爱护校园环境,从我做起

爱护校园环境,从我做起（15篇）

1.爱护校园环境,从我做起 篇一

爱护环境，从我做起

—读《我要环保，许我一个未来》有感

作者：宋琪亿

地球是我们赖以生存的家园，课时你是否知道现在的它已经满目疮痍。为了更好的保护地球，我们该怎么办呢？

自工业革命以来，人类向大气中排入的二氧化碳等吸热性强的温室气体逐年增加，大气的温室效应也随之增强，并已引发全球气候变暖等一系列严重的生态问题，这引起了全世界各国的关注。大自然的生存发展是有一定规律的，如果我们违反了自然规律，让环境承担了过重的负荷，最终受到伤害的也将是我们自己。

而且我国是水资源缺乏的国家，淡水资源个人占有率还不到世界人均水量的1/4，而现在又面临严重的水污染问题。这就要求我们首先要学会节约用水，随时关好水龙头，别让自来水白白流走；时刻守护、保护水源；重复使用水源，做到一水多用；经常检查维修水龙头，防止滴漏；少用含化学成分的清洁剂，减少生活污水排放引起的水质恶化。全国有一半以上河段水质受到污染，所以，为了自己健康和生态环境的保护，请尽量不要使用清洁剂。

相信大家都见过这样恶劣的事情，可能，在拥挤的人群中，在繁忙的街道上，总能看见很多行人时不时的随地吐痰，使街道变得不再干净、整洁。还有些人，把抽过的烟随地乱扔，有些还没有熄灭，如果一不小心，将会引起多么可把的火灾啊！除了随地吐痰、乱扔烟头等不爱护环境的行为，其实很多人都在随手扔掉手里的垃圾，但近在咫尺的垃圾桶他不扔，反而扔在地上，多么不文明啊。

现在，香港也行动起来，只要乱扔垃圾、随地吐痰、随地抽烟等将罚款1500元到3000元港币不等，甚至可能会被拘留。只有这样，才使香港有了舒适干净的生活环境，空气质量也比内地好。我们是地球的主人。节约资源、保护环境是我们义不容辞的责任。我们要从现在做起，从身边做起，从小事做起，要通过我们的努力，使祖国的的天更蓝，地更绿，水更清。

现在，地球的生态环境加剧恶化，环保警世钟已经敲响了。让我们齐齐加入保护环境的行列，创立一个人与大自然和谐共处的美好未来，让人类与自然生生不息地繁衍下去吧。

2.爱护校园环境,从我做起 篇二

突然, 一只袋子“从天而降”, “啪啦”一声袋子重重地摔在地上, 袋子里的垃圾四处飞溅, 臭不可闻。垃圾的肮脏反衬着大街的整洁美丽, 让人心里感到一阵揪心。我抬头望去, 只见大街两旁, 一扇扇装修精美的窗户, 窗台上摆满一盆盆鲜花, 窗口透出柔和的灯光, 是那么的漂亮。真没想到这袋垃圾竟是从那漂亮的窗口扔出来的, 我简直不敢相信自己的眼睛。“扔垃圾的人真不讲文明。”我气愤地说, 妈妈也说:“是啊, 就是把自己的家打扫得干干净净, 却一点也不保护公共环境。”

我们边走边谈。这时, 我想吃东西, 于是从口袋里拿出一包饼干来。我取出饼干随手将包装纸往地上一扔, 妈妈见了说:“宝贝, 你忘了自己刚才路上遇到的事吗?”妈妈的话提醒了我, 我的脸一下子红了, 连忙弯下腰把包装纸捡起, 扔进了垃圾箱。

3.《保护环境，从我做起》教学设计 篇三

【关键词】《保护环境，从我做起》；设计意图；自然资源；低碳生活

【中图分类号】G622 【文献标识码】A

一、教学背景

在《课程标准》中有这样的要求：“初步了解环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏是当今世界面临的共同问题，理解人与自然、人与人和谐共存的重要，体会‘人类只有一个地球的含义。”五六年级的学生具有一定的环保意识，但对于自然资源匮乏的严重性和危害性的认识还不够深入透彻，并且在日常生活中缺少节约使用、合理利用的方法。

二、教学目标

1.通过对自然资源的了解，知道全球多种自然资源正面临短缺，在频频告急，引导学生认识到自然资源对社会发展的重要性。

2.使学生认识到生活中有许多破坏和浪费自然资源的行为，自然资源不是取之不尽的，让学生自觉地保护和节约自然资源，并向周围人宣传善待资源。

3.教育学生从自身做起，保护环境。

三、教学重点难点

1.帮助学生认识到自然资源不是取之不尽的。

2.了解和掌握在生活中节约自然资源的途径，保护我们赖以生存的地球，保护身边的环境。

四、教学准备

1.向家人了解自己家每月用水量大约是多少。

2.调查自己家乡的自然资源。

五、教学过程

（一）导入

看！美丽的地球是茫茫宇宙中的一颗蔚蓝色的水球，我们亲切地称呼她为“地球妈妈”。

（二）了解自然资源

1.地球妈妈给了我们丰富的自然资源，你们知道有哪些吗？

（板书：自然资源）生答，教师相机板书：水、空气、煤炭、天然气、石油、土地、矿产资源……

2.课前老师请同学们对自然资源进行了一番调查，通过调查，你们了解到了什么呢？先来看看老师搜集到的一些资料吧。

3.看了这些资料，你能给这些自然资源分分类吗？教师指板书，指名学生上台分类，相应将板书进行整理。水、空气、土地、生物……属可再生资源；石油、煤炭、天然气、矿产……属不可再生资源

4.我们家乡又有哪些主要的自然资源呢？它们分别属于什么资源。出示填空：我们家乡的资源有 。其中，可再生资源有 ；不可再生资源有 。

师小结：对于地球上这些储量非常有限的不可再生资源，我们都知道要……（板书：节约使用，合理利用）。那么，对于家乡的这些可再生资源，是否可以肆意挥霍？

（三）了解水资源匮乏和水的重要

过渡：带着这个问题，今天我们重点来讨论家乡可再生资源中的水。

1.了解水资源匮乏。过渡：我们的地球被称为“水球”，人们总以为水是取之不尽，用之不竭的，是这样吗？（出示统计图）让我们来看看这张水分布图，你能看懂些什么？指名回答。

2.理解水的重要性。（1）举例说说淡水对于我们人类生活的重要。（学生自由说）（2）（多媒体出示：你知道吗？）

3.了解水荒原因之一——天灾。（1）出示土地干旱图片，师：看到此情此景，你想说些什么吗？（让学生多说）（2）观看太湖美景图，图中的太湖给你留下什么印象？（3）水乡居然也闹起了水荒。这是怎么回事呢？

4.解水荒原因之二——水污染。（1）讨论：水乡因为水多而得名，怎么会闹水荒呢？（学生自由说）（2）（师出示一些水污染图片，边看边解说）这类似的场景你一定见过，我们身边的环境变成了这样，你有什么想法？（学生讨论：保护环境）（3）出示两段报道，读后说出自己的感想。（学生自由阅读，交流）师小结：水已向人类发出了警告，水资源已在频频告急！【设计意图】这一部分的教学主要从缺水的角度来看水资源的匮乏。（4）说说你家每月用水量大约是多少。在你的身边，周围的朋友、亲戚平时有节约水或污染水、浪费水的事吗？你是怎样看待的？（四人小组讨论，交流。）（5）指导开展节水活动。师：如今，节水有了新概念，请大家阅读《节水新概念》。说说现在节水更重要的是什么？

（四）其他资源频频告急

过渡：如今，水资源已向我们人类频频发出警告！那么其他资源又是如何呢？

1.（报道）请看40个地球日发布的中国自然资源预警报告。

【设计意图】之所以选择这两则新闻报道，主要出于以下几点考虑：这两次“污染门”就发生在学生的身边，让学生阅读后会产生一种真实感和危机感。两则报道是由表及里、由浅入深，遵循学生的思维逻辑能力，让学生深刻感受到水污染其实是对水资源的最大破坏。

2.交流：我国其他自然资源如何？指名分角色叙述：自然资源“紧急求救”。

3.它们求救的原因。师总结：同学们，学到这儿，你还会认为，自然资源是取之不尽的吗？水、森林、矿产、空气、土地、动植物、石油等都是人类的朋友，我们的幸福生活离不开它们，但它们不是取之不尽，用之不竭的。我们不能忽视它的频频告急！

（五）倡导绿色低碳生活

1.过渡：为此，联合国制定了世界环境日是—出示：6月5 日，今年的主题是：绿色经济：你参加了吗？我国也在积极倡导人们绿色低碳生活，希望同学们赶快行动起来做一个时尚的低碳达人。

2.那么，在日常生活中，我们究竟能为这些珍贵的自然资源做些什么呢？究竟怎样才能节约使用、合理使用这些自然资源，保护我们的环境呢？（学生讨论后说说）

少吹电扇1小时，就能……少吃1次快餐，就能……

【设计意图】通过这个小环节，让学生明白其实从生活中点点滴滴的小事做起，就能投入环保大军中，就能为环保事业做出贡献。）

3.总结：在日常生活中，我们一个微不足道的动作，一个不经意间的举手之劳，都可以保护到我们自然资源。让我们行动起来，从我做起，从身边的小事做起，保护我们的环境。

4.清洁校园爱护环境 从我做起 篇四

亲爱的同学们：

为在全校范围内形成美化校园，人人有责的氛围，共创绿色校园，我们倡议：

1、养成良好卫生习惯，不乱扔垃圾，更不从楼上向下丢弃杂物，有垃圾丢入清洁桶或放入清洁袋，并及时提醒乱扔垃圾的同学；

2、看到地面上有纸屑等，主动捡起来，放在清洁桶或清洁袋里；

3、不把食物带进教室，主动清理抽屉里的垃圾，教室清洁桶满了主动倒掉；

4、不随地吐痰、不乱写乱画；

5、尊敬老师，团结同学，讲究礼貌，语言文明，行为规范。同学们，这不仅是一种付出，同时也是一种收获，付出的是一粒种子，收获的是满园芬芳。众志成城，我们的校园一定会在我们用心的呵护下越来越美丽！

三年级九班

5.爱护校园从我做起 篇五

阳春三月，大地苏醒，万物复苏，在这美好的季节里，我校领导大力投资美化我们的校园，把我们学校建成一个园林式的校园。

走进我们童话般的校园，每个人都能感受到她的洁净和美丽。一株株绿树、一棵棵小草、一朵朵鲜花，为我们装点出条条美丽的风景线。可是近来我们的草坪在哭泣，小花在落泪，墙面在愤怒，地板在抗议！因为在我们的校园里，有个别同学乱扔垃圾，攀折树枝，践踏草坪，涂鸦墙壁，刻划地板；老师和同学们辛勤劳动的成果，被个别不自觉的同学破坏掉了。这些不文明行为与我们美丽洁净充满和谐人文氛围的校园环境是极不相称的。

学校是我们的家，我们是学校的主人，学校环境的美化靠大家的共同努力。为了使我们美丽的校园多一份绿，添一份生机，有一个舒适的学习生活环境。同学们，积极行动起来，保护好我们的环境。我们向全校同学倡议“爱我校园，从我做起”，并希望大家做到以下几点：

一、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。

二、从我做起，从现在做起，养成良好卫生习惯，不乱扔垃圾。

三、提倡“弯腰精神”，随时拾起地面上的点滴垃圾，扔进垃圾筒里，确保地面的干净。

四、爱护公共设施、不乱涂乱画，不踩踏草坪，不攀折树枝。

五、自觉与不文明行为说再见，与不文明行为作斗争，成为保护环境的卫士。

6.水土保持，从我做起，从现在做起 篇六

你知道如何进行水土保持吗?

这些问题都难不倒厦门市集美区双岭小学的同学，他们可个个都是水

土保持小卫士哦!我们一起去看看他们是如何将水土保持进行到底的吧!

观看水土流失观测台

先说说我们学校的“人工降雨水土流失观测台”这可是我们学校的一大特色哦!在这里我们可以观测到不同的植被覆盖情况与水土流失之间的关系。原本对水土保持窍不通的同学们通过观测，对水土保持有了一个初步的印象：原来植物对水土保持有这么重要的作用啊!

保护植物，爱惜纸张

我们还经常听关于水土保持的讲座。讲座《综合利用废纸，保护植物资源》可真是贴近我们小学生的学习生活哦!新年要到了，大家是不是又在准备送贺卡了呢?告诉大家一组数据吧：1997年，北京市圣诞节至春节期间用去的贺卡就有3000万张以上，相当于砍掉了近万棵10年生的大树。大家发电子邮件、打电话问候新年好，是不是可以更好地保护植物，保护我们的水土呢?当然，平时我们也要爱护课本和作业本，因为每一页纸都关系着一棵大树的生命哦!

参加水土保持夏令营

我们还参加了集美区水土保持夏令营活动，到南靖鹅仙洞、乐土亚热带原始雨林参观学习。我们看到了许多百年老树直耸云霄，遮天蔽日，无数藤本植物错综攀附，直达树梢。这时，我们才真正认识到了原来森林、植被对保护环境有这么大的作用。

给镇长叔叔的一封信

在参加“我为灌口发展献计策”的征文比赛中，我们学校有6位同学分别获得一、二、三等奖呢!其中蓝济楠同学的《给镇长叔叔的一封信》可是为我们灌口镇的水土保持作出了不小的贡献哦!蓝济楠同学深入越尾山进行实地考察，发现越尾山盘曲而上的土路坑坑洼洼的，路旁的山坡没有护坡和水沟。下雨后，雨水将山坡上的泥土冲了在开发建设旅游景点的同时，还得重视水土保持。这封信引起了镇政府的高度重视，镇政府立即拨款370万元，动工兴建水泥路、砌水沟、护坡和挡土墙，这样就会阻止水土的进一步流失。工程完工后，大家

人人写一手好字

我们学校还有个特色哦——人人写字!这个字可不是我们平常做作业时写的字，是关于水土保持的文字哦!每个同学在课余时间都练字，这样不仅可以提高我们的写字水平，还可以加深我们对水土保持的认识。

现在让我们一起朗读《水土保持倡议书》：

不往河里倒垃圾，爱护花草和树木；珍惜植被不砍伐，保护水土是六事；

7.爱护环境从我做起 篇七

地球母亲穿着一层薄薄的水蓝色“纱衣”，但此刻，这件水蓝色“纱衣”就要消失了，是什么原因让“纱衣”慢慢地变薄了呢?是因为大气污染。并且，从太空遥望地球，大部分的黄色与少数的绿色交叉在一齐，这又是为什么呢?是因为土地荒漠化在一天天扩大，所以，才会是土黄色看起来要碧绿色多。造成这些原因的罪魁我收拾——————人类。

在地球上，人类为了自我的利益，什么事都做得出来：疯狂的砍伐树木，不加节制的开采资源。。。。。。

还有一个全世界的都关注的污染环境的问题：全球变暖。

导致全球变暖的原因是又是什么呢?是因为此刻是21世纪了，人类的工业越来越发达了，发明了超音速飞机。超音速排放的烟雾到大气层，大气层所以进一步温度变高。

8.爱护环境从我做起 篇八

曾经的大自然是绿树成荫、鸟语花香、山清水秀的好地方。我们的祖先世世代代都在那安居乐业，休养生息，过着无忧无虑的生活。给我们下一代创造了很好的环境。

现在随着人类科技的不断发展，生活水平的不断提高我们更应该生活在优美的环境中，但事实上我们感受到的却是令人窒息的环境。光秃的山坡、发黑的河水、枯萎的草地。因为随着人口地迅速增长，工农业迅速发展，生态环境的污染也随之而来。工厂排放的污水、废气、产生的固体废物垃圾，人们乱砍滥伐，日常生活中环境保护意识淡薄，从而使得环境逐渐恶化，生态资源不能再生，并给人类带来了一系列的灾难。

每次都有人抱怨着环境不好，资源不够用，可是那些人是否想过，自己对绿色世界做过多少贡献?关过几次灯?关过几次水?植过几棵树?保护环境应该从我做起。这对我们每个人来说都很重要，而且对我们每个人的幸福也有很大关系。回顾历史，再看现实。人类的每一次发展，每一次进步，每一个都是要求自然的给予，人类的发展进步，最终得益的总是人类。所以作为人类的一份子，我们应该多参加环保活动。多植树，多种花，让我们永远拥有蓝天、白云、碧水、绿地的美丽家园和绿色心情。

9.环保，从我做起 篇九

“不行，这点路让妈妈开车过来，又得排放多少尾气啊。我们自己想办法！”爸爸指了指前方不远处一个像公交站点的地方，“我们骑车回家，绿色出行，低碳环保！”

我一脸疑惑，那边怎么会有自行车呢？走过去的路上爸爸告诉我这是太仓新推出的公共自行车，一是可以方便我们出行，最重要的是减少碳排放，提倡一种绿色的公交方式。

我似乎有点明白了。

到了“公交站”，爸爸递给我一张绿色的卡，让我照着他做。只见他挑了一辆车，用手捏了捏前后轮胎，又仔细检查了车的各个部位，确认车完好无损后，将卡放在刷卡处，“滴”的一声，“取车成功”，我也依葫芦画瓢，照着爸爸的样子“刷”了一辆车。

我们骑着车，徐徐的春风拂过我的脸颊，路两旁的树木不断移到我的身后。一时绿，一时红，不时还能闻到淡淡的花香，真是太美妙了！爸爸边骑车，边向我详细介绍了低碳出行的意义，我渐渐意识到环保的重要性。没想到今天我也环保了一回，真是令人兴奋啊！

突然，我的眼前出现了一个随风起舞的白色垃圾袋，我赶忙停下，停好了自行车，跑过去把垃圾袋捡起，等看到了垃圾桶，便把它送回了“家”。

爸爸看到我的举动，向我翘起了大拇指。我骄傲地扬起头，对爸爸说：“环保无小事，从今天开始，我也是一个环保小卫士！”

环保，从我做起，从我们每个人做起！

10.爱护环境从我做起作文 篇十

在历史上，北美大陆到处森林茂密，水草丰美，野生动植物十分丰富。随着美国的西部大开发，大片森林、草原被毁。美国人几乎砍光了从大西洋畔一直到大平原区的无际的森林，使土地裸露，失去植被保护，种下了祸根。

位于新疆塔里木盆地的楼兰古国，在我国汉代时是一个水草丰美、经济繁荣的文明之邦，也是丝绸之路上商贾云集的一颗璀璨明珠。但是，随着塔里木河上、中游人口的增多，区域开发活动的加强，楼兰人赖以生存的塔里木河水量急剧减少，甚至经常出现断流，结果导致楼兰地区的生态环境不断恶化，最终被沙漠所吞噬而亡国。如今，人们只能在漫漫黄沙中探寻古楼兰的文明残迹。

……

据调查，全球每年因各种生态灾难所造成的“生态难民”达1000万以上，因生态环境问题引起的各种冲突也与日俱增。

环境的问题已经被越来越多的人们重视，越来越多的人加入到保护环境的行列中。那么我们小学生又能为环保做点什么呢?

11.爱护校园环境,从我做起 篇十一

老师们，同学们早上好！

今天我在国旗下讲话的主题是《爱护校园环境，从我做起》。

清晨，当我们兴高采烈的踏进学校大门时，一天紧张而又愉快的校园生活便开始了。我们生活在这个大集体中，在这里学习，在这里生活，学校就如同我们第二个家。

每次看到整洁美丽的校园，我们仿佛看到了老师们和同学们辛勤劳动的身影，然而仔细地观察，却发现看似整洁的校园中也有不少让人不满意的地方：学校的墙壁，不知是哪位硬是要在上面加几个鞋印；有些同学，喜欢在楼道里乱扔垃圾；还有一些同学，他们总喜欢在桌椅上刻刻划划。大家说说这些是我们文明小学生的做法吗？

为了使我们的校园多一份绿，多一份生机，多一份洁净，让她成为我们童年的乐园。我向全体师生倡议“爱护校园环境，从我做起”，希望大家做到以下几点：

1、从我做起，从现在做起，养成良好的卫生习惯。

2、爱护校园的公共设施，不乱涂乱画，不踩踏草坪，不乱折树枝。

3、提倡“弯腰精神”，一见垃圾就捡拾，仍进桶里不怕烦。

4、自觉与不文明行为说再见，与不文明行为作斗争，成为环保小卫士。各位老师、同学，让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，相互检查。拾起一片垃圾，留下一方洁净。“学校无垃圾行动”需要你、需要我、需要我们大家共同努力！

谢谢大家！

12.从我做起支持正版 篇十二

正如张朝阳所说，通过大力反盗版，中国的网络影视内容版权保护力度较以往得到了很大的加强，从而使得影视内容及其相关产业得以健康发展，惠及产业和所有从业者。

软件盗版也是一个世界性问题，有统计显示，全球软件盗版率高达42%，而中国的软件盗版问题更为严重，远高于全球平均水平。最近商业软件联盟和IDC联合发布的《2010年全球PC套装软件盗版研究》报告中显示：2010年中国PC上安装的软件中78%为盗版，盗版软件的商业价值为77.79亿美元，这对于中国软件业的发展无疑是极为不利的。

工业和信息化部公布的数据显示，中国的软件产业年产值已经突破万亿规模，软件企业数量超过3万家，从业人数超过300万人，而国家在推动软件产业发展的同时，也非常重视自主创新能力和知识产权保护，正积极通过政策方式，推动企业使用正版软件。

然而，反盗版不仅要靠政府管理和推动，更需要整个社会确立正确的价值观、提高整体道德水平和每个人使用正版软件的觉悟和意识。

13.爱护环境,从我做起主题班会方案 篇十三

一、活动主题：

提高环保意识，爱护生活的家园。

二、活动目标：

１．通过这次主题班会，使学生充分认识到环境对人类生存的重要性，环境的好坏与每个家庭、每个人都是息息相关的。２．使学生懂得环境污染造成的危害，保护环境是我们每个人应尽的职责，必须从现在做起，从身边小事做起。以实际行动保护环境，把环境意识落实到行动上，从小培养学生的环保意识和责任。三：活动形式：

以班会活动为载体，围绕“绿色环保，爱我家园”为主题。通过一个个的实例，提醒同学们环境保护刻不容缓。让同学们更加深刻地体会到保护环境的重要性。

四、学生准备：

1.查阅一些与保护环境有关的资料，并思考作为一名学生应怎样从身边小事做起，从自我做起。2.选两名班会主持人。

五、班会过程

1、激情导入

-1-主持人：蓝色的地球涌动着生命的旋律，绿色的世界养育着万千的生命，我们需要一个美好的环境。而我们的环境却在一天天被破坏，让我们共同保护我们的家园，《保护环境，从我做起》主题班会现在开始。情景：《地球妈妈生病了》

地球妈妈捂着肚子痛苦地出场，诉说自己的病痛，请宇宙医生给她看病，最后找到病症的根源——人类的活动。地球妈妈向她的孩子——人类发出求救的呼声。

地球妈妈：（面对大家，作哀求状）孩子们，请你们保护环境，救救你们的地球母亲吧！（1）、学生谈感受。

（2）、阐明活动意义与主题。

主持人：同学们，为了让我们的家园环境不再受到破坏，让我们的生活变得越来越美好，我们必须行动起来，为保护家园环境做出我们应有的贡献！让我们一起向地球妈妈做一个庄严的承诺吧——（学生读：“爱护家园 从我做起”。）

我们的家庭成员的一点疏忽，一个不经意的动作，一个小小的不良习惯，就可能造成严重的环境问题。这次，我们“创建环保家庭”组的成员都回家观察了一下家庭成员的行为习惯，发现主要有以下几个方面的问题影响着家庭的美好环境：一是有的家庭成员要吸烟，二是有的家庭成员喜欢随地吐痰，三是-2-

有的家庭成员总是浪费水、电、气、粮食等。对此，我们对家庭成员都进行了劝说，帮助他们改掉这些坏习惯。

2、“创建环保校园”组开展活动

主持人：看到我们学校的校园环境越来越好，我们“创建环保校园”组编了一支拍手歌夸夸我们学校自觉爱护校园环境的老师和同学们。（1）《拍手歌》

你拍一，我拍一，爱护环境我第一。

你拍二，我拍二，花草树木是我们的好伙伴儿。

你拍三，我拍三，走路绕行花园边。

你拍四，我拍四，在整洁的教室里读书又写字。

你拍五，我拍五，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

你拍六，我拍六，随地吐痰不再有。

你拍七，我拍七，劳动成果要珍惜。

你拍八，我拍八，爱护校园环境靠大家！靠大家！（2）发起倡议。

14.爱护环境从我做起 篇十四

此刻，人们很多使用塑料袋、一次性饭盒、一次性竹筷等不溶解的“白色垃圾”。工厂的工业废气、工业废水没有经过处理就随意排放，使环境遭受污染。

人类啊!醒醒吧!你们难道没有看到吗?我们的地球母亲已经丑陋不堪。人类为了利益，将她的头发——树木砍断，地球母亲的脸脏兮兮的，而她哭出来的“泪水”都发着恶臭。保护地球母亲，拯救地球母亲已迫在眉睫。保护环境，从我做起。

我们应当改变现状：购物时应使用环保袋，少使用一次性的碗筷等“白色垃圾”;少用有害的化学用品;工厂排出来的工业废气、工业废水应经过处理才可排放;在日常生活中，人们出行应尽量选择步行或骑自行车……

此刻，社会上的环保口号各式各样，可是，又有多少人能够真正做到呢?

作为小学生的我们，我们虽然不能有多大的本事来改变现实，可是我们依然能够为保护环境做贡献：离开房间时，关上电灯并且拔掉电视机、音响、计算机等的电器插头;节俭用水，在用水完毕后，要关紧水龙头;在学习中，要尽量节省文具用品，杜绝浪费，比如，铅笔是用木材制造的，浪费了铅笔就等于毁灭了森林……

15.立足本职　从我做起 篇十五

来到崇德中心校，我立刻感受到学校领导的热情与关怀，他们为我的生活和工作想得很周到。我身边的教师有丰富的教学经验，可他们依然认真备课、写教案，对习题精挑细选，为学生勤勤恳恳，忙碌到深夜。在这里，老师们都有一个非常朴实的愿望：让每一名学生都成才。从他们身上，我看到了“生活的目的不在于显耀和享受，而在于精神的追求与充实”。是啊，物质的享受是短暂的，精神的富足才能永恒！人，应该有高尚的追求！

作为一名新教师，我要学的东西很多很多，我要走的路很长很长。我深知，前进的道路并非总是坦途，但我无所畏惧，因为我有禄劝这方沃土的给养，因为我有最可爱的学生。于是，我做出一个重要抉择，我要留下来，我应该为这片热土留下来。

人们都说，选择了教师这一职业，就是选择了清贫；选择了三尺讲台，就是选择了付出。我说：“我选择，我无悔！”因为在这里，我不仅感受到为人师者的艰辛和压力，更感受到生命的价值和美丽。教师是平凡的，平凡得像大海中的一滴水，平凡得像大树上的一片叶。然而，教师又是伟大的，他是一把火，点亮求知者智慧的火花；他是一盏灯，照亮后来者前行的路。尽管教师有着许多别人无法理解的艰辛与困苦，但同样有着许多人一生都无法体会到的快乐与幸福。我知道，这就是我所要追求的生活！

作者单位

云南省禄劝县崇德中心学校