热力学第一定律的测试题答案（精选9篇）
1.热力学第一定律的测试题答案 篇一
《热力学第一定律》
一、改变内能的两种方式：做功和热传递
1．做功可以改变物体的内能
【生活实例】列举锯木头和用砂轮磨刀具，锯条、木头和刀具温度升高，说明克服摩擦力做功，可以使物体的内能增加。如果外力对物体做功全部用于物体内能改变的情况下，外力做多少功，物体的内能就改变多少。如果用W表示外界对物体做的功，用ΔE表示物体内能的变化，那么有W=ΔE。功的单位是焦耳，内能的单位也是焦耳。
【演示】演示压缩空气，硝化棉燃烧。说明外力压缩空气过程，对气体做功，使气体的内能增加，温度升高到棉花的燃点而使其燃烧。
以上实例说明做功可以改变物体的内能。2．热传递可以改变物体的内能
【生活实例】在炉灶上烧热水，火炉烤热周围物体，这些物体温度升高内能增加。这些实例说明依靠热传递方式也可以使物体的内能改变。物体吸收热量，内能增加。物体放出热量，物体的内能减少。如果传递给物体的热量用Q表示，物体内能的变化量是ΔE，那么，Q=ΔE。
热量的计算公式有：Q=cmΔt。热量的单位是焦耳，过去的单位是卡。所以做功和热传递是改变物体内能的两种方式。3．做功和热传递对改变物体的内能是等效的。4．做功和热传递的区别
虽然做功和热传递对改变物体的内能是等效的，但是这两种方式的物理过程有本质的区别。做功使物体内能改变的过程是机械能转化为内能的过程。而热传递的过程只是物体之间内能的转移，没有能量形式的转化。例：
1．在下列过程中，通过热传递增加物体内能的是
[ ] A． 火车经过铁轨后铁轨的温度升高 B．压缩筒内乙醚，使其燃烧
C．铁棒被太阳晒热 D.汽车刹车后，轮胎变热
2．物体的内能增加这是因为
[ ] A．一定是由于物体吸收了热量 B．一定是由于对物体做了功 C．可能是由于物体吸收了热量，也可能是由于对物体做了功 3．说明下列各题中内能改变的方法：
(1)一盆热水放在室内，一会就凉了，______；
(2)高温高压的气体，迅速膨胀，对外做功，温度降低，______。(3)铁块在火炉上加热，一会儿热得发红，______；(4)打气筒给车胎打气，过一会筒壁发热，______’(5)冬天人们往手上呵气取暖，______；(6)两手互相摩擦取暖，______。
二、热力学第一定律、做功W、热传递Q、内能变化ΔU的物理意义
1．做功：做功使物体内能发生变化，实质是能量的转化，是一种形式的能量向另一种形式的能转化。功是能量转化的量度。
2．热传递：是能量的转移，内能由一个物体传递给给另一个物体，传递的能量用Q表示。
3．内能的改变：是物体内所有分子动能和势能之和发生了变化，宏观表现在温度和体积上的变化。
2、W、Q、ΔU正负号的确定
1．W，外界对物体做功，W取正值；物体对外界做功，W取负值。2．Q，物体吸热，Q取正值；物体放热，Q取负值。
3，ΔU，物体内能增加，ΔU取正值；物体内能减少，ΔU取负值。
3、W、Q、ΔU之间的关系
一个物体，如果它既没有吸收热量也没有放出热量，那么，外界对它做多少功，它的内能就增加多少． ΔU=W 一个物体，如果它既没有对外做功，也没有其他物体对它做功，那么，它从外界吸收多少热量，它的内能就增加多少． ΔU=Q 如果外界既向物体传热又对物体做功，那么物体内能的增加量就等于物体吸收的热量和外界对物体做的功之和．用ΔU表示物体内能的增加量，用Q表示物体 吸收的热量，用W表示外界对物体做的功，那么 ΔU=Q+W
这个式子所表示的，内能的变化量跟功、热量的定量关系，在物理学中叫做热力学第一定律．
物体内能的增加等于物体从外界吸收的热量与外界对物体所做的功的总和。
【例题】
一定量的气体从外界吸收了2.6×105J的热量，内能增加了4.2×105J．外界对气体做了多少功？
解
由(1)式得 W=ΔU－Q =4.2×105J－2.6×105J =1.6×105J 外界对气体做的功是1.6×105J． 思考与讨论
上题中，如果气体吸收的热量仍为2.6×105J，但是内能只增加了1.6×105J，计算结果W将为负值．怎样解释这个结果？一般地讲，ΔU、Q、W的正值和负值各代表什么物理意义？
2.法拉第电磁感应定律试题及答案 篇二
（40分钟 5 0分）
一、选择题（本 题共5小题，每小题6分，共30分）
1.关于感应电动势，下列说法中正确的是（ ）
A.电源电动势就是感应电动势
B.产生感应电动势的那部分导体相当于电源
C.在电磁感应现象中没有感应电流就一定没有感应电动势
D.电路中有电流就一定有感应电动势
2.（揭阳高二检测）从同一位置将一磁铁缓慢地或迅速地插到闭合线圈中同样位置处，不发生变化的物理量有（ ）
A.磁通量的变化率 B.感应电流的大小
C.消耗的机械能 D.磁通量的变化量
3.穿过某线圈的磁通量随时间的变化关系如图所示，在线圈内产生感应电动势最大值的时间是（ ）
A.0～2 s B.2～4 s C.4～6 s D.6～10 s
4.（2013白城高二检测）一接有电压表的矩形线圈在匀强磁场中向右做匀速运动，如图所示，下列说法正确的是（ ）
A.线圈中有感应电流，有感应电动势
B.线圈中无感应电流，也无感应电动势
C.线圈中无感应电流，有感应电动势
D.线圈中无感应电流，但电压表有示数
5.如图甲所示，圆形线圈M的匝数为50匝，它的两个端点a、b与理想电压表相连，线圈中磁场方向如图，线圈中磁通量的变化规律如图乙所示，则ab两点的电势高低与电压表读数为（ ）
A.φa>φb，20V B.φa>φb，10V
C.φa<φb，20V D.φa<φb，10V
二、非选择题（本题共2小题，共20分。需写出规范的解题步骤）
6.（10分）如图所示，用质量为m、电阻为R的均匀导线做成边长为l的单匝正方形线框MNPQ，线框每一边的电阻都相等。将线框置 于光滑绝缘的水平面上。在线框的右侧存在竖直方向的有界匀强磁场，磁场边界间的距离为2l，磁感应强度为B。在垂直MN边的水平拉力作用下，线框以垂直磁场边界的速度v匀速穿过磁场。在运动过程中线框平面水平，且MN边与磁场的边界平行。求：
（1）线框MN边刚进入磁场时， 线框中感应电流的大小；
（2）线框MN边刚进入磁场时，M、N两点间的电压；
（3）在线框从MN边刚进入磁场到PQ边刚穿出磁场的过程中，线框中产生的热量是多少？
7.（10分）（能力挑战题）如图所示，矩形线圈在0.01s内由原始位置Ⅰ转落至位置Ⅱ。已知ad=5×10-2m，ab=20×10-2m，匀强磁场的磁感应强度B=2T，R1=R3=
1Ω，R2=R4=3Ω。求：
（1）平均感应电动势；
（2）转落时，通过各电阻的平均电流。（线圈的电阻忽略不计）
答案解析
1.【解析】选B。电源电动势的来源很多，不一定是由于电磁感应产生的，所以选项A错误；在电磁感应现象中，如果没有感应电流，也可以有感应电动势，C错误；电路中的电流可能是由化学电池或其他电池作为电源提供的，所以有电流不一定有感应电动势，D错误；在有感应电流的回路中，产生感应电动势的那部分导体相当于电源， 故B正确。
2. 【解析】选D。磁铁以两 种速度插入线圈的初末位置相同，则初位置的磁通量和末位置的磁通量也相同，因此磁通量的变化量相同，选项D正确；由于插入的快慢不同，则时间不同，因此磁通量的变化率不同，感应电动势、感应电流和转化的电能也不同，消耗的机械能也不同，所以选项A、B、C错误。
3.【解析】选C。在Φ-t图像中，其斜率在数值上等于磁通量的变化率，斜率越大，感应电动势也越大，在图像中，4～6 s图线的斜率最大，即该段时间的感应电动势最大，故C项正确。
4.【解析】选C。矩形线圈在匀强磁场中向右匀速运动，穿过线圈的磁通量没有发生变化，无感应电流产生，故选项A、D错误；因导体边框ad和bc均切割磁感线，因此ad和bc边框中均产生感应电动势，由于无电流通过电压表，所以电压表无示数，故B错误，C正确。
5.【解析】选B。由题意可知，线圈M的磁场的磁通量随时间均匀增加，则E=n =50× V=10 V；由 楞次定律可知，此时感应电流的磁场与原磁场反向，由右手螺旋定则可以看出，此时a点的电势较高。
【变式备选】将一粗细均匀的电阻丝围成的正方形线框置于有界匀强磁场中，磁场方向垂直于线框平面，其边界与正方形线框的边平行。现使线框以同样大小的速度沿四个不同方向平移出磁场，如 图所示，则在移出过程中 线框的.一边ab两点间电势差绝对值最大的是（ ）
【解析】选B。四个选项中，切割磁感线的边所产生的电动势大小均相等（E），回路电阻均为4r（每边电阻为r），则电路中 的电流亦相等，即I= ，只有B图中，ab边为电源，故Uab=I3r= E。其他情况下，Uab=Ir= E，故B选项正确。
6.【解题指南】首先要明确其等效电路，MN两端的电压为闭合回路的外电压；求出感应电动势，由闭合电路欧姆定律即可求出回路上的电流和MN两端的电压；确定有电流的时间，根据焦耳定律求热量。
【解析】（1）线框MN边在磁场中运动时，感应电动势E=Blv，
线框中的感应电流I= = 。
（2）M、N两点间的电压UMN=IR外=I R= Blv。
（3）线框运动过程中有感应电流的时间t= ，
此过程线框中产生的焦耳热Q=I2Rt= 。
答案：（1） （2） Blv（3）
7.【解析】线圈由位置Ⅰ转落至位置Ⅱ的过程中，穿过线圈的磁通量Φ发生变化，即产生感应电动势 ，视这一线圈为一等效电源，线圈内部为内电路，线圈外部为外电路，然后根据闭合电路欧姆定律求解。
（1）设线圈在位置Ⅰ时，穿过它的磁通量为Φ1，线圈在位置Ⅱ时，穿过它的磁通量为Φ2，有
Φ1=BScos60°=1×10-2Wb，Φ2=BS=2×10-2Wb，
所以ΔΦ=Φ2-Φ1=1×10-2Wb。
根据电磁感应定律可得E= = V=1 V。
（2）将具有感应电动势的线圈等效为电源，其外电路的总电阻
R= =2Ω。
根据闭合电路欧姆定律得 总电流
I= = A=0.5 A。
通过各电阻的 电流I′= =0.25A。
答案：（1）1V（2）0.2 5 A
【总结提升】三种求感应电动势的方法
（1）应用公式E=n 。这里主要有两种情况：一是面积不变，这时公式为E=nS ；另一种是磁感应强度B不变，这时公式为E=nB 。
（2）公式E=Blvsinθ。该公式一般用来计算导体棒切割磁感线时产生的瞬时感应电动势，式中B表示磁感应强度，l表示导体棒的有效长度，v表示瞬时速度，θ表示v与B之间的夹角。
3.工程力学试题及答案_ 2 篇三
一、填空题
1.物体的平衡是指物体相对于地面__________或作________运动的状态
2.平面汇交力系平衡的必要与充分条件是：_____。该力系中各力构成的力多边形____ 3.一物块重600N，放在不光滑的平面上，摩擦系数f=0.3，在左侧有一推力150N，物块有向右滑动的趋势Fmax=__________,所以此物块处于静止状态，而其F=__________。
4.刚体在作平动过程中，其上各点的__________相同，每一瞬时，各点具有__________的速度和加速度。
5.AB杆质量为m，长为L，曲柄O1A、O2B质量不计，且O1A=O2B=R，O1O2=L，当θ=60°时，O1A杆绕O1轴转动，角速度ω为常量，则该瞬时AB杆应加的惯性力大小为__________，方向为__________
6.使材料丧失正常工作能力的应力称为极限应力。工程上一般把__________作为塑性材料的极限应力；对于脆性材料，则把________作为极限应力。
7.__________面称为主平面。主平面上的正应力称为______________。
8.当圆环匀速转动时，环内的动应力只与材料的密度ρ和_____________有关，而与__________无关。
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题3分，共18分)1.某简支梁AB受载荷如图所示，现分别用RA、RB表示支座A、B处的约束反力，则它们的关系为（）。
A.RA B.RA>RB C.RA=RB D.无法比较 2.材料不同的两物块A和B叠放在水平面上，已知物块A重0.5kN，物块B重0.2kN，物块A、B间的摩擦系数f1=0.25，物块B与地面间的摩擦系数f2=0.2，拉动B物块所需要的最小力为（） A.0.14kN B.0.265kN C.0.213kN D.0.237kN 3.在无阻共振曲线中，当激振力频率等于系统的固有频率时，振幅B趋近于（）。 A.零 B.静变形 C.无穷大 D.一个定值 4.虎克定律应用的条件是（）。 A.只适用于塑性材料 B.只适用于轴向拉伸 C.应力不超过比例极限 D.应力不超过屈服极限 5.梁的截面为T字型，Z轴通过横截面的形心，弯矩图如图所示，则有（）。 A.最大拉应力和最大压应力位于同一截面C B.最大拉应力位于截面C，最大压应力位于截面D C.最大拉应力位于截面D，最大压应力位于截面C D.最大拉应力和最大压应力位于同一截面D 6.圆轴扭转时，表面上任一点处于（）应力状态。 A.单向 B.二向 C.三向 D.零 三、简答题(每小题4分，共16分)1.平面图形在什么情况下作瞬时平动?瞬时平动的特征是什么? 2.一质点在铅垂平面内作圆周运动，当质点恰好转过一周时，其重力的功为零，对吗?为什么? 3.何谓纯弯曲和平面弯曲? 4.试述构件发生疲劳破坏时的主要特点。 四、计算题(共50分)1.三铰拱刚架如图所示，受一力偶作用，其矩M=50kN²m，不计自重，试求A、B处的约束反力。(8分) 2.杆AB的A端沿水平线以等速度v运动，运动时杆恒与一半圆周相切，半圆周的半径为R，如图所示。如杆与水平线间夹角为θ，试以角θ表示杆的角速度。 (8分)3.重为P的物块A沿光滑斜面下滑，并通过一绕过光滑滑轮的绳索带动重为Q的物块B运动，如图所示。斜面与水平夹角为α，滑轮和绳索质量不计，且绳索不可伸长，求物块B的加速度a(10分) 4.如图所示为二杆桁架，1杆为钢杆，许用应力［ζ］1=160MPa，横截面面积A1=6cm2；2杆为木杆，其许用压应力［ζ］2=7MPa，横截面面积A2=100cm2。如果载荷P=40kN，试校核结构强度。 (8分) 5.试作如图所示梁的剪力图和弯矩图。(8分)5.求图示应力状态的主应力和最大剪应力。(8分) 浙江省2002年1月高等教育自学考试 工程力学(一)试题参考答案 课程代码：02159 一、填空题(每空1分，共16分) 1.保持静止 匀速直线 2.该力系的合力为零 自行封闭 3.180N 150N 4.轨迹形状 相同 5.Fgh=mRω 2过质心C平行O1A指向向下 6.屈服点ζs 抗拉和抗压强度ζb 7.剪应力为零的面 主应力 8.转动线速度v 横截面面积A 二、单项选择题(每小题3分，共18分) 1.C 2.A 3.C 4.C 5.B 6.B 三、简答题(每小题4分，共16分) 1.某瞬时，若平面图形的转动角速度等于零(如有两点的速度vAvB，而该两点的连线AB不垂直于速度矢时)而该瞬时图形上的速度分布规律与刚体平动时速度分布规律相同，称平面图形在该瞬时作瞬时平动。瞬时平动的特征是： 平面图形在该瞬时的角速度为零；平面图形在该瞬时的各点的速度相同；平面图形在该瞬时的各点的加速度不相同。 2.对的 因为重力的功等于质点的质量与其始末位置的高度差的乘积，当高度差为零时，重力的功为零。 3.梁的横截面上只有弯矩而无剪力时称纯弯曲；梁上的外力作用在梁的纵向对称平面内时，梁的轴线将在平面内弯成一条曲线，这种弯曲称之平面弯曲。 4.(1)工作应力水平较低； (2)无明显塑性变形； (3)断面上明显分为光滑区和粗糙区。 四、计算题(共50分) 1.解：AC杆为二力杆受力图如(a)所示。 再画整体受力图，如(b)图所示。 Σm=0 RA²AD=M ∴RA=RB= =50422M AD=17.7kN 方向如图所示。 2.解：选A点作为基点，则C点的速度有 vCvAvCA 由图中几何关系，可解得 vCA=vA²sinθ=vsinθ 又vCA=AC²ω VCAvsin2 ∴ω= ACRcos 3.解：物块A、B均作平动，设物块B移动S时的速度为v，系统的动能为 T2=TA+TB=1p21Q2vv 2g2g T1=0 系统外力作功之和 ΣW12=PS²sinα-QS 由动能定理，得 PQ2vPSsinQS 2g2(PsinQ)Sg PQ v2= 对上式两边求导，并注意 得a=(PsinQ)g PQdvdsa,=v dtdt 4.解：两杆均为二力杆，取结点A为研究对象，受力图如图所示。 Σy=0,N1sin30°-P=0 ∴N1=P/sin30°=80kN Σx=0,-N1cos30°+N2=0 ∴N2=N1cos30°=69.3kN 1杆：ζ1=N180103 =133MPa<［ζ］2A1610N269.3102杆：ζ2= =6.93MPa<［ζ］A2100102 两杆均满足强度。 5.RA=2qa,RB=qa 6.解：求主应力 max =minxy2±(xy2)22x =7007002±()502 2296 =26MPa ∴ζ1=26MPa,ζ2=0,ζ3=-96MPa，η max=13 =66MPa 2工程力学复习资料 一、单项选择题(每小题2分，共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。1.三个刚片用三个铰两两相联，所得的体系（） A.一定为几何不变体系 B.一定为几何瞬变体系 C.一定为几何常变体系 D.不能确定 2.图示体系是（） A.无多余联系的几何不变体系 B.有多余联系的几何不变体系 C.瞬变体系 D.常变体系 3.图示三铰拱，已知三个铰的位置，左半跨受均 布荷载，其合理拱轴的形状为（） A.全跨圆弧 B.全跨抛物线 C.AC段为园弧，CB段为直线 D.AC段为抛物线，CB段为直线 4.图示结构A端作用力偶m，则B端转角B的值为（）A．mlmlmlml B.C.D.6EI3EI2EIEIPa EA1Pa 2EA1Pa 4EA5.图示桁架C点水平位移的值为（） A． B． C． D．0 6.图示刚架的超静定次数为 A.1 B.2 C.3 D.4 7.图示超静定则架，用力法计算时，不能选为基本体系的是图（） 8.下列弯矩图中正确的是图（） 9.图示结构中，BA杆B端的力 矩分配系数等于（） 10.图示结构截面K剪力影响线是图（） 二、填空题(每小题2分，共16分)11.在具有一个自由度的体系上加上一个二元体(二杆结点)时，所得新体系的自由度为_____。 12.位移互等定理的表达式是________。 13.图示对称结构，截面K弯矩的绝对值为________。14.图示结构，作用荷载P，不计轴向变形时，支座A的反力矩MA等于________。15.已知图示连续梁(a)的弯矩图(b)，则 A端剪力等于________kN。 16.用力矩分配法计算图示连续梁时，算至放松结点C分配传递后，当前结点B的结点不平衡力矩(约束力矩)等于________kN.m 17.力P在梁ABC上移动过程中，截面K中产生的变矩(绝对值)的最大值为________kN²m 18.图中给出了截面K弯矩MK影响线的形状，该影响线在截面K下面的纵标等于________。 三、计算题(19～22小题，每小题7分，23～25小题，每小题12分，共64分)19.计算图示桁架指定杆件1、2、3的内力。 20.计算图示刚架A、C两截面的相对转角AC。 21.计算图示结构，并绘弯矩图，各杆EI=常数。 22.用力矩分配法计算图示结构，并绘弯矩图。EI=常数 23.计算图示结构，绘弯矩图、剪力图、轴力图。 24.用力法计算图示刚架，并绘弯矩图。(EI=常数)25.用位移法计算图示结构，并绘弯矩图。 全国2002年4月高等教育自学考试 结构力学(一)试题参考答案 课程代码：02393 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 1.D 2.D 3.B 4.A 5.A 6.B 7.B 8.B 9.D 10.C 二、填空题(本大题共8小题，每小题2分，共16分) 11.1 12.δij=δij或δ12=δ13.Pa/2 14.0 15.13.62 16.21.4 17.20 18.1l 3三、计算题(本大题共7小题，19～22小题，每小题7分，23～25小题，每小题12分，共64分) 19.N1=20kN，N2=-10kN，N3=302kN 20.(1)绘Mp图 (2)作虚拟状态绘M图 (3)计算AC 21．r11Z1+R1p=0 r11=8i Rip=-pl Z1=Pl 8iM=MiZ1Mp 24.11X112X21p0 21X122X22p0 ql4ql4ql4l3l31122,1121,1p,xp,X1X2 3EIEI6EI6EI14(1)基本未知量(2)力法典型方程 M1,M2,Mp图(3)11,12,2 21p,2p（4）X1，X2值（5）M图 (2)建立方程r11Z1+R1p=0(3)计算系数与自由项 EI令i lr11=18il2,R1pP R1pPl2 r1118i(4)解方程：x1=(5)绘M图.工程力学复习资料 一、填空题(每空1分，共44分)1.在分析两个或多个构件之间互相作用时，要注意________力与________力的关系。 2.作用于平面内A点的力F=10kN，如图示，向距A点为100cm的O点平移后，得到主矢量的大小为________和主矩大小为________。 3.设有一个力F，当力F与________轴________但________时有力F在X轴上的投影FX=0，力F对x轴之矩mx(F)≠0。 4.由平面假设所得到的轴向变形时，截面上的计算公式ζ=N/A中的ζ是________，这个公式不仅适用于________变形，而且也适用于________变形。 5.已知主动轮A输入功率为80马力，从动轮B和C输出功率为30马力和50马力，传动轴的转速n=1400转/分，那么，各轮上的外力偶矩的大小分别为mA=____ ,mB=______, mC=______。 6.图示结构中固定端A的反力为________、________、________。 7.图示各结构是静定还是静不定，及其静不定次数。图(a)是________，(b)是________，(c)是________。 8.力的可传原理只适用于________体，而不适用于________体，因此不适用于研究力对物体的________效应。 9.若截面对于y轴和z轴的惯性积Iyz=0，则此对轴称为________轴，若此对轴又通过形心，则称此对轴为________轴。对称图形中含有对称轴的一对坐标轴必为________轴。 10.图示是梁的左段，A点力2P为反力，B点作用力P，C点作用力偶Pa，此时截面C的剪力QC=________,弯矩MC=________。 S*11.矩形截面弯曲剪应力公式为η=Z，其中S*z是所求剪应力的点，画平行于中性轴的横 IZb线________截面面积对中性轴的面积矩，因此S*z是________量，截面上的最大剪应力发生在________。 12.用积分法求图示梁的变形时，以A为原点写出AB梁的微分方程________及边界条件________、________。注：B点为弹簧支撑，已知弹簧的位移λ=力，C为弹簧的刚性系数。 13.单元体是由三对________的面组成，由于单元体极其微小，可以认为它的每个面上的应力是________分布的，而且在________的面上。 14.图示折杆ABCD，在自由端A作用水平力P1及铅垂力P2，请分别写出各段的变形，AB段为________变形，BC段为变形，CD段为________变形。 15.压杆稳定的欧拉公式适用于________范围内，用柔度λ来表示则λ≥________。 16.动荷载、动应力是指荷载随________不断地变化，或构件在荷载作用下随________不断运动。但只要应力不超过材料的比例极限，________定律仍适用于动应力、动应变的计算。 二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括号内。每小题1分，共16分)1.图示中四个力F1、F2、F3、F4对B点之矩是（）A.mB(F1)=0 B.mB(F2)=F2l P,P为作用在弹簧上的CC.mB(F3)=F3lcos45° D.mB(F4)=F4l 2.图示中力多边形自行封闭的是（）A.图(a)B.图(b)C.图(c)D.图(d) 3.物体在一个力系作用下，此时只能（）不会改变原力系对物体的外效应。A.加上由二个力组成的力系 B.去掉由二个力组成的力系 C.加上或去掉由二个力组成的力系 D.加上或去掉另一平衡力系 4.图示ABC杆，固定端A的反力是（）A.XA=P, YA=0 B.YA=P，mA=Pa C.XA=P, YA=0 D.XA=P, YA=0,mA=Pa 5.构件在外力作用下平衡时，可以利用（）A.平衡条件求出所有未知力 B.平衡条件求出某些未知力 C.力系的简化求未知力 D.力系的合成或分解求未知力 6.图示传动轴中各轮的外力偶矩分别为mA=20kN²m,mB=5kN²m,mC=10kN²m,mD=5kN²m,那么四个轮子布局中最合理的是（）A.图(a)B.图(b)C.图(c) D.图(d) 7.关于轴力（）A.是杆件轴线上的荷载 B.是杆件截面上的内力 C.与杆件的截面面积有关 D.与杆件的材料有关 8.由AB和CD两杆组成，现有低碳钢和铸铁两种材料可供选择，正确的选择是（）A.AB杆为铸铁，CD杆为铸铁 B.AB杆为铸铁，CD杆为低碳钢 C.AB杆为低碳钢，CD杆为铸铁 D.AB杆为低碳钢，CD杆为低碳钢 9.图示截面，在圆截面中挖去一正方形，已知圆截面的直径为D，正方形的边长为a，其惯性矩IZ=（）πD4a4A.3212πD4a4B.6412πD4a4C.326πD42a4D.1612 10.弯曲梁，当某截面的剪力Q=0时，（）A.此截面上弯矩有突变 B.此截面上弯矩有极值 C.此截面上弯矩一定为该梁的最大值 D.此截面上的弯矩一定为零 11.为了合理的利用钢材，在梁的弯曲问题中，在同样面积情况下，以下四种截面形状钢 梁，使用哪种较为合理（）A.(a)B.(b)C.(c)D.(d) 12.图示悬臂梁，其梁截面转角关系为（）A.θA=θB=0 B.θA=0，θB=θmax C.从A到B各截面的转角均相等 D.θA=θB=fB l 13.图示应力圆，其主应力及用第三强度理论求得相当应力ζr3（），题中应力单位均为MPa。A.ζ1=70,ζ2=70,ζ3=0,ζr3=35 B.ζ1=0,ζ2=0,ζ3=-70,ζr3=70 C.ζ1=0,ζ2=0,ζ3=-70,ζr3=-70 E.ζ1=-70,ζ2=-70,ζ3=0,ζr3=70 14.竖立的折杆ABC，C端固定，A端作用一垂直于AB的水平力P=500N，BC杆为空心圆杆，外径D=80mm，内径d=70mm，用第四强度理论计算相当应力ζr4为（）A.64MPa B.25.45MPa C.101.8MPa D.50.9Mpa 15.压杆稳定的欧拉公式适用的范围，以下四种情况哪种是错误的（）A.细长杆 B.λ≥λC.弹性范围内 D.屈服极限范围内 16.(a),(b)二根简支梁，E、I、W均同，同样的重物Q从h高度自由落下冲击梁，两根梁 的动应力ζd与动荷系数Kd的比较应为（）A.ζad>ζbd,Kad>Kbd B.ζad<ζbd,Kadζbd,KadKbd 三、计算题(每小题5分，共40分)1.图示三铰拱，G=2kN,l=1.15m,h=0.173m，试求A、B处的反力。 2.两块钢板各厚t1=8mm,t2=10mm,用5个直径相同的铆钉搭接，受拉力P=200kN的作用，如图所示。设铆钉的许用应力分别为〔η〕=140MPa，〔ζbs〕=320MPa，试求铆钉的直径d。 3.一正方形的混凝土短柱，受轴向压力P的作用,如图示，柱高为l，截面边长为a=400mm,柱内埋有直径d=30mm的钢筋四根。已知柱受压后混凝土内的应力ζ混=6MPa，试求P值，设钢筋与混凝土的弹性模量之比为E钢∶E混=15。 4.图示桁架。G1=G2=20kN,W1=W2=10kN,试求A、B的反力和杆①、杆②的内力。 5.悬臂梁AB上作用集中力P及集中力偶Pa，试作梁的剪力图与弯矩图，并在图中注明各特征点值。 6.圆截面简支梁中间l处，梁的下边缘，用标距S=20mm的应变仪测得纵向伸长△S=0.01mm,2梁长l =2m,梁截面直径D=80mm,弹性模量E=2.0³105MPa,试求均布荷载q的大小。 7.梁AB，A端为固定端，B端为动铰支座，AC段作用均布荷载q,已知抗弯刚度EI，求B点的支座反力RB。 8.已知平面应力状态中的ζx=50MPa，ζy=30MPa，ηxy=40MPa，试求其单元体的主应力及第三强度理论的相当应力ζr3。 浙江省2002年4月高等教育自学考试 工程力学(二)试题参考答案 课程代码：02391 一、填空题(每空1分，共44分)1.作用 反作用 2.主矢 F′=F=10kN 主矩m0(F)=5kN²m 3.x 垂直 不相交 4.常量 拉伸 压缩 5.mA=7024³80=401.4N²m mB=150.5N²m mC=250.86N²m 14006.xA=0 YA=0 mA=Pa 7.图(a)为一次静不定 图(b)为静定 图(c)为静定 8.刚体 变形体 内效应 9.主轴 形心主轴 主轴 10.QC=P MC=2Pa 11.以外部分 变量 中性轴 12.EIy″=-RAx+12qx 2yA=0 yB=λ= ql 2c 13.互相垂直 均匀 互相平行 14.弯曲变形 压、弯、扭变形 拉、弯、扭变形 15.弹性 λ1 16.时间 时间 胡克 二、单项选择题(每小题1分，共16分)1.A 2.B 3.D 4.D 5.B 6.B 7.B 8.C 9.B 10.B 11.B 12.B 13.B 14.D 15.D 三、计算题(每小题5分，共40分)1.YA=G/2=1kN YB=1kN xB=3.32kN xA=3.32kN 2.θ=P/5=40kN Pbs=P/5=40kN d≥40³103³4 =19.1mm ζ bs= 40³103 π²140 d²8≤〔ζbs〕=320 d≥15.63mm 取d=20mm 3.N1=15.1 N2=0.79P N2=P/19.1 P=1214.3kN ζ钢=90MPa 4.RBX=0 RBy=35kN RA=25kN S1=-30kN S2=25.98kN≈26kN 5.6.ε=5³10-4 ζ=εE=5³10-4³2³105³106=100MPa 100³1068q³22132π³803³10-9 16.A 100³106³π³803³10-9 q= =10.05KN/m qa4qa47qa47.fBq= 8EI6EI24EI-8RBa3 fBRB= 3EI fBq+fBRB=0 RB=8.ζ7qa 64.23=81123.MPa maxmin ζ1=81.23MPa, ζ2=0, ζ3=-1.23MPa 1.受力后几何形状和尺寸均保持不变的物体称为 。 2.构件抵抗的能力称为强度。 3.圆轴扭转时，横截面上各点的切应力与其到圆心的距离成 比。 4.梁上作用着均布载荷，该段梁上的弯矩图为 。 5.偏心压缩为 的组合变形。 6.柔索的约束反力沿 离开物体。 7.构件保持的能力称为稳定性。 8.力对轴之矩在 情况下为零。 9.梁的中性层与横截面的交线称为 。 10.图所示点的应力状态，其最大切应力是 。 11.物体在外力作用下产生两种效应分别是 。 12.外力解除后可消失的变形，称为。 13.力偶对任意点之矩都 。 14.阶梯杆受力如图所示，设AB和BC段的横截面面积分别为2A和A，弹性模量为E，则杆中最大正应力为。 15.梁上作用集中力处，其剪力图在该位置有 。 16.光滑接触面约束的约束力沿 指向物体。 17.外力解除后不能消失的变形，称为。 18.平面任意力系平衡方程的三矩式，只有满足三个矩心 的条件时，才能成为力系平衡的充要条件。 19.图所示，梁最大拉应力的位置在点处。 20.图所示点的应力状态，已知材料的许用正应力[σ]，其第三强度理论的强度条件是 。 21.物体相对于地球处于静止或匀速直线运动状态，称为 。 22.在截面突变的位置存在集中现象。 23.梁上作用集中力偶位置处，其弯矩图在该位置有 。 24.图所示点的应力状态，已知材料的许用正应力[σ]，其第三强度理论的强度条件是。 25.临界应力的欧拉公式只适用于 杆。 26.只受两个力作用而处于平衡状态的构件，称为 。 27.作用力与反作用力的关系是 。 28.平面任意力系向一点简化的结果的三种情形是 。 29.阶梯杆受力如图所示，设AB和BC段的横截面面积分别为2A和A，弹性模量为E，则截面C的位移为 。 30.若一段梁上作用着均布载荷，则这段梁上的剪力图为。 二、计算题： 1.梁结构尺寸、受力如图所示，不计梁重，已知q=10kN/m，M=10kN・m，求A、B、C处的约束力。 2.铸铁T梁的载荷及横截面尺寸如图所示，C为截面形心。已知Iz=60125000mm4，yC=157.5mm，材料许用压 应力[σc]=160MPa，许用拉应力[σt]=40MPa。试求：①画梁的剪力图、弯矩图。②按正应力强度条件校 核梁的强度。 3.传动轴如图所示。已知Fr=2KN，Ft=5KN，M=1KN・m，l=600mm，齿轮直径D=400mm，轴的[σ]=100MPa。试求：①力偶M的大小；②作AB轴各基本变形的内力图。③用第三强度理论设计轴AB的直径d。 4.图示外伸梁由铸铁制成，截面形状如图示。已知Iz=4500cm，y1=7.14cm，y2=12.86cm，材料许用压应力4 [σc]=120MPa，许用拉应力[σt]=35MPa，a=1m。试求：①画梁的剪力图、弯矩图。②按正应力强度条件确定梁截荷P。 5.如图6所示，钢制直角拐轴，已知铅垂力F1，水平力F2，实心轴AB的直径d，长度l，拐臂的长度a。试求：①作AB轴各基本变形的内力图。②计算AB轴危险点的第三强度理论相当应力。 6.图所示结构，载荷P=50KkN，AB杆的直径d=40mm，长度l=1000mm，两端铰支。已知材料E=200GPa，σp=200MPa，σs=235MPa，a=304MPa，b=1.12MPa，稳定安全系数nst=2.0，[σ]=140MPa。试校核AB杆是否安全。 7.铸铁梁如图5，单位为mm，已知Iz=10180cm4，材料许用压应力[σc]=160MPa，许用拉应力[σt]=40MPa，试求：①画梁的剪力图、弯矩图。②按正应力强度条件确定梁截荷P。 8.图所示直径d=100mm的圆轴受轴向力F=700kN与力偶M=6kN・m的作用。已知M=200GPa，μ=0.3， [σ]=140MPa。试求：①作图示圆轴表面点的应力状态图。②求圆轴表面点图示方向的正应变。③按第四强度理论校核圆轴强度。 9.图所示结构中，q=20kN/m，柱的截面为圆形d=80mm，材料为Q235钢。已知材料E=200GPa，σp=200MPa，σs=235MPa，a=304MPa，b=1.12MPa，稳定安全系数nst=3.0，[σ]=140MPa。试校核柱BC是否安全。 10.如图所示的平面桁架，在铰链H处作用了一个20kN的水平力，在铰链D处作用了一个60kN的垂直力。求A、E处的约束力和FH杆的内力。 11.图所示圆截面杆件d=80mm，长度l=1000mm，承受轴向力F1=30kN，横向力F2=1.2kN，外力偶M=700N・m的作用，材料的许用应力[σ]=40MPa，试求：①作杆件内力图。②按第三强度理论校核杆的强度。 12.图所示三角桁架由Q235钢制成，已知AB、AC、BC为1m，杆直径均为d=20mm，已知材料E=200GPa，σp=200MPa，σs=235MPa，a=304MPa，b=1.12MPa，稳定安全系数nst=3.0。试由BC杆的稳定性求这个三角架所能承受的外载F。 13.槽形截面梁尺寸及受力图如图所示，AB=3m，BC=1m，z轴为截面形心轴，Iz=1.73×108mm4，q=15kN/m。材料许用压应力[σc]=160MPa，许用拉应力[σt]=80MPa。试求：①画梁的剪力图、弯矩图。②按正应力强度条件校核梁的强度。 14.图所示平面直角刚架ABC在水平面xz内，AB段为直径d=20mm的圆截面杆。在垂直平面内F1=0.4kN，在水平面内沿z轴方向F2=0.5kN，材料的[σ]=140MPa。试求：①作AB段各基本变形的内力图。②按第三强度理论校核刚架AB段强度。 A．天然地 B．基础底面 C．室外设计地面 D．室内设计地面 3．饱和土在荷载作用下，土孔隙中的自由水随着时间推移缓慢渗出，土的体积逐渐减小的过程，称为土的()。 A．渗透固结 B．极限承载 C．附加应力 D．基底接触压力 4．下列哪个选择不属于朗肯土压力的基本假定？()A．挡土墙是刚性的，墙背垂直 B．挡土墙的墙后填土表面水平 C．滑动楔体整体处于极限平衡状态 D．挡土墙的墙背光滑，不考虑墙背与填土之间的摩擦力 5．极限荷载指的是()。 A．地基中刚开始出现塑性变形区时，相应的基底压力 B．地基土中出现连续滑动面时的荷载 C．地基土达到完全剪切破坏时的最小压力 D．地基土中即将发生整体剪切破坏时的荷载 6．在单向压应力作用下，坚硬岩石的破坏通常属于哪种破坏？()A．劈裂破坏 B．弯曲破坏 C．塑性破坏 D．脆性破坏 7．测定岩体中的初始地应力时，最常采用的方法是()。 A．应力恢复法 B．应力解除法 C．弹性波法 D．模拟试验 8．岩坡的破坏类型从形态上来看可分为()。 A．岩崩和岩滑 B．平面滑动和旋转滑动 C．平面滑动和楔形滑动 D．楔形滑动和旋转滑动 9．岩石的蠕变是指()。 A．应力不变时，应变也不变 B．应力变化时，应变不变化 C．应力变化时，应变呈线性随之变化 D．应力不变时应变随时间而增长 10.由于岩体变形而对支护或衬砌的压力，称为变形压力； 将由于岩体破坏而对支护或衬砌的压力，称为()。 A.松动压力 B．被动压力 C．极限荷载 D．平衡荷载 二、判断题（每小题2分，共20分。判断以下说法的正误，并在各题 后的括号内进行标注。正确的标注√，错误的标注×）11.岩石浸水饱和后强度降低的性质称为岩石的软化性，用软化系数表示。(√)12.在一定的水力梯度或压力作用下，岩石能被水透过的性质，称为膨胀性。(×)13.每一种土的压缩系数都是常数。(×)14.砂土在振动荷载作用下，从固体状态变为液体状态的现象，称为砂土液化。(√)15.库仑土压力理论在其推导过程中忽视了墙背与填土之间的摩擦力，认为墙背是光滑的，计算的主动土压力误差偏大，被动土压力误差偏小。(×)16.岩石的脆性破坏是由于岩石中裂隙的发生和发展的结果所致。(√)17.岩石的变形是指岩石在任何物理因素作用下形状和大小的变化。(√)18.初始应力的大小、方向与地质构造有着密切关系。(√)19.地震对边坡稳定性的影响表现为累积和触发（诱发）等两方面效应。(√)20.洞室的形状相同时，围岩压力与洞室的尺寸无关。(√)三、简答题（每小题10分，共30分）21．什么是地基沉降？其产生的原因是？ 答：地基沉降是指附加应力作用下，地基土将产生体积缩小，从而引起建筑物基础的竖直方向的位移（或下沉）。（4分）地基产生沉降或变形的内因和外因： 内因：地基土本身具有压缩性； (3分)外因：建筑物荷载在地层中引起附加应力。（3分）22.土压力的类型？影响土压力的主要因素是什么？ 答：土压力的大小主要与挡土墙的位移、挡土墙的形状、墙后填土的性质以及填土的刚度等因素有关，但起决定因素的是墙的位移。根据墙身位移的情况，作用在墙背上的土压力可分为静止土压力、主动土压力和被动土压力。（4分）影响土压力的因素有：(1)挡土墙的位移方向和位移量的大小。位移的方向不同，则土压力的种类、大小也不同，这是在设计挡土墙时首先应该考虑的。（2分）(2)墙的性质，包括墙的形状、墙背的光滑程度，结构形式以及墙的建筑材料。（2分）(3)填土的性质，包括土的重度、含水量、内摩擦角和粘聚力的大小等等。土压力的大小和分布与挡土结构的刚度、土的性质，以及挡土结构的位移有关。（2分）23.什么是岩体初始应力？其产生的原因是？ 答：岩体中的应力有的是由于人类活动而引起的，有的则在工程建筑之前早就产生了。凡是在工程施工开始前就已存在于岩体中的应力，称为初始应力（或天然应力、地应力），如构造应力和自重应力都是初始应力。初始应力的大小主要取决于上覆岩层的重量、构造作用的类型、强度和持续时期的长短等。（5分）引起岩体产生应力的原因很多:(1)有构造运动所产生的构造应力,由上覆岩体的重量所引的自重应力.气温变化所引起的温度应力、地震力以及由于结晶作用.变质作用、沉积作用、固结作用、脱水作用所引起的应力;(2)其次还有由于地下开挖在洞室围岩中所引起的应力重分布和高坝等建筑物在岩基中所引起的附加应力等。(5分)四、计算题（每小题10分，共20分）24.某试样,在天然状态下的体积为140cm＇ ,质量为240g,烘干后的质量为190g,设土粒比重G,为2.67,试求该试样、含水量、孔隙度和饱和度。 单选题 第 1 题 学历认定中，各系列（专业）的专业技术资格条件都有对学历的基本要求，申报专业技术资格评审最低学历要求一般都是（）以上。（2分） A.中专 单选题 第 2 题 若其不具备本科以上学历，但持有教育行政部门核发的（），可按规定申报相应等级专业技术资格。（2分） D.中专学校教师资格证 单选题 第 3 题 通过（）获取专业技术资格的方式，是我国职称制度改革的一大成果。（2分） B.考试 单选题 第 4 题 申报评审高、中级专业技术资格的材料，由申报人所在单位在显著位置进行公示，接受群众的评议监督，公示时间不少于（）个工作日。（2分） A.7 单选题 第 5 题 传统评审方式是对申请人的评审主要采取组织评审委员会召开评审会议方式，对其进行充分的讨论和评议，采取无记名投票方式表决，同意票达到出席会议成员人数的（）即为通过。（2分） D.1/2 单选题 第 6 题 符合职称外语考试合格成绩放宽条件，取得（）以上的，在申报评审对应级别或以下级别专业技术资格时，不受证书有效期的限制。（2分） A.40分 单选题 第 7 题 对所从事的专业技术岗位工作与所学专业不相近的大中专院校毕业生，不予办理专业技术资格（）。（2分） D.考核认定 单选题 第 8 题 在进行考核认定的时候，直报人员、正常申报但户口不在我市或未通过其人事档案管理部门申报的人员，不必提供以下材料。（）（2分） D.任现职以来聘任考核登记表各一份 单选题 第 9 题 目前，主要在中学高级教师、中专高级讲师、工艺美术专业技术资格评审中，实行（）。（2分） B.量化评审 单选题 第 10 题 （）办学所获文凭申报职称时需提供省级以上教育部门的学历认证机构出具的相关认证证明。若其提供的证明未能认定文凭的合法性和办学层次、类别等要点，仅能代表该学员接受过相关课程教学的，不能视为该专业有效学历。（2分） C.中外合作 多选题 第 11 题 通过考试方式来获取专业技术资格，目前由国家人社部门单独或与其他部门联合组织的考试 有（）。（4分） B.专业技术资格考试 C.执业资格考试 D.职业资格（水平）考试 多选题 第 12 题 专业技术资格条件包含有（）。（4分） A.继续教育条件 B.专业技术工作经历（能力）条件 C.业绩成果条件 D.论文、著作条件 多选题 第 13 题 （）对学制2年以上的长期班次学员所授予的党校学历可予认可。（4分） A.省委党校 B.中央党校 C.自治区党校 D.直辖市委党校 多选题 第 14 题 高层次留学回国人员专业技术资格首次申报评审，不受资格条件中（）的具体数量和有关条款的限制，但需提供足以说明其专业技术工作能力、学术水平的业绩成果材料（外文材料应提供中文译文）。（4分） A.学历资历条件 B.论文、著作条件 C.专业技术工作经历（能力）条件 D.业绩成果条件 多选题 第 15 题 （）是广州市创新化的一个评审方式。（4分） A.量化评审 B.面试答辩 是非题 第 16 题 考核认定的对象是在各种所有制的企业、事业单位专业技术岗位上工作，达到认定相应系列（专业）、档次专业技术资格条件要求的大专院校毕业生初次申报员级、助理级和中级专业技术资格的人员。（1分） B.否 是非题 第 17 题 政工师、人力资源管理师等属于职称体系资格。（1分） B.否 是非题 第 18 题 1983年《中共中央关于召开全国科学大会的通知》提出：“应该恢复技术职称，建立考核制度，实行技术岗位责任制”。（1分） B.否 是非题 第 19 题 取得职（执）业资格的人员，按国家有关规定可聘任为中级专业技术职务的。且自取得职（执）业资格后，从事本专业技术工作3年以上，符合申报条件，可申报副高级或不分正副高级专业技术资格。（1分） A.是 是非题 第 20 题 1990年，作为人事工作的一部分，开始了一年一度职称评聘工作，职称工作进入到了“正常化阶段”。（1分） B.否 是非题 第 21 题 在考核认定中，如果在其中一个考核不称职或基本称职的，考核认定时间延长一年；超过一个考核不称职或基本称职的，考核认定延长时间照此类推。延长期内考核为优秀或称职方可申请认定。（1分） A.是 是非题 第 22 题 《中华人民共和国科学技术进步法》第41条规定中，科学技术工作者可以根据其学术水平、业务能力和工作实绩，取得相应的职称。（1分） A.是 是非题 第 23 题 职称最初源于职务名称，是专业技术人员的专业技术水平和能力的等级称号。（1分） A.是 是非题 第 24 题 1986年开始实行专业技术职务聘任制度。（1分） A.是 是非题 第 25 题 申报人来粤后缴费历史明细表，内容包括个人编号、姓名、证件号码、现工作单位名称、在每个单位缴交社保的起止时间及缴费情况等信息。（1分） A.是 填空题 第 26 题 第一讲第三节“计算机应用能力”中提到，计算机应用能力考试试行全国统一考试大纲、统一考试题库、统一合格标准。每一科目单独考试，每套试卷共有40道题，考试时间为50分钟。（5分） 填空题 第 27 题 第一讲第三节“思想政治”遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，在任职期间，每年考核均在称职及以上。（5分） 填空题 第 28 题 第一讲第二节“专业技术资格确认”中提到，通过单位调入、军队专业安置进入我市或个人来穗自主创业择业的专业技术人员，符合确认条件的，可在我市申请确认其在来穗前已取得的省外专业技术资格。申请确认的资格应与其在省外取得的专业技术资格的系列、专业、级别相同。（5分） 填空题 第 29 题 第一讲第五节“对申报人的要求”中提到，申报人务必做到诚信自律，申报材料务必真实准确，严守诚信承诺；发现弄虚作假行为并经查实，将对申报者按规定进行严肃处理。（5分）填空题 第 30 题 第一讲第二节“资格考试”提到，参加人社部单独或人社部与其他部委联合组织的职（执）业资格考试，取得职（执）业资格的人员，按国家有关规定可聘任为中级专业技术职务的，自取得职（执）业资格后，从事本专业技术工作3年以上，符合申报条件，可申报副高级或不 分正副高级专业技术资格。（5分） 填空题 第 31 题 第一讲第三节“职称外语”中提到，国家人社部门组织的全国统一标准的职称外语考试，采取统一大纲、闭卷笔试的形式进行。考试设英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语等6个语种，每个语种分为A、B、C三个等级。其中，英语划分为综合、理工、卫生3个专业类别。（5分） 填空题 第 32 题 第一讲第三节“专业技术工作经历”中提到，专业技术工作经历主要是指在任职期间，在专业技术岗位承担过什么工作、担任过什么职务、发挥过什么作用等。（5分） 填空题 第 33 题 第一讲第二节“专业技术资格评审”中提到，专业技术资格评审申报流程的最后一步是评审结果的公示。高、中级评委会在评审工作结束后，由评委会日常工作部门将评审通过人员名单及资格名称，返回申报人所在单位公示并在广州市人力资源和社会保障局网站进行公示。公示在评审工作结束后30天内完成。（5分） 填空题 第 34 题 第一讲第二节“专业技术资格评审”中提到，目前对申请人的评审主要采取组织评审委员会召开评审会议方式，即：通过出席会议的委员会成员在对评审对象的材料全面审阅的基础上，进行充分讨论和评议，采取无记名投票方式表决，同意票达到出席会议成员人数的1/2即为通过。（5分） 填空题 第 35 题 一、 选择题 1.C. 2.D 3.C 4.D 5.D 6.B 7.C 8.B 9.A 10. D 二、填空题 11.刻度尺、分度值 12.地面、列车 13.甲车、甲车 14.1，1，4 15.(1)m (2)dm (3)mm cm (4)cm 16.330 17.客机、燕子、短跑运动员 三、实验题 18.1.73毫米 19.尺子没有放正，刻度没有贴近，没有对齐零刻线 四、计算题 20.2m/s 21.0.6m/s 22. (1)15米/秒 54千米/小时 一、单项选择题 1．学校要开展班级网页评比了，小青所在的班级本来就没有“网络高手”，网页制作小组费尽心血制作的网页即将完工时，电脑又遭到了病毒的侵袭，本来就没有竞争力的班级网页就这样“消失”了，同学们都万分焦急。这时，一个陌生的声音让大家看到了希望，这是刚刚转到这个集体的小青的声音：“我爸爸是××网站的头儿，我可以让他帮咱们重做一个网页，保证比咱们做的这个好！但是，你们一定要选我当关心集体的标兵！”你怎么看小青的做法？（） A．小青又不是网页制作小组的成员，她多管闲事 B．有付出就应该有回报 C．急集体之所急，是关爱集体的表现 D．为集体付出不应求回报 2．小波上学就要迟到了，他不顾一切地把车骑得飞快，而且还闯了一个红灯，最后总算准时“飞”到了学校，没有为班级扣分。小波的做法（） A．维护了集体利益，值得表扬 B．为集体的利益而放弃对社会应尽的责任，当然不对 C．违反规则是为了准时到校，可以理解 D．心甘情愿累自己，争分夺秒为集体 3．课代表收作业时，蒋小路才发现自己的物理作业忘写了。她怎样和老师说才是负责任的呢？（） A．对不起，我的物理作业本忘带了 B．昨天晚上我发烧，妈妈没让我做作业 C．对不起，我忘记了有物理作业，我马上补 D．昨天下午我请假了，不知道有物理作业 4．冯艾是上海复旦大学社会学系的研究生，先后赴宁夏回族自治区西吉县白崖乡中学、云南省宁蒗彝族自治县战河乡中学支教，曾荣获中国青年志愿服务金奖、“中国十大杰出志愿者”称号和“中国青年五四奖章”。在接受记者采访时，冯艾说自己本科毕业决定去宁夏西吉县支教时，是带着一些浪漫主义和英雄主义情怀的，但在严峻的现实面前，她开始认识到志愿者只是普通人，普通人的力量是有限的，开始脚踏实地地从每一件小事做起。她相信，也许一批志愿者并不能改变什么，但是，一批又一批志愿者的漫长的接力，一定会给西部带来惊人的变化。这个案例传递给我们很多信息，以下4个选项中不正确的是（）A．做志愿者可以获得很多荣誉 B．志愿者是平凡的、普通的 C．做志愿者就必须去西部 D．志愿者的事业是长久的 二、案例分析题 1．北京有个初中生，开完“我有什么责任”的班会之后，开始想这个过去很少想的问题。他认识到，数学没考好不能怪爸爸没有辅导、妈妈没叫自己起床、同学弄断了自己的铅笔、老师偏心，是因为自己没有认真改正平时作业中的错题，结果考试时又做错了。后来，他经常用“我有什么责任”这句话问自己，不仅各方面都很有起色，而且学会了促使自己进步的一种思想方法。 （1）这个案例给了你什么启示？ （2）反思一下自己，你是否也有过只从别人身上找毛病的做法？请举1~2个例子说明。 （3）在学习了关于承担责任这一课后，你有什么新的认识？ 2．武汉市鄱阳街有一座建于1917年的6层楼房，该楼的设计者是英国的一家建筑设计事务所。20世纪末，在那座叫做“景明大楼”的楼宇刚刚过完80岁生日的一天，其设计者远隔万里，给这一大楼的业主寄来一份函件，告知该楼是本事务所设计的，设计年限为80年，现已超期服役，敬请业主注意。 （1）经过这么多年，当年设计这座楼或知晓这件事的人也许早已离开这个建筑设计事务所了，那么，是什么让这个事务所依然能发出这份函件？ （2）从这个案例中你还得到了什么启示？ 3．一位留法学生以名牌大学的金字招牌和优秀的学业成绩，频频进入巴黎一些跨国公司的大门，踌躇满志地推销自己，结局却是这些公司都是先对他热情有加，数日之后又都婉言相拒。他觉得莫名其妙，于是写了一封措辞恳切的电子邮件，发送给其中一家公司的人力资源部经理，烦请他告知不予录用的理由。当天晚上，他就收到了对方的回复，原因是：“我们调阅了您的信用记录后，非常遗憾地发现，您有三次乘车逃票受罚的记载。我们认为此事至少说明两点： 一、您不尊重规则； 二、您不值得信任。”真正让他产生一语惊心之感的，是对方在信中最后摘录的一句话：道德常常能弥补智慧的缺陷，然而，智慧却永远填补不了道德的空白（但丁）。 这位青年第二天就启程回国了。今天他已经成为国内一位颇具知名度的青年企业家。请同学们思考并回答如下三个问题：（1）这个案例给你印象最深的是什么？ （2）这位留法学生之所以逃票，是因为他发现当地的车站几乎都是开放式的，不设检票口，也没有检票员，甚至连随机性的抽检都非常少。他精确地估算出逃票而被查到的概率大约仅为万分之三。从此他便经常逃票，还找到了一个宽慰自己的理由：自己还是个学生，能省一点是一点。请同学们结合本课所学的知识，分析一下他的思想和行为。 （3）请同学们结合自己对社会的认识和理解，分析为什么他如今能成为国内一位颇具知名度的青年企业家？ 4．2004年“感动中国”人物的评选中，很多人把自己内心的这份“感动”献给了一位年轻的律师田世国。一组权威数据表明，90%的父母会为子女奉献生命，而只有10%的子女会为父母作出这样的牺牲。乌鸦反哺，羔羊跪乳，38岁的律师田世国就成为了这10%当中的一个。为了使患上尿毒症的母亲能够延续生命，田世国隐瞒实情，把自己健康的肾脏献给了母亲。直到现在，老人仍然不知道在自己身体里工作的肾脏来源于亲生的儿子。（1）是什么促使田世国把自己的肾脏献给了母亲？ （2）用自己年轻、健康的肾脏去延续一个重症老人的生命，你认为他付出的代价值吗？ 单元测试一 一、单项选择题 1.D 2.B 3.C 4.C 二、案例分析题 1.要点提示：（1）承担责任应该是一种主动的、自觉的行为，要乐于承担、主动承担；经常的反思并改进不负责任的行为，能帮助人增强责任感，帮助人走向成功。（2）略。（3）略。 2.要点提示：（1）这个事务所之所以能在时隔80年之后仍然能发出这份函件，是因为该所对自身职业责任的准确定位和主动承担。强烈的职业责任感和对用户负责的心理，是其在80年后仍然能清晰、准确地掌握其服务对象情况的主要原因，而这个函件的发出正是该事务所承担自身责任的具体表现。 （2）从这个案例中我们可以清晰地感受到，责任是可以超越时空的，只要认识到自身的责任并坚持践行，什么都不会成为影响人们承担并履行责任的障碍。 有的同学可能会从制度和管理等方面思考、回答问题，这些是同学们将所学的知识和对社会的认识用于解决问题的结果，应该予以提倡和表扬。 3.要点提示：（1）同学们印象最深的应该是诚信的重要性，并由此案例认识到诚信无价；同时，同学们也应该对但丁的那句话印象深刻，“道德常常能弥补智慧的缺陷，然而，智慧却永远填补不了道德的空白”，从而认识到“诚信”应该是我们永远弘扬的美德。 （2）同学们可以从角色和责任的角度分析。作为乘客，有责任主动买票；作为公民，有责任遵守社会的规则。逃票的行为逃脱的实际是责任。另外，作为中国的公民，他的这种行为玷污了民族的形象，是对国家不负责任；作为学生，他努力学习，取得了优秀的学业成绩，这是他承担了学习责任的体现。 （3）同学们可能会提到，那位人力资源部经理的话震动了他，他一直将昨天的“绊脚石”当成了今天的“垫脚石”，使之成为其成功的关键品质。4.要点提示： （1）田世国为母献肾，是子女对母亲养育之恩的回报，是承担孝敬母亲的责任的具体行为。责任是人类诸多道德规范的共同要求。尽孝道就是要承担孝敬长辈的责任。 一、基础知识积累与运用(36分) 1、下列加点词注音完全正确的一项是( ) A、和蔼(ǎi) 颓唐(tuí) 倜傥(tì dǎng) 弥漫(mí) B、执拗(ǎo) 骊歌(lí) 夹袄(ǎo) 骇人(gāi) C、盔甲(kuēi) 花圃(pǔ) 麻渣(zhā) 迸溅(bèng) D、系绳(jì) 伫立(zhù) 沮丧(jǔ) 湖泊(pō) 2、下列加点词语在句中的含义，理解不正确的一项是( ) A、拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。(欣赏) B、我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我最怕被同学耻笑。(害羞地笑) C、我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。(极目：用尽目力远望) D、他处处挨啄，被排挤，被讪笑，不仅在鸭群中是如此，连在鸡群中也是这样。(讥笑，即讥讽和嘲笑) 3、选出下面各句中没有语病的一项是( ) A、新来的王老师给我们留下了美好而深厚的印象。 B、一进入会场就看见许多面彩旗和一片欢乐的歌声。 C、我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。 D、红杨中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。 4、下列书写有误的一项是( ) A、轻捷 瞬息 蝉蜕 人声鼎沸 B、麻渣 脑髓 恐惧 荒草萋萋 C、延绵 花甫 方正 来势汹汹 D、肿胀 嫉妒 幽寂 人迹罕至 5、下列各句朗读停顿正确的一项是( ) A、快乐的日子将/会来临 B、一切都/是瞬息 C、我将轻声叹息/将往事回顾 D、心儿/永远向着未来 6、把下列词语填入下列横线上，最恰当的一项( )。 黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去__________，我在那路口久久_________，我向着一条路极目望去，直到它___________在丛林深处。 A、探索 站立 消失 B、涉足 站立 不见 C、涉足 伫立 消失 D、探索 伫立 消失 7、下列的说法有误的一项是( )。 A、《从百草园到三味书屋》这篇课文写的是鲁迅从百草园到三味书屋游玩的过程。 B、《爸爸的花儿落了》中的标题不仅指的是爸爸的夹竹桃花败落，也指的是她爸爸去世了。 C、《丑小鸭》一文是作者安徒生的自我写照。 D、《假如生活欺骗了你》一诗强调的是积极向上，反对悲观消极的人生态度。 8、下列句子中使用的修辞手法不同的一项是( )。 A、油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 B、我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车第一次花钱坐车去上学。 C、紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。 D、也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。 9、下列文言文词语解释中有误的一项是( )。 A、世隶耕(属于) 父异焉(对此(感到)高兴) ... B、并自为其名(自己题上自己的名字) 自是指物作诗立就(立刻完成) C、其文理皆有可观者(文采和道理) 日扳仲永(通“攀”，牵，... 引) D、环谒于邑人(四处拜访) 彼其受之天也(他) .. 10、法布尔的《昆虫记》又译为( )。 A、《昆虫物语》 B、《昆虫生活》 C、《昆虫的快乐》 D、《昆虫奥秘》 11.选出对《从百草园到三味书屋》中插叙美女蛇故事的作用分析正确的一项 ( )。 A.映衬百草园神话般的色彩，丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。 B.长妈妈的迷信故事意在吓唬孩子，鲁迅是在批判长妈妈的迷信思想。 C.寄托善良制服邪恶的`愿望，表现了劳动人民的智慧和力量。 D.故事纯属虚构，用以告诫人们：世界上不存在有尽善尽美的事物。 12.下列句中有通假字的一项是( )。 A.王子曰：仲永之通悟，受之天也 B.日扳仲永环谒于邑人 C.泯然众人矣 D.余闻之也久 阅读选择 冬天的百草园比较的无味;雪一下，可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的;总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。 () 开一块雪，露出地面，用一支短捧 () 起一面大的竹筛来，下面 () 些秕谷，棒上 () 一条长绳，人远远地 着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一 () ，便 () 住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。 13.作者写了冬季在百草园捕鸟的情景，在表述上主要运用了( ) A.描写 记叙 B.描写 说明 c.记叙 议论 D.记叙 说明 144.作者写百草园的冬天，先以无味作陪衬，而后写下雪带来的乐趣，这种手法是：( )(2分) A.铺垫 B.对比 C.欲扬先抑 D.象征 二、阅读理解(44分) (一) 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人;今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶? 15.解释下列句子中的词语(4分)： (1)未尝识书具 尝( ) (2)或以钱币乞之 或( ) (3)邑人奇之，稍稍宾客其父 宾客( ) (4)明道中，从先人还家 先人( ) 16.翻译下列句子(4分)。 (1)父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。 (2)其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。 17.事实上，方仲永如同常人的原因有很多，其一，从乡邻的角度来看“___________________________”其二，从其父的角度来看，“_______________________ ”;其三，从方仲永本人来看______________________________， 。(填原文)(6分) (二) 推 敲 (贾)岛初赴举京师，一日，于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”又始欲作“推”字，练之未定，于驴上吟哦，引手作推敲之势，观者讶之。时韩愈吏部权京兆尹，车骑方出。岛不觉行至第三节，尚为手势未已。俄左右拥至尹前，岛具对所得诗句云云。韩立马良久，谓岛曰：“作敲字佳矣。” 18.解释加点的字。(4分) (1)(贾)岛初赴举京师( ) (2)韩立马良久( ) .. (3)练之未定( ) (4)岛具对所得诗句云云( ) .. 19.你认为“僧敲月下门”“僧推月下门”哪个好?为什么?(2分) 20.请用简短的语言阐述“推敲”的精神。(2分) 21.你还知道文学史上其他“推敲”的故事吗?请举一例。(2分) (三) 快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀? 进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是 因为爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。 石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们： “是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!” 妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。” 我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说： “大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经” 他为什么不说下去了?我忽然着急起采，大声喊着说： “你说什么?老高。” “大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数你大了!” 瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对高说： “老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。 我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子，走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着： 爸爸的花儿落了。 我已不再是小孩子。 22.选文的开头反复地写“快回家去!”，你能猜到我此时的心理活动吗?(2分) 23.毕业典礼结束后，“我”回到家里，为什么不直接写爸爸去世，而写弟弟妹妹们在散落的石榴树下玩闹?(3分) 24.文中倒数第二段“爸爸的花儿落了”有什么含义?它与文章要表达的中心有什么关系?(3分) (四) 父亲 再也见不到父亲了!我羡慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父亲一般年纪的老人…… 母亲病故，父亲不到四十岁，怕我们姐弟受气，没有续弦。我记不得母亲的音容，懂事起就在父亲爱抚下，父亲也是母亲。抱我串门，背我看病;冬夜，屋破被薄，父亲搂着我入睡。父亲盼我长大，问我长大干什么?我说：“我长大当官，挣老鼻子老鼻子钱，给爹打酒喝!”父亲高兴地从头抚摸到我脚趾。父亲找不到固定的工作，我们常挨饿，我们每天像小鸟等着父亲回家。遇到下雨，我站在门槛上，透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡，我一遍一遍念叨：“天老爷，别下雨，包子馒头都给你。”心里酸酸的，直到父亲湿淋淋回来父自己也以为孝顺。 我长大了，结了婚，有一双儿女。渐渐我和父亲没话说了，父亲把________给了他的孙子孙女。春天缺菜，顿顿捧着咸菜酱碗，父亲就去钓鱼，有就揣张煎饼，没有就饿着，一钓一天。看着孙子孙女围着鱼盆欢喜的样子，父亲就捋着胡 须很开心。 有一年我得了中毒性痢疾，父亲焦急地坐在我身旁，这时，只有这时我忽然想到了童年。 父亲在我家不多，加起来也就一年。这年父亲80岁，耳不聋眼不花，腰板很硬朗。闲着也闷人，不如挣个酒钱，于是在附近一家工厂打更。愈近年关，酒也喝得甚多，一日三顿，夜里还要喝几口。不久，父亲中风了。 人老了就怕得这病。我连夜乘车买抢救药。也曾给上海一位医生去信，他用毛笔楷书回了信。他的母亲也得过脑血栓，经他穴位按摩，终于站立起来，87岁还能上街买菜。他告诉我要有信心，有耐心，有孝心。 我试着给父亲按摩过几次，开头几天父亲不断呻吟：“疼死我了!”“疼有什么办法呢?谁让你喝那么多酒!”父亲不再呻吟，不认识似地看我，然后转过头去。 1985年暑期，我离开故乡，调到150公里外的林区。行前我去看望父亲。那天很热，满街西瓜，四角一斤。我在瓜摊前犹豫片刻，终于空着手进了哥家。父亲瘦得只剩下一把骨头，话也说不清了，口舌起泡，嘴唇干裂。我给父亲喂水，父亲只呷了一小口，不喝了。 这是我最后一次见父亲!我就这样最后一次见父亲! 半个月后，我像平常那样，备完课回到单身宿舍躺下了。________中突然听到一声“崇昌——”，那声音、那语调分明是父亲!我激灵坐起，在静静的，没有任何响动。一看表，刚好10点。第二天中午，我收到哥哥发的电报：父亲昨晚七点去世了! 我赶回县城，跪在父亲灵前，我托起父亲瘫痪的左臂，把手贴在我的脸土…… 不少人都说我是孝子，我自己也以为是。在父亲最需要的时候，我既没有在衣食住行上尽人子之责，也没有从精神上赡养父亲，让他带着缺憾走了! 我永远不能原谅自己! 25.在文中相应的横线上填入的恰当词语是(3分) A.慈祥 B.慈善 C慧爱 D慈悲 E.朦胧 F.矇眬 G.依稀 H.模糊 (____) (_____) 26.“我就这样最后一次见父亲，”句中的“这样”指代的内容是什么?(3分) _______________________________________________________________________________ 27.“不少人说我是孝子，我自己也以为是。”请举出文中的两个事例概括说明“孝子”的表现。(3分) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 28.文章结尾处写到：“我永远不能原谅自己!”说说作者不能原谅自己的原因是什么?表达了怎样的情感?(3分) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 三 作文(40分) 下列两个文题任选其一 (1)我的_________世界 (2)十四五岁的你，正步入青春的花季。在成长的岁月中，你一定有过欢 笑和泪水，也一定有着从未有过的体验和收获。请你以“成长的故事”为题写一篇文章。 作文要求：(1)要有真情实感，要努力做到有新意有创见。 (2)除诗歌外文体不限。 (3)字数不得少于600字。 答案：17.填空： 1 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之 2 父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学. 3 则其受于人者不至也 18——21答案：(1)到(2)很(3)反复思考(4)详细地 、答案：“僧敲月下门”好。夜深人静，以“敲”字衬托，更显静谧。 、答案：略(围绕“做任何事情都要认真、仔细揣摩，具有坚韧不拔的毅力”来答即可。) 、答案：略(提示：如王安石对“春风又绿江南岸”的推敲，以及杜甫的“语不惊人死不休”等都可以。) 22——24答案(二)1.“我”急于回家见爸爸，把自己这一天的情况和收获告诉他.并有一种对即将发生的父亲去世的预感。2.这是为爸爸的病故给我心中造成的悲痛作感情的铺垫和渲染，写到弟妹的玩耍是暗示年纪最大的13岁的“我”从此将担负起家庭“大人”的重担。 3.既指爸爸栽种的花儿谢了，更含蓄地说明了爸爸生命之树的凋谢，而“我”也在经历了这件事之后真正成熟起来了，将要担负起家庭里一部分重任。隐晦的提及爸爸去世了，花儿是一种借喻的写法，借花儿来写爸爸。中心思想是表达对爸爸的怀念。这里是借物喻人，借物抒情，表达对爸爸的深切怀念。 25——28答案.C F .抱我串门，背我看病，搂我入睡。 .“我”没买西瓜，空手去看病中的父亲。 .对父亲的牵挂和思念。 .连夜给父亲买抢救药，写信求药方，为父亲按摩，“我”在奔丧中的表现。 【热力学第一定律的测试题答案】推荐阅读： 热力学第一定律 能量守恒定律教案07-27 工程热力学试题附答案10-25 热力企业的口号07-07 热力学与统计物理总结06-20 工程热力学教学课件06-28 歌颂热力歌颂06-23 热力公司实习周记11-02 热力站管理制度06-22 热力公司重点工作安排09-04 高中地理《热力环流》说课稿10-164.关于力学第五版期末考试题及答案 篇四
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