班级联谊活动

班级联谊活动（通用10篇）

1.班级联谊活动 篇一

经过一个月紧张的策划、安排与沟通，活动终于定于x月x日顺利在大学生活的中心x楼举行。活动过程中不仅仅考虑到了大家的视觉需求，还充分考虑到大家的“胃”觉需求，当然还有大家的“动”觉需求。这是我们这次活动能够顺利开展的一个重要的原因。

整个活动参与的人数共有xxx个学生，加上辅导员及其他嘉宾一共xxx人。活动前期四个班的班长在xxx的带领下进行了及时有效的沟通与协调。四大主持人及四大歌手都以积极的热情投入到活动过程中，他们都比其他人早点45分钟他们在现场进行了又一次充分的交流与配合，为整个活动有序的进行下去打下了一个良好的基础。

活动期间，演员们逼真、精彩的表演让下面的观众时而捧腹大笑，时而激情四动，时而掌声连连。班委们也并没有闲着，一会儿为大家送瓜子，一会儿为大家送花生，一会为大家送糖果，一会儿为大家送圣女果等等。乐此不彼，同学们也懂兴趣盎然的一直品味到底。最后依依不舍的和我们道别，并极度的希望我们以后再多多的举行此类活动。

活动后期，很多不是班委的同学也主动留下来帮助班委共同打扫整理舞池，没有扫帚，他们就到处想办法借扫帚，拖把不够用他们就自己主动的到处寻找借拖把，大家心往一处想，劲往一处使，使的舞池迅速的回复到原状。

2.班级联谊活动 篇二

一搞好班级活动的益处

相信每个做过班主任的老师都有深刻体会, 每次搞班级活动最终总会是乐了学生、苦了老师。一次班级活动从活动前的准备、组织到活动最后的总结, 往往比上一堂课还要辛苦。但是, 经过几个学期的实践, 我现在觉得, 不管多累都是值得的!我们班主任要发挥整个班的集体力量, 统筹协调、不怕烦、不怕累, 精心设计一些具有趣味性、教育性和知识性的活动, 这样不仅能调动学生参与活动的积极性, 还能更好地促进我们学生的发展, 仔细想想, 活动的好处很多:

1. 生动有趣的班级活动, 能够有效提升班级的凝聚力

每个班级都是一个有机整体, 而学生就是这个整体中的细胞。每个单位细胞的质量将直接决定这个有机整体的质量。作为班主任当然希望每个学生都能热爱班集体, 关心集体中的每个人, 而良好的班级活动正好可以促进这些品质的形成。进入三年级后, 我们班每次进行班会活动, 活动主题都是由学生事先确定, 从会场布置到活动进程安排全部都是由学生自己完成的。活动中需要用的道具、奖品等, 也都是由学生自己动手准备的。每次班级活动, 学生们总是千方百计从家里带来用得上的东西, 有的出力、有的出谋献策忙得不亦乐乎。如果遇到一些与别班的对抗性活动, 比如篮球比赛, 全班同学更是空前地齐心。班级活动不仅能使学生看到自己的能力, 也能得到老师和集体的认可, 从而找到自己在班级中的位置, 使班级的凝聚力空前提高。

2. 良好的班级活动能帮助班主任树立威信, 拉近师生间的距离

一个班主任能否驾驭好一个班级取决于他在班级中的威信。而威信大致可分为三类:权力威信、能力威信、情感威信。权力威信令人生畏, 能力威信令人生敬, 情感威信令人亲近。可见, 我们班主任应该多用能力和情感威信, 少用点权力威信。丰富的班级活动既可以帮助班主任树立能力威信和情感威信, 又可以增加班主任的亲和力, 何乐而不为呢?现代社会的老师都是多面手, 拥有多方面的才能和兴趣, 虽然不一定样样精通, 但用来启发学生还是可以的。班级多开展各种活动, 既能滋润学生枯燥的学习生活, 拓展他们的思路, 同时也能给他们提供发展的空间, 使他们获得成就感, 这也给老师提供了一个展示的舞台, 对班主任树立威信有很大的好处。另外, 在班级活动中, 学生能发挥主观能动性, 老师给予及时的指导和关心, 学生们的参与意识、主人翁意识都得到了加强, 使学生们能充分感受到学习生活的愉快。

总之, 在丰富多彩的活动中去体验, 得到的收获更容易让学生们记忆深刻, 难以忘怀。当然, 不能排除活动中的消极影响。因此, 我们更要认真地组织好每一次班级活动, 不要在困难、麻烦面前却步, 让我们共勉!

二班级活动的范围

俗话说:“教学有法, 教无定法”, 其实, 班级活动也是如此。开展什么、获得什么, 老师可以根据班级的特点、学生的实际情况来决定, 甚至可以由学生自己来讨论决定。

1. 节庆类

利用每个传统节日, 开展相应的班级活动, 比如:9月份可以开展“感恩老师”演讲比赛;10月份可以开展“我爱我的祖国”图片展;中秋节前后, 可以开展中秋联欢等等。丰富多彩的主题活动不但丰富了学生们的生活, 使他们的身心得到愉悦, 使他们的情操得到陶冶, 使他们的人文素养得到提高, 还能帮助学生们树立远大的理想, 激发他们心中爱学校、爱家乡、爱祖国的美好情感。

2. 竞赛类

知识竞赛、体育竞赛、才艺竞赛等等都可以, 学生对竞赛类活动往往情有独钟。我们班级曾经开展过知识问答比赛、烹饪制作大赛, 有些学生可能学习并不优秀, 但在这些活动中却品尝到了成功的喜悦, 这种喜悦之情对于激发他们的学习兴趣也是有积极作用的。我们班级还尝试过“脑筋急转弯PK”“节约知识知多少”“防灾减灾知识抢答”等比赛, 利用学生们争强好胜的天性, 使他们主动涉猎各方面的知识, 这比口头强调一百遍更有效。

3. 纯娱乐类

一些简单易行的小游戏, 也可以作为班级活动的内容。比如:两人三足、三人两足等渗透了合作精神的游戏;夹玻璃珠等锻炼手的灵巧性的游戏;定点投掷等锻炼手眼协调能力的游戏;贴鼻子等趣味横生的游戏, 都可以作为调节班级气氛的活动。

4. 社会实践类

班集体还可以面向社会、面向他人, 寻找特定的服务对象, 参加社会公益活动, 培养学生正确的价值观, 树立为集体、为社会服务的思想。比如:“共青团在行动”的志愿者活动、“尊师重教”学生评比等, 无形中就培养了学生优秀的道德品质。

5. 主题类

学校的德育工作、团委工作、传统教育、心理健康教育等都可以作为主题类活动的内容。活动不拘形式, 有竞赛型、表演型、演讲型、辩论型、游戏型, 还可以有小制作、小发明、小创造等, 只要发挥自己的创造性, 做个有心人, 就能找到适合自己的班级活动。

三班级活动应注意的问题

1. 活动的观念要正确

任何活动都只是一个过程、一种手段、一个契机, 学生才是班级活动的主体, 在整个活动过程中要让学生占主导位置。我们有些老师为了班级活动能够搞得热闹些、漂亮些, 有时不惜亲自代劳, 事事亲力亲为, 而忽视了学生在活动中的主观能动性, 显得有点急功近利。一个班级活动只有让学生既锻炼了能力, 又受到了教育, 这样的活动才达到了真正的目的。

2. 活动的规模不在乎大小

作为班主任应该意识到活动无处不在。班级活动是班主任工作的另一种形式和手段而已, 而这种形式和手段恰恰是最受学生欢迎的。同样是交通安全教育, 苦口婆心地规劝、说理, 都比不上一次专题性的图文并茂的班级活动。

3. 活动的教育意义要巧妙渗透

受教育者在教育活动开始之前就明白地知道自己在受教育, 那这样的教育就已经失去了一半成功的机会。我们应该将一切有形的教育都化为无形, “润物细无声”。为了让班级学生学会环保, 合理利用有限资源, 我们班级开展了一次理论与实践相结合的主题活动, 让学生们在动手实践的过程中体会到资源的有限, 并学会自觉节约、合理利用每一份资源。

4. 活动的总结要及时

活动总结本身就是活动中的一个重要环节, 活动后没有总结是不行的, 而总结不及时也是不行的。总结不及时就会丧失活动的教育时机, 也就失去了活动的教育意义。另外, 认真总结也能提升活动效果。不但班主任老师需要总结, 班级学生也要学会自我总结, 有总结才会有提高。同时, 班级活动还要有记载, 每次班级活动后都要认真做好记录, 不但要有文字记录, 还要图文并茂, 用照片记录下每个精彩的活动瞬间。记录既可以看作是总结的一方面, 又可以为下次活动做积累, 真可谓一举两得啊!

意大利著名教育家蒙台梭利曾说:“一件事, 我听到了, 随后就忘了;看到了, 也就记得了;做了, 很自然地理解了。”对于学生来说, 听到的容易忘记, 看到的印象不深, 只有亲自参与实践, 体验到的才是刻骨铭心、终生难忘的。那么, 让我们用心去聆听、用心去交流、用心去努力, 使学生们真正地活动着、体验着、快乐并收获着。

参考文献

[1]黄敬宝.高校班主任助理制建立的必要性及可行性分析[J].中国科技信息, 2006 (15)

[2]焦春玲、杨海青、孙玉洁.现代班级管理发展的必然趋势[J].教学与管理, 2005 (8) 7

3.班级联谊活动 篇三

身着洁白军装的海军军官与外交部青年首次齐聚海政振海大厦，共同开展青年联谊活动。军地领导先后致辞，著名学者于丹教授也送上了真诚的祝福。才艺展示环节展现了青年军官的风采，互动游戏环节也表现了外交部年轻人的机智幽默。活动结束后，大家意犹未尽地表示，希望类似的活动以后形成常态。

新疆军区某边防团：组织战斗执勤“双语”知识竞赛

为切实解决官兵作战、执勤中与驻地少数民族群众沟通交流不畅的问题，达到人人会说民族语言，人人维护民族团结的目的，近日，新疆军区某边防团举办战斗执勤“双语”知识竞赛。参赛选手们把这次竞赛当做充分展示自己学习成果的机会，大家都表现非常勇跃。

77235部队：军网“微讲堂”掀起党史军史学习风潮

近日，成都军区驻滇某团在局域网上开设的“军网‘微讲堂’”版块，成为官兵学习党史军史交流的新园地。官兵自编自导录制自己的讲史课并上传到网上的“微讲堂”，与战友分享从书籍或父辈那学到的革命和军旅故事，有效激发了官兵的学史興趣。

65735部队：洗涤挂车开进驻训地

65735部队保障部军需科针对该部野外驻训高峰期，驻训分队饮水保障困难，衣物无法及时清洗的实际困难，利用4台洗涤挂车，每天往返百余公里，为相距几十公里的各个驻训分队的官兵清洗衣物。近2个月以来，洗涤车共为官兵清洗衣物1万余套。

沈阳军区房管局：采集千余“党史故事会”

近日，沈阳军区房管局职工杨超美在驻地文化宫为当地群众举办了一场“党史故事会”专题报告会。为了引导官兵和当地干部群众“热爱党、跟党走”，他采取多种办法，整理出党的故事1000多个，并汇编成《旗帜》《足迹》《先锋》等6部故事集，通过析事明理，增强官兵和驻地干部群众对党的热爱和信赖。

南空航空兵某师：多功能节油桶深受官兵青睐

在南空航空兵某师组织开展的“反对铺张浪费、节约从我做起”的竞赛活动中，师油料科针对各飞行团机型，为每架飞机量身订做了3个油料节约桶，这种与飞机部位随意旋转的多功能节油用具，不但让官兵用好每一滴油，还有效保护了机库、停机坪及起飞线地面环境的清洁干爽。

海军某观通旅：官兵健身有了好去处

海军驻深圳某观通旅观通站驻守在1000多米的高山上，云雾缭绕，环境潮湿。官兵没有场地进行体育锻炼导致官兵体质差、病号多，旅党委及时帮助该站建起了理疗室、台球室、健身房等体育健身场所，使体育锻炼不再受天气影响，官兵有了运动好去处。

广州军区某通信团：炊事比武有“味道”

广州军区某通信团举行了一场别开生面的炊事比武，来自基层的12支炊事分队以大锅菜野炊为重点，拿出“绝活”一较高下。炊事员们采用简单普通的食材，着重从刀工、颜色、味道、营养搭配等多方面开展比拼，不到1小时，一道道香甜可口的饭菜呈现在考官的面前。

66491部队：多彩巡逻线文化激发守边热情

4.大学班级联谊活动总结 篇四

在班委们通过开会确定了联谊会的联欢团结主题与轻松愉快基调后，班委立即开始了紧锣密鼓的策划工作，并于当时确定了分工，方便工作的展开。自那时起，我们班内便开始了晚会节目的征集活动，同学们热情极高，报名踊跃，都渴望抓住这个加深大家之间了解、展示自我的机会，很快班委策划小组便征集到了15个节目，与此同时，我们也确定了主持人，由主持人们根据节目列表开始进行备稿和串词的准备工作，并根据同学意见在节目其中穿插进行游戏环节。

征集到的节目有歌曲，有舞蹈，有朗诵，有小品，有武术，种类繁多，应有尽有。这些节目中饱含着同学们的心血和热情。由于对节目的高质量的追求，各个节目的排练过程都比较辛苦，同时大家的课业任务很繁重，所有的排练都是选择在课余时间进行的，这耽误了大家的休息时间，但是同学们积极性很高，不怕吃苦，克服困难，只为给大家奉献一场精彩的表演。

同时，班委也在进行着晚会的前期工作。确定了晚会举行日期10月24日后，大家开始了教师与多媒体使用的申请工作，根据节目需求和现场需要，班委也努力解决了气球、蜡烛、拉花等道具的问题，解决了晚会PPt的制作问题，并且还通过班费位同学买来了联欢会当天所需要的水果、瓜子、饮料、糖果等等，为联欢会做着周密的准备。当然我们也没有忘记在学习和生活中给予我们巨大帮助的辅导员温晓佳老师和助理辅导员XX学长吴言学姐，在联谊晚会开始前，我们也邀请了他们来参加，与我们一同联欢。

在全班同学的共同期待中，终于，在10月24号，我们迎来了我们经二自己的联欢会。晚上7:00，联谊会正式开始。在男女主持的开场白之后，先由丁凯歌和吴言姐简单致辞，然后全班同学一起向两位尽心尽责的助辅表达由衷的感谢。此后，班长XX为我们带来了第一个节目歌曲《心如刀割》，将现场气氛点爆，使晚会渐入佳境。无论是XX的《海角七号》，还是XX的《清明雨上》;无论是四人合唱的《一个像夏天一个像秋天》，还是XX的《水手》都通过良好的舞台表现，与台下同学的互动达到了良好的演唱效果，台下叫好声不断，欢笑声不停……周振宇同学更是使出了多年的武术功底，打出一套精彩的“少林十字战拳”，引得台下不由赞叹。由XX、XX、XX、XX、XX、XX六人带来的雷人舞将晚会推向了另一个高潮，夸张的舞蹈，整齐的动作，台下叫好声此起彼伏。殊不知，这是他们牺牲了多少周末双休日，进行汗流浃背的辛苦排练所得来的精彩。在节目进行中穿插进行的游戏环节也同样夺人眼球，说字吹蜡烛，男女背夹气球猜歌名，使现场气氛越发显得轻松热烈。随后，在班委们领唱下，全班同学合唱《相亲相爱一家人》，将我们班的团结与向上的精神面貌展现得淋漓尽致。

在所有节目结束之后，最感人的一幕发生了。在同学们事先不知情的情况下，班委们将已经准备好的生日蛋糕拿了出来，由主持人将十月份过生日的同学请出，由全班同学共同为他们过了一个难得的生日。大家齐声高唱生日歌，寿星们一起把蛋糕上的蜡烛吹灭。吹灭了蜡烛，点燃了经二一家亲的精神……随后，大家一起吃蛋糕，一起唱歌，联谊晚会最终在一片欢乐祥和的气氛中结束了。

通过这一次的班级联谊晚会，极大程度上帮助班级凝聚力的形成，建立了班级内部团结向上的氛围，为班级同学增进友谊提供了宝贵机会，也为班级在今后校级、院级的文娱比赛中获得出色成绩奠定了基础。

5.大学班级联谊活动方案 篇五

活动时间：20xx年12月4日(星期四)。

活动地点：云南民族大学文化学院800人会议厅。

活动参加班级：13级舞蹈学班、13级工商管理1班、14级旅游管理1班、14级旅游管理2班。

活动背景以及目的：为增进四个班级同学彼此间的沟通、了解，增进同学之间的友谊，也为提升班级的凝聚力。使同学们感受班级与班级之间的活跃气息和班级之间的友情，同学之间的友谊，同时丰富了大家的课余生活，培养集体观念、集体的义务感、责任感、集体的荣誉感、为集体服务的能力，调动每个集体成员积极性，形成健康积极的集体舆论和良好风气。并通过各种感官去感受事物，也可接触各种人与事,从中获得知识，开阔视野，增强思考能力。使同学们的智慧和特长得到发挥，变得活泼、开朗，喜欢和别人交往。

活动具体负责人员：各班主要班委。

1.13级舞蹈学班进行物品采购(考虑到她们班男生只有一个，会场布置交给其他三个班，并且女生较为心细会砍价)。

2.其他三个班各分出10名同学进行会场布置。

3. 摄影拍照人员(摄影人员由老师负责，拍照由各班自行拍照)。

4. 音响设备负责人员由14级旅二班去借，也可以就用学校里的(旅二班有同学与学校乐队人员较为熟悉)。

5. 现场秩序维护人员由各班派出二名，主要工作是管好自己班级以及其他班级同学在会场上的秩序。

6. 食品发放人员由各班生活委员负责。

7. 活动结束后场地卫生打扫各班派出十人。

活动形式：以班级、小组、个人为单位，开展节目展示、趣味游戏的班级联谊活动。

活动场地布置：呈口袋型布局

活动内容概述：以增进各班级之间的`友谊，增强班级凝聚力、荣誉感为中心思想，开展以活跃同学之间的气氛，展现自我为主题的班级联谊活动。

活动前期准备及其注意事项：

1.做好活动策划书，经费预算。

2.确定各项人选：①主持人 ②物品采购人员(食物、塑料口袋、道具、气球、彩带、塑料袋) ③海报制作负责人员 ④ 摄影拍照人员(摄影人员由老师负责，拍照由各班自行拍照)⑤ 音响设备负责人员 ⑥现场秩序维护人员 ⑦ 食品发放人员 ⑧会场布置人员 ⑨活动场地卫生打扫人员安排。

3.物品采购需保存好各项物品购买的票据，如有遗失，就负责采购物品人员赔偿。

4.各班在班内进行联谊活动宣传通知。

5.各班节目排练，准备相关歌曲和视频 。

6.物品采购、设备准备。

7.活动场地申请。

活动过程：

1.各班级主要负责人先行进行场地的布置、音响调试、座位序号排列、食物发放。

2.各班参加人员入场，并按照序号入座。

3.主持人致活动开幕词,介绍嘉宾，活动开始。

4.按照排列的顺序进行节目的表演以及游戏的开展。

节目顺序：

1.《SM》旅1

2.《FEEL LIKE HOME》(工管班)

3.《笑忘歌》(旅2)

4.七月火把节(工管班

5.傣族独舞(舞蹈班

6.映山红独唱(舞蹈班)

7.老男孩(旅1)

8.《彝歌清唱》(旅2)

9.小苹果互动群舞(舞蹈班)

游戏：

游戏奖品到食物领取处领取(位置大致在靠门处)。

1.脑筋急转弯有奖大抢答 (动脑合作节目)

目的：点燃气氛，让各组成员活跃起来，并考验他们的团队合作精神，增进组员的凝聚力对象：各小组成员道具：脑筋急转弯问题，

奖品游戏规则：1.平均每组有两到三个问题。2. 主持人提问，各组抢答，第一个抢到的组派代表回答。3. 回答错误的谜题可以再度作答。4. 每组答对问题，主持人发放奖品。 (最少三组)

2.心心相印，我来比你来猜 (动脑动手合作型节目)

道具：纸和笔、准备一些能够用手语表达的动物，人物，成语 人数：每班各派一组，两人一组,共四组，一次上来两组，每组有一分钟的时限，比谁猜得多，获胜组进复赛并决胜处最后获得者。

游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由场外一人举牌给观众以及表演者看，让表演动作者做给猜测者,猜到的最多为获胜.(注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字)。需要裁判数名，现场自愿报名，或者由各班班委来评定对方组。 (注：成语还有举牌人由13工管一班准备)

3.合力吹气球(动手合作节目)目的：沟通配合能力，借着分工合作来完成任务 人数：每组限六人

道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴;手(二张);屁股;脚(二张) 汽球(每组一个) 游戏规则： 1. 分两组，但每组必须要有六人。 2. 主持人请每组每人抽签。 3. 首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人 不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破.

(最少三组)

4.抢椅子

步骤：台上置六张个人凳子，邀请七个人上来，放DISCO音乐，七个人伴着音乐围着椅子转，当音乐骤停时抢坐椅子，未坐到者淘汰;减一椅子，六个人续前动作，当音乐骤停时抢坐五张椅子，未坐到者淘汰;最后两人抢坐一张椅子，坐到者为胜。先倍淘汰的三人表演节目，一起也可以单独。其他四人奖励奖品。

5.一只青蛙 (此节目为备选，时间充裕我们就进行，时间不够我们就取消)

6.班级联谊活动策划书 篇六

一、联谊晚会主题名称：相约吧！天长地玖！武科大研究生院

二、联谊主旨： 一方面促进同学之间的友谊，另一方面也希望在；每个同学们可以有更丰富的生活。

三、时间: 待定

地点：操场或者某个大教室 主办单位：武科大城建学院 活动对象：城建，马院，文法，外院

四、活动形式：将四个院的同学分为若干小组，每个小组尽可能保证一男一女，从而达到联谊的目的

五、活动内容：

※※活动前期准备

1.联系友谊班级（并且制作联系表）

2.准备物品购买（小吃，游戏活动用品，奖品）3.准备交流问题 4.申请活动场地

5.准备音箱，麦克风等

6.准备联谊当天所需全部文件 7.活动当天场地布置 8.活动当天人员分工

※※活动主体

1、分组

2、主持人致词

3、进行分组展示（队名，成员）

4、游戏

5、主持人结束 游戏准备：

分组团队建设游戏——我们在一起 活动规则:参加活动的人，先男生分成一组，女生一组。然后抽取事先准备的扑克牌。扑克牌按花色分为：黑桃，红心，梅花，方块分为两组。黑桃，梅花一组，红心，方块一组。并且按照实际人数拿出具体的扑克牌数量。然后男生只能在黑桃，梅花组任意抽取一张，同时女生也在红心，方块组随机抽取一张。然后就开始配对，数字相同的黑桃配红心，梅花配方块。并且每个人要留下自己的扑克牌，后期活动有用。

游戏开始：

节目一：合力吹气球（动手合作节目）

目的：沟通配合能力，借着分工合作来完成任务

人数：六个人，人是主持人随机抽取六张扑克牌。

道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张）汽球（每组一个）

游戏规则：

1.五组，但每组必须要有六人。

2.主持人请每组每人抽签。

3.首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人 不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破.4.最后坐爆气球的组全体接受惩罚游戏。节目二：你画我猜

扑克牌抽取一张，哪个组的人就上去

PPT准备，每组3分钟时间，一人比划一人猜 比划者可以有语言描述但不能涉及词语中的字 猜出词数最少的组全体接受惩罚游戏 节目三：踩汽球 目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力。人数：每组各出一名男生和女生。

游戏规则：当场选出十名人，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出

（胜出的一方可以向输的一方提出一个问题，（注：不能太过分）

节目四：吸管传皮筋

1、道具：吸管若干，橡皮筋若干

2、过程：

a）每组相同人数，排成一排，每人发一吸管，用嘴叼着或咬着"

b）比赛开始，第一个人吸管上挂着一个橡皮筋，并依次传给后面一个人，再从后至前传回第一个人。

c）队员不能用手触碰僻静，皮筋掉地从头再传，传得最慢的一对全体受罚。

节目五：歌曲串烧

主持人随机抽取五个组人员上来进行歌曲串烧，歌曲可以自选，然后其他同学打分，最差的那组准备接受惩罚吧。

节目六：泡泡糖【全场游戏】

主持人召集若干人上台，人数最好是奇数，当大家准备好时，主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。比如，主持人说左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局。连续三轮，出局者作为受惩罚的对象。

节目七：心有灵犀

每组同学全部背对大屏幕，主持人会在白纸上写一个成语，只有队尾的同学可以看，然后对倒数第二名同学进行表演，不能说话，只能用肢体语言，其他组的同学监督，然后倒数第二名同学对倒数第三名同学进行表演，以此类推。最后对第一名同学说出表达的意思。表达的最快最准确的胜出，表达的误差最大的受惩罚。

附：惩罚措施写成一堆纸条，让受罚者抓阄。

1、表演脑白金（步步高点读机、优乐美）广告的广告语及动作，观众要求表演什么广告就表演什么

2、七滋八味，现场挑出志愿者调配整蛊饮料（准备好醋，盐，糖，胡椒„„），受罚者饮下。

3、扎气球，在受罚者身上绑一圈气球，选出志愿者将受罚者身上的气球一个一个扎爆，受罚者不准动。

4、对桌子或者凳子或者其他实物深情告白，并吻实物

被罚者告白必须大声而且和实物有关联，要吻至少5下，照相机伺候

5、屁股写字

被罚者利用屁股扭动写出要求的字，一边扭动屁股，一边要说出现在所写的笔画。（文字越复杂越好）。

6、敲门 然后说：“大家好，我是一只大猩猩”跳超过半分钟的大猩猩强壮之舞蹈（如拍胸脯）

六、活动分工安排

1、城建班班长罗毅议负责责统筹安排活动，协调四个班级的分工合作事宜。

2、文艺委员负责策划联谊活动的节目，协助节目的开展。

3、节目主持人每班各出一名男女主持，负责活动当天的主持，气氛调动。

4、团支书负责游戏问题的收集，场地的申请和布置。

5、组织委员负责节目的材料收集及场地布置。

6、生活委员（任务：负责买水果及其发放，联谊所需物品，教室的布置;气球等会场装饰品，负责游戏道具，奖品的购买，经费的预算和收集。）

7、宣传委员、组织委员负责照相记录，场地布置，多媒体支持，协助节目的开展。

七、活动经费预算

1.水果、饮料费用： 2.游戏道具费用： 3.游戏奖品费用： 4.其他费用：

八、注意事项：

1、做好场内的安全工作，排除安全隐患，做好防范措施

2、各负责人各司其职保证联谊的顺利举办

九、相关要求

1、确定现场布置方案，2、现场布置所需的物品 【所需物品】

基本：音箱，麦克风，电脑，瓜子，水果，饮料，小奖品，随意贴，笔，一次性杯子，垃圾袋，照相机，抽签箱

7.浅析班级活动的原则 篇七

关键词：班级活动,组织,原则

班级活动, 广义而言, 泛指以班级为组织基础的一切活动;狭义上理解, 则是指除课堂教学活动之外, 班级成员共同参与的各种有组织的活动的总和。 班级活动不仅是班集体形成和发展的必要条件, 也是开发集体成员身心素质潜能的基础。

班级活动在班级管理中发挥着无足轻重的作用, 在活动中发现学生, 班级活动是增强班级凝聚力的有效手段。 班级凝聚力以良好学风、班风的形成为基础。 班级活动可以实现对学生集体价值观念的培养。班级活动是构建良好师生关系的桥梁。 班级活动一方面是班主任展现个人才华、形象和魅力的重要舞台, 另一方面也是师生同欢共乐、情感交流的场所。在活动中锻炼学生在活动中, 学生少了几分约束。多了几分创新意识, 思维在活动中得到了极大的发展, 我们有什么理由不重视开展活动呢? 总之, 通过丰富多彩的班级活动形式来实施班级管理工作, 不仅可以丰富学生的感情认识, 扩大他们的知识视野, 而且还能够寓教于乐, 将繁琐的管理规则置于富有趣味的活动中, 进而提高学生的思想认识, 增强自我管理、自我督促的自觉性。 班级活动如此重要, 开展好班级活动要坚持一定的原则。

班级活动的原则:宴燕[1]研究了班级活动的原则, 认为设计班级活动时要坚持三个原则。 一是目的性原则, 要求所有班级管理活动都要有明确的目的, 要求班级活动设计要结合班级现有的条件, 从时间、地点、人力、物力等多方面考虑, 使得活动的开展具有可操作性;丁如许[2]研究了班级活动组织的原则。 认为, 要组织好班级活动, 就要注意坚持十大原则, 即教育性原则、针对性原则、整体性原则、开放性原则、多样性原则、主体性原则、连续性原则、知识性原则、易操作性原则和创造性原则;岑万国[3]研究了班级活动开展与实施的原则。 认为, 在开展班级活动时, 要注意教育性、时代性和整体性原则。 教育性要求在制定班级活动目标时, 要寓教于乐, 最大限度地发挥班级活动的教育作用。 时代性原则要求班级活动引进时代元素, 选择有时代感的主题。 注意从时事中抓题材, 从生产、科技发展中抓题材, 从身边的新鲜事中抓题材。 整体性原则是指班级活动的内容、活动的过程、活动的影响都要构成一个系统, 用整体的教育思想指导整体的教育活动, 达到教育目标实现的整体性和学生身心发展的整体的境界。

我认为班级活动要注意以下几个原则:整体性、自主性、教育性、灵活性、多样性。

1 整体性原则

班级活动, 应着眼整体效益, 特别是在活动的内容、教育力量上作整体的考虑。 在教育内容上, 班级活动包括了德育、智育、体育、美育、劳动技术教育等多种内容, 在诸育之中, 把德育放在了突出的位置。 这里应该指出, 教育的整体性, 不应该是硬性的拼凑, 而应是有机的组合, 要围绕活动的主题, 从不同的侧面加以反映。 如“水是生命之源”的主题班级活动, 考虑了四个子活动, 分别是了解水、画说水、赞美水、爱护水, 并进行“水与生命”的知识讲座、水污染的书面调查报告和漫画作品展、“请爱护我们的家园”的主题班会及环保倡议, 这里面既涉及环保的德育功能, 也有关于水知识了解的智育功能, 更体现了一定的美育功能。 在教育力量上, 从校内看, 将学校思想教育安排、学校少先队活动、班级活动这三股力量拧成一绳, 体现教育的衔接性和连续性;从校外看, 要整合家庭教育力量和社会教育力量, 如可这样安排:请家长经常参加班级系列活动, 让家长在特定的教育环境中与学生对话。如 “我看爸爸妈妈”或“我看孩子的读书”谈心活动, 引导学生理解家长, 家长理解学生, 加强双向交流。 请家长经常关心班级系列活动, 为班级系列活动献计献策, 指导学生搞好活动。 在征得社会教育配合方面, 采取的还是传统方法, 即请进来, 邀请杰出青年、先进人物作报告等活动;走出去, 走访工厂企业家、走访农村专业户、参观历史博物馆, 与基层单位联谊、与社会新闻人物通信等活动。

2 自主性原则

在传统的课堂教学中, 一直存在着“教师是主体, 学生是客体”的单主体论和“教师是主导学生是主体”的双主体论, 并进行着长期的争论, 许多专家批评传统课堂教学中存着教师教、学生被动学的接受性学习状态, 提出学生的学是学生自己的事, 教师的作用在激发学生的学习热情, 调动学生的学习动机, 帮助学生完善其自主学习能力, 并非强迫、替代学生学习。 班级活动一开始作为课外活动的课程范畴, 一直延续着课外活动的传统:即学生应是班级活动的主体, 无论是活动主题的确定和设计, 还是活动的准备与实践, 都由学生自己来安排, 班主任只是起指导作用, 其指导艺术在于使班级这个整体运转起来, 最大限度地调动全班同学的积极性, 使全班同学处于兴奋状态, 自主地投入到班级活动中去, 让同学们普遍感到, 这是我们自己的活动, 我们要动脑筋, 想办法, 把活动搞好。 传统班级活动中认识并尊重学生自主能动性的理念正是目前课堂教学中值得借鉴的地方, 也是综合实践活动课要贯彻的精神。 在综合实践活动的开发和实施过程中, 教师要尊重学生的兴趣、爱好, 鼓励学生自主选择学习的目标、内容、方式及指导教师, 自己决定活动结果呈现的形式, 将学生的需要、动机和兴趣置于核心地位, 为其个性充分发展创造空间。

3 教育性原则

活动的教育意义是多方面的, 它可以是提高学生思想道德水平的, 可以是开发智力的, 可以是提高实际操作能力的, 可以是增强审美情趣的、强身健体的, 等等。 好的班级活动应发挥教育的综合功能。 在制定班级活动目标时, 要寓庄于谐, 寓教于乐, 最大限度地发挥班级活动的教育作用。 如召开“我们小队能人多”的班会, 活动目标是: (1) 通过展示各小队制作的一期专题墙报, 使大家体验合作创作的愉快。 (2) 夸奖对集体献计献策的能人, 促进大家为集体贡献才华。 这样定位, 展示的是小队集体创作, 受夸奖的面广, 利于调动全班每一人的积极性。

教育性最重要的体现是在活动内容上。 如以“我为奥运出份力”为主题, 在社区宣传环保知识, 会增强学生和居民的绿色奥运意识。 组织“电脑与人脑”的讲座, 展开讨论疏导, 会使一些人改变沉迷玩游戏, 忽视学习的做法。 开展选“爱心大使”活动, 夸奖给他人送温暖的言行, 会培养学生的爱心。 开展听博士讲演的“祖国, 力量的源泉”班会、娱乐性的“笑话大赛”、动手自理的“野炊”、增强体力的“跳绳比赛”等活动, 都能从不同侧面使学生受到教育。 活动过程是教育性的具体体现。 首先活动的名称要有感染力, 如“救救地球妈妈”、“我眼中的中关村”、“假想旅游”、“星空探秘”等。 其次活动准备的场地要有教育氛围, 会场布置要体现教育情境、活动气氛, 标题的书写、展板的摆放、桌椅的形式都要做整体设计。 在活动进行中, 要最大限度地调动学生动口、动手、动脑参与, 在亲身实践中受到教育, 同时要注意电脑课件、实物投影等物品的教育作用。活动总结不容忽视。可以是班主任总结, 也可发动学生自己总结收获和体会, 以利于以后活动的开展。

4 灵活性原则

这一方面表现在班级活动具有生成性的特点上。 这是由班级活动的过程取向所决定。 每个班级都有对班级活动的整体规划, 每个活动开始之前都有对活动的周密设计, 这是班级活动计划性的一面。 但是, 班级活动的本质特性是生成性, 这意味着每一个活动都是一个有机整体, 而非根据预定目标的机械装配过程。 随着活动的不断展开, 新的目标不断产生, 新的主题也不断形成, 学生在这个过程中兴趣盎然, 认识和体验不断加深, 创造性的火花不断迸发, 这是班级活动生成的集中表现。 对班级活动的整体规划和周密设计不是限制其生成性, 而是为了使其生成性发挥得更具有方向感、更富有成效。 例如, 在期中考试以前, 我设计了主题班会“我要努力”, 期中考试过后, 我随机又设计了主题班会“我努力了”, 后者就是在前面活动的基础上生成的。 另外班级活动的灵活性还表现在其特有的时间、地点的灵活上。班级活动不一定非在教室内、学校内开展, 可根据季节的特点来安排, 暖和的季节以室外活动为主, 寒冷的季节以室内活动为主。 即使在室内, 也可根据活动的主题安排在图书馆、音乐教室、校史室等场所。

5 多样性原则

活动要达到理想的教育目的, 就必须注意:活动内容、形式、组织方式的多样性。首先, 是活动内容的多样性。开展班级活动要兼顾学生德、智、体、美、劳各方面的素质, 使活动既有教育性, 又有趣味性。 如一个班级在制定活动计划时, 主线是“通过活动促进学生全面发展”。 具体安排上既有思想教育方面的“一日常规我知道”、“集体在我心中”活动;又有学习方面的“智力竞赛”活动;既有发展体能的“乒乓球比赛”活动, 又有图文并茂的“手抄报汇展”;还有“科技小制作”班会。 活动内容多样化, 使不同程度的学生都有施展的机会, 心理上有成功的体验。

其次是活动形式多样化。 小学生喜欢求知、求新、求实、求乐。 因此, 班级活动形式要丰富多彩, 变化新奇。 如班级活动内容是“心中有他人”, 形式上可多样:可以开故事会, 讲英雄模范的事迹;可以用文艺演出的形式, 把本班同学的好事编成小节目演出来;可以去给退休老人送温暖。 在一个活动中也可运用多种富于变化的形式, 如中秋佳节, 可以安排化妆晚会, 有歌舞表演、民间传说介绍、即席演讲、谜语竞猜、点蜡烛、吃月饼等多种形式。 让所有参加活动的学生都感受团圆, 体验快乐。

再者, 活动的组织方式也应多样化。 除了集体活动, 还可以是小组活动、社团活动、甚至是三五个人自由结合活动。 兼顾学生的兴趣、爱好、发展需要, 让活动更有实效性。

班级活动是班主任育人工作的重要部分, 只要充分发挥学生主体的积极性, 遵循以上几个原则, 就一定会如春风化雨一样, 滋润学生心田, 培育出21 世纪的健康人才。

参考文献

[1]晏燕.班级活动的类型和实施原则探析[J].新课程 (教研) , 2010 (9) .

[2]丁如许.班级活动的设计与开展举要.思想理论教育, 2010 (6) .

8.班级联谊活动 篇八

现在几乎每天都有来自全国各地的海钓人踏进南澳岛，不为旖旋风景、不为名胜古迹、不为如诗风俗，只为海底那强悍的黑鲷、膘肥的石斑、体壮的黄鸡。初来乍到的海钓人，如何出船海钓、如何寻找到理想的钓位，过过手瘾?在南澳岛，有一个海钓接待中心——“渔港大食堂”，它可为你消除所有的顾虑。

“渔港大食堂”过去只是南澳岛海上规模最大、海鲜最全、人气最旺的海上餐厅，以经营生猛海鲜为主。餐厅总经理阿青是一个十分标准的海钓人，身手矫健，技法娴熟。从小在南澳岛长大他，对南澳岛钓场非常熟悉，几乎岛上每一寸礁石他都曾走过。经常有钓友光顾餐厅，向他咨询钓点、鱼况、出船等问题。发现钓友有诸多的不便，聪明的阿青开始改变过去单一经营海上餐厅的思维，白2007年11月份至2008年底，“渔港大食堂”先后添置了3艘快艇，接待过京津、苏杭、珠三角等地区的海钓人。热情周到的服务，为“渔港大食堂”赢来钓友的信任与口碑。渐渐地，“渔港大食堂”除了是南澳岛最好的海上餐厅之外，还成为全国海钓人的(南澳岛)驿站中心。

记者采访得知，2009年“渔港大食堂”为了提高接待能力，满足各地钓友的海钓需求，做了许多工作：一、定做了两条全新的登礁船，月底就能出航为钓友服务。目前，渔港大食堂拥有不同大小马力钓鱼快艇5艘，(最大马匹270匹，最小65匹)负责送接钓友出海登礁钓鱼；二、阿青自己亲自带领员工整理南澳各岛的各大钓场，将一些危险的钓位加以改造，保障钓友的安全；三、为钓友提供钓饵、南极虾砖等服务，开辟鱼获储存、加工等相关服务；四、准备在餐厅前面的停车场建造一所海钓楼，为钓友存放钓具，每人一个橱柜，实行VlP服务，让钓友轻轻松松来，潇潇洒洒回，实现真正意义上的休闲海钓。

地址：汕头南澳岛渔港大食堂(云澳中学对面)

9.班级联谊畅谈会团日活动总结 篇九

活动主题:药剂联谊畅谈会

活动时间:xx.9.28

活动地点:教学楼420

活动目的:为了给迷茫中的大一新生解除困惑，让我们更早的了解这美丽而又陌生的校园。同时也为了帮助我们找准人生正确的航向，特此举行了以“药剂联谊畅谈会”为主题的团日活动。

活动内容：

阳光里明媚张扬的笑脸，开满青春不谢的芬芳，带着一份憧憬与美好，他们踏入了石家庄学院的校门，成为了“药剂之家”的一员，开启了他们人生新的征程。他们就是积极参加此次团日活动的全体同学。

首先，由两位优秀的同学担任主持人，他们精妙绝伦的开场白拉开了此次团日活动的帷幕。为了展示同学们的才华，同时也为了活跃全场气氛，由实力派唱将张丽藏为我们清唱一首《看月亮爬上来》。她那动听的歌声深深的震撼了我们，她那滑稽搞笑的动作，也引得我们捧腹大笑。这让我们情不自禁的给予了她热烈的掌声。而后“情歌王子”张岩和才女万静为我们演唱《小酒窝》，他们那自我陶醉的神情将全场气氛推向了高潮。

之后，主持人宣布《药剂联谊畅谈会》正式开始。同学们积极踊跃的进入了“问题抢先问”这一重大环节。当张欣荣问道：“学校的石榴能随便摘么？我想为本专业同学去摘石榴。”会场再次成了欢乐的海洋。因为这代表着在药剂的每位同学心中都装着“药剂之家”。随着活动的继续进行，学长学姐们分别从不同方面、不同角度回答了同学们问的关于学习方法、班委、系学生会，校学生会，以及考研，兼职等问题。这使大家受益匪浅。

随后，为了增进学长学姐与我们大一新生的感情，我们在欢声笑语中进行了“谜语猜猜猜”游戏。游戏规则是大一新生在台上表演动作，由一位学姐或学长在台下猜，看着台上同学抓耳挠腮的神态，真可谓是笑料百出，大家在一起其乐融融。

活动的结尾，团书做了简单的总结，宣布了此次活动的圆满结束。全班同学以热烈的掌声欢送了学长学姐。

活动意义：此次团日活动使大家了解了大学，融入了大学。并为自己的目标指明了方向，让我们更好的在石家庄学院的舞台上展示自己的风采！应到人数：77

实到人数：77

10.班级联谊活动策划书】样板 篇十

三、外二、三联谊活动2011年1月1日策划者：丘宏岳活动背景这是2010级机械三班与外语二、三班三班班委第一次组织的班级联谊活动，基于我们新生初次相聚在华汽，同学之间可能还不是很熟悉和了解彼此，因此可以借此联谊活动来让大家互相熟悉彼此。由于是大一新生，对学校的一些环境还不太熟悉，所以在活动场所的取选上还有些困难，但已经着手联系学校相关负责人乐，希望得到他们支持。目前还属于初步策划当中，资金方面还没有具体确定，同时也在征求三个班同学的意见，也希望能得到大家的认可。三班班委也在积极准备当中，相关工作也还在进行当中。本次活动既有优势，也有弱点。优势就是同学对此活动热情，学校场地资源丰富，辅导员老师对此活动大力支持；弱点是活动场地还没得到支持，外语二、三班部分同学比较害羞内向，此次活动的男女比例失调。因此需将三个班的同学分为若干小组，每个小组保证各有一半成员来自不同的班级，从而达到联谊的目的，大家一起来,我要我精彩。活动目的（目标）和意义此次活动的目的：希望通过本次联谊来丰富同学们的课余生活，为同学们的精彩大学生活开个好头，以便同学们可以更加精彩地度过自己的大学四年光阴，在不断充实自己的同时，希望也可以在华汽找到属于自己的另一半。此次活动的意义:第一，此次活动可以培养同学们的团结和互帮互助意识以及协作能力，增强同学们的团队精神和集体意识；第二，通过本次活动可以提高班集体的凝聚力，增进班级间的友谊；第三，可以让一些性格比较内向腼腆的同学通过一些活动节目来锻炼自己的交际能力，提高自己的语言表达能力；第三，本次活动可以增强同学们对大学生活的渴望与激情，提高同学们对大学学习的主动性；第四，通过对本次活动的策划及组织，可以提高三班班委的合作互助意识，增强班委团的领导策划组织能力，增强班委团成员为同学服务的意识。资源需要资源方面：首先是人力资源，需要两班班委成员以及两班同学的共同努力与合作，还需学长的经验指导；其次是物力资源，学校的某些场所如多媒体教室和足球场等一些草地，数码相机1~2部，笔记本和音响设备，或MP3，以及一些活动道具和活动奖品等；最后，也是最重要的部分，那就是财力资源，活动费用全部出自同学们，也主要用于奖品以及相关项目的支出。活动开展活动时间初步定在明年元旦期间，目前正在策划当中。时间安排10月11号——16号：宣传委员协助在班内做好活动的宣传工作以及部分同学的思想工作；10月17号——20号：班长负责活动各项工作的安排，通知到各个负责人的任务，以便分工合作；10月21号——11月5号：活动场地的联系工作；11月6号——12月中旬：相关活动道具及奖品的购买；12月中旬——12月底：主持人的主持稿编写，团支书准备IQ题和科普知识问答题。元月一日开展活动（如有变动，将另行通知）各项工作负责人

1、两班班长负责统筹安排活动，协调两个班级的分工合作事宜；

2、两班文娱委员负责策划联谊活动的节目，协助节目的开展；

3、两班节目主持人待定，建议由主持经验丰富的人员担任，负责活动当天的主持，气氛调动；

4、两班团支书负责脑筋急转问题的收集，场地的申请和布置；

5、两班组织委员负责心心相印节目的材料收集及场地布置；

6、两班生活委员；负责游戏道具，奖品的购买，经费的预算和收集；

7、两班宣传委员；负责照相记录，场地布置，多媒体支持，协助节目的开展；

8、活动结束后，留部分同学清理活动现场。经费预算1．活动道具费用：2．活动奖品费用：活动应注意的问题及细节

一、组织任务小组，分配人员职责。权责相应，每个人都要非常明白自己的责任。注意，分配任务要以人为单位，而不能说某件事“你们几个做”，这样这件事情基本做不好。有几个方向：指挥中心，现场工作组，宣传媒体组，现场秩序、应急人员。打印出权责清单，让每个人看得明明白白。并且，每天碰头一次，及时汇报进展，以便处理各种信息；

四、经费来源：这是活动需要，有了经费，一切好办；

二、组合资源。有很多的道具、物品需要你尽快找到。就像个RPG游戏，你要懂得怎样获得资源，组合资源；

三、进行宣传。调足参与者的胃口，是广告、海报或其他媒体的职责；

四、现场必须有一个指挥中心，负责及时调度；

五、进行过程中，要有至少一种让所有工作人员沟通的方式。比如手机短信，纸条或手势；

六、特别提醒，那些领掌的，托儿，制造气氛的人员要特别安排好。想办好活动这是必须。活动主要程序

1、主持人致活动开幕词，活动开始

二、娱乐游戏环节节目一：队名大比拼（破冰节目）；目的：破冰，让组员相互了解熟悉，并提高组员的争强斗胜之心及捍卫团队荣誉使命感时间：5分钟道具：大白纸，大水笔（写队名用），奖品规则：1.各组想好一个具有代表性的队名，并选好队长，负责该组的带头指挥2.由队长告诉主持人本队的队名。3.主持人主持，各组投票选出最好的队名，并给该组发放奖品。节目二：脑筋急转弯有奖大抢答(动脑合作节目)；目的：点燃气氛，让各组成员活跃起来，并考验他们的团队合作精神，增进组员的凝聚力对象：各小组成员道具：脑筋急转弯问题，奖品游戏规则：1.平均每组有两到三个问题。2.主持人提问，各组抢答，第一个抢到的组派代表回答。3.回答错误的谜题可以再度作答。4.每组答对问题，主持人发放奖品。节目三：心心相印，我来比你来猜（动脑动手合作型节目）；目的：点燃气氛，让各组成员活跃起来，并考验他们的团队合作精神，增进组员的凝聚力对象：各小组成员道具：脑筋急转弯问题，奖品游戏规则：1.平均每组有两到三个问题。2.主持人提问，各组抢答，第一个抢到的组派代表回答。3.回答错误的谜题可以再度作答。4.每组答对问题，主持人发放奖品。道具：纸和笔、准备一些能够用手语表达的动物，人物，成语或者物品人数:两人一组,可多组参加游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要猜的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.需要裁判数名，现场自愿报名节目四：合力吹气球（动手合作节目）；目的：沟通配合能力，借着分工合作来完成任务人数：每组限六人道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张）汽球（每组一个）游戏规则：1.分两组，但每组必须要有六人。2.主持人请每组每人抽签。3.首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破.节目五：其他常规娱乐节目（大学生独有才艺表演节目）；事先找好一些有才艺表演经验的同学，准备好娱乐节目，例如：吉他，口琴，街舞，独唱等。节目六：七拼八凑等.此游戏适合晚会最后，掀起高潮。要求：参加人数30人-50人为佳，分成4-5组道具：托盘、背景disco音乐、奖品一份可以是精美的糖果（可以分的）主持人要求大家分组坐好（一定要有男有女）将游戏规则告知大家每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。背景音乐起，主持人开始宣读物品，每一个相隔一定时间给队员准备，慢慢加快。采集物品来自日常的例如：眼镜、手表、皮带、袜子、口红、钱等，一定要有比较难的放在最后如药片、糖果、一毛钱聪明的主持人还可以临时选择一些东西。