三年级道德与法制总结

三年级道德与法制总结（共10篇）

1.三年级道德与法制总结 篇一

班级

姓名

成绩

部编《道德与法治》三年级下册

期末试题（一）

(卷面分100分，时间60分钟)

一、选择题。（每题2分，计28分）

1.我们总有这样或者那样的缺点，我们该怎样对待自己的缺点呢？（）

A.因为这些缺点而否定自己

B.学会改进自己，让自己变得更好

C.不把这些缺点放在心上

2.《明山宾卖牛》这个故事中的主人公明山宾是一个（）的人。

A.见利忘义的人

B.诚实的人

C.助人为乐的人

3.拔河比赛取胜的秘诀是（）。

A.力气大

B.团结一致

C.旁边的拉拉队同学偷偷的帮我们拉一把

4.（）不是小区物业的管辖范围。

A.小区里的儿童乐园

B.小区楼道的环境卫生

C.城市道路的维修

D.小区里的照明设施

5.小河边没有警示牌，如果有人下河游泳会很危险，我们应该向（）反映问题。

A.小区物业

B.村委会

C.教育局

D.公安局

6.到同学家跟他一起玩玩具，回家的时候要（）。

A.帮同学把玩具收拾整理好再回家

B.让同学自己收拾

C.让同学的妈妈收拾

7.下列哪个行为会造成邻里之间的矛盾？（）

A.晚上11:00，小明还在家里大吵大闹，让邻居们都睡不成觉。

B.在家里搬东西的时候动作要轻一点，尽量不要影响楼下的邻居。

C.楼道是公共空间，不能堆放杂物。

8.美丽的漓江是（）省的景区。

A.浙江    B.江苏    C.江西

9.刀削面是（）的特产。

A.山东    B.山西    C.河南    D.河北

10.下列哪种行为是对公共设施的爱护？（）

A.在公共汽车站牌上贴各类小广告

B.在公园长椅上又蹦又跳

C.偷窨井盖

D.修剪小区的绿化带

11.小枫上美术课忘记带水彩笔，作为他的同桌我可以（）。

A.不要管他，自己画自己的B.把自己的彩色铅笔跟他合用

C.带他告诉老师，让老师批评他

12.交通的快速发展带来了哪些问题？（）

A.方便了人们的生活

B.汽车排放的尾气污染了环境

C.使人们与外界的联系日益加强

13.（）是现代通信方式。

A.烽火报警

B.写信

C.电子邮件

14.开会的时候，张华电话响了，这时候张华应该（）。

A.让它一直响

B.大声的接电话

C.不影响别人，离开会场接一下电话

二、填空题。（每空3分，计36分）

1.如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的，同学之间有很多，也各有。

2.与邻居相处，我们应该相互，相互。

3.由于           和的原因，不同地方的人们在生活、饮食等方面会有很多的不同。

4.交通的发展给人们          方面带来了更多选择的机会。

5.现代通信方式有、发传真、等。

6.我们在享受通信带来的便利的时候，应当遵守通信中的，要注意。

三、判断题。（对的打“√”，错的打“ⅹ”，每题2分，计14分。）

1.我有很多秘密，这些秘密我可以告诉别人，也可以不告诉别人。（）

2.我们身边的每个人都是不同的，学会和不同的人相处是我们必须具备的本领。（）

3.任何谎言都是不可原谅的。（）

4.小明的妈妈把还在滴水的衣服晾晒在阳台上，把楼下邻居晾的被子全都弄湿了。（）

5.小明用弹弓打坏了路灯。（）

6.在生活中我们都得到过别人的关心和帮助，我们也应该关心帮助别人。（）

7.在古代受科学技术水平的限制，人们传递信息十分艰难。（）

四、辨析题。（8分）

王刚个子矮，够不到书橱上方的图书，于是李明跑过去说：“嘿嘿，就你这小矮个儿，当然拿不到书了，还是我来给你拿吧。”

你认为李明的说法对吗？为什么？如果你是李明，应该怎么说怎么做？

五、问答题。（14分）

我们周围有很多的公共设施在为我们提供服务，你知道哪些公共设施？请写一写并说一说这些公共设施为我们提供了哪些服务？

2.二年级上册道德与法制总结 篇二

时间过的真快，转眼一个学期过去了，本学期我担任二年级（1）班的道德与法制课的教育教学工作，现对一学期来的教学工作做如下总结：

一、基本情况分析：

二（1）班有学生人数58人，其中男生30人，女生28人。经过一年半的陪伴，我适应了孩子们，孩子们也适应了我。孩子们都上过幼儿园，入学年龄都比较早，道德与法制学习起来就相对轻松了许多。在这一学年中，在教育教学任务中，我尽职尽责。按照大纲的要求制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结。

二、教学工作分析：

1、在备课过程中，我认真仔细地学习教学目标和纲要，一丝不苟地做着教学准备，并千方百计地从各个渠道收集有关的图片、资料和课程资源，这一环节我从没马虎和懈怠过。

2、在教学过程中，我注重了学生的整体学习氛围，让每个学生都活动起来，都积极参与，都来做学习的小主人，甚至都可以来当小老师，我不给他们框框里的学习内容，不限制掌握知识的范围，可以随意的自由的摄取知识营养，大胆的富有创造性的进行作业和实际生活演习。

3、我和学生在教学过程中，经常进行角色互换，大多数时间里我都不以教师身份自居，常常是知道也装不懂的去请教学生们，这样一来就大大地提高了他们的学习热情，激发了他们的求知欲望，我看到他们急不可耐地想说出自己的想法，从而忘记了胆怯和羞涩，忘记了贪玩和溜号，忘记了老师和学生，我们就是一个游戏小团体，在快乐中学习知识，在轻松中悟出做人道理。这样的学习形式，孩子们都很喜欢，都表示这样的学习氛围让他们感受到了轻松与快乐。以后的道德与法制的教学，也也会多采用这样的方法。

三、存在的不足与努力的方向

1、作为一名教师，我需要更加的镇定自如、充满自信、精神饱满、面带微笑、仪态大方、声音响亮、带有童趣的去和孩子们交流。

2、对于他们在活动中所表现出来的优秀一面我应该由衷的给予赞赏。

3、对于他们的不足我应该及时的引导。

4、寻找效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。

总之，通过这一学期的道德与法制的课堂教学，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理，生理素质。学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。

3.三年级道德与法制总结 篇三

（总分：50分）

一、单选题：（每小题2分，共20分）

1、初中生活与小学生活相比，主要的变化有………………………… …【

】 ①富有挑战的课程

②丰富多彩的社团、校园

③学习科目增多，任务增加

④老师对我们的要求降低，课余时间增加

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

2、一位同学在日记中这样写：“我一直都知道自己很平凡，可我又是不甘于平凡的女生。我很努力的学习，希望自己没入人群就无法分辨的外表也能够让人因为我学业的优秀而记住；我没有傲人的身材，但我每天都坚持锻炼身体，只希望自己在父母遗传的基因上能够多长高几厘米；我学画画、学唱歌、学钢琴，把自己的时间安排得满满当当的，不是因为我对艺术有什么“情有独钟”的痴爱，我只想让自己成为一个多才多艺的女生”。只告诉我们接纳自己就要做到………………………………………………………………………………【

】 ①接纳自己的全部

②只接纳自己满意的部分

③欣赏自己

④接纳自己与他人的不同之处

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

3、比起小学来，中学可以用“三多一少”来概括：课程多，书本多，老师多，老师“盯’’得少。‘‘三多，说明中学阶段所学知识量增加了，知识难度加大了；“一少”说明初中老师不再像小学老师那样管得那么细了。面对这些不同，我们应该()①学会自主学习，主动接受新知识 ②逐步养成提前预习、及时复习的好习惯 ③照搬班里优等生的学习方法 ④向古人学习，苦学、死学 A．①②③④ B.①② C．①②④ D．③④

4、马克思说：“友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。”下列观点符合这句话的有…………………………………………………【

】

①以真诚换取友谊 ②以热情培养友谊

③以宽容维护友谊 ④以原则纯化友谊 A．①②③

B．①②③④

C．①③④

D．①②④

5、以下是进入初中后一个月小鹏为自己的所在表现所做的自我评价：这一个月来，我接触到了许多新老师和新同学，我能够遵守纪律，上课认真听讲，课后按时完成作业。还能和同学进行友好交往，关心班集体的建设。但我对环境卫生关注不够。我想我要是将这些好习惯保持下去，初中三年将是我成长和腾飞的三年，是为未来奠基的三年。

小鹏是通过什么来认识自己的………………………………………………【

】 A.自我观察和分析

B.与他人接触交流和比较 C.他人对自己的态度和评价

D.老师、家长的的讲述

6、漫画《互联网时代，我们找啊找啊找朋友》反映了……………………【

】

①网上交往具有虚拟、平等、自主的特点

②网络给我们开启了通往世界的又一窗口

③网络上交的都不是真心实意的朋友

④网络开辟了人际交往新通道，拓展了交往圈

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

7、欣赏漫画《宅童》，你最想对“宅童”说的是………………………【

】

①封闭自己，脱离现实世界，会使自己陷入孤立 ②这种把自己“宅”起来、闭锁自己的做法，会使自己的关系萎缩 ③应该保持积极开放的态度，接触更多的人，让友谊之树枝繁叶茂 ④在虚拟世界中获得成就感也能形成良好的性格，人生才更精彩 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

8、比尔·盖茨和他中学时结交的朋友保罗·艾伦一起钻研计算机技术，一起创办了微软公司，取得了惊人的成就。他们的故事告诉我们……………………………………………………………………………【

】 A.友谊给人以智慧

B.友谊一定能创造财富 C.友谊调节情感

D.交友是为了获得财富

9、有人说网络生活多姿多彩，催人上进；也有人说网络陷阱密布，一步小心就会深陷其中，下列对网络交往的看法错误是…………………………【

】 A.网络交往超越了空间、辈分、年龄、职业、地位，提供了平等交往的平台 B.网络交往为我们与朋友交往提供了便利的条件 C.中学生只有不上网才能避免来自网络交往的伤害

D网络交往就向一把双刃剑，既可以为我们所用，也可能把我们“割伤”

10、伟大的文学家鲁迅说过：“友谊就是两颗心真诚对待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。”对这句名言正确的理解是…………………………………【

】A.交友要以自我为中心 B.对朋友要宽容，可以不讲原则 C.对朋友要讲“哥们义气” D.朋友交往、贵在真诚

二、简答题（每题4分，共12分）11、2018年4月23日是23个世界读书日。为营造良好的学习氛围，某中学开展了一次以倡导全民阅读，创建学习型社会为主题的活动，对中学生的学习习惯、方法进行了针对性的教育。

（1）对待学习，我们的正确态度是什么？（2分）

（2）我们为什么要不断的学习？（2分）

12、近年来，微信朋友圈深受亲睐，成为很多人进行信息交流、休闲娱乐的平台，关于朋友圈的话题也被广发关注。其实生活中，我们每个人也都生活在各自不同的朋友圈中。蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。朋友对我们的一生有怎样的影响?(4分)

13、材料一：伴随着智能手机的普及运用，手机上网对中学生来说已不再是个新鲜词。有些同学上课时，隔几分钟就刷一次微博；晚上就寝，摇个微信躲在被子里和陌生人畅聊；玩游戏、看电子书、在网上吐槽……手机这个美丽的终端让一些同学任意的永远在线。材料二：下面漫画《真假难辨》 阅读材料，回答问题。

（1）网络交往的对象具有什么特点？（2分）

（2）我们应该如何正确看待网络？（至少3点）（2分）

三、分析题（每小题6分，共12分）

14、今天是周日，也是张伟的生日。瞧，他请来了他们班一多半同学，在本城最有名气的饭店为他“庆生”。看着春风满面的张伟，刘小玲羡慕地说:“我要是有这么多的朋友该多好啊!”江东东说:“难怪张伟有这么多朋友呢，原来他经常请同学吃饭聚会啊!”文宾疑惑地问:“难道花钱才能获得和维持友谊吗？”（1）为什么同学们都渴望朋友？（3分）

（2）花钱请客吃饭能“买”到真正的友谊吗？如何正确认识友谊？（3分）

15、情境一

放学路上，小江正在向自己的好朋友小海倾吐心声：“真累啊，上学怎么这么苦啊!数学课听不懂，英语单词背不下来，作业一大堆，抄都抄不完。”“是啊!”小海接着说，“班主任还总是找咱们麻烦：补作业，请家长。哎!在学校里我们没有快乐，只有到网吧才能体会到什么是快乐”……

情境二

小华在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目增多，小华感到时间不够用，成绩有很大的下降，他父母很着急，小华也是忧心忡忡。

(1)你认为情境一中小江和小海的观点正确吗?为什么?（3分）

(2)面对情境二中忧心忡忡的小华，你准备怎样劝导他学会学习?（3分）

四、活动探究题（6分）

16、网络，为我们了解时事，学习知识，与人沟通，休闲娱乐等提供了便利的条件。它能开阔眼界，放松心情，学习新知，结交新友。还能解决工作生活中的问题，帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。但是如果青少年沉迷网络不能自拔，心里存在问题的人易染上网瘾。轻则会荒废学业，重则给犯罪分子以可乘之机，诱发犯罪。

现在有越来越多的小网民痴沉迷于网络不能自拔，家长、学校束手无策，帮青少年戒除“网瘾”迫在眉睫。9月14日是中国网民节，为此某校在这一天开展了一系列活动，目的让学生通过交流探讨了解网络交往的利与弊。请你也参与进来吧：

（1）请你为本次活动设计一个主题和两条宣传标语。（2分）

（3）请你围绕主题为本次活动设计几个活动形式。（至少两个）（2分）

（4）通过教材知识的学习以及上述活动的参与，你现在能说说网络交往的利处和弊端么？（2分）

七年级上道德与法治期中试题答案

（共50分）

一、选择题（每题2分，共20分）

A C B B A B A A C D

二、简答题（每题4分，共12分）

11、（1）（2分）学习需要自觉、主动的态度.（2）（2分）① 学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。

12、（4分）①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地收到朋友的影响。②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。

13、（1）（2分）网络交往对象具有间接性、虚拟性、隐蔽性。（2）（2分）①网络，为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐的提供了便利的条件。

②沉迷网络会造成精神颓废、荒废学业、影响身心健康、容易走上违法犯罪的道路。

③我们应该发挥网络优势，避免网络伤害，做网络的主人，享受健康的网络生活。

三、分析题（每题6分，共12分）

14、（1）（3分）①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。

③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。（共3分，每点一分）

(2)（3分）不能。

①友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。

②友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。

③友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。（共3分，每点一分）

15、(1)他们的看法是错误的。学习，对每个人来说都是苦乐交织的。但学习中有辛苦更有快乐。当我们经历了学习中的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好。这是学习过程带给我们的美妙享受。（3分）(2)学会学习需要勇于面对学习中的困难，发现并保持对学习的情趣，需要掌握科学的学习方法．合理安排学习时间。形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力；要善于运用不同的学习方式达成目标；要找到适合自己的学习方式等。（3分）

四、探究题（6分）（1）（2分）主题：学会运用网络这柄双刃剑 ； 做网络世界的主人

宣传标语：正确利用网络，不沉迷于网络；网上冲浪要有度，沉迷早晚会翻船；正确使用网络工具，健康进行网络交往；关注网络，珍惜青春等等（2）（2分）进行健康文明上网知识的宣传；进行健康节制上网的调查；举办一次“绿色网络之旅”的作品征集；开一次家长老师的座谈会，让师生和家长共谈心声；进行一次戒除网瘾金点子大收集等。（3）（2分）

利处：互联网开启了通往世界的窗口，方便了人与人之间的交流和沟通 ①我们想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友谊，互联网为我们提供了一个平台；

②我们在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟时空中交往；

③互联网把天涯海角、素不相识的人连在一起，让人们自由地表达内心的垮了、烦恼、孤独、痛苦，舒缓压力，拓展人际交往圈。弊端：互联网有时关闭了与他人沟通的心灵之门。

①我们可以发送一个咧嘴的符号，却无法和对方一起会心微笑；

4.三年级道德与法制总结 篇四

【学习内容】人民教育出版社《道德与法治》一年级上册第三单元第11课 第二课时 【课程标准描述】

“健康、安全地生活”：使用玩具、设备和进行活动时，遵守规则，注意安全。认识常见的交通标志和安全标志，遵守交通规则。不到危险的地方去玩，避免意外伤害。【学习目标】

1.结合故事讨论与家庭宠物进行活动时的方法，明确自我保护的重要性。2.通过讨论和交流，发现家庭生活中的不安全情况，树立自我保护的安全意识。

3.通过讨论和交流，初步掌握一些处理意外伤害的基本方法，能够正确使用常见的药品进行自护。

4.结合自己的生活经验，学会求助成人，提高自护自救的能力。【评价活动方案】

1.结合生活实际讨论与家庭宠物安全活动时避免危险的方法。

2.借助讨论活动引导学生明确家庭生活中存在的不安全因素，用科学的态度和认识看待家庭生活中的不安全情况。

3.通过小组活动引导并验证生活中遇到意外伤害时的处理方法及基本的医药常识，掌握正确处理伤口的方法。

4.以相互评价及随堂计学分方式评价学生参与群体讨论的情况，在面对问题时是否具有积极动脑解决问题的态度，形成自我保护的意识。【学习过程】

活动一 被咬伤真危险（评价目标1）

1.听故事：教师出示情境图，讲讲“我和小狗”故事。2.提问：危险是怎么发生的? 学生讨论：这个同学的做法对不对?想法对不对?错在哪? 3.讨论：结合生活实际，说说身边有没有类似被身边的小动物弄伤的事情? 4.提问：我们怎样和家里的宠物进行安全的活动，避免危险呢? 5.小视频：了解各种家庭宠物的生活习性和卫生安全。http:///Play/show/id/6610428?refer=sllduan 小结：小猫小狗等是非常惹人喜爱的小动物，喜爱它们，还要了解它们的生活习性。另外和它们在一起，我们要特别当心，保持距离，不伤害它们，确保自己安全。活动二 家中危险真不少（评价目标2）

1.教师出示一些图片，提问：这些同学容易发生什么危险?(被仙人掌扎伤、翻护栏、爬窗户等)怎样避免这些危险? 2.还有哪些行为会伤着自己?最近自己是否发生了危险?是怎么发生的? 小结：家中的危险可真不少。我们不仅要善于发现，更要学会避免这些危险。活动三 受伤了怎么办（评价目标3）思考：受伤了怎么办? 讨论：结合课本47页的烫伤图和割伤图，学生交流谈论，遇到这样的情况，自己会怎样处理呢? 小结：安全小贴士一

(1)如果被开水烫伤，先用凉水冲洗伤口，给皮肤降温，减少疼痛;然后赶紧找家长帮忙，严重的话，及时去医院治疗。

(2)当我们遇到小的擦伤、划伤时，通常，有的特别小的伤口可以自己愈合;有的则需要我们先用清水清洁伤口，然后涂上碘酒或者贴上创可贴(也可以用干净的纸巾、手帕等)就可以了。(3)当我们扭伤时，虽然很疼，但不能揉，揉会造成出血。可以用冰袋冷敷，然后由家长带到医院检查是否骨折。

安全小贴士二：一旦被小狗小猫咬伤或抓伤，无论伤口是大还是小，一定要尽早告诉家长，先用肥皂水洗一下，立即到医院注射狂犬病疫苗。否则，一旦感染上狂犬病毒，就会有生命危险!活动四 我当自护小医生

1.过度：虽然我们受伤时，要及时向家长说明情况，以获得及时治疗，但是，如果我们能了解一些常见的医药常识，学会一些小伤口的处理办法，当家长不在身边的时候，先对伤口进行处理，就会对以后的治疗有积极的作用。

2.小组活动：请同学们分组展示自带药品，并两两一组，互相介绍这些药品的作用和使用方法。

3.示范：教师选出最常见的几种药品，向学生介绍其作用并演示其使用方法。4.小组活动：学生课上练习小伤口(如小的擦伤、划伤、流鼻血等)的处理方法。

小结：我们认识了一些常用的自护药品，并且学会了处理小伤口的办法，这样，家长不在身边的时候，我们也能当好自护小医生，很好地保护自己了。但是比较严重的，就要找家长帮忙了。

活动五 我受伤，不隐瞒（评价目标4）

1.情境故事：放学后，小明在院子里和小朋友玩耍。他因逞能而摔伤了腿，疼痛不已。小明开始犹豫：到底要不要告诉爸爸妈妈自己摔伤的事。

2.提问：受伤后怎么办?能不能因为害怕家长的责备就隐瞒情况? 小结：当我们受伤时，无论轻重，都要注意及时向家长说明情况，因为这样会使我们更安全。总结：今天这节课，我们对家庭中的安全隐患又有了进一步地了解。还知道了许多医药常识，学会了处理伤口的办法。不过最重要的，我们要有家庭生活安全意识，安全健康快乐地生活。

五、评价

家校联合，家长帮孩子记录“每日安全”记录表，并及时反馈给孩子。记录在家庭生活中哪方面的安全意识比较强，哪些方面的活动还存在安全隐患，对不正确的做法及时纠正

5.道德与法制教学总结 篇五

一、常规教学方面：

1、 教学中认真钻研新教材，探索性的尝试设计教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找有效的教学途径。从一定程度上提高了学生的整体素质。

2、 注重了基础知识的巩固， 强化对学生认知和记忆知识能力的训练和提高，加强学法指导，培养和提高学生规范答题，能及时进行阶段反馈查漏补缺。收效明显。

3、在教学中，认真备课、上课，每节课都做到有的放矢，每节课都让学生有所获，及时布置并批改作业。超额完成学校布置的任务。通过月考的方式强化学生对基本知识的理解和掌握。考前组织学生复习，考后对试卷进行全批全改。并对考试情况，试卷情况做分析总结，通过复习考试讲评，让学生对知识掌握更加深刻。

二、其他方面：

1、作为教研组长，我和本组教师一起加强集体备课和教学研究，相互听课共同进步。尤其是我们本学期的道德与法治教材是新改版的教材，我认真钻研进行日常的教学。并且在本学期做了展示课《延续文化血脉》，虽然有不尽人意的地方，但我及时进行了反思。

2、考勤上，我一直坚持按时上下班，没有因为个人私事请假，做到了全学期全勤，我一直兢兢业业地对待自己的工作和学生。

3、在教研上我能起到骨干教师的带头作用，认真开展了本组的教研工作，如期高质量完成教研任务，并积极撰写论文，三篇论文分别获得了市级特等、一等奖。

6.五年级上册道德与法制 篇六

《我是参与者》

城川中心小学

李瑞宁

《我是参与者》教学设计

教学目标：

情感、态度与价值观：形成积极主动参与校内各项活动的意识。

能力：能根据自己的特点为集体做力所能及的事，积极为大家服务。知识：知道应当认真执行集体中经大家民主决策出的行动计划，这是自己的责任。

教学重点：

1.让学生在现实的集体生活中去感受、实践怎样实施权利和义务。2.要积极为集体做力所能及的事，热心为大家服务。

教学难点：

集体讨论的时候，我们有积极发表自己意见的权利和义务，经过民主决策定出的行动计划，我们也有遵照执行的责任。

教学准备

：苹果树

教学过程：

课前三分钟演讲

一、导入明标

1.谈话导入； 2.明标；

（1）知道应当认真执行集体中经大家民主决策出的行动计划，这是自己的责任。（2）能根据自己的特点为集体做力所能及的事，积极为大家服务。

二、探究活动。活动一 可以不参加吗

1.引导学生根据情境说说，最近我们参与了什么集体活动？谈谈活动体会。

2.引出课本中的三幅情景图，先自己思考他们说的有道理吗？想一想，集体作出的决定，是不是可以执行，也可以不执行？然后在小组内讨论为什么。

小结：我们知道“众人拾柴火焰高”的道理，集体讨论的时候，我们有积极发表意见的权利和义务，经过民主决策定出的行动计划，我们也有遵照执行的责任。活动二 我们可以做什么

1．想一想自己的优点是什么，可以为集体做什么，然后在小组内交流，完成“苹果树”。2.小结。

三、总结

谈谈本节课你的收获。板书设计

执行集体的决定，这是自己的责任

7.二年级上册道德与法制教案 篇七

第1课：假期有收获

课型新授

授课时间

教学课时二课时

备课教师 教学目标

知识与技能：知道爱护书本的重要性；了解学校的有关设施、设备；学会比较幼儿园与学校生活的差异，感受到角色转换带来的快乐。过程与方法：通过看图、做游戏等方法，引导学生理解学生身份，以积极的心态面对上学生活，克服不良情绪。

情感、态度、价值观：懂得学校与幼儿园生活、学习的不同。体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。

教学重点、难点

教学重点：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。教学难点：体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。教学方法：谈话讨论法、观察法、探究发现法 学习方法：互学法

教学准备及手段 多媒体课件 教 学 流 程 动态修改部分

一、导入（3分钟）问：孩子们，你们喜欢夏天吗？夏天能给我们带来什么？（学生汇报）

夏天给我们的很多很多，那么就让我们一起来读一下关于夏天的小诗吧 教师领读：

夏天的礼物是烈日和蝉鸣 夏天的礼物是雷雨和彩虹 夏天给我们最好的礼物 是有滋有味丰富多彩的暑假

教师：提到暑假，我们的暑假正好刚刚结束，能告诉我你们的暑假怎么过的？在这样的暑假里你收获到了什么？ 今天我们学习“假期有收获”（板书课题）

二、授新（23分钟）

（一）故事导入：讲述书下小故事《小强的暑假快乐吗》 大家来讨论：小强的暑假快乐吗？（学生汇报）教师总结：

（二）教师课件出示课文3页彩图

谁来说说图画上的小朋友们在干什么？他们说了些什么？ 你假期里印象最深的事情是什么？

展示一下你们假期里最好的照片，给大家讲讲你们一家的假期故事。

（三）小调查：你们的假期作业都写了吗？

是什么时候写的？ 学生汇报

教师：听你们这么一说我到想起了两个小朋友，他们跟你们的情况差不多，我们一起来看一看他们是怎么过暑假的。

出示教材第4到5页插图：对比两个小朋友的暑假安排你觉得他们的暑假安排的好不好？

如果你是他，下个假期你要怎么安排？ 如果你是他呢？

三、教师总结（2分钟）

暑假生活忙乱又快乐，要想过个有收获的暑假，你要做一个有打算的小朋友，这节课你学会了什么？

四、拓展（2分钟）

请你为下一个暑假做一个计划，说一说下一个暑假你会怎么安排？ 第二课时：

视频导入精彩假期生活片段。【回顾上节课内容】

一、展示班中学生假期生活的照片和视频。

二、交流讨论下一个暑假的安排。

以学生为主体，展示自己。二次备课 在本节课的教学中，我主要采用设问法，拉近与学生之间的距离。在后期教学中，将完善课堂的设问环节。比如，在假期的收获这一环节，我会采用小组合作探究的方式，采取互相帮助的方式，帮助学生找到自己的收获。

教学反思：

学生在准备假期生活的资料时，要给足学生时间，注意引用有针对性的案例和故事，激发学生的积极性和主动性，注意到要适合学生在学习中思维活动所经历的“感性认识能力”到“深层领悟能力”的过程与发展。、教学课题

第2课：周末巧安排

课型新授授课时间教学课时

二课时

备课教师

教学目标

1、要合理安排时间，培养学生的时间观念

2、学会在生活中黑安排时间，提高工作效率。

3、懂得周末时间很短，要好好安排才能让周末更精彩。

教学重点、难点

教学重点：初步建立时间观念了解合理安排时间的重要性 教学难点 ：养成有秩序，守时间的习惯。

教学方法 学习方法

教学方法：讲授法、补学法 谈话法 学习方法：交流合作法、观察发现法

教学准备及手段

图片、故事 教 学 流 动态修改部分

第一课时

一、导入（3分钟）

谈话导入：周末刚刚过去，这个周末你做了什么？

请同学们填一填6页的周末调查表，然后把你的周末故事告诉我们 教师总结：小朋友们的周末真是丰富多彩，有的

有的 有的，那么你们知道什么样的周末才最有意思吗？（板书：周末巧安排）

二、授新（35分钟）

（一）这样可以吗？

1.辨一辨：课件展示图片，周末这样做可以吗？ 认为可以的小朋友说一说为什么 不可以有为什么呢？

2.想一想：怎么做才是正确的？

（二）虚拟周末

游戏畅想：如果下一个周末完全由你安排，你将会做什么呢？ 全班交流，互相评议，选出大家最喜爱的安排

总结：周末过的充实愉快而有意义有利于身心的健康发展，所以我们应当认真的安排自己的周末生活。

二、拓展

撰写周末日记，把你在周末做的最有意义的事情写出来（结合6页上内容）第二课时

一、导入（2分钟）听绘本故事：大卫不可以

你在家里页遇到过这样的情况吗？ 爸爸妈妈对你说过什么事情不可以？

我们书中有这样一个小朋友，他可有更多委屈想跟大家倾诉，因为就连周末他的爸爸妈妈也会对他说“不可以”你想知道都是什么事情连周末都不可以做吗？（阅读书中下面的故事《小宝不可以》）（学生阅读并讨论）

到底要怎样安排才能让周末过的更精彩呢？

二、教学活动（34分钟）

（一）我是小小调查员。

回顾周末，你认为你有什么收获？ 1.你在假日里用于学习的时间是多少？ 2.你的假期是呆在家里还是有户外活动？ 3.你会在假日里帮助父母做家务吗？ 4.你在周末会一整天在家看动画片或者玩游戏吗？ 5.周末你会主动写作业吗？

6.你觉得你的周末时间是浪费了还是很好的利用起来了？ 分享讨论：总的爱说你对自己的周末满意吗？ 你认为你的周末活动安排还可以做哪些改进？

（二）成长不烦恼

家和8页9页内容讨论我们该怎样安排周才能更精彩

教师小结：我们要增强时间管理的意识，正确处理好学习与休息和娱乐之间的关系，巧妙的安排周末时光，让我们的周末过的有意义有收获。

三、教师总结（2分钟）我们可以怎样做：

1、在活动安排上：体现劳逸结合

2、在内容选择上：要强调有益身心

3、在时间分配上：各项活动都要适度

四、拓展（2分钟）

在班级举办一次“我的周末成果”展示，用丰富的形式汇报自己在周末期间的劳动学习或娱乐中的收获 二次备课

在本节课的教学中，我主要采用设问法，拉近与学生之间的距离。在后期教学中，将完善课堂的设问环节。在周末巧安排这一环节，我会让部分学生谈一谈自己如何巧安排自己的周末。接着让学生写一写自己的安排，再安排展示。

教学反思：

学生的学习动机很大程度上需要教师的情感激发，这种情感激发就是一种对学生的评价。教师应该从知识、情感、意念三个方面塑造学生。语言本身就具备表情达意的工具性特征，因此，在课堂中，师生之间不仅仅有知识的交流，同时也有情感的沟通。对学生出现的与教师所提问题无关的回答或者想法不能简单地用对错来评判，教师应注重保护学生思维的创新性和独立性。

课型新授

授课时间 教学课时 二课时 备课教师 教学目标

1、通过教学，使学生简要的了解有国庆节的历史、文化、习俗，了解新中国来之不易，启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，激发学生的国家意识，爱国情怀。

2、初步认识国家象征，知道国旗，国歌，国徽。知道要尊重国家象征。

3、引导学生合作，探究，采用多种方式了解身边的人是怎样建设祖国的，他们将会怎么过国庆节。教学重点、难点

教学重点：认识国家象征，树立爱国意识。教学难点：了解国庆节的历史培养学生的爱国情感。教学方法： 激学法、补学法 学习方法：合作交流、实践法 教学准备及手段

《生日歌》《国家》歌曲 教 学 流 程 动态修改部分

第一课时一、一、导入（2分钟）

1、声音导入：教师播放一段生日歌

听到这首歌你想到了什么？

你的生日是什么时候，你会怎么过呢？

你知道吗？还有一个月的时间我们的祖国就要过生日啦。那一天我们全国人民要一起给祖国妈妈过生日呢。

2、国庆的由来

师：谁知道国庆节的由来？ 生答

（多媒体展示：国庆节的由来，1949年十月一日举行的开国大典，毛主席宣告，中华人民共和国中央人民政府成立，）思考：今年的10月1日式第几个国庆节？ 揭示课题

二、教学活动（34分钟）

1、你知道关于国庆节的那些故事，你能讲给同学们听吗？

2、教师分享国庆节的故事，让大家懂得新中国的来之不易。

3、介绍国家象征： 国旗：五星红旗

国歌：《义勇军进行曲》 国徽：五星 天安门 谷穗 齿轮

这些都是我们国家的象征。我们应该尊重国旗，国徽，学会唱国歌

4、你还在哪些地方见过这些国家象征？

5、这时应该怎么办？

出示11页12页下四幅图讨论你该怎么做

三、教师总结（2分钟）这节课你学到了什么？

四、拓展（2分钟）学唱国歌 第二课时三、一、导入（2分钟）

2、声音导入：教师播放一段《国家》

二、教学活动（34分钟）

1、小调查：调查身边的人，他们的职业，他们是怎么庆祝国庆节的？

2、国庆节是我们自己的节日，我们都怎么庆祝国庆节？

3、国家法定假日

三、教师总结（2分钟）这节课你学到了什么？

四、拓展（2分钟）做国庆节手抄报

板书设计欢欢喜喜庆国庆 10月1日式国庆节 国旗：五星红旗

国歌：《义勇军进行曲》 国徽：五星 天安门 谷穗 齿轮

二次备课 情境是一堂课的“小天地”，它是教师用生动形象、亲切感人的语言，或描述意趣横生的同教学内容紧密相关的人物、事件与景物，或演示形象逼真的与教学内容有关的动作画面，并借助一定的媒介创造出来的，教师在教学中创造性地设计好一定的情境，让学生戏剧般地进入角色，就能唤起他们的情感体验，点燃其思维的火花，产生强烈的共鸣。这样，也就能极大地调动学生的兴趣，从而收到良好的教学效果。教学反思：

新课程标准倡导学生主动参与、合作、交流与探究等多种学习活动，改进学习方式，促进学生互相学习、互相帮助，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神，使学生真正成为学习的主人。所以在教学中应更加合理地使用多媒体设备，使学生真正走进到情景中进行学 教学课题

第4课：团团圆圆过中秋

课型

新授 授课时间 教学课时

二课时

备课教师

教学目标

1、初步了解中秋节的来历与习俗，知道中秋节是家人团聚的节日。

2、制作月饼，感受与教师、同伴共庆佳节的快乐，萌发爱教师、同伴的情感。

3、对中秋节有初步的了解，帮助学生了解关于中秋节的相关资料，收集中秋月的诗词。

教学重点、难点

教学重点：初步了解中秋节的来历与习俗，知道中秋节是家人团聚的节日，了解秋天里的节日和习俗。

教学难点：初步了解中秋节的来历与习俗，知道中秋节是家人团聚的节日

教学方法 学习方法

教学方法： 激学法、补学法、实践法 学习方法：合作交流

教学准备及手段

多媒体课件 彩泥 教 学 流 程 动态修改部分

第一课时

一、导入（3分钟）

1.出示月饼图片，你知道这是什么吗？ 2.你在什么时候吃过他 3.听音乐《爷爷给我打月饼》，引起幼儿对中秋节的回忆。揭示课题：我们一起了解中秋节《团团圆圆过中秋》

二、授新（23分钟）

（一）中秋节的来历

1.讲述嫦娥奔月的故事，了解中秋节的传说，和中秋节的意义 2.你是怎样过中秋节的呢？

3.结合14页图，了解世界各地人们是怎么过中秋节的？

（二）中秋节，团圆夜

课件出示15页的插图，引导学生独立读课文 讨论：中秋节具有怎样的意义？

三、总结（2分钟）通过本课的学习你都知道了什么？

四、拓展（2分钟）1． 中秋月诗词大会

月亮是中秋节的标志，所以月亮也被古人们赋予相思和团聚的意义，你知道哪些写月的古诗词呢？我们来比一比吧 2． 制作月饼，开展中秋庆祝活动。制作月饼，感受与教师，同伴共度佳节的快乐。

3．向父母收集还有哪些秋天的节日。

第二课时

一、导入（2分钟）上节课学习了什么？

中秋节是在哪个季节的节日？

这节课我们学习“秋天里还有什么节日”。

二、授新（36分钟）

（一）谁能说一说你收集到秋天的哪些节日了

1、九月九日重阳节

2、新年

3、元旦

（二）了解重阳节意义及其习俗

1．重阳节又叫敬老节（课件出示16页下小故事）

2.你们怎么过重阳节

3.出示关于重阳节的诗句，了解重阳节的习俗

（三）少数民族特色节日 1赶秋节 2望果节

你还知道关于秋天的哪些节日？ 说说看

三、总结（2分钟）

8.二年级上册道德与法制测验题 篇八

班级：

姓名：

数：

一、我能填。

1、杨树、枫叶、菊花

„„我知道

分

到了。

2、秋天的水果有______ _________ ________.3、秋天是个_______ 的季节，农民伯伯为此付出了＿＿＿＿的劳动。

4、农历----八月十五是＿＿＿节，是全家团圆的日子。

5、老人是中华民族的传统美德，每年的九月初九是_______，也叫______

二、我会选。（把正确答案的序号填入括号）

1、（），这是秋天才会出现的。

A、西瓜熟了

B、荷花开了

C、玉米熟了

D、桃花开了

2、到公园秋游，我们不可以（BCD）。

A、观赏美丽的花

B、踩草坪

C、随地吐痰

D、吃完东西，随手一扔

3、秋天的节日有（）

A.中秋节

B.春节

C.重阳节

三、我会判。（对的打“√”，错的打“×”）

1、和同学们一起到敬老院看望老人。

（）

2、我们可以用做植物标本的方法留住秋天。

（）

3、每年农历九月九是重阳节。又称老人节。

（）

4、秋游的时候可以在景点写下名字留作纪念。

（）

5、小明出发前仔细检查所带的物品。

（）

6、小刚说：“我们长大了，秋游时要学会照顾自己，不用互相帮助。”（）

7、小丽用塑料袋把自己留下的垃圾全带走了。

（）

8、.每一粒粮食来之不易，所以我们要爱惜。（）

9、.重阳节时，小红专门打电话问候奶奶。（）

10、秋天天气干燥，要多喝水，多吃蔬菜.水果。（）

四、我会连。（把水果和对应的季节连一连）（每线2分，分）

梨

西瓜 春季 桃子

季

橘子

秋季

草莓

2、小朋友们，秋天很美,说说你是怎样留住秋天的？（5分）

共10

夏

一、填空

1.我当小导游，带大家去祖国的名胜（北京长城）（新疆天山）（日月潭）（葡萄沟）（四川黄龙）等游玩。我们要做个（文明）的游客。

2.我们国家的名称是（中华人民共和国），（北京）是祖国的首都。（《宪法》）是国家的根本大法。我们要做中华人民共和国的合格（小公民），祖国的（）神圣不可侵 犯。热爱祖国做（有责任感）的孩子。

3.我国有《国旗法》和《国徽法》，崇敬和爱护（国旗）和（国徽）是爱国的行为，也是（守法）的表现。我在（海关）上见过国徽，也在（身份证）上见过国徽，它是我们（祖国）的标志。

4.（10）月（1）日是国庆节，（八）月

（十五）中秋节，要吃（月饼），（九）月

（九）重阳节（又叫老人节）。

5.（尊老爱幼）是中华民族的传统美德。（子女）有赡养扶助父母的义务，老年人指（60周岁）以上的公民。虐待老年人是（犯罪）行为。（珍惜）粮食，（爱护）劳动成果。

6.古语说“没有（规矩）不成方圆” 只有（遵守游戏规则），才能玩得高兴，玩时注意（安全）。遵守安全（规则），才能平安。课间我喜欢玩（跳绳）（踢毽子）（跳皮筋）（123木头人）（打沙包）（捉尾巴）（下棋）（跳房子）。（游戏）也是一种学习。7.遇到问题要（想办法）解决，意外情况要（自救），可以请（老师、家长、别人等）帮忙。

8.缺维生素（A）视力下降。缺维生素（D）会有蛀牙。缺（铁）会贫血，缺（锌）易感冒，缺（钙）长不高。饭前便后要（洗手）。营养均衡，不能（挑食）。

9.自然灾害有（地震）（台风）（泥石流）等。

二、简答：

1． 怎样做一个文明游客？

旅游时不插队、不乱扔杂物、不乱刻乱画，文明拍照，注意安全。2.观察秋天，我发现了什么？

3.冬天来了，我发现了什么？

4．我要制定一个合理的双休日计划。

5.我的零花钱怎么花，我要计划一下。

6.要放假了，我要制定一个假期计划。

9.二年级上册道德与法制评价方案 篇九

一、评价目的《道德与法治》课程是学校德育工作的主渠道，通过对道德与法治的评价，可以对学生的学习进度、学习水平、行为转变的情况做出确认，以促进学生的道德认识和行为的形成。

二、评价目标：

1．让学生认识道德与法治课的重要性；

2．学会正确评判事物，培养良好的是非观；

3．提高学生的道德认识水平，培养学生的合作意识；

4．检查学生遇到问题会想办法，懂得用科学知识来解决问题，热爱家乡，探索大自然的奥秘。

三、评价内容：

重点考核学生道德认知、道德情感和道德行为，分为认知能力和行为评价能力，具体内容为“教材和日常行为表现”。

四、评价的形式：

日常学习评价包括学习态度、课堂参与、期末检测三个方面。

1．学习态度即预习情况包括学习内容的预习、课本准备。

2．课堂学习状态（听讲、参与、回答、讨论、合作）学习态度评定等级为：优秀、良好、合格、需努力。

10.二年级道德与法制 篇十

1.报警求助电话是（），火警电话是（），医疗救护电话是（）。2.一些地方有时会出现（）（）（）（）等自然灾害。这些自然灾害会给我们带来（）。

3.留心（），提前做好准备，学会（）。

4.春天是（）和（）的高发期，要注意预防。

5.写出下列天气符号对应的天气：（）（）（）（）

6.（）可以提醒我们危险在哪里，认识了它们，我们就可以离危险远一点。7.地震发生时，学校最安全的地方是（）。

8.看电视时，突然电扇雷鸣，我们应该（）。9.如果发生了危险，不要（），要学会向他人（）。

10.天气变化，我会（）；危险地带，我会（）；灾害来临，我会（）。

二、判断题

1.平时我们不用留心天气变化，因为爸爸妈妈会照顾我们的。（）2.夏天我们可以一直在外面玩。（）

3.得了腮腺炎要在家休息，以免传染给别人。（）

4.生活中，有些地方可能隐藏着危险，我们要小心。（）

5.发生火灾的时候要拨打120。（）6.大雾弥漫时少到外面活动。（）7.雷电发生时不要躲在大树下。（）

8.台风快来时要赶快回家。（）9.发生泥石流时要跑上旁侧高地。（）

10.不要因为好奇或开玩笑随便拨打求助电话。（）

三、我会连（将安全警示标志与名称正确地连起来）

当心中毒 注意安全 禁止烟火 当心触电

禁止燃放鞭炮 禁止靠近禁止触摸 当心滑倒

四、在超市，你和妈妈走散了，那么你应该怎么办呢

一、填一填。（每空2分，共20分）

1、中秋节是每年农历的（）月（）日，重阳节是每年农 历的（）月（）日。

2、班级整洁靠（），用完东西要（）。

3、我知道少数民族有自己的节日，如（）节、（）节。

4、中华人民共和国的国歌是（），为国歌作曲的是云南的名人（）。

二、判断。（对的打√，错的打×，每题2分，共20分）

1、每年农历九月九日是重阳节，又称敬老节。（）

2、周末，老师不在身边，我想干什么。（）

3、每一天我们都应该认真做好值日工作。（）

4、零食、玩具不应该带到教室里来。（）

5、居民身份证上有国徽的图案。（）

6、我国的国歌是《义勇军进行曲》。（）

7、我的家乡很穷，所以我不爱我的家乡。（）

1、寒假里，我会（）A、合理安排玩耍和学习的时间 B、每天看动画片 C、玩个够

2、下面（）不是咏月思亲的诗句。A、举头望明月，低头思故乡 B、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 C、海上生明月，天涯共此时

3、与同学相处，你会（）A、团结互助 B、胆小怕事 C、不理不睬

4、学习遇到问题，你不应该（）A、和同学一起讨论 B、向老师请教 C、不跟任何人说

5、升国旗时，少先队员应该（）A、行注目礼 B、敬队礼 C、鞠躬

6、周末了，小莉（），真是个好孩子。A、很晚才起床

B、按计划表完成当天的安排 C、吃很多零食

7、同桌在课桌上画小人，你会（）A、告诉他要爱护课桌 B、装作不知道 C、和他一起画

8、中午吃饭时，你会（）A、把掉在桌上的饭菜扒到地上 B、准备一块小抹布，扫到垃圾桶 C、把掉在桌上的饭菜吃掉

9、（）属于云南特产 A、鲜花饼 B、馒头 C、面条

10、中华人民共和国国庆节是每年的（A、9月10日 B、4月15日 C、10月1日

四、查一查。家乡的名人 家乡的物产 家乡的歌曲（12分）

五、写一写。（18分）

1、班级中我们要制定一些规则，你认为我们应该制定一些

什么规则呢？请至少写出3条。

2、小明说：“下课了，不让在教室跑，也不让在教室里叫，太不自由了。”你觉得他说的对吗？你想对他说什么？

一、是非题：(正确的打“√”，错误的打“X”)(共60分，每道题6分)

1、随地吐痰会弄脏环境，是一种不卫生、不文明的不良行为。()

2、《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国的国旗是五星红旗。()

3、《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国的国歌是《学习雷锋》。()

4、从小要保持“站如松”、“卧如弓”的良好姿势。()

5、中华人民共和国的国徽中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。()

6、冬季锻炼能防病健身。()

7、中华人民共和国的国庆节是6.1。()

8、值日生应该管全班的人，检查作业。()

9、户外活动能呼吸室外新鲜空气，解除疲劳，使大脑得到一定的休息。()

10、饭前便后要洗手，生吃瓜果要冲洗、沸水烫或削皮。()

二、单项选择题：(共40分，每道题5分)

1、学校的公物是（）

A、小明的 B、大家的 C、校长的

2、吃饭时要做到：细细嚼，慢慢咽，不说笑，不打闹，还要做到吃饭()。A、多吃菜 B、不用汤、水泡 C、多吃饭

3、吃饭时，()会加重胃肠的消化负担，时间长了容易引起消化不良和胃 病。A、狼吞虎咽 B、细嚼慢咽 C、挑精拣肥

4、维护公共场所卫生 的方法是()。

A、唾液飞沫 B、不乱刻乱画 C、摘折

5、做游戏是()好方法。A、消磨时间 B、锻炼身体、增强体质 C、锻炼意志

6、下雨天，小红见小刚背着弟弟冒雨回家，就立即跑上去给他们撑伞。小红真是个()好孩子。A、拾金不昧 B、关心集体C、助人为乐

7、正确的保护公共卫生方法是()。A、不乱扔 B、乱扔 C、随便弄脏

8、家乡物产()我。A、养育 B、影响 C、支持

一、填空内容

1、我们的国家全称是，首都是，北京是国家的政治中心，国旗是，国歌是。

2、我们伟大的祖国有广阔的 和辽阔的，祖国的 神圣不可。

3、我们国家有许多著名的旅游景点和历史文化建筑，我知道的有，，，。

4、我们伟大的祖国有悠久的 和灿烂的，祖国的明天会更美好。年 月 日，主席宣布中华人民共和国成立。

5、实现中国梦就是要实现、、。

6、能看到国旗国徽的地方有、、。

7、是国家的根本大法，我们要做中华人民共和国的合格小公民，12月4日是国家。

8、升国旗唱国歌时要，少先队员要行。

9、秋天里，收获着 的色彩，的喜悦、汗水的结晶和新的向往。我们要 花草树木，遵守保护 的规则。我们要爱护，珍惜劳动。

10、劳动能让我们收获 和，我们把收到的种子保存起来，明年 在种，立秋的意思就是。

11、老人不是社会的，而是 的财富，需要得到，我们可以帮老人、、等。

12、中秋节的传统食品是，月饼是 的，象征。

13、秋天果园里的、、地里的、、都成熟了，、也开了。

14、课间适合我们玩的游戏有：、、等，我们在进行课间活动时要遵守活动，注意。

15、双休日我们要制定一个 自己的计划，遇到问题要想办法，还可以请 帮忙。

16、各种食物都要吃，身体才会更，吃东西时蔬菜和 要合理搭配。缺维生素A，缺维生素D，缺铁会，缺锌易，缺钙。

17、我知道急救电话，报警电话，火警电话，查询电话.18、危险来临时，第一，第二，千万不要慌张，要想办法。遵守安全，才能。

19、发生火灾时用 的手绢、毛巾或手捂住口鼻贴紧地面，及时呼救，找。发生地震时迅速在易形成三角形空间的地方或者 下躲避，用棉被、等顶在头部，保存体力，用硬物敲打墙壁或金属等，发出。20、冬天会给我们带来别样的快乐，还能 我们的意志，让我们更 更有精神。

21、冬天我们可以玩的游戏有：、、等。

22、冬天的花有、水仙花等,冬眠的动物有：、、二、我会答

1、我知道的节日有哪些？

答：四月清明节、农历五月端午节、农历七月十五中元节、农历的八月十五中秋节、农历九月初九老年节或重阳节、农历正月春节；9月10日教师节，10月1日国庆节，5月1日劳动节。

2、我知道的旅游景点有很多，请你向同学介绍一个你知道的或者你去过的地方。

答：我想去台湾日月潭，因为日月潭之美在于环湖重峦叠峰，湖面辽阔，潭水清澈；一年四季，晨昏景色各有不同。七月平均气温不高于二十二度，一月不低于十五度，夏季清爽宜人，是避暑胜地。

3、与夏天比，秋天有哪些不同的特征？

答：夏天天气热，秋天天气凉，夏天短袖，秋天穿外衣，秋天植物的叶子是绿色的，秋天好多变黄色了，夏天白天长，秋天黑夜比夏天长。

4、说一说我知道的冬天的特征。

答：冬天天气寒冷，冬天黑夜长白天短，冬天会下雪。

5、春节你会有很多的压岁钱，这些钱你打算怎么用？ 答：我会把钱存起来，开学时买学习用品，或者买自己缺少的必须品。不能乱用。

6、国旗和国徽是一个国家的象征，代表着国家的形象，我们应该如何对待国旗和国徽？

答：我国有《国旗法》和《国徽法》进行法律上的保护，我们要崇敬与爱护国旗和国徽，这是爱国的行为和守法的表现。

7、妈妈给了你20元钱，你准备怎么花？

答：合理安排，不要全部拿来买一样东西，不买超过20元钱的东西，买自己必须的用品。

8、我们到文具店买文具，你有什么好的经验？

答：一次不买太多的文具，买自己必须的文具，不买价格太贵的文具。016—2017学第一学期 二年级综合试题 【道德与法治】（50分）

一、判断题(对的打“√”，错的打“×”)（30分）1．升国旗时, 我们要立正，行队礼。（）2．天冷了，要注意看天气预报，及时增换衣服。（）

3．李明看见张冬有一道题不会做，就主动把自己的作业本借给 张冬抄。（）

4．少先队的全称是中国少年先锋队。（）

5．还书的时候要对借书的同学表示感谢。（）

6．上课铃响了，小海还在教室外拍皮球玩。（）7．看到别人高烧昏迷，可拨打119。（）8．在班集体中，小朋友要互相关心，互相帮助。（）

9．雪花有五个花瓣。（）

10．我们不能在冰面上玩，危险！（）11．下雪可以净化空气。（）12.国庆节是九月十日。（）

13．我们的队礼是五指并拢，高举头上。（）

14．在班上谁也打不过我，说明我最棒。（）

15．冬天，所有的树都落叶了。（）

二、我会选。（将正确答案的序号填在括号里面）（20分）1.同学不小心摔伤了膝盖，正伤心地掉眼泪，你应该（）

①上前安慰，并扶他到医务室 ②假装没看见，转身离开 2．课间正高兴玩皮球的你看见有同学也想玩，你应该（）。①不愿意让他玩 ②很乐意地和他一起玩

3．我把小明的文具盒碰翻在地上，我（）。

①帮他捡起文具盒，对他说：“对不起” ②乐得哈哈大笑，对他说：“你活该” 4．周一早上学校升旗仪式上，所升旗帜是（）。①彩旗 ②五星红旗

5．我们上下楼梯要靠（）行走。①右 ②左

6．我国有（）个民族。①56 ②65 7．过马路时，你应该（）。

①没有车随便走 ②绿灯时走人行横道 8．放学时下雷阵雨了，你（）。

①不应该跑到大树下避雨 ② 应该跑到大树下避雨 9．商店里买东西的人真多啊，怎么样做才是对的？（）

①跑到前边插队可以早付钱 ②有礼貌，守秩序

10．红灯亮了，我们要（）。

①没有车继续往前走 ②停下等绿灯亮了再走、送快递的叔叔收了我的邮费，我不用感谢他。（）

9、没有农田的地方就没有物产。（）

10、假期我们要玩好、休息好，不用学习了。（）

三、选择。（将正确答案的序号填在括号里，每小题3分，共30分。）

一、填一填。（每空2分，共20分）

1、中秋节是每年农历的（）月（）日，重阳节是每年农

历的（）月（）日。

2、班级整洁靠（），用完东西要（）。

3、我知道少数民族有自己的节日，如（）节、（）节。

4、中华人民共和国的国歌是（），为国歌作曲的是云南的名人（）。

二、判断。（对的打√，错的打×，每题2分，共20分）

1、每年农历九月九日是重阳节，又称敬老节。（）

2、周末，老师不在身边，我想干什么。（）

3、每一天我们都应该认真做好值日工作。（）

4、零食、玩具不应该带到教室里来。（）

5、居民身份证上有国徽的图案。（）

6、我国的国歌是《义勇军进行曲》。（）

7、我的家乡很穷，所以我不爱我的家乡。（）

1、暑假里，我会（）A、合理安排玩耍和学习的时间 B、每天看动画片 C、玩个够

2、下面（）不是咏月思亲的诗句。A、举头望明月，低头思故乡 B、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 C、海上生明月，天涯共此时

3、与同学相处，你会（）A、团结互助 B、胆小怕事 C、不理不睬

4、学习遇到问题，你不应该（）A、和同学一起讨论 B、向老师请教 C、不跟任何人说