感恩之星（精选9篇）
1.感恩之星 篇一
感恩之星
黄程锦主要事迹介绍
我是黄程锦，海门市三厂小学六（1）班学生。
我是一个及其平凡的小学生，生长在一个普通的家庭，上学以来就听老师讲，中国自古以来就是礼仪之邦，中国的感恩教育源远流长，孝是中华民族的传统美德，感恩是做人应有的最起码的道德准则，教育我们要做一名知道感恩的人，孝敬父母的人。一个人连给他生命的父母都不知道孝敬，连教给自己知识的老师都不尊敬，那他就是一个道德缺失的人，将来更不会做出对国家、对人民有益的事。
所以，我就暗下决心立志做一个懂得感恩的人，一个知道孝敬父母，尊敬老师、刻苦学习、回报社会的人。
在学校，我各科成绩优异，每学年都被评为五星学生。我尊敬老师，是老师的好助手，协助老师把班级管理的井井有条，我很乐意为老师分担，尽量为班级多做一些自己力所能及的事，尽可能的让老师少为班级操心。我关心同学，团结同学，更有一颗真诚的爱心，对于困难同学，总是乐于伸出援助的手，是同学们心目中的好榜样。
在家里，我是一个孝顺、听话、懂事的孩子，关注亲人的冷暖，深知父母的艰辛和不易，平时非常知道心疼爸爸妈妈，无论学习还是日常生活，我都能把自己的事处理好，尽量不让爸妈为我操心。每天放学回来都能帮助爸爸妈妈做些力所能及的事，送上一句关爱父母的话，通过点点滴滴的小事来报答父母的养育之恩。由于爸爸妈妈上班比较辛苦，我有空时就经常给爸爸妈妈摧摧背以缓解一天的疲劳。在长辈们生气时，给他们讲一些有趣的事让他们开心。对待邻里，我文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。
在社会，我热心帮助需要帮助的人，在公交车上主动让座、为行人指路……已成了我的习惯。
在以后的生活中我要做得比以前更好，关爱自己身边的人，争做一个孝敬长辈的好孩子。在学习中我要更加虚心好学，养成良好的学习习惯。课前认真预习，上课专心听讲，积极举手发言，做作业一丝不苟，课后及时复习，成绩均衡发展。有时间，多阅读书、杂志、报刊，培养广泛的兴趣爱好，业余时间我还学习了钢琴、唱歌。在学习的道路上，我要更加努力，踏踏实实，一步一个脚印，用更好的学习成绩来回报父母的养育之恩！
2.感恩之星评选事迹材料 篇二
赵南，安徽经济管理干部学院090103班成员，共青团员。现任职我院阳光青年志愿者协会会长。尊敬师长，友爱同学，任学生干部期间认真负责、恪尽职守，不计个人得失，尽己所能奉献爱心，积极主动地组织和参与各种志愿者服务活动，愿以感恩心服务同学，奉献社会，在同学当中具有较高的美誉度和影响力。人生格言：无论何时何地帮助需要帮助的人！
一、懂得感恩，学会奉献
从记忆时父母就一直是忙碌的身影，很少有机会给自己太多关怀，总感觉最疼自己的是婶婶，其次是爷爷。在我无助的时候，他们总是给我烛光般地爱，在我痛哭的时候他们总会给我肩膀依靠„„一个很遥远的人却给了我贴近心的爱，从那时起我决定加倍努力，给他们无限的回报。还没等自己有能力报答，爷爷就与世长辞了，婶婶也已花白了头发，但是他们让我懂得了感恩。
后来，在老师的敦敦教诲和同学们的帮助下, 我一直担任班委会成员的，以服务同学，为老师分忧为宗旨，不断为同学默默的奉献着，同时也走出校园，向社会上需要帮助的人献出爱心，多次走进敬老院服务老人，为受困地区捐助，得到老师和同学们的认可，一连六年被评为学校“三好学生、优秀学生干部、优秀团员、星级学生”，是他们让我学会了奉献。
二、服务同学，奉献社会
2009年9月怀揣着感恩之心步入大学校园，开始了新的征程。爱需要传递和撒播，让更多的人感受到，才是有意义的，才是我要做的奉献，大学将成为我传递和撒播爱心的地方。我加入了学院的志愿者团体和学生会，因为他们是为学生服务，为社会奉献的集体，当时有人说我傻，自己出钱、时间和精力，还没有好处。我听了他们的话，只是轻轻地一笑，他们永远体会不到予人玫瑰，手有余香的快乐。
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，爱别人的爱才是真正的奉献，像爱自己家人一样爱别人的爱才是我要的奉献。助老爱幼是中华民族的传统美德的，同时也是我感恩社会，服务社会的重要渠道，在大学的两年间组织、参加助
老活动20余次，服务老人达2000余人次，每一次老人接受服务后开心的笑容就是我奉献最大的追求，也是对远方爷爷的一种特殊的感恩。
关爱儿童，两年来为3000余人次的小学生、疾病儿童、留守儿童、西部儿童送出温馨，为安徽省立儿童医院住院期间的儿童提供良好的读书环境，让他们在我们“快乐童年”的读书项目中更好的学习；为西部儿童送出围巾、衣物、一元计划。我们正努力向儿童福利院靠拢，争取帮助更多的孩子。听到弟弟、妹妹一声声清脆的“谢谢”让我怎能不心痛万分呢？看到西部孩子渴望的眼神，让我怎能不爱心“泛滥”呢？虽然我能力有限，但我一直在努力地奉献着„„
爱是感恩，是服务同学。在校内，我们保护校园环境、爱护校园花草树木；组织篮球赛、朗诵比赛、拓展训练、心理咨询讲座、联谊晚会等，丰富同学们的校园文化生活，锻炼同学们的身心；组织模拟考试，帮助同学们顺利通过考试；中秋节、母亲节为同学们提供免费向家人送祝福。为同学服务，为老师分忧，多次为班级出海报，并获得奖项；为班级打比赛争取荣誉„„ 2010年6月我被评为社团“杰出会员”，2011年1月被列为我院第十六期入党积极分子，2011年5月被评为院“优秀团干”，2011年6月我带领的社团荣获院“先进社团”称号。
爱是感恩，是奉献社会。在校外，我积极向各界公益组织靠拢，与中华慈善总会一起宣传罕见疾病，关注特殊疾病人群；与格桑花一起助学，为西部出谋划策，2011年4月出席了格桑花西部助学表彰大会;与合肥市环保局积极取得联系，在全市范围内进行环保，走进各处旅游景区、公园等地方；努力争取参加省、市团委开展的各类公益活动。
三、风雨中，继续兼程
进入大学最后一年，我服务的脚步仍在继续。在我的组织策划下，我们再次接待了新同学，军训期间为教官和学员们派送大量饮水。军训结束后，我们将同学们的军服进行统一回收，捐赠给农民工以及其他需要的人，此次活动被安徽《第一时间》、合肥电视台、合肥万家热线等有关节目进行了相应的报道。
虽然我即将离开这个奉献的团队，但是我奉献的心将继续传递下去；虽然在这两年多的奉献中付出了很多个人的时间、精力和钱财，但是没有阻挡我奉献的脚步，因为我时刻以志愿者和公务员的身份要求自己，无论何时何地帮助需要帮助的人。
为了更好地服务他人，奉献社会。我不断地提高自己的能力，在学习好本专业文化课程的基础上，参加各类社会实践活动，并努力通过自学考试提升自己的学历，现已通过毕业论文答辩，正在努力准备英语四六级、计算机二级、普通话以及公务员等各类考试。
立足校园，步入社会；以奉献扬青春，与社会同进步！作为一名志愿者兼大学生，我们的路还很长、很远，他们需要我们，我们也有责任有义务去帮助他们!不为别的，只为了这一颗感恩的心。
3.感恩之星 篇三
--------感恩父母
一 开场白
金：落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章，合：那是树叶对大地的感恩；
天：白云在天上飘荡，绘画一幅动人的画面，合：那是白云对蓝天的感恩；
田：我们沐浴着父爱的阳光长大；
海：我们滋润着母亲的真情成长；
合：今天，就让我们用自己的心声，感恩我们亲爱的父母； 曹庄子中学“感恩之星”活动正式开始
二 诗歌导入
金：是他们让我们体验了生命；
天：是他们让我们茁壮地成长；
田：父爱是天下最广阔、最博大、最真诚的爱；
海：母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱；
金：父爱是灿烂的阳光，炽热而光明。
合：他能消融冰川、净化心灵、蓬勃生机。他以博大的胸襟照耀世界、温暖人间。田：母爱是盎然的绿地，芳菲而宜人。
合：她使空气清新、百花吐艳、彩蝶飞舞。她以宽容的情怀哺育生命、滋润万物。天海：下面请欣赏诗歌朗诵 <谢谢你们，我的亲人>
有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听
有一个人最要感谢
有一种人最应感恩
（合：她就是——“母亲”
他就是——“父亲”）
妈妈的手粗了，她把温柔的抚触给了我爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我妈妈的双眼花了，她把明亮的双眸给了我爸爸的皱纹深了，他把美丽的青春给了我聆听妈妈殷切的话语
面对爸爸深沉的目光
我们早已习惯了这种关爱，并且认为是理所当然。
渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。
是啊
父母的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。
如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；
那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。
如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；
那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。
合：你教我如何不想念？
望着天上的星星
眼前沉浮了您两鬓的白发
在平静的海也有泛起波澜的时刻
也许我真的想您了
也许我真的想回家
用眼泪诉说对您的牵挂
合:让我再次喊您一声“妈妈！
”让我再次喊您一声“爸爸！
谢谢你们
三 介绍感恩之星
感恩之星1岳宏扬
主持人（天）：在我校，有这样一个让门卫深感纳闷的“特殊学生”。
他每天不但三顿饭时需离校回家，而且上下午的大课间也要经常匆忙出去，然后再大汗淋漓地匆忙赶回。这样的的生活，天天如是，月月如是。
这个不停奔忙往返于学校和家庭的学生，是伺机逃学吗？不！凡是知道内情的人都会对此唏嘘不已，而且会由衷地赞叹；这孩子真是太不容易。1
他，就是七四班的岳宏扬。让我们掌声有请岳宏扬同学上台。
主持人（天）采访：1 岳宏扬同学，你每天都要回家数次，到底是做什么呢？
（岳;）我要回家给生活不能自理的父亲穿衣，做饭，还要喂药，有事还要接正
上幼儿园的弟弟。请问，你的母亲不能做这一切吗
（岳：）我母亲身体也很虚弱，还要外出做点小买卖，来维持一家的生活。
3那你每天如此奔波，就不会觉得累吗？
（岳：）累是当然的，但已经习惯了
4.你还记得自己是从什么时候开始做这一切的吗？
（岳：）记不太清了。只记得还没上小学，我就已经开始帮父亲穿衣、喂药。
主持人（上前紧握其手，深情地）：
谢谢！下面请于贺民主任宣读致岳宏扬同学的颁奖词
童稚的年岁，却能一力撑起风雨飘摇的家。他的负重，足以激起千万人心中的涟漪;他的感恩，足以让世人敬佩不已！
他，---一个在生活重负下过早长大的真正男子汉
他----七四班的岳宏扬！
请于主任为岳弘扬颁奖。掌声再次送给岳宏扬
四感恩之星2
主持人(田)：岳宏扬的感恩事迹让我们深深感到：人生路上最灿烂的事情莫过于知恩图报，学会感恩，是一种情怀;学会感恩，更是一种情操。那么，这种最平凡的情感是否此刻已经在你的心底萌发绽放？我们又该如何去感恩？让我们来倾听今天的演讲人陈琳为我们带来的《感恩父母》。大家掌声欢迎
在开始我的演讲之前，请允许我将一个真实的故事，十几年前，一个村庄遭遇洪灾，肆虐的洪水横冲直撞，把无数农家冲毁，许多人在洪水中挣扎。下游的人们在离岸20米的一颗大树和岸边之间拉了一根绳子，形成一道绳坝，拦截从上游冲下来的人和物。这时，只见一对母女相拥着被洪水冲了下来，母亲花白的头发在洪水中十分醒目。岸边的人不停的挥手呼喊，叫母女俩向绳坝靠拢，母女俩听到喊声挣扎着向绳坝靠近，但洪水湍急，母女俩用尽了力气，离绳坝还有一点距离，眼看就要擦过栓着绳坝的大树。就在这一刹那间，母亲奋力把女儿往绳坝边一推，女儿顺势抱住了大树，得救了，而在洪水中的母亲却被推时反冲的惯力
冲到了河中心，在洪水中挣扎了几下，消失在奔腾的河水中，被救上岸的女儿失声痛哭，岸边的人们也流下了感动的泪水。这一幕只发生在一瞬间，却在人们的脑海里牢牢的定格。面对生与死的选择，母亲毫不犹豫的把生的希望留给女儿，把死的威胁留给自己，折射出的不正是人世间最博大无私，最崇高的爱吗？
同学们，我们生活在如花一般的世界里，也许没有体会过故事中那生死间迸发的爱，可是，父母之爱却同样如涓涓细流，汇入我们的心田。早上，当我们匆忙从被窝中爬起，是谁为我们做好了可口的早餐？大雨滂沱的大雨天，是谁撑着伞在校门口焦急的等待？当我们遇到困难，是谁能倾注所有一切来帮助？当我们受到委屈，是谁能耐心听我们哭诉？当我们犯错误时，是谁能毫不犹豫地原谅？当我们取得成功，又是谁会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦？是父母，是我们那最平凡、最普通、而又最伟大的父母。
现在，我已经长大了，我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母，因为有了父母才有了我，才使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福，是他们给了我生命，给了我无微不至的关怀。儿女有了快乐，最为之开心的是父母，儿女有了苦闷，最为之牵挂的也是父母。舔犊情深，父母之爱，深如大海。因此，不管父母的社会地位高低、不管他们的相貌漂亮与否，他们都是我们今生最大的恩人，是值得我们永远去爱的人。一张亲手制作的贺卡，一杯暖意浓浓的热茶，一盆热气腾腾的洗脚水，一个灿烂甜美的微笑„„都会让父母感到幸福和安慰。
五女生独唱：<妈，谢谢你>（金雅旭演唱）
田：谁怜寸草心，报得三春晖！
海：是啊！此爱无疆！我们能做的，只有用自己发自肺腑的歌声来倾诉这份情谊。请我们欢迎金雅旭为我们带来的歌曲《妈，谢谢你》
六
感恩之星3郭静怡（主持人：宋海英）
听完这样的歌曲，我们的心中顿起微澜。而我，则带来了一个真实的故事。
在我们身边，有这样一位能照顾一个四口之家的十三岁的“小大人”
父亲腿有残疾，行动不便；母亲又身患脑血栓等多种疾病，无法劳动；妹妹年纪尚小，也需人照顾。
在这样的家庭里，小小年纪的她，用柔弱、稚嫩的双肩，过早地挑起了生活的重担。在家里，她除了做饭、洗衣、收拾屋子、照顾家人，还需要跟大人一样下地干活！就是在校学习的日子里，她的心也一直惦记着父母，惦记着家里！
她，就是七一班的郭靖怡！
有请郭靖怡同学上台！
（采访）1 主持人：郭靖怡同学，请问你有没有嫌弃过自己的父母？
郭：我的父母，是不能像别人的父母那样有钱有势，给我提供优越丰厚的质
条件。但他们生养了我，哺育了我，不仅给了我版规的生命，更给了我用金
钱无法买到的挚爱亲情‘给了我一个尽管贫困缺让我倍感温暖的家！
我不仅喜好没有嫌弃我的父母，我还要大声地向世人宣告：我爱我的父母！
我感谢我的父母。主持人：当同龄人在父母的呵护下自由自在、无忧无虑地尽情玩耍时，而你
却要为家人的生活不停地劳碌奔波。对此，你是否感觉自己不如别的孩子幸
福？
郭：（一笑）我是没能享受过同龄人那种被父母呵护的幸福。但是，我能用
自己的汗水换来父母欣慰的笑容，这在我来说，就是最大的幸福！主持人:你认为自己现在最需要做的是什么？
郭（深思后）：在我的成长过程中，有很多关爱并帮助过我的人。其中，不仅
包括我的父母家人，也包括我的师长同学，还包括很多我不知名的好心人。
我想为他们做的事情太对太多了，但现在我是心有余而力不足。我现在最需要
做的，就是珍惜现在这对我来说来之不易的学习机会，尽自己最大的努力地多
学点知识，为将来打下坚实的基础，到时候靠我的能力回报父母家人，回报所
有关爱过、帮助过自己的人。
主持人：谢谢郭静怡同学的真诚告白。相信在场的每个人都跟我一样，被她朴实
但真挚的话语所深深感动。
下面，请崔守东主任宣读致郭靖怡同学的颁奖词：
谁说“女子不如男”？
她---一个十三岁的柔弱女孩，本应尽享被父母呵护的阳光雨露，但她却过早地
肩负起一个沉重的家庭重担。路虽坎坷，心却坚强！她用自己独特的方式，向世
人诠释“感恩”的内涵！
她----七一班的郭靖怡。
请崔主任为郭静怡颁奖
（颁奖后）掌声送给这个坚强的女孩。
七 感恩之星4 张凯红
主持人（田）：九年级的同学正全力以赴备战中考。其中，有一位沉默寡言但韧性十足的文静小女生。她，始终以一种不服输的尽头执著拼搏！
到底是什么动力促使她在艰难的求学之路上始终奋然前呢？
下面，请听张凯红同学用真情唱出的心曲：《父亲，您是女儿登天的梯》
（张凯红伴乐朗诵）
浮世喧嚣，人海茫茫。感谢上苍，让我有幸成为您的女儿；更感谢父亲您，甘愿做女儿登天的梯。
曾几何时，我因不能拥有正常而完整的母爱而暗自垂泪；但如今，我为能拥有您那深沉而厚重的父爱而骄傲自豪！
忘不了，当我忍受别人对自己残缺不全家庭的无情取笑，而我也深感自惭形秽时，父亲，是驼背如弓但意志如山的您，教会了我懂得了什么是自尊、自信，让我布满音乐的心空，从此拥有了永远的太阳！
忘不了，在我痛苦无助时，父亲，是您用那双粗糙如砂布但温暖有力的手，给我增添了无穷的力量。!
更忘不了，自从九年级上晚三以来，父亲，又是您用越来越弯曲的背影，每天在黑夜里迎接我回家！
您不是母亲，但您比母亲却想得还周到；您是父亲，但您比天下所有的父亲更操心！多少座山的巍峨，也不能勾勒出您的伟岸；多少个超凡的岁月，也不能刻画您面庞上的风刀霜痕；多少深情的话语，也不会诉尽您那脉脉注入我心田的平凡而又伟大的父爱亲情！啊，父亲，您那被岁月压弯的脊梁，就是助儿登天的梯！女儿绝不会让您的心血白费，女儿将竭尽全力来回报您所给予的深情厚爱，用努力来换取您那最甜美、最欣慰的微笑。
女儿发誓：绝不会让您失望。
主持人（田）：这是张凯红同学从心底唱出的一首动人的颂歌，也是一首由衷的感恩之歌！下面，我们请王永春校长来宣读致张凯红同学的颁奖词：
一个残缺不全的家庭，一只自尊、自信、更自强的振翅欲飞的雄鹰！之所以敢于搏击风雨，翱翔蓝天，只是因为心底里深深埋藏的那份感恩！
请王校长为张凯红同学颁奖！
八为感恩之星颁奖
天：听了这些话语，我们的心变得湿润了。
海：像他们这样的人，我们身边还有很多很多。
天：在贫困中，这些人任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸；
海：在艰难里，这些人无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满着每个细节。天：虽然艰辛填满四千多个日子，可是他们的笑容依然灿烂如花。
海： 他们是
让我们有请他们来到台前，并接受我们深深的敬意。
九舞蹈《感恩的心》
金：我们在大爱的阳光里沐浴欢笑
天：我们在人间的真情滋润下茁壮
田：常怀感恩之心的人是最幸福的海：常怀感激之情的生活是最甜美的合：让我们学会感恩，学会感激，用感恩之心去生活吧。全体起立，让我们一起随着优美的歌声，伴着妙曼的舞蹈，说出我们的心声：谢谢你们！
十 结束语
金：父爱是永恒的，不管风雨如何肆虐，他总是完美无损、永不褪色；
天：母爱是质朴的，不管冰霜怎样打磨，她总是心清如水、原汁原味；
田：父爱是执著的，不管命运如何苦涩，他总是掏心吐哺、从不打折。
海：母爱是坚强的，不管生活多么困苦，她总是默默承受、决不退缩。
金：父爱像一轮永远不落的太阳，驱走我们世界的一切的黑暗和阴冷；
天：母爱如一盏长久不灭的明灯，消融我们旅途中所有的坎坷和障碍；
田：父爱崇高伟大，他刚中有柔。当你学习在深夜时，父爱是暖暖的热茶；当你离家远行时，父爱是无声的牵挂；
海：母爱深明大义、她柔中有刚。当你啼哭于襁褓时，母爱是温馨的怀抱，当你呀呀学语时，母爱是耐心的教导；
合：父母的爱是慷慨的，他们把爱洒给了春露，洒给了秋霜；留给了清晨，留给了黄昏；父母的爱没有陌路、地域、种族的界限，是体贴、慰藉、宽容、理解、金田：父爱之恩，与江河同流，与日月同辉。
天海：母爱之情，能惊动天地，能感泣鬼神。
4.阅读之星读书之星--简介 篇四
我是，老师们都夸我是个懂事的女孩子，我想这大概和我喜爱看书有关系吧！我喜欢看书。从各种各样的书里，我知道了文明礼仪，懂得了天文地理。在我的生活中，书就是我不可缺少的精神食粮，我愿意和好书交一辈子的朋友！
我是，要说我读的书还真是不少，有《神奇校车》、《蚯蚓的日记》、《松鼠先生和月亮》、《爱心树》、《小布头奇遇记》……哎呀！我都数不过来了！怎么样？想和我比比谁看的书更多吗？来一（）班找我吧！我很愿意和你一起分享我的好书哦！
我是，每天我最喜欢的时光就是中午的阅读课了，每次我都可以在教室的图书角挑上一本书，静静地看上好一会儿。在这一天天的阅读中，我认识了美丽、善良的海的女儿，憨厚可爱的小猪西里呼噜，滑稽、博学的卷毛老师……这一个个鲜明的人物串起了我无数的梦想。读书，真好！
我是，别看我是个女孩，我可是个科学迷。不管什么事，我总有问不完的问题。小时候，我总缠着妈妈追问。现在，我长大了，认识了不少字。我可以自己去《十万个为什么》这本书里查找我的答案啦！读书真是一件神奇的事情！小朋友，我们一起来读书吧！
我是，古人说：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。我觉得，书里真的有我们想要的一切。小朋友，你想变得更聪明吗？和我一起读书吧！你想变得更漂亮吗？和我一起读书吧！你想变得更懂事吗？和我一起读书吧！
5.校园之星公益之星宣讲稿 篇五
大家好！
很荣幸能够代表郑州大学 “微光”志愿者服务队在这里发言。下面请允许我向大家汇报我们在新郑始祖山脚下千户寨小学开展的“关爱留守儿童”暑期支教活动的情况：
五月初,当我得知微光要挑选暑期支教服务队的成员时,我就自告奋勇的报了名。经过层层考核选拔，我有幸参加了这支来自郑州大学，河南财经政法大学等院校同学组成的共12人的支教夏令营志愿者队伍。
在前去支教之前，“微光”志愿服务队开展了为期一周的志愿老师培训工作。除了备课之外，我们针对支教学校的现实情况也进行了一系列计划与准备：新郑市千户寨金芒果小学开设有六个年级，每个年级只有一个班，教师平均年龄在50岁左右，共有在校学生249人。由于师资原因，学校平时只开设语文、数学两门文化课程，和以音乐、体育为主的素质课程。至于英语和美术等其他课程教学学校均无法开设。
因此为了开阔孩子们的视野，锻炼孩子们的能力，我们计划安排了趣味英语课、科技成果展示课、手工制作课、感恩教育课、理想描绘课、心理辅导课、素质拓展训练课以及新式体育课等8门不同种类的35节正式课程和课后兴趣班，以及对特殊学生的家访等多姿多彩的活动。
7月11日，满怀着支教激情和当老师梦想，我们背着行李走进了始祖山脚下的金芒果小学。虽然已经做好了心理准备，但支教小学简陋的生活条件还是让我有些想要退却，可我站在讲台上，看到台下坐的整整齐齐的孩子，看到他们清澈的、期待的、渴望知识的目光时，我的心暗暗告诉自己：为了孩子们的笑容与成长，我要坚持！
支教生活是苦的。学校里没有住宿地点，我们就把高低不齐桌子并到一起做成简易床铺，住宿在两件教室里;缺少伙食，我们就跑到十几里外的镇上购买食材，然后借用学校的厨房自己做饭；千户寨缺水严重风沙较大，为了节约用水，我们尽量提高水资源的利用度，女生简单洗一遍头发水就黄了，几个人仍然坚持用一盆水清洗完头发。
但支教生活更是甜的。在科技课上，我依然记得一只只举得高高的手臂；在手工制作课上，我依然记得一个个由小朋友亲手制作送给我们的小手工作品；在感恩教育课上，我依然记得一颗颗孩子们感恩父母流下的眼泪；在素质拓展训练课上，我依然记得孩子们那一张张倔强不言失败的面孔；在趣味英语课上，我依然记得孩子们那一张张张得很大的嘴巴；在理想描绘课上，我依然记得那一封封寄给未来自己的充满生活希望的信。兴趣班上，在传授他们故事演讲和话剧表演技巧时，我们需要一个个为他们讲解故事和剧本，因为学生很多，时间久了，志愿者们的声音基本上都有不同程度的沙哑。我们每天早上6点多就得起来备课，中午上完课之后简单吃过午饭孩子们又已经回到学校，十天里我们没有过午休，而且晚上10点结束总结讨论会之后才能休息，每一天都很累，有时甚至站都觉得摇晃，但我们感觉依然是幸福的，因为我们知道，在他们心目中，我们已然成为了他们的求知路上的导师，这种重任在肩的感觉简单而快乐。
在短短的支教生活中，有汗水，有欢笑，有收获，有感悟，有太多触动内心的事情发生。在走访孩子们家庭的时我们发现，许多孩子家里条件很不好，有的和父母及弟弟居住在一间拥挤窄小的房间里，有的要一早起来帮家人们做好饭菜后再去学校，有的甚至每天要走一个多小时的路才能到学校。有个孩子吴昊，曾哭着告诉我说：家里实在困难，父母说不再让他继续读书了，可是他爱学校，不想离开。我们便跟随吴昊进行了家访，与他瘫痪在家的父亲进行沟通与劝解，可喜的是在我们的努力之下，孩子终于又能回到课堂了！
其实，在帮助别人的同时，我们也在进步。刚开始有个孩子在课堂上不愿听讲，我们就努力地了解他的意见，改进自己。后来他听课比谁都认真，还主动说：“老师，您再多讲会儿吧，我还没有听够呢！”此次支教服务不仅帮助山区留守儿童了解新知识，拉近了他们与城市孩子们的差距，还使我们的心灵得到了一次历练与蜕变。
“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”，虽然我们成功开展了暑期支教活动，但是我们认为做的还远远不够，我们会以更加积极努力的态度将团队建设好，继续长期地去为社会服务，践行奉献精神，帮助需要之人，为中原经济区发展和构建和谐美好的社会贡献一份力量。
搜狐网上，媒体是这么评价我们的：“这不仅仅是一次社会实践活动，还是
一次郑大学子用自己的爱心号召社会关注山区留守儿童教育问题的活动，相信爱心点亮黑夜，微光可以燎原。”是的，十天的支教夏令营虽然很快就结束了，但是我们相信这根志愿服务的接力棒会让更多的大学生将爱心传递下去。
罗夫·瓦尔多·爱默森说“帮助他人的同时也帮助了自己”。由学生变成教师，站在三尺讲台上我们需要完成心理角色转变，而且孩子们对生活的态度也让我们产生了耳濡目染的影响，使我们更加乐观地面对生活，面对学习，面对挑战，使我们更多地去思考人生价值和践行社会责任，支教活动对每个人来说都是一笔弥足珍贵的财富，此时此刻，我们明白，志愿服务是一种双向收益的行为，我们在给予孩子们的同时，孩子们也一样多地给予我们。因为支教活动对每个人来说都是一笔弥足珍贵的财富。将来生活的道路要靠我们自己去探求，心中只有充满爱、充满信念、充满骄傲，才会更加风华正茂，更加信心十足、更加奋发向上。所以，我想在这里向广大大学生们号召，积极投身到志愿服务当中吧，心中只有充满爱、充满信念、充满骄傲，才会更加风华正茂，更加信心十足、更加奋发向上，才能踏出踏实稳健的青春步伐！
6.优秀员工之星道德之星模范材料 篇六
——记梅凯公司优秀员工袁群生
袁群生，男，41岁，梅凯公司优秀员工和模范班组长，技术能手和道德模范员工。
1989年参加工作以来，一直以厂为家，任劳任怨，兢兢业业。公司车间翻新改造期间，为了及早完工，尽快使公司生成不受影响，他吃住都在公司，忙前忙后，费尽了心思。一年四季，不论酷暑寒冬，只要天气有异常变化，他总是以最快的速度赶到公司，跑遍公司的每一个角落，以最大能力降低恶劣天气给公司造成的经济损失。在工作中，关心组员得体，指导生产到位，员工有难时总是捐款捐物，国家有难时，更是积极呼吁，怒力倡导，尽全力伸出援助之手。
公司新产品研发过程中，他积极配合公司技术科的同志们，起早贪黑，不顾天气恶劣，凭借自己一流的技术才能，亲自反复实验，精益求精，使新产品研发周期提前完成，大大提高了公司经济效益。他在公司举办的技术比武中成绩优秀，曾多次获得公司“技术能手”的光荣称号。在工作中注意时刻团结员工，与大家经常共商兴厂大计，把自己的荣辱和工厂联系在一起。能够助人为乐，各班组的机械设备一旦发生故障，他会即刻到达现场仔细检查维修，或与专业维修人员配合以最快速度排除故障，使公司的生产任务能够顺利如期完成。农忙时节他不顾个人得失，曾多次带领本班组员工外出安装办公家具，效率高质量优。在公司领导和全体员工心目中一直受到好评。二十几个春夏秋冬他敬业爱岗、踏实工作、积极向上。连年被公司领导和全体员工评选为“道德模范”。
7.感恩之星 篇七
——记第五届 “五四之星”之“党员模范之星”王斌
王斌，男，中共党员，通信与信息工程学院2010级通信工程专业0111002班学生。重庆邮电大学第五届“五四之星”之“党员模范之星”。曾任班级组织委员、团支部书记、班长，楼长、舍长、校宿管会会长、校学生委员会常任委员；曾获校级电子制作大赛二等奖、无线电制作大赛二等奖、废品制作大赛一等奖；优秀学生二等奖学金、优秀学生三等奖学金；重庆市2012年暑期大学生社会实践“三下乡”市级优秀团队。获重庆市优秀学生干部；校优秀学生干部3次；校优秀共青团干部；校科技创新先进个人；校精神文明先进个人；校青年志愿者先进个人；校社会实践先进个人等荣誉称号。
【毕业去向】 保送重庆邮电大学硕士研究生 【实习与实践】
2011.01 重庆国虹科技发展有限公司 包装车间普工 2012.01--02 重庆市通信管理局 综合办公室职员
2013.01--02 重庆水轮机厂有限责任公司 包装车间普工 2013.07--08 重庆信科通信工程有限公司 通信工程师 2014.02--05 香港满记甜品龙湖时代天街店 甜品制作师 2012.07 巫溪 重庆万名大学生进巫溪社会实践活动
2014.06 井冈山 全国第十六届西部计划研究生支教团团长培训
2014.08 韩国首尔 DANKOOK大学 2014 international summer school 2014.08--2015.07 重庆市垫江县第八中学校支教 数学老师 【座右铭】 对于明天最好的准备就是将今天做到最好！
【颁奖词】 换届时，迎难而上、积极思考；转型时，勇于挑战、创新工作。四年的坚守，是责任，四年的付出，是担当。平凡中的不平凡，简单中的不简单。做一件事，不难，难的是，一件事做四年！四年里，彰显的是学生党员应有的品质
【主要事迹】
勤奋务实、甘于奉献
当初进校时，他计划在这四年要做好两件事：一是学习，一是工作。于是他像其他同学一样，满怀激情去参加学生组织，后来成功进入校学生宿舍管理委员会(简称“宿管会”)。四年里，在课堂上他专心学习，在课余他认真对待工作，积极思考。宿管会是他挥洒汗水的地方，更是他锻炼成长的地方，在这里他思考、创新、在这里他坚持前行，一步一步，从楼长到舍长，从舍长到会长。默默奉献，事无巨细。
大一，作为6栋二楼的楼长，他的工作主要就是负责寝室的清洁检查、消防安全检查。和全校几百名楼长一样，他每周辗转奔波在各个寝室楼栋，检查寝室卫生。厕所堵了、门坏了、洗澡间喷头坏了，他得知后及时上报通知物业维修；巡楼时提醒没关寝室门的同学注意财物安全。他长期重复着这样单调琐碎的工作，但从不抱怨，并一直坚持将所有工作做好、做扎实。除了常规工作，他还不断向学长咨询了解宿管会活动，积极思考勇于创新。2010年10月，进宿管会不到两个月，他就在6栋二楼创新开展了“寝室名评比活动”，虽然一共只有28间寝室，但参与度却达到100%，这个活动的成功，使其熟悉并适应了宿管会的工作，也成为其在宿管会工作的起点。
大二时，他成功竞选上6栋舍长。他的常规工作依然是对楼栋寝室的清洁检查、消防安全检查，不同的是，他工作范围不再是一层楼，而是一整栋楼的安全、卫生。工作范围的变化促使他思考更为高效的工作方式，于是一系列的措施制度应运而生：一是“六栋宿管报”，更加方便直观地向同学们宣传活动、传达通知；二是室长飞信群，第一时间将停水、停电等重要信息快捷高效地传达到每个室长，室长通知到寝室每个同学；三是定期室长会议制，搜集最基层宿舍同学们对于宿舍管理的意见和建议，并及时上报相关部门；四是寝室清洁情况档案制，将每个寝室每周清洁情况都详细记录在案，通过对比数据，有针对的督促、提醒相应寝室的同学们做好清洁卫生。为做好楼栋的消防安全工作，他带领6栋宿管会干部定期检查消防器材，并组织楼栋同学进行消防疏散演练。通过一年的坚持、努力，在其带领下6栋在该考核中，以全校基础分第一，答辩分第一的成绩获得校“五星文明楼”称号。
勇于担当，勤奋务实
到了大三，之前和他一起工作的同学们大多选择退出，专心准备考研或就业。而宿管会这个时期又正处于转型期，刚从校学生会生活部下独立出来，需要完善制度，健全组织机构。在这种情况下，他选择了大三继续留在宿管会，并成功竞聘为第一届校“学生宿舍自我管理与服务委员会”（简称依然是“宿管会”）会长。作为转型成长期宿管会的干部，他积极思考制度的规范并不断完善队伍、丰富活动。任职之初，“新宿管会”只有他在内的5名主席团成员以及各个楼栋宿管会舍长，一共不足30人。先向其他学生组织学习，再结合宿管会实际情况，通过大家的共同努力，最后成功组建了一支近千名的宿管会干部队伍。但是任何事情从来都不可能一帆风顺，路上有荆棘有挫折有困难：同学们参加活动的积极性不高，工作开展的效果不明显等问题接踵而来，但是这些丝毫没有击退他，反而激发了他不服输，在困难面前不低头的斗志，他积极寻求办法进行改革创新。通过调研了解同学兴趣及需求，通过宿管会章程明确各部门工作，明确服务方向；通过建立宿管会QQ空间、微博等公共账号平台加强活动宣传的广度和深度，同时也增加了与同学们线上的交流和互动。在活动开展方面，除了继续传承“消防安全月”和“寝室文化节”这样的传统特色活动外，还组织开展了第一届“最美宿管阿姨评选”、第一届“旧书换盆栽”等活动，以创新的活动形式吸引老师和同学的参与；从那一年开始，每到重要节日，各宿舍楼栋大厅都会以温馨的布置装扮为学校公寓区增添几分节日气氛。随着部门管理逐渐规范、服务内容不断完善，活动得到加强和创新；加上认真负责的工作态度、对工作活动的积极思考，他也被同学们亲切的称为“王管家”。大四作为毕业生，他不再担任宿管干部，但他依然时刻关注宿管会工作及活动动态，并经常参与其中，提出他的建议；同时他也回到学院，协助辅导员老师负责本学院大四年级寝室卫生检查，参与学院的公寓区文化建设工作。
平凡岗位，踏实前行
做好一件事情不难，难的是一件事坚持1300多天。有人问他为什么能坚持下来，他的回答是：“因为一句承诺，一份嘱托，更是一种责任”。他用实际行动来诠释这份承诺与责任，一步一步脚踏实地勇敢前行。他的本科生活已经结束，但是他的步伐并未停下，之后成为学校第一届研究生支教团3名成员之一，到重庆垫江县支教一年，担任初中数学老师继续发扬实干奉献的精神，在自己的人生路上坚持前行。
8.感恩之星 篇八
为了进一步展现学生的风采、提升学生的综合素质，给学生提供一个展现自我、健康成长的平台，树立我校学生身边可亲、可敬、可信、可学的榜样，发挥典型引路的作用，努力营造良好学风、校风，构建和谐校园。经研究，决定在我校开展评选优秀学生、校园文明礼仪之星、守纪律进步之星活动。具体安排如下：
一、优秀学生评选条件
1．有正确的世界观和价值观，遵守社会公德。2．目标明确，理想远大、崇高。
3．没有违反校纪校规，符合《中学生日常行为规范》的要求，对班纪班规（或班级公约）拥护有加。
4．性格开朗，懂得感恩，尊敬师长，友爱同学。
5．积极参加学校和班级活动，在学校和班级事务中起模范带头作用（班干部优先）。
6．学习成绩为班级的前60%。7．各方面表现无明显下降。
8．获全体师（生活老师、任课老师和班主任）生的一致认可。
二、校园文明礼仪之星的基本条件
1、能很好地使用礼貌用语，待人有礼貌，见到长辈、同学能主动问好；
2、能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人；
3、规则意识强，能自觉遵守《中小学生守则》、《学生日常行为规范》、《班级量化管理制度》。
4、爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱涂乱画现象。
5、爱护公物，无损坏教学设施现象，个人用课桌椅无涂、刻、挖等情况。
6、能在保持环境卫生、规范课间活动中长期起到模范带头作用（如：主动捡拾校园内果皮纸屑，主动维持班级秩序等）。
7、学习目的明确，学习态度端正，刻苦学习。有下列行为的学生不予参评：
1、随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者。
2、不按时打扫卫生者。
3、破坏花草树木者、破坏学校公共财物者。
4、在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语现象者。
5、穿奇装异服。穿戴不整洁。
6、顶撞教师、侮辱同学者。
7、就餐时插队者。
三、守纪律进步之星的评选条件
在世界观、人生观和价值观养成方面，文明礼仪、校纪校规、班纪班规遵守方面，性格养成、懂得感恩、尊敬师长、与学生相处方面等都有明显进步；在近一段时间有稳定表现，没有反复；获全体师（任课老师和班主任）生一致认可的学生。突出学生在思想道德、遵守学校纪律方面的“变”与“进步”。
四、评选办法
1．开好班会，宣传到位，引导到位。2．根据上述评选条件由学生民主选举候选人。3．由班委会、授课老师和班主任集中审核后报年级部。
4．本次评选活动，优秀学生每班限报10人，校园文明礼仪之星每班限报2人，守纪律进步之星每班限报2人，以上数字为上限，不设下限。优秀学生和校园文明礼仪之星不重复。
9.感恩之星 篇九
一、“音乐之星” 评选标准
1．喜欢音乐课，有一定的音乐鉴赏能力。
2．唱歌时能做到音准到位、不跑调；旋律和节奏把握较好，不脱节、抢拍；咬字、吐字清晰，气息流畅；表情丰富，情感投入到位。
3.积极参加社团活动，表现突出，音乐素养较高。
4.熟悉并能初步掌握一些简单的乐理知识，能演奏1-2种简单的乐器。
二、“健美之星” 评选标准
1．喜欢体育课。
2．掌握一些基本动作要领，积极参加阳光体育运动。
3.积极参加社团活动，表现突出，体育技能较高。
4.熟悉并能初步掌握1—2项体育运动项目的动作要领，成绩优异。
三、“绘画之星” 评选标准
1．喜欢美术课。
2．掌握一些基本绘画技能，绘画时能做到构图、比例、造型准确，技巧熟练，线条流畅而有韵味。能表现出质感、空间感、体积感，明暗及色彩关系明确，虚实得当，画面清洁，不存在脏、花、腻现象，给人以舒适感。
3.积极参加社团活动，表现突出，绘画技能较高。
4.熟悉并能初步掌握1—2种绘画形式，绘画成绩优异。
四、评选办法
1．“音乐之星”、“健美之星”、“绘画之星”各学校每学期组织两次评选活动。每类之星推出 2—3人。有关事迹材料要在学校宣传栏、广播站公布并计入学生个人成长档案。