第12课 民族大团结 同步教案

第12课 民族大团结 同步教案（共10篇）

1.第12课 民族大团结 同步教案 篇一

第12课 民族团结与民族区域自治

一、教学目标： 1.知识识记

民族平等、民族团结的民族政策、民族区域自治制度、少数民族地区的经济文化发展 2.能力培养

（1）分析理解：我国少数民族的分布特点以及实行民族区域自治的重要意义。（2）看图识别：依照服饰或图片识别我国的少数民族。

（3）整理资料：搜索资料，列表说明我国各民族自治区、自治州、自治县（旗）的名称及其所在地域。3.情感教育与价值观

（1）赞颂我国政府实行的民族平等、民族团结的民族政策和民族区域自治制度，推动了少数民族地区的经济发展和社会进步，走出了一条具有中国特色、符合社会主义国情的处理民族事务的正确道路。

（2）认识和理解我国各民族平等、团结、互动，因地制宜发展生产和文化，促进各民族共同发展与进步是繁荣中华民族的康庄大道。

（3）了解民族知识，关心民族问题，尊重少数民族应该是青少年发扬爱国主义的一个表现。

二、教学重难点： 1.重点

民族区域自治制度是我国政府解决民族问而实行的一项基本政治制度。2.难点

处理民族问题对维护国家统一、发展西部经济的重要意义。

三、教学准备：

1.教师准备：多媒体资源；少数民族节日、食物等名称 2.学生准备：地图、彩笔；图片

四、教学过程：

我国自秦始一直是一个统一的多民族的国家。历史证明只有处理好民族关系 ,使各民族共同繁荣才能使我国繁荣昌盛。一：民族平等与民族团结 讲一讲

1历史上的民族大融合。

2民族关系与国家安全、稳定繁荣的关系。二：民族区域自治制度 讲一讲

1介绍每个自治区成立经过及民族特点。2补充成立自治区的原因和意义。

由于党中央实行了正确的民族政策，使我国各民族才有了很大发展出现了共同繁荣。三：各民族共同繁荣

五、总结

通过这节课的学习，使学生了解我国实行的民族平等、民族团结政策和民族区域自治制度是成功的，合乎国情，顺乎民心，具有强大的生命力。中国各民族平等、团结、互助的关系必将进一步巩固和发展。

2.第12课 民族大团结 同步教案 篇二

第12课 民族团结与民族区域自治

内容提要

一、我国是一个统一的多民族国家，在长期的历史发展过程中，各民族形成了大杂居、小聚居的分布格局。

新中国成立后，党和政府实行民族平等、民族团结的民族政策。我们既要反对大民族主义，也要反对地方民族分裂主义，极大地维护和促进各民族和睦相处、共同繁荣进步的良好民族关系。

二、民族区域自治制度

民族区域自治是指在国家的统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权，由少数民族人民当家作主，自己管理本民族的内部事务。

1947年，在中国共产党领导下，内蒙古自治区成立。这是中国第一个省级少数民族自治地方。新中国成立后，又陆续设立了新疆、广西、宁夏、西藏4个省级民族自治区。

三、各民族共同繁荣

新中国成立后，特别是十一届三中全会后，国家加大了对少数民族地区的经济投入，加快了少数民族地区对外开放的步伐，使少数民族地区经济发展呈现出前所未有的勃勃生机。到20世纪90年代，全国80%以上的少数民族地区解决了温饱问题。

导学目标 基础知识 了解掌握

各民族分布特点、民族区域自治和各民族共同发展的政策及其作用

民族团结的概念：各民族在社会生活和交往中和睦、友好、互助、联合的关系，以及各族人民齐心协力促进祖国发展和繁荣的状态

能力训练过程方法

整理知识提炼结论

通过学习“民族区域自治的实行”，培养一切从实际出发、实事求是的良好习惯，获得正确分析问题的能力

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民族区域实行的自治

1中华民族大家庭的构成有什么特点？（由56个民族组成，各民族的关系是在政治、经济、文化上相互依存、不可分离，分布格局是以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居。）

2组织学生讨论：党和政府实行民族区域自治的原因。（教师按下表启发归纳）历史传统

秦汉以来，逐渐形成了以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居的分布格局 经济文化

各民族在经济、文化上长期以来取长补短、相互依存、不可分离 政治利益

近代以来，各族人民在共御外敌、争取国家独立民族解放的斗争中，建立了休戚与共的关系，在根本的政治利益上完全一致

教师指出：我国民族区域的分布特点是历史形成的，实行民族区域自治符合国情实际。它有助于维护国家的统一，也有助于保障少数民族管理本民族地区事务的权利。它有助于国家政策在少数民族地区的贯彻执行，也有助于民族自治地区经济和社会各项事业的发展。它有助于国家富强，也有助于各民族繁荣。它有助于各民族巩固热爱祖国的情感，也有助于大家增强热爱本民族的情感。总之，实行民族区域自治是个两全其美的选择。

3组织学生完成历史填图册15页第1、2题。各民族共同发展

1学生阅读相关课文，回答：请你以藏族、达斡尔族、傣族为例，说明少数民族地区经济发展情况。（藏族百万农奴翻了身，进入社会主义阶段，成为我国五大牧区之一。内蒙古自治区的莫力达瓦达斡尔族自治旗成了国家商品粮基地。西双版纳傣族自治州是我国第二橡胶基地。）

2指导学生联系历史填图册第6页的两幅地图中，说出当时为少数民族区域经济发展而进行的基本建设工程项目名称。（克拉玛依油田、新藏公路、青藏公路、川藏公路、兰新铁路、包兰铁路、包头钢铁公司等。）

教师归纳指出：人民政府尽一切努力促进各民族共同发展的措施有——

3.第12课 民族大团结 同步教案 篇三

年”和36名“民族团结小标兵”进行了表彰。

据了解，为树立和宣传新时期涌现出来的优秀少先队员和民族团结先进模范，感召和激励广大少年儿童勤奋学习，快乐生活，全面发展，五中德育处开展了此次“四好少年”、“民

族团结小标兵”评选活动。

4.民族团结第一课活动总结 篇四

渠口镇石虎中心小学

民族团结第一课活动总结

根据教育局关于学校开展民族团结第一课指导意见的通知精神，学校召开班子会，成立 “民族团结第一课”专项工作领导小组。教导处具体负责自查工作，落实有序。现将我校民族团结第一课教育工作做以下总结:

一、加强领导，提高认识

我校的民族团结第一课做到了“三个到位”: 一是思想认识到位，学校领导坚持把民族团结工作作为头等大事来抓，在统一思想认识的基础上认真安排，精心组织。

二是学习宣传到位，在全校广泛宣传党的民族政策教育，做到人人皆知。

三是活动落实到位，通过民族第一课教育以活动为载体，使全校师生积极参与，各项活动丰富多彩。

二、加大宣传力度，营造学习氛围

学校在师生中切实加强民族团结宣传教育，通过教师政治学习活动，组织教师专题培训，通过班会时间，组织学生集中学习，深刻认识各民族共同团结奋斗共同繁荣发展的主题对促进民族关系和谐的重要作用。通过电子屏幕、黑板报、宣传栏加强宣传，营造“平等、团结、互助、和谐”的良好氛围。

三、设置课程，强化教学

1、利用地方课程的时间，学校发挥了课堂教学主渠道的作用，确保教学时间和教学质量。

2、教材使用规范，教师能根据教学内容组织学生开展各项文化教育活动。能按时上课，每个学期都能认真完成学时，任课教师每学期至少上一节民族团结第一课汇报课。教师根据教学内容给学生留适当作业，并适时对学生进行了测试。

3、学校在民族团结第一课工作中，认真组织学生开展丰富多彩的活动，通过活动的开展，使学生真正了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家；初步了解56个民族的基本特征、地域分布、居住特点、风俗习惯、语言文字、着名人物以及在文化艺术、科技等方面的特色与成就；了解自己所属民族的分布区域、人口数量，以及语言、文字及主要的文化特点和风俗习惯等；知道中华各族人民凭借勤劳、勇敢和智慧，共同开拓了祖国的疆土，发展了祖国的经济和文化；了解各民族之间应当平等相待以及各民族人民需要和谐相处，共同进步，形成“促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂”必要性的基本认识。

4、教学中，教师能够认真备课，精心准备教学内容，指导学生收集相关资料，并结合时势开展教育教学活动。

三、开展主题活动，提高民族意识。

了解民族，学习民族的历史文化，其目的是让学生在了解学习中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。丰富多彩的在主题队会活动为开展民族团结第一课拓展了天地，主要开展的活动有:

1、以弘扬民族精神月为契机，开展了“民族团结第一课”手抄报比赛和唱红歌颂红诗比赛。

2、利用校园广播站，开展“少数民族人物故事”宣传活动。

3、通过主题班队会，宣传了党的民族政策和民族英雄事迹。通过活动，激发了学生了解民族知识的兴趣，更增强了他们对民族文化的喜爱之情。

四、取得的成绩

1、学生基本能够了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家，初步知道主要民族的分布区域、人口数量、语言文字及主要的文化特点和风俗习惯等。

2、学生能够深刻地认识到中国是一个团结奋进的多民族国家，哪一个民族都缺一不可。

3、通过民族团结第一课，学生真正对各民族语言文字和生活习俗的了解；有些学生则以有趣的民族团结小故事让学生认识到各民族之间应平等相待，和谐相处。

4、尊重民族、团结民族的意识在学生的心底萌发。

五、措施到位，重在落实

继续加大校园宣传氛围。我们将利用学校黑板报、学校画廊、等多种形式，加大宣传力度，介绍各民族的风土人情，开展“民族团结第一课”主题队会，营造“各民族团结一家亲”的氛围。

5.民族团结第一课活动总结 篇五

9月份以来，邢台市各县(市、区)结合全省第七个民族团结进步宣传月活动，在全市中小学秋季开学季组织开展了形式多样的 “民族团结第一课”活动。

9月5日，市民族宗教局联合市教育局在邢台市第八中学开展“民族团结第一课”活动。通过老师讲课、张贴标语、发放民族政策法规和民族基本知识读本等形式，让各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的理念进课堂、进学生头脑。9月6日，开发区、桥东区、临西县、威县等县(市、区)分别在学校开展了升国旗仪式，组织学生集体奏唱国歌、向国旗敬礼、在国旗下宣誓，开展在国旗下讲述民族团结进步故事等活动，有的还举办了少数民族书画展。9月8日，邢台县组织各中小学开展了以“民族团结”为主题的手抄报、黑板报评比活动。

6.开展民族团结第一课活动总结 篇六

9月1日，一场别开生面的开学典礼在北京市第十中学拉开了帷幕。今年是北京市第十中学承办新疆内地高中班的第六年，师生们把“民族团结进步年”作为新学年的工作主题。这次开学典礼，没有喧天的锣鼓，没有缤纷的装饰，师生们把典礼设计成了课堂。9时30分，“携手京疆师生，共促民族团结”开学第一课正式开讲。北京市民族事务委员会牛颂委员做了《各美其美美美与共》的主题发言，阐释了民族团结的重要意义;随后，我校蔺晓辉老师的《极简新疆史》、饶丽娜老师的《新疆的地理缘》、韩玉兰老师的《美丽的新疆》分别从历史、地理、政治的角度介绍了新疆，使师生们全方位多角度地了解新疆，更增强了民族团结教育的责任感与使命感。今年暑假，按照新疆内学办的要求，我校师生走进新疆开展“走亲戚”活动，沙娅巴合提拜同学和张亚楠同学参与了本次活动，并以她们的亲身经历和感受写了一首题为《做一颗民族团结的石榴籽》的诗歌，现场为师生们进行了声情并茂的诗朗诵。大家有如身临其境，心中充满了浓浓的感动。葛保红校长对以上三位老师和两位同学的发言进行了总结，并部署了“民族团结进步年”的三个工作要点;进一步增强全校师生的民族团结意识，讲民族团结教育内容融入学校课程体系，努力做到其与学校 “生命教育”办学特色的高度结合。最后，去教委杨联文副主任讲话，杨主任充分肯定了我校开学第一课的创新形式，大力表扬了我校在教育教学工作尤其是民族团结教育工作中取得的成绩，对师生们表达了新学年的祝福，提出了希望。10时15分，新学年的开学第一课圆满结束。本次活动以报告厅为主会场，各校区的师生们在班级教室通过网络直播的形式参与其中。在主会场参加本次活动的还有丰台区民族宗教办公室马士有主任、长辛店街道办事处王艳良部长、我校获得丰台区优秀教育工作工作者和优秀党员称号的教职工、四位新疆内派教师以及来自三个校区的80名同学代表。民族团结是各族人民的生命线，是构建社会主义和谐社会的本质要求，民族团结教育是党和国家队广大教育工作者的重要要求，我校师生将以“民族团结进步年”为有利契机，以本次“携手京疆师生，共促民族团结”开学第一课为良好开端，全面落实和推进民族团结教育工作。

7.第12课 民族大团结 同步教案 篇七

[学习目标]

知识目标：使学生了解和掌握民族团结的概念，各民族分布的特点，我国实行民族区域自治的原因、内容、意义，各民族共同发展的政策，少数民族地区的迅速发展，西部大开发给少数民族地区带来了新气象等。

能力目标：通过学习“民族区域自治的实行”，培养一切从实际出发、实事求是的良好习惯，获得正确分析问题的能力。

情感目标：通过了解一些少数民族文化习俗，理解中华民族的优秀文化传统，形成对祖国民族大家庭的认同感，自觉承担对于国家和民族的历史责任

教学重点 ：民族区域自治的内容和意义 教学难点：我国实行民族区域自治的原因 【课前预习】（预习课文，自主完成基础知识，记下发现的问题）

（一）民族区域自治的实行

1.我国的民族分布格局：、。

2、民族区域自治的提出：

3、民族区域自治的含义：

4、少数民族自治地方⑴3个层次：分自治区、、。

⑵5个省级自治区：、新疆、广西、宁夏、。其中，建国前成立的是。

5、意义：(二)各民族共同发展

1、各民族共同发展表现在那些方面？

2、目前少数民族地区的发展面临着什么发展机遇？【课内探究】（生生互助、师生互动，点拨释疑，共同提高）

1、近年来，以**集团为首的少数藏独分子不断的策划西藏独立，破坏安定团结的局面。请谈谈你对此事的看法。

2、学完了这一课，你们想一想，我们能为民族团结做些什么呢？如何与少数民族的同学相处呢？

【巩固检测】（我达标，我快乐）

1、我国民族分布的格局是（）

A.大杂居、小聚居B.小杂居、大聚居C.汉族在东、少数民族在西D.按民族划分居住区域

2、右图是大型民族歌舞《团结颂》剧照，她主要体现了（）A.民族平等B.民族团结C.地区发展D.民族区域自治

3、全国目前已建立的省级民族自治区有（）A.10个B.5个C.6个D.8个

4、我国实行民族区域自治的地方应是（）

A.有少数民族生活的地方B.提出自治申请的地方 C.中华人民共和国的任一地方D.少数民族聚居的地方

5、实行民族区域自治，是由我国的历史和现实情况决定的。具体表现在（）

①我国是一个统一的多民族国家②各民族形成了相互依存、不可分离的关系③我国民族分布具有大杂居、小聚居的特点④我国少数民族历史上曾长期享有自治权 A.①②③④

B.②③④C.①②③

D.③④

6、“北京的金山上光芒照四方，毛主席就是那金色的太阳。多么温暖，多么慈祥，把我们农

奴的心照亮！我们迈步走在社会主义幸福的大道上！”你知道这首歌是哪个民族的吗？（）

A.蒙古族B.回族C.藏族D.壮族

7、我国是统一的多民族国家，56个民族广泛分布在祖国的四面八方。下列表述正确的是（）① 民族区域自治制度是我国的基本政治制度之一② 少数民族的发展问题完全由本民族自己解决③ 维护民族团结是我们每个公民的义务④ 少数民族与汉族一样参与国家事务的管理

A、①②③B、②③④C、①③④D、②④

8、实施西部大开发战略，有利于（）

①促进民族团结②缩小东西差距③各民族共同发展 ④政府依法行政 A.①②③B.②③④C.①③④D.②④9、1994年至2001年，中央政府向西藏投资达48亿元，极大地促进了西藏经济和社会的发展。下列对此认识正确的是（）

A.发达地区对不发达地区的援助是少数民族地区发展、繁荣的关键

B.党对少数民族地区的扶持政策，符合我国处理民族关系的原则

C.各民族人民都是国家的主人D.表明民族区域自治是我国的一项基本国策

【课后提升】（知识拓展迁移，开阔视野，提高能力）

课本第59页活动与探究

【学（教）后记】（记下自己成长的足迹，学到的知识、方法，愉悦的情感，也包括走过的弯路的反思！）

8.第12课 民族大团结 同步教案 篇八

一、单项选择题

1.2017年4月25日，四川省委、省政府印发了《关于做好新形势下民族工作的意见》。《意见》强调要增强中华民族共同体意识，引导各族干部群众牢固树立各民族水乳交融、唇齿相依、休戚相关、荣辱与共的观念。这表明四川省委、省政府（）A.坚持民族区域自治制度

B.坚持把民族平等、民族团结和各民族共同繁荣作为处理民族关系的原则 C.在新形势下不再坚持以经济建设为中心 D.积极保障各少数民族的合法权利和利益

2.内蒙古自治区认真贯彻党和国家政策，编译出版各类蒙古文教材及教辅资料1 000余种；完成了蒙古文版中小学教学资源开发建设任务；实现了民族教育的义务教育阶段全面免费。这些举措（）①有利于维护平等、团结、互助、和谐的民族关系 ②体现了民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则 ③能够消除地区差别，实现民族融合 ④有利于少数民族文化的传承发展

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

3.2018年3月5日，第十三届全国人大一次会议上，李克强总理在政府工作报告中指出：“中华民族是一个大家庭，促进各民族和睦共处、和衷共济、和谐发展是各族人民的根本利益和共同责任。”为此，我们必须坚持（）

A.民族平等、民族团结和各民族共同繁荣

B.民族区域高度自治

C.少数民族政治优先的原则

D.促进民族融合，消除文化差别

4.我国宪法明确规定，各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由。这体现了我国（）A.要坚持共同富裕的原则

B.各民族差异消失 C.实行民族区域自治制度

D.各民族一律平等

5.目前，内蒙古500多名自治区级人大代表中，少数民族代表占四成以上；全区少数民族干部占全区干部的三成以上，超过内蒙古少数民族人口占自治区总人口22%的比例。这表明（）①我国坚持民族区域自治制度②民族平等在于维护少数民族优先的原则③少数民族在政治上的平等权利得到保障④“一国两制”是我国处理民族关系的基本原则 A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

6.“在新疆，每逢少数民族群众过节，汉族群众会上门道贺；每逢汉族百姓过节，少数民族群众也 1

会送来自制的糕点同乐。”这句话能让你感受到的是（）

A.我国实行民族区域自治制度

B.民族团结，各民族形成了谁也离不开谁的密切关系 C.各民族之间没有差别

D.各民族都有自己的语言文字

7.总书记指出，要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像珍视自己的生命一样珍视民族团结，像石榴籽那样紧紧抱在一起。下列对这句话的理解，你认为正确的是（）①55个少数民族必须像石榴籽一样紧密团结在汉族的周围

②我国各民族遵循民族平等、民族团结和各民族共同繁荣和谐发展的原则 ③维护民族团结比维护我们的生命和眼睛更重要 ④汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

8.近年来，中央政府给西藏的财政定额补贴每年都达到12亿元以上，总投资46亿元的62项援藏工程都已全部竣工并投入使用，这表明（）A.民族区域自治制度是适合我国国情的基本政治制度 B.我国尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字 C.我国坚持各民族共同繁荣和谐发展的原则 D.我国各民族在政治地位上是平等的

9.中华民族是一个大家庭，促进各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展，就要（）A.坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则 B.统一各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字 C.贯彻“一国两制”的基本方针 D.完善民族区域自治的根本政治制度

10.为领略祖国壮美河山和多彩文化，小明在2018年暑假期间和家人进行了一次祖国西北之旅。他在旅游日记中写道：民族地区的自然风光让我流连忘返；民族地区的经济发展使我充满惊叹；民族地区的人民脸上洋溢着幸福；民族地区的明天前景灿烂！取得这些成就的原因有（）①坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则 ②实施民族高度自治的根本制度 ③坚持共享、协调的发展理念 ④把民族团结作为一切工作的中心

A.①②

B.③④

C.①③

D.②③

二、分析说明题

11.阅读材料，回答问题。

各族同心，雪域成金。在党中央的领导下，西藏走上一条文明进步之路。回顾历史，立足现实，我们从多个视角看到了西藏的发展。

（1）从【历史视角】中可以看出西藏经济快速发展的原因是什么?

（2）【人民视角】中体现了我国处理民族关系原则的哪一方面内容?

(3)在【我的视角】中，当你走进这些大院，将如何与那里的群众和睦相处?

三、辨析题

12.2017年，宁夏回族自治区地区生产总值3 453.93亿元，同比增长7.8%；城镇居民人均可支配收入29 472元，同比增长8.5%；农村居民人均可支配收入10 738元，同比增长9.0%。某中学九年级学生小华和小光对此发表评论：

小华：改革开放政策好，少数民族已富裕。小光：各个民族是一家，同心共筑中国梦。请你评析小华和小光的观点。

答

案

一、选择题

1.B 2.C 3.A 4.D

5.B 6.B 7.C 8.C

9.A 10.C

二、分析说明题

11、（1）党和国家的支持，各民族共同团结奋斗。（2）民族团结

（3）尊重各民族的风俗习惯、语言文字、宗教信仰，相互尊重、平等相待。

9.第12课 民族大团结 同步教案 篇九

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、基础题

(共23题；共101分)

1.（6分）看拼音写词。

jǐnɡ

yán

huí

dá

cuò

le

________

________

________

tái

tóu

wú

biān

wú

jì

zuò

jǐnɡ

ɡuān

tiān

________

________

________

2.（3分）照样子，写词语。

无边无际________

________

________

3.（4分）选字填空。

坐

座

渴

喝

（1）青蛙________在井里。

（2）乘公共汽车要主动为老人让________。

（3）上完体育课，我很________，想________水。

4.（3分）把能搭配的词语用线连起来。

说 ________

错

弄________

笑

小鸟________

大话

5.（2分）读寓言《坐井观天》，找出文中的成语写在横线上。

________

________

6.（7分）看拼音写词

jǐnɡ

yán

huí

dá

nònɡ

cuò

tái

tóu

wú

biān

wú

jì

zuò

jǐnɡ

ɡuān

tiān

kǒu

kě

________

________

________

________

________

________

________

7.（2分）读寓言《坐井观天》，根据拼音写词语。

小鸟说：“你（nòng

cuò）________了。天（wú

biān

wú

jì）________，大得很哪！”

8.（3分）按要求填空。

“错”按部首查字法先查________部，再查________画。能组成词语________。

9.（5分）给下列句子选择正确的词

呀

了的吗

哪

吧

①你跳出井口来看一看________。

②天无边无际，大得很________！

③你从哪儿来________？

④别说大话________！天不过井口那么大，还用飞那么远________？

10.（5分）解释词语

弄错

11.（8分）我会写

xiānɡ

xìn

jǐnɡ

yán

tái

tóu

shí

jì

________

________

________

________

qīnɡ

wā

méi

cuò

huí

dá

hái

yǒu

________

________

________

________

12.（5分）用下列词语造句

弄错

13.（6分）给加下划线的词语选择正确的解释。

（1）青蛙坐井观天。（）

A

.青蛙坐在井里看天，认为很美。

B

.青蛙坐在井里，认为天很小。

（2）“朋友，别说大话了！”

（）

A

.大声说话

B

.夸大的话

（3）天无边无际，大得很哪！（）

A

.没有边际。

B

.不好找到边际。

14.（5分）照样子写句子

我一抬头就看见天。

爸爸一________就________。

________一________就________。

15.（3分）把下面的词语和有关的意思连起来。

吞吞吐吐________

A.大得看不到边。

坐井观天________

B.形容说话不通快，想说又说不出的样子。

无边无际________

C.坐在井里看天。比喻有些人看问题目光短小，所见有限，还自认为正确。

16.（3分）用直线把下面的词语和有关的意思连起来。

吞吞吐吐________

①大得看不到边。

坐井观天________

②形容说话不通快，想说又说不出的样子。

无边无际________

③坐在井里看天。比喻有些人看问题目光短小，所见有限，还自认为正确。

17.（2分）读寓言《坐井观天》，成语大比拼。

无边________

坐井________

18.（5分）按要求写句子。

用“朋友”写一句话。

19.（3分）给加横线的字注音。

青蛙________

弄错________

口渴________

20.（8分）我会填

一________井

一________小鸟

一________天空

一________朋友

________的朋友

________的青蛙

无边无际的________

小小的________

21.（3分）你知道的寓言故事都有哪些，列一列吧！

坐井观天

________    ________    ________

22.（2分）读寓言《坐井观天》，说说青蛙和小鸟的位置

青蛙在________。

小鸟在________。

23.（8分）组词

信________

沿________

抬________

际________

蛙________

错________

答________

还________

二、阅读题

(共2题；共19分)

24.（7分）按课文《坐井观天》内容填空。

青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。

青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”

小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”

青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”

小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”

青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”

小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”

（1）“青蛙坐在井里，小鸟落在井沿上。”这句话中的“落”能换成“停”吗？为什么？

（2）“青蛙笑了，小鸟也笑了。”青蛙笑小鸟________，小鸟笑青蛙________。

25.（12分）课外阅读。

有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把它背（bēi，bèi）回家。毛驴向它要十斤山芋做报酬，老山羊拒绝了，自己一瘸一拐地走了。

过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，它出多少山芋请你背它？

“千斤。”

毛驴冷笑道

十斤山芋还不干呢

千斤

你可别做梦了

牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分（fēn，fèn）量重千斤呀！”

​毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇（shān，shàn）了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。

（1）在短文中括号里选择正确的读音。

背（bēi，bèi）________

分（fēn，fèn）________

扇（shān，shàn）________

（2）给第四自然段加上标点符号。

毛驴冷笑道________ 十斤山芋还不干呢________ 千斤________ 你可别做梦了________

（3）这篇寓言故事告诉我们什么？

参考答案

一、基础题

(共23题；共101分)

1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、13-2、13-3、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、二、阅读题

(共2题；共19分)

10.八下第11课民族团结学案 篇十

第11课民族团结 学案

班级 姓名 小组 评价

一、学习目标

1.掌握民族区域自治的内容及国家实行的意义。

2.分析在民族区域自治的政策下，我国如何促进各民族的共同发展，提高我们分析问题的能力。3.进一步认识我国是一个多民族的国家，民族团结对国家的发展至关重要。我们要维护国家统一、巩固各族人民大团结。

二、自主学习（15分钟）

★要求： 1.通读课文，勾划、记忆“自学教材”问题，将疑难问题标出待组内解决；

2.2分钟组内解决“自学教材”中的疑难问题并纠正； 3．请你将“质疑问难”中仍未解决的疑惑写在横线上。(一)自学教材 10分钟

1．民族区域自治实行的原因是什么？ 2．我国民族分布的特点是什么？

3．在什么时候，中国共产党就提出对少数民族要实行什么政策？现在全国建立了哪五个省级民族自治区？ 建立又有什么意义呢？

4．中央提出实施什么战略后，进一步促进少数民族人口较多的西部地区的发展？

（二）自我检测 2分钟

1.我国民族分布的特点是

A.大杂居、小聚居

B.小杂居、大聚居 C.汉族在东、少数民族在西 D.按民族划分居住区域

2.山东援藏好干部的杰出代表是

A.焦裕禄

B.雷锋

C.王进喜

D.孔繁森 3.据右面的材料判断，实行民族区域自治的地方应是 A.有少数民族生活的地方 B.提出自治申请的地方

C.中华人民共和国的任一地方 D.少数民族聚居的地方

（三）我的疑惑 1分钟

二、合作探究（15分钟）

★要求： 1.个人独立思考，把答案写在学案上；2.小组内讨论，达成统一观点；3.小组选派代表在全班交流展示。

仔细阅读下面的材料，研究回答问题。

材料一 1959年3月开始的西藏民主改革，推翻了封建农奴制度，农奴从此获得了人身自由，这是西藏历史上划时代的伟大变革。

材料二 在一五计划期间，川藏、青藏、新藏公路修到“世界屋脊”，密切了祖国内地同边疆的联系，也便利了经济文化的交流。

材料三 广西的北海市被列为国家14个沿海开放城市。乌鲁木齐、南宁、昆明、呼和浩特、银川、科目：历史 年级：八 学案设计：宋金花 审批： 周建学 时间： 4.9 编号：14 西宁、贵阳被列为内陆开放城市。

材料四 青藏铁路于2006年7月1日全线通车。建设青藏铁路是党中央、国务院在新世纪之初做出的战略决策，是西部大开发的标志性工程，对加快青藏两省区的经济、社会发展，增进民族团结，造福各族人民，具有重要意义。（1）你能根据以上材料概括出党和国家为促进少数民族地区经济社会发展而采取了哪些措施吗？

（2）你能用事实证明少数民族地区经济已成为全国经济发展的重要组成部分吗？（列举两例即可）

（3）你认为西部大开发战略有何重大意义？

三、当堂训练（13分钟）

★要求：1.总结方法和技巧；注意时间，提高效率。

2.书写和题目得分计入小组量化。

1．实施西部大开发战略，有利于

①促进民族团结 ②缩小东西差距 ③各民族共同发展 ④政府依法行政 A.①②③

B.②③④ C.①③④

D.②④ 2．实行民族区域自治，是由我国的历史和现实情况决定的。具体表现在

①我国是一个统一的多民族国家 ②各民族形成了相互依存、不可分离的关系 ③我国民族分布具有大杂居、小聚居的特点 ④我国少数民族历史上曾长期享有自治权

A.①②③④

B.②③④ C.①②③

D.③④

3.1994年至2001年，中央政府向西藏投资达48亿元，极大地促进了西藏经济和社会的发展。下列对此认识正确的是

A.发达地区对不发达地区的援助是少数民族地区发展、繁荣的关键 B.党对少数民族地区的扶持政策，符合我国处理民族关系的原则 C.各民族人民都是国家的主人

D.表明民族区域自治是我国的一项基本国策

4.新中国成立后，党和国家非常重视西藏地区的建设，下列哪项是在“一五”计划期间完成（）A．西藏和平解放B．建成青藏、川藏、新藏公路C．建成青藏铁路D．派孔繁森等干部支援西藏建设

5.巩固课本知识。

四、自我反思（2分钟）

通过本课学习：