走进我的青春作文

走进我的青春作文（精选11篇）

1.走进我的青春作文 篇一

和好朋友在一起的时光是青春最美的旋律，最美的画卷，最美的回忆。成长因梦想而美丽，青春因友情而灿烂。每一份友情都是来之不易的，我们要好好地珍惜它。

快乐时，大家可以在一起谈心、逛街、玩耍、逗乐。当我无助孤独的时侯，朋友总是第一个伸出援助之手；当我伤心难过的时侯，朋友总是想尽一切办法使我开心，即使那是最低级的玩笑，但也是希望能让我高兴罢了；当我们有烦恼的时侯，朋友总是很认真的倾听，帮你解除烦恼，打开快乐的大门。每每回想起往事，都禁不住感慨万千。我谢谢我所拥有的每一份友谊，无论过了多久，我还是会常常想起，因为那是我美好回忆的一部分，我会将它永远印刻在脑海中。

从小到大，我认识了不少的朋友，大家都性格迥异，但这并没有丝毫影响我们之间的友谊。有时因为一个微笑，便会认识一个朋友；有时因为有着一个共同的爱好，就成为了朋友；或许只要彼此真诚相对，互相帮助、尊重、关爱、信任，就可以成为好朋友。现在的我，很快乐、很满足，因为我的朋友在不停的增多，也许当她们将自己的喜怒哀乐告诉我的同时，我们就已经成为了很要好的朋友。我喜欢倾听每一位朋友的故事，因为我希望自己也能为朋友带来一些快乐，帮他们分担一些忧愁。

人生道路中，有很多的事情都是很难预料的，也许会因为一个小小的矛盾而与好朋友分裂；也许会因为一个误会而从要好走向了陌生；也许某一天会后悔想和好了，但却再也回不到从前。既然这世上没有后悔药，那么为什么不好好珍惜每一份千金难求的友谊呢？让我们珍惜每一份友谊，不要等失去了才知道后悔！

2.走进我的青春作文 篇二

一、班主任在教育工作中用爱灌注学生的心田

对于班主任来说, 师爱是亘古不变的主题。关爱学生, 喜欢学生是教育教学的前提, 更是班主任做好本职工作的基础。班主任每天要面对自己的学生, 坚信每个学生都是可以教育的, 都是值得教师教育的。班主任要对每一个学生在学习上、生活中给予更多的关怀和爱护, 充分体现出师生之间的友情、友善, 做到师生平等、相互尊重, 从而赢得学生对班主任更多的信任与支持, 建立一个和谐、融洽的良好师生氛围, 为进一步的教育教学工作打下基础。

小学生的内心世界是极为单纯的, 作为班主任需要用心呵护学生, 多与学生进行沟通交流, 拉近师生之间的距离, 走进学生的心灵, 让学生的心智健康发展。

二、班主任在教育工作中要给予学生充分的尊重

爱默生说:教育成功的秘密在于尊重学生。因此, 尊重学生在教育教学中起到至关重要的作用。在传统的教育中看重的是师道尊严, 而现代的教育理念是师生平等, 教师尊重学生, 学生尊重教师。

小学生具有很强的自尊心, 班主任在不经意的呵斥、责罚中, 可能会给学生的心灵带来巨大的创伤, 有时甚至会酿成悲剧。学生的自尊心受到伤害, 那么在他们的内心深处, 就会对教师产生反感、反抗情绪, 形成师生对立的局面, 不利于教育教学的进一步开展。有时, 我经常思考如何教育班级中的学困生, 这是班主任工作中的一个难点。对于这些学困生, 只是通过批评、训斥达不到想要的教育效果, 相反会起到更坏的效果, 班级中的差生的坏习惯不是一天形成的, 教师想一下给改正过来没有那么简单, 这需要教师有耐心、有信心, 不能一味地使用简单粗暴的教育方法, 避免伤害到学生的自尊心。因此, 在教育班级中学困生时, 需要耐心教导, 充分尊重学生人格, 用教师的耐心爱心感化学生, 让学生知道教师的良苦用心, 感受到教师的人文关怀, 从而走到正确的学习轨道上来。

三、在教育中做班主任要了解情况, 有的放矢

对孩子成长过程中出现的问题, 作为班主任, 首先要了解情况, 有的放矢, 走进孩子的内心, 以爱心、细心、耐心去感化他们, 把爱的雨露播洒在孩子的心田, 滋润他们健康成长。其实, 每个学生都渴望老师的爱, 尤其是那些家庭特殊的学生, 就更需要老师的关爱, 只有让自己的学生处处感受到老师的关心与呵护, 才能打开他们的心扉, 倾听他们的心声, 及时客观地分析原因, 正确引导、点拨, 努力发现他们的闪光点, 用博大的胸怀和慈母般的温暖托起他们走向成功的彼岸。我们的教育不仅仅是让学生掌握知识, 更重要的是培养他们健康的心智, 使其会生活, 快乐地生活。

班主任在批评学生时应对症下药, 把握分寸, 恰到好处地批评, 使学生从内心深处接受对他的批评, 引导其学会换位思考, 学会理解别人, 认识顾全大局的重要性, 认识到自己的问题所在, 并激发其发挥内动力, 不断完善自己。我们千万不能以为孩子幼稚无知, 随意践踏其人格和自尊。爱心是通往学生心灵的桥梁, 是打开学生心扉的钥匙。只有把我们的爱心化成阳光雨露, 才能使学生沐浴其中, 茁壮成长。

总之, 在实行素质教育、注重学生能力培养的今天, 创建一个良好的班集体, 培育学生完整的人格, 是班主任肩上责无旁贷的重任。班主任是一个班集体的组织者、领导者和教育者。一个班集体的学生能否按照培养目标茁壮成长, 关键在于班主任。在自己多年的班主任工作中感受到:只有走进学生心田, 倾注爱心浇灌, 才能做好班主任工作。

摘要：对于班主任来说, 师爱是亘古不变的主题。关爱学生、喜欢学生是教育教学的前提, 更是班主任做好本职工作的基础。班主任要倾注爱心、浇灌学生, 让学生感受到班主任的关心、关注学生, 热爱学生, 从而达到“亲其师信其道”的目的。

关键词：班主任,教育,工作

参考文献

[1]陈洪芳.用心关爱, 引导成长:浅谈班主任工作方法[J].文理导航:下旬, 2011 (11) .

3.走进我的青春作文 篇三

罗素曾说：“青春时期是豁达的时期，应利用这个时期养成自己豁达的性格。”

史蒂文森曾说：“青春时期的任何事情都是考验。”

青春是我们纵情放歌的时节，青春是我们绚丽多姿的季节，青春是我们唱响生命的激情时刻，青春是我们打磨人生的流金岁月……

请以“______走进我的青春”为题，文体自选，写一篇不少于600字的作文。(55分)

思路点拨：写作此文拟题十分关键，因为准确补题决定着文章的选材与立意，决定着作文的成败。我们可以从青春的梦想、青春的浪漫、青春的风采、青春的思考、青春的感悟等方面入手来拟题。不妨拟题为《阳光走进我的青春》《梦想走进我的青春》《郭敬明走进我的青春》《周杰伦走进我的青春》《绚丽的色彩走进我的青春》《网络走进我的青春》等。

其次是紧扣文题，选材典型，叙事生动。我们可从懂得关爱他人、学会排遣忧伤、明白奋斗意义这三个方面来选取典型事件，反映自我的成熟，呈现成熟走进我青春的风采；我们可从拥有朋友幸福无比、师长呵护幸福无比、亲友支持幸福无比这三个角度来选取典型事例，生动表现幸福走进我青春的精彩；还可去写自我努力打拼，追求理想，迎难而上的青春历程。

再者就是构思精巧，立意深刻，语言精美。写此文可以用“横向思路”来构思，可通过“标题指津”、“排比构段”、“镜头剪辑”等方式，串缀起三至四个画面；也可用逐层深入，纵向推进，曲折生动展现出青春历程中心灵成熟、认识提升的过程。还可运用日记或书信来展开情节：可用问答对话法来布局等等。无论采用何种方式方法，我们都要以文题为线，反复咏叹，鲜明凸显“它”对青春的作用，使文章中心突出，立意深刻。

写作此文其语言要有文气，因为青春本身就是一个富有激情与充满诗意的过程。只有表达灵动，才能化抽象为具体，化无形为有形，让自我真情与思想流淌于字里行间，闪耀夺目的光彩!

佳作展示

“快乐女生”走进我的青春湖北省松滋市南海中学肖晓庆

那是一个不眠的夜晚，只因“2009快乐女生”前三强冠军争夺战激烈角逐。

那晚的月亮很美，皎洁的月光笼罩着宁静的山村。我的心却因这场残酷的比拼而焦躁不安。

我最熟悉的是“快女”十强。她们每个人都有自己过人的一面，残酷而公正的比赛将她们一个一个淘汰，可她们离开时没有一个说后悔，因为她们在挑战自我、超越自己中走向成熟，她们是那么坦然、那么自信。

站在快乐巅峰的总冠军江映蓉是我认为最优秀的选手。被评委称为“舞台精灵”的她从小能歌善舞。18岁时终于与别人组成乐团，实现了音乐梦想。但她逐渐发现了自我的渺小，生性执著、充满斗志的她毅然离开了乐团，开始磨砺自己。她报了艺术班，学唱歌、学舞蹈，刻苦勤奋的她“流血流汗不流泪”，别人休息她不休息，课外总缠着老师帮她指点，一节45分钟的课硬是被她蹭到了两个小时。一年的苦练，让她震撼了“快女舞台”。凭着扎实的功底，她一路夺关斩将，终于实现了人生的飞跃!

但亚军李霄云才是我最喜欢的选手，舞台上的她是那么洒脱，有性格。唱起歌来，丰富的情感和圆润的歌喉总是动人心魄。可今天我才知道她追求音乐的道路是如此的艰辛，少年丧父的她和妈妈在澳洲相依为命。她想报音乐班，因为经济条件差妈妈不同意，她对音乐的热情也被妈妈说成“白日梦”，孝顺懂事的她不再要求妈妈，只在心里憧憬着。有时她抱着吉他坐在阳台上哼歌，一坐就是一整夜：在快女舞台上，她虽然位居第二，但她的执著却永远烙在我心中。

“快女”走进我的青春，让我懂得成长的欣喜与荣耀；让我明白个人奋斗的意义与价值。你们是我心中的楷模，我要像你们一样执著、坚强、拼搏，拥有激情、意志、勇敢和希望，即使受阻我也拒绝怜悯，永不坠落地飞翔!

模拟评分：本文运用发散思维，从生活中发掘新鲜素材中蕴涵的哲理。具体评分如下：

内容：文章以“快乐女生”的冠亚军为写作对象，传神地展现其鲜明的个性，并且结合个人独特体验，使人物形象跃然纸上，给人印象深刻。评分15分(满分15分)。

结构：在行文中，点面结合，叙议结合，把概括叙述与具体描写相结合，立体揭示出人物精神的特质。“快乐女生”是一个群体，如果在结尾处再稍稍提及一下其他人的精神特点，最后点题结尾，过渡更自然，结构更流畅。评分12分(满分15分)。

语言：语言简洁准确，流畅生动，真挚感人，给人以极强的感染力。评分15分(满分15分)。

创新：本文最突出的特色就是与时俱进，捕捉新闻“焦点”，文章充满时代气息，让人耳目一新。评分10分(满分10分)。

总分：内容15分+结构12分+语言15分+创新10分=52分。(满分55分)

一场大雪走进我的青春湖北省松滋市南海中学付雨

一场突如其来的大雪闯入了我的青春。

雪落在了一切能容纳它的地方，最后雪落在雪上。我的世界就这样彻底被雪占据了，死亡般的白色吸走了我身体的温度，无力反抗的我最终连跳动的心也被冰冻。也许是害怕再度失去任何一丝温暖，所以将自己变得冷漠与自私。

那时的我一度认为我的世界仅限于教室，整天都得面对令人紧张的老师，令人困惑的题目，令人厌倦了的作业。虽有太多的不满，但我没有任何能力去选择或是改变什么。最终连仅有的反抗意识也没有了，而是彻彻底底地成了被别人左右的“俘虏”。难道这就是我的青春吗?一个不敢抱有任何梦想的青春?

雪没容我多想，就让我静静地睡着了，一向不太爱做梦的我，那次却做了非常奇怪的梦：雪地。孤独的我，一个人向我走来。他的耳朵看起来就像一辆两边车门大开的出租车，狰狞的五官如一堆乱码，怎么都拼不出完整的面目，我在心底叹了口气，不再做这种无谓的尝试。他不是我想象中天使的样子，他将无法拯救我。我自嘲道：“人生就如水的三态，虽然物质的本质没发生什么变化，但如果改变它的状态，你的世界可能就会因此变大。”

醒后咀嚼梦中呓语，似乎若有所悟。因此，我开始以一颗炽热的心去看世界，去感受每一缕阳光，心解冻了，我的世界成了一片汪洋大海。我终于能自由遨游了，我发现了世界的广阔与美丽。我学会了乐观，学会了承受，这时的我，不仅拥有了梦想，还知道了为梦想而不懈地奋斗。

这场大雪教会了青春的我：人生如水，温度决定状态。我要用100℃的炽热对待生活，把自己气化为云朵，飞向那广袤宇宙，让我的世界与宇宙同大。

模拟评分：本文是一篇构思精巧、想象奇特的创新之作。具体评分如下：

内容：作者巧借一场大雪与一帘梦境，曲折展现了青春的苦闷、压抑，上演了一出“走出迷茫”的心路历程。并以物喻理，巧妙揭示出人生奋斗的意义。角度新颖，立意深刻，发人深省。不足的是对人物行为细节的描写欠细腻。评分14分(满分15分)。

结构：作者生动描绘了自我的内心活动，以雪与梦来侧面烘托与映衬，在前后鲜明的对比中，淋漓尽致地抒发了拥有梦想、热情生活的个人心声。如果在行文中巧设悬念，结构会更有张力。评分12分(满分15分)。

语言：本文想象丰富，描写生动，善用辞格，收放自如，充满了艺术的张力，在别具一格中放射出耀眼的光辉。评分15分(满分15分)。

创新：本文以内心活动为主要描写内容，运用夸张、想象之法，使文章充满神秘色彩。若结构安排上巧设悬念，情节会更精彩。创新方面略显不足。评分8分(满分10分)。

总分：内容14分+结构12分+语言15分+创新8分=49分。(满分55分)

素材卡片

李想的膏春之最

李想1981年出生，河北人。李想的泡泡网是一家从事电脑硬件、个人和办公数码产品的信息服务的网站。PCPOP是第三大中文IT专业网站，2005年营业收入近2000万元，利润1000万元，创始人李想一股独大。2006上半年利润是上一年全年的两倍。取20倍的市盈率，市场价值两亿元，作为泡泡网首席执行官，李想的身价将近两个亿。

点评：青春就要做青春之最，要想出人头地，就要靠自己的勇气与实力!

来自北川的奥运志愿者

2008年，李菊强忍在地震中失去母亲、外公等16位至亲的悲痛，坚强地投入到奥运志愿服务工作中。作为赛会志愿者，在奥林匹克大家庭饭店贵宾楼交通服务台出色完成交通信息咨询员服务。并积极参与抗震救灾工作，帮扶40多名灾区学生。被中共中央：国务院评为“北京奥运会、残奥会先进个人”。

点评：拥有绚丽青春，懂得真心奉献，在奉献中体现人生价值，这是青年志愿者共有的特点。在每个关键的时刻，在每个最需要帮助的地方，总活跃着他们的身影。

新新人类周杰伦

2001年的乐坛新人辈出，但被圈内人一致认定会如“龙卷风”一样横扫中国的，则是被誉为R&B小天王的台湾歌手周杰伦!十几岁便开始写歌的周杰伦最初以商业流行歌为主，在出道后便改为R&B风格。期间他一直在不断追求探索新曲风，而周杰伦的创作意念也是天马行空，在其推出的两张专辑中不仅有RAP、抒情摇滚、东方音乐，甚至家庭暴力、武术都可以被他放在音乐里，总之受天王星影响的周杰伦脑海中什么奇怪的想法都会出现，在音乐领域里是个完完全全的新新人类。

点评：青春就是创造，青春就是创新。只有不走寻常路，你青春的姿势才最美!因此，请让我们去做一个具有创造力的青年!

青春中的五双腿

美国得克萨斯州有一名小男孩，他的名字叫做麦卡斯兰，他先天性腿部残疾并伴有其他综合病症，医生说这种病实属罕见，并且给他下了死亡判决书。但小家伙不可思议地长到了7岁。他兴奋地告诉父亲，他想参加残疾人奥运会。

在接下来半年时间里，他要求医生为自己量身定做了五副义肢，第一副就是走路用的，第二副他用来游泳，第三付是爬山，第四副是奔跑，最后一副用来踢足球。

冬天，年仅7岁的麦卡斯兰参加州际残疾人运动会，一口气参加了六项比赛，取得了五项冠军，一项亚军。他眉开眼笑地穿梭于运动场，旁边紧挨着他的就是那几副义肢，他熟练地操作着它们。

尽管他先天深度残疾，但这并不妨碍他想做自己喜欢做的事情，包括参加奥运会。上帝赐予了他五双腿，并且让它们有用武之地。(文古保祥)

4.“ 走进我的青春” 作文指导 篇四

罗素曾说：“青春时期是豁达的时期，应利用这个时期养成自己豁达的性格。”史蒂文森曾说:“青春时期的任何事情都是考验。”青春是我们纵情放歌的时节，青春是我们绚丽多姿的季节，青春是我们唱响生命的激情时刻，青春是我们打磨人生的流金岁月„„请以《____走进我的青春》为题，写一篇不少于600字的作文。

写作此文拟题十分关键，因为准确补题决定着文章的选材与立意，决定着作文的成败。我们可以从青春的梦想、青春的浪漫、青春的风采、青春的思考、青春的感悟等方面入手来拟题。不姑拟题为《阳光走进我的青春》《梦想走进我的青春》《郭敬明走进我的青春》《周杰伦走进我的青春》《绚丽的色彩走进我的青春》《网络走进我的青春》等。

其次是紧扣文题，选材典型，叙事生动。我们可从懂得关爱他人、学会排遣忧伤、明白奋斗意义这三个方面来选取典型事件，反映自我的成熟，呈现成熟走进我青春的风采;我们可从拥有朋友幸福无比、师长呵护幸福无比、亲友支持幸福无比这三个角度来选取典型事例，生动表现幸福走进我青春的精彩;还可去写自我努力打拼，追求理想，迎难而上的青春历程。

再者就是构思精巧，立意深刻，语言精美。写此文可通过“标题指津”“排比够段”“镜头剪辑”等方式，串缀起三至四个画面，也可用逐层深入，曲折生动展现出青春历程中心灵成熟、认识提升的过程。还可以用日记和书信来展开情节；可用问答对话法来布局等。不管如何，都要以文题为线，反复咏叹，鲜明凸显“它”对青春的作用，使文章中心突出，立意深刻。

1.一双眼睛走进了我的青春

感悟：青春中，我们每个人都要养成诚信的道德品质！因为许许多多的时刻，监督我们一举一动的，只有我们自己的良心！

2.秒针走进了我的青春

感悟：每当悄无声息之际，我总能听到它扰人清梦的脚步，我便不敢驻足，我明白了：不能让它的每一步白走，只有跟紧它走好我的每一步，走出的才是美好的青春。

感悟：其实，我们只要想着今天我们要做什么，明天该做什么，然后努力去完成，就像钟一样，每秒嘀嗒一下，成功的喜悦就会慢慢浸润我们的生命！

3.快乐走进我的青春

感悟：青春的花开花谢，让我心醉却不堪憔悴；四季的雨飞雪飞，让我疲惫去不后悔！只要用一颗快乐的心去面对青春，青春的第一个朝阳，第一片白云，第一个落日，这一切的一切都会变得快乐无比。快乐走进了我的青春！

4.珍惜走进了我的青春

感悟：直到太阳落下，我才想起晌午透过窗帘的光有多温暖；直到渐渐长大我才明白童年的歌声有多纯真，直到不再拥有我才感受到珍惜的意义！

作文库大全

小升初 中考满分 高考满分 高考零分

5.挑战走进了我的青春

感悟：勇敢地挑战生命中的对手，也许失败，但要用胜利者的姿态赢得所有人的尊重！青春无悔，挑战无悔！

6.阳光走进我的青春

感悟：阳光走进我的青春，我发现窗外的天空是那么蓝。其实呀，阳光一直是这样灿烂着的！我们走过的每一天都是如此的可爱、精彩而又甘甜！因为聪明的我们已经学会了把学习变成一种乐趣，学会了在痛苦后继续热爱生活，任何一种生活，走过了风雨，我们的笑容就一如阳光般灿烂！

阳光走进我的青春

阳光走进我的青春，它给予我的青春第一缕光芒，我的青春开始意气蓬发，踏上梦想的旅程；阳光走进我的青春，它给予我的青春一股舒心的暖意，我的青春开始展开微笑，迎接快乐的日子；阳光走进我的青春，它给予我的青春一声呼唤：加油！我的青春开始信心百倍。（叶卫彤）

7.激情走进我的青春

感悟：我用激情变化每天的朝阳，让它化成我生命的动力，我有激情迎接和煦的春风，让它成为我的船扬帆远航；我用激情面对蓝天，让我的青春激情无扬！

8.微笑走进我的青春

感悟：我知道，微笑在，阳光就在；阳光在，青春就在！

9.诗歌走进我的青春

感悟：青春如诗，岁月如诗，生命本就像一首长长的由心灵遣词造句的诗歌，诗歌走进我的青春，让青春拥有了流光溢彩的诗意，那些诗句陪伴我走过的段落，将永远流动着诗歌孕育的光华，而此时此刻的我也明白了：青春的路上，心怀一份诗意，世界也还我诗歌一般淡然的美意！

感悟：诗歌渐渐地走进了我的生命，不仅是一种缤纷的点缀，也丰盈了我日趋贫弱的灵魂，我再也不会像戴望舒一样徘徊在悠长悠长的雨巷，也不会和徐志摩一样作别惆怅的康桥，我只会像孩子一样在春天里全部复活，像顾城一样在春天中寻找光明。

10.责任走进我的青春

青春，是一首永不磨灭的赞歌。而责任是赞歌中不可缺失的伴奏乐，它将永远与青春同步播放。（汤婉仪）

11.对手走进我的青春

跑道，你是我的对手，更是我的朋友，你每次的取笑是激励我，我懂，你是伴我拿下满分的对手。是你给我许多激励，让我一秒秒地进步。

在我的青春道路上，我们一起跑，迎着朝阳前行，留下点点滴滴的回忆。（唐惠明）

书籍走进我的青春 八（4）张佳楠

书籍是人类进步的阶梯。书就像一位生活的向导一样，帮忙打理我昏暗的世界，从一片昏暗，走向光明，书就是我生活中的好友。

从最初阅读《钢铁是怎样炼成的》让我明白旧时的没落，社会的黑暗现状：到处衣衫褴褛的乞丐上街乞讨，工人很少挣到钱，被剥削，压榨。介保尔却没有屈服于现状，他参了军，以钢铁般的意志度过了逆境，告诉我们：人应该这样度过他的一生，不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞愧，我已把生命献给了世上最壮丽的事业。是的，人生中不应有太多的遗憾，我们应用自己所能，让它定格在那一瞬间，不会成为永远。

保尔还算幸运的，祥子的命才苦呢！

《骆驼祥子》是我读过的第二本书。它讲述了一个旧北京车夫祥子从品质高尚的人就地痞的全过程，演绎着悲痛的历史事实，他的变化，不正是整个社会的变化吗？他没有做到像荷花那样“出淤泥而不染”，他爱到了社会的诱惑，即使那是个深坑，他也毫不犹豫地跳进去。这是一个社会的真实写照，也是一个社会的悲哀，现实中也有许多诱惑，它们像黑洞一样永无疲倦吸引着你，让你掉入深渊，万劫不复，因此我们应看清事物的本质。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书籍像一缕茶香，熏陶着我的心神，像我在无止境的黑暗中找到了迷失的彼岸；更重要的是书是我的启蒙老师，让我学会了做人。

作文一：责任走进我的青春

从我们呱呱坠地开始，我们就拥有权力，但同时也有义务，这里的义务就是责任。小时候，不知道责任是什么，听人念叨着这是我的责任、是他的责任……时，天真的以为责任是件好宝贝，不是什么人都有的。随着成长的步伐加快，责任也走进了我的青春。

第一次感受到责任的存在是在小学二年级。那时，孙老师推荐我代表我们班去参加学校组织的歌咏比赛。第一次得到如此千载难逢的机会，我当然一蹦三尺高，一回到家就马上把好消息告诉爸爸妈妈，并立刻让他们帮我买来相关的光盘。于是，每天放学后，我会箭一般冲回家里，反复练习我的参赛曲目，我想我只是想让爸爸妈妈高兴一回，或许还有别的其他原因。

终于盼到了比赛的这一天，打扮得漂漂亮亮的我第一次登上舞台，面对上百张面孔，我还是紧张起来。本来我是要面带微笑唱完这首歌的，但莫名的紧张感让我的手脚发抖，咬字不清晰，还跑了调。短短的2分36秒，我却觉得如此漫长。

唱完后，尽管还有掌声，但我却怎么也高兴不起来。我默默地走下舞台，孙老师还在后台等我，我看到她，居然嚎啕大哭起来：“孙老师，对不起，我唱得不好，没能为咱们班争光，我对不起咱们班同学。”孙老师笑了，帮我擦干眼泪：“不哭，不哭，呵呵，没关系的，老师和同学不会怪你的，我们的小玲玲长大了，不哭啊。”

直到后来，我才理解孙老师的那个“长大”，是责任。随着年龄的增长，责任也跟着加大，我愈发觉得承担责任是件苦差事。

上了初二，我上了梁启超《最苦与最乐》一课，悟出了负责任最苦，尽责任最乐的道理后才发现我只看到苦而忽略了乐。

责任渐渐走进了我的青春，背上责任的行囊，我准备出发!

作文二：友情走进我的青春

和好朋友在一起的时光是最青春是美的旋律，青春是最美的画卷，青春是最美的回忆。成长中因梦而美，青春因友情而灿烂。每一份友情都是来之不易的，我们要好好地珍惜它。

快乐的，大家可以在一起谈心、逛街、玩耍、逗乐。当我最无助、最孤独的时侯，朋友总是第一个伸出援助之手;当我伤心难过的时侯，朋友总是想尽一切办法使我开心，即使那是最低级的玩笑，但也是希望能让我高兴罢了;当我们有烦恼的时侯，朋友总是很认真的倾听，帮你解除烦恼，打开快乐的大门。每每回想起往事，都禁不住感叹。我谢谢我所拥有的每一份友谊，无论过了多久，我还是会常常想起，因为那是我美好回忆的一部分，我会将它永远印刻在脑海中。

从小到大，我认识了不少的朋友，大家都性格迥异，但这并没有丝毫影响我们之间的友谊。有时因为一个微笑，便会认识一个朋友;有时因为有着一个共同的爱好，就成为了朋友;或许只要彼此真诚相对，互相帮助、尊重、关爱、信任，就可以成为好朋友。现在的我，很快乐、很满足，因为我的朋友在不停的增多，也许当她们在，将自己的喜怒哀乐告诉我的同时，我们就已经成为了很要好的朋友。我喜欢倾听每一位朋友的故事，因为我希望自己也能为朋友带来一些快乐，帮他们分担一些忧愁。

人生道路中，有很多的事情都是很难预料的，也许会因为一个小小的矛盾而与好朋友割裂;也许会因为一个误会而从要好走向了陌生;也许某一天会后悔想和好了，但却再也回不到从前。既然这世上没有后悔药，那么为什么不好好珍惜每一份千金难求的友谊呢?

让我们为青春喝彩!

让我们珍惜每一份友谊，不要等失去了才知道后悔!

让我们一起去追寻心中最美的旋律、最美的画卷、最美的回忆、最美的梦!

作文三：友情走进我的青春

青春是首美丽的旋律，青春是最美的回忆，成长中因梦而美，青春因友情而灿烂。每一份友情都是来之不易的，要好好珍惜它。和好朋友在一起的时光是最快乐的，可以在一起谈心、逛街、玩耍、逗乐。当我们最无助、最孤独时，朋友总是第一个伸出援助之手;当我们伤心难过时，朋友总是想着一切办法使我们开心，即使那是最低级的玩笑，只是希望我们能开心罢了;当我们有烦恼时，朋友总是很认真的倾听，帮你解除烦恼，打开快乐大门。回想往事，不禁感叹，让我谢谢我所拥有的每一份友谊，也许等我老了，我还是会常常想起，因为那是我美好回忆的一部分，让我将它永存。

从小到大，认识了不少的朋友，大家都性格迥异，但这并未丝毫影响我们之间友谊。有时因一个微笑，便会认识一个朋友;有时因是一个共同的爱好，就成为了朋友;或许只要彼此真诚相对，互相帮助、尊重、关爱、信任，就可以成为好朋友。现在的我，很快乐、很满足，因为我的朋友渐渐的多了，也许当他们将自己的喜怒哀乐告诉我的时候同时，我们就已成为了很要好的朋友。我喜欢倾听每一位朋友的故事，因为我希望自己能为朋友带来快乐，帮他们分担一些忧愁。

人生道路中，有很多的事是很难预料的，也许会因一个小小的矛盾与好朋友分离;也许因一个误会从朋友走向了陌生;也许某一天后悔了想和好，却再也回不到从前。那么为何不珍惜每份友谊呢?

让我们珍惜每一份友谊，不要等失去才去后悔!

让我们为青春喝彩!

让我们一起去追寻心中最美的梦，勇敢飞翔!

作文四：雨，走进我的青春

雨，绵延不绝。

这场生命里的雨，青春里的雨，究竟什么时候才会结束?

青春的雨季，就这样，蔓延开来。

或许这已经是无法避免的了，不知不觉，雨季似乎已经成为一个专属于青春的记号。毕竟在每个人的青春里，都存在着一份怎样都抹不掉的忧伤、疼痛。

青春的雨季里，天空总是有那么一点灰，就如同自己的心情一般，总是不能那么如愿的像小时候那样单纯的，天真的笑。一切的一切，都不那么尽如人意。

这时的我们都太脆弱，经不起那无限涌来的狂风暴雨。一点点的“摧残”，就感觉天要塌下来似的，难以承受。

可是我们却被迫承受。

随着年龄的增长，我们不得不去承受这些。一次又一次，一回又一回。

或许青春就是一首谱不完的曲子。曲子跌宕起伏的，时而忧伤、时而开心。然而，曲子仍然没有谱完，它一直在无止境的望着前方，无止境的向前延伸，一直在延续着每一个跃动的音符……

经历过绵延的雨季，发现青春就是有一个鲜明标志——忧伤。

成熟，即使我们很脆弱，可大家都在装成熟，装坚强。用虚伪的面具掩盖自己。

长大了，就不能单纯的将自己心里的一切用自己的表情表现出来，将自己“裸露”在外，只会让现实更彻底伤害到自己。

毕竟有人是不怀好意的。

青春的一切，是自己去体味的。

包括悲伤。

忧郁，这个青春的关键词，尤其是对于女生，青春里，女生基本都忧郁过，那种美丽的、难以言喻的感觉，即使它不是那么的甜蜜，可它仍旧让人意犹未尽。

青春也许就像写不完的诗，各式各样的都有。

因为世间有太多的主题，而诗也就有太多的题目，青春就这样，说不完、道不尽的。

青春就像波板糖，外表甜美。而它的表层也确确实实很甜美，令人很向往，很憧憬，可内层并不是也那么的甜蜜，它也有属于它的酸，属于它的苦涩。

这样的年纪，很是霸道。得不到的，也不愿放手，若无法继续喜欢，便只剩下恨在心中落地生根。一段原本很美好的情谊，若有了矛盾，宁可它荒芜，只留下过去的那样美好的回忆。

很是倔强呢!

其实，青春也并不是以忧伤为主旋律的歌，既然是雨季，那么，总会有雨过天晴的那一天。

既使在这份灿烂里，会有伤口，会有无数的伤口被割裂开来，那也只是因为，爱。

这样的人生，才是酣畅淋漓，这样的青春，才是清白无辜的。

彩虹挂在天边，嘴角不自觉上扬，露出甜甜的笑容。

那时候，你会发现，阳光依旧灿烂，世界依旧美好。

作文五：梦想走进我的青春

梦想走进我的青春，我的青春因梦想而流光溢彩。——题记

我是一个拥有梦想的女孩，追逐梦想时，让我站得更高，看得更远;让我在遭受风雨时，依然坚持微笑;让我不拘凡俗地活着，幡然顿悟，明白了那句极富诗意的话语：那可以平凡，但决不能平庸。相信，在我的青春路上，梦想会一直陪伴着我，让我的青春之路更加不平凡。

当繁花似锦的春天来临时，万物复苏，一切都呈现于欣欣向荣的景象。融化的雪水汇入小溪，叮叮咚咚的流走于烟华之路，宁致而美好;从南方归来的燕子，兴致勃勃的加入了这愉快热情的氛围之中，破土而出的小草会用可爱的眼神打量这新奇的世界。一切是那么美好，一切都是那么可爱。我陶醉其中，却不忘播撒梦想的种子，不忘为梦想的成长奔劳、祈盼。

当烈日炎炎的夏天来临时，一切都被火辣辣的太阳烘烤得心烦意乱，生机似乎也更加葱茏，更加盎然了。蝉儿依旧不厌其烦地高声吟唱着只有自己和同类才能知晓的扰人音乐;河边上的老水牛正拼命地咕咚咕咚地喝水，滋润自己那早已干渴的嘴巴和新田，促进了下一次的新陈代谢。天空中的白云也懒得出来走动了，唯有的几片也是无精打采的躺着，于是天幕中就空出了许多蓝色的位子。仿佛一切都因太阳的炙烤而显得沉闷，缺乏生气。我在沉闷的天空下行走，走到梦想的远方，也依然不为周遭的环境所影响，依然记得梦想的方向。就算追逐的心真的干涸了，也会喝点水，继续上路，坚持来时的昂扬亢奋。

当萧瑟肃杀的秋天来临时，似乎所有的一切都被镀上了忧伤，凄凉和颓废的色彩。昔日茂盛生气的大树已完全失去了它的生命讯息，落叶纷飞，大概会是它对自己命运的唯一见证吧!萧条的阴影笼罩在天空之下的事物，河水将凋零的蝴蝶运载，运载到一个不知名的远方，随着岁月的流逝，流逝……深秋的忧伤带不走我那颗激情澎湃的心，即便偶尔多愁善感，抒发伤秋之言，不久之后，亦会回归上路，回到梦想的轨道上。

秋天时，我不会放弃对梦想的追逐，因为我清楚的知道，人生的冬天还没有到头，我还需要积淀，为奋斗冬天做铺垫，为成就人生的精彩埋伏笔。

春，要播撒梦想;夏，要追逐梦想;秋，要坚持梦想;冬，要为梦想奋战。

5.走进青春作文 篇五

刚走进青春，我们还是青春里的小苗儿。在青春的春天里，我们会尝过甘甜的露汁，就像什么事情都是那么甜美。从中，我们学会了真正去享受，在点点享受中，又尝到了成长的欢乐。然而，这并非没有磨难，它像大暴雨一样突如其来，冲破小苗儿甜美的梦境。这时，我们是否又会牢牢的抓住泥土?不畏青春的暴雨打倒?在那之后，我们会大哭一场，明白了不是所有的事情都像甘露一样甜，要学会从困难中勇敢站起来，这才是青春里真正的成长。

青春，让我们学会独立。在快乐天真的童年里，我们还常常听到父母或者爷爷奶奶的唠叨，那都是长辈们对自己子女爱的流露。在宝贵的青春里，他们的爱则是一声不吭，有时候会默默的在为我们做事，目的就是为了让我们学会独立。青春使我们的性格改变，我们会不知不觉的配合长辈，结出成熟的果子。面对别人的优秀与成就，我们会更加发愤图强，学会独立，慢慢超越自我，超越别人。让更多羡慕的眼神往自己身上投，这是青春赐予我们看不见的力量，在我们成长里闪出灿烂夺目的金光。

走进青春，它会像个老师一样教我们学会去了解、让我们真正懂事。对于同学的不理不睬，我们不会盲目的与他们绝交，而是真心去与他们沟通了解，这是青春的上一层阶梯告诉我。面对母亲的忧愁、烦恼，我们不会像小时候一样嫌弃、说她不是个好母亲。而我们要努力做好自己，多去了解母亲，多与她沟通，以自己的健康，以自己的优秀去换她脸上的笑容。从中我们慢慢学会真正懂事了，这是成长里最大的进步，在以后的日子里我们会从这“了解”收获更多，让成长的光芒更加耀眼。

6.走进青春作文 篇六

十四岁的天空，一个个青春的，泡泡似的梦装点了我的年华，涉过山水，路过坎坷，在山的那边，路的尽头，我看到了一道绚丽的彩虹，那是我的梦。

一点一晕染，一行一泣歌。

我爱这笔尖的一注浓墨，述说这每一个感动的永恒瞬间，同时我也是狂放不羁的。我应像李白那样“安能摧眉折腰事权贵，不的使我开心颜。”更应像陶渊明那样“采菊东篱下，悠然现南山。”

青春的梦，是可爱的梦，是唯美的梦，同样也是远大的梦。

青春，我们应该追寻梦想，立下远大的理想，立下可前进，可奋发的目标，一路向前走来。虽然追梦的旅途有太多的险阻，遇到十字路口，不知应该向哪边走，但是只要我们的目标明确，同样可以克服这个难题。在追梦的路上，我们应该不畏险阻，不怕困难，勇往直前。

让青春的梦走进心间，停留在我们心上，让它在我们的心上荡漾，在弯弯的血管中徜徉。

我们应在心中埋下一颗梦的种子，让我们用青春的激情和敢于挑战，敢于奋发的精神化作春雨来浇灌梦的种子成长，然他长成参天大树，在我们的心中永远扎根生长。

青春，有各式各样的梦，每个梦都五颜六色，缤纷多彩。同样每个梦都有一个主人，它的主人活力无限，正处在花季。在他们的心中，梦是最重要的，但是这些梦要用勤奋和汗水才能实现。光有梦，没有目标也不会成功。正因为有了目标自己才会努力去达到目标，达到目标后，再定一个比原先更高一步的目标，这样日复一日，年复一年灭我们就离自己努力追寻的梦不远了。古人说过：“欲穷千里目，更上一层楼。”就是这个道理。

让青春的梦走进心间，留一方净土，种下一颗梦的种子，用汗水来浇灌它，让它长成参天大树。

7.让生活走进作文 篇七

一、走进生活, 学会观察

作文没有什么神秘, 也不是高不可攀的。平时在学习生活中教师要引导学生观察周围的生活, 启发他们思考, 搜索写作素材。我们必须经常去训练我们的观察能力, 用独特的眼光去“扫描”社会或自然。观察是作文的关键, 观察的过程就是深入生活的过程, 也是获得真知的过程。那么如何观察, 观察什么呢?第一, 观察社会, 把握时代的脉搏, 我们不但要了解改革开放, 也要了解市场经济;不但了解下岗职工的忧虑与苦闷, 也要了解上岗的探索与喜悦。第二, 观察自然。我们不但要走进名山大川的雄伟与旷远, 也要走进溪流如茵的清晰与雅致, 满怀激情地拥抱那青春燕南北, 长虹溢彩, 金果飘香, 白雪皑皑。同时, 教师引导学生参与社会实践活动, 让学生在生活实践中引发出一些自感自悟, 使人文素养得到熏陶, 良好个性得以形成, 人格魅力不断升华。

二、走进生活, 积累素材

诗人何其芳说:“生活是多么的广阔, 生活是海洋。”要使学生笔下有东西可写, 就要创造条件, 让他们到广阔的生活中去积累素材。作文离不开生活, 作文的源泉来自平凡生活的点点滴滴。一个人的本领再高, 如果离开了丰富多彩的现实生活, 也难以写出好文章。许多著名作家大多经历了作品所描述的生活, 能够历其境, 经其事。所以写出来的作品能使读者如临其境、如闻其声。进行作文教学时, 要注意引导学生认识作文所反映的生活面是十分广阔的, 作文所能反映的生活是丰富多彩的。为了提高学生的写作兴趣, 使学生的作文水平有一个较大的提高, 我还发动学生, 课下搜索整理古诗名句, 精彩片断, 在晨读之时抄写在黑板上, 让学生读背。

三、走进生活, 感悟情理

紧紧贴近生活, 生活就会源源不断地进入文章。其实文章成功的关键在于贴近自我的心灵。很多学生的作文仅仅是“生活的复印件”, 压根儿就没有惊喜、沮丧之类的情感因素, 自然写作主体鲜活的生命力难以显现, 作文也就索然无味。而这种情感因素的生成来自于对生活的感悟。感悟越深刻, 情感越丰富, 作文的生命力也就越强。引导、组织学生拎着录音机、拿着数码相机走出校门, 到街道、工厂去采录各种声音, 捕捉各种生活画面, 感受时代的节奏。活动后, 组织学生交流感受、练习作文, 引导孩子经历由“意”到“文”的第二重转化, 让学生在对美好事物的赞美中获得激情, 在对丑恶现象的鞭挞中体会义愤, 在劳动中收获快乐, 从父母的眼睛里读懂关爱, 在和花草树木的对话中放飞梦想……“世事洞明皆学问, 人情练达即文章”, 只有用心去感悟、思索, 给大自然、社会赋予生命的情感, 学生的笔端才会流溢出有灵性和活力的欢歌。

四、走进生活, 走进作文

8.“我的中国梦”走进校园 篇八

用艺术表达梦想

在全国高校文艺汇演之后，各高校院系也陆续展开了“中国梦”文艺汇演。2013年5月8日，北京理工大学设计与艺术学院以“中国梦·大学路”为主题举办文艺汇演。来自学院四个年级的本科生，共计15个班级、近200人参与晚会演出。

晚会旨在表现大学生成长的心路历程，以“起航·家”为主线路，共分为“开启大学之门”“导航求知之路”“终点·起点·家”等3个篇章。晚会在优雅舒缓的扇子舞《临安初雨》中拉开帷幕，随后有炫目多姿的荧光舞《环艺之光》、风格独特的T台秀、诙谐幽默的小品《友谊可以这样浪漫》、讲述大学生活的歌舞剧《哆来咪发》、创意无限的《工设style》、欢快活泼的舞台剧《那些年的大设计》等节目，给在场每一位观众留下了深刻的印象，精彩的表演配合着眩目的灯光，博得了观众们热烈的掌声和喝彩。2009级工业设计班表演的诗朗诵《致我的大学》，毕业生通过原创诗句表现了自己4年大学的酸甜苦辣，从大一走到大四，从青涩走向成熟，从终点走向新的起点。感人肺腑的诗句引起了现场观众的强烈共鸣，也给本场演出画上圆满的句号。据了解，此次文艺汇演筹备时间长达两个月，晚会在丰富了学生的课余生活的同时，也充分展示了设计学子的多样才艺，彰显了当代大学生朝气蓬勃、志存高远的精神面貌。

多样的教育活动

除了文艺汇演之外，高校纷纷举办主题教育实践活动，引领青年大学生把握中国梦的精神实质和内涵，畅想心目中的中国梦，自觉把个人梦想融入中国梦。

首届“我的中国梦”湖南省大学生微电影大赛在长沙启动，大赛倡导大学生用微电影记录印刻在生命中的感动，诠释蕴藏在自己心中的自信与希望，畅想心目中的“草根梦”。

在复旦大学校园里，有一堵梦想墙，各院系62名学生把梦想印在了墙上。“梦想墙项目”是该校学生工作部主办的“我的中国梦”活动的一部分，30个院系共选送了600多条“梦想微信”。复旦大学在全校学生中开展“我的中国梦”主题教育活动，以道路认同教育、价值认同教育和责任认同教育为主要内容，教育引导广大学生自觉把个人理想融入国家和民族的共同理想，把个人奋斗融入党和人民的集体奋斗。河南师范大学举办了“梦想寄存站”活动，共收到118封来自全校学生的“梦想信件”，同时送出学生一年前寄存的“梦想信件”100余封。该校新农村建设协会会长刘旭说：“该活动激励大学生们不断追寻自己的梦想。”

行动实现梦想

北京市委教育工委提出，推进社会实践服务活动，引导大学生在实践中了解国情、社情、民情，在关爱他人、关爱社会、关爱自然中让“中国梦”变得更美丽。

在清华大学，学生自发建立了“中国梦·梦在中国”网站，上面记载着清华学生社会实践团所走过的路程，也汇聚着他们看到、听到、感受到的来自基层劳动者的“中国梦”。个人梦、家国梦、民族梦，让理想信念、爱国情怀以一种可触摸、可感受、可接近的姿态来到广大学子的身边。

在深圳的工地上，清华大学工业工程系学生与农民工走到了一起，清华学子通过近距离与农民接触感受这个群体勤恳工作、乐观豁达的生活态度，让这些天之骄子意识到，应该“停止抱怨，通过努力学习为更多人创造美好生活”。在青海可可西里海拔4600米的藏羚羊保护区，清华大学机械工程系的“中国梦”调研支队的学生们，感受着巡山队员对这片土地的热爱、对人与自然和谐相处的憧憬和“用生命守卫可可西里宁静”的庄重誓言与实际行动。

“我们将举办‘艺术为人民服务学生社会实践活动，组织学生深入基层一线开展参与式观察和服务式体验，发挥专长服务基层文化建设，感悟体验百姓梦想。同时，举办‘中国梦·艺术梦·百年梦学生主题创作展和‘最美中国学生主题摄影比赛，鼓励学生利用下乡写生期间开展摄影创作，展示祖国美好的人、景、事、物。”中央美术学院相关负责人表示。

本刊点评

9.走进青春作文 篇九

陌生的环境、陌生的人群，让我有所陌生的畏惧。不想静默逝去，只因为我热爱辉煌、向往辉煌。于是，面对陌生的大集体，好胜而又自信的我暗下决心：我要用我的智慧谱写辉煌一高中。那份真切的执着伴我分分秒秒。

时间依旧在慢慢长流。不明白每天三角路线的意义，有点朦胧，有些乏鼓掌。渐渐地，心中总升起一股莫名的冲动，于是，慢慢地，那条路线在脚下弯曲了。才体会到潇洒的味道：空旷的教室里约束不了我纷飞的思绪，寂静的长夜安抚不了我叛逆的灵魂。幻想未来、幻想美好、幻想悸动，告诉自己那份幻想很美。可是，当一份份不如意的试卷映入眼帘时，当的一盆冷水浇灭了一切。我蒙了：我怎么了，这几个礼拜我是怎么过的。曾经的辉煌与我擦肩而过，我没能抓住它。我害怕、我渴切。在不该挥霍的时光里，我挥霍着错误与悔恨。于是，我寻找答案，我经营思绪，与高中结下的第一盘棋我输了，而且很惨。最终我找到了源头――一切源于叛逆。

叛逆何来？朋友说：“你步入了青春。”青春？这是怎么样的一个概念，有人说：“青春似流星一样短暂、保护青春，就是保护未来。”失败让我明白了这句话的含义。对于茫茫宇宙来说，天空偶而的一道流星是微不足道的；在岁月的长河中，青春同样是微不足道的。短暂的青春美丽与否，就在于你是否好好利用。当你感叹它的短暂时，青春便也带着她的美升为永恒的瞬间。那瞬间的美丽将成为美的主题。终于，我意识到不该用青春去赌明天，青春是短暂的，智慧是无限的，只有抓紧时间学习知识才是把握青春的最好方法。

青春是美丽的，更美丽的是我们正处一起青春的高中。我想告诉所有的高中生：把握青春、把握高中，未来在你手中。

10.走进青春作文 篇十

青春是一条路，路的尽头是成熟和成长的责任。

匆忙中，我们告别了童年，步入了青春。我们一起站在起跑线上，充满活力地向前奔跑。跑道上留下的脚印、汗水和泪水都是我们成长的见证。听，鸟儿在为我们歌唱，看，花儿在为我们绽放，感觉，太阳给我们洒下金色的希望。

青春是多变的阴天。我们决定是晴天还是阴天。

青春可能充满荆棘，可能充满阳光，青春不能缺少泪水和汗水，泪水和汗水是浇灌我们成长的雨露。年轻人给我们的礼物是时间和精力。我们给年轻人的礼物非常不同，也许是幸福，也许是痛苦。也正是因为不同的回报，才形成了多彩的、不可预测的青春气象。

青春就像划过天空的流星，美丽却短暂。

一寸光阴一寸金，老人给我们的时间真的很短，很短，甚至短得让我们没有过好的经历都消失了。传说鱼只有7秒钟的记忆，而且只有7秒钟。鱼应该很悲伤，我们人类可以有很多记忆，但是有些会随着时间的流逝而被抹去。青春也是如此。它很美，它带给我们的记忆也是我们一生中最难忘的。因此，为什么我们不在年轻时做一些有意义的事情呢?

青春会因为我们而精彩，但也会因为我们而暗淡。

青春将向我们展示它的美丽，我们将诠释它的美丽。

青春将给我们带来无限的美丽。作为享受，我们应该一起创造美丽的青春。

进入青春，我们手牵着手，在晨光中一起微笑。

11.走进崇高从青春期开始 篇十一

青春期，是成长关键的时期，

青春期，是走进崇高的最佳时期。

说其美好，是因为青春期正是人生的花季，清纯美妙，绚丽多姿，自由自在，无忧无虑，朝气蓬勃，心旷神怡，志存高远，梦储奥秘。

说其关键，是因为青春期正是人生的奠基期。万丈高楼，重在奠基。基固楼稳，基差楼夷。人生大厦，也是如此。熔铸精工精材，必定稳美俊奇。青春期是身体、思想、德行、技艺全面接受营养、全面发展的成长期，吸纳健康的营养，无疑会健康的成长，接受毒菌的侵蚀，必定是扭曲的发展，直至贻害终生。历代先贤圣哲无不重视青少年时期的成长，清代诗人屈复诗云“百金买骏马，千金买美人，万金买高爵，何处买青春?”

说其最佳，是因为青春期之美好之关键，走进崇高为美上添美，关键之关键。

那么，何为崇高呢?《辞海》中解释为：一日雄伟、高大，二日高贵、高尚，三日美学名词，同“壮美”意。当代美学家认为，自然界的崇高，表现在大和奇上，“引起人们的惊讶和敬赞”。社会状态中的崇高表现在先进社会力量及人的高尚精神和行为上。这里说的崇高是指社会状态中的崇高。

西方的一位美学家认为“崇高是伟大心灵的回声。”东方的一位学者曾讲：“崇高是优秀人格的体现。”也有的撰文论述：“崇高是真、善、美的境界。”至真至善至美就是崇高。”还有一个公众崇高论：“全心全意为人民服务就是崇高。”

老一辈无产阶级革命家是崇高，新一代勇于为人民造福的时代先锋是崇高，张思德、白求恩、雷锋是崇高，袁隆平、杨善洲、郭明义是崇高，那位舍身抢接坠楼儿童的“美丽妈妈”，其精神、行为是崇高，另位为残疾乞丐老人雨中打伞的“美丽姑娘”，其精神和行为同样是崇高。可见，崇高就在我们的身边，崇高就在你我的心中。心中崇尚追求真、善、美，就是心中有崇高。因此，我们认为：“崇高，即真纯的情感，伟大的精神，高尚的行为，神圣的使命，无私的奉献，无形的规范，人类共同崇尚的美德，推动社会前进的动力，既体现在惊天动地的伟业上，又渗透到平凡实际的生活里，更凸显在天塌地陷的灾难中，一旦占有主导地位，就会释放出撼人心魄之光华，形成催人奋进乃至排山倒海之威力，锻铸真、善、美之辉煌。”这就是崇高的内涵和外延。

人对真、善、美的追求，是人追求理想所要达到的终极目标。人对理想的追求，本身就是对真、善、美的追求，即追求体现真，善、美相统一的理想对象，这就是崇高。无疑，这追求的过程，就是走进崇高的过程。马克思说，人“懂得按照一定尺度来进行生产，并懂得怎样处处都把内在的尺度运用到对象上去，因此，人也按照美的规律来建造。”(《马克思恩格斯全集》第42卷97页)马克思在这里实际上指明了人是按照真、善、美相统一的尺度来追求和创造理想对象和自身的。这个过程，当然就是走进崇高的过程。

革命先驱孙中山曾告诫人们：“养天地正气，法古今完人”。“天地正气”、“古今完人”，无疑是崇高。也就是马克思讲的一种尺度，一种做人的尺度。而“养”和“法”，则是过程，是走进的过程。因此，笔者把创造崇高、实现崇高的过程，认定是走进崇高。而把能自觉主动地用崇高规范自己的言行，称之为拥有崇高。所以，我们说：“走进崇高就是趋步进入真、善、美之境界，即彰显自身崇高，履行职责崇高，学习他人崇高，用崇高规范自身，研究崇高之道，鼓荡崇高之风，以实现人格优秀、社会和谐，祖国强盛，人类美好。”

世纪伟人毛泽东曾说：“一张白纸没有负担，好写最新最美的文字，好画最新最美的图画。”那么青春这张白纸不写不画上崇高，就可能会写上画上卑下。古圣贤墨子曾云，“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变。故染不可不慎也。”青春期之白丝，不染真、善、美，就染假，丑、恶。此时期走进崇高不是最佳时期吗?

崇高，是人生的最高境界；走进崇高，是人生终极价值的追求。走进崇高就是走进真、善、美，走进崇高就是走进成功，走进富有，走进幸福!不信吗?古今中外无数事实会给你肯定的回答；不信吗?留心你的周围，也会得到正确的答案：不信吗?实践一把吧，你一定会满怀信心而又坚定不移地大踏步走进崇高!