高二物理2012-2013第一学期教学工作总结

高二物理2012-2013第一学期教学工作总结（共10篇）

1.高二物理2012-2013第一学期教学工作总结 篇一

个人教学工作总结

王秋畔

紧张有序的高二教学工作第一学期已经结束了。本学期我认真钻研数学中的每一个知识点，精心设计每一节课，虚心向教学经验丰富的教师请教，同时积极主动的学习其他教师的实际教学方法，与此同时，我努力做好教学的各个环节，做好学生的课后辅导工作，注意学生的心理素质的提高。尽管我在教学中小心谨慎，但还是留下了一些遗憾。下面就本学期的工作总结如下：

一、积极参加集体备课

优化课堂教学

新的课改形势下，高二数学怎么去教，学生怎么去学？无论是教师还是学生都感到压力很大，针对这一问题数学备课组制定了严密的教学计划，提出了优化课堂教学，强化集体备课，培养学生素质的具体要求。即优化课堂教学目标，规范教学程序，提高课堂效率，全面发展、培养学生的能力，为其自身的进一步发展打下良好的基础。在集体备课中，注重充分发挥各位教师的长处，集体备课把握住了正确的方向和统一了教学进度，对于各位教师来讲，又能发挥自己的特长，因材施教。

二、立足课本

夯实基础

教学过程中，不仅要展现教师的分析思维，还要充分展现学生的思考思维，把教学活动体现为思维活动；同时还适当增加难度，教学起点总体要高，注重提优补差，新课改将更加注重对学生能力的考查，适当增加教学的难度，为更多优秀的学生脱颖而出提供了更多的机会和空间，有利于优秀的学生最大限度发挥自己的潜能，取得更好的成绩；对于基础差的学生充分利用辅导课的时间帮助他们分析学习上存在的问题，解决他们学习上的困难，培养他们学习数学的兴趣，激励他们勇于迎接挑战，不断挖掘潜力，最大限度提高他们的数学成绩。

三、因材施教

全面提高

由于学生的整体情况不一样，同一班级的学生，层次差别也较大，给教学带来很大的难度，这就要求自己要从整体上把握教学目标，又要根据各班实际情况制定出具体要求，对不同层次的学生，应区别对待，这样，对课前预习、课堂训练、课后作业的布置和课后的辅导的内容也就因人而异，对不同班级、不同层次的学生提出不同的要求。在课堂提问上也要分层次，基础题一般由学生来做，以增强他们的信心，提高学习的兴趣，对能力较强的学生要把知识点扩展开来，充分挖掘他们的潜力，提高他们逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力。课后作业的布置，既有全体学生的必做题也有针对较强能力的学生的思考题，课后对学生的辅导的内容也因人而异，让所有的学生都能有所收获，使不同层次的学生的能力都能得到提高。

四、把握教材，注重通性通法的教学、做好学习方法的指导工作

近几年高考数学试题坚持新题不难、难题不怪的命题方向，强调“注意通性通法，淡化特殊技巧”。就是说高考最重视的是具有普遍意义的方法和相关的知识。尽管复习时间紧张，但我们仍然要注意回归课本。回归课本,不是要强记题型、死背结论，而是要抓纲悟本，对着课本目录回忆和梳理知识,把重点放在掌握例题涵盖的知识及解题方法上，选择一些针对性极强的题目进行强化训练，这样复习才有实效。

在自己解题时有意识的找出最佳方法，尽量不要有较大的思维跳跃，同时对题目加以取

舍，也可以把精彩之处或做错的题目做上标记。查漏补缺的过程就是反思的过程。除了把不同的问题弄懂以外，还要学会“举一反三”，及时归纳。学生的心理素质极其重要，以平和的心态参加考试，以实事求是的科学态度解答试题，培养锲而不舍的精神。考试是一门学问，高考要想取得好成绩，不仅取决于扎实的基础知识、熟练的基本技能和过硬的解题能力，而且取决于临场的发挥。我们要把平常的考试看成是积累考试经验的重要途径，把平时考试当做高考，从心理调节、时间分配、节奏的掌握以及整个考试的运筹诸方面不断调试，逐步适应。教师需要针对学生存在的问题调整复习策略，使复习更有重点、有针对性。

五、加强考法、心理等方面的指导 培养非智力因素

充分利用每一次练习、测试的机会，培养学生的应试技巧，提高学生的得分能力，如对选择题、填空题，要注意寻求合理、简洁的解题途经，要力争“保准求快”，对解答题要规范做答，努力作到“会而对，对而全”，减少无谓失分，指导学生经常总结审题答题顺序、技巧，力争找到适合自己的心理调节方式和临场审题、答题的具体方法，逐步提高自己的应试能力；帮助学生树立信心、纠正不良的答题习惯、优化答题策略、强化一些注意事项。总之，教学工作不仅仅要落实常规，还要因地制宜，与时俱进，针对学生的具体情况采取相应的措施与办法，有计划有落实有检查，关注每一个学生，关注每一个课堂，关注每一个环节，从小处着眼，从细处着手。只有这样才有利于教学质量的提高，有利于学生身心的健康发展。

2014-1-14

2.高二物理2012-2013第一学期教学工作总结 篇二

2012-2013学年度第一学期教学工作总结

刘端国

本学期，我担任八、九年级物理教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力，现对教学工作作以下总结：

一、认真钻研教材，明确指导思想。

教材以物理新课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变学生的物理学习方式，在课堂中推进素质教育。使学生体会物理与大自然及人类社会的密切联系；体会物理的价值，增强理解物理和运用物理的信心；初步学会应用物理的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要物理事实和必要的应用技能。

二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。知识学习很重要，更重要的是教会学生如何做人！

三、注重课堂教学艺术，提高教学质量。课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索物理学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

四、创新评价，激励促进学生全面发展。

我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习物理的自信心，提高学生学习物理的兴趣，促进学生的发展。

五、认真批改作业，做好课后辅导工作。

布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总 结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

3.高二物理2012-2013第一学期教学工作总结 篇三

一学期来，高二年级认真贯彻学校的工作思路，落实各处室的工作安排，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，全体教师共同努力，狠抓教育教学常规，细化过程评价，全面提高工作质量和管理水平，结合高二年级特点，扎扎实实地开展各项工作，较好地完成了本学期的工作任务，取得了一定的成绩，各方面工作都能在原有基础上，进一步提高，现总结如下：

一、德育工作

（一）班主任方面

1、每周除定期（周日晚七点）召开一次班主任工作例会外，还随时据情况召开班主任会议，细致安排本周日常工作，讨论工作方法，针对班主任提出的问题及时研究解决。

班主任工作应从点滴作起，班级管理工作无小事，学生一个经意的表情，学生周记中表露出的一点点情绪变化，教寝室细微的变故„„都应一一纳入班主任的管理视野，工作一定要做细做实。及时发现问题解决问题，多多关爱学生，帮助学生，实施人性化、制度化管理。营造良好的人际氛围，努力提高学生自我管理的水平，力避粗暴简单。班主任能因时而变，积极研究，应对学生中出现的新情况、新问题。

2、各班积极开展各种主题的班会活动，对学生进行爱校、爱班和集体荣誉感、感恩教育，取得了较大的成功。

（二）学生方面

1、开学初，组织学生举行一次队列队形广播操比赛比赛，此次活动丰富了校园生活，增强了班级凝聚力，提高了同学们团结协作能力。

2、组织全体师生胜利召开了“利津一中秋季田径运动会”。该活动磨炼了大家的意志，培养了吃苦耐劳的精神，增进了师生的情感，更重要的是增进同学之间的理解和友谊，培养了班级凝聚力。

3、抓好常规，落实精细化管理。从规范学生行为习惯入手，加强学生日常行为管理，注重培养学生的责任意识，加强对学生日常行为规范养成教育，结合本年段学生特点，加强学困生的转化，耐心周到地做好学生心理疏导工作，最大限度转变和控制思想后进生。关注学生的心理健康，及时与心理老师联系，组织学生参加有关心理健康教育的主题集会和班会，对学生进行正面教育；加强安全工作，及时排查硬件与软件安全隐患，发现问题及时处理，对问题学生进行个别的心理辅导，引导学生学会用合理宣泄、幽默和迁移等方法来排除心理障碍，特别是对特殊学生建立了长效的跟踪管理机制。

（三）教师队伍建设方面

1、注重团队建设，坚持打造一流团队的理念，努力提高高二年级团队氛围，从班主任的合作到各备课组内部的合作再到全体任课老师的团结协作，做到资源共享，互相协调，全年级上下一盘棋，大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献。都能顾全大局，服从安排，积极为年级组工作献计献策。逐渐形成了团结协作、齐抓共管的良好局势。

2、整个学期当中，本年段教师立足本岗位做好本职工作，关注教学常规。备课到位、课堂管理到位、作业批改到位、辅导到位、教研活动参与到位，认真组织教学，提高课堂教学的有效性；强化纪律意识，关注时间节点、提高时间观念，准时并认真参加学校的升旗仪式、各种会议。

二、教学教研工作

1、教书育人、双管齐下。

在继续加强常规教学检查，倡导全体任课教师都要对学生管教管导，不再把事情只往班主任那推，实现全员参与，全程管理的格局。

2、分层教学、整体推进。一是课堂教学上的分层要求。这是一项很难做到位的要求，但教师必须在这方面做出努力。课堂上在完成必须的基本教学内容后，在补充知识方面尽量考虑到各学习层面的学生。要根据学生的学力，明确提出哪些必须掌握、哪些可以选学、哪些可以放弃，确保课堂上每个学生都有所收获。

二是作业布置上的分层要求。要求教师在吃透学生的前提下，认真筛选习题和补充题，按照必做、选做、参考等几个层次去要求学生。必做题目每个学生都必须按时、高质量完成；选做、参考题学生有余力的去完成，应使每个学生在要求上有明确的目标和任务，从而在自己现有能力的基础上得到发展。

三是学习评价上的分层要求。在对待学生各个方面特别是学习的评价上应有不同的标准，评价应以发展程度为标准，有所进步就应给予肯定和鼓励，不能用优秀学生的学习品质和成绩标准来衡量所有同学，这样不但不切合实际，还会挫伤部分同学的自尊心和进取的信心。

3、继续抓好备课组建设。一是落实和完善备课组备课制度。备课组教师轮流对各章进行备课及主讲。年级部参加各备课组活动，以提高备课组活动的质量。不断探索探讨教材教法，做到每次活动都有内容有记载。二是更新观念，树立“科研型教师”的意识，认真写好教育教学论文。三是各备课组按照学校的要求积极落实组内推门听课、评课工作。四是组内讨论如何提高课堂教学的有效性和、怎样“磨”、怎样抓课堂常规、怎样提高会考成绩等等。

4、认真组织好了月考、期中考、会考、期末考等考试。认真分析试卷，备课组分析到题，班主任分析到人，年级分析到班。及时改进方法，尽早采取措施，做好质量反馈和质量跟踪工作。

5、加强特长生的筛选及其训练。为了更好地贯彻学校的办学理念，提前为高三教育教学质量的提高作准备，我们组织了艺术特长生的初期训练，一段时间下来，方方面面反映良好。

三、家校工作

加强沟通，增进了解，争取支持。本学期高二年段以家长会为契机，与到校家长进行交流，增进了学校、教师与家长的了解，增强了服务育人意识。同时利用家校短信互动平台加强了班主任与家长沟通，获得家长的一致好评。

四、其他工作

1、积极组织学生参加语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史的自主招生辅导、参赛，并取得了不错的成绩。

2、注重人文关怀，努力创造老师们良好的工作环境：规范了办公室张贴，安排好办公室卫生打扫，保持办公室的整洁，改善办公室环境布置，提升了本年级办公室的文化氛围。

3、以各种时机为契机，教育学生；在会考到来之时，均写出了诚信标语，组织了诚信教育。在寝室卫生状况下滑时，进行了“我爱我家”寝室文化建设的主题教育，组织全体学对寝室卫生死角进行大扫除，寝室面貌焕然一新。下雪时，组织全体师生积极、及时清扫积雪。

五、存在问题

在稳定有序的年级工作开展中，也存在一些不尽人意的地方，这有待于进一步地完善。

1、高二年级是高中阶段的分化期，部分学生对学习的兴趣不浓，学习目标不明确。

2、常规管理的质量还存在班级间不平衡，个别班级的卫生情况和自习纪律不如人意，个别学生寝室的就寝纪律不好，个别学生的吸烟恶习依然存在。个别学生带手机现象依然存在。

3、少数教师教育学生缺乏耐心、爱心，对部分调皮学生的教育力度还不够大，方法不够多样化，教育的效果不够理想。

4、个别教师在教学常规上做的不好，对教学钻研不够，业务能力提高缓慢。

5、优秀生、特长生的培养有待加强。差生教育管理工作有待探索加强。课外活动的开展等方面的工作，有待探索加强。学生的各种习惯养成教育的效果有待探索加强。

总之，通过半学期的工作，高二年级各方面取得了一定的成绩，我们相信下半学期，在学校的正确领导下，在高二全体教师的支持、配合和共同努力下，我们高二年级的工作一定会再上新台阶。

4.高二物理2012-2013第一学期教学工作总结 篇四

高一年级物理备课组梁波

一、指导思想

以新课程理念为基础、学校的指导思想为中心，以学情分析为基础，以教材分析为重点, 参照课程标准的有关精神，坚持教师为主导、学生为主体,切实提高课堂教学效益，提升学生物理学习的能力，进而提高学习成绩。积极稳妥实施高中新课程改革，研究高考大纲，深入开展校本教研，强化物理课堂教学研究和教学常规管理，脚踏实地，求真务实，确保课堂教学的高效性，进一步提高我组教师的专业知识素质和教育教学水平，力争创建一个优质、和谐、创新的备课组。

二、教材分析

《物理必修一》总共四章书23节内容，课本图文并茂较形象，主修运动学和牛顿运动定律，并渗透丰富的科学研究方法。

三、学情分析

我校学生来源广泛，学习基础参差不齐，学习习惯相差很大，我们应用发展的眼光看待学生，多鼓励少指责，培养学生的认知水平，实践能力和创新精神，设计不同的教学形式，分层推进，逐步培养与提高学生的抽象思维能力。

四、教学目标

1、知识与技能是物理课程重要的目标之一。教学中要做到有准确的目标、合理的课堂结构、得当的教学方法、及时的反馈，以达到夯实基础的目的。对不同学生宜提出不同的学习任务和要求，提高学生的学习物理的积极性，增强学习的信心。

2、学习物理课程要形成的五种能力中，核心是科学思维能力。练习课中要突出学生的主体地位，在置疑诱导上下功夫，在培养学生思维品质上做文章，突出物理问题的状态和过程分析，提高学生分析、解决问题的能力。

3、充分发挥物理课程的教育功能，关注学生个性发展，在课堂教学、实验探究、学科活动中注意保持学生学习科学的兴趣，养成实事求是、大胆想象的科学态度和科学精神，树立创新意识，以及振兴中华、将科学服务于人类的责任感和使命感。

五、具体措施与方法

1、重视物理研究方法、科学观点的渗透。以学科知识为载体，多层次、多方位、有意识、有目的地进行模型、整体与隔离、临界、分解与合成、假设、图象等方法以及等效、守恒、统计等观点的渗透，让学生体验与品味，但不能把方法作为知识来传授，以免降低其层次。

２、提倡课堂进入实验室，适当进行设计性实验和课外小制作，努力增加学生视、听、动手操作和制作的机会。加强各种媒体在教学中的合理运用，使学生建立清晰的物理模型，善于

运用物理模型来思维和分析。

3、注意与现代科技、生产实践、生活实际的紧密联系。选用与现代科技、生产实践、生活实际有紧密联系的习题与专题课等形式，使学生了解现代技术与物理学的联系，让学生体会到学习物理知识的真正意义。

六、备课组活动和学科活动

1、加强教育教学理论学习，提高教师理论水平。认真学习《物理课程标准》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料，利用教师个人订阅的专业书刊和充分利用网上资源，间接学习他人经验，刻苦钻研教材教法，提高教学水平；

2、组织参与公开课活动，探索提高课堂教学效率的方法和途径。校内公开课安排考虑年段课程内容、新老教师搭配，由教研组统一协调，要求公开课教师有完整规范教案（要求打印），听课教师要认真听课，写好听课记录，然后作出客观合理的评价，并提出教学意见或建议。积极参加公开课教学活动，做到公开课年段全体老师参加。

3、发挥备课组的作用，提高备课效率。遵守备课组活动制度，探讨课堂教学结构、模式和方法，备课组每周一次集体备课，要做好教学回顾、热点讨论和工作布置，处理好竞争与协作的关系，做到资源共享、优势互补。

4、更新教学观念，积极实施高中新课程。本学期是高中物理课程的第一年，为了能顺利的实施高中物理课程改革，我们将更新教学观念，认真研读高中物理课程标准的内容，积极研究新教材，明确高中物理课程性质和学科地位和培养目标，大胆探索，勇于实践，在课程实施中注重促进学生自主学习，养成良好的学习习惯，在教学中提倡多样化的教学方式，帮助学生学习物理知识与技能，提高学生的科学素养。

5.高二物理2012-2013第一学期教学工作总结 篇五

高二期末在即，本次高二期末考试地理学科的考试范围是地球地图、世界地理和中国地理。根据本学期期末阶段教学安排表，离期末还有四周上课及复习时间，新授课应该尽快结束并复习。高二地理目前中国地理还有部分没有上完，因此期末复习时间比较紧张，期末阶段只能边上新课、边复习。复习具体目标有夯实基础知识，提高学科能力，联系实际，扩大视野，查缺补漏。

一、地理复习计划如下：

1、强调各单元，各地区的知识结构，加强知识间内在联系

2、进行专题训练，培养地理思维能力

3、加强学习方法指导，注重综合复习

4、精选习题，加强模拟训练

二、具体时间安排如下：

15周：新课：中国地理——交通、商业。（2课时）

16周：新课：中国地理——工业、农业、北方地区（3课时）

17周：新课：中国地理——南方地区、西北青藏地区。复习中国地理。18周：中国地理复习及世界地理复习。

19周：区域地理总复习及地球地图复习。

总之，面对本次期末考试，要求在保证先上完新课的同时，把期末复习工

作落到实处。课后复习以针对性练习相辅，落实区域地理及地球

地图重要的知识点，提炼典型练习，并做好辅导讲解。让学生在课后加强复习，任课老师则利用晚自修等时间下班辅导，为学生

答疑。遇到学生大面积存在问题的知识点加强集体辅导。

6.高二物理教学第一学期工作计划 篇六

积极参加自主研修、教育理论学习等活动;每学期听课不少于20节，要加强“备、讲、批、辅、考、评”等教学常规的落实，做到“严、细、实、恒”。具体为：

1.心中有教材。

必须深入钻研新教材，把握教材内容的内在联系、知识体系和逻辑结构，明确教材中的重点章节和学习要求，理解和掌握教材中所规定的教学内容。注意补充现代社会科学和自然科学的新成果等资料，整合教学资源，做到思路清晰，容量恰当，难易适度，重点突出，详略得当，贴近学生。

2.眼中有学生。

了解所教学生在知识和技能水平、兴趣爱好和需要、思维特点和学习能力、思想状况和学习习惯等方面所存在的共性特点以及个性差异，从学生的实际出发，按照打好基础、发展智力、培养能力、各有所得的要求，精心设计教学过程.增强教学的针对性和有效性，确保各个层次的学生都得到发展。

3.手中有方法。

根据教材和学生的特点，研究教学内容与培养学生“双基”的关系，精心选择教学方法和教学模式。选择教学方法应符合学生的认知规律，有利于调动学生的学习积极性，有利于增强学生的主体意识，有利于学生的知识积累和能力提高，实现在教师组织指导下的学生有效学习。在方法运用上，学生会的不讲、不需要讲的不讲、讲了学生也不会的不讲。重视情感在教学中的能动作用，关心每一个，关注每一个，关爱每一个。

4.落实三个“精”字：

(1)教学设计精巧。

其“精巧”表现在：教学目标明确、资源开发充分、教材钻研透彻、主体地位突出、教法合理有效、过程设计缜密、教案规范完整。

(2)课堂讲课精炼。

其“精炼”表现在：教学目标明确、教学内容准确、教学方法科学、信息反馈及时、教学行为规范、教学艺术精当。

(3)作业布置精心。

进一步明确我校作业的布置和批改要求分层教学精当。按照学校“分类指导，分层教学，分档提高，整体推进”分层教学要求，根据学生个性，认知能力、思维类型等差异，实行分层设计、分层教学、分层指导、分层训练，使全体学生都有不同程度的提高。

5.强化“五个尽量”。

即：尽量让学生自己观察、尽量让学生自己思考、尽量让学生自己表述、尽量让学生自己动手、尽量让学生自己得出结论。

周次

日期

课时

内容

1

8.23―8.28

5

选择性必修第一册第一章第1、2节

2

8.30―9.04

5

第一章第3、4、5节

3

9.06―9.11

5

第一章第6节，小结

4

9.13―9.18

5

必修三第九章第1、2节，讲周练

5

9.20―9.25

4

第九章第3、4节，讲周练

6

9.27―10.02

3

第十章第1、2节，讲周练

7

10.04―10.09

2

第十章第3节拓展

8

10.11―10.16

5

第十章第4、5节，讲周练，拓展、小结

9

10.18―10.23

5

第十一章第1、2节讲周练

10

10.25―10.30

5

期中考试

11

11.01―11.06

5

第十一章第3、4节，周练

12

11.08―11.13

5

第十一章第5节，周练，小结、拓展

13

11.15―11.20

5

第十二章第1、2节，讲周练

14

11.22―11.27

5

第十二章第3、4节，讲周练，小结、习题

15

11.29―12.04

5

第十三章第1、2节，讲周练

16

12.06―12.11

5

第十三章第3-5节，讲周练，拓展、小结

17

12.13―12.18

5

选择性必修第二册第一章第1、2节，周练

18

12.20―12.25

5

第一章第3、4节，周练，拓展、小结

19

12.27―1.01

5

第二章第1、2节，讲周练

20

1.03―1.08

5

第二章第3、4节，讲周练，拓展、小结

21

1.10―1.15

5

第三章第1、2节，讲周练

22

1.17―1.22

5

期末复习期末考试

23

7.高二物理2012-2013第一学期教学工作总结 篇七

2012—2013工作总结

本我校在上级党政和教育主管部门的正确领导下, 以党的十八大精神为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，与时俱进，开拓创新，以提高教育教学质量为中心，以“推进素质教育，提高教学质量，突出办学特色”为重点，以创建“和谐校园、平安校园、绿色校园、文明校园”活动为载体，以丰富多彩的校园文化、生动活泼的群体活动、切实可行的行为规范去熏陶、教育和引导学生,有力地推动了本各项工作蓬勃开展。通过全校教职员工和衷共济、求实创新、兢兢业业的工作，圆满地完成了本学年的各项目标任务。现把本工作总结如下：

一、基本情况

镇内共有小学4所，其中完小3所，有教学班30个，在校生797人，入学率100 %，巩固率100 %；在职教师53人。

二、主要工作回顾

(一)、确保一项工作，营造和谐校园

“安全”是一切工作的保障，我们要求全校师生都来做安全宣传员，安全警卫员，安全战斗员，共同营造一个良好的安全健康的学习生活氛围，消除一切安全责任事故，促使学校正常的教学工作顺利进行。

1、加强教育，落实责任，做到安全警钟常鸣

安全教育要天天讲、时时讲，这是我校一向的做法。我们要求班主任、科任老师要充分利用班会、班队课经常性地对学生进行安全知识教育和自我防范教育。使安全教育在全体师生的心中深深地扎下根。

建立健全学校安全责任制，明确分工，责任到人，成立以任副校长为组长的安全领导小组，定期检查。放学后，组织学生排好路队，安排好路队长，雨雪冰冻天组织教师轮流护送，确保学生路上的安全。建立首遇责任制，发现学

生的不安全行为，及时制止，对个别调皮的学生做到正确引导及时教育，加强学生的安全意识，从而杜绝校园里的突发事件。

加强家校联系，通过召开家长会，分发安全宣传材料，家校网的建立争取家长的主动配合，共同管理好学生的安全。

2、加强保护，确保安全，做到防患未然。

制定切实可行的安全制度，提高师生的防盗意识，加强学校重要部位的防盗设施，在电脑室、楼梯等安装防盗器材加固铁门，确保学校财产安全。

安排好教师的值日和节假日护校工作，做到上课时间及节假日至少有两个以上的老师在校值日护校，明确分工，责任到人。

加强用电和防火意识，上学期，投资1万余元对全学区用电线路进行检修，对发现的安全隐患及时整改从源头上杜绝不安全因素，并添置部分灭火器材，严格按有关规定落实防火措施。提高安全防范意识。

建立健全传染病防控制度。进一步加强对学校传染病防治工作的管理，积极组织学生体检和各种预苗种，指定专人负责本校的传染病疫情报告工作，定期对全校学生的出勤、健康情况进行巡查、监测，以确保做到传染病早发现、早报告、早诊断、早治疗，并每周各班班主任组织对教室及公共场所消毒一次，有效控制传染病在学校蔓延。

3、共建共育，创新载体，确保师生平安。

建立了有效的家校联络信息。全校70％学生家长入网，建立家校联系册，一旦学生发生意外，老师第一时间送往当地中心卫生院并及时打电话通知家长。

（二）坚持以育人为中心，扎实开展德育工作

我校的德育工作能深入贯彻落实科学发展观，坚持育人为本，德育为先，积极探索新形势下德育工作的新思路、新途径、新方法，教育和引导学生树立正确的理想信念，争当“四好少年”。加强德育队伍建设，创新德育实践方法，拓宽德育教育渠道，优化德育管理目标，把立德树人作为教育的根本任务，培养高素质劳动者和创新人才。继续做好生活德育工作，提高德育实效性。在工作中坚持以养成教育为主，德育渗透为辅的教育思路，促进学生的健康全面发

展。

1、加强学习，提高德育认识。

学校能坚持每周的政治学习制度，组织学习德育工作文件，及时贯彻上级指示精神，帮助教师提高思想认识，增强德育工作的自觉性和主动性。重点学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》以及加强教师职业道德的文章，传达贯彻上级安全工作会议精神，引导教师认识到新形势下做好德育工作的重要性和紧迫性，牢记“办人民满意的教育”这一根本宗旨，在教书育人的实践中建功立业。

2、抓牢阵地，追求德育艺术。

能认真制订德育计划，定期研究部署德育工作。每周能做好工作布置，让班主任工作有目标。根据市局基教科的工作安排，利用晨周会分周系统地贯彻市《小学生基础文明行为细则》，各班通过晨会讲解、个别谈话、常规竞赛、评比激励等形式，规范学生行为，将教育落到实处。学期中能重视过程管理，定期检查《班主任手册》，校行政平时深入班级督查，为班主任月工作考核提供依据。坚持每周一歌的播放，陶冶了学生的情操。

3、组织活动，丰富德育内涵。

（1）抓好每周的升旗仪式，行政轮值作好国旗下讲话，内容丰富，教育针对性强，加强对学生进行爱国主义、遵纪守法、环境保护、安全纪律、心理健康、勤奋学习、文明礼仪等方面的教育。

（2）抓好节日教育，利用中小学安全教育日、劳动节、母亲节等重大节日，有重点进行分类教育，提高学生的思想道德素质，培养关注社会的责任意识和自我保护意识。组织开展“学雷锋送温暖”活动，重点学习雷锋的“钉子”精神，帮助身边的一名贫困学生，活动结束各班写好总结。

（3）针对本学期校园安全面临严峻的形势，学校能高度重视做好安全工作。举办了校园安全宣传周，召开专题会议，组织知识竞赛、征文比赛、防灾减灾图片展览，做好人防、技防，安装紧急报警按钮和监控，加强护导值日，严格执行门卫出入登记制度，做好车辆管理，确保校园安全有序。邀请吴市派出所

所长来校作了《小学生法制安全教育讲座》。学校组织了学生应急逃生疏散演练，进一步增强师生的安全防范、珍爱生命意识，提高自我救援能力。学校被评为安康市“平安校园”。

3、开展活动，把实践德育做“活”

体验教育是实践活动的主渠道，是道德成长的基础，是解决了学生知行脱节的有效途径。因此，我们通过开展丰富多彩、形式多样的少先队活动，培养学生爱国主义精神，塑造学生人格，养成正确人生观。

成功举办 “冬季田径运动会”，受到了各级领导及社会的一致好评。

（三）坚持以质量为中心，务实推进教育教学工作

教学工作是学校工作的生命线，也是学校工作的重点。本学期我校的教学教研工作仍以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，以全面提高教研教学水平及教学质量。

1、抓常规，促管理

加强常规管理，是落实教育计划的根本保证。学期初教研组长能认真制定教学教研工作计划，严格教师按照省颁《课程计划》的规定，开足各门功课。严禁教师随意调整课程或挪作他用。在教学管理中，建立教学质量监控与评价制度。定期检查教师教案及作业批改情况，组织大型检查两次，发现问题及时反馈并进行跟踪检查。在教学质量的检测与考核上，我们坚决实行与教师切身利益相挂钩。

2、抓教研，促改革

一是认真搞好校本培训，通过暑期的继续教育培训和国际计划组织的新课程理念培训等相关培训活动，加大力度组织教师学习新课程理念。二是落实教学目标管理。学年初，依据上学年学生统考成绩，学校分年级分科落实了今年的目标任务。三是规范教师教学行为。一方面进一步规范和完善教学常规管理，突出“五严”：一教学计划严密细致，二、常规检查严格把关，三、考试纪律严谨规范，四、教研活动严肃认真，五、课堂教学严禁随意。另一方面优化学

科教学过程。一是教学目标的确定要落实“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”的三维目标。既要考虑学生智能的发展，又要培养学生良好的品德与健全的人格。二是突出五个重点：即把备课的重点放在对学生的了解和分析上；把教的重点放在学生学习方法、方式指导上；把改的重点放在对学生分层要求、分类提高上；把导的重点放在学生心理、思维的疏导上；把考的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上。三是课堂教学落实四精、四点，即备课精、讲得精、辅导精、批改作业精、难点、重点指导点落实、能力点发展。四是优化师生关系。要贯彻双主统一原则，探索师生互动的探究性教学。一是教为主导、学为主体的和谐统一，知识掌握与智力发展的统一，个性与共性的发展统一。重视师生间信息交流的有效和多向，开展适度范围和规模的讨论、实践，使导教与导学相一致。启发与思维相呼应，难易程度与接受能力相适应，提倡民主平等教学，反对权威教学，鼓励学生提问题，说想法，允许学生自由发表意见，杜绝体罚和变相体罚学生行为发生。五是全力抓好教学六认真。在各校坚持月查的基础上，中心小学在本进行了两次六认真大检查，通过“走、访、看、谈、听”等形式全面、客观、公平、公正、公开考核每位教师的教学工作情况，并纳入考核。五是成立了以主任为组长的教师课堂大练兵活动，年轻教师上汇报课，骨干教师上优质课，老年教师上指导课。形成浓厚学习氛围，给每名教师提供了一个学习的平台。我校还鼓励教师攒写教学论文、教学设计、教学总结、反思，设计制作教学课件，按时完成了教研室下发的第五册数学远程教育编写手册工作。正因如此，我校的教研氛围浓厚，教育教学水平不断得以提高。四是积极开展联片教研活动，取得了较好的效果。

3、抓活动，促特长

一年来，我校结合学校实际情况开展语、数学科技能竞赛及等各种竞赛活动。各教研组都能做好充分的准备，配合教务处做好出卷、批卷、评卷、反馈等工作。在上级组织有关比赛中我校学生取得了优异成绩。

（四）强化管理，确保“双高双普”工作通过省政府督导评估验收 “双高双普”工作是基础教育的重点工作，为使我校“双高双普”工作能

在2012年通过省政府过程督导评估，我校成立校长为组长的专项工作领导小组，按照上级标准，结合我校实际，全面贯彻落实。一是加强“双高双普”档案建设，抽调精干人员，做好档案衔接，完善各级各类档案续建。二是加强建设，我校在暑假期间和本学期投资6万余元，对对学校东楼重新进行粉刷，对围墙进行粉刷美化，从而使我校拥有较合格的20多个部室。三是加大校园绿化、美化，本学期共投入14万余元，美化门厅，绿化草坪，安装草坪护栏，铺设柳树下广场砖205平方米及大柳树花池，沿河堤铺设休闲大道水泥砖336平方米，从而使我校的文化品味再上一个层次。四是加强方面漏水处理，我校一次性投资45000元对学校寄宿制工程楼和东楼房面664平方米进行全面处理，从而确保学生在雨天上课不受影响，学校各种财产不会受到雨水的浸泡。

以上各项工程资金的投入，一方面是我校广大教职员工省吃俭用节约下的资金。另一方面是上级各级政府的关心和支持。

（五）落实惠民政策，促进健康成长

“蛋奶工程”是县委县政府推行的一项惠民政策，此项工程在我镇正式实施以来。已实现了全镇全覆盖，为切实把此项工作落到实处，我校成立了以校长为组长，总务主任为副组长，校委会和全体班主任为成员的工作领导小组，健全各项制度，严“四关”，一是进货关、二是储藏关，三是加工关、四是发放关，让我镇近800名学生能吃上放心的鸡蛋和牛奶。从而改善了学生不良营养习惯，促进学生健康成长。

三、存在问题

1、基础教育发展不平衡，管理难度大。由于本镇学校分散，教学资源得不到充分利用，再者，外来就读的学生多，从某种程度上看给我们有一定的冲击，造成新的困难，压力大、管理难。

2、素质教育的全面实施与新课改的全面对接及磨合有一定的距离，教师的新课改理念转型与实践还须做更多的努力与探索。

3、受人力和资源的限制，教研教改工作不够显著，难以适应当前教育发展的新形式。

5、学校无餐厅，营养餐工程未实施，学生仍然吃蛋奶。

总之，一年来，在上级领导的关心和支持下，取得了较为满意的成绩。与兄弟学校相比还在着差距，在如此艰苦的条件下创业确实不易，只希望能多多得到上级部门的关心和厚爱，帮助我校走出困境，实现我校教育教学的跨跃式发展。

展望未来，我们信心百倍。将继续保持开拓创新之锐气，务实求真之作风，以科学理论为指导，以创新实践为动力，努力探求教育教学管理的新途径、新方法，充分调动全体教职工的积极性，为办人民满意的教育再创佳绩。我们相信，在上级有关部门的正确指导下，在全体教职员工的共同努力下，仓上小学的明天更美好。

8.高二物理2012-2013第一学期教学工作总结 篇八

高二年级政治试题答案

一、选择题（每小题2分，共50分）

1-5 DBCBD6-10 CADBB11-15 CADCD16-20 BBCCA21-25 BADAB

二、非选择题（本题5个小题，共50分）

26.（1）文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动。（1分）

（2）文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。（4分）

（3）文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。（2分）

（4）文化是人创造的，文化又影响着每一个人，文化塑造人生，优秀文化能够丰富人的精神世界、能够增强人的精神力量、能促进人的全面发展。（3分）

27.（1）物质决定意识，客观决定主观，这就要求我们一切从实际出发。为确保冬季运营安全铁路部门实行“两张列车运行图”与两个速度等级相对应的票价，是从实际出发的正确选择。（4分）

（2）矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。高寒地区高速铁路冬夏两季运营有着不同的情况，这就需要具体分析不同情况，采用不同的运行图，实行与之相对应的票价，维护群众的利益，确保运营安全。（4分）

28.（1）实践具有主观能动性和社会历史性。在不同历史时期，人们根据经济发展状况确定经济工作的基调。（2分）

（2）实践是认识的来源、发展动力和检验认识真理性的唯一标准。随着客观经济状况的实际变化，中央经济工作会议的总基调不断调整。（2分）

（3）真理具有客观性、条件性和具体性。历年中央经济工作会议确定的总基调，都是通过对当年经济运行状况的分析而为下一年经济工作作出的安排，体现主观与客观具体的历史的统一。（2分）

（4）认识具有无限性、上升性。历年中央经济工作会议的总基调和关键词的演变体现了认识在实践的基础上不断的发展。（2分）

（5）追求真理永无止境。历年中央经济工作会议总基调和关键词的演变体现与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。（2分）

29.（1）人民群众是社会实践的主体，是历史的创造者。中国共产党始终把实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点。任何时候都要把人民的利益放在第一位。始终与人民群众心连心，始终依靠人民推动历史前进。这体现了坚持群众观点和群众路线。（5分）

（2）价值观对人们认识世界和改造世界具有重要的导向作用。树立正确的价值观，自觉站在最广大人民的立场上，作出正确的价值判断和价值选择。保障人民权益，不断在在实现发展成果由人民共享，促进人的全面发展上取得新成效，体现了党和国家把人民群众的利益作为最高的价值标准，把维护人民利益最为最高价值追求。（5分）

31.（1）世界是一个普遍联系的有机整体（联系具有普遍性），这要求我们用联系的观点看问题。中华民族的昨天、今天和明天体现了中华民族历史的联系。（2分）

（2）整体和部分既相互区别又相互联系，整体居于主导地位，统率着部分，部分离不开整体。国家、民族民运和个人前途之间是整体和部分的关系，国家好、民族好，大家才会好。（3分）

（3）主要矛盾在事物发展过程中起决定作用。我们要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾。在我国，发展是解决一切问题的关键，只有发展，中华民族才能自强。（2分）

（4）世界上任何事物的变化发展都是量变和质变的统一。事物的变化发展都是从量变开始，量变是质变的必要准备。要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。因此，要实现中华民族的伟大复兴，就需要一代又一代中国人不断努力，脚踏实地，实干兴邦。（3分）

（5）事物的发展总趋势是前进的和上升的。尽管在前进的道路上会有曲折，但我们坚信，中华民族经历昨天的“雄关漫道”，今天的“沧桑”，必然会迎来明天的“长风破浪”。（2分）

9.高二物理2012-2013第一学期教学工作总结 篇九

2012—2013年度工作总结

本年度我校在上级党政和教育主管部门的正确领导下, 以党的十八大精神为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，与时俱进，开拓创新，以提高教育教学质量为中心，以“推进素质教育，提高教学质量，突出办学特色”为重点，以创建“和谐校园、平安校园、绿色校园、文明校园”活动为载体，以丰富多彩的校园文化、生动活泼的群体活动、切实可行的行为规范去熏陶、教育和引导学生,有力地推动了本年度各项工作蓬勃开展。通过全校教职员工和衷共济、求实创新、兢兢业业的工作，圆满地完成了本学年的各项目标任务。现把本年度工作总结如下：

一、基本情况

镇内共有小学4所，其中完小3所，有教学班30个，在校生797人，入学率100 %，巩固率100 %；在职教师53人。

二、主要工作回顾

(一)、确保一项工作，营造和谐校园

“安全”是一切工作的保障，我们要求全校师生都来做安全宣传员，安全警卫员，安全战斗员，共同营造一个良好的安全健康的学习生活氛围，消除一切安全责任事故，促使学校正常的教学工作顺利进行。

1、加强教育，落实责任，做到安全警钟常鸣

安全教育要天天讲、时时讲，这是我校一向的做法。我们要求班主任、科任老师要充分利用班会、班队课经常性地对学生进行安全知识教育和自我防范教育。使安全教育在全体师生的心中深深地扎下根。

建立健全学校安全责任制，明确分工，责任到人，成立以任副校长为组长的安全领导小组，定期检查。放学后，组织学生排好路队，安排好路队长，雨雪冰冻天组织教师轮流护送，确保学生路上的安全。建立首遇责任制，发现学

生的不安全行为，及时制止，对个别调皮的学生做到正确引导及时教育，加强学生的安全意识，从而杜绝校园里的突发事件。

加强家校联系，通过召开家长会，分发安全宣传材料，家校网的建立争取家长的主动配合，共同管理好学生的安全。

2、加强保护，确保安全，做到防患未然。

制定切实可行的安全制度，提高师生的防盗意识，加强学校重要部位的防盗设施，在电脑室、楼梯等安装防盗器材加固铁门，确保学校财产安全。

安排好教师的值日和节假日护校工作，做到上课时间及节假日至少有两个以上的老师在校值日护校，明确分工，责任到人。

加强用电和防火意识，上学期，投资1万余元对全学区用电线路进行检修，对发现的安全隐患及时整改从源头上杜绝不安全因素，并添置部分灭火器材，严格按有关规定落实防火措施。提高安全防范意识。

建立健全传染病防控制度。进一步加强对学校传染病防治工作的管理，积极组织学生体检和各种预苗种，指定专人负责本校的传染病疫情报告工作，定期对全校学生的出勤、健康情况进行巡查、监测，以确保做到传染病早发现、早报告、早诊断、早治疗，并每周各班班主任组织对教室及公共场所消毒一次，有效控制传染病在学校蔓延。

3、共建共育，创新载体，确保师生平安。

建立了有效的家校联络信息。全校70％学生家长入网，建立家校联系册，一旦学生发生意外，老师第一时间送往当地中心卫生院并及时打电话通知家长。

（二）坚持以育人为中心，扎实开展德育工作

我校的德育工作能深入贯彻落实科学发展观，坚持育人为本，德育为先，积极探索新形势下德育工作的新思路、新途径、新方法，教育和引导学生树立正确的理想信念，争当“四好少年”。加强德育队伍建设，创新德育实践方法，拓宽德育教育渠道，优化德育管理目标，把立德树人作为教育的根本任务，培养高素质劳动者和创新人才。继续做好生活德育工作，提高德育实效性。在工作中坚持以养成教育为主，德育渗透为辅的教育思路，促进学生的健康全面发

展。

1、加强学习，提高德育认识。

学校能坚持每周的政治学习制度，组织学习德育工作文件，及时贯彻上级指示精神，帮助教师提高思想认识，增强德育工作的自觉性和主动性。重点学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》以及加强教师职业道德的文章，传达贯彻上级安全工作会议精神，引导教师认识到新形势下做好德育工作的重要性和紧迫性，牢记“办人民满意的教育”这一根本宗旨，在教书育人的实践中建功立业。

2、抓牢阵地，追求德育艺术。

能认真制订德育计划，定期研究部署德育工作。每周能做好工作布置，让班主任工作有目标。根据市局基教科的工作安排，利用晨周会分周系统地贯彻市《小学生基础文明行为细则》，各班通过晨会讲解、个别谈话、常规竞赛、评比激励等形式，规范学生行为，将教育落到实处。学期中能重视过程管理，定期检查《班主任手册》，校行政平时深入班级督查，为班主任月工作考核提供依据。坚持每周一歌的播放，陶冶了学生的情操。

3、组织活动，丰富德育内涵。

（1）抓好每周的升旗仪式，行政轮值作好国旗下讲话，内容丰富，教育针对性强，加强对学生进行爱国主义、遵纪守法、环境保护、安全纪律、心理健康、勤奋学习、文明礼仪等方面的教育。

（2）抓好节日教育，利用中小学安全教育日、劳动节、母亲节等重大节日，有重点进行分类教育，提高学生的思想道德素质，培养关注社会的责任意识和自我保护意识。组织开展“学雷锋送温暖”活动，重点学习雷锋的“钉子”精神，帮助身边的一名贫困学生，活动结束各班写好总结。

（3）针对本学期校园安全面临严峻的形势，学校能高度重视做好安全工作。举办了校园安全宣传周，召开专题会议，组织知识竞赛、征文比赛、防灾减灾图片展览，做好人防、技防，安装紧急报警按钮和监控，加强护导值日，严格执行门卫出入登记制度，做好车辆管理，确保校园安全有序。邀请吴市派出所

所长来校作了《小学生法制安全教育讲座》。学校组织了学生应急逃生疏散演练，进一步增强师生的安全防范、珍爱生命意识，提高自我救援能力。学校被评为安康市“平安校园”。

3、开展活动，把实践德育做“活”

体验教育是实践活动的主渠道，是道德成长的基础，是解决了学生知行脱节的有效途径。因此，我们通过开展丰富多彩、形式多样的少先队活动，培养学生爱国主义精神，塑造学生人格，养成正确人生观。

成功举办 “冬季田径运动会”，受到了各级领导及社会的一致好评。

（三）坚持以质量为中心，务实推进教育教学工作

教学工作是学校工作的生命线，也是学校工作的重点。本学期我校的教学教研工作仍以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，以全面提高教研教学水平及教学质量。

1、抓常规，促管理

加强常规管理，是落实教育计划的根本保证。学期初教研组长能认真制定教学教研工作计划，严格教师按照省颁《课程计划》的规定，开足各门功课。严禁教师随意调整课程或挪作他用。在教学管理中，建立教学质量监控与评价制度。定期检查教师教案及作业批改情况，组织大型检查两次，发现问题及时反馈并进行跟踪检查。在教学质量的检测与考核上，我们坚决实行与教师切身利益相挂钩。

2、抓教研，促改革

一是认真搞好校本培训，通过暑期的继续教育培训和国际计划组织的新课程理念培训等相关培训活动，加大力度组织教师学习新课程理念。二是落实教学目标管理。学年初，依据上学年学生统考成绩，学校分年级分科落实了今年的目标任务。三是规范教师教学行为。一方面进一步规范和完善教学常规管理，突出“五严”：一教学计划严密细致，二、常规检查严格把关，三、考试纪律严谨规范，四、教研活动严肃认真，五、课堂教学严禁随意。另一方面优化学

科教学过程。一是教学目标的确定要落实“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”的三维目标。既要考虑学生智能的发展，又要培养学生良好的品德与健全的人格。二是突出五个重点：即把备课的重点放在对学生的了解和分析上；把教的重点放在学生学习方法、方式指导上；把改的重点放在对学生分层要求、分类提高上；把导的重点放在学生心理、思维的疏导上；把考的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上。三是课堂教学落实四精、四点，即备课精、讲得精、辅导精、批改作业精、难点、重点指导点落实、能力点发展。四是优化师生关系。要贯彻双主统一原则，探索师生互动的探究性教学。一是教为主导、学为主体的和谐统一，知识掌握与智力发展的统一，个性与共性的发展统一。重视师生间信息交流的有效和多向，开展适度范围和规模的讨论、实践，使导教与导学相一致。启发与思维相呼应，难易程度与接受能力相适应，提倡民主平等教学，反对权威教学，鼓励学生提问题，说想法，允许学生自由发表意见，杜绝体罚和变相体罚学生行为发生。五是全力抓好教学六认真。在各校坚持月查的基础上，中心小学在本年度进行了两次六认真大检查，通过“走、访、看、谈、听”等形式全面、客观、公平、公正、公开考核每位教师的教学工作情况，并纳入年度考核。五是成立了以主任为组长的教师课堂大练兵活动，年轻教师上汇报课，骨干教师上优质课，老年教师上指导课。形成浓厚学习氛围，给每名教师提供了一个学习的平台。我校还鼓励教师攒写教学论文、教学设计、教学总结、反思，设计制作教学课件，按时完成了教研室下发的第五册数学远程教育编写手册工作。正因如此，我校的教研氛围浓厚，教育教学水平不断得以提高。四是积极开展联片教研活动，取得了较好的效果。

3、抓活动，促特长

一年来，我校结合学校实际情况开展语、数学科技能竞赛及等各种竞赛活动。各教研组都能做好充分的准备，配合教务处做好出卷、批卷、评卷、反馈等工作。在上级组织有关比赛中我校学生取得了优异成绩。

（四）强化管理，确保“双高双普”工作通过省政府督导评估验收 “双高双普”工作是基础教育的重点工作，为使我校“双高双普”工作能

在2012年通过省政府过程督导评估，我校成立校长为组长的专项工作领导小组，按照上级标准，结合我校实际，全面贯彻落实。一是加强“双高双普”档案建设，抽调精干人员，做好档案衔接，完善各级各类档案续建。二是加强建设，我校在暑假期间和本学期投资6万余元，对对学校东楼重新进行粉刷，对围墙进行粉刷美化，从而使我校拥有较合格的20多个部室。三是加大校园绿化、美化，本学期共投入14万余元，美化门厅，绿化草坪，安装草坪护栏，铺设柳树下广场砖205平方米及大柳树花池，沿河堤铺设休闲大道水泥砖336平方米，从而使我校的文化品味再上一个层次。四是加强方面漏水处理，我校一次性投资45000元对学校寄宿制工程楼和东楼房面664平方米进行全面处理，从而确保学生在雨天上课不受影响，学校各种财产不会受到雨水的浸泡。

以上各项工程资金的投入，一方面是我校广大教职员工省吃俭用节约下的资金。另一方面是上级各级政府的关心和支持。

（五）落实惠民政策，促进健康成长

“蛋奶工程”是县委县政府推行的一项惠民政策，此项工程在我镇正式实施以来。已实现了全镇全覆盖，为切实把此项工作落到实处，我校成立了以校长为组长，总务主任为副组长，校委会和全体班主任为成员的工作领导小组，健全各项制度，严“四关”，一是进货关、二是储藏关，三是加工关、四是发放关，让我镇近800名学生能吃上放心的鸡蛋和牛奶。从而改善了学生不良营养习惯，促进学生健康成长。

三、存在问题

1、基础教育发展不平衡，管理难度大。由于本镇学校分散，教学资源得不到充分利用，再者，外来就读的学生多，从某种程度上看给我们有一定的冲击，造成新的困难，压力大、管理难。

2、素质教育的全面实施与新课改的全面对接及磨合有一定的距离，教师的新课改理念转型与实践还须做更多的努力与探索。

3、受人力和资源的限制，教研教改工作不够显著，难以适应当前教育发展的新形式。

5、学校无餐厅，营养餐工程未实施，学生仍然吃蛋奶。

总之，一年来，在上级领导的关心和支持下，取得了较为满意的成绩。与兄弟学校相比还在着差距，在如此艰苦的条件下创业确实不易，只希望能多多得到上级部门的关心和厚爱，帮助我校走出困境，实现我校教育教学的跨跃式发展。

展望未来，我们信心百倍。将继续保持开拓创新之锐气，务实求真之作风，以科学理论为指导，以创新实践为动力，努力探求教育教学管理的新途径、新方法，充分调动全体教职工的积极性，为办人民满意的教育再创佳绩。我们相信，在上级有关部门的正确指导下，在全体教职员工的共同努力下，仓上小学的明天更美好。

10.高二物理2012-2013第一学期教学工作总结 篇十

15、（12分）发电机转子是匝数n=100，边长L=0.2m的正方形线圈，其置于磁感应强度B=0.5T的匀强磁场中，绕着垂直磁场方向的轴以ω=100π(rad／s)的角速度转动，线圈的电阻r=1Ω，外电路电阻R=99Ω。（π取3.14）试求：

(1)从中性面开始计时，写出交变电流瞬时值表达式；(2)外电阻上消耗的功率。

16、（16分）如图所示，固定在地面上的光滑圆弧面底端与车C的上表面平滑相接，在圆弧面上

有一滑块A，其质量mA=2kg，在距车的水平面高h=1.25m处由静止下滑，车C的质量为mC=6kg．在车C的左端有一质量mB=2kg的滑块B，滑块B与A均可视作质点，滑块A与B碰撞后立即粘合在一起共同运动，最终没有从车C上滑落．已知滑块A、B与车C的动摩擦因数均为μ=0.5，车C与水平面间的摩擦忽略不计，取g=10m/s2

．求：

A

B

（1）滑块A滑到圆弧面底端时的速度大小；（2）滑块A与B碰撞后瞬间的共同速度大小；（3）车C的最短长度．