建筑类型和设计

建筑类型和设计（共11篇）

1.建筑类型和设计 篇一

高层办公建筑标准层办公室类型设计有哪些设计要求?

1.细胞型空间

细胞式办公室位于板式高层走道的两侧，或塔式高层核心体周边回廊布置，房间面积较小，约9-40以自然采光为主附以人工照明，私密性较强。

2.小组型空间

类似于细胞型，只是房间是中等尺寸，面积约40-120,每个房间厨房、卫生间等服务房间，

适合于内部有一定数量成员协同工作，但内外联系较少的办公方式，或小公司使用。

3.开放型空间

即由不到顶的隔断划分空间，形成办封闭的空间类型。这种空间类型便于管理，有助于加强工作之间的联系，节省交通面积，提高工作效率。

4.景观型空间

这种也属于开放式空间类型，但布局更为灵活、随机。

2.建筑类型和设计 篇二

1 浅基础

1.1 按材料分类

基础应当具有承受荷载、抵抗变形和适应环境影响的能力, 即要求基础具有足够的强度、刚度和耐久性。选择基础材料, 首先要满足这些技术要求, 并与上部结构相适应。常用的基础材料有砖、毛石、灰土、三合土、混凝土和钢筋混凝土等。

1.1.1 砖基础。砖砌体具有一定的抗压强度。在地下水位以下或当地基土潮湿时, 应采用水泥砂浆砌筑。砖基础取材容易, 应用广泛。

1.1.2 毛石基础。

毛石是指未加工的石材。毛石基础应采用未风化的硬质岩石, 禁用风化毛石。由于毛石之间的间隙较大, 如果砂浆黏结的性能较差, 则不能用于多层建筑, 且不宜用于地下水位以下。

1.1.3 灰土基础。

灰土基础宜在比较干燥的土层中使用, 其本身具有一定的抗冻性。在我国华北和西北地区, 广泛用于5层及5层以下的民用建筑。

1.1.4 三合土基础。

三合土是由石灰、砂和骨料加水混合而成。施工时, 石灰、砂、骨料按体积配合比为1:2:4或1:3:6拌和均匀后, 再分层夯实。三合土的强度较低, 一般只用于4层及4层以下的民用建筑。

1.1.5 混凝土基础。

混凝土基础的抗压强度、耐久性和抗冻性都比较好, 其混合强度等级一般为C15以上。这种基础常用在荷载较大的墙柱处。

1.2 按构造分类

天然地基上的浅基础按其构造分有独立基础、条形基础、柱下十字形基础、片筏基础、箱形基础以及锚拉基础等。

1.2.1 独立基础。

独立基础包括柱下独立基础和墙下独立基础, 它从材料性能上可以分成无筋扩展基础和扩展基础。无筋扩展基础是指由砖、毛石、混凝土或毛石混凝土、灰土和三合土等材料组成的墙下条形基础或柱下独立基础。扩展基础是指柱下钢筋混凝土独立基础和墙下钢筋混凝土条形基础。从形式上, 柱下独立基础又可以分为台阶式、锥式、板式以及墩式等种类。

在工程中, 独立基础一般用于上部荷载不太大, 而且地基承载力较高的情况。柱下独立基础是柱基础的主要类型, 常用于一般框、排架柱基以及古建筑中的亭、台、楼、阁等建筑的基础。对于墙下地质条件好、上部荷载不大的情况, 为了减小土方开挖量和节省基础材料, 有时往往也采用墙下独立基础的形式。这时, 应在独立基础之间放置钢筋混凝土过梁或砖砌拱来承担墙体所传来的上部荷载。

究竟采用无筋扩展基础还是扩展基础, 应视工程实际条件而定。无筋扩展基础要受台阶宽高比的限制, 而钢筋混凝土独立基础则不受此限制, 所以, 同样的荷重条件和地质条件下, 无筋扩展基础埋深要大些;另外, 钢筋混凝土基础的造价又要高于无筋扩展基础。

1.2.2 条形基础。

墙下条形基础广泛用于纵横墙交叉的建筑中。一般其材料为砖、石、混凝土等。应该注意的是, 条形基础下的地基反力分布十分复杂, 不能简单地理解为线性分布, 加上砌体的抗剪和抗弯能力差, 故设计时应满足有关的构造要求, 以增强抵抗不均匀沉降的能力。

柱下条形基础也十分常见, 可理解为将一排柱子的独立基础联合在一起便形成柱下条形基础, 它具有较大的刚度以及调整地基变形的能力。这种基础通常用于软弱地基、不均匀地基和填土地基上的基础设计, 对上部柱子传来的荷载能起到一定的分布和调整作用。

1.2.3 柱下十字形基础。

柱下十字形基础增强了整个建筑物的刚度, 其调整不均匀沉降的能力较之柱下条形基础有进一步的增强, 而且有时还能跨越地基中可能出现的溶洞、暗塘。目前, 国内外多、高层结构常采用这种形式的基础。

1.2.4 筏形基础。

筏形基础整体性强, 能减少不均匀沉降。应用时, 当地质条件基本均匀和土质较软弱时, 不仅能减少土方开挖量, 而且还能减少基底附加压力, 效果很好。所以, 在实际工程中, 它广泛用于多层和高层建筑、水池、油库、油罐以及大型储液结构物等建筑中。

1.2.5 箱形基础。

箱形基础具有很大的整体刚度, 能减小不均匀沉降。箱形基础还具有"补偿性设计"的优点, 能减小地基的基底附加压力和沉降, 且其形成的地下室可作人防、空洞、车库等许多建筑功能使用。另外, 箱形基础抗震性能很好, 可以有效地减少震害。所以, 在高层建筑中应用极为广泛。

箱形基础有用钢量大、造价高、施工周期长等特点, 不能盲目采用。实际情况中, 尽量做到经济、合理。只有在上述情况不能或不必满足时, 才考虑采用深基础的形式, 以避免过多的浪费。

此外, 还有一些特殊用途的基础, 如专门用于高耸结构中的锚拉基础、壳体基础等, 也有其专门的适用范围。

2 深基础

2.1 桩基础

桩基础由若干根桩和承台两个部分组成。桩是全部或部分埋入地基土中的钢筋混凝土柱体。承台是框架柱下的锚固端, 使得上部结构荷载可以向下传递。同时, 它又将全部桩顶箍住, 把上部结构荷载传递给各桩, 使其共同承受外力。在建筑结构中, 桩基础多用于以下情况:

2.1.1 荷载较大, 地基上部土层较弱, 适宜的地基持力层位置较深, 采用浅基础或人工地基在技术上、经济上不合理。

2.1.2 当高层建筑荷载较大, 箱形基础、筏形基础不能满足沉降变形、承载能力要求时, 往往采用桩-箱基础、桩-筏基础的形式。

对于桩-箱基础, 宜将桩布置在墙下;对于带梁的桩-筏基础, 宜将桩布置在梁下;这种布桩方法对箱、筏底板的抗冲切、抗剪十分有利, 可以减小箱基或筏基的底板厚度。

2.2 地下连续墙深基础

地下连续墙的嵌固深度由基坑支挡计算和使用功能相结合决定。宽度往往由其强度、刚度要求决定, 与基坑深浅和侧壁土质有关。地下连续墙可以穿过各种土层进入基岩, 有地下水时无须采取降低地下水位的措施。用它作为建筑物的深基础时, 可以地下、地上同时施工, 尤其在工期紧张的情况下, 为采用“逆作法”施工提供了可能。目前, 在桥梁基础、高层建筑箱基、地下车库、地铁车站、码头等工程中, 都有实用成功的实例。它既是地下工程施工时的临时支护结构, 又是永久建筑物的地下结构部分。

参考文献

[1]荆其敏, 张丽安.个性建筑[M].北京:百花文艺出版社.

[2]吴良镛.建筑的文化品位[N].人民日报, 2003-3-21.

3.建筑类型和设计 篇三

关键词：电气设施防雷；引下线；接地系统

一、概述

防雷系统的电气接地设计是任何电气分配系统的最重要的方面之一，但它往往被误解，随后安装不当。有几个重要的原因，一个接地和防雷系统应安装。但重要的原因是保护人！其他原因包括保护的结构和设备，从无意的接触带电的电线。接地系统必须确保最大的安全，从电气系统故障和雷电。设备和建筑物的保护是由低阻抗接地和电气服务，保护装置，设备和其他导电物体之间的连接，使故障或雷电电流不会导致建筑物内的危险电压。根据世界地位有更多的伤亡人数由照明和短路发生错误。电气和机械设备的接地会有较低的电位差，因此对人和建筑结构的影响较小。对于雷电和浪涌避雷器系统说明按我找工作时设计的电气工程师的完整信息。

二、防雷和接地系统的设计类型

风险因素是应该首先考虑的，使用从原定的地理位置计算闪电的历史，设施位置的土壤电阻率以及建筑物的用途类型也。风险定义为平均年损失的概率大小，计算时考虑每年的闪电次数和损失大小、雷电类影响的概率以及结果损失的平均额。进一步把这些事件划分为：消雷器在建筑物主题结构上、防雷设施在主体结构附近以及防雷设施是直接连接的服务。损失划分为四级，分别是一级损失涉及人命、二级损失影响公共服务、三级损失影响文化遗产、四级损失影响经济活动。设计工程师会依据项目能够承受的损失划分防雷的风险为相应的四级，R1风险设计人类生命的损失、R2风险是公众服务损失、R3 风险是文化遗产的流失风险、R4风险是经济活动的停滞，风险级别的划定为建筑物的防雷设计提供了依据。

三、防雷系统各单元的详细设计

（一）空气端接系统。空气端接系统一般有消雷器、避雷针、避雷带、避雷线等，有四种方法来确定空中端接体的位置，分别是保护角法、滚球法和网格法。保护角法的原理是，在建筑物结构的高空处的露天位置处，将空气端接的空气端接系统的拦截杆放置在拐角处、暴露点和边缘处。在保护角法中，根据雷电系统被分配，显示了雷电防护的端接杆的高度，形成保护角度，椭圆形的参考平面是系统将受到保护的区域。滚动球法的原理是计算建筑物的保护面积，在此保护的空气端接的长度以上的平面参考平面将是滚动球体半径的计算。由滚动球体覆盖的区域是该区域将被保护的空气端接。显示了滚动球计算细节的细节。滚动球的代表保护，r的滚动球的半径为雷电防护或空气端接系统的高度的高度的保护角的空气端接杆的高度可以被发现。网格法的原理是是在建筑物的屋顶边缘的所有空气端接进行保护的互连，这个网格线导体穿过屋顶边缘线，挑檐和屋顶脊线。空气端接系统的网格方法网络是这样的方式，避雷器将始终至少有两个金属路由到地球，因此，雷电电流越来越容易到地球。

（二）引下线的设计。引下线的功能是减少由于雷电防护系统中的雷电流引起的损坏的概率，下导体必须被安排，从而有一个容易的浪涌电流路径。在某些情况下，接地连接到钢柱或钢筋混凝土施工中的应用。在大多数大型建筑中，重型钢结构提供了一个低得多的阻抗路径地球比单独的下导体作为防雷系统的一部分。这些钢柱可以用作下导体。由于不受结构的影响，在平行的多个下导体路径将导致建筑物顶部和基础之间的较低的电压差。这种电压差可以是重要的建筑与电子设备之间的相互连接的地板，在天线塔和类似的情况下。除在天然下导体通过钢筋的情况下，在每一个接地导体连接到接地杆上都应安装试验接头。两个引下线之间的距离应该最少是其高度的两倍多。

（三）接地系统设计。其一是在一个或两个屋顶的建筑，这空气端接将无法啮合，将有向下导体连接所有的地球终止，这种类型主要是用于低结构，特别是房屋。其二是在这种接地系统是网状的空气端接系统和防雷系统与几个下线优先，这种类型的安排包括一个环形电极的结构与土壤接触的结构，这种类型的接地被推荐为裸露的固体岩石，接地棒之间的距离应该是地球杆的两倍高度，每一个土坑应至少1.5米远离任何建筑结构，如果地球坑的位置靠近水管，那么土壤电阻率将减少，以获得更好的浪涌电流的放电。

结论：（1）受到工程约束条件的限制，任何设计都有相应的弊端，这些弊端都需要相应的不就措施，由于防雷设施导流通路导体一般采用钢材，其导电性能不及金属铜但价格便宜，在所有防雷设施安装完成以后，必须检测并确保接地点的对地电阻小于1欧姆，只有达到这个要求，才能确保雷击电流引起的电位差在安全范围内；（2）设计中的1类和2类防雷系统，需要每年检测一侧接地电阻和接地路径的电阻；3类和4类防雷系统每两年检测一次；所有的防雷设施的性能要求必须达到或者由于国家规范的要求；

参考文献：

4.建筑类型和设计 篇四

●黄亚东

阅读练习该如何筛选和设计？阅读分析能力该怎么提高？面对种种疑惑，我们的思考是：真正要提高学生的阅读理解能力，亟需我们的语文老师从学生实际出发、从教学问题出发、从课程标准出发、从时代生活出发，设计语文阅读练习，提高训练的有效性。

一、正确理解阅读练习设计的有效性

所谓“有效设计”，应该是既能促进学生语文学习而又不增加学生负担的练习设计。设计的阅读练习内容和形式是和谐统一的，掌握知识和培养能力的要求是合理统一的，练习的容量时间和练习的效率效果是科学统一的。具体地讲，有效的阅读练习设计，对减轻学生语文学习的负担是有效的，对提高学生答题和应试的能力是有效的，对形成语文学习的知识构建是有效的，对激发学生的语文学习兴趣是有效的。

经过优化的阅读练习设计，可以很好地减少练习过程中的无效劳动，而又能达到事半功倍的训练效果，这是“减负”的关键，是新课程新课标对教学的要求，是有效教学理念的显著体现。通过这样的练习可以全面提高学生的语文素养，全面提高初中语文教学质量，进而为学生的终身学习和个性发展奠基。

二、有效设计阅读练习必须遵循的基本原则

设计语文阅读练习，教师首先必须明晰所要遵循的设计原则，做到胸中有丘壑。这些原则必须是符合课程标准要求的，必须是体现先进教学理念的，必须是切合教学实际的，必须是跟紧时代节拍的。

原则一：以生为本，紧扣语文实践活动设计练习，进行阅读技能训练

语文课程标准提出：语文课要注重学生在有组织、有目的的教学活动中的“学得”，也要注重学生在各种语言实践中的“习得”。所以我们语文老师有责任让学生在广阔的语文学习和实践的天地中提高语言感受能力和运用能力。

阅读练习要加强学生的本体地位，以发展语文综合阅读能力为主旨，在整体感悟、理清思路、体验情境、把握意蕴、品味语言、鉴赏评价等实践环节上，借助各种常用的阅读技能来展开。如：略读速读，通过快速阅读选文，大体感知内容，把握思路，提取和筛选主要信息；美读赏读，在朗读中体验作品的情感、发现语言的美感，培养阅读的语感；精读悟读，尝试从多角度深入解读课文，体味和推敲重要词句的含义和作用，并进行鉴赏性、研究性阅读„„ 各种阅读实践练习的设计，都必须考虑学生的能力水平，循序渐进且有所侧重，并创设情境，贴近学生生活实际，调动学生的生活体验，展开个性化品读。

原则二：立足文本，紧跟先进教学理念设计练习，促进阅读能力提升

当今语文阅读的教学提倡对话理念的引入。阅读练习设计，作为语文阅读教学不可分割的一部分，更要立足文本，融入对话理念，体现对话特点，鼓励学生与文本平等“对话”，让学生在文字酿造的美好中真正学语文、锻能力、知情理。

在阅读练习设计中，应引导学生关注以下对话：①与文本对话：如“文章写了什么？是怎么写的？文章抒发了怎样的情愫和感悟？文章的主旨是什么？文中有哪些语言含义深刻？我的阅读感受及理由是什么？”等等；②与作者对话：如“为什么要这样写？写作意图是什么？是如何构思的？”等等；③与自己对话：如“读了以后我有什么感悟？我的生活体验或想法是什么？对文中的观点我有怎样的看法？”等等；④与命题者对话：如“这样命题的意图是什么？这种命题设计考查怎样的能力？命题者是从哪些方面或角度进行命题的？”等等。

运用对话理论，设计阅读练习，可以强化阅读者的主体意识和个体责任感，注重阅读者的个体反思，激发学生的批判思维和审视欲望，从而形成独特的阅读体验和感悟。原则三：重视运用，紧抓阅读习惯技能设计练习，加强创新思维培养

阅读练习的设计要注重引导学生的运用与创新，倡导“自主阅读——扣本解读——个性创新”式的解题方式。学生的阅读是研读、理解、把握文章的过程，也是获取、感悟和成长的过程。在这个过程中，首先要让学生反复阅读原文，边读边想，圈点勾画，并写出感受、欣赏、评价之类的内容；其次要借助题目设置引导学生质疑启发、深化理解，鼓励思维的多向性和结论的多样性，培养学生多元的思维品质和思维习惯；再次是设计开放题、拓展题、辨析题、比较题、积累提，引导学生把文章内容或形式的某方面和自己的某些生活经验、文化内存、思想情感等联系起来思考，通过比较延伸、联想推测、拓展发散，提炼具有个性积累和个性思维的答案。

这样的练习设计，紧抓学生阅读习惯的培养和阅读能力的训练，并能在理解文本的基础上培养学生发散思维、求异思维以及逆向思维。

三、阅读练习有效设计的基本类型

在阅读练习设计的实际操作中，我们可以多尝试这样几种主要类型：

基础积累题：这种题型主要考查学生对语文基础知识的掌握和积累的情况，如对字音字形的准确书写，对词语本义的恰当理解，对文化文学常识的适当记忆„„可以设计的练习形式有：给加点字注音、根据拼音写汉字、从近义词中选词填空、理解词语的含义、介绍作家作品等。

语言品读题：“语言品读”主要指：理解字、词、句语言环境中的含义；品味字、词、句的表达手法，感受其感情色彩；分析字、词、句运用的准确性、生动性或严密性；品味欣赏字、词、句运用的美感；分析字、词、句的表达作用及表达效果等。可见，语言品读类练习一般由三个要素构成：

一、语言特点，二、表达效果，三、深层含义。这类题型主要考查学生的字词品味能力、句子品析能力、文段品读能力，是现代文阅读题目中的最基本的考点之一，而且大多数是“主观题”，这不仅对学生审读题干、明确答题指向提出了要求，也对学生的准确表达、简洁表达与清晰表达提出了要求。常见题型有：①加点词能否删去？为什么？②加点词运用得非常好，请说出它的妙处。③理解词语在语境中的含义及表达效果。④理解句子的深层含义。⑤举例分析选文的语言特点。⑥从内容和结构两个方面分析句子的作用。⑦句子抒发了怎样的情感或告诉人们怎样的道理？

思路揣摩题：揣摩思路，主要是通过阅读选文，筛选文字信息，把握文章脉络，理出文章线索，明晰文章结构，从而读懂作者写什么、为什么写、怎么写的思维轨迹和创作构思。在阅读练习中，这种题目多为主观题，需要学生用语言把自己的分析和思考的结果简明清楚准确地表述出来，这对学生的阅读能力和思维品质的要求是比较高的。常见题型有：①选文是以什么为线索的？②给选文划分层次。③说说选文的结构特点。④选文的开头（或结尾）在文中有什么作用？⑤找出与划线句相呼应的句子，⑥选文是按照怎样的顺序来写的„„

情理感悟题：一篇文章，特别是记叙、抒情、说理性的文章，往往寄寓作者的情感，传达作者的观点，体现作者的思考。对于这些文章的练习设计，不可避免地要涉及到对文本情理内涵的理解和情理表达的解析。这类题型在阅读分析考题中的难度层级和能力层级是比较高的，对学生的思维辨析力、情感领悟力和生活经验有很高的要求。在设计这类题目的时候，我们可以根据学生的年龄、年级、学力等特点循序渐进、由浅入深、逐步提高训练的难度。比如我们可以按序设计不同的题目，在不同的学段对学生进行不同侧重的训练：从文中找出体现作者情感变化的词句，选文的中心论点是什么，文中人物的描写体现人物的什么情感，全文抒发了作者怎样的思想感情，选文告诉了我们一个怎样的道理，从文中你得到了什么样的启示„„

方法解析题：写作方法是作品的艺术表现手法，包括表达方式、表现手法、修辞方法等。从表达方式看有叙述、描写、抒情、议论和说明，从表现手法看有联想想象、情景交融、首尾呼应、衬托对比、伏笔照应、托物言志、正面侧面、承上启下、烘托渲染、虚实相生、咏物抒情等，从修辞方法看有比喻、排比、拟人、夸张、反复、对比、对偶等。在阅读练习的设计中，对于方法使用特点和表现效果的题目不可或缺但也不宜过多过难。常见题型有：①自选角度赏

析划线句在表现方法上的特点，②选段主要用了什么修辞手法？运用这种手法有什么妙处？③“„„”从全文看这是什么写法?有什么作用?④为了表现„„，作者采用了什么表现手法?试分析它的作用。⑤就本文的写作特色(如环境描写、人物描写、语言的表现力等)，任选一个角度做点评等等。

开放探究题：先看一组取自阅读分析练习中的原题：①读了本文，你是否充溢了对美好往事的回忆？请用动情的文字，写你记忆中的一件趣事。②请你写写阅读这篇文章的心得（可以针对文章的内容、语言、写法进行评论，也可以写自己的感受或联想）。③每个人都有故乡，每个人对故乡都有独特的感受。在你心中，故乡是什么？请用一个排比句写出你对故乡的感受。④阅读下列材料，试说子午兰与昙花有何相似点？从中你得到什么样的启示？⑤本文最大的特色是对龟背生长过程的描写，细腻真切，这需要仔细的观察和对生活的热爱。请你也用一个片断，描写某种植物生长的过程。⑥理解是相互的.在文章结尾，老师深深地自责，并由衷地祝愿学生。假如你是这位学生，你会对文中的老师说些什么呢„„这些题目或是对原文知识的延伸和拓展，或是对情感道理的体悟和辨析，或是对技法能力的模仿和操作，或是对生活的积累和反思，它们最大的特点就是拓展性、开放性、探究性、综合性、生活性、实践性、个体性。在阅读练习的设计中，我们可以考虑适当设置这样的练习，引导学生关注生活、反省自己、发散思维、习得技巧。当然，这样的题型设计必须是文本与生活紧密联系的，必须是拓展延伸得巧妙而合理的，不能为拓展而拓展，为开放而开放。

总之，我们的课题通过集中研究语文阅读练习的有效设计，力争借助科学、合理、适度的作业设计帮助学生养成良好习惯、提升阅读理解能力，甚而培养学生的语文素养、创新精神及独立人格。希望每一位语文老师都能通过对阅读练习的有效设计的研究和实践，提升语文教学的研究和把控能力，真正帮助学生从题海中解放出来，真正实现教与学的低负高效。

5.建筑市场的类型 篇五

2.按产品特性和形态可分为实物形态建筑产品市场和非实物形态建筑产品市场。

3.按市场性质不同可分为简单建筑商品市场(指手工作坊时期的)、资本主义建筑市场、社会主义建筑市场。

★ 《上海市建筑消防设施管理规定》

★ 杭州建筑市场的调查报告

★ 建筑公司市场开拓工作计划

★ 《上海市工伤保险条例》

★ 上海市劳动合同示范文本

★ 上海市食品安全网

★ 上海市劳动合同条例

★ 上海市技术服务合同范本

★ 上海市工伤保险办法

6.古建筑有哪些功能类型？ 篇六

宫殿、衙署、坛庙、宗教建筑、城关、园林、居民、书院、祠堂、会所、店铺、牌楼、桥梁，这些古建筑形式大致分为七种：

①居住建筑。是人类最早创造的建筑，主要有穴居和干栏两种形式。距今7400～67前的新石器时代早期遗址，如甘肃秦安县大地湾中的建筑均为半地穴式，即从地面向下挖掘一定深度的竖穴，平面作圆形、椭圆形或方形，面积很小。距今4900～3900年前的新石器时代晚期，地面起建的房屋多起来，原始社会的穴居，正逐步朝着宫室式住宅形式演化。宫室式住宅的代表类型是合院。陕西岐山县凤雏村早周建筑遗址是所知最早的完整合院。在北京老城区中轴线东西两侧保留有大量平房，最典型的四合院多集中在这里。干栏式建筑的最早遗迹发现于浙江余姚河姆渡，距今约7000～5300年前。楼面离地约和人等高，其下圈养牲畜，楼面上周围有栏杆，围着平台和房屋。现存干栏建筑比古代大为减小，集中分布在云南、海南的少数民族地区。

②城市公共建筑。主要包括城墙、城楼与城门，还有钟楼和鼓楼。城墙起源于新石器时代，材料以夯土为主。三国至南北朝出现在夯土城外包砌砖壁的作法。明代，重要城池大多用砖石包砌。城门是重点防御部位。门道深一般在20米左右，最深达80米。唐代边城中出现瓮城，明代在瓮城上创建箭楼，北京内城正阳门城楼及箭楼、城东南角楼是明代优秀作品。钟、鼓楼是古代城市中专司报时的公共建筑。宋代有专建高楼安置钟、鼓的记载。明代在北京城中轴线北端建鼓楼和钟楼，其下部是砖砌的墩台，上为木构或砖石的层楼。

③宫殿建筑。宫殿专指帝王举行仪式、办理政务与居住之所。宫殿建筑集中当时国内的财力和物力，以最高的技术水平建造而成。已知最早的宫殿遗址，发现于河南偃师二里头村，它建于公元前1500年前的商代，

明清北京故宫是中国宫殿建筑最后的、也是最成熟的典型。城平面为矩形，东西宽753米，南北深961米，墙开四门，建门楼，四隅建角楼。它将各种建筑艺术手法发挥得淋漓尽致，调动一切建筑语言来表达主题思想，取得了难以超越的成就。

④礼制与祠祀建筑。人们举行祭祀、纪念活动的建筑，凡是由“礼制”要求产生、并被纳入官方祀典的，称为礼制建筑；凡是民间的、主要以人为祭祀对象的，称为祠祀建筑。礼制和祠祀建筑大略分为4类：祭祀天地社稷、日月星辰、名山大川的坛、庙；从君王到士庶崇奉祖先或宗教祖的庙、祠；举办行礼乐、宣教化的特殊政教文化仪式的明堂、辟雍；为统治阶级所推崇、为人民所纪念的名人专庙、专祠。北京天坛是古代坛庙建筑中最重要的遗存 ，建于明永乐十八年（1420）。

⑤陵墓建筑。是专供安葬并祭祀死者而使用的建筑。由地下和地上两大部分组成。地下部分用以安葬死者及其遗物、代用品、殉葬品。地上部分专供生人举行祭祀和安放死者神主之用。大致说，汉代以后，帝王墓葬称陵，臣庶称墓。陕西临潼县秦始皇陵，是中国第一座帝陵。明北京昌平十三陵是一个规划完整、气魄宏大的陵墓群。

⑥佛教建筑。是信徒供奉佛像、佛骨，进行佛事佛学活动并居住的处所，有寺院、塔和石窟三大类型。中国民间建佛寺，始自东汉末。最初的寺院是廊院式布局，其中心建塔，或建佛殿，或塔、殿并建。佛塔按结构材料可分为石塔、砖塔、木塔、铁塔、陶塔等，按结构造型可分为楼阁式塔、密檐塔、单层塔。石窟是在河畔山崖上开凿的佛寺，渊源于印度，约在公元3世纪左右传布到中国，其形制大致有塔庙窟、佛殿窟、僧房窟和大像窟四大类。中国石窟的重要遗存，有甘肃敦煌莫高窟、山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟等。

7.问题链的类型划分和设计策略 篇七

一、划分问题链的问题类型

1. 提出核心问题

核心问题是教师根据教学内容和主题,在教学活动初期提出的问题。这类问题对学生来说往往需要在原有的认知结构上,在学习新知后,综合运用语言和方法去解决。核心问题既能激发学生自主活动,又能整合学习的重点内容和关键内容,是贯穿整节课的问题或任务。核心问题的解决对于小学高年级学生来说更具有挑战性,能够引发他们对于某一问题的思考,对培养学生独立解决问题的能力十分重要。

2. 关注主要问题

在核心问题的引导下,学生通过回答一系列由其衍生的问题学习新知,从而解决核心问题。这一系列由核心问题衍生的问题在语言结构上与核心问题可能有所不同,但它们的主题是与核心问题紧密联系的。主要问题由核心问题发散开来,但其本质与核心问题密切相关。主要问题根据其回答内容的深浅难易程度,可以呈现为并列关系或者是递进关系。

3. 重视辅助问题

辅助问题是在核心问题的基础上对主要问题的进一步扩展,在教学活动中运用十分广泛。辅助问题沿着主要问题的脉络,带着明确的目的发挥实际效用。

二、问题链的设计策略

1. 在不同教学阶段中设计问题链

第一,任务前期准备阶段——搭桥策略。学生在学习新知之前,如果没有前期的知识准备过程,那么他在学习新知时容易产生挫败感,失去学习兴趣。因此教师可以在任务前期准备阶段通过问题链的形式,对预授知识进行铺垫,起到搭桥过渡的作用。

第二,任务中期实施阶段——生活策略。在学生复习旧知后,就进入了对新授知识的学习阶段。在这个学习阶段中,教师通过设置核心问题创设情境,然后以主要问题为脉络,运用辅助问题进行机械性或意义性操练,帮助学生巩固新知,整合旧知。

第三,任务后期完成阶段——延伸策略。学生通过前两个阶段的学习,已具备综合新旧知识进行交际的能力,教师可以根据学生的语言掌握实际情况,设计或选择活动类型,使学生尽可能贴近生活的语境,正确有效地使用习得语言,完成交际任务。

2. 在不同教学体裁中设计问题链

第一,词汇教学——回忆策略。词汇量的大小直接影响语言表达能力的强弱,体现学生的英语水平。教师抓好词汇教学,帮助学生把握规定量的词汇,为他们在以后进入中学的英语学习奠定基础。在教授新词的过程中,教师可以借助问题链引入单词。

第二,句型教学——反复策略。由于中外文化的差异,学生在学习时往往会遇到第一语言对第二语言在无意识中形成的束缚,不少学生习惯用汉语的句型结构表达英语含义。因此,句型教学可以结合语境进行,激发学生参与句型训练的积极性。

8.工业建筑结构类型研究 篇八

中国建筑东北设计研究院有限公司 10010

摘要：随着经济的飞速发展，建筑行业得到了较好的发展，一方面社会对于建筑的需求量增大；另一方面人们对建筑的结构愈加的重视，这些都为建筑行业的发展提供了契机。工业建筑在建筑行业里所占的比例较大，为了能够更好的了解工业建筑的结构类型，本文将就工业建筑结构类型进行研究。

关键词：工业建筑；结构类型；混凝土结构

一、常见的工业建筑结构及分类

一般来说，常见的工业建筑结构有砖混结构、框架结构、框架一剪力强结构以及钢结构和轻钢结构等五个大类。但在实际的工业结构中又会按照工业发展的需要进行另外的分类，不管怎样，主要的工业结构就是这主要几类。常见的工业建筑主要包括工业厂房、生产车间、工业生产建筑等，虽然工业建筑的种类并不是十分的丰富，但是就工业建筑的结构类型来说却是种类繁多。一般情况下，关于工业建筑的结构类型按照不同的划分方法会有所不同。常见的划分方法有：按照材料划分、按照构筑形式及组合形式划分。这两种划分方法是从不同角度对工业建筑进行划分的，因此所得到的建筑类型也会有所不同。按照建筑材料划分情况下，常见的工业建筑结构类型有：木结构、砖石结构、混凝土结构、钢筋混凝土结构、钢结构、预应力钢结构、砖混结构等。当然在实际的工业建筑中其中部分结构类型运用得较少，比如木结构、砖石结构等；按照构筑形式、组合形式划分的情况下，常见的工业建筑结构类型有：砌体结构、板墙结构、现浇式墙极结构、装配式大板结构、框架结构、剪力墙结构、框架—剪力墙结构、筒体结构、筒体—框架结构等近二十多种结构类型。在实际情况中，大多数工业建筑的结构类型都是根据其性能的需要而结合实际条件而选择的，因此工业建筑结构类型的选择多偏向于实际应用。

二、工业建筑结构类型的分析

为了便于人们对于工业建筑的了解，笔者将就工业建筑结构类型进行分析，为了便于分析及理解，下面将按照材料划分来对工业建筑结构类型进行分析。

（一）木结构类型工业建筑

随着现代工业建筑要求的提高，在工业建筑结构类型中极少见到木结构类型的工业建筑，但是依旧还有极少部分存在。木结构类型的工业建筑的主要建筑材料是木材，与其他类型的工业建筑最大的区别在于木结构类型的工业建筑的连接方式多是靠榫卯、螺栓、钉、销等方式。其优点在于材料的获取较为简单，加工也较简易，并且木结构工业建筑的整体质量较小，因此在自然灾害中占有一定的优势，比如地震灾害中木结构将会在一定的程度上减少损失。此外木结构的工业建筑的材料运输较为简单，所耗费的资金较少，其最大的优点在于其能进行二次利用，减少材料的浪费。当然木结构所存在的缺点也是较多的：第一，木结构工业建筑使用的年限较短。一般由于木结构在受环境因素影响之后容易腐烂、断裂所以使用的年限较短，其中白蚁对于木结构建筑来说是极大的危害；第二，木结构的防火、防潮能力弱。因为木材的特殊性，因此木结构工业建筑属于易燃产品，在工业建筑中进行使用需要涂上防火材料。此外木结构工业建筑也极易受潮，木材干燥后极易吸收水分所以受潮的几率较大。综上所述，，在使用木结构是应对其采取防火、防潮、防虫措施才能保证其耐久性。

（二）砖石结构类型工业建筑

砖石结构类型的工业建筑在现代工业建筑见到的几率也不大，主要是一些对条件有特殊要求的地區或者行业存在砖石结构类型的工业建筑。砖石结构类型在建筑中使用的最多的是桥、塔的建筑中，之所以在现代的工业建筑中也会得到使用主要是因为砖石结构类型的建筑材料获取简单，对于辅助建筑材料的需求较少，最为关键的是砖石结构类型的工业建筑能够满足在气候较为寒冷的地区工业建筑的需求，这些地区因气候寒冷故而混凝土建筑的凝结力会下降，钢结构工业建筑中钢的韧性也会发生较大的改变，因此砖石结构类型的工业建筑就占有较大的优势。但是在建筑的牢固程度上来说，砖石结构类型的工业建筑较差。

（三）混凝土结构类型工业建筑

在现代工业建筑结构类型中最受欢迎的应该就是混凝土结构类型的工业建筑了。但是通常情况下所说的混凝土结构类型的工业建筑结构是指普通混凝土为主的制作结构。混凝土结构一般包括素混凝土结构、钢筋混凝土结构、预应力混凝土等，而其中预应力混凝土通常运用在桥梁和道路建设中。混凝土结构类型的工业建筑之所以常见的原因主要有以下几种：第一，整体性较好。一般混凝土结构类型的工业建筑因其材料的特殊性所以具有较好的整体性，通过浇筑可以形成人们所想要的整体构造；第二，具有较好的耐火性。混凝土属于难燃的建筑材料，具有较好的耐火性并且通常情况下火灾中受到的损坏较小；第三，使用的年限较长。混凝土结构类型的工业建筑因为较为坚固，对于外界破坏的承受能力较强所以在使用年限上混凝土较其他的建筑材料要有较大的优势。但是，在使用中也需要认识混凝土结构类型的工业建筑的不足之处：第一，混凝土的抗拉能力较差。在混凝土结构类型的工业建筑材料中不难发现，易出现断裂或者裂缝的状况，其主要原因就是因为混凝土结构类型的工业建筑材料的抗拉能力较差；第二，混凝土结构类型的工业建筑的自重较大；第三，混凝土结构类型的工业建筑的施工容易受到环境的制约。

（四）钢结构类型工业建筑

所谓的钢结构指的是建筑材料以钢材为主，其中有因为刚才的制造工艺的不同而分为更多的结构类型，常见的有冷弯钢结构。钢结构类型的工业建筑一般主要是运用在一些工业设备的安装建筑上，各部件一般采用焊接或者是螺旋链接。钢结构类型的工业建筑的优点主要有：第一，承载的能力加强。钢结构与其他结构相比，自身质量较其他的结构要轻，可靠性较大，最为重要的是其承载能力较强，能够承受较大的物体，在抗震能力上较其他的结构也有明显的优势；第二，密封性能好。因为钢结构之间可以采用焊接技术进行连接，因此钢结构之间的缝隙较小，密封的性能较其他的结构类型的工业建筑要好。但是因为钢结构的特殊性，在耐锈蚀的能力上，钢结构工业建筑的能力要逊色一些，往往还需要进行定期的维护。

（五）砖混结构类型工业建筑

对于一些对承重能力有较高要求的工业建筑来说，砖混结构是最佳的选择。砖混结构所采用的材料并不是单一的，该类型工业建筑的承重墙是有砖来构建，其他的则是由混凝土钢筋等材料来制作相应的构件，该类型的工业建筑属于混合结构体系。在运用中最大的好处在于该类型的工业建筑除了承重墙之外其他的墙体可以进行拆除，因此可以拓展出较大的空间，但是唯一的缺陷是在建造经费上较其他结构类型的工业建筑来说要高。

三、结语

各种不同结构类型的工业建筑在用途上会有明显的区别。同时，一个地方需要采用怎样的工业建筑结构不是想当然的，这是需要根据当地的实际情况以及自身特点来进行决定的，这样更助于更好的发挥出其价值和特点。因此，作为建筑行业的建造商需要对工业建筑的结构类型有较深的研究，清楚各种类型的工业建筑的优缺点，寻找出适合自己企业的工业建筑结构类型。这样不仅可以给企业带来最大的经济财富和利益，还可以给整个社会带来巨大的社会利益。可以说，为推动整个社会的进步和发展都起到了很大的促进作用。

参考文献：

[1]玛依努尔·阿布都哈地尔，对如何进行工业建筑结构类型研究探讨[J]，产业与科技论坛，2012年

[2]郭雨，如何进行工业建筑结构类型研究分析[J]，东方企业文化，2011（23）

[3]华冰，工业建筑结构类型研究发展综述研究[J]，网络财富，2010（21）

9.建筑类型和设计 篇九

一、建筑安全生产事故分类 1。按事故的原因及性质分类

从建筑活动的特点及事故的原因和性质来看，建筑安全事故可以分为四类，即生产事故、质量问题、技术事故和环境事故。

(1)生产事故

生产事故主要是指在建筑产品的生产、维修、拆除过程中，操作人员违反有关施工操作规程等而直接导致的安全事故。这种事故一般都是在施工作业过程中出现的，事故发生的次数比较频繁，是建筑安全事故的主要类型之一。目前我国对建筑安全生产的管理主要是针对生产事故。

(2)质量问题

质量问题主要是指由于设计不符合规范或施工达不到要求等原因而导致建筑结构实体或使用功能存在瑕疵，进而引起安全事故的发生，在设计不符合规范标准方面，主要是一些没有相应资质的单位或个人私自出图和设计本身存在安全隐患。在施工达不到设计要求方面，一是施工过程违反有关操作规程留下的隐患；二是由于有关施工主体偷工减料的行为而导致的安全隐患。质量问题可能发生在施工作业过程中，也可能发生在建筑实体的使用过程中。特别是在建筑实体的使用过程中，质量问题带来的危害是极其严重的，如果在外加灾害(如地震、火灾)发生的情况下，其危害后果是不堪设想的。质量问题也是建筑安全事故的主要类型之一。

(3)技术事故

技术事故主要是指由于工程技术原因而导致的安全事故，技术事故的结果通常是毁灭性的。技术是安全的保证，曾被确信无疑的技术可能会在突然之间出现问题，起初微不足道的瑕疵可能导致灾难性的后果，很多时候正是由于一些不经意的技术失误才导致了严重的事故。在工程技术领域，人类历史上曾发生过多次技术灾难，包括人类和平利用核能过程中的俄罗斯切尔诺贝利核事故、美国宇航史上最严重的一次事故—“挑战者”号爆炸事故等。在工程建设领域，这方面惨痛失败的教训同样也是深刻的，如1981年7月17日美国密苏里州发生的海厄特摄政通道垮塌事故。技术事故的发生，可能发生在施工生产阶段，也可能发生在使用阶段。

(4)环境事故

环境事故主要是指建筑实体在施工或使用的过程中，由于使用环境或周边环境原因而导致的安全事故。使用环境原因主要是对建筑实体的使用不当，比如荷载超标、静荷载设计而动荷载使用以及使用高污染建筑材料或放射性材料等。对于使用高污染建筑材料或放射性材料的建筑物，一是给施工人员造成职业病危害，二是对使用者的身体带来伤害。周边环境原因主要是一些自然灾害方面的，比如山体滑坡等。在一些地质灾害频发的地区，应该特别注意环境事故的发生。环境事故的发生，我们往往归咎于自然灾害，其实是缺乏对环境事故的预判和防治能力。

2。按事故类别分类

按事故类别分，可以分为14类，即物体打击、车辆伤害、机械伤害、起重伤害、触电、灼烫、火灾、高处坠落、坍塌、透水、爆炸、中毒、窒息、其他伤害。

3。按事故严重程度分类

可以分为轻伤事故、重伤事故和死亡事故三类。

二、伤亡事故

1。伤亡事故是指职工在劳动的过程中发生的人身伤害、急性中毒事故。即职工在本岗位劳动，或虽不在本岗位劳动，但由于企业的设备和设施不安全、劳动条件和作业环境不良、管理不善，以及企业领导指派到企业外从事本企业活动，所发生的人身伤害(即轻伤、重伤、死亡)和急性中毒事件。当前伤亡事故统计中除职工以外，还应包括企业雇用的农民工、临时工等。

2。建筑施工企业的伤亡事故，是指在建筑施工过程中，由于危险有害因素的影响而造成的工伤、中毒、爆炸、触电等，或由于各种原因造成的各类伤害。

3。根据国务院1991年3月1日发布的《企业职工伤亡事故报告和处理决定》，职工在劳动过程中发生的人身伤害、急性中毒伤亡事故分为轻伤、重伤、死亡、重大死亡事故(三人以上)。

4。国务院《生产安全事故报告和调查处理条例》第三条把伤亡事故分为，（1)特别重大事故，是指造成30人以上死亡，或者100人以上重伤(包括急性工业中毒，下同)，或者1亿元以上直接经济损失的事故；

（2)重大事故，是指造成10人以上30人以下死亡，或者50人以上100人以下重伤，或者5000万元以上1亿元以下直接经济损失的事故；

（3)较大事故，是指造成3人以上10人以下死亡，或者10人以上50人以下重伤，或者1000万元以上5000万元以下直接经济损失的事故；

(4)一般事故，是指造成3人以下死亡，或者10人以下重伤，或者1000万元以下直接经济损失的事故。

三、建筑工程最常发生事故的类型

根据对全国伤亡事故的调查统计分析，建筑业伤亡事故率仅次于矿山行业。其中高处坠落、物体打击、机械伤害、触电、坍塌事故，为建筑业最常发生的五种事故，近几年来已占到事故总数的80%～90%以上，应重点加以防范。

建筑工程常见安全事故的原因

一、人的不安全因素

人的不安全因素可分为人的不安全因素和人的不安全行为两大类。1。个人的不安全因素

（1)心理上的不安全因素，是指人在心理上具有影响安全的性格、气质和情绪，如懒散、粗心等。

（2)生理上的不安全因素，包括视觉、听觉等感觉器官，体能、年龄及疾病等不适合工作或作业岗位要求的影响因素。

(3)能力上的不安全因素，包括知识技能、应变能力、资格等不能适应工作和作业岗位要求的影响因素。

2。人的不安全行为在施工现场的类型(1)操作失误，忽视安全、忽视警告；(2)造成安全装置失效；(3)使用不安全设备；(4)手代替工具操作；(5)物体存放不当；(6)冒险进入危险场所；(7)攀坐不安全位置；(8)在起吊物下作业、停留；

(9)在机器运转时进行检查、维修、保养等工作；(10)有分散注意力行为；

(11)没有正确使用个人防护用品、用具；(12)不安全装束；

(13)对易燃易爆等危险物品处理错误。

二、物的不安全状态

物的不安全状态主要包括：(1)防护等装置缺乏或有缺陷；(2)设备、设施、工具、附件有缺陷；(3)个人防护用品缺少或有缺陷；

(4)施工生产场地环境不良，现场布置杂乱无序、视线不畅、沟渠纵横、交通阻塞、材料工具乱堆、乱放，机械无防护装置、电器无漏电保护粉尘飞扬、噪声刺耳等使劳动者生理、心理难以承受，则必然诱发安全事故。

三、管理上的不安全因素

10.建筑类型和设计 篇十

(1)学校的设计应该具有鲜明的特色，能够作为丰富小区的重要元素。 在居住小区教育建筑的设计过程中，首先要使学校与小区的整体实现协调一致，既不显得突兀，也不容易和其他的建筑相混淆。 教育的功能决定了学校建筑的特殊性，在设计的过程中，可以把学校作为重点设计对象，表现出学校建筑的特点，以提高公共建筑的整体质量和设计水平;(2)坚持学校与小区相协调的原则。 主要包括学校与小区绿化、住宅楼、道路之间的协调，还包括与小区整体规划设计之间的协调。 在小区整体的协调上，要注意学校的外观和占地面积是否与小区互相协调， 是否能够成为小区的有机组成部分， 同时还要凸显出学校建筑的特点与不同。 此外，对于学校建筑，要能够为小区的整体外观和设计做出贡献，提高居住小区的质量。

在微观层面上，好注意学校的外观形状、颜色、规模、面积等，是否符合小区住宅的实际情况与需要。

4 居住小区的公用类建筑设计

居住小区市政公共建筑主要指的是居民公用的设施，包括广场、健身设施、绿地、垃圾处理设施、车棚等。

在设计时要考虑全面，协调好居民之间的关系，同时最大限度的发挥公用类建筑的功能， 充分考虑居民生活的便利性，是否满足了居民的需要。 在大量的考察中，一种典型的居住小区公用类设施的设计是以下情况：首先商业设施主要分布在小区的入口和出口， 由此可以实现商业设施的经济效益， 并且也可以为人们的生活提供极大的便利; 其次是小区的活动场所最好与小区的绿化相连接，环境优美有利于人们的外出锻炼，而且也可以营造良好的交流环境与氛围; 最后教育设施通常布置在比较安静的部分，多位于绿化区域内。 图 2为几种不同位置的小区车棚设计。

5 结束语

随着国家经济的发展和人们收入水平的不断提高，居住小区也有了新的变化和发展。 居住小区由较低层次的水平发展为较高层次的水平， 不仅居民的居住环境得到了很大的改善， 同时居住小区内部的公共建筑和基础设施也变得更加完善。 居民小区的公共基础设施设计关系着小区的整体质量和人们的生活水平，所以，设计人员应当结合现代的需求，始终奔着坚持以人为本的设计理念，为广大居民设计出舒适、美观且实用的公共建筑。

参考文献：

[1] 杨臣。关于现代居住小区公共建筑设计的分析[J].建材发展导向，,09(6)：132-133.

[2] 潘可杰。城市居住小区公共建筑设计探析[J].科技创新与应用，(13)：207-207.

11.建筑类型和设计 篇十一

摘要：近年来，随着我国社会经济水平的不断提高，人类对于生存环境的要求也不断提高，因此，一定程度上推动了我国建筑行业的发展。建筑工程的建设逐渐向现代化的趋势发展，人们也意识到绿色生态建筑的重要性。文章对绿色生态建筑的设计进行了详细的分析，并探究了建筑工程在设计过程中的生态化趋势，进一步促进了我国建筑行业的发展与创新。

关键词：生态建筑设计；建筑设计生态化；趋势；探析

目前阶段，人们的物质生活水平得到了提高，但是随之而来的是生态环境的破坏，因此，人们对环境问题给予了一定的重视与关注。在建筑工程建设施工的过程中，由于其施工材料的质量或者构成的成分，或多或少都会对环境产生不良的影响。因此，在建筑工程施工问题方面应加以注意，进而更好的为建筑行业发展提供可持续的动力。

一、生态建筑概述

生态建筑，即绿色低碳建筑，科学合理的运用生态学与建筑学理论，并结合建筑工程施工地区的自然生态环境，最终使用先进的科学技术手段进行适当的安排并对建筑进行组织，实现建筑工程与生态环境的和谐统一[1]。生态建筑所蕴含的内容较为繁杂，因此，也是综合性极强的建筑系统工程。生态建筑的建设施工需要相关的从业人员具备专业扎实的理论知识，并掌握相应的技巧，这样才能使生态建筑符合其设计的标准。

二、生态建筑设计概述

（一）生态建筑设计概念

科学合理的使用生态学理论，并以以人为本作为设计的核心，以人与建筑及生态环境为起点进行建筑设计，实现三者的和谐统一，这就是生态建筑设计[2]。生态建筑设计不仅要为人们提供舒适的生活空间，同时又能实现环境的保护。从本质上讲，生态建筑设计工作就是将建筑的设计回归到自然中，实现与生态自然的平衡。此外，建筑作为特殊的生态系统，其设计就是对建筑内外的各种因素进行科學合理的组织与安排，进而实现整个建筑生态系统的循环利用，营造高效且低耗的生态建筑生活环境，进而更好的为人们的生活提供服务。

（二）生态建筑设计的主要内容

1.科学合理使用再生资源

在建筑工程的建设施工过程中，新型能源具有巨大的发展空间。新型能源主要包括风能、水能以及光能等等。在进行建筑施工时，合理的使用这些能源，不仅能够降低能源的浪费，同时也达到了节能的效果。对新型能源的开发利用需要使用先进的科学技术，对其自身原有的能力进行提升，促进再生资源的使用[3]。

2.建筑设计中使用循环利用材料

建筑工程的施工材料种类逐渐增加，但是，在现代建筑施工中，环保且可循环的施工材料是各建筑企业积极提倡的。可循环利用的建筑施工材料有利于尽快的解决环境资源问题，并且促进了其他新型产品的开发与利用。

3.降低污染物质的排放

在建筑工程的施工过程中，建筑材料自身具有极大的问题，并且严重的威胁到了人们的生命健康。因此，在建筑施工材料的选择工作中要加强关注，重视其选择的种类与使用的方式，进而更好的保证人们的身体健康，实现生活质量的提高。

4.提供宜人的建筑空间

进行生态建筑设计时，要重视其室内环境对人的影响，控制好室内的温度与湿度，以及室内的光照与空气的质量，这样才能满足人们的使用需求。

5.建筑与自然融为一体

生态建筑设计的最根本目标是将建筑设计与自然生态环境融为一体，因此，应更加重视建筑的设计工作。在进行生态建筑的设计过程中，应全面考虑各种因素，尽量将生态环境融入建筑的设计中。

三、建筑设计的生态化趋势

（一）向现代化生态建筑方向发展

传统的建筑主要注重的是通风与采光，并且建筑比较接近水源。人们合理的运用建筑所在地的建筑施工材料与施工技术进行建设，并且对气候条件进行了全面的考虑。因为生态建筑需要回归到自然中，所以在进行设计的过程中需要体现建筑的传统特点。在现代社会的生活背景下，人与生态环境的关系逐渐疏远，并且始终利用自身建设的系统与生态环境进行所需物质与所需能量的交换。因此，在进行现代生态建筑的设计工作中，不仅要体现现代化的特征，还要使其回归自然，体现传统原生态建筑的特点。

（二）科学合理运用新型生态技术

伴随社会发展与物质生活条件的提高，科学技术的发展速度加快，使得建筑工程的施工技术发生了巨大的变化。在生态环境的进化过程中也分为不同的阶段，最开始是由无机物向有机物转型，然后是低级生命进化成高级生命，最后就是现代人们拥有技术与知识的再次进化。众所周知，现代科学技术与工业技术一定程度上提高了人们的物质生活水平，但同时也在不断的破坏着自然生态环境。为了降低对生态环境的破坏，生态技术应运而生[4]。在进行生态建筑的设计时，将新型的生态技术有效的融入到建筑的设计中。其实，建筑的进步与发展，一定程度上受到的是环境能源与材料交换循环过程的影响，同时自身也在内部的控制中得以优化。

1.新型能源的利用

首先，在生态建筑的设计中，要考虑到恒久性的能源，其中包括风能、谁能与潮汐能等。其次，要积极的采用相应的节能技术。节能技术在建筑工程施工中的应用，可以有效的降低能源的使用率，并且一定程度上还提高了能源的利用效率。与此同时，在能源的消耗上也得到了缓解，使得建筑施工中对能源的使用实现了最优效果。因此，可以看出，目前我国在能源的使用问题上，利用的效率不高，但是实现节能具有一定的潜力。

2.物质材料的利用

生态建筑一定要充分利用当地的资源，尽量体现本土建筑的特点[5]。同时，还需要使用生态型的建筑材料，因为这种材料的应用可以实现其生产与使用以及再循环的过程与其周围生态环境相互协调，并且能够有效的满足资源的最小消耗与污染，提高施工材料的使用性能，有效的改善施工材料的再次使用效率。

3.自我调控

自我调控主要包括被动调控与主动调控[6]。其中，被动调控指的是充分利用建筑自身的构件，包括阳台与门窗等来营造适宜人居住的环境。这种被动调控的方法主要是在传统的建筑特征中学到的，体现的是对生态环境的关照，同时，对于现代生态建筑的设计工作具有重要的指导作用。主动调控在现代生态建筑的设计工作中是一项具有进步性意义的完善措施，主要利用的是计算机技术。通过科学合理的运用计算机技术，为建筑工程的施工提供强有力的依据。因此，相关的建筑设计工作人员将其作为专门的学科进行深入的研究与探讨。

结束语

综上所述，为了积极的贯彻落实科学发展观，实现人与自然的和谐统一，进而，在建筑行业的发展过程中也更加重视生态建筑的建设。加强对生态建筑设计的关注，积极提倡低碳的建筑设计，进而更好的提高人们的生活水平。生态建筑在建筑行业的设计工作中是全新的设计形式，并且具有极大的发展空间。生态建筑与现代建筑相辅相成，并且现代建筑向生态建筑的转型是建筑行业的必然趋势。文章对生态建筑的设计与设计的生态化趋势进行了阐述，为建筑行业的健康发展提供了不竭的动力。

参考文献：

[1]邵清莉，郑丹卡.分析生态建筑设计与建筑设计生态化的趋势[J].建筑工程技术与设计，2014（33）：140-140.

[2]赖宏伟.试论生态建筑设计与建筑设计生态化趋势[J].房地产导刊，2014（26）：110-110.

[3]庄娟娟，刘阳谦.生态建筑设计与建筑设计生态化趋势探析[J].中文信息，2014（2）：261.

[4]岳宏磊.生态建筑设计与建筑设计生态化趋势探析[J].科技与企业，2014（7）：151-151.

[5]李兴彪.试论生态建筑设计与建筑设计生态化趋势[J].建材发展导向（下），2015（1）：157-157.