哈理工大学

哈理工大学（13篇）

1.哈理工大学 篇一

学历：本科张越应聘：EPR(实习)毕业院校：哈尔滨理工大学（荣成校区）专业：电气工程及自动化联系电话：131XXXXXXXX邮箱：34XXXXXXXX@qq.com 联系地址：山东省 威海市 荣成市 学院路2006号 实践经历 2014年3月 金工实习：车工、铣工、焊工、数控车床、钳工、铸工等课程，并动手实践完成产品制造2014年6月 焊接收音机：根据图纸自行焊接并调试收音机，成功收听到了预订的频道 课程设计： 培养同学自学能力，初步掌握一般电子电路设计的方法，已达到综合运用电路CAD，模拟电子技术，数字电子技术用，等知识 2014年9月 教育背景主修课程2013-2017哈尔滨理工大学（荣成校区）电气工程及自动化 主要课程：电路理论、电磁场、电子技术、机械设计基础、电机学、自动控制原理、微机原理及应用、计算机控制技术、电力电子技术基础、电气测试技术、电力工程基础、单片机原理与应用、信息控制及计算机技术等。荣获证书 熟练操作CAD,DXP,MATLAB,VC6.0等软件。擅长C语言编程。全国计算机二级证书，英语六级证，求职意向 电厂配电、软件开发、工控PLC、销售工作、产品设计等

2.哈理工大学 篇二

1 关于“哈”的解释

现代汉语字典里对“哈”的解释是:阴平的读音, 1动词, 阴平, 表示哈气, 比如“哈了一口气”;2拟声词, 阴平, 表示笑声, 比如“哈哈大笑”;3上声的读音:常见于“哈巴狗”、“哈达”等词;4去声的读音:呵斥的意思。

对于保定地区方言来说, 在读阴平、上声、去声的时候与普通话基本意思是一致的, 本文就不做过多的讨论, 主要是以去声的读音为特色, 对于其表达的特殊含义作出分析。因此本文一下部分全部是去声的情况, 后面部分不再单独标注去声的情况。

2 语用意义差别及对比

方言在汉语中俗称“话”, 它通常指的是地域方言。 (1) 因此, 作为地域文化载体的方言, 它凝结了特定地域文化的深厚内涵, 反映着某一特定地域的自然与人文色彩。方言是广泛流传于群众口头的活的语言, 生动、可闻、可感。在保定地区, 在30以上的人中间经常听到“哈”, 尤其是在农村地区, 表现更为明显, 而在30岁以下的年轻人中间也经常听到“哈”, 其用法有一致的地方, 又有些微小的差别。

1) 表示停顿:

一般情况下, 句子中表示停顿的时候, 我们习惯性使用标点符号来表示, 如使用省略号, 另外句号, 逗号, 冒号也可以表示停顿, 在保定方言里, 句子不使用标点符号, 也没有语气上的停顿:

例1:哈 (不停顿) 先这样子吧。

“哈”多用在句首, 提示句子的开始, “哈”后面不跟标点, 也不用停顿读出来, 表示语义的停顿。类似于普通话里面的“那”, 终止当前的讨论, 表达语义上的停顿。因此例句就是我们暂时不谈论当时的情况了, 先使事态保持目前的状况吧。

2) 表示沉思:

一般情况下, 在普通话里面, 句子中停顿暗示了思考的一个过程, 那么同样如此, “哈”的最常用的一种情况就是表示思考, 沉思的意思。通常句子前半部分在谈论一件事情, 后面接哈, 然后是停顿。表示没有适当的想法, 正在思考。

例2:你说那样做, 她就说要那样, 哈 (停顿) ……

一般放在两种结论之后, 表示没有适当的定论, 在思考。

3) 表示决定、建议或者提议:

同样情况下, 在表示决定的时候, “哈”也是放在句首, 后面不跟停顿或者小小的停顿, 表示自己的意见, 自己的建议。一般后面跟“要不”, 也可以省略。

例3:哈 (要不) 咱们就先去广场随后再去商场吧。

在普通话里面我们就是用“要不”表示自己的想法、建议, 因此例句在普通话里面就是“要不咱们先去广场随后再去商场吧”这样的意思。

例4:哈你说怎么着呢?

意思就是说, 那你说怎么办呢。反问对方的想法, 并且期待对方给出建议。

4) 用在“个”前表示指示:

例5:我想买一个哈个。

“哈个”在保定方言里也是非常常见的, 表示“那个”。

5) 用作疑问词:

例6:哈是什么?

“哈”在本句子被用作疑问词, 用来提问, 表示“那个是什么”的意思。

6) 用在句尾的“哈”:

在我们日益发展迅速的信息科技时代, 网络聊天也是大家热衷的一种交流方式, 因此一些网络语言也迅速进入了广大人民的生活, 包括手机用语也趋向于简洁、形象、便捷。“哈”作为一个拟声词也被广泛地使用着。这种情况下, “哈”多被应用与句末, 表示一种开心的语气, 更多情况下, 普遍应用于熟悉的朋友之间, 尤其是年轻朋友中, 用“哈”带在句末表示心情很好, 一种积极向上的情绪。比如:

例7:一会回来见哈!

这是“哈”的一种最新的用法, 同前些时候出现的它的实词用法相比, “哈韩”、“哈日”这些实词用法表示的是极其喜爱, 迷恋的意思。这种放在句末的语气词的用法也在保定方言里有非常深的影响。在日常生活口语交际中, 也开始出现了这种趋势。在日常交际中也开始普遍的体现着。尤其是在年轻人网络聊天中或者手机短信交流中, 不光光是保定地区如此, 在全国的青年人当中也是很盛行的。

由上可见, 在保定地区的方言里, “哈”是一个及其普遍的现象, 大部分情况下, 也是比较好理解的, 可以用普通话里的“那”、“那个”、“那么”来替换理解其含义。用在句末的“哈”则是一种新式用法, 我们可以把它理解为一种语气, 省略其也不影响句子的含义。

3 方言与文化

俗话说:“百里不同俗, 千里不同风。”一种特定的文化表现出的既是一种精神, 又有一种语言的特定形式。保定方言“哈”的不同的语用意义, 同样也给了我们令人深思的启发。

1) 历史原因:保定在1986年被确定为国家级历史文化名城。在保定这块土地上, 古壮士荆轲, 汉昭烈帝刘备, 宋太祖赵匡胤, 地理学家郦道元, 数学家祖冲之, 戏剧家关汉卿、东晋名将祖逖等名人志士辈出。同时保定的教育渊源悠久, 是留法勤工俭学运动发祥地, 在其历史影响下, 人们的生活也深深受其影响。尤其是那些人们习以为常人、在自然不过的方面, 文化常常以深刻而为妙的方式发生着影响。 (2) 因此, 日常生活中人们交流用的语言, 更是与历史文化的关系密不可分。而方言作为一个地区特定的交流工具, 更可以说是文化聚积的沉淀。

2) 社会发展:以斯坦赫尔为代表的语言民族心理学派主张, 语言反映了一个民族的心理特征, 表现出民族精神的自我意识、世界观和逻辑思维。并且, 语言的变化与文化的变化是互为因果的共变关系。 (3) 随着社会的发展, 一些新词语开始冲击传统语言的时候, 语言同样会产生迁移现象, 一些大众常用的词语开始慢慢发展开来, 形成一种新的时尚。而特定地区人们所说的方言又恰恰帮助我们构建并且维持着特定的文化。例如文中提到的“哈”的最后一种意义就是如此。这种新式的方言又构成了保定地区文化的多样性与开放性, 恰恰反映了语言与文化的互为因果关系。

3) 省力原则:为了使交流更方便、更简单, 劳动人民的语言总是趋向于简洁的。在普通劳动者中间, 为了交流方便简洁, 只说出关键的字表达准确的意思也是合情合理的。比如:在开会的过程中, 领导用“哈”一个字表示“那就这么决定了。”也是完全可以的。因此就个人方言来看, 起初有可能是出于省力或借用。同样, 在同一个地区生活的人们, 更容易维护这一种语言。因此, 这种具有特色色的方言就一直出于活跃期, 出现在日常交流的语言中。

4 结束语

“哈”作为一个语气词, 广泛出现于保定地方方言中。正是这种极具地方特色的方言, 构成了我国语言的丰富多样性。而保定方言作为普通话的基础方言-北方方言的一种, 对它的研究同样能够促进对普通话的研究。同样, 研究其产生的原因也更有利于促进地区之间的文化交流与合作, 并且使人们认识到语言是一个开放的系统, 有着悠久的历史。因此研究地方方言的重要性应该得到重视。同样, 研究方言不仅仅需要我们研究的热情, 同样需要更科学可行的研究方法使其研究工作更有系统性科学性。

摘要：方言是特定地域内人们交流的语言工具, 更是地域文化的形象体现, “哈”是一个拟声词与动词。做拟声词时主要指笑声, 如“哈哈大笑”;在做动词的时候, 主要指哈气, 在其基本义方面, 方言与普通话的意思是一致的。然而由于“哈”的读音不同的变化, 在保定方言里的语用意义就更丰富与复杂了。该文讨论的内容主要以保定市及清苑县为主, 通过对“哈” (去声) 的使用情况加以具体的描述、分析和说明, 并且与普通话和网络用法加以比较, 说明保定方言“哈”的语言特色。

关键词：哈,方言,文化,保定

参考文献

[1]祝畹瑾.社会语言学概论[M].湖南:湖南教育出版社, 1992:21.

[2]许力生.跨语言研究的跨文化视野[M].上海外语教育出版, 2007:54.

[3]戴昭铭.文化语言学导论[M].北京:语文出版社, 1996.

[4]中国科学院语言研究所编.现代汉语词典[M].5版.北京:商务印书馆, 2007:528.

[5]杨树喆, 朱常红.略论民俗与方言的关系[J].广西师院学报:哲学社会科学版, 2002, 23 (4) .

[6]刘建彪.保定方言词与现代汉语用词的意义差别举例[J].中南民族大学学报, 2005 (25) .

3.哈理工大学 篇三

一、讲座概要

1、讲座主题：星星之约，我与理工之星有个约会

2、主讲嘉宾：“我相信”合唱团团长曲野萌 曲野萌，管理学院团总支副书记周凌玥 曲野萌 周凌玥

3、讲座时间：2011 年 9 月 6 日 18:00

4、讲座地点：南区图书馆学生活动室

二、简讯
9 月 6 日晚 18:00，大学生讲坛在南区图书馆活动室举办了一场以“星星之约，我与理 工之星有个约会”的主题讲座，“我相信”合唱团团长曲野萌，管理学院团总支副书记周 凌玥分别作为特邀嘉宾来和大一新生一起分享她们的大学生活及成长感悟。周凌玥学姐结合自身经历为我们解析如何面对不适与迷茫，如何权衡学习与工作等问 题。她强调，在大学应当处于一个充实忙碌的状态，这样的状态会让你有一个惯性去付出 努力，去实现自己的梦想。曲野萌学姐说作为学生特别重要的有两点一个是梦想，一个是 坚持。最后在现场观众的高呼声中，曲野萌学姐为我们呈现了她在理工的第一首歌 《冲动》，将现场气氛推向最高潮。在访谈结束后的互动环节中，两位学姐为现场观众解答了学习生 活中的一些问题，讲座在现场观众的欢呼声中圆满结束。通过这次讲座，让大一的新同学对大学生活有了更为深刻地了解，同时也为他们的学习生活提供了很多的经验。就像那句话说的一样，梦有多大，舞台就有多大。

三、精彩瞬间

子以素养可善己，子以素养可善己，士以素养可重国
——大学生讲坛第 ——大学生讲坛第 353 期讲座

一、讲座概要

1、讲座主题：子以素养可善己，士以素养可重国

2、主讲嘉宾：黑龙江省经济报大学周刊副主编韩波 韩波

3、讲座时间：2011 年 10 月 14 日 18:00

4、讲座地点：南区图书馆报告厅

二、简讯
2011 年 10 月 14 日晚 18:00，在哈尔滨理工大学南区图书馆报告厅举行了一场以“子以素 养可善己，士以素养可重国”为主题的讲座。黑龙江省经济报大学周刊副主编韩波老师进行了 一场精彩的演讲。讲座在主持人响亮的开场白中拉开帷幕，韩老师迈着矫健的步伐走上讲台，含笑而立，亲切开讲。韩老师以马克思价值论阐明价值与价格的规律，继而指出人才必备的三要素：知 识、素质和技能。接着韩老师又谈到社会上对于学习问题存在的误区，指出“学习”重不在“学” 而在“习”。接着韩老师又讲了如何学习“职业技能”，如何培养“职业素质”的问题。讲座最后的 互动环节无疑将讲座气氛推向高潮。韩老师精彩的回答，

引来阵阵掌声，讲座圆满结束。韩老师的一席话，就像一座灯塔，为那些茫然在人海中漂浮的小舟指明了前进的方向。通过韩老师精彩而深刻的演讲，我们知道了我们所掌握的知识还远远不够，我们找到了更为 强大的原动力。在今后的大学生活中，我们会学着重新审视素质教育与未来规划，努力实现 自我，成为有强大社会竞争力的高素质人才

三、精彩瞬间

岁过来人的微笑与眼泪，30 岁过来人的微笑与眼泪，20 岁后来者的顿悟与借鉴
——校团委大学生讲坛第 ——校团委大学生讲坛第 354 期讲座

一、讲座概要

1、讲座主题：30 岁过来人的微笑与眼泪，20 岁后来者的顿悟与借鉴

2、主讲嘉宾： 过来人金牌讲师 Steven

3、讲座时间：2011 年 10 月 21 日 18:00

4、讲座地点：南区图书馆报告厅

二、简讯
2011 年 10 月 21 日晚 6：00，在哈理工南区图书馆报告厅，过来人金牌讲师 Steven 做 客大学生讲坛，进行了一场以“30 岁过来人的微笑与眼泪，20 岁后来者的顿悟与借鉴”为主题 的讲座，为我们带来全新的求职理念。讲座在现场观众的期盼之下开始，Steven 迈着沉稳自信的脚步走上台来，开始了他的演 讲。Steven 最先谈到的是简历、面试和职业规划之间的密切关系，继而分别从这三个方面解 析求职与就业。接着 Steven 谈到面试。然后 Steven 谈到了对我们最为重要的一面——职业规 划。同时 Steven 还强调了面试官重视的 9 种能力：最高学历、学校背景、相关专业背景、计 算机能力、名企实习、语言能力、奖学金、大赛奖励、社团经验。他说，只有明白企业想要 什么样的人才，才会找到塑造自己的方向。讲座最后的互动环节，现场观众踊跃提问，气氛 十分热烈。Steven 带着他全新的求职理念走进了在场每一位观众的心，深刻影响了在场的每一位观 众。通过这次讲座，我们对简历、面试、求职和就业等名词不再陌生，让我们对未来求职和 就业充满了信心。与此同时我们也找到了自己的前进方向，对我们今后的学习、生活有深刻 的影响，可以说这场讲座让我们受益匪浅。

三、精彩瞬间

精英齐聚分享创业之道 精英齐聚分享创业之道
——大学生讲坛第 ——大学生讲坛第 358 期讲座

一、讲座概要

1、讲座主题： 精英齐聚分享创业之道

2、主讲嘉宾： 全球职业规划师杨丽曼 杨丽曼女士、哈飞汽车股份有限公司管理信息部处长潘磊 潘磊先 杨丽曼 潘磊 生等六位优秀 MBA 经理人

3、讲座时间：2011 年 11 月 18 日 18:00

4、讲座地点：南区三号楼 206 室

二、简讯
11 月 18 日晚 6:00，在南区三号楼 206 室进行了一场以“精英齐聚分享创业之道”为主题 的特别讲座

座，哈飞汽车股份有限公司管理信息部处长潘磊先生等六位优秀 MBA 经理人做客大 学生讲坛。此次讲座几位职场精英针对大学生热切关注的一些话题展开讨论，交流观点，并 将自身创业经验分享给同学们。首先六位嘉宾围绕着当代大学生较为关注的一些话题进行了讨论。苗懿先生面对现场同 学的踊跃回答，做出了很高评价，并总结出拥有优秀的自学能力和处理复杂问题的方法论是 获得无限机遇的条件。对于创业也是如此，我们必须正确运用自己的不满足感，努力丰富自 己的人生阅历，增强知识储备，打下牢固基础。随着讲座的进行，几位嘉宾精辟的话语引来 现场观众的阵阵掌声，现场气氛热烈，讲座进入白热化。在讲座的最后，六位嘉宾给在场大 学生送出祝福，在一片热烈的掌声中讲座拉下了惟幕。此次活动是大学生讲坛首次尝试多嘉宾讨论的形式进行的特别讲座，氛围轻松活跃，嘉 宾和观众开怀畅谈，观众反响热烈，引起广泛好评。

三、精彩瞬间

巍言话人生—成功与幸福 巍言话人生 成功与幸福
——校团委大学生讲坛第 359 期讲座

一、讲座概要

2、讲座主题： 巍言话人生—成功与幸福

2、主讲嘉宾： 黑龙江电视台著名节目主持人、金话筒奖获得者—周巍 周巍

3、讲座时间：2011 年 11 月 29 日

4、讲座地点：南区图书馆报告厅 18:00

二、简讯
黑龙江电视台著名节目主持人、金话筒奖获得者—周巍做客大学生讲坛，为我们带来了 一场“成功与幸福”为主题的讲座。2011 年 11 月 29 日晚 18 时访谈正式开始。周巍老师用他那惯有的幽默风趣的风格向大家问好，现场的气氛一瞬间活跃起来。在与 主持人的交谈中，周巍老师回忆起自己努力奋斗的经历，他强调，人生要有自己的“方向和方 法”用适当的方法朝着锁定的方向去努力，才有可能成功。继而周巍老师用他自己在高中、在 大学的经历进一步讲述了方法和方向的重要性。他说：“幸福是向上的，痛苦是向下的，只有 昂起头，向上努力，才能收获幸福。”他以此来告诫大学生要不断的努力，不断地提升自己各 方面的能力，只有这样，才能收获幸福。当问到成功的秘诀时，周巍老师用简短的四个字做 出了回答。“认真、坚持。接下来的互动环节，观众的踊跃提问将整个讲座推向了高潮。现场 还有观众赠送对联，讲座在一片祥和的气氛中圆满结束。周巍老师告诫我们，人生应该尽早明确目标，并坚持为之而奋斗。努力丰富自身的知识 储备，学会与人沟通交流的技巧。从周巍老师的身上我们还学到了想要成为一名成功的人，不仅要有丰富的知识和良好的素质，更应该拥有一颗

真诚温暖的心。周巍老师的话就像一个 风向标，让站在十字路口的我们找到了正确的方向。

4.哈理工大学 篇四

2014年03月03日

2014年1月12日，2014年考试哈尔滨理工大学考点发生作弊事件，引发媒体和社会关注。3月2日，教育部官方网站消息称，黑龙江教育部门已经给予相关作弊考生取消成绩、暂停参加各种国家教育考试3年的处理。同时，为依法依规严肃处理这一事件，教育部决定，报请国务院学位委员会批准，撤销哈尔滨理工大学工商管理硕士(MBA)专业学位授予权，并于2015年核减其研究生招生计划。

作弊考生停考3年

教育部表示，作弊事件发生后，教育部高度重视，立即启动国家教育统一考试部际联席会议应急机制，并派出工作组赴黑龙江省督办查处工作，要求黑龙江省教育部门会同公安、工商、无线电、保密、纪检监察等相关部门尽快查清事实，严肃查处责任人，及时向社会公布相关情况。

经黑龙江省相关部门调查，该事件是一起社会助考团伙精心策划预谋并利用高科技设备非法窃取国家秘密的案件，目前犯罪嫌疑人已被抓获，并移交司法机关。黑龙江省教育部门已按《国家教育考试违规处理办法》给予相关作弊考生取消成绩、暂停参加各种国家教育考试3年的处理，并已会同纪检监察部门对哈尔滨理工大学相关责任人员和负有领导责任的哈尔滨理工大学校长、分管副校长进行了处理及问责。

核减研究生招生计划

教育部表示，这一事件情节严重，影响恶劣，教训深刻，暴露出哈尔滨理工大学考试招生工作组织领导不力，监督管理薄弱;有关工作人员政策意识淡薄，有章不循;个别工作人员法律意识缺失，违法参与助考活动。为依法依规严肃处理这一事件，教育部决定：

一、报请国务院学位委员会批准，撤销哈尔滨理工大学工商管理硕士(MBA)专业学位授予权。

二、2015年起核减哈尔滨理工大学硕士研究生招生计划。

三、责成黑龙江省教育部门督促哈尔滨理工大学深刻检查、切实整改，同时全面加强考试招生管理工作，坚决杜绝此类问题再次发生。

5.哈！哈！我成功了 篇五

那是一个下午，我和哥哥一家人高高兴兴地去天中广场放风筝，我虽然曾经放过风筝，可那都是爸爸让风筝飞上天后，让我牵着风筝线玩的，今天我要自己放了，我还真有点信心不足啊！

风筝买来了，我拿起风筝一阵狂跑，可是风筝却没飞起来，上去一点，又下来了。风一吹“哗啦啦，哗啦啦”声音真刺耳。我真想让自己飞上天去，帮助风筝让它飞起来。这时我想到了失败乃成功之母这句话，心想：你不失败，没有经历挫折，怎么能成功？所以，我一直在那里跑着、放着、体会着、试验着，慢慢的风筝越飞越高，最终飞上了蓝蓝的天空，与大树对话，与小鸟唱歌，真快活呀！我终于成功了！

我拉着风筝玩了一会儿，累了，便想收风筝了。可是，放风筝不容易，收风筝更难，我总觉得有人拽着我，想把我拽上天空。我不敢使劲拽，怕风筝线断了，便喊舅妈来帮忙，我拽，舅妈收，我俩默契的配合着，不一会儿，风筝便落了地。

6.中哈物流合作基地正式启动 篇六

项目一期建设集装箱堆场22万平方米、1763个集装箱位, 拆装箱库2.3万平方米;堆场铁路专用线3.8公里, 日均装卸能力10.2列, 年最大装卸能力41万标箱。在协议签署8个月后, 一期项目主体就已建成投用。

未来中哈物流基地还将实行一线放开、二线管住, 具体是连云港的物流基地是一线, 货物的目的地是二线, 货物到了连云港履行简单手续后迅速放行, 由目的地海关履行各项细致查验手续。连云港港口集团董事长白力群在接受江苏媒体采访时表示, 未来将以项目为基础平台, 将丝绸之路经济带与海上丝绸之路有机串联起来, “海上以中哈项目为跳板, 吸引日韩、东南亚运往哈萨克斯坦的货物及这些国家通过哈萨克斯坦运往第三国的货物在连云港进行中转, 并借助上合组织交通合作框架, 吸引哈萨克斯坦及中亚周边国家更多企业, 将连云港作为首选出海口。”

7.工作总结哈 篇七

工作总结

从大学毕业那天开始，就在心里盘算着在职读研，一直觉得还要等很久，可突然有一天QQ群里就开始热议读研的大事。我才突然回过神来，原来我已任教满一学期，不得不感叹时光飞逝，回望这一学期的任教工作，如果要对它做个总结，简单的说就三个字——适应期。在学校我主要承担两个初中两个年纪音乐课和高中艺体生钢琴课工作，现在我就对毕业以来的工作做一个详细的总结。

一、思想认识方面

回想我的第一节课，心依然会有一丝颤抖。我拿着课本走向音乐教室，走上讲台，听见有学生在下面议论：“这是新老师„„”为了掩饰自己的紧张，我勉强挤出笑容，第一节课在课下我已做了充分的准备，但还是磕磕巴巴，总得来说，第一节课并不完美，但谁还不允许有第一次！然后第二节课，第三节课„„一路走来，我也慢慢在成长，现如今当上课预备铃响起的时候，我不会紧张，不会犹豫，站在讲台上，敢于直视学生，表达也更加自如，在课上也更多的与学生互动，适时的幽默一下，活跃氛围。

从高中毕业填自愿的那一刻起，我就知道我要成为一名教师，但一直停留在思想意识层，在大学本科阶段，各种课程、各种培训、各种言论只是让即将成为一名教师这种意识更加的强烈，但思想意识不管多强烈，它从本质上来说始终是意识，是抽象的。直到站在讲台上，下面站着齐刷刷的学生，毕恭毕敬的叫着：“老师好！”我才发现我是教师这回事已经是板上钉钉，我已经是一名人民教师。7岁入校到22岁，一直是以一个学生的身份待在学校，现在要以一个老师身份继续在学校生活，这是一个转变。首先着装的变化，现在的穿着得得体，得体现一个教师的品味，就一个词——主流，非主流的生活已远去。再者行为举止方面，得时时刻刻想着自己是一名教师，所有的目光都盯着的，要显得从容、淡定，切不可慌慌张张，要树立好榜样！最重要的一个方面，还是思想层面的，首先思想要积极先进，内心要强大，自觉抵抗一些不正当的事物，坚决拥护中国共产党的领导，热爱教育事业，热爱学生。着装和行为举止方面，没什么难道，但思想层面，热爱教育事业，热爱学生，这样的话易说不易做。

坦白的说，踏进教育这个行业，不是因为热爱教育，但我仍然是抱着满腔热血而来的，想要在这个行业中做出成绩。我一直告诉自己：最初不热爱，但也许慢慢就会喜欢。我也一直记得实习的时候，我当时就对教育这个行业很迷惘，我问指导老师：“你喜欢当老师吗？”当时他并没有正面回答我，他只是说：“不管做什么，你都要去寻找幸福感！”我丰满的理想刚到学校没多久就遇到了现实的骨干，我想换工作，家人对我说：“如果是因为遇到困难而换工作，那什么工作也做不好，你先认真想想为什么要换工作？”那段时间情绪很低落，我一直在思考，我是否真的不适合教育这个行业？最后的我发现不是不适合，而是还在适应期而已，不管什么工作还没适应都是不适合的。然后我调整自己的心态，重新看待教师这个行业，重新出发，经过一个学期的教学，我发现对教师这个行业不再特别排斥，也能慢慢体会到它的乐趣，我依然在寻找幸福感的路上，只愿在教育的路上能够越走越好，总之一句话——革命尚未成功，同志还须努力。

二、教育教学工作方面

经过一学期的教学，在教育教学方面我感触最深的是：理论终究是理论，实践才是硬道理！

在本科四年之中，各个教育家的教育理论也看了不少，教育部提出新课程改革之后，我也开始关注，大学的导师也在这方面对我们这群准教师也进行了相关培训，新课改充分体现了，教师为主导，学生为主体的教育理念。听过一些对教师的培训课程，看过一些相关的书 籍，信心满满，自以为可以成为一名新型教师。但真面对着学生，才发现这些理论都显得如此苍白。在此，我并不是否认理论的重要性，我只是发现只有有了经验，才能让理论发挥出它本有的威力。例如，新课程理念里指出要发挥学生的主体性，要把课堂还给学生，不可否认这个理论的正确性，但是对于一个新教师而言，这是完全没办法实施的。把课堂还给学生，但老师必须得驾驭住堂课，把握住方向和尺度，对于一个完全没经验的老师而言，是特别难的。如果没控制好，整个课堂就不能称之为活跃，音乐课脱离了它原有的面目。通过这个学期的教学，首先我在板书方面得到了很大的提高，最开始教学的时候，习惯不太好，总把黑板当草稿纸，在上面很随便的计算，很随便的写字，整个黑板看起来很乱，之后慢慢的纠正自己的错误，在黑板上的书写也变得工整，变得更有板书的样子了，可能和别人对比，我的板书还是不怎么样，不过我确实有进步，之后会更加努力。其次在备课方面，一直坚持凡课必备，翻着自己的备课本可以感觉到一直在变化，最初的备课非常官方，为备课而备课，没有考虑学生的实际状况，完全根据自己的一厢情愿在备课。在上课这个角度也在成长，还依稀记得刚开学的几周里，上课讲得“唾沫横飞”，完全没顾及到学生的接受程度，只想着自己所备的课程，飞一样的讲，语速也很快，整节课都是一个语调。学生的作业及考试反馈的结果让我慢慢意识到了问题，开始调整自己的备课以及讲课，自我总结：主要是态度和心态问题，把备课和讲课都当成自己的事，完全忘了，不管是备课还是讲课都是为学生服务的，如果学生没有从中得到收获，那么一切都是零，一切都是无用功。

总的来说，通过这个学期的实战演练，我收获很大，成熟了很多，遇到问题学生也不会完全束手无策，在沟通这个能力上得到了很大的提高。在教学这个角度，通过学校老师的教导也有很大的提高，但不足之处仍然很多，还待有进一步的提高。

三、学校工作方面

在校我完全服从学校的管理，每天准时上班，绝不早退。由于我们学校实施坐班制，不管是否有课，都必须按时到学校上班，我也严格执行学校的规定，严于律己。学校每次召开教职工大会，也都提前到场，认真提取学校领导所传达的会议精神。我们学校是一所半寄宿制学校，为了方便住校生的管理，学校安排老师进行三晚、四晚的辅导，学校认为我们这批年轻教师精力旺盛，并且能有更多的时间跟学生接触，所以中午音乐生练琴时间我就主动加班并予以指导，解决一些学生的问题。在校能够很好的处理跟学校领导和老师的关系，每次遇到有自己不能解决的问题都虚心的请教学校领导和老师，他们对我也很照顾，很包容，都耐心给我解决。能在这样一所学校工作，也是一件非常愉快的事情。

研究计划报告

一、研究方向；音乐教学与教学法在基础教学中的运用

二、研究计划：

一学年已经过去了，此刻自己才越来越发现自己的专业技能、理论知识都比较匮乏，在教学和管理学生方面自己存在很大的局限性以及容易受环境和别人的影响。通过这次攻读硕士研究生的机会，我由衷的希望自己能抓住这次机会，从各方面提高自己的能力水平。

我们免费师范生攻读硕士研究生的形式是在职攻读，利用寒暑假集中授课，平时通过远程网络进行学习。这种方式对于我们工作来说很方便，但是相对于脱产研究生，我们的学习时间久比较不宽裕，这需要我们协调好工作与学习，妥善安排自己的时间。为此，在寒暑假集中授课期间，要认真上好每堂课，进一步增加知识的深度、宽度与密度，精准研读资料并记录要点，与同学同伴之间互相交流经验、请教答疑。

在职期间，首先要做好本职工作，然后将所学理论应用与实际教学中进行检验，在教学中印证理论、升华理论。我着重从以下两个阶段入手；

第一阶段：课程学习。

根据学校的课程设置，合理安排每学期的课程。同时暑假，按时返校，做好研究生学习的当面授课阶段。在完成学校设置的课程学习的同时，把教育教学中遇到的有价值的问题作深入和思考和研究，为论文写作打好基础

1、熟悉基础教育课程改革，掌握基础教育课程改革的新理念、新内容和新方法。

2、撰写一篇质量较高的教学反思或研究心得；坚持将课堂中灵光一闪的精彩以及对教学的思考记录下来。

3、在平时的学习阶段中，就要求自己搞好课外阅读，积累更多的知识，以便提高自身素养，同时有达到写好论文的要求。每学期认真阅读两本教育教学理论专著，平时广泛阅读教育教学类杂志论文并认真做好读书笔记。

4、多观看或者参与关于教学法运用的研究，记录闪光点与方法，并结合实际运用到自己的教学中。

第二阶段：研究性教学实践活动与论文写作。

注重实践，不断丰富实践教育的内涵与形式，积极参加各种实践活动，以促进理论与实践的结合，不断提高理论素养和实践能力。

通过之前的学习和研究，在第一学年底，确定论文选题，完成开题，然后再完成论文初稿，再通过一学年的努力，不断修改、润色、完成毕业论文及准备答辩。

8.哈，作弊作文 篇八

那是在一个颁奖活动中，老师带领大家做了一个有趣的游戏――“击鼓传花”。游戏规则是：大家围着坐一圈，击鼓者开始击鼓，花就开始传，当鼓声停时，花到谁手，谁就是“幸运者”，这个“幸运者”要为大家出个“脑筋急转弯”。表演后花就从这个“幸运者”开始传，节目依次进行。主持人宣布完规则，游戏就开始了。

因为在举行活动之前，老师让我们都准备了一个脑筋急转弯。所以大家都想当这个“幸运者”，我当然也不例外。

随着“咚咚咚……”的鼓声，一个绿色的绒球花在大家手中传递着。我看着周围的伙伴一个个成为“幸运者”，我着急得像热锅的蚂蚁，双手不知道该放在哪里，不知道是什么时候，手心都开始冒着冷汗。我在心里不住地念叨：快传给我，快传给我……哎，当绒球花传到了我旁边的张珈瑞手里，鼓声却戛然而止。张珈瑞开心地走到中间给大家出了一个脑筋急转弯，可是我一点儿也没有听进去，心里一直在想着怎样才能拿到那个绒球花。“咚咚咚……”鼓声又响了起来。啊，绒球花终于到我手里了，我像抓到了宝贝，死死地抓紧绒球花，不舍得往下传。左边的韩雨辰急着向我要绒球花，我装出一副傻乎乎的样子，往左右看着就是不传给他。我心里还不住地喊：“快停下，鼓声快停啊……”。谢天谢地，鼓声终于停了，绒球花还握在我的手里，我连忙站了起来。“哈，作弊!”旁边的同学不满地向我喊道。我一愣神，脸唰的一下红了，不知道如何是好。我挠着头发，歪着脖子看着大家。主持人一看也乐了，意味深长地说：“哈哈，绒球花粘到你手里了吧!好嘞，你给大家出个脑筋急转弯吧!”

我一听，马上来了兴致，连忙说出我早已准备好的脑筋急转弯：一瓶罐头750克，两个哥哥分别一人吃了200克，剩下的给弟弟，为什么弟弟找妈妈说两个哥哥欺负他?这真是一石激起千层浪!我的话音刚落，周围的同学顿时议论纷纷。

谢润泽说：“妈妈不让他吃。”

韩雨辰说：“是哥哥打了他。”

“不对，不对。”我回应着大家。

刘宜硕大声说:“肯定是弟弟说谎了”

“继续猜。”我得意得直摇头。

……

我看大家都回答不出来，一脸迷茫的样子看着我，我心里真叫个爽!我看火候差不多了，就神气十足地对大家公布答案：因为哥哥们吃的400克是罐头的果肉，剩下的350克，全是汁水。大家一下子恍然大悟，直嚷着说：哦，哦，原来是这样啊!

9.哈理工大学 篇九

去到哈德良别墅是纯属意外的, 而这一路下来的收获更是让我颇感惊喜。若不是同行的朋友一定要去, 或许, 今天我的文字当中必然会少了关于哈德良别墅的记忆。我是一个十分热爱古建筑的发烧友, 如果没有那次与哈德良别墅的偶然相遇, 我想, 我会遗憾终生。

当日是个阳光明媚的日子, 气候很宜人。在参观完令人神往的古罗马斗兽场后, 经不住朋友的再三推荐便又去了位于意大利蒂沃利 (即历史上的古提伯城) 的哈德良别墅。

驱车前往的途中, 朋友简单地介绍着这个他也只是知之甚浅的, 却让他向往的被誉为古典庭院中的瑰宝的哈德良别墅。

哈德良别墅是一座规模宏大的行宫, 其规模虽不及中国的圆明园, 但它在久远的古罗马文明中独树一帜, 一直是后世意大利花园风格的典范, 可以称得上是罗马的“万园之园”了。当然, 也因为别墅中四处弥漫着水, 故又被称为水中的“圆明园”。

(二)

距罗马20公里外的哈德良别墅, 建造于公元120年左右, 曾经是盛极一时的繁荣之所。但是, 后因种种历史原因, 哈德良别墅年久失修, 便渐渐淡出了人们的视线。直到19世纪70年代, 人们开始第一次用科学的考古方法对哈德良别墅进行系统发掘后, 意大利政府从一位贵族后裔处购买了这里近一半的财产, 这座昔日的伟大工程才得到了政府的保护。尽管哈德良别墅遗址现在已是满目疮痍, 但她那永恒的古典气质却依然闪烁其间, 令人恋恋不舍。

据记载, 哈德良别墅的主人, 即哈德良, 他是古罗马历史颇有建树的皇帝之一, 受到过良好的教育。因热爱旅游, 他的足迹遍布了当时帝国44个行省的38个之多。各地异彩纷呈的建筑, 让他在建造自己的行宫——哈德良别墅的时候受到很大的影响。

整个哈德良别墅, 简直就像那个时代的一个建筑博物馆。别墅里珍藏着很多哈德良对古埃及、希腊、古巴比伦建筑的热爱, 整个别墅就是哈德良对建筑艺术的诠释。

据考证, 哈德良别墅是哈德良一生建筑设计的最伟大成就, 并对日后意大利和西方建筑产生了深远的影响, 也为今日研究西方古典园林提供了丰富的素材。1999年, 哈德良别墅被联合国教科文组织作为文化遗产列入《世界遗产名录》。

(三)

岁月的流逝中, 哈德良别墅曾经的辉煌已是烟消云散了。只是在零零碎碎的残垣断壁中, 我们可以追寻和揣摩一下当时的历史风云吧。或许, 正是这种残缺的美, 正如断臂的维纳斯一样, 哈德良别墅才如此引人神往吧。

为了更详细地了解哈德良别墅, 我伫立在考古学家复原的哈德良别墅的平面图前, 久久不愿离去。

我被复原后的哈德良别墅深深吸引了, 美丽的哈德良别墅建筑群组成一个心的形状, 镶嵌在古提伯城, 宛如心脏, 强劲地跳动着, 给古提伯城珍珠般的熠熠生辉。

不得不说的是, 整个别墅占地120公顷, 相当于两个古罗马城, 却有着非常精巧的结构布局, 与恰到好处的碧水绿树相映照。

朋友被这一切震惊了, 不停地赞美着, 脸上流露出惊讶的表情。

看得出来, 哈德良别墅在沧海变桑田的2000余年后, 依然有着摄人心魄的魅力。

(四)

令人惊讶的是, 在这里, 水真正地成了哈德良别墅的鲜明主题, 不愧为“水中的圆明园”。

在这个别墅群已考证的建筑中, 就有35个水厕, 30个单嘴喷泉, 12个莲花喷泉, 10个蓄水池, 6个大浴场, 6个水帘洞。每一个建筑都有自己的用水设施, 包括大型水池和小型浴场水流系统等一应俱全。整个设计中, 水并不缺少, 不管是作为自然景观的一部分, 还是流动于人造管渠之中, 潺潺的流水总是使人为之一振。

为了在自己的行宫中, 满足在水一方的向往, 哈德良不惜动用了一条专给罗马供水的管道。水从别墅群的南端引入, 再通过一个由水塔和管道组成的复杂系统, 畅通地供到别墅的各个角落。这个系统, 就像一个人身上的血管和脉络, 维持着人的生命。其中, 最为复杂的, 当数一个被称为“塞拉佩文”的建筑供水系统。一个幽幽的水帘洞, 洞口灯火通明, 便使那不停翻卷的水帘滚珠耀金;侧面是一方波光潋滟的水池, 标榜着这里的灵气;水池旁, 是一个半圆形的餐厅, 它的四周, 渠环水绕;渠畔是半圆形长椅, 上有拱桥篷帷。

(五)

在别墅里行走, 仿佛有种穿越时空的错觉。这种错觉, 比我站在园内运河前的时候更加强烈, 我似乎看见哈德良静坐于此小憩时的怡然自得。

运河的外围呈圆形, 被一圈高大笃实的围墙围着。它像一个庞大的城堡, 远远望去, 与古罗马斗兽场极为相似。

最引人入胜的, 还是这里的水和它的配套建筑。运河沿着围墙的内圈修建, 宽大、规则、舒缓, 环绕成一个封闭性的圆。运河与围墙之间, 有一条环形的开阔通道, 与运河平行而进;通道与河水的连接处, 有一排装饰性廊柱。围墙、通道、廊柱、运河, 便形成一系列重叠交错的圆, 一个套着一个, 相携相惜。运河的中央, 是一座圆形的人造小岛, 一架石拱桥, 飞跨运河, 连接着岛与通道。整个小岛, 都布满排列有序的魁梧石柱, 屋墙, 门洞, 虽都是些残砖碎石, 并不成形。但是, 通过这些历史遗失的碎片, 仍不难看出这里昔日的宏伟而华丽。岛的中心, 有一处小庭院和喷水池, 是别墅群中最宁静闲适的场所。

(六)

当然, 哈德良别墅还有一个让人称道之处, 那就是, 在这里, 除了没有商业区和居民区, 这些作为一个城镇应有的要素, 几乎是应有尽有, 包括教堂、图书馆、剧场、宫殿、花园、浴场、柱廊、仓库、运河和人工岛, 亚里士多德的讲学堂, 柏拉图的授课学园, 雅典议会主席团大厅, 斯多噶派的画廊, 美丽的希腊风景等等。哈德良心目中的理想主义家园构成, 都在这里汇合。

所以, 当我们静静观赏哈德良别墅时, 虽然现在只能看到遗迹, 但当年的辉煌灿烂仍不难想象。这里彰显古罗马优秀工艺水准的拱顶、精细的马赛克铺地、沿袭古希腊文明的剧场与柱廊、戏剧面具、叙利亚拱门、从埃及与巴比伦等地采运而来的材料等等, 都体现了大融合下海纳百川的恢弘气度。

10.哈士奇的作文 篇十

拆家攻略就先从客厅的沙发到茶几、再到电视机统统不能放过，哼――哼，谁让你出门不带我!

首先是沙发，我蹲在地上后腿蓄力使劲一蹬，如同鱼跃龙门一般，起身飞跳，嗖地一下，就跳到了沙发上，一个鲤鱼打挺，我弓起背，头朝下，后双腿固定，亮出我的金刚爪，启动我的必杀技狗刨功，疯狂的撕咬起来，一阵发功猛如虎，主人心爱的“龙椅”被我造的面目全非。

红木茶几?嗯―，一块很好的磨牙石，想到此，猛地一个跳跃就到了茶几旁，后腿蹲在地上，前爪把住边沿儿，像极了一只袋鼠。用牙咬住茶几的一角，像是啃到了美味的肉骨头，短短几分钟后茶几的角被我咬的形状各异，桌面上还有我的亲笔签名――抓痕。显然就是一幅大师级的“画作”

这时，忽然听到钥匙的开门声，唉呀妈呀!是铲屎的回来啦!这可如何是好，哎呀!躲哪儿呀!情急之下一溜烟儿的钻到了卧室的床底下，这时铲屎的已经进屋了，看到一片狼藉直接就是暴跳如雷!冲到卧室低吼道：你出来，我保证不打死你!

“小样，我信你个鬼，出去了我就必死无疑”

11.哈士奇的作文 篇十一

哈士奇又名西伯利雪橇犬，属于中型工作犬。在中型犬种中，哈士奇是属于特别好动的类型，而且比较固执，个性独立，也许是它的血统来自西伯利亚狼的缘故，它是目前犬种中基因跟狼最接近的狗。20世纪初，被毛利商人带至美国，此犬便成了举世闻名的雪橇竞赛冠军犬。

哈士奇脚步轻快，动作优美，身体匀称。它的耳朵直立，像两个雷达似的，只要稍微有点动静，它就立刻警觉起来，尾巴像刷子，可好看了。

哈士奇一直以傻乎乎的形象示人，形容它的字大多是蠢、傻、笨……它最大的“爱好”就是“拆家”，无论你做了怎样的防护，只要稍微不注意，哈士奇就如龙卷风过境般搞破坏。家里的一切只要是它能触碰到的，它都会用嘴去帮你鉴定东西的质量，即使是一双拖鞋，它也要帮你检查一下。

别看哈士奇是一个调皮捣蛋鬼，它也有着自己的性格特点，它沉默而富有智慧。它的这种沉默，单纯指声音上，哈士奇不喜欢叫，只会在一些非常情况下发出狼嚎般的声音。所以不要怀疑你饲养的哈士奇是哑巴，是它的性格如此。哈士奇有着与它外表不相符的智慧，很久以前作为雪橇犬的哈士奇，可以在一片风雪中，为主人指明前进的道路。

12.哈理工大学 篇十二

1 实验部分

1.1 主要试剂

2-甲基-5-硝基咪唑的合成:在装有搅拌装置、温度计、滴液漏斗的1000 mL干净的四口烧瓶中, 加入适量硫酸, 在边搅拌的情况下边缓慢加入含量和水分合计大于99%的2-甲基咪唑, 加入适量尿素, 加热升温至140 ℃, 滴入发烟硝酸, 控制温度不超过150 ℃, 滴加完毕后保温反应1 h, 冷却。加入氨水至pH值为4, 冷却至室温, 过滤并用水充分洗涤沉淀, 滤饼即为2-甲基-5-硝基咪唑。

纯品的制备:将以上制得的2-甲基-5-硝基咪唑放入烧杯中, 加适量水, 滴加6 mol·L-1的HCl溶液至溶解, 加入活性炭, 加热脱色, 过滤, 滤液加入浓氨水至pH=4, 冷却至室温, 过滤并用水充分洗涤沉淀, 滤饼除不再加活性炭外, 再重复操作, 在100 ℃下烘干即得纯品。

2-甲基-5-硝基咪唑标准溶液:c (C4H5N3O2) = 0.15 mol·L-1, 在干燥干净的100 mL容量瓶中准确称取2-甲基-5-硝基咪唑纯品2 g, 加入2 mol·L-1氢氧化钠溶液, 摇匀溶解后再过量1 mL, 用水稀释至刻度, 摇匀, 备用。

硝酸银标准溶液:0.1 mol·L-1, 按GB/T 601方法配制和标定。

硫氰酸铵标准溶液:0.1 mol·L-1, 按GB/T 601方法配制和标定。

氢氧化钠溶液:2 mol·L-1, 称取氢氧化钠40 g, 溶于水, 稀释至500 mL。

硫酸铁铵溶液:称取8 g铁铵矾晶体溶于80 mL热水中, 冷却后加入1 mL硝酸, 用水稀释至100 mL。

所用试剂除注明外均为分析纯, 水为蒸馏水。

1.2 测定方法

准确移取硝酸银标准溶液25.00 mL于200 mL烧杯中, 加入2 mol·L-1氢氧化钠溶液10 mL, 然后滴加浓氨水至沉淀溶解并过量3 mL。

准确吸取2-甲基-5-硝基咪唑溶液10.00 mL于上述的银氨溶液中, 反应后过滤, 用少量稀氨水溶液 (1+99) 洗涤沉淀, 滤液用刚煮沸并已冷却的浓硝酸中和, 再过量3～4 mL, 流水下冷至室温, 加入硫酸铁铵溶液2 mL, 在用力摇动下, 用硫氰酸铵标准溶液滴定至稳定的淡红色为终点。同时做空白试验。

2 结果与讨论

2.1 酸碱性对样品溶解的影响

试验结果表明, 2-甲基-5-硝基咪唑难溶于水, 可溶于酸, 也可溶于碱。由于沉淀反应是在碱性介质中进行, 故本法选择浓度为2 mol·L-1氢氧化钠溶液作溶剂溶解, 浓度太低, 溶解不完全。为保证用水稀释时不出现沉淀, 用量以溶解完全后再过量1 mL为准。

2.2 酸碱性对沉淀的影响

试验结果表明, 由于2-甲基-5-硝基咪唑本身性质的影响, 溶液呈中性、酸性时, 与硝酸银溶液沉淀不完全, 甚至不沉淀。因此沉淀反应必须在碱性中进行, 碱度不够, 结果偏低, 碱加入太多, 中和时消耗太多硝酸, 也没有必要。本法采用在硝酸银溶液中加入2 mol·L-1氢氧化钠溶液10 mL及用氢氧化钠溶液溶解样品作为控制碱度即可。

2.3 沉淀时间的影响

试验结果表明, 沉淀后在5～60 min内过滤沉淀得到的结果都是一致的, 不过沉淀时间长些比较容易过滤, 但在沉淀时要经常摇动。在放置过程中尽可能避光。否则, 时间过长, 硝酸银感光严重, 沉淀易变为黑色。

2.4 沉淀温度的影响

由于硝酸银在高温、见光下极易感光, 所以沉淀、过滤、滴定时均要求在室温下进行, 同时在沉淀时最好在暗处进行。

2.5 过滤方法的选择

由于沉淀物本身性质的影响, 沉淀颗粒较细, 若在常压下过滤, 洗涤难以完全, 时间耗长, 结果偏高, 且不稳定。因此过滤时要在负压下进行, 主要是过滤速度较快, 容易洗涤, 保证未反应的硝酸银溶液被完全洗涤下来。本法采用4号玻璃砂芯漏斗在负压下进行。

2.6 干扰试验

试验结果表明, 大多数常见微量离子不干扰测定, 而生产2-甲基-5-硝基咪唑的主要原料2-甲基咪唑干扰测定, 但2-甲基咪唑极易溶于水, 即使有少量未完全反应的2-甲基咪唑在生产中已被用水洗去。因此本法测定2-甲基-5-硝基咪唑有很好的选择性。

2.7 样品的测定

称取5份2-甲基-5-硝基咪唑工业品与测定方法相同进行测定, 测得结果见表1。

利用佛尔哈德法实际测定工业品2-甲基-5-硝基咪唑, 方法具有快速准确, 操作简单, 容易掌握的特点, 重现性和准确性都符合工业分析要求, 完全可以作为工厂产品的质量控制、最终出厂产品质量检验的方法, 用于指导生产有现实的意义。

参考文献

13.麻哈出水的随笔 篇十三

不知是心情影响了身体，还是身体影响了心情，老感觉鱼脑袋阵阵作痛，有时也去想那些可怕的事情，但极力回避，作自我安慰，那些事都是发生在别人身上的，与己无关。每天过着这样虚伪的日子，步伐竟渐渐沉重起来。今一大早去跑了两圈步，已气喘吁吁，引体向上也只拉了四个，不愿去说想当年，喟叹：上帝，在您面前，我拽不回变老的缰绳，我认了！