传承民族文化。但是在引入民族舞蹈的过程中, 我们一定要注意度, 要明白幼儿园不是专门教授民族舞蹈的地方, 所以民族舞蹈不能成为户外活动的主导。

除了将民族舞蹈引入到幼儿园户外活动之外, 还可以将体操以灵活的形式引入到幼儿园户外活动当中来。对于体操, 我们并不陌生, 尤其是广播体操, 它是每一个初中生学的科目。在对幼儿的教育中, 我们也可以将体操以变种的形式引入到其户外活动中。在进行这种形式的户外活动中, 还可以伴以合适的音乐。对幼儿教授的体操要符合幼儿的身心特征, 一般而言幼儿操的结构包括热身运动, 比如走、跑达到热身的目的;队列变化, 如四队列变二队列等;体操活动;放松活动。幼儿操结构依据体育锻炼的心率变化规律, 符合运动锻炼的一般标准。当然, 我们也可以将一些其他的因素融入到幼儿的体操当中, 如传统武术。

体操的引入, 固然有众多的优势, 但是有些问题, 我们还是要注意的。首先, 幼儿园往往位于小区之内, 体操的伴乐在某种程度上会打扰到小区居民的生活或工作。其次, 就是要发挥教师的主体作用, 创制出符合当地幼儿园的学生的体操。以新疆而言, 我们可以将民族舞蹈和体操相结合。再次, 体操是一种集体活动, 所以在进行的过程中, 我们要注意维持秩序和保证儿童的安全。

幼儿户外体育活动, 对幼儿的生长发育和身心健康有不可替代的作用。尽管我国的幼儿园户外活动已经取得很大的进步, 但是还存在一些问题。但是, 只要我们在幼儿园教学中积极开展幼儿户外活动, 相信我国的幼儿园教育会取得更好的发展。

参考文献

[1]冷晓阳, 张建平.浅析国内幼儿园户外设施发展现状[J].华章.

[2]冯镇.提高幼儿园户外活动质量有效策略的探索[J].科技创新导报, 2011, (20) .

[3]宣建丽.让民间体育游戏走进幼儿园户外活动[J].中国校外教育, 2012, (02) .