小学二年级语文《我为你骄傲》精选教案

小学二年级语文《我为你骄傲》精选教案（共10篇）

1.小学二年级语文《我为你骄傲》精选教案 篇一

教案示例

教学目标

1、会认9个生字，会写12个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，领会故事中的道理和感情。

3、学会承担责任，学会宽容。

教学用具

课文插图，媒体资源：视频《我为你骄傲：范读》，教学时间

2课时。

教学流程

第一课时

一、导入：

谈话激趣，初步感知课文

1、谈话：你知道骄傲是什么意思吗？（学生可联系生活实际说一说）出示插图，交待“我为你骄傲”是图中老奶奶写给小男孩的一句话，在这句话中“骄傲”是什么意思呢？老奶奶为什么要说“我为你骄傲”？答案就在课文里，大家只要认真地读了课文，就一定能解答这些问题。

2、学生带着问题自由读课文，初步感知课文。

3、看视频《我为你骄傲：范读》听课文范读。进一步整体感知课文。

二、识字

1、在实践中自学生字。

（1）查字典自学生字，用部首查字法查出“我会认”中的生字，积累字典中的新词语。提示学生“璃”在“玻璃”一词中读轻声。

（3）在读词语中巩固生字。（课后的“读读抄抄”）

2、互听互评生字。同桌互读互听生字生词，互相纠正读错的字音。

三、写字指导。

重点放在指导词语的书写上。词语的书写不同于单字的书写，耐心地指导他们学会写一个词，对照一个词。这样，就会给以后临写三字词、四字词乃至写句子打下基础。与指导写单字一样，词语的书写指导也可以找到一些规律。

“玻璃”一词，可以重点指导王字旁和“璃”字。王字旁的最后一笔横变提，”璃”字右半边部件多，笔画繁，应提示部件要写紧凑，并加强范写指导。

“破碎”一词，可以重点指导石字旁，还应强调“卒”字的书写：最后一竖是与横一起托住两个“人”，不要伸进两个“人”中间。”

“继续”一词可以把重点放在绞丝旁的复习巩固上。要提示“继”的竖折的起笔要低于绞丝旁，“米”的最后一笔捺变点；“续”的第六笔不要写成秃宝盖。

“骄傲”一词可以把重点放在巩固“平撇”和“竖撇” 的书写方法上。要提示“骄”的第六笔撇不宜长；“傲”的三个部件长短相等，中间部件的横画要短。

除词语外，还有两个带提手旁的字：报、拾。可以通过这两个字的书写，指导学生复习巩固提手旁的写法。

以上过程结合动画课件《我为你骄傲：生字学习》辅助进行教学。

第二课时

一、导入

游戏巩固识字

1、“听音找字”。一人说字音，其他学生在生字卡中找出相应的字。

2、“飞鸽送信”。出示九只口衔信封的鸽子，信封上分别写着九个生字。下面出示音节，通过连线的形式巩固字音。

二、朗读感悟

1、听读，欣赏“真情”。

（1）播放视频。让学生在范读中中去感受课文的美，去感悟人格的美。

（2）交流听读后的体会。

2、自读，感悟“真情”。

（1）自己读课文，让你感动的地方多读几遍。

（2）小组交流读自己最受感动的地方。

3、分角色读，体验“真情”。

（1）找自己的学习伙伴，分角色对读，体验人物的情感变化。

（2）讨论“我”的情感变化过程。“很开心”——“害怕”——“很不自在”——“一阵轻松”——？（当他看到“我为你骄傲”的便条时是什么心情呢？续说课文结尾。）

4、猜测老奶奶的情感变化。

当老奶奶知道玻璃窗被打碎了，她没去追问，她在想什么呢？当老奶奶天天收到“我”送的报纸时，她又会想些什么呢？当老奶奶收到我积攒的7美元和一封道歉信时，她会想些什么呢？老奶奶为什么要写“我为你骄傲”呢？

5、联系生活，领悟“真情”。

在生活中我们遇到类似的事情是很多的，有像“我”一样勇于承担责任的人，有像老奶奶一样宽容的人，但也有跟他们不一样的“另类人”。请你联系生活讲一讲吧。

三、积累运用

1、读读课文中打比方的句子，可以把它们抄下来。

（1）石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降。

（2）我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。

2、积累课文中喜欢的词语。如：光滑、破碎、飞快、轻松、骄傲、往常、自在、足够、真诚、顿时、继续、风和日丽。

3、抄写课后练习“读读抄抄”中的词语。

四、实践活动

假设自己有某种需要，写一张便条。

2.二年级语文我为你骄傲 篇二

注音：chéngshí

形容词：真实表达主体所拥有信息的行为。

基本解释：

[honest]内心与言行一致，不虚假

详细解释：

1。真诚老实。

汉王符《潜夫论・实贡》：“夫高论而相欺，不若忠论而诚实。”《京本通俗小说・错斩崔宁》：“劝君出语须诚实，口舌从来是祸基。”巴金《谈<灭亡>》：“《灭亡》不是一本革命的书，但它是一本诚实的作品。”

2。确实;实在。

3.小学二年级语文《我为你骄傲》精选教案 篇三

课 型 学 校 姓 名 年 龄 43 职 称 电 话 5011898

复习课

姜屯中学 朱红 中教一级

第二单元课题“五星红旗我为你骄傲

教学内容分析

该项目通过丰富的材料让学生观察、感受、体验改革开放给百姓生活、给国家和社会带来的巨大变化，增强热爱中国共产党的情感，激发爱国主义热情。该项目既能贯彻落实党和国家对青少年思想品德教育的要求，又能为学习第二项目“党是我们的领路人”奠定情感基础。

教学准备

学生准备：安排学生进行社会调查。调查内容是对比建国前后，特别是改革开放以来家庭生活的改善，广大人民在物质和文化生活方面的变化，国家在政治、经济、科技、国防、文教、外交等方面的巨大成就。将学生分成若干小组，自主选择调查方式，可以查阅报刊、书籍，可以上网，也可以采访长辈、寻找家庭的新老照片，对搜集的资料进行整理。

教师准备：查找有关反映改革开放之后人民生活质量提高和综合国力增强的资料、数据、图片并制成多媒体课件，以备课堂之用。

复习目标: 1.感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的变化。

2.知道马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。

3.了解我国现阶段基本经济制度和分配制度，懂得实现全体人民的共同富裕是社会主义的本质特征。

4.理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。

复习重点

共和国巨变的表现

党处于领导核心地位的原因；“三个代表”的内涵 坚持基本经济制度不动摇 正确理解共同富裕的过程 学法指导 复习本单元时，首先要学会运用归纳法，要注意认识和总结中国共产党在社会主义不同时期尤其是在改革开放以来的四化建设中的领导地位和重大作用。除了要认真分析教材提供的材料外，还要自己动手到图书馆或社会上搜集我们国家和家乡近几年的发展情况的资料，并通过对相关材料进行多角度、多层次的分析和概括，得出并进一步明确正是因为中国共产党始终坚持“三个代表”，所以才能走在时代的最前列，领导中国人民从胜利走向胜利。同时要注意知识间的对比识记，如新型民族关系的原则和内容，其原则是平等、团结和各民族共同繁荣；内容是平等、团结、互助；人民代表大会制度是我国的根本政治制度，社会主义制度是我国的根本制度；等等。复习方法 提纲复习、典型例题分析和探究 学习目标和过程

(一)创设情境，话题导入

多媒体课件播放歌曲《越来越好》，当学生听着优美的歌声、看着画面中人们幸福的生活时，教师适时提出问题：你对看到的、听到的，有何感想？学生回答后，教师借机提升：在共产党的领导下中国人民走上了一条中国特色的社会主义道路，它使人民的生活过的越来越好，社会主义的根本目的就是实现共同富裕，这也是广大中国人民的共同心愿。引出第二单元课题“五星红旗我为你骄傲”。

(二)知识梳理

自主探究：根据课文内容，自己归纳知识提纲，找出重点。①共和国巨变的表现 ②“三个代表”的内涵

③指引中国前进的指导思想（旗帜）是什么？

④我国的基本经济制度的内容是怎样的？为什么要坚持基本经济制度不动摇？ ⑤公有制经济和非公有制经济在国民经济中的地位各是怎样的？ ⑥判断和衡量各方面工作是非得失的标准是什么？

⑦现阶段，我国实行什么样的分配制度？实行这一制度有什么重要意义？

8、如何正确理解共同富裕？

三、课堂展示：

1、各组小组成员检查基础题目的掌握情况

2、典型题例分析

名题点击（2012安顺）1840 年鸦片战争爆发后，中国就一步步陷入了半殖民地半封 建社会的深渊。从此，中国人民也开始了反帝反封建斗争的艰苦历程，那些为争取民族独立和解放，为实现国家统一和富强而作出重大贡献，甚至献出宝贵生命的先辈们的光辉业绩将永远铭记在人民的心中。辛亥革命推翻了统治中国两千多年的封建统治，使民主共和的观念深入人心；

中国共产党的诞生，使中国革命焕然一新，她不仅带领中国人民取得新民主主义革命的胜利，并带领中国人民逐步走向繁荣富强，实现共同富裕。

根据以上材料，结合时事和思想品德教材的内容回答下列问题：[来源:Zxxk.Com]

（1）2011 年是辛亥革命爆发多少周年和中国共产党诞生多少周年？（2 分）（2）中国共产党的指导思想包括哪些内容？（2 分）

（3）社会主义初级阶段基本路线的核心内容是什么？（2 分）

（4）社会主义初级阶段的基本经济制度是什么？社会主义初级阶段的分配制度又是

什么？（2 分）

（5）社会主义的根本原则和目标是什么？（1 分）

答案：15.（1）100周年 ；90周年。（2分，答对一项得1分）

（2）马列主义；毛泽东思想；邓小平理论；“三个代表”重要思想；科学发展观。（2分）

（3）坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。（或答 “一个中心，两个基本点”，2分）

（4）以公有制经济为主体，允许多种所有制经济共同发展；以按劳分配为主体，多种分配方式并存。（2分，答对一项得1 分）

（5）共同富裕。（1 分）

四、课堂检测

1、（2012湖南株州）2012年政府工作报告提出，完善和落实促进非公有制经济发展的各项政策措施，打破垄断，放宽准入，鼓励民间资本进入铁路、市政、金融、电信、教育等领域。这说明D

①非公有制经济是我国经济制度的基础

②非公有制经 济在促进经济增长方面发挥着重要的作用

③非公有制经济是生产资料归部分劳动者所有的一种经济形式 ④国家鼓励、支持非公有制经济的发展 A．①③

B．②③

C．①④

D．②④

2、（2012江苏苏州）苏州市大力推进个体私营经济的发展和提升。个体私营经济不仅在经济总量中实现了与 公有制经济、外资经济的三足鼎立，而且质量也得到了明显提升。大力发展个体私营经济，因为它D

A．是我国社会主义经济的基础 B．控制我国国民经济的命脉 C．是党和政府工作的重中之重

D．是社会主义市场经济的重要组成部分

3、（2012湖北黄冈）作为当代的中学生，在感受经济生活巨大变化的同时，也应了解我国的基本经济制度。下列关于我国基本经济制度的说法正确的是

A.公有制是我国社会主义经济制度的基础，是国民经济的主导力量 B.公有制经济主要包括国有经济、集体经济、个体经济和私营经济

C.现阶段，我国要毫不动摇地巩固和发展公有制经济，限制非公有制经济发展

D.现阶段我国基本经济制度的确立，是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的

答案：D

4、（2012衢州）2012年新春上班的第二天，浙江省委、省政府面对新形势、为推动民营经济新发展而召开全省民营经济万人大会。这体现了

A.民营经济是我国经济制度的基础 B.民营经济是当前我省各项工作的中心

C.我省鼓励、支持非公 有制经济发展 D.省委、省政府是浙江省国家权力机关

答：C

5、（2012武汉）我国社会主义性质和初级阶段国情决定了 A.按需分配为主体、多种分配方式并存的分配制度

B.公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度 C.政府把解决民生问题摆在一切工作的首位 答：B

6、（2012广东）右表是我国2011年规模以上工业企业实现利润及其增长速度的基本数据(单位：亿元)，对该表中反映的情况理解正确的是

① 我国现阶段的小康社会发展水平很不平衡 指 标 利润总额 比上年

② 我国不同所有制经济的企增长 业都得到了发展(％)

③非公有制经济在我国经济发规模以上工业 54544[来25．4 展中贡献突出 其中：国有及国有控股企业 源:学*科15．0

④私营 经济对我国经济发展*网] 起到了重要作用 14989

A.①②③ B．①③④

其中：集体企业 882 34．0 C．②③④ D．①②④ 股份制 企业 31651 31。2 答案：C 外商及港澳台商投资企业 14038 10．6

7、（2012南京）我国的现阶其中：私营企业 16620 46．0 段的基本经济制度是

A、按劳分配为主题，多种分配方式并存 B、按需分配物质图，多种分配方式并存

C、公有制为主体，多种所有制经济共同发展

D、国有经济为主，多种所有制经济共同发展[来源:学*科*网Z*X*X*K] 答案：C

8、（2012四川资阳）2011年11月29日，中央扶贫工作会议在北京召开。会议决定将农民人均纯收入2300元(2010年不变价)作为新的国家扶贫标准，这个标准比2009年提高了92％。大幅度提高扶贫标准，把更多低收入人口纳入扶贫范围 D

①是加大扶贫力度的重要举措 ②体现了共同富裕这一社会主义的根本原则 ③体现了按劳分配的原则 ④表明我们在 分配中实行平均主义的分配原则

A．①②③

B．①②④

C．②③

D．①②

9、（2012山东泰安）2011年9月1日，修订后的《中华人民共和国个人所得税法》正式实施。新个税法实施后，全国约有6000万工薪所得纳税人成为最主要的受益群体，受益者主要是中低收入者。新个税法的实施D

①减少了税收，不利于我国经济的发展 ②有利于调节收入差距，减小贫富差距

③是维护社会公平的表现 ④有利于共同富裕目标的实行 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

10、（山东泰安）2011年10月20日，中国非公有制经济发展论坛在河北。会议重点围绕“新形势下非公有制经济的转型与升级”的主题进行了研讨。非公有制经济B

A.在国民经济中起主导作用 B.是社会主义市场经济的重要组成部分 C.控制着国民经济的命脉 D.是集体经济的主体

11、（2012重庆）材料一：暑假里，小明和同学到某县山区参加了夏令营活动。他们拜访了当地一些农户，发现有的家庭生活条件较差，与自己的生活环境比起来真有“天壤之别”的感觉。小明想，我们不是已经进入小康社会了吗，怎么还这样呢?

材料二：2011年是新十年扶贫开发的开局之年，国家扶贫资金由上一年的222.68亿元

增加到270亿元，增量和增幅都达到历史最高。各地政府也采取了多种措施致力于扶贫工作。

(1)结合材料一，请你运用所学知识，解决小明的困惑。(2分)

(2)结合材料一、二，说说党和国家为什么要高度重视扶贫工作?(4分)

答案：(1)我国仍然处于社会主义初级阶段，现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。(2分)

(2)贫穷不是社会主义，少数人富起来也不是社会主义。共同富裕是社会主义的本质特征，是社会主义的根本原则。党和政府高度重视扶贫工作，是为了缩小发展差距，建设全面小康社会，实现共 同富裕，使社会更加公平和谐。(4分)

12、（浙江温州）（12分）

某校组织“纪实·温州印迹”微电影拍摄活动。九年级（2）班创作的《明天会更好》获得一致好评。以下是这部微电影的脚本：

【第一幕】起航——迎接希望[来源:Z*xx*k.Com] 中共十一届三中全会后，温州人敏锐地捕捉到了发展机遇，纷纷班旗了小作坊、小工厂。海涛（化名）开办了一家小鞋厂，开始自谋生路，迎接崭新的生活。

【第二幕】触礁——调整航向

80年代中期，为了获取更大利润，海涛开始生产假冒伪劣皮鞋，结果鞋厂生意一落千丈。痛定思痛，海涛向客户承诺“讲求质量，不赚昧心钱”。渐渐地，工厂的订单多了，工人多了，他也成为当地的先进纳税人。海涛终于悟出了一条重要的经商之道。

【第三幕】前进——突破瓶颈

近年来，海涛想扩大鞋厂规模，但苦于资金不足。随着温州金融改革步伐的加快，政府引导民间融资规范发展，在借贷方面明确将小微企业作为重点扶持对象。最近他顺利获得贷款，解决了困扰多时的资金问题。[来源:学&科&网]

【画外音】我们相信，海涛的鞋厂明天会更好！阅读脚本，回答问题

（1）海涛的鞋厂属于哪种经济形式？从鞋厂的发展过程中，可以看出这种经济形式对社会有哪些积极作用？（6分）

（2）结合海涛的创业经历，请从政府、企业家的角度，分析如何才能使企业实现良性发展，迎接美好明天。（6分）

答：（12分）

（1）非公有制经济（或个体经济、私营经济）。增强国民经济活力，充分调动社会各方面的积极性、创造性，加快生产了发展，扩大就业。

4.二年级下册《我为你骄傲》导学案 篇四

教学目标：、认识“封、歉”等九个生字，会写文后相关的生字新词。

2、能正确、流利地朗读文，探究式地学习、理解文，体会人物心理变化。

3、体会知错能改，培养承担责任；感悟人格的美、学会宽容的优秀品质。

二、教学重点:

1、认字、写字。

2、体会小男孩心理的变化。

三、教学准备：畅言、ppt

四、教学过程:

一、引入

、组织教学

2、前引导

二、初读文、我问你骄傲是一位老奶奶说的，文中究竟发生了什么事？

2、学生学会自我解决书中的生字，教师组织学生共同学习，并组词。

3、出示相关的词语：玻璃

破碎

继续

信封

便条

信箱

4、归纳文中的轻声词语，给词语排排序。

三、研读文、小男孩的便条一不小心弄湿了，只剩下部分字，你们能帮助他填写完整吗?

尊敬的老奶奶：您好，打碎

攒了7美元

道歉

师：你看，便条上的内容不完整了，你会把它补充完整吗？不急，我们默读文，边读边想。用眼睛看。

2、学习相关段落，体会当时场景。师：这就是当时的情况，你能读好吗？（出示）

生：自由读

师：谁来读

生：指名读

师：你们看，不多一个字，不少一个字，还……这就叫正确流利。还有谁来读？

生：指名读

师：刚才你看到石头像——

生：石头像子弹一样射出

师：又像——

生：流星一样从天而降

师：你也看到——

生：石头像子弹一样射出，像星星一样从天而降

师：你们大家都看到——

生：石头像子弹一样射出，像星星一样从天而降

四、研读文相关段落

闯了祸的我们，像兔子一样逃走了。这天晚上，我担心她——知道是我做的，引读文第3自然段

师：怎么读才能读好，自己练练

生：读

师：哪个孩子来读一读？这段话真不好读。

生：读

师：我听出来了，你的心里很不安啊，还有谁来读，我没请过的。

生：读

师：孩子们，你们都觉得，不自在了。小男孩不自在的样子，都来做一做。起立。瞧，有低着头的，有羞红了脸的，有不敢看老奶奶的。你们为什么不自在呀？

生：我很难为情。我怕她知道是我干的。

师：这些话却不敢跟她说。于是，就有了这张便条。来读一读。

生：指名读便条

师：多么真诚，多么诚恳啊，孩子们，我们一起来读吧。

生：齐读便条

五、写“玻璃”两个字

六、小结

师：小男孩给来奶奶写了一张便条，过了不久啊，他也收到了老奶奶给他写的一张便条，便条上只写了一句话，就是——

5.小学二年级语文《我为你骄傲》精选教案 篇五

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.熟记课文中9个生字。

二、学习重点认识课文中的9个生字

三、过程方法自主学习，合作学习。

第一课时

一、导课(2’)

1.板书课题，读课题《22我为你骄纵》

2.板书学习目标，朗读学习目标。(黑板左上角)

a、正确、流利、有感情地朗读课文。

b、熟记课文中的9个生字。

3.导语

同学们，一个人做错了事，只要敢于承认，勇于改正，老师就会为你骄傲。

本课就是讲的一位小朋友不小心把一位老奶奶的玻璃砸碎了，但他勇于向老奶奶承认了错误，并赔偿她的损失，因此得到了老奶奶的赞赏--我为你骄傲。

二、熟读课文(2’)

1.范读课文(3’)让学生认真听。

2.指名读课文(3’)<正副组长>

3.齐读课文(2’)

4.自由度课文，画出文中9个生字(4’)

三、熟记生字(15’)

1.出示生字卡，指名拼读(4’)<用彩色粉笔>

huábōlisuìzǎnfēngqiànxiāngdùn

滑 玻 璃 碎攒封歉箱顿

2.认读生字<生字卡>，指名板演(4’)教读。

3.指名说说每个拼音的音序、拼音。<3’>

4.指名说偏旁、结构、组词<4’>

四、巩固练习：

1.生字组词(5’)<小黑板>

2.填空(5’)指名说说<小黑板>

huá

a、路面很( ),注意安全。

bōli

b、教室的()很明亮。

suì

c、我不小心把碗摔()了。

zǎn

d、我()了许多钱。

fēng

e、我给爸爸写了一()信。

qiàn

f、我错了，向你道()，请你原谅。

xiāng

g、我有一口()子。

dùn

h、吃好每()饭，身体才能健康。

五、总结<略><1’>

6.小学二年级语文《我为你骄傲》精选教案 篇六

大家还记得吗?，8月8日，世界上4年才举办一次的奥运会，在中国的首都北京拉开了序幕。那场开幕式，表演的真是出神入化，美轮美奂，多出色啊!还有一个令我难忘的时刻：就在同一个时间，不同的地方，全世界奏响了同一首歌――《中华人民共和国国歌》!奥运会，我们中国人看了那一枚枚金光闪闪的金牌时，大家都为你们自豪。而在成功的背后，队员们付出了多少汗谁啊!同时，也圆了中国人百年的梦想。祖国，我为你骄傲!

以前的中国，却是如此落后。被日本侵略，让外国人看不起，更可耻的是，被外国人称为东亚病夫。我们不能忍受，要反抗，要学会努力前进，对!中国人不能没有尊严，大家开始了努力。随着科技的发展，很多东西发生了变化：马路的拓宽、家庭汽车的普及、一座座高楼大厦的兴起……

，我们经过不懈的努力。造出了航天飞机，登上了太空。从此，太空也留下了中国人的脚步。

7.小学二年级语文《我为你骄傲》精选教案 篇七

1.(2013四川巴中)“没有共产党就没有新中国”对此理解正确的是（）

①新中国的诞生离不开共产党②新中国的建设离不开共产党③实现中华民族的伟大复兴离不开共产党④建设美丽中国离不开共产党

A.①②④

B.①③④

C.①②③

D.①②③④

2.(2013湖北)孝感一些同学喜欢去精品店购买运动鞋、小挂件等，这些精品店大多属于非公有制经济，十多年来在孝感的大街小巷如雨后春笋般发展，其迅速发展的原因是（）A.精品店的投资者们为了获取更多的利润B.国家坚持和巩固公有制经济的主体地位

C.国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展D.非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分

3.(2013甘肃兰州)据统计，截至2012年底，甘肃省非公有制经济占全省国民生产总值的38.5%。在今后5年的发展规划中，我省非公有制经济占国民经济的比重将达到50%以上，并逐步达到全国平均水平。对此理解正确的是（）A．我省非公有制经济将得到较快发展

B．非公有制经济已占主体地位 C．公有制实现形式可以多样化

D．社会主义制度还没有最终确立

4.（2013陕西）2013年4月20日8时02分，中华民族再次经受了一场灾难的考验，从汶川地震到芦山地震，我们看到了灾区救援有序有效，灾后重建稳步推进。这表明（）

①中华民族形成了万众一心、众志成城的抗震救灾精神②党和国家始终把人民的利益放在第一位③政府对突发事件的应急处置能力不断提高④抗震救灾是当前政府的中心工作

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④．（2013湖南永州）关于党的基本路线，下列说法不正确的是（）A．党的基本路线的“一个中心”是指以经济建设为中心

B．党的基本路线是依据社会主义初级阶段的基本国情和人民的根本利益制定的

C．党的基本路线是党和国家的生命线D．党的基本路线是我们取得一切成就的根本原因

6.(山东德州)党的十八大报告强调，千方百计增加居民收入，努力实现“两个同步”，即居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步。实现“两个同步”（）①体现了党执政为民的执政理念

②坚持了以人为本的科学发展观

③能彻底解决我国现阶段的主要矛盾

④是经济发展更多惠及城乡居民的具体体现 A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

7．(2013广西河池)人民政协制度是我国的基本政治制度。人民政协的两大主题是（）A．民主和平等

B．和平与团结

C．团结和民主

D．民主与法制

(2013湖北随州)“神九”飞天、“蛟龙”潜海、航母入列、“北斗”导航系统组网成功„„一大批尖端科技产品纷纷亮相。科技引领经济发展，粮食生产“九连增”、农民收入“九连快”、电气化铁路里程位居世界

第一、经济总量跃升世界第二„„经济发展成就令世界瞩目。据此完成8—10题。

8．上述材料表明()

①我国科技总体实力已达到世界发达国家水平②科学技术是第一生产力③科教兴国和人才强国战略的实施取得显著成效④我国在尖端技术的掌握和创新方面已建立起坚实的基础

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

9．上述材料说明，我国()

A．已经提前实现了社会主义现代化

B．现阶段社会的主要矛盾已经彻底解决 C．仍然处于社会主义初级阶段

D．不再是发展中国家

10．我国取得这些成就的根本原因是（）

A．坚持中国共产党的领导

B．优越的社会主义制度C．实行对外开放，大力引进国外先进技术

D．开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系

11．(2013长沙)我国是一个统一的多民族国家，平等、团结和共同繁荣是我国处理民族关系的原则。下列表述能体现这一原则的有（）

①从2012年秋季开始，西藏全面实现15年免费教育

②截至2013年初，新一轮援疆援助资金达248.6亿元

③2013年2月，第四届江苏——台湾灯会在苏州华丽亮相

④“十二五”期间，我国将重点保护和改造1000个少数民族特色村寨

A．①②④ B．①③④ C．②③④

D．①②③

12．党的十八大报告提出，要千方百计增加居民收入，深化收入分配制度改革，实现发展成果由人民共享。与我国基本经济制度相适应的分配制度是（）

A．公有制为主体，多种所有制经济共同发展

B．先富带后富，逐步实现共同富裕 C．鼓励、支持和引导非公有制经济的发展

D．按劳分配为主体，多种分配方式并存

13．(鄂州2013)年人大代表有民选，选好代表为人民。以下不属于人大代表职责的是()

A．直接向人大反映人民和意见和要求，提出议案

B．听取和审议一府两院工作报告，选 举一府两院领导人

C．向选民或原选举单位述职，对各方面工作提出批评、意见和建议

D．同原工作单位保持密切联系，领导本级人民政府开展工作(2013甘肃兰州)2013年3月5-17日，第十二届全国人民代表大会在北京召开。会议审议通过了《政府工作报告》，审议、讨论通过了《国务院机构改革和职能转变方案》，产生了新一届国家领导人等。这表明()

①人民代表大会是我国的根本政治制度②全国人大代表依照宪法和法律行使权力，讨论和决定国家重大事务③我国实行人民代表大会制度，由人民代表大会统一行使国家权力④在我国，人民是国家的主人，能够直接行使国家权力

A．①②

B．③④

C．①②③④

D．②③

15.(2013甘肃兰州)我国目前要全面建成小康社会，必须（）①先富带动后富，最终实现同步富裕②大力发展生产力，以经济建设为中心③坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度④坚持谦虚谨慎、艰苦奋斗的作风和开拓创新的精神

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

16（2013山东东营）统计数据显示，截止2013年初，新一轮援疆已累计实施援助新疆地方项目2378个，拨付到位援助资金达248.6亿元，其中，75%以上资金都用于民生建设。这

A．说明少数民族离不开汉族

B．表明民族区域自治是我国的一项基本政治制度 C．有利于实现各民族同步发展

D．有利于各民族相互团结、共同发展、共同繁荣

17.(2013湖南娄底)党的十八大提出了“两个同步”，即：居民收入增长和经济发展同步，劳动报酬增长和劳动生产率提高同步。这充分体现了（）

①发展成果由人民共享的思路

②共同富裕是社会主义的根本原则 ③以人为本的科学发展观

④公平正义是中国特色社会主义的内在要求 A.①②

B.①②③

C.①③④

D.①②③④

(2013四川达州)党的十八大报告总结了改革开放以来我国社会主义民主政治建设取得的重大进展，同时也指出要扩大社会主义民主，更好地保障人民权益和社会公平，是建成全面小康的重要目标之一。据此作答18—19题：

18.我国取得这一重大进展的表现有

①基层民主不断扩大

②政治协商制度更具活力③我国已经成为全球第二大经济体

④人民可以直接对国家大小事务作出决定A.①②

B.①③

C.②③

D.②④

19.下列哪些行为有利于这一重要目标的实现

①把工作中心转移到民主建设上来

②提高公民的法律意识和法律素质 ③坚持依法治国的基本方略

④维护最广大人民群众的根本利益

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

20、(2013湖南怀化)2013年3月5日至17日，十二届全国人大一次会议在北京召开，共有2987名人大代表出席了此次会议。会议审议通过了政府工作报告、最高人民法院工作报告、最高人民检察院工作报告、国务院机构改革和职能转变方案，选举产生了新一届国家领导集体。这表明人民代表大会代表人民行使

①审议权

②罢免权

③选举权

④质询权

A①②

B①③

C②③

D②④

21．（2013湖南永州）（9分）十八大报告指出，要全面正确贯彻落实党的民族政策，坚持和完善民族区域自治制度，牢牢把握各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展的主题、深入开展民族团结进步教育、促进民族和睦相处、和衷共济、和谐发展。九（2）班就如何维护民族团结召开了一次讨论会，讨论中出现了以下几种观点：

A．维护民族团结是国家的事，与我们普通公民无关。

B．维护民族团结，只要尊重各民族的风俗习惯就可以了。C．维护民族团结要遵守的原则是民族区域自治。

22.（2013陕西）追梦之旅

饱受磨难的中华民族，一直没有放弃对梦想的追逐，几代共产党人带领全国各族人民戮力同心、接力奋斗，取得了举世瞩目的成就。

（1）请你列举两例改革开放以来我国取得的举世瞩目的辉煌成就。

（2）请你写出这些成就取得的根本原因。

“就业难”“腐败”等一系列社会问题的出现表明，中国梦的航船越是接近梦想的彼岸，越有可能遭遇不可预知的风浪。

（3）“风浪”的出现说明了什么？

（4）为什么改革开放要永无止境？

23、(2013云南昆明)分析说明题（共20分）“中国梦·我的梦” ☆历史与追求 中国人对“中国梦”的艰苦求索，从来没有停止过。从新中国“站起来”，到改革开放“富起来”，再到新世纪“强起来”，一系列梦想变为现实。近10年，我国经济总量从世界第六，上升为世界第二。在欧美日经济陷入低迷之际，2012年中国经济仍交出了满意的答卷。党的十八大明确提出到2020年国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番。

(1)“中国梦”的本质内涵是什么？（2分）

(2)请概括出改革开放以来中华民族一系列梦想变为现实的主要原因。（4分）

☆国情与现实

中国梦，承载着13亿中国人对美好生活的憧憬，但我们也要清醒地认识到，追梦之路还面临许多问题。

问题一

目前，我国每创造1元的财富，消耗的能源是发达国家的8倍；今年年初，1/4的国土持续雾霾，受影响人口达6亿；九成地下水遭污染，15亿亩耕地受重金属污染„„据统计，环境污染给我国带来了相当于3.5%一8%的GDP损失。

(3)有人认为：“经济发展是以破坏环境为代价的，而要保护环境，又会限制经济的发展。”试简要评析这一观点。（2分）为解决问题一，请你向政府提出合理化建议。（4分）

问题二

据一份研究报告显示，目前我国不同行业之间、不同职工群体之间的收入差距逐步拉大的趋势尚未根本扭转，分配秩序不够规范，分配不公问题比较突出。（参见左图）

(4)为解决问题二，国家应采取哪些措施？

（4分）

☆责任与使命

袁隆平说：“我做过一个梦，我梦见我们种的水稻，长得像高粱一样高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大，我和助手们就坐在稻穗下乘凉„„”

每个人都有自己的梦想和追求。梦在前方？路在脚下；空谈误国，实干兴邦。(5)运用所学知识，简要分析中学生应怎样实现自己的梦想。（4分）

24.(2013内蒙古包头)为落实《初中思想品德课和高中思想品德课贯彻党的十八大精神的教学指导建议》，某校组织九年级学生对党的十八大精神进行了学习和讨论。请你参与讨论，结合所学知识，对下列议题发表看法。

中国特色社会主义制度是我国在经济、政治、文化、社会等多个领域形成的一整套相互衔接、相互联系的制度体系。

⑴请联系九年级《思想品德》教材知识分别列举中国特色社会主义经济、政治制度各两项。（4分）

建设中国特色社会主义，总依据是社会主义初级阶段，总体布局是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。

⑵为了夺取全面建成小康社会的胜利，请分别从经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五个方面各提一条合理化建议。（5分）

提高人民物质文化生活水平，是改革开放和社会主义现代化建设的根本目的。要多谋民生之利，多解民生之忧，解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进展，努力让人民过上更好地生活。

⑶请说出当前我国存在系列民生问题的根本原因是什么？（4分）九年级第二单元五星红旗我为你骄傲中考汇编 D 2.C 3.A 4.A 5.D 6.B 7.C 8.B 9.C 10.D 11．A 12.D 13.D 14.D 15.B 16.D 17.D 18.A 19.B 20、B 21 观点A是错误的（1分）。因为维护民族团结不仅是国家的事，也是宪法规定每个公民应尽的义务。（1分）

观点B是片面的（1分）。因为维护民族团结不仅要尊重各民族的风俗习惯，还要尊重各民族的语言文字、宗教信仰等。（2分）

观点C是错误的（1分）。因为民族区域自治制度是符合我国国情的一项基本政治制度（1分）。维护民族团结要遵守的原则是民族平等、团结和各民族共同繁荣等。（2分）。

22.参考答案（1）符合题意，观点正确即可。例答：我国经济总量跃升世界第二；神舟系列飞船成功发射等。（2）开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。（3）符合题意，观点正确，言之有理即可。例答：我国正处在社会主义初级阶段；现阶段我国社会还存在主要矛盾等。（4）只要围绕“改革开放的重要性”作答，符合题意，观点正确，答出两点即可，例答：改革开放是强国之路；改革开放是我们党、我们国家发展进步的源泉等。

23．(20分)(1)(1)“中国梦”本质内涵是国家富强、民族振兴、人民幸福。(2分)(2)开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度；坚持中国共产党的领导，坚持党的基朱路线不动摇；坚持以经济建设为中心，坚持改革开放；弘扬中国精神，凝聚中国力量，团结全国各族人民，艰苦创业等。(只要答出四个方面即可，4分)(3)这个观点是错误的。(1分)经济发展与环境保护是相互依存的，不能把二者对立起来。(1分)建议：贯彻落实科学发展观，实施可持续发展战略，坚持节约资源和保护环境的基本国策；(1分)转变经济发展方式，走一条投入少、产出多、科技含量高、资源消耗低、环境污染小、人力资源得到充分发挥的新型发展道路；(1分)坚持依法治国，加大依法治污力度；（1分）帮助人们树立人与自然和谐相处的生态道德观，引导人们养成保护环境的思想意识和行为习惯等。（1分）

(4)以经济建设为中心，解放和发展社会生产力，努力增加城乡居民收入；(1分)坚持和完善以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。在分配中，既要反对平均主

义，又要防止差距悬殊，体现公平正义。(2分)采取保护合法收入、取缔非法收入、整顿不合理收入、调节过高收入、保障最低收入等一系列政策，规范收入分配秩序，有效调控收入差距。(1分)

(5)树立远大理想，把个人梦想寄托于国家、民族梦想之中，勇担历史使命；(1分)全面提升思想道德素质和科学文化素质；(1分)发扬艰苦奋斗精神，(1分)积极参加社会实践，在劳动创造中实现梦想．(1分)

24.⑴经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度；按劳分配为主题，多种分配方式并存的分配制度。（2分)政治制度：人民代表大会制度；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；民族区域自治制度。(2分）

8.《我为你骄傲》教案 篇八

1、认识9个生字，会写12个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、体会“老奶奶为什么写我为你骄傲”?

【课前准备】

多媒体课件、生字卡片、小黑板。

【教学过程】

第一课时

一、揭示课题，导入新课

1、多媒体课件出示动画一(放反映贬义骄傲的动画)

⑴提问：这种行为谁能用一个词来概括。(指名说)

⑵师：板书“骄傲”，让生齐读两遍。

2、多媒体课件出示动画二(放反映褒义骄傲的动画)

⑴提问：这种动人的场面，我们也可以用一个什么词来概括?(让生说)

⑵让生再次齐读两遍“骄傲”。

3、小朋友我们刚才分别看了两种情景中的骄傲，你们喜欢前一种骄傲还是后一种骄傲呢?

4、今天，我们要学习一篇课文，是讲一个小朋友做了一件事，它属于后一种骄傲。小朋友们想知道是一件什么事吗?

二、初读课文

1、让生自由小声读课文，把课文读正确，读通顺：

⑴在读课文之前我们发现课文中有些字我们认识，有些字我们不认识。遇到不认识的字我们会怎么做?(让生联系实际方法说)

⑵现在用你喜欢的方法，把不认识的字学会，并在课文中连成词多读几遍，好吗?

2、检查识字情况，扫除生字障碍：

⑴师：出示生字卡片，让会读的同学自己站起来抢读。

⑵在大组中开火车认读。

3、让同桌小朋友互相读课文。(互读、互评、互纠)

4、师示范读课文：

师：刚才小朋友们互相听了，也互相评了。现在谁敢跟老师挑战，跟老师比一比赛。

⑴师示范读前三个自然段。

⑵让敢跟老师挑战的同学站起来读后面几个自然段。

5、互相总结评价读得怎样。

三、多读感悟，探讨研究

1、带问题读课文：

⑴让小朋友再次自由读一遍课文，要求把课文读正确、读通顺、读流利。

⑵你读懂了些什么?课文讲了一件什么事?(指名说)

2、联系实际，解决问题：

在日常生活中，你们有没有遇到过类似的事，你是怎样处理这件事的?(让生充分说)

3、那课文中的小朋友又是怎样想的?怎样做的呢?

⑴请同学们在课文中找一找哪几个自然段是写小男孩想的，做的?(指名说)

⑵让生自由读课文4、5自然段。

⑶动手画，请小朋友们用笔用不同的符号把小男孩想的和做的画出来。

⑷汇报交流小男孩是怎样想的?怎样做的`?

4、假如你是课文中老奶奶，当你看到小男孩写的信和送来修理窗户的7美元时，你的心情怎样?你会怎样做?(让生充分说)

5、课文中的老奶奶又是怎样做的呢?我们一起来看课文的最后两个自然段。

6、让生自由读课文的6、7自然段。

⑴老奶奶为什么要写我为你骄傲呢?(小组)讨论

⑵汇报讨论的结果。

四、渗透思想教育，拓展训练

1、老师跟小朋友们一起学习了这篇课文。我呀非常喜欢课文中的这个小男孩，你们喜欢吗?为什么?(让生充分说)

2、师总结归纳：诚实、知错就改、自己的事自己处理。

3、在日常生活中，你发现我们周围的小朋友有这种行为吗?说给大家听听。(让生充分说)

五、回归整体，再赏课文

我们最后再来欣赏一下课文中的小男孩。请同学们带着感情再读一遍课文。(全班齐读课文)

六、写字训练

请同学们在“我会写”那一栏里选2～3个你喜欢的字自己描红。

七、总结

第二课时

一、有感情地朗读课文，回顾课文大意

二、继续描红“我会写” 里面的字

三、同桌交流识字，写字方法和技巧

四、师总结

五、指导学生在四字格中写好字

9.《我为你骄傲》教案实录 篇九

师：一个风和日丽的下午，我们来到一座小院儿，院里树木葱郁，绿草荫荫，掩映着金黄的栅栏，白白的墙，红红的瓦，真是个美丽的地方，在这个美丽的地方，发生了一个动人的故事。我们去看看吧!(出示词语：玻璃、破碎、顿时、攒钱、光滑)咦!在哪儿呢?动人的故事总是藏在优美的词句中，赶快自由读读。

(生自由读)

师：谁愿把它读准确，读响亮。

(抽生读，纠正)

师：我读可以吗?我是你们的学习伙伴。

(师读)

师：读准确，美丽的画面就会出来。我们一口气正确读完剩下的词语，早点到美丽的地方。

(生读)

师：你们读得可真好。我有一句话送给大家。板书：我为你骄傲。

(生读)

二、我们一起划划吧

1、师：这就是老奶奶家的小院，在这个院子里发生了一个动人的故事。请小朋友们自由读课文，拿起笔用自身喜欢的.符号勾出描写心情的词语或句子。

(生读课文)

2、师：生汇报。

(板书：开心、害怕、轻松)

师：小朋友们有了边读边勾划的读书习惯，我为你们骄傲。刚才，你们向大家作了汇报，现在，我也来汇报汇报吧!

⑴ 我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了，一想到老奶奶家被打碎的玻璃，觉得很害怕，很不自在。

⑵ 我把攒起来的钱和一张道歉的便条投到老奶奶家的信箱里，我心里顿时感到一阵轻松。

⑶ 我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，觉得很开心、很有趣。

⑷ 我吃完了老奶奶送的饼干，读完她写给我的便条，我为你骄傲，我心里顿时感到一阵激动。

师：小朋友们仔细瞧瞧，我勾的句子和你们一样吗?

生：不一样。

师：哪种心情是你们没划到的?

(板书：激动)

师：是的，我把自身的理解放到句子中去了。读课文，就是要一边读，一边划，一边考虑，一边体会，这样才会有收获。

师：请小朋友赶快读读我的这几点体会吧!

(生读)

师：小朋友们读得真投入。

师：聪明的小朋友，你们找一找，我的这些体会分别从哪些自然段中得到的?

师：细心的小朋友，你们发现没有，这几点体会没按课文顺序写出来，愿意帮帮我吗?赶快读读课文，然后按课文顺序排出来。

师：来吧!哪是第1句……

师：现在男女生竞赛。谁先读，来，男小孩读第一句(声音洪亮!)女小孩来(声音真好听!)相信我们小小男子汉也不甘示弱!来吧!女小孩们要挑战吗?

师：哎呀!二年级三班的小朋友都能干!我真为你们骄傲。

三、我们一起体会吧

1、师：课文按我开心、害怕、轻松、激动的心情变化来写的，你最喜欢描写哪种心情的段落，把你的感情送到文中去读读。读时要注意读出感情，遇到不理解的词找伙伴商量商量。

(生自读)

2、汇报：

⑴ 师：哪些小朋友喜欢开心心情的段落，一起读读1自然段。

(生读)

师：你们读得真流利，要是读出开心，有趣会更好。谁愿读这句话。

(出示句子)

生读 生评价

师：你这个句子读得多好呀!小朋友们像他这样一起读这句话。

师：听了你们的朗读，我仿佛看到了小男孩的开心样儿。

⑵ 学习2、3自然段：

师：学习这局部内容的小朋友们，谁有信心把2、3自然段读好(生读)

师：你读得真棒!大家从他的朗读中体会到什么?

① 体会到惊慌、害怕、不自在。

从哪儿体会的。

⑶ 汇报4、5自然段：

师：小朋友们学了4、5自然段，一定有许多话想说吧!那我们就来实话实说。现在谁来当实话实说的节目主持人。

(出示：实话实说：可爱的小男孩。)

生1：各位老师、各位朋友，欢迎你们来到实话实说演播现场，今天我们先从小男孩用什么方式道歉说起?钱是哪儿来的? 你们猜便条上会写什么呢?

生2：各位老师、各位朋友，实话实说又和你们见面了，今天我们的话题还是：可爱的小男孩。小男孩做完一切后，他心情怎样?他为什么轻松?

师：实话实说的节目主持得真精彩。是呀!在人的生长过程中，不知要遇到多少过失，关键在于我们应勇于承当，敢于面对。让我们把小男孩的行动再次显现出来。

(出示：配动画、音乐、朗读)

⑷ 汇报6、7自然段：

师：多懂事的小孩呀!老奶奶看后怎样?请学习描写激动心情的小朋友用自身的话说说图意。

师：文中是怎样描写的，小朋友们赶快读读6、7自然段，可以大声读、可以小声读，还可以默读，边读边考虑，老奶奶哪些举动是你没想到的?

(饼干、还7美元、写便条 )

出示：我为你骄傲。

师：你在什么地方听说过骄傲一词吗?

(教育、夸奖)

师：为什么老奶奶为小男孩骄傲?

师：老奶奶为什么不直接对我说?

(怕伤自尊、难为情、伤面子、不好意思、不自在、给我惊喜、不要7美元)

师：多老实的小男孩!老奶奶怎么忍心责怪他呢?多宽容的老奶奶呀!小男孩怎能不激动呢?让我们带着激动的心情读最后一段。

四、我们一起写写吧

1、师：你们读得真有感情，你们是我的骄傲，相信你们的字也写得漂亮。

(出示：我们一起写写吧!)

你最想写哪个词，我听你们的( )谁来告诉大家写这个词语要注意些什么 一起写 评老师 赏学生。

师：你们的字写得可真漂亮!还愿竞赛吗?(想)，这次不是写字，是写话罗!( )相信大家能行!

我们一起写：

……觉得很 ……很。

……顿时感到一阵。

师：小朋友们的话写得真精彩，此时此刻，我要对你们说：“我为你们骄傲。”

10.小学二年级语文《我为你骄傲》精选教案 篇十

日益繁荣的祖国

3祖国，我为你骄傲

河底小学

高慧芳

一、温故互查 以两人小组回忆：

1.（）年（）月（）日，我国第一颗人造地球卫星在酒泉卫星发射中心发射成功。截止1970年4月，我国是世界上第（）个能独立发射人造地球卫星的国家。

2.到目前为止，我国已发射（）颗人造地球卫星，这些卫星应用于（）、（）、（）、（）、（）等多个领域，取得了显著的经济效益和社会效益。

3.我国载人航天计划分（）步走。4.你怎样看待我国探索太空的目的？

二、设问导读

请同学们走访各行各业的建设者，收集祖国建设成就的资料，编辑成册，书名为《祖国，我为你骄傲》。

三、自主活动 活动目标：

1、尝试用访谈的形式，记录被访者的真实感受，改编成新闻实录。

2、学习收集资料的方法，学会提取有益的资料和信息。

3、…… 活动步骤与要求：

1.4人组成一个学习小组，确定访谈主题和内容，每个小组的题目不要重复。

2．制定访谈计划，确定访谈对象，联系好访谈的时间和地点。3．围绕访谈主题设计提问。

4．访谈结束后尽快整理，数据资料可以制成图表。提示：

1、采访时要有礼貌。

2、索取资料时要征得被访者的同意。

3、采访路人要注意交通和人身安全。

4、……

四、巩固练习：

以组展示收集的各行各业的采访资料，并派代表交流。

五、拓展练习：

把收集的资料编辑成册，书名为《祖国，我为你骄傲》。