小学生励志成才演讲稿

小学生励志成才演讲稿（精选11篇）

1.小学生励志成才演讲稿 篇一

第五届“自立自强、励志成才、报效祖国”大学生演讲比赛

获奖学生名单

一等奖：2名

第一临床学院一总支 刘真真《自立自强 立志成才》 第一临床学院二总支 宁晔《前三年，后三年》

二等奖：4名

公共卫生学院

金书家、倪婧《用行动写下90后的青春答案》 第一临床学院二总支 赵硕《不屈的青春》 第一临床学院一总支 唐魁《城市里的坚强》

第一临床学院一总支 徐璐、张来和《为使生命你更高》

三等奖：5名

药学院

张晓莉《自立自强、报效祖国》 护理学院

袁萍《磨砺生命，呕血育珠》 公共卫生学院

郑田利《与白杨共舞》

药学院

徐程《自立、自强、励志》

人文学院

韩雪《风中一只努力的小百合》

2.小学生励志成才演讲稿 篇二

关键词：新资助政策,贫困生,励志,感恩,诚信

一、贴近学生实际, 正确认识新资助政策的影响

2007年, 温家宝总理在《政府工作报告》中明确提出, 建立高等学校和中等职业学校家庭经济困难学生的新资助政策体系。随后, 相关政策、措施相继出台, 形成了国家奖学金、国家助学金、国家助学贷款、勤工助学、困难补助、学费减免 (即通常所说的:“奖、助、贷、补、减”) 等多种方式并举的资助政策体系。

新资助政策为家庭经济困难学生提供了一个非常清晰的解决路径:即以国家助学贷款为主, 以国家励志奖学金等为辅, 解决家庭经济困难学生学费、住宿费问题;以国家助学金为主, 以勤工助学等为辅, 解决家庭经济困难学生生活费问题。这个资助体系帮困奖优并举, 在积极促进教育公平的同时, 也优化了教育结构。

在新资助政策的激励下, 受助学生能更加努力的学习。那些因为自身原因暂时没有获得资助的学生, 也开始努力改变自己不好的行为习惯, 努力提升自己的学习成绩来争取下一次的资助。所以新资助政策无论对获得还是未获得的同学都起着鞭笞和激励的积极作用。

自新资助政策实施以来, 我们也在学生中发现了一些问题: (1) 缺乏诚信, 弄虚作假。因为资助金额较大, 部分学生的家庭经济并不困难, 却出具假证明, 以骗取助学金; (2) 不正确看待国家助学金。大部分学生对资助政策存在着只要是贫困生就应该受到资助的认识误区。有些贫困生因为表现不佳没有获得国家资助, 他们不但不检查自身原因, 反而通过违纪等消极行为来表达对政策、学校、老师的不满; (3) 不恰当地使用国家的资助。有的贫困生在领到助学金后不是把钱拿来用作学费或生活费, 而是随意挥霍浪费, 甚至买一些奢侈品; (4) 恶意欠费。在助学金评定过程中, 有些学生是实实在在经济困难, 交不出学费, 只能暂时欠学费, 但有些学生明明有学费, 为了表明自己“十分贫困”, 故意拖欠, 以获取助学金。

二、实现教育功能, 融入励志、感恩、诚信教育

高职院校应针对学生的实际情况, 在实施新资助政策中, 融入励志、感恩、诚信教育, 从而提高学生的思想认识, 促使学生全面成才。

(一) 融入“励志”教育, 发挥激励作用

励志教育是人生观教育, 是思想政治教育的重要内容。不少家庭贫困学生由于经济原因, 给他们心理上带来了巨大的压力, 表现为迷茫、自闭、脆弱、敏感, 对未来没有信心。新资助政策的实施, 不仅减轻了他们的经济负担, 更重要的是消除了他们的心理负担, 重新树立起他们对美好未来的信心, 培养起自立、自强、积极、乐观的健康心态。

同时, 学生的思想品质、行为规范表现也很重要, 利用好资助政策, 把资助对象的评定条件与学生的日常教育管理考核挂钩, 可以起到有效的激励作用。一些助学金获得者在维护寝室卫生、严守各项纪律等方面起到很好的榜样示范作用, 这样也能带动其他同学, 形成良好的班风班貌。

(二) 融入“感恩”教育, 引导正确的情感体验

不可否认, 有相当一部分受助学生感恩意识淡薄。他们认为受到帮助是理所当然的, 对他人的帮助从来都“毫不客气、欣然接受”, 有些学生还因为资助金额太少而怨声载道。这些学生中“等、靠、要”的思想比较严重, 不懂得知恩图报, 甚至当帮助过自己的人面临困境时也无动于衷。

对于广大高职生来说, 感恩不止是简单的回报, 更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。我们应加强对学生的关爱, 了解他们的内心思想, 在给予他们资助的同时, 也要给予他们心灵的扶持。应深入开展关心他人、学会感恩、知恩图报的感恩价值观的宣传教育, 同时配合社会教育逐渐使学生学会知恩图报, 常存感恩之情。此外, 还可开展感恩教育的实践活动, 例如召开“感恩”的主题班会、感恩志愿者活动、感恩的模拟情景教学等, 让学生在实践中体验自我、反省自我、完善自我。

(三) 融入“诚信”教育, 打牢做人的基础

在贫困学生资助范畴内, 不诚信的事例屡次见诸报端, 高校学生的诚信教育不只是一个简单的“做假”问题, 更是一个危及学生成才、成人的大问题。

1. 抓师德师风建设, 教师做诚信的表率

作为教师, 要以身作则, 时时事事讲诚信, 给学生作诚实守信的榜样。在教育教学过程中注重诚信教育, 发挥教书育人的强大功能, 把诚信教育落到实处。特别是教师要善于利用辩论、讨论、思想交流等多种形式, 摆事实讲道理, 驳斥学生错误的看法和言论, 帮助学生分清是非, 提高思想认识。

2. 营造诚信环境, 引导学生共建和谐校园

校园环境建设要体现诚信教育, 如规划诚信教育专栏, 在教室等公共场所设置诚信格言、警句牌, 在校园网上设置诚信道德建设网站, 形成诚信文化氛围。还要营造诚信教育舆论环境, 用诚实守信的榜样鼓舞人, 用弄虚作假的反面教材警示人。

3. 开展诚信实践活动, 强化诚信意识

我们应通过开展有益的活动深入、细致、有针对性地对学生进行诚信教育, 从而强化学生的诚信道德意识。

4. 建立信誉档案, 形成考评体系

根据学校的实际情况, 可建立学生诚信或个人信用档案, 将其作为就业、毕业、评奖的重要指标。还可确定诚信度测评的标准, 通过学生自评、同学互评、教师评议三者结合的方式, 对学生诚信作出评价。

三、衔接学校教育与家庭教育, 形成教育合力

最后, 高校还应注重与学生家庭的联系, 充分发挥新资助政策的激励导向作用。一方面, 从经济困难的学生家庭来讲, 家长希望子女获得更好的教育机会, 而新资助政策解决了他们的后顾之忧, 因此, 家长一定会督促学生在学校要努力学习, 争取成为优秀生, 获得国家或学校的资助, 这有助于学生励志成才。

另一方面, 从学校教育来讲, 新资助政策的积极作用使家长能更好地配合学校的教育工作。家庭和学校共同监督学生对资助金的使用, 引导学生正确使用资助金, 又促进了学校教育与家庭教育的结合。

总之, 我们要教育学生正确对待国家的资助, 要把“助学、励志、育人”作为学生资助工作的发展目标和工作原则, 努力实现“济困助学”和“励志成才”相结合。

参考文献

[1]马静, 刘利才.论当代大学生励志教育[J].学术论坛, 2008 (8) .

[2]姜微微.高校贫困生主要心理问题及其励志教育初探[J].科教文汇, 2009 (15) .

[3]刘锴栋.国家助学贷款与贫困生诚信问题探究[J].文教资料, 2009 (2) .

[4]刁艳红, 高小华.关于高职贫困生感恩意识培养的思考[J].赣南师范学院学报, 2006 (4) .

[5]张革, 杨迪.对贫困大学生贷款诚信问题的思考[J].中国电力教育, 2008 (5) .

3.励志成才演讲稿-周健 篇三

尊敬的老师、亲爱的同学们：

下午好！

我是来自14级法语一班的周健。今天我要演讲的题目是“自立自强，励志成才，报效祖国”。

古人云：天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。有志者,事竟成；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴；苦心人，天不负，破釜沉舟，百二秦关终属楚。在那个动荡的岁月，人人豪情壮志，渴望成才报效祖国。正因为这么多先辈用生命撰写了辉煌的历史篇章，我们今天才有机会获得如此宝贵的精神财富。也正因为这些宝贵的精神财富，我们的人生路才变得如此宽阔平坦。

前人之述备矣，已不需要我去高功颂德，一一列举。我所需要的便是取其精华去其糟粕，将前人的经验教训运用于生活中。从小我就立志做一个自立自强的人，学有所用，报效祖国，并且一步一步地努力着！

作为一名大学生，刚跨进大学，我就告诉自己要选择远方，风雨兼程。只有做一个认真的人才能被认真对待。可是，想要放飞梦想的心还在，实现梦想蓝图的手脚却没有脚踏实地的前行。在座的同学可能跟我都有同感，人人内心都想着自立自强，励志成才，可现实呢？丰富多彩的大学生活让人在自立自强这条路上常常迷失自己，甚至患上拖延症晚期。明日复明日，明日何其多？最后只能长叹：我想拒绝平庸，可我真的很平庸！当我拖延颓废时，我就非常不安，我会在成才路上停滞片刻，但我从不会掉转船头，驶向别岸。I have my time table and dream！除了学习和寻求方法提升我的专业法语水平之外，我还每天坚持阅读课外书籍，背诵英文单词，练习硬笔等一系列能提高我综合素质的事情。天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。我常会向一些重点大学的朋友请教经验并了解她们的生活，每当和她们聊完后，我就会动力满满，继续坚持，比你优秀的人都在努力，你有什么资格荒度人生呢？

每天早上6点在去自习的路上，我总能听到图书馆朗朗的读书声，我知道她们和我一样，在为梦想奋斗。苦难是一所学校，只有坚持的人才能毕业。所以，我就更坚定地走在这条前途光明实际曲折的道路上！

前几天，我有幸去聆听了朱荣智教授的关于中国传统文化与社会价值观的讲座，感觉收获颇多。他说：“生气不如争气，争气才能神气”朱教授幽默风趣的言谈让我对中国传统文化有了更多的理解！也让我对传统文化产生浓烈的兴趣。现实生活中，我们常常去歆羡别人的成功，我们就像一群在旁边看热闹的木偶，不去活出自己的人生奇迹，而总是被牵引着去为他人的灿烂人生鼓掌唏嘘！人们常说活着真好，但是随波逐流地活等同于死亡。我们要活出自己，活在当下！我们不必大声喊出我们的鸿鹄之志，我们只需要自己明白我今天做了什么，收获了什么，还有哪里做得不够就好了。

心的安定才是一切幸福的基调，在这个浮华盛世，我想做一个自立自强的人，我想励志成才，并且把我的想法坚定不移地实施。以知识，改善生活；以智慧，安度一生；以服务，成就人生。就这样，努力着，有一天，我一定能报效祖国。

4.“心怀感恩励志成才”演讲稿 篇四

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！今天，我演讲的题目是《心怀感恩，励志成才》。白云奉献给蓝天，于是蓝天便拥有了一颗感恩的心，它把晴空万里给予了人们；绿叶奉献给大树，于是大树便拥有了一颗感恩的心，它把一片片树荫撒向大地。因为感恩，才会有这个多姿多彩的世界；因为感恩，人间才有了真挚的感情；因为感恩，才让我们懂得了生命的芬芳！

感恩是中华民族的传统美德，是责任，是母亲把生的希望留给孩子，把死的危险留给自己；是老师把呕心沥血的辛酸咽肚里，把积极阳光的心态留给学生。

学会感恩――感恩我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。母亲的皱纹深了，却滋润了我青春的脸庞；母亲的眼睛花了，却把明亮的双眸给了我；父亲的腰杆弯了，却给了我挺直的脊梁。

学会感恩――感恩我的老师，是他们用知识的甘露，浇开了我理想的花朵；是他们用心灵的清泉，润育着我们青春的梦想。

我还要感恩朋友，他们愿意与我同甘共苦。我更要感恩伟大的祖国，感恩伟大的中国共产党。正是中国共产党，免除了农村义务教育学杂费；正是中国共产党，加快了农村基础设施建设，解决了低收入家庭住房问题；正是中国共产党，维护着教育公平，促进教育均衡发展，也才有了今天我们崭新的学校、美好的生活。我为生在这样的国度而骄傲！

“生活就是一面镜子，你笑，它也笑，你哭，它也哭。”你感恩生活，生活将赐于你灿烂的阳光。你感恩父母，父母将给予你亲情的关怀，你感恩老师，老师将赋予你理想的翅膀。

5.心怀感恩励志成才演讲稿 篇五

白云奉献给蓝天，于是蓝天便拥有了一颗感恩的心，它把晴空万里给予了人们;绿叶奉献给大树，于是大树便拥有了一颗感恩的心，它把一片片树荫撒向大地。因为感恩，才会有这个多姿多彩的世界;因为感恩，人间才有了真挚的感情;因为感恩，才让我们懂得了生命的芬芳!

感恩是中华民族的传统美德，是责任!

学会感恩――感恩我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。母亲的皱纹深了，却滋润了我青春的脸庞，父亲的手粗了，却使我变得更加坚强，母亲的眼睛花了，却把明亮的双眸给了我，父亲的`腰弯了，却给了我挺直的脊梁。父母没有给我们荣华富贵，但赐予了我生命和信仰。父母没有让我们坐享其成，但给予了我勇气和力量。

学会感恩――感恩我的老师，他们给了我理想和智慧，引导我走上洒满阳光的人生之路。是老师告诉我们遇到困难时，不要轻言放弃!是老师给了我们照亮人生的灯塔，给了我们人生大海上拼搏的船桨。

他们用知识的甘露，浇开了我理想的花朵;他们用心灵的清泉，润育着我们青春的梦想。

我们还要感恩朋友，他们不仅愿意和你甘甜同尝，而且能够和你把苦难担当。我们要感恩大自然，赋予了我们强健的体魄，健壮的生命，我们更要感恩伟大的祖国!滔滔长江，滚滚黄河，她用五千年的奔流教会了我们百折不挠、勇往直前;珠穆郎玛，天山昆仑，她用剑指九霄的飒爽英姿，赋予我们傲岸不屈的人格尊严。

英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑，你哭，它也哭。”你感恩生活，生活将赐于你灿烂的阳光，假设我们都不怀感恩之心，那么孩子无人教育，老人无人赡养。见义勇为，乐于助人将成为古代文化的遗迹，人人为己，个个自私，世界将缺少温情，缺少了温情的世界会冷漠得令人窒息。

6.助学筑梦励志成才演讲稿 篇六

兰因春而存在，而春则因有了兰的幽美，才多了温暖和煦，少了些清寒;荷因夏而存在，而夏则因有了荷的淡雅，才多了清爽，少了些燥热;菊因秋而存在，而秋因有了菊的蓬勃，才多了些丰腴，少了些贫瘠;梅因冬而存在，而冬则有了梅的芬芳，才多了些生机，少了些冷寂。也正是自然界中存在的这些基本的道，他们的梦想才会因为国家助学政策的支持和社会各界的帮助开始含苞欲绽，我们的青春才有了奋斗的激情与意义。

不是每个人的成长历程都一帆风顺，我知道这样一个故事：一个无忧无虑的少年，上帝在他即将步入青春期的时候狠狠地考验了他一下。

小时候的他，像温室里的花朵没有风吹雨打，像巢中被庇护的小鸟没有烦恼，像树下遮蔽的绿草不用饱经风霜。别人拥有的他也同样会拥有。无论是父母的疼爱，亦或者帅气的衣服，喜爱的玩具，每天都在蜜罐中甜蜜的长大，然而，所有的美梦都在那一个平静的夜晚被打破，似霹雳一闪，将他的世界黑白颠倒。

四年级的一个傍晚，妈妈染红了西边的天空，变成了夕阳余晖，随着太阳西下，只剩下了与他相依为命的残疾的父亲。当他得知噩耗的那一刻，他忘记了当时是怎样的感触，思绪凌乱地结成一张网，越网越紧，直达心脏，一阵隐隐作痛之后，方才罢休。他心疼得像刀绞一样，眼泪像断了线的珠子止不住地往下掉。他开始变得冷漠，开始抵触这个世界，拒绝和别人交流，害怕听到别人喊妈妈，恐惧看到别人 的妈妈。老师像一个知心朋友陪在他身边，想指引他一步一步的走出黑暗，并根据他的家境，帮他申请了义务教育阶段的学生资助，想用国家的力量给他坚强的信心。父亲也不允许他自甘放弃，虽然每次都换来的是他的冷眼相对和置之不理，但父亲也依旧无微不至的呵护他，语重心长的开导他，给他如妈妈一样的爱。

溶溶月，淡淡风，在岁月的推动下，他上初中了。自闭冷漠的种子结出打架暴力的种子不足为奇。原来那个阳光向上的少年离他越来越远。贫穷、可怜、母亲这些字眼更是让他随时抓狂的导火线，父亲则是那个为他收拾残局的人。初中评选贫困补助生，班主任了解他的家境情况，青春期的爱面子使略显怒气的说“他不需要别人可怜他”这几个字几乎是嘶吼着从嘴里蹦出划破了安静的天际，老师摸摸他的头，说“现在国家政策为使学生都得到公平的教育机会，补助贫困寄宿生的学杂费以减轻学生家庭的负担，你赶上这么好的时代，为什么自己偏偏放弃呢，人穷不能志短，老师希望你能够争取这个难得的机会，让自己变得优秀，有学识有力量……”班主任那句“孩子，你记得，你的身后还有老师、有父亲、有一个强大而又负责的国家！”在他脑海中回荡许久…… 日复一日，年复一年，时光飞逝，他凭借着国家资助奖学金读完了初中，经过自己的不懈努力和艰苦奋斗，升入了重点高中。高中一个学业繁重、学费昂贵、教辅材料众多的阶段。父亲头上的缕缕银丝有些扎眼，岁月在父亲的脸上留下的印迹化为了道道皱纹，他看着父亲苍老的面孔与吃力的样子，有些心疼。他曾萌生过辍学打工的想法，但每次都必须把这念头扼杀在摇篮中，因为他不能，他必须坚持下去，让父亲过上好日子成为他上进的动力。这次，他没有初中时的年少轻狂，他得知高中的助学政策有很多，国家助学金可以减轻父亲的辛苦，让父亲肩上的担子稍减一点，他便主动申请，免除了学杂费、生活费、和住宿费。国家的资助，更坚定了他的自信，因为，他明白，他不是单枪匹马一个人战斗，他的背后是千军万马的国家。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。寒窗苦读三年，他终究没有辜负所有的期望，考上了大学。并且获得了大学生入学资助款，他一直是一个心中有理想，怀中有祖国的上进青年。进入大学后，为了能让年迈的父亲压力小一点，为了回报社会、祖国对他的帮助，始终不停下自己前进的步伐，一直凭借着自己坚强的毅力努力奋斗，争分夺秒的给自己的知识充电，同时他也因此获得了国家奖学金、励志奖学金等。为祖国新时代的蓬勃发展与美好明天奉献出自己的一份力量时时刻刻的在他脑海里回荡。他感谢父亲，感谢老师，感谢政策，感谢国家，感谢不幸，并感谢自己。鹰击长空，感谢阳光的召唤;鱼翔浅底，感谢河水的托浮;秋实累累，感谢春天的孕育;花香悠远，感谢清风的承载;星星点缀了夜晚的黑，赶走了恐惧;助学照亮了我们的梦，铸造了未来。助学一路播种爱，奉献爱，处处花开。

一米阳光传递一份温暖，黑暗中跌倒，坚强里苦笑。助学为梦，梦为铸人。恣意奔波挥洒的青春，色彩斑斓的美好年华，当岁月无情的划过，留下满地惆怅，空寂的灵魂，寻不到慰藉的世界，留下的只有遗憾的独行。悸动心灵的是有助学为伴，陪他们越过崎岖的山岭，跨过激流的险滩，直至看到山后面无涯的大海;风雨兼程的陪伴，摒弃了孤独的灵魂，换回了梦想为你谱写的动人心弦的成长的乐章。梦在终点，助学在起点。

7.小学生励志成才演讲稿 篇七

我叫__，是__系__的学生。今天我演讲的题目是励志自强 感恩诚信——让花盛开不败。

每个人的成长历程都是一个学着长大的过程，在人生的道路上成功、失败、快乐、忧伤，或深或浅都记录着我们成长的深度。面对这些我们更多的是，要感恩诚信更要励志。感谢那些让我们成功或者失败的事情，感谢那些让你快乐过，忧伤过的人们，因为感恩，我们才会有温暖的亲情因为诚信，我们才会有这个多彩的社会 ;因为励志，我们才会要奋斗的精神，顽强的意志，才会有我们自己的“中国梦”。

感恩陪我同行 总有许多关怀让我无法释怀，总有许多感动让我无语言表，总有许多往事让我用感恩回报感恩。一颗感恩的心，让我能感受、感知一切事物、思想、人群和生命。感恩，不需要豪言壮语，重要的是在于行动。当我们跌倒时，有人扶我们一把，有人帮我们一把，当我们在网上的呼吁被人阅读、被人评论的时候，我们要感谢读者，让我们有了一种成就感。韩国前总统李明博说过：“我捐款不是给那些贫穷中需要解决柴米油盐的人，而是贫穷生活中活得有希望、有决心摆脱困境、有力量的人!

”现在国家对于教育的投入非常大，当你在学校获得各项奖助学金时，你是否想过感恩?我们现在是学生，最重要的就是自己的学业，要学好自己的专业知识，多学技能，积极参加社会实践活动，在实际行动中不断的锻炼自己。我们不能拿着国家的奖助学金不思进取，让生活消磨了我们的意志与激情，更不能仅仅依靠国家的奖助学金去生存。国家的奖助学金只是为我们提供了一个跳板，让我们可以借此跳得更高。在我们接受别人帮助的时候也就接受了他们的认可，对此，我们要心存感恩，感恩那些曾经帮助过我们的人。 感恩父母，因为他们为我们营造了一个温暖的家和一个心灵的寄所;感恩社会，因为它为我们提供了一个和谐稳定的生存环境;感恩老师，因为他们教会了我们知识和做人的道理;感恩朋友，因为他们让我们不再感到孤独与无助。或许我们现在没有能力去为他们做些什么，只要我们对得起自己，不让自己的意志消沉，这就是对帮助过我们的人的最好的感恩了。这样我们才会为了自己的中国梦去努力奋斗，社会的感恩之花也会盛开不败。

8.感恩励志成才演讲比赛通讯稿 篇八

5月20日晚上6点，在四号教学楼4101举行了迈新社主办的以“感恩*励志*成才”为主题的演讲比赛。其中参见本次演讲比赛的嘉宾有院学工办主任陈嘉冰主任和各系院贫困生辅导员等。

这次“感恩*励志*成才”演讲比赛，不仅仅让参赛者展示各自演讲能力，更重要的是向一个好的方向去引导参赛者及观众们的精神生活。让更多的人懂感恩、明励志、促成才。让他们在今后的学习生活中更上一层楼。最后演讲比赛在颁奖仪式下落下帷幕。

至此，感恩*励志*成才 演讲比赛圆满结束。希望各参赛者及评委和观众在今后有更大的作为。

信电系迈新社

9.小学生励志成才演讲稿 篇九

管理科学与工程学院学生会

“自立自强励志成才报效祖国”

演 讲 比 赛 策 划 书

管工学院学生会 文化部、综合办公室 2012年3月23日

一、活动目的

以“自立自强”为主题的演讲比赛，给同学们搭建提升自我的平台，号召同学们积极参与，带动身边的人自立自强，正视生活中的困难与挫折，合理规划大学生涯，科学定位人生，让更多的人从困惑与自卑的阴影中走出来，树立信心，勇敢面对新的挑战，重塑新的自我。同时丰富同学的校园文化生活，增进同学间的交流，活跃的学习生活氛围，增强同学们的口头表达能力、应变能力和抗压能力，提高同学的综合素质，增强同学们的自信心，培养和发掘演讲人才。同时也给同学们一个展示自我、提升自我的一个舞台和机会。

二、主办单位

管理科学与工程学院学生会

三、承办单位

管理科学与工程学院学生会文化部、综合办公室

四、准备工作

1、前期准备工作

1、宣传委员负责负责准备好宣传海报，且排版好海报（日期、内容等）张贴在宣传栏、食堂门口。

2.、为了保证复赛当日到场人数，各班级通知并统计签到。

3、办公室部门负责邀请列席评委，邀请有经验的学生会成员。

4、文化部负责人要提前定好会场，提前布置会场，准备好评委打分的纸笔和计算工具;准备好水和奖状及奖品。

5、作好分工，明确分配任务，责任到人

2、会场布置工作;

1、在舞台上放置一演讲者需要的演讲台（待定）话筒，以及话筒的电池

2、手提一台，主要用来播放选手需要的配乐，以及PPT（PPT 需要显示的是选手的 演讲的题目）交由科技部负责 注：准备备用手提一台，以防出现万一的情况

3、音箱等设备提前借好，并提前安装，调试。

4、安排办公室有关人员进行 比赛期间的照相，以备后期宣传使用。

5、会场第一排为评委席，提前准备好纸，笔，并为每位评委准备好饮用水。

6、会场舞台旁安排2-3名 人员为后勤，门口安排2人负责迎宾以及统计得分的人员。

7、参赛者就座于会场北面前四排

8、其他参加的观众以班级为单位，五、参赛要求

1）管工学院大一大二全体爱好演讲的学生都可参与。2）演讲时要求内容积极、健康、向上。

3）参赛选手需自己准备ppt，ppt内容需与主题相照应。4）演讲如有需要则自备服装和道具，如需背景音乐则自带光盘。

5）、时间及场地安排 1、3月28日之前各班完成初赛，推举出一名同学参加决赛。（各班班长将参赛选手名单上交至文化部）2、4月6号将制作好的ppt及演讲稿交于文化部并抽签决定上场次序。3、4月8日在新大学生活动中心举行决赛。

六、演讲比赛规则

1、参赛须知 1）选手参赛必须使用普通话，采用站立式脱稿演讲。2）参赛选手必须在赛前15分钟入场，找相关人员签到。3）比赛开始后，各参赛选手不得无故退出比赛。

4）各参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲，遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。

2、演讲要求 1）本次比赛演讲稿的内容必须围绕“自立自强”的主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明，切忌空谈理论。

2）比赛顺序抽签决定，选手上场迟到5分钟视为弃权。

3）每位选手的演讲时间限定在10分钟内。

七．演讲比赛流程

1．主持人进行开场白并宣布比赛开始，介绍评委及比赛规则。2.演讲比赛的参赛选手按抽签的顺序上场。3，每位选手为10分钟之内的演讲时间。4.请评委点评。.6.主持人公布参赛同学的分数。7.由嘉宾为获奖同学颁发奖品。7.主持人致闭幕词，比赛结束。

8全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念。

9工作人员负责做好后期工作。

八、评分标准

1、形象风度：20分。要求衣着整洁，仪态端庄大方；举止自然得体，体现大学生朝气蓬勃的精神风貌；上下场要向观众致意、答谢。

1）衣着整洁，大方得体举止自然得体，动作适度（10分）2）掌握好时间（10分）

2、演讲内容：20分。

要求内容紧扣主题，结合实际，突出亮点，格调积极向上，主题鲜明，切忌空谈理论。

1）主题鲜明，思想性强（10分）2）联合实际，贴近生活（10分）

3、语言表达：40分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作适当。1）语言优美，准确简明。（10分）2）抑扬顿挫，铿锵有力。（10分）3）表达流畅，口齿清晰。（10分）4）普通话标准。（10分）

4、ppt制作精美、符合主题。（10分）

5、综合影响：10分。

评委据选手临场表现作出综合演讲素质的评价。

6、评分规则：

每位选手演讲完毕后，评委进行分析，把握评分尺度，然去掉一个最高分，去掉一个是底分，取其余的平均分为选手最后得分（保留到小数点后两位）

九、奖项设置

比赛一、二、三等奖各一名，最佳台风选手一名，分别颁发奖状及奖品。

管工学院学生会文化部、办公室

10.励志成长成才优秀学生事迹 篇十

励志成长成才优秀学生事迹

孙xx，材料学院材料化学专业大三的一个”90后”男孩，他性格开朗、阳光。在老师眼里，他能够积极做好老师和同学们的纽带，是老师的得力助手；在同学们眼中，他能够真心实意地为同学们服务，是班级的好干部。他个人魅力十足，当问到材料学院的同学时，没有人不认识他，大家觉得他是大英雄，因为他不畏严寒和生命危险，勇救落水老人。也正是因为这件事，孙壮壮同学渐渐地走进老师和同学的视线。

获得省政府奖学金一次；获得二等奖学金一次；三等奖学金两次。是一名预备党员

一、学习勤奋刻苦，成绩优秀，多次获得校优秀学生奖学金

学习是学生的根本，学习也是他走出贫困的资本，无论何时何地，他始终坚信这一信念。所以无论怎样忙碌，怎么忙着去赚钱，他对学习都不敢有丝毫的放松。他上课认真听讲，积极和老师进行互动，认真做笔记，同学说他的笔记记得最详细，而且重点突出，临近复习的时候他的笔记也和本人一样忙碌起来，这个同学借来看看，那个同学用来复印。三个学期下来，他获得一次二等奖学金，两次三等奖学金，一次吉林省政府奖学金。但他仍然觉得自己的成绩不理想，认为自己下的功夫还不够，还需要付出更大的努力。

二、自立自强，坚持勤工俭学，为自己赚取学费和生活费，减轻家庭负担

由于家庭贫困，使得孙壮壮同学从小就比同龄的孩子懂事的早，他说：”贫困并不是换取别人同情的资本，自立自强才是唯一的出路。”正式凭着这样一股韧劲，他一直坚持勤工俭学，除了学校的勤工助学岗位，他还利用学习以外的时间尽可能多的做兼职，为自己赚学费和生活费，为家里减轻经济负担。在同学眼里，他总是在不停地忙碌着，一刻也不得闲，时间在他那里真的很不够用，但他过的很充实。

三、工作认真，踏实肯干，用实际行动赢得了老师和同学的信任

作为班级团支书，工作认真负责，勇挑重担，率先垂范，是一名优秀的值得老师和同学信任的学生干部。虽然每天很忙，但作为一名学生干部，班级的工作他一直都没有拉下，他说：”自己是班级同学投票选上来的，同学对我这么信任，我就应该把班级的工作干好，不能辜负大家对我的信任。”他是这样说的，也是这样做的。班级活动，他是策划人，集体劳动，他冲锋在前，当同学有困难时他会主动帮助，当寝室同学有矛盾时，他也会出来调解。使得班级更加团结，更加和谐。同学们都说，这都是孙壮壮的功劳，因为大家都信服他，所以特别有凝聚力和号召力。

四、他为人正直，诚实守信，言必行，行必果

孙壮壮同学为人正直，讲诚信。据寝室同学讲：一次和寝室同学一起发传单，身边的同学时不时地会把传单丢到垃圾桶里一些，以减轻自己的工作量，当有人问他为什么不这样做的时候，他笑笑说：”诚信最重要，诚信也会换来共多的工作机会。”

他也会帮助班级同学联系做兼职，总是把钱赚的多的，不是太累的工作让给班级同学，一次，他联系了一份课外兼职的活动，一共需要9个人，每个人80元，但是，后来情况有了变化，其中一个人的工资变成了50,工作完成后，他却把最少的工资留给了自己，同学问他这样做是不是亏了，他说，同学之间谈不到这个问题，何况，我做兼职的机会要比你们多，赚的钱也会比你们多，这样纷飞很合理。虽然这事一件小事，但却让同学们很感动。

五、心怀感恩，见义勇为，用实际行动回报社会

上学期间孙壮壮同学受到不少好心人的资助，才使得他能够顺利的考上大学，大学期间学校还为他申请了助学贷款，安排了勤工助学岗位。这一切，他都深深地记在心里，永远都不会忘记。谈及未来，他说：”父母年迈，哥哥在智力上有些问题，一家人以后都要靠他来照顾，所以他不能离家太远，等大学毕业后，他还要返回家乡，这样他可以很好的照顾父母和哥哥，同时也可以为家乡的建设出一分力。”他表示，如果有机会的话，他要当一名志愿者，去西部，尽自己所能去帮助那些需要帮助的人。

正是因为他懂得感恩，他才会在为难面前，毫不畏惧，不顾生命危险区救助落水老人。事情发生在2011年的冬天，在寒假回家的路上，孙壮壮看见一老人开着一亮满载货物的农用三轮车跌落到冰封的河里。孙壮壮同学不顾个人安危，跳入刺骨的冰河当中，去救助老人，最终在赶来村名的共同努力下，终于将老人救上了岸，等到120和110民警赶来后，将老人送上了救护车，就悄悄的离开事故现场，没有留下姓名。他真正地在用自己的行动去回报社会。

孙壮壮同学每天总是在不停的忙，忙学习，有时临近考试甚至是通宵学习，忙课外兼职，忙着参加社会实践，忙着管理班级的事务工作……他的时间总让人感觉不够用。虽然有时候感觉很苦，很累，但他总能自我解嘲”况且生活苦点算什么，年轻的时候不吃点苦什么时候吃苦呀。”他的每一天过得都是那么充实而又意义。

11.励志成才快乐成长演讲 篇十一

大家好!我来自五年级151班的甄华喆，今天我演讲的题目是《遵纪守法，快乐成长》。

可能有人会认为，讲纪律就没有自由，讲自由就不能受法律的制约。这种认识是错误的。我们常常用“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”来表达自己对自由的向往。然而，鸟在空中飞翔，鱼在水中嬉戏，它们是自由的。但如果把鸟放在水中，让鱼离开水，那么它们不仅得不到自由，而且很快就会死亡。人在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱窜马路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。

俗话说，“没有规矩，不成方圆”。当你走进的阅览室，里面静悄悄的。对于看书的人来说，这一片安静多么宝贵!因为人人都遵守纪律，大家才可以享受这文明看书不受干扰的自由。

若有人不守纪律，高声谈笑，这自由就消失了。风筝能在蓝天自由飞翔，是受了风筝线牵引着的，离开了风筝线，它就会找不着目标，很快会栽下来。这根线，就是纪律。同学间总会有矛盾和摩擦，同学们要互相关心和尊重，友爱相处，团结合作。

同学们，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，现在小小的放松很可能会酿成将来一次大的失足。我们现在只有从一名合格的小学生做起，遵纪守法，快乐成长。当我们走出校园，融入社会这个大集体后，才能真正成为一名知法、懂法、守法的好公民。