2010年暑期义务支教个人总结

2010年暑期义务支教个人总结（共9篇）

1.2010年暑期义务支教个人总结 篇一

2010暑期义务支教

——资中罗泉古镇行

夏日协作曲前奏：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”

接过光荣的“三下乡义务支教”团队旗帜，我们内心的血液是沸腾的，我们年轻的赤子之心是火热的，我们激昂的脚步的铿锵有力的。黑色的夜中思索突破牢笼，我们渴望去奉献，渴望去锻炼，渴望去更广阔的天地释放自己的激情。将这光荣使命继续传递下去，为这基本的人生信仰去寻找信徒。

作为21世纪的新一代大学生，我们的成长伴随着社会各界太多的关注、太多的关怀，每一步的成长都有党的英明政策指导，让我们充分感受到、触到、体会到国家对我们当代大学生的人文关怀。逐步踏入社会的同时我们渴望用我们的实际行动来回报恩情，用我们的无限激情来感染社会的每一个角落，去传播知识的光芒，去播撒爱的种子。我们的“三下乡义务支教”在行动。

启程：由于种种的原因我们义务支教团队的根据地最终落脚于内江市资中县古镇罗泉。

高唱祖国社会主义好的我们在指导老师刘华俊刘老师的带领下，于7月12日早上9:00整从学校出发，经宴家湾汽车站乘汽车前往心中的圣地罗泉。“天有不测风云”，由于路途状况本来就不好，又加上连日的大雨，我们的行程花了大概将近三个多小时。都是带着大包小包行李的我们，一路的辛苦劳顿，却被窗外的青山绿水，田园的诗情画意所吸引，顿时所有的疲惫又消散了。“古镇客栈”，一个现代却又蕴藏着浓厚古镇淳朴气息的旅馆，一个为我们提供了半个月的生活、学习、劳动、工作的重要场所，也是使得我们与古镇罗泉结下深厚友谊的开始，是我们缘分的见证。

古镇罗泉算得上是一个文化底蕴很深厚的小镇，有着悠久的人文历史和饮食文化，加上独特的地质结构，古老淳朴的民风民俗，更显得我们支教内容的丰富多彩。让我们欣喜回味无穷的是古镇的第一餐，一桌丰盛别致的“豆腐宴”，“麻婆豆腐”、“鱼香豆腐”、“豆腐包子”特色各异，色香味美，让我们足足饱尝了一番罗泉的“豆腐文化”。

经过短暂的午休，我们振作精神，怀着欣喜的热情去熟悉环境，为明日工作的进一步开展做准备。一路的探索，原汁原味的历史古镇给予我们心灵震撼是巨大的！罗泉的每一块砖、每一片瓦、每一个微笑都是那么的淳朴那么的平易近人，踏着雨水冲洗过的青石板去畅想那古镇原有先民赶集的热闹非凡。践行片：真心的付出，热诚的回报

12日晚8:30，我们的支教团队在落脚点“古镇客栈”由领队老师刘华俊刘老师主持召开了第一次关于“次日招生工作展开”的重大会议，队长成瑶负责会议笔录。

我们大家一起开始了积极的探讨，基本确立了具体的实施方案：针对小镇市集的特殊性，我们固定了两个招生点供家长咨询，再有三个流动招生小分队，负责宣传工作。把迫切愿意参与，积极向上并家长同意的孩子集中起来开展我们的免费教学活动。

具体我们开设了文化课和兴趣课。文化课指的就是给予孩子们的暑期作业一定指导和个别课本知识薄弱板块的专门教授；兴趣课，我们开设了吉他、二胡、武术、书法等形式各异并且参与性极强的科目，力求丰富孩子们的暑期生活，给他们的人生中也是我们的人生中留下精彩的一笔。

12日下午，考察“罗泉洞天”。我们一行人在当地的一位热心阿姨的带领下，考察了资中有名的 “罗泉洞天”。这是我也是我们其中大多同学第一次近距离亲身感受溶洞石笋的神奇，刚到洞口就会感到一股沁人心脾的清凉。洞内有一股流动的岩水清透冰凉缓缓流动，与大小形态各异的石钟乳相互辉映，给人一个清凉又奇特的境地。现开发的溶洞大概有一公里长，再加上没有开发出来的路段，真是无尽的宝藏啊。某一路段广如厅堂，某一路段却又只能容下单人下蹲下行走才能通过，峰回路转的意境都在其中了。回转出溶洞的那一刻，无不感叹大自然的鬼斧神工之奇妙，沉浸在“八仙过海”、“定海神针”、“寿星老头儿”等等大自然的魅力之中久久回味中。

13日上午8:00报名招生工作正式开展。由于镇上领导、居民、广大学生和家长都十分踊跃的支持我们工作，对我们的“三下乡义务支教”活动给予充分理解，同时伴随着临时学生的突然增多，且面临学生层次的不同，我们的团队在指导老师刘华俊刘老师的指导下迅速做出了应急安排：果断划分出，小学、初中、高中三个板块三个点分别教学，三个教学点分别是大石包幼儿园、盐神庙隔壁腾空的杂货店、学生家长提供的宽敞屋顶。大概十点左右，招生工作结束，我们学院学生会主席兼队长成瑶在开班课上发表了演说，热情的欢迎感谢我们的新同学，赢得了在场学生和家长的热烈掌声。

13日晚8:300，在忙碌的一天终于结束本应该休息的时候，我们团队坚持召开了“义务支教的第二次会议”总结了当天的工作经验，认真分析了不足，进一步探讨了下一步工作的展开。针对三个教学点的实际情况做出了不同安排，小学以兴趣课为主文化课为辅、初中文化课兼顾兴趣课、高中文化课为主课间兴趣课为辅，充分调动学生参与的积极性。并对人员工作的分配上做出了安排且予以实际情况适当调整。

14日，正式开展践行我们的义务支教实际活动。由于性格及理科性质我被安排到高中组，从此开始了忙碌和幸福的一天天的教学生活，针对高中组面临升学压力和学生家长的要求我们开展的全天教学。每天7:30左右就起床洗漱，然后和我的一起的“同事”穿过巷子吃一点便宜的早餐就开始一整天的忙碌。连续性的整天教学确实非常辛苦，可每当和学生在一起开始上课我就会精力充沛，不会退缩„„

调研：调研、教学两不误。

古镇罗泉是一个有着浓厚人文底蕴的小镇，九宫八庙一寺、四大盐井、四川保路运动会议遗址、基督教福音堂、罗泉豆腐、罗泉洞天等等具有相当可考的信息价值。

我们分成三个小分队走访小镇居民家里、商店、甚至是村子农户深入调查课题，我们还得到了罗泉镇文化站罗站长的亲切接见，罗站长认真给我们讲述了罗泉镇的历史资料，而且大方的和我们分享了他工作十几年来对罗泉文化的研究成果，帮助我们完成课题研究，最后罗站长还对我们的支教活动给予了很高的期望，希望我们在以后的学习工作中能够取得更好的成绩，将来都能为社会主义的进一步繁荣发展添砖加瓦、贡献自己的一份力量。

夏日协作曲尾声：文艺汇演，为古镇居民奉献的最后一道风景。

原计划的半个月的支教一行，由于众多同学们身体等各方面的原因不得不提前结束，最后我们还是坚持为古镇居民奉献上了最后一道风景——文艺汇演。

我们的文艺汇演穿插了我的“同事”们和学生们的一系列活动，由管小丽全程策划，我们都是从旁听随时从调遣。为期两周的义务支教就这在场为古镇居民奉献的师生互动文艺汇演中结画上了不完美的完美句号，“兰花草”孩童清脆的歌声飞扬，健美操的青春舞动，武术热血有力的彰显，轻松愉快的吉他弹唱，还有那谱写这段难忘时光的原创诗朗诵《明天会更好》，再加上有奖互动游戏“你比我猜”，全场气氛既活跃又时刻感动着。最后，我们给我我们教授每一位学生发放了学习用具作为纪念品，惹得相处了一段时间的我们恋恋不舍，都争着在一起多照几张相留作纪念，“师生”之间都彼此交换着“预谋”好的礼物作别。

“在这离别的时刻，我们只有默默地（默默地）祝福（祝福）

祝福你的、我的、我们的明天会更好！！”

实践结束之后，我感到自己有很大的收获:

一、待人要真诚

古镇罗泉对于我们来说，一切都是陌生的，一切都是新鲜的，一切都是新奇的。

初来乍到的我们始终微笑着面对每一个人，每天清晨都习惯性的和遇到的每一个人道声 “早上好”，用我们心底最真诚的问候去感染每一个人。仅仅几天的时间，我们就和镇上的居民打成了一片，我想，这应该是我们用我们的真诚，去换取了居民们的信任。

二、要有热情和信心

其实呢，不管将来你在哪个行业，热情和信心都是必不可少的。

热情让我们对工作充满激情，让我们甘愿为之燃烧我们的青春；信心又使得我们学着细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。热情和信心的互补促进，使得我们的人生碰撞出了更美丽的火花，让我们的工作缓缓的做到最好。

三、做人要善于沟通

沟通是一门不可或缺的课程，是人与人之间交流的重要工具。

警醒的我们要时时注意发掘它在生活中的巧妙运用，比如很简单也很实际的一个问题，想要认识一个人，首先你就要记住对方的名字；若想有更深入的了解，你就必须要有更深入的交流，进而才能从相识到相知。而这些，都是要自己主动去争取，必须要靠自己在与他人的主动沟通过程中学会融会贯通。

四、做事要讲究条理

如果你不想在紧急的情况下被弄得手忙脚乱，那么做事就一定要养成讲究条理的好习惯。严谨的逻辑思维能为你将来从事的教师事业，或是其它的工作，提供强有力的保障，做事讲究条理性能让你有条不紊的处理好每一件事情，达到事半功倍的效果。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。

“暑期三下乡义务支教”社会实践活动使得我们找到了理论与实践的最佳切合点。尤其是我们在专业知识的把握程度上，平时我们太注重于书本知识的理论学习，而忽视了基本的实践环节，进而又导致我们在实际工作岗位上往往发挥得不很理想。通过实践，不仅可以使我们所学的专业理论知识得到巩固和提高，更重要的是可以在紧密结合自身专业特色的同时，在实践中检验自己的知识和水平，使得原本理论上模糊和印象不深的得到很好的巩固发展，加深了我们对基本原理的理解和消化。

忙碌充实的日子总是会过得很快，我们却都在如此短暂的时间里领悟到了许多的东西，而这些东西都将让我们终生受用的。社会实践很明显地加深了我们对社会的基本认识，同时增进了我们与社会各阶层人士之间的感情，拉近了我们与社会之间的联系，也让我们自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步确定了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。在社会主义的大舞台上，我们能够展翅高飞做得更好，希望来年还能够有机会使得自己投入积极地“暑期三下乡”社会实践活动中。

附：诗朗诵

明天会更好

创作：王晓丰 徐武龙 王倩

表演：王晓丰 徐武龙 王倩 张迪 李潇 肖乐

（倩）我，来自内江师院；

（乐）我，来自古镇罗泉。

（丰）踏着青石板，我们在罗泉相识，（潇）仰望琉璃瓦，我们在古镇相知。

（龙）在这里，我们播下爱的种子；

（迪）在这里，我们收获爱的果实。

（倩）他们朴实、真诚，给我们一份简单的快乐；

（乐）他们热情、和善，给我们一段难忘的情谊。

（丰）他们勤奋、好学，给我们一种为师的自豪；

（潇）他们认真、负责，给我们一股前进的动力。

（合）我们是师生，我们是朋友，我们是七月的骄阳！

因为爱，所以感动；

因为感动，所以更爱。

（倩）罗泉，留下了我们辛勤的汗水，（丰）留下了我们感动的泪水，（龙）也留下了我们那份好的回忆。

（乐）师院，带走了我们留恋的眼神，（潇）带走了我们真挚的祝福，（迪）也带走了我们那颗感恩的心。

（合）在这离别的时刻，我们只有默默地（默默地）祝福（祝福）

祝福你的、我的、我们的明天会更好！！

2.2010年暑期义务支教个人总结 篇二

激情盛夏，花开灿烂。2011年7月6日，湖北工业大学 “爱心千里行”暑期社会实践团队再赴黄冈市英山县方咀乡中心小学，开展了为期十天的以走访、教学、调研为一体的社会实践活动。

一、走访 感人间疾苦，及自身绵薄之力

走访是这次暑期社会实践的一个重要环节。目的在于通过爱心助学在“爱心回收”，捐款等方式筹得的善款捐献给品学兼优的同学们。但是捐赠来说，走访就成为了一个非常重要的组成部分，通过对家庭走访，切实具体了解学生的家庭情况，综合考虑各方面的因素，最终确定一部分长期帮扶的贫困生名单，以发放助学基金，使他们能顺利完成学业。和往年不同的是，今年的走访天气没有去年的百年难遇暴雨，但是天公不作美，夏日炎炎的天气还是阻挠着我们走访的道路。22家贫困家庭，4天路程。在蜿蜒绵长的山路上，留下的是队员们相互扶持的身影、嘹亮坚定的歌声以及明朗乐观的笑声，一路上队员们感受到的是坚持与感动。

在走访的贫困家庭中，最让我震撼的是毛浩家。他们家是我那天走访最远的一家，在路上从村民口中打听，他们家境不好，现在就是奶奶照顾他。到了他家看到这简陋房子，真的让我感受那种纯朴而不穷的感觉。听他奶奶介绍，他家中有五口人，然而只有爸爸在外做工，家中的事务都是由奶奶一个人担当，妈妈又有一定的精神病，其次毛浩还有一个弟弟毛佳。沉重的学习费用就压在了奶奶的身上。家中的田地和牲畜都是由奶奶一个人打理，但是懂事的毛浩也经常帮奶奶做农活。谈话间，看着奶奶慈祥的笑容，真的让我知道了村民说的“人穷志不穷”了。是的，他们是乐观的，也许他们没有我们富足，但是他们有一颗满足的心，我问奶奶，你觉得现在的日子苦吗？她却笑着对我说，哪苦，你看我还不是跟大家活得好好的嘛。队员都被那份尊严所震撼。

在走访每一户家庭的过程中，走访队员们都详细了解了每个贫困家庭的收入来源、主要支出等基本情况，在亲身实践中了解到了当地的主要经济来源和家长的一些心态，学到了在校园里无法学到的很多东西。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬形。”通过此次走访，我们了解到了贫困孩子们的生活的艰辛，但是他们还是坚持刻苦学习，不断努力发展，做一个对社会有用的人。他们也深知，只有努力学习才能走出大山，才能让爸妈过上幸福的生活。这难道不是在给我一个警示，珍惜学习时光，回报社会。

二、调研 为党做点事，为群众做实事

调研是暑期社会实践不可或缺的一个部分。社会调研是当代大学生走出象牙塔、体察社会的一个很好的切入点。通过调研，可以引导当代大学生深入思考社会现象反映出来的问题，通过实地考察得出可行性的解决方案并尽可能实施。总之，这是锻炼当代大学生实践能力的一种有益尝试，今年的调研围绕着以建党90周年，更好的为人民服务为主要想法，调查村民群众对党员的意见或者建议，以至共产党能更好的发挥其先锋带头作用。调研队员按照每天安排的调研地点进

行深入基层，深入农户的走访调研活动，我们结合了当地人民群众和自身的一些问题，进行了交谈，填写问卷调查的方式进行调查工作，但是由于在我们调研的前两天出现了诸多问题，我们又及时提出可行的方案进行纠正。

（一）交流方面，对于我们来说，英山话是不太容易懂的，而且在我们实践队里只有一个队员是当地人，但是又不能每天安排去调研。所以我们就想出新的方式，通过与学生的交流从而与村民交流，学生是说普通话，这样对于我们的问卷数量有很大帮助。

（二）调研地点，对于调研的地点我们只能局限于在方家咀乡附近的乡里。但是两三天我们就把附近的走完。后来我们提出在走访中加入调研的任务，这样使我们调研的地方更具有随机性，更具有广泛性。

通过深入对群众的调查与了解，才能更好的为人民办实事，办好事。提高政府党员的先进性，为中国共产党的前进道路提供一些有力帮助，更好地发挥党员的先锋带头作用，望党员能秉承全心全意为人民服务的宗旨。

三、支教 受人以鱼，不如授人以渔

教学是“爱心千里行”实践团队的基本工作，也是一大特色。“音乐礼仪”“智力大比拼”“消防安全”“英语之旅” ……每一堂课都来自队员们独具匠心的设计、精益求精的修改和反复多次的试讲。课堂上，我们是老师，带着求知欲强烈的小朋友们在知识的海洋里尽

情遨游。老师们声情并茂，同学们也积极配合，踊跃回答问题，每一堂课的氛围都非常活跃，每一刻都有不同的故事、不同的感动上演。课下，我们又是朋友，一起玩耍，在快乐中成为朋友。

“师者，传道、授业、解惑者也。”在站上讲台的那一刻，队员们就已经明白了自己肩负的指责。我们深知“授人以鱼，不如授人以渔”的道理，一节课的时间也许带给不了小朋友们多少实质性的知识，但是，队员们力求能教会他们学习的一种方法和在学习过程中应有的心态。在课程设置上，除了有传统的语文数学外，队员们还为方咀小学的同学们带去了魔术、礼仪、手工等内容丰富、内蕴深厚的素质拓展课程。

教学以“快乐”“提升”为宗旨，寓教于乐，通过一个个妙趣横生的小故事，深入浅出地告诉小朋友们学习是一件快乐的事，让他们在轻松的学习氛围中感受学习的快乐。在课堂提问环节，教学队员们，会对每一个小朋友的回答给予肯定和鼓励，而且尽力为平时不爱举手、不敢举手的同学提供更多的回答问题的机会，肯定他们的自信、激发他们更大的自信。

春蚕吐丝，到死方尽；蜡炬燃泪，成灰始干。孩子们洪亮的读书声和欢笑声是对队员们莫大的鞭策与支持。山里一分钟，学校十年功。我们的不断积累，只求将最精华的内容、最昂扬的装态呈现在小朋友们面前。

四、新闻摄影 写下今日见闻，拍下精彩瞬间

今年的活动较去年相比，增加了每日新闻和每天的微博工作。

然而我也被分到了这个任务之中。对于我来说，这次暑期社会实践赋予我新的使命，那就是写新闻，摄影。对于一无是处的我，其实新闻稿对于我来说是一个陌生的名词。至少我6号的那一天是第一次。通过我对新闻的积累和自己的文笔写出了第一篇新闻，此后，开始慢慢的喜欢上了这份工作，虽然每天的摄影工作对于我来说已经够呛了，但是我还是习惯于在每天例会之前完成今天新闻的整理和上传工作。也许当时还是汗气熏熏的身体，但是我还是有那份执着的心，去完成我当天的任务。

摄影，是作为摄影组的主要任务。相机对于我们来说是不能离手的，那可是我们的“武器”，然而眼睛却是我们发现美的前者。对于我们来说每一时刻都不能放松，也许一个慧心的微笑就从我们的眼前溜过，也许那精彩的瞬间就从我们的歇息中闪过。所以我们毫不懈怠，为了抓拍孩子们和实践队员的生活和学习，我们进行了分工和分角度的专业拍摄。力求把孩子们的天真和队员们的努力表现的淋漓精致。

五、感悟 经历过，感动过，回忆过

从实践队员出发到返回，整整十天，我们在这里留下的是那份回忆，那一段思恋15日上午，我们的好戏还在上演，孩子们合唱《国家》，稚嫩的歌喉唱出了对祖国的热爱之情；武术《精忠报国》，虎虎生威的拳法表达了保卫祖国的决心；手语《隐形的翅膀》，用优美的手势勾勒出了梦想：精彩纷呈的演出为观众呈现了一场完美的视听盛宴。最后，文艺汇演在孩子们的笑声中结束了，这也标志着我们的暑期社会实践的结束。是呀，天下没有不散的宴席，和孩子们相处了

10天的日子里我们有过高兴，有过哭泣，但是现在的我们什么都只能说是不舍。也许只能说这是一段美好的记忆吧。

下午坐上返程的客车，而车下是依依不舍的画面又在上演，孩子们为我们赠送礼物，队员们为他们写下勉励的话语。回首这十天的点点滴滴，我们十指连心，共同迎接困难的洗礼；我们放声高歌，始终相信青春没有地平线；我们双手合十，虔诚祈祷：终有一天，爱心将会洒满所有阳光照不到的角落。

回头看着一个个可爱的睡得正酣的队友们，我知道有一种爱，无缘无故；有一种情，有始无终。爱心千里行，每人都可以参与。

俞佳志

3.2010年暑期义务支教个人总结 篇三

这次义务支教活动给了我们一个很好的平台，融入社区，以自身的经历为教材，教会孩子们如何学习，如何充分地利用暑假这不可多得的课余时间。

在为期近一个月的支教生活中，传统授课之余，我们尽可能多的开展有意义的活动，活动之前我们都会做好充分的准备，大家分工明确，配合默契，相处融洽，以期每次活动都取得了圆满的成，不至于辜负家长们对我们的了肯定，也充分展现我们的能力。在活动中我们是老师，也是朋友。在帮助小朋友的同时我们自己也在不断的成长，我所教的学生，从小学三年级到初中不等，孩子们的认知，心智以及价值观不尽相同，在授课的同时，我努力探查不同年龄段学生的心理，从他们的角度看问题，如此，我能变换授课方式，以期能将授课难度对应到不同年龄段的孩子。

随着支教生活的深入，我对这些孩子的了解也更全面，他们朝气蓬勃，天真率性，比之小时候的我们，少了一分扭捏，腼腆，更多的是一股冲劲。在与孩子们相处的这一个月里，让我们也感受到了童年的乐趣，再一次走进小朋友们的内心深处，倾听他们的声音，让我们了解了现在小朋友的生活状态及需求；在与孩子们游戏的同时，我们教会了他们不少新东西，如下象棋，打乒乓球，丰富了他们的课余文化生活，为他们的童年增添了新的色彩和活力。其中支教对孩子们影响最大的莫过于社区组织的参观法院和历史博物馆的活动。这次活动是沧波门社区和浦口人民政府共同组织的，主要是目的是针对青少年进行普法教育。

早上在社区集合后，法院派车过来接我们，一是为了我们的安全，二从中也能看出法院对这次活动的重视。一路和孩子们聊着在学校的趣事，享受盛夏里只有在清晨才不可多得的凉爽，迎着晨风，向着我们的目的地——浦口人民法院进发。

到了浦口人民法院，我们受到了领导们的热烈欢迎，随后我们在工作人员的带领下进行了参观。孩子们面对一个新环境，好奇心使他们总有问不完的问题，工作人员对孩子们的问题进行了细致耐心的解答，而我们从中也学习了不少知识。我们一边参观，还要维持秩序，这对我们的组织协调能力是一个不小的考验。在“关心下一代办事处”，孩子们接受了浦口电视台的采访，面对镜头，他们没有丝毫的扭捏，表现的轻松，愉快，这是我们没有想到的。想到小时候我们上台发言都脸红心跳的经历，不得不说，现在的孩子在这方面比我们更加优秀。

结束浦口法院的行程，我们又乘车来到了浦口区历史博物馆，这里记录了浦口自明朝至今的点点滴滴，是了解浦口，了解这片土地，了解这里人民生活最好的地方。我不得不惊叹，任何一个小地方都有他不为人知的惊天动地的历史。孩子们看得津津有味，对生他们养他们的地方有了一个更清晰的认识，这样的认识，会让他们更加热爱这片土地。

我通过这次为时一个半月的实践，从另一个侧面检验了自己的学习情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力；同时也发现一些了自己的不足，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。这次暑期义务支教在给小朋友带去知识的同时锻炼了我们自己的实践能力，创新能力、沟通能力、语言表达能力、组织能力，提高了自己素质，积累了丰富的活动策划和实践经验。也增强了我们的团队协作精神和团队意识，激发了我们勤奋学习、勇于创新、奋发成才的积极性和主动性。

4.暑期山区义务支教的实践活动总结 篇四

我们一直觉得世界是公平的，就算是物质的匮乏，也总会有精神的富裕来填补它。来到XX寨，我们才醒悟，根本不是我们以前所认为的那样。当我们嬉笑玩耍之时，他们在喂猪食割草；当我们抱怨作业好多之时，他们在为没有钱上高中流泪；当我们嫌弃床太硬时，他们蜷缩在又薄又旧的被单中。他们没来过上海，甚至没进过县城，就连车程1分钟的天堂寨风景区他们都没有去过。他们不知道自己省份在地图上的位置，不知道中国地图像一个大公鸡。

他们没有城市里的孩子的那种老练，他们会对你感到害羞，但又掩盖不住他们对你的好奇。他们可能不习惯张口表达自己的感情，但他们的眼睛会对你腼腆地笑。他们没有钱来给你买礼物，但他们会花三天的时间来为你折一个菠萝笔筒，他们把野菜细心地包扎好，跑到你的住处送给你。他们是这座大山的灵气。

在备课之前，我们就一直在想我们到底能给孩子们带去什么。我们能帮他们检查暑假作业，来提高他们的成绩？还是给他们讲一些无聊的所谓的学习方法？但是，我们实际只有8天时间，如何给孩子们带来改变呢？我们认为兴趣是学习的关键，所以我们把重点放到了开阔孩子们的视野上，我们希望他们能看见更宽广的世界，来激发他们学习的热情。队员们在一个多月的冥思苦想，反复斟酌后决定了儿童心理健康交流、儿童健康教育、安全知识教育、加油向上爬、趣味运动会、弄堂游戏、走遍国内与国外、电影会、三字经、巧手大师、礼仪小课堂、钢笔字、音标、数学课、实验课、音乐课这16门小课程。准备了一系列的的ppt，视频等，为孩子们带去了丰富多彩的小课堂。

他们大声地朗诵三字经，一笔一划地描摹钢笔字。他们张大了嘴巴来努力地矫正英语的发音，拿着铅笔认真地计算着鸡兔同笼问题。他们使出浑身解数参加拔河比赛，又能仔细地折出一个漂亮的爱心。他们瞪着大眼睛听着国内国外的介绍，他们牵起手一起做心理小游戏。

一晃儿九天过去了，我们的支教之行匆匆画上句号。难过，不舍，更多的是放不下。来不及好好说再见。不期望他们能永远记住我们，只愿他们真的能有所获，那样我们就不虚此行。在钢筋水泥里穿梭久了心会变得麻木，山里最纯净的空气和最纯朴的人心温暖着我们。看到孩子们纯真的坦露和对知识的渴望心中难免不忍，我们的知识储备远远满足不了他们对大千世界的探寻，所能做的也真的只是一点点。孩子们的秉性里是没有厌倦这个词的，看着他们始终高涨的热情让我们重拾起曾经的满腔热血和义无反顾，打满鸡血地面对每一天。张强，喜欢画画和打篮球的你腼腆羞涩；黄XX，你说你要开饭店，一定要请我们吃饭哦；小黄人，记着你还要寻找太阳系之外适宜人类生存的星球，把我们接过去……还有很多很多的你们，小小的梦想，大大的未来，你们可以的！

5.暑期支教个人总结 篇五

从北京到南宁，30小时的火车，硬座，我们一行十人就这样跨越了大半个中国来到西南这个对我们来说很遥远的省份。从天津到北京在到南宁，从南宁到大化县城，从县城到我们支教的乡里，在路上奔波几天之后我们终于来到了此行的目的地——贡川村下柳屯。当出租车最终停在一条宁静的小河湾边时，霎那间我被这里的美景深深地震撼住了，这不仅仅是“山清水秀”所能形容得下的了。远处青山一座座独峰突起，前后交错地连成一片，碧绿的江水在群峰之间绕出一个弯来，显得愈发幽深绵长。后来听当地的老师说这里就叫做情人湾，一个好听的名字配这个美丽的地方，我猜想这背后应该也有一个美丽的传说吧。而我们支教的小山村就坐落在水的那边，依山而建起簇簇民居，掩映在竹林树木之间。所谓一方水土养育一方人，如此美丽的小山村里也保存着原生态的生活方式和淳朴善良的民风。村里没有正式的小学，只设置了一个教学点，有一位老教师勤勤肯肯地教了三十多年，明年也即将退休了，我们到了那里就是这位老师给我们安排食宿。村里年轻人都外出打工谋生，只留下老人和孩子，这仅存的老师就担负起了几乎全部教育的重任，不仅仅是教孩子们学知识，也教给他们为人处事的道理。老师教得兢兢业业，学生学得认认真真，墙上那一排排的奖状就是最好的证明。

但是，景色优美是一方面，环境闭塞却是另一个重要的方面。孩子们一直在这个小山村里长大，就如同孤岛一样，不了解外面的世界。我们带过去的一些羽毛球拍、毽子、篮球等体育器材，受到了孩子们热烈的欢迎，这些对我们来说司空见惯的东西对他们却很新奇。在初步了解了当地情况之后，我们对原来的教学计划做出了调整，抛开课本上的东西，想给他们带来一些新东西，帮助他们认识外面的世界，培养孩子们的兴趣。过来人的创始人就说过，最可怕的事情不是没吃过猪肉，也不是没见过猪跑，而是不知道猪的存在。我想我们此行的意义也许也在这里，让他们知道“猪”的存在，从而激发他们前进的斗志，更好地走好未来的路。

生活篇

我们住在老师家和附近的邻居家中，在老师家吃饭，老师总是担心农村吃的不好，让我们不习惯，我却觉得清淡的口味和自然绿色的食物真是再对胃口不过了。我们刚到的时候，大多数人都不会做饭，在老师的指导下，我们也开始自己动手了，实在觉得不亦乐乎。常常是我们四五个人围在一个锅灶下烧火，却总是让火苗熄灭，不得不请老师来帮忙。我们也动手自己择菜做菜，南瓜秧、豆角、苦麦菜、南瓜„„总觉得在那里吃的东西特别香，回到家再也吃不出来那种味道了。

6.暑期下乡支教个人总结 篇六

快乐出发

“我志愿加入xx大学三下乡服务团，我承诺：尽己所能，不计报酬，甘于奉献，服务农村，践行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助，平等友爱，共同前进的美好社会贡献力量。磨练意志，放飞理想，爱我吉大，共创佳绩。青春建功xx，我为党旗添光彩。”随着一声声青春高亢的誓词响起，我们带着激情踏上了为期十三天的xx志愿者之行。

虽然一路颠簸，但我们的热情不减。唱歌，玩游戏，猜谜语，讲笑话。尽管有两个多小时的车程，但在我们一路欢声笑语中似乎很快就到达了目的地。

杂乱的野草，破旧的教学楼，低矮的升旗台，无序的厨房。这就是我们的目的地xx县xx完小。

说实话，看到这样的场景，不免有些失望。不过看到站在操场里等待我们的孩子，脸上露出天真的笑容，心里突然觉得很欣慰，忽然有了一种勇敢走下去的力量。

自主厨房

由于条件简陋，我们每天都要自己烧火，煮饭，炒菜，这对于绝大部分时间都呆在学校里的我们来说，可能真不是件易事，尤其是面对二十个人伙食这样一个巨大的工程。

于是我们女生每天都会有三个帮厨，在主厨xxx学长的带领下，为大家准备伙食。虽然每餐的菜样都很简单，但在忙碌了一天之后，仿佛那是我们吃过的最好的美味了。特别是在后面，我们为学生准备午饭，xxx学长更加辛苦，即使只是面条，没有多余的配料，我们依然吃的很香，因为那是我们自己劳动的结果。

要是没有这十几天的活动，也许我至今都不知道怎么用菜刀，不知道原来做饭也可以是这样一件快乐的事。

乐享支教

在这次的支教活动中，我最主要教大班和中班的音乐。中班是由小学三四年级组成，尽管只有十几个学生，其中只有三个男生，但对于我这个新老师，他们似乎无所畏惧。在第一堂课上，他们就为了要教哪首歌而在课堂上争执。不过，毕竟是孩子，一旦你和他们亲近了，所有的事情便好解决了。经过几次的沟通，他们似乎不再排斥我，而是很顺从的听我的课。有一次，下课了，他们都还在忘情地唱着我新教的歌。有时下课，他们还会甜甜地对我叫一声xx姐姐，和我玩游戏，偶尔对我撒撒娇。尽管没有正式地上过很多课，但从这些接触中，我真正的喜欢上了这群可爱的孩子。

相对于中班而言，可能由于年龄大一点，大班的孩子要听话一些。他们很少在课堂上吵闹，所以上的比较轻松。《感恩的心》是我最喜欢的歌之一，他们仅用了一节课的时间就学会了这首歌及其手语，真是一群听话又聪明的孩子呵。

放飞理想

不知不觉中支教已经进入尾声，空气中似乎也充满了离别的忧伤。在支教的最后一天，我们举行了一次汇演。尽管节目不是很多，但是每一个节目都是小孩子们在用心演出。没有璀璨的灯光，没有华丽的服装，没有完整的音响，有的只是那些淳朴的心。即使动作不是很规范，但是大班的那些健美操表演，让我们看到了青春的美丽；即使没有经过专业的演讲训练，但是那些孩子的演讲，让我们看到了燃烧的激情，即使没有充足的时间彩排，但是那些稚气的声音，让我们看到了蓬勃的朝气。

7.暑期三下乡支教个人总结 篇七

在这个炎热的夏季，经过紧张的期末考，我参加了xx大学生物资源与环境科学学院组织的“xx”志愿服务团，而我们这次的目的地是xxxx完小。

7月16日，在一切前期工作准备就绪后，我们带着誓言，带着激情，带着期待，一路高歌，一路欢笑，我们踏上了开往完小的旅程。到达xx之前，我们在三江镇下了车，在哪里，我们的志愿者拿着塑料袋，在马路边捡起了垃圾，我们此举的目的只为告知当地的村民关爱环境，注意卫生。

刚下车，接待我们的是一群看上去脏兮兮的孩子，他们围上来亲切的叫着老师，那么的自然，那么的纯真。简单的整理过后，我们开始了第一天的劳力——男生们拿起了桶，到了井边，开始挑起了水。将空空的水缸灌满，男生们的感言“肩膀怕是要报废。。”。

经过一晚的修整，我们开始了第一天的工作，为孩子们登记信息，并依次为他们照了像。但是孩子们很少，于是，临时，我们组织了第一次的家访，在上茶我认识了给我印象最深的一个女孩和她身边的那群孩子。

第二天开始，孩子们多了，课程也正式开始了，根据孩子们的年龄我们分成了大班、中班和小班，并依次安排了系列的课程，然而一天中给我印象最深的便是送孩子回家。在这波孩子中，我送得最多的便是第一次家访中认识的那群孩子。

最大的孩子12岁，她是大班的孩子，她是家里的老大，是孩子们的姑姑，她很有礼貌，她很懂事，但最要我感动的是她的那封请假信；是她在家门口看到我们迷路时，丢下饭碗，追上我们，告诉我们回学校的路；是她在志愿者们在家里买黄瓜时，她追出来将钱还给我们的志愿者。。。连带的，她身边的孩子也是那么的懂事，懂事到让人心痛。

家访的过程中，每个志愿者都碰到了很多感动到心痛的事：身穿“超短装”，在井边洗衣服的女孩；在粗暴的后面，有着对知识的渴望的16岁男孩。。。

期间有太多的孩子给了我们志愿者太多的震撼，太多的感动，太多的眼泪。

下乡期间，我们还带领着孩子们采集标本、制作标本，制作手工艺品，交通知识的讲座以及游戏，中间有太多的欢笑，但令我印象最深的还是在登记孩子们的梦想时，有几个孩子给我的震撼：

一个调皮的男孩的梦想：我的梦想是当一名司机，这样可以让更多的爸爸尽快回家。

一个老实孩子的梦想：我的梦想长大以后要孝顺老师和父母。

一个活泼女孩的梦想：希望奶奶的病快些好，这样我就能过上好日子。

一个胆怯女孩的梦想：我的梦想是能见到爸爸妈妈。

一个6岁孩子的梦想：希望爸爸妈妈能够早些回家。

。。。

太多的类似的梦想，简单的几句话，却反应了他们的心灵渴望着父母的关爱。这里的孩子大多物质不是致命伤，令他们不快乐的是身边没有父母的陪伴。而他们那懂事的言语带给志愿者们太多的眼泪。

孩子的童年本应无忧无虑，可这里的孩子由于缺水，由于大多没有父母的照顾，他们的身上是黑黑的，他们的头发打了结，他们的手指甲与脚趾甲里是一层层黑污垢。。。看着他们黑黑的表象下那一双双纯真与渴望的眼神，我们除了心酸，只能尽心尽力的陪伴他们走过我们在乡下的这些日子。

一转眼，12天的时间就过去了，在一次有陈院长和彭书记参加过后的集体生日聚会，在一系列的体育竞赛，在一台笑容与泪水相伴的文艺汇演过后，到了我们离开的时间了。[~]

看着孩子们那一双双不舍的眼睛，心里充满了心酸与不舍，孩子们。此时，我相对着那群孩子说：

8.大学生暑期支教个人总结 篇八

初中、高中时更多的是埋头苦学，假期也多数奉献给了各种各样的补习班。直到上了大学，我有更多可灵活支配的时间，我可以尝试更多我想做而没做的事情。大一时，我十分有幸加入了台州学院生命科学学院志愿者队和“知心支教”暑期社会实践队，让我有更多的机会去做一些志愿服务。每周四去博远小学支教和暑期给孩子带去知识与快乐，这些事让我至今为止的两年大学生活过得十分有意义。今年我又加入了台州学院“知心支教”暑期实践队，并成为了实践队的队长。我深刻的意识到队长肩负的责任，不断地完善提高自己，希望能让支教越办越好。经过这一次带队，我明确了一个实践队队长需要做到的几点：

一、制度建设，合理管理 “不以规矩，不成方圆”，XX多年前的古人便已深刻认识到制度建设对一个团体的重要性。家需要有家规，队需要有队规。为进一步规范团队暑期社会实践活动，我便拟定针对本团队今后开展一系列实践活动的团队守则，确保更好的做到上传下达。制度中最为重要的一项便是责任制，明确任务和人员编制，以任务定职位，以职位定人员，责任落实到人，各尽其职，达到事事有人负责的目标，改变以往有人没事干，有事又没人干的局面，避免苦乐不均现象的发生。这一制度的实行，有助于团队工作的科学化、制度化。当然，处事管理也要灵活，切不可一味按照既定制度执行。一名好的队长还应同时对人的思想、心理和行为进行恰当地引导、控制,充分发挥人的主观能动性,使人尽其才，事得其人，人事相宜，以实现实际目标。

二、每日总结，查漏补缺 每日一结，便是让团队每一位成员对当天的工作或任务加以回顾、分析，从中找出经验和教训，明确今后实践的方向。总结应对实践进行全面、深刻的概括。总结是对实践的认识，总结的过程是由感性认识上升到理性认识的过程。总结可以承上启下，为后续内容做好准备工作。在每一次实践活动后进行总结，这样才能有针对性的努力改正，寻找正确的解决方法，提高活动质量。每一天支教结束后的总结，让队员们更好地发现当天的不足和之后需要注意的地方。每日一结的开展让活动的开展更为顺利高效。总结要突出重点，突破难点，查漏补缺。

9.2010年暑期实践个人总结 篇九

抱着贴近社会，服务社会的愿望，我参加了大学生社会实践。希望在进入社会之前，积累多点社会经验，提早与社会来个零距离接触，学习如何与人沟通，如何与人交流，如何与人合作等等。我相信任何的工作都能给我带来课本上无法得到的知识，所以在工作中我多听多学。在这期间所做虽无大事，但从点滴做起，所获亦非浅。

去年高考完之后，我就开始在社会上也试着锻炼自己，但也难免在实践中有许多的不适应之处，因此也总会出现一些小错误，但我认真学习，有不懂的地方就问，学会如何通过合理的分工、有效改善工作流程、发挥团队最高战斗力、使工作效率最高化。我深深的感觉到自己在实践中所学到的东西和在学校所学的理论有一定的差别，所以我领悟到：要想在日后工作生涯上有所发展，就必须理论和实践必须紧密结合，使自己的知识在实践中得到增长，必须在实践中培养自己各方面的能力。

从这次实践中我很深刻地认识到独立认知和分析能力的重要性：我们大学生应该有而且扎实地掌握这种能力。独立的认知能力使你不拘泥于传统，这是个讲求效率，讲求实际的时代，有独立认知能力或许会给你带来创新的灵感和机遇。当然，这并不是说偏激，摆酷。独立分析能力我自己认为也相当重要，特别是在某些大是大非面前，更应该审时度势，准确判断，坚持立场，否则很容易走弯路，走偏路。在工作中，我还认识到自己有许多不足之处，例如主动性不够，沟动意识有待提高，以后，我一定会不断提高自己，因为我知道，只有沟通，才能相互了解、相互认识；只有沟通，才能在实践中不断提高。如果在一起的时候大家很少谈论工作中的事情。这样就不利于彼此工作的提高。因为工作中的得与失只有通过交流、沟通，相互学习、参考，才能避免走弯路，才能真正达到共同提高的目的。

我永远不会忘记与和朋友们一起走过的短暂而充实的日子！时间虽短，但我们通过实践也学到了很书本上没有的知识，既增长了见识，开阔了视野，又增长了实践操作能力、丰富了生活阅历，这将是我们走向社会的一笔最为宝贵的财富，同时通过社会实践活动，从根本上解决了一些思想认识问题，促进了自身世界观的转变，为自己日后就业指明了方向，对自己的社会定位和自身价值进行了一次客观的评价，发现自己与现实之间的差距。

有句许说得好：实践出真知。作为一名大学生，要想成为21世纪的一名合格人才，必须跨出校门，走向社会，把自己所学的理论知识应用于实践，从实践中不断分析、总结，从而提高自身解决问题的能力。走向社会，参加实践，可以帮助我们摆正自己的位置：不盲目自大，也不过分自卑。有的时候我就是缺乏自信，也并不是我一直就这样，只是人长大后才变成这样！参加社会实践，对我们树立正确的人生观、世界观、价值观有着很大的帮助，对我们的事业心、社会责任感也有一定的帮助。