党史教育学习经验总结

党史教育学习经验总结（精选6篇）

1.党史教育学习经验总结 篇一

一是锻炼绝对忠诚的政治品格。从党的历史中汲取强大的真理力量、思想力量、实践力量，不断巩固绝对忠诚的思想基础，进一步加强四个意识、坚定四个自信、坚决实现两个维护，成为习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实实践者，始终以习近平同志为中心的党中央

二是矢志为人民群众谋利益。要加强保护初心的自觉，把大众期待的事情变成我们应该做的事情，把我们应该做的事情变成大众支持的事情，把我们应该做的事情变成惠及大众的事情，千方百计地解决大众的急事，抓住心事，烦恼，不断地满足人民大众对美好生活的憧憬。

三是强化义不容辞的使命担当。要进一步深刻认识世代人负责的本质内涵，重视组织的重要性，人民的信赖比泰山重，重视事业，以负责为荣，自觉支撑自己应该承担的日子，承担自己应该承担的责任，回答时代的问题，创造正确的历史，正确的时代，正确的人民

四是吸收继续的精神力量。从党的历史中汲取敢于尝试、奋斗进取的智慧力量，继承我们党守正创新的优良传统，以革命先烈先辈的感人事迹和不屈不挠的奋斗精神鼓励士气，激励自己，不断升华思想境界，陶冶道德情操，培养浩然正气，更好地工作。

学习党的历史心得体会范文篇2

我通读了习近平总书记《论中国共产党历史》全书，并对每一个重要论述的重要讲话精神作了笔记，通过全书的学习，感觉到心灵上受到一次前所未有的洗礼，全书以“实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想”开篇，习近平总书记说“中华民族的昨天，可以说是‘雄关漫道真如铁’;中华民族的今天，正可谓‘人间正道是沧桑’;中华民族的明天，可以说是‘长风破浪会有时’”。

习近平总书记讲话，使我们正确认识改革开放前和改革开放后的两个历史时期的正确评价。高度评价毛泽东、邓小平的丰功伟绩。讲述了古田会议、五四运动、延安精神、井冈山精神、长征精神等中国共产党的宝贵精神财富。通过《在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利七十周年座谈会上的讲话》、《在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战七十周年大会上的讲话》，让我们永远铭记英雄前辈为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神。通过学习《深刻总结经济特区建设的宝贵经验》、《在庆祝改革开放四十周年大会上讲话》、《在浦东开发开放三十周年庆祝大会上的讲话》，使我们更加坚定地走改革开放的强国之路。通过对《中华民族伟大历史进程的大跨越》的学习，充分认识到中国特色社会主义进入新时代，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。

通过学习《论中国共产党历史》，使我深刻认识到中国共产党的历史是一部带领全国各族人民不断奋发前进的历史，习近平总书记说“中国革命历史是最好的营养剂”。今后工作中我始终要做到以下几点：

一、学党的历史以坚定理想信念

在开展党的历史学习教育中不断加强政治理论学习，学原著，深入思考，联系实际，在政治理论学习中学出对党忠诚，坚定共产主义思想和坚定中国特色社会主义信念。

二、学党的历史以推动方法创新

立足实际，守正创新，不断提高应对风险、迎接挑战的能力水平，克服形式主义、官僚主义，要拿出逢山开路、遇水架桥的开拓精神和拼搏斗志，更好地开创未来。

三、学党的历史就是要不忘初心，实现中国梦

只有不忘历史，学习历史，才能不断从历史的经验教训中汲取营养，才能不忘昨天，把握今天，创造明天，才能凝聚实现“中国梦”的强大动力。

历史就是最好的教科书，作为一名中国共产党党员，迎来了中国共产党成立一百周年的神圣时刻，我将不忘初心、牢记使命，与时俱进，时刻以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在学党的历史中汲取实现中华民族伟大复兴的智慧和力量，以优异成绩献礼1华诞。

学习党的历史心得体会范文篇3

通过一段时间的学习，心灵受到一次洗礼，明确了许多自己以前不曾知道或记忆模糊的东西，忘不了革命先烈在硝烟中前赴后继，忘不了无数英雄为祖国解放事业而奋不顾身，曾经的悲壮让人难忘。今天的成就，今天的伟业，让人自豪。

党的历史像一条河流，曲折但是坚定的向着一个方向流动。穿行在101年的历史长河，点点滴滴闪耀着光辉。可以说，这是领导全国各族人民为实现民族独立和人民解放、国家富强和人民幸福而不懈奋斗的历史，是把马克思主义基本原理同中国实际相结合，不断推进马克思主义中国化，实现理论创新和飞跃的历史，是不断探索适合中国国情的革命建设和改革道路，创立和建设中国特色社会主页，推进社会主义现代化的历史，是不断推进党的建设伟大工程。

历史是一面镜子，它照亮现实，也照亮未来。学习党的历史，了解我们的过去才能看清前进的方向，对于我们共产党人，为建设有中国特色的社会主义而奋斗，这就是我们的理想信念，失去了，就不是一名真正的共产党员。历史是一本严肃的教科书，我们的党的历史正是一部描述中华民族走出劫难、挺起脊梁的鲜活教材。党的历史记录着新中国从无到有、从小到大、从弱到强、从一个胜利走向另一个胜利。

时光如梭，岁月峥嵘，怀着激动的心情，我们迎来了党的百年华诞，这是浴血奋斗的一百年，这是奋发图强的一百年，百年征程，波澜壮阔，百年初心，恒古不变!

学习党的历史心得体会范文篇4

历史的生命力在于传承。近日，读《论中国共产党历史》一书，书中汇编的习近平总书记关于中国共产党历史的重要论述，系统回顾了我们当团结带领中国人民不懈奋斗的光辉历程，总结了党在各个历史时期积累的宝贵经验，只有认真学悟，方能做到启迪智慧、昂扬姿态、明鉴前路。

从彪炳史册的百年征程中筑牢信念之基。20__年2月25日，习近平总书记在人民大会堂庄严宣告，“在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，……完成了消除绝对贫困的艰巨任务”，千年梦想，一朝梦圆，如果要问为什么是中国共产党?为什么只能是中国共产党?那答案便藏在党的百年奋斗史中。

自从19成立至今，中国共产党走过了101年坎坷而光辉的道路。面对民族危难，共产党人勇担历史重任，艰难险阻不曾退缩。为了__压在中国人民头上的“三座大山”，他们不畏牺牲、浴血奋战，历经初创时的艰难、北伐战争的洗礼、土地革命的探索、抗日战争的硝烟、解放战争的炮火，在这片历经风雨的大地上建立了一个崭新的新中国。承载复兴众望，共产党人顺应历史潮流，永远站在人民这一边。肩负摆脱贫困的憧憬，他们披荆斩棘、开拓进取，社会主义改造打牢基础、改革开放以包容姿态拥抱世界、脱贫攻坚不落一人，终绘就山乡巨变、山河锦绣的时代画卷。为了国家强盛的梦想，他们真抓实干、不懈奋斗，“两弹一星”、“杂交水稻”、“神五”到“登月”，一项项举世瞩目的成就，圆国人从站起来、富起来再到强起来的时代目标。百年奋斗，心中装着人民，脚下走得坚定，信念所到之处征途必至。

从初心使命的百年传承中守好力量之源。“民为本，社稷次之”、“水能载舟，亦能覆舟”是中华民族几千年风雨沉淀下的朴素至理;“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。”马克思主义科学的历史观同样印证，人民群众是社会物质财富的创造者，也是社会精神财富的创造者。“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”，中国共产党从浙江嘉兴的渔船出发，通过不断地探索，将马克思主义理论照进中华民族伟大复兴的实践，把群众观点和群众路线紧紧凝结。

百年征程，鉴往事、知来者，我们发现蕴藏在中国共产党人初心和使命中的胜利密码，不仅没有过时，而且历久弥新。党和人民百年的风雨同舟、矢志奋斗让中国特色主义道路愈发清晰，开拓前进的勇气愈发增强。虽然时代的考验仍然存在，发展的道路不会一帆风顺，但面对新时代的内外考验，我们只有用党的奋斗历程和伟大实践坚定信念、激发锐意;用党的实践创造和历史经验解放思想、砥砺品格;用党处理中国与世界关系的宽广眼界清醒认识、保持定力;用党的群众路线和群众观点增强自觉、坚定决心，才能牢牢把握中国特色社会主义的科学性和真理性，找准历史坐标，不断提高执政本领，汇聚起建设中国特色社会主义的磅礴力量。

站在“两个一百年”的历史交汇点，开启全面建设社会主义现代化国家新征程上，我们要把党的历史作为一门“必修课”，在学党的历史中铸魂补钙，坚定脚下道路，在悟党的历史中洗涤精神，永葆为民本色。

学习党的历史心得体会范文篇5

“走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。”一个不记得来路的民族，是没有出路的民族。近日，中共中央党的历史和文献研究院编辑的习近平同志《论中国共产党历史》一书，由中央文献出版社出版，在全国发行。2月20日，党的历史学习教育的号角已经吹响，作为党员干部，要认真学习百年党的历史，弄清从哪来，后知到哪去。开展党的历史学习教育要切忌“走形变样”，贵在“走心”。

治国先治党，治党必治心。成立百年，执政____年，是初心和使命使我们党在腥风血雨中一次次绝境重生，在攻坚克难中能够不断从胜利走向胜利。对待历史，要树立正确的党的历史观，坚定党的历史姓党、不容诋毁。前段时间有网民在微博发布恶意歪曲事实真相、诋毁贬损5名卫国戍边英雄官兵的违法言论，被公安机关以涉嫌寻衅滋事罪刑事拘留，这就是态度。百年来，历经从小到大、从弱到强，中国共产党初心大之为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，小之尽责、尽岗。而乡镇工作线多事杂，广大党员干部要以党的历史学习教育为契机，主动补足精神之“钙”，把教育内容转化为心理上的主观认同和自觉选择，守住初心，内化于心、外化于形，不断推进项目和重点工作。

些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。人民对美好生活的向往是我们的奋斗目标，要牢记第一身份是党员干部，立党为公、执政为民，做到平常时候看得出、关键时刻站得出。坚持以群众高兴不高兴、满意不满意、答应不答应作为检验工作的根本标准。正如鼓要打到点子上，笛要吹到眼子上，要用好大脚掌，积极践行群众路线，精准解民忧纾民困暖民心。坚持有位要有为，身在其位当强其能。正所谓“学而不思则罔，思而不学则殆”，要真学真思，吃透党的历史教育精髓，杜绝“船到码头车到站，无功无过守饭碗”的想法，在基层党建、项目推进、安全维稳等重点难点工作勇于挑担、敢抓敢管，始终保持党员本色。

问渠那得清如许，为有源头活水来。兴趣是最好的老师，学习教育要注重方式方法创新。结合三会一课、主题党日等，在形式、内容上做足文章，综合应用讲授式、研讨式、案例式、模拟式、体验式教学方法，根据不同对象“对症下药”，切实增强教育效果。打破时空限制，从有形课堂走进无形大课堂，通过访农家、采民风、听事迹，邀专家讲者、老红军后人、老党员面对面交流，打造现场教学和体验教学。同时面对新一轮科技革命浪潮，主动适应网络时代需求，创新形式载体，依托大数据、云计算、人工智能等新理念新技术新手段，探索“互联网+”等新业态，不断探索乡村振兴云讲堂的有效途径，提高党的历史教育的效能度。

支部是党员群众的一面旗，各级党组织要树好这面旗，把党的历史教育工作摆到台面上，狠抓落实，凸显实效，不打折扣传递红色思想给广大党员干部，使党的历史教育“开花结果”。

学习党的历史心得体会范文篇6

党在历史中处于一个主导的地位，不仅仅以前是，现在是，将来也是。党的先进性，不仅仅要体现在党的章程中，还要在每个党员的日常生活中表现出来，全心全意地为人民服务，不是一句空话，更不是一句安慰人，麻木人的甜言蜜语。这是需要党员用一生去践行的宗旨。多少党员用了一生来实现这个宗旨，他们才是真正的党员。我们通过党课，不仅仅是在思想上提高，而且要端正自己的入党的动机，为什么入党，怎么入党，入党，难道就是一个形式吗?当然不是!入党是一个多么庄重的事，人，一生只有这么一次，思想上也只有一次。做好一个党员，做一个好党员，就要把自己的心与身给党，自己是党的人!入党，不图名，不图利，在这个先进的集体中，创造更多的价值。这个便是为什么入党。怎么入党?党，是一个圣洁的组织，是一个人最崇高的理想，为了实现这个目标，为了使自己成长为一名合格的党员，自己要在平时的生活中接受党的考验，接受人民的考验!在其中得到锻炼，得到提高，得到升华。当思想与党的思想走的一致了，自己就可以接受党的考验，接受着一个神圣的称号：一个既普通又神圣的中国共产党员!

党是工人阶级的先锋队，是民族的先锋队，当人民遭受了灾难，共产党员要走在前列。在入党的宣誓中，便有这么一句：随时准备为党和人民牺牲一切。南方的大雪灾，中国共产党走在前列，谱写了多少感人的诗篇。当民族的利益受到了危害，党员义无反顾地投入到抢救的大潮中，充当着先锋者，充当着开路者。我作为一个中国人，骨子里就有那股正义，作为一个即将加入党组织的积极分子，更是要将这个感觉挖掘出来。中国共产党在各个具有智慧的之下，创造了一个又一个的奇迹。毛主席带领中国先辈们创造的毛泽东思想指导着中国人民走出了水深火热的旧社会，开辟了一个新的世纪。邓小平在1978年提出的改革开放，又使中国走向了富强之路，改革是一种手段，封闭式得不到好处的，闭关锁国只能造成自己的路后。发展才是硬道理!解决了如何建设社会主义的一个大问题。在总结前人的基础上，提出了三个代表的重要思想，代表先进生产力，代表先进文化，代表最广大人民的利益，这些很好的解决了如何建设党的问题，使得党更适合这个中国社会。现在我们团结在以为中心的党中央周围，建设着这个伟大的东方国家。大的胜利闭幕，又有了新的领导班子出现。中国在进步，中国共产党在发展。没有共产党就没有新中国，没有共产党，就没有现在的中国。

在这个古老的东方土地，即将举行20__奥运会。这又是一个大事件，是在中国共产党领导下的一个大事件!虽然现在社会上出现了很多反面的形象，然而这些想阻止历史前进车轮的无知之辈，必像那螳臂当车的螳螂，被撵得粉身碎骨!在大上，通过的新党章，将科学发展观写入党章，这说明什么?说明中国共产党正一步一步地走向成熟，在经济建设的浪潮中，我们要科学发展，不能盲目，那样会造成更多的社会问题。中国共产党的每个举动都符合中国的发展要求，更符合历史的发展方向。

最为一个积极分子，通过党课的学习，终于理解到，中国共产党，是伟大的党，更是一个英明的党，加入党组织，是我最崇高的追求!最崇高得追求将要付出一生来追求。积极分子党课结束了，然而我向党靠近的路没有结束!我时刻准备着接受党组织的考验，时刻准备着为党和人民贡献我的一切!

学习党的历史心得体会范文篇7

今年是中国共产党建党101周年,是十四五规划开局之年，也是开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军的起步之年。通过学习党的历史我明白了许多自己以前不曾知道或记忆模糊的东西,一本书看下来心潮澎湃,忘不了革命前辈在硝烟中前仆后继,忘不了无数英雄为祖国解放事业而奋不顾身,曾经的苦难,曾经的悲怆,让人难忘,今天的成就,今天的伟业,让人自豪。

历史是一面镜子，它不仅照亮了现实，也照亮了未来。通过对党的历史的学习，才能更好的了解过去，才能看清前进的方向，一是牢记党的理想信念，始终不忘党的最终目标。理想信念简单地说就是人们对未来的向往和追求。对于我们共产党人，为建设有中国特色的社会主义而奋斗，为将来最终实现共产主义而奋斗，这就是我们的理想信念。失去了，就不是一名真正的共产党员。理想信念是共产党人的精神动力和理想源泉。我们党的历史之所以有着如此丰厚的底蕴，正是因为每一名共产党人都牢记党的理想信念，不畏流血、不畏牺牲，朝着它坚定不移的走下去。

二要牢记党的历史经验。历史是一本严肃的教科书，我们的党的历史，正是一部描述中华民族走出劫难、挺起脊梁的鲜活教材。党的历史记录着新中国从无到有、从小到大、从弱到强、从一个胜利走向另一个胜利。中国共产党带领人民创造了一个又一个辉煌、一个又一个奇迹，这其中的经验和智慧无不凝结于党的历史。

通过学习党的历史，我党101年的光辉历程,重温我党从成立以来,为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到,只有在中国共产党的领导下,坚持走建设中国特色社会主义道路,才能发展中国,才能实现中华民族的伟大复兴。让我从思想到灵魂再一次地接受中国共产党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼。

今后，我还要不断学习党的历史，理解党的历史，让自己对党和国家的艰苦岁月更加了解，从中汲取养分。

作为财务部门的管理者，由于本人的专业水平和领导能力还有待进一步提高，财务管理体制要进一步理顺，财务工作要进一步深化。要提升职业技能。人无完人，学无止境。知识信息不断在更新，不管从事什么工作都要不断地学习，不断的给自己充电，学习新的知识，结合自己工作的实际，探索运用新方法，新手段解决工作中碰到的问题，提升自己的能力，才能不被社会所淘汰。要团结同事。一个单位最重要的就是团结，各部门沟通是很重要的，财务是全单位的重中之重，需要和每个部门进行沟通，良好的人际关系能加快办事效率。在今后的工作要做到尽心尽责。

学习党的历史心得体会范文篇8

根据财政部组织青年干部开展春节假期调研和“读看写思”活动相关要求，趁着今年春节假期，我重新阅读了《中国共产党历史》，随着年龄的增长，工作经验的积累，社会阅历的增加，在这次阅读过程中看的想的都跟以前不一样了，以前看到的更多是波澜壮阔的共产党人奋斗历程，但现在看到的更多是自己内心的触动和感悟。

培根说，读史可以明智，通过对《党的历史》的阅读学习，有几点让我感触颇深：

一是唯有紧跟党走才能前途光明。我们的祖辈感谢党，是因为党领导全国人民从黑暗走向光明，让人民抬头挺胸做了主人;我们的父辈感谢党，是因为党领导全国人民从贫困走向富强，让劳苦大众过上了丰衣足食的好日子;而我们这一代人感谢党，是因为党领导励精图治、全面实行改革开放，我们生活在这样一个新时代，时刻能感受到祖国的进步和强盛，体会到作为中国人的自豪。可以说，正是在中国共产党的领导下，中国的经济建设取得了举世瞩目的伟大成就，人民生活水平得到极大提高，而去年发生的疫情防控阻击战中，党中央运筹帷幄总揽全局，各地科学应对、有条不紊，再次证明党的领导是我国各项事业取得胜利的根本保证，更加坚定全国各族人民拥护支持中国共产党的信心和决心。

二是唯有努力奋斗才能取得成功。党的一百年，虽坎坷多艰，却壮志不改;虽历经沧桑，却勇往直前。从血雨腥风的抗日战争到艰苦卓绝的解放战争，从建国后开展社会主义建设到改革开放后全面建设小康社会，中国共产党创造了无数惊天动地的伟业，向世界展现了一个政党最强大的生命力，谱写了人类历史极其壮丽的奋斗 篇章。现在的人都在讲奋斗，但其实最值得我们学习的奋斗精神蕴含在党的历史中，好好学习党的历史，才能更加理解奋斗的真谛，最终取得成功。

三是唯有不忘初心才能开创未来。“一切向前走，都不能忘记走过的路;走得再远，也不能忘记为什么出发”。我们只有学习党的历史，了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，了解我们党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就，才能弄清楚我们从哪里来、往哪里去，才能坚守住一代代共产党人“为中国人民谋幸福为中华民族谋复兴”的初心使命，才能更深地爱党爱国，深刻铭记新时代赋予我们这代人的使命担当，开创更加美好的未来。

今年是建党101周年，是“十四五”规划开局之年，也是开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的起步之年。作为当代青年，我们必须坚守共产党人的初心使命，发扬党的优良传统和作风，做到自省、自警、自励，努力奋斗，勇敢拼搏，用青春和智慧创造新的历史，铸就新的辉煌。

学习党的历史心得体会范文篇9

最近一直在学习中国共产党的历史，让我的心灵在忙碌的生活中得到短暂的解脱，心中的党性再一次得到了陶冶和升华。共产主义，这是一种伟大的信仰，指引着无数共产党员在艰苦的年代前赴后继，为了国家和民族的未来赴汤蹈火。

理想信仰，挥泪断情，热血悲壮。

我们回望历史，在那可歌可泣的年代，让革命志士为信仰而战的真实场景历历在目，让我们去思考是什么让人为之奋斗一生，是什么让人勇于挑起国家和民族的重担，是什么让人甚至宁愿放弃自己的生命?是信仰。信仰让先烈放弃安逸投身革命，在死亡面前无所畏惧……他们用钢铁的意志、不屈的坚守，点燃了迎接曙光的火炬，举起了用双手一针一线缝制的血染的红旗。他们何以在严刑拷打面前毫无畏惧?何以从容直面敌人的屠刀?何以用生命履行庄严的誓言?答案只有两个字:信仰!

对共产主义的忠诚，源自对革命必胜的信念、对共产主义理想崇高的信仰，源于马克思说过的“我们的事业并不显赫一时，但将永远存在”这句话。正因为信仰，铸造了他们比钢铁还要坚硬得铁骨，纵然躯体倒在枪口下，也能达到山一样的高度，挺立起大写的人字;正是因为信仰，他们用淋漓得鲜血、不屈的灵魂擦亮了黎明的天空。他们虽然大部分都牺牲在敌人无情的屠杀下，但他们得精神激励了其他革命同志，引导他们坚持走革命道路。“面对我们的骨灰，高尚的人会流下同情的热泪”。

无数党的革命先烈，为了党的事业为什么可以舍生取义，归结到一点，那是因为他们都具有坚定的共产主义信念，有着高尚纯洁的党性，因而他们视死如归。

学习党的历史心得体会范文篇10

这几天，我学习了公司下发的《论中国共产党历史》一书，这本书主要回顾我们党团结带领中国人民不懈奋斗的光辉历程，深入总结党在各个历史时期创造的理论成果、积累的宝贵经验、铸就的伟大精神，深刻阐明党为中华民族做出的伟大贡献。对我们学好党的历史，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程、实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有十分重要的指导意义。

书中有这样一段话深深的吸引了我，“信仰、信念、信心，任何时候都至关重要。小到一个人、一个集体，大到一个政党、一个民族、一个国家，只要有信仰、信念、信心，就会愈挫愈勇、愈战愈勇，否则就会不战而败、不打自垮。无论过去、现在还是将来，对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，对实现中华民公号“老秘带你写材料”整理编辑族伟大复兴中国梦的信心，都是指引和支撑中国人民站起来、富起来、强起来的强大精神力量”。中国共产党的诞生使中国革命这艘航船有了新的舵手。我们要把学习党的历史活动与自我的学习生活工作实际相结合，使学习活动成为凝聚人心，增进团结、求实务实、推进学习工作的过程，永远坚持党的领导无论从事什么工作岗位，都要树立高度的职责感和敬业精神。

通过这次学习，我加深了对中国共产党的理解和认识，也深深明白了落后就要挨打这句警世真理。我深深懂得;鲜血铸就了中华民族坚强的脊梁，汗水浇灌了神州大地繁茂的花蕊，拼搏托起了一个不羁的灵魂!这一切无不证明了一句话：没有共产党就没有新中国。我们会为了祖国的明天更美好而努力奋斗!

2.浅谈党史及加强大学生的党史教育 篇二

习近平同志在全国党史工作会议中强调“中国共产党的历史是一部丰富生动的教科书，要着力抓好青少年这个群体，开展形式多样的党的历史知识、光荣传统和优良作风、英雄模范事迹的教育，积极推动党史教育进学校、进课堂、进学生头脑，从小培养青少年热爱党、热爱社会主义的感情。” 但是由于时代和环境的变迁，党史教育在经历三次变革后仍有欠缺，如何强化党史教育的教学效果是值得研究的重要问题。因此，在新形势下，积极探索高校党史教育的有效途径，把党史教育融入思想政治教育全过程显得尤为重要。经过查阅各类历史文献，分析大量调查数据，可暂且认为党史教育可以从以下三个方面着手实施。

一）提高认识，加强组织领导，形成党史教育合力

一方面，高校领导老师要深刻认识到党史教育是大学生思想政治教育的重要内容，对培养大学生成为社会主义事业合格建设者和可靠接班人有着重大的战略意义。另一方面，要加强对党史教育的组织领导。成立由高校和地方党政部门相关部门负责人为成员参与的大学生党史教育领导小组，组长由高校和地方党政部门主要领导担任，统筹规划校内外的党史教育活动，每个部门的主要领导为负责人，明确各部门的职责，对组长负责，定期开会，进行检查督导，形成制度化，使高校与地方政府部门以及校内各部门党史教育活动协调一致，齐抓共管，形成校内外党史教育合力。

（二）课上课下，双管齐下，增强党史教育实效性

课上方面：第一点，面对来自不同院系，基础和需求不一的学生，教师应实施个性化教学，即在备课时通过多种途径了解学生的特点和党史教育需求，有针对性地开展教学。第二点，改进课堂教学方式。在网络化、信息化背景下，应采取多媒体教学手段代替传统理论灌输式教学方式，使党史教学集声、图、文等为一体，生动形象，结合案例式、启发式和讨论式等教学方法提高教学知识性、趣味性和互动性，充分发挥学生的主体作用，增强教学效果。在这一方面。值得注意的是，教师所选案例要围绕中心内容，紧跟时代发展，避免老生常谈，案例力求感动又生动，生活化又通俗化，适应学生的接受水平，使学生在生动、逼真的案例中加深感性认识，提高学习的积极性。

课下方面：第一点，在校内外开展丰富多彩的党史实践教学活动，增强党史教育的感染力。例如：以重大党史事件和重要党史人物纪念活动等为主题，开展演讲比赛、党史知识竞赛、观看红色经典影视等学生喜闻乐见的活动，调动学生的积极性。第二点：构建党史教学网站，形成网上网下互动，增强党史教育的互动性。主要包括：开设专题党史网站，或在校园网开辟党史人物、党史事件和党史成果展示等栏目，不断扩大网站库容量，定期更新内容，为大学生学习党的知识提供新的途径。互联网已成为思想文化信息的集散地和社会舆论的放大器，学校要充分认识以互联网为代表的新兴媒体的影响力，高度重视互联网的建设、运用、管理。其主要目的在于引导学生通过网络视频等媒介自学党史知识，进行自我教育，使党的优良传统内化为大学生的自觉思想并成为重要的精神力量，外化为大学生积极进取、勇于创新的行为方式。

（三）加大对党史教育投入，保证党史教育顺利开展

3.党史教育学习经验总结 篇三

2014年是全面贯彻落实科学发展观，争创新业绩的一年。为深化“创先争优”活动，取得优异成绩，按照全校“党在我心中，成就中国梦”主题实践活动的统一部署，2014年3月至5月，我校开展了丰富多彩的党史国史教育活动，现将活动成果总结如下。

一、活动成果：

（1）建设班级图书角。

各班语文教师和班主任（以语文教师为主）相互配合，协作建设好自己的图书角，充分利用了学生的图书资源，围绕党史国史相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。

（2）保证了阅读时间。

固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、双休日、假期大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。

（3）明确了阅读要求。

要求学生：读后把页码或标题记录下来，有家长签字证明；摘抄精美词句、名人名言等；最好做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句等。或者是内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。）

（4）开展了阅读活动。

▲设立了“校园读书月”。每学期设一个“校园读书月”，本学期4月份为“校园读书月”，其主题为“党在我心中”或者“我的中国

梦”。

▲开好了“班级读书会”。各班每周或间周开展一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的党史国史阅读收获。

▲开展了其他各类读书活动。根据每学期定的读书主题，结合学校和学生实际，开展班内党史国史诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛，读书报告会，读书笔记展评，读书手抄报展览等各类读书活动。▲充分发挥了宣传效益平台。有效利用校园广播站和校园网的作用，开办党史国史好书介绍、读书心得，每周一诗（词）等栏目，引导学生诵读党史国史经典。

4.落实了评价。

(1)建立了学生的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如：个人小档案，读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。每学期一本。班主任做到三个一：即，“每周一检查，每月一整理，每学期一装订。

（2）学校学期进行了“读书之星”、“书香家庭”、“五星班级”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。

5.档案整理。

以班为单位，班主任和语文教师协助教导处及时收集整理了相关资料。

二．结论：

各班把党史国史教育活动作为推行校园文化建设、促进学生全面

发展、促进学校特色形成的一项重要举措，切实加强对党史国史教育活动的组织实施，成立专门的“党史国史”活动小组充分调动班干部和学生的积极作用为活动提供各方面的支持和保障。

桃墟中学

4.党史教育学习经验总结 篇四

按照市委主题教育教育实践活动领导小组《有关对学习教育、征求意见环节工作开展回头看的通知》精神，我局认真组织开展了回头看自查工作。现将自查情况报告如下：

一、工作开展情况

从回头看自查情况来看，我局第一批主题教育实践活动自开展以来，在市委的正确领导下，在市委第X督导组的具体指导下，局党组高度重视，能够严格按照中央、省、市委的统一部署，积极动员，扎实部署,教育实践活动正在统筹协调、由浅入深、生动活泼地展开，基本做到了规定动作做到位，自选动作有特色的要求。

(一)扎实开展学习教育。

一是保证学习时间。3月05日我局主题教育教育实践活动动员大会召开之后，及时讨论制定印发了《市xx局集中学习教育安排和个人自学重点篇目》，从30日开始进行了为期一周的集中学习。为做到学习工作两不误，最近充分利用晚上时间集中学习，补缺补漏。目前已开展集中学习10次;二是落实学习内容。主要学习了党章、党的十九大、十九届四中全会精神、总书记系列重要讲话和中央、省、市委会议文件精神，学习了总书记在XX考察扶贫开发工作时的讲话、在XX调研工作时的讲话，省委书记在市县委书记培训会上的讲话和在临XX调研工作时的讲话，省长XXX视察xx时的讲话，省委常委XX在XX调研工作时的讲话，及时传达学习省市委文件精神，精学配发的《主题教育实践活动学习文件选编》等五本必读书目。同时，编印了《主题教育教育实践活动基本知识要点》、《主题教育教育实践活动应知应会内容200问》等;三是开展心得.体会交流。共撰写学习心得.体会50余篇，每人达到了2篇以上，并讨论制定下发了学习心得.体会交流安排，开展了以改进工作作风、提升素质形象、顺应群众期待、加快脱贫致富为主题的研讨和心得交流，共发言交流23人(次)。同时，采取提问回答的方法，强化学习效果，达到了学习交流、共同提高的目的;四是观看影视片。组织全体干部职工观看了《苏联亡党亡国20年祭》专题片和电影《xxx的四个昼夜》、《两当兵变》等，大家深受教育。同时，组织全体干部职工赴XX廉政教育基地接受廉政文化教育;五是开展专题辅导。邀请市委讲师团XX团长做了题为《新时期主题教育再回顾再教育》的专题辅导，党员领导干部带头讲党课9次;六是深入基层调研。副县级以上干部按照各自分管工作，确定了调研专题，分别深入所联系的县区xx局，认真开展调查研究工作，并结合平时了解掌握的情况，每人都撰写了质量较高的调研报告;七是深入双联点宣讲。把面向基层、服务群众贯穿于活动全过程，结合开展双联行动，由分管领导带队，分别深入联系村临洮县漫洼乡广丰村开展宣讲6次，并帮助指导春耕生产，增强了联系村干部群众脱贫致富奔小康的决心和信心;八是确定了自选动作。结合局机关实际，确定了凝心聚力做好本职工作，强化能力提供优质服务主题特色，开展好三方面活动，即：开展一次提升xx能力，提供xx支撑大讨论活动、开展三次xx业务培训一堂课活动、开展一次推动解决xx基层基础困难和问题的调查研究活动，目前正在积极组织实施。

(二)广泛征求意见。

制定印发了《xx市xx局主题教育教育实践活动征求意见的实施方案》的通知，从八个方面具体限时集中进行征求意见活动，并确定了每一个方面的分管领导和科室，明确了工作职责和要求。通过发放征求意见表、召开座谈会、上门征求、电话征求、面对面谈话、开设网络专栏、设置意见箱等形式，先后向省xx局及15个处室、7县区xx局、50多个市直有关部门及xx联席会议成员单位、局机关离退休老干部、双联村、有关服务对象代表、市局全体职工等，多渠道、多形式的征求了意见。共发放征求意见表120余份，征求到领导班子的意见建议81条，经讨论研究归纳梳理后30条，领导干部个人72条，目前仍在继续征求中。

(三)突出即知即改。

针对征求到的林初心部门存在的四风方面的突出问题，特别是领导班子和县级干部在思想认识、创新观念、集体领导能力与新形势新任务新要求还不完全适应、不完全符合，xx体制、制度、指标和方法尚不能全面有效服务于发展需求，一些党员干部特别是县级领导干部党风党纪党性不完全符合新形势新任务、落后于干部群众等问题，我们把解决群众反映的突出问题作为重中之重，坚持边学边改、边查边改、边整边改，确定整改措施和责任人，能改的立即进行了整改。目前已对精简会议文件、加大xx数据真实性的督查、对基层检查指导坚持开门搞教育活动、减轻基层xx局负担、坚持勤俭节约的作风等6项事项，做到了即知即改。

二、存在的主要问题

总结和反思第一阶段的教育实践活动，我们尽管取得了一些成绩，但和上级要求和群众期盼相对照，在活动的开展上还存在一些差距和不足：

一是学习教育需进一步深化。

学习形式仍然比较单一，集体领学的多，结合实际谈认识、谈体会、谈感悟不足，还需采取更加灵活多样的学习方法;学习实效还需提高，带着问题学、深入思考学不够，还没有真正达到深读精读、读熟读好、充分领会精神内涵、入耳入脑入心的目标要求;由于业务工作任务重，工学矛盾比较突出，需认真加以解决。

二是查摆问题还不够深入。

在征求意见的广泛深入、存在的问题查实找准方面还做得不够，分析梳理不够准确，归类不够合理。有的同志对四风的危害认识比较清楚，但对自身存在的问题还存在着思想误区。有的认为自己无职无权不存在官僚主义土壤，忽视了作为机关公务员，容易产生官僚主义的客观现实;有的感到作为公务员工作很清贫，没有享乐主义可言，没有认识到工作中的安于现状、不思进取等也是享乐主义的具体表现。

三是即知即改存在差距。

立即整改的事项比较少，整改的措施不够具体，在服务群众更加自觉、工作作风明显改进、制度规定更加完善等方面还需下大力气提高。

三、今后的改进措施

一是继续深化学习教育，进一步树牢群众观点。

继续按规定动作抓好学习，组织开展好集中学习培训、座谈发言等活动。要把学习教育贯穿到教育实践活动的全过程，贯穿到各项业务工作中，坚持边干边学，学用相长，把学习教育作为重要任务摆在首位，通过深化学习教育，进一步筑牢群众观点，增强为基层服务的公仆意识。

二是继续查摆解决问题，进一步转变工作作风。

在此前查摆问题的基础上，继续向思想深处挖掘在四风方面的问题，特别是挖掘问题根源，通过查摆和解决存在的问题，转变党员干部工作作风，提高指导基层、服务群众的质量。

三是要突出开展谈心活动。

班子成员间、分管领导与部门主要负责人之间都要相互谈心，把握好谈心的内容和目标，坦诚相见，沟通思想、交换意见、指出问题。

四是要突出抓好问题整改。

要对近期征求的意见进行再次疏理，按轻重缓急、分类分项制定整改措施，完善制度机制。

五是要突出撰写好对照剖析材料，从班子成员带头做起，每位党员干部都要亲自撰写剖析材料，把存在的四风问题查准查透。

六是推动工作，防止两张皮。

围绕中心、服务大局，统筹兼顾、合理安排，坚持两手抓、两促进、两不误，推动群众路线教育活动的开展，将活动成果转化为工作的强大动力。

七是要加强与市委第X督导组的汇报沟通，加强对教育实践活动的指导。

.2021年党史教育感悟体会

重视党内集中教育是党的一大特色，目的在于统一思想、凝聚人心、锻炼党性，全体党员要找准党史.学习“视角”，既“回头看”守“本色”，又“低头看”强“增色”，同时“向前看”抓“调色”，认真修好党史这门必修课，为时代发展、民族振兴贡献力量。

注重“回头看”，守住初心“本色”。风雨中华的成长史，亦是中华智慧的探索史与凝练史，中华民族内忧外患之际，革命先烈挺身而出，以“农村包围城市”的勇敢实践夺回了万顷山河;新中国百废待兴之时，英雄儿女艰苦创业，以“自力更生”的坚毅探索撑起了独立完整的国家体系;改革发展经历风雨之下，改革“智慧大脑”勇于担当，以“白黑猫论”的大胆支持带领全国奔向了小康，一次一次，中国共产党始终把人民幸福真切地写在自己的旗帜上，并一次一次不负所托交出圆满答卷。历史虽已远去，记忆永留心中，宝贵的实践创造和历史经验是我们最大的财富，让我们在总结回望中砥砺前行，守住初心“本色”，绘就发展蓝图。

坚持“低头看”，强调实干“增色”。在党的伟大实践中，共产党人形成了不拿群众一针一线、毫不利己专门利人、全心全意为人民服务的光荣传统和优良作风，这些铁的纪律和素质永不过时，至今仍在优化干部队伍、提升干部战斗力、实现组织优势上发挥着重要的作用，是我们党永葆生机活力、牢固与人民血肉联系的坚强保证，我们不能忘记。征途漫漫，惟有奋斗，让我们深化“继承和发扬党的光荣传统、优良作风”的理念，在党史的照耀下看清路、迈实步，打造敢涉险滩、敢啃硬骨头的坚强意志，行稳致远、赓续新征程的拼搏精神，用实干为发展蓝图“增色”。

全面“向前看”，突出主题“调色”。党史是我党的一部百年奋斗历程史、伟大成就记录史，为我们干事创业、投身火热的社会实践鼓舞了斗志，坚定了信念，也明确了方向。纵观我们党的发展历史不难发现，全党无论在任何时期，都始终保持与人民群众同呼吸、共命运、心连心，任何活动都是为了实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益，任何工作都充分相信群众，依靠群众，“密切联系群众”这一件事，中国共产党做了一百年，并将一直做下去。当工作中感到迷茫、不知所措时，党史传递的信仰能指引我们前行;当遇到阻碍、不知如何处理时，党史传递的信念守护我们破难，所往未必一帆风顺，但只要牢记“人民”这一主题，发展蓝图的主色便不会偏移。

5.党史学习总结 篇五

一、着力提升干部党性修养，深入开展党章党史学习

1、开展“日读一篇文、月读一本书”学党章、学党史主题读书活动。读好党章党史是组工干部学习的一门必修课，是每一位党员的政治责任和精神追求，部机关从保证必读书目、保证学习时间入手，开展“学党章、学党史”主题读书活动。组织党员干部认真学习《中国共产党章程》和《中国共产党地方委员会工作条例》、《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》等党的各项规章制度，《中国共产党历史》第一卷和第二卷、《中国共产党简史》、《中国共产党历史二十八讲》等，每名干部每周要做好读书笔记，写好心得体会，每季度开展一次读书笔记评比活动，激发党员干部参加学习的积极性和主动性。

2、开展“三讲两学两测试”活动。为进一步提高组工干部思想理论水平，部机关以“回顾历史、展望未来、继承传统、永葆先进”为主题，深入开展“两讲两学两测试”活动，组织党员干部开展党章党史知识学习。三讲：一是开展部领导讲党课活动。二是开展“学党章、学党史”专题辅导讲座，邀请市委党校教师作党章知识专题讲座、市党史研究室领导作党史知识专题讲座。三是围绕“三学习”内容举办“科长讲坛”活动。每月分别举办一期“科长讲坛”。两学：学理论、学政策。认真组织学习党的三代中央领导集体和以

胡锦涛同志为总书记的党中央关于中共党史以及中国近现代史、中国革命史的重要论述；深入学xxx省市委全会和全国、全省、全市“两会”精神与相关重要会议精神。两测试：一是开展党章党史知识、哲学社会科学、市情市策答题活动。二是组织参加全市党员干部党规党纪知识测试，参加全市“学党章、忆党史、知市情”知识竞赛，同时积极召开组织生活会与座谈研讨会对学习情况进行讨论交流。使组工干部增强干事创业、开拓进取热情，在创先争优活动和建设学习型机关等方面走在前、做表率。

3、开展迎接建党90周年系列活动。紧紧围绕迎接中国共产党成立90周年，开展唱红色歌曲、学红色典型、忆光辉历史、树红色信念等主题活动。一是开展“寻红色足迹、走红色之旅”活动。组织党员干部到井冈山革命圣地学习参观，并开展“重温入党誓词，永葆党员先进性”集中宣誓活动，进一步了解党的光辉历程和奋斗历史。二是开展主题征文活动。积极开展组织系统“喜迎建党90周年、党在我心中”主题征文活动，并组织参加全市“同赞党的领导，看张家口巨变”和“党的光辉照我心”征文活动、“唱红歌、颂党恩”集中汇演和“没有共产党就没有新中国”群众歌咏活动等活动，激发组工干部的爱党热情和爱国主义精神。

4、在组织工作中实践“学党章、学党史”。将学习党章落实到实际工作中，一是积极开展到组织部为什么、留什么、比什么的大讨论，使党员的政治行为、组织行为、工作行为和生活行为与党章要求保持高度一致。二是组织开展正面典型示范教育、反面典型警示教育、党纪政纪条规教育和岗位廉政教育活动。三是结合“五型”机关建设，努力打造组织部门党建品牌。四是结合“五一”、“五四”等节日，结合组织部门实际，组织开展岗位奉献活动。

二、着力营造比学赶超氛围，扎实开展先进典型学习部机关将“三学习”活动与“讲党性、重品行、作表率”、“双争双建”活动紧密结合起来，与落实“我为组织工作奉献、我为组织工作负责、我为组织工作争光”三句话紧密结合起来，统筹推进、扎实开展。

1、学先进。一是继续深入开展“双争双建”活动，不断深化向王彦生等优秀组工干部学习。二是认真学习“双百”人物和我市各系统各行业选树的“百业标兵”，积极发挥先进典型的示范带动作用，用先进典型激励干部爱岗敬业。三是组织参加全市“我身边的榜样”演讲比赛活动。四是邀请模范人物作事迹报告，开展形式多样的“学先进”竞赛活动。

2、树典型。进一步加大典型培树力度，一是继续选树“组工标兵”，表彰一批组织系统先进集体、优秀个人。二是召开组工标兵先进事迹报告会进行广泛宣传学习，用身边的典型教育身边的人，努力形成比学赶超的良好氛围。

3、争优秀。在市县乡党委集中换届之年，组工干部要讲政治、顾大局，在工作中争优秀。积极引导广大党员干部正确对待进退留转，确保换届中党员干部思想不散、秩序不乱、工作不断。在换届工作中要严守中央“五个严禁”、“十七个不准”、“五个一律”和全省“八条禁令”；严格按照省委提出的“三个坚持”和“五个坚决防止”选拔任用干部，真正把政治坚定、实绩突出、作风过硬、群众信任的干部选拔上来。

三、着眼确保活动实效，积极加强组织领导

1、加强领导，落实责任。部领导要率先垂范，带头参加学习，带头讲党课、讲党史；各支部书记要切实履行好职责，指导各支部各科室结合工作实际，明确目标任务，大力推动组织工作的改革创新，引领“三学习”活动扎实开展。每名党员干部要严格要求自己、积极参加活动，认真做好读书笔记、写好学习心得。

2、强化督导，狠抓落实。部机关党委要加强对各支部“三学习”活动开展的组织协调和督促检查，采取听汇报、交流研讨、普查抽查等方式，及时发现问题、研究对策、总结经验，树立典型，为活动的开展营造良好氛围。把开展“三学习”活动列入各科室考核的重要内容。

3、深入总结，大力宣传。各支部要深入挖掘总结本支部“三学习”活动的典型事迹、经验做法和实际成效，充分

6.党史教育学习经验总结 篇六

关键词： 高职院校    党史教育    意识形态

引言

职业教育往往侧重于对学生实践技能的培养，在增强自然科学的教育精度的同时，或多或少忽视社会科学的教育，造成职业学生综合能力“一边倒”的迹象，自然不利于高职院校生的全面发展，与国家人才强国战略背道而驰。党史教育作为高职院校社会科学和人文科学教育中的重点，有助于学生树立对国家意识形态的信仰与遵循，在未来社会深造过程中，能够保证遵守对党的热爱和忠诚，与自身学习所得的技能相结合而言，便能够使自己朝“德才兼备”的方向迅速发展[1]。解决高职院校中党史教育的重点难题，并积极出台对策，正是当前高职院校推动教育改革面临的一条必经之路。

一、高职院校在党史教育中的难题

（一）理科教学为主，文科教学次之。

由于职业教育意在培养实用型社会人才，理论层面的知识引导在客观上处于次要地位，因此高职院校对党史教育重视程度和执行力上的不足，便成为职业教育中的首要难题。在职业教育中，与改造客观世界直接联系的自然科学占据首要地位，而各种文科教育则屈居次要位置。这种职业教育体系的现状便注定了党史教育在学生学习范围中“边缘化”的命运。学生处于对自己未来发展的现实性需求，往往将与技能相联系的理科知识学习放在核心地位，并在学习过程中投入大部分精力和时间，而将与实用性联系不大的党史教育搁置一边，甚至视而不见，阻碍自身全面发展的道路，不利于更好地适应社会。

（二）知识教学为主，信仰教学次之。

即便高职院校文科教育在教学改革潮流推动下，得到一定程度上的重视和关注，但是和如今高校教育中呈现出的问题如出一辙，就是政治或者党史的课堂教育，仍然以单纯的知识教学为主线。殊不知党史教育是一门地地道道的信仰教育，通过对中国共产党建国历史的讲授与反思，体验当今社会主义建设过程中，蕴含着的马克思主义基本原理及国民应当树立的爱党爱国意识，并在这种意识驱动和指引下，更积极努力地学习科学知识，培养使用技能，进而为社会主义国家提供更为便利的服务[2]。然而遗憾的是，绝大多数教育工作者仍然没有在意识形态教育活动的改制上，实现从知识教学到信仰教学的蜕变和飞跃。党史中创业精神与革命精神的传播，仍旧采用硬性知识的符号形式，体现在学生对卷面分数的片面需求上，而非在意识观念中一种精神面貌的全新树立。

（三）缺乏系统有效的党史考核机制。

应试教育虽然不是培养人才的合理教育，但并不需要全盘否定。素质教育的要义范畴往往包括应试教育中的合理成分，其中颇具代表性的就是分数考核机制的推行。党史知识和理念精髓的考核在高职院校中的缺失，便是造成职业院校学生对党的精神领悟能力不足的最直接原因。

二、解决党史教育难题的根本对策

（一）提高党史教育在高职院校中的学科地位。

解决高职院校党史教育中的难题，首先需要出台的对策，正是在高职教育体制改革中，适当提高各种社会科学的学科地位，特别是与国家意识形态息息相关的党史教育。党史教育在政治教育中还具备特殊的理论传输功能。马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论、毛泽东思想及思想道德修养等课程主要通过抽象的归纳讲义，实现对学生人生观的积极干预，而党史则通过对中国历史、特别是中国近现代史的讲述，以具体的史实罗列，实现学生对党深入心的热爱与信奉[3]。因此，党史教育在高职教育中的地位的提高，能够有效指导职业院校学生的行为和思想，为其精湛的技能发挥，指引一个正确而明朗的方向。

（二）由传统的知识教学逐步改造为信仰教学。

高职教育在分数考核层面的次等位置，正可以在信仰教学模式的锻造中化不利为有利，实现对高职学生精神信仰的全面灌输，将职业教育化做革命精神和社会主义精神的宣传场所。没有严密的分数考核机制，正可以代行人文宣讲的手段，在课余活动中多多开设有关党史信息内容的讲座，极力对职业院校广大学生进行信仰层面的精神催动，为学生的学习确定目标，明确宗旨和原则。

（三）强化党史考核力度，拓宽学生入党渠道。

党史考核机制的缺乏，这一局面需要改变。但是这种党史考核力度的增强，并非与学校的分数教育完全看齐，而是通过定期抽查形式，让学生自觉培养学习党史、领悟党史精神的一种学习习惯。除了需要教师引导工作外，高职院应当积极承办入党手续，拓宽学生的入党渠道，这样一来，学生在党史学习上能够产生一种积极动力，党史教学在高职院校中的难题自然能迎刃而解。

结语

党史教育问题不仅属于教育领域中的主要问题，而且是政治层面需要解决的突出问题;不仅需要在职业院校中进行教学体制上的改革创新，同时需在教学方案上予以适度调整。党史教育出现了难题，对国家意识形态与社会主义核心价值体系对学生思想的灌输教导而言，其负面影响固然显而易见。因此国家教育部门要对此予以高度重视，不能将政治课与党史教育单纯看做一门学科教育，而要将其提升到信仰与理论的高度，溯及高职院校的教学活动，一样不可例外。

参考文献：

[1]宋歌.高职院校学生党史教育面临的难题与对策[J].太原城市职业技术学院学报，2014，5（10）：3-5.

[2]邓宏宝.新时期高职院校学生工作面临的挑战与对策[J].职教通讯，2012，3（9）：51-53.