大学生预备党员总结

大学生预备党员总结（共9篇）

1.大学生预备党员总结 篇一

大学生预备党员总结

敬爱的党组织：

2011年10月8日，经过党组织的培养和老师以及周围同学的帮助，党组织批准了我成为一名光荣的中国共产党预备党员。半年来，我在党组织团结求实、温暖友爱的大家庭中亲身感受到党组织的关怀和团结奋斗的快乐。在这半年中，我认真按照党员的标准严格要求自己，因而在各方面都得到了进一步的锻炼和提高。

一、在思想上：

半年以来，我着重学习了“三个代表”重要思想、邓小平理论、毛泽东思想以及马列主义等党的指导思想，在老师的指导和帮助下，我的思想境界得到了提升，更加明确了我的奋斗目标以及人生价值。平时生活中，带动他人学习，提升大家的素质，这是学生党员的职责。我清楚的认识到要注重拓宽自身的知识面，提高自己的专业技能和理论水平，提高自身的党性与修为，坚定自己的思想，提升自己的素养，并坚持一切从实际出发，才能理性的面对各种挑战，具有明辨是非的能力，才能在今后的生活中走的从容与淡定。

二、在学习上

我一直不曾放松对自己的要求，一直不断加深巩固自己的专业知识，加深自己的专业素养，积极参加实践，增长实践经验。我还充分利用图书馆的资源，认真钻研专业知识，同时也时刻关注科学前沿，了解社会环境。而且我乐于帮助同学，帮助他们解决学习的的困难。经过一年的努力，我已经考取研究生！

三、在工作上

我保持乐观向上的心态，并一直都以一个党员的标准严格要求自己，自觉向身边的党员模范学习，与同学相互帮助团结协作，维护集体荣誉，保持集体宿舍的干净整洁。我和同学们相处十分融洽，认真负责的完成老师分配的各项任务。也积极参加各项活动，在捐款活动中表现的很积极。

半年以来，虽然我取得了一定的进步，但是对照党员标准，我还存在一定的不足，如有时候缺乏自信心，做事不够果断，太小心翼翼。在今后的学习和生活中，我要更加严格要求自己，要多开展批评与自我批评，针对自己的不足之处要想方设法改正，争取更大进步。

2.大学生预备党员总结 篇二

一、高校学生预备党员继续教育工作中存在的问题

随着高等教育的大发展, 高等学校招生规模不断扩大, 在2004年中共中央、国务院《关于进一步加强和改进高校大学生思想政治工作的意见》出台后, 更是提升了高校党组织对在大学生中发展党员工作的重视。近年来, 各高校为确保学生党员质量, 对入党前的培养教育工作做得比较细致, 但对预备党员的继续教育重视不够, 措施不力, 存在许多问题。

1、高校党组织普遍存在“重入党前教育, 轻入党后教育”的思想

许多高校的学生党建工作, 作为“入口关”的入党积极分子培养教育一直备受重视, 通过多年的努力, 形成了一整套行之有效的选拔、培养、锻炼、考察入党积极分子的办法和途径。但在考察对象被发展成为预备党员之后, 除了参加党组织召开的民主生活会感受党的生活外, 缺少其他教育方式, 即使举办的一些预备党员培训班, 也只是讲授一些党的基本知识和路线、方针、政策等理论, 缺乏开拓预备党员视野、提升思想境界的有效办法, 致使部分学生预备党员的思想观念停滞不前, 与入党前变化不大。

造成这种现象的原因是多方面的, 一是高校党组织为了实现“一年级有党员、二年级有党小组、三年级有党支部”的目标, 过分注重发展党员的数量, 只是一味发展党员。二是在部分党务工作者错误地认为“只要进了党的门, 就是党的人”, 没有充分认识预备期对提高预备党员素质的重要意义, 出现了任其自然成长的现象, 因而在预备党员的再教育和管理上, 没有注意做出具体的计划和采取必要的措施, 这就忽视了对学生预备党员的继续教育与管理。三是对学生预备党员教育管理的内容、形式、方法滞后, 跟不上当今形势的发展, 不能满足大学生的心理需求。

2、少数学生预备党员忽视自身思想政治素质的提高

随着我国市场经济的深入发展, 大学生入党动机呈现多元化, 功利主义色彩日益明显。少数学生预备党员有急功近利的思想, 本身的入党动机就不端正, 入党前“拼命干”, 入党后“松一半”, 错误地认为已经跨进党的“门”, 就是党的“人”, 放松对自己的要求, 狭隘地把入党当作一种资本, 看作为自己就业和个人前途发展的踏板, 认为只要争取成为一名共产党员, 有利于将来成就自己的事业。

还有少数学生预备党员只顾埋头搞专业学习, 不注重自身理论水平的提高, 对集体和周围同学的关心越来越少, 党员意识淡薄, 损害了党在群众中的形象和威信。

二、切实做好高校学生预备党员继续教育工作的几点建议

高校学生预备党员是学生中的先进分子和中坚力量, 做好他们的教育管理工作, 对于提高学生党员的素质, 充分发挥学生党员的先锋模范作用, 具有非常重要的现实意义。

1、认识重要性, 完善制度建设

作为一名党务工作者, 要充分认识预备党员继续教育工作的重要性。一方面, 对高校而言, 学生预备党员是学生中的先进分子和中坚力量, 做好他们的再教育工作, 提高党员素质, 能够使党员模范行为成为全体大学生的榜样, 产生广泛而普遍的积极影响, 从而带动和促进学生思想政治工作。另一方面, 对我党而言, 学生党员不仅数量大, 而且还因其具有年轻化、知识化、专业化等优势, 是我党干部的重要后备力量。这个阶段工作的成败与否, 直接关系到我们培养的社会主义事业建设者和接班人素质的高低, 也将直接影响到未来的党风端正与否。

完善的制度是工作有效开展的重要保障, 制度对于日常工作起着积极的指导作用。因此, 根据预备党员继续教育的现实状况, 要不断完善各项制度, 如建立《预备党员成熟标准》、《预备党员继续教育程序暂行规定》、《预备党员继续教育公示制度》等, 加强对预备党员继续教育的监督监察。

2、创新形式, 丰富教育方法

在学生预备党员的教育过程中, 为提高培训实效, 可以不断开拓创新, 采取不同的方法。

关心爱护与培养教育相结合。要经常了解学生预备党员的思想动态及生活情况, 关心爱护他们, 要求他们定期向组织汇报思想及学习情况。还要深入到学生中了解普通同学对他们的反映, 发现问题及时纠正, 使他们能够时刻感受到组织的关怀。关心爱护预备党员的同时, 还要始终不懈地对预备党员进行教育。还要通过压担子的方式, 给学生预备党员创造更多与同学接触、为同学服务的机会, 在联系同学、服务同学的同时锻炼自己、提升自己。

宏观指导与微观管理相结合。要求党务工作者既要建立学生预备党员继续教育工作的总体规划, 又要对每一个教育对象的情况了然于胸。在宏观指导的同时, 应该把更多的工作放在微观管理上, 加强党支部建设, 以党支部为核心、以党员骨干为核心把群众紧密团结在组织周围使支部成为有高度凝聚力的政治核心, 充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。使预备党员能够感受到党组织的伟大, 并以自觉的行动来响应党的号召。要利用组织生活会、党课教育、谈心等形式, 了解预备党员的成长情况, 及时向本人指出思想、学习、工作中存在的差距和今后努力的方向。对预备期满的党员, 根据本人表现, 具备党员条件的, 及时讨论转正;不完全具备条件、需进一步教育和考察的, 按照党章规定延长预备期;不具备党员条件的, 取消预备党员资格。从而保证了党员质量和党的队伍的纯洁, 也使预备党员同学在这个过程中经受考验, 接受教育。

高严要求与宽松环境相结合。要求学生不仅要从组织上入党, 更要从思想上入党。在预备党员的教育培养过程中, 要把思想政治建设放在首位, 要在政治上、思想上、作风上对他们严格要求、精心培养, 使他们成为团结广大学生的核心, 引导和带动更多的同学政治上积极要求上进, 营造一个积极向上的氛围。在把好高严关的同时, 我们还要为预备党员的发展营造一个相对宽松的环境, 采取多种形式开展教育活动。

3、注重理论与实践相结合

理论联系实际则是我党一贯倡导的优良传统, 也是马克思主义理论教育获得成效的必由之路。学生党员联系实际学马列, 就是要让他们深入了解国情及当今世界的风云变幻, 经受期炼, 自觉地抵制各种不良思潮, 清除其影响及危害, 坚定共产主义信念。可以通过利用节假日和课余时间进行参观访问、义务劳动、科技咨询、培训讲座等形式了解当代中国的国情, 触摸时代的脉搏, 亲身体会国家发生的变化, 使他们的个人发展与时代的发展同步。社会实践结束后, 还要对他们撰写的实践报告进行评比。通过社会实践活动, 可以促进他们思想更加成熟, 使他们对自己有了更清醒的认识, 从而增强了自我改造的决心, 提高了实际工作的能力。

总之, 高校学生预备党员的继续教育工作是一项系统工程, 只有坚持以科学发展观为指导, 思想上高度重视、组织上健全机制、实践中锤炼意识, 才能不断增强他们的党性意识、责任意识、模范意识, 才能充分发挥学生党员在思想上、学习上、工作上的示范作用, 全面体现学生党员的先进性和旗帜作用, 激发他们服务社会、奉献社会的爱国之情、报国之志, 坚定为社会主义事业奋斗终身的信念。

参考文献

3.大学生预备党员总结 篇三

关键词：高校学生；预备党员；培养；再教育

在新的历史条件下，高校学生党建工作取得了前所未有的进展。然而，在思想文化多元化的时代，高校党建工作不可避免地受到诸多外界因素的影响。尤其是高校在扩招之后，普遍实行院系二级管理，学校党委因此将组织发展工作权力下放到各基层党组织。权力下放既带来了发展活力，也出现了一些负面影响。这些是高校党组织必须认真研究的重要课题。

一、充分认识高校学生预备党员培养和再教育的重要性

高校肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任。高校培养和发展的学生党员有可能成为各行业的领导者或骨干，其素质关乎党的执政基础和中华民族的未来命运。而预备党员的教育管理工作是党组织发展工作的一个重要组成部分，是学生入党以后了解和实践党内生活的第一阶段。这一阶段的教育管理旨在提高预备党员的理论素养，明确当代大学生的时代要求和历史责任，注重预备党员的实践培养，真正发挥学生党员的先锋模范作用。因此，全面提高预备党员的素质，切实保证新党员的质量，是一项十分紧迫而又极其重要的工作。

二、当前高校学生党员的培养与再教育中存在的问题

（一）重表现、轻内涵

所谓表现，指学生的外在言行。内涵，指学生的综合素质。普通高校从第一学期的培养入党积极分子开始，经过半年多的考察期，大致从第二学期就开始着手发展党员工作。那些拥有特长以及各方面表现优秀的学生，最容易在军训、运动会、联欢会等群体性活动中脱颖而出，成为推优的首选对象，进入党组织的培养考察视野。党总支对培养对象的综合考察工作是由学生党支部负责的，联系人往往是一个辅导员或兼职班主任或学生党员。通常情况下，辅导员要带200个左右的学生，兼职班主任与学生的接触大部分局限在课堂上，学生党员因为年级不同接触其他学生也比较少。因此，在考察过程中不大可能全面深入地了解每一个培养对象。只要该学生成绩优秀、综合测评良好、群众关系和谐，那么他极有可能成为预备党员。但是，其综合素质究竟如何，入党动机是否纯正，往往来不及做深层次的考察。

（二）重发展、轻培养

发展党员作为高校基层党组织的重要抓手，是一项非常严肃的组织工作，有着严格的程序和要求。各级基层党组织都能严格按照规范操作，既有每年的年度发展计划，也有根据实际情况修正的学期发展计划，对每一个发展对象都落实联系培养人，按照发展工作的具体要求，按部就班地进行，来不得半点马虎。然而，由于种种原因，对于已经发展的预备党员却疏于管理，只是让学生党支部自行开展些活动，或者参与学校统一组织的学习活动。预备期满的考察也流于形式，很少有切实可行的继续培养考察方案。学生往往一入组织大门，就产生松一口气的感觉，有些甚至放松了对自己的要求。这样的预备党员形象在群众中产生不良影响，削弱了党组织的战斗力和号召力。

（三）重指标、轻能力

我们考察一个学生往往最直接的印象就是成绩如何，获得多少证书。发展的基本要求是综合测评要名列前茅，至少要中上等，有些甚至把获得学位、英语四六级和计算机等级考试的通过情况也作为发展的硬指标。这样一来，学习认真刻苦、成绩优异的学生最容易被发展成党员。这些学生当然比较优秀，但其中也有一部分人只关注自我，缺乏集体活动的热情，缺乏组织能力和号召力。而一些学习成绩不太冒尖、组织活动能力强、乐于奉献、乐于助人、积极参加集体活动和实践活动的学生往往被忽略，这就挫伤了其积极性和进取心。有些学生各种证书一大堆，实际应用能力却值得怀疑。但是，这些证书或者硬指标在求职时却有相当的说服力，党员发展工作也同样存在这样的问题。

三、高校学生预备党员的培养与再教育中存在问题的成因分析

在经济腾飞、思想文化多元并存的时代，高校从孕育精英的神圣殿堂扩展为各类专门人才的孵化基地，不可避免地受到诸多外界因素的左右。具体到高校基层党组织的学生党员发展工作而言，之所以出现上述问题，主要有3个原因。

（一）学生评价体系的物化

这是市场性社会带来的影响。市场性的社会是一个以能力为中心的社会，这样的社会对人的评价体系是以一定的量化指标构成的，它不考虑人的属性的丰富性。在这样的社会氛围中，高校在学生评价体系上也普遍物化，用标准化的指标来评价人，甚至最有灵性的人的涵养和人格也被纳入这个生硬的指标体系中。这驱使着学生片面地迎合这个指标体系，而忽视了自己的党性修养和全面素质的提高。在学生党建工作上，这样的情况也是普遍存在的。

（二）功利思想的熏染

身处利益凸现的社会环境中的大学生，非常容易沾染上急功近利的思想。不少学生的入党动机是为了毕业时找到好工作，有好的发展前途。在强烈目的性的驱使下，他们积极参与活动，释放能量，怀着满腔热情申请入党。面对党的基本理论知识，却无法静下心来认真学习和深入研究，更没有认真自问内心是否真正信仰共产主义，忽视了自己人生观、价值观的磨砺。这些学生一旦达到目的，就会急着朝下一个目标努力，而放松对自己思想素质提高的要求。有些学生刚被发展为预备党员，随即以各种理由辞职不当班干部，理由是“专心考研”“让其他学生锻炼锻炼”等，显然这些学生的奉献精神是有限的。

（三）量与质的矛盾

在人才如金的价值观下，学生党员受到越来越多的企事业单位的青睐和信任，使得学校和学生都有加大培养发展力度的深刻认识和迫切要求。从中央到地方各级党组织也多次发文指示，高校党委要科学制定、认真实施发展党员工作的中长期规划和年度规划，努力做到大学生班级一年级有党员、二年级有党小组、三年级有党支部，“要把工作的着力点放在入党积极分子的教育培养上，努力建设一支数量充足、素质较高的大学生和青年教师入党积极分子队伍”。事实上，在各级党组织的评估考核中，学生党员的发展数量也是考核指标之一。因此，学校基层党组织非常重视加大学生党员的发展力度，而相应忽略了或者说少有精力投入预备党员的考察培养和再教育工作。

四、高校学生预备党员的培养与再教育问题的若干对策

学生党员是大学培养的精华所在，其形象在某种程度上可以说是学校教育质量的金字招牌。尽管现在的大学远离了精英教育时代的骄傲，但是每一届学生中培养出几个精英并非奢望，学生党员是实现这一个目标的首选。如何在有限的时间中塑造优秀的人才，是高校基层党组织值得深入研究和思考的问题。结合当前学生党员发展过程中的问题，本着“精磨细琢雕璞玉，凝心聚德塑精英”的理念，我们在学生预备党员的考察培养和再教育工作中摸索出一些新的措施。

（一）建立健全相关制度

制度是保证各项工作落到实处、取得实效的保证。高校应建立健全预备党员定期汇报思想制度、转正答辩制度、党组织生活会制度、民主评议新党员制度、预备党员三步培养考察制度等，实现学生预备党员的教育管理工作的经常化、规范化和制度化。比如，“预备党员转正答辩制度”，答辩内容除了要有党的基本政治知识、重大方针政策和国内外重要时事，还应该有学生党员在预备期内为了转正而在行动上付出的一切努力，包括为集体所作的贡献，个人学业上所取得的进步以及在带动一般同学进步上所做的工作等。顺利通过答辩的预备党员才能按期转正，否则，转正期将适当延长。类似这样的制度将在促使预备党员加强学习，发挥预备党员的先锋模范作用、增强预备党员党性方面起到积极的作用。

（二）定目标，明确培养要求

每一次支部大会结束后，党总支立刻召开预备党员会议，明确预备期培养考核要求，告诉学生入党只是走出了小小的一步，真正的考察培养刚刚开始，要求预备党员以身作则、严以律己、全面发展并做学生的表率。要求每一个预备党员根据个人情况制订切实可行的计划——预备党员“三步培养考察方案”。具体内容为“三个一”：一份个人学习提高计划、一项关于班级或系（科）的学风建设措施和一次重要的社会实践活动，完成时间为一年。由于计划是学生自己制订的，有明确的奋斗目标和可行性，使得预备党员在考察期内心无旁骛、精力集中、方向明确，进步很快。

（三）注重实践培养

实践是检验真理的唯一标准。我们认为实践是检验学生是否成才的试金石，具体措施有以下4点。

1.设置“副班主任”

每年新生入学，我们随即配备学生预备党员担任副班主任，配合辅导员做好班级管理工作，参与该班的军训、日常管理和学风建设，让他们的计划有实施的平台。

2.设定学生预备党员接待、访谈日

规定每周三下午由预备党员轮流值班，帮助入党积极分子解决思想难题和处理临时事务。后来根据需要，我们又把预备党员接待日改为预备党员访谈日，让预备党员主动跑宿舍了解情况，真正发挥桥梁纽带作用。

3.“党员文明标兵宿舍”挂牌

重视宿舍的育人氛围，让一个预备党员带动一个宿舍，养成良好的学习生活习惯和融洽的集体氛围，把这个宿舍树立为榜样，并且挂牌接受监督。以一个标兵宿舍影响一个单元，以一个单元辐射一栋楼，发挥预备党员的先锋模范作用。

4.党员社会实践

学生党支部积极开展社会实践活动，让预备党员在集体实践活动中提高认识、锻炼能力、修炼品德和塑造灵魂，帮助学生加强党性修养，提倡奉献精神和服务大众的思想，培养社会精英的使命感，逐渐摆脱功利思想的影响。

（四）严格考核培养

预备期满前夕，由学院学生党支部组织预备党员民主生活会，预备党员根据自己量身定做的“三步培养考察方案”，汇报实施情况，总结得失，接受党支部委员会的考评和答辩。对于一些没有完成预定计划的预备党员，帮助其分析原因，找到解决方法，但决不姑息和迁就，按照规定延长预备期。在延长考察期内重提要求，给他们改正的时间和律己的压力。

大学生预备党员都很年轻，可塑性强。因此，高校基层党组织必须充分利用有利条件，坚持与时俱进，根据新情况、新问题调整工作方法和思路，及时做好大学生预备党员的培养和再教育工作，通过预备期的教育使他们成为一名真正合格的党员，更好地投入社会主义现代化的建设，为经济建设和精神文明建设作出贡献。

参考文献：

[1]李小妲.大学生预备党员教育管理问题探究[J].山东经济管理干部学院学报，2008，（3）.

[2]谢俊平.当前高校大学生预备党员再教育的路径[J].济南职业学院学报，2009，（4）.

[3]李颖.浅谈高校学生党员的再教育问题[J].教育与职业，2009，（6）.

[4]于涛，张立群.加强普通高校大学生预备党员教育管理的思考[J].内蒙古农业大学学报，2009，（4）.

4.大学生预备党员转正总结 篇四

现将本人近期思想情况汇报如下： 第一，要提高学习马克思主义理论的自觉性。“认真学习马克思列宁主义、毛泽 是党章规定的共产党员义务的xx思想、xx理论和”三个代表“重要思想” 条。共产党员必须懂得：理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的清醒来源 于理论上的坚定。有的同志在重大问题上政治不敏锐，甚至失去辨别能力，重要 原因就是缺乏应有的马克思主义理论素养。理论上贫乏，政治上就不清醒。只有 刻苦学习马克思主义理论，才能在复杂多变的国际环境中，在深化改革、扩大开 放、大力发展市场经济的新形势下，坚定共产主义理想和社会主义信念，牢记全 心全意为人民服务的宗旨，始终坚持党的基本路线不动摇，永葆一个共产党员应 有的共产主义纯洁性。第二，要坚持理论联系实际，学以致用。理论联系实际，是马克思主义一个基本 原则。学习马克思列宁主义、xx思想、xx理论和“三个代表”重要思想，必须坚持理论联系实际，坚持学以致用。最重要的是运用马克思主义的立场、观 点和方法来改造主观世界，端正自己的世界观、人生观、价值观，提高为人民谋 福利的自觉性。评价一个共产党员重要的是看他做的怎么样，看他能不能在端正 自己的世界观、人生观、价值观上下功夫，实现学于用、知与行、说与做的统一。第三，掌握做好本职工作的知识和本领。党章中对“学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领”，作为共产党员的一项义务作了明确的规定。当今 世界科学技术突飞猛进，科学技术对社会，对经济影响愈来愈大。因此，我们要 把学习科学、文化和业务知识，掌握做好本职工作的知识和本领，提高到保持党 的先进性的高度来认识，从而增强学习科学、文化和业务知识的自觉性和紧迫感。共产党员要掌握做好本职工作的知识和本领，一靠学习，二靠实践。要干一行，爱一行，学一行，钻一行，精通一行，努力成为本职岗位上的内行、能手和专家。一个人要在社会上实现他的人生价值，必须不断地付出努力，工作兢兢业业，为 社会创造财富。做出的努力不能是盲目的，必须有正确的方向指引。争取加入中 国共产党，在党的领导下，为实现共产主义，全心全意为人民服务，是我明确的 人生方向。

最近,我自己深刻学习了有关于党性的知识，感悟到了许多曾未思考透彻的问 题。知道了党性修养是指中国共产党员照党性原则通过自我教育、自我锻炼、自 我改造，使自己的党性得到增强和完善 在祖国建国已经68周年了，看到这些年祖国所取得的辉煌成绩，作为一名入 党积极分子,我们更应该时时刻刻以一名优秀党员的标准来要求自己,提高自己的 党性修养,做合格的人才，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量.具体来讲,我觉得应 该做到以下几点

一、加强政治修养，树立远大理想。我们应该继继续认真学习马列主义、xx思想、xx理论和三个代表重要思想，树立社会主义荣辱观.在这个学习过 程中，我充分了解了我党的历史，学习了党的各项方针政策，深刻领悟到中国共 产党是中国工人阶级的先锋队，是人民利益的忠实代表。中国共产党员要起到先 锋模范作用，体现自身价值，就要有先进的思想，坚持党和人民的利益高于一切，坚决贯彻执行党的基本路线、方针、政策，严守党纪国法，维护党的团结和统一，并树立为共产主义事业奋斗终生的志向。我们处在一个瞬息万变的社会中,我们 要有较强的适应性，只有平时注意修养素质的培养，在面对各种诱惑的时候才能 坚定不移地保持先进性。在校学习的同时，我经常阅读一些报纸杂志、上网或看 电视新闻，随时关注政治，关心国家大事。在重大事件上应时刻与党中央保持统 一思想阵线，并要及时地学习并宣传党和国家的方针与政策。

二、加强专业课学习，提高学习能力。学习是学生的天职，学生党员和积极分 子作为学习中的先进群体，学习上更要走在前边。所以只有加强专业课的学习，才能具备扎实的专业功底。另外，还要注意个人文化修养的培养，拓宽自己的知 识面，丰富自己的文化底蕴，以一个高素质的大学生的面貌面对社会。活到老学 到老，在学校学习只是其中一个阶段。学海无涯，因此要学习“如何学习”，就是 要提高学习能力和学习效率，这样才能在更短的时间掌握更多的知识，学以致用，掌握学习的方法，提高自己的学习能力。

三、把个人价值置于社会价值中。在建设中国特色社会主义、贯彻科学发展观，构建社会主义和谐社会的过程中，我们大学生应该把个人价值的实现同我国的经 济、政治、文化和社会的发展相统一。把自己的人生价值目标建立在把握当今中 国社会发展所提供的条件的基础上，努力、充分地实现自己的人生价值。

（四、要端正生活态度。健康和文明的生活态度越来越受到人们的关注和重视。作为一名积极分子，我们的生活态度应该是更积极的，意志是更加坚定，要正确 面对现实，并对自己和社会要有高度的责任感。

五、处理好人际关系，关心爱护身边的每一个人。良好的人际关系是我们前进 和发展的重要条件。因此作为一名入党积极分子不仅要处理好自己的人际关系，还要协助、引导身边的大学生奋发有为、积极进取。在今后的学习和生活中我会不断努力,提高自己的觉悟，使自己尽快的成为一 名合格的共产党员。在活动中，尽力展现自己的才华，取得进步决不高傲，以谦卑的心态去面对事物，辩证地看待解决问题。同时，我也要积极的汲取新知识，扩大自己的知识面，透过现象看本质。相信在以后的学习中我对党的认识会更加 深刻，尽管那是一个漫长的过程，但是我坚定的为党坚守阵地，高举共产主义旗 帜，为党的事业奋斗，为实现共产主义而奋斗。希望党组织继续加强对自己的监督培养和教育，让我在思想认识中取得更大的 转变与进步，成长为一名合格的共产党员。我也定会以积极负责的态度，汲取知 识，取得长足的进步。我会做得更好!

回顾自己走过的两年大学生活历程，我收获了很多。在此总结前程是为了让自己更清楚的了解自己，更是为了让自己看清将来要走的路。

两年的大学生活有欢声笑语，有悲伤痛苦，有成功失败。回首之时那些都历历在目，仿佛就发生在此刻。在短暂的两年里，无论是在学习，思想还是在生活，认识方面，我都有了很大的提高。同时我也自我感觉到自己真的是长大了。

在思想上，我积极向上，经常对自己进行总结，寻找自己的优缺点。刚进入大学，我以为就进入了一个自由、无拘束的田地，没有人会那么紧地管我，然而我要求自己必须有自我约束能力，学习还是要自主的完成。在大学生活中，大一时我参加了院里组织的党校培训，对中国共产党及其思想和组织结构有了一些了解。与此同时我看了有关马列主义、xx思想、xx理论、科学发展观方面的书籍，这些学习使我充分的认识到中国共产党是一个优秀的组织。我时刻用党员的身份要求自己，积极向党组织靠拢，争取成为其中的一份子。大二时我如愿以偿的成为了预备党员，我更是严格要求自己不做又损组织的事情，要为组织尽自己的微薄之力。通过认真的学习和严格的自我要求，我找到了自己的方向，树立了正确的人生观念。

作为一名学生毋庸置疑学习是很重要的。在学习上，我严格要求自己勤奋好学，不懈努力，端正自己的学习态度及明确自己的目标。课堂的知识毕竟是有限的且有的东西过于理论话，没有外界做支撑是不能懂得的。在学好课堂知识的同时，我会抽出部分时间来阅读课外书籍用以丰富自己的阅历和知识。这让我提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。学习是一个漫长的事情，每个地方及每个人都有值得我学习的地方，我从不会因为什么而放弃自己的学习机会。对待学习上的问题，我会向别人请教，对有些很深的问题会自己的网上搜索。无论是什么事情我都把学习当做是自己的首要任务，一进大学时我就是这样要求自己。总结两年的学习，我还是对自己比较满意的，我也实现了自己的诺言。

在工作上，我从不懈怠，对待工作认真负责。在任职期间，没有因自身原因而迟到早退的，工作塌实，任劳任怨，责任心强，多次配合各项工作，尽量把自己的工作做到最好。每一项具有挑战的事情到来时，我从不退缩，我觉得对自己既是压力也是动力。这有利于自己超越自己，锻炼自己的能力，弥补自己的不足之处。由于工作上的关系，我还结识了一些益友，这也算是我工作的一大收获吧!

在生活上，从小就养成了良好的生活习惯，我会合理的安排自己的生活。我总是保持乐观向上的心情。“笑着面对每一天”是我自己的格言。我是来自农村同时也具有节俭的好习惯，从不会浪费父母的血汗钱。家乡是我最温馨的港湾，懂得孝敬父母的我每周都会问候家里的人，这已经成为我的一个生活习惯。我是一个乐观，诚实守信，乐于助人，热情大方的人。在日常的生活中，我最喜欢听歌也很喜欢唱歌，有音乐陪伴的日子是我最享受的时光。大学两年的时光中，我和同学相处融洽，偶尔的摩擦我总是会去化解。大学生活让我了解了，同学对我而言的真正的含义。同学也将是我的一笔宝贵的财富，可能将伴随我走过以后的岁月。这份友谊是值得我去永久珍藏的，我也会将这铭记于心。我偶尔也会参加一些课外活动，一是当作锻炼，二是当作给自己一个展示的机会。

不足之处就是人际交往能力较差，我不太善于言辞，也不太过多的注重人际之间的一些交往。我在今后的学习生活中一定会不断的锻炼完善自己，争取作一名优秀的大学生。

5.大三学生预备党员个人总结 篇五

时间转眼即逝，不知不觉就结束了大三的第一学期。在这一学期中，我感到最光荣的并且影响我一生的是成为了一名中国共产党预备党员。这是我自己不断听取群众反馈的意见并通过自己的不懈努力而使自己达到预备党员的所必需的条件，但是，成为了预备党员之后我并不会骄傲浮躁，反而会更加脚踏实地，勤勤恳恳地做好自己，因为现在的我是代表着中国共产党，自己的一举一动都会影响党在群众的印象。可是现在的我还不是正式党员，我还要更加努力去改进自己，并且多为同学、班集体做实事，不管在思想上还是行动上都要得到加强，以达到中共党员的必备条件。而在这一学期，我自己也努力了许多，下面就来总结一下自己在大三第一学期的表现。

首先从思想理论方面说起。其实从大一开始，我为了要达到早日成为中共党员的目标，就不断学习党的理论知识，关注党的新闻，了解党的章程，以提高自己的思想程度。但是由于没有系统地学习，所以学习的效果不太明显。但是自从接受了党课培训后，我从各方面了解到党的发展历程和党的最新精神，对中国共产党的认识上升了一个等级。党课培训后，我也知道了如何系统地去学习党的知识，了解党的精神。因此，一直到大三，我都保持着时刻了解党的最新动态，学习党的最新思想的习惯。从学习党的xx大精神中，我了解到党未来的建设和党以后的目标，这使我吸取到党的最新思想的精华，极大地提升了自己的思想水平。除了学习党的理论知识和精神，我还不断地去了解优秀党员的事迹，以此来渲染自己，并从中知道要成为一名中共党员所需具备的素质。因此，我一直都以优秀党员的事迹作为自己的榜样，努力使自己不断前进，使自己的条件向中共党员的标准靠拢，早日成为中国共产党的一份子。尤其在每一次的党员面谈中，我都能从中了解到自己的不足，所以能让我不断改善自己的不足，使自己更接近党员的标准。因此，通过自己的不断努力和与党员的交流指导，我在大三第一学期终于成为了一名中共预备党员。但是，我都会把每一次的进步当做新的起点，不断地向更高的目标迈进。

在学习方面，在大三开学时，我就对这学期的课程不敢懈怠，因为这学期的科目全部都是专业课，而专业课也是本专业最重要的部分，加上要能成为一位学生党员，必要的条件是在学习成绩上要够优秀，在同学之中形成先锋效应，因此，我本着大

一、大二的认真学习态度去对待大三的学习。我在这一学期中，从没有过早退旷课，而且上课的时候认真听讲，对不懂的问题积极向老师提问。对于老师布置的课后作业，我都会认真去完成，按时提交作业，并且协助学委负责收齐男生们的作业，再给学委汇总。在学习方面，哪位同学有问题的时候，我都会尽我所能去帮忙解决。除了学习自己的专业知识外，我还经常翻阅课外书籍拓展自己的知识面，学习更多的业务知识，更好地为群众服务，更好地为社会、为国家贡献自己的力量。

在工作方面，虽然我这个学期没有在学校或学院里担任职务，但是我这学期投身于志愿者的行列，参与了多个志愿者的活动，如广交会服务志愿者、华农百年校庆接待组志愿者等等。通过志愿者活动，我不仅可以运用自己所学到的知识去帮助到别人、使活动顺利举行，并且从帮助别人的过程中提升了自己服务大众的思想，提高了自己的综合素质。这也使我更靠近党员标准。在以后的日子里，我不仅会继续投身于志愿者活动，还会参与更多其他类型的服务活动，真正为群众做实事。

在班级中，即使我没担任班干部，但是作为班里的一份子，我还是发挥了我应有的作用。在班委工作中，我积极配合和提出个人的建议，协助班委团结班集体和举行班集体活动。在课余的时间或假期，我都保持着与同学联系，并且经常组织大家一起进行运动，放松大家的心情。在成为了预备党员后，我还会继续尽我所能为集体服务，团结同学，在剩余的大学时光中，多为班集体做实事，保持良好的群众基础。

6.大学生预备党员转正自我总结 篇六

敬爱的党组织: 自我成为预备党员的一年来，我在这个团结务实、温暖友爱的集体里，亲身感受到了组织的关怀，团结奋斗的快乐。在组织的培养教育下，我认真按照党员的标准去做，加强政治思想学习、对工作和学习精益求精。

为了便于党组织对自己的考察，我将自己一年来的情况向组织作以下汇报：

一﹑思想理论方面

我作为一个预备党员，不知不觉已经有一年时间。在这一年里，在党组织的培养教育下，在党员同志们的悉心帮助下，我积极参加理论学习和党内活动，在此期间，我不断充实自己、提高自己，特别是通过深入学习党的十七大精神、新党章等党内文献，使自己对党的认识更加深刻，对党的崇高理想和建设中国特色社会主义的信念更加坚定。

我还及时学习党中央颁布的决策、决议，在思想上和党组织保持高度一致。我注意从平时做起，从小事做起，在日常生活中体现一名党员的模范带头作用。除了作好自己的本职工作外，对于学校的各项要求和活动，我积极参加和配合，认真完成；在生活中乐于助人、关心团结同事。在组织观念和作风方面我能做到执行党的决议，服从组织分配，按时交纳党费。作为一名学生，勤奋学习遵守学校的各项规章制度，在社会生活中，能以党员标准规范自己的言行，不做有损于党和人民利益的事。

二、在学习和工作方面

自从被确定为中国共产党预备党员后，我就更加努力学习，处处争取走在同学们的前列。在学习上，作为一名学生，深知自己学习的使命。在学习上做到上课集中精力，提高听课效率，学习时全神贯注，适当放弃一些娱乐时间，抓紧完成各项工作，尽量少挤占学习时间。

但我在取得一定成绩的同时，也没有骄傲和自满，虚心向老师和同学请教，除了增强专业素养之外，还注重对自身综合素质的培养，充分利用图书馆资源广泛阅读大量书籍，努力扩大自己的知识面，丰富自己的视野，在各方面尽可能的起模范带头作用，维护班级荣誉，维护班风、学风上发挥了积极的作用，为同学们树立良好的榜样。

三、在生活方面

在生活上我严格要求自己，养成良好的生活习惯，我坚信养成一个好习惯一生受益。因此就有了我的生活原则，有了自我监督机制，每天都会想想今天还有什么没有干好，或是还有什么原定计划没有完成。注意将工作，学习，娱乐，休息有机的结合起来，将8小时以外的时间合理的利用起来，养成良好的生活习惯。并积极主动的帮助同学，与同学关系相处融洽。

当然，这一年还留给我一些缺点和不足。首先，在思想上，与党员的标准之间还存在有一定的差距。还需要进一步加强思想政治学习，深入领会，并坚持作到身体力行。以更加饱满的学习热情，以更加积极的精神面貌，开展工作学习；还需要进一步加大对思想政治理论的学习，不断提高个人的思想理论水平。不断加强对人生观，世界观，价值观的改造，争取成为一名优秀的共产党员。

其次是交际能力还有待进一步的提高。这也是我的近期目标和努力方向。通过多参加各种活动，我想会有明显的改善，这也能增加自己的群众基础，更广泛地投身到社会中，坚定为人民服务的决心。我有信心，有思想准备，更有改正的决心。

最后，今后的学习生活和工作中，我要发挥带头作用，认真努力地完成自己的分内工作，注意生活中的细节继承发扬好习惯，坚决摒弃坏习惯。严格按照党员标准衡量自己，做好群众的思想工作，在向周围群众宣传党的路线，方针，政策，进一步提高自己的综合素质。

以上就是我在预备期的一些总结请党组织指正！

总结人：

7.大学生预备党员总结 篇七

风雨同舟

我十分荣幸地参加了xxxx大学第xx期的预备党员培训班的学习，为期一周的党课学习不觉间就过去了，课程虽然短暂，却丰富多彩。我在这次的学习中，学到了很多知识，充实了自己，受益匪浅。学习期间，我从端正自己的学习态度做起，以严肃、崇敬、自豪和自觉的精神状态，按时到课，遵守课堂纪律，认真做好学习笔记。党校的老师们对党的理论知识精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引，让我深受鼓舞和教育，使我对党组织有了更深刻的了解，坚定了我加入中国共产党的决心，坚定了我为共产主义奋斗终生的信念，升华了自己的思想境界。

在党课培训期间，党校为我们安排了一系列的讲座、小组讨论、社会实践。从第一次课开始我就暗暗地下决心一定要在这短短的时间内学好该掌握的知识，珍惜每一次机会。以前我对于党的认识只是停留在表面，比较肤浅。通过这次的学习我对于我党有了更深的认识。每次上完课都有一种柳暗花明的感觉。

第一次课的主题是努力做一名学习型党员，王老师从中共中央办公厅印发的《关于推进学习型党组织建设的意见》开始，介绍了建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出的一项重大战略任务。把各级党组织建设成为学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程。他深入浅出地讲解了学习型政党提出的时代背景，以及如何建设学习型党组织，告诫我们要树立终身学习理念，做到生命不息，学习不止。我想：作为预备党员，在建设学习党组织中，不仅要努力学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，同时还要广泛学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识，紧跟时代的发展，更新学习理念。

第二次课上，李老师给我们精彩地论述了先进文化的特征及构建。李老师通过生动的事例并结合自己的经历阐明了构建先进文化有助于确立以和谐为旨归的道德评判体系，有助于营造以和谐为基调的舆论导向和社会氛围。并殷切希望我们作为预备党员应在构建先进文化中发挥积极的作用。

第三讲的主题是预备党员应如何过好预备期。李老师从预备期的含义出发，循序渐进地给我们讲解了预备党员的权利与义务，应如何对待预备期，预备期满如何转为正式党员以及组织关系，党费，党龄的有关问题，使我们对预备期有了更加深入的认识，加深了对党员组织关系和组织生活的理解，促使我们以更加积极正确的态度来对待预备期。

在第四次课上，强老师给我们讲课的主题是“树立党员意识 增强自身修养”。强老师极富激情的演讲赢得了同学们的阵阵掌声。首先，强老师给我们解释了什么是党性修养及党性修养的发展历史，随后又介绍了新时期高校党员党性修养的主要内容并结合东北林业大学的实际进行了详细的阐释，最后提醒我们应如何加强党性修养。正如胡锦涛总书记告诫广大党员干部那样，要“大兴求真务实之风，加强党性修养，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心”。作为大学生党员，我想，应把加强党性修养落实到自己的学习、生活、工作等各个方面。要刻苦学习，不断提高自己的马克思主义理论水平；严于律己，自觉学习先进文化、抵制腐朽思想侵蚀；率先垂范，认真履行学生党员的责任和义务。

最后一次课，陈老师给我们作了牢固树立科学发展观的报告。陈老师首先强调了科学发展观的重要意义，结合着科学发展观提出的背景作了说明，然后对科学发展观的内容进行了解析，最后号召我们要积极投身践行科学发展观的伟大实践中。我想，作为一名大学生预备党员，应坚持认真学习，准确把握科学发展观的精神实质和科学内涵。学习是工作之基，能力之本，水平之源，必须坚持勤奋好学，学以致用。我们不仅要在课本上媒介上获取知识和信息，而且要向实践学习，向群众学习，从日常学习生活中获取知识，吸收经验教训。为以后踏入社会，服务社会，全面推进社会的和谐发展奠定基础。

8.XX大学生预备党员半年思想总结 篇八

敬爱的党组织：

××××年××月经过党组织的批准，我成功地成为了一名光荣的中国共产党预备党员。从加入中国共产党到今天已经快半年了，在这半年中，我不断学习、要求进步，各方面相比于以前都有了明显的进步，对党的认识也更加深刻了，通过理论指导、实际体验、总结反思三者相结合的方式，不仅使我对某些事物有了更深刻地认识，而且培养了我运用马克思主义唯物辩证法看待事物、思考问题的能力。接下来，我将向党组织汇报我这半年的情况。

这几个月中，让我提升最快、感悟最多的莫过于今年的暑期社会实践了。我自身的性格是偏胆小的，有很多事情我不敢去做，甚至当我想起这些事情的时候我都会害怕，而我最害怕的是销售，从来也不敢尝试去做，但是，一个合格的共产党员应是不畏困难、敢想敢做的，带着这样一种信念，我决定去挑战自己。销售工作没我想得那么困难，也没有当初下定决心是的轻松。刚开始几天，我什么都不懂什么都不会，有的只是在学校里学到的满肚子的理论知识，可是在工作考核中，看的是你的工作业绩、实际工作能力，而不是你有多少理论知识。认识到这样一点后，我不断学习，向优秀的人请教，不断实践，不断反思，最终在短时间内具备了该具备的知识和能力，还被经理表扬了几次。不管在哪，我都是一位光荣的预备党员，而党员的职责不仅是让自己变得优秀，的是带动身边的人一起步入优秀的行列中来。于是我把自己从前辈那里学到的以及自己在实践中领悟到的分享给那些比我后加入以及业绩没有我高的人。从这次实践中，我深刻体会到了理论联系实际这句话的含义，理论与实践是相辅相成的，没有理论，实践就失去了方向，没有实践，理论就成了空谈，理论指导实践，实践让理论得以升华。还有一点就是共产党员的先进性如何去发挥。共产党员有责任有义务做先锋做模范，带领整个集体向正确积极地方向去走，但是前提是共产党员自身得比一般人更加优秀才行，基于此，我觉得自己还有很长的路要走还没有足够的能力带领其他人走向优秀，不过，未来的路还很长，未来还拥有无限的可能，我会让自己变得更加优秀，将来有能力去帮助的人走向优秀。

党员下新生寝室活动，我个人认为是非常有必要也是非常有意义的，不仅对于新生来说是这样，对于我们预备党员来说也同样是这样的。我主要是负责14级冷链班的一个女生寝室。每个年级的学生有每个年级学生的特色，记得我们刚进校的那个时候是非常害羞非常理想化的，而14级新生们比我们更外向却也更现实。在与他们聊天的过程中，我会仔细倾听每个人的发言，了解每一个人，并针对每个人的性格特点进行个性化引导，帮助每一个小学妹排疑解难，还给她们推荐读物，让他们在大学生活中少走弯路，进而让大学生活精彩非凡。看到她们对大学有了清楚的认识，有了明确的目标，我心里激动无比，比自己找到了人生的方向还要开心。我再次明白了，为何共产党员会全心全意为人民服务，从无抱怨，那是因为付出比收获更快乐，更有意义，因而也更加坚定了我对于全心全意为人民服务的宗旨。

虽然说现在的我相比于半年之前的我来说是更加优秀一些，但我深知还有很多需要改正的地方，下面我想把我觉得还要改进的地方简单的向党组织汇报一下：

在思想方面，我的思想还不太成熟，很多价值观还没有成型，很容易受到其他思想的影响，所以我还要加强理论知识的学习，并把理论运用于实践;

2.工作方面，没有担起党员应该担起的责任，党组织活动以及班上活动参与度还不够。以后我一定会改正，真正起到党员的先锋模范作用;

3.在学习方面，大二成绩相比于大一有一定的滑坡，为此感到十分惭愧，同时也进行了深入的反思，我将调整学习态度，刻苦学习，争取不让成绩滑坡现象出现第二次。

学如逆水行舟，不进则退，在接下来的几个月里，我将努力提高自己的能力和修养，争取早日成为一名真正的共产党员。

此致

敬礼

汇报人：×××

9.大学生预备党员总结 篇九

当东会议室播放完历史纪录片的时候，我意识到了这意味着这期预备党员高级培训行将结束了。虽然培训总共只持续了一个月，我却觉得在这个过程中收获到了很多。我还记得第一次分班讨论时，这是我第一次组织活动，那种紧张激动的心情；我还记得第三次小组讨论时，大家因为时间协调不过来，最终决定上完党课就在门外开会，当时寒风凛冽，冷气逼人，但大家围着一个圈，积极地进行讨论的情形。我觉得这次培训过程中，我收获了信心，能够细致的做好每一个细节，我还收获了友谊和尊重，最重要的是，在这次党课培训中我收获了很多精神上的财富，对党性，对国家，还有人生。

高宝营老师的才气，强大的语言驾驭能力，以幽默生动的方式诠释了他对新时期的爱国主义的涵义，他说到中国有五千年悠久历史，我们要有文化自信心，我们虽然是工科院校，但在学习科学知识的同时不能忽略了传统文化学习与道德修养。他引用了甲午中日战争中的一些细节，他痛心疾首的讲述着，一语中的得指出甲午中日战争失利的一个重要原因是官员受贿，观念腐败，引申到现今对待新事物新科技我们的观念必须正确，要合理利用高科技产品比如电脑和手机。高老师还说到改革开放30多年来，中国共产党领导的新中国是秦汉以来最长的盛世。对的，面对亚太地区的不稳定状况，西方资本主义虎视眈眈，在这个和平与发展的时代，我们必须要坚持中国共产党的领导，保持民族的团结，保持社会的安定和谐，在社会主义初级建设的道路上一步一个脚印，踏实走下去，为全面建成小康社会，建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而团结一心，努力奋斗。

黄迪民教授给我们讲课，留下最深印象的是态度严谨端正，学识渊博，他给我们讲中国传统文化是最合适不过的。通过黄教授的讲座及课后的学习交流讨论，我对历史悠久、博大精深、具有鲜明的民族特色、传统优良的中华民族传统文化有了更深一步的了解。中华民族传统文化可以分为物质、行为、精神等几大类。如西安交通大学四大发明广场上的四大发明，中国建筑如长城、寺院、亭台楼阁、秦砖汉瓦、兵马俑等划为了中华传统文化的物质财产。饮食厨艺、民风民俗、中华武术、地域文化均可以划分到中华民族传统文化的行为方面。精神上，个人觉得如四大名著、琴棋书画、宗教哲学都是精神文化。有学者把中华文化精神概括为海纳百川的包容精神，刚健守正的固本精神，生生不息的创造精神。佛教从外国引入进来，我们取其精华去其糟粕，发展成为许多平民百姓的一种信仰。在现代，我们社会主义制度是从马克思列宁主义中吸取了经验教训，应用在了中国的实际情况中，使我国独立自强，走上了社会主义道路。这些都体现了中华文化的强大包容精神。中华文化的创新精神体现在很多地方，如战国时期“诸子峰起，百家争鸣”的壮丽景观。从总体来看，儒家、道家、墨家、法家、农家、兵家、阴阳家等不同学派的形成与发展，本身就是个性张扬、理论创新的集中体现。刚健守正，提倡“养浩然正气”，弘扬“君子坦荡荡”，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的民族气节和道德情操。这几个方面，都有着中华民族优秀传统文化的深深烙印，是民族精神的精华，体现了鲜明的民族特性。

尤其让我震撼的是东会议室的视频播放，当时看完仍然是回味无穷。周熙明教授关于十八大精神的讲解，让我醍醐灌顶，如同张载的四为句：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。在这个和平与发展的时代，我们要为社会重塑精神价值，为人民找到奋斗的目标，还要弘扬发展传统文化。从党课到课后学习、分组讨论，我的对党的性质、本职认识也有了质的变化。党校副校长说的对，西工大人要想做领军人物，必须懂政治。对十八大、对三中全会出台的各种政策，要从大局观方面看待、研究及学习。通过对视频、党课的学习，我终于知道了社会主义制度优越性所在。

政治上，坚持共产党的绝对领导地位，可以使军队有领导灵魂，保家卫国；可以使工人、劳动人民劳有所得，有权利的基础保障；可以使经济稳定发展。如果多党制存在的情况下，各种不同声音会使社会混乱，没有统一的指挥及指导思想，会缺少对经济的宏观调控，就会

出现90年代俄国的通货膨胀，物价飞涨，劳动人民的基本衣食住行得不到保障，则会影响广大劳动人民的积极性、创造性，经济就会停滞不前，则会引起混乱、暴动，这样陷入恶心循环，后果不堪设想。共产党始终保持和发展自身的先进性，以马克思主义先进理论指导，是中国人民根本利益的忠实代表，是中国共产党经得起历史和人民选择的根本原因。

经济上，中国经济制度是以公有制为主体，各种非公有制共存的经济制度。原因是公有制企业是国家控股，掌握财产，人民群众共有。若公有制全改为私有制，则财富掌握在少数人手里，劳动人民没有基本的利益保障，只能让掌握生产资料的资本家剥削剩余价值，而资本家的欲望是无法满足的，则人民的状况不能改善，会影响劳动人民的积极性，会导致经济的衰退。这正是资本主义社会与社会主义社会的根本区别之一。

思想上，坚持以马克思列宁主义、邓小平理论等为指导思想。苏东剧变的原因之一为取消马列主义为指导思想，缺少统一的指导思想，提倡思想多元化、公开化。如此的后果是西方资本主义国家利用报纸、广播等制造舆论，大力鼓吹西方制度。人民被错误引导，虚无主义泛滥，使苏联历史被否定，苏共领导的被否定，从而苏联剧变在所难免。因此要使中国不重蹈覆辙，必须防患于未然，加强共产党员的思想建设，全心全力为人民服务不能放松，做好先锋队的楷模。

综上所述，在这次预备党员培训中，我收获甚多，对党性、党的思想有了更深刻的理解。作为一名预备党员，我知道自己离一名正式的共产党员还有一定的差距，但我会继续努力，以一名共产党员的标准严格要求自己，从身边做起，从小事做起，争取早日从思想上，从行为上入党。

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