学习《劳动法》心得体会

学习《劳动法》心得体会（通用16篇）

1.学习《劳动法》心得体会 篇一

在过去的一年里，根据xx年初营业部制定的《安信证券厦门营业部xx年普法计划》，我系统地学习了《公司法》、《证券法》、《劳动法》、《劳动合同法》、《物权法》、《企业所得税法》等相关法律法规，坚持每月一法的学习计划，使自己对法律法规有了一个系统的认识，现就学习《劳动合同法》谈谈我的心得体会。

《中华人民共和国劳动合同法》(以下简称《劳动合同法》)从xx年1月1日开始实施，与1994年颁布的《中华人民共和国劳动法》相比，这部法律对劳资双方的权利、义务有不少变化和调整。新的《劳动合同法》更加具体和完善。

“公平”、“诚实信用”原则在新劳动合同法中多有体现。如用人单位招用劳动者时，应当如实告知劳动者工作条件、内容、地点、职业危害、安全生产状况、劳动报酬及其它劳动者要求的情况。相应的，用人单位有权了解劳动者与劳动合同直接相关的基本情况，劳动者应当如实说明。在劳动者求职过程中，不要向单位提供虚假信息，按照《劳动合同法》规定，如果员工在招聘录用时提供了虚假信息导致被录用的，企业可以以“不符合录用条件”为由解除合同。

新劳动合同法的内容有很多，多数条款旨在维护弱势方劳动者个体的合法权益，切实保障了劳动者的合法权益，对企业也形成了一道法律约束。相信在新的劳动合同法的指导下，我们的企业与劳动者之间的关系会越来越融洽，我们的社会会更加和谐。

2.学习《劳动法》心得体会 篇二

其实早在上世纪二三十年代, 陶行知先生就已经为我们作出了回答。他在上世纪二三十年代, 连续发表了《学做一个人》 (1925年) 、《中国乡村教育之根本改造》 (1926年) 、《行是知之始》 (1927年) 、《教学做合一》 (1927年) 、《在劳力上劳心》 (1927年) 、《手脑相长歌》 (1931年) 等文章。在这些文章中, 陶行知先生就明确指出:旧的教育与社会、实践人为地割裂开来, 其最大的弊端是教育与生产劳动相脱离, 使读书人“心里想和口里念, 而手不做”, 成了用脑不用手的半残废;教师“教死书、死教书、教书死”;学生“读死书、死读书、读书死”。对这种教育, 陶行知一方面强烈地反对, 并号召要革书呆子的命;另一方面指出实践是理论的源泉, 理论是实践的总结与指导。他的口号是“行是知之始, 知是行之成”。可叹的是, 时隔这么多年的今天, 我们的教育依然没有得到实质性的改变。镜头一:十来个高中生打扫几个平米的包干区, 往往在聊天、追逐、打闹, 几分钟的事, 半个小时还完不成。镜头二:每到周末高中住校生回家时, 往往是大包小包的, 里面装的大部分是脏的衣服、鞋子甚至是袜子。镜头三:走进一间学生宿舍, 一股臭气扑鼻而来, 被子不叠、衣服乱放……这些现象应该不是个例, 而是一种较为普遍的现象, 必须引起我们基础教育工作者的高度重视。笔者认为, 陶行知先生所阐述的丰富、精湛而又实际的劳动教育思想, 对我们当前的高中生劳动教育有很大的启示。

一、加强劳动目的性教育, 激发学生劳动需要心理, 增强教育的可接受性

陶行知先生在劳动教育过程中非常重视对学生进行目的性教育。他认为:“劳动教育的目的, 在谋手脑相长, 以增强自立之能力, 获得事物之真知, 及了解劳动者之甘苦。”同时, 他力主手脑并用, 在劳力上劳心。1931年, 他在《手脑相长歌》中写道:“人生两个宝, 双手与大脑, 用脑不用手, 快要被打倒。”先生的这些有关劳动教育的目的和意义的阐述, 是一种全新的思想, 对当时青少年的劳动教育起到十分重要的作用, 也为我们当前中小学生劳动教育提供了有力的理论依据。现在的高中生对待劳动教育问题普遍存在着茫然感和不知觉性, 存在着怕苦、怕累、轻视厌恶劳动的思想情感。虽说原因很多, 但其中一个重要的方面就是对劳动教育的目的认识不清。因此, 我们必须在这个方面加大教育的力度。教师可以和学生一起就劳动教育的目的、意义进行讨论, 把劳动教育在素质教育中的地位和作用作为专题, 以主题班会、团队活动等形式来进行教育, 激发学生劳动的需要心理, 以达到自觉接受教育的效果。

二、寓教育于具体的劳动之中, 以劳促教

毋庸讳言, 当今高中生劳动教育的一个严重弊端, 就是在教育过程中忽视了“做”, 这与陶先知先生的“教学做合一”思想是完全相悖的。“教学做合一”是陶行知生活教育理论的核心, 其特别强调学生要在“做中学、做中教”, 而关键是“做”。陶行知先生认为“过劳动的生活便是受劳动的教育”。他所办的学校, 学生入学后, 都必须参加生产劳动。如晓庄师范学生上午大部分时间是学习、阅读, 下午主要是从事具体的劳动。包括建校劳动、美化学校环境、从事工农业生产劳动、学生自我服务劳动等。这给我们现在的劳动教育一个很大的启发, 那就是———劳动教育必须在劳动中进行。任何脱离具体劳动的劳动教育都是纸上谈兵, 收不到预期的效果。当然, 时代不同了, 在劳动的内容上应有所区别。我们现在主要是要求学生进行一些自我服务的劳动和学校公益劳动。比方说, 可以组织学生进行一些一般性的劳动技能的训练、交流和竞赛, 如叠衣服、钉纽扣、整理内宿、植树、公共卫生的打扫等。

三、教师身体力行, 以“行”取胜

我国古代学者历来十分重视教师的身体力行。我国最早的教育家孔子就十分重视“力行”的教育方法, 他说:“力行近乎仁。”西汉的董仲舒也说过:“善为师者, 既美其道, 又慎其行。”陶行知先生继承了我国古代学者这一光辉思想, 主张教人者必先教己。他曾写诗勉励教师:“四体不勤, 五谷不分, 熟为夫子?”他关于劳动教育的重要思想之一, 就是强调师生共同劳动方能达到劳动教育的目的。而实际上陶行知先生自己就是这么做的。在晓庄师范之时, 为了让学生毕业后能尽心为农民服务, 身为“洋博士”的他, 脱掉长袍, 穿上草鞋, 和学生一起开荒种地, 担水挑粪。实乃堪称以身立教的典范。

3.“爱学习，爱劳动” 篇三

面對日常熟悉的物品整理，小营员的表现可谓“画风迥异”，有的心灵手巧，轻松完胜；有的依葫芦画瓢，勉强过关；有的则略显生疏，一脸“呆萌”……各种反应引得现场笑声不断。期间，更有热心家长踊跃互动，详细教授大家如何穿针引线、缝纫制作，小营员有模有样的观摩实践，甚是惹人喜爱。

体验了生活技能挑战，家务比拼环节同样令人期待。跟随专业美食达人陈老师的指导，小营员精心选材、认真设计各种水果创意造型，最终成功地将“龙凤呈祥”、“糟粕中的精华”、“小家碧玉”等赏心悦目的水果拼盘完美呈现，与陪同家长品尝自己的劳动成果，心情更显格外舒畅。

4.学习《劳动法》心得体会 篇四

学习时间：2013年6月29－30日

课程：《员工关系管理与劳动法实务》

授课老师：魏浩征

心得：

魏教授以平实的语言、丰富的实战经验，详尽地阐述了在这个领域需要关注的内容，让我受益匪浅。简述如下：

一、要处理好人事事务，做好员工关系管理，要求人力资源从业者涉猎人力资源管理学、法学、心理学、统计学及财税学。对从业者来说，这极具挑战性，是一个长期学习与实践的过程

（一）员工关系管理目标：

1、预防法律风险与劳动争议。

受诸多因素的影响，这项工作的难度在逐渐加大：1）法律更新频繁，且对劳动者的保护力度越来越大，如：无固定期限合同，在广州不能终止劳动关系；2）劳务派遣约束更多；3）辞退前提：得有原因、有程序、有违约金、有成文文件规定违约行为、有充足的证据链；4）劳动者维权手段变得多元化：起诉、上访、投诉、群体事件如罢工等、曝光。

2、确保人员稳定。

3、确保和谐解决劳动纠纷（合规、合法、人性化）。

（二）劳动关系相关法规特点：

1、政策非常繁杂，制定部门多，查询出处难，时间跨度长。

2、变动性大。

3、社会保障体系及劳动法适应条例地区差异太大。

二、要做好员工关系管理，从业者除了具备专业能力外，还需要有与财务部、其他用人部门强大的沟通与协作能力

人力成本涉及薪酬成本、政策成本、风险成本与服务成本，非常高昂，我们应该集合企业所有人的力量来优化：

1、需用人时，先确定雇佣模式。雇佣模式有八种，每一种带来的成本与风险各不相同，且最后考虑的模式才是“全日制”。在确定用人时，可以根据不同的情况采取相应的模式。以本公司为例：保洁员与保安员，可以采用“非全日制”模式，这种模式最大便利处在于用工灵活，可以无理由解约而无需赔偿；法务人员可以采用“服务外包”模式，这样可以得到更专业的服务，还可以随时更换人员，随时结束委托。

2、守法成本与违法风险，两害相权取其轻。完全按照现行法律法规执行，不是意愿可解决的问题，还得与现实结合起来，让这项成本能为企业所承受。

3、岗位、聘期分离，解决“无固定期限”弊端。合同可以是无固定期限，聘书可以是有期限的。用法得当，一定程度上可以让员工更心无旁骛地投入工作，而无需考虑公司是否会与自己续约的问题。

三、根据企业自身情况，力所能及地完善相关制定，尽可能做到“有法可依”

1、关于商业秘密与保密制度、保密协议与竞业限制协议的适用情况。保密制度适用于全员，保密协议适用于关键岗位，竞业限制协议适用于核心员工。要善用保密制度，慎用竞业限制制度。另外，还要整理并保存好相关会议记录、工作总结、业务合同…这些都是必要保留的证据。

2011年，本公司当时的人力资源负责人让全员签署了竞业限制协议（听老师的解读后，才知道条款是不合法的），现在还在生效。魏教授说，应该立即解除与在职、离职员工的竞业限制协议。这是一项马上要进行的工作。

2、各项规章制度的合规性、可操作性及送达方式选择。

四、把员工当“人”，而不是“资本”、更不是“成本”，理解与尊重员工，这样才能和谐员工关系

5.学习劳动模范心得体会 篇五

每一种劳动都是光荣的，我们都是从劳动中体会美丽的人生，因为只有劳动的人才能体会到生活的快乐。通过劳动才能创造幸福，才能充实我们的人生旅途。不管社会如何发展，只有通过辛勤的劳动才能被社会所接纳认可，只要是劳动，都值得我们去尊重。现如今，随着科技的发展，我们也在不断的进步，因此，每一天都是标新立异的，我们身边的智能事物在不断地刷新我们的世界观，所以，在此时，应该增强我们的劳动观念，培养我们的劳动精神。

“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”从古诗中我们能体会到“劳动光荣，热爱劳动”的观念，这种观念和精神是从骨子里热爱劳动，尊重劳动的人才能体会到的，因为“累并快乐着”这句话并不是所有人都能感受到的。仔细想想，其实我们每天都有在劳动，如日常的清洁打扫一类的工作，因此，劳动并不都是苦的，只要用心的劳动，你会发现一种浓浓的充实感和成就感，潜移默化中有益于我们身心的健康，所以在生活之中可以帮忙做力所能及的家务，在社会中可以量力而为的为大众服务。

6.劳动合同法学习心得体会 篇六

2008年5月4日至5月7日，我有幸参加了中远物流工会干部培训班，围绕《劳动合同法》、《劳动争议调解仲裁法》和企业职工民主管理的理论与实践而开展的学习与交流进行地紧张而有序。我感到几天的学习受益匪浅，增加了对《劳动合同法》的认识和理解，感觉一部好的法律，不仅是一种规则，也是一场革命，它是国家进步的支撑点，也是社会前行的铺路石。

《劳动合同法》的确立，是劳动合同在劳动合同法和劳动关系中存在着极其重要的现实意义，结合劳动合同在实施中存在的若干问题，以及近年来我国劳动关系矛盾比较突出，同时也为了构建和谐社会和和谐劳动关系，于2007年6月29日中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会通过了《中华人民共和国劳动合同法》，并于2008年1月1日起施行。

在中国的劳动关系中，不签劳务合同，劳动合同短期化，劳动者随意离岗，劳资双方冲突不断加剧，劳动争议数量近十几年间上升20倍以上，群体行争议、上访、信访案件每年多达六千万至八千万以上，贫富差距大，社会安定程度呈下降趋势，农民工的权益受剥夺、受侵犯。在这种种情况下，要构建和谐的社会和和谐的劳动关系，就要丛根本上理顺劳 1

资关系，正所谓“和”----是要让社会主义的大家庭中的每一位成员人人都有饭吃，而“谐”----是要让社会主义的大家庭中人人都可以讲话。而《劳动合同法》恰恰是在总结了我国的立法经验，借鉴国外的成熟做法，根据劳动关系中的突出问题，开门立法，所以，它是一部切合实际的好法。《劳动合同法》的主要亮点：

一是强化了对劳动者权益的保护。《劳动合同法》第一条的规定完善劳动合同制度，明确双方当事人的权利义务、保护劳动者的合法权益，构建和谐稳定的劳动关系。强资本，弱劳工是最最典型的劳动关系，《劳动合同法》保护的正是劳动者、弱者的权益，但也绝对不是但方面的保护和过度保护，而是通过恰当、适度调整用人单位和劳动者的关系，在劳动关系双方面都保护的同时，倾斜保护劳动者。

二是扩大了劳动合同的适用范围。将民办非企业纳入，对事业单位做了灵活处理，规范了劳动合同的形式，强化了用人单位在劳动合同定立中的责任，对事实劳动关系作了明确的处理。在劳动合同期限上遏制了劳动合同的短期化，进而解决了因劳动合同不稳定，造成劳动者心态不稳、素质低、质量低、用人单位不愿培训等弊端，从根本上解决了劳资双方的矛盾关系，对于推动企业以及社会朝着健康有序的方向发展都有着极其重要的现实意义的深远的历史意义。学习心得，不当之处请谅解。

新的《劳动合同法》出台了，在研究过程中，本人有一些心得体会，即这部法律的重心在强调劳动者利益的保护，立法的天平是向劳动者利益这一边倾斜的。如下是我研究整理的劳动合同法的几个亮点：

保护劳动者利益规定之一：扩大劳动合同法适用范围

随着社会的发展，一些新的用工主体、用工形式不断出现：民办非企业单位、基金会、合作或合伙律师事务所等新单位类型出现；一些国家机关、事业单位、社会团体在编制外招用劳动者；国家在事业单位试行人员聘用制度。

如何保护这部分非企业劳动者的利益，在以往的劳动法中并没有明确的规定，但新通过的劳动合同法有了创新性的规定，在适用范围中增加了民办非企业单位等组织及其劳动者：（1）规定我国境内的企业、个体经济组织、民办非

企业单位等组织与劳动者建立劳动关系，订立、履行、变更、解除或者终止劳动合同，适用本法；（2）规定事业单位与实行聘用制的工作人员订立、履行、变更、解除或者终止劳动合同，法律、行政法规或国务院另有规定的，依照其规定；未作规定的，依照本法有关规定执行；（3）规定国家机关、事业单位、社会团体和与其建立劳动关系的劳动者，订立、履行、变更、解除或者终止劳动合同，依照本法执行。

保护劳动者利益规定之二：用人单位要承担相应的社会责任

7.学习《劳动法》心得体会 篇七

一直以来,本公司全面落实科学发展观,积极建设和谐劳动关系,加强劳动和谐管理和企业文化建设,不断提高内生和谐能力,实现了劳动合同签订率、参保率、工资按时足额发放率100%,劳动争议案件为零,企业劳动关系实现了人本化、合同化、民主化、制度化和法制化,呈现出企业发展和员工成长的“双赢”局面。

1 以人为本,大力建立共生共赢劳动价值取向

坚持以人为本,体现在珍爱员工的生命、关心员工的利益、维护员工的尊严、保障员工的权利,最重要的是充分尊重和实现员工的劳动权利,积极致力于员工劳动权利的保障,并以此作为构建和谐劳动关系的核心内容。

本公司坚持以人为本建设企业和谐劳动关系,依法治理企业,规范管理,善待员工,为员工创造了宽松、舒心的工作环境。和谐劳动关系是指劳动者与用人单位之间通过劳动法律规范所规定的权力义务关系配合得适当与协调,达到互惠互利,共同发展。但在实际工作中,有一个问题促使我们认真思考并切实加以解决,即少部分员工对利益的占有与自己在企业财富创造中的贡献是不是对应的、合情合理的,没能树立正确的态度,表现在劳动出工不出力,收入分配只重过程不看结果,或是强调自己的主人翁平等地位而在急难险重的劳动任务面前做“缩头乌龟”等,这个问题一度困扰到企业劳动关系的和谐。针对公司的实际情况,党政工团积极行动,通过各级会议、飞信课堂、深入现场指导等方式,大力开展建立共生共赢劳动价值观教育活动,使员工认识到和谐劳动关系强调“双方”这一概念,即劳动者与用人单位双方的权利和义务的适当确定,双方对劳动结果的互相满意程度。通过思想教育使员工充分理解权利义务的对等原则,即享受权利的同时,要负起应尽的义务;履行义务,是为了更好地行使权利。

员工思想认识的提高,推动了公司劳动关系的良性运行。这告诉我们,企业以人为本建设和谐劳动关系,起步点和着力点在于推动劳资双方劳动价值理念的融合与统一,才能为构建和谐劳动关系打下思想基础。只强调资方利益忽视劳方利益是一种短视行为,反之,员工不计劳动付出和效能一味索要单方利益,企业也不堪负重,其结果是双方利益和关系的互损互斥,只有真正将劳资双方的利益和愿景相统一,才能增强劳动者的归属感和向心力,激发劳动者的主动性和创造力,实现企业的长远发展。

2 精细管理,实现劳动力资源合理配置

有时尽管企业有好的效益,但如果企业不同岗位的劳动量旱涝不均,就算分配严格执行“多劳多得”的原则,企业的劳动关系也不会和谐,因为劳动量少的职工会提出均衡劳动量提高收入的要求,而老是处于高负荷劳动量的职工恐怕身体和心理也吃不消。要建立和谐的劳动关系,既要实现劳动平等,更要强调对劳动力资源的高效率使用,就要实现劳动力资源的合理配置。

对劳动力资源进行精细化管理,持续优化岗位设置和优化岗位人员配置,提高劳动效率,是企业建设和谐劳动关系的重要一环。本公司根据企业的实际,在两年一度的全员竞聘上岗工作中,奉行兼顾效率和公平双重价值取向,充分地对各岗位进行优化设置,调整岗位工作内容和定员,科学界定岗位人员能力素质要求和薪级,通过全员竞聘上岗,优化岗位人员配置,努力追求劳动力资源的高效率配置和公平配置。此外,针对市场需求变化及时调整生产作业方式,实现劳动力资源合理配置及时动态地进行。例如,随着市场液态气体产品的推广,瓶气产品充装量下降,公司及时整合三个充填班为两个进而到一个,同时灵活地增加部分劳务工的工作,确保了充填工劳动力资源的合理配置,确保了员工的收入不受过大的影响,另外,相关工种实行大工种作业、启动液化装置灵活调整生产组织方式,利用停产时机及时安排员工的年休和补休等,都起到了很好的均衡劳动量、提高生产效率作用,减少了职工对劳动量不均的抱怨、减少职工的超时工作情况,促进了劳动关系的和谐。

3 民主管理,诚心依靠员工办好企业

民主管理是对国有企业的基本要求。企业要实现民主和规范管理,必须通过职工代表大会等形式让职工代表源头参与和监督,这是尊重和保障职工合法权益的体现。本公司着重以完善富有效率的制度机制来推动和谐劳动关系。

3.1 健全各类机制

在薪资调整、福利待遇等涉及职工重大利益事项上实行职工代表共决机制;在资金资产使用、制度制订修改等事项上实行职工代表民主管理阳光机制;在诉求表达、利益协调上实行畅通协调机制;在制度执行、机制运转上实行问责保障机制等。通过规范合理的机制使劳动关系障碍得到有效地解决。

3.2 完善制度建设

劳资制度以薪酬管理、员工考核、科级干部考核、劳动纪律等劳动管理制度为主体,以集体协商、民主管理、职工大会、对话沟通等制度为补充,并将企业文化的人本理念根植于制度之中,成为制度的灵魂,实现劳动管理法治化和人本化相统一。

3.3 强化载体建设

建立和不断完善工会、厂务公开、纠纷调解、帮扶解困、预警体系等各类组织,设置意见箱、民主管理活动场所,开展合理化建议、职工特殊利益维护、服务满意走基层等活动,并保障经费投入,为制度有效执行和机制正常运转提供物质支持,确保劳资利益的双维护和将员工调解矛盾化解关口前移,为职工参与企业管理,发挥个人聪明才智提供良好平台。

4 绩效管理,建立健全行之有效的激励机制

激励可以挖掘员工的内在潜力,调动其积极性,同时激励也可以保证企业贯彻落实各项规章制度、营造和谐劳动关系氛围,增强企业的活力。企业的激励手段多种多样,其中物质薪资激励是一种最基本最有效的激励手段。本公司在运用物质薪资激励手段时,充分注意了事物所具有的正反双面性,认真地把握和运用好物质薪资激励机制。

4.1 实施资薪激励

实施资薪激励必须认真贯彻按劳分配、奖勤罚懒原则,杜绝工资分配中的平均主义和大锅饭。公司认真执行好柳钢薪金分配上的工龄薪、岗薪、绩效工资、技术津贴等制度,以及在此基础上的公开竞聘上岗、考核调岗、考核淘汰制度等,要求和监督劳资人员严格按规定匹配好员工的各项资薪,不谋私利,不出差错,杜绝员工产生抱怨,影响和谐。

4.2 实施好绩效工资制度

注意绩效认定和分配方案的科学性和民主性,以及实施的考核平等性和公开性。公司在制定绩效工资认定和效益分配方案时,透明公开,并充分地听取各级管理人员、各专业人员及职工代表的意见和建议,确保制定的方案最合理、职工的满意度最高。每月员工考核率和及时率均达100%,并严格执行好与绩效工资挂钩的各项管理考核制度,做到奖罚分明,一碗水端平,最大程度地发挥出绩效工资的正向激励作用,杜绝其消极作用的产生。

4.3 坚持物质激励与精神激励紧密结合,体现人文关怀

公司大力开展典型示范教育活动,对各类先进事迹大力宣传弘扬。因为如果只讲物质忽视精神,势必导致职工目光短浅,急功近利,片面追求物质利益,滋生“一切向钱看”的思想,其结果可能产生不顾整体、损公肥私等弊病。如果只讲精神不考虑职工利益,职工就体会不到个人的劳动贡献与物质利益之间的关系,同样不利于调动职工的积极性。

5 技能培训,搭建员工职业成长平台

企业的目的是不断提高劳动生产率,实现利润最大化;职工工作也并不仅只是为一个饭碗,他们也有施展才华、实现自我价值的渴望。要实现两者目的,都应不断提高员工的专业职业技能,提高员工的创造能力,这恰好也是员工增加收入的合理途径,是员工渴望的“福利”。本公司通过积极有效地开展员工技能培训,为员工搭建提升职业素质平台。

一是每年进行全员培训调研,认真制定年度员工技能培训计划,逐项认真实施。

二是每月对带徒传技授艺的师傅给予绩效工资激励,鼓励师傅们积极将知识共享,促进青工技能快速成长。

三是建立和完善专业技术人员和技能人才的技术传授制度,实施与评聘挂钩的授课定量考核规定,先进技术理论和绝招绝活得以及时普及到广大职工。

四是深入开展建设职业化员工队伍活动,以提高员工素质支撑企业劳动关系的和谐,引导和教育员工践行职业道德,团结友爱,诚实守信,爱岗敬业,努力营造一种宽松、和谐、健康、向上的工作氛围,增强企业凝聚力。

8.学习《劳动法》心得体会 篇八

所谓“有效”，就是指能实现预期的目的，有效果。而“机制”则是指内部组织结构和运行变化的规律。形成长效机制，一是要有比较规范、稳定、配套的制度体系；二是要有推动制度正常运行的“动力源”，即要有出于自身利益而积极推动和监督制度运行的组织和个体。少先队形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，一是要积极探索和建立爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式、有效载体以及相应的制度体系、运行机制；二是要积极提高广大辅导员少先队工作的“效益”意识，更新工作理念，创新活动方式，在“有效”和“长效”上下功夫。

一、紧扣“立志向、有梦想”的核心要求，形成“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动长效机制的动力源泉

“立志向、有梦想”实质上是党的理想信念教育儿童化的要求。对少年儿童如何进行理想信念教育，正如李源潮同志在建队64周年座谈会上所说，“对孩子讲政治信念，他不好懂，也很难树得起来。我觉得可以讲理想志向，就是将来长大要干什么样的事、做什么样的人。习近平总书记希望少年儿童立志向、有梦想。这里的梦想，我认为就是指理想志向。现在全党全国倡导为实现中国梦而奋斗，少先队要扎实抓好少年儿童的理想志向教育。”习近平总书记关于“立志向、有梦想”的教导，突显了少先队的思想性要求，要求少先队注重思想意识的教育，加强理想志向的教育，强调了少先队引导少年儿童为实现“中国梦”做好全面准备的思想性要求，这是我们开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育活动的核心要求。

理想志向教育一直是少先队教育的灵魂所在。少先队的队章、队歌、呼号等都是理想志向教育的具体体现，党的历代领导人对少先队的期望也都凝聚着“有理想”、“立志向”的殷切期望。“中国梦”是构建少年儿童理想梦的有效动力，也应该是少年儿童理想梦的基本导向。当今，我们进行少年儿童的理想志向教育，就是要着力引导少年儿童认知“中国梦”，把追求“个人梦”与实现“中国梦”结合起来，立志为实现“中国梦”做好全面准备，这也是激励广大少年儿童“爱学习、爱劳动、爱祖国”的动力源泉。我们开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育活动一定要紧紧突出这个核心要求。

二、准确把握“爱学习、爱劳动、爱祖国”内涵要求，构建“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育活动的长效机制的内容支撑

1.理解“爱学习”，激发少年儿童心中的科学梦，从根本上引导少年儿童热爱学习、主动学习、快乐学习

少年儿童正处在人生的春天，学习是少年儿童人生成长的第一需要，学习是他们将来做好工作、报效祖国的基础。习近平亲切勉励少年儿童“爱学习”，他对少年儿童说：“想象力、创造力从哪里来？要从刻苦的学习中来。知识越学越多，知识越多越好，你们要像海绵吸水一样学习知识。既勤学书本知识，又多学课外知识，还要勤于思考，多想想，多问问，这样就能培养自己的创造精神。”孩子们有求知的天性，有探索科学的萌动，每个孩子都有成为科学家的潜质。然而在当今各种思潮的影响下，这种天性与潜质却被忽视与隐没，少年儿童追求什么，关系到国家和民族的前途，少先队要在这方面发挥特殊作用。各级队组织都要积极开展“红领巾读书读报”、“少年科学院”等少先队活动，要经常开展适合孩子特点的兴趣型或创意型科学活动，让他们在快乐中感知科学的乐趣，在互动中体验科学的奇妙，让队员们不断开拓知识视野，激发创新意识，提高实践能力。

2.理解“爱劳动”，激发少年儿童心中的创造梦，引导少年儿童热爱劳动、立志创造

习近平总书记在参加“六一”活动时对少年儿童说：“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。你们从小就要树立劳动光荣的观念，自己的事自己做，他人的事帮着做，公益的事争着做，通过劳动播种希望、收获果实，也通过劳动磨炼意志、锻炼自己。”我们要意识到在当下“爱劳动”教育所遇到的时代挑战，应认真研究在市场经济大潮中、在高科技的背景下，何谓“爱劳动”，如何帮助队员认识和抵制“一夜成名”、“一朝暴富”的诱惑，树立“劳动——创造——奋斗”的正确人生态度，强化劳动意识，培养艰苦奋斗意识与能力。少年儿童的劳动观念主要是源于本身，源于他们的创造，源于他们对创造的一种追求，或者一种梦想。少先队爱劳动教育，就要带领广大少先队员开展小发明、小创造以及“红领巾学创业”等实践活动，激发对创造创新创优的不断追求。

3.理解“爱祖国”，激发少年儿童心中的报国梦，激发少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情

爱祖国是少先队教育的重要目的之一，历来是少先队高扬的主旋律。爱祖国，当前要特别注重激发少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，面对当前多种思想意识的碰撞，我们不能回避爱国与爱党、爱社会主义的关系，激发少年儿童树立跟党走中国特色社会主义道路、实现“中国梦”的理想信念。

爱祖国，要致力激发少年儿童的报国梦。我们要认真思考，在如今“世界村”的格局中，应该如何强化少年儿童的国家意识，如何帮助队员们树立报效祖国的责任感，引导队员们把“中国梦”作为自己的理想追求，今日努力学习，练就本领，明天无论身在何处、从事何种职业，都要为报效祖国、振兴中华增光添彩。“爱祖国”，当然要引导少年儿童体现在日常行动中，要引导少先队员们积极参与“手拉手”活动，各族小伙伴手拉手，筑起民族团结的新长城；积极开展“红领巾环保行动”，为建设“美丽中国”作力所能及的贡献；更重要的是从小德智体美全面发展，长大后把祖国建设得更好。

三、改进教育方式，创新教育途径，形成“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育活动的长效机制

1.坚持“三贴近”，关注少年儿童的生活经验，关注少年儿童在活动中的体验

少先队教育的本质属性是活动育人，而育人必须注重实效。追求教育的实效性，就必须贴近少年儿童思想实际、贴近少年儿童生活现实、贴近少年儿童群体。少先队活动一定要“接地气”，要让少年儿童感受到“这与我有关系”，“这就是我的生活、我的追求、我的感受”。

开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育活动，关注少年儿童的生活经验，关注少年儿童在活动中的体验，各地有许多成功的经验，有大量生动的实践经验。如“爱学习”，少先队员的小发现、小发明、小研究、小创造、小制作，基于少年儿童的生活经验“加一加”、“减一减”、“问一问”、“改一改”、“试一试”，大大激发了少年儿童的创新意识和创造能力。“爱劳动”，队员们寻找一个劳动岗位，结识一个劳动榜样，学习一点劳动技术、劳动实践体验，使队员们获得了爱劳动的真情实感。“爱祖国”，队员从身边生活的变化着手，了解家乡，认识祖国；从各民族少年手拉手做起，增强民族团结意识；从环境保护、维护生态环境入手，增强爱国尽责的小主人责任感。实践证明，坚持“三贴近”是形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制的重要前提保证。

2.坚持活动中的少年儿童自我教育，活动形式符合少年儿童年龄特点

教育实效性取决于少年儿童自身的内化。少先队活动要促进少年儿童的内化，少先队的教育和活动就必须努力适合少年儿童的生理心理特点。

对于低年级儿童，正面教育，寓教于乐是主要形式；高年级队员要注重文化感染、榜样引领、实践感染；而初中队员则要强调社会实践、思想辨析。对于当代少年儿童，少先队活动要特别注重文化的感染力，注重新媒体的运用，让少先队活动给队员们带来快乐，在快乐中培养良好的行为规范，形成正确的思想意识。爱学习、爱劳动、爱祖国，是少年儿童成长的自身追求，大量深受队员喜爱的活动，说明了发挥少年儿童自主性的重要，体现了正确教育方式的重要性，也体现了少先队文化的感染力。

3.保持一定频率密度的活动刺激，改进活动刺激的形式

从心理学来讲，少年儿童思想意识的形成、道德品质的养成都是不断接受外界刺激、耳濡目染、逐渐积累、逐渐内化的结果。少先队活动能够给他们提供正能量的刺激。追求“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动的长效性，从活动机制建设上来说，就要坚持活动的持续性、持久性。从具体操作层面上讲，要将“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育活动列入少先队活动课程，有目标、有计划、有层次、有措施，科学有序开展。要把少先队活动列入课程安排，坚持每周至少安排一节课时的少先队活动，专课专用，不挪用，不旷课。同时，要积极利用升旗仪式、晨会、大课间及课余碎片化时间开展少先队活动；重视抓住重要节庆、纪念日和寒暑假期，组织开展好少先队活动。

追求“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动的长效性，一要注重改进活动刺激的方式。如进行爱祖国教育，从国旗、国徽、国歌、国家版图的教育入手；开展教育活动，积极运用相关小道具，如小国旗、小宣传单等。二要注重刺激方式对情感的影响作用，在少先队活动中特别注重运用仪式教育的方式，努力做好每个关键环节的不同仪式：入队宣誓仪式、建队仪式、升旗仪式、少先队队会仪式、开学典礼、毕业典礼、各种社团的成立仪式、离队入团仪式等。三要善于利用活动刺激的相关节奏、韵律来增强教育效果。如在教育活动中，将教育内容编成顺口溜、诗歌、歌曲等形式，使之合辙押韵，读来朗朗上口，从而增加队员的兴趣和注意，收到良好的记忆效果。

4.注重整合社会资源，营造良好教育氛围

形成“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育活动的长效机制，使少先队教育不仅在少先队组织生活中产生影响，而且在学校生活、家庭生活乃至社会生活中发挥作用，就要十分注重整合教育资源，形成教育合力。

少先队要做好校园教育资源的整合。首先要取得校长的高度重视，学校应把少先队教育纳入学校工作总体布局，进行规划、部署、检查、保障。要建好中队辅导员队伍，发动全体教师都来关心少先队组织建设，发挥所有教师的教学专长，一起参与少先队活动的开展。一方面要在学校的大力支持下，建好队室、队角、中队之窗、鼓号队、广播站、电视台、网站告示等少先队阵地，另一方面要综合利用学校的硬件、软件建设，利用学校的各种物质条件，挖掘校园文化，开展少先队校本活动，使少先队活动更具特色与魅力。

少先队要重视运用家庭教育资源。少先队可发掘家长资源，聘请优秀家长做少先队志愿辅导员，请家长为队员上队课、辅导队员开展队活动。

9.学习劳动纪律心得体 篇九

在学习了公司和处理下发的对开展劳动纪律学习活动有了更深的理解，本班的劳动观念也得到了进一步增强。本班在学习过程中有以下的几点体会：

在工作中：

1．首先要改正我班现在存在的卫生打扫不积极的现状； 2．将我班人员卫生打扫进行日常规划，避免卫生死角； 3．在工作中不拖泥带水，严格执行领导的安排，提高员工整体的执行力；

4．在上下班时做到不迟到不早退，进出场站穿工作服，佩戴工作证，列队进出，在有需要请假的时候严格执行请公司的销假制度；

5．日常的卫生打扫和保持，按计划严格执行，做到卫生干净，物品摆放整齐；

在日常生活中，我们一定会关心同事，团结友爱，从自身做起和同事相处融洽，不懂不会的及时请教，提高自身素质，在生活和工作中起到带头模范作用。

10.向劳动模范学习的心得体会 篇十

向张敏杰同志学习的心得体会张敏杰同志是从我们的身边走出的劳动模范,感觉是那么亲切又是那样的震撼。我仔细品读着张敏杰的风采,为她的精神钦佩,为她的事迹感动。她在平凡的岗位上、艰苦的工作环境中,树立崇高的理想,她吃苦耐劳,勤奋好学,敢于探索,勇于创新,不断追求上进,取得了优异成绩。张敏杰作为我们的前辈在她身上折射着我们年轻人应该学习的诸多理念。近期我有幸聆听了张敏杰同志的事迹报告会，先前我在报刊、电视上已经拜读过张敏杰同志先进事迹报道,而现场近距离听了她的事迹报告后,更使我心潮澎湃,久久不能平静。因为我感觉她是一位没有任何夸张、真真实实的先进人物，那天报告会上我仿佛看到了她这一路走来的风采,仿佛看到了“非典”期间她不畏个人安危身临最前线的坚定身影，同时我也看到了她在成长过程中所付出的艰辛和汗水！我方知:面对困难要勇于进取,不逃避艰苦的环境,不营造自怜的幻境,不在意她人的态度,干一行,爱一行,专一行,执着定会成就不平凡的功勋。在学习她的先进事迹后，我注意到我应做到以下三点：一是以先进为榜样，树立正确的人生观，把平凡的工作真正当做自己终身的事业去做。

11.学习《劳动法》心得体会 篇十一

关键词：协管员职责；作用；工作心得

一、作为劳动保障监察协管员我们的职责

第一，宣传劳动保障法律、法规和政策；第二，定期、逐一对网格内所有用人单位的劳动用工基本信息进行采集、更新；第三，建立用人单位的基本信息数据库和劳动用工电子信息档案，动态记录用人单位遵守劳动保障法律、法规或规章的情况并进行监督；第四，反馈职工群众对贯彻实施劳动保障法律法规的建议、意见和要求；第五，协助专职劳动保障监察员调查处理违反劳动保障法律法规案件；第六，结合劳动保障监察“两网化”管理工作要求，做好人力资源社会保障行政部门安排的其他工作。

二、劳动保障监察协管员的作用

第一，宣传员。宣传劳动保障法律、法规或规章，指导帮助用人单位和劳动者贯彻执行。第二，信息员。定期、逐一对网格内所有用人单位劳动用工基本信息进行采集、更新。第三，监督员。建立用人单位基本信息数据库和劳动用工电子信息档案，动态记录用人单位遵守劳动保障法律、法规或规章的情况并进行监督。第四，报告员。向人力资源社会保障行政部门报告用人单位遵守劳动保障法律法规情况，反馈职工群众对贯彻实施劳动保障法律、法规或规章的建议、意见和要求。第五，协管员。协助专职劳动保障监察员检查用人单位遵守劳动保障法律、法规或规章的情况，依法处理用人单位劳动保障违法案件和群体性突发事件。

协管员的工作相对于专职监察员的执法权限来讲，虽然小但是肩负着同样的社会责任。两年工作下来工作日记已有满满三本，心中满满的也是这两年来一日日积攒的工作心得。总结一句话就是：做好劳动保障协管员的工作，必须有心。

要有求学之心，在入职培训上市局领导对我们提出了不断学习的要求，入职后要学习业务知识，掌握后要不断进行政策学习和业务进步。我记得在入职的第一天，面对一位位来访的劳动者，看到他们焦急的愁容，我也跟着着急了起来，由于心中的法律法规没有形成系统，没有任何办案经验，我只能干站着听着他们所遭遇的一切并进行安抚，而政策性的问题只能能寻求监察员进行解答。为了更好的履行工作职责我必须学习，眼多看、嘴多问、腿要勤。

要有同理之心，同理心，就是进入并了解他人的内心世界，并将这种了解传达给他人的一种技术与能力。劳动监察工作是一项基层保障工作，每天接触的都是生活在社会最底层、满怀怨气、抱怨不公正待遇的打工者。解决的是群众“需、盼、求、急、难、愁”的现实问题，他们的愤怒、怨恨、无助都深深的写在脸上，他们的态度有的蛮横，有的哀怨。在劳动保障监察窗口服务工作，如果将同理心常放心头，与案件相关人员感同身受，就会发现其实一切都是可以理解，一切都是可以化解。如果我们自己辛苦挣来的工资被扣基本生活都成问题，如果我们的保险没有缴纳影响以后的退休待遇，如果是你寒冬腊月去办业务，早到了一会儿却只被工作人员赶出去受冻，气儿肯定不顺。投诉人这边，大多来自社会底层，理解能力弱，出现问题只能抓住我们不放。多说几句，我理解你、我相信你，让矛盾双方都知道你的感同身受，每一方都把你当做自己人，矛盾和谐了问题也解决了。其实没有故意找茬的群众，他们不懂法不知道如何解决问题的情况下，我们应该理解他们激动情绪，理解他们一清早就堵在门口等待的焦急心情。只要我们用真情真心去体会，帮他们理顺事情经过切中要点找到解决方法与途径，他们理通了，气便可顺了。

要有求进之心，在新形势下我们该如何紧党的领导、政策的指引去做好工作，就需要我们在开展工作的过程中勇于创新，表现出我们年轻人应有的灵活四维、创新能力。我发现劳动监察的工作是与劳动者个人与用人单位打交道，需要明确的除了投诉人信息，更需要明确的是单位的基本信息并且要做到及时更新。

要有责任之心，责任是什么？我想，责任是实现优质工作的“基石”，是与生俱来的使命。在工作岗位上无论个人能力怎样，每个人都肩负责任，这种责任感是能否履行职责、优质服务的关键。如果没有责任，每天面对充满怨气的投诉人我们就无法坚持，面对胡搅蛮缠暴力抗法的执法对象我们就无法冷静。也正是因为我们清楚的认识自身工作的职责和责任，在被群众误解、被投诉人无理追责、被用人单位辱骂的情况下，我们依然能保证依法执政、微笑服务。随着人民群众的法律意识、权利意识日益增强，对行政执法的法律监督、社会监督、舆论监督越来越严，对依法维护国家安全、维护社会稳定、保障公民合法权益的要求越来越高，对涉及切身利益的劳动保障监察工作的期待越来越迫切。我们必须始终以一种时不我待的使命感、责任感忘我工作，不更加关注工作的细节，吃得起苦、受得起累，脚踏实地、勤奋苦干地抓好每一件小事，在细节中体现责任，在奉献中体现责任。责任胜于能力，责任造就魅力，我坚信，只要我们立足本职工作，尽职尽责，让责任成为习惯，就一定会为和谐劳动关系发展提供持久支持和不竭动力。时刻不忘我们身上担负着领导的嘱托，担负着用人单位的企盼，担负着劳动者的信任。

通过近两年的历练，本人更加确定我要尽自己所能去服务群众，在劳动保障监察的岗位上，做好本职工作，用求学之心、同理之心、求进之心、责任之心，提升自我、燃烧自己、温暖他人。

12.学习《劳动法》心得体会 篇十二

关键词：职中学生,合格的劳动者

中国已经成为名副其实的世界工厂, 中国不缺专家、教授, 不缺老师、医生, 更不缺乏优秀的公务员, 中国要搞产业技术升级, 要生产出高科技以及附加价值高的产品, 成为一个创新型国家, 成为一个世界工业强国, 中国缺乏大量受过良好职业技术教育的、有文化的、有纪律的、有过硬专业技术的合格产业技术工人, 为此, 我把自己长期担任职中学生班主任及长期驻外就业带队的一些经验体会, 具体总结如下与大家分享:

诚实:现在的学生, 在校期间多少都有些喜欢撒谎, 学些投机取巧, 速成获利的方法, 这与中国搞了几十年改革开放、社会整体因极端趋利行为使整体社会道德水准下滑有关, 学生作为社会人, 生活在现实社会中, 必定受社会影响较大, 所以学校教育、班主任工作就是要教育他们踏实做事, 老实做人, 不要过分的追求急功近利, 要教育他们首先学会做一位诚实守信用的人, 然后他才能成为国家的一名合格劳动者。

勤奋:现在的学生独生子女多, 家长带小孩很娇气, 在家不做体力劳动, 在学校也不开展运动量大的体育活动, 贪图安逸, 生活中、学习上很少刻苦, 这就出现了一个很大的矛盾, 无法负担来自国家、社会和家庭的重担。美好的生活不是等来的, 所以, 日常教育中老师要给他们一些身心方面的压力训练, 特别是要首先让他们懂得一个合格的劳动者, 一定是一个能吃苦耐劳的人。

节俭:节俭是中国人几千年的传统美德, 职中学生一旦结束学校生活, 马上就要走入社会, 成为一名打工者, 一名自食其力的人, 如果不节俭, 只知道自己买名牌服装、手机, 甚至到处交酒肉朋友吃喝玩乐, 自己不留余钱, 以后如何成家立业?如何孝顺自己的父母?如何哺育自己的下一代?节俭是一种好习惯, 需要长期的教育和培养才能养成, 学校和家长要共同做好学生的节俭教育工作。特别要提出来的是, 学生学会了节俭, 手中有了余钱, 在将来其他条件成熟的前提下, 还可以自主创业, 来解决就业难问题。没有余钱一切都是空谈。

孝顺父母, 感恩社会:父母亲辛苦把孩子们拉扯大, 很不容易, 我们要尽孝道, 要善待父母, 要赡养他们, 要关心他们的身心健康。在外打工要多打电话问候他们, 向他们报平安, 逢年过节也要常回家看看。在自己有能力的时候, 也要尽量的回报社会, 回报国家。多参与做志愿者、慈善者的工作。

遵纪守法:在就业带队中, 有个别学生不听老师的劝导, 出现了违法行为, 受到了法律的制裁, 违法是要付出巨大代价的, 轻则要给受害方经济赔偿, 重则要坐牢, 要失去自由。我时时刻刻给学生敲警钟, 要他们在社会上遵纪守法。

职中学生还有一项最大困扰———就是青春期的情感问题以及性教育和女生的自我保护问题。他们正处在花儿般绽放的年龄, 情窦初开, 懵懵懂懂, 思想行为叛逆, 情感方面也最容易出问题, 像洪水, 堵是堵不住的, 只能通过疏导。毕竟男女之间的情感也是人世间最美好最幸福的事物之一, 但同时情路艰辛, 这一点老师要提前警醒他们。它的坏处, 伤害也要提前告诉他们, 处理不好, 一是在学校会影响学习, 二是走入社会后会影响他们的工作甚至会影响他们的家庭生活, 更会影响他们成为一名合格的劳动者。根据报纸网络上的公开资料, 我国每年有1300 万女性做人工流产手术, 有数百万对夫妇进行不孕不育治疗。这一铁的事实证明我国在性教育方面的缺失。可见, 青春期的情感教育和性教育, 对职中班主任和驻外就业带队老师而言, 是一项极其重要的工作, 务必引起大家的高度共识, 此事处理不好, 特别是对女劳工会造成极大伤害。

职中学生经过专业知识学习, 再经过班主任, 就业带队老师在思想道德、为人处世、遵纪守法、青春期情感处理、社会安全知识等方面的精雕细琢, 就会成为一个个合格的劳动者。祝愿我们的祖国早日成为一个真正的创新型国家并完成民族的伟大复兴!

参考文献

13.劳动合同法学习心得 篇十三

《中华人民共和国劳动合同法》这部法律在1994年劳动法的基础上进一步提高了对员工的`保护力度，提升了用人单位人力资源的管理成本。也许有人认为这些问题是法律界人士讨论的问题，其实，在今天，我们每一个人都应该了解《劳动法》的具体内容，并且用它来维护自己的权益。

通过学习，我对劳动合同有了一个初步的了解，也使我清楚地知道了劳动者和用人单位必须确立劳动关系，及相互之间的责权利关系等等。既然法律在这个社会无处不在，那么，我们就有必要去好好学习法律，懂得拿起法律武器维护自己的合法权益，尤其是今后在工作过程中，更要懂得既要保护自己又不违反法律。而且做到这一条，学习法律是必不可少的。

新的劳动法相对于旧的法律更加透明，对弱势群体的倾斜要多一些，能更好的保障劳动者的权利。劳动者的权利得到了保障，劳动的积极性自然高涨，能更好地做好自己的工作。

14.学习《劳动法》心得体会 篇十四

中国梦劳动美致敬劳动者五一特别节目学习心得体会1

今天是劳动节，放假七天中的第一天，爸爸妈妈特地带我们到动物园玩。

按照惯例，我们早餐喜欢吃地瓜粥。今天因为地瓜卖完了，妈妈只好黔驴技穷地削些芋头来滥竽充数。没想到那些种在阳台的芋头很好吃，全家都贪得无厌地自食其

出门前，我那徐娘半老的妈妈打扮的花枝招展，鬼斧神工到一点也看不出是个糟糠之妻。头顶羽毛未丰的爸爸也赶紧洗心革面沐猴而冠，换上双管齐下的西装英俊得惨绝人寰，鸡飞狗跳到让人退避三舍。东施效颦爱漂亮的妹妹更是穿上调整型内衣愚公移山画虎类犬地打扮的艳光四射，趾高气昂地穿上新买的高跟鞋。

我们一丘之貉坐着素车白马，很快地到了动物园，不料参观的人多到豺狼当道草木皆兵，害我们一家骨肉分离。妻离子散的爸爸鞠躬尽瘁地到处广播，终于查找到差点认贼作父的我和遇人不淑的妹妹，困兽之斗中，我们螳臂当车力排众议推已及人到挤到猴笼前，鱼目混珠拍了张强颜欢笑的全家福。

接着到鸡鸣狗盗的鸟园欣赏风声鹤唳哀鸿遍野的大自然美妙音乐。后来爸爸口沫横飞地为我们指鹿为马时，吹来一阵凉风，让人毛骨悚然不寒而栗，妈妈连忙为爸爸黄袍加身，也叮嘱我们要节哀顺便。

到了傍晚，因为假日的关系，餐厅家家鹊占鸠巢六畜兴旺，所以妈妈带着我们孟母参迁，最后终于决定吃火锅。有家餐厅刚换壁纸，家徒四壁很是美丽，灯火阑珊配上四面楚歌，非常有气氛。十面埋伏的女服务生们四处招蜂引蝶，忙着为客人围魏救赵口蜜腹剑到让人误认到了西方极乐世界。

饥不择食的我们点了综合火锅，作怀不乱的爸爸当头棒喝先发制人，请求为虎作伥拿着刀子班门弄斧的女服务生，快点将狡兔死走狗烹，因为尸位素餐的我们一家子早就添油加醋完毕，就等着火锅赶快沈鱼落雁好问鼎中原，可惜锅盖太小，有点欲盖弥汤料沸腾后，热得乐不思蜀的我们赶紧解衣推食好大义灭亲上下其手，一网打尽捞个水落石出。火锅在我们呼天呛地面红耳赤地蚕食鲸吞后，很快就只剩沧海一粟，和少数的漏网之鱼。母范犹存的妈妈想要丢参落四放冬粉时发现火苗已经危在旦夕，只好投鼠忌器。幸好狐假虎威的爸爸呼卢喝雉叫来店员抱薪救火，终于死灰复燃，也让如坐针毯的我们终饱私囊。鸟尽弓藏后，我们一家子酒囊饭袋，沆淡瀣一气，我和妹妹更是小人得志，沾沾自喜。不料结帐的时候，老板露出庐山真面目，居然要一饭千金，爸爸气得吴牛喘月，妈妈也委曲地牛衣对泣。

啊!这三生有幸的劳动节，就在爸爸对着钱包自惭形秽大义灭亲后，我们全家江郎才尽，一败涂地。

中国梦劳动美致敬劳动者五一特别节目学习心得体会2

我期盼已久的“五一”劳动节终于来临了。“太好了!”爸爸妈妈带我到长沙的烈士公园玩，我心里比考了一百分还要高兴，比吃了蜜还要甜。我们兴高采烈地乘着“闪电似”的高速列车冲向长沙。

烈士公园到了，这可真是个神奇的地方。一朵朵奇异的花儿张开了笑脸，五颜六色的，煞是好看。一棵棵昂首挺胸的树木，就像一个个站岗的哨兵。这里面好玩的地方真多呀!

我们先来到“水上乐园”，湖里的船奇型怪状，有“蘑菇号”、“龙头号”;“火箭号”……

我们选了一条普通型的船。嘿嘿，是脚踏船!我和老爸大大方方地上了船，胆小的妈妈则颤颤抖抖地上了船。妈妈那胆小的样子逗得我们哈哈大笑。我和老爸是男子汉，开船的活儿自然是落到我们两个男子汉头上。我们用力蹬着，船儿随着我们的脚踏声欢快地移动着。咦，不好，我们要碰上“火箭号”了，马上撤退，有惊无险。我们继续踩着，那边有一座拱型桥，下面有几个桥洞，大大小小的船只都从那个大桥洞下冲出。我们也去凑凑热闹。我们奋力划着，就快要冲进洞口了，“砰”，我们和另一艘“龙头号”撞上了，我们被撞开了。我们继续踩着，要向洞口冲锋了，不好，功亏一篑，我们又被撞开了。坚持就是胜利，我们费尽千辛万苦终于进了桥洞。“让我们荡起双桨……”我们不由自主地哼起歌来。

到“儿童乐园”了，我们玩起了“双人碰碰车”，我和老爸雄纠纠，气昂昂地坐上车，开始全速前进。另一台车上的一位戴墨镜的阿姨样子真淡定，我们朝她开的车碰了上去。没想到的事发生了，我身后的另一辆车朝我们撞过来，我们腹背受敌。对手在后面哈哈大笑。真气人。我和老爸商量，专门袭击后面的偷袭者。偷袭者被我们追得屁滚尿流。哈哈，太高兴啦!我们还玩了套环和投球游戏。

中国梦劳动美致敬劳动者五一特别节目学习心得体会3

我听见了梦想开花的声音!听，嘹亮的歌声在百里矿区飞扬着，壮美的歌声在三秦大地回荡着……爱于斯、长于斯的矿山儿女，扎根在煤海深处，心曲共谱发展歌。这种浓厚情感赋予了我们矿山儿女巨大的精神力量，无穷的创造力和坚韧勇敢的个性，使我们的矿山历久弥新、喜浪千叠。这共有的歌曲，融摄了时不我待的情思，波澜壮阔地传递着她的雄浑与博大;这共有的歌曲，凝聚了奋发图强的心声，继往开来的传承着她的精髓和内涵。歌声中，煤海翻腾，滚滚乌金伴随着铿锵有力的铁轨延伸;歌声中，人舞春潮，红旗飘飘饱含着斩平崎岖的喜悦汗水。

作为见证者和亲历者，铜川矿业公司的发展征途中风雨兼程，岁月峥嵘。一路走来，走过荆棘密布，有了“不到长城非好汉”的执着;走过风刀霜剑，有了“老夫聊发少年狂”的勇敢;走过暗涌起伏，有了“一蓑烟雨任平生”的洒脱;走过泥沼险滩，有了“大江东去浪淘尽”的旷达。凤凰涅磐后的矿山，有舍得，有获得。道路越走越宽敞，脚步就越来越沉稳;眼前越来越亮堂，目光就越来越深远。随着企业文化喜潮的涌动，矿山的共性和个性齐鸣，秋水共长天一色。全体员工用辛勤的汗水把大地叩响，开采光明，采撷未来;快乐工作的理念已深入人心，将激情点燃。由此，我的梦想悠然而生：劳动最美，无上荣光。

回首往昔，雄心激扬;展望未来，豪情满怀，禁不住思绪万千。父亲是一名老矿工，三十多年与煤炭打交道。期间，父亲多次告诫我要努力工作，将来担负起建设矿山、建设家园的重任。父亲的话，深深的印在了我的脑海里。作为一名矿工子弟，我深深的明白了自我肩上的担子有多重。我要说，如果我是鱼，煤矿就是那辽阔的大海;如果我是鹰，矿山就是那广阔的天空。我与企业的关系，就是一滴水与大海的关系;我与企业的情意，就是绿叶对根的情意!为了企业的明天更完美，我愿意像我的父辈一样，默默耕耘，成为托起矿山期望的脊梁。

马丁路德金在《我有一个梦想》中曾说过，“我梦想有一天，这个国家会站立起来”。党的十八大响亮提出了“中国梦”。这个中国梦，就是国家富强的梦;这个中国梦，就是民族复兴的梦。然而，空谈误国、实干兴邦的古训千万不可忘记。那么，我们怎样做才能圆自我的“中国梦”呢?我觉得务必从我做起，从此刻做起。虽然受宏观经济形势发展放缓、煤炭销量和价格下滑的影响，公司生产经营形势正在经受严峻的考验，但我们要相信乌云之中必有甘霖，困境之中必有祝福。主要是看我们以怎样的心态去应对，是被苦难吓到不敢前进哪，还是勇往直前去拼搏。

如今，企业发展的担子已经沉甸甸的落在了像我们一样年轻的矿工子弟身上，应对市场带来的机遇与挑战，我们不能彷徨，需要我们用智慧和勇气去应对，沿着父辈创业者的足迹，继承企业精神，以“企业是我家，发展靠大家”的团队精神和“矿兴我荣”的大局意识，把工作做好的共同愿景发扬光大，去开拓出一条属于我们自我的路。因为只有企业不断的发展，才能为我们带给施展才干的土壤，所以无论在何时何地，我们都要把企业的利益放在首位。我们不会做天边的彩虹，因为它靠折射太阳的光芒来延续短暂的生命。要做我们就做智者，用辩证的方法和眼光分析改革的利与弊，理解整体与个体的关系，用我们的智慧和力量为煤炭的发展铺路搭桥。我们不祈求上帝的恩赐，因为他虚幻缥缈无所依靠。要做我们就做强者，应对艰难险阻我们无所畏惧，凝聚大家的力量，用你、和像我一样的年轻子弟兵们坚强的臂膀将矿业公司这艘航母推向更深更阔的海洋!

我们青年员工更要继承发扬战天斗地不畏苦，身处艰难气若虹的优良传统与作风、常葆昂扬不屈的灵魂、自信豪迈的气质、锐意进取的姿态。牢记职责和使命，以普罗米修斯猎取火种的无畏精神，燃烧着自我沸腾的内心，向世间播洒阳光，默默奉献，开拓创新。

历史前进的脚步声声入耳，催人奋进，应对清晰可见的漫漫征途，我们深知，家事国事天下事，事事关已，时不我待。我们的爱国之情、群众之心、报恩之愿、自强之志，只有顺应发展的时代大潮，我们的所作所为才能有利于国家，有益于群众;才能无愧于长亲，无悔于本心。我们的青春才能绽放光彩，我们的生命才会价值永恒!

少年智则国智，少年强则国强。我们务必把握住青春，才能成就梦想!我们不但要去做，且要做的更好!

让我们用行动作为青春的号角，向着梦想，前进!

中国梦劳动美致敬劳动者五一特别节目学习心得体会4

敬爱的清洁工：

在我心中，一直有一道最美的风景。它不是春的花开，也不是秋的落叶，而是您清晨辛苦劳动的背影。

盛夏的早上，天气又闷又热。在我去上学的路上，我听到了“唰唰唰”的声音，抬头一看，原来是您在晨曦中辛勤地工作着。我发现，您的额头上已经挂满了晶莹的汗珠，面对着堆积的像小山一样的垃圾，您没有叫苦，而是默默地、仔细地把它打扫干净。

我吃完了在路上买的早点，便把塑料袋随手一扔。忽然，我想起了您：当我们还在家里享受着空调的时候，您就在炎炎夏日中挥汗如雨，清洁着城市的每一条马路，如果我多扔一个塑料袋，您就要多弯一个腰，多流一滴汗……这时候，您走了过来，擦了擦汗对我说：“小妹妹，垃圾桶就在旁边，你只要多走几步，就可以把它扔进垃圾桶了，不保护环境，那大家岂不是生活在垃圾堆里了吗?那样你会愿意吗?”我的脸“唰”地一下子红了，我立刻捡起了塑料袋，扔进了垃圾桶。您笑着对我说：“这才是好孩子嘛!”

我望着您汗湿的衣衫和渐渐远去的背影，留下身后一条干净的马路伸向远方，我的视线在这一刻定格，这美丽的画面永远留下了我的脑海里。你没有华丽的服装，没有属于天使的羽翼和光环，但在我心中，您就是“马路天使”，您是我心中最美的人!

祝

身体健康，万事如意

中国梦劳动美致敬劳动者五一特别节目学习心得体会5

劳动创造了人类，劳动创造了美。这句话一直伴随着我成长。

早晨，太阳都晒屁股了，而我却还被瞌睡虫围得团团转。不过，也好，这倒可以在梦的王国遨游了。突然，一个声音打破了一切，“懒虫，都十点多了怎么还不起床啊，快起来，顺便把家里收拾收拾，我跟你妈有事，晚点回来。”

我生呼呼的说，“哎呀，今个是星期天，你就不能让我多睡一会吗，家里你收拾一下不行吗。”

过了一会，爸爸并没有在说什么，只是转身走了出去，我听见没什么声音，就跌跌撞撞的坐起来，似乎迷迷糊糊的看见了一个失望的背影渐渐远去，这是我才知道，爸爸生气了。

看到爸爸失望的样子，我心里真不是滋味。我自言自语道，“要不我就收拾一下屋子吧，你看，都成猪窝了，也只有这样，爸爸才不会对我失望，爸爸才不会生气。”

于是，我说干就干，我先把窗子擦了两三遍，又把地连拖带扫了一遍。时间一分一秒的过去了，我也干得热火朝天。一瞬间，我看到了我的劳动成果，心里感到无限的快乐。

到了晚上，爸妈回来了，一开门，可把他们吓了一跳，妈妈连忙说，“雪儿啊，这—这都是你干的啊!”

我很自豪的说：“不是我还有谁啊。”

爸爸看了看我，“雪儿，你真的长大了，爸爸真的很高兴。”

15.一堂探究活动课的学习心得体会 篇十五

一、教学过程精彩呈现

公开课的教学过程:

1. 新旧知识联系

师:有一个三角形,我任意剪一刀,会得到哪两个图形?如果我要得到两个等腰三角形,我该如果剪呢?

众生:不知道原三角形的角度,无法分.

师:如果三角形的度数分别是36°,72°,72°,你可以帮忙办到吗? 生1:平分36°.

师追问:好的,还有其他分法吗? 生2:平分72°.

师:很好,很聪明,姚老师真的很高兴! (哈哈 ,活跃气氛),如果内角改成25°,50°,105°,你能办到吗?

生3:从105°大角中分出一个25°小角.

师:非常聪明,请你设计一个三角形,使这个三角形可以被分割成两个等腰三角形.

学生陷入了沉思,积极开动脑筋,教师让学生把想到的写到黑板上来, 答案有:(1)45°,45°,90°;(2)30°,60°,90°;(3)108°,36°,36°;(4)41°,123°,16°.

师:真的很聪明啊,有些我们老师都没有想到啊,特别是第四名同学写的. 任何三角形都能被分割成两个等腰三角形吗? 揭示本节课课题:探索三角形可以被分割成两个等腰三角形的条件.

2. 探索猜想 ,获得新知

师 : 如图1,△ABC中 ,∠A = α,∠B =β,∠C=γ,α,β,γ满足什么条件时,原三角形能被分割成两个等腰三角形.

生在师的点拨下, 共同推导出结论. 若从α分割出β,则△ABD是等腰三角形,下面说明△ACD能否是等腰三角形.

分类讨论:若CA = CD,则α = 3β;若DA = DC,则可推出α = 90°;若AC = AD,则2β = γ.

分别得出结论:(1)原三角形有一个角是另一个角的2倍;(2)原三角形是直角三角形 ;(3)原三角形有一个角是另一个角的3倍.

3. 验 证猜想 ,举例应用

师:(1) 已知△ABC中,∠B = β,∠C = 3β,△ABC一定能够被分割成两个等腰三角形吗? (图2)

生:分3倍角.

师 : 如果把三 角形的内 角改成37°,111°,32°,你还能分吗 ?

师:(2) 已知△ABC是直角三角形,∠C = 90°,△ABC一定能够被分割成两个等腰三角形吗?

生:分直角.

师:如何说明呢?

师生共同说明:利用同角的余角相等可证明△ACP是等腰三角形. (图3)

生:还可取AP的中点.

师:非常好,利用刚学过的在直角三角形中,斜边的中线等于斜边的一半. 不从直角分,能不能分出来? 若∠A比∠B大, 可得∠B = 22.5°, 即可得一个角是另一个角的3倍 (图4),为了体现分类的严谨性 ,我们把这种情况就归到3倍角的情形.

下面感受第3种2倍角的情形:

师:(3)△ABC中, 设∠A = 38°,∠B = 76°,∠C = 66°,怎么分呢? 生:分2倍角.

师:△ABC中, 设∠A = 36°,∠B = 96°,∠C = 48°, 如何分? 生:分2倍角.

(好像有疑问 ? 下面开始有小范围不同的声音 )

生:不能画.

师总结: 三角形有一个角是另一角的2倍, 不一定能分成两个等腰三角形. 需要增加什么条件呢? 这个角有什么限制呢? 如果,P为△ABC中BC边上一点.

问题:你会计算“当原三角形一个角为另一个角的2倍时,若分割成两个等腰三角形”,第三个角有取值范围吗?

(这个问题对初二的学生来说是有很大难度的 , 下面主要是教师在讲过程)

师:要能从第三个角分,肯定不能为最小角. 设第三个角为 x,则得出x > 45°

师生共同总结出以下结论:一个三角形可以被分割成两个等腰三角形的条件:

(1)原三角形一个角是另一个角的2倍 (分第三个角 ,第三个角要大于45°);

(2)原三角形一个角是另一个角的3倍 (分3倍角 );

(3)原三角形是直角三角形 (分直角 ).

本节探究课涉及的数学思想有:猜想—验证、分类讨论、反例说明等.

这时再回过去验证同学们一开始写在黑板上的例子是否正确,前后呼应.

二、对本节探究课的几点思考

(1)探究课课题的来源

本节课是初二学生在刚学习过全等三角形,等腰三角形等内容后的一堂探究课,姚老师说一般的探究课课堂需要一个小时左右,本节课的课堂是执教者在做题的过程中摸索出来的. 如何将一个三角形分割成两个等腰三角形学生在学习新课时作业中是遇到过的,或许还不止一次遇到同类型的题目,教师在学生有了部分感性认识的基础上,通过设计各种问题串,层层追问,设计有阶梯性的问题,让学生在感性认识的基础上获得理性认识.

(2)探究课带给学生的好处

16.学习《劳动法》心得体会 篇十六

五一学习劳动模范心得体会范文(一)

劳动是人类改造世界和征服世界的工具，也是劳动者创造价值的手段。劳动者先要有了对劳动的热爱，任劳任怨地工作，脚踏实地地奋斗，而后才有了劳模。劳模也不是一“劳”即可成“模”的，靠的不是“先天”的禀赋，而是“后天”的努力，他们在平凡或不平凡的岗位上，把对劳动的热爱融入工作，化作一朵朵浪花，汇成一条奔腾的浩荡之河。我们学习劳模精神，关键在做，干一行爱一行精一行成一行，化平凡为超越。

先进的输变电技术自主创新的学术带头人，年产值数亿元的高新技术企业管理者，国家重点科研院所的院长助理，行业技术委员会的秘书长以上的每一项成绩都够用一生的努力来获得，而它们却同时集中在年仅四十六岁的武守远身上。

“甘于奉献、善于创新、勤于思考、勇于实践”，用这4个词来形容种芝艺再贴切不过。从事直流输电建设工作25年来，种芝艺用实际行动彰显了一名共产党员的优秀品质，为我国直流工程建设管理水平迈上新的台阶、为国家电网公司建设世界一流的坚强智能电网贡献了自己的力量。

王金玲是陇南供电公司变电运行工区的一名普普通通的运行值班长，今年34岁的她工作认真、负责，待人真诚、和善，在单位上一直有着很好的人缘。自参加工作以来的十来年里她一直以“道虽通不行不至，事虽小不为不成”的人生信条，从每件小事做起，从一点一滴做起，恪守着作为一个电力人的神圣职责

劳模是一座丰碑。奖章铸就劳模丰碑，国家电网公司各个时期的劳模很多，它们承载着公司全体职工的精神寄托和人生信仰。劳模的每一个事迹都是有生命的，我们要将劳模铸就的精神一棒棒接力传承下去，讴歌劳动，赞颂创造，在全公司掀起学习劳动模范、争当劳动模范的热潮。

劳模就是一面鲜明的旗帜。劳模的模范事迹对广大职工群众是一种非常现实、非常直观的教育和引导，是形象、生动的学习教材。这几天国网各个下属公司努力营造学劳模、赶劳模、当劳模的浓厚氛围，旗帜鲜明地鼓励和支持职工争当先进模范、争创优良业绩，为国网事业又好又快发展作贡献。在学习劳模中，我注意做好“四个结合”。

一是结合实际情况学。不同的工作情况不同，任务不同、特点也不相同;即使相同的工作，在不同地区所面临的形势和环境不尽相同，目标和任务也各有侧重。因此，在学习劳模活动中，我针对工作的不同特点和实际情况开展学习活动。在学习中突出产业特点，抓住当前工作发展中的突出问题和难点，学习借鉴先进劳模的有益做法，学习技术能手、行业标兵的典型事迹和先进经验，投身技术革新、技术改造、技术发明，提高质量和效益。腹有诗书气自华。面对新情况新问题的不断出现，我要象劳模那样，在学习中开阔眼界、增长见识，在学习中更新知识、提高素养，才能使自己站得更高一些、看得更远一些，从而不断提升自己及时发现问题、透彻分析问题和科学解决问题的水平，才能成为敢干事、会干事、干成事、不惹事。通过学习培养浓厚深重的文化底蕴和崇高的人格魅力，从而肩负起历史赋予我们的神圣使命。

二是结合工作重点学。各个工作在不同时期任务不同、工作也各有侧重。在学习劳模活动中，紧密结合科室近期工作重点，学习劳模人物立足本职、建功立业的奉献精神和不畏困难、开拓进取的创新精神，总结劳模在工作中创造出来的鲜活经验和成功做法。通过学习劳模，进一步焕发了我的劳动热情，激发创造活力，集中聪明才智，在实际工作中充分发挥主观能动性，确保工作任务的圆满完成。其从一言一行做起，通过勤奋扎实、富有成效地工作在工作树立国网人的良好形象。

三是结合自身实际学。在向先进典型学习过程中，选择有代表性的典型事迹结合自身特点和工作实际开展学习，用劳模的精神激励自己，用劳模的事迹鼓舞自己，振奋精神，进一步强化工作事业心责任感，增强提高自身素质的紧迫感，真正在学习先进中有所启迪、有所收益。针对工作的具体情况，认真分析自己的优长和不足，对照劳模人物的先进事迹，查找差距和问题，确定学习榜样，制定学习计划和措施。本着“如何立足岗位学劳模、赶先进、讲奉献、见行动”学用结合。用劳模的事迹增添信心，用典型的经验提高素质，用典型的业绩振奋精神，把学习典型的过程转化为做好本职工作的具体行动，从而把学习与实践有机地统一起来。

四是结合岗位职责学。从事的工作不尽相同，具体承担责任也不一样，努力的方向和目标也千差万别。要增强学习效果，就要在普遍学习劳模精神的基础上，结合具体岗位职责搞好学习。相同行业、相同岗位上的先进典型的模范事迹，特别是自己身边的典型，学习起来更加感到生动和亲切，具有很强的直观性，也有很强的说服力和吸引力。因此，在学习活动中，我立足行业特色，把学习全国劳模同学习身边先进人物结合起来，使我学有方向、赶有目标，增强学习的实效性。认真学习深刻领会劳模言论的精神实质，并用于工作生活的实践，始终坚持不畏艰难、勇于进取的精神，以更高的标准要求自己，坚忍不拔，迎难而上，化压力为动力、变挑战为机遇，绘就人生最美好的画卷。

学习的目的在于应用。因此，我既注重搞好学习，更做好学习成果的转化。通过学习活动，进一步提高自身素质、工作能力。坚决克服重形式、轻内容，重布置、轻落实，重学习、轻转化的形式主义，紧密结合工作实际、工作重点、自身实际、岗位职责开展学习活动，使学习更加紧贴实际、紧贴工作，提高自身积极性、主动性和创造性，使自己在学习活动取得实实在在的效果。

劳模是一种精神。劳模在创造物质价值的同时，也在创造着精神价值，他们成就了惠及后人的物质财富，也铸就了永存史册的精神财富。有了劳模，人类的劳动才显出夺目光彩;有了劳模精神，我们的生活才更加充满活力。劳动价值观念的进步永无止境，劳动的定义、劳模的含义以及劳模精神的内核也在不断变得丰富和深刻。我们所敬仰的，不仅是劳模取得的成绩，更是从中体现出来的一种精神;我们学习劳模，不仅要学习他们取得成果的法宝，更是要学习他们对待劳动的态度，用心去做好点点滴滴工作。

当年的那些老劳模的事迹还历历在目，他们说过的那些质朴却让人热血沸腾的话依旧言犹在耳。今天，不断涌现的新劳模继承了他们最核心的精神，并融入了这个新时代所特有的风范和意义。在此种意义上，当下的劳模们已经重新锻造了劳模的概念。在他们身上，更突出了创新、知识、激情、坚守等意义;在他们身上，放大了某些劳模的个性，也保存了劳模的本质。

当然，有一点是不变的：这些人曾经平凡，却都在自己的岗位上兢兢业业，并在勤奋务实间保持着求真向上的心灵他们知道，自己现在所有的辛劳、所有的艰难、所有的付出以及所有的拼搏都是为了追求卓越、活出自己、超越自我。愿我们都能成为这样的人。时代是变化的，成功的真谛却永恒恪尽职守、爱岗敬业的精神和素质;刻苦钻研、孜孜求索的进取意识;严谨细致、精益求精的工作作风;乐于助人、甘为人梯的高尚情操。坚定的事业心、勤奋的学习钻研状态、敢于和善于创新的精神、持续的热情和斗志、与人分享并合作的境界永远都是追求不凡作为的重要凭借。

让劳模精神成为激励我们奋勇前进的精神动力和信念，让劳模精神促动我们追求卓越，成就梦想!让我们从平凡中成就卓越之道，从生活中探求生命真谛，从现实中谋求超越本质，从点滴中收获伟大成就，让我们像劳模们一样带着使命感投入工作和社会生活中，一起去创造更加辉煌的人生和更美好的社会。

五一学习劳动模范心得体会范文(二)

毛泽东同志说过，人活着是要有点精神。劳动模范是民族的精英、人民的楷模、时代的先锋。长期以来，广大劳模以平凡的劳动创造了不平凡的业绩，铸就了“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神，丰富了民族精神和时代精神的内涵，是我们极为宝贵的精神财富。全国各族人民都要向劳模学习，以劳模为榜样，发挥只争朝夕的奋斗精神，共同投身实现中华民族伟大复兴的宏伟事业。党的干部，作为从工农群众成长起来的领导核心，肩负着团结带领广大人民群众全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦的神圣职责和光荣使命。因此，正如习近平总书记所强调的，领导干部更加需要带头发扬劳模精神，带头践行劳模精神。

劳模精神，说到底，就是真抓实干精神。真抓才能攻坚克难，实干才能梦想成真。我们要在全社会大力弘扬真抓实干、埋头苦干的良好风尚。党员干部，特别是领导干部，尤其应该在真抓实干上当先锋、做表率，要出实策、鼓实劲、办实事，不图虚名，不务虚功。然而令人遗憾的是，少数干部为官一任，不是脚踏实地、老实肯干，而是作风漂浮、工作不实，不会出实策，不想鼓实劲，不能办实事，满足于吹吹打打，搞形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，不但败坏了党风政风，还令老百姓深恶痛绝，反映强烈，影响极坏。领导干部带头发扬劳模精神，就是要能够静下心来、沉下身子、弯下腰来，真抓实干，踏实肯干，立足本职、干好本职，在真抓实干中服务人民、造福人民、取信于民。

弘扬劳模精神，尊重劳动创造，不是一句口号，也不是只在五一劳动节的时候，才提起、才强调。它必须体现在每一天、落实在每一项工作中。这就要求我们各级各地党员干部，特别是领导干部，要时时刻刻崇尚劳动、造福劳动者和劳动模范，让辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动成为每个人的自觉行动和终生追求。各级党委、政府和工会组织要高度重视劳模、关心爱护劳模，支持劳模发挥骨干带头作用，帮助劳模解决生产生活中的问题，广泛宣传劳模先进事迹，使劳模精神不断发扬光大，使真抓实干精神落地生根。

五一学习劳动模范心得体会范文(三)

五月是花的季节，缤纷的鲜花开满五月;五月也是劳动者的季节，辛勤的劳动贯穿五月。劳动创造了人类的物质基础与精神基础，提供给我们所需的一切生活来源，我们要感谢从事一切劳动的人们。正因为有了他们的辛苦努力，才使我们的生活如此幸福美满、快乐和谐。而五一国际劳动节则是对每一位劳动者的肯定和赞扬。每年的这个日子劳动者会自发的组织一些活动来弘扬勤劳的劳模精神。那么本周就让我们一起走近劳模精神，感受那份劳动的力量。

“五一国际劳动节”又称“国际_日”，是世界上_多个国家的全国性节日。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。1889年7月，在恩格斯组织召开的第二国际成立大会上宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。每逢这一天，世界各国的劳动人民都要集会、_，以示庆祝。在新中国成立后，中央人民政府政务院作出决定，将每年的5月1日确定为劳动节，以此来鼓励新中国的劳动人民为自己的生活劳动创造。劳动是人类文明进步的源泉，人类文明进步依靠劳动的积累，依靠知识生产劳动的催化，依靠各种类型和层次人才劳动的贡献，依靠创造性劳动的提升。正因如此，我们要在全社会大力培育和弘扬劳动光荣、知识崇高、创造伟大的时代新风。作为大学生的我们在未来将会成为一名劳动者，所以我们在学校学习、传承这种劳模精神是很有必要的，让自己以劳动为荣，弘扬劳模精神。

在此之前，我们应该认识到劳动价值有大小，劳动分工无贵贱。不管是在什么行业、属于哪个阶层，我们都应践行各自的职业操守，维护自己的劳动尊严。不论是体力劳动还是脑力劳动，劳动者都会把劳动的内涵发挥至近乎完美;不论是简单劳动还是复杂劳动，劳动者都把劳动的潜能开发到近乎极致。在校园里，就有着许许多多的劳动者。食堂打饭的师傅，打扫教室的阿姨，宿舍管理员等都是默默的劳动者，他们在我们的生活扮演者重要的角色，保障了我们生活的正常秩序。我们方便、舒适的生活离不开他们。他们是一个个最普通的劳动者，与劳模比起来，他们也许平凡，做的事情并不伟大，却是值得我们尊敬的。同时，作为辛勤的园丁，老师也是校园劳动者的重要一员。老师的劳动对学生的人生有着重要的意义。学生一点一滴的改变，随着时间的成熟，人生观、价值观的提升与正确都与老师的劳动分不开。他们陪伴学生成长，见证学生的成功。他们传授知识，教导学生如何做人。可以说老师是人类灵魂的工程师。如果运用劳动的基本原理分析来看，教书育人是教师的根本任务和职责，还是教师劳动最显明最本质的特征。教师作为生产劳动者，学生是劳动对象，同时又是劳动产品，教师的劳动手段和生产工具主要是自身的品德、知识、能力以及一定的教学设备和教具。教师要对劳动对象传授知识，培养能力，还要塑造心灵。他们以燃烧自己，照亮别人的奉献精神来对待自己的工作，尽心尽力地引领、教导着每一位学生。也许他们不会获得表彰自己劳动的奖章，但学生的成就是对他们劳动的肯定与回报。

在众多辛勤的劳动者中，有一部分人为国家、为社会做出了巨大的贡献。所以，为表彰这些杰出的劳动者，国务院基本上每5年表彰一次全国劳动模范和先进工作者。劳动模范也就是我们熟知的“劳模”，其中的全国劳动模范是中国劳动者的荣誉称号。与此同级的还有“全国先进生产者”、“全国先进工作者”称号。他们的事迹被社会广为传颂。例如全国的劳动模范铁人王进喜，他为我国石油工业的发展拼命、忘我的工作。他曾经冒着刺骨的严寒带头跳进冰冷的泥浆池里，用身体搅拌泥浆，压住了井喷，最终打出了大庆第一口油井。他的精神不仅感染了钻井队的队员，还传遍了全国，为中国的劳动人民树立了不怕吃苦、艰苦奋斗的榜样。而饶英跃、付海泉等知名劳动模范们也是在各自的岗位上艰苦卓绝地工作，用自己的双手创造出了不俗的业绩，以自身的劳动来感染身边的每一个人。他们身上体现出的精神正是我们需要的劳模精神。

劳模精神包含着热爱劳动、追求知识、努力创造的价值取向，这些取向都以劳动模范为承载者和实践者，是凝结劳模精神的导向。劳模精神，实际上折射出一个时代的人文精神，反映出一个民族在某一个时代的人生价值和思维道德取向。它简洁而深刻地展示着一个时代的精神的演进与发展;它凝重而浪漫地体现着一个民族的时代的思想与情愫。它是我们的宝贵财富，是激励全国各族人民应对各种挑战和机遇，是艰苦创业、团结奋斗、勇往直前的强大精神力量。回首新中国走过的几十年风风雨雨，劳模所体现出来的人文精神，代表着一个时代的价值观、道德观和精神风貌，同时还展示了中华民族顽强拼搏、自强不息的崇高品格，体现了我们伟大的民族能够与时俱进、开拓创新的精神风貌。无论时代变迁，每一个时期的劳模都具有不同的内容和特点，但他们又有共同点，那就是主人翁的责任感和艰苦创业的精神，忘我的劳动热情和无私奉献的精神，良好的职业道德和爱岗敬业的精神，这些集中体现了中国广大劳动者的先进思想和精神风貌等优秀品质。劳模精神过去是、现在也仍然是。劳模精神引领着时代精神，劳模价值创造社会价值。每一个时代的劳模都有其特点，但无论时代如何变迁，永远不变的是劳模精神的本质。

对于大学生来说，我们应该借助榜样的力量，学习榜样的精神，从而更好地在日后的学习中努力拼搏，刻苦学习。大学生在学习劳模、弘扬劳模精神之前，首先要从内心尊敬劳模及劳模精神，但同时也应认识到劳模精神并不是高不可攀的，它就生长于每一个具有普遍优秀品质的劳动者的心中。我们在以后不一定皆能为劳模，但我们皆能践行劳模精神。从现在做起，踏实地学习、生活，做好自己当下的事情及本职工作，这就是我们大学生贯彻劳模精神的最基本方式。也许这样的劳模精神很平凡，但劳模精神的本质就是一种起于平凡的不平凡精神。没有惊天动地的业绩，但可以把每一件事情都做得尽心尽力、不留遗憾。劳模精神是一种水滴石穿的坚韧精神，没有惊涛骇浪的冲动，但日复一日、年复一年的坚守，终将放射出耀眼的光彩。

五一学习劳动模范心得体会范文(四)

学习劳模精神，使我们充分认识到劳模“爱岗敬业、为国为民的主人翁精神，争创一流、与时俱进的进取精神，艰苦奋斗、艰难创业的拼搏精神，勇于创新、改进的开拓精神，淡泊名利、默默耕耘的‘老黄牛’精神，甘于奉献、乐于服务的忘我精神，紧密协作、关爱的团队精神”，是各行各业、各岗位在千变万化的复杂社会环境下不断前进的精神保障。

有责任的社会人，我们要学习劳模精神，树立起“爱岗敬业、为国为民”的主人翁精神，在自己的岗位上不断创新、寻求突破，克服一切困难，为社会的进步贡献自己的力量。

学习劳模那种坚定理想信念、以民族振兴为己任的主人翁精神。劳动模范之所以能在平凡的岗位上干出突出的业绩，就是因为他们始终有着为祖国、为社会、为人民干好事业的坚定理想信念。我们就要像他们一样，志存高远，立足本职，爱岗敬业，扎实工作，在自己的岗位上为社会进步做出积极的贡献。

学习劳模那种勇于创新、争创一流、与时俱进的进取精神和开拓精神。我们要在不断总结工作经验的基础上，大胆寻求革新，创新工作方法。

学习劳模那种艰苦奋斗、艰难创业的拼搏精神。劳动模范的先进事迹充分说明了事业是实干出来的，任何心存坐享其成、好逸恶劳思想和做法的人是不可能干出一番事业的。求真务实、兢兢业业工作，就是我们学习劳模的行动。

学习劳模那种淡泊名利、默默耕耘的“老黄牛”精神和甘于奉献、乐于服务的忘我精神。

学习劳模那种紧密协作、相互关爱的团队精神。团结就是力量。

劳模精神是时代的旗帜，大力弘扬劳模精神，我们就要牢固树立“老老实实做人、踏踏实实做事”的人生态度，像我们身边的劳模一样，从自己做起，从一点一滴做起，从平凡小事做起，以自身的实际行动，说真话，走正道，办实事，以自身的实际行动，投身到各自的工作岗位中，锐意进取，务实奉献，为社会的美好明天而奋斗!

五一学习劳动模范心得体会范文(五)

集团最近组织学习“全国纺织工业劳动模范”费_的劳模事迹，他从一名普通的工作岗位的走上全国劳模事迹让人敬佩,是我们值得学习的榜样.劳动模范和先进人物是时代的楷模。在费_身上体现出主人翁艰苦创业精神，忘我的劳动热情和无私奉献精神，强烈的开拓进取意识和创新求实的精神，良好的职业道德和爱岗敬业精神，这四种精神是劳模文化的精髓，是推动华峰做大.做强.前进的强大动力;他勤奋学习，开拓创新，是推动先进文化不断前进的标兵;他爱岗敬业，无私贡献、艰苦奋斗、勇于创新，是时代优秀品质的代表;他严于律己、廉洁奉公，服务群众，奉献社会，是建设社会主义精神文明的榜样;为华峰的发展作出了积极贡献。

在今后的工作中，要善于发现典型、培养典型、宣传典型、表彰典型。要在系统上下大力弘扬劳模精神，充分发挥先进的示范引导作用。要以先进为榜样，把大家的巨大潜能充分调动起来。要在本职岗位上践行劳模精神，开展岗位技能竞赛，营造“赶、学、比、帮”的工作氛围，要利用身边的事教育身边的人，团结和激励广大税干立足本职岗位，敬业奉献，努力工作，推动集团整体工作再上新台阶。

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